語文教案小學(xué)語文
發(fā)表時間：2020-11-30守財奴的高二語文教案。
一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)時都會提前最好準備，教師在教學(xué)前就要準備好教案，做好充分的準備。教案可以讓學(xué)生更好的消化課堂內(nèi)容，幫助教師提高自己的教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀有創(chuàng)意的教案要怎樣寫呢？下面是小編為大家整理的“守財奴的高二語文教案”，歡迎您參考，希望對您有所助益！
（一）
教學(xué)目標
1．了解作品主人公葛朗臺的性格特征；
2．把握作品的主題，深入理解人物形象的思想意義；
3．訓(xùn)練學(xué)生通過分析動作、語言及細節(jié)把握人物性格的能力；
4．引導(dǎo)學(xué)生品味含義雋永的詞語深入理解作品的思想意義，培養(yǎng)良好的欣賞習(xí)慣。
教學(xué)過程
1．梳理作品主要情節(jié)
讓學(xué)生快讀閱讀全文，之后梳理作品的主要情節(jié)。
學(xué)生總結(jié)后教師小結(jié)：
作品圍繞葛朗臺“愛財—騙財—守財”這一線索，設(shè)置了三個主要情節(jié)：
（1）搶奪梳妝匣
（2）誘騙繼承權(quán)
（3）看守密室
2．分析主要情節(jié)，欣賞細節(jié)描寫，把握人物特點
（1）指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀“搶奪梳妝匣”部分
（2）討論
①找出描寫葛朗臺動作的細節(jié)。
（“身子一縱，撲上梳妝匣，好似一頭老虎撲上一個睡著的嬰兒”）
②這些動作與他的年齡是否相符？找出其他情節(jié)中類似的描寫。
（“在兒女面前哆嗦”“熱烈地、緊緊地擁抱她”死前想把鍍金十字架抓在手里，等等，這些都是與其年齡不相符的動作）
③如果沒有“搶奪”這一情節(jié)，對表現(xiàn)人物有什么影響？
（“搶奪”這一情節(jié)生動而真實地描寫了葛朗臺瘋狂攫取錢財?shù)某髴B(tài)，表現(xiàn)了葛朗臺貪婪、兇狠、自私的特點。這場風(fēng)波以太太暈過去為轉(zhuǎn)機，加速了太太的死亡，推動了情節(jié)向前發(fā)展，使故事情節(jié)跌宕起伏。）
3．分析葛朗臺的語言，揭示人物性格
①“那簡直是抹自己的脖子!”
（視錢如命）
②“噢，是真金!金子!……這交易劃得來，小乖乖!”
（人與人之間就是金錢關(guān)系）
③“你看住金子!……拿來放在我面前!”
（至死不變的貪欲）
④“把一切照顧得好好的，到那邊來向我交帳!”
（對金錢的占有狂，十足的守財奴）
4.總結(jié)、拓展
通過理清小說情節(jié)脈絡(luò)，品味、鑒賞小說中生動傳神的語言、動作、細節(jié)描寫，深入理解葛朗臺形象，進而把握文章主題。
（二）
導(dǎo)入
在世界文壇上，有一些文學(xué)大師們創(chuàng)作小說中的主人公，由于其形象的典型性的巨大影響，他們早已超出國界，引起了各國讀者的共同興趣，守財奴葛朗臺就是其中之一。今天我們就來學(xué)習(xí)巴爾扎克的《歐也妮·葛朗臺》的節(jié)選《守財奴》。
指導(dǎo)預(yù)習(xí)
學(xué)生認真閱讀“預(yù)習(xí)提示”和注釋①。了解課文要點和作者情況，要求學(xué)生圈點勾畫，找出重點。
研習(xí)新課
1.在學(xué)生閱讀注釋的基礎(chǔ)上介紹作者。
巴爾扎克是18世紀到19世紀法國著名的現(xiàn)實主義作家，他生活在法國階級矛盾和階級斗爭十分尖銳復(fù)雜的時期，也是資產(chǎn)階級上升和封建貴族沒落的更替時期。他一生創(chuàng)作了大量的小說。他的小說集總稱為《人間喜劇》，共有90幾部長、中、短篇小說，《歐也妮·葛朗臺》便是其中著名的一部?！度碎g喜劇》形象地反映了法國封建貴族階級的沒落，深刻地揭露了資本主義社會中人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。恩格斯指出：巴爾扎克對現(xiàn)實關(guān)系具有深刻的理解，給我們提供了一部法國社會特別是巴黎上流社會的卓越歷史。
2.簡介與有關(guān)的情節(jié)。
在歐也妮23歲生日的晚上，葛朗臺在巴黎的侄子查理因父親破產(chǎn)自殺而投奔葛朗臺的家，歐也妮與查理一見鐘情。但葛朗臺對弟弟的死和侄子的處境毫不同情，更不用說把女兒嫁給一個破落戶了，于是他把查理送往印度去經(jīng)商。在臨別之際，為了幫助查理實現(xiàn)發(fā)財還債的計劃，歐也妮把自己的全部積蓄送給查理，查理也將母親留下的一個貴重精美的梳妝匣寄存在歐子妮這里。當(dāng)葛朗臺知道女兒把積蓄送給查理后，大發(fā)雷霆，把女兒關(guān)了起來，妻子嚇得一病不起。公證人克羅旭向他說明了利害關(guān)系，如果妻子死了，女兒有權(quán)繼承母親的財產(chǎn)。于是葛朗臺跟女兒和好，并討好妻子，課文就是從這里開始的。（迷你日記網(wǎng) www.W286.Com）
3.學(xué)生速讀全文，根據(jù)小黑板或幻燈提示完成情節(jié)表。
師生共同討論完善。
講析：隨著情節(jié)的展開，葛朗臺的情緒和表現(xiàn)是多變的，但有一點始終沒變，就是金錢至上，貪婪吝嗇的特點始終沒有變，淋漓盡致地反映出葛朗臺這個“占有金子”的“執(zhí)著狂”的丑惡本質(zhì)。
4.講析課文第二部分。
學(xué)生看書，思考：“那簡直是抹自己的脖子”指什么？可他為什么又要向女兒屈服？
明確：“抹脖子”這是一句個性化的語言，誰要想從葛朗臺手里拿走一點錢，或者要對女兒報告財產(chǎn)數(shù)目，拍賣財產(chǎn)，那等于是抹他的脖子。為了到死也把財產(chǎn)抓在手里，他決意向女兒屈服討好。
提問：可是為什么葛朗臺見到金匣子就忘了一切呢？作者是怎樣描寫葛朗臺動作語言的？
討論歸納：這個“執(zhí)著狂”一見到金子就頭腦發(fā)熱，欲火燃燒，于是不顧一切，只想占有。描寫的動作有“縱”、“撲”、“叫嚷”、“撬”，當(dāng)歐也妮想搶回梳妝匣時，他是手臂“擺”，使勁“推”，表現(xiàn)出對金子的強烈的欲望和狂熱。語言上三次重復(fù)“金子”，并說“這交易劃得來”。這是葛朗臺看到梳妝匣上鑲嵌金子時發(fā)出的狂叫，把原來對女兒將自己的積蓄送給查理的不滿變?yōu)榭裣?。這暴露了他把人與人之間的一切關(guān)系都看成交易的骯臟靈魂。
提問：為什么太太暈倒，葛朗臺態(tài)度就變了呢？是不是他關(guān)心憐愛妻子呢？
明確：葛朗臺太太暈倒后，葛朗臺的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變，語言是“下次決不了”，“咱們講和啦”，“你要什么有什么”等，動作是扔梳妝匣，吻妻子手，拿出金路易，擁抱女兒。真是巴結(jié)討好一起來，誘哄發(fā)誓不間斷。但我們透過這裝模作樣的表面現(xiàn)象就可以發(fā)現(xiàn)，他只是擔(dān)心妻子突然死去，唯恐失掉太太的財產(chǎn)。他貪財吝嗇的本質(zhì)并沒有變，而且還可以看出他的虛偽狡詐，根本不是關(guān)心妻子。
