掛職心得體會(合集六篇)。

教案課件是老師工作中的一部分，因此在寫的時候就不要草草了事了。只有提前準(zhǔn)備好教案課件，這樣心中對于各種可能的情況胸有成竹。好的教案課件是怎么寫成的？考慮到你的需求，小編特意整理了“掛職心得體會(合集六篇)”，歡迎你的品鑒！

掛職心得體會(篇1)

我和其他五位校長兩位園長有幸去河北保定掛職鍛煉。歷時不到兩個月，時間不長，收獲很大。開闊了視野，增長了見識，觸發(fā)許多思考。

很榮幸在保定市育德中學(xué)拜師學(xué)藝。育德中學(xué)始建于李維漢、李富春等老一輩無產(chǎn)階級革命家正是從這兒走向了革命的道路?！安环笱埽蛔鞅住钡男Ｓ?xùn)，體現(xiàn)著“育德”的育人精神和“育德”學(xué)子立身社會的準(zhǔn)則。現(xiàn)在，育德有30個教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)1755人，教職工119人。

通過一個多月的問、訪、學(xué)習(xí)交流，育德中學(xué)嚴(yán)格而又科學(xué)的管理制度，完備的教學(xué)設(shè)施和優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境，新穎靈活的教育方法讓我耳目一新。我認(rèn)為，育德中學(xué)之所以取名“育德”，充分體現(xiàn)出學(xué)校對“德”的重視程度。學(xué)校的一切規(guī)章制度，無論是教學(xué)還是生活，都十分自然地把“不敷衍，不作弊”的精神融入其中，使學(xué)生在耳濡目染中受到了道德情操的教育。這種既獨特又科學(xué)的教育方法，不但使每個育德學(xué)子終身受益。同時也是一筆無比珍貴的精神遺產(chǎn)。

在石志偉校長的帶領(lǐng)下，近幾年來，育德中學(xué)不論在設(shè)施建設(shè)，教師隊伍建設(shè)，辦學(xué)規(guī)模，還是在管理上都有了長足的發(fā)展。在加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)的同時，進(jìn)一步加強(qiáng)了制度建設(shè)，使學(xué)校的管理工作已經(jīng)踏上了規(guī)范化、科學(xué)化、制度化的軌道。在新課程改革中非常重視教學(xué)研究工作，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用。注重教師的教研培訓(xùn)和骨干教師的培養(yǎng)。向科研，向課堂要質(zhì)量，使學(xué)校在生源相對較差的情況下，始終保持中考升學(xué)全市先進(jìn)行列。以“低進(jìn)中出、中進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出、整體提高”的教學(xué)實績，贏得社會各界的廣泛贊譽(yù)。

育德是保定市示范性教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校。從校容校貌上看，視乎看不出有什么比人更出色的地方，而通過幾十天的深入交流和學(xué)習(xí)，讓我深深感受到，這所百年老校，體現(xiàn)深厚文化底蘊(yùn)的是教師隊伍的整體素質(zhì)和濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，以及豐富有序的教研活動。育德把教師專業(yè)化發(fā)展作為學(xué)校發(fā)展的主線開展教學(xué)教研工作，圍繞“教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校”創(chuàng)建目標(biāo)，開展了一系列專項學(xué)習(xí)、研究和實踐活動，廣大教師在觀念、思想、行為等方面發(fā)生了深刻變化，教師隊伍整體素質(zhì)的提高，帶動了教育質(zhì)量的提高。讓我從中發(fā)現(xiàn)了許多可借鑒的經(jīng)驗。教師專業(yè)發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的必由之路，學(xué)校應(yīng)把教師專業(yè)發(fā)展納入到學(xué)校整體規(guī)劃。同時，還應(yīng)要求每一位教師制定個人的專業(yè)發(fā)展計劃。建立教師業(yè)務(wù)檔案及青年教師個人成長檔案。制定個人目標(biāo)的過程實際就是教師自我反思、自行定位的過程，是教師之間思想融合、性格磨合的過程。學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，借鑒好的經(jīng)驗，自己又應(yīng)如何去做？采取哪些措施？結(jié)合我校的情況談幾點感悟和推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的一些思考。

一、首先要做到組織保證（認(rèn)真組織）

教研處主任、教務(wù)處主任為副組長、教研組長、年級組長、備課組長為成員的教師專業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，教研室具體負(fù)責(zé)教師成長的管理、考核、實施、督促和評價。

