過年三年級小學(xué)作文。

相信很多老師都希望自己的課堂上同學(xué)們能夠積極的與自己互動(dòng)。有的老師會在很久之前就精心制作一份教學(xué)計(jì)劃。上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。那么一份優(yōu)秀的教案應(yīng)該怎樣寫呢？經(jīng)過搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“過年三年級小學(xué)作文”，更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

過年三年級小學(xué)作文 篇1

晚上吃完餃子，我就拿著煙花出去放。我把一個(gè)叫鼠來寶的煙花立在地上，然后點(diǎn)燃引火線，煙花咝的一聲就點(diǎn)燃了。我贊嘆了一聲：“好美呀！我放了一個(gè)又一個(gè)，他們的樣子也各不相同。有的像水滴，有的像噴泉，有的像圓盤，還有的像太陽……正在我興奮的時(shí)候，父親突然拿出來一個(gè)幾百發(fā)的煙花，點(diǎn)燃引火線，突突突突，煙花噴上天，五顏六色美麗極了，仿佛一個(gè)寂靜的夜晚忽然變成一個(gè)熱鬧的廣場。正在我看的入迷的時(shí)候，母親就突然大聲說：”快快快春節(jié)晚會開始了。“我和父親就急忙跑回屋里看春晚。春晚的歌聲美妙，小品搞笑，舞蹈美麗，真是令人開心呀！

十二點(diǎn)的鐘聲敲響了，外面又放起了五顏六色的煙花，我被美麗的煙花深深吸引了，陶醉了，我真希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻。

過年三年級小學(xué)作文 篇2

“哇，終于放假了，你過年要去哪玩啊，我要回老家，我要出去玩?！泵看慰纪暝?，總能聽到同學(xué)們這樣詢問的聲音，沒錯(cuò)，過不了幾天就要迎來不管大人，孩童，還是青年都喜歡的春節(jié)，這個(gè)春節(jié)你們會在哪里度過呢？不管你們在哪里度過，反正我老媽是發(fā)話了，回老家過年，沒辦法，只能回去過年了。

散學(xué)典禮剛開完沒幾天，我們就回去了，而車的后備箱了更是裝滿了滿當(dāng)當(dāng)?shù)哪曦洠拖窭霞页霭l(fā)了，在寬廣的高速路上行駛了三四個(gè)小時(shí)終于到了姥姥家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了姥姥在村口接我們，因?yàn)榈郊乙呀?jīng)半晚了，所以我們只是吃完飯就睡了，其他幾天而只是在看電視，串門，到了大年三十那一天，整個(gè)村子都熱鬧了起來，婦女們包好餃子，做好可口的飯菜，讓家里的孩子出去放一掛鞭炮，就坐在一起吃一頓團(tuán)圓飯，寓意以后的日子團(tuán)團(tuán)團(tuán)圓圓，但是，真正的熱鬧還沒有開始，到每家每戶吃完飯以后沒，家家戶戶都到田地里放煙花，讓小孩放小炮，摔炮什么的，鬧到十二點(diǎn)大家都回家了，到第二天晚上，就會發(fā)現(xiàn)天上有許多的孔明燈，正當(dāng)我看的出神的時(shí)候突然聽到樓下有人喊我，原來是舅舅在喊我，他說買了孔明燈，叫我下去放，我就高高興興的下去了，但是由于位置不對放了三個(gè)，結(jié)果又兩個(gè)都掛上了樹，哎，真倒霉，不過還是放上天了一個(gè)哈哈。

這個(gè)假期還是不錯(cuò)的了，同學(xué)們，你們的假期呢？

過年三年級小學(xué)作文 篇3

一年一度的春節(jié)到了，我和爸爸媽媽一起回到奶奶家里過年。

大年三十晚上，奶奶高興地忙碌了好久，終于餐桌上擺著香噴噴的肉，金黃的烤鴨，美味的水餃、火鍋和甜甜的香芋餅……美食數(shù)不勝數(shù)，應(yīng)有盡有，把我饞得直流口水。奶奶說：“快來，吃團(tuán)圓飯了?！贝蠹叶紭烽_了花，圍了過來，坐在一起，共同舉杯開始吃了，我盡情地吃到肚子圓圓的，爸爸媽媽看了都笑我饞嘴。

吃完飯后，爸爸就帶我去放煙花。爸爸用打火機(jī)一點(diǎn)，啊，煙花沖天而起!有的像花苞，在空中綻開美麗的花瓣;有的像巨龍，在銀河飛舞;還有的如天女散，把夜空點(diǎn)綴得分外迷人。爸爸說:“古時(shí)候有個(gè)傳說，鞭炮、紅燈籠等可以驅(qū)趕年獸，這些習(xí)俗一直流傳至今，其實(shí)放煙花不僅好玩，更多是對新年的一種美好寓意?！庇谑俏覍δ?，有更多感覺了。煙花放完了，我和爸爸媽媽、爺爺奶奶坐在電視機(jī)前一邊吃東西，一邊看精彩的春晚，那層出不窮的節(jié)目總會把我們逗得捧腹大笑。

大年初一我起了個(gè)大早，給爸爸媽媽拜年，爸爸媽媽給了我一個(gè)好大的紅包，把我樂得合不攏嘴。然后我們一起去舅舅家拜年，“新年快樂”、“萬事如意”、“恭喜發(fā)財(cái)”，一句句吉祥話聽得每個(gè)人喜氣洋洋。小朋友們總能在這一天收獲一大堆的紅包。

春節(jié)真是一個(gè)開心、熱鬧、美好的日子，也是一個(gè)團(tuán)圓收獲節(jié)啊!我真希望天天過春節(jié)。

過年三年級小學(xué)作文 篇4

在今年的除夕之夜，我和全家吃團(tuán)圓飯，看中央臺的春節(jié)聯(lián)歡會，跟兄弟姐妹們游戲玩耍，別提多開心了!不過，我最喜歡放煙花了!

吃完年夜飯，大人們還在看春節(jié)聯(lián)歡晚會。當(dāng)新年鐘聲敲響之際，四周突然接連響起了“噼里啪啦的”鞭炮聲，我嚷嚷著要出去放煙花。媽媽只好無可奈何的說“放去吧、放去吧!再不放我的耳朵就要被你吵聾了!”哥哥、姐姐七手八腳地拿了許多的煙花跑著跟我來到樓下。

我抬頭一看，不由大吃一驚!啊，這么多五顏六色的煙花在空中飛來飛去，讓人目不暇接。

那煙花有的紅、有的綠、有的黃、有的藍(lán)、有的紫、有的粉紅、有的玫紅、還有的……真讓人眼花繚亂應(yīng)接不暇。煙花不僅絢麗多彩五彩繽紛，還有各種各樣的形狀呢!有的像藍(lán)色的紫荊花，有的像粉色的玫瑰花，有的像紫色的丁香花，有的像玫紅色的牽?；?，還有的像玉蘭花和茉莉花，還有的像流星，還有的像螢火蟲，還有的像一大群飛舞的蝴蝶，還有的像一條條騰空的巨龍，還有許多形狀簡直無法用語言來描述，真是瑰麗無比。那一簇簇、一團(tuán)團(tuán)的煙花在空中時(shí)而散開時(shí)而落下，既壯觀又美麗，它讓人們仿佛置身于美麗的童話世界，給我們的童年留下無限美好片段。

啊!新的一年來到了，這熱鬧的場面，讓我想起了《元日》這首詩：

爆竹聲中一歲除，

春風(fēng)送暖入屠蘇。

千門萬戶彤彤日，

總把新桃換舊符。

過年三年級小學(xué)作文 篇5

快樂的新年到了，大街小巷掛著火紅火紅的燈籠，一片喜氣洋洋的氣氛。

這天，我們?nèi)乙黄饋淼酱筇莆魇泄鋸R會。這里的人可真多呀!我興沖沖地跑到熱鬧非凡的人群中。瞧!廣場西面搭著大大的舞臺上有好多精彩的節(jié)目，唱戲，跳舞精彩的節(jié)目贏得了觀眾陣陣喝彩和掌聲。

廣場的北邊是美食街，這里有各個(gè)地方的特色小吃。有長沙的臭豆腐、新疆的烤羊肉竄、大連的鐵板魷魚、天津的***花還有異國風(fēng)味小吃，我品嘗了西班牙的拉丁果、韓國的炒年糕，味道好極了。人們在美食街品嘗著各種各樣的特色小吃，臉上洋溢著幸福的笑容。南邊還擺設(shè)著陜西民間民俗特色，有皮影、泥人、陜北的剪紙、鳳翔的泥塑，這些民間藝術(shù)品讓我大開眼界。

到了晚上，廣場上燈火輝煌，美麗的霓虹燈閃爍著，上下跳躍著，像在給人們展示優(yōu)美的舞姿。忽然咚的一聲，天空忽然亮了起來，我抬頭一看，各種各樣的煙花在天空中綻放。看，黃的、紅的、綠的五彩繽紛，光彩奪目，映得夜空一片絢爛，空中的禮花有的像小星星灑向夜空，有的像鮮花在夜空中盛開，還有的像美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞人們高興地歡呼起來。

過年好開心呀!希望我在新的一年里改正缺點(diǎn)，學(xué)到新本領(lǐng)，祝愿老師和同學(xué)們快樂每一天。

過年三年級小學(xué)作文 篇6

“爆竹聲中一歲長，萬家歡顏拜新年。”新年伊始，到處都是新的氣象，人們都穿上了新衣裳，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著喜慶祥和的表情。

今天是大年初一，我們一大早就起床梳妝打扮了一番，因?yàn)榘职謰寢屢獛е胰グ荽竽?。首先我給爺爺奶奶拜了年，我祝愿他們身體健康，每天都開心快樂。他們還給了我一個(gè)大大的紅包。我謝過了二人就去吃奶奶每年年初一都會準(zhǔn)備的早餐——紅棗蓮子雞蛋湯。之后我們就帶上禮品到湖塘的文君婆婆家拜年。婆婆也每年在此時(shí)刻會送我一個(gè)大紅包和一件小禮物，今年雞年就送了一個(gè)雞形掛件，還挺漂亮呢，媽媽也非常喜歡哦！

因?yàn)榻裉焓枪艺埧?，所以我們只好拜別文君婆婆來到了公公家拜年。公公婆婆也給了我一個(gè)大大的紅包，還夸我是個(gè)乖巧的好孩子。不一會兒功夫，所有親朋都不約而同地相會在公公家。大家相互敬酒邊吃邊聊，說著祝福的話語，預(yù)祝新的一年越來越好。

過年三年級小學(xué)作文 篇7

1.小學(xué)三年級春節(jié)作文100字。新年是我國最隆重的節(jié)日。我覺得新年意味著新的一年到了，對孩子來說意味著新的起點(diǎn)，從這一點(diǎn)開始。出發(fā)吧，忘掉過去一年的所有煩惱和不滿意的事情，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。對于成年人來說，無非是讓家庭幸福，事業(yè)蒸蒸日上。 【第二條】小學(xué)三年級春節(jié)作文100字。今天，每一個(gè)家，每一個(gè)院落，每一個(gè)角落，都熱鬧非凡，因?yàn)檫@一天是一年一度的春節(jié)。春節(jié)前幾天，爺爺在客廳掛上了漂亮的彩燈。燈亮的時(shí)候，五彩斑斕，非常漂亮！今天我們?nèi)コ鄙滩蛷d吃團(tuán)圓飯。我們一家人團(tuán)聚在一起，吃了一頓豐盛的團(tuán)圓飯。我們都吃了一頓滿意的飯?；氐郊?，大家一起在客廳吃餃子，看著。

2、春晚，大家都很開心，臉上都洋溢著幸福的笑容。這一天，我很開心！因?yàn)槟鞘俏矣肋h(yuǎn)不會忘記的一天。 【第三條】小學(xué)三年級春節(jié)百字作文。真開心，吃得開心，玩得開心，還能漂亮的拿到年貨。原來，除夕的錢還是有來源的。在我國，每逢過年，吃過年夜飯后，家里的長輩都會將紅線扎成銅幣，掛在孩子的胸前。銅幣的數(shù)量與孩子的年齡相同。我喜歡過春節(jié)，喜歡快樂，喜歡學(xué)習(xí)知識。 【第四條】小學(xué)三年級春節(jié)百字作文。小明家門口，小紅、小明、小飛和小蘭正在一起玩耍。小明和小紅提著燈籠走了過來。小明和小

3、紅問蕭飛和蕭嵐：“你們在做什么？” ” 蕭飛和蕭嵐道：“我們在放鞭炮。”肖飛拿起火柴，點(diǎn)燃鞭炮，鞭炮飛舞。天空中形成了五彩斑斕的火焰。什么！多么美好的春節(jié)。 【第五條】小學(xué)三年級春節(jié)作文100字。春節(jié)是一個(gè)重要的節(jié)日。所有中國人必須回家過年。大年三十，大家一起吃年夜飯，貼春聯(lián)，放鞭炮，看春晚。大年初一，人要上門，送東西，天天開心。孩子最喜歡的是拿紅包和穿新衣服。春節(jié)期間拿了很多紅包，去外婆家，出去玩。 【第六條】小學(xué)三年級春節(jié)作文100字。今年春節(jié)，我和父母去外婆家過年。這是我長大后第一次在北方過春節(jié)。北方冬天外面很冷，但房間很暖和。我只需要穿一件襯衫。爺爺有2只小狗。我每天都和他們一起玩。爺爺給我買了很多玩具。奶奶做了很多好吃的。我們還一起放鞭炮，過年真熱鬧.

過年三年級小學(xué)作文 篇8

今天是大年初一，天氣晴朗，我和爸爸、媽媽、妹妹穿上了新衣服，到小區(qū)的廣場玩耍。

一到廣場，就另有一翻景象，廣場四周擺滿了各色各樣的鮮花，中間則擺放了一棵掛滿彩燈兩米多高的桔子樹，特別引人注目；小區(qū)兩旁的大樹也換上了新妝，掛滿了燈籠，到處都是張燈結(jié)彩，好看極了。

廣場上，有小朋友在放風(fēng)箏，有的是蜻蜓、有的是蝴蝶在空中高興地飛舞著，仿佛在歡迎大家的到來。

走到小區(qū)的后門的池塘邊，有的老人在運(yùn)動(dòng)；有的小朋友在追逐玩耍；更熱鬧的是有的在池塘邊放煙花、放炮竹，迎接新的一年好的開始。

我也纏住爸爸買來煙花燒，慶祝新的一年。時(shí)間過的真快，天氣不早了，我們高高興興地回家了。

今天我玩的真高興。

過年三年級小學(xué)作文 篇9

今天是臘月二十三，俗稱“小年”。傳說是“灶王爺”上天匯報(bào)情況的日子，我們一家要在這一天開始大掃除。新年要有新氣象，我們要花一天的時(shí)間來大掃除。

媽媽“懂事長”說要分工合作。然后，才分配任務(wù)：我整理玩具、爸爸掃地、媽媽自己擦玻璃、洗窗簾、洗衣服，開始大掃除了！我先把玩具放到玩具箱里，我裝著裝著，突然發(fā)現(xiàn)玩具箱不夠裝了，我又找出了另一個(gè)玩具箱，又裝了起來。

等到我裝好的時(shí)候，都已經(jīng)中午了。我們休息一下，吃完午飯。然后，又開始了一天的大掃除。我已經(jīng)做好了我的“工作”了，正在休息。突然，我看見滿頭大汗的媽媽的時(shí)候，我就飛快地跑過去幫助媽媽，我在幫媽媽的同時(shí)，媽媽就對正在掃地的爸爸說：“要掃平常沒掃的地方！比如說：“沙發(fā)?！比缓螅职志桶焉嘲l(fā)搬到一邊，又開始掃了起來。

等大掃除打掃完的時(shí)候，已經(jīng)是晚上了。雖然，大家都很疲勞，但是，我們看到了煥然一新的家，我們覺得很有成就感！

過年三年級小學(xué)作文 篇10

分工第一，我負(fù)責(zé):擦玻璃，洗碗，掃地。媽媽負(fù)責(zé)拖地和收拾。

我把碗放在水槽里，在盆里放些水，把碗泡在水里，在洗碗布上擠點(diǎn)洗潔精，從水里拿起一個(gè)碗，開始擦干。“哞”“怎么回事?”媽媽喊道。不，碗掉到池子里了。嚇?biāo)牢伊恕Ｄ赣H見我發(fā)呆，笑道:走到我面前說:“涂了洗潔精的碗很滑。小心點(diǎn)，慢慢來，別著急?！蔽矣中⌒囊硪淼亻_始洗。果然，我不能心急。慢慢來就不掉了，但還是要小心。太滑了。洗完后放自來水沖洗掉泡沫。

擦玻璃應(yīng)該是很簡單的工作，嗯，現(xiàn)在就看我了。我找到一塊抹布，把它浸在水里。我從上到下擦了一遍，灰塵馬上就消失了。不一會兒就全擦干凈了?！皨寢?，我擦了?！薄安粫?，你這么快?”“對，你看?！薄班?你這樣擦。你看，先擦的水被干掉了，留下了所有的水痕。從來不刷也沒什么區(qū)別。”是個(gè)眼神?！澳窃趺床?”你得用干抹布再擦一遍。我不情愿的又揉了一遍?！澳阕⒁馑⒗锏狞c(diǎn)，玻璃上有些頑固的污漬你用嘴擦一下?！毙υ挘粑涂梢圆敛Ａ?。為什么不信?我試圖找到一個(gè)小黑點(diǎn)。嘖嘖，真是太神奇了。哈一揉就喘不過氣來。太好玩了。不知不覺又贏了。

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菊花三年級小學(xué)作文7篇

在上課時(shí)老師為了能夠精準(zhǔn)的講出一道題的解決步驟。通常大家都會準(zhǔn)備一份教案來輔助教學(xué)。才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)，那么一份優(yōu)秀的教案應(yīng)該怎樣寫呢？或許"菊花三年級小學(xué)作文7篇"是你正在尋找的內(nèi)容，歡迎分享給你的朋友！

菊花三年級小學(xué)作文(篇1)

四季都有美麗的花。春天，有開滿整個(gè)山坡的桃花；夏天，有帶著清香的荷花；秋天，有迎著寒風(fēng)的菊花；冬天，有在雪中飄香的梅花。

你猜猜看我最喜歡哪一種花？當(dāng)然是絢麗多姿的菊花了。

秋天，菊花欣然怒放，形態(tài)各種各樣：有的花瓣里三層、外三層，花蕊被包在花瓣里，像個(gè)害羞的小姑娘，遲遲不肯露出她那美麗的小臉。有的花瓣帶彎曲地伸出來，毫不猶豫，像個(gè)性格開朗的大姐姐。菊花的顏色也多得數(shù)不清，有白里透紅的，有黑里透白的，有橘里透黃的……真是太美了！

大朵橘黃色的菊花是龍須菊，它的花瓣嫩黃嫩黃的，邊稍帶著點(diǎn)卷兒，仿佛是理發(fā)師燙過的頭發(fā)一樣。還有盆球菊，它有兩種顏色一種是黃色，另一種是白色的，黃色的菊花，朵朵花兒就像毛茸茸的雞娃娃。白色菊花像一層層冰霜。

我最喜歡的還是菊花的性格，在眾花凋謝的時(shí)候，在寒風(fēng)吹起的時(shí)候，在那深秋時(shí)節(jié)，只有菊花開得最多，只有菊花開得最艷，只有菊花體現(xiàn)出了那的生命力！

菊花，我愛你絢麗的色彩和迷人的姿態(tài)，更從心底贊嘆你不畏寒冷，頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)！

菊花三年級小學(xué)作文(篇2)

像白雪公主的裙子，隨風(fēng)搖擺，上層像橘子瓣，又像白雪公主的皇冠，它的花蕊淡黃淡黃的，像一只只小蜜蜂……

秋天來了，送來了美麗的天使——秋菊。

今天，我和媽媽一起去公園賞菊，我一走進(jìn)公園就聞到誘人的清香。我放眼望，這婀娜多姿的秋菊，有的像小女孩剛剛梳洗過的香發(fā)，有的像楊柳舒展下垂的柳條，有的像無聲的瀑布，有的像飛濺的水花……散發(fā)出一陣陣沁人心脾的幽香，猛吸一口，頓時(shí)覺得心曠神怡，如癡如醉。

在這一叢菊花中，我最喜歡的是白雪公主那婀娜多姿的菊花。我走進(jìn)一看，這朵花的莖上有許多細(xì)細(xì)的毛，莖還十分堅(jiān)固呢！它的葉片是鋸齒形的，摸上去有些粗糙，也許是和寒冷的風(fēng)霜搏斗的結(jié)果吧！它的花瓣下層往下垂，像白雪公主的頭發(fā)，又像白雪公主的裙子，隨風(fēng)搖擺，上層像橘子瓣，又像白雪公主的皇冠，它的花蕊淡黃的，像一只只小蜜蜂，又像五味瓶，發(fā)出幽香幽香的味道。我和媽媽要回家了，我真有點(diǎn)舍不得這美麗的花朵，我們走遠(yuǎn)了，我們不由地回頭看一看，菊花似乎真的變成了白雪公主的笑臉，引來了辛勤的小蜜蜂和美麗的蝴蝶在它身邊翩翩起舞，在陽光下顯得更加艷麗。

看吧，它開得多熱烈，多么奔放，紅的如火如荼，粉的清淡高雅，黃的金光閃閃，還有墨綠的、淡紫的……使人百看不厭，此時(shí)此刻，秋菊仿佛要把它所有的生命、所有的力量一起迸發(fā)，獻(xiàn)給秋，獻(xiàn)給金黃的秋天。

菊花三年級小學(xué)作文(篇3)

深秋，只要你走過玉順湖，就可以看見那里全是菊花。

頑皮的弟弟在前面一邊歡呼，一邊奔跑。我和爸爸媽媽緊隨其后，順著湖面上的長廊走去。這時(shí)，我看到一片金黃的海洋菊花，我不由自主地走進(jìn)這片花海。

它們的顏色很華麗，有紫紅的、雪白的、還有橙紅色的。它們的形狀也是千姿百態(tài)的，有的像一把小傘，有的像一只八爪魚，還有點(diǎn)像金色的卷發(fā)

你聽，風(fēng)兒吹動(dòng)嘩啦啦地響，給人一種很陶醉的感覺。你使勁聞，自然會聞到一股淡淡的清香。你觸一下，有一種很多觸手在觸摸你的感覺。

我曾在電視上看過，菊花除了供觀賞以外，還可以泡茶喝，還能做成很多美食，如菊花糕，菊花米線和菊花粥它們具有很高的營養(yǎng)價(jià)值。

徜徉在花海中，我不禁想起一句詩：不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。

菊花三年級小學(xué)作文(篇4)

大家一定有最喜歡的花，有濃濃烈烈的玫瑰，有文靜優(yōu)雅的桃花，還有清香撲鼻的桂花。而我喜歡多種多樣的菊花。

說起菊花，就是古代文人先鋒贊美的四君子。菊花就是四君子之一，菊花被稱為“君子”是因?yàn)榫栈ㄓ形宕筇貏e之處，它們分別是：冷傲高潔，早植晚發(fā)。傲霜怒放。凌寒不凋。詩人鄭思肖贊美菊花時(shí)說：“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中?！本褪琴澝谰栈韬坏虻钠焚|(zhì)。

在我們小區(qū)也種得有許多的菊花呢!這里的菊花五顏六色，五花八門有濃烈的紅色，淡雅的紫色和桂花的乳白色。讓人眼花撩亂，上不暇接，我聽種花的伯伯說：“菊花是我國的國花，(我也不知道是不是我也是聽說，聽說)。

菊花不僅是好看的花，還是一種不錯(cuò)的中藥，可以清熱解毒。還可以泡成茶，在里來一杯，絕對讓你無止境。

這就是我最喜歡的菊花。

7、三年級作文菊花

四季都有美麗的花。，有開滿整個(gè)山坡的桃花；，有帶著清香的荷花；秋天，有迎著寒風(fēng)的菊花；，有在雪中飄香的梅花。

你猜猜看我最喜歡哪一種花？當(dāng)然是秋不謝的菊花了。

秋天，菊花們欣然怒放，形態(tài)各種各樣：有的花瓣里三層、外三層，花蕊被包在花瓣里，像個(gè)害羞的小姑娘，遲遲不肯露出她那尊貴的小臉。有的花瓣帶彎曲地伸出來，毫不猶豫，像個(gè)性格開朗的大。

菊花的顏色也多得數(shù)不清，有白色的、紅色的、粉色的、紫紅的、金黃的……真美呀！

我最喜歡的還是菊花的性格，在眾花凋謝的時(shí)候，在寒風(fēng)吹起的時(shí)候，在那深秋時(shí)節(jié)，只有菊花開得最多，只有菊花開得最艷，只有菊花體現(xiàn)出了那最強(qiáng)的力！

我想，做人也一樣，在社會上，一定會有許多與艱辛，但是，我們一定要向菊花這種不怕苦、能下去的精神，成為一朵在艱難中樹立起“菊花精神”的精英！

菊花三年級小學(xué)作文(篇5)

有一次，我到朋友家玩，看到他家種的菊花開得很漂亮，于是讓他來年春天也給我起兩株菊花。

春天來了，我把兩株菊花種在花盆里。隨著時(shí)間的推移，菊花長得越來越高，大約有30厘米左右，枝上長滿了綠油油的葉子，只見葉子碧綠碧綠的，像一片片綠色的楓葉。

秋天到了，空氣中充滿了桂花的香味，我發(fā)現(xiàn)不知不覺中，我種的菊花也長出了小長蕾，像一個(gè)個(gè)小小的蒙古包。上面有6片小黃瓣，下面是綠色的小小花萼，緊緊地包裹著小花瓣?；ɡ侔腴_時(shí)像一個(gè)“︺”，顏色也變深了，有股淡淡的苦味。九月份，菊花終于盛開了，形狀像一個(gè)170度的角，苦味也變濃了，但還有一股淡淡的芳香。菊花開得旺盛時(shí)，一朵朵黃色的菊花就像一頂頂金色的王冠，層層疊疊，挨挨擠擠；又像一群調(diào)皮的孩子在一起交頭接耳。微風(fēng)刮來，朵朵菊花沙沙作響，像在一起說悄悄話的閨中密友，又似團(tuán)結(jié)不分離的戰(zhàn)友。

菊花雖然沒有玫瑰那么色彩艷麗并富有詩意，但菊花從不炫耀，悠然自得，在風(fēng)霜雪雨中依舊傲然怒放，我很喜歡它。菊花清麗淡雅，芳香襲人，具有傲霜斗雪的特征，象征悠然自得，傲然不屈的品格。菊花還是花中四君子之一呢。菊花還有藥用價(jià)值，菊花還有清涼明目，清肝去火的作用。

我非常喜歡我的菊花，更欣賞菊花不畏寒霜的高尚品質(zhì)。

【篇三：美麗的菊花作文】

我喜歡穿白衣裙的荷花，也喜歡傲雪的梅花，但我更喜歡不畏嚴(yán)寒的菊花。

菊花的莖是褐色的，莖是細(xì)長的。莖有一點(diǎn)兒細(xì)刺。細(xì)刺好像是蝸牛的觸角。莖上長滿了綠油油的葉子。莖的頂部長滿了美麗的菊花。

菊花紅的似火，黃的似金，白的似銀，紫的似紫水晶……瞧，花兒有的含苞欲放，像一位純潔的少女用細(xì)嫩的手捧著臉龐；有的已經(jīng)完全綻開，向人們露出甜甜的笑臉。一朵杜鵑花伸進(jìn)雞蛋花叢中，好像兩姐妹在小聲地說著什么。菊花散發(fā)出淡淡清香，不時(shí)引來了一群群蜜蜂好像和蝴蝶。

我看著，好像進(jìn)入了菊花的身體。我好像跟蝴蝶和蜜蜂在談話。我把自己心里想的話都講給蝴蝶和蜜蜂聽。蜜蜂好像聽到我講的話。我對著蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶說：“我長得怎么樣？”蝴蝶和蜜蜂說：“你長得真美！”

菊花真美麗！從此，我更愛不畏嚴(yán)寒的菊花了。

菊花三年級小學(xué)作文(篇6)

我家的陽臺上有一盆菊花，我一直盼望著它能早點(diǎn)開花。

春天，菊花長出了鮮嫩的葉子，這些葉子四處伸展著，像是伸開了一只只的小手。夏天的時(shí)候，菊花的葉子越長越大，由嫩綠色變成了青綠色。可是，這時(shí)菊花的花朵連影子還沒有呢！

聽媽媽說，菊花是在秋天開花的，所以，我一直盼望著秋天的到來。果然，在一個(gè)秋天的清晨，我起床后忽然發(fā)現(xiàn)菊花的葉子中間長出了幾朵小小的花骨朵。我急忙走上前去，高興地看著這些花骨朵，只見它們圓圓的，顏色是碧綠的，雖然沒有開花，但是非?？蓯?。

深秋時(shí)節(jié)，天氣已經(jīng)很涼很涼了。這時(shí)，菊花在我的盼望中終于開出了美麗的花朵。菊花的顏色是金黃的。它的樣子圓圓的，有點(diǎn)像向日葵，但是它的花瓣是細(xì)長細(xì)長的，像伸開了的細(xì)長的手指，頂端是微微彎曲的。秋風(fēng)一吹，菊花的花朵輕輕搖晃，像是在向我打招呼。

秋天的菊花這么美麗，我非常喜歡。

菊花三年級小學(xué)作文(篇7)

到了秋天這金黃色的日子里，菊花盡情開放，它們顯得五彩繽紛，白的如雪、紅的似火、黃的賽金。它們的姿勢也不一樣，有的伸展著很多長長的花瓣，叫“千手觀音”有的花瓣前段直到了后段就彎曲，叫“海底撈月”有的菊花張牙舞爪的，叫“蟹菊”，還有一種叫“羞答答”的菊花，因?yàn)樗偸堑椭^，就像一個(gè)害羞的小女孩。真是千姿百態(tài)，令人目不暇接。

菊花美麗的花瓣和香味吸引了蜜蜂和蝴蝶，它們在花叢中翩翩起舞美麗極了。忽然我覺得仿佛就是朵黃菊花，穿著金黃色的連衣裙，站在下，一陳微風(fēng)吹來，我翩翩起舞，金黃色的裙擺就隨風(fēng)飄動(dòng)，不光是我一朵，所有的菊花都在舞蹈。風(fēng)過了我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒，蜜蜂飛過告訴我采蜜的甜美，飛過來告訴我飛行的。

5、小學(xué)作文菊花

菊花的花瓣又厚又多像一片片湯勺，嫩黃的花蕊，像玉盤盛滿了燦爛的明珠?；ò暝诳炕ㄝ嗟牡胤匠实凵?，花瓣頂部是鮮艷的黃綠色，中間則是碧玉般的嫩白。一片片花瓣重疊簇?fù)碓谝黄穑h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，多像一只沐浴在露中的幡桃啊。這種菊花該叫桃子菊；它的花冠細(xì)長而彎曲，好象頭發(fā)絲。上部的花瓣呈草綠色，下部的花瓣呈蘋果綠。它叫綠蘋果菊。

菊花的美麗留給人深刻印象，它的品質(zhì)更是人人皆知。‘秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何?！栈ㄍ坊秃了?；卻無梅花孤自高傲；菊花同牡丹美麗，卻無牡丹富貴逼人。它雖然但平易近人，它雖然美麗但很有樸素美。我喜歡菊花，喜歡它的美，也喜歡它高潔的品性。人應(yīng)像菊花。

三年級家務(wù)作文

寫作有助于我們展示個(gè)人的思考方式和創(chuàng)造力，而通過練習(xí)寫作能夠增強(qiáng)我們的邏輯思維能力。撰寫一篇出色的作文需要注意內(nèi)容的具體性、完整性和真實(shí)性，或許有些人會覺得寫作很有挑戰(zhàn)性，但我們一定能夠找到適合自己的寫作素材。

三年級家務(wù)作文 篇1

今天早上，我吃完早飯，看到媽媽就開始忙里忙外的做家務(wù)，于是幫媽媽做家務(wù)的念頭冒了出來，不知什么時(shí)候，我說了一句;'媽媽讓我來做吧?！眿寢屨f：“我的乖兒長大了，真不錯(cuò)?！?/p>

于是我開始刷碗，先拿一塊干凈的抹布，和一把刷子 ，我先那刷子刷一遍，采刷一半是我就像一個(gè)泄了氣的氣球，后來我懷著一肚子的問號問媽媽為什么用刷子刷這樣費(fèi)力，媽媽說：“傻丫頭，碗是用抹布洗得?！蔽覒?yīng)了一聲，繼續(xù)去刷碗，我把所有的都洗了一遍，碗變干凈了，那些油污都夾著尾巴逃走了，碗洗得干干凈凈的 ，都能映出我的笑臉。于是我又象打滿氣的氣球，重新振作精神開始做家務(wù)，我拿了一個(gè)還沒洗過的盤子，把盤子上的東西感到另一個(gè)盤子里來，再把盤子里的東西倒經(jīng)垃圾桶里，可是地下又被我弄臟了，于是我又把地下拖得干干凈凈，再拖房間,一遍，兩遍，整個(gè)屋子晶瑩透亮，可本想幫媽媽洗衣服的我，現(xiàn)在已經(jīng)精疲力盡了，怎還有力氣洗衣?

