2024守財奴大班教案。

經(jīng)過精心制作“守財奴大班教案”應該能夠達到您的要求了，文章內(nèi)容只供作為參考材料。每個老師在上課前會帶上自己教案課件，因此老師會仔細規(guī)劃每份教案課件重點難點。?構(gòu)建出色的教案和課件是教學任務的重中之重。

守財奴大班教案【篇1】

《守財奴大班教案》主題范文

守財奴是法國戲劇大師莫里哀的作品，當中展現(xiàn)了人類對金錢的極度貪婪和財富帶來的誘惑。而《守財奴大班教案》則是在該劇的基礎(chǔ)上進行改編的一種教學案例，旨在通過這個故事，引導學生思考金錢與人性的關(guān)系、貪婪的危害以及如何正確看待金錢。下面是《守財奴大班教案》的主題范文，供參考：

標題：《守財奴大班教案——金錢與人性的糾葛》

引言：

金錢是世界上最具誘惑力的東西之一，它既能帶來物質(zhì)享受，也能滿足人類對權(quán)力和地位的追求。然而，當貪婪的欲望超過了理智和道德底線，金錢就會成為誘發(fā)各種惡習和社會問題的根源。法國戲劇大師莫里哀曾通過《守財奴》一劇深刻揭示了人性中的貪婪和金錢的誘惑力，而本教案將通過改編后的《守財奴大班教案》來引導學生思考金錢與人性的關(guān)系，并探討貪婪的危害以及如何正確看待金錢。

一、金錢與人性的糾葛

1.1 金錢的誘惑力

金錢作為一種物質(zhì)資源，可以帶來物質(zhì)享受和滿足個體追求物質(zhì)生活的欲望。人們通過努力工作和創(chuàng)造價值，換取金錢，并將其用于購買各種商品和服務，提升生活品質(zhì)。

1.2 貪婪的沖動

然而，金錢也會引發(fā)人的貪婪沖動，使其對金錢的追逐超過了理性和道德底線。人們?yōu)榱双@得更多的物質(zhì)財富，不擇手段地追逐金錢，喪失了對道德的敏感和人情的關(guān)懷，不顧他人的利益而擠占和剝奪他人的財富。

二、貪婪的危害

2.1 破壞純真與友情

貪婪的沖動常常使人追逐物質(zhì)財富，并且情愿犧牲一切來獲得金錢，這種不斷追逐金錢的欲望會逐漸消磨掉人的純真和真誠，使人與人之間的友情和信任瓦解。

2.2 引發(fā)社會問題

貪婪使人們只顧自身利益而忽視他人的權(quán)益，不僅會導致資源分配的不公平，而且還容易產(chǎn)生偷盜、腐敗等社會問題，從而嚴重影響社會的穩(wěn)定和和諧。

三、正確看待金錢

3.1 金錢與幸福感

金錢并非萬能，它只是一種工具，用來滿足人們的物質(zhì)需求。重要的是要明白，金錢并不能帶來真正的幸福感，真正的幸福源于內(nèi)心的滿足和對他人的關(guān)愛。

3.2 心態(tài)的調(diào)整

正確看待金錢需要調(diào)整自己的心態(tài)。在面對金錢時，首先要明確自己的價值觀和追求，把金錢視為實現(xiàn)理想和奉獻他人的工具，而不是過度追求物質(zhì)享受和濫用金錢權(quán)力。

結(jié)語：

通過本教案，我們希望能引導學生深入思考金錢與人性的關(guān)系，并警示他們金錢的誘惑力和貪婪的危害。正確看待金錢，轉(zhuǎn)變貪婪的心態(tài)，不僅有助于維護社會的穩(wěn)定和和諧，更是實現(xiàn)個人幸福和成就的關(guān)鍵。讓我們從現(xiàn)在開始，正確看待金錢，走上屬于自己的成功之路！

守財奴大班教案【篇2】

守財奴大班教案

主題：財富的追求與個人財務管理

范文：

第一部分：導入（200字）

引入故事情境：

老板戴維曾經(jīng)是一個擁有豐富財富的企業(yè)家，但由于缺乏財務管理的意識和技巧，他在一次金融危機中失去了所有的財富。為了不再犯同樣的錯誤，戴維成為了一個“守財奴”，過著極其緊縮的生活。今天，他來到我們班里，要給我們講述他的故事，并提醒我們要如何正確管理財務。

