作文給老師的家十三篇。

每個老師都需要在課前有一份完整教案課件，只要課前把教案課件寫好就可以。只要提前準備好教案課件工作，這樣才能避免實際教學(xué)中應(yīng)對不足的情況。如何才算是寫好一份教案課件呢？以下是小編精心收集整理的作文給老師的家十三篇,帶給大家。希望對你的工作和生活有所幫助。

作文給老師的家 篇1

韓是我們的的語文，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙偏小的眼睛和一個高鼻梁，批改作業(yè)或看書時，還會帶上一雙眼鏡，上課時會在腰間上圍著一個播音器，讓聲音放大，使們聽得十分清楚。她的愛好是拍照，韓老師會雙手拿著白色的照相機，站在們身后，悄悄的照，然后放在QQ空間中讓我們看。

韓老師是一個以同學(xué)為主的老師。我記得，很久以前，下了一場很大的雪，雪在大地上鋪了一層白地毯。韓老師在講課，我們的魂，卻在外面游蕩，老師見我們喜歡雪，便讓我們看了，我們一聽，心里激動萬分，全神貫注地望著窗外。就這樣，我們在教室里看了一節(jié)課的雪，便聽了韓老師的的話，寫了一篇觀察日記

韓老師是一個關(guān)心人的老師，有一回，我們有一大堆任務(wù)沒有完成，老師當時正在上課，但我們無精打采，個個都跟沒魂似得。韓老師見后，二話不說，讓我們寫作業(yè)。

韓老師還是個賞罰分明的老師。有一回，我們作業(yè)寫得亂七八糟。老師十分生氣，責備了我們。我們十分爭氣。從那以后，連著十幾天，作業(yè)都完成得很好，老師十分開心。終于，有一回，老師讓我們中午寫完一篇，回家就沒事了。

這就是韓老師，一個關(guān)心同學(xué)、賞罰分明、以同學(xué)為主的好老師。

作文給老師的家 篇2

1.當你昂首挺胸疾走的時候，親愛的孩子，請留神那腳下的石坎或斷溝。

2.嫩綠的葉芽說：生長！生長！潔白的花朵說：開放！開放！深紅的果實說：輝煌！輝煌！

3.小時候是天天掐著手指頭盼著生日那天到來，過了生日那天，聽人說我又長大了一歲，那感覺是件很快樂很自豪的事，所以特別喜歡過生日。而現(xiàn)在對生日沒什么熱情了，相反還有點怕的感覺，過完生日又老了一歲呵。樹依綠，花依落，只是無可奈何中，青春必然淡出人生的舞臺...

4.美，是智慧，是靜謐。祝你聰明!愿你上進!

5.李夢:光榮在于平淡，艱巨在于漫長。

6.今天，太陽為你散發(fā)熱量，小鳥為你枝頭歌唱，清風為你放下行囊，快樂為你插上翅膀，幸運為你全部武裝，而我為你祝愿奉上，愿生日快樂久，幸福永流長！祝朋友生日快樂！[68字]

7.去年的此時，看著忙碌的學(xué)長們，還覺得畢業(yè)離自己很遙遠。而此時，站在四年大學(xué)時光的終點，白駒過隙的感覺油然而生。

8.牡丹花，所以被人尊為花中之王，是因為它富麗.華貴;水仙花，雖無花王之尊，然而它卻以它的純潔.芬芳，使人陶醉。

9.你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多。學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補短，相信經(jīng)過努力，一定會取得更大的進步。

10.能做一些力所能及的家務(wù)勞動，對學(xué)習(xí)有信心，會安排自己的學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)積極主動，有一定方法，有且自己的學(xué)習(xí)目標，有獨立學(xué)習(xí)與研究問題的能力，會收集、整理、使用信息，愛動腦思考問題，有正確的生命觀，生活館，會體諒父母，關(guān)心長輩。希望今后做事能有毅力一些。

11.老公，我愿意俯伏著，跪在你的寶座之下，吻你的、即使不然，那么我的心肝，我就吻你……老公，生日快樂！

12.只是無情的歲月，讓我有了堅強的身軀。

13.愛有多傷人，就代表曾經(jīng)它有多動人。

14.無論我昨天怎樣的在夜里想念，那終究是份無緒的思念和孤獨的牽掛。最悲的是，你關(guān)心愛著的人，根本就不在乎你。與你，他是所有;與他，你是另一個星系的塵埃。可縱使我知道所有的真相，卻也不能控制自己的愛在你身邊停留。即使如此，我就放逐愛，讓它一生陪你眷戀。

15.“擇善人而交，擇善書而讀，擇善言而聽，擇善行而從?！奔毤毱肺恫⑿兄?，你會收獲很多的。

16.生命的多少用時間計算，然后生命的價值用貢獻計算。

17.春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！

18.風蕭蕭兮易水寒，欠了我那么多的感情債，你要用一輩子來還的啦。

19.一份不渝的情誼,執(zhí)著千萬個祝福,給我想念的你,溫馨地問候、不管我們的距離有多遙遠,關(guān)懷你的心是永遠不變的、注意保重身體、

20.當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰;當你驕傲?xí)r，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。