通過這次做家務(wù)，我終于明白了大人的幸苦。

三年級家務(wù)作文 篇2

我?guī)蛬寢屪鲞^很多家務(wù)，例如：做飯、拖地、掃地、擦桌子、疊被子……

老師每個(gè)假期都布置這項(xiàng)作業(yè)，我想是為了讓我們感覺到媽媽多么不容易和辛苦，那種累是我們難以想象的，還可以讓我們學(xué)習(xí)生活技能；自從我做了家務(wù)以后，我才感覺到那種累和辛苦。

一天，我做了意大利面，先要打開煤氣，把水燒開，把面倒進(jìn)去，煮5-10分鐘，撈出來瀝干，再把醬倒進(jìn)鍋里熱三分鐘，然后，把瀝干的面倒進(jìn)去，充分?jǐn)嚢瑁獯罄娌磐旯ぃ划?dāng)時(shí)廚房很熱，我還很怕火，而且那些熱氣熏得我都不敢攪拌，原來做飯這么不容易。

拖地也是很麻煩的，要先涮好拖把，擰干，再一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)地拖，拖把臟了的話還要再涮水，而后繼續(xù)拖，就這樣一直拖、一直拖、一直重復(fù)，還要把每一個(gè)角落拖干凈才行，這可是個(gè)體力活，比做飯累多了。

擦桌子要先把抹布打濕，然后擦干凈桌子的每一個(gè)角落才算完成任務(wù)。

家務(wù)可不是我做的這些，還有很多、很多；就這幾樣我都覺得很不容易了，再想想媽媽，每天重復(fù)地、不停地干，她就更辛苦了。

以后，我要多幫媽媽做家務(wù)，減輕她的負(fù)擔(dān)，因?yàn)樗龑?shí)在太累了！

三年級家務(wù)作文 篇3

不知不覺的寒假有到，我懷著喜悅的心情開始我的寒假生活。

回到家，我躺在床上深思著怎樣過我的快樂寒假。突然，我腦中閃過一個(gè)念頭：爸爸媽媽平時(shí)為我的學(xué)習(xí)和生活不辭勞累，辛苦工作，我應(yīng)趁寒假時(shí)期多幫媽媽爸爸做家務(wù)，說干就干。第二天一大早，我就已經(jīng)起床。為給媽媽爸爸一個(gè)驚喜。我悄悄的來到廚房，開始為全家做早餐。我學(xué)著媽媽的樣子，有模有樣的做出早餐。緊接著就熱熱早餐奶。不一會功夫，我以將早餐做好。于是我開始敲媽媽爸爸的臥室。這時(shí)媽媽正好從臥室出來要去做早餐。待媽媽發(fā)現(xiàn)早餐才知我早以做好早餐。媽媽便開心的表揚(yáng)我，在臥室的爸爸聞知此事。也連夸起我。我的心里美美的。在以后的日子，我經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)，我越來越知道幫爸爸媽媽做家務(wù)的快樂。

三年級家務(wù)作文 篇4

一個(gè)星期六下午，我看見老媽正在吃力地拖著地，臉色灰暗，額頭上冒著細(xì)細(xì)的汗珠，我突然想起老媽這段時(shí)間看書看得很晚，很辛苦，便心疼地對老媽說：”老媽，你去休息吧，讓我來拖?！啊辈挥昧?！“老媽說。我說：”我今天學(xué)了‘烏鴉反哺’這個(gè)成語，連烏鴉都知道應(yīng)該照顧父母，我當(dāng)然也要孝敬你們嘍，幫你們分擔(dān)一些家務(wù)。“老媽高興地說：”好吧！“

于是，我把老媽扶到沙發(fā)上休息，接過她手里的拖把，干了起來。我拿著拖把左拖拖，右拖拖，亂拖一氣，結(jié)果拖過的地方又被我的腳踩臟了。老媽看到了，就對我說：”拖地要倒退著拖，兩手要握住拖把柄，兩腳要一前一后交替著拖。“我按照老媽說的去做，拖了不一會，我就覺得手臂酸酸的。我碰到角落就避開，拖完后，那些角落里的灰塵隨處可見，格外顯眼。老媽發(fā)現(xiàn)了，就對我說：”拖地的時(shí)候角落里也要拖到。“于是，我走到衛(wèi)生間，把拖把清洗了一下，開始了”掃角落運(yùn)動(dòng)“。我變換不同的角度，把角落里打掃的干干凈凈。這時(shí)，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，兩臂酸得舉不起來，感覺脊梁上已經(jīng)微微出汗，但看著自己的勞動(dòng)果實(shí)，我還是感到異常興奮。

我?guī)е晒Φ南矏偱艿嚼蠇屆媲埃蠇寭е艺f：”你真棒！把地面拖得那么干凈！“

通過這次勞動(dòng)，我知道了老媽每次做家務(wù)都是那么辛苦，那么勞累，勞動(dòng)是最光榮的，也可以鍛煉一個(gè)人的意志，以后我一定要多抽出時(shí)間，幫老媽分擔(dān)些家務(wù)。

三年級家務(wù)作文 篇5

母親每天洗衣服、做飯、掃地、拖地……是那么的勞累。因此，我決定幫母親分憂，做一些力所能及的事。

母親又在拿著掃帚掃地，我對母親說：“母親，您每天做家務(wù)那么勞累，還是我來幫幫您吧！”母親點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“真是長大了，那你就幫幫我吧。”我拿起掃帚、簸箕和拖把，準(zhǔn)備掃地拖地。

我先拿著掃帚到書房，心想：“不就是打掃幾塊瓷磚嘛，看我的?！蔽覐澫卵?，蹲下來，然后再把掃帚往前一推，再拉回來，一堆垃圾便從死角掃了過來?？墒?，把垃圾掃進(jìn)簸箕里就不是那么簡單了。每次努力，總有些灰塵跑到了簸箕底下，這樣來來回回的掃了無數(shù)次，才知道掃地原來不是想象中的那么簡單：有一些沉甸甸的家具搬開，還有一些死角掃不到，掃來的垃圾不能一次掃進(jìn)簸箕里去，原本七八十平方米的房子，突然之間好像變成了一幢大別墅。盡管很艱難，但一想到母親的勞累，我就咬牙堅(jiān)持著。功夫不費(fèi)有心人，在后來的45分鐘里，我掃完了臥室、電腦房和廚房……

掃完了地，緊接著又開始拖地了。

我將拖把打濕，然后用腳把水從拖把里踩出來，便開始拖起來。我吃力的把拖把來回拖動(dòng)，一點(diǎn)一點(diǎn)地堅(jiān)持，最后黑黑的地板終于被我打理得干干凈凈。

滿身汗?jié)竦奈姨稍谏嘲l(fā)上，突然悟出來了一個(gè)道理：父親母親每天都這么勞累，以后我一定得多幫父親母親做些事情，讓他們多些休息時(shí)間。而且，我想當(dāng)他們看到我的進(jìn)步我的成長時(shí)，肯定比休息還要高興的。

三年級家務(wù)作文 篇6

今天，叔叔一家三口到我家來玩。他帶來的妹妹可淘氣了，把我家弄得又臟又亂。奶奶出去送他們走，我決定在家打掃衛(wèi)生，好給奶奶一個(gè)驚喜。

我先用水把抹布洗洗，然后擰干開始擦桌子，我左擦擦、右擦擦，終于擦干凈了。接著把沙發(fā)、茶幾上的物品歸放整齊。不一會兒，我累得直喘氣，頭上冒著熱氣，但是我必須堅(jiān)持。我拿著笤帚開始掃地，房間的每一個(gè)角落都不放過。我嘴里還唱著勞動(dòng)光榮的歌曲，這是奶奶回來了，看到我非常滿意，我要求自己做，一會兒讓他們欣賞我的勞動(dòng)成果。

經(jīng)過近一個(gè)小時(shí)的勞動(dòng)，我們的`家煥然一新。奶奶夸了我好幾遍，我心里美滋滋的。

雖然今天我打掃衛(wèi)生非常累，但是這次勞動(dòng)給我提供了非常大的體力鍛煉。如果我想要身心健康，體力鍛煉是必須的，而打掃衛(wèi)生就是一個(gè)非常好的方式體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛收獲勞動(dòng)的果實(shí)，讓我領(lǐng)會到勞動(dòng)的意義：付出精力，得到回報(bào)---為自己創(chuàng)造價(jià)值以及為別人創(chuàng)造價(jià)值所帶來的快樂。

三年級家務(wù)作文 篇7

我的爸爸媽媽每周日才能休息一天！這天，我早早起了床，盤算著幫做點(diǎn)兒家務(wù)活?？墒亲鍪裁春媚兀课疫@兒看看、那兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，想找個(gè)力所能及又不危險(xiǎn)的事情做做，那個(gè)天天使用的茶幾進(jìn)入了我的視線。

打理茶幾。主意已定，開始行動(dòng)，我家的這個(gè)長方形茶幾。上下有兩層，上面一層是一厘米厚的、局部有磨砂圖案的玻璃，下面一層是玫紅色的面板，還有四條粗壯的方腿，只是有了些灰塵和雜物，只要我愛勞動(dòng)、勤動(dòng)手，這個(gè)“寶貝”就一定會重新煥發(fā)它結(jié)實(shí)美觀的風(fēng)采。

首先要對它進(jìn)行清理，沒用的物品扔進(jìn)垃圾桶，有用的東西物歸原處。然后就要除塵了，先找到那條清潔專用毛巾（其實(shí)是淘汰的洗臉毛巾），接了一小桶清水，加入兩滴洗潔精，把毛巾放入桶里，攪拌，撈出來擰干，對茶幾進(jìn)行全方位擦拭，然后把毛巾沖洗干凈，再放入水桶里，重復(fù)三次，茶幾干凈了，累得我也不想動(dòng)了!

爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)家里來個(gè)“新茶幾”，又驚又喜，夸我好懂事兒。我對爸爸媽媽說：“爸媽，你們辛苦了！你們出去要上班，回來還要做家務(wù)，茶幾只是家里的一個(gè)小小的地方，做為家庭的一員，這我應(yīng)該做的！今年暑假，學(xué)習(xí)之余，我還要多做一些！”

三年級家務(wù)作文 篇8

今天是婦女節(jié)，我想為外婆做家務(wù)活，該做什么家務(wù)呢？就做我力所能及的吧！

早上一起來，我立刻吃完早飯，正當(dāng)外婆要去洗碗時(shí)，我先拿起碗，洗了起來，外婆問：“你會洗碗嗎？”“嗨，誰不會呀！”說著我往洗碗布上擠了一些洗潔精，拿起一個(gè)碗，仔仔細(xì)細(xì)地擦了起來，外婆看著我那熟練的技巧，開心地笑了。我一手拿碗，一手拿布，用布抓住碗繞一圈，正面就洗好了，反面也一樣，按同樣的步驟去做，不一會兒，碗就變得雪亮雪亮的，外婆夸我真厲害！洗完了碗，外婆又要去掃地，我搶過掃帚，說：“我來掃！”接著我輕松地掃了起來，地面并不是很臟，所以我很快就掃完了。

外婆十分開心，給我做了炒年糕，炒年糕可真好吃！

三年級家務(wù)作文 篇9

星期天，我在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，我不想讓媽媽知道，因?yàn)槲蚁虢o媽媽一個(gè)驚喜。我做的是掃地和拖地，我拿了掃帚，先認(rèn)認(rèn)真真的把小屋的地掃完，忽然,我看見有一處很臟很臟,我馬上跑過去掃,可是,這塊臟的地方怎么也掃不掉,我很著急,突然,我想出了一個(gè)點(diǎn)子,就是輕輕的掃一下有可能就被掃起來,我試了試,真的,我竟然掃起了那一塊臟東西,我開心地笑了,我掃完了小屋,然后我又開始掃大屋,我掃呀掃,突然看見了一處臟臟的地方,我又使用了我的上一個(gè)辦法,結(jié)果真把臟東西掃沒了,我對我的這種方法很滿意,我有掃啊掃啊,真干凈,我掃完大屋以后,我又去掃客廳,客廳真臟呀!我認(rèn)認(rèn)真真的掃完了客廳,解決完了掃地,該拖地了,我又是先拖小屋,后拖大屋,最后拖客廳。

我先去拖了小屋，小屋拖著好簡單，我一下子就拖完了，我又開始拖大屋，大屋我感覺是中等難拖，我拖了一下，真的是中等，然后我又把大屋給解決了，我接下來就掃客廳了，客廳真難拖，我拖了好久才弄了一小塊干凈的地方，我就這樣拖一小塊，拖一小塊地把客廳給搞定了。我干完這些以后，媽媽夸獎(jiǎng)了我，我特別高興，我說：“謝謝媽媽的夸獎(jiǎng)！”我就開開心心地玩去了。

三年級家務(wù)作文 篇10

老師經(jīng)常教育我們要孝順父母，要從小時(shí)候做起，從小事情做起，并從心理上、精神上關(guān)愛父母。因此我決定要盡自己的能力幫爸爸媽媽做些家務(wù)。

可是，很多時(shí)候我都沒機(jī)會做家務(wù)。不是我不做，而是爸爸媽媽不讓我做。比如，我想洗碗，媽媽害怕我把碗打碎：我想洗衣服，媽媽又怕我洗得不干凈……唉。

放假了，我完成作業(yè)，沒事做，我看見廚房里的菜還沒洗，爸媽也不在家。我想：媽媽既要上班，又要做這么多的家務(wù)，一定非常辛苦，讓我?guī)蛶退伞Ｓ谑俏覍W(xué)著媽媽的樣子認(rèn)真洗萊。洗著洗著突然看見葉子上有一條毛毛蟲，我有點(diǎn)害怕，慢慢地把菜扔到垃圾桶里，繼續(xù)洗其他的萊。半小時(shí)后，我就把菜洗得干干凈凈了。媽媽下班回來了，知道我?guī)退讶R洗了，而且還洗得很干凈，非常高興，就說： “小銘長大了，會幫媽媽做家務(wù)了，真是個(gè)好孩子?？磥恚乙郧暗?擔(dān)心是多余的，以后媽媽會讓你多做一點(diǎn)力所能及的家務(wù)?！?/p>

聽到媽媽的稱贊，我心里甜滋滋的，決定以后多做一些家務(wù)事，以減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。

簡評：

本文小作者受學(xué)校的教育感染，決定向父母盡孝道，可是之前父母的不信任讓她非?？鄲溃髞硭龓蛬寢屚瓿闪讼床说娜蝿?wù)，轉(zhuǎn)變了媽媽對她的看法，本文生動(dòng)地描寫出了她內(nèi)心的變化過程。

三年級家務(wù)作文 篇11

寒假的記憶就像一架做工精細(xì)的鋼琴。每一段音樂中的音符都在描述一個(gè)事件，而我是一個(gè)在這架鋼琴上彈奏優(yōu)美音樂的音樂家。

這個(gè)寒假，我想玩一個(gè)宋立科這個(gè)：幫父母分擔(dān)疲勞，所以這個(gè)寒假我想幫父母分擔(dān)洗碗、拖地、擦家具、拖地。吃完飯，我把餐具整齊的放在水槽里，在洗碗布上擠了點(diǎn)洗潔精，打開水龍頭，拿起洗碗布幫他們“洗澡”。手里的餐具很滑，我就打開水龍頭，用水把碗洗了。隨著水流，我去除泡沫。過了一會兒，我把碗里的泡沫都清理干凈了。并仔細(xì)整理，放在柜子里。小年那天，我泡了一塊抹布，擠牙膏擦家具。我很努力。過了一會兒，我收拾的茶幾很干凈。我把抹布扔了幾下，把茶幾上的牙膏擦干凈。我也打掃過其他家具。過了一會兒，我又用牙膏把拖把洗了一遍，把地板擦干凈，還用清水把牙膏水擦掉。通過這份工作，我知道父母每次做家務(wù)都是那么辛苦，那么累。以后一定要多抽時(shí)間幫父母分擔(dān)一些家務(wù)。

旅游三年級作文

讀書，思考，觀察，經(jīng)驗(yàn)積累，靈感迸發(fā)，語言技巧運(yùn)用，修辭手法運(yùn)用等等，這些都是寫好作文的關(guān)鍵要素。通過閱讀豐富的書籍，我們可以積累知識和思想，拓展思維的廣度和深度。在寫作過程中，要通過反復(fù)思考和觀察生活中的細(xì)節(jié)，挖掘出獨(dú)特的創(chuàng)作點(diǎn)，以此來打動(dòng)讀者。同時(shí)，經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)和修煉，我們可以提高自己的文筆和語言表達(dá)能力，使作文更加精彩、動(dòng)人?？傊?，寫好作文需要不斷地學(xué)習(xí)和努力，追求更好的自己，才能創(chuàng)作出真正優(yōu)秀的作品。

旅游三年級作文(篇1)

你去過北海嗎？你見過真正的大海嗎？我去過了，還在那游過了呢，那叫一個(gè)爽，想不想聽聽我的經(jīng)歷呢？那我就不賣關(guān)子了。

星期五的晚上，媽媽對我說：“兒子，明天我們醫(yī)院的內(nèi)科可以免費(fèi)帶孩子去北海游玩兩天，只是明早要5點(diǎn)起床?！蔽遗d高采烈的說：“太棒了！”

我睡得正熟，突然，一陣熟悉的聲音驚醒了我，是媽媽在叫我起床。“快起床！快起床！5點(diǎn)了，你不去北海了嗎？”我看了看鬧鐘，5點(diǎn)7分了，我只好從床上爬起來。

我們出發(fā)時(shí)已經(jīng)6點(diǎn)半了，一路上看看車窗外的田野和峭壁。整整坐了6個(gè)多小時(shí)的車，才到達(dá)目的地。

我們來到了大海，一副壯觀的景色出現(xiàn)在我的面前，我迫不及待的換上游泳褲，沖進(jìn)大海里，“大海，我來了！”我興奮的喊道。由于我太過興奮，不小心摔倒了，喝了幾口水，突然，有一種咸咸的味道沖進(jìn)我嘴里，原來是海里的鹽水，我一下子跳起來，把水吐出來，嘴里嘰里咕嚕的說：“好咸啊，咸死我了，我的媽呀……”

我不會游泳，只有憋氣才游得了，可水太咸了，不敢憋氣進(jìn)水，只好用有游泳圈來游。我游向深處，可一陣波浪把我推了回去，我很不服氣，我又一次游了過去，浪花好象在捉弄我，來了一個(gè)大波浪把我抬了起來，我翻幾個(gè)滾，又被鹽水沖進(jìn)我的嘴里，我抓緊游泳圈，爬了上來。我的兩個(gè)伙伴游了過來，對我說：“我們一起手拉手游過去，一定行！”我們總算擺脫了頑皮的波浪……

聽了我的經(jīng)歷，你想不想去北海呢？

旅游三年級作文(篇2)

期盼已久的旅游終于到來了！

第一天，我們一行十人，自駕經(jīng)過五個(gè)小時(shí)來到了濟(jì)南。由于天氣原因下雨，無法出行，在濟(jì)南稍稍休息，就直接趕往萊州。

到了萊州，我們選擇了一家離大海最近的酒店，黃金海岸大酒店，那里的房子特別豪華，隔著窗戶就能看到大海。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天是一片藍(lán)玉，海是一塊翡翠。水天相連，翡翠和藍(lán)玉合壁，蔚為壯觀。到了第二天早上，我們一大早就去趕海了，大海退潮時(shí)，走在松軟的沙子上面舒服極了。我們在那里捉螃蟹、撈海魚、拾貝殼。吃完自助的早餐以后，我們大家換上游泳衣，帶上我們沙灘玩具、還有大氣艇，就去海邊玩耍了。在這里我跟其他小朋友一塊玩氣艇，堆沙子。開心極了。

第三天的一大早我們?nèi)チ伺钊R，在蓬萊，我們?nèi)チ藖喼葑畲蟮臉O地海洋世界，那里有許許多多的海洋生物，奇形怪狀的，大的大，小的小。我們觀看了海豚和真人的表演，特別精彩。還看了一部3D的小恐龍找媽媽，感動(dòng)的我都哭了。

到了第四天，一大早我們就到了去長島的碼頭，連人帶車一塊上了船。這船好大啊，能裝下三十輛汽車和200多個(gè)人呢，船開到中間的時(shí)候，看到了一群群的海鷗。經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的行駛，我們到了長島，我們找了一家漁家住下后。吃過午飯，我們就去了九丈岸，這里的水質(zhì)特別清，而且水特別涼。

到了第五天了，我們一大早又去了碼頭，我們要坐船到蓬萊。從蓬萊直接就回鄭州了。

這就是我20xx年暑假快樂的旅行了！

旅游三年級作文(篇3)

快8月份了，爸爸媽媽決定我們?nèi)椅蹇谌艘黄鹑フ闹輺|山島旅游。

一路上我十分高興，到了東山島后已經(jīng)是中午了，我們先去吃午餐，吃完后，我們坐車趕往馬鑾灣海浴場。我和爸爸媽媽來到沙灘邊，讓海浪一次次沖過我們的腿，我們真是又驚又喜。我們坐在那潔白細(xì)軟的沙灘上，看著一粒粒沙子平緩地延伸到碧藍(lán)的海水，那一刻我內(nèi)心有說不出來的高興……晚上我們就回酒店吃晚餐，然后休息。第二天早上我們吃完自助餐，來到風(fēng)洞石景區(qū)。聽導(dǎo)游介紹：“風(fēng)動(dòng)石以奇、險(xiǎn)、懸而居全國六十多塊風(fēng)動(dòng)石之最，但這塊風(fēng)動(dòng)石被譽(yù)為‘天下第一奇石’。七七事變后，日本倭寇企圖搬走風(fēng)動(dòng)石，日艦‘太和丸’用鋼絲索系于風(fēng)動(dòng)石，開足馬力，可多條鋼絲索被拉斷，可風(fēng)動(dòng)石卻輕輕晃動(dòng)了幾下。最后日本倭寇放棄了這個(gè)企圖”。^_^我們還參觀了關(guān)帝廟、黃道周紀(jì)念館……最后導(dǎo)游讓大家自由購物1小時(shí)，吃完午餐返回溫馨的家！

我覺得這次旅游很有意思很快樂也很充實(shí)。不僅我感受了大自然中的陽光、沙灘和大海等。而且知道了風(fēng)動(dòng)石的悠久歷史。

旅游三年級作文(篇4)

上個(gè)星期六，我和媽媽參加了小荳荳幼兒園舉辦的校友親子游。這一次去的目的地是“兒童職場體驗(yàn)城”。大約早上六點(diǎn)左右，我們便乘坐巴士，帶著興奮的心情出發(fā)了。

坐了三個(gè)小時(shí)的巴士，我們終于到達(dá)了目的地。下了巴士，我們便買了門票進(jìn)去?！皟和殘鲶w驗(yàn)城”里面，共有九十多種職業(yè)；讓小朋友親身體驗(yàn)工作的辛苦和認(rèn)識各行各業(yè)的工作性質(zhì)、追尋樂趣，也讓小朋友建立“工作換取酬勞的觀念”培養(yǎng)正確的金錢觀念。

每一位小朋友都會得到一張五十令吉的支票去銀行兌換現(xiàn)錢。我扮演的第一個(gè)職業(yè)是警察。我和其他小朋友一起穿上了警察制服和帽子，警察姐姐就會向我們說明身為一位警察的職責(zé)。說明完畢后，在警察姐姐的帶領(lǐng)下，我們到兒童職場體驗(yàn)城巡邏指定的范圍。巡邏完畢后，我所得到的酬勞是十令吉。接下來，我還去扮演了飛機(jī)師、空中少爺、法官、護(hù)士……。時(shí)間過得好快，老師已經(jīng)在集合地點(diǎn)等我們了。我把所有辛辛苦苦所賺來的錢存入銀行；下一次，還可以把錢再提出來扮演其他職業(yè)。

最后，我們依依不舍的心情離開了“兒童職場體驗(yàn)城”。這一次的旅游，讓我體驗(yàn)到爸爸媽媽做工賺錢的辛苦；也讓我學(xué)習(xí)到如何獨(dú)立。

旅游三年級作文(篇5)

我的課余生活豐富多彩，可我最喜歡的還是每年和爸爸媽媽一起旅游，今年暑假，我們按計(jì)劃去了日照，8月19日晚上，我們開車出發(fā)了。

7個(gè)小時(shí)后，等我們睜開眼睛的時(shí)候，已經(jīng)到日照了。我第一次看見了遼闊的大海，翻滾的海浪，可愛的小海鷗，還有腳下軟軟的沙灘。我和弟弟興奮的跑著，叫著，看見隨風(fēng)舞動(dòng)的樹葉都感覺是在向我們打招呼，歡迎我們到日照來。

弟弟等不及一大早就要下水游泳，媽媽說;"早上水太涼了，中午再來，要不會生病的?！钡艿苤缓猛饬耍形缥覀兂酝觑埦痛┥嫌斡疽聛淼胶＿吜?，沙灘上很多人，我們撿了很多的貝殼，還在沙灘上的小洞里挖出了30多只小螃蟹。我還見到了水母呢。爸爸帶著我和弟弟去游泳，我第一次下海，游得比爸爸還快呢。海浪翻過來就把我推很遠(yuǎn)，外面海風(fēng)吹著很冷，但海水很溫暖，有咸咸的味道。

晚上我們?nèi)コ粤水?dāng)?shù)赜忻?大碗，神仙雞，我好開心，回到酒店興奮的睡不著和弟弟玩扔瓶子大戰(zhàn)。

旅游讓我很開心，大海太美了，日照是個(gè)美麗，干凈的城市，有空我還會來的。

旅游三年級作文(篇6)

今天，媽媽對我說：“靜靜，咱們今天騎電瓶車支阜寧外婆家”?！昂冒　?！我高興的答應(yīng)了。于是，爸爸、媽媽、還有我就出發(fā)了。 爸爸一人騎著一輛電瓶車，我坐在媽媽的車上。不一會兒，我們就進(jìn)入了鄉(xiāng)村。

鄉(xiāng)村里新鮮的東西可真多呀！我還是第一次這么悠閑的看著鄉(xiāng)村迷人的景色，看得我都眼花繚亂。 首先我看到最多的就是樹。每一棵樹都形態(tài)各異，有的像老頭子一樣彎著腰；有的像跳舞的女孩子一樣升開臂膀；最好看還數(shù)柳樹，像少女一樣披著綠色的長發(fā)，真是美麗極了！

路兩邊還有很多的魚塘，大大小小的魚塘就像一條條透明的藍(lán)綢子，靜靜的躺在大地的懷抱里，點(diǎn)綴著路兩邊的景色。偶爾會看到魚塘的水面上微波蕩漾，我想一定是水里的魚兒在嬉戲。唉！只可惜我們離魚塘遠(yuǎn)，所以沒能看到魚塘里魚兒在相互追逐。 一個(gè)多小時(shí)過去了，我們離外婆家越來越近了。

爸爸的電瓶車卻沒電了。于是，爸爸打電話給舅舅，讓舅舅來接我們。不一會兒，舅舅開著摩托車來了，還帶來了一根長長的繩子。舅舅將繩子的一頭系在他摩托車的后面，另一頭給爸爸抓在手里。就這樣，爸爸的車子在舅舅的帶動(dòng)下繼續(xù)向前走?？粗职帜菢幼?，真像一條被主人牽著的小狗。 這真是一次新鮮而又快樂的游玩??！

一場快樂的旅行

10月1日我們?nèi)?口人開車去漢中城固桔園摘桔子。全程一共300多公里路，一路經(jīng)過了30多個(gè)隧道。到了桔園停車場，又坐了20號觀光車去桔園，我坐在觀光車的第5排，到了桔園我摘了10個(gè)桔子，姐姐摘了20個(gè)桔子，爸爸媽媽又買了4大框桔子，我們又坐上了1號觀光車回到了停車場。

10月2日早上我們又去了洋縣看朱鹮，一共看到了26只漂亮的朱鹮。接著又去了蔡倫墓去看造紙術(shù)。

下午又去了石泉縣看中壩大峽谷，一路經(jīng)過了5個(gè)隧道，2個(gè)收費(fèi)站，在大峽谷看到了6個(gè)吊橋，2個(gè)大瀑布，買了1個(gè)大水槍。

10月4日我們?nèi)チ税部靛?艘大船，船上有10排座位，我坐在第1排，后來我又開了2次船。瀛湖有3個(gè)小島，有1個(gè)發(fā)電站。4點(diǎn)我們返回西安，一路經(jīng)過了16個(gè)隧道，其中有1個(gè)18公里長的隧道，車在里面行駛了20分鐘，一路有2個(gè)收費(fèi)站，3個(gè)休息區(qū)，我們一共用了3小回到了家里。

長隆游玩

這是在一個(gè)暑假，我和我哥哥去了廣州有名的游樂園——長隆游樂園。我們?nèi)ベI門票的時(shí)候，真是人山人海，將近一個(gè)小時(shí)才買到兩張門票。

一進(jìn)大門，我就看見了兩只可愛的"小老虎"，旁邊還有人在排隊(duì)跟他們照相呢！接著，又看見了一支合唱樂隊(duì)，每個(gè)人都長了胡子，都在左搖右擺。哥哥拿著地圖，帶我去玩十環(huán)過山車，排隊(duì)時(shí)，也排了很久，看著他們轉(zhuǎn)了十個(gè)圈，頭都暈了。輪到我們了，我有點(diǎn)害怕，可又來不及了，只好上車。車啟動(dòng)了，開始很平緩，后來下了一個(gè)很大的坡，接著在上空轉(zhuǎn)了一個(gè)很大的圈，最后，連續(xù)向前轉(zhuǎn)了十個(gè)圈。下了車，我差點(diǎn)要吐。

后來，我們玩了很多東西，可我最忘不了的是"垂直過山車"。當(dāng)時(shí)，也排了很久的隊(duì)，我的心一直在撲通撲通地跳，因?yàn)檫@一項(xiàng)目是最恐怖，也是花費(fèi)最大的游戲，聽哥哥說，要好幾億呢！我坐了上去，搶在中間一排的中間，因?yàn)槲姨铝?。開始也是很平緩，后來上了一個(gè)大坡，然后再轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，在直角的角上停了一下，往下看人，就像是螞蟻一樣。停了五秒，過山車開始往下沖，我閉著眼，死死抓住扶手，緊咬牙關(guān)，大叫一聲："?。。。?下去了，又開始上一個(gè)坡，又是一個(gè)直角，可這一次比上一次要短一些，沒那么嚇人。后來下了車，哥哥問我："你怕嗎？我都嚇?biāo)懒恕?我說："怕！"哥哥說："你竟然沒哭，真勇敢。"這時(shí)，我又笑了起來。

通過這一次游玩，我發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在的科技這么發(fā)達(dá)，這么先進(jìn)。像垂直過山車這么恐怖的項(xiàng)目，竟有這樣安全。

旅游三年級作文(篇7)

今天，爸爸說明天要去婁底玩，我特別開心。

天剛蒙蒙亮，媽媽就把我從暖和的被窩里叫了起來。吃完早飯，休息一會兒后，我們就準(zhǔn)備出發(fā)了！

一路上我們說說笑笑，特別開心。過了好一會兒，我們才到婁底。婁底的房屋非常簡陋，不過，這里的風(fēng)景很漂亮。爸爸說：“我們先去油茶花田觀賞油菜花好嗎？”“好呀！”我們回答。

于是，我們來到了一片寬闊的油菜花田邊，這里的油菜花有的已經(jīng)開了，金黃金黃的，像一個(gè)個(gè)穿著黃色衣服的小姑娘，有的還沒有開花，花苞是淺綠色的，也很好看。姑姑們和媽媽在油菜花田里拍照，我在欣賞油菜花的美麗，而爸爸呢！在一旁抽煙。我們在這兒玩了很久，直到要吃飯時(shí)才離開。

我們在一個(gè)農(nóng)莊吃完了飯，繼續(xù)開始了我們的旅行。

我們的下一站是草莓基地。于是，我們跟著導(dǎo)航來到草莓基地，由于春天剛剛到來，所以，只有一些草莓熟了，大部分草莓沒有熟，但是，我們一樣會去摘，因?yàn)檎葺钟腥ぁ：昧耍挷欢嗾f，我們拿起籃子，向草莓棚走去。草莓棚里真熱，我只穿了一件衣服進(jìn)去，但還是熱出汗來了。草莓棚里的草莓形狀有大有小，顏色有紅的、綠的，樣子有的好看，有的不好看。這些草莓里的籽兒的底下有一根細(xì)細(xì)的小毛，味道又酸又甜，可好吃了。

時(shí)間過得真快，我們要回家了，今天，我們不僅摘了草莓，看了油菜花，還留下了一個(gè)最美好的回憶。

旅游三年級作文(篇8)

黃果樹大瀑布是貴陽最著名的旅游勝地，是貴陽的標(biāo)志景點(diǎn)，沒想到我這次也能和爸爸媽媽一起去游覽。

我以前只知道有黃果樹大瀑布這個(gè)名字，很高興這次我終于能親臨它的腳下了，心里想看看到底有多好看的瀑布啊，從貴陽我們住的賓館開了幾小時(shí)的車終于到達(dá)了黃果樹瀑布景區(qū)，不想，還要走幾千步階梯，走著走著，突然，聽見了嘩啦嘩啦的聲音，越走聲音越大，這更讓我好奇了，大家都象望梅止渴一樣地不停往上爬，終于看到了黃果樹瀑布。

啊，我驚呆了!我從來沒見過這樣雄偉的瀑布，那流下來的水宛如牛奶一色，水勢奔騰而下，一瀉千里。越靠近瀑布，水的聲音越大，而且瀑布濺出來的水霧也很大，開始我還以為下了小雨呢，黃果樹瀑布激起的水花，如雨霧般騰空而上，隨風(fēng)飄飛，導(dǎo)游說天氣好的時(shí)候能看到彩虹呢，導(dǎo)游還介紹說黃果樹大瀑布高77.8米，寬101米，是世界上唯一一個(gè)能從6個(gè)方位觀賞的瀑布，我感覺自己處在畫中一樣。

不知不覺我就要離開景區(qū)了，這么美的地方真是舍不得離開啊，不過我也學(xué)了很多書本上學(xué)不到的知識，也飽覽了亞洲最大的瀑布，今天的收獲真不少。

三年級愛家作文

老師要承擔(dān)起對每一位同學(xué)的教學(xué)責(zé)任，在開展教學(xué)工作之前。這時(shí)就需要自己去精心研究如何做一份學(xué)生愛聽老師愛講的教案。在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決，你知道有哪些教案是比較簡單易懂的呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《三年級愛家作文》，供你參考，希望能幫到你。

三年級愛家作文(篇1)

我的家鄉(xiāng)有很多特產(chǎn)：板鴨、柚子、楊梅……。但我還是最喜歡臍橙。

臍橙的外表圓圓的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真像一個(gè)個(gè)小皮球，在樹上搖搖晃晃的，好像在說：兄弟們，我們來玩?zhèn)€游戲好嗎？話音未落，它就像一顆子彈一樣，嘣的一聲掉到了地上。它呈金黃色，在太陽的照耀下閃閃發(fā)亮，像一個(gè)個(gè)引人注目、形態(tài)各異的金球。遠(yuǎn)看碧綠的樹上掛滿了一盞盞明亮的、金黃色的大小不同的燈籠。近看樹上好像掛著一群群金色的寶珠。說到香，臍橙就更不應(yīng)提了，它可是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈诘谝幻希渌木透拾菹嘛L(fēng)了。它的香，在十里之外的人都聞得到呢！剝開皮，咬一口，首先，你可以嘗到果肉的清香，同時(shí)，嘴唇上沾滿了橙汁，真讓人回味無窮！

每年的11月28日是臍橙節(jié)。如果你那時(shí)來到我的家鄉(xiāng)，熱情好客的贛州人們會拿出許許多多形狀各異、大小不同的美味的臍橙來，讓你吃個(gè)夠。

這就是我家鄉(xiāng)的臍橙，它給我?guī)砹藷o窮的歡樂，我喜歡它！

三年級愛家作文(篇2)

家鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)是那么美，家鄉(xiāng)，在我的心里永遠(yuǎn)是那么親切，家鄉(xiāng)的山高大雄偉，此時(shí)家鄉(xiāng)的水清澈而明亮，家鄉(xiāng)的土地永遠(yuǎn)都散發(fā)著清香。

我的家鄉(xiāng)坐落在淄川區(qū)，小的時(shí)候，那里就是我的一片樂土，每當(dāng)冬天下雪的時(shí)候，我們幾個(gè)小伙伴都成群結(jié)隊(duì)到有冰的地方，到處滑來滑去，有的地方不能滑我們就灑上水，過幾分鐘便凍成冰了，我們在冰上別提多高興了，那時(shí)的一切都那么的完美，在這片土地上，到處都是我們的歡聲笑語，那情景是我一生都值得回憶的。

今年的大雪給我們每個(gè)人都帶來了歡喜的情緒，給大地也增添了不少生機(jī)。到處都是銀妝素裹，白雪皚皚，就像童話般的世界。想起了童年時(shí)的情緒，但是此刻的我，沒有童年時(shí)那么頑皮，而是一個(gè)人漫步在這雪的世界里，享受著這美麗的雪景，感受著冬天大自然帶給我們的禮物，看著這個(gè)銀白色的世界，讓自我突然感覺自我的故鄉(xiāng)真美啊。

在我的家鄉(xiāng)信念是我們最期盼的節(jié)日，那是有煙火陪伴黑暗的夜空，有歡聲笑語映襯著無邊的寂靜，家家戶戶坐在一齊，談笑風(fēng)聲讓人覺得無比溫馨，也讓我覺得無比幸福。

我愛家鄉(xiāng)我留戀家鄉(xiāng)的土地，愛家鄉(xiāng)的每一條小河，大山，更愛家鄉(xiāng)樸實(shí)勤勞的人們我愛我的家鄉(xiāng)。

三年級愛家作文(篇3)

我的家鄉(xiāng)處處充滿了生機(jī)，去看看我奶奶的菜園子，里面有各種各樣的青菜，有生菜、芥菜、小白菜、包菜、蒜苗、蘿卜真是應(yīng)有盡有。

如果世界只剩10分鐘，我會和你一同回憶走過的風(fēng)風(fēng)雨雨;如果世界只剩3分鐘，我會深情地吻你;如果世界只剩1分鐘，我會說60次我愛你。祝你年年快樂!

