課前故事演講稿(精品九篇)。

上課前準(zhǔn)備好課堂用到教案課件很重要，需要老師把每份課件都要設(shè)計(jì)更完善。要知道寫好了教案課件，老師面對學(xué)生時也會心有成竹。我們需要從哪些角度來寫教案課件呢？你不妨看看課前故事演講稿(精品九篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

課前故事演講稿(篇1)

指導(dǎo)思想：

“聽、說、讀、寫”能力訓(xùn)練的目的是學(xué)好知識、培養(yǎng)能力。但從目前的現(xiàn)狀來看，最被忽視的就是“說”的訓(xùn)練。在3月21日街道教辦組織的教學(xué)視導(dǎo)中，周東群主任也建議性地提出了這個問題。她認(rèn)為，課前三分演講活動時間短、受益面卻廣?！罢n前三分鐘”訓(xùn)練所用的時間不長，一般不會影響當(dāng)堂課教學(xué)任務(wù)的完成。而每個學(xué)生都要參加，受到鍛煉的是全班所有的學(xué)生。同時，三分鐘演講也滿足了每位學(xué)生渴望向其他人展示自己表現(xiàn)自己的心理，這就給學(xué)生提供了這樣一個機(jī)會和平臺，也促進(jìn)了同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)和競爭。因此，教導(dǎo)處決定從第七周開始，在全校語文課堂上，開展“課前三分鐘演講”活動，待形成一定規(guī)模，積累一定經(jīng)驗(yàn)后，再慢慢推廣到所有學(xué)科。實(shí)施目的：

首先，它訓(xùn)練了學(xué)生的語言表達(dá)能力。學(xué)生在限定的時間內(nèi)把準(zhǔn)備好的內(nèi)容表達(dá)出來。要求明了、輕快、準(zhǔn)確、令人信服。通過演講，學(xué)生內(nèi)在的表達(dá)能力在全體同學(xué)面前真實(shí)展現(xiàn)?！叭昼娧葜v”使學(xué)生比較準(zhǔn)確地了解自己表達(dá)能力：在講話中語言是否準(zhǔn)確，吐字是否清楚，聲音是否宏亮，節(jié)奏是否合適，聲調(diào)是否恰當(dāng)，表情是否自然，感情是否真實(shí)等。在講話中，學(xué)生看到了別人，也看到了自己，講評別人的同時，也在規(guī)范著自己。因此，課前三分鐘演講，能把學(xué)生的“聽說讀寫”有機(jī)地結(jié)合起來，既能提高學(xué)生的大膽說話能力，樹立信心，又能全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，

其次，它有助于提高學(xué)生的寫作能力。如果按傳統(tǒng)的教學(xué)方法，每人每學(xué)期寫作文八篇，提高學(xué)生的寫作能力，效果總是不甚明顯。通過“課前三分鐘演講”可有效地彌補(bǔ)這一不足。因?yàn)閷W(xué)生要想三分鐘演講取得較好的成績，必須演講前要組織好材料，經(jīng)過立意，構(gòu)思，成文，最后修改成稿。因而說的過程，也是寫的過程，要想說好必須寫好，不能應(yīng)付，這樣就能調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，對學(xué)生的作文水平是大有裨益的。

第三，“課前三分鐘演講”為進(jìn)行思想教育創(chuàng)造了一個生動活潑的平臺，開辟了一條新途徑。學(xué)生演講內(nèi)容攝取身邊所見、所聞、所感，內(nèi)容豐富多彩。諸如理想抱負(fù)、人生價(jià)值、社會生活現(xiàn)象、個人生活感受、班級活動、家庭關(guān)系、讀書心得、學(xué)生之間關(guān)系等，這都對學(xué)生思想有教育意義，做到了潤物細(xì)無聲。實(shí)施細(xì)則：

1、每堂語文課在講授新課之前，由一名學(xué)生先進(jìn)行約三分的演講。可以先請那些表現(xiàn)大膽，平時就活躍積極的學(xué)生先講;也可以按學(xué)號進(jìn)行。這樣安排有利學(xué)生掌握自己的出場時間，同時也避免了乏味單調(diào)。

2、堅(jiān)持由易到難的原則。開始時，站在座位上講，后來到臺上講;從自由講話逐漸發(fā)展為命題講話，即興演講;先可以拿著稿子上臺講，最后發(fā)展到脫稿講。先講一兩分鐘，最后講三分鐘。內(nèi)容可講所聞所見所感;可以是自己寫的小作文;也可以是從課外書上看到的優(yōu)美句段;甚至可以是課文中自己感受最深的自然段。老師注意指導(dǎo)，避免出現(xiàn)那種任由學(xué)生低頭念稿、敷衍了事的做法。至于演講的形式等，則不作過多限制，以留給學(xué)生充分發(fā)揮的空間。

3、多鼓勵，少批評。學(xué)生的年齡特點(diǎn)決定了他們自尊心強(qiáng)、渴望受到鼓勵的心理特點(diǎn)所以教師在點(diǎn)評時一定要以鼓勵為主。老師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生演講中的閃光點(diǎn)，如一個別致新穎的題目、一段引人人勝的開頭、一段發(fā)人深思的結(jié)尾、一句精彩有語言，一個張揚(yáng)的動作等。這樣既可以使演講者受到鼓舞，又可以使聽者深受啟發(fā)，在以后的演講中把這些閃光點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。