第二部分：身份轉(zhuǎn)變與財富觀念（200字）

戴維根據(jù)自己的故事，向?qū)W生們介紹了他從一個富有的企業(yè)家轉(zhuǎn)變?yōu)椤笆刎斉钡倪^程，并解釋了財富觀念的變化。

他指出原來他一直認為金錢是一切的根源，而且他的財富是通過風險投資和經(jīng)商賺來的。然而，由于對財務管理的忽視，他在金融危機中一夜之間失去了所有的財富。因此，他轉(zhuǎn)變了自己的財富觀念，現(xiàn)在把金錢視為一種資源，需要正確管理和運用。

他引導學生們思考對財富的看法，并鼓勵大家從此刻起擁有正確的財富觀念。

第三部分：個人財務管理的重要性（300字）

戴維詳細介紹了個人財務管理的重要性，包括以下幾個方面：

1. 幫助規(guī)劃未來：通過儲蓄和投資，個人可以為自己和家人規(guī)劃未來，包括教育、醫(yī)療和退休等方面。

2. 提升生活質(zhì)量：科學合理的財務管理可以幫助個人提升生活質(zhì)量，享受到更多的需求和夢想。

3. 應對突發(fā)事件：財務管理可以幫助個人應對突發(fā)事件，如疾病、意外事故和自然災害等，減少不必要的經(jīng)濟壓力。

4. 建立良好信用：良好的財務管理可以幫助個人建立良好的信用，獲得更多的信貸和金融支持。

5. 培養(yǎng)節(jié)儉意識：財務管理可以培養(yǎng)個人的節(jié)儉意識，避免過度消費和浪費資源。

第四部分：實際運用與案例分析（200字）

為了幫助學生更好地理解個人財務管理的方法和技巧，戴維通過具體案例進行分析和討論。

案例1：如何制定預算

戴維給學生們提供了一份月度預算案例，要求他們根據(jù)自己的家庭情況制定預算，并討論如何合理分配收入，包括日常開銷、儲蓄和投資等方面。

案例2：如何儲蓄和投資

戴維講解了如何建立儲蓄計劃和投資組合，包括選擇合適的銀行存款、購買保險和證券等方面。

案例3：如何避免債務

戴維提供了一份常見債務案例，要求學生們分析債務形成的原因，并提出避免和解決債務的方法。

第五部分：總結(jié)與應用（100字）

戴維總結(jié)了個人財務管理的重要性和方法，并鼓勵學生們將所學知識應用到自己的生活中。

他希望通過他的故事和講解，能夠提高學生們關(guān)于財務管理的意識和能力，為他們未來的發(fā)展奠定一個堅實的基礎(chǔ)。

這個教案旨在幫助學生們樹立正確的財富觀念，養(yǎng)成良好的財務管理習慣，讓他們能夠自主管理自己的財務，為自己的未來打下堅實的財富基礎(chǔ)。

守財奴大班教案【篇3】

《守財奴大班教案》

引言:

《守財奴大班教案》是法國劇作家莫里哀的代表作之一，通過極端夸張的手法揭示了人性的貪婪和對財富的無止境追求。通過講述主人公哈普福爾和他對金錢的執(zhí)著，引發(fā)了人們對于金錢與人性的探討。本文將通過分析劇中主題及人物形象，展示哈普福爾的貪婪和金錢對人性的影響，以期引發(fā)對于財富與個人價值的深入思考。

第一章：金錢的魅力

首先，哈普福爾作為劇中的主人公，以他對金錢的執(zhí)著與貪婪引起了人們對于財富的關(guān)注。哈普福爾可以說是一個既可愛又可惡的人物，他不僅對自己的財富斤斤計較，還對別人的金錢有著強烈的欲望。通過他的形象，作者告誡人們財富固然重要，但是貪婪和財富成為唯一追求的道路并非明智之舉。財富可以帶來安全感和物質(zhì)享受，但是過度追求財富容易讓人迷失方向，喪失了更為重要的東西。

第二章：金錢與人性的關(guān)系

哈普福爾的貪婪和對金錢的執(zhí)著從另一方面揭示了人性的弱點。金錢作為一種物質(zhì)代表，很容易導致人性的墮落。哈普福爾追求財富的過程中，不擇手段、無視道德底線，最終導致了他與周圍的人關(guān)系的破裂。金錢不僅改變了他自身的品行，也改變了他與他人之間的親情、友情和愛情。本章將通過分析劇中哈普福爾與他人的關(guān)系，展示金錢對人性的影響和人與人之間的矛盾。

