幼兒園美術(shù)活動設(shè)計(jì)教案(精選11篇)。

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識都能被學(xué)生吸收，因此，老師們都會選擇準(zhǔn)備一份教案，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點(diǎn)。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《幼兒園美術(shù)活動設(shè)計(jì)教案(精選11篇)》，僅供參考，我們來看看吧！

幼兒園美術(shù)活動設(shè)計(jì)教案【篇1】

制作意圖：

我制作的稻草人不僅可以作為教師活動的教具，還可以放在角落里，供孩子們操作和裝飾環(huán)境。

教育價(jià)值：

激發(fā)孩子的創(chuàng)作興趣，同時(shí)，讓孩子學(xué)會認(rèn)識各種昆蟲，培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力。

選用材料：

廢紙箱、廢廁紙、色卡、泡沫墊、塑料棒、貼紙、蟲卡、太陽卡、花卡、塑料吸管。

制作方法：

1、泡沫泡沫墊應(yīng)切成圓形，中間挖空作為底部支撐。

2將兩卷衛(wèi)生紙芯連接在一起，及時(shí)用貼紙包好，插入底部支撐中心；

3.將廢紙盒切成稻草人形狀，用彩色紙板裝飾，然后將稻草人固定在廁紙卷上。

4制作一些昆蟲卡片，一張?zhí)柨ㄆ鸵粡堳r花卡片；

5把塑料棒和卡片粘在一起；

6將塑料吸管切成段，固定在稻草人身后，將卡片插入吸管；

適合年齡和地點(diǎn)：適合4-6歲兒童。它不僅可以作為教師活動的教具，還可以放在角落里供孩子們操作。

教育功能：

它主要用于兒童的語言活動，創(chuàng)作和講述故事。

幼兒園美術(shù)活動設(shè)計(jì)教案【篇2】

一、活動目標(biāo)：

1、感受水墨畫的墨色濃淡變化美以及小鳥的畫法，體會水墨畫的表現(xiàn)特點(diǎn)。

2、初步嘗試用毛筆簡單繪畫。

二、活動重點(diǎn)：

體會水墨畫的表現(xiàn)特點(diǎn)。

活動難點(diǎn)：

嘗試用毛筆繪畫

三、活動準(zhǔn)備：

課件、水墨畫《小鳥天堂》印刷品一副、黑板

毛筆、墨水、國畫顏料、小板、宣紙

四、活動過程：

（一）活動導(dǎo)入

1、小朋友，讓我們和小鳥一樣快樂的唱起來跳起來。

2誰的眼睛最亮？看誰在**上？他在干什么？

三。誰認(rèn)識他？他叫什么名字？

（2） 認(rèn)識吳冠中，懂水墨畫。

1這位祖父是一位著名的中國畫家。他叫吳冠中。他非常喜歡水墨畫。

2、小朋友，什么叫水墨畫？

水墨畫是在宣紙上用毛筆和水墨作畫，又稱中國畫。

三。吳冠中的水墨畫是中國最好的，也是世界上最好的。他的畫很多被博物館收藏了，老是拿不到吳冠中爺爺親手畫的作品，帶來了一件印刷品，我打開這幅畫一起看一下。

4、看到這幅畫有什么感覺？

5、你會想到什么？

（三）欣賞吳冠中水墨畫《小年天堂》，并分析畫面內(nèi)容。

1今天，我們要在喧嘩聲中欣賞吳冠中的畫作。2請仔細(xì)看看，告訴我們你看到了什么？

3、分析《小鳥天堂》中鳥的畫法

（1）圖案方式畫鳥，讓后讓小朋友找這樣的小鳥。

欣賞一幅畫，不僅要看得遠(yuǎn)，而且要近看。孩子們將來去畫展或博物館時(shí)應(yīng)該這樣做。

（2）線條的方式畫海鷗，并讓小朋友找。

（3）彩色的點(diǎn)點(diǎn)畫小鳥，并感受小鳥離我們很近和很遠(yuǎn)時(shí)是什么樣子。

4、小結(jié)畫小鳥的三種方式。

5、分析枝蔓的畫法。有組有細(xì)、有長有短、有彎有直、顏色有深有淺……6、簡單講解榕樹的特點(diǎn)。

7、認(rèn)識《小鳥天堂》這個(gè)地方以及創(chuàng)作這幅畫的原因。

8、這副水墨畫的名字叫什么？

9、你們想畫水墨畫嗎？

10、讓幼兒嘗試畫枝蔓。

11、教育幼兒要勤學(xué)苦練。

