寫景的句子優(yōu)選。

“潺潺的溪流旁邊開滿了野花，蝴蝶在花間翩躚起舞。”經(jīng)過不斷的修改和補(bǔ)充這篇寫景的句子變得更加完美了，刷朋友圈時(shí)我們會(huì)看到很多句子。句子讓人一看就能明白其中的意思，你一般如何獲得更多的好句子？

寫景的句子(1--18條)

1、篇一：初三寫景優(yōu)美的段落150字左右如下

2、“北斗”，既是實(shí)在的景物，因?yàn)槭窃跀橙说姆怄i下，所以多半是夜行軍，但同時(shí)，它又是一種暗喻：黨的光輝的指引。

3、微風(fēng)輕拂著樹葉，發(fā)出沙沙的聲音，給人一種寧?kù)o和安詳?shù)母杏X。

4、年精選景物優(yōu)美句子錦集46條05-16

5、此外，前往黃山可以選擇步行、坐纜車或是纜車+徒步的方式，途中可以欣賞到令人陶醉的美景，同時(shí)還可以鍛煉身體。

6、用多種感官描寫景物：你看，一簇簇、一串串嫩黃色的迎春花正眉開眼笑地趴在墻頭，張著喇叭一樣?jì)趁牡哪槂?，仿佛是調(diào)皮的孩子，幾分活潑，幾分可愛。

7、總之，北京是一個(gè)非常適合高中生旅游的城市。

8、北京因?yàn)楸本碛胸S富的歷史文化和自然風(fēng)光資源，適合高中生進(jìn)行人文和自然方面的旅行探索。

9、秋天的落葉，宛如一只只翩翩起舞的蝴蝶，它們?cè)诳罩袆澇鲆坏赖纼?yōu)美的弧線。

10、春天的黎明，天空只有一片淡淡的魚肚白，過了一會(huì)，一絲絲輕巧的粉云悄悄地摸索上來，像可愛的棉花糖。

11、古老的大房子,冷落而又空蕩的景象,更增添了保爾的愁思。賞析:放慢腳步,瞧著窗戶,回頭,一系列動(dòng)作

12、這段話描寫了一個(gè)漁民的生活場(chǎng)景，通過對(duì)魚的描寫，展現(xiàn)了海洋的神秘和壯闊。海明威的語言簡(jiǎn)潔明了，卻又富有詩(shī)意和感染力。

13、雨后的彩虹，宛如一座通往天空的橋梁，連接著夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)。

14、猿鳥的鳴叫聲穿越了清晨即將消散的薄霧，傳入耳際；夕陽(yáng)的余暉中，魚兒在水中競(jìng)相嬉戲。這四句通過朝與夕兩個(gè)特定時(shí)間段的生物的活動(dòng)，又為畫面增添了靈動(dòng)感，傳達(dá)了生命氣息。

15、春像頑皮的姑娘，喜歡變魔法。

16、大海的波濤，如同生命的節(jié)奏，有時(shí)平靜如鏡，有時(shí)激情澎湃。

17、好詞:青山綠水山清水秀山路崎嶇

18、陽(yáng)光透過樹葉的縫隙灑在大地上，形成斑駁的光影，給人一種溫暖和希望的感受。

寫景的句子(19--36條)

19、這段描寫以細(xì)膩的筆觸勾勒出了花園的美麗景色，通過形象的描繪和細(xì)節(jié)的刻畫，使讀者仿佛置身其中。同時(shí)，通過對(duì)自然景色的描寫，也展現(xiàn)了人與自然的和諧共生。

20、草木蔥蘢，茶香撲鼻，寧?kù)o恬淡，讓人陶醉。

21、以上的例子只是其中幾個(gè)，還有許多其他的大學(xué)也值得考慮。

22、描寫“西湖”的好詞：優(yōu)美靜謐甜美宜人醉人秀美美不勝收風(fēng)景秀麗清澈見底風(fēng)景如畫山光明媚五光十色波光粼粼湖光山色沉魚落雁水色秀麗描寫“西湖”的好句：

23、風(fēng)吹樹梢，葉子搖曳，讓人感受到大自然的生命力。

24、潺潺的溪流旁邊開滿了野花，蝴蝶在花間翩躚起舞。

25、《紅樓夢(mèng)》中的寫景描寫堪稱經(jīng)典。其中一段描述了榮府的花園：“花園中，綠樹成蔭，鮮花盛開，蜂蝶紛飛。湖水清澈，魚兒嬉戲。

26、其次是上海財(cái)經(jīng)大學(xué)，在酒店管理和旅游管理領(lǐng)域已經(jīng)具有顯著的優(yōu)勢(shì)。該大學(xué)設(shè)有經(jīng)濟(jì)、旅游等十余個(gè)學(xué)院，其中經(jīng)濟(jì)和旅游管理學(xué)院分別是國(guó)內(nèi)外知名的專業(yè)院校。