4、老師注意引導(dǎo)學(xué)生整理自己的演講稿，并在演講結(jié)束后，再引導(dǎo)學(xué)生把自己的演講稿謄正到小作文本上。做到一周一總評，適當(dāng)獎勵講的好的同學(xué)，適當(dāng)樹立榜樣力量。經(jīng)過一段時間的積累，老師還可以引導(dǎo)學(xué)生，把演講稿裝訂成冊，再由學(xué)生商議把冊子定個有班級個性特色的名字，如“擷英班演講文集”等，印發(fā)給學(xué)生。

課前故事演講稿(篇2)

老師們，同學(xué)們：

早上好！

心靈雞湯這本書中有許多感動人心的故事和值得我們學(xué)習(xí)的人物，當(dāng)我讀完了心靈雞湯后，其中有一篇把我深深的打動了，這篇就是《盲人老人的一面鏡子》。

故事發(fā)生在某一天的黃昏，故事中的盲人老太太每到這個時候都會獨(dú)自外出散步，她喜歡呼吸山野里的氣息，聽樹林中小鳥的鳴叫和小路邊涓涓的流水聲。她對人們說：“你看，我天天這樣鍛煉身體，多精神！”手杖是這位盲人老太太的眼睛，每次她都是用手杖觸摸四周的東西，一步步前進(jìn)。有一天，不知是誰砍掉了那條小路旁邊的'小松樹，她的手杖便“短路”了，她也迷路了。她來到一條小河邊，遇到了絕望得想要跳河自殺的青年，青年被盲人老太太冷靜和勇敢的精神以及對生活的熱愛感動了，青年就像是面對一面“鏡子”，從中獲得了生活的勇氣，老太太也因青年的幫助回到了家中。

唐太宗李世民有這樣一句名言：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！碧铺谡且晕赫鞯热藶殓R，從而開拓了“貞觀之治”的盛世局面，由此可見，把他人當(dāng)作一面“鏡子”，會給我們帶來許許多多的益處，我們可以從這面“鏡子”中審視自己，明白我們自身有哪些地方是對的，哪些地方是錯的，我們還能從這面“鏡子”中得到自己身上沒有的優(yōu)點(diǎn)，也可以因此而改正自己身上的缺點(diǎn)。中的盲人老太太就像一面光芒四射、激情四射的“鏡子”，她向上、自強(qiáng)，她積極、樂觀，她熱愛生活中的一切，

課前故事演講稿(篇3)

老師和學(xué)生：

早上好！我今天演講的主題是“要想成功，就必須堅(jiān)持”。

首先，我想和大家分享一個有趣的故事：我記得有一次，偉大的哲學(xué)家蘇格拉底對他的學(xué)生說：“今天我們只學(xué)習(xí)一件最簡單、最容易做到的事情：每個人都盡可能地向前伸出你的手臂。”然后，蘇格拉底示范：“從今天開始，每天做300次，你能做到嗎？”同學(xué)們都笑了，這么簡單的事情，你有什么不能做的？這里是！一個月后，蘇格拉底問學(xué)生：“有哪些同學(xué)堅(jiān)持每天打 300 槍？” 90%的同學(xué)都自豪地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問了一遍，這一次，只有80%的學(xué)生堅(jiān)持了下來。一年后，蘇格拉底再次問大家：“請告訴我，有多少其他學(xué)生堅(jiān)持過最簡單的擺動練習(xí)？”這時，整個教室只有一個人舉起了手。這個學(xué)生就是柏拉圖，他后來成為古希臘的另一位偉大哲學(xué)家。這個小故事的深刻含義是顯而易見的。

偉大的法國啟蒙思想家布馮曾經(jīng)說過：“天才是長期的堅(jiān)持。”中國數(shù)學(xué)家華羅庚也說過：“做學(xué)術(shù)研究工作，必須堅(jiān)持不懈?！钡拇_，要在我們所做的任何事情上取得成功，毅力和毅力是必不可少的。這樣的例子在古今中外還有很多。巴爾扎克每天用他瘋狂的努力寫作 16 或 7 個小時。即使他的手臂酸痛，眼睛在哭泣，他也不會浪費(fèi)片刻。這就是為什么他能夠完成一系列杰作。他給我們的啟示是什么？我想，他給我們每個人注入了強(qiáng)大的精神力量，那就是目標(biāo)明確，堅(jiān)持不懈，最終成功！世界上最簡單的事情是堅(jiān)持，最難的是堅(jiān)持。說容易是因?yàn)槊總€人只要愿意做就可以做，但說難是因?yàn)橹挥猩贁?shù)人能真正做到。Jab88.cOM

堅(jiān)持是一種信念，堅(jiān)持是一種修養(yǎng)，堅(jiān)持是一種高尚的品質(zhì)。

現(xiàn)在我們有些同學(xué)考試作弊只是為了短期利益，不做長遠(yuǎn)打算。這種不符合鑫海中學(xué)校風(fēng)的做法，不僅讓學(xué)校和老師蒙羞，更失去了檢驗(yàn)自己的能力。機(jī)會，而失去這個機(jī)會，就等于自暴自棄，最終一事無成。

