沒(méi)聽(tīng)講的檢討書。

這份特別為您準(zhǔn)備的“沒(méi)聽(tīng)講的檢討書”絕對(duì)是您所需要的，你想好檢討書名稱該怎么寫的嗎？為了消除錯(cuò)誤，我要寫檢討書來(lái)自我悔過(guò)。假如有犯錯(cuò)行為，就該整理思緒去寫檢討書了，想獲取更多信息請(qǐng)持續(xù)瀏覽我們的官方網(wǎng)站！

沒(méi)聽(tīng)講的檢討書(篇1)

尊敬的老師：

您好！

今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)上課不認(rèn)真聽(tīng)講這種惡劣的行為堅(jiān)決改正的決心。您曾經(jīng)一再?gòu)?qiáng)調(diào)全班同學(xué)在上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，可我卻將您說(shuō)的話當(dāng)耳邊風(fēng)。老師反復(fù)教導(dǎo)、嚴(yán)肅認(rèn)真的表情仿佛再次出現(xiàn)在我面前，使我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事的重要性，于是我一再告訴自己一定要把這第一次寫檢討當(dāng)成我的最后一次，不能辜負(fù)老師對(duì)我的一片苦心。

然而，正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣，當(dāng)你把一件是看得十分重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來(lái)了。在老師口若懸河的上著課時(shí)，坐在我后面的同學(xué)伸了個(gè)懶腰，不知道是她的手長(zhǎng)還是我坐的太后了，被她碰到了，我以為她有啥事請(qǐng)教我，便回頭說(shuō)了一句“干什么”，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)她只不過(guò)伸了個(gè)懶腰時(shí)，便說(shuō)了一句帶諷刺性的話：“嘿，你的手臂可真長(zhǎng)，你還沒(méi)脫離你祖先長(zhǎng)臂猴的特征吶！”我說(shuō)完就向前移動(dòng)了一些，結(jié)果她又動(dòng)到我了，嘿，這回她把我給惹火了，我回過(guò)頭對(duì)她說(shuō)：“你再動(dòng)我你就完蛋了?！睕](méi)想到這一舉一動(dòng)被我們的數(shù)學(xué)老師看了！悔亦晚矣，悔亦晚矣呀！我知道說(shuō)出來(lái)什么理由都是不能成立的，因?yàn)椋@所有的借口和問(wèn)題都是我造成的，未能對(duì)老師們的辛勤做出回報(bào)，我越來(lái)越感到愧疚。

由于我不認(rèn)真聽(tīng)講的事情，所造成的嚴(yán)重后果有：讓老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。本應(yīng)上課認(rèn)真聽(tīng)講，可我卻沒(méi)能做到，讓老師工作分心，同學(xué)跟著一起受到更為嚴(yán)重的后果，影響班級(jí)紀(jì)律違背父母的期盼。

如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有幾點(diǎn)：第一：敬愛(ài)的老師講課這么辛苦，我卻沒(méi)能尊重您的勞動(dòng)。第二：平時(shí)上課就有說(shuō)話習(xí)慣，給予了老師一種想法，令我這次被罰做好了鋪墊。

1、按照老師要求，絕對(duì)保證質(zhì)量的檢討書一份！對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤進(jìn)行改善以及將今后的促進(jìn)作用更加強(qiáng)烈，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果，三思而后行。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真克服學(xué)習(xí)上的講話、搞小動(dòng)作的缺點(diǎn)，努力將成績(jī)拉上去，以成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。

3、讓同學(xué)們監(jiān)督我。保證不再出現(xiàn)以上錯(cuò)誤。

請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

沒(méi)聽(tīng)講的檢討書(篇2)

上課不認(rèn)真聽(tīng)講檢討書三年級(jí)

尊敬的老師：

您好！

我是您的學(xué)生XXX，寫此檢討書是為了反思我在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講的問(wèn)題，并向您表達(dá)我對(duì)此的深刻懺悔和改變的決心。

首先，我要承認(rèn)自己在上課的時(shí)候，經(jīng)常容易分心而無(wú)法專心聽(tīng)課?；蛘呤且?yàn)樽谡n堂角落里，與同學(xué)們交流的聲音分散了我的注意力；或者是自己帶來(lái)了手機(jī)且心心念念地想要玩手機(jī)游戲；又或者是被窗外的美景吸引住了，無(wú)法將注意力集中在老師的講解上。這些原因都導(dǎo)致我的聽(tīng)講效果大打折扣，影響了我掌握課程知識(shí)的能力。