作文給老師的家 篇3

時間如流水，很快就要小學(xué)畢業(yè)了，我懷念我的同學(xué)，我的老師。在這里我要深深地鞠一躬，老師，我想對您說：十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。我懷念張老師在課上講的笑話故事。笑的我們前仰后伏，我懷念王老師在我危難關(guān)頭的時候挺身而出，我懷念被曹老師罵的時候，那是我最害怕的時候。

老師，您是大樹，為我遮風擋雨。老師，您是雨水，滋潤我的心田?？煲厴I(yè)了我想不出華麗的詞語，只想出了五個字，老師，謝謝你！

記得我12歲那年，我在樓道內(nèi)把手臂上的骨頭摔折了，當時我以為是抽筋，當我們班主任王老師知道了，王老師拉著我的手去了醫(yī)院，結(jié)果一檢查是骨折了，王老師二話不說，拉起我的手。奔向了東勝醫(yī)院還給我爸爸打了電話，讓我爸爸去東勝醫(yī)院。

就這樣王老師在病床前陪我度過了一個晚上，如今，想起來心里泛起的陣陣暖意。

老師，我懷念您，思念您，等我長大以后，我要好好的報答您對我的一片苦心。

作文給老師的家 篇4

作為一名幼兒教師，又是非公辦的，很多時候都會有一些或多或少的自卑，這么多年來，幼兒教師的社會地位一直很低、工資也低、沒有任何保障。說實話：作為一名老師累，做一名幼兒教師更累。因為孩子的吃喝拉撒睡，都是我們的工作。還要組織一天的教育活動、打掃衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，留心孩子的情況。孩子走完了，我們要把一天的各個環(huán)節(jié)和重點部分作一下記錄，寫備課、制作教具、教育筆記、學(xué)習(xí)筆記、區(qū)域觀察記錄的整理、月重點、 周計劃、日安排 、、往往要忙到深夜，真不知道幼兒教師每一天要做多少事情、究竟寫多少東西。想想都有些不值，但我們也是最幸福的！

作為一名幼兒教師累并快樂著！幸福著！身為幼兒教師的我真切的體會到：我們的幸福是孩子給的。雖然，十多年如一日，但從不覺得乏味，相反還是很期待和孩子在一起的時光，珍惜和孩子們在一起的日子。因為每一天的日子都會有意想不到的收獲和精彩。我們的工作是一樣的，但孩子帶給我們的生活卻又是不一樣的。每一天我都會用心工作、用心體會孩子們帶給我的驚喜！生活的充實而豐富，我們也是富有的，孩子們就是我們的財富！每一天我們迎著朝陽走在上班的路上，看著一路的風景、來來往往匆匆趕路的人們，不免感嘆：美好的一天開始了！我很驕傲：我是一名幼兒教師！可以感受生活中更多的美好和純潔，我的生活也為此豐富多彩起來。每天都有那么多的孩子們圍著我問東問西、來找我?guī)兔?、向我請教，別說孩子們崇拜我，連我自己都有點崇拜自己了喲，呵呵 、以幼兒教師為榮！

來到幼兒園簽完到，開始了一天的生活。先打開教室的門窗通通風，然后把杯子送到樓下消毒。開始我們的早操晨練了，你可別小看了早上的晨練喲，因為晨練可以讓我們更加精神抖擻的迎接新一天的工作、讓我們信心百倍的投入到一天的工作中去，讓我們用全身心的愛迎接每一天！晨練結(jié)束以后，我們回到教室整理桌椅、擦擦門窗、柜子、廚子 隨著孩子們一聲聲甜甜的：“老師早上好”，小朋友們陸陸續(xù)續(xù)的都來了，感覺好幸福呀！當然會有一些小朋友告訴老師自己的變化，這個時候，我會不時適宜的夸夸孩子。當然不忙的時候，看到孩子有新的變化，我會及時的夸上一句，滿足一下孩子的需要，呵呵。讓孩子也高高興興地開始一天的生活，這一天，保證這孩子特懂事，決不讓你操心的。活動時，一雙雙求知的'眼神，還有滿腦子稀奇古怪的問題和答案讓你不敢有一絲懈怠。生活中還要針對孩子的行為進行撿課，面對孩子的無知有時真會讓你哭笑不得！經(jīng)常還會有小朋友悄悄地走到老師身邊，拿出自己的好吃的、好玩的送老師。我們規(guī)定不讓孩子們帶好吃的入園，但還會有孩子拿好吃的送老師。每一天小朋友都會拉拉你的手、（拉不到可是會生氣地）摸摸你的腿、（因為當我們站著的時候，孩子能很自然的摸到的就是老師的腿）再抱一抱你、親親你、依偎在你的身邊 、真的覺得自己是世界上最幸福的人了！這就是我可愛的孩子呀，你的純潔、善良、無私、樂意助人、懂的分享 、都是一筆財富，一筆無價之寶，值得我好好珍藏、好好珍惜！我愛你們的一切！走在大街上，時不時會傳來一聲大叫：平老師、平老師 孩子們興奮的呼喊著，全然不顧周圍的目光，我更是肆無忌憚的應(yīng)聲，我驕傲：我是一名幼兒教師。我幸福：我是一名幼兒教師。雖然工資不高、待遇也低、還沒有保險，但孩子們就是我的寶藏！我執(zhí)著與自己的事業(yè)，無悔年少時的選擇。還有哪里的老師可以讓學(xué)生見到老師這么興奮的，也只有幼兒教師了，呵呵！