年級組為基本單位，具體負(fù)責(zé)實施本組的教師發(fā)展規(guī)劃，各組長為第一責(zé)任人。

二、再定規(guī)劃，駛?cè)雽I(yè)發(fā)展快車道。（科學(xué)規(guī)劃）

一個任教缺乏對專業(yè)發(fā)展的自我設(shè)計。為此要求教師認(rèn)真反思，分析自我，全面了解和認(rèn)識自我，在此基礎(chǔ)上根據(jù)社會、學(xué)校和學(xué)生的需求，再度制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并按照規(guī)劃“一步一個腳印”向前走，駛?cè)雽I(yè)發(fā)展快車道。

三、校本培訓(xùn)，引領(lǐng)教師走上專業(yè)發(fā)展之路。（多途徑培訓(xùn)）

所謂教師專業(yè)化，是教師按照職業(yè)崗位需要，實現(xiàn)學(xué)科專業(yè)發(fā)展和教育專業(yè)發(fā)展的過程。教師專業(yè)化包括兩個方面的內(nèi)容：一是學(xué)科知識的專業(yè)化；二是教育科學(xué)素養(yǎng)的專業(yè)化。具體表現(xiàn)在整個專業(yè)生活中，教師通過終身專業(yè)訓(xùn)練，習(xí)得教育技能，實施專業(yè)自主，體現(xiàn)專業(yè)道德，逐步提高從教素質(zhì)，成為教育專業(yè)工作者的專業(yè)成長過程。即從一個“普通人”變成“教育者”的專業(yè)發(fā)展的過程。教師專業(yè)化是一個發(fā)展的概念，既是一種狀態(tài)，又是一個不斷深化的過程，同時還包括情感、價值、需要等多方面變化的過程。www.lvshijia.net

校本培訓(xùn)是以學(xué)校為基礎(chǔ)、以教學(xué)崗位為主陣地、由學(xué)校組織和管理的培訓(xùn)，目的在于通過培訓(xùn)使教師獲得主動學(xué)習(xí)和不斷自我發(fā)展的能力，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展?？筛鶕?jù)本校實際，采用多種校本培訓(xùn)模式，對教師人才資源進(jìn)行特質(zhì)開發(fā)、深度開發(fā)，強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)素質(zhì)，提高教師的專業(yè)化水平。

專業(yè)引領(lǐng)是把教師培訓(xùn)引向高層次的重要手段。我認(rèn)為可采取下列做法：

學(xué)科名師、教學(xué)標(biāo)兵的輻射示范作用，舉辦學(xué)術(shù)講座，進(jìn)行經(jīng)驗交流，提供示范教學(xué)，開展學(xué)術(shù)研究。

教研員及兄弟學(xué)校教師到校聽課，指導(dǎo)教育教學(xué)

教育敘事、教學(xué)案例，教研室進(jìn)行專門的講座培訓(xùn)，幫助指導(dǎo)教師寫作。

學(xué)科教學(xué)和校園文化建設(shè)等問題。并對典型經(jīng)驗進(jìn)行論證借鑒，為我所用，促進(jìn)學(xué)校工作。

批改的作業(yè)，聽被指導(dǎo)教師的課，使“老”教師人才資源和“新”教師人才資源同時得到不同層次的開發(fā)，在直接促使青年教師的快速成長的同時，指導(dǎo)教師的水平也在幫助他人的同時有新的提高。

四、校本教研，促進(jìn)教師全面發(fā)展。（教研的制度保障和模式引領(lǐng)）

1、健全校本教研制度，進(jìn)一步規(guī)范教研工作要求

（備課組學(xué)習(xí)活動；學(xué)校每年為教師訂閱教育教研刊物，每學(xué)期要求“吃透”一本教學(xué)專著，要求教師寫好讀書筆記，通過各種形式的學(xué)習(xí)，開闊教師視野，提高教師的素養(yǎng)，促使教師的專業(yè)不斷發(fā)展。

（單元的知識結(jié)構(gòu)，探討科學(xué)的教學(xué)策略，之后，每位教師再根據(jù)自己的教學(xué)特點和學(xué)生的實際情況，對本組教師設(shè)計的教案進(jìn)行“二度”開發(fā)，形成個性化教案。

（示范課、專題研究課等形式相結(jié)合，先確定研究主題，教研組成員各自準(zhǔn)備；由上課教師說課，集體討論、二次備課。通過這樣一條龍式的研討，可提高教師駕馭教材、駕馭課堂的能力，真正把教學(xué)理念內(nèi)化為認(rèn)識，外化為教學(xué)行為。