深入思考之后，我意識(shí)到不認(rèn)真聽(tīng)講的后果是多么嚴(yán)重。首先，課堂是老師傳授知識(shí)的重要場(chǎng)所，如果我不專心聽(tīng)講，那么我就錯(cuò)過(guò)了很多寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；其次，老師的辛勤教誨和輔導(dǎo)豈不是付諸東流？這不僅對(duì)老師的辛勤付出不公，也是對(duì)自己學(xué)習(xí)的一種侮辱。我明白，只有認(rèn)真聆聽(tīng)老師的課堂講解，才能充分吸納知識(shí)并提高自己的學(xué)習(xí)水平。

為了改正這個(gè)問(wèn)題，我制定了一些具體的計(jì)劃和策略。首先，我將堅(jiān)持坐在課堂前排，遠(yuǎn)離同學(xué)的干擾聲，并保持良好的學(xué)習(xí)姿勢(shì)和態(tài)度。其次，我將主動(dòng)將手機(jī)等電子設(shè)備交給老師保管，以免分散注意力；同時(shí)，我還會(huì)時(shí)刻提醒自己集中注意力，將思維放在老師的講解上，克服一時(shí)的分心。最后，我會(huì)誠(chéng)心請(qǐng)教老師關(guān)于學(xué)習(xí)方法和注意力集中的技巧，以提高自己對(duì)課堂知識(shí)的理解和掌握。

尊敬的老師，我再次對(duì)我在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講的行為向您表示最誠(chéng)摯的歉意，并向您保證，我一定會(huì)根據(jù)自己制定的計(jì)劃和策略努力改正這個(gè)問(wèn)題，恢復(fù)自己對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和專注度。我相信，在您的指導(dǎo)和幫助下，我一定能夠戰(zhàn)勝自己的不良習(xí)慣，成為一個(gè)好學(xué)生。

最后，我深深感受到了自己的錯(cuò)誤給您帶來(lái)的困擾和不滿，請(qǐng)接受我真誠(chéng)的道歉。同時(shí)，也希望您能繼續(xù)給予我教誨和關(guān)注，幫助我從此走上學(xué)習(xí)之路，在未來(lái)的日子里，我將嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望。

再次向您表達(dá)我由衷的歉意和決心。

此致

敬禮！

XXX

沒(méi)聽(tīng)講的檢討書(篇3)

尊敬的老師：

有生以來(lái)第一次寫這所謂的檢討書，以前沒(méi)寫過(guò)，不知道這類怎么寫老師也沒(méi)講過(guò)，有什么地方寫的不到位或說(shuō)的不對(duì)或?qū)懙呐c老師思想有點(diǎn)出入的地方請(qǐng)指出！

事情主要是這樣的：一天，我正在認(rèn)真地、積極地聽(tīng)老師講課，可是講到離放學(xué)還有20分鐘的時(shí)候講完了，故回到座位上繼續(xù)我李某人的創(chuàng)作?？苫氐阶簧侠蠋熢跀?shù)“1.2.3”我以為是在講明暗關(guān)系呢，腦子一時(shí)短路沒(méi)坐下去，這一切發(fā)生的都太快了，最后不知道怎么回事就站在外面了

經(jīng)過(guò)這件事，我深刻的意識(shí)到，雖然我不喜歡畫畫，并伴有討厭畫畫甚至是抵觸畫畫的心里，單是咱既然來(lái)了，就得嚴(yán)格按照規(guī)定的法律法規(guī)進(jìn)行，不能做違反校規(guī)校紀(jì)、違背道德良心的事，不打架不罵人，不隨吐痰，不亂扔果皮紙屑，上課認(rèn)真聽(tīng)講，大膽發(fā)言，不懂就問(wèn)，發(fā)現(xiàn)先舉手，回答問(wèn)題聲音響亮，最終老師的勞動(dòng)成果，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于幫助有困難的同學(xué)，立志位把我們班建設(shè)成為有高一三班特色的社會(huì)主義而奮斗?。。。。。。。?/p>

我的發(fā)言完了，謝謝！

此致

敬禮!