作為一名幼兒教師，幸福其實很簡單：看著孩子們開心、快樂的每一天我就很幸福！孩子們親昵的動作更讓我幸福！它傳遞給我們的是彼此間的信任、關(guān)心與熱愛。我希望我所帶的每一位孩子都是優(yōu)秀的、孩子們在收獲知識的過程中也是開心的、快樂的！做了10多年的幼兒教師，我深切地體會到：老師的幸福是孩子們給的！

作文給老師的家 篇5

1.美妙的人生，因有朋友而暢快，因有成就而驕傲，因有家庭而溫暖，因有愛人而幸福，因有希望而激蕩，因有健康而充實?？傊?，祝你應(yīng)有盡有，馬年愉快!

2.從前的一汪清泉，現(xiàn)在的一潭死水。從前的綠樹成蔭，現(xiàn)在的樹木凋零。從前的清新空氣，現(xiàn)在的渾濁空氣。保護環(huán)境，從你我做起，從點滴做起!老師，新年快樂!

3.秋風落葉輕拂過，宛如當年您敦厚的手、慈祥的話，給我最溫柔的撫慰、最誠摯的教化。祝福您親愛的老師……

4.對您的感激千言晚語也無法表達，對您的祝福百千萬年也不會改變，老師，祝您新年快樂，萬事如意!

5.紫氣東來，祝福也隨之而來，喜鵲登梅，福祿也登上眉梢，春節(jié)將至，喜慶將縈繞身旁，在這個美好的日子送上我最真摯的祝福，祝身體安康。

6.皚皚的雪花再次飄落，火紅的蠟燭再次燃起，遠方的鐘聲再次敲響，新年就在這熱烈而溫馨的氣氛中到來，在這新年的開始，敬愛的老師，請接受我誠摯的新年祝福，一生幸福，

7.老師并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴:課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，就證明你在專心地聽課，這是感恩。下課后，在走廊里見到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好!”，這也是感恩。用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步，“老師，我能行!”，這還是感恩。老師，新年快樂!

8.小草打開春天的門，鮮花打開夏天的門，碩果打開秋天的門，寒雪打開冬天的門，老師打開智慧的門!祝老師一生健康快樂!老師，新年快樂!

9.我們懷念藍天，因為它給人類笑臉;我們懷念碧水，因為它給人類清漣;我們懷念田園，因為它給人類燦爛;我們需要低碳，因為它給人類平安。低碳生活，從你我做起。老師，新年快樂!

10.愿你新的一年里:事業(yè)正當午，身體壯如虎，金錢不勝數(shù)，干活不辛苦，悠閑像老鼠，浪漫似樂譜，快樂非你莫屬!祝老師春節(jié)快樂!

11.老師，還記得高考(微博)那天您遞給過我一瓶綠茶，要我備足精神考試嗎?今天我想敬您一杯清茶，說上一句多謝，愿福壽安康，祝您新年快樂!

12.漫天的星辰，裝上我平安夜的祈禱;跳動的燭光，搖曳著平安夜的心愿;悠長的鐘聲，傳送著我新年的祝福，輕輕為你捎去一聲問候:祝老師你開心、平安、幸福。

13.春風，滋潤了世界，而自己卻無聲地消失在春天之中。老師，您就是我們心間的春雨，我們將永遠感謝您。1在新的一年里:剩女找到對象，光棍娶到新娘，新婚早生貴子，娃娃茁壯成長。出行自己有車，居家自己有房。事業(yè)蒸蒸日上，收入還要增長。煩惱已經(jīng)過去，新年充滿陽光。3新年，送給老師的花可選劍蘭花康乃馨太陽花百合花菊花滿天星?；ㄋ{或花束，以示尊敬祝福之意。

14.祝你在新的一年里:身體健康平安，生活充實飽滿，事業(yè)步步高升，心情陽光燦爛，財運滾滾而來，家庭美滿幸福，新年開心快樂!春節(jié)短信

15.年末到，跳槽忙，愿我的祝福帶給你無窮無盡的力量，讓你釋放內(nèi)心的奔放，插上快樂的翅膀，放飛人生的夢想，奔跑在成功路上。祝老師你馬到成功!

16.走過了山山水水，經(jīng)歷了風風雨雨，還是要尋尋覓覓，生活是忙忙碌碌，獲得了多多少少，失去了點點滴滴，重要的是開開心心!春節(jié)快樂!