成功與失敗之間往往只有一步之遙。如果你想成功，你必須堅(jiān)持。這是一個沒有秘密的秘密。但堅(jiān)持勤奮，選擇錯誤的方向，是可悲的。 “勤”只要存在就沒有價(jià)值。如果它偏離了正確的方向，或者走錯了方向，那就是快車出軌了。無論你是汗水、淚水還是鮮血，終點(diǎn)都是“希望”和“遙不可及”“是的。如果你把毅力和勤奮變成一塊金石，認(rèn)為無論什么樣的腐朽在它開悟后都會變得神奇，你要知道這就像把石頭變成錦緞，把線變成美麗的玉。也許力量和方法是合適的。但是選擇了錯誤的對象。

當(dāng)困難阻礙你的成功時；當(dāng)失敗挫傷了你的野心，當(dāng)重?fù)?dān)壓倒你時，不要退縮，不要放棄，一定要堅(jiān)持，因?yàn)橹挥袌?jiān)持才能成功！

課前故事演講稿(篇4)

大家好，我叫，今年九歲了。我要給大家分享一個寓言故事——好心幫忙的笨熊。

有一位富人和一頭熊交上了朋友。

一天，熊和富人出來散步。熊對富人說：“朋友，你到樹蔭下面休息吧。我會保證你的安全的?！?/p>

于是，富人安心地睡去了。這時，一只蒼蠅落到了富人的鼻子上。熊找了一塊大石頭，對準(zhǔn)蒼蠅猛砸下去。

結(jié)果，蒼蠅飛走了，富人卻被砸死了。

英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由時，我的想象力沒有任何局限，我夢想改變這個世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時候，我發(fā)現(xiàn)這個世界是不可改變的，那就只改變我的國家吧！但是我的國家似乎也是我無法改變的。抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，他們根本不接受改變?，F(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。

曾看過這樣段話：小鳥說：我從天空中飛過，泰戈?duì)栒f，天空中沒有留下我的痕跡，但我已飛過。同樣的狀況，卻有兩種不同的態(tài)度，相信后者的態(tài)度更能贏得大家的認(rèn)可。其實(shí)生活是一面鏡子，你對他笑，他就會向你露出笑臉，你對它哭。

我的演講完畢，謝謝大家!

課前故事演講稿(篇5)

今天本人能參加這次“中國地質(zhì)學(xué)會”年會，甚感榮幸。同時看到內(nèi)容豐富的會刊，更覺高興。本人對地質(zhì)是外行，沒有什么可講;但因我和地質(zhì)界許多位老前輩們都有深交，所以對過去地質(zhì)學(xué)會的工作情形，特別清楚。本人尤其贊佩地質(zhì)學(xué)會在國際上的崇高地位，對貴會前途寄予無限的期望。

地質(zhì)學(xué)、古生物學(xué)皆屬于歷史科學(xué)，本人特在此提出一八八○年赫胥黎(Thomas Henry Huxuley)關(guān)于研究古生物的一篇有名的講詞《柴狄的方法》(On the Method of Zadig)的故事來談?wù)劇?/p>

赫氏所講故事里的“柴狄”是法國一位大哲人伏爾泰(Voltare)做的小說里的主人翁，在這書中柴狄是一位巴比倫的哲學(xué)家，他喜歡仔細(xì)觀察事物。有一天他在森林中散步，恰巧王后的小狗走失了，仆人正在找尋，問柴狄曾否看到。柴狄當(dāng)時說那只狗是一只小母狗，剛生了小狗，并且一只腳微跛。仆人以為那只狗一定被他偷藏了，就要逮捕他。這時又有一群人來找尋國王失了的馬，柴狄又說出那馬是一匹頭等快跑的馬，身高五尺，尾長三尺半，馬蹄上帶著銀套，嘴銜勒上有二十三“開”金子的飾品。于是他就以偷竊王家的狗和馬的嫌疑被捕了。在法庭上柴狄為自己辯護(hù)，他指出:他根據(jù)沙上的痕跡就可以判斷那狗是剛生小狗的母狗，左后足是跛的;又根據(jù)路旁樹葉脫落的情形，可以判斷馬的高度，根據(jù)路的寬度和兩旁樹葉破碎的情形，可以判斷馬尾的長度;馬嘴曾碰石頭，那石頭上的劃痕，可以推知馬銜勒是二十三開金制成;根據(jù)馬的足跡可以判斷這是一匹頭等快跑的馬。隨后狗和馬都在別處找到了，柴狄無罪被釋。赫胥黎說:古生物學(xué)的方法其實(shí)就是“柴狄的方法”。

歷史學(xué)家、考古學(xué)家、古生物學(xué)家、地質(zhì)學(xué)家以及天文學(xué)家所用的研究方法，就是這種觀察推斷的方法。地質(zhì)學(xué)和古生物學(xué)都是“歷史的科學(xué)”，同樣根據(jù)一些事實(shí)來推斷造成這些事實(shí)的原因。