（四）再次完整欣賞《小鳥天堂》，并教育幼兒愛自己的家。

1大膽想象吳爺爺?shù)镍B在做什么，說出你的想法。

2、小鳥一代一代愛自己的家，小朋友要和小鳥一樣愛爸爸媽媽，愛自己幸福的家。

（五）活動結(jié)束

在歌曲《小鳥天堂》中結(jié)束活動。

幼兒園美術(shù)活動設(shè)計(jì)教案【篇3】

教學(xué)資料參考范本

撰寫人部門

時(shí)間活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識服裝的各種衣領(lǐng)、衣擺造型，嘗試自制花邊進(jìn)行裝飾。

2激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，體驗(yàn)表演的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1各種制作材料，*課件，材料籃。

2、節(jié)奏感較強(qiáng)的**。

活動過程：

一、欣賞***，引入課題。

導(dǎo)語：今天，陳小姐，請您來參加時(shí)裝秀，欣賞各種服裝。

欣賞***課件指導(dǎo)語：呀，這件衣服真漂亮，你們喜歡嗎？你最喜歡衣服的哪個(gè)部分？（衣領(lǐng)、衣擺）

二、示范講解。

說明：這些衣服是由時(shí)裝設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的。我們也成為小設(shè)計(jì)師。瞧！

陳小姐做了一件漂亮的衣服?？矗I(lǐng)子上有什么？（花邊） 衣服上還有什么？

其實(shí)花邊和花都是用同一種方法做的。

（先在領(lǐng)子四周都貼上雙面膠，拿一張皺紋紙，正面折，反面折，像折紙扇一樣，邊折邊黏在雙面膠上，這樣領(lǐng)子就做成了；我們也可以用這種方法來做小花，先把雙面膠貼成一個(gè)圓，然后同樣的用折扇子的方法將皺紋紙對著雙面膠粘成一個(gè)圈，多余的撕掉，小花就做成了。)問：這件衣服還有什么（流蘇、腰帶）說明：

我太喜歡這件衣服了，請你們來設(shè)計(jì)一件比陳老師的更漂亮的衣服吧，陳老師還給你們準(zhǔn)備了許多材料，待會我要請五個(gè)小朋友一起合作設(shè)計(jì)一件衣服，制作完成以后選一個(gè)模特穿上衣服，領(lǐng)著設(shè)計(jì)師表演。

問：五人設(shè)計(jì)一件禮服，該如何分工合作？（有的負(fù)責(zé)領(lǐng)子，有的負(fù)責(zé)裙擺，還有的負(fù)責(zé)裝飾）但每組孩子只能有一個(gè)小模特，怎么選？

（猜拳等）說明：如果你想做得好，輕輕輕地找一張5人桌來設(shè)計(jì)一件衣服。別忘了把垃圾放到筐子里

三、幼兒分組制作，教師巡回指導(dǎo)。

（**背景**）

四、時(shí)裝表演。

1、教師發(fā)現(xiàn)各組幼兒已經(jīng)做完了開始放**教師帶領(lǐng)先完成的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)和模特一起走上t臺擺好看的亮相動作。

說明：我們的小模型已經(jīng)準(zhǔn)備好了。請等一下設(shè)計(jì)師。

2、指導(dǎo)幼兒按秩序進(jìn)行表演和退場。

說明：* *響起，請模特兒帶領(lǐng)您的設(shè)計(jì)師向客座老師展示我們的設(shè)計(jì)作品。現(xiàn)在請到教室去，讓更多的孩子享受我們的作品。

幼兒園美術(shù)活動設(shè)計(jì)教案【篇4】

設(shè)計(jì)思路：

“小雪花的旅行“是在主題活動“冬天不怕冷”的背景下的一個(gè)綜合活動，整個(gè)活動以小雪花的旅行為主線，通過賞—做—尋三個(gè)環(huán)節(jié)讓孩子在看看、說說、做做、找找中進(jìn)一步感受冬天下雪的特征，并嘗試用各種美術(shù)表現(xiàn)方式表現(xiàn)下雪的情景，體驗(yàn)下雪的情趣。在此基礎(chǔ)上，通過尋找雪人肚皮里的小秘密，激發(fā)幼兒活動的興趣，進(jìn)一步探索冬天不怕冷的方法。