第三章：對財富與個人價值的思考

最后，通過哈普福爾的形象，莫里哀向讀者們提出了深刻的思考問題。金錢對于一個人來說，是可以帶來物質(zhì)享受和社會地位提升的工具，但它的與存離和價值相對而言是相對的。本章將從哈普福爾的角度出發(fā)，引發(fā)大家對于財富與個人價值的思考。金錢是否能夠衡量一個人的價值，并為人生的意義所在？

結(jié)語：

莫里哀的《守財奴》以其夸張的手法探討了貪婪和對金錢的執(zhí)著對個人和社會的影響。哈普福爾作為主要的人物形象，通過他的形象，深刻地讓我們思考財富與個人價值之間的關(guān)系。金錢固然重要，但它并非人生的唯一追求。通過劇中形象的揭示，我們應該明白財富只是人生道路上的一部分，而不是人生的全部，應該追求更為有意義的東西。只有在真正理解了這一點后，才能夠在追求財富的同時保持心靈的清明，才能夠在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)真正的幸福。

守財奴大班教案【篇4】

守財奴大班教案題目范文

一、教案主題：守財奴——財富與人生的升級之路

二、教學目標：

1.了解并理解《守財奴》這部杰作的背景、作者以及主題；

2.通過閱讀《守財奴》，了解并分析作品中人物形象、故事情節(jié)、主題思想等要素；

3.培養(yǎng)學生對金錢和欲望的正確認識，樹立良好的價值觀；

4.增強學生的文學鑒賞和批評能力，提高學生對文學作品的理解和欣賞。

三、教學內(nèi)容：

1.教學方法：導入法、講授法、討論法、情景表演法；

2.教學內(nèi)容：

a.背景知識：介紹《守財奴》的作者莫里哀及其代表作品，了解該作品的創(chuàng)作背景；

b.作品分析：分析《守財奴》中的人物形象、故事情節(jié)等要素，討論作品的主題思想；

c.藝術(shù)鑒賞：欣賞該作品的藝術(shù)價值，理解莫里哀的言辭和幽默，領(lǐng)略他的劇作才華。

四、教學步驟：

1.導入（10分鐘）

a.組織學生觀看《守財奴》簡介的相關(guān)視頻，讓學生對該作品有一個初步的了解；

b.展示莫里哀的圖片，讓學生認識莫里哀，并了解他的代表作品。

2.講授背景知識（10分鐘）

a.向?qū)W生介紹莫里哀的生平和創(chuàng)作經(jīng)歷，讓學生對他的人生和創(chuàng)作有一個整體的認識；

b.講解《守財奴》的創(chuàng)作背景和社會情境，引導學生理解該作品是如何反映當時社會問題的。

3.分析作品要素（20分鐘）

a.分組討論，讓學生整理《守財奴》中的人物形象，并分析他們的性格特點；

b.引導學生分析作品的故事情節(jié)，了解金錢、貪婪等主題元素在其中的體現(xiàn)；

c.針對作品的主題思想，引導學生展開討論，分享自己的理解和感悟。

4.藝術(shù)鑒賞（20分鐘）

a.播放《守財奴》的相關(guān)片段，讓學生感受劇中人物的形象和情節(jié)的展現(xiàn)；

b.引導學生分析莫里哀的語言和幽默，欣賞其在劇作中的才華和藝術(shù)成就。

5.總結(jié)與拓展（10分鐘）

a.對該課的學習內(nèi)容進行總結(jié)，并回顧學生的學習收獲；