5.講析葛朗臺太太生病的一部分。
提問：同學(xué)們仔細閱讀有關(guān)語句，看一看在妻子病倒后葛朗臺是不是真的良心發(fā)現(xiàn)，有了轉(zhuǎn)變呢？
明確：葛朗臺只是表面虛情假意，本質(zhì)沒有變。我們可以從有關(guān)語句中看出：醫(yī)生來時，先問“要不要花很多錢”，為了表示自己救妻子的決心，“即使要我一百兩百法郎也行?！睋碛邪偃f家產(chǎn)的葛朗臺，盡管他不愿妻子死去，但決不肯多化一點錢，最多也只是一兩百法郎。說明葛朗臺真正關(guān)心的只有一個“錢”字。
6.小結(jié)：課文至此，情節(jié)是跌宕多變，環(huán)環(huán)緊扣。作者通過人物個性化的語言和動作，在多變中將守財奴貪婪吝嗇的本質(zhì)刻畫得入木三分。
布置作業(yè)
完成“思考和練習(xí)”三
第二課時
檢查作業(yè)
研習(xí)新課
1.講析騙取繼承權(quán)一部分。
學(xué)生默讀，思考：太太死后，葛朗臺有哪些變化呢？為什么會有這些變化呢？
明確：葛朗臺變得厲害，幾小時望著女兒，常在女兒面前打哆嗦，顯示出老態(tài)，聯(lián)系后文我們可以為這些古怪的行為找到答案：一切都是假像，只有想騙取繼承權(quán)才是實質(zhì)。
請三位學(xué)生分角色朗讀“好孩子……麻煩你照顧一下?！?/p>
提問：在騙取繼承權(quán)的過程中，葛朗臺又有哪些“精采的表演”呢？《醉翁亭記》教案,《醉翁亭記》教學(xué)設(shè)計《藍藍的威尼斯》教案,《藍藍的威尼斯》教學(xué)設(shè)計《綠色蟈蟈》教案,《綠色蟈蟈》教學(xué)設(shè)計《楊修之死》教案,《楊修之死》教學(xué)設(shè)計《背影》教案,《背影》教學(xué)設(shè)計《幽徑悲劇》教案,《幽徑悲劇》教學(xué)設(shè)計《陶罐和鐵罐》教案,《陶罐和鐵罐》教學(xué)設(shè)計《紫藤蘿瀑布》教案,《紫藤蘿瀑布》教學(xué)設(shè)計
討論歸納：先是吞吞吐吐，稱“有些小小的事得辦一辦”，連哄帶騙；接著是感情拉攏，故作苦相，“牽腸掛肚”，“受罪”；然后是惶恐緊張，“眼光從文書轉(zhuǎn)到女兒，從女兒轉(zhuǎn)到文書，緊張得腦門上盡是汗”；再次是許愿哄騙“要化許多錢”，“按月100法朗”；最后是唯恐女兒翻悔，聲嘶力竭，“別多嘴”，“一言為定”。當(dāng)繼承權(quán)到手后，他是欣喜若狂，熱烈擁抱女兒。這一系列“精采”的表演暴露了他丑惡的靈魂。在葛朗臺的眼中，什么親人，什么感情都是無所謂的，只有錢財才是命根子。引導(dǎo)同學(xué)深入思考：“人生就是一件交易”反映什么？
，守財奴教案
討論歸納：這是葛朗臺的世界觀，他的信仰。在他眼里，父女之情，家庭關(guān)系。倫理道德，只不過是一層溫情脈脈的面紗而已。為了錢，可以撒謊，可以欺騙，可以不擇手段，可以不顧廉恥，即使親生女兒也不例外。這句話，概括出了資產(chǎn)階級人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系，暴露了葛朗臺丑惡的靈魂。
2.講析葛朗臺臨死前這一部分。
學(xué)生自讀這一部分，勾畫重點，加上批注。
提問：葛朗臺風(fēng)癱后他的性格有沒有改變？有哪些動作和細節(jié)能反映他性格的？
討論歸納：沒有絲毫改變，病后他主要是看守密室。作者通過許多傳神的細節(jié)來反映他的性格：教人家把他的轉(zhuǎn)椅在壁爐與密室的門中間推來推去；聽到一點兒響動就要人家報告原委，連狗打呵欠都聽得見，到人家送租時，就一下由迷糊變得清醒；把鑰匙藏在背心里，不時用手摸一下。這些細節(jié)深刻傳神，反映出葛朗臺在風(fēng)癱的晚年依舊固守著那守財奴的本性。作者在語句中包含著辛辣的諷刺。
提問：葛朗臺在臨死前又是怎樣地表現(xiàn)呢？從中可以反映什么？
討論歸納：“裹緊被子”，生怕別人偷了東西，“幾小時用眼睛盯著金子”。尤其是做臨終法事的時候，當(dāng)金銀法器一出現(xiàn)，已經(jīng)死去幾小時的眼睛“立刻復(fù)活”，“肉瘤也最后動了一下”；還做了個駭人的姿勢想把鍍金十字架抓在手里，還要吩咐女兒：“把一切照顧得好好的！到那邊來向我交帳?！边@些語言、動作和細節(jié)描寫得入木三分，深刻表現(xiàn)出葛朗臺愛財如命的性格至死不變，“死而不已”。
3.師生共同討論歸納葛朗臺形象特點及形象的社會意義。
明確：葛朗臺是一個貪婪、吝嗇、狡詐、卑鄙的守財奴，金錢狂，是一個愛財如命、至死不變的有產(chǎn)者。
延伸閱讀
高二語文下冊《守財奴》復(fù)習(xí)學(xué)案
高二語文下冊《守財奴》復(fù)習(xí)學(xué)案
守財奴
巴爾扎克
那時葛朗臺剛剛跨到七十六個年頭。兩年以來，他更加吝嗇了，正如一個人一切年深月久的癡情與癖好一樣。根據(jù)觀察的結(jié)果，凡是吝嗇鬼，野心家，所有執(zhí)著一念的人，他們的感情總特別貫注在象征他們癡情的某一件東西上面?？吹浇鹱?，占有金子，便是葛朗臺的執(zhí)著狂。他專制的程度也隨著吝嗇而俱增；如果妻子死了，要把財產(chǎn)放手一部分，哪怕是極小極小的一部分，只要他管不著，他就覺得逆情背理。怎么!要對女兒報告財產(chǎn)的數(shù)目，把動產(chǎn)不動產(chǎn)一古腦兒登記起來拍賣?……
“那簡直是抹自己的脖子!”他在莊園里檢視著葡萄藤，高聲對自己說。
終于他主意拿定了，晚飯時分回到索漠，決意向歐也妮屈服，巴結(jié)她，誘哄她，以便到死都能保持家長的威風(fēng)，抓著幾百萬家財?shù)拇髾?quán)，直到咽最后一口氣為止。老頭兒無意中身邊帶著百寶鑰匙，便自己開了大門，輕手躡腳地上樓到妻子房里，那時歐也妮正捧了那口精美的梳妝匣放到母親床上，趁葛朗臺不在家，母女倆很高興地在查理母親的肖像上咂摸一下查理的面貌。
“這明明是他的額角，他的嘴!”老頭兒開門進去，歐也妮正這么說著。
一看見丈夫瞪著金子的眼光，葛朗臺太太便叫起來：
“上帝呀，救救我們!”
老頭兒身子一縱，撲上梳妝匣，好似一頭老虎撲上一個睡著的嬰兒。
“什么東西?”他拿著寶匣往窗前走去。“噢，是真金!金子!”他連聲叫嚷，“這么多的金子!有兩斤重。啊!啊!查理把這個跟你換了美麗的金洋，是不是?為什么不早告訴我?這交易劃得來，小乖乖!你真是我的女兒，我明白了。”
歐也妮四肢發(fā)抖。老頭兒接著說：
“不是嗎，這是查理的東西?”
“是的，父親，不是我的。這匣子是神圣不可侵犯的，是寄存的東西。”
“咄，咄，咄，咄!他拿了你的家私，正應(yīng)該補償你?！?/p>
“父親……”
老家伙想掏出刀子撬一塊金板下來，先把匣子往椅子上一放。歐也妮撲過去想搶回；可是箍桶匠的眼睛老盯著女兒跟梳妝匣，他手臂一擺，使勁一推，歐也妮便倒在母親床上。
“老爺!老爺!”母親嚷著，在床上直坐起來。
葛朗臺拔出刀子預(yù)備撬了。歐也妮立刻跪下，爬到父親身旁，高舉著兩手，嚷著：
“父親，父親，看在圣母面上，看在十字架上的基督面上，看在所有的圣靈面上，看在你靈魂得救面上，看在我的性命面上，你不要動它!這口梳妝匣不是你的，也不是我的，是一個受難的親屬的，他托我保管，我得原封不動地還他?！?/p>
“為什么拿來看呢，要是寄存的話?看比動手更要不得?！?/p>
“父親，不能動呀，你教我見不得人啦!父親，聽見沒有?”