最后出來的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長的手說：這三年來我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200％，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！故事告訴我們，什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們?nèi)旰蟮纳睢Ｎ覀円x擇不斷的加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提升自己的能力，從而為自己創(chuàng)造更好的將來。思路決定出路

高考作文命題，無論是內(nèi)容還是形式，都在不斷地發(fā)展與完善。高考作文命題形式的發(fā)展，基本上歷經(jīng)了三大階段，即從命題作文到材料作文再到話題作文的階段。嚴(yán)格來說高考作文是由命題作文開始的，隨后又出現(xiàn)了材料作文的主流樣式。

三年級愛家作文(篇4)

爸爸謝謝您一直以來無微不至的照顧我，您是家里的經(jīng)濟(jì)來源，一家四口都指望您，您也一直鼓勵(lì)著我學(xué)習(xí)，小時(shí)候，您時(shí)時(shí)刻刻地保護(hù)我，使我有安全感。使您的雙手把我養(yǎng)育大，爸爸，我愛您！

談到文學(xué)，內(nèi)心是五味雜陳的，文學(xué)是什么？自己又為什么熱愛文學(xué)？這些都不得而知。也許是從三年級開始真正接觸文學(xué)并開始與文學(xué)相伴的吧？那時(shí)的自己，只是一個(gè)老師布置了作業(yè)就去完成作文的孩子，又怎會想到后來與文學(xué)那么有緣并且熱愛于它。

我在三年前叫過一次“好爸爸”。三年前年底的一天，爸爸和媽媽出去買過年要用的東西，讓我一個(gè)人在家里玩。我覺得一個(gè)人在家里悶得慌，就想玩剪紙的游戲。反正我在前幾天買了幾張彩色紙回來了。于是，我拿了一把剪刀和那幾張彩色紙到樓上床前坐了下來。我把紙隨手一放，正好放在了爸爸的新褲子上了。

四年級日記大全題目：春游。四年級關(guān)于春游的日記大全作文怎么寫？這篇四年級日記大全作文500字的春游的日記大全作文希望能夠幫到你。

三年級愛家作文(篇5)

每到晴霜初旦，就會為我準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，給我做甜美的早餐我愛她，因?yàn)樗o予我的太多了，我要報(bào)答她。

哎才疏學(xué)淺，此刻我竟想不到一個(gè)詞語來表達(dá)我對你的感情。只好庸俗一點(diǎn)，借花獻(xiàn)佛，在這母親節(jié)到來之際，對您深情款款地說一句---媽，我愛你！

梁艷的記憶力很好。有一次，老師讓每個(gè)同學(xué)都上講臺講一篇故事，于是老師讓梁艷開個(gè)頭，梁艷一下子就背出了一篇作文，我覺得這一定是她平時(shí)看書的功勞?。≌媸且?yàn)樗綍r(shí)的積累才讓她順利地背出了一篇作文。此外，她愛護(hù)圖書，從圖書館里借出來的書從不弄壞，總是完好無損的放還給圖書館。

三年級暑假時(shí)，回到老家，又見到我最喜歡的小狗是小黑。小黑有一身金黃色的毛發(fā)，兩只大眼睛圓圓溜溜的，鼻子小小的，兩對有力的大腿，和幾個(gè)尖尖的爪子，可愛極了！小黑非常有活力。有一天，我和爸要去海邊玩了，此時(shí)此刻我心里非常高興的，我看了看小黑，它那炯炯的眼神，好像也想去江邊去玩耍一樣，我纏著爸爸說爸爸能不能帶小黑去？在我的再三請求下，爸爸終于勉強(qiáng)帶小黑去？來到這里。小黑盡管在海邊上玩耍，我在沙灘上睡覺時(shí)，小黑看見了我擺擺身子，踮起四只腳，一下跳到了我的身子上，我一下沒有發(fā)現(xiàn)，啪的一聲我從椅子上掉了下來一屁股坐在了沙子上，這時(shí)的小黑還在汪汪的叫著，讓我哭笑不得。

三年級愛家作文(篇6)

家鄉(xiāng)的山山水水都十分迷人，家鄉(xiāng)菜園子的一年四季都有值得我懷念，可我喜愛的要數(shù)家鄉(xiāng)夏天的菜園子了。

到了夏天，整個(gè)園子顯示出勃勃生機(jī)，像一個(gè)五顏六色的大花園。你瞧！那喇叭似的南瓜花，蝴蝶似的絲瓜花，星星似的西紅柿花，開得金燦燦的，紫色的茄子花，白色的辣椒花也不甘示弱，爭先恐后的開放了。黃的、紫的、白的花兒點(diǎn)綴著碧綠的菜葉，像碧空中的星星，又像一床無邊無際的綠色地毯上鑲嵌著五顏六色的花兒，可美了！花兒散放出陣陣清香，引來了只只蝴蝶和群群蜜蜂，蜜蜂邊歌邊舞，顯得格外逍遙自在，蝴蝶也隨之翩然起舞，真是美不勝收，妙不可言?。?/p>

菜園里的菜可多了，有渾身長滿毛的冬瓜，大的有個(gè)娃娃那么大，小的也有枕頭那么大；蘭瓜有扁的的和長的，扁的有臉盆那么大，可重了，我?guī)状斡脛湃砹庖矝]有把它抱起來；絲瓜藤好像綠色的一條錦緞，長短不一顏色各異的絲瓜掛滿了絲瓜藤；最有趣的是西紅柿，它有豐富的營養(yǎng)，青的、淡青的、黃澄澄的、紅艷艷的西紅柿掛滿了枝頭，像一個(gè)個(gè)小燈籠；身披紫袍的茄子高高的掛在樹上，長的、圓的、扁的，不計(jì)其數(shù)；辣椒有朝天的，平常的，我一看見辣椒，就會想起《辣妹子》這首歌，聽說辣椒有益身心，勝于吃藥，辣椒也是我最喜歡吃的蔬菜了。

??！家鄉(xiāng)的菜園子，你一年四季為我們提供著營養(yǎng)豐富的蔬菜，我愛你，家鄉(xiāng)的菜園子！

三年級鋼筆作文

作文在語文教學(xué)中擔(dān)當(dāng)著重要的角色，作文可以讓我們更好地投射自己的情感。語言訓(xùn)練和詞匯積累對學(xué)生來說非常重要，你是否正在為寫作文感到束手無策呢？期待這份"三年級鋼筆作文"能夠讓您更深入了解相關(guān)事項(xiàng)，供您在工作和學(xué)習(xí)中參考切勿抄襲行為！

三年級鋼筆作文【篇1】

我是一支漂亮的鋼筆，是主人寫字的“好幫手”。

我全身上下乳白色，微微泛著粉色底紋。頭戴一頂粉色小花裝飾的“帽子”，身穿一件精致土黃波浪點(diǎn)綴的“大衣”，可漂亮啦！在我身上還有一串花體英文字母“Beautiful”和一只可愛的棕色小貓，這些斑斑點(diǎn)點(diǎn)，像是夜空中一顆顆閃閃發(fā)光的小星星。

拔掉我的“帽子“，就可以看到我亮晶晶的尖尖嘴巴。我的嘴巴有時(shí)候會臟兮兮的，那是墨水在上面，仿佛是吃過飯沒抹嘴巴的小朋友。但是，我的嘴巴大多數(shù)時(shí)候還是干干凈凈的。

只要脫掉我的外衣，就可以看見我透明的塑料肚子。小主人只要把我肚子上的推桿輕輕往下一推，我就狼吞虎咽地“開吃”了。這時(shí)，小主人輕松把推桿往上一拉，我就“吃飽喝足”，心滿意足開始一天的工作。

我的身世很坎坷，歷經(jīng)數(shù)次輾轉(zhuǎn)才來到我現(xiàn)在主人家中。所以，我更加珍惜與小主人相處的美好時(shí)光。

我希望能幫小主人寫出端端正正的字、干干凈凈的作業(yè)和生動(dòng)有趣的文章。

三年級鋼筆作文【篇2】

老師無意中把一支粉筆和一支鋼筆放在了講臺上。驕傲的鋼筆看不起虛心的粉筆，常常嘲笑它沒有用。

“粉筆老弟，你還不如跳進(jìn)垃圾堆算了，你以后還是要變成粉末?！彬湴恋匿摴P輕蔑地說。

“鋼筆大哥，我知道你瞧不起我，我也知道你比我能干，可是你想過沒有墨水你怎么寫字呢?”粉筆爭辯道。

這句話氣得鋼筆火冒三丈，大聲說道：“你怎么能這樣說我，你等著瞧吧，我要讓你自己跳進(jìn)垃圾堆里?！?/p>

于是，鋼筆與粉筆分家了，

有一天，老師坐在講臺上用這支鋼筆寫教案，鋼筆說：“看見沒有，人類多么需要我呀!”這時(shí)上課鈴響了，老師放下鋼筆用粉筆在黑板上教小孩子們知識。鋼筆心里不舒服，使勁地?fù)u動(dòng)著身子，不知不覺地掉在了地上，把頭摔壞了，沒法用了，老師就把鋼筆給扔了。過了幾天，這支粉筆也用完了，老師也照樣把粉筆扔了。

粉筆在垃圾桶里找鋼筆，卻一無所獲。它早就讓值日生扔進(jìn)垃圾坑里了。

三年級鋼筆作文【篇3】

我有一支心愛的鋼筆，是我上三年級的時(shí)候媽媽送給我的。

它瘦瘦高高的，筆頭上還有一頂帽子，這筆鉤可以掛在口袋上，或者夾在筆頂上，它穿著白色的'連衣裙，連衣裙上面還印著小小狗，小狗帶著墨鏡，挺著身子，手里還拿著勺子，樣子滑稽極了。小狗四周還印著許多彩色星星，上面還有一行字：羅氏學(xué)生型超滑特細(xì)筆。

打開筆帽，銀色的筆尖就露出來了，顯出華麗的氣質(zhì)，那筆尖很細(xì)，中間還有一條細(xì)縫，墨汁就是通過這條細(xì)縫才可以書寫，扭開下半部的筆身，有一個(gè)軟軟的吸水管，輕輕的捏一下，墨汁就會一涌而入，被它咕嚕咕嚕地喝下去。當(dāng)它來到我的手中，為我效勞，它默默地工作著，幫我寫出一行行整齊的字。這支鋼筆一直是我的好朋友，甚至還是我學(xué)習(xí)的“監(jiān)督員”呢。有一次媽媽讓我練一手鋼筆字，我練了一會兒就沒耐心了，想出去玩，我隨意地把它扔到了一邊，鋼筆尖上濺出幾滴墨汁，那好像是傷心的眼淚。它好像含淚看著我，說：“媽媽送給你這么好的鋼筆，你卻不好好練字，還把我扔在了一邊?！庇谑俏抑匦履闷鸸P，聚精會神的練起來。

有時(shí)，它陪我學(xué)習(xí)太久了，肚子實(shí)在太空了，就會停止工作。好像在說：“主人，我餓了，寫不出字了，你給我喝些墨汁吧，”我急忙拿起墨汁瓶給它灌了下去，不一會兒，我們又回到了“戰(zhàn)斗”中。

我知道這支鋼筆寄托著媽媽的期望，所以，我更加刻苦學(xué)習(xí)，并且，我十分珍惜它，不讓它受一點(diǎn)傷害。

三年級鋼筆作文【篇4】

在小主人的書桌上，有一瓶墨水和一支鋼筆，驕傲的鋼筆看不起墨水，常常奚落它。

“你敢使喚我嗎？墨水瓶？”鋼筆高傲地說。

“不敢，鋼筆大哥。”墨水謙虛地說。

“我知道你不敢，懦弱的家伙?！变摴P帶著更加輕蔑的神氣說。

“我確實(shí)不敢使喚你，但不是懦弱?！蹦疇庌q說，“我們本來都是給小主人寫作業(yè)的，并不是來相互使喚的，說到寫東西，我看不得比你差，再說……”

“住口！”鋼筆惱火了，“你怎么敢跟我相提并論，你等著吧，要不了幾個(gè)星期，你就會被用完，我卻會永遠(yuǎn)留在這里，什么也不怕?！?/p>

“何必這樣說呢？”墨水說：“我們還是一起給小主人效力吧，有什么可吵的呢？”

“和你在一起，我感到著，你算老幾?！变摴P說，“你等著吧，遲早有一天，你會被我用完，我卻會安心地這里，什么也不怕！”

墨水不再理會鋼筆。

有一天，小主人手一滑，把鋼筆重重地摔倒在地上，小主人一看，鋼筆的筆尖歪了，出墨不順暢了，剛想把鋼筆丟掉，墨水說：“小主人，求您別丟掉鋼筆了，它也要錢買??！”小主人說：“它已經(jīng)不能寫了，我還留著干嘛？”

無論墨水怎么勸，小主人還是瀟灑地一丟，丟到了垃圾桶里。

三年級鋼筆作文【篇5】

一天，鋼筆零件們吵架了，它們在爭論哪個(gè)最有用。

筆尖說：“我最有用，如果沒有我，鋼筆怎么寫字？”“不對，不對！”墨囊著急地說，“鋼筆缺少了我，筆尖就寫不出字了?！薄澳銈兌煎e(cuò)了，如果沒有我，墨很快就會干的?！惫P蓋驕傲地說。

它們?nèi)齻€(gè)說完，就互相爭斗了起來……但是到最后，誰也沒占到便宜。筆尖提議，大家來比試比試，看看誰能寫出字，就算贏。筆蓋和墨囊齊聲回答：“好的！”

比賽開始了，第一個(gè)出場的是筆尖，它站在紙上，拼命地奔跑，結(jié)果筆尖把紙都劃破了，也沒留下一點(diǎn)痕跡。它想：怎么回事，平常我毫不費(fèi)勁就能在紙上寫出很多字；接著筆蓋上場了，但很快就敗下陣來；最后走出來的是墨囊，它擺著自已的身體，雖然擠出了很多墨水，但是寫出來的字根本看不清。

它們都很疑惑，為什么自已不能寫出端正、漂亮的字呢？

于是零件們一同去請教橡皮爺爺。橡皮爺爺不緊不慢地說：“你們身為鋼筆零件，鋼筆少誰都寫不了字，你們要齊心合力，才能寫出好字?！绷慵兟犃耍軕M愧，決定永遠(yuǎn)不再分離。

從此，它們又成為了好朋友。

三年級鋼筆作文【篇6】

從前，有一個(gè)叫小燦的小女孩，她有一支漂亮的鋼筆，和一瓶烏黑的墨水，鋼筆和墨水形影不離。

小燦的鋼筆漂亮極了，鋼筆的筆身是一位美麗動(dòng)人的小姑娘，筆帽的顏色是粉色的，頂端還有一個(gè)金色的圓圈點(diǎn)綴著。小燦用這支鋼筆寫出來的字工工整整，漂漂亮亮的，專門得到老師的表揚(yáng)。這支鋼筆都成了小燦的“心肝寶貝”了，她每天都把這支鋼筆帶在身邊。

久而久之，鋼筆越來越驕傲了，它開始怨恨墨水：因?yàn)槊看挝畷r(shí)，總把它的臉弄得黑乎乎的，像一個(gè)丑八怪一樣。終于有一次，墨水又一次弄得鋼筆滿身都是黑漆漆的，鋼筆忍無可忍了，惡狠狠地對墨水說：“哼！你這個(gè)臟東西，每次都把我弄得臟兮兮的，真討厭?！蹦犃松鷼鈽O了，一臉的委屈，說：“我無怨無悔地給你服務(wù)，你還這樣說我?！变摴P說：“切！你愛滾多遠(yuǎn)就滾多遠(yuǎn)?！蹦犃藲夂艉舻刈吡?。這下鋼筆更得意了。

可是，小主人小燦要寫作業(yè)了，試了好多次，也寫不出來一個(gè)字來，小燦以為鋼筆壞了，于是就把鋼筆扔在了角落里。過了好幾個(gè)月，鋼筆都沒有被主人碰過，心里不免傷心起來。

此時(shí)，鋼筆開始慢慢醒悟了，發(fā)現(xiàn)自己再漂亮也離不開墨水呀！想到這里，鋼筆連忙和墨水握手言和。從此，鋼筆和墨水又齊心協(xié)力為主人服務(wù)著。

環(huán)保三年級作文

作文是語文教學(xué)中不可或缺的要素，寫作讓我們享受到內(nèi)心的自由和快樂感受到無比的滿足和幸福。作文中要善用寫作技巧，努力以真情實(shí)感打動(dòng)讀者。對于您的需求小編盡心盡力精心編寫了一篇“環(huán)保三年級作文”，請將此頁面加入收藏夾方便閱讀和分享！

環(huán)保三年級作文 篇1

我們做為一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該樹立我們的品德，創(chuàng)建美好家園。

就拿我們身邊煌環(huán)境來說說吧，小草妹妹垂頭喪氣地說：“我們原來那么美不勝收的環(huán)境變成了一個(gè)惡劣的環(huán)境;原來那么多愛護(hù)公共衛(wèi)生的人民哪兒去了呢?”不信，你看原來一片綠油油的草地變成了戴白帽子的草坪，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”呀!一瞬間，天上掉下一塊石頭砸得花姐姐抬不起頭來，花姐姐傷心的說：“哎，我的頭好痛呀!”大樹爺爺看到了，急忙來安慰。難道我們現(xiàn)在的生活環(huán)境不惡劣嗎?

雖然如今數(shù)不勝數(shù)平房變成了一幢幢高樓大廈;坑坑洼洼的羊腸小道變成了寬闊的柏油路······真是煥然一新，高樓拔地而起，但人們只會享受這一切，而不會愛護(hù)這一切。

我們學(xué)校的噴水池清澈見底，可愛的小金魚在水中游來游去，周圍種著一棵棵大樹。夏天，一片葉子落在水中像撐著一把太陽傘;冬天，落在水中又像蓋了一層暖和的棉被。

果園里一棵棵桔子樹像是一位大哥哥，給小弟弟小妹妹訴說環(huán)保的故事;又像一把太陽傘。一路路，一列列，整整齊齊地排列著，遠(yuǎn)看卻又像一個(gè)個(gè)精致的黃燈籠，一路殷勤地張結(jié)著。

隨著時(shí)間的推移，我們的周圍又在不斷的變化。

原來清澈見底的噴水池如今變成了渾濁的噴水池，上面浮滿了青苔。而在水中數(shù)不勝數(shù)的小金魚變成了寥寥無幾的小金魚，周圍落下的葉子是干枯的葉子，水中時(shí)不時(shí)還有紙，這一切，都是同學(xué)們所造成的。

果園里像個(gè)精致的黃燈籠變成了一個(gè)個(gè)受傷的小病員，悶悶不樂的樣子讓農(nóng)民擔(dān)心不已。這一切是因?yàn)橛行┤藖y扔垃圾，廢物······微風(fēng)一吹，垃圾就慢悠悠的飄到樹上，原來溢出的香氣就變成了臭氣熏天的味道。

你看，我們身邊的環(huán)境就這樣惡劣，我希望每人都保護(hù)我們的家園。

環(huán)保三年級作文 篇2

有一天，語文老師布置了一篇作文。因?yàn)槟翘旆艑W(xué)比較匆忙，我也沒來得及記作業(yè)，就潦潦草草的看了一眼黑板，大體用腦子記住，就回家了。等到要上床睡覺時(shí)，我才猛然想起還有一篇作文沒有寫呢！稿紙呢？書包里沒有，家里也沒有，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這時(shí)，忙了一天的老爸推門進(jìn)來了。他輕言細(xì)語問清了原因，安慰我說：芝麻小事，包在我身上，等著我，就五分鐘。說完后，爸爸就轉(zhuǎn)身出了門，留下我和媽媽在家里焦急地等待著。

文章主要介紹了賴寧的成長過程，從小學(xué)三年級開始，她就在全國或地區(qū)大賽中獲獎(jiǎng)，而且她學(xué)習(xí)刻苦，志向遠(yuǎn)大，愛好廣泛，熱愛集體的一草一木。當(dāng)森林發(fā)生大火時(shí)，作為應(yīng)該不參加滅火的她，卻沖向熊熊燃燒的森林，而壯烈犧牲了。

下午上作文課的時(shí)候，黃老師帶來了6個(gè)紅色的乒乓球和一只藍(lán)色的小桶。黃老師把小桶放在桌子上，然后讓同學(xué)把乒乓球投進(jìn)小桶里。

我有一個(gè)最要好朋友是一個(gè)新學(xué)生叫楊桂欣，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一張粉紅的小臉蛋兒，粉紅的小臉蛋上鑲嵌著兩顆清秀的寶石長得很漂亮。想知道我們是怎么成為好朋友的嗎？那先看我作文吧。

環(huán)保三年級作文 篇3

讓天空碧藍(lán)深遠(yuǎn)，讓河水清澈見底，讓草木枝葉茂盛，讓動(dòng)物自由自在地生活，這是多么令人向往的生活。

但是，這只是夢想，讓我們把目光轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)吧。樹木砍伐，排放污水，汽車尾氣，漸漸在吞噬我們曾經(jīng)美好的家園。

聽媽媽說，城外南郊的垃圾堆得像小山一樣。風(fēng)一吹，白色的塑料袋漫天飛舞，所以人們說，城郊一片白茫茫。

是啊，垃圾，我們生活中的附屬物，每天我們都在制造垃圾。不說其他家，我們家每周平均產(chǎn)一滿袋垃圾，一周產(chǎn)的少，一年呢？一年十二個(gè)月，一個(gè)月四個(gè)星期，四個(gè)星期四袋，一年就是四十八袋，那兩年就有九十六袋，我們的鄰居有十一戶，整樓每年要扔多少袋垃圾呢？一千零五十六袋一個(gè)城市的樓房要扔多少袋拉圾呢？這樣的帳不敢再算下去了，真是觸目驚心！

如果政府沒有辦法處理這些垃圾，把垃圾放在家里五六天，將會是什么感覺呢？心里一定很煩躁，到處臭氣熏天，正在生活在垃圾堆里，還有心情干好其他事情么？

我在生活中不是一個(gè)只知道扔，不管后果的人。每當(dāng)看見分類垃圾箱時(shí)，我都依靠掌握的知識，認(rèn)真的分類，再扔進(jìn)去的。當(dāng)我作環(huán)境污染調(diào)查的時(shí)候，我邊記錄，邊把垃圾隨后撿起來，放到它們應(yīng)該去的地方，我一定要把這個(gè)好習(xí)慣保持下去。

大地是我們共同的母親，我們非要同母親作斗爭嗎？如果非要作斗爭，那么就會兩敗俱傷。

茂密的森林不見了，到處都是臭水溝，

肥沃的土地不見了，到處都是沙塵暴。

美麗的天空不見了，到處都是塑料袋。

地球上的人類不見了，到處都是垃圾…

想一想，多么可怕啊。我們和母親的斗爭難道還要再做下去嗎？我多不想讓這樣的悲劇上演。人們，愛護(hù)環(huán)境，從自身做起，好嗎？

環(huán)保三年級作文 篇4

大學(xué)生求職面試自我介紹篇9在三年大學(xué)學(xué)院生活里,我一直都在努力的充實(shí)自己,堅(jiān)持刻苦努力學(xué)習(xí)，把所學(xué)的東西應(yīng)用在生活中。

首先要說的是張文耀。張文耀是我從小學(xué)到現(xiàn)在的同學(xué)，他最大的特點(diǎn)就是吹牛。每次都和別人說：我小時(shí)候被電線點(diǎn)過或小時(shí)候遇到過很多危險(xiǎn)。我真想吐槽說他你遇到那么多危險(xiǎn)怎某就沒傷口呢？怎某就沒死呢？吹牛吹太大可不好。在吹牛的話就改變成死亡小學(xué)生柯南了，當(dāng)然現(xiàn)在是中學(xué)生了。

4、同類問題連環(huán)拷問某公司招聘新員工，在求職者面試前發(fā)了一套問卷，問題是你的理想是什么？很多人提筆就答，并不多想，就像在做一篇曾經(jīng)寫過的小學(xué)作文。隨后的面試中，當(dāng)被問到“你對將來的打算”時(shí)，很多人的回答就謹(jǐn)慎了很多，結(jié)果很多人說的和卷面回答的結(jié)果出入非常大。專家點(diǎn)評：如果想知道一個(gè)求職者真實(shí)的想法，不妨圍繞一個(gè)考查點(diǎn)（尤其是有疑問的地方）設(shè)計(jì)幾個(gè)不同角度的問題，在面試時(shí)穿插在面試過程中詢問，甚至可以是在不同階段，不同面試官之間進(jìn)行，通過對問題答案的比較也可以分辨出求職者說的'是“真話”還是“假話”。如果一個(gè)人，心中目標(biāo)明確清晰，介紹自己的經(jīng)歷時(shí)也實(shí)實(shí)在在的說，那么基本他的答案出入不會很大

環(huán)保三年級作文 篇5

天空中的幸福是它披著藍(lán)色的陽光，它有著像水晶一樣耀眼的光輝，它孕育著多彩的生活……而我的幸福是有一個(gè)能讓我健康成長的天堂。

“白云飛揚(yáng)，馬在白云下奔跑……”這首六七十年代的歌，唱出了當(dāng)時(shí)人們對環(huán)境的熱愛和贊美。但是，我們現(xiàn)在感受到的是：“藍(lán)天，藍(lán)夢，藍(lán)云，藍(lán)美。”然而，我們無論如何也找不到這樣的環(huán)境。我們的頭頂總是被霧蒙蒙的天空包包圍著。這座城市有許多高聳的煙囪。濃煙像黑龍一樣升起，然后變成灰塵散落下來，鉆進(jìn)我們的鼻腔，損害我們的心肺。車子穿梭在寬闊的馬路上，釋放出來的尾氣給白色的馬路增添了不可磨滅的疤痕，熏得我們咳嗽。這個(gè)環(huán)境對我們意味著什么?意味著無意識地傷害我們的身體。

還有，以前洶涌澎湃的黃河，中華民族的母親河，現(xiàn)在，積土多年，河床抬高，洪水頻發(fā)。中國人的搖籃——奔騰不息的長江，不再清澈明亮。很多工廠排放廢水廢渣，使得這條玉帶逐漸失去光澤。這個(gè)環(huán)境對人類意味著什么?意味著人喝的最后一滴水，將是自己的眼淚。

還有，在鳥語花香的大森林里，再也沒有過去的快樂。隨著“工業(yè)革命”的開始，動(dòng)物的家園被嚴(yán)重破壞。人們來到森林，隨意砍伐樹木，制作舒適的家具出售。就在這個(gè)時(shí)候，你有沒有聽到樹在尖叫，一個(gè)比一個(gè)高，一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)?他們驚恐地睜開眼睛，看著自己的家被人類摧毀，逃跑，逃跑?！癰ang——”中彈，每只動(dòng)物掙扎著躺在血泊中。冰冷的臉映在動(dòng)物絕望的眼睛里。“還我們家!”鳥兒在呼喚。“還我們幸福!”樹木在呼喊。這個(gè)環(huán)境對我們意味著什么?它意味著人們能否呼吸到最新鮮的空氣。

你猜怎么著目前，中國的沙漠和戈壁沙漠總面積超過150萬平方公里，占全國領(lǐng)土的15%。這個(gè)陰森的數(shù)字太可怕了。世界平均森林覆蓋率為22%，而人口13億、土地960萬平方公里的大國中國——，森林覆蓋率僅為12.7%，與其他國家相差甚遠(yuǎn)。

多么可怕的數(shù)字!

多么鮮明的對比!

多么嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)!

我，作為一個(gè)中國人，怎么能不難過呢?我經(jīng)常想，如果人類改變了，那么我們的世界將會是一個(gè)充滿愛和鮮花的仙境。

環(huán)境，對我們意味著什么?眾所周知，它意味著人類生命的開始和結(jié)束。環(huán)境，總是在你我踐踏它，忘了珍惜它的時(shí)候，最好的都悄悄的走了。如果有一天，時(shí)間可以逆轉(zhuǎn)，我會提議所有人一起把我們要求的東西完全還給大自然。我敢斷言，到那個(gè)時(shí)候，人類會找到曾經(jīng)定居的家園。

環(huán)保三年級作文 篇6

年幼的人，年幼的苗，年幼的池。

有一個(gè)人小時(shí)候就想去種樹就已經(jīng)在保護(hù)村里的小池塘了。

年輕的人，年輕的林，年輕的河。

那個(gè)人年輕的`時(shí)候，就違背的父母的意愿，一個(gè)人去荒山野嶺去開墾了。沒過幾年，山上全流著他的汗水。又過了幾年，他也長大了，他用汗水澆灌的果實(shí)成熟了。又過了幾年，山上郁郁蔥蔥，不光有他，還有一些小鳥搬來陪他。又是幾年過去了，整座山煥然一新，變成了繁茂的森林，除了小鳥，他又交了許動(dòng)物朋友。又是幾年，他居住的山成了一個(gè)山清水秀，人見人愛的地方。正在這時(shí)，森林里出現(xiàn)了一些貪婪的獵人與伐木匠，這些人使得這里的景色被破壞，小動(dòng)物們也皆遭屠殺。他，卻只能苦惱。

年老的人，年老的樹，年老的水。

他無法阻止貪婪的人們，因?yàn)樗挠杏喽Σ蛔悖狭?。只能任偷獵者與伐木者胡作非為。不久，樹木基本上看不見了，河流的水也干枯了。他沒有辦法，在臨死前，他爬上山頂，俯看山的全貌。山上的景象與沒來之前沒有太大的差別。山腳下已不是往日的泥土路，而是建起了公路，在旁邊也是一個(gè)城鎮(zhèn)。里面大多是工廠，那些毒煙、污水，直接就把這座山的美給罩住了。那些貪財(cái)?shù)娜?，把山上的樹木、?dòng)物，砍了、殺了，最后換成錢用了，就又留下這么一片荒地。

站在懸崖的他看到了這一幕幕驚心的畫面，不驚仰天大嘯：“這是誰的過錯(cuò)？是誰毀了這兒？誰該負(fù)這職呢？”說完，他留下最后一滴“水”，跳下懸崖！

環(huán)保三年級作文 篇7

地球原本是一個(gè)美麗、健康的.星球，由于我們?nèi)祟惖乃烈馄茐?，現(xiàn)在的地球已經(jīng)虛弱不堪了。人們也逐漸認(rèn)識到了錯(cuò)誤，正在彌補(bǔ)自己的過失，作為地球媽媽的兒女，我們一家決定將低碳生活進(jìn)行到底。

所謂的低碳生活，我的理解就是廢物利用。

有一次，我發(fā)現(xiàn)家里有許多的舊報(bào)紙，我剛拿出來，準(zhǔn)備扔了，爸爸連忙阻止說：“千萬別扔！”我滿不在乎的說：“這舊報(bào)紙，早就過時(shí)了！留著有什么用？還占地方?！卑职终f：“別看這舊報(bào)紙，用處可大了！可以擦玻璃；把它鋪在衣柜的最底層，不僅可以吸潮，而且還可以吸收衣柜中的異味；還記得咱們家裝修房子需要舊報(bào)紙嗎？到處找報(bào)紙還找不到呢！”我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

受爸爸的影響，我也懂得了低碳環(huán)保的意義。記得還有一次，媽媽用完了面膜紙，讓我?guī)退拥簦覅s把爸爸的皮帶從床頭柜里拿出來，邊擦邊對媽媽說：“用過的面膜紙不要扔，可以用來擦家具，皮帶或首飾。不但擦得光亮，還可以在上面留有面膜紙的香味，比抹布還好用呢！”媽媽驚訝的說：“嘿！你還挺會廢物利用的嘛！你成了個(gè)環(huán)保低碳小專家了，知道的比我還多呢！你說得對，以后媽媽就按你說的做?！?/p>

可別小看這小小的細(xì)節(jié)，這里面可包涵著節(jié)能減排的大道理。一張紙、一頁書，它們的原材料就是成片的森林，節(jié)約用紙就是保護(hù)森林，保護(hù)了地球的肺葉，同時(shí)也可以減少紙張生產(chǎn)過程中能源的浪費(fèi)和二氧化碳的排放。

只要你愿意主動(dòng)約束自己，改變自己的生活習(xí)慣，你就一定可以加入進(jìn)來變成低碳一族：每天的淘米水用來澆花或美容、出門購物盡量步行，帶自己的環(huán)保袋、養(yǎng)成隨手關(guān)水電的習(xí)慣、不用一次性物品……

來吧！讓我們一起保護(hù)地球，呵護(hù)地球，從生活的每一點(diǎn)每一滴開始，加入“低碳生活”，過上舒適的“低碳生活”。讓我們攜手共創(chuàng)美好的綠色家園！

環(huán)保三年級作文 篇8

我從小就愛護(hù)環(huán)境，一直到現(xiàn)在。這是因?yàn)樵谖液苄〉臅r(shí)候，有一次媽媽出差去了香格里拉，在那拍了很多張風(fēng)景美麗的照片，那里的天很藍(lán)水很清。看著照片仿佛就能聞到那里的新鮮空氣。我問媽媽：“你拍照片里的地方為什么這樣干凈呢?”媽媽說：“因?yàn)?，我和那些叔叔阿姨們都沒有扔垃圾，而且還把別人扔了的空瓶子和垃圾都帶了回來，這樣才能保護(hù)環(huán)境，等你長大了，香格里拉就還是一個(gè)美麗干凈的地方。”這句話，讓我懂得了：保護(hù)環(huán)境是要從小事做起，這是每個(gè)人的好品質(zhì)。只有這樣我們才能擁有美麗的家園。從此我開始注意身邊的環(huán)境，這也是我喜歡愛護(hù)環(huán)境起因。

愛護(hù)環(huán)境不能光想著，也要用實(shí)際行動(dòng)表示出來，我就用實(shí)際行動(dòng)表示出來了。記得有一次，我和我的一個(gè)好朋友出去玩，汽車在高速路上飛馳。忽然他要把一張?zhí)羌埲映龃巴?，我連忙說：“你不能把這張紙扔出去，風(fēng)會把它吹到旁邊的河里，這會污染環(huán)境的!”我的好朋友紅著臉說：“我知道了，下次再也不扔了?！钡搅松嚼?，媽媽給我準(zhǔn)備了一個(gè)塑料袋，我們把帶去的零食包裝袋和空的礦泉水瓶子都扔進(jìn)袋子里，帶下了山。路上我們還遇到了小松鼠和小喜鵲，我想我把垃圾帶走了，它們家園的山就永遠(yuǎn)這么美麗、水就永遠(yuǎn)這么清澈。

還有一次，我和媽媽在人行橫道上散步。我們走呀走，忽然發(fā)現(xiàn)一輛灑水車的水在不停地往下流。我看見后連忙跑過去告訴灑水車的司機(jī)：“叔叔，你的灑水車的后面漏水了?！彼緳C(jī)看了看說：“知道了，是我沒有把閥門關(guān)緊，真是謝謝你了!”我聽到叔叔的夸獎(jiǎng)高興極了，媽媽也表揚(yáng)了我。

我保護(hù)環(huán)境的事還有很多，我覺得愛護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，只有這樣我們的地球才能永遠(yuǎn)是蔚藍(lán)色地星球，我多希望將來在城市里就能看到銀河、看到北極星和織女星啊!