活動目標(biāo)：

1、嘗試用撕、貼、印、畫等方法表現(xiàn)下雪的情景，體驗(yàn)下雪的情趣。

2、初步了解冬天各種抵御寒冷的方法。

活動準(zhǔn)備：

1、“下雪了”flash課件

2、“下雪了”大背景圖一張，小背景圖幼兒人手一張，小雪人12個(gè)

活動內(nèi)容：

1、 觀賞下雪情景

請幼兒欣賞“下雪了”flash課件

“你看 了什么 ？”，“小雪花像什么？”，“小雪花要旅行了 ，它會飛到哪里去呢？”，“今天，小雪花飛到哪里了？”

2、 下雪了

在下雪情景的烘托下，教師示范用撕、帖、畫等方法表現(xiàn)下雪的情景。

幼兒自由選擇材料操作，表現(xiàn)下雪的情景。

3、 雪人的秘密

引導(dǎo)幼兒將自己的作品送給小雪人（要求作品形狀與小雪人的帽子形狀對應(yīng)）

幼兒在雪人的小肚皮里尋找“冬天不怕冷”的小秘密

幼兒與同伴分享冬天御寒的方法。

幼兒園美術(shù)活動設(shè)計(jì)教案【篇5】

活動目標(biāo)：

1、嘗試用曲直、長短、粗細(xì)等不同的線條表現(xiàn)馬路邊的樹。

2、對比觀察并了解樹干和樹枝的不同特征，探索樹枝由粗到細(xì)的表現(xiàn)方法。

3、欣賞路邊樹木枝干的俊類，并愿意用水粉作畫。

活動重點(diǎn)：

嘗試用曲直、長短、粗細(xì)等不同的線條表現(xiàn)馬路邊的樹。

活動難點(diǎn)：

探索樹枝由粗到細(xì)的表現(xiàn)方法。

活動準(zhǔn)備：

1、請家長帶幼兒觀察馬路邊的各種樹木，用照相機(jī)記錄看到的路邊大樹。

2、多媒體課件《馬路邊的`樹》，展板。

3、水粉顏料，卡紙，大號、小號水粉筆，抹布，小鳥圖片，鳥窩。

活動過程：

一、參觀“大樹”攝影展，感受馬路邊大樹的俊朗之美。

1、欣賞大樹的圖片，引導(dǎo)幼兒整體觀察感知大樹的外形特征。

（1）提問：這些大樹都是什么季節(jié)的？冬天大街上光禿禿的大樹給你什么感覺？

（2）小結(jié)：冬天的大樹具有獨(dú)特的美。

2、出示完整的大樹圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)樹干和樹枝的不同特點(diǎn)。

（1）交流：你喜歡哪棵樹？它是什么樣子的？

（2）出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察樹干、樹枝的特點(diǎn)。

提問：樹干是什么樣子的？大樹的樹枝有什么不一樣？

小結(jié)：樹干有直的、也有彎的，大樹的樹枝長的粗細(xì)、長短不一樣。

二、引導(dǎo)幼兒探索馬路邊大樹的繪畫方法。

1、引導(dǎo)幼兒畫樹干時(shí)要從下往上，按樹干生長的方向進(jìn)行繪畫。提問：先畫大樹的哪里？怎樣畫？引導(dǎo)幼兒用大號水粉筆按照大樹的生長方向畫樹干。

2、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論粗細(xì)樹枝的繪面方式。

（1）提問：用什么方法可以畫由粗變細(xì)的樹枝？

（2）播放視頻，引導(dǎo)幼兒觀察了解畫出由粗到細(xì)的樹枝的方法。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用小號水粉筆的側(cè)峰進(jìn)行繪畫，用筆力度由重到輕，用類似于“提”的感覺畫出。

三、幼兒繪畫，教師指導(dǎo).