17.老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

18.一支粉筆書寫著生活的點點，兩鬢白發(fā)描繪人生的畫卷，三尺講臺滿滿是辛勤的汗水，新年來臨，濃濃的祝福送給你，愿你節(jié)日快樂，笑容滿面。老師，新年快樂!

19.您用黑板擦凈化了我心靈，您用粉筆為我增添了智慧，您把知識灑向大地，您把幼苗辛勤培育，您是偉大的園丁，您是天底下最慈祥的媽媽，春節(jié)到了，衷心祝福您幸福永遠!

20.有一種愛無法忘記，有一種情刻骨銘心，那就是老師的教誨。有人說老師是燃燒的蠟燭，其實您更像我們心中永不落的太陽。感謝您，親愛的老師，新年快樂!

21.老師，新年到了，祝您一家和和睦睦，一年開開心心，一生快快樂樂，一世平平安安，天天精神百倍，月月喜氣揚揚，年年財源廣進。

22.祝愿您把新年的金財銀財大財小財匯成萬貫家財;再用您的朝氣英氣正氣勇氣換得一團和氣;保您才氣熏天、富貴連連、家和萬事興!

23.輕輕一聲問候，不想驚擾您，只想真切知道您一切是否安好。身體安康是學(xué)生們最大的安慰。謝謝您付出的一切!新年到了，老師新年快樂!

24.老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!祝老師新年快樂，闔家幸福!

25.親愛的老師:感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學(xué)生心中永遠不會磨滅。春節(jié)快樂!

26.老師，在學(xué)校時您管得那么嚴，所以我對您只能投之以逃。畢業(yè)了，您再也不會管我了，所以我對您要報之以禮。老師，也許就在今天，您不會想起我，但是我會想起您!祝您新年快樂，身體健康!

27.假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。

28.昨天拜年早了點，明天拜年擠了點，后天拜年遲了點，現(xiàn)在拜年是正點，拜年啦，拜年啦!祝福您春節(jié)快樂，財源茂盛，萬事如意，合家幸福!新年快樂。

29.嘔心瀝血哺頑童，桃李滿天兩鬢白，莘莘學(xué)子來謝恩，祝福老師晚年安康。

30.清晨曙光初現(xiàn)，幸福在你身邊;中午艷陽高照，微笑在你心間;傍晚日落西山，歡樂隨你365天。新年快樂!新年吉祥!好運齊來!

31.在這特別的日子，沒有人比您更值得我們感激，是您用自己的生命之光，照亮了我們的前程。謹向您致以節(jié)日的問候。謝謝您，親愛的老師，祝您蛇年快樂!

32.再換一本日歷，頁頁美麗;再盼一次嫩綠，年年新意;再送一次祝福，初衷如一;再說一句心語，保重身體!還有一個心愿:祝新年吉祥如意!老師，新年快樂!

33.千條短信，別樣情濃，伴隨老師，一路順風;萬種祝福，別開生面，發(fā)自心中，其樂融融。祝愿老師:元旦快樂，前程似錦，生活滋潤，美夢成真!

作文給老師的家 篇6

我的老師，很少發(fā)過脾氣，甚至可以說，從未發(fā)過脾氣。上這位老師的課，我總是興高采烈，愉快極了！這位老師，可不是我學(xué)校的老師，可是我巨人培優(yōu)的王老師。

她有一對寶石般黑色的眼睛，總是閃著愉悅的光。她的頭發(fā)總是披在肩上，感覺很隨性，很豪放。她給我們上課時，總是別著一個擴音器。王老師聲音有點小，很溫柔，仿佛天籟之音。她用獎勵積分的方式鼓勵我們學(xué)習(xí)，讓我們有更高，更濃厚的學(xué)習(xí)興趣。是我最喜歡的老師之一。

王老師有個最與眾不同的地方——她會給我們上活動課。記得有一次，老師給我們講一篇作文:打野鴨，她讓我們親身體驗一下。我們再教室后玩著，散發(fā)出快樂。當然，王老師也跟我們玩，回歸了童年的快樂，童年的天真，童年的嬉戲打鬧。王老師特別專注，跳上跳下，躲避著“獵人”的突然襲擊，讓我們更確確實實的體會到文中人物的情感?？吹酵趵蠋熯@個模樣，我心中那“害怕”心情也就漸漸褪去。

“落葉不是無情物，化作春泥更護花”王老師，你用那無聲的話語教給我們知識，用那愉悅的童心陪伴我們快樂。謝謝你，王老師！

作文給老師的家 篇7

你借過債嗎？是一塊錢還是幾十塊錢，或者更過呢？你又向老師借過債嗎？后來，你把債還上了嗎？不說還好，說了那可真是丟臉丟到外婆家去了。這個星期的一節(jié)語文課上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)被“債主”——語文老師要求“還債”。那可真是又驚又險又好笑，不過，這一切都離不開——囧！