b.布置相關(guān)作業(yè)，要求學生進一步閱讀《守財奴》，寫下自己的讀后感，并組織學生進行分享。

五、教學評價：

1.觀察學生的參與情況和課堂表現(xiàn)，評價其對《守財奴》和莫里哀的理解和欣賞程度；

2.評價學生在討論中的發(fā)言和分析能力，對學生的思維深度和邏輯性進行評價；

3.通過學生的作業(yè)和分享，評價學生對《守財奴》的理解和個人觀點。

六、拓展延伸：

1.鼓勵學生閱讀更多莫里哀的作品，了解他的其他代表作，并進行比較分析；

2.組織學生進行劇本創(chuàng)作或演繹，讓學生身臨其境地感受《守財奴》中的故事和人物；

3.課后可組織學生進行小組展示，分享自己對莫里哀和《守財奴》的理解和感悟，并通過評論和辯論來增強學生的分析和批判能力。

守財奴大班教案【篇5】

《守財奴大班教案》是一部由著名劇作家莫里哀所創(chuàng)作的喜劇劇作，主要描述了一個極度守財?shù)纳倘斯斁羰恳约八車蝗阂晕镔|(zhì)利益為中心的人們的生活故事。這部劇作以幽默的方式諷刺了貪婪和物質(zhì)欲望對人性的腐蝕，展示了人的貪婪本質(zhì)和為追逐財富而犧牲其他價值的社會現(xiàn)象。以下是關(guān)于《守財奴大班教案》的主題范文，字數(shù)超過1000字。

《守財奴大班教案》的主題之一是貪婪和物質(zhì)欲望的腐蝕。劇中的主人公哈皮魯爵士是一個極度貪婪的商人，整日追逐金錢，并為此不擇手段。他對家人和仆人都十分吝嗇，并采取了各種手段來剝奪他人的權(quán)益，只為了擴大自己的財富。他為了省錢，節(jié)衣縮食，甚至連自己的房子也不愿修繕。哈皮魯爵士的出現(xiàn)揭示了人的貪婪本質(zhì)，他是社會上貪婪和物質(zhì)欲望的象征。通過哈皮魯爵士的形象，莫里哀告誡觀眾們貪婪和物質(zhì)欲望對人的腐蝕力量，無論是物質(zhì)上的還是精神上的，都是不可小視的。

另一個主題是金錢與人性的沖突。哈皮魯爵士為了追求金錢，甘愿放棄其他價值，并讓所有人圍繞著他的財富生活。他對家人和仆人都不關(guān)心，只關(guān)心自己的利益。他追求金錢的過程中，逐漸變得冷漠和無情。劇中的其他人物也因為金錢而受到束縛，他們對金錢的追逐讓他們的人性變得扭曲和不完整。劇中的女主角是哈皮魯爵士的女兒伊萊塔。她為了自己的利益，裝傻唬人，以獲取財富和地位。這些人物形象展示了金錢與人性的沖突，劇中的人物逐漸失去了原有的善良和真實。

此外，《守財奴大班教案》的主題還包括戲劇性的反轉(zhuǎn)和嘲笑社會上虛偽的人。劇中，哈皮魯爵士在追求金錢的過程中變得愚蠢和可笑，他的形象成了全劇的笑柄。同時，劇作還揭示了社會上虛偽的現(xiàn)象，通過劇中的人物形象暴露了那些愛虛榮、貪婪和不正直的人。劇中的仆人瓦萊爾是個無情無義的人，他投靠了一個虛偽的絲踢里人，并想通過勾結(jié)絲踢里人從哈皮魯爵士那里騙財。劇中的這些人物形象以幽默的方式嘲笑了那些虛偽的人。

通過以上的分析，可以看出，《守財奴大班教案》主要討論的是貪婪、物質(zhì)欲望和金錢與人性的沖突。劇中的人物形象和情節(jié)展示了人性中貪婪和虛偽的一面，并以嘲諷和諷刺的方式讓觀眾思考這些社會現(xiàn)象對人性的腐蝕和影響。該劇以幽默而深刻的方式帶給觀眾警示，讓人們反思追求物質(zhì)財富的同時，是否也犧牲了自己的人性和道德底線。