環(huán)保三年級作文 篇9

環(huán)境想媽媽一樣，哺育著你我，沒有了環(huán)境就像沒有了母親，沒有了愛的源泉?？纱蠹疫€沒有意識到，我們身邊的環(huán)境變得越來越糟了。

我家門前的小河，水很清，清的可以看得見水底的石頭和泥土，一條條很小很小的魚兒在水里快樂的生活著，在奇形怪狀的石縫里，在綠的發(fā)亮的青苔中捉迷藏?？墒乾F(xiàn)在河里的水就像我墨水瓶里的墨一樣，漆黑而帶著惡臭，白色垃圾在河岸堆成了小山，在水面漂浮著，河里的小魚死了，石頭也不見了，那一幅幅如畫般的生活沒有了。

我家背后的小山坡，以前也是個(gè)鳥語花香，綠樹成蔭，草翠花開的地方?？墒乾F(xiàn)在全變了，村里的人們需要什么的時(shí)候都跑到山上去亂砍亂伐，小山坡開始變得光禿禿了，樹沒有了，鳥兒也給嚇跑了。再也聽不到鳥兒的歡唱，再也聞不到沁人心脾的花香，再也看不到如詩如畫般的美景。

看到這一切，我的心在顫抖，我的心在瀝血。我不禁想問，以前的環(huán)境變得那么美好，為什么現(xiàn)在不能了?愛護(hù)環(huán)境真的有那么難嗎?愛護(hù)環(huán)境真的有那么難做嗎?

那些正在破換環(huán)境的人們，你想過嗎?當(dāng)你扔掉一張廢紙時(shí)，你是否聽見大底媽媽的哭訴：我已經(jīng)很累了，不要讓我更累;當(dāng)你摘掉一朵花時(shí)，你是否聽見花兒姐姐的哭訴：不要帶走我的妹妹;當(dāng)你砍掉一顆顆樹時(shí)，你是否看見大樹的眼淚：我很疼。愛護(hù)環(huán)境是我們每一個(gè)人共同的責(zé)任，是一種美德，是一種義務(wù)。失去環(huán)境，我們也將失去一切。所以我想大聲的呼吁每一個(gè)人，要愛護(hù)花草樹木，不亂扔垃圾，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，以身作則，還山村一個(gè)美麗的天堂。

“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”我要把這句話當(dāng)做是一顆種子，深深的埋在土里，細(xì)心的去澆灌，用心的呵護(hù)，讓他茁壯成長，保準(zhǔn)長成一棵棵參天大樹，讓它為我們的環(huán)境保駕護(hù)航，讓它為環(huán)境撐起一片藍(lán)藍(lán)的天。

環(huán)保三年級作文 篇10

八月的一個(gè)午后時(shí)分，太陽火辣辣的照在大地上，路上極少人行走，這時(shí)，整個(gè)小區(qū)安安靜靜的，這時(shí)，耐不住熱的我冒著太陽，打算到外面的商店買根雪糕解解饞。途中路過一個(gè)小區(qū)花園，那兒原本是個(gè)很優(yōu)美很安靜的地方，有許多老人小孩都喜歡到那兒做運(yùn)動(dòng)，玩耍，可因?yàn)橛行┚用褙潏D方便，總喜歡把垃圾扔在那里，有沒有人來及時(shí)清理，久而久之，原本的小公園變成了個(gè)臭氣熏天的垃圾場，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)人在那兒翻東翻西的，以為是乞丐，厭惡的瞥了一眼便走了。

從商店買完雪糕出來，我一邊走，一邊滿足地舔著手中的雪糕，有一次經(jīng)過了那片垃圾場。那個(gè)人仍在里面翻著。當(dāng)我走近一點(diǎn)時(shí)，那個(gè)人突然站起身來，我定睛一看，啊！那個(gè)人不正是鄰居張阿姨嗎！我走過去，張阿姨沖我笑了笑，我好奇地問道：“張阿姨，您在這兒干嘛呀？這兒那么臭......”張阿姨笑著說：“我在清理垃圾呀！你還記得以前這兒多美啊！可現(xiàn)在卻成了這副模樣了，小區(qū)是我們共同的家??！保持小區(qū)清潔衛(wèi)生，人人有責(zé)啊！”我聽后，羞愧極了。于是，我紅著臉說：“張阿姨，我來幫您吧！”

我吃完手中的雪糕，便加入了清理垃圾的行動(dòng)中，我們一起把垃圾撿起，收拾好扔到垃圾箱，再把花園清掃干凈......忙忙碌碌中，不知不覺，已到了傍晚，我們把花園清掃干凈后，便一同回家了。途中回頭望著那干凈的小花園，雖然感覺很累，但心里覺得很充實(shí)，很開心，因?yàn)槲覟樾^(qū)的環(huán)境綠化貢獻(xiàn)了自己的一份力量，我也希望大家一起來，愛護(hù)我們的環(huán)境，從身邊的小事做起吧，相信未來我們的地球一定會越來越美麗。

環(huán)保三年級作文 篇11

綠樹搖曳，鮮花盛開、四季長青，永遠(yuǎn)充滿生機(jī)與活力的美麗、綠色的祖國，誰不期盼?誰不熱愛?可在平日生活中，人們亂倒垃圾、亂貼廣告、亂潑污水、亂寫亂畫、亂停亂放、亂砍濫伐 …… 這些行為使水土流失，環(huán)境惡化，許多珍貴的動(dòng)物絕種，人類生存環(huán)境的嚴(yán)重惡化，直接威脅人類的生存和發(fā)展。 為了美化我們的生存空間，改善我們的生存環(huán)境，讓我們的環(huán)境更美麗，讓祖國水更清，天更藍(lán)、樹更綠;我們應(yīng)該從自我做起，從身邊的小事做起。從一張紙，一片垃圾、一口痰做起，全面提高環(huán)境，愛惜一草一木，不隨意攀折，踐踏花草樹木 …… 要見縫植綠。 因?yàn)榇罅繕淠颈环ィ鷳B(tài)環(huán)境被嚴(yán)重破壞，導(dǎo)致黃河水位升高，洪水泛濫。我國南方地區(qū)發(fā)生特大洪水災(zāi)害，死亡人數(shù)過多，房屋倒塌，造成了人民生命、財(cái)產(chǎn)的重大損失。

“ 只有一個(gè)地球 ” ，這是 1972 年在斯德哥爾摩召開的人類環(huán)境會議上提出的一個(gè)響亮口號，去年世界的 “ 環(huán)發(fā) ” 會議，各國首腦再次呼吁人們注意：人類 “ 只有一個(gè)地球 ” 。朋友們，聽到這里，大家應(yīng)該猛醒了： “ 保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé) ”! 再不要讓大量的森林被砍伐，植被遭破壞，水土遭流失。地球，美好的家園，誰不想那蔚藍(lán)色的海風(fēng)化為雨水，重新滋潤那片干涸的湖泊和干裂的土地，誰不想那清新的空氣迎面吹拂，疊翠的山巒、明凈的河水、蔚藍(lán)的天空永遠(yuǎn)向人類展示勃勃生機(jī)。

自古以來，從夏禹治水到今天三峽工程的籌建，從女媧補(bǔ)天到營造綠色城，這一切無不體現(xiàn)了中國人民保護(hù)大自然、改造大自然的雄心大略。朋友們，我們也應(yīng)該踴躍加入 “ 環(huán)保 ” 的行列，積極行動(dòng)起來，為讓那一片藍(lán)天永遠(yuǎn)保持蔚藍(lán)，讓大自然的森林永遠(yuǎn)郁郁蔥蔥，讓碧波蕩漾的河水永遠(yuǎn)明凈 …… 努力吧!

朋友們，讓我們都永遠(yuǎn)記?。喝祟悾瑑H有一個(gè)地球。為了讓我們的祖國成為和諧、美麗的綠色家園，讓我們攜起手來共同努力吧!

[熱門]小學(xué)三年級作文教學(xué)設(shè)計(jì)

作為一名引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的教師，在教學(xué)前準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì)是非常重要的。教學(xué)設(shè)計(jì)是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃，可以減輕教師們的負(fù)擔(dān)，更加的輕松。若要寫好一篇教學(xué)設(shè)計(jì)要怎么做呢？或許"小學(xué)三年級作文教學(xué)設(shè)計(jì)"是你正在尋找的內(nèi)容，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

小學(xué)三年級作文教學(xué)設(shè)計(jì)(篇1)

迎著蒙蒙細(xì)雨，我漫步在雪山下。

田野，濕漉漉的，翠綠的麥苗兒，捧著水珠；鮮紅的花瓣上，滾動(dòng)著水珠；鵝黃色的柳枝上，掛著串串水珠；上學(xué)少女的必辮上，也戴著亮晶晶的水珠兒。舉目望去，春雨中的藏族山村，像一個(gè)綴滿珍珠寶石的童話世界！

突然，噗的一聲，一只金色的云雀，抖落翅膀上的水滴，飛過田野，飛向山坡下的小學(xué)校。待我來到學(xué)校教室前面，那云雀又抖著亮晶晶的翅膀，飛過綠色的田野，融入藍(lán)色的天幕中，只有那一串清脆的叫聲，留在我的耳旁。我仔細(xì)分辨著，這云雀的鳴叫聲，分明是在歡呼：“春雨春雨，春雨春雨……”

迎著蒙蒙細(xì)雨，我轉(zhuǎn)過身來，透過玻璃窗，向屋子里望去：啊！書聲瑯瑯的教室里，不也在下著一場融融春雨嗎？那辛勤的藏族教師，正在播灑著科學(xué)文化的雨露；孩子們紅撲撲的臉蛋兒，美過那雨霧中的桃花，清脆的讀書聲，賽過那云雀的歌聲。

透過教室的窗口，我眺望到未來的雪山之春。

小學(xué)三年級作文教學(xué)設(shè)計(jì)(篇2)

李老師，我是船，您是帆，您借用知識的風(fēng)，帶領(lǐng)我向前。我一定不會辜負(fù)您對我的鼓勵(lì)與期望。我特別謝謝您每次考試之后您總是在最短的時(shí)間內(nèi)給我發(fā)短信告訴我語文考試成績。這說明您對我的關(guān)心程度之高，有時(shí)甚至超過了我的爺爺奶奶、爸爸媽媽，我的爺爺奶奶只是問問我的成績考得怎么樣還沒有到學(xué)校去查分?jǐn)?shù)呢？李老師您就把我的語文分?jǐn)?shù)94分告訴了我。我沒有什么可以謝您的，我唯一可以用我的筆寫您，我要把我們之間的短信交流，整理成為一篇文章發(fā)表的作文網(wǎng)上表示感謝！

在我剛上上四年級的時(shí)候，我們班的王老師走了，來了一位新老師權(quán)老師，她對我們很嚴(yán)厲，我們班的學(xué)生都不喜歡她。直到有一次，我發(fā)現(xiàn)了她也有那么好的一面。

日復(fù)一日，年復(fù)一年。我們就這樣度過，考試上，我看到作文題目，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語文課上

現(xiàn)在有人問我：讀完初中三年要干嘛？我只能回答他：一切都是未知數(shù)，我并不能預(yù)測天機(jī)，也不能決定以后的道路。并不是一切隨緣，只是我面對他那種問題，心中充滿重重迷霧。你們知道自己以后要干嘛了么？那么，我并不需要你們指條明路。因?yàn)槲业穆?，早已?jīng)被自己定好了。就像魯迅說的一樣世上本沒有路，走的人多了，變成了路。我的路，就是這么簡單！請不要再煩我今后的道路了，吸血鬼們！勇者無懼，你們敢來，我就敢挑戰(zhàn)你們！

小學(xué)三年級作文教學(xué)設(shè)計(jì)(篇3)

《護(hù)士媽媽》

知識與技能

1、認(rèn)識、會寫"昏、楚、靠、否、充、渴、皺、握、柔、乖、均"12個(gè)生字；辨別多音字"空"。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。使用疊詞。

過程與方法

引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際大膽聯(lián)想，通過抓住描寫人物動(dòng)作、表情、心理、語氣的關(guān)鍵次，讓學(xué)生在讀中感悟，得到心靈的洗禮。

情感態(tài)度與價(jià)值觀

讓學(xué)生認(rèn)識到；母愛可以拯救一切；讓學(xué)生學(xué)會去"愛"

重點(diǎn)難點(diǎn)

掌握生字的音、形、義；學(xué)習(xí)使用疊詞。理解"母愛可以拯救一切"的含義。

教法與學(xué)法

師：引導(dǎo)、點(diǎn)撥。練習(xí)、自瀆自悟。

第一課時(shí)

一、導(dǎo)言引入

同學(xué)們，有一首歌叫世上只有媽媽好，大家會唱嗎？我們一起來唱一唱。

媽媽是世界上最疼愛我們的人，媽媽總是在我們需要幫助的時(shí)候出現(xiàn)在我們眼前。今天我們來學(xué)習(xí)護(hù)士媽媽這一課。

二、初讀課題，讀準(zhǔn)字音

1、生自由讀課文，用筆畫出不認(rèn)識的字，再看看課后要求不認(rèn)的字，拼一拼，讀一讀，認(rèn)一認(rèn)。

2、師范讀課文。

3、生再次練習(xí)朗讀課文，把生字的音讀準(zhǔn)。

4、課文讀通了的同學(xué)讀給同桌聽。

5、指名接龍讀課文。師生共同評議。

6、生齊讀課文。

三、指導(dǎo)學(xué)生書寫生字

作業(yè)

一、給字加偏旁再組詞。

辦（）（）矛（）（）屋（）（）

二、我會填。

（）地看著（）地坐下（）地說話

（）的手（）的月光（）的臉

三、請把下面句子中不恰當(dāng)?shù)脑~語改在后面的括號里。

1、芳芳抓起筆做作業(yè)。（）

2、公園里插了很多大樹。（）

3、鮮花蒸發(fā)清請的香氣。（）

4、叔叔開著自行車去郊外。（）

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

知識與技能

1、認(rèn)識、會寫"昏、楚、靠、否、充、渴、皺、握、柔、乖、均"12個(gè)生字；辨別多音字"空"。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。使用疊詞。

過程與方法

引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際大膽聯(lián)想，通過抓住描寫人物動(dòng)作、表情、心理、語氣的關(guān)鍵次，讓學(xué)生在讀中感悟，得到心靈的洗禮。

情感態(tài)度與價(jià)值觀

讓學(xué)生認(rèn)識到；母愛可以拯救一切；讓學(xué)生學(xué)會去"愛"

重點(diǎn)難點(diǎn)

掌握生字的音、形、義；學(xué)習(xí)使用疊詞。理解"母愛可以拯救一切"的含義。

教法與學(xué)法

師：引導(dǎo)、點(diǎn)撥。練習(xí)、自瀆自悟。

一、板書課題，并指導(dǎo)學(xué)生帶著親切的語氣讀課題。

二、品讀全文

1、品讀第1~4自然段。

（1）自由品讀，思考：這部分主要講了什么內(nèi)容？

（2）女孩病得怎樣？

（3）指導(dǎo)有感情地朗讀相關(guān)句子。

（4）她爸爸的心情怎樣？

（5）指導(dǎo)有感情地朗讀。

2、朗讀學(xué)習(xí)第5~9自然段。

（1）師展示學(xué)習(xí)方法。

（2）護(hù)士媽媽與女孩有母女一樣的親情。

（3）匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。

（4）有感情地朗讀。

3、品讀學(xué)習(xí)第10~12自然段。

（1）指名分別讀第10~12自然段。

（2）想想三段分別講了什么內(nèi)容。

（3）這三個(gè)自然段都是在寫護(hù)士媽媽對女孩長期的關(guān)愛和人們對護(hù)士媽媽的贊揚(yáng)。讀了這一部分你有什么想法？你想怎么做？怎么做？

（4）分組匯報(bào)。

（5）小結(jié)。媽媽對我們的教導(dǎo)，是媽媽的愛的一種表現(xiàn)，作為孩子應(yīng)該聽從媽媽的教導(dǎo)。

4、總結(jié)全文。

（1）談?wù)剫寢寣δ愕膼邸?/p>

（2）你想對護(hù)士媽媽說些什么呢？

小學(xué)三年級作文教學(xué)設(shè)計(jì)(篇4)

教學(xué)目標(biāo)：

1、鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽地參與音樂實(shí)踐活動(dòng)，敢于表現(xiàn)自我，并在活動(dòng)中學(xué)會與他人合作。

2、用優(yōu)美、和諧的聲音表現(xiàn)歌曲《美麗的黃昏》意境。

3、通過三部輪唱的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，讓學(xué)生感受、體驗(yàn)美妙的和聲效果，喚起學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)的熱情和興趣。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、二部輪唱。

2、音準(zhǔn)、音色的控制及音樂情緒的表現(xiàn)。

教具：電子琴、課件、圖片、教學(xué)光盤等。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：

播放本課學(xué)習(xí)音樂《美麗的黃昏》。注意歌曲節(jié)奏的快慢和情緒的變化學(xué)生仔細(xì)聆聽音樂。調(diào)動(dòng)學(xué)生注意力，有目的的去聽音樂。

二、創(chuàng)設(shè)情境

1、老師在黑板上用紅色粉筆畫出一個(gè)太陽，問：這是什么？再看，老師用綠色粉筆在太陽下面畫上山，問：你覺得太陽要下山了呢？還是剛剛升起來呢？讓學(xué)生說，最后定不下來。

2、那么，就讓音樂來告訴我們，老師慢慢彈奏mi、re、do然后引導(dǎo)學(xué)生得出，太陽慢慢下山了，美麗的黃昏來到了。黃昏的景色真迷人，讓我們一起來唱唱太陽下山的音樂。學(xué)生回答問題。由問題入新課題，不會讓學(xué)生感到太突然。

三、教授新課

1、學(xué)習(xí)二部輪唱《美麗的黃昏》教師：有一個(gè)旅游團(tuán)到歐洲某國家城市參觀旅游，到了傍晚，導(dǎo)游告訴游客，這里的黃昏景色特別美，請他們?nèi)バ蕾p，由于人較多，路面較窄，需要分兩組去觀看，一組走在前面，另一組走在后面。二聲部輪唱練習(xí)。學(xué)生分二個(gè)小組練習(xí)，第一個(gè)小組走在前面形成一個(gè)外圈大圓，第二個(gè)小組走在后面在大圓圈里形成一個(gè)內(nèi)圈圓，學(xué)生一邊走著欣賞黃昏景色一邊演唱歌曲。

2、學(xué)習(xí)三部輪唱《美麗的黃昏》。教師：第二天又來了一個(gè)旅游團(tuán)，一行10人，到了傍晚，活動(dòng)安排去欣賞黃昏景色，由于景色太美了，第一天去觀賞的人還想再去，因此就分成三組去觀賞。

（1）三部輪唱練習(xí)。學(xué)習(xí)分三個(gè)小組練習(xí)，第一個(gè)小組走在前面形成一個(gè)外圈大圓，第二個(gè)小組走在后面在外圈大圓內(nèi)形成一個(gè)內(nèi)圈圓，第三個(gè)小組走在最后在第二個(gè)圓圈內(nèi)組成第三個(gè)內(nèi)圈小圓，學(xué)生一邊走著欣賞黃昏景色一邊演唱歌曲。

（2）教師總結(jié)。教師：同學(xué)們，剛才我們通過音樂活動(dòng)，練習(xí)了哪兩種演唱形式？教師：通過二部輪唱和三部輪唱的練習(xí)，我們用自己的聲音感受體驗(yàn)了美妙的和聲帶來的和諧美。學(xué)生們按照老師的指示去進(jìn)行分組，然后進(jìn)行演唱。師的指示去進(jìn)行分組，然后進(jìn)行演唱。學(xué)生回答。讓學(xué)生積極參加音樂實(shí)踐活動(dòng)，在輕松愉快的氛圍中掌握知識和技能，激發(fā)學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)的熱情和興趣；同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生與人合作的良好態(tài)度，在歌曲意境中提高審美情趣，豐富審美情感。

四、拓展教學(xué)

1、摸一摸，猜一猜：碰鐘。

2、玩聲音游戲；聲音遠(yuǎn)――你就坐著；聲音近――你就站起；聲音回旋耳邊――你就舉手。

3、指名用碰鈴X――節(jié)奏為同學(xué)演唱伴奏。

4、出現(xiàn)鈴鼓，進(jìn)行打擊樂合作：先出現(xiàn)碰鈴，當(dāng)輪唱時(shí)加入鈴鼓節(jié)奏XXX。學(xué)生按照老師的指示去做游戲。在游戲的過程中體會聲音的變化，更容易讓學(xué)生牢牢記住。

五、小結(jié)。添加：課后試著輪唱《好寶寶睡著了》，想想：這樣的`歌用輪唱合適么？

小學(xué)三年級作文教學(xué)設(shè)計(jì)(篇5)

教學(xué)內(nèi)容：

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第59－61頁

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生認(rèn)識時(shí)間單位秒，知道秒是比分更小的時(shí)間單位，并知道1分=60秒。

2、讓學(xué)生初步建立1分、1秒的時(shí)間觀念，通過各種活動(dòng)準(zhǔn)確的體驗(yàn)一分、一秒。

3、滲透珍惜時(shí)間的教育，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的良好品質(zhì)，養(yǎng)成遵守和愛惜時(shí)間的意識和習(xí)慣。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

認(rèn)識秒，并準(zhǔn)確建立一分、一秒的時(shí)間觀念，知道分秒之間的關(guān)系。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件，鐘表，自制鐘面。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)舊知識

出示鐘面喚起學(xué)生記憶，并撥幾個(gè)學(xué)生熟悉的時(shí)間讓學(xué)生認(rèn)讀。

師：大家看，今天老師給你們帶來了什么？誰能說說關(guān)于時(shí)鐘你知道些什么？

生：我知道有時(shí)針和分針。（與學(xué)生共同說說它們分別是什么樣子的，是及時(shí)補(bǔ)充）

生：分針走一小格是1分鐘，走一大格是5分鐘，走一圈是60分鐘，也就是一小時(shí)。（若是學(xué)生說的不夠完整，教師引導(dǎo)學(xué)生共同進(jìn)行復(fù)習(xí)）

生：……

師：同學(xué)們的記憶里可真好，看來大家學(xué)過的知識是難不倒你們了！那你們能正確迅速的說出鐘面上的時(shí)間嗎？來比比賽?。ń處煋軙r(shí)間，學(xué)生認(rèn)讀，對于不正確的給予指正，并說說是怎樣認(rèn)讀的？）

二、導(dǎo)入新課

1、揭示課題

師：同學(xué)們可真聰明??！敢不敢繼續(xù)挑戰(zhàn)自己？大家仔細(xì)看看老師出示的這些鐘面上針的多少，你能看出有什么不同嗎？

生：有的鐘面上有三種針，有的鐘面上有兩種針。（師提示：較短的一根指針叫時(shí)針，它表示多少時(shí)；較長的一根指針叫分針，它表示多少分。）

師：你知道最長最細(xì)的是什么針嗎？秒針走一小格是多少呢？對，就是一秒！

今天咱們就來一起來認(rèn)識一下秒。（板書課題---秒的認(rèn)識）

2、說說是幾秒，教師提問：秒針走一大格表示幾秒，從1走到4表示幾秒，從7走到1是幾秒，……同桌再互相說一說。

3、正確認(rèn)讀鐘面上的時(shí)間（適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生講解秒表的讀法）

4、體驗(yàn)1秒鐘

①師：1秒到底有多長呢？讓我們閉上眼睛，仔細(xì)聽一聽。（利用時(shí)鐘的“滴答聲”讓學(xué)生感受。）這是什么發(fā)出的滴答聲？

鐘表發(fā)出“滴答”一聲所經(jīng)過的時(shí)間就是1秒。

②學(xué)生跟著時(shí)鐘的“滴答聲”，做拍手練習(xí)，每一秒拍一下手，看看誰拍得最準(zhǔn)。

③比一比，哪位學(xué)生不看時(shí)鐘，每秒數(shù)一個(gè)數(shù)，看誰數(shù)得最準(zhǔn)確。

看了你們剛才的表演，你覺得1秒的時(shí)間過得怎樣？（學(xué)生暢談1秒時(shí)間感受）是呀，1秒的時(shí)間很短很短。但是有些現(xiàn)代化的工具在這短短的1秒鐘里卻可以做很多事情呢。（出示幾個(gè)具有說服力的數(shù)據(jù)說明1秒鐘的價(jià)值）所以，我們可別小看了這短短的1秒鐘，它的作用可大了。我們要珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)每1分、每1秒。

5、學(xué)習(xí)1分=60秒，并體驗(yàn)1分鐘

師：如果秒針從數(shù)字12起，走一圈，又回到數(shù)字12，這時(shí)經(jīng)過多長時(shí)間，分針有沒有什么變化。秒針走一圈是60秒，分針正好走一小格，由此得出1分=60秒。

讓學(xué)生靜靜地觀看鐘面上的秒針走一圈。

問：1分鐘我們能做些什么呢？請你選一個(gè)你喜歡的活動(dòng)，咱們來做一個(gè)1分鐘的體驗(yàn)活動(dòng)。

師生共同總結(jié)一分鐘可以做的事。

三、聯(lián)系鞏固

1、填單位

師：今天我們認(rèn)識了一個(gè)新的時(shí)間單位，知道了1分＝60秒，以前我們還學(xué)過哪些時(shí)間單位呀？現(xiàn)在老師想來考考你們，填上合適的時(shí)間單位。

人每天睡覺大約9（）系紅領(lǐng)巾大約20（）煮飯大約30（）

2、說一說生活中哪些地方用到了秒。

四、課堂小結(jié)：今天我們認(rèn)識了一個(gè)新的計(jì)量時(shí)間的單位---秒。知道了1分=60秒，一秒過得快不快？所以我們要珍惜時(shí)間，不能浪費(fèi)1秒鐘！

五、課外作業(yè)。（略）

板書設(shè)計(jì)：

秒的認(rèn)識

計(jì)量很短的時(shí)間，常用比分更小的單位——秒

1分=60秒

小學(xué)三年級作文教學(xué)設(shè)計(jì)(篇6)

小學(xué)三年級下冊第一單元《位置與方向》教案

小學(xué)三年級下冊第一單元《位置與方向》教案

第1課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：例1及練習(xí)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、結(jié)合具體情境，使學(xué)生認(rèn)識東、南、西、北四個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向辨認(rèn)其余的三個(gè)方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察能力。

教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識東、南、西、北四個(gè)方向。

教具準(zhǔn)備：東、南、西、北卡片

教學(xué)過程：

導(dǎo)入新課：

1、創(chuàng)造情景讓學(xué)生說說“前、后、左、右、向左、向右、向后轉(zhuǎn)”。復(fù)習(xí)和感受方位。

2、組織學(xué)生活動(dòng)：面向黑板，指一指前、后、左、右。

3、師：“誰認(rèn)得東、西、南、北方向？你是怎樣認(rèn)識的？”

4、出示課題：東西南北

新知：

1、早晨，太陽從哪邊升起？引出東。

2、指一指哪邊是東？教室的東邊有什么？（黑板）

3、東和西是相對的，那西邊是哪邊呢？教室的西邊有什么？

4、組織全班活動(dòng)，起立，指一指東和西。指左邊練習(xí)表達(dá)：這邊是北。指右邊：這邊是南。練習(xí)用教室的北和南各有什么說一說？

5、完成書本填空和做一做：

出示例1掛圖：

*圖書館在操場的東面，體育館在操場的面。教學(xué)樓在操場的面，大門在操場的面。

完成“做一做”

鞏固練習(xí)：

1、完成練習(xí)一第2題

先觀察，你從對話中了解到什么？（可以確定了兩個(gè)方向：北和西）

你能說說哪邊是東、哪邊是南嗎？說說房間是怎樣布置的？東南西北方向各有什么？

2、在教室玩“走方向的游戲”。

3、小組討論：你怎樣記住我們學(xué)校的東西南北方向？各個(gè)方向各有什么？

4、小組討論：你怎樣記住我們嘉興市的東西南北方向？

5、背兒歌：

早晨起床面向太陽，前邊是東后邊是西，左邊是北右邊是南。

小結(jié)。

課外作業(yè)：認(rèn)方向。

教學(xué)內(nèi)容

學(xué)生在日常生活中對東、南、西、北等方向的知識已經(jīng)積累了一些感性的經(jīng)驗(yàn)，并通過第一學(xué)年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)會用上、下、左、右、前、后描述物體的相對位置。本單元在此基礎(chǔ)上，使學(xué)生學(xué)習(xí)辨認(rèn)東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個(gè)方向，并認(rèn)識簡單的路線圖。

例1使學(xué)生認(rèn)識東、南、西、北四個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向辨認(rèn)其余的三個(gè)方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。

例2使學(xué)生知道地圖上的方向。

例3使學(xué)生會看簡單的路線圖（四個(gè)方向），并能描述行走的路線。

例4使學(xué)生認(rèn)識東北、東南、西北、西南四個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向（東、南、西或北）辨認(rèn)其余的七個(gè)方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。

例5使學(xué)生會看簡單的路線圖（八個(gè)方向），并能描述行走的路線。

教學(xué)目標(biāo)

1.通過現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生辨認(rèn)方向的意識，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。2.結(jié)合具體情境，使學(xué)生認(rèn)識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向（東、南、西或北）辨認(rèn)其余的七個(gè)方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。

3.使學(xué)生會看簡單的路線圖，并能描述行走的`路線。

第2課時(shí)

過程：

復(fù)習(xí)：

1、匯報(bào)課外認(rèn)方向的情況。

2、說說教室和校園的東西南北各有什么。

3、玩“認(rèn)方向”的游戲。

新課：

（一）例2：

1、觀察第3頁的校園圖，你能畫出校園的示意圖嗎？怎樣畫，能讓別人看懂方向？

2、學(xué)生同桌合作畫。

3、交流匯報(bào)：把學(xué)生畫的多種情況展示出來。

4、請大家觀察這幾種不同的示意圖，你覺得怎么樣？（沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，太亂了。）

5、為了方便交流，地圖通常是按“上北下南、左西右東”繪制的。現(xiàn)在，你能按這個(gè)要求畫出示意圖嗎？并注意標(biāo)上“北”的方向。

6、學(xué)生獨(dú)立繪制“上北下南、左西右東”的示意圖。

（二）例3：

1、觀察例3圖，你是怎么找到“北”邊的？（圖上標(biāo)有）

2、兩個(gè)小朋友在做什么？

3、少年宮怎么走？請你先用手指出路線圖，同桌互相看看指對了嗎？

4、同桌互相說：

去體育館怎么走？

去醫(yī)院怎么走？

去商店怎么走？

去電影院怎么走？

鞏固練

1、認(rèn)一認(rèn)地圖上的方向：（掛圖）

2、做一做：

從圖上獲知“北”，根據(jù)“上北下南左西右東”練習(xí)指一指。

完成問題。

總結(jié)：

在這節(jié)課中你學(xué)會了什么？對今后的生活有什么幫助？

教學(xué)內(nèi)容：例2、例3及練習(xí)

目標(biāo)：

1、使學(xué)生知道地圖上的方向。

2、使學(xué)生會看簡單的路線圖，并能描述行走的路線。

3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。

重點(diǎn)：使學(xué)生會看簡單的路線圖，并能描述行走的路線。

第3課時(shí)

過程：

練習(xí)：

1、誰來說說前面兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了什么？

2、老師給知一個(gè)方向（郵局在百貨大樓的東面），學(xué)生說出其他的3個(gè)方向。

3、看圖說方位：出示掛圖，同桌互相說說誰在誰的哪一邊。

4、分組活動(dòng)：送…回家（用東西南北卡片）

綜合練

1、觀察第2頁天安門廣場圖，請根據(jù)示意圖指出東西南北。

2、你能說說這幅天安門廣場圖中哪個(gè)建筑物分別在哪邊嗎？

3、第6頁第3題：

4、第7頁第4題：

觀察中國地圖，先找出“五岳”。

現(xiàn)在告訴你中岳是嵩山，你能根據(jù)這個(gè)說說其他的山分別是什么“岳”嗎？比一比，誰說得對！

講評。

5、引導(dǎo)學(xué)生閱讀：你知道嗎？

總結(jié)。

課后

在中國地圖上找一找東西南北著名的旅游區(qū)。

教學(xué)內(nèi)容：綜合練習(xí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、使學(xué)生進(jìn)一步鞏固對東西南北方向的認(rèn)識。

2、進(jìn)一步熟練根據(jù)路線圖描述行走路線。

小學(xué)三年級作文教學(xué)設(shè)計(jì)(篇7)

