小班安全教案。

教師在開學前務必把教案和課件準備充分，每個人都要自行規(guī)劃好自己的教案和課件。編寫完備的教案對于提高教師的教育教學能力至關重要。經過筆者不斷地調整和完善，這篇“小班安全教案”變得更加深刻，相信這是一篇非常值得讀的文章！

小班安全教案 篇1

活動中利用圖片、幻燈片等形式，生動、形象地介紹了食品的質量安全標志，防偽標志，食品衛(wèi)生批準文號等，教育孩子們不去小賣部和流動攤點買三無食品，以及此類食品存在的安全隱患。我們通過實物，教幼兒檢查包裝、檢查生產日期、質量安全標志等，讓幼兒學會辨別過期食品等不合格食品，孩子們對不利于健康的垃圾食品和如何選擇合格食品有了進一步的正確認識。

本次食品安全教育活動，豐富了幼兒的食品安全知識，增強了辨別真?zhèn)蔚哪芰?，保證了幼兒的身心健康。

活動目標：

1、了解食品包裝標志的簡單常識，初步學會識別某些食品包裝標志。

食品盒、食品罐等保質期和生產日期。

3、了解什么是三無食品，知道三無食品對我們身體的危害。

活動準備：

幼兒與家長收集食品包裝、盒、罐等，填寫調查報告。

活動過程：

一 、創(chuàng)設情景導入

老師發(fā)現有一部分的小朋友每天爸爸媽媽接你的時候，都要在學校門口買一些零食吃，可是那些食品其實是很不衛(wèi)生的，還有可能導致人死亡(告訴幼兒陜西省五名學生在學校門前買零食吃后中毒，一人搶救無效死亡的消息。)為了不讓以上的事例發(fā)生在我們身上，會買食品是很重要的。

盒、罐上的'圖案。

2、 討論并說出自己的觀察結果

(1)注冊商標

(2) 生產日期，保質期

(3)質量安全標志

(4)綠色食品標志(QS)

(5)衛(wèi)生標志(H)

師總結：食品包裝上花花綠綠的圖案和文字，我們就叫它食品包裝標志

延伸：請幼兒將學到的食品衛(wèi)生知識宣傳給自己身邊的人，并在爸爸媽媽的幫助下學習如何參考以上的知識去購買食品。

小班安全教案 篇2

小班安全教育教案

安全教育是小班教育中非常重要的一環(huán)，因為孩子們在這個階段的好奇心強，探索欲望大，很容易發(fā)生一些安全事故。為了保護孩子的生命安全和身體健康，我們需要進行針對性的安全教育。本文將詳細介紹一套小班安全教育教案，旨在幫助老師們更好地教育孩子們如何避免安全事故。