星期二下午那節(jié)語文課上，老師拿起課本，對同學(xué)們說：“兩個單元的課文學(xué)習(xí)完了，現(xiàn)在你們要‘還債’給我啦！”

頓時，整個教室像一鍋沸騰的粥，又像是正在趕集的菜市場，真是吵得足以掀翻天花板了。老師見此情況，對我們網(wǎng)開一面，幽默地說：“看來，同學(xué)們還沒準備好‘債’，這樣吧，給一分鐘你們臨時去借點來。”

于是，同學(xué)們呢之間開始互相“借債”了。好心的同學(xué)面對“借債者”總是熱心幫助，而吝嗇的則把臉一扭，小氣地說：“不可以，走開，別浪費本人時間，我都還沒‘賺’夠呢！”那些可憐兮兮的“借債者”面對如此冷漠的同學(xué)只好灰溜溜地找別人去了。而我躲在一邊，焦急地清點一筆筆的“債”，生怕漏掉一分一文。

一分鐘的臨時“借債”很快結(jié)束了，我們的“還債”生涯卻隨之開始了。同學(xué)們都快急瘋了，有的用書本捂著臉；有的捶打著桌子，好像桌子跟他有仇似的；有的雙手合著，閉上眼睛祈求佛主保佑，可是“臨時抱佛腳”又有什么用；有的同學(xué)邊搖頭，邊尖叫，像是殺豬一樣；還有的同學(xué)……真是囧態(tài)百出??！不過，我的情況也不怎么樂觀，因為我的“債”還沒有清點完畢呢，可沒有把握能夠還上，急得我：全身顫抖，背冒冷汗，四肢無力，呼吸緊促，心跳加快……但是，“還債”生涯還是無情的開始了，我只好把書本合上，祈禱各路神仙保佑，硬著頭皮去面對了。

語文老師二話不說，開始向第一組第一個同學(xué)“討債”了：“同學(xué)，背一遍文言文《詠雪》?！?/p>

那位同學(xué)，緊張得面無血色，雙手揉搓著衣角，用那有些發(fā)抖的聲音“還債”：“《詠雪》，謝太傅寒，寒雪日內(nèi)集，與——與，與兒女講……”經(jīng)過一番折騰，那位同學(xué)囧得面紅耳赤，手足無措，也終于把“債”給還上了，我也為她捏了一把汗。

第一組同學(xué)“還債”還算順利，不過，接下來被點到的第四組就不怎么好運了。

語文老師翻了翻書，對一位同學(xué)說：“把《論語》第一則背一遍?！?/p>

這位同學(xué)不知是緊張過度了，還是真不會，想了半天也沒憋出一句話來。語文老師點了點頭示意讓這位同學(xué)坐下，然后讓后面的組長幫忙“還債”。

組長被點到后，“唰”地一下站了起來，可腦里的古詩、課文好像也“唰”地一下“刷”沒了，所以，他只好一直站在座位上支支吾吾道：“子曰，子曰——子曰，子曰，子……”同學(xué)們聽了都不約而同地哄堂大笑起來。組長囧得恨不得地上有個地洞，好讓他鉆進去。

一組組的同學(xué)們都“還了債”，最后只剩下我們第五組和第八組了，而且再過五分鐘也下課了，所以只要接下來我們第五組不被點到，我們就可以暫時逃過一劫了……

許久，老師的“金口”可算是開了：“第——八組吧……”哎！真是好險哪！我們第五組的同學(xué)們都在拍著胸口感到慶幸。

話說回來，走運歸走運，我們欠下的的“債”可還沒還清，下一次“還債”可能就到我們了，我好多古詩、散文都還不能背誦，一些名言警句也還沒有記好呢。天哪，這么算下來，我欠下“債”可真不少呢！“明日復(fù)明日，明日何其多”。不行，我要從今開始，把以前所欠下的大大小小的“債”都還給老師！所謂：躲得了初一，躲不了十五。所以，我要腳踏實地、安安分分地學(xué)習(xí)，否則下次“還債”可如何是好呢？

朋友，想必你們一定不想“欠債”吧？那就從今以后努力學(xué)習(xí)，及時地把“債”還清吧！

作文給老師的家 篇8

9月10日教師節(jié)即將來臨，我想送給敬愛的連老師一份禮物。送什么呢？一幅圖畫？哎，太老土了。一首小詩？不夠細致呀。干脆結(jié)合一下，給連老師“畫”一幅富有詩情的“肖像畫”吧！

高高的個兒、一雙濃而密的劍眉，一雙不大的眼睛閃著智慧的光芒，這就是我們?yōu)I東小學(xué)五年（3）班的連向燦老師！他講課不僅生動有趣，而且還是個教作文的高手呢！這從何說起呢？還是用我親身經(jīng)歷過的事來告訴你吧！