提醒幼兒繪畫時(shí)注意畫面的布局，繪畫時(shí)注意蔽墨量和衛(wèi)生。

四、作品展示，引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品。

提問：你畫的大樹是什么樣子的？你喜歡哪棵樹？為什么？引導(dǎo)幼兒自評、互評，增強(qiáng)幼兒繪畫的興趣和自信。

幼兒園美術(shù)活動設(shè)計(jì)教案【篇6】

活動目標(biāo)：

圖形的大小變化安排畫面。

2、體驗(yàn)幫爸爸媽媽做事的快樂。

活動準(zhǔn)備：

水粉

2、有過和成人曬被子的體驗(yàn)

活動要點(diǎn)：

一、討論

被子蓋在身上為什么很暖和？蓋的時(shí)間長了就覺得被子不暖和了，怎么辦？

二、欣賞

1、出示作品：太陽是怎樣幫助我們的？

妹妹、弟弟的被子？說說被子的花樣怎樣？

三、示范與演示

1、先準(zhǔn)備一根曬被子的線，曬一曬我們的被子（在紙上畫一條稍斜的斜線。

在繩子上先曬一條被子，被子不要拖到地上，否則要弄臟的。）

2、媽媽說：“我的被子也要曬一曬，一根繩子曬不下，再拉一根繩子。（從

相反方向再畫一條斜線，畫上一條被子。）

3、在繩子上再曬一條被子，哪條被子最大？哪條中等？哪條最小？

四、創(chuàng)作要求：

大家來幫爸爸媽媽曬被子，做個(gè)勤勞的好寶寶。

五、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)

2、給每條被子畫上好看的圖案。

3、鼓勵(lì)幼兒圍繞主題添畫相關(guān)的物體。

幼兒園美術(shù)活動設(shè)計(jì)教案【篇7】

【活動目標(biāo)】：

1、樂意參與印畫活動，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣。

圖案的美。

【活動準(zhǔn)備】：

黃、藍(lán)、綠四種調(diào)好的水粉色。

筆套、印章、瓶蓋各若干。

3、背景音樂：《搖籃曲》

【活動過程】：

黃、藍(lán)、綠四種顏色

（黃、藍(lán)、綠四種顏色的認(rèn)識。

（2）師：有了這些漂亮的顏色，你想干什么？讓幼兒自由表達(dá)意愿，激起幼兒活動的興趣

2、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作

（1）師：小朋友，你們的午睡室每人都有一條漂亮的花被子，可是森林里的小動物卻只有白被子，它們想請小朋友幫忙把它們的白被子變成花被子，你們愿意嗎？進(jìn)一步激發(fā)幼兒興趣。

（喜歡的顏色制作一條漂亮的花被子，印好后看看被子上有什么？注意：用完的材料要放入原來顏色的盆中，手臟了在抹布上擦干凈。

（，教師個(gè)別輔導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。引導(dǎo)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒選擇多種材料或顏色創(chuàng)作。

3、引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)。

師：你為小動物印了哪條花被子？你用的什么材料、蘸了什么顏色印的？覺得畫得怎么樣？

幼A：我用飛機(jī)印章，蘸了綠顏色印的，還用紙卷蘸了黃顏色印的。

幼B：我用小鴨印章蘸了紅顏色印的，還用筆套蘸了藍(lán)顏色印的，還用紙卷蘸了黃顏色印的。

幼C：我用紙卷蘸了紅顏色印的，還用瓶蓋蘸了綠顏色印的`。

4、小結(jié)：森林里的小動物看到這么漂亮的花被子很高興，它們說謝謝小朋友，你們的小手真能干！

幼兒園美術(shù)活動設(shè)計(jì)教案【篇8】

一棵大樹

設(shè)計(jì)意圖：

提高幼兒的想象潛力，動手潛力、體驗(yàn)這種群眾做畫的快樂。從尋找飄落的景象中感受秋天的到來。

活動目標(biāo)：

1、樂意參加印畫活動。

2、能在成人的幫忙下將手上的顏料洗干凈。

活動準(zhǔn)備：

1、用卡紙剪出大樹的輪廓（沒有樹葉）。

2、紅、黃、綠三種水粉顏料分別裝在三只大盤子中，畫筆一支，抹布若干。

3、手印畫范例一張。

活動過程：

一、引題：

師：小朋友這是什么呀

幼：手。

師：那我們的小手能干什么啊

幼：吃飯、拿東西…

師：我們的小手真能干，那這天老師還要告訴你們一個(gè)秘密，我們的小手還能當(dāng)樹葉呢。（出示范圖），那樹葉是怎樣印上去的呢，（拿出顏料，告訴小朋友就是這種神奇的水，然后印到大樹上，將手掌蘸有水粉顏料的盤子里輕輕的按一下，然后印在大樹上，我們的樹葉就出現(xiàn)了，印好后請你要把小手洗干凈。）小朋友想試試嗎