一、目標：

通過安全教育，讓孩子們掌握基本的安全知識，提高識別危險的能力，學會自我保護和避免安全事故。

二、教學內容：

1. 消防安全教育：

- 認識消防員的工作和裝備；

- 急救常識：如何撥打緊急電話、遇到火災應該怎么辦、火災疏散演練；

- 日常生活中的消防安全知識：不玩火、不亂拉電源線、不亂扔煙蒂等。

2. 路上安全教育：

- 通過教學圖片和實地游覽，讓孩子們了解紅綠燈的意義和使用方法；

- 培養(yǎng)孩子們過馬路時的觀察能力和判斷能力；

- 培養(yǎng)孩子們聽從交通警察指揮的意識。

3. 食品安全教育：

- 認識食品安全符號，了解食品安全的重要性；

- 培養(yǎng)孩子們挑選食品的能力，教授如何辨別過期和腐爛的食品；

- 引導孩子們養(yǎng)成飯前洗手、合理膳食的好習慣。

4. 水域安全教育：

- 介紹水域安全知識，包括游泳要找合適的場所，不私自下水等；

- 教授營救溺水者的方法和正確的報警流程；

- 強調不要單獨在水域活動，需有成人陪同。

5. 家庭安全教育：

- 了解家庭安全隱患，如銳器放置不當、藥品不宜觸碰等；

- 培養(yǎng)孩子們正確使用緊急電話以及緊急情況下的自救能力；

- 教授火災時逃生的方法和規(guī)則。

三、教學方法：

1. 圖片教學法：通過圖片展示相關場景，讓孩子們直觀地了解安全知識；

2. 實地體驗法：帶領孩子們走出課堂，參觀警察局、消防隊等地，讓他們近距離接觸相關職業(yè)和設備；

3. 角色扮演法：組織孩子們進行角色扮演，讓他們在游戲中模擬各種安全場景并進行應對。

四、教學過程：

1. 利用課前活動引起興趣，如播放安全教育動畫片、講述相關的安全故事等；

2. 分階段進行教學，每個階段安排足夠的時間進行學習和討論；

3. 結合游戲和實踐，讓孩子們在實際生活中操作和應用所學的安全知識；

4. 結課時進行安全知識的總結和復習，進行小測驗。

五、評估方法：

1. 教師觀察法：觀察孩子們對安全知識的掌握程度和應對能力；

2. 小測驗法：設置簡單的安全知識測試題，檢驗孩子們的學習成果；

3. 口頭問題法：通過提問孩子們的方式，了解他們對于安全知識的理解和應用。

六、教學資源：

1. 安全教育課件：利用多媒體技術制作相關安全教育課件，增加趣味性和直觀性；

2. 宣傳海報：設計相關宣傳海報，放在教室和學校各個角落，提醒孩子們安全注意事項；

3. 安全教具：如安全警示牌、消防員工具模型等，可以增加課堂互動性。

通過本教案的實施，希望能夠讓小班的孩子們有效掌握基本的安全知識，并且能夠在實際生活中應用這些知識，避免安全事故的發(fā)生。同時，也希望能夠引起家長和社會對于兒童安全教育的重視，共同保護孩子們的健康成長。

小班安全教案 篇3

干凈食物人人愛

活動目標：

1.讓幼兒知道基本的飲食衛(wèi)生常識：餐前要用肥皂洗凈雙手，生食瓜果須洗凈去皮，不嘆食街頭小吃。

2.初步培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。

活動準備：

洗干凈的蘋果一只，水果刀一把。

洗凈去皮蘋果每人一小塊，放在干凈盤內。

活動過程：

1.邊講故事邊啟發(fā)幼兒思考洋洋為什么肚子疼。

(1)有一天幼兒園放學了，媽媽來接洋洋回家。路上，洋洋的肚子餓了，他吃了羊肉串。

(肚子疼)(4)洋洋去了醫(yī)院，你們知道醫(yī)生對洋洋說了什么?

(教師可代替"醫(yī)生"告訴幼兒：路邊攤位上的小吃不干凈，不能吃;沒有洗、沒有削皮的水果也不能吃。)2.進一步啟發(fā)幼兒討論還有哪些類似的東西不能吃。

如，路邊的糖葫蘆、小水餃、無遮蓋的點心等。

3.現場示范：瓜果洗凈去皮。

吃蘋果。

老師為大家準備了干凈的蘋果，可小朋友們的銷售干凈不干凈呢?誰能告訴老師吃東西前要先干什么?

《不亂吃東西》

一、活動目標：

1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。

3、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。

二、活動準備：

課件《進餐時》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚》;圖片：

蒼蠅叮咬過的食物。

2、過期的食物。

3、腐爛變質的食物。

劣質的食物。

5、沒洗干凈的;每組一小筐(內有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)

三、活動過程：

一、真實案例

《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個真實的故事。)

教師講解：這是一個真實的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個周，病情有所好轉，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠的醫(yī)院，最后經過一位有經驗的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現，幸虧爸爸媽媽及時來到了這里，要不會有生命危險的。經過醫(yī)生的精心治療，龍龍的`病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說："以后，一定不能把一些危險的東西放入口中。"

講述完后提問：

1、這個故事的名稱叫什么?