“老爺，求你!”母親跟著說。
“父親!”歐也妮大叫一聲，嚇得拿依也趕到了樓上。
歐也妮在手邊抓到了一把刀子，當(dāng)做武器。
“怎么樣?”葛朗臺冷笑著，靜靜地說。
“老爺，老爺，你要我的命了!”母親嚷著。
“父親，你的刀把金子碰掉一點，我就用這刀結(jié)果我的性命。你已經(jīng)把母親害到只剩一口氣，你還要殺死你的女兒。好吧，大家拼掉算了!”
葛朗臺把刀子對著梳妝匣，望著女兒，遲疑不決。
“你敢嗎，歐也妮?”他說。
“她會的，老爺?！蹦赣H說。
“她說得到做得到，”拿儂嚷道，“先生，你一生一世總得講一次理吧?！?/p>
箍桶匠看看金子，看看女兒，愣了一會。葛朗臺太太暈過去了。
“哎，先生，你瞧，太太死過去了!”拿儂嚷道。
“噢，孩子，咱們別為了一只匣子生氣啦。拿去吧!”箍桶匠馬上把梳妝匣扔在床上?！啊脙z，你去請裴日冷先生?！美?，太太，”他吻著妻子的手，“沒有事啦，咱們講和啦?！皇菃?，小乖乖?不吃干面包了，愛吃什么就吃什么吧!……啊!她眼睛睜開了。——噯噯，媽媽，小媽媽，好媽媽，得啦!哎，你瞧我擁抱歐也妮了。她愛她的堂兄弟，她要嫁給他就嫁給他吧，讓她把匣子藏起來吧。可是你得長命百歲地活下去啊，可憐的太太。哎哎，你身子動一下給我看哪!告訴你，圣體節(jié)你可以拿出最體面的祭桌，索漠從來沒有過的祭桌?！?/p>
“天哪，你怎么可以這樣對待你的妻子跟孩子!”葛朗臺太太的聲音很微弱。
“下次決不了，決不了!”箍桶匠叫著，“你瞧就是，可憐的太太！”
他到密室去拿了一把路易來摔在床上。
“喂，歐也妮，喂，太太，這是給你們的，”他一邊說一邊把錢掂著玩，“哎哎，太太，你開開心，快快好起來吧，你要什么有什么，歐也妮也是的。瞧，這一百金路易是給她的。你不會把這些再送人了吧，歐也妮，是不是?”
葛朗臺太太和女兒面面相覷，莫名其妙。
“父親，把錢收起來吧；我們只需要你的感情?！?/p>
“對啦，這才對啦，”他把金路易裝到袋里，“咱們和和氣氣過日子吧。大家下樓，到堂屋去吃晚飯，天天晚上來兩個銅子的摸彩。你們痛快玩吧!嗯，太太，好不好?”
“唉!怎么不好，既然這樣你覺得快活，”奄奄一息的病人回答，“可是我起不來啊?！?/p>
“可憐的媽媽，”箍桶匠說，“你不知道我多愛你?！€有你，我的兒！”
他摟著她，擁抱她。
“噢!吵過了架再摟著女兒多開心，小乖乖!……嗨，你瞧，小媽媽，現(xiàn)在咱們兩個變成一個了?！彼种钢釆y匣對歐也妮說，“把這個藏起來吧。去吧，不用怕。我再也不提了，永遠不提了?！?/p>
不久，索漠最有名的醫(yī)生裴日冷先生來了。診察完畢，他老實告訴葛朗臺，說他太太病得厲害，只有給她精神上絕對安靜，悉心調(diào)養(yǎng)，服侍周到，才可能拖到秋末。
“要不要花很多的錢?要不要吃藥呢?”
“不用多少藥，調(diào)養(yǎng)要緊?！贬t(yī)生不由得微微一笑。
“哎，裴日冷先生，你是有地位的人。我完全相信你，你認為什么時候應(yīng)該來看她，盡管來。求你救救我的女人；我多愛她，雖然表面上看不出，因為我家里什么都藏在骨子里的，那些事把我心都攪亂了。我有我的傷心事。兄弟一死，傷心事就進了我的門，我為他在巴黎花錢……花了數(shù)不清的錢!而且還沒得完。再會吧，先生。要是我女人還有救，請你救救她，即使要我一百兩百法郎也行?！?/p>
雖然葛朗臺熱烈盼望太太病好，因為她一死就得辦遺產(chǎn)登記，而這就要了他的命，雖然他對母女倆百依百順，一心討好的態(tài)度使她們吃驚，雖然歐也妮竭盡孝心地侍奉，葛朗臺太太還是很快地往死路上走。像所有在這個年紀上得了重病的女人一樣，她一天比一天憔悴。她像秋天的樹葉一般脆弱。天國的光輝照著她，仿佛太陽照著樹葉發(fā)出金光。有她那樣的一生，才有她那樣的死，恬退隱忍，完全是一個基督徒的死，死得崇高，偉大。
到了1822年10月，她的賢德，她的天使般的耐心和對女兒的憐愛，表現(xiàn)得格外顯著；她沒有一句怨言地死了，像潔白的羔羊一般上了天。在這個世界上她只舍不得一個人，她凄涼的一生的溫柔的伴侶——她最后的幾眼似乎暗示女兒將來的苦命。想到把這頭和她自己一樣潔白的羔羊，孤零零地留在自私自利的世界上任人宰割，她就發(fā)抖。
“孩子，”她斷氣以前對女兒說，“幸福只有在天上，你將來會知道?！?/p>
下一天早上，歐也妮更有一些新的理由，覺得和她出生的、受過多少痛苦的、母親剛在里面咽氣的這所屋子分不開。她望著堂屋里的窗欞和草墊的椅子，不能不落淚。她以為錯看了老父的心，因為他對她多么溫柔多么體貼：他來攙了她去用午飯，幾小時地望著她，眼睛的神氣差不多是很慈祥了；他瞅著女兒，仿佛她是金鑄的一般。
老箍桶匠變得厲害，常在女兒面前哆嗦。眼見他這種老態(tài)的拿依與克羅旭他們，認為是他年紀太大的緣故，甚至擔(dān)心他有些器官已經(jīng)衰退。可是到了全家戴孝那天，吃過了晚飯，當(dāng)唯一知道這老人秘密的公證人在座的時候，老頭兒古怪的行為就有了答案。
飯桌收拾完了，門都關(guān)嚴了，他對歐也妮說：
“好孩子，現(xiàn)在你承繼了你母親啦，咱們中間可有些小小的事得辦一辦。——對不對，克羅旭?”
“對。”
“難道非趕在今天辦不行嗎，父親?”
“是呀，是呀，小乖乖。我不能讓事情擱在那兒牽腸掛肚。你總不至于要我受罪吧。”
“噢!父親……”
“好吧，那么今天晚上一切都得辦了?！?/p>
“你要我干什么呢?”
“乖乖，這可不關(guān)我的事?！肆_旭，你告訴她吧?！?/p>
“小姐，令尊既不愿意把產(chǎn)業(yè)分開，也不愿意出賣，更不愿意因為變賣財產(chǎn)，有了現(xiàn)款而付大筆的捐稅，所以你跟令尊共有的財產(chǎn)，你得放棄登記……”
“克羅旭，你這些話保險沒有錯嗎?可以對一個孩子說嗎?”
“讓我說呀，葛朗臺?！?/p>
“好，好，朋友。你跟我的女兒都不會搶我的家私?！獙Σ粚?，小乖乖?”
“可是，克羅旭先生，究竟要我干什么呢?”歐也妮不耐煩地問。
“哦，你得在這張文書上簽個字，表示你拋棄對令堂的承繼權(quán)，把你跟令尊共有的財產(chǎn)，全部交給令尊管理，收入歸他，光給你保留虛有權(quán)……”
“你對我說的，我一點兒不明白，”歐也妮回答，“把文書給我，告訴我簽字應(yīng)該簽在哪兒。”
葛朗臺老頭的眼光從文書轉(zhuǎn)到女兒，從女兒轉(zhuǎn)到文書，緊張得腦門上盡是汗，一刻不停地抹著。
“小乖乖，這張文書送去備案的時候要花很多錢。要是對你可憐的母親，你肯無條件拋棄承繼權(quán)，把你的前途完全交托給我的話，我覺得更滿意。我按月付你一百法郎的大利錢。這樣，你愛做多少臺彌撒給誰都可以了!……嗯!按月一百法郎，行嗎?”