教學(xué)活動(dòng)：

一、猜謎導(dǎo)入

給同學(xué)們猜個(gè)謎語：什么地方四季常開鮮艷的花朵？什么地方到處充滿幸福和歡樂？（我們美麗的祖國）

今天，我們就要繼續(xù)來學(xué)習(xí)這首贊美祖國的歌曲《我們美麗的祖國》，（播放課件出示歌曲。）

二、歌唱祖國

1、聽錄音范唱

①初聽，整體感知。

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了這首歌曲的旋律，現(xiàn)在我們一起仔細(xì)地聽一聽這首歌是怎么演唱？（聽錄音）這首歌曲是什么拍子呢？我們該如何打節(jié)奏？（請多名學(xué)生示范，并由學(xué)生自評，集體試打節(jié)奏。）

②細(xì)聽，品味感悟。

現(xiàn)在請同學(xué)們邊聽邊打節(jié)奏并跟著小聲地唱一唱。

2、點(diǎn)評，幫助理解

這首歌有幾個(gè)小小的地方要稍微注意一下。（教師播放實(shí)物幻燈并進(jìn)行集體講解，同時(shí)讓學(xué)生集體試唱。）

3、大膽試唱

請同學(xué)們大膽地把這首歌唱出來。（師指揮）

三、欣賞祖國

1、欣賞

同學(xué)們嗓子不錯(cuò)，但是歌曲感情的融入與表現(xiàn)力還有點(diǎn)欠缺，這是一首贊美祖國的歌曲，現(xiàn)在老師要請你們欣賞一些與我們祖國有關(guān)的圖片。（播放幻燈片并旁白）

2、討論

看完以后，你們有什么想說的呢？作為一名中國人，你們有什么感受？此時(shí)的心情怎樣？

（引導(dǎo)學(xué)生說出自豪、驕傲、幸福的感受）

3、再唱

帶著驕傲、自豪、幸福的感情再演唱一遍歌曲。

四、歌曲處理

1、提示

我們在演唱歌曲時(shí)還可以應(yīng)該帶上一些簡單的動(dòng)作，這樣可以使歌曲的表達(dá)更加明確，

更加感人。

2、觀看歌唱家的表演

今天，老師為同學(xué)們請來了兩個(gè)指導(dǎo)老師，現(xiàn)在我們一起來看一看，她們在演唱這種贊美祖國的歌曲時(shí)是如何表現(xiàn)的？請同學(xué)們注意觀察她們的表情、動(dòng)作與眼神。（播放VCD《祖國像媽媽一樣》、《祖國祖國多美麗》。）

3、小組交流

覺得她們演唱得怎么樣？現(xiàn)在請同學(xué)們小組交流一下，說說我們在演唱這首《我們美麗的祖國》時(shí)，我們應(yīng)該懷著怎樣的心情？每個(gè)句子我們要帶上什么樣的表情？并小組共同設(shè)計(jì)一些簡單的動(dòng)作。

五、用歌聲贊美祖國

1、師生齊唱

準(zhǔn)備好了嗎？請同學(xué)們站起來，現(xiàn)在我們一起跟著伴奏來演唱一遍，帶上我們的表情與動(dòng)作，將驕傲、幸福的感情融入到歌曲的演唱當(dāng)中去。）

2、師生齊演

看到同學(xué)們?nèi)绱司实谋硌?，老師忍不住想和同學(xué)們一起跳起來、動(dòng)起來，請幾個(gè)同學(xué)到上面來，跟老師一起表演，誰愿意就大膽地站上來，其他同學(xué)邊跟著唱邊打打節(jié)奏。

六、課堂小結(jié)

同學(xué)們，今天玩得開心嗎？上完這堂課你們有什么收獲呢？

七、師生再見

今天，我們就上到這里了，老師希望你們把快樂、幸福帶到校園的每一個(gè)角落。同學(xué)們再見了！

讓我們在音樂聲中，有秩序地走出教室。

小學(xué)三年級作文教學(xué)設(shè)計(jì)(篇8)

教學(xué)目標(biāo)：

1.多種方法感知和理解精心、希望、憧憬、垂頭喪氣、千呼萬喚等詞語。

2.以“幸福鳥”統(tǒng)領(lǐng)全文，圍繞憧憬理解并感悟做、放、找風(fēng)箏的過程中小伙伴的心情變化。

教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用多種方法理解詞語，感悟小伙伴做、放、找風(fēng)箏時(shí)的不同感情。

教學(xué)難點(diǎn)：通過意會法體會“憧憬”，想象法品讀感悟動(dòng)詞的生動(dòng)用法。

一、謎語導(dǎo)入，體會詞語

1.師：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎今天，老師就給大家?guī)砹艘粭l謎語(出示謎語)誰來讀一讀。

生讀謎語。

師：誰愿意猜一猜(風(fēng)箏)

師：你是通過哪些詞語猜出來是風(fēng)箏的呢(生匯報(bào)，師貼風(fēng)箏圖)

2.師：詞語的用處可真大呀!今天就讓我們徜徉在語文的殿堂，感受詞語的魅力。(板題，齊讀)

二、初讀課文，整體感知

1.下面請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，一邊讀一邊標(biāo)出自然段的序號，注意：要讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到不認(rèn)識的字，不理解的詞可以查查字典，問問老師和同學(xué)。

2.讀詞語

(1)學(xué)生領(lǐng)讀。

(2)同桌互相讀。一邊讀，一邊想詞語的意思。

(3)做游戲：猜詞語。

3.同學(xué)們對詞語理解得這么好，老師猜課文一定讀得也很棒。下面我們來開火車讀課文。我們得找?guī)孜煌瑢W(xué)來讀呢(8位)其他同學(xué)想：課文里主要講了什么事

(板書：做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏)

三、細(xì)讀探究，體悟情感

(一)感悟做風(fēng)箏的樂趣

1.課文中哪一段是寫做風(fēng)箏的(第2段)請大家輕聲讀課文，想想文中的我們在做風(fēng)箏的過程中是一種怎樣的心情把你體會到的關(guān)于心情的句子畫下來。

2.誰來說一說文中的我們在做風(fēng)箏的時(shí)候是一種怎樣的心情

出示句子：我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。

(1)請大家看“精心”這個(gè)詞，想一想“精心做著”是怎樣做的(認(rèn)真、專心)

(2)同學(xué)們，你們在什么時(shí)候也精心地設(shè)計(jì)著一樣?xùn)|西，或是精心地做著一件事情呢

(3)誰來有感情地讀讀“精心”所在的句子。

(4)請你在文章的空白處精心地寫好這個(gè)詞。(師在黑板寫)

師：剛才我們精心地寫好了這個(gè)詞，文中的我們精心地制作了一個(gè)蝴蝶樣的風(fēng)箏，看到小伙伴們這么投入的做風(fēng)箏，老師也被感染了，我也忍不住想做一只風(fēng)箏，可以嗎

屏幕：我(用心)地做一只(蜜蜂)樣的風(fēng)箏，希望它(飛得高高的，飛上藍(lán)天，與小鳥歡唱，與白云嬉戲。)

師：假如讓你做一只風(fēng)箏，你想做一只什么樣的風(fēng)箏怎樣做

屏幕：我()做一只()樣的風(fēng)箏，希望它()。

3.同學(xué)們說的太好了。你們說到的這些夢想就是小伙伴們心中的憧憬，(板書“憧憬”)我們把這種理解詞語的方法叫做聯(lián)想法，你還能用其他方法來理解憧憬這個(gè)詞嗎(生匯報(bào))生活是美好的，童年的時(shí)光更是五彩繽紛的，請同學(xué)們帶著你的夢想讀這個(gè)詞，帶著你的向往讀這個(gè)詞，帶著你的憧憬讀這個(gè)詞，帶著你所有的向往美美的朗讀這句話。

引讀：風(fēng)箏做好了，卻什么也不像了，但是我們—接讀

師：不是什么都不像嗎怎么又被稱做“幸福鳥”呢(生匯報(bào))

師：因?yàn)樵谛』锇閭兊难劾铮袷裁床⒉恢匾?，重要的是那種快樂的心情，對于每個(gè)人來說，這種心靈的自由與快樂都是最幸福的事。讓我們帶著這樣一份憧憬與甜蜜一起來讀這一段。

(二)感悟放風(fēng)箏的樂趣

1.風(fēng)箏做好了，此時(shí)你最想干什么好，就讓我們帶著美好的憧憬與無限的幸福，一起去放飛我們的“幸福鳥”吧!(師生對讀)

2.請同學(xué)們認(rèn)真地讀一讀紅顏色的詞語，你發(fā)現(xiàn)了什么(動(dòng)詞)

3.誰能說一說，你最喜歡哪個(gè)詞語，為什么(學(xué)生說理由)大家可不要小看了這些表示動(dòng)作的詞語，如果你能夠運(yùn)用得準(zhǔn)確恰當(dāng)，就可以使文章的情節(jié)更加地生動(dòng)形象。

4.讓我們第二次去放飛我們的幸福鳥吧。同學(xué)們可以做動(dòng)作。

5.是啊，風(fēng)箏帶著我們的憧憬，越飛越高，高過了飛鳥，高過了白云，飛向了藍(lán)天。小鳥見了，高興地對“幸福鳥”說——(學(xué)生說)，白云笑著和“幸福鳥”打招呼——(學(xué)生說)，看到那高高飄蕩在天空中的風(fēng)箏，你的內(nèi)心是一種什么樣的感受(板書：快活)

6.文中的那群放風(fēng)箏的孩子也像我們一樣快樂，你能讀讀文中最能體現(xiàn)快樂的句子嗎(風(fēng)箏越……..)

7.請同學(xué)們帶著伙伴們的這份快樂再一次去放飛幸福鳥。(一邊讀，一邊補(bǔ)充詞語)。

(三)體會找風(fēng)箏的心情

1.過渡：風(fēng)箏把我們的名字帶上了藍(lán)天，把我們的憧憬帶進(jìn)了天空，可是意想不到的事情發(fā)生了，(出示課件)“忽然吹來一陣風(fēng)，線嘣地?cái)嗔恕ｏL(fēng)箏在空中抖動(dòng)了一下，便飛快地飛走了。風(fēng)箏不見了。”是啊，風(fēng)箏倏地不見了，此時(shí)此刻，小伙伴們的心情怎么樣呢(板書：傷心)輕聲讀讀4-8自然段，把你體會到心情的句子讀一讀。

2.師：你從哪個(gè)詞體會到伙伴們很著急，很傷心呢(大驚失色、千呼萬喚)，大驚失色是什么意思呢(學(xué)生根據(jù)自己的理解說意思)

3.老師再教給大家一種理解詞語的方法。我們可以一個(gè)字一個(gè)字地理解，合在一起就是這個(gè)詞語的意思了。(吃驚的臉都變色了)理解字義也是學(xué)習(xí)詞語的一中好方法。你能試著用理解字義的方法來學(xué)習(xí)“千呼萬喚”這個(gè)詞語嗎像這樣的詞語，你還會說嗎

4.師：不知道喊了多少聲，不知道喚了多少遍，聲聲都飽含著孩子們希望風(fēng)箏能快回來的情感。你還從哪句話中體會到小伙伴們的心情

出示：我們都哭了……還是沒有蹤影。

5.我們都哭了，為了一只怎樣的風(fēng)箏(出示)我們都哭了，為了那只代表-----的風(fēng)箏。(希望`幸福`理想`快樂`憧憬的)

6.我們四處尋找這只寄托了我們幸福與希望的風(fēng)箏，卻不見它的蹤影，只好垂頭喪氣地做在田埂上。在什么情況下，你才會垂頭喪氣

7.這只讓我們牽腸掛肚，寄托了我們這么幸福的情感的風(fēng)箏，能找到嗎(能)

就在我們垂頭喪氣的時(shí)候，一抬頭，看見了————(學(xué)生說“水磨坊”)

四、拓展延伸

同學(xué)們，能告訴老師，我們尋找的僅僅是一只風(fēng)箏嗎還在尋找什么呢

五、總結(jié)全文，升華情感

1.我們在尋找幸福與快樂，我們在尋找我們幸福的寄托!只要我們尋找下去，總有一天，我們會找到我們的“幸福鳥”。

2.師生齊讀最后一段

3.風(fēng)箏是我們童年的憧憬，風(fēng)箏是我們童年的快樂，讓我們每個(gè)人都懷著一顆美好的心，一顆憧憬的心，在風(fēng)箏上放飛我們的希望和理想。

小學(xué)三年級作文教學(xué)設(shè)計(jì)(篇9)

《我的自畫像》習(xí)作要求：

5．引導(dǎo)學(xué)生說出自己的身高及喜好。

有的同學(xué)說，老師，我畫畫水平不高，畫的不像怎么辦?沒關(guān)系，可以在畫的旁邊寫一段話，介紹一下自己，讓人讀了如見其人。除了可以描寫自己的五官之外，你覺得還可以寫什么，讓人一看就了解你：原來是這個(gè)孩子呀!

6．學(xué)生寫《我的自畫像》。你覺得寫哪些內(nèi)容，能讓別人記住你，最能反映出自己的與眾不同，你喜歡寫哪些內(nèi)容，就可以寫下來。

7．同桌兩人交流，修改習(xí)作。

同桌兩人互相讀一讀寫的《我的自畫像》，要求：

(1)找出自己寫的最成功的地方，讀給同桌聽，讓他聽聽這些語句是不是寫出了自己的特點(diǎn)，并認(rèn)真聽取同桌的意見。

(2)你覺得哪些句子寫得不夠合適，讀給同桌聽，兩人共同修改。

小學(xué)三年級作文教學(xué)設(shè)計(jì)(篇10)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、借助“旅游中的數(shù)學(xué)”中“快餐店”這一具體情境，體驗(yàn)到日常生活中有數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

2、豐富學(xué)生對現(xiàn)實(shí)生活的認(rèn)識，讓學(xué)生應(yīng)用小數(shù)的知識解決生活中的問題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和主動(dòng)探索的精神。

3、培養(yǎng)學(xué)生初步的合作和評價(jià)意識，使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

二、教材分析

小數(shù)的初步認(rèn)識拓展了數(shù)及其應(yīng)用的范圍，小數(shù)概念的理解是學(xué)生對“數(shù)”的概念理解的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，有助于進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。學(xué)生在本冊的第一單元已經(jīng)初步認(rèn)識了小數(shù)，已經(jīng)能正確地認(rèn)、讀、寫簡單的小數(shù)。而這節(jié)課，是新教材中增加的內(nèi)容之一--實(shí)踐活動(dòng)課，是讓學(xué)生應(yīng)用小數(shù)的有關(guān)知識解決生活中的實(shí)際問題，以鞏固、應(yīng)用、拓展數(shù)學(xué)知識為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和創(chuàng)新能力，從而提高學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用能力。

教材中為我們提供的是一個(gè)快餐店的情境圖，它體現(xiàn)了數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系。讓學(xué)生參加社會實(shí)踐活動(dòng)，應(yīng)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題，經(jīng)歷一個(gè)“數(shù)學(xué)建?！钡倪^程。在這一過程中，要將解決現(xiàn)實(shí)問題和小數(shù)加減法的計(jì)算結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識，感受數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系；要給學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的機(jī)會，體驗(yàn)解決問題策略的多樣性與合理性。這不僅需要學(xué)生具有將現(xiàn)實(shí)問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題、選擇創(chuàng)造一定的數(shù)學(xué)方法的能力，而且還要有合作學(xué)習(xí)的群體意識。這樣一來，就留給我們教師更多的創(chuàng)造空間，進(jìn)行創(chuàng)造性的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。

三、學(xué)校及學(xué)生狀況分析

我校是一所農(nóng)村小學(xué)，教學(xué)條件與本縣同類學(xué)校比較屬于中等水平。學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱情很高，特別是對于生活化的、具有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)課堂，他們尤為喜歡。幾年來，通過課堂教學(xué)改革實(shí)踐，我班學(xué)生已經(jīng)有了一定的在獨(dú)立思考之上的小組合作的意識?！稑?biāo)準(zhǔn)》總體目標(biāo)明確地提出：教學(xué)目標(biāo)要真正實(shí)現(xiàn)知識、能力、態(tài)度的整合，因此，在教學(xué)的過程中還要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度以及各方面的能力。

由于每個(gè)人都有自己的生活背景、家庭環(huán)境、特定的生活與社會文化氛圍，這就導(dǎo)致學(xué)生有著不同的思維方式、不同的興趣愛好以及不同的發(fā)展?jié)撃?。所以我針對學(xué)生的實(shí)際情況和知識的特點(diǎn)，在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí)，以“介紹菜單、合理的點(diǎn)菜、配菜、定價(jià)位”為情節(jié)，對各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行串聯(lián)，力求體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的生活化，使整個(gè)教學(xué)過程充滿生活的氣息和挑戰(zhàn)性，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的主動(dòng)探索的氛圍和空間，有意識地培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感和積極的態(tài)度。

四、課堂實(shí)錄

（一）情境引入

用多媒體課件出示快餐店的店面圖。

（二）介紹菜單

師：請一位同學(xué)扮演服務(wù)員向顧客介紹本店的菜單，誰想試一試？

生1：本店有拌豆腐、土豆絲、炒芹菜……（只介紹了菜名）

生2：我覺得我能說得更好、更全面。顧客您好！本店現(xiàn)有涼菜拌豆腐3元、土豆絲4元、水果沙拉6元；熱菜有魚香雞絲7元、炒芹菜4元，……（此學(xué)生不但報(bào)出了菜名，還報(bào)出了價(jià)格。）

師：通過剛才兩位同學(xué)的介紹，你還發(fā)現(xiàn)什么？

生1：我發(fā)現(xiàn)本店最貴的菜是魚香雞絲，的是拌豆腐。

生2：我發(fā)現(xiàn)土豆絲與炒芹菜的價(jià)錢一樣。

生3：我發(fā)現(xiàn)各種飲料的價(jià)格都一樣。

生4：我還發(fā)現(xiàn)水果沙拉比燒茄子貴一些。

……

（學(xué)生意猶未盡。）

（三）合理點(diǎn)菜

1、顧客1

師：本店的第一位顧客就是老師。老師點(diǎn)什么呢？共花多少錢？請大家都來幫我想一想，并說一說你是怎樣想的？

生1：我想老師應(yīng)該要一個(gè)水果沙拉，因?yàn)槟苊廊?，還要魚香雞絲有營養(yǎng)，再要一個(gè)燒茄子、一瓶飲料、一碗米飯。一共花21.50元。

生2：太浪費(fèi)了吧！劉老師吃得了嗎？我認(rèn)為劉老師應(yīng)該點(diǎn)一個(gè)魚香雞絲、一碗米飯、還有一瓶礦泉水就足夠了，一共花10.50元，比生1的便宜。

生3：我知道劉老師喜歡吃土豆絲，所以要一個(gè)土豆絲、一碗面條、再加上一瓶果汁，一共花8.50元。比他們的方法便宜一些，也很合算。

……

2、顧客2

（1）師：假如你們一家人到本店吃飯，你們想吃什么？共花多少錢？請大家設(shè)計(jì)一個(gè)最合理的方案。

（2）學(xué)生設(shè)計(jì)消費(fèi)方案，并在組內(nèi)交流自己的想法。

（3）匯報(bào)。

生1：我家有三口人，我要點(diǎn)一個(gè)水果沙拉、一個(gè)魚香雞絲，還有一個(gè)土豆絲，外加三碗米飯、2瓶果汁、一瓶汽水，一共花27.50元。

生2：我家也有三口人，我和媽媽都喜歡吃土豆絲，所以我們要一個(gè)土豆絲花4元，爸爸愛吃豆腐，我們再要一個(gè)拌豆腐3元，再加上3碗米飯，每種飲料來一瓶，一共花17.50元。

生3：我們家是第一次來本店，所以我每一種菜都要一個(gè)，一共花……（還沒有等生3說完，其他學(xué)生已經(jīng)著急地站起來想打斷他的發(fā)言。）

生4：我反對生3的做法，快餐店的菜這么多，你每一種都要，你們一家吃得了嗎？太浪費(fèi)了吧！

生5：我也有同感，假如你們是為了嘗一嘗本店的菜，你們可以分成幾次來，每次點(diǎn)不同的菜，就可以了。

生3：好吧！我接受。讓我再想一想。

生6：我家有4口人，所以我要點(diǎn)4個(gè)菜才夠吃……

……

（四）新菜定價(jià)

師：李叔叔在經(jīng)營快餐店的同時(shí)，顧客都反應(yīng)肉食太少了。于是，他就加了一道辣雞塊的菜。這個(gè)菜色香味美，比魚香雞絲的本錢要高一些，假如你是快餐店的老板，你打算賣多少錢？生1：我認(rèn)為這是新菜，應(yīng)該便宜一些推出，所以定價(jià)8元。

生2：我認(rèn)為它的本錢比較高、味香，所以定價(jià)12元。

……

師：根據(jù)大家的定價(jià)，假如在剛才你們一家點(diǎn)的。菜上減去一個(gè)菜，再加上這個(gè)菜的話，你們要花多少錢？

生1：我們一家要花的錢是27.50-6=21.50（元)，21.50+8=29.50(元）。

生2：17.50-4=13.50（元)，13.50+12=25.50(元）。

……

（五）合理配菜

1、師：同學(xué)們，現(xiàn)在本店隆重向大家推出了20元三菜一湯并贈米飯的活動(dòng)，假如你是快餐店的老板，你打算怎樣配菜？怎樣配菜才合理呢？請大家想一想，在小組內(nèi)設(shè)計(jì)出一種合理的配菜方案。

2、學(xué)生小組交流，設(shè)計(jì)方案。

3、匯報(bào)。

生1：為了吸引顧客，我們小組認(rèn)為三菜可以是：魚香雞絲、水果沙拉，燒茄子，再加一個(gè)三鮮湯。

生2：我們反對，假如這樣配菜的話，快餐店肯定要虧本了。我們小組認(rèn)為三菜一湯應(yīng)該是，土豆絲、魚香雞絲、炒芹菜，再加一個(gè)紫菜湯，正好20元，這樣能保證不虧本，也能給顧客贈送米飯。

……

（六）總結(jié)

游三年級作文

寫作是展現(xiàn)個(gè)性和思想的重要途徑之一，通過練習(xí)寫作，我們可以提升文字表達(dá)能力。為了寫出優(yōu)秀的作文，我們應(yīng)該廣泛閱讀優(yōu)秀文章，并汲取其精華。那么，如何構(gòu)思一個(gè)優(yōu)秀的作文模板呢？歡迎我們不斷獲取更多知識，讓自己變得更加卓越。

游三年級作文 篇1

上次狐貍騙了老虎以后，老虎懷恨在心，決定要抓住狐貍。

老虎立刻去找那騙過他的狐貍，找了好久，終于找到了。老虎就要吃狐貍報(bào)仇了，狐貍一看不對勁就說：“老虎兄弟，我上次騙你真是對不起呀，今天我實(shí)現(xiàn)你的一個(gè)愿望吧。”

老虎想：“那個(gè)壞狐貍又在想什么詭計(jì)，我一定要完獅子交給我的任務(wù)，我就可以坐上王位了?！?/p>

老虎想了想就說：“好吧，今天 你就去大海里抓一條大魚給我，我想吃魚。如果你再騙我的話，讓我看到你一定會吃了你！”

狐貍害怕會被老虎吃了就去抓魚了。它來到海邊，看到了一條大魚，心想：我一定要抓給老虎吃，那我就可以走了。狐貍沒看清楚那原來是條鯊魚，一下子就撲了過去，結(jié)果差一點(diǎn)被鯊魚給吃了。

老虎以為狐貍真的死了，沒想到狐貍還沒死，只是把有毛的玩具扔到了鯊魚的嘴里，狐貍上了岸后就去找老虎了，老虎一見狐貍，嚇了一跳。這時(shí)，狐貍說：“大王，有一條魚說自己才是最厲害的！”

老虎生氣地說：“那是什么魚！”

狐貍說：“是鯊魚！”

老虎氣得臉都紅了，竟有動(dòng)物說自己最厲害，簡直不把我老虎放在眼里！就立刻跳到海里去了，突然轉(zhuǎn)念一想，自己不會游泳，想逃的時(shí)候，鯊魚已經(jīng)撲過去把老虎給吃了。

游三年級作文 篇2

盼望已久的暑假已經(jīng)來到了，我迷迷糊糊的睜開眼睛，清醒了一下，然后我穿好衣服，到樓下的院子里去玩，可是我發(fā)現(xiàn)老媽并沒有想每天的去院子里散心，而是在她的臥室里，或者是在別的地方，我跑進(jìn)家里，看見老媽正在勤勞的做家務(wù)。

我又到了院子里去玩了，過了一會兒，我感覺天天都在院子里玩同樣的游戲，做同樣的事情！有點(diǎn)太乏味了，我絞盡腦汁的想啊想，玩點(diǎn)什么好呢！突然，我眼前閃光，想，老媽一個(gè)人堅(jiān)持的在炎熱的烈日下做著非常多非常多的家務(wù)，汗流滿面，不如我?guī)屠蠇屪黾覄?wù)吧！正好可以鍛煉我做家務(wù)的功能！而且，老媽還要干別的事情！忙死了！

我跑回家里，對著老媽說：“老媽，老媽，還是讓我?guī)湍阕黾覄?wù)吧！”老媽微笑著說：“好的！”老媽對我說：“你到我剛擦一半的桌子上擦吧！”我說：“不行！”我要自己辦事，我不要您擦一半的桌子！我要幫助您拖地！“老媽說：”好??！你愿意拖地你就拖把！“我拿起重重地拖布，然后，我用力的把拖布往前推，我經(jīng)過二虎之力，才把地拖完，接著，我又幫老媽完成了一個(gè)個(gè)家務(wù)……過了好幾個(gè)鐘頭，我和老媽才氣喘吁吁的做完所有的家務(wù)！我坐在沙發(fā)上看著整潔這房間，想，有一份是靠老媽的功勞，有一份還是靠我的功勞！我越想我就越美滋滋！老媽走到我的面前撫摸著我的額頭說：”好孩子，你長大了，會幫老媽做家務(wù)了?！?/p>

今天我可真開心！因?yàn)槲視屠蠇屪黾覄?wù)了！

游三年級作文 篇3

我的家鄉(xiāng)在便倉，枯枝牡丹聞名天下、勇攀高峰。

牡丹氣質(zhì)高雅、國色天香。它是繁榮昌盛、富貴吉祥的象征，被中外游客譽(yù)為“花中之王”，譽(yù)滿中外。

“年年谷雨春似錦，歲歲觀花人如潮”這千年古鎮(zhèn)，它因享有全國的枯枝牡丹而聞名。每到谷雨時(shí)節(jié)，牡丹盛開，家鄉(xiāng)就會舉辦“牡丹節(jié)”。此時(shí)，從四面八方涌來了成千上萬觀賞牡丹的游人把牡丹園擠得水泄不通。當(dāng)人們來到牡丹花園里就好像走進(jìn)了花的海洋。這里的花兒顏色各異，形態(tài)萬千，有紅色的、白色的、粉色的……紅的似火、黃的似金、粉的似霞……一陣微風(fēng)吹過，陣陣清香撲鼻而來，它們翩翩起舞。

在園中，最引人注目的就要數(shù)那幾株枯枝牡丹了，只見它的莖全都是枯色的，就像燒過的木炭，可偏偏能開出艷麗的花朵，這就是它的神奇之處了。關(guān)于它有這樣一個(gè)傳說，有一個(gè)卞元亨的人，在戰(zhàn)敗回到家鄉(xiāng)便倉的路上，馬鞭丟失了，正在他萬分焦急的時(shí)候，一只梅花鹿嘴里叨著一根枯枝跪在馬前，卞元亨便拿過來當(dāng)做馬鞭回到了家鄉(xiāng)便倉。他把這枝枯枝插在家門口，第二天天亮，枯枝竟然開了一朵牡丹花。枯枝牡丹就是由此而來。

我愛家鄉(xiāng)的枯枝牡丹。

游三年級作文 篇4

淚水是成長的記錄，淚水也珍藏著我走過的歷程。——題記

淚水——成長的一種記錄方式，每一顆晶瑩的淚水都珍藏著我所走過的歷程?；厥淄拢叶昧嗣恳淮蔚牧鳒I，都如一場風(fēng)雨，風(fēng)雨過后總會見彩虹。淚水讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)，對美好的生活更加向往。我相信，我的人生在我的努力下變得輝煌。

記得五年級下學(xué)期，期末考試時(shí)，我沒有好好復(fù)習(xí)就被迫推上了那無煙的“戰(zhàn)場”。坐在考場上，媽呀！我要窒息了。科學(xué)卷子上好多，好多題不會，我最后想到了一個(gè)聰明的辦法：蒙！不會也是答案嘛！我蒙了一個(gè)又一個(gè)，在最后一個(gè)題的答案剛剛“出爐”時(shí)，響起了“噪音”：“距考試結(jié)束還有十分鐘”。我檢察了一遍又一遍，終于在打鈴前檢查完了最后一題，將卷子交了上去。 幾天后，卷子發(fā)下來，我驚呆了，我科學(xué)競賽只考了八十九分，媽媽與我約定，每門功課不能下九十分的?？墒牵@，這，這怎么辦呢？我懷著忐忑的心情將卷子上的兩個(gè)錯(cuò)字用筆劃掉，再將正確的填上去，再用紅筆在分?jǐn)?shù)后面加了兩分。我想，現(xiàn)在九十一分了，媽媽不會罵我了。于是放學(xué)后回到了家，將卷子遞給了媽媽。媽媽沒有看出任何蛛絲馬跡，還表揚(yáng)了我。我心里像打翻了五味瓶一樣，特別地難受。我真想一五一十地告訴她：“別說了，我受不了了呀！”但是，最后我只張了張嘴，并沒有說話。那天晚上我哭了

那次事后，我下定決心認(rèn)真讀書，不放過任何可以學(xué)習(xí)的機(jī)會，再也不讓愧疚的眼淚在我臉上橫飛。

那次我流淚了

淚,是人類最真摯的情感,淚是晶瑩的,它是在嚴(yán)重醞釀了許久以后才毅然流出的,淚是渺小的,但是它里面卻包含了太多的東西,落淚是無聲的',但是卻能讓你提前學(xué)會很多東西.是的,那次,我落淚了,一種委屈的淚,一種自悲的淚我忘不了那天發(fā)試卷后回家的晚上,一回到家媽媽就問我：“試卷呢?cái)?shù)學(xué)考了多少是不是又考砸了”面對媽媽這一連串的問題,我怯怯地回答：“考了89分.”媽媽的臉陰下來：“你怎么連一分也掙不上你要什么我給你買什么,你就考了89分你下次再考成這樣,看我怎么收拾你”媽媽的這幾句話,嚇得我心驚膽戰(zhàn),我忐忑不安的回到臥室,含著淚珠兒改錯(cuò)題

我哭了,不是因?yàn)榭荚嚨某煽?而是媽媽從來沒有在我考試考砸的時(shí)候安慰過我、鼓勵(lì)過我!只是一味的責(zé)罵我.直到爸爸回家才聽見幾句鼓勵(lì)的話有幾次數(shù)學(xué)考砸了,我都提心吊膽地想,回家媽媽怎樣責(zé)備我,我該怎樣躲避挨打,現(xiàn)在,以至于我可以把媽媽回家責(zé)罵我的話都背下來了!

那天晚上等爸爸媽媽入睡后,我的淚花又在眼眶里打轉(zhuǎn)了,我很自悲,想著媽媽什么時(shí)候才會在考試考砸的情況下安慰我,鼓勵(lì)我.讓我不再害怕數(shù)學(xué)考試,讓我不再聽那些對我如雷貫耳的話我希望有那么一天,也期盼著那一天的到來!想著想著,一滴眼淚滴到我嘴里,更滴進(jìn)我的心里,變得澀澀的,我突然從中悟出了一些真理——淚,是人類最真摯的情感,淚是晶瑩的,它是在嚴(yán)重醞釀了許久以后才毅然流出的,淚是渺小的,但是它里面卻包含了太多的東西,落淚是無聲的,但是卻能讓你提前學(xué)會很多東西

如果花兒怕凋謝,那它永遠(yuǎn)也不會開放：如果成長怕煩惱,那他永遠(yuǎn)也長不大.眼淚澆灌著花兒,我在成長的煩惱中學(xué)著長大!

游三年級作文 篇5

夢想人人都有，有人也許想做培育祖國花朵的“園丁”；有人也許想做救死扶傷的醫(yī)生；有人也想做舞臺上閃閃發(fā)光的偶像；而我想成為一名宇航員,坐在宇宙飛船里,在無邊無際浩瀚的宇宙中遨游。

夜深了,望著那深邃星空,我盡情遐想：宇宙啊,我什么時(shí)候才可以上來看你,我知道宇宙大得很,大得讓人無法想象。在太空中肉眼看宇宙,那感覺肯定很奇妙。在太空里,不知道能不能看到其它星球,不知道住在太空里是不是和地球上一樣?？梢韵胂筇绽锏木吧欢ê苊馈罾麄ナ迨迨俏覈谝粋€(gè)登上太空的宇航員,真想當(dāng)面問問他是什么感覺？我國的“神舟五號”、“神舟六號”都上天了，我在想,將來,我要坐幾號飛船上去呢?我相信,隨著我們祖國不斷變得強(qiáng)大,科技不斷進(jìn)步,我一定會坐上宇宙飛船,一定會到太空去旅行。

坐在飛船里的感覺一定很美妙,在失去地心引力的狀態(tài)下,在太空艙內(nèi)飄呀飄。吃飯、睡覺,快樂地生活,別提多有趣了！在飛船里,我們可以玩很多節(jié)目,還可以和地面的朋友電話聊天。

要想成為宇航員,需要很多條件。聽說,楊利偉叔叔是經(jīng)過很長時(shí)間的訓(xùn)練,經(jīng)過重重選拔才能上天的。所以,為了我的理想,我現(xiàn)在要做好準(zhǔn)備,爸爸告訴我：“要想成為宇航員,首先要有淵博的知識,同時(shí)還要有合格的身體！”

是啊,爸爸說得對,我現(xiàn)在要勤奮學(xué)習(xí),如果沒有知識,怎么能駕駛宇宙飛船呢?