2、龍龍的身體好受嗎?

3、一開始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么?

媽媽心里怎樣?

5、最后，醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?

6、醫(yī)生對龍龍說了什么?

7、你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中?

小結：當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫(yī)生爺爺的高招技術救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。

二、觀看課件引導幼兒討論

1、課件《進餐時》

內容：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯在玩玩具，跑鬧。

觀看后討論：小朋友這樣做，對嗎?為什么?

小結：人在吃飯時，飯寶寶都要經過氣管，再到胃，如果吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就容易嗆傷，嚴重者飯卡在氣管里，會因為喘不上氣來而死亡。所以小朋友吃飯喝水時，一定要安靜，不能說笑，打鬧。

2、課件《肚子為什么疼》

食品健康活動:《貓媽媽的小吃》

活動目標：

1.進一步鞏固幼兒正確洗手的方法及吃東西前要洗手

2.初步了解什么的"地溝油"，并學會拒絕路邊的小吃

健康的飲食對身體的重要性

活動準備：正確洗手的步驟圖、貓媽媽和小貓的圖片、小狗媽媽和小狗的圖片、小吃(燒烤串、羊肉串等)圖片、地溝油的圖片

活動過程：

一.出示正確洗手的步驟圖，引導幼兒鞏固正確洗手的方法

1.師幼一起邊念洗手歌，邊做洗手的動作，進一步鞏固洗手方法"手心搓一搓，手背搓一搓，大拇指，搓一搓，手指縫縫搓一搓，指關節(jié)，搓一搓，小指頭

2.提問：如果小朋友們不洗手就拿東西吃會怎么樣?(引導幼兒說說洗手的重要性)

講衛(wèi)生的健康的小朋友

二.教師講述故事《貓媽媽的小吃》，引導幼兒理解路邊小吃好吃但不衛(wèi)生的道理

1.教師語言導入激發(fā)幼兒參與活動的熱情"可是呀，有一個小朋友，他很講衛(wèi)生，吃東西前都有洗手，可是有一天他生病了，肚子疼。你們想知道為什么嗎?"

小狗媽媽和小狗的圖片和小吃(燒烤串、羊肉串等)的圖片

1)提問：小狗為什么生病了?當小狗想買貓媽媽的小吃時，狗媽媽說了什么?(引導幼兒根據故事內容回答)

2)提問：當小貓想吃媽媽的小吃時，貓媽媽說了什么?(引導幼兒根據故事情節(jié)回答)

3)提問：貓媽媽說她的小吃全都是用地溝有炸的，你知道什么是地溝油嗎?地溝油對身體有什么壞處?(根據幼兒回答，出示地溝油的圖片

小結：地溝油是從下水道里撈上來的，有一些心腸壞的叔叔阿姨把地溝油提煉成油，做成食物買給客人。如果吃了地溝油就會生病，地溝油可以導致癌癥，對我們的身體健康危害很大

2.請幼兒說說，除了在路邊的小吃攤上見過地溝油，哪里還有地溝油?

小結：所以我們不能吃路邊的食物，因為它們可能是用地溝有做的，而且路邊的細菌、灰塵很多，吃了容易生病

三.師幼討論：怎樣讓我們身邊的人知道吃路邊不健康的小吃的危害?

1.請小朋友回家告訴自己的朋友和親人

小班安全教案 篇4

《受傷了怎么辦》安全教案與反思

活動設計背景

本班幼兒年齡較小，在節(jié)假日幼兒受傷的事情時有發(fā)生，為了幼兒學會保護自己，設計了這節(jié)課。

活動目標

1、引導幼兒學會避免受傷。

互相幫助的好品質。

教學重點、難點

重點：讓幼兒學會避免受傷

難點：學習簡單的自救方法

活動準備

受傷的事例圖片

活動過程

燙傷、破傷的情況

教師：小朋友你們有沒有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢?那是怎么樣的呢?有什么感覺?