20xx年11月初連老師剛從外地調(diào)來教我們班。一次作文課，連老師在黑板上工工整整地寫下了作文題―我的家鄉(xiāng)。

同學(xué)們思路立即活躍起來，各自都在構(gòu)想自己家鄉(xiāng)美麗的畫面。

“凱凌，你能說說你的家鄉(xiāng)嗎？”我正低著頭，連老師冷不丁兒地把我“請”了起來。我伸了伸舌頭：“我的家鄉(xiāng)――廈門，是一座風景優(yōu)美的海島城市。有金黃色的海灘和一眼望不到邊的湛藍色的大海。寬闊的沙灘上滿是晶瑩、細小的沙子，一腳踩下去，就像踩上了松軟、舒適的地毯……”

“你真棒！”連老師豎起拇指夸道，“講得真夠味。同學(xué)們，你們眼前是不是浮現(xiàn)出迷人的海灘、湛藍的大海等美麗的畫面？不過凱凌同學(xué)，請想想除了要把廈門的美麗海灘介紹給我們之外，若還能介紹給對岸金門的小朋友就更好了。”

哎呀，真神了，在老師的提示下，我筆尖里的句子，怎么乖乖地往外涌，字兒一個跟著一個，很快地跳到了方格紙內(nèi)。這篇作文《家鄉(xiāng)的?！繁贿B老師寄去參加比賽，結(jié)果居然得了獎，還發(fā)表在《小學(xué)生文學(xué)社作品選》中。我看著自己親手寫的第一篇作文獲獎，心里像喝了蜂蜜一樣甜。從這以后，我就開始喜歡上作文了。

事情總是不會一帆風順的，我寫的大部分作文都被連老師在作文課上朗讀，但連老師贊揚的詞少了，挑毛病的話多了，一個詞、一個字、甚至一個標點都不放過。我不服氣，認為老師太苛刻了。

有一次，連老師把我叫到辦公室，對我說：“凱凌，你寫的作文是很好，但是再好都有美中不足，所以我們就要把那些小毛病挑出來，讓我們的作文更好。那些大作家都沒有對自己滿意過，我們怎能驕傲呢？”聽了連老師的話，我非常感動。從此，我每次寫完作文，就一字一句，再三推敲，認真修改，我作文也多次獲獎了。

啊！尊敬的連老師――人類靈魂的工程師，向您獻上這份禮物，它代表著我對您的美好祝愿和純真深厚的敬意。

作文給老師的家 篇9

敬愛的柴老師：

首先，我要感謝您多年給我們的教育和培養(yǎng)，是您這樣的關(guān)心我們，愛護我們，用您的心血，才使我們學(xué)到很多了知識，并讓我們知道怎樣做人處事。還有您也是我們最好的朋友，我們心里的話也很愿意和您講。只有您才會理解我們。我在這里要說一聲：“老師，我好喜歡您?！?/p>

您總是對我們說：“上課我們是師生關(guān)系，下課是朋友關(guān)系?！边@句話我真的很喜歡，我也覺得上課時要嚴肅，認真上好四十分鐘課，下課就要忘記一切煩惱憂愁，開心活潑的和老師一起娛樂放松。您也一直和我們下課玩在一起，打成一片。還有您從不為小事生我們的氣，每當有同學(xué)犯了錯誤，您總是一次又一次的原諒?fù)瑢W(xué)，這證明您是一個心胸多么寬廣的老師。

我還有一些建議對您說，您能多開展一些師生合作的課外活動嗎？或者是多舉行一些比賽活動，還有家庭作業(yè)也可以布置家長參與的有意義的作業(yè)等。

最后，我再次的謝謝您，謝謝您讓我們快樂的成長。

作文給老師的家 篇10

1.我們吃飯的時候，小狗就在桌子下面鉆來鉆去，想讓我們給它點兒吃的，我們把東西仍得老高，它會用后腿猛地蹬地，跳到半空中張開大嘴，東西就跑到了小狗的嘴里。

2.遠大的理想在這時孕育，高尚的情操在這時萌生，生命的輝煌在這時奠基，良好的習(xí)慣在這時養(yǎng)成。光陰易逝，韶華有時，青春靚麗，正當立志奮發(fā)時！

3.沒有平日的失敗，就沒有最終的成功。重要的是分析失敗原因并吸取教訓(xùn)。

4.蜜蜂為花兒跳舞，花兒向蜜蜂獻花。

5.不要用耳朵戀愛真正對你好的全是細節(jié)

6.沒有路的時候，我們踏出了一條路，有許多條路的時候，我們卻遲疑了，該走哪一條更好呢？但就在我們猶豫不決的時候，時光已悄悄溜走。不要再遲疑了，選準一條，以一個個堅實的腳印，向成功的終點邁進，邁進！

7.如果有一千個人從我身邊走過。我也可以聽出你的腳步聲。因為有個是踏在地上。只有你踏在我的心上

8.在我眼里你是我閨蜜，而在你眼里我只是一個讓你亂扔的垃圾罷了！

9.今天圣誕老人送給我的禮物就是讓我遇見到你！想偷偷地告訴你：我喜歡你！

10.發(fā)個短信是想告訴你，萬圣節(jié)又至；拿起南瓜，帶上蒜頭，準備迎接捉鬼考試，畫符先要練字，驅(qū)魔需要勇敢嘗試，愿你變成快樂天使。預(yù)祝你萬圣節(jié)快樂!