27、了解上海：在出發(fā)前，先了解一些上海的基本信息和歷史文化背景，這將增加你對(duì)這座城市的興趣和理解。

28、人的一生各有不同，各有千秋，不一樣的心情，看不一樣的風(fēng)景，讓自己保持一份愉快的心情，讓自己看到沿途美麗的風(fēng)景！

29、靈光滿皮腳路子不用守中還寢夢(mèng)佳期海上生明月，天涯共此時(shí)，情人怨遙夜，竟夕起相思滅狗，靈光滿皮腳，路子不用守中還寢，夢(mèng)佳期綠舟說，中毒看遙憐，小兒女未解憶長(zhǎng)安云山請(qǐng)回玉臂寒何時(shí)倚虛幌雙照淚痕干

30、金黃色的麥田在微風(fēng)中搖曳，如同一片金色的海洋，一陣陣麥香撲面而來。

31、鮮花兒仿佛也吸足了水分和養(yǎng)分，含苞欲放，嬌艷欲滴，水靈靈的，特別好看迷人。

32、公園的中央有一座小山，山下有很多條小路通往山頂，小路兩旁長(zhǎng)滿了小草、野花。沿著小路走上山頂，可以看到一座石碑，上面刻著字，可是己經(jīng)很模糊了。石碑后是一座涼亭，夏天的時(shí)候人們很喜歡坐在里面乘涼，雖然小山并不高，但是坐在涼亭里，還是會(huì)有“一覽眾山小”的感覺。

33、星空，真美！秋日的斜暉，投下了一個(gè)個(gè)俏麗的影兒，樹葉兒便像一枚小舟，在空中翩然飛舞，時(shí)而盤旋，時(shí)而上下紛飛，在生命的最后一刻盡情地演繹自己的美麗。

34、一路仰望，唯恐與哪一朵云失約。飛快的腳步超越了晨練年輕人。

35、新天地：一個(gè)融合了歷史與現(xiàn)代的購(gòu)物區(qū)域，有各種時(shí)尚的商店、餐廳和咖啡館。

36、唐太宗貞觀元年（627年），25歲的和尚玄奘天竺（印度）徒步游學(xué)。他從長(zhǎng)安出發(fā)后，途經(jīng)中亞、阿富汗、巴基斯坦，歷盡艱難險(xiǎn)阻，最后到達(dá)了印度。在那里學(xué)習(xí)了兩年多，并在一次大型佛教經(jīng)學(xué)辯論會(huì)任主講，受到了贊譽(yù)。

寫景的句子(37--54條)

37、倒茶的是一個(gè)十五六歲的白臉長(zhǎng)身頭發(fā)黑亮亮的女孩子,腰身小,嘴唇小,眼目清明如兩粒水晶球兒,見人只是轉(zhuǎn)個(gè)不停。運(yùn)用白描手法,寥寥幾筆寫出了倒茶的女孩子的外貌特征。用比喻修辭和動(dòng)態(tài)描寫寫出了眼睛的明亮,靈動(dòng)。.

38、月光如水，灑滿大地，給這寧?kù)o的夜晚增添了幾分詩(shī)意。

39、秋天的校園也充滿詩(shī)情畫意。樹葉變黃了，也變得調(diào)皮了，時(shí)不時(shí)從樹下讀書的同學(xué)臉旁飄過，甚至還有幾片停在了同學(xué)的頭發(fā)上，讓人忍俊不禁。樹葉兒好像故意要與樹下掃地的同學(xué)嬉戲，剛剛將地掃完，不一會(huì)兒又落滿了樹葉，它可真調(diào)皮呀！我愛校園秋色。

40、秋天的田野一片金黃，秋天的人們更加歡暢。

41、高山上白雪皚皚，雪峰巒巒，讓人覺得心曠神怡。

42、黃昏時(shí)分，夕陽(yáng)西下，天空染上了一抹橙紅色的余暉，湖面上倒映著山巒和云彩，宛如一幅美麗的水墨畫，讓人陶醉其中。

43、《紅樓夢(mèng)》中的寫景描寫堪稱經(jīng)典，如“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)”描繪了秋天的美景，給人以清新、寧?kù)o的感覺。

44、《紅樓夢(mèng)》中的“林黛玉進(jìn)賈府”一節(jié)，描述了黛玉從家鄉(xiāng)帶來的細(xì)軟禮品，以及賈府中美麗的景色，如“黛玉進(jìn)賈府，引入勝畫圖”。

45、人生美麗，從生命的開端到結(jié)束，孕育著無盡的美。心靈，在美麗中晃動(dòng)；希望，在美麗中萌發(fā)；生命，在美麗中充實(shí)。讓我們傾注所有的激情、所有的心智，去感悟人生、感受美好。

46、這些名人的名著中，通過對(duì)景物的描寫，不僅展現(xiàn)了自然景觀和人文環(huán)境，更是通過對(duì)細(xì)節(jié)的刻畫，傳遞出了深刻的思想和情感，讓人們?cè)谛蕾p美的同時(shí)，也感受到了生命的力量和意義。