2、教師引導幼兒通過討論的方法了解應該怎樣避免受傷

(燙傷、破傷的方法：小朋友有時候會不小心受傷，那我們平時應該怎樣做才能避免受傷呢?(教師提供時間給幼兒結伴討論，同時深入到幼兒的'討論當中，聽聽幼兒們說的有關情況是怎樣的。)

(2)教師用提問的方式幫助幼兒鞏固記住平時生活中應記住的問題：

中午老師在盛午飯的時候小朋友能不能靠近?

能不能在教室里面跑跳呢?

在平時能不能亂跑?

玩耍得很過分呢?

媽媽煮飯時能不能站在旁邊呢?

能不能玩火?

能不能玩尖利的東西?

3、教師向幼兒簡單介紹受傷后自救的方法

(1)教師引導幼兒討論：如果大人不在身邊，你或者別人受傷后，你該怎樣做?

(燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后馬上請大人幫忙等。

4、總結評價，結束活動。

教學反思

在這節(jié)課中，幼兒的活動積極性高，師幼配合較好，大多數幼兒知道了如何保護自己，課堂氣氛熱烈。但在第三環(huán)節(jié)中，個別幼兒對一些簡單的自救方法會說，實際生活中卻不會操作，如果這一環(huán)節(jié)在設計時還加進情景練習，效果會更好!

小班安全教案 篇5

小班安全教育教案《危險的小圓珠》

活動名稱：危險的小圓珠活動目標：

扣子、硬幣等小物品，賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會有危險。

鼻子、等處時，知道及時告訴大人。

活動準備：

1、多媒體教學資源《危險的小圓珠》

2、幼兒用書第40-43頁活動過程：

一、 創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

(1) 游戲《指五官》。

教師說：鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。

請幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。

(閉著嘴巴呼吸，具體感知一下五官的作用。

二、 講述故事《危險的小圓珠》，引導幼兒感知異物入鼻的危險。

(1) 播放多媒體教學資源《危險的小圓珠》。

提問：明明睡覺的'時候偷偷地玩什么?他把小圓珠放到哪里了?這樣做對嗎?為什么?

(2) 小結：把小圓珠放在鼻子里，會堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進入鼻子深處，會很危險。

三、 引導幼兒說一說：怎樣才能讓五官避免傷害。

(鼻子或嘴巴里，為什么?

(2) 進餐和吃水果的時候要注意什么?

(3) 入園時不能帶什么?午休時不能玩什么?

(鼻、耳怎么辦?

(扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;進餐吃水果的時候不能大聲說笑，不然小飯粒就容易進入氣管;早上入園不帶小物品;午休時不咬拽衣服扣子、拉鏈，不玩被角、線頭、棉花等，有異物進入口、鼻等處時要及時告訴老師;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時，要及時告訴老師。

小班安全教案 篇6

設計意圖：

放假的時候，孩子們一個個像出籠的小鳥;等到回幼兒園的時候經常有的孩子傷痕累累為此，我設計了本節(jié)活動。

活動目標：

1、使幼兒了解五一假期中應注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。

2、經過討論，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感，教育幼兒熱愛勞動，堅持自我的……

3、感受到節(jié)日的歡樂。

日期和意義。

活動準備：

安全教育掛圖。

活動過程：

一、讓幼兒明白五月一日是國際勞動節(jié)，豐富幼兒的知識經驗，激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。

1、教師："小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，明白為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

2、教師講述"五一"國際勞動節(jié)的來歷，讓幼兒了解。

二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。

1、教師引導幼兒："放假后你想做些什么事情呢?"