歷史的科學(xué)和實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法有什么分別呢?實(shí)驗(yàn)的科學(xué)可以由種種事實(shí)歸納出一個通則。歷史的科學(xué)如地質(zhì)學(xué)等也可以說是同樣用這種方法。但是實(shí)驗(yàn)科學(xué)歸納得通則之后，還可以用演繹法，依照那通則來做實(shí)驗(yàn)，看看某些原因具備之后是否一定發(fā)生某種預(yù)期的結(jié)果。實(shí)驗(yàn)就是用人工造出某種原因來試驗(yàn)是否可以發(fā)生某種結(jié)果。這是實(shí)驗(yàn)科學(xué)和歷史科學(xué)最不同的一個要點(diǎn)。地質(zhì)學(xué)和其他歷史的科學(xué)，雖然也都依因果律，從某些結(jié)果推知當(dāng)時產(chǎn)生這些結(jié)果的原因，但歷史科學(xué)的證據(jù)大部分是只能搜求，只能發(fā)現(xiàn)，而無法再造出來反復(fù)實(shí)驗(yàn)的。(天文學(xué)的歷史部分可以上推千萬年的日月蝕，也可以下推千萬年的日月蝕。也還可以推知某一個彗星大約在某年可以重出現(xiàn)。但那些可以推算出來的天文現(xiàn)象也不是用人工制造出來的。但我曾看見一位歐洲考古學(xué)家用兩塊石頭相劈，削成“原始石器”的形狀。)

正因?yàn)闅v史科學(xué)上的證據(jù)絕大部分是不能再造出來做實(shí)驗(yàn)的，所以我們做這幾門學(xué)問的人，全靠用最勤勞的工夫去搜求材料，用最精細(xì)的功夫去研究材料，用最謹(jǐn)嚴(yán)的方法去批評審查材料。

這種功夫，這種方法，赫胥黎在八十年前曾指出，還不過是“柴狄的方法”。柴狄的方法，其實(shí)就是我們?nèi)祟愑贸ＷR來判斷推測的方法。赫胥黎說:“游牧的民族走到了一個地方，看見了折斷了的樹枝，踏碎了的樹葉，搞亂了的石子，不分明的腳印，從這些痕跡上，他們不但可以推斷有一隊(duì)人曾打這里經(jīng)過，還可以估計(jì)那一隊(duì)的人數(shù)有多少，有多少馬匹，從什么方向來，往什么方向去，過去了幾天了。”

歷史科學(xué)的方法不過是人類常識的方法，加上更嚴(yán)格的訓(xùn)練，加上更謹(jǐn)嚴(yán)的紀(jì)律而已。

課前故事演講稿(篇6)

那年我7歲，我瘋狂的愛上了舞蹈，夢想當(dāng)個舞蹈家，每天都會堅(jiān)持練習(xí)基本功，看看那時候我的各種功夫（看圖）。有點(diǎn)可惜，我的舞蹈之路后來被奶奶無情中斷了，我很傷心，那時候的我希望快點(diǎn)長大，做自己喜歡做的事，不用大人來替我選擇。

那年我8歲。我去上學(xué)了。我很幸運(yùn)能上7班。我遇見了坐在這里的老師和同學(xué)，開始了我的小學(xué)生活。你還記得那年冬天我們在操場上堆雪人和打雪仗嗎？你還記得我們剛進(jìn)學(xué)校時每個學(xué)生課桌上的名字嗎？

當(dāng)我9歲的時候，我覺得我已經(jīng)長大了，但偶爾我會感到孤獨(dú)，所以我喜歡和我的同學(xué)在一起。那時候的美好記憶都是在學(xué)校，我們的文藝演出、我們的運(yùn)動會、我們精彩的社團(tuán)活動現(xiàn)在一幕一幕還在我的腦海里，像放電影一樣。

當(dāng)我10歲的時候，我突然不想長大了，因?yàn)槲液ε挛业母改笗惶焯熳兝稀Ｔ诩疑蠈W(xué)，我得到了很多的愛，我越來越珍惜童年的快樂時光！

今年我11歲，誰見到我都說我長個了，像個大女孩，想想小學(xué)快畢業(yè)了，有些傷感，今天我們來個約定好不好，10年之后，我們來一次聚會，到那時候我們看看每個同學(xué)的變化，我們在一起聊聊10年前的今天。在我的成長里，我要感謝我所有的家里人，讓我永遠(yuǎn)不缺愛，我要感謝老師，讓我學(xué)會了知識，我要感謝同學(xué)和小伙伴，讓我懂得了相處。我在努力長大，朝著我想走的方向，我總是選擇相信自己，我會給未來一個滿意的答案。

課前故事演講稿(篇7)

嘿，大家好，我是30號。今天我演講的主題是：父親。

“一生要強(qiáng)的爸爸，雙手撐起我們的家”，每當(dāng)我聽見父親這首歌時都會“頭低低眼濕濕(用白話)”可是，盡管如此，我依舊聽他千百遍，別人總是說女孩子愛纏媽媽?？墒俏艺J(rèn)為爸爸同樣是我上輩子的情人這一輩子的親人。我和爸爸之間的故事很多很多，不要說三天三夜，即使給我三年、一輩子，我也有說不盡的感謝言不盡的尊敬。

我一直為我有這么一個好父親而感到自豪。既然剛開完家長會就拿初三和高一的家長會對比吧。上星期我像往常一樣去老師家玩，老師說：嘿，你爸爸而家就開心啦，個乖女又翻翻來啦。她說，爸爸在初三畢業(yè)前的哪、那個家長會對她說了一句令她哭笑不得的話。