47、這些優(yōu)美的句子可用于表達(dá)情感、描繪景色或傳達(dá)感悟。希望它們能給您帶來愉悅和靈感。

48、高山之巔，云霧繚繞，蒼松挺立，猶如一幅仙境般的畫面，清澈的溪水從山間流淌而下，仿佛奏響了大自然的交響樂。

49、東方的云慢慢著著顏色，淡淡的橘色由一絲一縷慢慢浸潤(rùn)，紅色越來越多，越來越深，淡橘色而為橙紅，橙紅而為淺紅，淺紅而為緋紅，緋紅而為火紅，火紅而為大紅……大約15分鐘，整個(gè)天空便燃燒起來?；鹈绱匦绿鴦?dòng)，火勢(shì)無限蔓延，一直蔓延到河心水底，天和地一起燃燒起來。

50、當(dāng)你看過世界，見過眾生，才發(fā)現(xiàn)你要見的世面，是你自己內(nèi)心的勇敢和自信，當(dāng)你看過四季見過風(fēng)云，才發(fā)現(xiàn)你要見的美景，是看似平淡的生活和心境。

51、絕美的風(fēng)景，大多在奇險(xiǎn)的山川大江。絕壯的'音樂，多是悲涼的韻調(diào)。高尚的生活，常在壯烈的犧牲中。

52、《三國(guó)演義》中的“赤壁之戰(zhàn)”一節(jié)，描繪了赤壁戰(zhàn)場(chǎng)上的壯闊場(chǎng)景和戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，體現(xiàn)了作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和軍事戰(zhàn)略的深刻理解和認(rèn)識(shí)。

53、歲月如歌，時(shí)光荏苒，我們總在不經(jīng)意間回首往事，感慨萬千。

54、耀眼：（1）光線或色彩強(qiáng)烈，使人眼花。（2）形容抽象事物灼眼，遙不可及。

寫景的句子(55--72條)

55、這次旅行讓我感受到了大自然的神奇和魅力，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這美好的經(jīng)歷。

56、總之，適合高中生旅游的大學(xué)應(yīng)該是那些具有高質(zhì)量教育和吸引人的旅游資源的大學(xué)。

57、因此，環(huán)境對(duì)我們的心情起著至關(guān)重要的作用。創(chuàng)造一個(gè)美好的環(huán)境，讓自然的力量滲透每一個(gè)角落，讓陽(yáng)光、花香、清新空氣充斥我們的生活，我們的心情也會(huì)隨之愉悅起來。相反，如果環(huán)境惡劣，我們的心情也會(huì)受到負(fù)面影響。

58、她來到田野上，用魔法棒往田野上輕輕一揮，田野立刻變成一幅美麗的畫，田野上滿是嫩綠的幼苗，黃燦燦的菜花忙著展示它的笑臉。

59、陽(yáng)光透過樹梢灑在青翠的草地上，閃閃發(fā)光，如同一串串明珠。

60、張愛玲《紅玫瑰與白玫瑰》：“她的臉，像一朵玫瑰，紅得那么鮮艷，白得那么嬌嫩。”

61、睜開眼，隔著窗紗，臥室內(nèi)映進(jìn)隱隱的紅色。揉揉眼睛，半起身望向窗外，云，一朵一朵地鋪排著，灰灰白白里揉盡絲絲紅暈。立即起身，健步如飛，奔向住所以東的芝田河。

62、秋天，當(dāng)你走進(jìn)田野齊腰高的大豆田里，就會(huì)看見豆桿黑里透黃，豆莢足有三寸來長(zhǎng)。打開豆莢，三四顆金黃色的豆粒發(fā)出淡黃的光，好像幾個(gè)可愛的小寶寶安靜地躺在溫暖的床上，它們似乎等待著農(nóng)民伯伯來把它們抱回家去享受那無盡的愛。

63、雨后的校園更加的靈動(dòng)而又生機(jī)。淅淅瀝瀝的春雨之后，綠油油的樹木草坪更加的蔥郁水靈，還帶著春雨的味道。

64、這段描寫不僅展示了作者對(duì)自然美的敏銳觀察力，也體現(xiàn)了他對(duì)人性和情感的深刻洞察。

65、陽(yáng)光透過樹葉的縫隙灑在湖面上，波光粼粼。

66、我站在車站前，心煩抖去落在發(fā)捎的雨絲，接連幾天的細(xì)雨和幾場(chǎng)考試的失利讓我不由得心煩氣躁，仿佛是為了我的壞心情應(yīng)景一般，雨似乎剛才更大了。

67、他默默地坐在沙發(fā)上，頭埋在兩只手里，頭發(fā)讓他抓得支支叉叉，亂七八糟的，偶爾的抬一下頭，卻又欲言又止，客廳里也沒有人說話，都悄無聲息地看著他，那種氣氛讓人壓抑的喘不過來氣了。

68、初中優(yōu)秀寫景作文開頭結(jié)尾摘抄篇3

69、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，陽(yáng)光明媚，陽(yáng)光燦爛。

70、星空下，那閃爍的繁星，仿佛訴說著一個(gè)個(gè)遙遠(yuǎn)的故事，令人陶醉。

71、二、摘抄：“這是冀中區(qū)的女孩子們，大的不過十五，小的才十三。

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