踢毽子作文匯編。

老師在上課前需要有教案課件，每位老師都需要認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件。只有寫好每份教案課件，老師在教學(xué)過程也能更得心應(yīng)手。應(yīng)該從什么角度去寫教案課件呢？或許"踢毽子作文匯編"是你正在尋找的內(nèi)容，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

踢毽子作文 篇1

我和姐姐都買了一個新毽子，我的毽子是粉紅色，姐姐的毽子是綠色的。我跟姐姐在院子里學(xué)踢毽子，我踢毽子時剛?cè)拥阶罡咛幘腿ヌ?，因為毽子在最高處，我沒有踢到，我腳剛落下，毽子緊跟著也就落下了，它一動不動地躺在地上，看著我好象說：“你真笨，我在最高處，你當(dāng)然踢不到了?！?/p>

姐姐說：“我教你踢毽子”，姐姐拿出她的綠色毽子，綁上一根長線，然后姐姐讓我拿好另一，并且告訴我踢毽子的注意事項：

第一、要對準(zhǔn)毽子踢；

第二、腳要用力，不用力它會落下來；

第三、不要踢太高，那樣會看不見毽子；

第四、踢毽子時要把握好方向，如果你踢的方向不朝前，而偏后，它就跑到后邊，你就會踢不到它的；

第五、不要放棄，堅持每天練習(xí)，這樣你就越來越熟練。

我聽完姐姐的話，開始認(rèn)真的練習(xí)，剛開始時我能踢一個，后來一天、二天、……，很快過了兩個星期，我終于能踢毽子了，而且還踢得可棒了！

踢毽子作文 篇2

4月11日上午，我校在西籃球場舉辦女子踢毽子比賽。上午九時左右，各學(xué)院參賽人員基本到齊。選手們抓緊時間作賽前練習(xí)。此次比賽每個學(xué)院派出兩名選手參加單人比賽，十名選手參加團體比賽。單人比賽規(guī)則為在一個一點五米的圈內(nèi)計算選手所踢的次數(shù)，多者勝出。團體比賽則是每五人分居相隔一點五米的兩條線兩側(cè)，然后每五人踢五下傳給下一人，如此下去到最后一人踢完五下為止。

我院的十名參賽選手早已來到比賽場地。她們個個精神煥發(fā)，顯得淡定從容。比賽開始后，各參賽選手都拿出最佳狀態(tài)。我院的兩名選手被安排在第十一組。輪到她們上場的時候，她們從容不迫地走到比賽場地。一聲哨響過后，兩人同時拋起手中的毽子，于是小小的毽子就在她們的眼前上下跳動。突然一名選手用力過猛，毽子飛出了可控制的范圍，她迅速地拾起毽子重新開始。此后兩名選手都保持在最佳狀態(tài)，順利地完成了比賽。

單人比賽結(jié)束以后是團體比賽。我院的十名參賽選手在上場前就配合得很好。上場以后，第一個人很快踢完了五下，然后傳給下一人。下有一個接到了毽，但在過程中出現(xiàn)了一些小的失誤，不過影響并不大。當(dāng)毽子傳到最后一名選手的時候，毽子掉地了。好在毽子已經(jīng)碰到褲子，按照比賽規(guī)則已經(jīng)算接上了。就這樣，我院的十名選手很快就完成了接力，成績相當(dāng)不錯。其他學(xué)院雖然也有取得好成績的，但有些學(xué)院第一個人就傳不下去了，差距相當(dāng)大。

由于參賽人數(shù)較多，具體成績將在統(tǒng)計完以后公布。

踢毽子作文 篇3

下午，下了幾分鐘雨。

雨停了，我們的踢毽子比賽可以正常進行了！

到了操場，雖然有一點風(fēng)，但這風(fēng)不能阻止我們踢毽子的熱情。我們?nèi)嘞仍诓賵鼍毩?xí)。放眼望去，一個個毽子像會飛的花朵，又像一個個調(diào)皮的小孩，跳上去又跳下來。