“你愛怎辦就怎辦吧，父親?！?/p>
“小姐，”公證人說，“以我的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)告訴你，這樣你自己是一無所有了……”
“嗨!上帝，”她回答，“那有什么關(guān)系!”
“別多嘴，克羅旭。——一言為定，”葛朗臺抓起女兒的手放在自己手中一拍，“歐也妮，你決不翻悔，你是有信用的姑娘，是不是?”
“噢!父親……”
他熱烈地、緊緊地擁抱她，使她幾乎喘不過氣來。
“得啦，孩子，你給了我生路，我有了命啦；不過這是你把欠我的還了我：咱們兩訖了。這才叫做公平交易。人生就是一件交易。我祝福你!你是一個賢德的姑娘，孝順爸爸的姑娘。你現(xiàn)在愛做什么都可以。”
“明兒見，克羅旭，”他望著駭呆了的公證人說，“請你招唿法院書記官預(yù)備一份拋棄文書，麻煩你給照顧一下。”
下一天中午時分，聲明書簽了字，歐也妮自動地拋棄了財產(chǎn)。
可是到第一年年終，老箍桶匠莊嚴地許給女兒的一百法郎月費，連一個子兒都沒有給。歐也妮說笑之間提到的時候，他不由得臉上一紅，奔進密室，把他從侄兒那里廉價買來的金首飾，捧了三分之一下來。
“哎，孩子，”他的語調(diào)很有點挖苦意味，“要不要把這些抵充你的一千二百法郎?”
“噢，父親，真的嗎，你把這些給我?”
“明年我再給你這么些，”他說著把金首飾倒在她圍裙兜里?！斑@樣，不用多少時候，他的首飾都到你手里了?！彼曛郑驗槟軌蚶门畠旱母星檎剂吮阋耍X得很高興。
話雖如此，老頭兒盡管還硬朗，也覺得需要讓女兒學(xué)一學(xué)管家的訣竅了。連著兩年，他教歐也妮當(dāng)他的面吩咐飯菜，收人家的欠賬。他慢慢地，把莊園田地的名稱內(nèi)容，陸續(xù)告訴了她。第三年上，他的吝嗇作風(fēng)把女兒訓(xùn)練成熟，變成了習(xí)慣，于是他放心大膽地，把伙食房的鑰匙交給她，讓她正式當(dāng)家。
五年這樣的過去了，在歐也妮父女單調(diào)的生活中無事可述，老是些同樣的事情，做得像一座老鐘那樣準確。葛朗臺小姐的愁悶憂苦已經(jīng)是公開的秘密；但是盡管大家感覺到她憂苦的原因，她從沒說過一句話，給索漠人對她感情的猜想有所證實。跟她來往的人，只有幾位克羅旭與他們無意中帶來走熟的一些朋友。他們教會了她打韋斯脫牌，天晚上都來玩一局。
1827那一年，她的父親感到衰老的壓迫，不得不讓女兒參與田產(chǎn)的秘密，遇到什么難題，就教她跟克羅旭公證人商量，——他的忠實，老頭兒是深信不疑的。然后，到這一年年終，在八十二歲上，老家伙患了風(fēng)癱，很快地加重。裴日冷先生斷定他的病是不治的了。
想到自己不久就要一個人在世界上了，歐也妮便跟父親格外接近，把這感情的最后一環(huán)握得更緊。像一切動了愛情的女子一樣，在她心目中，愛情便是整個的世界，可是查理不在眼前。她對老父的照顧服侍，可以說是鞠躬盡瘁。他開始顯得老態(tài)龍鐘，可是守財奴的脾氣依舊由本能支持在那里，所以這個人從生到死沒有一點兒改變。
從清早起，他教人家把他的轉(zhuǎn)椅，在臥室的壁爐與密室的門中間推來推去，密室里頭不用說是堆滿了金子的。他一動不動地呆在那兒，極不放心地把看他的人和裝了鐵皮的門，輪流瞧著。聽到一點兒響動，他就要人家報告原委；而且使公證人大為吃驚的是，他連狗在院子里打哈欠都聽得見。他好像迷迷煳煳地神志不清，可是一到人家該送田租來，跟管莊園的算賬，或者出立收據(jù)的日子與時間，他會立刻清醒。于是他推動轉(zhuǎn)椅，直到密室門口。他教女兒把門打開，監(jiān)督她親自把一袋袋的錢秘密地堆好，把門關(guān)嚴。然后他又一聲不出地回到原來的位置，只要女兒把那個寶貴的鑰匙交還了他，藏在背心袋里，不時用手摸一下。他的老朋友公證人覺得，倘使查理葛朗臺不回來，這個有錢的獨養(yǎng)女兒穩(wěn)是嫁給他當(dāng)所長的侄兒的了，所以他招唿得加倍殷勤，天天來聽葛朗臺差遣，奉命到法勞豐，到各處的田地、草原、葡萄園去，代葛朗臺賣掉收成，把暗中積在密室里的成袋的錢，兌成金子。
未了，終于到了彌留時候，那幾日老頭兒結(jié)實的身子進入了毀滅的階段。他要坐在火爐旁邊，密室之前。他把身上的被一齊拉緊，裹緊，嘴里對拿依說著：
“裹緊，裹緊，別給人家偷了我的東西。”
他所有的生命力都退守在眼睛里了，他能夠睜開眼的時候，眼光立刻轉(zhuǎn)到滿屋財寶的密室門上：
“在那里嗎?在那里嗎?”問話的聲音顯出他驚慌得厲害。
“在那里呢，父親?！?/p>
“你看住金子!……拿來放在我面前!”
歐也妮把金路易鋪在桌—亡，他幾小時地用眼睛盯著，好像一個才知道觀看的孩子呆望著同一件東西；也像孩子一般，他露出一點兒很吃力的笑意。有時他說一句：
“這樣好教我心里暖和!”臉上的表情仿佛進了極樂世界。
本區(qū)的教士來給他做臨終法事的時候，十字架、燭臺和銀鑲的圣水壺一出現(xiàn)，似乎已經(jīng)死去幾小時的眼睛立刻復(fù)活了，目不轉(zhuǎn)睛地瞧著那些法器，他的肉瘤也最后地動了一動。神甫把鍍金的十字架送到他唇邊，給他親吻基督的圣像，他卻做了一個駭人的姿勢想把十字架抓在手里，這一下最后的努力送了他的命。他喚著歐也妮，歐也妮跪在前面，流著淚吻著他已經(jīng)冰冷的手，可是他看不見。
“父親，祝福我啊?！?/p>
“把一切照顧得好好的!到那邊來向我交賬!”這最后一句證明基督教應(yīng)該是守財奴的宗教。
簡介：
世界名著四大吝嗇鬼（葛朗臺、夏洛克、阿巴貢、潑留希金），歐洲文學(xué)長廊中的四個經(jīng)典人物形象，以吝嗇而著稱。將吝嗇貪婪發(fā)揮到了極致。由于對利益的追逐，使他們喪失理智、人性，并將愚蠢、下作、卑鄙無恥等人心的黑暗面表現(xiàn)得淋漓盡致。這四位吝嗇鬼，年齡相仿，脾氣相似，有共性，又有各自鮮明的個性特征。簡言之，潑留希金的迂腐，夏洛克的兇狠，阿巴貢的多疑，葛朗臺的狡黠，構(gòu)成了他們各自最耀眼奪目的氣質(zhì)與性格。
背景：
《歐也妮·葛朗臺》（別名《守財奴》）是法國批判現(xiàn)實主義小說家巴爾扎克《人間喜劇》中的“最出色的畫幅之一”。小說敘述了一個金錢毀滅人性和造成家庭悲劇的故事，圍繞歐也妮的愛情悲劇這一中心事件，以葛朗臺家庭內(nèi)專制所掀起的陣陣波瀾、家庭外銀行家和公證人兩戶之間的明爭暗斗和歐也妮對夏爾·葛朗臺傾心相愛而查理背信棄義的痛苦的人世遭遇三條相互交織的情節(jié)線索連串小說。
字詞：
癖好
孤僻
開辟
譬如
輕手躡腳
攝取
囁嚅
鑷子
膾炙人口
會計
秦檜
市儈
迄今為止
收訖
氣勢
乞討
守財奴備課
●備課資料
一、課文補注
巴爾扎克簡介
奧諾雷德巴爾扎克(1799~1850)是十九世紀前期法國最杰出的批判現(xiàn)實主義作家。他的一生處在法國歷史上一個階級矛盾和階級斗爭十分尖銳復(fù)雜的時期，主要經(jīng)歷了拿破侖統(tǒng)治(1879~1814)、波旁王朝復(fù)辟(1814~1830)、七月王朝(1830~1848)，以及席卷法國的1848年大革命。在這幾十年中，資產(chǎn)階級與封建貴族之間的斗爭異常激烈，而工人階級也開始登上歷史舞臺，劇烈的政治形勢、錯綜復(fù)雜的階級關(guān)系，對巴爾扎克的思想和創(chuàng)作具有深遠的影響。