（促進(jìn)者；教學(xué)過程是否成為師生交往，共同發(fā)展的互動過程。其次，課后反思也包括教研組內(nèi)教師之間的相互“碰撞”、商榷。再次，要求教師堅持寫教學(xué)后記，記錄下教育教學(xué)活動中的典型，看到自己在案例和成長反思中的得與失。使教師在總結(jié)中進(jìn)行自我評價，在對比中的看到成績與不足，以便為今后的發(fā)展提供借鑒。

（公正、公開”的原則，圍繞校本教研認(rèn)真組織系列評優(yōu)工作。

2、扎實推進(jìn)校本教研模式，提高研究實效

校本教研有其自身的規(guī)律性，遵循規(guī)律可以收到事半功倍的效果。在具體實踐中，可有以下五種校本教研模式借鑒：

（1）專家引領(lǐng)式：確定專題——專家培訓(xùn)——交流互動——專項提高

（2）臨床診斷式：說課上課——課后反思——教師互評——共同進(jìn)步

（3）專題探討式：提出問題——分析原因——交流做法——形成對策

（4）調(diào)查征集式：設(shè)計問題——問卷調(diào)查——歸納整理——形成策略。

（5）教師論壇式：充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，開設(shè)教師論壇，交流研究教學(xué)實踐中生成的問題，進(jìn)行思維碰撞，開發(fā)教師人才的潛能。

3、以課堂教學(xué)為核心，形成校本教研特色

教師是一種實踐性很強(qiáng)的職業(yè)，這種職業(yè)特點，決定了教師教學(xué)能力的提高，必須依賴于具體教學(xué)情境的歷練和教學(xué)實踐的體驗?；谶@種認(rèn)識，要在校本教研和教師樣本培養(yǎng)過程中，通過組織教師開展說課、賽課、同課異構(gòu)、教學(xué)故事介紹、教學(xué)案例交流等展示活動來驅(qū)動老師的教研，使老師的教學(xué)研究與教學(xué)實踐體驗相結(jié)合，為促進(jìn)教師的智慧積累及專業(yè)提升搭建實踐展示與交流平臺。

其意義在于示范和引領(lǐng)：

（1）通過說課活動展示最優(yōu)教學(xué)構(gòu)想

（2）通過賽課和同課異構(gòu)展示最佳教學(xué)水平

（3）通過教學(xué)故事和案例展示最高教學(xué)智慧

五、讀書思考，實現(xiàn)教師的自我超越（學(xué)習(xí)與思考）

書就是社會，一本好書就是一個好的世界，它能改變?nèi)说臍赓|(zhì)，使人高尚脫俗。教師只有在不斷的讀書，不斷地探索中，陶冶自己的情操，擴(kuò)大自己的視野，才能在不斷的社會進(jìn)步中跟上時代的步伐，才能有更多更新的知識來面對學(xué)生提出的各種問題。

1、善于學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的保證

（網(wǎng)絡(luò)廣泛瀏覽各類有用的信息。養(yǎng)成利用網(wǎng)絡(luò)瀏覽收集信息的習(xí)慣，而且把有用的信息在自己的電腦中進(jìn)行了分類存放，以備日后之用。

（2）要重點學(xué)習(xí)教育理論。弄清最基本的，關(guān)注最熱門，特別留心本學(xué)科的，站在本學(xué)科的前沿，使自己的教學(xué)思想永遠(yuǎn)不陳舊。

（3）學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗。深入思考優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他們的教書育人的方法，結(jié)合自己的實際巧妙移植，少走彎路。

2、勤于思考是教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵

（科研難點

（科研難題

（科研水平

“最好的讀者要提煉出屬于自己的東西。讀書在于讀自己，發(fā)現(xiàn)別人的時候，也發(fā)現(xiàn)自己。讀書在于品味別人同時讀出自己的思考，讀書能喚醒蘊(yùn)藏心底的教育熱情、提升專業(yè)品質(zhì)、積蓄教育精神；讀書能讓我們遠(yuǎn)離教育倦怠，給我們的教育理想注入前進(jìn)的動力。

總之，要繼續(xù)強(qiáng)化“讀書改變命運，學(xué)習(xí)成就未來”，“思想照亮前程，激情點燃信念”，“以理論擴(kuò)展視距，靠實踐增強(qiáng)能力”的概念，通過讀來發(fā)展自我、完善自我、超越自我，實現(xiàn)教育的夢想，實現(xiàn)自己的專業(yè)成長，實現(xiàn)自己的人生價值，讓生命因讀書而美麗，因教育而幸福，因超越而精彩！