我爸說：哎，呢個女某用噶啦，正廢材。原因是初三叛逆的我做了一件非常非常離譜的錯事。經(jīng)過兩個月的洗禮，我發(fā)現(xiàn)我不再是以前的那個我。上星期的家長會同樣是爸爸來參加。出乎意料的是，他遲到了。這是XX年來他第一次在我的家長會上遲到。當(dāng)時的情景：9點(diǎn)：“喂，爸，你在哪?”“半個小時半個小時，爸還在新塘?！卑雮€小時后“喂，爸。”“到了到了。五分鐘五分鐘?！碑?dāng)時，我頓時萬分無語。家長會后，很慶幸我能夠活著回到家。爸對媽說，明天一家人出去玩。媽說，怎么了?考得很好?“小孩子，盡力就好，這次考試算什么，失敗乃是成功之母?！笔迥炅?，這是我嚴(yán)厲的父親第一次對我說這樣的話。

讓我想起另外一件事：上兩個星期我在收拾回校的物品。突然電話響了，當(dāng)時很奇怪，好好地爸怎么打電話來了，不是有什么事吧?；莼莅?、，回到家了嗎，現(xiàn)在是在劉老師那還是回到家了?讀書辛苦不?是不是很累?如果太累書法就別去了?好不好，有什么需要就和爸爸說?對不起啊。這個星期爸都沒空，一餐飯都沒在家吃，不要怪爸哈，待會去學(xué)校，學(xué)習(xí)努力點(diǎn)，認(rèn)真點(diǎn)，我哭了”這段通話比一切華麗的文章都要華麗，我嚴(yán)厲的父親何曾說過對不起三字。

聾啞人跳起了美麗的千手觀音，盲人登上了珠穆朗瑪峰，雙腿下肢被截去而重新駕駛飛機(jī)返回藍(lán)天……許多正常人都難以做到的事情，這些殘疾人卻把它們變成了現(xiàn)實(shí)，這不能不讓人感到驚訝，也更被它們堅(jiān)韌的毅力、永不放棄的精神所感動，他們成功的主要原因就是有著必勝的信念，朝著目標(biāo)，永不放棄。

欲知后事下回分解。

我是30號，30號就是我。我是劉美惠。

我的演講完畢，謝謝大家。

課前故事演講稿(篇8)

“……當(dāng)炸到一條大黃鱔的時候，這條黃鱔并沒有象別的黃鱔一樣不停的掙扎，而是頭沖下，尾朝上的一下立了起來。家庭主婦被眼前的景象鎮(zhèn)住了，她撈出了大黃鱔，切開了它的肚子，發(fā)現(xiàn)里面還有一直活崩亂跳的小黃鱔?！苯淌依铮v臺前，一位男同學(xué)聲情并茂地講著故事，課堂里的同學(xué)凝神傾聽著，既而，一聲驚嘆，一陣掌聲，幾句點(diǎn)評，些許鼓勵。

這是我在每一次語文課前不可避免地看到的情景——課前演講。從教書十多年來，我一直堅(jiān)持讓學(xué)生在課前做好演講。課前演講是指在每節(jié)課前用三到五分鐘時間，讓學(xué)生上講臺向同學(xué)介紹自己看過的有感觸的哲理小故事，精彩美文，名言警句，名人傳記等等，以此來激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的主動意識和學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性?！罢n前演講”對提高學(xué)生說話、寫作、交際能力有重要的作用。

在十幾年的探索和實(shí)踐中，我結(jié)合初中生的年齡和心理特點(diǎn)，摸索出了引導(dǎo)學(xué)生成功進(jìn)行課前演講的一些做法，現(xiàn)**如下以求教大方。

一. 拋磚引玉，以身作則先示范

每次接手一個新的班級，第一次的演講者總是我自己，因?yàn)閷W(xué)生剛從小學(xué)進(jìn)入初中，大多數(shù)沒有上臺演講的經(jīng)驗(yàn)，如果馬上就讓他上臺演講，會不知從何入手，也會很緊張膽怯，這時老師就應(yīng)該先引導(dǎo)一下，作個示范，我從《格言》雜志上選了一篇馬未都先生的*《兩毛錢一腳》，生動有趣又富含哲理，學(xué)生聽得津津有味，同時也明白了語文課前演講就是借助有聲語言和態(tài)勢語言的藝術(shù)手段,面對聽眾,自然流利地講述故事，發(fā)表見解,抒發(fā)感情,從而達(dá)到感染聽眾、喚起聽眾的一種活動.演講是人類交流思想、闡述觀點(diǎn)、傳播信息的重要手段,是宣傳的重要方式、手段之一;也是演講者展示自我、推銷自我的一種很好的方式.對學(xué)生而言,演講實(shí)質(zhì)就是大家的一次自我展示,把最感動自己的故事或者對某件事的看法娓娓地說給大家聽，只要自己用心認(rèn)真做好準(zhǔn)備，每個人都能做的很好。