檢討人：

日期：

沒(méi)聽(tīng)講的檢討書(篇4)

尊敬的老師：

您好！

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)上課不認(rèn)真聽(tīng)課的不良行為深刻認(rèn)識(shí)，以及再也不在上課的時(shí)候開小差講閑話的決心。

這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時(shí)候說(shuō)話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。

由于我的違反紀(jì)律，已經(jīng)嚴(yán)重影響到了老師的尊嚴(yán)和同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境，這是對(duì)他們的極大地的不尊重，更是對(duì)父母辛勤工作的辜負(fù)。我愧對(duì)他們。經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，已經(jīng)我自己的面壁思過(guò)，我很認(rèn)真、仔細(xì)的思考了我的所作所為，已經(jīng)清明白的認(rèn)識(shí)到我的錯(cuò)誤。

今天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

此致

敬禮！

檢討書：

20xx年xx月xx日

沒(méi)聽(tīng)講的檢討書(篇5)

尊敬的老師：

您好！

我跟您承認(rèn)，我不是忘了寫作業(yè)了。我就是不會(huì)寫，因?yàn)樽詮膶W(xué)校的網(wǎng)課開展以來(lái)，我就從來(lái)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)一節(jié)課，我也不想再瞞著您了。我不知道當(dāng)您知道這個(gè)消息之后，會(huì)作何感想，但是我是真的不想再跟您說(shuō)謊了，沒(méi)聽(tīng)課就是沒(méi)聽(tīng)課，我在找借口瞞著您也讓我的良心非常過(guò)意不去，我知道是我對(duì)不起您，還望您原諒。

我一直都是非常討厭上課的，您又不是不知道，現(xiàn)在讓我在家里上課沒(méi)有人管著我，您覺(jué)得我還會(huì)那個(gè)耐心聽(tīng)嗎？但是我知道在您那邊是可以看到我是否打開了直播在聽(tīng)課，但是我也是有我的技巧的，現(xiàn)在很多手機(jī)都是可以分屏的，而我就是利用這一點(diǎn)，一遍把直播打開上網(wǎng)課，一遍在追電視劇，只要您不點(diǎn)我名，那就一點(diǎn)事都沒(méi)有，這么多次網(wǎng)課，我也不知道是不是運(yùn)氣好，我就沒(méi)遇到您點(diǎn)我名，從而您也不知道我上課的情況，直到這次您布置作業(yè)了，我這一下根本就不會(huì)寫，應(yīng)該說(shuō)是您給我再多的時(shí)間，我也不會(huì)寫，我真的就是一節(jié)課都沒(méi)聽(tīng)，完全的在玩手機(jī)，我現(xiàn)在之所以向您坦白，是因?yàn)檫@次的作業(yè)讓我意識(shí)到一個(gè)問(wèn)題，我已經(jīng)落后同學(xué)們很多的，全是就幾個(gè)人作業(yè)是不合格的，然而就只有我一個(gè)人，是直接沒(méi)交作業(yè)的，我什么都沒(méi)寫，交不交上去也無(wú)所謂了。對(duì)不起，作為您的學(xué)生，我讓您失望了，我沒(méi)能把學(xué)習(xí)當(dāng)成己任，好好認(rèn)真的聽(tīng)您講課，這都是思想上存在著錯(cuò)誤，還望您看在我及時(shí)悔改的份上，能不要罰我太重了，謝謝。

這次的事情讓我徹底的把網(wǎng)課重視起來(lái)了，本來(lái)我班上的學(xué)習(xí)成績(jī)就不怎么樣，那么也不至于是墊底的存在，沒(méi)想到大家這個(gè)疫情期間在家上網(wǎng)課，都是那么的積極、那么的認(rèn)真，只有我這么一個(gè)這么的不當(dāng)回事，按照這樣的趨勢(shì)下去，那么等到正式去小學(xué)上課的時(shí)候，我只會(huì)一無(wú)所有，完全跟不上節(jié)奏，我在怎么說(shuō)，我也不想成為班上的最后一名。如果我沒(méi)記錯(cuò)的話，我們上的網(wǎng)課是可以進(jìn)行觀看回訪的，這就意味著我可以在接下來(lái)的時(shí)間里面，好好的把這落下的課程全部補(bǔ)回來(lái)，這樣就不會(huì)導(dǎo)致我在您心目中是一個(gè)連作業(yè)都不寫，課都不聽(tīng)的壞學(xué)生。您放心，我現(xiàn)在家長(zhǎng)也是知道的這件事，今后我在上網(wǎng)課的時(shí)候，他們會(huì)在一旁進(jìn)行監(jiān)督，自己的思想的轉(zhuǎn)變，再加上父母的監(jiān)督，我不相信我還沒(méi)辦法進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

