心橋小學作文精品。

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心橋小學作文【篇1】

“老爸，老爸，我們去哪里??？......寶貝，寶貝，我是你的大樹......”隨著《爸爸去哪兒2》的主題曲我們來到了建德新葉古村。

到了目的地我們每人手里拿了兩張任務單，我們按照順序一個一個完成任務。不知不覺來到新葉籃球場，在這里要完成投籃任務。我拿著籃球用力往投籃框里拋進，球《嗖----》的一聲投進筐里，《耶！》我邊喊邊高興地一蹦三尺高。投籃對我來說簡直是小菜一碟！

接著在旁邊我看到了幾輛獨輪車，這也是任務中的一項。我立刻跑過去，媽媽笑著問：“想試試嗎？”“當然了！”我的心癢癢的，當然想試試。我一彎腰，拿出初生牛犢不怕虎的架勢，兩只手抓起獨輪車的扶手就準備大步跨，卻沒想到，車子卻不聽我使喚，一下子就翻倒了。媽媽被我心急的樣子逗笑了。“心急可吃不了熱豆腐，推獨輪車可是有講究的，先讓媽媽來指點，你再試試！”媽媽說：“推車不能只顧埋頭，不看路；光顧著抬頭看路，掌握不了手上的平衡也不行?！蔽野磱寢屨f的要領，再次推起了獨輪車，試著瞻前顧后。一開始車子象在路上畫蛇般歪七扭八，我的腳也象是喝醉了一樣，不聽使喚?？墒窍氲綃寢尵驮谏砗鬄槲冶ｑ{護航，我又充滿了信心。慢慢地，車子沒有原先那樣左右晃動得厲害，我也慢慢掌握了平衡。

我推著獨輪車往前跑了一段路，媽媽在一邊不停地鼓勵我。額頭開始冒汗了，我也顧不上擦。在我堅持不懈地努力和實踐下，這項任務順利完成了！

心橋小學作文【篇2】

吾鄉(xiāng)滇西葉榆彼蘇也，今改曰：“云龍”。古往今來乃貧困之地。然官府視教育為本，常修學府，供貧困學子習文。

憶歲月兮，小學堪品兮、書之。小學年華貧兮、趣樂窮盡。 吾五歲入學府，半嬉戲半習文。學府在家南十五公里，須常居學府。但學府無餐飲，須自理也。周天背少許大米、粗糧、土豆、臘肉等，多半自個運至學府，恰逢父母或親戚趕集，幫之。無車量來往，須步行，且行且憩。到學府小憩，或早餐，或邀約朋友拾柴，柴壘于房屋邊角，無柴房。六、七、八月時逢雨淋，怕之，柴濕，火難生。時飲半生半熟的飯菜?；鸱繜熿F繚繞，少傾，眼淚汪汪，臉蛋幽黑。同窗無貧富、貴踐之分，歲之大者幫小者，飯熟，聚于草坪，共享彼此“盛餐”。

去歲難追，覽今朝各地學府，藍瓦白墻，大廈淋漓。學子無須自理伙食?？梢娢岢洕衽d、政治嚴明。小康之路步步高升，教育均衡發(fā)展之夢近也。今見所插圖片，即小學課后煮飯情景。思緒幽幽，用半文半白之語記之。愿吾輩客居各地同窗事業(yè)騰飛，更盼母校再創(chuàng)新高，大山的英蕊飛出“月亮山”！

心橋小學作文【篇3】

漁舟灣是個美麗而神奇的地方，只要去過一次，就會讓你依依不舍，留戀往返。

今天是我第二次游漁舟灣，我覺得，它變得更加美麗迷人了！

一進漁舟灣，首先映入眼簾是漁舟灣的開門紅——山茶花，美麗的花迎風搖曳，好像在說：“里面還有更美的景色呢，快進去吧！”我們穿過山茶花叢，就看 見一株株結滿乳白色花球的樹，乳白色的花球中還映出點點綠意，那花兒一簇一簇地開得十分茂盛，每一簇都圓的像繡球一樣，于是我便送她一個名字，叫“繡球 花”。接著，我們來到一條小河旁，我們順著河流的方向往前走，發(fā)現河流的源頭來自贛江，江邊停著一排采沙船，看起來十分壯觀。在采沙船的旁邊，有一片“桃 花林”呈現在我們眼前，，滿樹的桃花開的得火紅火紅，一朵朵，一團團，堆在一起，似遠處天邊的霞光，又像孩子的笑臉。

在“桃花林”的后面，有許多亭亭玉立的柳樹，在微風中，她搖來搖去，像是在向我們招手，我摘下一根長長的柳條，動手編起帽子來，編好后，又在帽子上插上了幾多小花，我把它戴在頭上，媽媽說我就像一個花仙子，我聽了心里美滋滋的……