幼：想。

師：那我讓你們試試。

二、請孩子用手掌蘸上顏料，在“大樹”上印畫：

師：樹媽媽沒有樹寶寶很不開心，請小朋友來把它的樹葉寶寶送回家把。

幼：好

三、印好樹葉的孩子在配班老師的幫忙下將小手洗干凈。

四、結(jié)束：

這天樹媽媽很開心說要謝謝我們小朋友呢，我們幫它找到了那么多的樹葉寶寶，那我們小朋友該怎樣說啊

幼：不用謝！

幼兒園美術(shù)活動設(shè)計(jì)教案【篇9】

在五月的美術(shù)教學(xué)活動中，開展了繪畫，手工，泥工等活動，我班幼兒對操作性強(qiáng)的活動很感興趣。比如撕，粘貼，折疊，團(tuán)紙的動作很感興趣，只要有豐富的操作材料，幼兒都顯得很感興趣。對于單純的繪畫活動，有的幼兒則表現(xiàn)出沒有堅(jiān)持性，沒有興趣。所以我決定上這個(gè)有故事情境的繪畫活動。

先以一個(gè)《愛吃水果的?！返墓适伦鰧?dǎo)入，幼兒對這個(gè)故事感興趣，很想知道奶牛怎樣救了村莊的人。幼兒能夠很積極主動地思考有哪些種類的'水果，并回憶水果的形態(tài)。在喂奶牛吃水果的環(huán)節(jié)，老師游戲化的形式進(jìn)行了示范，畫出了圓形，橢圓形，三角形。在游戲化的示范過程中，更利于幼兒認(rèn)識基本的圖形，并抓住水果的基本特征。

在幼兒畫水果的過程中，我分組進(jìn)行了觀察，發(fā)現(xiàn)通過之前的活動，幼兒畫出了一些水果的基本特征。比如點(diǎn)狀的西瓜籽，蘋果和櫻桃的水果把子。但他們比較難畫出三角形的西瓜，只能畫出大致接近的方形。但還是比較形象的，并且在老師的引導(dǎo)下，大部分的幼兒都能在牛肚子里畫出很多水果，并且盡量地畫滿了整個(gè)肚子。

在涂色的環(huán)節(jié)，很多幼兒都用了不同的顏色。我看到悠悠吧蘋果涂了綠色，沒有像其他孩子一樣涂紅色，我就問了她。悠悠說："因?yàn)槲耶嫷氖乔嗵O果。"并且她還把梨子，西瓜都涂了橙色和桃粉色，看起來很特別。于是我稱贊了她的大膽想法，另一個(gè)組的王夢恒還畫了一串葡萄，涂上了漂亮的紫色。妞妞在牛肚子里畫了大量的櫻桃和蘋果，都涂上了紅色和綠色。環(huán)顧了一周，才發(fā)現(xiàn)班上的幼兒畫的水果都不一樣，不光是數(shù)量，形狀，大小，顏色，都各不一樣。還發(fā)現(xiàn)孩子們涂顏色都能在線內(nèi)涂色了，比較均勻，比以前有了進(jìn)步。另外很多孩子都能選擇不一樣的顏色涂色，學(xué)習(xí)更換顏色，使今天的作品看起來顏色很顯眼。相比以前的繪畫活動，有了很大的進(jìn)步。

以上內(nèi)容就是為您提供的9篇《幼兒園美術(shù)活動設(shè)計(jì)教案》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句，也可以下載DOC格式的文檔以便編輯使用。

幼兒園美術(shù)活動設(shè)計(jì)教案【篇10】

活動目標(biāo)：

1、嘗試制作賀卡，感受賀卡色彩、圖案等的美。

2、體驗(yàn)送賀卡給自己帶來的快樂。

活動準(zhǔn)備：

收集各種色彩鮮艷的賀卡，長方形的白卡紙，彩筆，印章等，范例，音樂磁帶

活動過程：

1、以播放樂曲，引入活動，激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。

2、出示賀卡，幼兒觀賞：感受賀卡圖案、色彩等的美。后出示范例：賀卡，鼓勵(lì)幼兒自己動手制作賀卡送給長輩。

3、示范講解制作方法：在白卡紙上畫自己喜歡的圖畫，用彩筆、印章、手指點(diǎn)畫等方法，制作賀卡。

4、幼兒制作：教師巡回指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒用色彩鮮艷的彩筆來作畫，也可用印章、手指點(diǎn)畫等來制作賀卡，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒多做幾張美麗的賀卡，給個(gè)別幼兒幫助。表揚(yáng)認(rèn)真制作有創(chuàng)意的幼兒。