2、有哪些事情是不能夠做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的資料。

3、創(chuàng)設情境，提問幼兒：能夠這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

三、教師總結假期里要注意的安全事項。

(一)安全教育

開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。

2、注意交通安全，不單獨走出家門。若外出游玩時，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。

門窗或其他高處，把門關好，不給家長以外的人開門。

4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。

5、不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲;

6、熟悉三個特殊電話號碼的用法。

(二)衛(wèi)生保健

1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時進餐和自我進餐的好習慣。

不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

3、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。

四、活動延伸：

請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，有條件的可帶領幼兒去旅游等，豐富孩子的生活資料。

小班安全教案 篇7

小班安全教案

在小班教育中，安全教育是非常重要的一部分。幼兒正處于認知和行為發(fā)展的關鍵時期，安全教育不僅可以幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣，還能夠保護他們免受潛在的危險。本文將為大家詳細介紹一份小班安全教案，以幫助幼兒園教師在教學過程中更好地引導幼兒學習安全知識。

一、教學目標：

1. 認識和了解常見的安全事故及其預防方法。

2. 學會緊急情況下正確的應急措施。

3. 培養(yǎng)良好的生活和交往習慣，提高自我保護能力。

二、教學內容和方法：

1. 安全常識的教學：

(1) 安全意識的培養(yǎng)：開展相關活動，如觀看安全意識動畫片、聽取故事或者游戲，讓幼兒懂得什么是安全，為什么要保持安全意識。

(2) 預防火災及逃生知識：通過小班模擬火災逃生演練，讓幼兒學會如何正確逃生和呼救。

(3) 防止跌倒：教授正確的行走姿勢和小心走路，提醒幼兒注意細節(jié)，如擺放的玩具或者水滴在地板上等。

(4) 食品安全：通過有趣的游戲，讓幼兒知道什么是健康食物，什么是不健康的食物，以及吃飯的正確姿勢和注意事項。

2. 應急情況下的應對方法教學：

(1) 緊急求救：教授幼兒如何正確使用緊急電話，比如急救電話、110等，讓幼兒知道如何在緊急情況下呼叫幫助。

(2) 應對溺水：通過模擬游泳或者洗澡的場景，教給幼兒正確的溺水自救方法，比如游泳姿勢和呼喊口號等。

3. 生活習慣和交往習慣的培養(yǎng)：

(1) 個人衛(wèi)生習慣：教授幼兒正確的洗手方法、如何修剪指甲、保持清潔等，培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣。

(2) 交通安全意識：通過游戲和相關故事，教導幼兒過馬路的正確方法，以及如何判斷紅綠燈等交通信號。

三、教學資源和評估：

1. 教學資源：

(1) 安全教育相關的動畫片、故事書和游戲資源；

(2) 滅火器、緊急電話卡片等實物用品。

2. 教學評估：

(1) 學生的參與度和反饋；

(2) 通過游戲和繪畫等方式，讓幼兒展示學到的安全知識。

小班安全教育是幼兒教育中不可或缺的一環(huán)，通過系統(tǒng)的安全教育，可以幫助幼兒養(yǎng)成良好的安全習慣和自我保護能力。通過本教案的實施，小班教師可以合理安排教學內容和活動方法，使幼兒在快樂中學會如何保護自己，避免潛在的危險。

小班安全教案 篇8

教學目的：

“安全第一”、“安全無小事”，國慶節(jié)假將至，為了使學生能過上一個平安、快樂的假期，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“飲食衛(wèi)生”等安全問題對學生進行放假前的安全教育，提高學生的安全意識，真正把安全教育落到實處。

教學過程：

一、導入：

同學們，你們是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望。你們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。你們是肩負重任、跨世紀的新苗。所以要“時時處處注意安全”可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。

二、放假了，我們應該怎樣注意安全呢？

（一）、交通安全

現在正是我們這里收購洋芋的高峰時期，車輛繁多，交通擁擠。所以同學們應時刻保護警惕，保護自己的`人身安全。

1、橫穿馬路很容易出危險，要做到先細看，再通過。“寧停三分，不搶一秒”。

2、不能三五成群橫在馬路上，這樣最容易發(fā)生交通事故。同學們應該跟好路隊或者自己一人時靠右邊行走。

3、行走時不能一心兩用，邊走邊看書，邊走邊想問題，或邊走邊聊，邊走邊玩這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己撞車子去，因此十分危險。