有一種著名的“草根效應(yīng)”，它是這樣假定的：如果我們在適當(dāng)?shù)耐寥乐胁ハ乱活w的種子，這顆種子就會發(fā)芽、生長。如果再在其周圍培養(yǎng)適當(dāng)?shù)耐寥?，這顆種子會如生長的草根一樣漫布原野。同樣，如果以教師專業(yè)發(fā)展為突破口，播種好這顆改革的種子，然后讓它蔓延而產(chǎn)生“草根效應(yīng)”，就能實現(xiàn)學(xué)校全方位的改革。還有一種“紅杉精神”，講的是生長在美國加州的紅杉樹，高大挺拔達(dá)90米，但其根部卻淺淺地扎根于淺土層。為什么能如此屹立不倒呢？研究發(fā)現(xiàn)，沒有獨立壯大的紅杉樹，只有根部緊密相連的紅杉林。紅杉林啟發(fā)我們，成功不能只靠一個人，學(xué)校與教師之間，教師與教師之間，必須努力形成一個整體，伸出學(xué)習(xí)的根系，吸收成長的養(yǎng)分，才能不斷向上攀升?！安莞?yīng)”，使我們播撒下改革的種子，“紅杉精神”，凝聚的是集體的智慧。

掛職心得體會(篇2)

20xx年7月，我被系部安排到湖南賽隆藥業(yè)有限公司進(jìn)行為期一個余月的暑期企業(yè)鍛煉。其主要任務(wù)是進(jìn)行藥品生產(chǎn)的質(zhì)量控制培訓(xùn)與鍛煉。期間，我始終堅持“在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中鍛煉，在鍛煉中提高”的原則，較好地完成了各項工作任務(wù)，同時也大大加強(qiáng)了自己的實踐動手能力，開闊了視野，增長了見識，為以后做好教與學(xué)相結(jié)合，理論聯(lián)系實際的教學(xué)方式打下堅實的基礎(chǔ)，使自己得到了全面的鍛煉和提高?，F(xiàn)結(jié)合企業(yè)掛職鍛煉的經(jīng)歷，談?wù)勛约旱腻憻掦w會與心得。

既然是鍛煉，就必須腳踏實地做事，刻苦勤奮。在這一點上本人覺得做得很到位。我和王傳珂老師因為要到國貿(mào)那邊坐賽隆的班車，每天早晨、中間體、制劑均應(yīng)分別研究建立指紋圖譜。還應(yīng)進(jìn)行原料、中間體、制劑指紋圖譜的相關(guān)性研究。指紋圖譜的研究應(yīng)全面反映注射劑所含成份的信息。注射劑中含有的大類成分，一般都應(yīng)在指紋圖譜中得到體現(xiàn)，必要時應(yīng)建立多張指紋圖譜，以適應(yīng)檢測不同大類成分的需要。經(jīng)質(zhì)量研究明確結(jié)構(gòu)的成份，應(yīng)當(dāng)在指紋圖譜中得到體現(xiàn)，一般不低于已明確成份的相對保留時間、非共有峰面積或者相似度等指標(biāo)進(jìn)行評價。同時，也可根據(jù)產(chǎn)品特點增加特征峰比例等指標(biāo)及指紋特征描述，并規(guī)定非共有峰數(shù)及相對峰面積。指紋圖譜的評價還可選用對照提取物對照的方法。

除了這些，還學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識，在平常的教學(xué)中，很少真正的和學(xué)生吧職業(yè)道德結(jié)合起來，在這次下基層的見習(xí)中我深知藥學(xué)人員職業(yè)道德的重要。藥物和人的生活息息相關(guān)，一個小小的失誤可能就會導(dǎo)致不可挽回的損失。

總之，通過這次的暑假企業(yè)鍛煉，進(jìn)一步提升了自己的綜合素質(zhì)，使自己的實踐動手能力、人際關(guān)系處理能力都得到了很好的鍛煉。同時使我感到欣慰的是自己也給企業(yè)員工帶去了科學(xué)理論知識，得到了企業(yè)員工領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定與好評！

掛職心得體會(篇3)