5、欣賞、評價(jià)：幼兒互相觀賞賀卡，說說誰的賀卡最漂亮。鼓勵(lì)幼兒把賀卡送給自己最喜愛的人，并說一句祝福的話。

戶外活動：

1、體育游戲:小兔找朋友

2、分組活動

幼兒園美術(shù)活動設(shè)計(jì)教案【篇11】

一、活動目標(biāo)

1在活動中，引導(dǎo)孩子們了解恐龍的身體特征，感受作品中所表達(dá)的情感。

2引導(dǎo)孩子運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)，大膽想像，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。

三。學(xué)習(xí)短語：啪噠啪噠，吱咕咕。

二、活動準(zhǔn)備

1．課前組織幼兒**《恐龍世界》**片及有關(guān)恐龍的錄像，了解各種恐龍的形態(tài)、特征。

2．電腦、vcd機(jī)(幻燈機(jī)也可)，自制軟件：童話《城里來了大恐龍》。

3．恐龍掛圖。

4詞卡：啪嗒啪達(dá)，吱咕固。

三、活動過程

(一)感知理解童話。

1展示恐龍掛圖，引起孩子們的興趣。

2老師感情用事地講故事，采用提問的方式，幫助孩子理解童話故事中的情節(jié)線索和人物。

①故事的名字叫什么?

②恐龍來到了什么地方?它覺得怎么樣?

③ 恐龍所到之處都發(fā)生了什么？原因是什么？

④ 為什么恐龍給城里人帶來這么多麻煩？它愿意嗎？

⑤ 當(dāng)恐龍成為天橋時(shí)，它是怎么想的？

(二)進(jìn)一步理解童話，學(xué)習(xí)詞組。

老師一邊操作電腦一邊講故事

1．大恐龍走在路上發(fā)出怎樣的聲音?鐵路又發(fā)出怎樣的聲音?(學(xué)習(xí)詞組：啪噠啪噠、吱咕吱咕)

2你喜歡恐龍嗎？如果有一天恐龍來到我們的城市，你會用它們做什么？

同時(shí)，教師在提問師可一引導(dǎo)孩子根據(jù)自己的理解和經(jīng)驗(yàn)回答問題，也可一啟發(fā)孩子用行動恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)人物的性格特征。

(三)談話。

教師：如果你是一只恐龍，你想為人們做些什么事情?(鼓勵(lì)幼兒大膽想像，依照各種形體特征說出與眾不同的回答)

四、各領(lǐng)域滲透

科學(xué)：準(zhǔn)備一些恐龍的**和模型，認(rèn)識各種恐龍：梁龍、翼龍、霸王龍等等，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對遠(yuǎn)古時(shí)代動物的興趣，討論恐龍?jiān)诘厍蛏蠝缃^的原因。

藝術(shù)：創(chuàng)作畫《恐龍世界》。

**：將《獅王進(jìn)行曲》改編成《恐龍進(jìn)行曲》，讓幼兒進(jìn)行打擊樂表演。

5，要貫徹環(huán)境保護(hù)教育，教育孩子愛動物，維護(hù)生態(tài)平衡。

六、環(huán)境中滲透墻飾：恐龍世界，并在里面增添“十萬個(gè)為什么”知識。

七、家庭中滲透

1．有條件的帶領(lǐng)幼兒參觀恐龍博物館，進(jìn)一步了解恐龍的外形特征，讓幼兒親眼看看恐龍龐大的身體(骨架)，感受作品中的情節(jié)描寫。

2．帶領(lǐng)幼兒參觀城市的立交橋，了解立交橋的作用，啟發(fā)幼兒將城市的立交橋與恐龍相聯(lián)系，談?wù)勊鼈冎g相同的地方，理解作品中想像的合理性。

八、活動評價(jià)