為了我的理想,我要努力學(xué)習(xí),鍛煉身體!為了我的夢想,我時(shí)刻準(zhǔn)備著！宇宙啊,我會上來看你的！宇宙啊，等著我！

游三年級作文 篇6

在中秋節(jié)那天，我和弟弟吵著鬧著要去梁豐生態(tài)園，媽媽無可奈何，擺了擺手說：“罷了，罷了，我正好也想出去玩玩!”剛停好車，弟弟就按奈不住自己的情緒，三步并一步地往前埋頭“沖鋒”。這里的花可真美啊!有黃的、有藍(lán)的、有紫的、有綠的，真是色彩斑斕啊!我漸漸的心潮澎湃，那么多好玩的。在弟弟的引路下，我們來到了湖邊的海盜船。我義無反顧地跟著弟弟，爬上網(wǎng)，玩起了滑滑梯，勾起了童年回憶。我再爬上網(wǎng)，這次不是在玩短的滑滑梯，而是在數(shù)不勝數(shù)的木頭搭成的架子上爬了上去，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)更長的滑梯。我滑下去，覺得神清氣爽，真是太好玩了!咦?那是什么?啊，原來是鐵鏈橋!啊!要鉆出去，踩著木橋，然后再鉆。而且要站穩(wěn)，不然踩空了會出大事的。我跟著人流一起來到了鐵鏈橋。真是危險(xiǎn)!好不容易爬過來，又要踩著過橋，我穩(wěn)穩(wěn)走過，沒看見一個(gè)棍子，頭撞了上去。完蛋了，有一個(gè)大問題，過了之后怎么下去。啊!腳踩錯(cuò)鐵鏈了，差點(diǎn)摔下去，還好有兩個(gè)扶手，不然就摔成兩半了。發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的滑梯，滑下去，轉(zhuǎn)了兩圈，終于重見天日了。我又學(xué)著弟弟爬鋼繩，可是爬到上面后還要翻過去，好累啊!接著，我們又玩了滾輪滑梯和輪胎秋千。玩樂的時(shí)間總是很快，總覺得還沒玩夠了就要回家了。這次旅游，有遺憾，但更多的是快樂。

游三年級作文 篇7

三年級作文：美麗的花園

我家有一個(gè)美麗的花園，四季都有不同種類的花兒盛開在那里，讓人心曠神怡。每天放學(xué)回家，我都會去花園里走走，看看那些開得正歡的花兒們。

春天，花園里各種鮮花開得最盛。有紅色的玫瑰、粉色的牡丹、黃色的郁金香等等，五顏六色，猶如一幅美麗的畫卷?；▓@里的空氣也非常清新，讓我感覺仿佛走進(jìn)了花的海洋。蜜蜂們忙碌地在花叢中飛來飛去，忙著采集花粉做蜂蜜。我也會在花園里撿起一片花瓣，輕輕地聞一聞，香香的味道沁人心脾。

夏天，花園里的花兒們也非常歡樂。盛開的葵花向著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)，像是一群小太陽在花園里跳舞。菊花的花瓣又大又飽滿，像是一個(gè)個(gè)小小的卷扇。還有金黃色的向日葵，高高地伸展著脖子，好像在向陽光示威，讓人感到無比的溫暖。我喜歡在夏天的早晨，踏著清爽的露水，來到花園里與花朵們玩耍。有時(shí)，我會給花兒們澆一些清涼的水，讓它們感到更舒適。

秋天，花園里的景色變得更加絢爛多彩。一片片金黃色的香樟葉飄落在地上，像是一條金黃的小道。還有紅紅的楓葉，像是一只只小小的紅傘。我經(jīng)常和媽媽一起來花園里撿楓葉，然后做成美麗的手工作品?；▓@里的菊花也開得正艷麗，有紫色的、粉色的、白色的，像是一團(tuán)團(tuán)絢爛的煙花，把秋天裝扮得美麗極了。

冬天，花園里的花兒們都不見了，只有一片片翠綠的草坪。我會在草坪上玩雪，堆雪人，和小伙伴們一起玩雪仗。雖然沒有了花兒們的陪伴，但是我知道他們只是暫時(shí)躲藏起來，等待著春天的到來。冬天的花園雖然沒有夏天那么熱鬧，但是它也有它特殊的魅力，讓我感到非常開心。

這就是我家花園的美麗景色，每個(gè)季節(jié)都有不同的花開，每一朵花兒都給我?guī)砹丝鞓?。我會好好珍惜花園，努力保護(hù)它，讓它在我家變得越來越美麗。我希望將來，我能有自己的花園，讓更多的人來欣賞它的美麗。

游三年級作文 篇8

大家都喝過純牛奶吧！但是你們都和奶牛近距離接觸過嗎？今天，我們德州晚報(bào)小記者來到了奶牛養(yǎng)殖基地，我和小伙伴們又高興又激動(dòng)。

下了車，首先映入我眼簾的是一大片寬闊的牛場。只聽見一聲聲“哞、哞……”的叫聲。你瞧，一頭頭奶牛肥肥的、壯壯的、肚子圓溜溜的，看這體形就知道它們肯定是吃得好、睡得香，并且能為我們擠出很多很好的奶。它們都穿著黑白相間的“花衣裳”，豎著一對靈敏的耳朵，都有一張又大又能吃的嘴巴。突然，我的目光落在一頭小牛身上，它太干凈了，不像那些大牛那么臟。它的身體在太陽光的照射下閃閃發(fā)亮。我們拿著好幾把草來喂它們，我不停地叫喊著：“小牛、小牛到我這兒來?！笨墒撬鼈冞B連往后退，有些害怕，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們的舉動(dòng)。接著我們又來到了為奶牛擠奶的奶廳；最后我們又參觀了奶牛醫(yī)務(wù)室，那里和我們的醫(yī)務(wù)室一樣也擺滿了許許多多的藥物，是用來保證奶牛們的健康的。

我們走的時(shí)候牛兒們又歡快起來了，它們有的在嬉戲，有的在“哞哞”地唱歌，多快樂呀！下次我們再來，希望奶牛們會記得我們，不要再“怕生”了。

游三年級作文 篇9

讀完20xx.16《人民教育》“學(xué)本課堂”專輯，我認(rèn)識到學(xué)本課堂是以師生（都是學(xué)習(xí)者）合作學(xué)習(xí)為中心的課堂。“學(xué)本”即以學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)為中心?！皩W(xué)本課堂觀”充分相信學(xué)生的潛力，當(dāng)學(xué)生在教師指導(dǎo)下學(xué)會自主合作探究學(xué)習(xí)以后，教師和學(xué)生將以平等的身份共同開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

我們知道，傳統(tǒng)的課堂是教師在講臺上講，學(xué)生在臺下認(rèn)真地聽，是教師以傳遞和控制為中心的課堂。這樣的課堂沒有詢問，沒有互動(dòng)，沒有探討，呆板無生氣，學(xué)生參與不到其中，造成了學(xué)生學(xué)習(xí)的惰性，激發(fā)不起學(xué)生的探究欲，調(diào)動(dòng)不起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，致使許多有靈氣的孩子的想象力被扼殺。

韓立福在何為學(xué)本課堂一文中提到：從發(fā)展規(guī)律上看，一個(gè)人一生的學(xué)習(xí)生涯將經(jīng)歷從“教師講授型教本課堂”，逐步走向“教師導(dǎo)學(xué)型教本課堂”，再逐步走向“問題導(dǎo)學(xué)型學(xué)本課堂?！?/p>

我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們教師隊(duì)伍中的部分教師現(xiàn)在已從“教師導(dǎo)學(xué)型教本課堂”走近“問題導(dǎo)學(xué)型學(xué)本課堂?！苯處熢趯?dǎo)學(xué)案上設(shè)計(jì)的目標(biāo)導(dǎo)學(xué)其實(shí)就是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，導(dǎo)學(xué)案上的問題讓小組成員通過討論、合作探究的方式來解決。

現(xiàn)在讓我回憶一下我的課堂是否有點(diǎn)學(xué)本課堂的因素。我現(xiàn)在教得是小學(xué)二年級，語文課堂的安排步驟是：課前預(yù)習(xí)（其實(shí)就是目標(biāo)導(dǎo)學(xué)）1、在課文里面找出本課的生字，并給生字注上拼音。2、畫出和這個(gè)生字相關(guān)的詞語。3、給課文分段。這三個(gè)問題大部分學(xué)生都能單獨(dú)完成，有個(gè)別學(xué)生完不成我要求他和同座討論，向同桌請教。（我給學(xué)生安排的座位是一個(gè)成績好的帶個(gè)成績差點(diǎn)的。）在講解一篇課文時(shí)，我會提出一個(gè)比較簡單的問題，比如《坐井觀天》這篇課文，文中出現(xiàn)了幾次小鳥和青蛙的對話？如果自己找不出來，先和同桌討論。有時(shí)我會讓學(xué)生自己說出課文里面有哪些不理解的地方，然后同學(xué)和老師共同解決。在學(xué)習(xí)《風(fēng)娃娃》這篇課文時(shí)，有幾位學(xué)生提出了幾個(gè)不理解的詞：斷斷續(xù)續(xù)、纖夫、無影無蹤、責(zé)怪。當(dāng)我們共同分析完責(zé)怪這個(gè)詞的意思時(shí)，我拋出了這樣一個(gè)問題：展開想象，人們會怎樣責(zé)怪風(fēng)娃娃？“我要告訴你媽媽去！”“風(fēng)娃娃，你把我的風(fēng)箏吹跑了，我要你賠！”就這樣，這堂課孩子們發(fā)言激烈，小嘴一個(gè)比一個(gè)會說。我們經(jīng)常埋怨學(xué)生啟而不發(fā)，其實(shí)不是孩子們不會說，而是我們沒有把課堂的主動(dòng)權(quán)讓給他們。

數(shù)學(xué)課堂上，在上計(jì)算題或應(yīng)用題時(shí)，我不急于講解，而是先讓學(xué)生試著解答，讓學(xué)生上臺說出自己的演算步驟，然后讓他試著說出自己為什么這樣做。學(xué)生做的對了，對他的方法進(jìn)行分析和肯定，做錯(cuò)了，和學(xué)生共同指出錯(cuò)誤的原因，再探討正確的方法。

每個(gè)星期我會抽出一節(jié)課讓學(xué)生自由結(jié)合互相說說自己讀的什么書，并把書中的小故事講一講，這樣既鍛煉了孩子的口語表達(dá)能力，又對自己讀的書起了一個(gè)復(fù)述和回憶的作用，真是一舉兩得。我班孩子很喜歡上這樣的課，因?yàn)檫@樣的課堂給了他們一個(gè)自由展示的空間。

這樣一回憶，我發(fā)現(xiàn)自己的課堂有了一點(diǎn)，確切地說是顯露出了一點(diǎn)學(xué)本課堂的萌芽。那么就好說了，接下來的事情就是如何把自己的課堂變成真正的學(xué)本課堂。也就是由教本課堂變成學(xué)本課堂。這時(shí)，我的.腦海里閃現(xiàn)出這樣一個(gè)問題：由教本課堂變成學(xué)本課堂，不就是把我們的教室變成“學(xué)室”嗎？我在現(xiàn)代漢語詞典上查到了對教室的解釋：學(xué)校里進(jìn)行教學(xué)的房間。顧名思義，教室就是教師教，學(xué)生學(xué)的房間了。現(xiàn)在我們在漢語詞典里找不到“學(xué)室”這個(gè)詞，不過也并不妨礙我給“學(xué)室”下個(gè)定義：學(xué)校里教師和學(xué)生合作學(xué)習(xí)的房間。

既然是合作學(xué)習(xí)，也就是教師不能像以前的傳統(tǒng)課堂一樣，以主角的身份出現(xiàn)了，他和學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是平起平坐的，他不能再以領(lǐng)導(dǎo)者、講解者、表演者的身份在講臺上指手畫腳、激情演講了。我聽多位學(xué)生說起過，有時(shí)聽老師在講臺上講一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題，怎么也聽不懂，不過課下聽老師給他單獨(dú)講時(shí)，他就能理清思路。我想老師在給他單獨(dú)講時(shí)，這其中可能出現(xiàn)了詢問、互動(dòng)、點(diǎn)撥，由臺上老師的“講”變成了一個(gè)交流、探討的方式。整個(gè)過程變得輕松、自然，學(xué)生敢于說出自己的想法，老師指出不足，共同探討、解決。老師以和學(xué)生共同學(xué)習(xí)的身份出現(xiàn)，給學(xué)生接受知識起到一個(gè)很好的效果。從學(xué)生學(xué)會一個(gè)新知識，我們可以看出，學(xué)生樂于接受這樣的學(xué)習(xí)方式。

說到這里，讓我想起了一位長相平平、普通話不怎么標(biāo)準(zhǔn)的老師。她總是在學(xué)生面前示弱，說自己這也不懂，那也不會。她除一肚子小說外，詩歌、散文沒讀過幾篇，不懂經(jīng)典，不是文學(xué)青年，竟至于對《論語》都不知何為“篇”，何為“章”。如果參加評優(yōu)課，她可能連學(xué)校的門都踏不出去。但她善于把自己的弱項(xiàng)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)，她不善言辭，就讓學(xué)生多表達(dá)；她覺得自己朗讀水平差，就借助錄音磁帶；她寫字不好看，就讓學(xué)生描紅……就是這樣一位可能讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為不怎么出色的老師卻創(chuàng)造了奇跡——她班上的孩子滿腹經(jīng)綸，出口成章，下筆萬言，讓人擊節(jié)而嘆！她就是海量閱讀的倡導(dǎo)者——韓興娥。韓興娥老師的故事告訴我們：作為一名老師，應(yīng)讓學(xué)生多表達(dá)，教師就要做一個(gè)引領(lǐng)者，旁觀者，該讓學(xué)生說的、做的，教師不能事先替學(xué)生完成本應(yīng)屬于學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)利。

看過《出彩中國人》這個(gè)節(jié)目后，我就想這些表演者的背后一定會有一些指導(dǎo)她、鼓勵(lì)他、甚至用激將法使他成功的人。我們的課堂不就是這舞臺嗎？學(xué)生不就是這些在舞臺上表演的人嗎？那么，就讓我們老師充當(dāng)那背后默默無聞的指導(dǎo)者，把我們的課堂變成讓學(xué)生出彩的學(xué)本課堂！

游三年級作文 篇10

今年，讓我最為激動(dòng)的一件事，就是去珠?？春秸?。

到了航展區(qū)，只見人山人海，根本到不了前面，我們好不容易找到一個(gè)空位。剛站穩(wěn)，只聽一聲巨響，一個(gè)龐然大物騰空而起，仔細(xì)一看，原來是至今史上最大的客機(jī)——A380??！它使我想起了童話故事中的小飛象，這只小飛象雖然巨大，飛起來卻非常輕巧和安靜。等A380降落時(shí)，另一邊的跑道上又響起了變形金剛里的那種外星汽車人發(fā)出來的奇特聲響，只見一架黑色的戰(zhàn)機(jī)迅速起飛，仔細(xì)分辨才知道這是大家都重點(diǎn)關(guān)注的蘇35。它沖上云霄，飛到最高點(diǎn)時(shí)，巨大的轟鳴聲突然停止了，原來，飛行員把蘇35的發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)掉了，然后又突然重新啟動(dòng)。爸爸驚叫：“太牛了！”他轉(zhuǎn)身對我說：“飛機(jī)一旦速度很低，就會失速，直接下墜，飛行中重啟發(fā)動(dòng)機(jī)對飛機(jī)和飛行員都是非常巨大的考驗(yàn)！”接下來，蘇35又表演了鐘擺、側(cè)飛等高難度動(dòng)作。最后上場的是俄羅斯勇士隊(duì)的5架蘇27，它們配合默契，每一個(gè)動(dòng)作都排列得整整齊齊，還靠得非常的近，真是令人大開眼界??！

看了航展，我暗自下定決心，我也要發(fā)明出最棒的發(fā)動(dòng)機(jī)，讓我們中國也有最厲害的戰(zhàn)斗機(jī)！

游三年級作文 篇11

中國文化博大精深，中國文字可謂是字字意深、神通廣大。而在這些偉大的漢字里，我最喜歡的一個(gè)字就是玩了。一說到“玩”，你的腦海里一定會蹦出“玩樂”、“玩?！钡仍~語。

玩，是一種生活方式，讓人激動(dòng)起來。打游戲也是一種玩，小孩在玩，大人在玩，連小嬰兒、老人也在玩！玩游戲，讓自己疲勞的大腦精神起來。

有一次“玩”的經(jīng)歷，讓我對“淺顯易懂”的這個(gè)字有了更深、更全面的了解。

記得有一個(gè)周日的下午，爸爸允許我玩半小時(shí)的游戲。玩游戲，是我們獨(dú)特的興趣愛好，所以，我非常高興，便捧起手機(jī)認(rèn)真地打起游戲來。

時(shí)間過得真快，30分鐘很快便到了，我覺得還不過癮，一個(gè)壞念頭浮出腦中：明天放學(xué)回來，繼續(xù)玩！

第二天一放學(xué)我便迅速跑回家，從爸爸媽媽房間里偷偷拿出我的手機(jī)，跑進(jìn)自己的.小天地里，關(guān)上門，在里面放肆地玩了起來，把作業(yè)全都拋到了腦后。哎呀，做壞事一定沒有好下場！湊巧，爸爸媽媽正好早下班回來了，被逮了個(gè)正著。

當(dāng)我心里向有面小鼓似的咚咚直響時(shí)，當(dāng)我低下頭等待批評時(shí)，沒想到，爸爸把手放在了我的頭上，輕輕地拍了兩下，語氣輕柔地教育我：“Luna，你那迫切想玩的心思我懂，因?yàn)槲倚r(shí)候也有過。要知道，玩手機(jī)不是不行，它只是一種休閑方式，得做好一切事，再去輕輕松松地玩。記住，玩起來要適可而止，否則會傷害自己。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，終于明白了他們的用意。

玩，只是一種放松，一定要有節(jié)制，否則便會玩物喪志。

三年級煙花作文

老師講課學(xué)生愛聽，還愿意自學(xué)的情況下，往往少不了一份教案。老師需要做好課前準(zhǔn)備，編寫一份教案。在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決，那你們知道有哪些優(yōu)秀的小學(xué)教案嗎？小編花時(shí)間特意編輯了三年級煙花作文，供你參考和使用，請收藏和分享。

三年級煙花作文【篇1】

過年了，人們都要做倒事就是放鞭炮，這不僅是中國的傳統(tǒng)，更是我們小孩的最愛。

大年二十七的晚上，我與朋友們一起在小廣場放鞭炮。我與鄰居先去買炮，我買了200根神鞭、3盒雙響炮、2盒黑蜘蛛。我的鄰居買了我們俗稱的球球飛彈、轉(zhuǎn)地花兒和沖天炮。

我們開始放鞭炮了，我與鄰居比賽誰的先響，一個(gè)扔左邊，一個(gè)扔右邊。我們挑選好了炸藥，“3、2、1”，我們兩個(gè)同時(shí)扔了出去?！肮业南缺！蔽覍ξ业泥従诱f，他立刻反駁道：“我后扔的，這次不算數(shù)?！蔽掖饝?yīng)他了，我們又比了一回，我又贏了。想知道我為什么贏了呢？因?yàn)槲摇伴_了掛”，我放的是球球飛彈，而他放的卻是黑蜘蛛。

過了一會兒，我把雙響炮放完了，我看見一個(gè)瓶子在地上“睡覺”，我把它拿起來，想到了一個(gè)壞主意，我先把20根神鞭硬塞進(jìn)了瓶子里面，拿了一根做引線，我點(diǎn)了火，火光把瓶子都染成紅色了，火花從瓶子里沖了出來，就像禮花一樣。

我鄰居也跟著我學(xué)，他塞進(jìn)去了5根神鞭。我趁他不注意，在他旁邊放起了蜘蛛大陣，一個(gè)個(gè)鞭炮一一爆炸，嚇了我鄰居一大跳。他很憤怒，于是我們倆玩起了鞭炮對打，他的黑蜘蛛對我完全無效，他一扔過來，我就扔回去，正當(dāng)我們兩個(gè)打得熱火朝天的時(shí)候，我的一個(gè)朋友給我們兩個(gè)一人一個(gè)球球飛彈，這時(shí)我們兩個(gè)才休戰(zhàn)。

放鞭炮是一件很有樂趣的事，比打游戲、看電視有趣的多。每當(dāng)大年三十之前，我都會放鞭炮，因?yàn)樘貏e好玩，我真希望明年春節(jié)早日到來。

三年級煙花作文【篇2】

有一次下午，我和哥哥在湖都花園放鞭炮。鞭炮的內(nèi)容有：小水泡、扔炮、大紅鷹、開心果、小雷公。我們先走到一個(gè)花壇邊，點(diǎn)燃了一顆“開心果”，只見“開心果”像螺旋槳一樣轉(zhuǎn)了起來，然后，“啪”的一聲爆開了。我又點(diǎn)燃了一顆“大紅鷹”，“大紅鷹”是一種慢炮，所以把它扔下去時(shí)，可以去踢它一腳再走開，還可以走很遠(yuǎn)，它才炸開，我們就叫它“踢炮”。我和哥哥想到別處去玩，我們在那里放了“花炮”，“花炮”就是用很多小鞭炮圍成的花形的大鞭炮，點(diǎn)燃時(shí)，可以將一顆“小水泡”點(diǎn)上，然后，引燃用“小水泡”圍成的花形的鞭炮。因?yàn)椤靶∷荨痹谶@些鞭炮中是威力最大的，炸開也是最早的。所以，我們放的很小心。后來，我們開始玩“扔炮”了，“扔炮”是一種用手扔的鞭炮，只要用手把“扔炮”使勁扔在地上，鞭炮就會炸開，原來“扔炮”里面沒有火藥，所以在房間里扔也不會著火。但是哥哥在我腳跟扔了一顆，我被嚇了一跳，哥哥扔的很使勁，我還以為是在放“小水泡”。

我和哥哥玩地忘記了吃飯，忘記了時(shí)間，大人們來叫我們回家了。我們還央求爸爸媽媽再玩一會兒，可是，大人們都不同意，最后，我們只有戀戀不舍地回家去。

三年級煙花作文【篇3】

今年是龍年正月初二，一年一度的煙花匯演將在陽江市鴛鴦湖廣場上演。晚上九點(diǎn)開始放煙花。

晚飯后，我們一家人坐在陽臺上，一邊喝茶，一邊欣賞陽江鴛鴦湖的夜景，焦急地等待著煙火時(shí)間的到來。雖然天空下著小雨，但許多觀眾從四面八方撐著傘來到鴛鴦湖廣場觀看煙火表演。三秒鐘，兩秒鐘，一秒鐘，隨著音樂噴泉的音樂，上百個(gè)像蝌蚪一樣的煙花直沖云霄，發(fā)出一聲巨響。這時(shí)，成千上萬顆五顏六色的“小星星”在空中閃爍，照亮了天空。有些煙花像“牽?；ā币粯舆€在空中開放，仿佛在祝所有觀眾新年快樂。突然，一朵龍一樣的煙花在空中閃爍，把整個(gè)鴛鴦湖的夜景裝飾得很漂亮。這個(gè)時(shí)候到處都能聽到歡呼聲和掌聲。

今天真是難忘的一天！我期待著下一個(gè)除夕的到來。

三年級煙花作文【篇4】

第二天，爸爸領(lǐng)我去放鞭炮。經(jīng)過我的精心挑選，今天我要放的鞭炮有迷你導(dǎo)彈，無敵坦克和太陽花。

我首先放的是迷你導(dǎo)彈。我手持香，身斜一百二十度。這時(shí)我心里緊張極了，連站都站不wen，生怕萬一導(dǎo)彈跑錯(cuò)方向把我炸得粉身sui骨。突然，茲啦！一聲鞭炮被點(diǎn)燃了，我拔腿就跑，跑出了很遠(yuǎn)后，(范_文_先_生_網(wǎng))才轉(zhuǎn)過身。迷你導(dǎo)彈并不是像我預(yù)料的那樣直上直下，而是四處亂炸，嚇得我倒抽了一口冷氣。

無敵坦克最倒霉，第一輛卡在了雪中，直冒白氣。第二輛開開始很順利，一邊pen著火，一邊向前沖鋒，可是不一會，“砰”的一聲，坦克一頭撞在了柱子上，翻了個(gè)跟頭。

太陽花最精彩，一開始，花朵的后方pipi啪啪地爆出一朵“亮光花”，之后，前面的花rui成了一個(gè)風(fēng)火輪，一邊閃電般地飛速旋轉(zhuǎn)，一邊發(fā)耀眼的光芒，向四面八方掃射，太漂亮了。

啊，放鞭炮真好玩！

三年級煙花作文【篇5】

盼望已久的正月十五終于來到了，因?yàn)榻裉焱砩衔液秃门笥褌冇幸粋€(gè)約定，晚飯后一起到后院放煙花。晚飯是水餃，我匆匆的吃了幾個(gè)，心好像早就跑到后院了，水餃?zhǔn)鞘裁次兜亩紱]嘗到。我立刻就拿著一大包準(zhǔn)備好的煙花去約我的好朋友們。一會兒的功夫，大家都拿著各自的煙花聚在了一起，各種各樣的煙花立刻展現(xiàn)在我們的眼前，煙花形狀各異，有三角形的轉(zhuǎn)花，有長形的花筒，還有小蝴蝶、小飛機(jī)、鉆天鼠等，看著這么多的煙花，我們的心里有說不出的開心。

開始放煙花了，我們選出自己喜歡的煙花點(diǎn)著，只見煙花爭先恐后的向天空飛去，天空頓時(shí)展現(xiàn)出五彩繽紛的畫面，它們好像在比誰飛的更高，誰更美麗。我拿出一個(gè)沖天炮，點(diǎn)著后只聽“轟”的一聲，沖天炮飛快的向天空飛去，瞬間在天空中展開了一個(gè)美麗的花環(huán)，五光十色，非常的好看，大家都發(fā)出“哇”的一聲，我的心里感到無比的自豪。

今天晚上四處都傳來響亮的鞭炮聲，天空到處彌漫著五彩繽紛的煙花，我和朋友們的笑聲也傳向了四面八方。真是一個(gè)開心又難忘的夜晚！

三年級煙花作文【篇6】

終于到了除夕的晚上了，我已經(jīng)盼望了好久了。到了晚上十一點(diǎn)五十分的時(shí)候我和爸爸來到了樓下，現(xiàn)在是放煙花最熱鬧的時(shí)候，有很多的小朋友和他們的爸爸媽媽也在樓下放鞭炮。

我和爸爸先把買好的煙花先放在一邊，我拿了一個(gè)長長的魔術(shù)棒，爸爸用打火機(jī)點(diǎn)著，只見導(dǎo)火線冒著細(xì)小的火星，只聽轟轟嘭嘭的幾聲響，一朵朵美麗的煙花在天空盛開了，好像五彩繽紛的菊花，有的像降落傘，五光十色的煙花呼的一聲飛上天，突然爆開了又散出五顏六色的火花，又慢慢的散落下來，好看極了，像天女散花，這時(shí)因?yàn)楹枚嗳嗽诜艧熁ㄌ炜罩袧鉂鉄熿F擋住了月亮和星星幾乎都看不見了。

我們又放了禮炮，還有蝴蝶似的飛行鞭炮一點(diǎn)就飛上了天，兩邊還散發(fā)著五顏六色的光芒，有紅色的，綠色的…千姿百態(tài)，美麗又漂亮。已經(jīng)很晚了而我一點(diǎn)都不困，我們看著笑著歡呼著，滿心歡喜地迎接新年的到來。

三年級煙花作文【篇7】

今年，我回到了湖北家鄉(xiāng)。在北方，因?yàn)橛徐F霾，所以政府規(guī)定不讓放煙花，但是在南方空氣清新，可以放煙花。

前天是除夕，我一天都在玩煙花，有板炮，有劃炮，有彩珠筒，還有一種像火箭一樣的炮，有大有小。先說板炮吧，板炮就是一個(gè)火柴大小、紅色的一種炮，只要使勁把板炮往地上一扔，它就會“啪”的一聲給爆炸了。

劃炮也是一種像火柴一樣的炮，只要在盒子的側(cè)面劃幾下，起了一團(tuán)小小的火，然后扔掉，過一小會，煙沒了，它就爆了。如果劃開不出來火，就得用打火機(jī)點(diǎn)火。

還有那個(gè)像火箭一樣的炮，我問了半天叫什么名字，結(jié)果說的還是煙花，那個(gè)煙花放的的時(shí)候，得先把炮下面的蓋子擰開，然后插入土里，點(diǎn)上火，煙花就飛上天了，“呯”地一聲，天空出現(xiàn)了一朵五彩繽紛的花。

還有我和爸爸、哥哥、大爹一起去爸爸的爺爺、爸爸的奶奶的墳上拜年，燒紙、放鞭炮、磕頭等。我和哥哥先走遠(yuǎn)，因?yàn)橐疟夼诤屠琢?。雷一連就是好幾個(gè)，“呯、呯、呯……”一飛沖天。聽著覺得心里面在放炮，特別特別的吵。

我好喜歡放炮。

三年級煙花作文【篇8】

一看一度的元宵佳節(jié)來到了，我們?nèi)胰藙偝赃^晚飯，就聽到外面一陣陣噼啪啦的聲音。我走到院子里向天空望去，看到一條條火龍?jiān)诳罩酗w舞，并不時(shí)炸開花，使整個(gè)夜空絢燦爛無。啊，開始放煙花啦。

我急忙拉起爸爸、媽媽跑到了大街上。這時(shí)，街上己站滿了看焰火的人們，成群結(jié)隊(duì)，你推我搡。孩子們有的手拉手，說說笑笑，有的東路西竄，踹來踹去，還有的在追逐打鬧，一派鬧元宵的歡樂景象。煙花開始燃放了，有紅的，白的，綠的，各種各樣的色彩織在一起，令人眼花繚亂，目不暇接。有的像掛滿了銀花的火綠，有的像劃過夜空的流星，有的像璀璨無比的花球有的則一邊旋轉(zhuǎn)著，一邊噴射著火花。一會兒又夾帶著鞭炮四處亂飛，嚇得看花的人們東躲西藏… …

時(shí)間在歡樂的氣氛中過得真快，還沒看夠煙花便放完了。我回家里興奮得半夜沒睡著，今年的元宵過得可真快樂！

三年級煙花作文【篇9】

大街上人山人海，車水馬龍，人聲鼎沸，到處張燈結(jié)彩，洋溢著節(jié)日的氣氛。我抬頭一望，看著那些形態(tài)各異的煙花在天空中盡情綻放。有的宛如流星雨一樣在天空中飄然灑落；有的像降落傘從空中突然降落；有的如螢火蟲在空中翩翩起舞；還有的好似天女撒花。

隨著一聲聲巨響，天空中的煙花越來越多。有的像張開的雨傘；有的像含苞欲放的花朵；還有的像金色的蜿蜒的蛇，在天空中扭來扭去?；野档奶炜丈?，升起了一個(gè)大火球，噴的一聲，火球就開花了，頓時(shí)變成了紅色的小點(diǎn)，消失在空中。緊接著啪的一聲，一個(gè)金色的火箭直沖云霄。逐漸，空中綻放了一朵朵美麗的菊花，過了一會兒，它們變成了一個(gè)個(gè)小流星，掉了下來，形成一條金色的線！還有幾顆小流星還不肯離去，直到最后才戀戀不舍地消失在夜空中。

元宵節(jié)的煙花真美??！讓我一直都陶醉在這美麗的煙花中！

三年級煙花作文【篇10】

放鞭炮是新年的習(xí)俗，對我們小孩子來說，在新年是最有趣的事情。正好，我今年的新年就在 “爆竹聲”中度過的。

“啪，啪！”我先放小鞭炮，拿來一次性杯子蓋在鞭炮上一次性杯子一下子就炸開了花。后來我越放越起勁，不知不覺爸爸給我買的鞭炮一會兒就放完了，我只好纏著爸爸給我再買幾盒。然后我變著花樣放，我把鞭炮插在泥土里，隨著鞭炮一聲悶響，像悶雷炸開，好刺激呀！

到了晚上十二點(diǎn)時(shí)，爸爸和我一人拿著一個(gè)打火機(jī)，一、二、三，我們一起點(diǎn)燃了禮炮?！班玻?，嗖，嗖”伴隨著四聲清脆的響聲，煙花先在空中拖著一條美麗的長尾巴上升到高空，然后是“嘭，嘭，嘭，嘭”四聲沉悶的爆炸聲，朵朵禮花在空中綻放。有的像盛開的菊花；有的像一群五顏六色的利劍，刺向天空；有的花頭是粉紅色的，花尾是銀色的；最后一下最好看，五炮齊發(fā)天空頓時(shí)成了金色大花園。

放鞭炮對空氣污染很嚴(yán)重，天氣預(yù)報(bào)說空氣污染有300多，是嚴(yán)重污染，所以我們要少放鞭炮。

三年級游覽作文

這篇精彩的“三年級游覽作文”88教案網(wǎng)編輯認(rèn)為絕不只是一篇普通的文章，祝愿您在這里獲得有用信息。通過寫作老師和學(xué)生可以一起探索思想和情感的世界，通過寫作我們可以展示出我們對某個(gè)話題的認(rèn)知能力和探索精神。欣賞好的文章是欣賞一種美。

三年級游覽作文 篇1

今年暑假，我們一家人來到山東省日照景區(qū)，去海邊觀賞海的美麗和壯觀。

看，那就是日照的大海！我們還沒走近看大海呢，一朵朵白白的浪花，就一上一下的跳躍著向我們涌來，仿佛在向我們問好。點(diǎn)點(diǎn)白帆在遠(yuǎn)處海面上悠閑地飄來飄去，像是在向我們點(diǎn)頭示意。皮劃艇在遠(yuǎn)處的海面上一閃而過，仿佛一條大的魚在水里游來游去，當(dāng)我們走到近處時(shí)，還有數(shù)不清的魚兒，他們在清澈的海水中游來游去，仿佛在說小朋友，快來跟我們一起游泳吧！

沙灘上有五顏六色的貝殼，有小螺螄、沙粒子、大貓眼、金螺號。。。。。。在金色陽光照耀下發(fā)出五彩繽紛的光芒，美麗極了。

人們在沙灘上一邊聊天一邊玩耍，有的支起帳篷，準(zhǔn)備在這里過夜，有的在淺海里自由自在的游泳，有的'在水邊打排球，有的提著小桶在礁石上捉海產(chǎn)品，撿海菜，忙的不亦樂乎，孩子們更帶勁了，他們在沙灘上蓋房子，在沙灘上踩腳窩。歡樂的笑聲傳遍了整個(gè)沙灘上，讓人留戀忘返，不舍得離去。

我愛日照的大海！

三年級游覽作文 篇2

今天，陽光明媚。爸爸媽媽帶我和表哥、表弟們?nèi)ラL樂的海邊玩。

一下車，我們就被這美麗的風(fēng)景吸住了，藍(lán)色的大海一望無際，與蔚藍(lán)的天空相連，分不清哪里是天，哪里是海。一排排白色的浪花，給大海鑲上了一道道花邊。

我們飛快地沖向沙灘，細(xì)軟潮濕的沙子從腳趾縫里鉆出來，癢癢的，涼涼的，舒服極了。十月份的海水已經(jīng)有點(diǎn)涼了，但是根本無法阻擋我們高漲的熱情。我把褲腳卷起來，表哥們脫去了長褲，表弟甚至把衣褲全脫得光溜溜的，我們一起向大海進(jìn)軍，在海水里玩耍……

一會兒，我們又到沙灘上堆起了城堡，首先，爸爸幫我們起了個(gè)頭，我就在幫爸爸澆水，后來表哥們也來堆城堡，大表哥蓋城堡，二表哥澆水，我就要保護(hù)城堡，在一些路上設(shè)置陷井。我還沒做好，爸爸媽媽就叫我們?nèi)コ燥埩耍覀円酪啦簧岬仉x開了海邊。

這真是一次愉快而難忘的游玩，因?yàn)樗屛翌I(lǐng)略到了大海的迷人之處。

三年級游覽作文 篇3

上周末，我們神筆作文班的兩位老師帶領(lǐng)我們?nèi)ケ逼掠瓮?。?dāng)聽到這個(gè)消息的時(shí)候，我激動(dòng)一夜都沒有睡著。那天，我們坐3路公交車出發(fā)。

下了公交車 ，我們一個(gè)個(gè)飛奔到山坡下，哇!眼前出現(xiàn)了一個(gè)又長又高的石梯，仿佛從天而降，氣勢恢宏。高大的石梯惹得我們十分激動(dòng)，我們快速往上爬，石階每55個(gè)為一組，爬完一組又一組，好像永遠(yuǎn)走不完似的。

我們邊爬邊欣賞兩邊的風(fēng)景，石階兩旁有路燈，上面有十二生肖，像活了似的給我們招手，仿佛在說：“歡迎來到北坡。”路上牌上還有許多勵(lì)志名言，“三人行必有我?guī)熝伞?、“不以?guī)矩不成方圓”等。山坡上樹木蔥郁，仿佛進(jìn)入了原始森林。有蒼翠的松柏樹、有高大的白樺樹、還有不知名的奇形怪狀的樹……它們就像一位位戰(zhàn)士保護(hù)著森林。

接著，我們就走進(jìn)了一個(gè)干凈的廣場，老師讓我們做了一個(gè)好玩的游戲，叫幾個(gè)同學(xué)用雙腿夾著氣球比賽，一時(shí)間，同學(xué)們玩得熱火朝天，開心極了!