守財奴大班教案【篇6】

守財奴大班教案

第一節(jié)課：導入與預習

1. 參考課程名：金錢觀教育

2. 教學目標：通過引導學生了解守財奴的形象和典故，培養(yǎng)他們正確的金錢觀念和價值觀，促進他們形成積極的金錢管理技能。

3. 導入活動（15分鐘）：

a. 播放經(jīng)典卡通片《守寶物的寶莉》。

b. 引導學生回答問題：為什么寶莉守護著她的寶貝們，不舍得分享給朋友？

c. 引導學生帶入話題：守護財富的重要性與個人利益。

4. 預習活動（10分鐘）：

a. 分發(fā)主題相關(guān)的閱讀材料，并要求學生閱讀。

b. 學生們互相討論他們的收入和支出，寫下對他們而言重要的事情和物品。

c. 隨堂檢查學生的讀書理解能力和金錢意識。

第二節(jié)課：課堂講解與實操

1. 教學目標：學生們能夠更深入地理解守財奴的特點和財務管理技巧，并通過實操學習如何合理規(guī)劃金錢。

2. 講解（10分鐘）：

a. 講解守財奴的形象和典故，引導學生們體會守財奴特點并探討其不足之處。

b. 提供守財奴的金錢管理技巧，如預算、投資等。

3. 實操（30分鐘）：

a. 學生們根據(jù)事先準備的預算表格，模擬自己的月度開支和收入。

b. 學生們在小組里分享自己舍得為何物，以及如何合理規(guī)劃自己的金錢。

c. 教師指導學生們根據(jù)自己的收入和開支情況，制定一個合理的月度預算，并從中提取出金錢管理的技巧。

d. 學生們就他們的預算表格進行小組內(nèi)互相點評，并給出寶貴的建議和改進方案。

第三節(jié)課：金錢觀教育活動

1. 教學目標：通過游戲和實踐，培養(yǎng)學生正確認識金錢的做法和對待金錢的態(tài)度。

2. 游戲（20分鐘）：

a. 召集學生進行一個模擬購物的游戲。

b. 每個學生由教師發(fā)給一定的游戲貨幣，然后利用這些游戲貨幣購買他們喜歡的商品。

c. 游戲結(jié)束后，教師與學生討論購物過程中的感受和困擾，并針對他們的體驗提供適當?shù)慕鉀Q方案。

3. 實踐（20分鐘）：

a. 學生們參觀當?shù)氐你y行或金融機構(gòu)，學習基本的金融知識和金融服務。

b. 學生們分為小組，上網(wǎng)搜索和收集與金融相關(guān)的新聞和案例，并從中分析金融決策的重要性。

c. 學生們撰寫一篇關(guān)于正確理解金錢的重要性和合理管理金錢的文章，并互相交流和評價。

第四節(jié)課：總結(jié)與評估

1. 教學目標：通過課程的學習與實踐，學生們能夠總結(jié)出守財奴典故的深層含義，明白金錢是服務于人的工具。

2. 總結(jié)（15分鐘）：

a. 學生們用自己的話總結(jié)出學到的守財奴形象和金錢管理技巧。

b. 教師引導學生們進一步思考守財奴故事背后的道德。

3. 評估（15分鐘）：

a. 小組演講：學生們分成小組，發(fā)表自己對守財奴故事的理解和課程收獲。

b. 教師給出針對學生演講和課程的綜合評價，并鼓勵學生繼續(xù)努力。

4. 課堂反思：教師與學生們共同回顧整個課程，總結(jié)亮點和不足，并為今后的教學提出建議和改進措施。

以上是一個關(guān)于“守財奴大班教案”的范文，希望對您有所幫助。

守財奴大班教案【篇7】

標題：金錢之囚-守財奴大班教案

一、選題背景

當代社會，金錢已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，也是人們追求幸福、實現(xiàn)自我價值的重要手段。然而，一些人在追求金錢的過程中，不斷地被金錢所束縛，漸漸淪為“守財奴”，無法自拔，失去了真正的幸福。因此，本文選取了“守財奴”作為教案的主題，力圖引導學生正確對待金錢，并探討尋找真正的幸福。

二、教案目標

1. 學生了解“守財奴”的概念及其表現(xiàn)形式；

2. 學生分析造成“守財奴”的原因；

3. 學生思考如何正確對待金錢，并追求真正的幸福；

4. 學生進行情感體驗和情感交流；

5. 學生培養(yǎng)積極向上的金錢觀和幸福觀。

三、教學內(nèi)容及教學步驟

1. 導入環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師與學生共同觀看一個真實案例或一段電視劇片段，讓學生了解“守財奴”是如何表現(xiàn)的，引發(fā)他們對于主題的興趣。

2. 知識探究（20分鐘）

（1）教師通過PPT向?qū)W生展示一些著名的“守財奴”，如“石榴莊園”的劉姥姥、“錢夫人”等，并引導學生進行思考，分析造成他們成為“守財奴”的原因。

（2）教師以問題形式提問，引導學生展開思考：

- 你認為什么樣的人容易成為“守財奴”？

- 金錢對于生活的作用是什么？

- 如何正確對待金錢？

3. 案例分析（30分鐘）

（1）教師給學生分發(fā)一些案例，讓學生小組合作進行分析和討論。案例可以包括真實人物、小說、電影等源自現(xiàn)實生活的事例。

（2）學生展示自己小組的分析結(jié)果，并與全班同學分享。

4. 情感體驗（20分鐘）

在這個環(huán)節(jié)中，教師組織學生參與一些情境游戲或者角色扮演活動，讓學生親身體會“守財奴”對于金錢的執(zhí)著和內(nèi)心的困擾，引發(fā)他們對于追求真正幸福的思考和意識。