4、在家時不能騎自行車更不能開動汽車。

5、不能串門，幫助家里做一些實踐活動。

（二）、食品安全

秋季是收獲的季節(jié)，瓜果蔬菜已經成熟，但是由于同學們的胡吃、亂吃造成了一系列的健康問題，應該盡量注意自己身體健康。

1、講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到勤洗衣物、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換床單和被套。保持生活環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后先洗手、不暴飲暴食的良好習慣。

2、做到”六不吃”，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐爛變質食物、不吃未經高溫消毒處理的飯菜、不喝生水、不吃垃圾食品。

3、要食品標簽上注意識別食品質量，在食品的保質期內選擇安全的食品。

三、安全警句：

師：下面我們來朗讀安全警句：

走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。家用電器和煤氣，使用時要注意，大人不在莫開啟。發(fā)生火災不要慌，快叫大人來幫忙。遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。一人在家關好門，與人說話要謹慎。發(fā)現壞人來撬門，趕快撥打110。

四、總結：

1、學生談收獲。

2、教師總結：安全人人講，安全個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，安全、健康、愉快地度過這個假期。

小班安全教案 篇9

小班安全教案

為了確保小班學生在校園內的安全，我們制定了一份詳細的安全教案。本安全教案主要涵蓋了校園、課堂、食堂和操場等各個方面的安全問題，力求為小班學生提供一個安全穩(wěn)定的學習環(huán)境。

一、校園安全

1. 學校入口設置

我們將設置門禁系統(tǒng)，確保只有合法人員進入學校。門禁系統(tǒng)將僅開放給教職工和與學校有密切聯系的家長。

2. 校門交通指引

在學校門前街道設置交通指引牌，引導學生和家長規(guī)范過馬路，并設置專門的過馬路人行道。

3. 安全教育宣傳

向學生和家長進行安全教育宣傳，包括如何避免陌生人接近、不亂扔垃圾、不攀爬欄桿等。

4. 摔倒防護

學校地面鋪設防摔地板，以減少學生摔倒時的傷害。

二、課堂安全

1. 控制入口

課堂門口設置專門的教室門禁，只有教師和學生可以進出。教師應當及時鎖好教室門，確保無關人員無法進入。

2. 防火安全

每間教室都將配備足夠數量的滅火器，并進行定期維護。教師負責對學生進行防火教育，教授如何正確使用滅火器。

三、食堂安全

1. 食品安全

食堂提供的食物將定期進行質量檢驗，確保食品安全。食堂工作人員需佩戴口罩、手套等防護用品，保持食堂環(huán)境衛(wèi)生。

2. 食品擺放

食品擺放應清晰有序，雜物不得堆放在食品周圍。每天清理餐桌、食具和地面，保持食堂整潔干凈。

3. 小班監(jiān)控

在食堂內設置監(jiān)控攝像頭，及時發(fā)現食堂內可能存在的安全隱患。

四、操場安全

1. 設施檢查

每周對操場的游樂設施、運動器材進行檢查，確保其安全可靠。一旦發(fā)現有損壞或者不安全的設施，立即進行維修或更換。

2. 運動安全

教師要注意學生的運動狀態(tài)，避免發(fā)生運動傷害。加強對學生的運動安全知識教育，告訴他們如何正確使用設備，防止發(fā)生摔倒或碰撞等事故。

以上是我們小班安全教案的內容，我們將會持續(xù)關注學生在校園安全方面的需求，隨時完善和調整教育計劃。通過切實的安全措施，為小班學生提供一個安全、穩(wěn)定、和諧的學習環(huán)境。同時，我們也希望家長能夠與學校合作，共同關注學生的安全，從而保障他們的健康成長。