最后，我們又來到了一個(gè)小路邊，那兒有許多落下來的櫻花，有幾個(gè)女生抓了一把櫻花就往我們男生頭上撒，我還以為是仙女散花呢!我們還摘了許多蒲公英，吹來吹去，哈哈，可真好玩呀!

突然，老師說該回家了，我們才戀戀不舍地離開了。

三年級游覽作文 篇4

7月25號上午，我和快樂作文班的同學(xué)去玉龍?zhí)豆珗@游玩。

一進(jìn)入門口，就踏入到一條細(xì)細(xì)的林蔭小道，路邊有一排挺拔的樹木，仿佛挺拔的衛(wèi)士在路邊守著我們，路邊的樹各種各樣，有的叫饅頭樹，有的叫柳樹，還有的叫楊柳，更讓我們印象深刻的樹是柳樹，它的枝條是細(xì)長細(xì)長的，輕風(fēng)吹過，柳枝也被那風(fēng)吹動(dòng)了起來，柳枝被吹起的樣子，就像長發(fā)飄飄的女孩，低頭一看，綠油油的小草，就像給大地媽媽蓋上一層綠油油的被子。

穿過林蔭小道，來到湖水邊，湖水碧綠碧綠的，像一塊翡翠 ，當(dāng)微風(fēng)吹過，湖面上就泛起一條條的波紋，湖邊有各種稀奇古怪的石頭，還又有兩只用石頭做的羊，湖中的鴨子成雙結(jié)對的游向一個(gè)方向，湖的右邊有一座雪白的橋。

我們沿著湖邊的石頭路，一路向前來到了金魚觀賞區(qū)，小魚在水中歡快的游來游去忽然好像有一條又大又白的魚向東游去其他小魚跟著它后面，仿佛他就是首領(lǐng)，這些小魚就像是軍營里的戰(zhàn)士。

我們登上臺階，來到了寧心島，到上面有九條龍的兒子，我最喜歡老大，老大最調(diào)皮，就像我弟弟一樣，亭子上面有一條龍，這就是九龍的爸爸神龍。

游覽結(jié)束了，我雖然很累，但是我們在這次游玩中很開心。

三年級游覽作文 篇5

一天早上，晴空萬里。三姑碩要帶我們?nèi)ド止珗@玩，我樂開了花。我們來到森林公園的大門前，這里可真漂亮啊。于是，我便情不自禁地進(jìn)入了公園，里面更是美麗：有著數(shù)不盡的鮮花，五顏六色;各種樹木挺立在花叢中，保衛(wèi)著森林公園;可愛的小蝴蝶們紛紛在天空中起舞，著里簡直是人間天堂呀!

再往里走，你便處處可以看到魚兒在小河中游來游去;看到人們應(yīng)被這些風(fēng)景迷惑而紛紛拿出相機(jī)拍照留戀......處處都有人們的歡聲笑語。

走過一座石橋，在前面迎接我們的，是兩邊都是被樹木包圍住的小路，這里有著各種各樣的樹木：楊樹，柳樹，松樹，松柏樹......它們個(gè)個(gè)挺立在小路兩邊，像堅(jiān)韌，無私，悲壯的胡楊一樣，保衛(wèi)著它們所摯愛的熱土。真像是一片森林王國。

繼續(xù)向前走著，你有時(shí)會聽到幾聲蟬叫聲，慢慢的，這聲音似近似遠(yuǎn)，一會兒好像在你身邊，一會兒好像離你很遠(yuǎn)。

沿著小路繼續(xù)走下去，你會看見，一片花叢，這里有牡丹花，牽?；?，還有許多漂亮的小野花，來到這里，你就好像來到了天堂，蝴蝶圍著你跳舞，蟬的叫聲伴你游覽這美麗的森林公園;陪你欣賞那奇花異草。

回想起來，我總會高興的說;森林公園人間仙境!

三年級游覽作文 篇6

去年暑假，爸爸和媽咪帶我坐動(dòng)車去西安旅游。我一坐上車就興奮起來，纏著爸爸問西安是什么樣。爸爸告訴我，西安是中國七大古都之一，已經(jīng)有1000多年的歷史了，留下了眾多的珍貴歷史古跡。古時(shí)候，西安叫長安，現(xiàn)在的西安是西北地區(qū)最大的城市，還是陜西省的省會。爸爸還告訴我一個(gè)西安的小秘密，我們每天聽到的北京時(shí)間的報(bào)時(shí)，其實(shí)是從西安發(fā)送到全國的，因?yàn)槲靼灿兄袊茖W(xué)院陜西天文臺——我國惟一的“標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間授時(shí)中心”。一聽到這個(gè)，我更是想快點(diǎn)到達(dá)西安。

動(dòng)車就是快，很快就到了西安，到賓館放好東西后，我們先瀏覽了市區(qū)。西安的街道好象比鄭州的要寬一點(diǎn)，而且很干凈，人來人往的，車輛也很多，很繁華。

第二天我們一大早就去參觀著名的兵馬俑，人很多，光進(jìn)入口就排了很長時(shí)間的隊(duì)。好不容易進(jìn)入了展覽廳，哇，真是壯觀呀，大土坑里竟然有這么多的陶俑！這些陶俑和真人大小差不多，排著各種整齊的隊(duì)形，非常壯觀。聽講解員說這些陶俑在地下已站立了20xx多年了，聯(lián)合國已把兵馬俑列為世界文化遺產(chǎn)，被稱為世界八大奇跡之一。

后來我們又到驪山腳下的華清池，這可是古代楊貴妃經(jīng)常沐浴的地方啊，但好象沒有想象中的那么好。從華清池出來，我們又游覽了大雁塔和古城墻等。

爸爸說等我長大后再來西安真正的游玩一次，現(xiàn)在因?yàn)槟昙o(jì)小，很多古跡還不能夠領(lǐng)悟它們的精髓。聽爸爸這樣一說，我盼著快快長大，再次重游古都西安。

三年級游覽作文 篇7

快樂的五一假期，在郭守敬小學(xué)和邢臺日報(bào)社小記者中心的組織帶領(lǐng)下，我們來到了北京的頤和園。

頤和園位于北京海淀區(qū)，共占地290公頃。由萬壽山和昆明湖兩大部分組成，為我國現(xiàn)存建筑面積最大的皇家園林。

想進(jìn)頤和園，要先經(jīng)過仁壽殿，而進(jìn)仁壽殿，必經(jīng)仁壽門。仁壽門前有兩塊大石頭，人們叫它——豬猴石。走進(jìn)大門，首先看見的是仁壽殿。仁壽殿前有一只造型奇特的麒麟，它是由鹿角、龍頭、牛蹄、獅尾組成的。據(jù)說能有分辨忠殲、辟邪、避火。繞過仁壽殿，昆明湖就呈現(xiàn)在我們眼前。旁邊的長廊全長728米，有273間隔斷。廊內(nèi)共有彩繪14000幅，沒有一幅是重復(fù)的，其中關(guān)于杭州西湖題材的就有546幅，讓我看得更是應(yīng)接不暇。走過長廊，我看到了十七孔橋，十七孔橋猶如白色玉帶磚在昆明湖上，雖然離橋很遠(yuǎn)，但我能深切感受到橋形態(tài)逼真，栩栩如生。

頤和園不愧為中國首屈一指的皇家園林，這次游覽讓我流連忘返，增長了很多知識。頤和園，期待下一次的相見！

三年級游覽作文 篇8

暑假，我去了海邊。大海非常寬廣，深藍(lán)色的海上有點(diǎn)點(diǎn)白帆，天空中有熱氣球，熱氣球五彩繽紛，就像開在天空中的燦爛花朵。太陽公公也對我們微笑，空氣中一陣陣海風(fēng)吹過，涼涼的，還帶著一股咸味。成千上萬顆沙子組成了金黃色的沙灘，人們在沙灘上盡情玩耍。

我拿起泳圈，和姑姑向大海走去，從投入大海懷抱的那一刻起，快樂、幸福的感覺就在我的頭頂上不停地轉(zhuǎn)圈圈。

沖浪是在海上最好玩的游戲了，每當(dāng)海浪向我撲來，我和我的泳圈一下子被撞飛出去好遠(yuǎn)，那一刻我就像是一個(gè)賽車手把賽車開得快飛起來般。沙灘上，自然就是玩沙子了。細(xì)小的沙子一顆挨著一顆，組成了生日蛋糕、月餅、各種各樣的水果……恨不得馬上吞吃進(jìn)肚子里，可惜是沙子做成的。

快樂的時(shí)光總是過得飛快，現(xiàn)在，我只能坐在家里的書桌上寫下這篇游記，翻翻照片，回味著我的海邊之旅。

三年級游覽作文 篇9

從郊區(qū)一路到城市，巴黎的一切都會顯露出來。它的驕傲，它的優(yōu)雅，它的悠閑，它的平靜。它驕傲，但它包容，驕傲是包容的資本。它悠閑，但它努力，所以它無憂無慮，容光煥發(fā)。它幾乎囊括了其他城市所有的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并把它們一起放大，推向極致。你可以反復(fù)贊嘆，反復(fù)皺眉，最后想起波德萊爾的詩:“萬惡之都，我愛你！”這是罕見的，巴黎，充滿了血和肉。

當(dāng)汽車駛往戴高樂廣場時(shí)，凱旋門突然矗立在車流中，凱旋門上浮雕的每一條皺紋都毫發(fā)無損地襯托出來。凱旋門見證了拿破侖王朝從輝煌走向衰落的過程。拿破侖倒下了，但它在這個(gè)世界上繼續(xù)屹立了幾百年。時(shí)間從未改變它的模樣，風(fēng)雨也從未摧毀它的英氣。浮雕上的人物栩栩如生，仿佛他們是活著的。那炯炯有神的瞳孔凝視著你，仿佛想告訴你那個(gè)傳奇時(shí)代的傳奇。走進(jìn)凱旋門，墻上密密麻麻地刻著一些將軍的名字，記錄著他們曾經(jīng)的輝煌。

穿過巴黎最繁華的香榭麗舍大街，你來到埃及的方尖碑腳下。它的確是巴黎的中心。環(huán)顧四周，隨處可見古典建筑。雖然沒有羅馬那么古老，但卻整潔如新，就像一次穿越時(shí)空的夢幻之旅。埃菲爾鐵塔近在咫尺，與操場上的巨型摩天輪并肩而立。

當(dāng)我站在埃菲爾鐵塔下仰望這個(gè)鋼鐵巨人時(shí)，它的骨架縱橫交錯(cuò)，我不得不驚嘆于設(shè)計(jì)師埃菲爾的奇思妙想。已經(jīng)有一長隊(duì)在等電梯了。我聽說埃菲爾先生建造埃菲爾鐵塔時(shí)，他已經(jīng)為電梯預(yù)留了空間。如果他能穿越百年，我會懷疑他不落俗套，比別人更憧憬未來的獨(dú)特眼光。

電梯在加固的鐵架上平穩(wěn)運(yùn)行。當(dāng)我“重見光明”的時(shí)候，我已經(jīng)在鐵塔的二樓了。我一走出電梯門，馬上就感受到一種君臨天下的英氣。事實(shí)上，從巴黎的最高點(diǎn)俯瞰整個(gè)城市，放射性建筑與像蛇一樣行進(jìn)的古老狹窄道路形成對比，塞納河慢慢穿過城市。河上有20座又深又深的橋，河兩岸有古建筑。

雖然站在鐵塔上可以將巴黎的美景一收眼底，但巴黎人卻不喜歡它。的確，單看鐵塔，它無疑是美與力的結(jié)合，巴黎的象征;但是，鐵塔置身于古老的巴黎城中，打破了老城和諧統(tǒng)一的建筑風(fēng)格。世人對它的評價(jià)，褒貶不一，它也就這樣在爭議里立了一百多年。

三年級游覽作文 篇10

有一天，我和爸爸媽媽出去玩。

一進(jìn)門，我就看見很多人排著長長的隊(duì)，原來大家都準(zhǔn)備坐纜車。我還沒坐過纜車呢，所以媽媽決定帶我坐一次。車來了走了，走了來了，可還沒輪到我們，就在這時(shí)有人帶著孩子插了進(jìn)來，后面的人說：“你怎么插隊(duì)？”那個(gè)人沒有回答，小女孩拉拉他的手說：“爸爸，我們排隊(duì)吧！”小手拉著大手到隊(duì)伍后面靜靜地等待。

我們坐在纜車上，看到了美麗的風(fēng)景，突然，我發(fā)現(xiàn)旁邊的草叢里到處都是垃圾，而前面不遠(yuǎn)處就有一個(gè)垃圾桶，有一些小朋友每一個(gè)人都拿著一個(gè)大袋子，一片一片細(xì)心地?fù)焓斑@些垃圾，有一些熱心人看到了，也來加入了他們。

纜車緩緩的把我們帶到了一片美麗的花叢上空，可是我又發(fā)現(xiàn)了有一些人在摘花，他們這摘一朵，那摘一朵，花叢最后只剩下了屈指可數(shù)的幾朵花，我仿佛看見它們在哭泣。

下了纜車，我們就去公園玩，我們玩了一會兒，我突然又發(fā)現(xiàn)有一些人在樹上亂刻亂畫，盡管有人勸阻，但他們還是不改，我想你們在樹上畫不覺得，但如果反過來，有人在你們身上亂刻亂畫，你們是什么感受？

中國是一個(gè)禮儀之國，我們外出游玩時(shí)要遵守游覽之禮，我們要遵守次序，不能亂扔垃圾，不能摘花，不能亂刻亂畫，做一名文明的游覽人。

三年級游覽作文 篇11

假日里，爸爸帶我去海邊游泳。海邊的風(fēng)景真美??！

忽然，海面波浪滔天，一會兒又風(fēng)平浪靜，平靜如鏡。我覺得海像一個(gè)頑皮的“小孩子”，當(dāng)海面波浪滔天時(shí)，像“小孩子”在哭鬧。當(dāng)海面風(fēng)平浪靜時(shí)，想“小孩子”安詳?shù)厮恕Ｎ铱匆姾Ｃ嫔嫌邪职值纳碛皶r(shí)就飛快地向爸爸跑去。

后來，我摔了一跤。正好在海上，我喝了一口海水。說：“好咸啊，好澀啊?！卑职终f：“孩子，海水除了水，就是鹽啊?！?/p>

第二天，在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)了一家曬鹽的工廠。工人把海水倒進(jìn)曬鹽場。鹽場像一塊塊農(nóng)民剛剛挖好來的田。把海水灌進(jìn)去。第一塊的海水還是渾濁的。第二塊田里的海水下已經(jīng)有白色的了。第三塊田里的就已經(jīng)是白花花的鹽了?？墒沁@些鹽還不干凈。第四塊已經(jīng)變得又干凈又雪白了。第五塊的鹽已經(jīng)被工人叔叔用車推進(jìn)廠里了。經(jīng)過加工消毒就是我們餐桌上吃的鹽了。

自由三年級作文

通過編輯的不斷修改和精心打磨，我們向大家呈現(xiàn)了最新的“自由三年級作文”。寫作是展示學(xué)生性格、態(tài)度和價(jià)值觀的一種方式，通過寫作我們可以更好地闡述自己的觀點(diǎn)。為了寫出一篇有具體內(nèi)容的作文，我們應(yīng)該去哪里尋找比較實(shí)用的素材呢？

自由三年級作文【篇1】

我有爸爸媽媽，我有一個(gè)健全的家，我有健全的身體，我有親人的呵護(hù)，我很幸福，可我沒有自由，爸爸媽媽你能還我自由嗎？

我寫作業(yè)時(shí)，是你們給加制，不能看電視，不能娛樂，我只能干家務(wù)，寫作業(yè)，還讓我每天寫作文，我在你們的命令之下，只要我一看電視就要罵我，把我限制的不能放縱。

求求你們了，爸爸媽媽，不要在限制我了，我真的很難過。每當(dāng)我聽見其他孩子們在玩耍時(shí)的笑聲，早就飄到我的心頭，我好想出去玩哦!

爸爸媽媽，不要在命令我，我有安排的，我有自己的想法，不要把我的安排打亂，也不要把我的自由限制，好嗎？

希望爸爸媽媽能滿足我的這一點(diǎn)小小的要求，也希望那些同樣遭遇的孩子，能和爸爸媽媽商議，要回自己的自由，在這里我求求全世界的爸爸媽媽，還孩子一片自由天地吧!

自由三年級作文【篇2】

一天小白兔看見天上的小鳥在自由飛翔，可羨慕了：“啊!他們在天空中都可以自由飛翔，可我卻不能，要是我能長出翅膀和他們一起飛，那該多好啊?！毕胫胫恕?/p>

早上，它一大早醒來，來到晶鉆面前剛要準(zhǔn)備洗臉，突然，它看見了自己長出了天使翅膀它欣喜萬分心想：這回我可以像小鳥一樣在太空中自由飛翔了!于是它沖上了天空，小鳥看見了驚訝極了：“小白兔，你怎么長出了翅膀?小白兔皺了皺眉頭說：”我也不知道?！?/p>

小鳥見白兔不知道，就對它說：”我也不問你了，你要不要和我一起去野外玩?“小白兔聽了連聲叫好。小白兔扇了扇自己長出的翅膀，一下子飛到了空中，這時(shí)展現(xiàn)在小白兔面前的是藍(lán)天和白云，它低頭往下看時(shí)，高山河流。這時(shí)它興奮極了，不由地贊嘆道：”啊!多么美的世界啊!我終于看到了!“它和小鳥們飛啊飛，天色漸漸地暗了下來，這時(shí)，小白兔才感到自己又累又餓，就去和小鳥找食物吃了，首先小白兔發(fā)現(xiàn)了一塊蘿卜地就挖了幾個(gè)蘿卜，然后小鳥去菜地啄了幾片菜葉帶了回去，這時(shí)小白兔和小鳥都吃著自己找到的食物，開開心心的度過了一個(gè)晚上。

啊!有翅膀多好啊!可以自由飛翔，可以盡情游玩。

自由三年級作文【篇3】

偶然一次，媽媽答應(yīng)我買一只小寵物的要求。我們來到花鳥市場，只見到處都是活潑可愛的小動(dòng)物，我左望望，右瞅瞅，怎么也看不完。

突然我的目光投向了一只正蜷縮著身子的小倉鼠。它黃白相間，全身軟綿綿的，團(tuán)身是兩只小爪子放在胸前，似乎受凍了一般。它那兩只水汪汪的眼睛總是盯著我，我雖覺得它可愛，但它的眼神中流露出了強(qiáng)烈的渴望自由。它和它的同伴長期被關(guān)在這只養(yǎng)魚的玻璃缸，我想，在它們的腦海中，世界就是這個(gè)透明的玻璃缸，生活就是吃飯睡覺。

被囚禁的不僅是這只小倉鼠，這只小倉鼠的命運(yùn)只是世界上千千萬萬小動(dòng)物們的縮影。它們雖然被囚禁在世界各地，但它們的內(nèi)心在一起呼喚：還我們自由！

我已下定決心要買下這只小倉鼠，讓它回歸大自然。雖然我只讓一只小動(dòng)物回歸大自然，但只要世界上千千萬萬的人，都這樣做，那么小動(dòng)物們不就獲得大解放了嗎？

如果大家也想讓小動(dòng)物們獲得自由，回到屬于它們的家，那么也請你獻(xiàn)出一份微力量，讓世界上多一只擁有自由的小動(dòng)物吧！

還小動(dòng)物自由！

自由三年級作文【篇4】

誰沒有沐浴過父母的愛呢？每當(dāng)我摔倒時(shí)鼓勵(lì)我的是你們，每當(dāng)我考不好時(shí)鼓勵(lì)我的也是你們，你們的名字叫父母，最偉大的名稱也叫父母。

爸爸，如果讓我形容您的話，我會用“嚴(yán)父”來形容。您在學(xué)習(xí)方面把我管得很嚴(yán)格。每當(dāng)我在做練習(xí)題時(shí)我總會聽到外面其他孩子玩耍時(shí)的歡聲笑語。那時(shí)我心里不免有些難過，不是說我不愛學(xué)習(xí)，而是因?yàn)槲易隽藘蓚€(gè)小時(shí)練習(xí)和讀了半個(gè)小英語了，我一點(diǎn)休息時(shí)間都沒有。但我知道您是為了我。當(dāng)我拿到全班第一名時(shí)，我總會想起您的教導(dǎo)。謝謝您，爸爸。

媽媽，如果要形容您的話，我覺得用“慈母”來形容是最合適不過了。您讓我吃得飽、睡得好，對我日常生活照顧得無微不至。但是我覺得我的自理能力好像比別的同學(xué)差了一點(diǎn)。每天，您騎著自行車接我放學(xué)和上學(xué)，我看您騎得好像很吃力似的。您寬大的身體幫我擋住了風(fēng)雨，除此之外，我跟您說一聲：“謝謝您，媽媽，您日夜?fàn)繏斓暮⒆右呀?jīng)長大了?！?/p>

所以我與你們說一句話：“奇跡的名字叫父母！放開你們溫暖的雙手，讓我自由‘飛翔’吧！”

自由三年級作文【篇5】

前幾天，我在哥哥家看了《地板下的小人》，靈感油然而生。

故事講述了一家靠借東西為生的小人生活地板上，靠一些被人們忽略的零零碎碎的.小東西生活。他們過得非常小心，不能被大人們發(fā)現(xiàn)，否則，他們就不得不搬家了。小人波德的孩子阿麗埃蒂與大人家的小朋友交上了朋友。男孩送給他們許多東西，兩個(gè)孩子常常一起讀書、聊天。但這樣的日子始終過不長，波德家終于被大人發(fā)現(xiàn) ，他們找來了警察和狗，要徹底消滅波德一家。在男孩的幫助下，他們準(zhǔn)備逃離莊園，希望在田野上尋找到新的生活?？墒?，男孩被管家關(guān)起來了，捕老鼠的人要將它們熏出來。后來的結(jié)果可想而知，小人們的故事當(dāng)然不會就此終結(jié)。

偌頓用他的筆生動(dòng)地表達(dá)出了友情、童心、自由。在我們被地板下那三個(gè)小人的秘密生活，尤其是被那位十三歲的小女孩阿麗埃蒂的生活命運(yùn)運(yùn)動(dòng)感動(dòng)、吸引，也產(chǎn)生了深深的關(guān)切和同情。更讓我感動(dòng)的是小女孩阿麗埃蒂。她在父母的羽翼下長大，但地板下的安樂窩對她來說，卻幾乎等同于囚禁。她很聽話，很乖巧;但她想出去，想在陽光下奔跑，想冒險(xiǎn)，想有更多樣更開闊的生活。童心和青春的活力，支撐并鼓舞著她的生命。

由此我聯(lián)想到了我一年級時(shí)上學(xué)的情景，媽媽一定要陪我上學(xué)，可我受夠了，我不想生活在媽媽的翅膀下做不會飛的小鳥我要自由，要體驗(yàn)生活。我用堅(jiān)毅的眼光看著媽媽，她心軟了，一邊還吩咐我過馬路……這是一次體驗(yàn)，讓我有了第一次，今后還會有更多的第一次，我也要想那次一樣。、

不愿做籠中鳥，我要展翅飛翔，飛翔在青青的草原上，細(xì)細(xì)品味第一次帶來的喜悅!

自由三年級作文【篇6】

我將是一名四年級學(xué)生，卻不會自理生活，還不是被老爸老媽給慣的。我決定不再受父母的管教，還我自由。

這天，老爸老媽決定要出去半天，我心里樂開了花，終于不用受父母的管教，太爽了!我向老爸老媽揮揮手，說：“一路順風(fēng)，早點(diǎn)回來!”其實(shí)我心里卻想越晚越好，我真是口是心非。

送別了老爸老媽，我長舒一口氣，決定先做作業(yè)，再自己燒個(gè)飯，最后再看會電視。嗯，這才叫享受生活。我剛坐下來，可屁股還沒坐熱，一陣丁零零的響聲傳進(jìn)了我的耳朵，我只好站起來，耐著性子說：“喂，那位仁兄啊?”“是我呀!”“什么，老媽!”“想我了嗎?”“老媽，這才過了幾分鐘啊!”“記得一定要關(guān)好門，一定要保險(xiǎn)，外面下雨了，記得要穿衣服，還要…… ……”沒等老媽說完，我就掛了。唉，我已經(jīng)十歲了，不用您操心!我又回到了客廳，開始寫起了作業(yè)?？蛇€沒寫幾行字，電話又響了，我已經(jīng)火到極點(diǎn)，“喂，那位?”“你怎么掛電話呀，記得冰箱有食物，餓了自己吃!”“好的，老媽再見!”我已經(jīng)聽不下去了，我已經(jīng)會自己煮飯了，用不著你撈叨。

當(dāng)我作業(yè)寫完，已經(jīng)臨近中午了。我決定自己燒一頓飯，可我剛要敲一個(gè)雞蛋。

一陣開門聲傳來了，可我看見老媽那笑容時(shí)，直接躺在沙發(fā)上裝死。

老天啊!太悲催了!老爸老媽你們覺得我這十年都是白活了嗎?我想要自由!再不需要你們的溺愛了，請還我自由。

自由三年級作文【篇7】

1：

一天小白兔看見天上的小鳥在自由飛翔，可羨慕了：“啊!他們在天空中都可以自由飛翔，可我卻不能，要是我能長出翅膀和他們一起飛，那該多好啊。”想著想著它睡著了……

早上，它一大早醒來，來到晶鉆面前剛要準(zhǔn)備洗臉，突然，它看見了自己長出了天使翅膀它欣喜萬分心想：這回我可以像小鳥一樣在太空中自由飛翔了!于是它沖上了天空，小鳥看見了驚訝極了：“小白兔，你怎么長出了翅膀?小白兔皺了皺眉頭說：”我也不知道?！?/p>

小鳥見白兔不知道，就對它說：”我也不問你了，你要不要和我一起去野外玩?“小白兔聽了連聲叫好。小白兔扇了扇自己長出的翅膀，一下子飛到了空中，這時(shí)展現(xiàn)在小白兔面前的是藍(lán)天和白云，它低頭往下看時(shí)，高山河流。這時(shí)它興奮極了，不由地贊嘆道：”啊!多么美的世界啊!我終于看到了!“它和小鳥們飛啊飛，天色漸漸地暗了下來，這時(shí)，小白兔才感到自己又累又餓，就去和小鳥找食物吃了，首先小白兔發(fā)現(xiàn)了一塊蘿卜地就挖了幾個(gè)蘿卜，然后小鳥去菜地啄了幾片菜葉帶了回去，這時(shí)小白兔和小鳥都吃著自己找到的食物，開開心心的度過了一個(gè)晚上。

啊!有翅膀多好啊!可以自由飛翔，可以盡情游玩。

2：

“賣青蛙嘍!賣青蛙嘍……”小銘正走在放學(xué)的路上，咦?哪里傳來的聲音啊?小銘轉(zhuǎn)頭一看，一位戴著草帽的叔叔正蹲在那里叫賣呢。只見他的腳下放著一張收起來的大網(wǎng)，網(wǎng)袋里都是青蛙。這些青蛙“呱呱呱”地叫個(gè)不停，好像在說：“放我出去!放我出去!”

小銘連忙跑過去，對那位叔叔說：“叔叔，請把青蛙放了吧，青蛙可是捕捉害蟲的好幫手!”這位叔叔皺起眉頭對小銘說：“你這小孩子懂什么?我這些青蛙可以賣好多錢呢!”小銘很生氣，可是這個(gè)叔叔連頭都不回。

小銘想了想，有辦法了!他連忙跑回家，把儲蓄罐里的錢全部都倒了出來。拿著這些錢，小銘又跑回到那里，買下了所有的青蛙。然后小銘把青蛙提到小河邊，解開袋子，把里面的青蛙都放到了河里。那位叔叔著急地說：“哎哎，別倒別倒……”小銘頭也不抬，他對青蛙說：“小青蛙，快回家吧，你們自由了!”

3：

前幾天，我在哥哥家看了《地板下的小人》，靈感油然而生。

故事講述了一家靠借東西為生的小人生活地板上，靠一些被人們忽略的零零碎碎的小東西生活。他們過得非常小心，不能被大人們發(fā)現(xiàn)，否則，他們就不得不搬家了。小人波德的孩子阿麗埃蒂與大人家的小朋友交上了朋友。男孩送給他們許多東西，兩個(gè)孩子常常一起讀書、聊天。但這樣的日子始終過不長，波德家終于被大人發(fā)現(xiàn)，他們找來了警察和狗，要徹底消滅波德一家。在男孩的幫助下，他們準(zhǔn)備逃離莊園，希望在田野上尋找到新的生活?？墒牵泻⒈还芗谊P(guān)起來了，捕老鼠的人要將它們熏出來。后來的結(jié)果可想而知，小人們的故事當(dāng)然不會就此終結(jié)。

偌頓用他的筆生動(dòng)地表達(dá)出了友情、童心、自由。在我們被地板下那三個(gè)小人的秘密生活，尤其是被那位十三歲的小女孩阿麗埃蒂的生活命運(yùn)運(yùn)動(dòng)感動(dòng)、吸引，也產(chǎn)生了深深的關(guān)切和同情。更讓我感動(dòng)的是小女孩阿麗埃蒂。她在父母的羽翼下長大，但地板下的安樂窩對她來說，卻幾乎等同于囚禁。她很聽話，很乖巧;但她想出去，想在陽光下奔跑，想冒險(xiǎn)，想有更多樣更開闊的生活。童心和青春的活力，支撐并鼓舞著她的生命。

由此我聯(lián)想到了我一年級時(shí)上學(xué)的情景，媽媽一定要陪我上學(xué)，可我受夠了，我不想生活在媽媽的翅膀下做不會飛的小鳥我要自由，要體驗(yàn)生活。我用堅(jiān)毅的眼光看著媽媽，她心軟了，一邊還吩咐我過馬路……這是一次體驗(yàn)，讓我有了第一次，今后還會有更多的第一次，我也要想那次一樣。、

不愿做籠中鳥，我要展翅飛翔，飛翔在青青的草原上，細(xì)細(xì)品味第一次帶來的喜悅!