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為了更深入的了解衛(wèi)生系統(tǒng)各個方面的業(yè)務(wù)工作，今年衛(wèi)生局黨委開展了黨務(wù)干部衛(wèi)生基本知識培訓(xùn)活動，作為第一輪掛職后備干部，我有幸參加了此次培訓(xùn)班。6次專題講座都是由本系統(tǒng)從事有關(guān)衛(wèi)生專業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行講課輔導(dǎo)。在每次授課過程中，專業(yè)站所領(lǐng)導(dǎo)都精心備課，講解內(nèi)容豐富而生動，我都認(rèn)真聽講，做好筆記。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我對有關(guān)專業(yè)站所的具體工作都有了從陌生到了解的感受，受益匪淺。

一、學(xué)習(xí)收獲

1、初步了解衛(wèi)生系統(tǒng)各專業(yè)站、所的機(jī)構(gòu)職能、政策法規(guī)、發(fā)展歷史等，使我對衛(wèi)生系統(tǒng)發(fā)展前景有了更廣闊的視野。

2、接受了醫(yī)保、衛(wèi)生監(jiān)督、疾病控制、合作醫(yī)療、愛國衛(wèi)生、婦幼保健等新知識、新理論，拓寬了知識面，為今后開展各項工作具有較大的指導(dǎo)意義。

3、看到了專業(yè)站所優(yōu)秀人才嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，先進(jìn)的管理理念和工作方法，看到了榜樣，看到了自身的不足，激發(fā)了我要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷提高服務(wù)技能和管理水平。

4 、進(jìn)一步了解了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)綜合改革進(jìn)程中所面臨的困難，更深的認(rèn)識到預(yù)防保健工作的重要性，從而也看到了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心改革更寬廣的發(fā)展空間。

二、學(xué)習(xí)體會

1、提高了對學(xué)習(xí)的認(rèn)識。通過培訓(xùn)使我倍感知識的缺乏。時代的改變，知識的更新，社會的發(fā)展，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)綜合改革的發(fā)展，都需要一批懂衛(wèi)生、會管理、善經(jīng)營的復(fù)合型人才的需要，只有學(xué)習(xí)才能跟上時代的步伐，只有學(xué)習(xí)才能適應(yīng)改革的需求。學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯，我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)作為享受快樂、提升能力最好方法，掌握豐富知識，為今后更好的工作打下扎實的理論基礎(chǔ)。

2 、增強(qiáng)了責(zé)任意識。作為一名受黨多年培養(yǎng)的衛(wèi)生系統(tǒng)后備干部，看到了近年來衛(wèi)生事業(yè)所取得的可喜成績，同時也充分認(rèn)識到衛(wèi)生改革發(fā)展中所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。通過此次培訓(xùn)，深感我們肩負(fù)著重要使命和責(zé)任，要勇挑重任，努力工作，要圍繞大局，服務(wù)群眾，為醫(yī)療衛(wèi)生發(fā)展作出一份應(yīng)有的力量。

3、提升了綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)培訓(xùn)不僅在理論上增長了專業(yè)知識，也使我拓寬了工作思路，更新了服務(wù)理念。通過學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該用所學(xué)知識指導(dǎo)工作，做到理論聯(lián)系實際。運用先進(jìn)的專業(yè)知識和管理方法去探索新的工作之路，不斷總結(jié)和積累經(jīng)驗，提高管理水平;不斷得完善自我，全面提升綜合素質(zhì)，更好地為社區(qū)百姓服務(wù)。

掛職心得體會(篇4)

依據(jù)市委統(tǒng)一支配，我于真掛實干，掛有所為、掛有所成”作為不懈追求，撲下身子，擔(dān)起責(zé)任，跟著學(xué)、主動想、實處干，與辦公室的列位領(lǐng)導(dǎo)、同事配合工作、并肩作戰(zhàn)，在思想上、工作上、情感上都勞績頗多、受益匪淺。

三個倍加珍惜。

一是倍加珍惜市委提供的干事平臺。

作為一名在鄉(xiāng)鎮(zhèn)普通干部，可以或許介入全市百名干部“雙掛雙提”培養(yǎng)工程，是承認(rèn)和勉勵，更是經(jīng)受熬煉、富厚經(jīng)驗、增長才氣和晉升眼界境界的難得機(jī)會。

二是倍加珍惜辦公室的精良情況。

市委辦公室擁有絕對忠誠的政治風(fēng)致、高度自覺的大局意識、極度負(fù)責(zé)的工作風(fēng)格和無怨無悔的奉獻(xiàn)精神，擁有坦蕩工作視野、錘煉務(wù)實風(fēng)格、培養(yǎng)時效看念的精良情況?？梢曰蛟S從鄉(xiāng)鎮(zhèn)下層到黨委的中樞機(jī)構(gòu)——市委辦公室掛職熬煉，是一種新的工作體驗，通過參加各種會議運動，增加了與各級領(lǐng)導(dǎo)的打仗、交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會。