1799年，巴爾扎克生于法國西部杜爾城的一個中產(chǎn)階級家庭。童年和少年時期，他被送入教會學(xué)校接受天主教舊式教育。1814年，隨家遷居巴黎。1818~1819年，秉承父母意旨，進法科學(xué)校學(xué)習(xí)法律，并在律師事務(wù)所當(dāng)文書。畢業(yè)后，拒絕父母要他當(dāng)律師的要求，毅然走上文學(xué)創(chuàng)作的道路。他曾一度經(jīng)常，從事印刷業(yè)，甚至還準備去開采早就廢棄的銀礦，結(jié)果均告失敗，以致債臺高筑，拖累終身。但這些閱歷，使他對當(dāng)時社會的黑暗和資本主義金錢關(guān)系的罪惡，有了更深的體驗和認識，從而為他的現(xiàn)實主義小說創(chuàng)作打下了堅實的基礎(chǔ)。
巴爾扎克是一位多產(chǎn)的作家。他自稱是法國社會的“書記”。他以艱苦卓絕的勞動寫下的《人間喜劇》，是一部19世紀法國“包羅萬象的社會史”。它通過兩千多個各種各樣的人物形象，反映了來自不同階層、不同經(jīng)歷、不同生活方式的不同遭遇，他們有著各自不同的典型性格。這是19世紀法國上流社會的罪惡史，是封建社會的衰亡沒落史，也是資產(chǎn)階級的血腥發(fā)家史，恩格斯在《致瑪哈克奈斯的信》中高度評價《人間喜劇》的巨大成就，認為是“現(xiàn)實主義最偉大勝利之一”。
1850年，巴爾扎克病逝于巴黎。
二、課文析讀
1.簡析歐也妮形象
歐也妮是“一個被吝嗇的父親弄得連世界也不識何物的”富有繼承人。生活在金錢支配一切的社會中，她從來“不知道什么叫金錢”。要知道她自己就說：金錢對我“根本沒有用處”。與其說她“純潔”“天真”和“高雅”，不如說她被父親代表的大資產(chǎn)階級弄得傻里傻氣。二十三歲的歐也妮，查理未來之前還“不知道什么叫愛情”。對查理羨慕和同情，歐也妮開始覺醒和思索問題，朦朧地意識到“自己的命運原來操縱在他(父親)的手里”。歐也妮贈金也獻上了一顆純潔的心。她忍受著痛苦和父親的苛待，一直等待查理回來，實際上是她一生“僅有的一次愛情”，也反映了其忠誠，父親死后，“壓迫本來已去，然而這個擁有一千七百萬的老姑娘，”她只能靠愛情、靠宗教、靠對前途的信心而生活。傳統(tǒng)的道德和金錢“鎖縛”著她，家里的一切都像父親在世時那樣，如“那些莊稼人簡直不覺得老主人已經(jīng)去世”。她比父親慷慨，成全了拿儂和高諾阿萊，辦了一所養(yǎng)老院，幾間教會學(xué)校，一所藏書豐富的圖書館，出資修繕了幾處教會，還定期資助一些教士。特別是查理背棄她后，她竟克制痛苦，拿巨款代他還債，更顯得慷慨大方。歐也妮是被美化了的形象，拿葛朗臺同她相比，更顯得前者的貪婪吝嗇和靈魂的骯臟。巴爾扎克就這樣寫道：“如今上帝把大堆的黃金丟給被黃金鎖縛的女子，而她根本不把黃金放在心上，只有想望天國，過著虔誠慈愛的生活，只有一些圣潔的思想，不斷在暗中援助受難的人?！?br> 2.《守財奴》的藝術(shù)特色
首先，葛朗臺的形象刻畫得成功。他的貪婪、兇狠、吝嗇、狡猾的性格刻畫得極其深刻而逼真。巴爾扎克描寫人物個性特征時，用了概括說明與具體描繪相結(jié)合的方法。他先在故事的開始時對葛朗臺的形象作了概括的說明：“凡是吝嗇鬼、野心家，所有執(zhí)著一念的人，他們的感情總特別貫注在象征他們癡情的某一件東西上面?？吹浇鹱樱加薪鹱樱闶歉鹄逝_的執(zhí)著狂?！比缓蟀讶宋锓旁诿軟_突的中心位置上，進行具體描繪，就是通過人物本身的動作、語言、表情、心理，通過對立人物歐也妮及其母親的對照映襯，通過次要人物拿儂、克羅旭的側(cè)面烘托，通過一系列生動的細節(jié)描寫，多方面地刻畫了葛朗臺的性格特征，使葛朗臺的形象顯得十分生動逼真。葛朗臺臨死時那個抓十字架的動作，那個陰森可怖的遺囑，都寫得驚心動魄，在讀者腦海中留下深刻的印象。
其次，作品的語言形象鮮明。語言描寫是刻畫人物形象的重要手法，本文塑造葛朗臺的形象，非常成功地運用了語言描寫手段，給讀者留下了深刻印象。首先，人物語言符合人物的身份。作為一個資產(chǎn)階級的暴發(fā)戶，愛財如命的投機商，葛朗臺的每一句話，無不反映了他的身份。課文中，“查理把這個跟你換了美麗的金洋……這交易劃得來”；“他拿了你的家私，正應(yīng)該補償你”；“咱們兩訖了。這才叫做公平交易。人生就是一件交易?！边@些話，純粹是一個商人的話，一個暴發(fā)戶的話。其次，人物語言符合人物性格。作為一個愛財如命、貪婪守財?shù)男蜗螅鹄逝_的語言也非常個性化。比如，文中說到對女兒報告財產(chǎn)數(shù)目，把動產(chǎn)不動產(chǎn)一古腦兒登記起來拍賣，葛朗臺高聲地對自己說：“那簡直是抹自己的脖子！”好一個視錢如命！說到為妻子治病，守財奴說：“要不要花很多的錢？要不要吃藥呢？”他連給妻子治病都十分吝嗇；歐也妮放棄了繼承權(quán)時，葛朗臺說：“你給了我生路，我有了命啦。”他臨死前對女兒說：“把一切照顧得好好的！到那邊來向我交賬！”這些，都十分顯明地折射出人物的心靈世界，鮮明地表現(xiàn)了人物性格。
三、類文薦讀
父親
(美)羅伊波普金
故事發(fā)生在布魯克林市中心的一處街角。一位正在穿越馬路的老人突然虛脫了。很快，救護車載著老人向醫(yī)院呼嘯而去。老人在醫(yī)院里不多的幾次恢復(fù)神志時，總在喃喃地輕喚著自己的兒子。護士從老人身上一封讀得卷了邊的信上得知：老人的兒子是一名海軍陸戰(zhàn)隊員，駐扎在北卡羅來納。于是醫(yī)院的人向布魯克林的紅十字辦公室求助。尋找老人兒子的通知很快輾轉(zhuǎn)飛到了北卡羅來納海軍陸戰(zhàn)隊基地的紅十字協(xié)會負責(zé)人那里。由于老人行將就木，紅十字會的人和陸戰(zhàn)隊的一名軍官乘著吉普出發(fā)了。當(dāng)他們找到老人的兒子時，年輕人正在一處泥濘的沼澤中摸爬滾打。他被吉普載著飛馳到機場，搭上了一班可以讓他見上一面他垂死父親的飛機。
當(dāng)年輕的陸戰(zhàn)隊員走進醫(yī)院的門廳時，夜色已深。護士把疲憊不堪卻心急如焚的軍人帶到了病床邊。
“你兒子來了?！弊o士輕輕地告訴老人，接著又重復(fù)了許多遍，直到老人睜開眼睛。老人被注射了大劑量鎮(zhèn)靜劑，恍惚間發(fā)現(xiàn)身穿海軍陸戰(zhàn)隊制服的年輕人站在氧氣罩外面，于是向他伸出手。年輕的陸戰(zhàn)隊員馬上用他那有力的手握住了老人。護士拿來椅子，陸戰(zhàn)隊員在床邊坐了下來。
醫(yī)院的夜是漫長的。漫漫長夜中，年輕人就一直坐在燈光昏暗的病房中，執(zhí)著老人的手，向他傳遞著希望和力量。護士幾次讓年輕人休息活動一下，他都謝絕了。
每次護士來到病房時，年輕的軍人都坐在那兒，時而喃喃地對老人說幾句話。對她的到來和醫(yī)院夜里的一切聲響都渾然不覺——無論是醫(yī)務(wù)人員換班時相互的叮囑還是其他病人的呻吟抑或是鼾聲。而老人卻始終緘口不語，只是緊緊地握著兒子的手。
黎明來臨前，老人去了。年輕的陸戰(zhàn)隊員從床邊挪開已經(jīng)被老人握得麻木的手，然后去通知了護士。護士去料理老人后事的工夫，年輕人點了支煙——這還是他來到醫(yī)院后的第一支煙。