二. 積學(xué)儲寶，循循善誘勤積累

俗話說：“巧婦難為無米之炊”，同樣的道理，沒有材料，演講便無從談起。只有“積學(xué)以儲寶”，演講才有源源不斷之流。

因此，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在演講前積累更多的材料。古今中外名人軼事、名言警句感悟、時事信息，讀書一得，精彩句段，影視品評，現(xiàn)實(shí)人生萬象等等，只要思想內(nèi)容健康，或給人教育啟迪，或熱情洋溢催人奮進(jìn)，或揭露反面明辨是非，或追隨時代信息人才傳遞，都可以積累起來作為演講的材料，積累的途徑之一是從書本中收集、積累，平時閱讀書籍、報(bào)刊甚至看電視廣告，隨時留心各種好的語言，隨手摘錄，隨時整理。第二個途徑是生活積累。

豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和個人感情是演講的源泉。沒有生活的基礎(chǔ)，言語就會缺乏厚度，顯得蒼白。要積累生活，學(xué)生必須熱愛和留心生活，在滿腔熱情去經(jīng)歷、體驗(yàn)、觀察生活，要勤采勤記，一段經(jīng)歷，一次交際，一席談話，一點(diǎn)感受，都應(yīng)隨手有選擇地記下來。

積累為學(xué)生演講前的準(zhǔn)備階段，在這個階段中，學(xué)生跳出了課本，跳出了課堂，廣泛涉獵有價(jià)值的演講資料，既豐富了知識，又開拓了視野，為語文的學(xué)習(xí)擴(kuò)展了空間，培養(yǎng)了學(xué)生良好的語文素質(zhì)。

三. 字斟句酌，恰到好處精點(diǎn)評

積累了豐富的材料，能大膽的上臺演講也是有一個循序漸進(jìn)的過程的，起初，面對老師和全班同學(xué)，一部分同學(xué)上臺演講時思路不清，說起話來語無倫次、東拉西扯、顛三倒

四、手足無措，更有甚者站在臺上俯首低頭，面紅耳赤，一句話也說不出來。即便是一些平時能說會道的同學(xué)，上了臺也語言枯竭，神情舉止極不自然，不能很好的表情達(dá)意。隨著時間的推移和訓(xùn)練的增多，課前演講已成為學(xué)生們的一種普遍現(xiàn)象。

學(xué)生在演講完后,要及時的進(jìn)行評講. 演講后的評論是必不可少的，這樣可以起到辨明事理、畫龍點(diǎn)睛、給演講者以鼓勵等作用。所以每次演講結(jié)束后，我都先讓學(xué)生對演講的內(nèi)容、主題以及演講者的語言、表情、姿態(tài)等進(jìn)行評價(jià)(不只一位)，鼓勵學(xué)生各抒己見、暢所欲言，可以提出優(yōu)點(diǎn)，也可以指出不足;可以就整個演講作全面評價(jià)，也可以對某個細(xì)節(jié)提出看法。

這樣，既讓演講者明白自己的不足，下次改進(jìn)，也使以后演講的同學(xué)避免重蹈覆轍，更使評價(jià)者的口頭表達(dá)能力得到提高。得到鍛煉的不僅是演講的同學(xué)，也可以提高其他學(xué)生的口頭表達(dá)能力，一舉兩得。在學(xué)生點(diǎn)評完后，老師再對學(xué)生演講的內(nèi)容、語言、思想、技巧、創(chuàng)新等方面進(jìn)行適當(dāng)評價(jià)，以表揚(yáng)鼓勵為主，盡量對學(xué)生的演講作“熱處理”，盡量肯定其優(yōu)點(diǎn)，讓演講的學(xué)生享受到成功的快樂;并對其下一次演講提出希望，讓學(xué)生產(chǎn)生對演講的信心和興趣，講臺成了大部分同學(xué)激-情飛揚(yáng)的地方，“課前演講” 成了一道亮麗的風(fēng)景。

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課前故事演講稿(篇9)

演講是在特定情況下用于口頭表達(dá)的文件。在當(dāng)今的社會生活中，需要用到語音腳本的東西越來越多。那么，演講稿怎么寫？以下是范文網(wǎng)編輯分享的課前三分鐘演講。勵志故事大真相2021 啟蒙課前演講，供參考。

在人生的道路上，我們或許迷茫，或許找不到方向。記得在這個時候聽聽別人的故事來激勵自己！以下是小編為大家整理的《課前三分鐘演講勵志故事2021》。僅供參考，歡迎閱讀。

同學(xué)們好！

很高興有這樣的機(jī)會展示自己。作為一個即將面臨高考的高中生，在這里，我將表達(dá)我的心聲。

我能行！我會做！這是青春的號角，響亮而高亢的聲音。至于我，曾幾次躊躇過，幾次灰心喪氣，多次跌宕起伏。無數(shù)次，失敗將我擊倒，淚水洗滌了我的心靈，我的意志力似乎被壓到了最后一道防線。我什至懷疑自己的能力，陷入迷霧世界的低谷。