三是倍加珍惜列位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)切支持。

掛職以來，市委辦公室的列位領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格要求，真壓擔(dān)子，支配介入分工稽核，支持寧神勇敢干工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)的列位領(lǐng)導(dǎo)全力支持，沒有一天抽調(diào)回單位工作，沒有一次支配鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，讓我身無所牽、心無旁騖、經(jīng)心投入掛職單位。列位同事把我當(dāng)做“一家人”，人人生活上對我關(guān)切，工作上對我指導(dǎo)，態(tài)度熱情，真心觀待，讓我異常感激和沖動。以上這些，為我迅速融入、實掛實干創(chuàng)造了條件，也成為我倍加珍惜的一段閱歷。

三個主動做好。

一是主動做好翰墨資料工作。

來到市委辦公室后，面對新的工作情況、不合的工作崗位和更高的標(biāo)準(zhǔn)要求，我始終抱著客氣學(xué)習(xí)的態(tài)度，堅持多觀多問多學(xué)多記，應(yīng)用旁聽各類會議、參加各種運動的機(jī)會，注意聽領(lǐng)導(dǎo)講話、學(xué)同事做事，控制了領(lǐng)導(dǎo)講話的種類、上報信息的款式，熟悉了市委辦公室的工作職責(zé)，了解了相關(guān)的工作制度和流程，翰墨功底和思維才能獲得加強(qiáng)。兩年來，撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話、調(diào)研申報和各種信息德州市級刊發(fā)工作信息60余篇，并得到“德州市黨委信息工作先進(jìn)個人”。

二是主動做好領(lǐng)導(dǎo)辦事工作。

客歲，有機(jī)會為秘書長提供辦事和諧工作。不停以來，堅持做好每一天、干好每件事，不圖面子虛榮、只講多干實事；堅持每天比領(lǐng)導(dǎo)來得早，每天比領(lǐng)導(dǎo)走得晚，面對每天的新環(huán)境新變更，始終以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，主動擔(dān)起工作責(zé)任；堅持踏踏實實、務(wù)實肯干，能本身干的本身干，本身沒經(jīng)驗的主動請教辦公室的同志，一次不可就來兩次，兩次不可就來三次，盡力在一次次親身實踐中總結(jié)經(jīng)驗、把握紀(jì)律、晉升技能、增長才氣。期間，環(huán)抱秘書長分管的'工業(yè)經(jīng)濟(jì)、平安生產(chǎn)、科技文化、電業(yè)通信等工作，盡力施展參謀助手作用，主動做好綜合和諧辦事。一年來，組織省市領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研、招商引資推進(jìn)會、平安生產(chǎn)反省、項目洽談?wù)撟C會等各種專題會議、調(diào)研運動看護(hù)下發(fā)、會場部署、路線演練、工作和諧等各項工作；介入完成了央視《魅力中國城》參演、全民健身活動會、平安生產(chǎn)巡查、違規(guī)化工企業(yè)專項整治等重大運動；積極介入推動威格爾股權(quán)轉(zhuǎn)讓、農(nóng)藥廠破產(chǎn)和現(xiàn)場處置、企業(yè)閑置地皮處置等工作開展，分外是在閑置地皮處置工作中，積極施展自身作用，和諧、共同有關(guān)部門訂定了清理整治規(guī)劃，完成盤活工作。

三是主動做好具體工作。

掛職以來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)贊助下，介入完成了德州市半年、年終看摩工作；主動完成了實施，介入開展了“我誠信樂陵誠信”主題運動月啟動儀式、政務(wù)誠信演講比賽等運動；邀請濟(jì)南大學(xué)師生50人來我市對接人才就頤魅政策，扎實做好2018年科技人才稽核工作。

三點。

一是體會到：幸福是奮斗出來的，造詣是盡力得來的，離不開市委提供的平臺，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、同事的支持。

二是感想感染到：融入一個單位的歷程，也是情感加深的歷程，工作安心了，情況順心了，加再多的班，干再重的活，心情也是愉悅的。許多環(huán)境，日間忙著搞運動，晚上熬夜寫資料，但從來不埋怨、不抱怨，變壓力為動力。