料理完老人的后事后，護士回到了辦公室，年輕人還等在那里。她正要說些節(jié)哀之類的勸慰之辭時，年輕人打斷了她：“這人是誰？”年輕人問。
“他是你父親啊？！”護士很詫異。
“不，他不是我父親。”年輕人很平靜，“以前我從沒見過他。”
“那我?guī)阋姷剿麜r，你怎么不說呢？”
“我當(dāng)時就明白了，這是個誤會，但是我也知道——他需要我。所以我留下了?！闭f完，陸戰(zhàn)隊員轉(zhuǎn)身離開了醫(yī)院。
兩天后，一封來自北卡羅來納州海軍陸戰(zhàn)隊基地的例行公函通知布魯克林紅十字會說，老人真正的兒子正在趕去布魯克林參加父親葬禮的路上——原來基地里有兩個重名而且身份號碼相近的隊員。當(dāng)初他們錯拿了一份記錄。
然而，正是那個被誤會的年輕軍人卻在一個特殊的時刻成了老人真正的兒子，并以一種獨特的方式證明了人類應(yīng)如何相待。(董博/譯)
閱讀提示：年輕的海軍陸戰(zhàn)隊員不動聲色地擔(dān)負起了陪伴陌生老人的責(zé)任，像一個真正的兒子那樣盡責(zé)盡孝，送老人走完了生命的最后一段路程。小說啟示我們：真誠的心讓人沒有距離，人類之愛不是狹隘而是博大的；世界上的親人不只是固定的一一對應(yīng)，在愛的海洋里，誰與誰都可以是“親人”。
四、鑒賞方略
小說的閱讀與鑒賞之四：肖像描寫和行動描寫
1.肖像描寫是通過人物的外在特征，如容貌、表情、音調(diào)、身材、服飾、姿態(tài)和風(fēng)度等方面的描寫，來刻畫人物性格的一種手法。
小說描寫人物的肖像，不只是讓讀者熟悉人物的外貌，而是要通過它體現(xiàn)人物的階級身份、生活處境、生活遭遇和社會地位，要揭示人物的內(nèi)心世界，從而顯示出人物的性格。成功的肖像描寫，往往能從人物的體態(tài)、骨肉、皺紋和服飾等外形的變化，透示出人物的社會地位和生活遭遇，因而能從一個側(cè)面深刻表現(xiàn)出人物的性格特征。富有特征的肖像，能使作品中人物形象鮮明而生動，是構(gòu)成典型性格不可或缺的一部分。
肖像描寫的方式主要有兩種：一是靜態(tài)的肖像描寫，一是動態(tài)的肖像描寫。所謂靜態(tài)的肖像描寫，是把人物靜止時的外部特征，像靜物寫生似的詳盡地加以刻畫。采用窮形盡相的細致描繪，給讀者的印象完整、清晰、深刻，能使讀者注意力集中，有它的好處；但有時容易流于平板，影響作品的藝術(shù)效果。
與此相反，動態(tài)的肖像描寫，是在人物的活動中，在情節(jié)發(fā)展中寫人物的肖像。這種寫法，是符合生活真實的，因為隨著人物言行、內(nèi)心的變化、復(fù)雜而緊張的思想斗爭的展開，必然引起人物的面容、表情發(fā)生變化；所以從人物的一系列肖像的變化中，可以透示出人物的遭遇和思想感情的發(fā)展變化。譬如魯迅的《祝?！?，結(jié)合情節(jié)的發(fā)展描寫了祥林嫂三個不同生活時期的肖像，就是從祥林嫂生活變化所引起的肖像變化中，顯示祥林嫂的性格、遭遇和心理狀態(tài)的。這三幅肖像，深刻地展示了祥林嫂苦難一生的悲痛歷程，概括地描繪了農(nóng)村勞動婦女受盡地主豪紳的奴役、剝削和封建禮教的摧殘、迫害而致死的慘象，并暗示出祥林嫂之所以會有如此悲劇結(jié)局的社會根源。
2.行動描寫。人物行動是人的社會行為的主要表現(xiàn)，是判斷一個人的主要標志。因此，作家必須選擇、提煉那些富有典型意義、最能表現(xiàn)人物性格特征的行動，才能創(chuàng)造出典型人物。
行動，既指大事件中人物的所作所為，也包括人物的一舉手、一投足、跑跳坐臥，等等。
魯迅的《藥》，寫華老栓想接又不敢去接人血饅頭時，劊子手康大叔“便搶過燈籠，一把扯下紙罩，裹了饅頭，塞與老栓；一手抓過洋錢，捏一捏，轉(zhuǎn)身去了。嘴里哼著說，‘這老東西……’”，這些富有特色的“搶”“扯”“塞”“哼”等一系列動作，傳神地表現(xiàn)了康大叔的驕橫、殘暴的兇相；而老栓的怯懦、善良而麻木的性格，也獲得了淋漓盡致的表現(xiàn)。這兩種不同的動作，鮮明地體現(xiàn)了兩種截然不同的性格。這是不能互相代替的。
《守財奴》學(xué)案
《守財奴》學(xué)案
學(xué)習(xí)目的：
一、通過個性化的語言，動作，傳神的細節(jié)去分析人物形象
二、認識作品的批判現(xiàn)實主義的意義
三、培養(yǎng)學(xué)生的正確的金錢觀
學(xué)習(xí)重點：
分析人物形象，鑒賞品味個性化的人物語言和動作等細節(jié)描寫
學(xué)習(xí)難點：
把握作品主旨，針對當(dāng)今社會拜金主義崇洋媚外思想嚴重，揭露資本主義社會實質(zhì)，對學(xué)生進行思想教育。
學(xué)習(xí)設(shè)想：
一、本文是一篇自讀課文。故事性強，人物性格明顯，便于調(diào)動學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。課前應(yīng)布置好學(xué)生預(yù)習(xí)，了解與本文相關(guān)的前后情節(jié)，熟悉課文內(nèi)容。
二、以學(xué)生探討為主，老師只起引導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)閱讀鑒賞能力。
三、借助多媒體學(xué)習(xí)手段，發(fā)揮其生動、直觀、大容量的學(xué)習(xí)優(yōu)勢。
四、一課時完成
學(xué)習(xí)過程：
課前預(yù)習(xí)：
1、通過資料了解有關(guān)巴爾扎克、《人間喜劇》及《歐也妮.葛朗臺》
2、讀課文，查字典，解決字詞；把握文章內(nèi)容。
課前投影演示：“語文課堂三提倡”——提倡活躍與創(chuàng)新，提倡自主與質(zhì)疑，提倡合作與交流
一、導(dǎo)語（展示課件）：
鄭廷玉的元雜劇《看錢奴》中也有一個為富不仁的財主，叫賈弘義，一日想烤鴨吃，卻舍不得花錢買，便趁機撾了一把，撾了一手油，回家來一頓飯咂一個手指頭，已經(jīng)咂了四個了，沒想到睡覺時被狗舔了最后一個手指頭，結(jié)果心疼得一病不起。在外國文學(xué)中，也有類似的吝嗇鬼形象，其中就有被稱為世界四大“吝嗇鬼”形象。他們是英國戲劇家莎士比亞喜劇《威尼斯商人》中的夏洛克。法國劇作家莫里哀喜劇《慳吝人》中的阿巴貢、俄國小說家果戈里《死魂靈》中的潑留希金，還有就是法國小說家巴爾扎克《歐也妮葛朗臺》中的葛朗臺。這四個吝嗇鬼吝嗇的作風(fēng)，各有特色，而其中最生動、最逼真，可以說是吝嗇鬼中的吝嗇鬼的，就是葛朗臺。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)節(jié)選自巴爾扎克《歐也妮葛朗臺》的課文《守財奴》。
二、研習(xí)新課
?。ㄒ唬┱w感知：（展示課件）
1、葛朗臺是個怎樣的人？用課文中的一句話概括葛朗臺的特征。
葛朗臺是一個守財奴。第一段中“吝嗇”、“執(zhí)著狂”、“專制”三個詞語準確地點明了葛朗臺的性格?！瓣P(guān)鍵的句子是：“看到金子，占有金子，便是葛朗臺的執(zhí)著狂?！?br> 2、文章中通過哪些片段表現(xiàn)了葛朗臺的這一特點？