11.不要說一天的時間無足輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成，愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進。

12.不要說一天的時間無足輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成；愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每一天都朝氣蓬勃地向前進。

13.師生總結(jié)升華，強化所學(xué)內(nèi)容同學(xué)們都在用行動詮釋著責任與擔當，做一個負責任的人，就要像女孩一樣，像這些同學(xué)一樣，自覺承擔責任，哪怕并不是我們的自愿選擇，不計代價與回報，享受承擔責任帶給我們的快樂。師過渡：接下來，我們帶著承擔責任的快樂，一起走進第三站責任我思――反思責任。第三站：責任我思――反思責任

14.家里有親愛的爹娘，辛辛苦苦將我撫養(yǎng)；家里有可愛的妻兒，隱隱切切倚門盼望。家是溫暖的港灣，給我休息的地方；家是動力的源泉，給我奮斗的力量。愿你的家庭永遠快樂吉祥！

15.生完孩子，孩子新生也是自己新生。

16.一樣?xùn)|西破碎了就是破碎了。我寧愿記住它最好時的模樣，而不想把它修補好。

17.父親說，沒什么該不該，最喜歡什么，就學(xué)什么。我卻不放心。只問自己的喜愛，對嗎？我喜歡文學(xué)，就學(xué)文學(xué)？愛讀小說，就學(xué)小說？父親說，喜歡的就是性之所近，就是自己最相宜的?！獥罱{《將飲茶》

18.本節(jié)課的課堂實施效果較好，達到了預(yù)先目標。

19.鳥無翅膀不能飛，人無知識無所為，你是位乖巧，文靜的女孩子，為人謙遜，心地善良，如果能勤奮努力，以認真執(zhí)著的態(tài)度對特學(xué)習(xí)，一定會學(xué)有所成，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。

20.我想摘取一朵青春的蓓蕾，我想保留一段芳香的記憶，我想打開一本珍貴的書籍，我想珍藏一頁美麗的友誼，請你把我最誠摯的祝福帶在身邊，讓快樂、幸福永遠伴隨你。

作文給老師的家 篇11

老師們：

你好！

即將步入初一的我很感謝老師們對我的關(guān)懷與教導(dǎo)，記得當我剛從小學(xué)畢業(yè)進入中學(xué)時還真是一個很懵懂的小學(xué)生罷了不管是在軍訓(xùn)還是在讀書的時候你們的關(guān)心和職責總事少不了的。

還記得去年十月份的某一天發(fā)生在我身上的那件不幸的事：那天我和幾個同學(xué)在走道上奔跑吵鬧一不小心真?zhèn)€人就沖向了我們班教室的玻璃窗上，咣當一下，驚起全場目光的聚集，玻璃碎了而我也受傷了。老師和同學(xué)們非常著急趕緊把我送去醫(yī)務(wù)室，學(xué)不停地從手腕上流出來，醫(yī)務(wù)老師看見我的手上傷得很嚴重急忙把我送去了醫(yī)院。經(jīng)過那一次的事件之后，大家都特別小心我的手，您們也一次又一次地詢問我的情況，雖然有的時候會毫不顧慮的責罵我們的錯誤，心里也有一些生氣，但是我知道也明白您們也是為了我們的將來著想。

對不起，姚老師；對不起，錢老師；對不起，周老師?？偸菦]大沒小的跟你們頂嘴；總是不聽你們的話做一些不該做的事情；總是在上課的時候心不在焉跟其他同學(xué)聊天講話卻沒有顧及到您們的感受，真的很對不起！??！

不管之前如何，馬上就要開學(xué)了，我會在初一好好學(xué)習(xí)上那個課認真聽講做好每個筆記，回家作業(yè)仔細的去完成！

感謝您們的教導(dǎo)與關(guān)懷！此致敬禮?。?！

20xx年8月3日

作文給老師的家 篇12

1.觀看優(yōu)質(zhì)錄象課，進行評析。

2.往前走，決不能把命運的纖繩，拴在青春的幻想上。

3.換一種眼光看孩子，你將會看到孩子的優(yōu)點和“增長點”。

4.大河有小魚，小河有大魚。你雖沒考上理想名牌大學(xué)，但以你的聰明才智，勤奮努力，相信四年后依舊前途無量，加油！

5.三違和事故連在一起，遵章和安全連在一起。

6.看著你慢慢長大，你變了，變得既活潑又開朗，既愛說話又愛笑，多可愛的孩子啊!你熱心助人，學(xué)習(xí)刻苦認真，成績優(yōu)良，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。望你繼續(xù)努力，爭取更大進步。

7.別太善良了，別太大方了，也別太能干了，時間久了人家會覺得，你做的一切都是應(yīng)該的。即使有一天你撐不住，哭了累了，也沒人心疼你。[54字]