4：

我將是一名四年級學(xué)生，卻不會自理生活，還不是被老爸老媽給慣的。我決定不再受父母的管教，還我自由。

這天，老爸老媽決定要出去半天，我心里樂開了花，終于不用受父母的管教，太爽了!我向老爸老媽揮揮手，說：“一路順風(fēng)，早點(diǎn)回來!”其實(shí)我心里卻想越晚越好，我真是口是心非。

送別了老爸老媽，我長舒一口氣，決定先做作業(yè)，再自己燒個(gè)飯，最后再看會電視。嗯，這才叫享受生活。我剛坐下來，可屁股還沒坐熱，一陣丁零零的響聲傳進(jìn)了我的耳朵，我只好站起來，耐著性子說：“喂，那位仁兄啊?”“是我呀!”“什么，老媽!”“想我了嗎?”“老媽，這才過了幾分鐘啊!”“記得一定要關(guān)好門，一定要保險(xiǎn)，外面下雨了，記得要穿衣服，還要…………”沒等老媽說完，我就掛了。唉，我已經(jīng)十歲了，不用您操心!我又回到了客廳，開始寫起了作業(yè)?？蛇€沒寫幾行字，電話又響了，我已經(jīng)火到極點(diǎn)，“喂，那位?”“你怎么掛電話呀，記得冰箱有食物，餓了自己吃!”“好的，老媽再見!”我已經(jīng)聽不下去了，我已經(jīng)會自己煮飯了，用不著你撈叨。

當(dāng)我作業(yè)寫完，已經(jīng)臨近中午了。我決定自己燒一頓飯，可我剛要敲一個(gè)雞蛋。

一陣開門聲傳來了，可我看見老媽那笑容時(shí)，直接躺在沙發(fā)上裝死。

老天啊!太悲催了!老爸老媽你們覺得我這十年都是白活了嗎?我想要自由!再不需要你們的溺愛了，請還我自由。

陽光三年級作文

真誠為您展現(xiàn)精彩的“陽光三年級作文”內(nèi)容。作文的完整性在于合適的開頭、中間和結(jié)尾構(gòu)成一個(gè)連貫的故事。寫作可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力。每個(gè)人的經(jīng)歷各不相同，因此所寫的作文也必然不同。那么，優(yōu)秀的作文如何寫出來呢？

陽光三年級作文 篇1

夏日的午后，陽光無比熱情。

我約好幾個(gè)伙伴，興致勃勃地來到球場打球。毒辣辣的日光炙烤著大地，唯有我們的身影顯現(xiàn)出一線生機(jī)，幾分靈動(dòng)。

轉(zhuǎn)過頭，只見有人在叫我：“喂，和我們一起玩吧?！蔽覀冃廊唤邮埽尤肓怂麄兊年?duì)伍。我驚異地發(fā)現(xiàn)，他們隊(duì)中有一個(gè)個(gè)子很矮小的男人，下巴上的胡子尚未刮干凈，略顯年華的眉頭緊鎖著，汗水不經(jīng)意地從他的眼角邊垂下。那件淡藍(lán)色的籃球運(yùn)動(dòng)服，穿在他身上顯得那么的肥大。

我就這樣呆呆地看著他，不禁疑惑：在一米八多的我面前，他會不會太袖珍呢？！我想，他必是一個(gè)生活不太如意的人。

比賽不很和諧的開始了。而他，卻顯得如此自然，如此隨意，一運(yùn)球一投籃之間，都彰顯出一個(gè)成熟男人的穩(wěn)重和干練。突然，我的眼前閃現(xiàn)出他的身影——我們機(jī)緣巧合的對位了。我決定對他進(jìn)行嚴(yán)防死守——我想只有這樣，才能顯示出他對我的尊重。

可是他的手法著實(shí)不賴，起跳輕盈，出手柔和，投籃也極準(zhǔn)，確有幾許瀟灑。我偶聽到一旁的人說，他幾乎每天都會來這里練球，好像他沒有什么職業(yè)。不過這也是順理成章的事。他這種人，沒有企業(yè)或公司愿意接納他的吧？

我想，這世上唯一能接收他的人，或許也只有他自己。

“刷”，我命中了一記三分球。他那矮小的身軀，在我面前如此不堪一擊！我的心中不禁涌起了得意，還有一些輕視……某些想法骯臟而又真實(shí)地在我心里存在著。

戲劇性的一幕發(fā)生了，球砸在一個(gè)人的腳上，調(diào)皮地滾了開去。這本是無所謂爭與不爭的，可是對于我們二人來說，卻是必須力爭的一球。一是我們都在搶這個(gè)球的最有力位置，不能辜負(fù)隊(duì)友；二是我們雙方都在對方頭上逞了風(fēng)頭，現(xiàn)在不爭饅頭也要爭口氣。

說時(shí)遲那時(shí)快，我們二人不假思索地同時(shí)起步，大有野馬脫韁、 弓箭離弦之勢。可是籃球似乎在與我們作對，越滾越快，在我們前面得意的滾著。我們兩個(gè)人卻是你推我擠，絲毫沒有承讓之意。

眼看著皮球滾出了界外，火熱的太陽依然無情地烘烤著。我們的腳步仍然不肯慢下來，一直在堅(jiān)持。突然，他就像要去抓住什么東西似的，猛地一個(gè)加速，死命的甩開了我。在奔跑中慢慢彎下腰來，撈起了籃球。

他站著，面向太陽，我只能看見烈日下他細(xì)長的影子，我仿佛能想象出他長出一口惡氣的樣子。我輸了，輸?shù)男姆诜?。他的背影一下子變得那么高大而偉岸?/p>

他回過身來，臉上竟然寫著不悅。他對我說：“小同學(xué)，以后別去跟人家爭這些球，你會受傷的，你的家人會擔(dān)心你，知道么？”我的臉一下子紅得勝過了天上的驕陽，滴落的汗珠似乎也在嘲笑我的淺薄和無知。

籃球比賽繼續(xù)進(jìn)行著，而我默默地退出了。坐在一邊的水泥地上，思忖著……

我原本以為，只要我們一直向著陽光奔跑，就是一種樂觀的生活態(tài)度；現(xiàn)在，我才豁然明白，我錯(cuò)了——其實(shí)，我們向著陽光奔跑，更是在追趕自己的尊嚴(yán)；我們固然是在追趕尊嚴(yán)，而他，一個(gè)身高差于常人許多的男子，卻用堅(jiān)定的步伐和真誠的提醒詮釋了什么叫做 “關(guān)愛”。

這種“關(guān)愛”，更需要我們?nèi)ケ寂茏汾s，不是嗎？

那一聲聲鏗鏘有力的籃球碰地聲，也重重的擊打著我的心。我想，陽光，依然是我們前進(jìn)的方向；愛，依然是我們追尋的極點(diǎn)；我們，向著愛的陽光奔跑，會更歡暢，更堅(jiān)定，更執(zhí)著。陽光的影子，拓印在窗簾上，似抽象畫。鳥的叫聲，沒在那些影子里。有的叫得短促，唧唧、唧唧，像嬰兒的夢囈。有的叫得張揚(yáng)，喈喈、喈喈，如吹號手在吹號子。

我忍不住跑過去看。窗臺上的鳥，“轟”的一聲飛走，落到旁邊人家的屋頂上，嘰嘰喳喳。獨(dú)有一只鳥，并不理睬左右的聲響，兀自站在一棵矮小的銀杏樹上，對著天空，旁若無人地拉長音調(diào)，唱它的歌。一會兒輕柔，一會兒高亢，自娛自樂得不行。

鳥也有鳥的快樂，如人。

也便看到了隔壁小屋的那個(gè)男人，他正站在銀杏樹旁——我不怎么看得見他。大多數(shù)時(shí)候，他小屋的門，都落著鎖，闃然無聲。

搬來小區(qū)的最初，我很好奇于這幢小屋，它的前面是別墅，它的后面是別墅，它的左面是別墅，它的右面還是別墅。這幢三間平房的小屋，淹沒在別墅群里，活像小矮人進(jìn)了巨人國。

也極破舊。墻上刷的白石灰已斑駁得很，一塊一塊，裸露出里面灰色的墻面。遠(yuǎn)望去，像一堆空洞的眼睛，又像一堆張開的暗啞的嘴。屋頂上，綠苔與野草糾纏。有一棵野草長得特別茂盛，莖葉青綠，在那里盤踞了好幾年的樣子。有時(shí)，黑夜里望過去，我老疑心那是一只大鳥，蹲在那兒。

隱約聽小區(qū)人講過，他的父母先后患重病去世，欠下巨額債務(wù)，家里能變賣的東西，都變賣了。妻子耐不住清貧，跟他離了婚，并帶走他們唯一的女兒。他成天在外打工，積攢著每一分錢，想盡早還清債務(wù)，接回女兒。

他的小屋旁，有巴掌大一塊地，他不在的日子，里面長滿野藤野草?，F(xiàn)在，他不知從哪兒弄來一把鋤頭和鐵鍬，一上午都在那塊地里忙碌，直到把那塊地平整得如一張女人洗凈的臉，散發(fā)出清潔的光。

他后來在那上面布種子，用竹子搭架子。是長黃瓜還是絲瓜還是扁豆？這樣的猜想，讓我歡喜。無論哪一種，我知道，不久之后，都將有滿架的花，在清風(fēng)里笑微微。那我將很有福氣了，日日有滿架的花可賞，且免費(fèi)的。多好。

男人做完這一切，拍拍雙手，把沾在手上的泥土拍落。太陽升高了，照得他額上的汗珠粒粒閃光。他搭的架子，一格一格，在他跟前，如聽話的孩子，整齊地排列著，仿佛就聽到種子破土的聲音。男人退后幾步，欣賞。再跨前兩步，欣賞。那是他的杰作，他為之得意，臉上漸漸浮上笑來。那笑，漫開去，漫開去，融入陽光里。最后，分不清哪是他的笑，哪是陽光了。

生活或許是困苦的、艱澀的，但心，仍然可以向著美好跑去。如這個(gè)男人，在困厄中，整出了一地的希望——一粒種子，就是一蓬的花，一蓬的果，一蓬的幸福和美好。對過去的一年，我表示哀悼，它已帶著我未完成的心愿，離我遠(yuǎn)去。很慶幸，我們下一年還年輕；很不幸，高中時(shí)光越來越短。

生活并不簡單，我們勇往直前，朝著太陽跑。

歲月的纜繩將我拽著奔想“戰(zhàn)場”，新的一年，我想做一個(gè)更加可愛的人，把每一個(gè)日子過得尋常又不平凡，讓每天都開出一朵花。

過去的一年，我抱著與世無爭，歸隱田園的隱士心態(tài)，禪不會參，道不懂悟，是個(gè)名副其實(shí)的空想社會主義者。抓住xx年的尾巴，我朝花夕拾，采擷到自己遺失的“勤奮，專注“。想到和得到之間還有兩個(gè)字，那就是做到，只有做到才能得到。

xx年以前，我屬鴕鳥。遇到難題，大抵會把頭鉆進(jìn)沙子里，但終究不是長久之計(jì)。學(xué)習(xí)不是談戀愛，不能只愛一個(gè)，在不懷疑自己智商的情況下我承認(rèn)自己數(shù)學(xué)的薄弱。為什么考前的日子總是很長，考試的時(shí)間總是很短，像英雄的氣。

人不能總是瘸著腿走路，xx年我的生活應(yīng)當(dāng)有所改變，我可以不堅(jiān)持睡到最后一刻；我可以證明我雖然在食物上挑食而在學(xué)習(xí)中不偏科；我可以做到不被安逸的生活喪失斗志；我能夠停止抱怨開始行動(dòng)；我能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)享受青春；我能夠熱愛丟臉永不言棄。

新的一年，寄予著新的希冀，我握著上帝的福祉，發(fā)覺學(xué)習(xí)是生活中最甜蜜的事。我想我應(yīng)該走出一條和別人不一樣的路來，而讀書從古至今，都是贏得策略，要想不“輸”，就要讀“書”。

xx年，也是離我們夢想更近的一年，我期待著和同學(xué)并肩作戰(zhàn)，互相鼓勵(lì)，迎接挑戰(zhàn)。我只有自信和樂觀，決不能留下遺憾和嘆息，學(xué)習(xí)不是束縛青春的緞帶，而是我們強(qiáng)壯自身的源泉。新的學(xué)年，我要全身心的投入，向著既定的餓目標(biāo)沖刺！

不想說太多的言語，只想在行動(dòng)中兌現(xiàn)精彩，盡管我的過去一片空白，但我堅(jiān)信每個(gè)李青青都會成為傳奇。

事雖難做則必成，

路雖遠(yuǎn)行則將至。

xx-----我會朝著太陽跑！

陽光三年級作文 篇2

我，一個(gè)小男孩子，我心中有一縷最燦爛的陽光，一起來聽聽這個(gè)故事吧!

今天，我放學(xué)回家了，一回家，我狂風(fēng)似扔下書包，喜滋滋地打開了電視，坐上沙發(fā)美美地看電視。哇，電視的人物真不賴，恐龍甩著大尾巴，把灰太狼打上了天，他笑的半死，哈哈......“哇!好看好看?！蔽覙窐O了，在沙發(fā)上蹦來跳去，滑稽極了。

媽媽忽然“飛”到我的面前，笑瞇瞇地說：“吃飯啦!”說著就要去關(guān)電視，“如果你敢關(guān)，我就......”我氣得向媽媽指指點(diǎn)點(diǎn)，怒視著媽媽這個(gè)“大壞蛋”，半天說不出話，滿臉通紅，嘴張得無法用語言說有多大，可以同時(shí)塞下三個(gè)蘋果。媽媽一驚，搖了搖頭，電視沒關(guān)，就走了。

我望著媽媽，突然清醒過來，不，電視電腦不重要，母愛比海還深，母親比生命重要的多。我看著媽媽的后背影，心里像吞下一包鋼針，兩行熱淚流了下來，我剛才不該那樣，我追悔莫及，對不起，媽媽!您是我心中的第一縷陽光。我心里恨著自己千不該，萬不該說出這番話......

陽光三年級作文 篇3

我們是生活在黨溫暖的陽光下的小朋友

可是一些小朋友還沒有得到黨的溫暖，還被別人打罵這樣吃不飽穿不暖的生活像我們現(xiàn)在有爸爸媽媽和黨關(guān)懷的小弟弟小妹妹肯定受不了這樣的生活

如果沒有黨我們的生活會怎么樣

沒有黨日夜的值守我今天可能就不會寫下這篇文章了或者我不可能像現(xiàn)在這么幸福了

他們真是太辛苦了哎如果不這樣我們怎么會在黨的陽光下幸福的成長

啊 黨的事業(yè)是多么辛勞多么崇高

如果沒有他們 我們中國不可能像現(xiàn)在這么強(qiáng)大把其他國家都比下去

如果沒有他們我們國家就不像現(xiàn)在這么昌盛富饒，沒有他們我們的發(fā)明家就不會這么輕松的發(fā)明東西

我也要?jiǎng)?lì)志當(dāng)一位優(yōu)秀的黨員為國家奉獻(xiàn)精神，讓沒有父母的小朋友得到母愛父愛和黨的溫暖讓每個(gè)人都過得幸幸福福，開開心心，無憂無慮

如果我沒有把我的志愿實(shí)現(xiàn)的話我就會當(dāng)一位老師把小朋友都教成國家的棟梁

但這和黨的陽光下有什么關(guān)系呢

原因是：沒有黨溫暖的關(guān)懷我就不會這么健康的成長，如果我不健康的成長，就不會教

出國家的棟梁

沒有黨的關(guān)心我們怎么會這么健康沒有黨不分日夜的值守保衛(wèi)我們國家我們就不會這么幸福了

感謝黨對我們的關(guān)愛，真心感謝

陽光三年級作文 篇4

自信，知足，努力充滿正能量！

我們知道，地球表面的熱量幾乎都是來自于太陽的光照，正常的日照的輻射效率是大概每平米平均是170多瓦。但其實(shí)只有極其少的太陽光最終來到了地球。如果我們把太陽核聚變反應(yīng)所釋放出來的能量拿錢作為比喻，那太陽相當(dāng)于每秒鐘向宇宙中狂撒70萬億的人民幣，但是被地球撿到的僅僅只有不到3萬的人民幣，而最終被我們?nèi)祟悡斓降囊簿椭挥?塊的人民幣左右。

那么問題就來了，這些能量是如何產(chǎn)生的呢？

今天，我們就聊一聊這個(gè)問題。

太陽的核聚變

在宇宙中有個(gè)江湖規(guī)矩，這個(gè)江湖規(guī)矩叫做：質(zhì)量為王。為什么這么說呢？

這是因?yàn)橐粋€(gè)天體的質(zhì)量大小，幾乎決定了它的類型，如果質(zhì)量是太陽質(zhì)量7%以上，那就會成為一顆恒星。如果低于這個(gè)門檻，頂多也就是一顆行星。如果質(zhì)量還要再小一些，可能就是矮行星或者小行星。

但同樣是恒星，質(zhì)量不同，演化的路徑就不同，說白了就是恒星的“人生”就會完全不同。這直接決定了這顆恒星最終成為一顆白矮星，還是中子星還是黑洞。

所以，太陽之所以能夠發(fā)光發(fā)熱，主要是和它的引力緊密相關(guān)。具體來說是這樣的，太陽的質(zhì)量巨大，占據(jù)了整個(gè)太陽系總質(zhì)量的99.86%以上，這也就使得太陽的引力十分巨大，這也是為什么太陽系中的天體都繞著太陽轉(zhuǎn)。

巨大的壓力迫使太陽的溫度急劇升高，表面達(dá)到了5500度左右，內(nèi)核達(dá)到了1500萬度，200多萬個(gè)地球標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。此時(shí)的太陽內(nèi)核呈現(xiàn)等離子態(tài)，說白了就是電子獲得了足夠多的能量，擺脫了原子核的束縛，整個(gè)太陽內(nèi)部好像一鍋粒子粥，原子核、電子們到處跑。

我們要知道的是，太陽能夠發(fā)光熱主要依靠的是核聚變，說白了就是原子核之間的融合，因此也被稱為核融合。但我們要知道的是，原子核都是帶正電的，換句話說，原子核之間是會相互排斥的。

因此，要激發(fā)核聚變反應(yīng)是需要大量的能量輸入的，正常來說我們引爆一個(gè)同樣利用核聚變反應(yīng)的氫彈，至少需要1億的環(huán)境溫度。也就是說，太陽內(nèi)部的環(huán)境條件，由于溫度太低還不足以促發(fā)核聚變反應(yīng)。

但是在微觀世界中，存在著量子隧穿效應(yīng)，意思是說，原本需要能量輸入才能實(shí)現(xiàn)的反應(yīng)，在微觀世界中也有一定的概率會發(fā)生，只不過這個(gè)概率極其的低，大概一對質(zhì)子要發(fā)生反應(yīng)需要要10億年的時(shí)間。

照理說這個(gè)概率是十分接近于不會發(fā)生。不過，太陽足夠大，其中的粒子數(shù)足夠多。因此可以迫使反應(yīng)得以進(jìn)行，只不過會很緩慢地進(jìn)行，而不是像氫彈那樣一下全炸了。

這個(gè)過程大概就是質(zhì)子和質(zhì)子的反應(yīng)，分為3個(gè)階段，我們也稱為質(zhì)子-質(zhì)子反應(yīng)鏈。太陽內(nèi)部的核聚變反應(yīng)主要就是這款。但是一些恒星還會進(jìn)行碳氮氧循環(huán)的反應(yīng)，說白了也是質(zhì)子和質(zhì)子反應(yīng)生成了氦-4，只不過這個(gè)過程碳元素、氧元素、氦元素起到了催化劑的作用。

在質(zhì)子-質(zhì)子反應(yīng)鏈的過程中，反應(yīng)前后會損失一部分質(zhì)量，這部分質(zhì)量以能量的形式釋放，遵循著愛因斯坦的質(zhì)能方程E=mc^2的對應(yīng)關(guān)系。其中每生成3個(gè)光子，就會產(chǎn)生2個(gè)中微子。

中微子會直接奔向廣闊的宇宙。但是光子并不可以，這是因?yàn)樯衔奈覀円舱f到，太陽內(nèi)部是等離子態(tài)，而光子是參與到電磁相互作用。于是，就好比賽車一樣，光子要跌跌撞撞才能逐漸來到太陽的表面，這個(gè)過程平均需要14萬年的時(shí)間。中微子之所以不會，在于中微子是不參與到電磁相互作用的。

當(dāng)光子來到太陽表面，就會有極其小的一部分最終來到地球，日地距離大概是1.5億光年，而光在真空傳播的速度是3*10^8m/s，因此光子到底地球大概要8分20秒鐘的時(shí)間。

總結(jié)

最后，我們來總結(jié)一下，太陽是通過核聚變反應(yīng)產(chǎn)生光和熱的，但是產(chǎn)生的光子達(dá)到太陽表面需要平均14萬年的時(shí)間，而光子從太陽表面到達(dá)地球表面需要8分20秒鐘的時(shí)間。

首先，要保持良好的心態(tài)，不好患得患失、要多笑笑，可以對著鏡子練習(xí)招牌笑容?？慈藭r(shí)不要一副苦瓜臉，眼睛要平視前方，目光要親切，不要飄來飄去的。 和別人交流時(shí)，不要總是夸夸其談，信口開河的，不要讓人感到你在賣弄自己的學(xué)識，這樣會讓別人厭煩。 不要太敢時(shí)尚，這樣不陽光。而且陽光應(yīng)該是比較單純的吧。 喜歡體育運(yùn)動(dòng)嗎？比如籃球。。。喜歡體育的人比較容易讓人感覺有安全感，感覺很可靠。而且很陽光。 還有，不能因?yàn)橄胍亲约鹤兊贸墒礻柟舛茏鲎?，這樣讓人看了會很不舒服。其實(shí)還是最自然的自己更好一些。 人要衣裝，穿著方面也要注意一點(diǎn)。外形保持干凈利落、不要邋邋遢遢，言行舉止大方端莊、說話不含糊有中氣！有理想目標(biāo)的工作、不渾渾噩噩漫無目的，內(nèi)心保存正義、對社會、生活充滿正能量！

陽光三年級作文 篇5

今天，我們?nèi)チ似牌偶依铮珳?zhǔn)備了一只超肥的雞，我們?nèi)サ臅r(shí)候，公公就把它宰了吃。真是超大的雞啊，我們吃了好長時(shí)間，有些骨頭全部喂了狗，唉那只貓真可憐啊！一樣?xùn)|西都吃不到。我們吃好后，打了會籃球，就回家了，在從婆婆家拿了很多吃的東西，都是給我補(bǔ)的……

我們出發(fā)了，天空一片烏云，我們還是“沖”了上去，最后黑乎乎的烏云里，隱約跳出了幾道閃電，轟隆??！下起了瓢潑大雨，我們頃刻打開雙跳燈，接著我們立馬減速，只看見反光鏡，后面的車全面減速，有些甚至還拋錨了呢！雨愈下愈大，我們心里驚慌了?！皶粫鍪掳?！”老媽驚慌失措的問道?！袄蠇專銊e烏鴉嘴哦！”我說了一句。最后媽媽一句也不說了，陽光總在風(fēng)雨后，相信雨過后就會出現(xiàn)太陽的。

我們開到十字路口的時(shí)候，雨停了，太陽出來了。啊哈哈 ，我笑了起來。

三年級自己作文

一篇優(yōu)秀的作文是什么樣的呢？作文是學(xué)生展示自己全面素質(zhì)和才華的好機(jī)會，通過寫作我們可以將我們想象力的每一個(gè)細(xì)節(jié)都描繪出來。有的文章讓人看了賞心悅目，88教案網(wǎng)小編希望您能閱讀一下“三年級自己作文”相信它會給您帶來不少啟示，感謝您選擇閱讀希望您能從中獲益！

三年級自己作文(篇1)

人，應(yīng)該有目標(biāo)!人應(yīng)該為目標(biāo)活著!堅(jiān)持目標(biāo)能力在于不經(jīng)常更改目標(biāo)，在于在迷茫的時(shí)候依然沒有忘記目標(biāo)，在于沒有改變目標(biāo)，因?yàn)楦淖兡繕?biāo)就意味著逃避!

現(xiàn)實(shí)是變的，有些事情是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，我們應(yīng)該接受我們無法改變的現(xiàn)實(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會利用一切可以利用的資源，在不利的環(huán)境下取得可喜的成績!

人，不應(yīng)該有太多的顧慮，有顧慮就意味著缺乏勇氣，缺乏勇氣就沒有行動(dòng)，沒有行動(dòng)就沒有進(jìn)步，沒有勇氣就會一直不變，永遠(yuǎn)不會取得成功!人，應(yīng)該拋開一切雜慮，為了你的目標(biāo)，大膽的邁出步伐，往前走，不回頭!

時(shí)時(shí)刻刻要使自己保持謙虛的心態(tài)，有謙虛才會看到自己的不足，有謙虛才不會懈怠，才不會覺得沒事可做，每天都要讓自己保持在一種欠飽和的狀態(tài)，去探索，去學(xué)習(xí)新事物!

前有中流砥柱，后有新兵追趕，不進(jìn)則退!時(shí)不待我!不要咄咄逼人;不要全拋一片心!

相信自己，加倍努力!你行!

三年級自己作文(篇2)

在我八歲的時(shí)候，爸爸給我買了一輛平衡車。當(dāng)我看到這只“小怪物”時(shí)，嚇了一大跳。這只“小怪物”的眼睛長在“腦門”上，銅鈴般大，瞪得溜圓。全身上下黑漆漆的.，脖子拉的可長了，下身扁扁的，我仔細(xì)地端詳著。爸爸對我說：“這叫做平衡車，是一種電動(dòng)車。”

我聽了，心想：電動(dòng)車而已？有什么難的，人是活的，物是死的，物始終不能反抗人，這東西看起來呆頭呆腦，騎一下就會了。

我歡呼雀躍地向平衡車撲去，得意忘形地想讓爸爸看看，什么叫“無師自通”。

我跳上平衡車，爸爸連忙過來扶著我，我卻甩開他的手?！巴邸蔽业男奶搅松ぷ娱g，平衡車飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，因?yàn)闆]移好重心，車子亂竄，慘絕人寰的我直接摔了個(gè)屁股蹲。我嚇得魂飛魄散，下了平衡車，腳還是軟的。“太可怕啦，我不學(xué)了！”爸爸緩緩地走過來，說：“兒子，你一定要學(xué)會?！薄笆裁矗覒?zhàn)勝不了它！”我大驚失色?！安唬悴恍枰獞?zhàn)勝它，你要戰(zhàn)勝的是你自己！你是不是感到有一個(gè)小小的人在你心里打退堂鼓？那是你的畏懼，只要戰(zhàn)勝它，你還學(xué)不會嗎？振作起來，兒子！”爸爸把手搭在我肩上，期待的眼神看著我。

我半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，一轉(zhuǎn)身，我又看見了平衡車那雙大眼睛里的……輕蔑！這時(shí)，一股斗志在我心中燃燒，我才不當(dāng)縮頭烏龜呢。

整個(gè)下午，我一直在院里練習(xí)，先學(xué)上車，往車上腳印方向邁上另一條腿，等“嘀”一聲響，才邁上另一條腿，再移好重心……雖然失敗了好幾次，但功夫不負(fù)有心人。最后，我終于掌握了技巧，平衡車就像吸鐵石一樣吸在我的腳上了。

當(dāng)黃昏的鐮刀收割了最后一縷夕陽，我終于戰(zhàn)勝了平衡車，也戰(zhàn)勝了自己，邁出成功的一步。

三年級自己作文(篇3)

人生在世，有很多事情，須得自己給自己提個(gè)醒兒。

“幾枝紅雪墻頭杏，數(shù)點(diǎn)青山屋外屏。一春能得幾晴明？三月景，易醉不宜醒?！贝猴L(fēng)十里的季節(jié)，記得給自己提個(gè)醒，多賞幾回解語花枝嬌朵朵，莫辜負(fù)這明媚春光。

“長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)扶柳笛聲殘，夕陽山外山?！鄙龅那跋?，記得給自己提個(gè)醒，多享幾回知交之樂，多年后憶起仍會感謝你我互贈的這場三年歡喜。

“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”，青蔥年華的年紀(jì)，記得給自己提個(gè)醒，多讀幾本好書，多背幾首好詩，，莫到白發(fā)再悔少年時(shí)末待年華老去再恨青春空置。

給自己提個(gè)醒，提醒自己去珍惜，珍惜身邊的人，珍惜身邊的事，珍惜身邊的親人、朋友，不要等到失去才知道他們對你有多重要。珍惜春景，珍惜時(shí)間，韶華易逝，而青春不過十年，珍惜現(xiàn)在在象牙塔內(nèi)讀書的無憂時(shí)光，不要等到面對生活與現(xiàn)實(shí)時(shí)方悔讀書遲。給自己提個(gè)醒，提醒自己學(xué)會珍惜。心懷感恩，才不會孤單。很多時(shí)候并不是擁有的不重要，而是正因?yàn)閾碛胁庞X得不重要。

“聚散若匆匆，此恨無窮?！卑自粕n狗，人生很多時(shí)候往往回首時(shí)才發(fā)覺已曲終人散。

在對的時(shí)間，和對的人，做對的事，心懷感恩，珍惜當(dāng)下，這便是最好的人生。

在前行征途中，時(shí)常記得給自己提個(gè)醒吧，提醒自己將那些珍貴事物、情感及時(shí)珍藏，在歲月中釀成醇酒，老來相憶，付作笑談。

三年級自己作文(篇4)

今天是我們學(xué)校第36屆田徑運(yùn)動(dòng)會的第二天。烈日當(dāng)空、熱浪滾滾，仿佛預(yù)示著今天的比賽會異常激烈。

上午10點(diǎn)左右，我和參加400米比賽的同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來到檢錄處點(diǎn)名。在那兒，我意外地遇到了好幾個(gè)幼兒園同學(xué)，我們驚喜地?fù)肀г谝黄?。我既興奮又緊張，因?yàn)樗齻兌奸L得又高又大，變成我強(qiáng)大的競爭對手了！很快就輪到我們女生了，我的心不由自主地提了起來。因?yàn)檫^于緊張，我在跑道上還站錯(cuò)了位置，被裁判輕輕地拍了一下頭，略帶責(zé)怪地把我拉回到正確的起跑線。唉，好險(xiǎn)啊！

“砰”的一聲，發(fā)令槍清脆地響了。跑道上所有的運(yùn)動(dòng)員都如離弦之箭一般射了出去。我也拼命向前飛奔，只聽耳邊風(fēng)聲呼呼，我腳下猶如穿上了一雙風(fēng)的旱冰鞋，踩在云朵之上又輕又快，一下子就把其他對手甩在了身后?？墒沁M(jìn)入彎道以后，我感覺自己有點(diǎn)力不從心了。呼吸越來越急促，腳步越來越沉重，好像身上背著兩座大山！最后100米的沖刺，我真是咬著牙齒，用盡了全身的力氣。第一名的身影近在咫尺，仿佛一伸手就能拉住她，可又仿佛遠(yuǎn)在天涯，可望而不可及啊。

最終因?yàn)橐徊街b，我屈居小組第二，拿到了銅牌。這個(gè)比賽結(jié)果讓我既難忘又遺憾，下一次，我一定會調(diào)整好節(jié)奏，拿到心目中夢寐以求的大金牌！

三年級自己作文(篇5)

我想對我自己說，賀亦敏同學(xué)，你不是一個(gè)合格的地球居民!

當(dāng)我起這個(gè)題目的時(shí)候，我曾經(jīng)靜靜的想過，我是不一個(gè)合格的地球居民呢?不，我不是，因?yàn)槲以蛇^多起破壞地球環(huán)境的“案件”?！半S手撿起一片紙”這句話誰都聽過，可是我卻沒有做到，經(jīng)常亂扔垃圾，哪怕垃圾桶里我只有一步遠(yuǎn)，我也懶得去扔到垃圾桶里，而是扔在地上；如果地上有一片紙或是什么垃圾，我總是不去撿起，最后扔進(jìn)垃圾桶，而是和同學(xué)們把垃圾踢來踢去，踢到誰旁邊，誰就去扔掉。這還是相對小的“案件”，更大的還在后面:來什么地方玩，幾乎少不了花草樹木，可我總喜歡摘菜花草，在樹木上刻字，這些植物都是為人類做貢獻(xiàn)的呀，可我卻親手“殺”了他們，真是太不應(yīng)該了!再說說汽車排放尾氣，我總愛為了省路而坐車回家，又可曾想到汽車的尾氣是多么地污染空氣，污染環(huán)境啊，我卻做了汽車尾氣的幫兇!我可真是罪大惡極啊!

我真心地向哭泣中的地球母親道歉，“對不起!”我還要呼吁更多的人真心向地球母親道歉。人類啊，懺悔自己的所作所為吧!阿門!

三年級自己作文(篇6)

喝彩！喝彩??！為自己而喝彩?。?！

我的個(gè)人隱私，我和我家人多年沒有發(fā)現(xiàn)，直到四年級我的隱私——體育成績好，才揭秘。

記得一次放學(xué)后，我和伙伴在操場上玩，沒想到老師視我為合適的人選，我心里吃驚，我想：我這麼瘦小能行嗎？我懷疑是老師看花了眼，挑錯(cuò)了人。這時(shí)老師撫摸著我肩膀說，你能行，試試吧！賽后，我居然得了第一名，我成了佼佼者，同學(xué)們?yōu)槲液炔?，老師為我高興。從此，我暗暗下定決心，一定為學(xué)校增光。

回到家，父母知道后非常支持我參加體育活動(dòng)，從此，我每天早起，按學(xué)校規(guī)定時(shí)間到校參加訓(xùn)練，從不間斷，強(qiáng)化訓(xùn)練強(qiáng)度，提高訓(xùn)練任務(wù)，比別人多跑。地凍三尺非一日之寒，只要堅(jiān)持就是勝利，盡兩個(gè)月來，我堅(jiān)持如一，自覺鍛煉，從不間斷。臺上一分鐘，臺下十年功，功夫不負(fù)有心人，在中心校舉行的長跑比賽中，我獲得了長跑第一名，為學(xué)校爭了光，為父母添了彩，老師和隊(duì)員一同為我喝彩，我在心里暗暗為自己喝彩。

在學(xué)?？偨Y(jié)會上，我雙手捧著兩張獎(jiǎng)狀（一張是學(xué)習(xí)，一張是體育）和獎(jiǎng)品，心花怒放，一百多雙眼睛注視著我，羨慕著我，為我高興，為我喝彩。我驕傲，我自豪，我舉起獎(jiǎng)狀高過頭頂為自己喝彩!

三年級自己作文(篇7)

大家好，我叫程欣然。我的名字是媽媽取的，媽媽希望我能欣然開朗地接受別人的建議。我在蘇州工業(yè)園區(qū)斜躺學(xué)校三年級一班讀書。

平時(shí)我喜歡梳著長長的馬尾辮，烏黑發(fā)亮的像涂了一層黑色的顏料。最引人注目的是我的牙齒，上面還算整齊的，但是下面的牙齒歪歪扭扭，就像W形，我媽媽說：“你長大了以后做了牙齒矯正?！蔽倚南耄撼C正一定很疼很可怕。

爸爸說我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。記得5歲的時(shí)候，有一次爸爸推我蕩秋千，結(jié)果秋千蕩的太高了，幾乎和秋千的桿子一平了，結(jié)果我手沒抓緊，掉了下來，摔倒了大樹旁邊，后背上紅了一大片，都破皮了，快要流血了，結(jié)果我都沒有哭。還有一次玩滑板車的時(shí)候，我滑的太快了，撞到了沙堆，“啪”的一聲，我摔倒了，那白白嫩嫩的腿頓時(shí)流下了一滴滴血，但是我沒有哭，一瘸一拐地走回了家。爸爸心疼的問我：“痛不痛？”我說：“不痛?！卑职钟謫枺骸跋麓芜€敢不敢了？”我堅(jiān)定的說：“我下次還敢玩滑板車，但是我不敢滑得太快?！?/p>

我的愛好是彈古箏，一看見古箏就忍不住想彈出優(yōu)美的琴聲，我家里的人全都圍著古箏對我說：“再彈一曲，再彈一曲！”我也沒有辦法，只好聽他們的話，一首接一首的彈起來了。平時(shí)我上臺表演的時(shí)候，每個(gè)觀眾都會拿出手機(jī)拍照，這時(shí)候，我心里美滋滋的。

聽完了我的介紹，你們認(rèn)識我了么？你們喜歡我嗎？

三年級自己作文(篇8)

每個(gè)人的出發(fā)點(diǎn)是不一樣的，因此每個(gè)人的旅行也有很大不同的意義。有一個(gè)女孩說，她參加一次漫長的旅程是為了“尋找自己”，找到工作幾年后已經(jīng)失去了的自己。

對于很多已經(jīng)參加工作的人來說，旅游是一個(gè)輕松的事情，因?yàn)樗墙橛诶硐肱c現(xiàn)實(shí)之間的事情，踏上旅途就意味著離開了生活和工作，踏上征途，到了一個(gè)沒有人了解認(rèn)識自己的地方。面對大自然，平時(shí)的一身偽裝得到緩解，褪去現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中的層層面具，看到一個(gè)相對真實(shí)的自己，在沒有外部影響的情況下，問問自己最需要的是什么，自己參加社會工作真正失去的是什么，真正的幸福來自哪里。

人很容易迷路，有時(shí)并不一定要的，但由于種種原因，他們也無可奈何。這個(gè)女孩告訴了我很多自己的事情，工作，家庭，感情。

她說這些故事的時(shí)候，我也想了自己的一些經(jīng)歷。旅游，我也想給自己一些時(shí)間來考慮，但沒有完全想明白時(shí)，有一件事我很困惑。并且生活當(dāng)中有太多意想不到的事情，所以我也不知道該如何選擇。

尋找自己，我也希望能找到自己的心，并且痛快地做出選擇。

《過年三年級小學(xué)作文》一文就此結(jié)束，希望能幫助您在小學(xué)教學(xué)中起到作用，如還需更多，請關(guān)注我們的“過年三年級小學(xué)作文”專題。