一是搶奪梳妝匣(奪財)，二是騙取繼承權(quán)(騙財)，三是看守密室(守財)，四是臨終言行(殉財)
（二）鑒賞語言，感知形象
1、教師引導(dǎo)學(xué)生賞析“搶奪梳妝匣”這部分，作示范引導(dǎo)。（展示課件）
①主要情節(jié)
②刻畫人物的方法
③經(jīng)典語言賞析
④小結(jié)
2、學(xué)生根據(jù)教師提供的方法，分小組討論分析剩余的三個片段
設(shè)計宗旨：鼓勵學(xué)生改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，化被動為主動，成為課堂的主人。提倡學(xué)生有自己的思想和見解，而拘泥于答案正確與否。
3、教師總結(jié)課文：葛朗臺為財而活，為財而死。在他的人生字典里，沒有親情，沒有家庭，沒有倫理道德，沒有人性。錢才是他自始自終唯一所愛的東西，真是個地地道道的守財奴?！芭闭?，何也？《現(xiàn)代漢語詞典》告訴我們，“奴”是指受壓迫、剝削、役使而沒有人生自由的人。那么葛朗臺就是受金錢役使而失去自我、失去人性的變態(tài)的人。語言、動作和細節(jié)描寫得入木三分，深刻表現(xiàn)出葛朗臺愛財如命的性格至死不變，“死而不已”。
隨著情節(jié)的展開，葛朗臺的情緒的表現(xiàn)是多變的，但有一點始終沒有變，就是金錢至上，貪婪吝嗇的特點始終沒有變，淋漓盡致地反映出葛朗臺這個“占有金子”的“執(zhí)著狂”的丑惡本質(zhì)。在他眼里，父女之情，只不過是一層溫情脈脈的面紗而已。為了錢，可以撒謊，可以欺騙，可以不擇手段，可以不顧廉恥，即使親生女兒也不例外。葛朗臺是一個貪婪、吝嗇、狡詐、卑鄙的守財奴，金錢狂，是一個極端自私的利己主義者，是一個愛財如命、至死不變的十足的拜金主義者。葛朗臺這個形象深刻地揭示了資本主義社會中人與人之間的赤裸裸的金錢關(guān)系，暴露了資本主義社會的罪惡。
三、對比鑒賞（展示課件）
以《儒林外史》中嚴監(jiān)生臨終片段與葛朗臺“臨終言行”作比較，分析人物以及表現(xiàn)手法
四、總結(jié)：以“金錢能買到————，但不能買到————”的形式，造幾個句子。培養(yǎng)學(xué)生正確的金錢觀，結(jié)束本課。
五、布置作業(yè)（投影）
根據(jù)課文中有限的線索，推斷一下，歐也妮的結(jié)局會是怎樣的？寫一篇想象作文，題目自擬。
守財奴
俗話說，居安思危，思則有備，有備無患。作為教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以更好的幫助學(xué)生們打好基礎(chǔ)，幫助教師有計劃有步驟有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。那么一篇好的教案要怎么才能寫好呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“守財奴”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
守財奴巴爾扎克
教學(xué)目標
（一）仔細體會葛朗臺的富有個性的語言和生動的動作描寫，分析葛朗臺的性格特征；
（二）深刻理解馬克思、恩格斯說的：“資產(chǎn)階級撕下了罩在家庭關(guān)系上的溫情脈脈的面紗，把這種關(guān)系變成了純粹的金錢關(guān)系。”“它使人和人之間除了赤裸裸的利害關(guān)系，除了冷酷無情的現(xiàn)金交易，就再也沒有任何別的聯(lián)系了?！?br> 第一課時
（－）導(dǎo)入新課。然后學(xué)生自讀注釋，老師補充：
第一，《人間喜劇》是作者連續(xù)創(chuàng)作的九十余部小說的總稱，這是一部規(guī)模龐大、描寫細膩、內(nèi)容豐富的文學(xué)巨著，它廣泛而深刻地反映了19世紀上半期法國的社會生活，無情地揭露了資產(chǎn)階級的自私貪婪、卑鄙丑惡，以及資本主義社會中人和人之間的赤裸裸的金錢關(guān)系。
第二，與課文相關(guān)的情節(jié)。
索漠城里的銀行家格拉?？粗辛烁鹄逝_的財產(chǎn)，想娶葛朗臺的獨生女兒歐也妮做兒媳。為了同樣的目的，替葛朗臺放債的公證人克羅旭也想要把歐也妮嫁給他的侄兒——索漠初級裁判所所長。這兩家為了爭奪歐也妮展開了一場惡斗。在歐也妮23歲生日的晚上，他們都到了葛朗臺家，在葛朗臺太太和歐也妮面前獻殷勤。也就在這天晚上，葛朗臺的侄子——一個巴黎的花花公子查理，因為父親破產(chǎn)而投奔葛朗臺家。查理與歐也妮一見鐘情，并私訂終身。但葛朗臺不肯把女兒嫁給一個破落戶，于是把查理送往印度去經(jīng)商。在查理向歐也妮告別之際，歐也妮把自己的全部積蓄送給查理，查理也把母親留下的一個貴重、精美的梳妝匣寄存在歐也妮這里。當(dāng)葛朗臺知道女兒把金錢送給查理以后，家庭里掀起了一場從未有過的風(fēng)波，在這次家庭沖突中，葛朗臺大發(fā)雷霆，歐也妮吃盡了苦頭，她母親也被折磨至死，她又被父親哄騙放棄了母親財產(chǎn)的繼承權(quán)。葛朗臺死后，歐也妮繼承了全部家產(chǎn)。但是，在印度賺了一筆錢又回到巴黎的查理，卻拋棄了歐也妮，要與名門貴族攀親。歐也妮忍受了命運又一次的打擊，幽居獨處，過著清冷、孤獨的生活。
（二）研習(xí)新課。
1．介紹作者：巴爾扎克是18世紀到19世紀法國著名的現(xiàn)實主義作家，他生活在法國階級矛盾和階級斗爭十分尖銳復(fù)雜的時期，也是資產(chǎn)階級上升和封建貴族沒落的更替時期。他一生創(chuàng)作了大量的小說。他的小說集總稱為《人間喜劇》，共有90余部長、中、短篇小說，《歐也妮葛朗臺》便是其中著名的一部?！度碎g喜劇》形象地反映了法國封建貴族階級的沒落，深刻地揭露了資本主義社會中人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。恩格斯指出：巴爾扎克對現(xiàn)實關(guān)系具有深刻的理解，給我們提供了一部法國社會特別是巴黎上流社會的卓越歷史。
2．閱讀第1段，思考：守財奴是怎樣的人？課文第1段中有哪些語句表現(xiàn)了葛朗臺的性格？
明確：守財奴是指那種貪財無厭、吝嗇成癖的人。這段中“吝嗇”、“執(zhí)著狂”、“專制”三個詞語準確地點明了葛朗臺的性格?！皥?zhí)著”本是佛教用語，后泛指專注于某一種事物而不能解脫，用“執(zhí)著狂”來反映葛朗臺對金錢如癡如醉，瘋狂迷戀，真是最恰當(dāng)了。關(guān)鍵的句子是：“看到金子，占有金子，便是葛朗臺的執(zhí)著狂?！闭n文在第1段里就交待了葛朗臺的性格，使我們對他有了一個初步的了解，而下面的情節(jié)就是對開頭這些語句的最好注釋。
隨著情節(jié)的展開，葛朗臺的情緒和表現(xiàn)是多變的，但有一點始終沒變，就是金錢至上，貪婪吝嗇的特點始終沒有變，淋漓盡致地反映出葛朗臺這個“占有金子”的“執(zhí)著狂”的丑惡本質(zhì)。
4．講析課文第二部分。