終于到比賽時間了，我既迫不及待又緊張，迫不及待是因為，從二月份起，我就開始練習(xí)，就等著這一天，你說能迫不及待嗎！我很緊張是因為，如果我發(fā)揮不好，給組里丟分怎么辦？

我見到李澤靈拿起了毽子，哨聲一響，李澤靈認(rèn)真地踢起來，雖然毽子老是掉下來，但從他的神情中我看到他十分認(rèn)真，果然，他共踢了三十個，成績不錯！

終于到我上場了。雖然我的心怦怦直跳，但我看著翻飛的毽子很認(rèn)真地踢，所以我踢了三十五下。

不管這次踢毽子比賽哪組贏，哪組輸，我為自己能夠盡力而為高興！

踢毽子作文 篇4

今天下課，王老師和楊帆在操場上舉行踢毽子比賽，圍觀的同學(xué)可真多??！

楊帆先踢，只見她右手的食指和中指夾著毽子的底部，然后向上一拋，五彩的毽子飛到了天空中，一會兒又落了下來，楊帆曲腿，穩(wěn)穩(wěn)地接住了毽子。毽子和鞋子碰撞在一起發(fā)出的"啪啪"聲很有節(jié)奏，她那條粗大的辮子左右擺動著，好像一位小姑娘，正在歡快地跳舞呢。過了一會兒，楊帆就已經(jīng)踢了二十多個了，忽然吹來一陣風(fēng)，毽子被風(fēng)吹到了墻壁上，我想：這回楊帆可沒救嘍。誰知楊帆向前邁了一大步，伸長腿一勾，毽子一下子落在了楊帆的腳上，楊帆越踢越多，同學(xué)們不停地為她歡呼喝彩。楊帆也高興得笑了。突然，楊帆變了臉色，因為她把毽子踢到了欄桿上，我們都為她捏了一把汗，就在那千鈞一發(fā)的一剎那，楊帆伸出腿一勾，有把毽子救了回來，我心中的一塊石頭終于落了下來?？蓷罘珔s沒把握住機會，不一會兒，伴著一聲"啪"，毽子落地了?？墒峭瑢W(xué)們也給予了熱烈的掌聲。

接著，王老師上場了。只見王老師掂了掂毽子，向上一扔，毽子穩(wěn)穩(wěn)地落在了王老師的腳上。一個、兩個……她越踢越多，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著上下翻飛的毽子，胸前的工作牌一晃一擺的。王老師的毽子幾次碰到了它，都差點沒接住。可是王老師卻"轉(zhuǎn)危為安"，兩次把毽子救了起來。當(dāng)她踢到了五十個以后，王老師的臉都紅了，同學(xué)們都為她鼓勁加油，王老師踢到七十一個以后，高興地笑了。可正當(dāng)她得意的時候，毽子被她踢到了水池邊，王老師想去救，可惜為時已晚，結(jié)果沒救著。不過王老師還是踢了七十二個，同學(xué)們都為她喝彩。

踢毽子作文 篇5

我是一個愛運動，特別愛踢毽子的小女孩。

我從二年級開始，就喜歡上踢毽子了。一開始，我只能踢一兩個，有時候，連一個都踢不到。經(jīng)過每次在學(xué)校的下課時間和放學(xué)后寫完作業(yè)的時間練習(xí)。終于我能踢到了5個。到了三年級的時候，我居然能踢到十幾個了，我特別的開心。有時候，雖然踢得很累，但我還是堅持練習(xí)。我已學(xué)會單踢、盤踢。而且，一分鐘單踢六七十個，盤踢三四十個。我練呀練呀，不知不覺，學(xué)校的冬鍛節(jié)就要到了。