不知道你有沒有像我一樣面對過很多試卷和頭疼的事情；一個字或多睡五分鐘，我已經(jīng)掙扎了很久了；

不知道你是不是像我一樣，只是因?yàn)榭戳艘粫弘娨?，就被父母教育了很久，也許你和我一樣，為了高考拼命克制自己。自己的健康和個性。

是的！我是一個普通的高中生。我沒有任何技能，我不會彈鋼琴，我不會下棋，我不會唱歌或畫畫。我只擔(dān)心我的學(xué)習(xí)成績。然而，世界上只有一個天才，貝多。芬恩只有一個神童莫扎特，更多的人通過努力和堅(jiān)持把平淡變成了輝煌。因此，我們應(yīng)該有一個光明的理想。但有人說：“我在夢中走了很多路，但我還是在床上醒來。”人不能活在如夢似幻的理想中。在這個充滿夢想的季節(jié)，朋友們，請像我一樣，不要猶豫，不要被失敗擊倒，請相信自己，我能做到！決戰(zhàn)還沒有輸贏，我們沒有氣餒的權(quán)利。更何況，你連自己能創(chuàng)造出什么樣的世界都不知道，說不定你能強(qiáng)大到連自己都不敢相信！相信自己，我會做到的！

我深信一句話，“有志者事成，百零二關(guān)關(guān)終歸楚武”。請堅(jiān)信，所有的陰霾都會消散，因?yàn)檫@個春天是希望的春天，是勝利的春天。走過迷茫，走過猶豫，充滿信心，越來越強(qiáng)大。以幸福的心態(tài)迎接高考，以平和的心態(tài)對待學(xué)習(xí)，以平和的心態(tài)看待成績，以無所畏懼的心態(tài)面對風(fēng)風(fēng)雨雨和荊棘。相信自己，我會做到的！

我可以！我的游戲，我的地盤，我的規(guī)則。奔放的個性和自信的頭腦襯托了我們的宣傳。青春無止境，年輕時可以做到！

我能行！只是因?yàn)槲矣行判暮蜔崆椤Ｒ宰孕艦榉?，以激情為槳，駛?cè)肭啻旱暮榱鳎瑢ふ易约旱睦硐搿?/p>

我能行！只因我堅(jiān)信，再大的浪，也在腳下，再高的山，也在腳下。在這艱辛的學(xué)習(xí)生涯中，我想描述一下我燦爛而難忘的生活。而這一切都來自一句話：“我能行！”

謝謝！

親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

一群充滿活力的年輕人將帶著希望聚集在一起，組成一個溫暖、和諧、積極、健康、進(jìn)步的大家庭。一步一個腳印，我們用希望播種，用汗水努力，用微笑裝扮。進(jìn)入高中以來，我們各方面都取得了長足的進(jìn)步。我們班的學(xué)風(fēng)很好，教室干凈衛(wèi)生，多次受到老師的表揚(yáng)。因?yàn)槲覀兌加邢嗤哪繕?biāo)。

進(jìn)入高三以來，學(xué)生的自我管理能力大大增強(qiáng)，班干部能有效履行職責(zé)。在業(yè)余時間，他們關(guān)注屬于他們的一切。學(xué)習(xí)委員會xxx總能及時為學(xué)生寫好課表和作業(yè)清單，省去了學(xué)生整理這些繁瑣信息的麻煩，也為學(xué)生節(jié)省了更多的時間。生健康委xxx同學(xué)可以每天寫下環(huán)衛(wèi)任務(wù)安??排，提醒同學(xué)們定時做環(huán)衛(wèi)保潔任務(wù)。體育委員xxx和xxx可以為體育課的學(xué)生借用器材，省去了學(xué)生自己借用器材的麻煩。他們的認(rèn)真負(fù)責(zé)，讓同學(xué)們的生活更加便捷有序。此外，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力也得到了極大的加強(qiáng)。每天早上7點(diǎn)40分，在英語班代表xxx的組織下，我們要口授英語單詞。感謝xxx每天的辛勤工作，同學(xué)們憑借堅(jiān)持不懈的努力，我們班的英語成績逐漸從倒數(shù)上升到了本年級的第七名?；ブブ辛己玫膶W(xué)風(fēng)。眾所周知，物理是一門讓學(xué)生和老師頭疼的學(xué)科。不過班上的幾位同學(xué)卻能夠在講臺上主動提出自己的想法，在自身學(xué)習(xí)能力的前提下，與大家分享知識，既鞏固了知識，也讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更多的興趣。

在高三的幾次月考中，我們班的平均分一直在年級前列，高二的時候，我們班的平均分甚至在前三名。目前，我們正在進(jìn)行高考第一輪復(fù)習(xí)。在幾次月考中，同學(xué)們逐漸找到了自己的定位，確立了自己的目標(biāo)。班里有很多優(yōu)秀的學(xué)生，既能把握自己的學(xué)習(xí)，又能帶動其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。更多的學(xué)生正在迎頭趕上并朝著自己的目標(biāo)努力。

班里的老師也很好。他們都是高三非常有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，非常有責(zé)任心。尤其是教數(shù)學(xué)的張德文老師，為了讓我們掌握更多、更全面的知識，經(jīng)常犧牲休息時間給我們補(bǔ)課。每個人都更加努力，努力以更好的成績回報(bào)老師。

高三，學(xué)生的主要任務(wù)是復(fù)習(xí)。同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，逐步查漏補(bǔ)缺，努力為自己掃清知識點(diǎn)的障礙，讓自己更好地掌握知識，在考試中取得更好的成績。

我們的課外生活也是豐富多彩的。在上周一召開的三年級xx會上，我們班在科學(xué)課小組總分中取得了不錯的成績，班里沒有體育特長。生生不息，能取得這樣的成績，實(shí)在是太不容易了，學(xué)生們更是不遺余力地為場上的選手加油助威。取得如此優(yōu)異的成績，是同學(xué)們齊心協(xié)力。在近期舉辦的班級合唱比賽中，我們班團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，積極活潑，充分展現(xiàn)了青春活力。學(xué)生們可以學(xué)習(xí)和玩樂，這使我們的高年級生活充滿了鮮艷的色彩。