漁舟灣是個“人間天堂”，我希望每年都來這春游，我永遠不會忘記漁舟灣的迷人風景！

心橋小學作文【篇4】

每當我看見珍藏在抽屜里的那幅精致的畫，我就想起了幼兒園時的好朋友鈺涵來。

上幼兒園時鈺涵和我是一對非常要好的朋友。我們兩家離得很近，每天我們早晨一起上學，課間一起玩游戲，回家一起溫習功課，我們成了形影不離的好朋友，一直到小學一年級。

有一天，發(fā)生了一件不愉快的事，我們倆溫習完功課。把自己在美術小組畫的畫拿出來看。我見她畫的那幅畫很精致。就在手中拿著一直看，總舍不得放下。不料我一失手把鈺涵的那幅畫掉到了地上。我家的狗小黑正好跑了過去，把畫踩臟了。她一看急了，哭著要我賠。我上前分辯說:“我不是故意的。”她生氣地說：“誰叫你不小心？非賠不可！”說完他還用力推了我一下，我往后一退，正好一腳踩在那幅畫上，畫更臟了。這一下鈺涵更加生氣了。她拿起我的畫把我的畫撕碎了，還踩了兩下，她一把抓起書包，頭也不回的走了，我看著被她弄壞的畫，我也氣的說不出話來。

轉眼幾個月過去了，有一天放學回家我走在前面，鈺涵走在后面，我偷偷的回頭看了她一眼，她手背的后面不知道手里拿著什么。忽然她幾步追上了我，從背后拿出一幅畫來，我驚訝的望著她，她滿臉通紅羞愧地說：“那次是我不好，不該弄壞你的畫，明天我家就要搬走了，我畫了這幅畫送給你留個紀念吧?！闭f著她把畫塞到我手里，想想那天發(fā)生的事，本來是我的錯，望著她那雙熱情的眼睛，我一句話也說不出來，只是緊緊的握住她的手。

鈺涵跟著她爸爸媽媽搬到外地去了，那天以后我們倆再也沒有見過面，我把她送給我的那幅畫珍藏在抽屜里，一看見這幅精致的畫，我就好像看見鈺涵站在我的面前。

心橋小學作文【篇5】

早上剛起床，忽聽到哧啦哧啦的聲音從廚房里傳來。我過去一看，原來是爸爸在一塊長方體狀的砂石上磨刀。

爸爸左手扶著砂石，右手緊握刀把兒，刀面幾乎是平放著，只是刀背兒微抬，刀刃一下一下從砂石橫劃過，很有節(jié)奏。他磨完一側，又磨另一側，還不時停留片刻，用拇指肚兒在刀刃上輕刮一遍，可能是試試磨得快不快。我忍不住好奇地問：“爸爸，你啥時候學會的磨刀??？”見我悄悄來到跟前問話，爸爸并沒有正眼看我，仍然專注地刮著刀鋒，說：“我哪里有時間學它，看見人家這樣磨的，就嘗試著來唄?！薄澳阍趺床话训侗程Ц唿c，小心刀石碰著手啊。”“這你不懂，刀背抬得高，刀不但磨不鋒利，反而會磨‘啞巴’了。”“什么，啞巴？”“就是不鋒利的意思?！蔽胰粲兴?，“那你這樣啥時候才能磨好呢？”“你知道關于磨刀的一句諺語嗎？”爸爸沒有正面回答我，突然反問我，這還真把我難住了，見我一時語塞，爸爸又進一步提醒我：“叫 ‘磨刀不誤砍柴工’??！你別看磨刀耽誤時間，但磨完后再拿去砍柴，就輕松多了，也省時間，這就跟你寫作業(yè)之前先看一遍書上所講的內容再去做題的道理是一樣的?！?/p>

想不到爸爸竟拿磨刀的事教育起我來了，我感覺話頭不對，想趕快洗漱去，爸爸又喊住我：“好了，拿去試試吧?！蔽翼槒牡匕训睹鏇_凈，而后刀刃往蘋果上一擱，蘋果還真被壓出一道細細的印痕。

這刀磨與不磨就是不一樣，以后，我的學習也要多下這“磨刀”的功夫?。?/p>

心橋小學作文【篇6】

我居住在石獅這個大城市。城市隨大破壞也大。當我在書上看到《樓蘭之死》，在電視上親眼目睹了災害。我害怕了，我恐慌了，我們的城市也會變成這樣嗎？不！我們應該心連心，手牽手，肩并肩去阻止它。要讓城市因我而靚麗！