我代表學(xué)校班級報名參加冬鍛節(jié)踢毽子的比賽。在比賽前，我努力練習(xí)踢。冬鍛節(jié)到了，我拿著毽子到指定的位置。只聽哨子一吹我就開始踢，時間一分一秒的過去了，我的腳一次也沒有停過，毽子在我的腳上上下飛舞。又是一身哨響，我停住了腳步。比賽時間到。這是，耳邊傳來裁判員的聲音：陳露六十八個。過了幾天后，體育老師在大會上宣布三年級組踢毽子比賽，陳露第一名。頓時，同學(xué)們向我投來了贊許的目光。

我最喜歡踢毽子了。

踢毽子作文 篇6

你有自己最喜歡的物品嗎？今天我來介紹一下我自己最喜歡的物品――毽子。

毽子的形狀像花盆一樣，好美麗呀。它有著五彩外衣，就像花園里的花一樣，五顏六色，漂亮極了！毽子的兩邊還有兩個小羽毛，看起來非常別致，毽子的`下面軟軟的，用橡皮做的，上面還寫著比賽專用幾個字。

我非常喜歡這個毽子，每一次剛要踢它的時侯，它好像在說：“主人主人，你輕一點兒，別傷到我的身體。”于是，我給它起了一個外號叫“多嘴孩”。每一次這樣叫它，它都好像不高興地望著我。真是太逗人了。

周六學(xué)校要組織一場踢毽子比賽，我第一時間報了名，以后我每天晚上寫完作業(yè)就練習(xí)踢一會兒。每當(dāng)我踢得不好的時候，它都好像在安慰我說：“別在那里哭泣了，我們倆再試一次，我相信這一次一定會成功的?！苯K于，有一次我踢了161下，真的是太棒了。

時間過得真快，周六一大早，我來到體育場中心進行比賽。比賽時，我一直在心里說，不要怕，我一定會贏的，一定會的。最后公布成績的時候，我居然得了第一名。“謝謝你，是你給了我第一名的榮譽?！蔽掖舐晫﹄ψ诱f。

毽子是我童年的回憶，我會永遠(yuǎn)把它記在我的心里！

踢毽子作文 篇7

我有一個關(guān)心我的媽媽，媽媽雖然今年已經(jīng)36歲了，可還象個小孩子似的，什么都想試一試，可謂是“人老心未老”。

前幾天，我們這里掀起了“毽子風(fēng)”，媽媽看我踢的高興，心里癢癢，打算和我一決高下。我呢，雖然踢的不怎么樣，但自以為對付門外漢還是綽綽有余的（當(dāng)時我以為媽媽不會踢毽子），于是不假思索的就答應(yīng)了，接著，我們就拉開陣勢賽了起來……

比賽剛剛開始，我就出師不利，讓媽媽占這明顯的優(yōu)勢。我心里不禁暗暗的想：媽媽可真是深藏不露啊，看來這場比賽要想嬴還是真的有點難。我更加用心了，對媽媽是窮追不舍，媽媽似乎一點也沒在乎我的變化，依舊那樣踢著。過了一會兒，我總算追上媽媽了，可沒想到媽媽使出了她的絕技“旋風(fēng)踢”，和我的數(shù)量又拉開了一大截。我呢，硬的追不上使軟的，使出了我的絕招“賴皮招”這招數(shù)在我的伙伴里可謂是無人能敵。果然，我這招媽媽也快招架不住了，我不費一點兒力氣就追上了媽媽，但媽媽就是厲害，不一會兒就識破了我的招數(shù)，又輪到我追起了媽媽，就這樣，我們的毽子大賽又持續(xù)了一會兒……

最后，比賽以100：97告終，誰嬴了呢？不用說，當(dāng)然是我那個貪玩的老媽了。我總結(jié)了一下，為什么輸了呢？還是練的不到家，以后我一定好好練，等下次比賽的時候，一定用真本事嬴老媽……就說到這里吧，這不，老媽又叫我去陪她打羽毛球呢，各位下次見吧！

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