沒(méi)聽(tīng)講的檢討書(篇6)

尊敬的老師：

您好！

我很抱歉我這次做出了這樣的行為，辜負(fù)了老師您對(duì)我的信任以及父母對(duì)我的期望。我想對(duì)于一個(gè)我這樣的初中學(xué)生來(lái)說(shuō)我是不合格的，如果是一個(gè)合格的初中學(xué)生是一定不會(huì)這樣做的，而是會(huì)在上網(wǎng)課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講，積極和老師互動(dòng)，讓自己代入到哪個(gè)課堂環(huán)境當(dāng)中去。而我卻沒(méi)有做到，反而因?yàn)槭巧暇W(wǎng)課沒(méi)有人在周圍監(jiān)督的情況下開始松懈，沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)講，反而玩起了手機(jī)游戲。我現(xiàn)在自己回想起來(lái)也是非常的后悔，父母送我去學(xué)校讀書不就是希望我能夠在學(xué)校多學(xué)習(xí)一點(diǎn)知識(shí)，不用吃沒(méi)文化的虧。

其實(shí)在一開始我也并沒(méi)有犯下這種錯(cuò)誤的想法的，在剛剛開始學(xué)校發(fā)通知說(shuō)要上網(wǎng)課的時(shí)候我也是每天認(rèn)真的聽(tīng)課，讓自己能夠在家學(xué)習(xí)趕上其他同學(xué)的進(jìn)度。但或許是因?yàn)橐粋€(gè)假期都在家里沒(méi)怎么動(dòng)過(guò)的原因，自己也開始變得有些懶散了，在上課的時(shí)候聽(tīng)著聽(tīng)著就犯困，但我也是強(qiáng)打起精神不讓自己睡去，而是繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)課。但是等到再后面一點(diǎn)的時(shí)候，或許是因?yàn)椴⒉幌駥W(xué)校里一樣老師在上面上課，可以看到我們?cè)诟墒裁?。我們做的任何事情都沒(méi)有老師監(jiān)督，我們想要做什么都可以，而對(duì)于學(xué)習(xí)的心也開始松動(dòng)了起來(lái)。畢竟能夠舒服一點(diǎn)誰(shuí)想累著呢，加上在之前我每天基本都在玩游戲，而我一上課腦袋里也是會(huì)想起游戲的畫面。而在今天也是這樣的，雖然我一直控制著自己不去玩手機(jī)，但是如果有別人的誘惑的話，我肯定是扛不住的。而我的堂哥就是這樣的，他課比我少，而且他上網(wǎng)課也不聽(tīng)課在玩手機(jī)的。所以他每次都誘惑我別聽(tīng)課了，讓我和他一起玩游戲。往常我也都是在艱難的抵抗，而今天他則是比往常更加努力的勸我，誘惑我，最后我也還是沒(méi)有堅(jiān)守住我作為一個(gè)學(xué)生的職責(zé)，做出了這樣的錯(cuò)誤行為，在上課的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講玩起了游戲。

其實(shí)當(dāng)時(shí)我也就知道了自己的錯(cuò)誤，但是覺(jué)得僅僅只是犯一次錯(cuò)誤也沒(méi)有什么事情的，反正也沒(méi)有老師知道。但其實(shí)我這種想法是十分錯(cuò)誤的，學(xué)習(xí)是為了自己的，而不是為了應(yīng)付老師，學(xué)習(xí)所得到的只是都是自己所收獲的，老師并沒(méi)有什么好處。當(dāng)然現(xiàn)在我也是真正的醒悟了，希望老師您能給我一個(gè)機(jī)會(huì)去改正自己的錯(cuò)誤，我保證自己以后一定會(huì)在上網(wǎng)課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

沒(méi)聽(tīng)講的檢討書(篇7)