三是領(lǐng)悟到：九層之臺，起于累土。作為掛職干部，還必須依照“雙掛雙提”工作要求，以“單項工作爭第一，全面工作創(chuàng)一流”的精神狀態(tài)，加倍注重工作細(xì)節(jié)、加倍規(guī)范工作法度模范、加倍嚴(yán)格要求本身，自覺帶好頭、作楷模、樹形象。

掛職心得體會(篇5)

為了提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平、理論素養(yǎng)和實踐能力，進(jìn)一步開闊視野、更新觀念、開拓辦學(xué)思路、提高管理決策水平，推動素質(zhì)教育有效實施，20xx年11月6日25日，我作為重慶市“領(lǐng)雁工程”十所中小學(xué)項目學(xué)校校長，作為重慶“領(lǐng)雁工程”首批選派的中小學(xué)校長赴上海浦東新區(qū)掛職學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)歸來，受益匪淺。

6日當(dāng)晚，在上海方略教育集團(tuán)舉行了隆重的開班典禮。會上，上海方略教育集團(tuán)總監(jiān)管明熱情洋溢的致詞；負(fù)責(zé)培訓(xùn)的主管鄧瑞卿就掛職學(xué)習(xí)作了詳細(xì)周密安排；最后，重慶市教育評估院所長胡芳作了重要講話：珍惜機(jī)會、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)悟、學(xué)以致用。她特別指出上海浦東新區(qū)是上海新型高科技產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代工業(yè)基地。這次重慶市教委首次安排“領(lǐng)雁工程”十位校長前往蹲點學(xué)習(xí)，目的就是要學(xué)習(xí)上海先進(jìn)學(xué)校教育改革的成功經(jīng)驗，她希望各位掛職鍛煉的校長能夠靜下心認(rèn)真向上海的同行學(xué)習(xí)，多看看，多想想，人家怎么做的？我們是怎么做的？有什么差異？要深入了解掛職學(xué)校的辦學(xué)理念、運行模式、管理方法，努力提高自身素質(zhì)和管理水平。會后，十位校長紛紛表示：有機(jī)會參加這樣的學(xué)習(xí)，倍感組織領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，一定虛心學(xué)習(xí)，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)深情厚望。

自11月7日開始，來自涪陵同樂中學(xué)的陳小江、南川區(qū)鳴玉中學(xué)的王麟、合川區(qū)錢塘中學(xué)的秦林、巫溪縣西寧中學(xué)的薛涌、奉節(jié)縣繁榮中學(xué)的王家立，一周中先后聽取了上海浦東新區(qū)教育學(xué)院學(xué)校實驗中學(xué)任富恒校長的情況介紹、參觀了學(xué)校文化建設(shè)、全程參與了浦東新區(qū)對實驗中學(xué)實施素質(zhì)教育的考核評價、實驗中學(xué)素質(zhì)教育四年發(fā)展規(guī)劃專家評審會、實驗中學(xué)市級課題開題前研討會、實驗中學(xué)行政會，深入課堂聽課，參加了學(xué)校組織全校師生參與的秋游活動。

通過掛職學(xué)習(xí)和了解，我對上海浦東新區(qū)教育學(xué)院實驗中學(xué)圍繞“構(gòu)建博文化、培育儒雅人”的辦學(xué)思路印象深刻，對學(xué)校注重人性化管理、特色課程建設(shè)、學(xué)生個性化發(fā)展的培養(yǎng)啟發(fā)頗深，受益匪淺，其具體感受如下：

一是上海市特別注重對學(xué)校階段（四年為一個周期）發(fā)展規(guī)劃的制定和實施。并且由權(quán)威專家全程參與進(jìn)行可行性論證、督導(dǎo)、評估和驗收，有效的促進(jìn)了學(xué)校的規(guī)范化辦學(xué)，以及特色學(xué)校的建設(shè)。二是學(xué)校注重人性化管理，任校長是一個非常隨和而又充滿智慧的老校長，他博學(xué)儒雅，有獨特的辦學(xué)思想和管理藝術(shù)，現(xiàn)在學(xué)校正處于健康快速發(fā)展的良好態(tài)勢。

三是學(xué)校非常重視文化建設(shè)，以“博達(dá)雅”學(xué)校文化來引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校已逐漸成為浦東新區(qū)的特色學(xué)校。

四是學(xué)校有效整合了三類課程，形成了較為完整的課程體系，以“傾聽對話”式的課堂教學(xué)模式正轉(zhuǎn)變著師生的角色，正在努力構(gòu)建高效課堂。