思考：“那簡直是抹自己的脖子”指什么？可他為什么又要向女兒屈服？
明確：“抹脖子”這是一句個性化的語言，誰要想從葛朗臺手里拿走一點錢，或者要對女兒報告財產(chǎn)數(shù)目，拍賣財產(chǎn)，那等于是抹他的脖子。為了到死也把財產(chǎn)抓在手里，他決意向女兒屈服討好。
提問：可是為什么葛朗臺見到金匣子就忘了一切呢？作者是怎樣描寫葛朗臺動作語言的？
討論歸納：這個“執(zhí)著狂”一見到金子就頭腦發(fā)熱，欲火燃燒，于是不顧一切，只想占有。描寫的動作有“縱”、“撲”、“叫嚷”、“撬”，當(dāng)歐也妮想搶回梳妝區(qū)時，他是手臂“擺”，使勁“推”，表現(xiàn)出對金子的強烈的欲望和狂熱。語言上三次重復(fù)“金子”，并說“這交易劃得來”。這是葛朗臺看到梳妝匣上鑲嵌金子時發(fā)出的狂叫，把原來對女兒將自己的積蓄送給查理的不滿變?yōu)榭裣?。這暴露了他把人與人之間的一切關(guān)系都看成交易的骯臟靈魂。
提問：為什么太太暈倒，葛朗臺態(tài)度就變了呢？是不是他關(guān)心冷愛妻子呢？
葛朗臺太太暈倒后，葛朗臺的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變，語言是“下次決不了”，“咱們講和啦”，“你要什么有什么”等，動作是扔梳妝匣，吻妻子的手，拿出金路易，擁抱女兒。真是巴結(jié)討好一起來，誘哄發(fā)誓不間斷。但我們透過這裝模作樣的表面現(xiàn)象就可以發(fā)現(xiàn)，他只是擔(dān)心妻子突然死去，唯恐失掉太太的財產(chǎn)。他貪財吝嗇的本質(zhì)并沒有變，而且還可以看出他的虛偽狡詐，根本不是關(guān)心妻子。
5．講析葛朗臺太太生病的一部分。
提問：同學(xué)們仔細閱讀有關(guān)語句，看一看在妻子病倒后葛朗臺是不是真的良心發(fā)現(xiàn)，有了轉(zhuǎn)變呢？
明確：葛朗臺只是表面虛情假意，本質(zhì)沒有變。我們可以從有關(guān)語句中看出：醫(yī)生來時，先問“要不要花很多錢”，為了表示自己救妻子的決心，“即使要我一百兩百法郎也行?！睋碛邪偃f家產(chǎn)的葛朗臺盡管不愿妻子死去，但決不肯多花一點錢，最多也只是一兩百法郎。說明葛朗臺真正關(guān)心的只有一個“錢”字。
6．小結(jié)：課文至此，情節(jié)是跌宕多變，環(huán)環(huán)緊扣。作者通過人物個性化的語言和動作，在多變中將守財奴貪婪吝嗇的本質(zhì)刻畫得入木三分。
7．講析騙取繼承權(quán)一部分。
學(xué)生默讀，思考：太太死后，葛朗臺有哪些變化呢？為什么會有這些變化呢？
明確：葛朗臺變得厲害，幾小時望著女兒，常在女兒面前打哆嗦，顯示出老態(tài)，聯(lián)系后文我們可以為這些古怪的行為找到答案：一切都是假象，只有想騙取繼承權(quán)才是實質(zhì)。
請三位學(xué)生分角色朗讀“好孩子……麻煩你照顧一下。”
提問：在騙取繼承權(quán)的過程中，葛朗臺又有哪些“精彩的表演”呢？
歸納：先是吞吞吐吐，稱“有些小小的事得辦一辦”，連哄帶騙；接著是感情拉攏，故作苦相，“牽腸掛肚”，“受罪”；然后是惶恐緊張，“眼光從文書轉(zhuǎn)到女兒，從女兒轉(zhuǎn)到文書，緊張得腦門上盡是汗”；再次是許愿哄騙“要花許多錢”，“按月100法朗”；最后是唯恐女兒反悔，聲嘶力竭，“別多嘴”，“一言為定”。當(dāng)繼承權(quán)到手后，他是欣喜若狂，熱烈擁抱女兒。這一系列“精采”的表演暴露了他丑惡的靈魂。在葛朗臺的眼中，什么親人，什么感情都是無所謂的，只有錢財才是命根子。引導(dǎo)同學(xué)深入思考：“人生就是一件交易”反映什么？
討論歸納：這是葛朗臺的世界觀，他的信仰。在他眼里，父女之情，家庭關(guān)系。倫理道德，只不過是一層溫情脈脈的面紗而已。為了錢，可以撒謊，可以欺騙，可以不擇手段，可以不顧廉恥，即使親生女兒也不例外。這句話，概括出了資產(chǎn)階級人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系，暴露了葛朗臺丑惡的靈魂。
8．講析葛朗臺臨死前這一部分。
提問：葛朗臺風(fēng)癱后他的性格有沒有改變？有哪些動作和細節(jié)能反映他性格的？
歸納：沒有絲毫改變，病后他主要是看守密室。作者通過許多傳神的細節(jié)來反映他的性格：叫人家把他的轉(zhuǎn)椅在壁爐與密室的門中間推來推去；聽到一點兒響動就要人家報告原委，連狗打呵欠都聽得見，到人家送租時，就一下由迷糊變得清醒；把鑰匙藏在背心里，不時用手摸一下。這些細節(jié)深刻傳神，反映出葛朗臺在風(fēng)癱的晚年依舊固守著那守財奴的本性。作者在語句中包含著辛辣的諷刺。
提問：葛朗臺在臨死前又是怎樣地表現(xiàn)呢？從中可以反映什么？
歸納：“裹緊被子”，生怕別人偷了東西，“幾小時用眼睛盯著金子”。尤其是做臨終法事的時候，當(dāng)金銀法器一出現(xiàn)，已經(jīng)死去幾小時的眼睛“立刻復(fù)活”，“肉瘤也最后動了一下”；還做了個駭人的姿勢想把鍍金十字架抓在手里，還要吩咐女兒：“把一切照顧得好好的！到那邊來向我交帳。”這些語言、動作和細節(jié)描寫得入木三分，深刻表現(xiàn)出葛朗臺愛財如命的性格至死不變，“死而不已”。
9．師生共同討論歸納葛朗臺形象特點及形象的社會意義。
明確：葛朗臺是一個貪婪、吝嗇、狡詐、卑鄙的守財奴，金錢狂，是一個愛財如命、至死不變的有產(chǎn)者。葛朗臺這個形象深刻地揭示了資本主義社會中人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系，暴露了資本主義社會的罪惡。
10．學(xué)生舉例討論本文刻畫人物的方法：性化的語言和動作，傳神的細節(jié)描寫，使人如聞其聲，如見其形，如窺其靈魂，塑造了一個栩栩如生的金錢狂。
11．討論難點：葛朗臺太太是個怎樣的形象？作者對她是怎樣的態(tài)度？我們該怎樣認識？
討論歸納：在課文中，葛朗臺太太是溫順善良，恬退隱忍（甘心忍讓）的賢妻良母。她對丈夫，忍讓；對女兒，疼愛。臨死之前對女兒說：“幸福只有在天上”，暗示社會和家庭都是冷酷無情，自私自利的，她是這個金錢至上社會的犧牲品。她對宗教虔誠，向往天國，但宗教卻不能夠挽救她。
作者對她是充滿同情和贊美的。在她臨死那一段里，有這么一些句子：“天國的光輝照著她，仿佛太陽照著樹葉發(fā)出金光”，“死得崇高，偉大”，“像潔白的羔羊一般上了天”。作者是把她作為完美的形象來歌頌贊美的。作者這樣寫，是為了反襯葛朗臺的丑惡卑劣，批判這個社會的罪惡。但這僅僅是作者的一種理想。我們要辯證地分析，尤其要注意作者宣揚超階級人性和宣揚宗教道德的局限性。
板書總結(jié)
交代葛朗臺其人：執(zhí)著狂．占有狂．癡情．癖好
揭示矛盾沖突：對待家庭財產(chǎn)的態(tài)度
搶奪愛財
發(fā)現(xiàn)梳妝匣惜金如命
搶奪
交回
誘騙繼承權(quán)騙財
提出
誘騙狡猾欺詐
騙到
看守密室
守護金子守財
兌換金子
結(jié)局
臨死抓法器貪婪執(zhí)著
臨終囑咐