8.有一種味道叫做溫馨，有一抹色彩叫做陽光，有一款裝飾叫做心意，有一份祝福叫做平安，朋友，新年快樂，健康幸福。

9.你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝。

10.情感、態(tài)度和價值觀目標：明確并能履行自身應(yīng)承擔的責任，增強社會責任感，不言代價與回報。學(xué)情分析

11.一旦有了意志，腳步也會輕松起來。――歐洲

12.胡適的“壇經(jīng)考證”

13.陽光為你壯行，清風為你送行，蟬鳴為你歌唱，鳥兒為你鼓掌，綠蔭為你庇護，雨露伴你清爽。畢業(yè)了，真誠的說一聲：一路走好，愿你一路順風。

14.上明不知下暗。

15.你必須堅強，因為沒有人會明白你到底受了多少傷。

16.窮是萬惡之首，懶至諸事不順。

17.不怪言語如此蒼白，我只能說我富有甜蜜的溫柔；

18.光陰荏苒。你初中學(xué)習(xí)生活即將過去一半，在老師的教育和培養(yǎng)下，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具有一定的自覺學(xué)習(xí)的能力。思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)成績都有了明顯地提高。

19.聰明的人，今天做明天的事;懶惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子!愿你做一個時間的主人!

20.亭亭玉立，搖曳生姿，舞臺上盛開著艷麗的君子蘭；悠揚委婉，舒展自然，劇場里回蕩著醉人的旋律。尊敬的歌手啊，您贏得了如雷的掌聲，您更贏得了人們的心!

作文給老師的家 篇13

“一日為師，終身為父?！痹诼L的求學(xué)之路上，一位位老師教給我們知識，教我們做人，有一位老師令我終生難忘我們軍訓(xùn)時的總教官。

他的個子又瘦又高，皮膚是健康的小麥色，臉上沒有一點胡渣。眉毛平平的，好像一把高爾夫球桿，眼睛不大不小，會說話，當你做錯事進，他會盯著你，背后有陣陣涼風，你再也不敢調(diào)皮。一張嘴，有時逗我們哈哈大笑，有時喘著粗氣，嚇得我們大氣不敢出。長期只戴著一個迷彩帽，穿著一身迷彩服，腰板挺得直直的，從不彎腰走，路帶風。

還記得第一次見面是在軍營廣場，那一天天氣炎熱，我們站在廣場上，他筆直地站在xx臺上，發(fā)號施令

不一會兒，各個班的教官帶著我們來到了廣場，他喊著口號：“立正！”“一、二?！彼娢覀兟曇舨淮螅谑且矊W(xué)著我們的語氣，倚著木椅軟綿綿地說：“立正”“一、二?！蔽覀兊穆曇籼岣吡瞬簧?，干脆了不少。要是學(xué)校的老師，那早就“滿足”了，我不滿意地想：行了吧！滿意了吧！可他卻“得寸進尺”：“立正”那聲音仿佛號角一樣，催人奮進，于是我們只好再一次調(diào)高音量：“一！二！”我心想！哼哼！看我們不吵死你！可他仍滿不在乎地說：“立正”那聲音從話筒傳來，好像一只螞蟻的喊聲，又好像從山頂山谷喊，那聲音飄飄悠悠地飄到了山底，我們只好又提高了聲音：“一！二！”那聲音好像要把屋頂掀翻了，于是他又坐正，開始正式發(fā)號口令，一個小時，兩個小時大家的頭頂上，脖子上，手上，冒出了一顆顆豆大的汗珠，它們在我們身上快活地滾來滾去，我的頭發(fā)早已“炸毛”，像一只馬上出爐的烤雞一樣。

終于大家拖著沉重地步子爬進了食堂，我們早已累壞，正準備撲進食物時，一個熟悉地聲音又一次響起：“立正！”老天爺啊，總教官竟早一步來到了食堂，我口水直流三千尺??！什么？還要背《將軍令》，玩完了，我不會??！我只好濫竽充數(shù)。終于我們吃完了飯，可又要去訓(xùn)練了，就這樣，繁忙的一天結(jié)束了。

第二天，我們?nèi)w學(xué)生在禮堂練立正，他如雄雞一般銳利的眼神向我們掃來，生氣時呵著粗氣，仿佛一頭發(fā)怒的獅子，直直地盯著我們這邊，我的心簡直就要從嗓子眼跳出來了，可從教官眼中多了一絲擔憂，且大手一揮，喊來了身后的兩個教官，原來三班有同學(xué)哮喘了，兩位教官連忙“八抬大轎”地抬走了，這時，有一個小孩哭了，教官望著她：“小盆友，是怎么哭啦？”這時我才親眼見到了教官對同學(xué)們的關(guān)心，他可真是粗中有細?。?/p>

兩天好像一溜煙的工夫，我們要告別軍營了，我坐在大巴上，回頭望著眼睛紅紅的教官，淚水忍不住噴涌而出。

教官，我給您畫的這幅畫像，您還滿意嗎？

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