上海浦東新區(qū)實驗中學(xué)的辦學(xué)思想和目標(biāo)深入人心。這離不開任富恒校長豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗、人格魅力和民主意識。隨著后續(xù)學(xué)習(xí)的深入，我相信一定會有更深的領(lǐng)悟與啟迪！

掛職心得體會(篇6)

今年三月底，市委組織部安排我到市汽車運輸集團(tuán)有限公司掛職鍛煉，擔(dān)任副總經(jīng)理。

半年來，在組織的培養(yǎng)、關(guān)心和支持下，我把企業(yè)當(dāng)作自己的第二個家，牢記使命，努力工作?，F(xiàn)將這半年來的工作情況和收獲體會匯報如下：

一、努力學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)新崗位我掛職的企業(yè)始建于國有控股性質(zhì)的專業(yè)運輸企業(yè)，工、商一體的綜合性企業(yè)，現(xiàn)有在崗職工向?qū)嵺`學(xué)，盡快適應(yīng)新崗位，為此我自費購買了多本關(guān)于企業(yè)人力資源管理方面的書籍和人力資源管理方面講座光盤進(jìn)行學(xué)習(xí)，還把每一次會議、每一次交流都當(dāng)作學(xué)習(xí)的好機(jī)會，注意在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，因而在較短的時間里適應(yīng)了新的環(huán)境、新的崗位，實現(xiàn)了政府人事工作干部向企業(yè)人力資源管理者的角色轉(zhuǎn)換。

二、牢記使命，扎實工作做貢獻(xiàn)

推行工作為了全面提升民營化后企業(yè)管理工作的制度化和科學(xué)化水平，加速公司內(nèi)部機(jī)制的轉(zhuǎn)換，促進(jìn)公司長期、穩(wěn)定地發(fā)展，公司在總結(jié)二○○○年頒發(fā)的《公司基本管理制度》老制度實施經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)公司民營化運作的新情況、新要求，于去年開始編撰新的《公司基本管理制度》新制度，我到企業(yè)后正好趕上"新制度"出臺前的修改、補(bǔ)充、完善階段，我積極參與到這項工作中，提出了一些有益的意見，得到了公司的肯定和采用。"新制度"出臺后，我又積極組織員工對"新制度"進(jìn)行認(rèn)真地學(xué)習(xí)貫徹。"人力資源管理制度"是"新制度"中的重要內(nèi)容。為了幫助企業(yè)管理人員深入系統(tǒng)地理解其精神實質(zhì)，掌握管理方法和程序，我組織公司的近百名中級職員集中上課學(xué)習(xí)，并親自擔(dān)任主講。我把這次宣講不僅當(dāng)作一次鍛煉自己提高自己的機(jī)會，更把它作為一次展現(xiàn)自我、特別是展現(xiàn)機(jī)關(guān)干部良好形象的極好機(jī)會，為此我進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，收集了很多資料，我運用自己熟悉計算機(jī)應(yīng)用知識的特長，精心制作了講座的電腦幻燈片，并在其中穿插了許多鮮活的案例，使原本嚴(yán)肅枯燥的授課內(nèi)容，變得豐富多彩。由于思想上重視，行動上準(zhǔn)備充分，授課取得預(yù)期的效果，得到了聽課人的一致好評，大家都反映課講得有不僅清晰透徹，還給人生動活潑、耳目一新的感覺。這次活動使我迅速得到企業(yè)的認(rèn)可，拉近了彼此情感上的距離。另外，我還分期分批組織公司各級各類人員對"新制度"進(jìn)行考試，以考試促學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)促掌握，保障"新制度"能夠及時、正確、有效地落實執(zhí)行。

財力，影響正常的生產(chǎn)經(jīng)營秩序，應(yīng)該說是得不償失，所以非法使用"臨時工"于勞動者、企業(yè)雙方都是不利的。當(dāng)我提出這個問題后，立刻引起了企業(yè)的重視，表示要依法規(guī)范用工形式，今后杜絕使用"臨時工"現(xiàn)象，并授權(quán)讓我處理原有的"臨時工"問題。經(jīng)過兩個月的磋商、協(xié)調(diào)，歷史遺留下來的四十幾名"臨時工"都依法得到了妥善的安置。

關(guān)系多、人頭熟的優(yōu)勢。無論是企業(yè)的公事還是企業(yè)員工的私事，我不僅做到有求必應(yīng)，還能夠積極主動地去關(guān)心，在不違反政策的前提下，盡力去斡旋、協(xié)調(diào)，幫助企業(yè)和員工解決了不少疑難問題，得到企業(yè)和員工們的稱贊。

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