5. 總結(jié)與展望（10分鐘）

教師進行總結(jié)，概括講解本節(jié)課的主要內(nèi)容。并展望下節(jié)課的教學內(nèi)容，引發(fā)學生的思考和興趣。

四、教學評價

教師通過觀察學生小組的討論和分析情況，對學生進行評價。學生的表現(xiàn)和思考深度將作為主要評價標準。同時，教師布置相關(guān)的作業(yè)，要求學生撰寫一篇個人感想或小組討論的總結(jié)，評價學生對于“守財奴”主題的理解和思考。

五、教學延伸

教師可邀請一位心理學家或社會學家進行講座，深入分析“守財奴”現(xiàn)象背后的心理原因和社會因素，并引導學生開展更深入的討論和研究。

六、教學資源

- 視頻、圖片、PPT等多媒體素材；

- 案例分析材料；

- 課堂游戲和角色扮演活動相關(guān)物品。

守財奴大班教案【篇8】

守財奴大班教案

【導語】守財奴是法國戲劇家莫里哀創(chuàng)作的一部諷刺喜劇，以揭露人們對金錢的貪婪和對人情世故的虛偽為主題。在大班教案中，我們可以通過講述守財奴的故事，引導孩子思考金錢與人性的關(guān)系，倡導孩子培養(yǎng)正確的金錢觀念和人際關(guān)系，樹立積極向上的價值觀。

【活動目標】

1.培養(yǎng)孩子們正確的金錢觀念，了解金錢的作用和價值。

2.引導孩子們思考財富與幸福的關(guān)系，提倡健康的人際關(guān)系。

3.培養(yǎng)孩子們的表演和口語表達能力。

4.激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。

【活動一】賞析守財奴劇本

教師與孩子們一起賞析守財奴劇本的精彩片段，帶領(lǐng)孩子們了解劇中的角色和情節(jié)。

【活動二】金錢的作用和價值

通過故事情節(jié)、角色對話等方式，引導孩子們討論金錢的作用和價值?？梢蕴岢鲆韵聠栴}進行引導：

1.金錢對于守財奴來說有什么作用？

2.金錢對于其他角色來說又有什么作用？

3.金錢能帶來幸福嗎？

【活動三】人際關(guān)系的重要性

通過故事中的角色關(guān)系和對話，引導孩子們思考人際關(guān)系的重要性，并討論以下問題：

1.守財奴與兒子、女兒的關(guān)系是什么？

2.守財奴與仆人的關(guān)系是什么？

3.人際關(guān)系對人的幸福感有什么影響？

【活動四】創(chuàng)作改編劇本

引導孩子們根據(jù)守財奴的故事情節(jié)，團隊合作創(chuàng)作改編劇本，并進行排練和表演。可以根據(jù)孩子們的實際情況調(diào)整劇本內(nèi)容，讓孩子們在角色扮演中體會到金錢的作用和人際關(guān)系的重要性。

【活動五】分享和反思

讓孩子們分享在創(chuàng)作和表演過程中的收獲和感受，引導他們反思金錢與人性的關(guān)系，并總結(jié)出正確的金錢觀念和人際交往的原則。

【延伸活動】

1.組織孩子們在日常生活中進行“浪費vs節(jié)約”討論，提倡適度的金錢管理和物質(zhì)消費。

2.邀請家長和孩子們一起觀看電影或讀文章，探討金錢與幸福的關(guān)系，進一步加深理解。

3.組織孩子們進行一次義賣活動，用所得款項來幫助貧困地區(qū)的孩子，培養(yǎng)愛心和責任感。

【教學反思】

通過本次教案，孩子們不僅了解了守財奴的故事情節(jié)和角色，更重要的是通過討論和表演，深入思考了金錢的作用、人際關(guān)系的重要性。在活動中，孩子們通過創(chuàng)作劇本和角色扮演，不但提高了表演和口語表達能力，還培養(yǎng)了團隊合作和創(chuàng)造力。通過延伸活動的設(shè)置，將金錢觀念和人際關(guān)系的培養(yǎng)延伸到日常生活中，使孩子們更好地理解和實踐正確的價值觀。