聽(tīng)講座的檢討書

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

我是一名大學(xué)生，在校園里度過(guò)了幾個(gè)充實(shí)而難忘的學(xué)期。最近，我參加了一場(chǎng)非常精彩的講座，獲益匪淺。但是，在反思自己的表現(xiàn)上，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。為此，我特地寫下這篇檢討書，希望能深入挖掘自己的不足，為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我承認(rèn)在聽(tīng)講座的過(guò)程中，我沒(méi)有很好地控制自己的情緒。當(dāng)講座開始時(shí)，我因?yàn)閷?duì)主題感興趣而心情愉悅，但隨著時(shí)間的推移，我的情緒開始波動(dòng)。我有時(shí)會(huì)感到疲倦和無(wú)聊，也會(huì)因?yàn)槠渌虑榈母蓴_而分心。這種情緒的變化不僅影響了我對(duì)講座的專注度，也讓我錯(cuò)過(guò)了一些重要的內(nèi)容。我意識(shí)到，為了更好地聽(tīng)取講座，我需要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，保持專注和耐心。

我發(fā)現(xiàn)自己在講座中的筆記做得不夠詳細(xì)。在聽(tīng)講座時(shí)，我意識(shí)到很多內(nèi)容都十分有價(jià)值，但在記錄時(shí)我沒(méi)有能夠及時(shí)把握住關(guān)鍵點(diǎn)。我的筆記經(jīng)常只是簡(jiǎn)單地記錄了幾個(gè)關(guān)鍵詞或者片段，這讓我在回顧時(shí)很難理清思路。我意識(shí)到，做好筆記不僅能加深對(duì)內(nèi)容的理解，還能幫助我將知識(shí)點(diǎn)更好地應(yīng)用于實(shí)踐。因此，我決心今后養(yǎng)成更好的習(xí)慣，動(dòng)筆時(shí)力求詳細(xì)、完整地記錄。

另外，我也意識(shí)到在講座期間與其他聽(tīng)眾的互動(dòng)較少，這給我?guī)?lái)了一定的遺憾。有時(shí)，演講者會(huì)提出問(wèn)題或者引導(dǎo)大家進(jìn)行思考，但我沒(méi)有勇氣或者自信去發(fā)表自己的想法。我明白，在互動(dòng)中我可以更深入地理解和思考問(wèn)題，也能從其他人的觀點(diǎn)中獲得啟發(fā)。因此，我決心今后要積極參與講座的互動(dòng)環(huán)節(jié)，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與其他聽(tīng)眾進(jìn)行交流，以拓寬自己的視野。

我還意識(shí)到在聽(tīng)講座前我很少對(duì)講座的主題進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的了解，這在一定程度上限制了我對(duì)講座內(nèi)容的理解和吸收。在與其他同學(xué)的交流中，我發(fā)現(xiàn)很多人在聽(tīng)講座前會(huì)查閱相關(guān)資料，從而對(duì)主題有更深入的了解。我認(rèn)識(shí)到，提前做好準(zhǔn)備工作不僅能夠讓我更好地理解講座內(nèi)容，還能讓我在講座過(guò)程中有更多的思考和提問(wèn)。因此，我決心今后要在聽(tīng)講座之前花更多的時(shí)間做好相關(guān)的背景準(zhǔn)備，增加自己對(duì)主題的認(rèn)知。

在今后的學(xué)習(xí)生活中，我希望能夠更加珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)去聽(tīng)講座。同時(shí)，我也會(huì)將這次檢討作為自己成長(zhǎng)的契機(jī)，不斷努力提高自己的聽(tīng)講能力。我相信，只要我堅(jiān)定信心，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，未來(lái)一定能夠在各個(gè)方面取得更大的進(jìn)步。

小編感謝您的閱讀！

此致

敬禮！

沒(méi)聽(tīng)講的檢討書(篇8)

作為一名學(xué)生，認(rèn)真聽(tīng)講是我們應(yīng)盡的責(zé)任。但是，有些同學(xué)總是沒(méi)有拘泥于學(xué)校課堂上，常常玩手機(jī)、聊天、看小說(shuō)等等，完全沒(méi)有把課堂當(dāng)作學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。這樣的行為，不僅對(duì)自己的學(xué)習(xí)有害無(wú)益，也會(huì)對(duì)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響。 因此，我們需要認(rèn)真聽(tīng)講，充分利用寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，確保我們能夠茁壯成長(zhǎng)。