校門口許多小販正在販賣許多零食：五顏六色的棉花糖，香味撲鼻而來的燒烤，清爽冰涼的冰水……每當我走出校門見到這琳瑯滿目的零食，我的嘴巴也會禁不住美食的誘惑。這些零食雖然誘人可口，但卻對我們的完全沒有好處，他只會讓我們生?。嚎人?，發(fā)燒……他只能讓我們躺在病床上，不能與們一起玩耍學習；他只能讓我們吃那些令人厭惡的藥，不能與大家一起分享煮的美味佳肴。只有我們抑制住自己的欲望，小販們領取，設個店面，該買，這樣石獅的治安才會更加流暢，城市才會更加靚麗！

在回家的路上，我感到非常難受。我相信如果你看到這種場面你也會有一樣的反應。在綠茵茵的草坪上，總會有人幫點綴上花花綠綠的；總會有人在草坪周圍施工建設；總會有人去踐踏草坪。綠茵茵的草坪并不喜歡人們給他穿上的衣服，它更加喜歡賜予的那件綠茵茵的外套。同學們?yōu)榱宋覀兊募覉@，我們應該怎么做。號召大家把垃圾扔到垃圾桶，在草坪上設兩個牌子“不準亂丟垃圾”“不準亂設廣告牌”。雖然這些事都非常簡單，但給城市增添了一道亮麗的風景線。

在夕陽下我提著一包垃圾要去垃圾堆把它扔了。可是到達垃圾堆是卻看到垃圾桶周圍有許多的垃圾帶，有的甚至還沒大結。一股臭酸味迎面而來，蒼蠅在垃圾桶上方盤旋發(fā)出“嗡嗡”的聲音。這時“嗖”的一聲一袋垃圾與我擦身而過，垃圾袋落地，里面的垃圾就飛了出來。這是我連忙回家拿了一把夾子把垃圾統(tǒng)統(tǒng)都夾到了垃圾桶里并把蓋子蓋上就急急忙忙回家洗手去了。我們先不說什么垃圾分類或其他的事情，就光亂扔垃圾就對我們的石獅造成了巨大的破壞，同時也讓別人看見了石獅市人民的素質和修養(yǎng)。

石獅是一個美麗，繁華的城市。是一個非常美好的家園，這個家園不是自然形成的，不是與生俱來的，是我們石獅市人民共同創(chuàng)造的。為了持續(xù)為了更好，只有大家盡自己最大的努力，以身做責。我們的家園才會更加靚麗！

心橋小學作文【篇7】

星期天，我去了啄木鳥牙科醫(yī)院。

去干嘛呀？哎！別提了，我的牙又“生病”了。自從我的牙“出生”以后，就整天“多災多難”，不是被糖腐蝕，就是被食物塞住，可受苦了?，F在，因為以前治療的時候牙溝沒有封閉好，又壞了三顆牙。

一進醫(yī)院，我就看見好多病人躺在伸縮椅上，醫(yī)生正在給他們進行治療。一位醫(yī)生走過來笑著對我們說：“是來修牙的吧！今天病人很多，都占住位置了，請稍等一會兒吧！”我一邊等，一邊看著醫(yī)生拿著機器在病人的`嘴里忙進忙出，我都有些害怕了。正在我忐忑不安時，聽見媽媽喊：“快來呀，有位置了?！?/p>

我躺在了伸縮椅上。醫(yī)生說：“乖孩子，張開嘴?！蔽伊⒖虖堥_了我那張大大的嘴。這時，醫(yī)生拿來了一個細長的鉆頭，一按按鈕，隨著“嗞嗞嗞——”的機器聲，那個東西開始在我的牙上鉆洞。奇怪的是我并沒有覺得疼痛，反而感到異常舒服。鉆了一會兒，我覺得嘴張得很疼，牙也麻木了，非常非常難受。

感覺過了好長時間，我那三顆壞牙終于各被鉆出了一個大洞，醫(yī)生還夾了幾團棉花塞進我的嘴里。我很疑惑：棉花又不能吃，往我嘴里塞棉花干什么？接著醫(yī)生又把一種藥抹到了棉花上，我立刻明白了：原來棉花不僅能夠撐著我的嘴，好讓醫(yī)生順利補牙，還能發(fā)揮藥物作用，同時吸我的口水。

接下來，醫(yī)生又拿了一個亂噴氣的家伙朝我的牙狂噴。這又是在干嘛？媽媽告訴我，噴氣的機器可以更快、更好地讓藥物發(fā)揮作用。又經過10多分鐘的修復，我的三顆壞牙終于全修補好了。

就因為這幾顆壞牙，媽媽花費了353元錢，比我一年的學費還要多得多！哎呀，都怪我，平時不好好保護牙齒，老是吃糖、喝飲料，所以牙壞了。通過這次補牙讓我明白：平時一定要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，好好保護牙齒，否則真是既花錢又受罪??！

《心橋小學作文精品》一文就此結束，希望能幫助您在小學教學中起到作用，如還需更多，請關注我們的“小學作文”專題。