成績只代表過去，總結(jié)過去，展望未來。過去的成績體現(xiàn)了全體學(xué)生的辛勤付出和努力。我們要在目前的良好基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步。讓我們充滿信心和斗志昂揚(yáng)，并肩作戰(zhàn)，共創(chuàng)美好明天。明年六月，我們的夢想將放飛。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

同學(xué)們：

大家好！

作為剛進(jìn)入初中的學(xué)生，我們在人生奮斗的征程中前行，萬里長征，我們才剛剛開始。在這個起步階段，我們得到了掌聲和挫折。月考和比賽后的喜怒哀樂就是最好的證明。面對成績，毋庸置疑，必勝不驕，再接再厲；而在失敗面前，我們要堅(jiān)定地說，永不放棄。

亞伯拉罕？林肯先生24歲經(jīng)商失敗，26歲愛人去世，27歲精神崩潰。中年期間，他多次競選參議員和副總統(tǒng)，但失敗的?；蛟S只有這些，才能算是人生真正的挫折。但面對如此多的挫折，林肯并沒有放棄追求，而是繼續(xù)努力。最終，他成為美國第十六任總統(tǒng)。正是因?yàn)槊鎸Υ煺蹚牟环艞?，林肯終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想。

今天，我們把自己的理想分成幾個小目標(biāo)，一個一個地去努力、努力。比如在月考中取得好成績，比如在生活中具有挑戰(zhàn)性的活動中取得成功。如果我們因?yàn)橐粋€小挫折就輕易放棄，那么這些目標(biāo)又有什么意義呢？上帝賜給我們生命，就是我們要孜孜不倦地工作。

同學(xué)們，永遠(yuǎn)不要說放棄是一種美德，是一種積極的人生態(tài)度。我們不能創(chuàng)造命運(yùn)，但我們可以用實(shí)際行動改變命運(yùn)，我們可以挑戰(zhàn)命運(yùn)中的艱辛。不要被困難嚇倒，不要放棄，風(fēng)雨過后，終于可以看到彩虹，譜寫精彩人生。

桑蘭失去了四肢，張海蒂截癱，海倫？凱勒的人生沒有光明也沒有黑暗，但他們從未放棄對美好理想的追求。正是因?yàn)樗麄儧]有輕易放棄，才擁有了輝煌的人生，贏得了世人的尊重。

白馬過了縫隙，流水無痕。在匆忙的世界里，我們能做的只有不懈的努力和奮斗，最終實(shí)現(xiàn)我們的理想。這就是我們生命的意義。

無論前路多么坎坷，“永不放棄”永遠(yuǎn)是我們追求人生的永恒動力。

謝謝大家！

親愛的同學(xué)們：

大家好！

小草看到松樹的偉岸，下定決心要努力，但她還是一棵普通的小草。

飛升的大鵬希望他能行萬里路，于是他冬練三九，夏練三福，但到了生命的盡頭，卻沒有“如云垂天”之類的羽翼，連“水擊”都沒有。三千里，揮動如此強(qiáng)勁?！焙蜕衔徽呔湃f里的光輝”。

他們付出了努力，卻沒有達(dá)到目標(biāo)。為什么？因?yàn)樗麄儧]有認(rèn)清自己，沒有把握自己的方向

一個人要想得到成功女神的寵愛，努力和奮斗固然必不可少，但認(rèn)清自己的實(shí)力，把握好自己奮斗的方向，還是很重要的。

正是因?yàn)檎J(rèn)識到自己在文學(xué)上的不足，班超才毅然參軍，使他不僅在軍事上取得了很高的成就，而且還捍衛(wèi)了漢朝的安定繁榮。楊振寧冷靜地面對失敗，仔細(xì)分析原因，正確評估自己的能力，最終放下“實(shí)驗(yàn)物理”的專業(yè)野心，修改“理論物理”，摘取“諾貝爾獎”桂冠。 /p>

認(rèn)清自己的方向，很難工作是成功的捷徑，努力才會有結(jié)果。很難想象潘長江能在NBA賽場上搶籃板、搶斷、扣籃……也很難想象姚明穿著時髦的衣服，站在舞臺上，把笑聲送進(jìn)千家萬戶。

如果你不能成為自己的伯樂，如果你認(rèn)不出自己，努力的方向和你的實(shí)際情況完全不同，那么無論你付出多少努力和汗水將有，你只能沉入大海 - 沒有壯觀的海浪，無論多少。努力不會得到回報(bào)?，F(xiàn)實(shí)中，我們每個人都不一定要神采奕奕、長生不老，每個人的事業(yè)也不一定要驚天動地、名垂千古。只有適合你的才是最好的。

做自己的伯樂，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，認(rèn)清自己奮斗的方向，把握自己，經(jīng)過不懈的奮斗，走過挫折的風(fēng)暴，天與水會不會一樣海鷗和魚群。

同學(xué)們，只有接受自己的方向，走出失敗的荊棘之地，前方的路才會開滿鮮花。

謝謝大家！

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