首先，不認(rèn)真聽(tīng)講會(huì)導(dǎo)致知識(shí)的遺漏。講課老師是學(xué)生獲取知識(shí)的重要來(lái)源，缺乏對(duì)老師的認(rèn)真專注，會(huì)錯(cuò)失掌握知識(shí)的關(guān)鍵點(diǎn)，深度和廣度。面對(duì)量大、內(nèi)容繁雜的課程，我們需要時(shí)刻保持集中精神，把握重點(diǎn)，注意難點(diǎn)，不讓那些重要信息在我們眼前悄然而過(guò)。課堂講解不僅是老師簡(jiǎn)單介紹概念及知識(shí)點(diǎn)，還有教師利用一系列信息工具展示、分析和講解教學(xué)內(nèi)容，這也是學(xué)生畢生受益的財(cái)富。如果我們不認(rèn)真聽(tīng)講，不僅會(huì)導(dǎo)致難點(diǎn)的遺漏，而且還會(huì)錯(cuò)失許多寶貴的教育資源，這對(duì)學(xué)生的發(fā)展是非常不利的。

其次，不認(rèn)真聽(tīng)講還會(huì)影響教學(xué)效率。老師一旦注意到有學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)講，他們會(huì)嘗試調(diào)整教學(xué)的節(jié)奏，重新介紹概念，重復(fù)講解，這樣會(huì)使正常聽(tīng)講的學(xué)生感到不滿，也會(huì)浪費(fèi)寶貴的資源和時(shí)間，影響教學(xué)質(zhì)量。課堂是學(xué)生獲取知識(shí)的場(chǎng)所，我們需要尊重老師和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，注重個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)，避免打擾到他人。更何況，學(xué)生的閱讀和動(dòng)手實(shí)踐也要放在家中完成，所以課堂上聽(tīng)講是學(xué)生獲取知識(shí)的重要一步。

最后，不認(rèn)真聽(tīng)講也會(huì)影響他人對(duì)我們的評(píng)價(jià)。在度量成功的社會(huì)中，成功不僅僅是單方面介紹一個(gè)人的成就，更關(guān)鍵的是對(duì)個(gè)人的全面評(píng)估，包括知識(shí)、技能、思維、價(jià)值觀、品德和行為等。課堂不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，還需要培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。有時(shí)，同學(xué)之間可以互相討論，交流思想，提出問(wèn)題，使課程更加豐富和多樣化。但是，如果一個(gè)學(xué)生經(jīng)常不注意聽(tīng)講，其他同學(xué)會(huì)覺(jué)得他沒(méi)有學(xué)習(xí)的責(zé)任心和態(tài)度，會(huì)降低他在同學(xué)中的地位和價(jià)值。因此，我們需要認(rèn)真地聽(tīng)講，尊重同學(xué)和老師，表現(xiàn)出積極向上的個(gè)性品質(zhì)，給人留下積極、正面的印象。

綜上，認(rèn)真聽(tīng)講是我們應(yīng)盡的責(zé)任，對(duì)我們自身的發(fā)展和他人的學(xué)習(xí)都非常重要。因此，我們應(yīng)該在課堂上時(shí)刻保持專注、認(rèn)真聽(tīng)講、積極參與，管理好自己的時(shí)間和注意力，學(xué)到更多更深的知識(shí)，取得良好的成績(jī)。

沒(méi)聽(tīng)講的檢討書(篇9)

事情主要是這樣的：一天，我正在認(rèn)真地、積極地聽(tīng)老師講課，可是講到離放學(xué)還有20分鐘的時(shí)候講完了，故回到座位上繼續(xù)我李某人的創(chuàng)作?？苫氐阶簧侠蠋熢跀?shù)“1。2。3”我以為是在講明暗關(guān)系呢，腦子一時(shí)短路沒(méi)坐下去，這一切發(fā)生的都太快了，最后不知道怎么回事就站在外面了

經(jīng)過(guò)這件事，我深刻的意識(shí)到，雖然我不喜歡畫畫，并伴有討厭畫畫甚至是抵觸畫畫的心里，單是咱既然來(lái)了，就得嚴(yán)格按照規(guī)定的法律法規(guī)進(jìn)行，不能做違反校規(guī)校紀(jì)、違背道德良心的事，不打架不罵人，不隨吐痰，不亂扔果皮紙屑，上課認(rèn)真聽(tīng)講，大膽發(fā)言，不懂就問(wèn)，發(fā)現(xiàn)先舉手，回答問(wèn)題聲音響亮，最終老師的勞動(dòng)成果，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于幫助有困難的同學(xué)，立志位把我們班建設(shè)成為有高一三班特色的社會(huì)主義而奮斗?。。。。。。?！

我的發(fā)言完了，謝謝

檢討人：xxx

2010年12月23日

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