我愛(ài)文字作文四篇。

老師根據(jù)事先準(zhǔn)備好的教案課件內(nèi)容給學(xué)生上課，不過(guò)教案課件里知識(shí)點(diǎn)要設(shè)計(jì)好。要知道學(xué)生課堂反應(yīng)也會(huì)在老師教案課件里體現(xiàn)出來(lái)。怎么樣教案課件才算以下是小編為大家整理的“我愛(ài)文字作文四篇 ”,歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

我愛(ài)文字作文【篇1】

什么是讀書(shū)?我認(rèn)為讀書(shū)分為兩部分：一是“讀”，二是“書(shū)”。而“讀”又有朗讀和閱讀之分。若再細(xì)分下去那便若老榆的根，縱橫交錯(cuò)，錯(cuò)綜復(fù)雜。

朱子常言：“讀書(shū)有三道，謂心到，眼到，口到?！边@是古仁人的讀書(shū)之道，也是現(xiàn)代人的讀書(shū)之道。

我認(rèn)為讀書(shū)也應(yīng)該這樣讀：

讀書(shū)要帶著心——赤子之心，這是必要的。讀書(shū)之前應(yīng)有一顆愛(ài)書(shū)的心，想讀的心，真誠(chéng)的心，真實(shí)的心。把你的的心打開(kāi)了，作者的的文字才能進(jìn)去，你才能感受到作者的心。我們老師常說(shuō)：“做閱讀題的時(shí)候，一定要把心沉進(jìn)去，用心去閱讀，這樣才會(huì)得心應(yīng)手?！庇谑怯眯牡耐瑢W(xué)得到九分收獲，而草草了事的同學(xué)只得到一半甚至更少的果實(shí)。讀書(shū)就是這樣，文字在行間跳躍，讀者與作者坦然相對(duì)，捕捉著作者自己的酸甜苦辣、喜怒悲歡。讀書(shū)就是讀者與作者的心靈對(duì)話，你帶一片赤誠(chéng)紛至沓來(lái)，我懷一顆熱心與你相擁。

讀書(shū)要帶著眼，這是基礎(chǔ)。眼睛是心靈的窗戶，讀書(shū)時(shí)心靈之窗關(guān)了，也就容易背離讀書(shū)之意。著名央視節(jié)目主持人董卿出生于書(shū)香門(mén)第，從小在書(shū)林中成長(zhǎng)，工作之余，他每天都會(huì)擠出兩個(gè)小時(shí)閱讀，十年如一日，日日如此《朗讀者》中的她手捧書(shū)本，眼神專注，心無(wú)雜念，滿眼盡是字里行間的柔情，所謂“腹有書(shū)詩(shī)氣自華”。隨著科技的發(fā)展，聽(tīng)書(shū)軟件等傳媒方式漸趨占了主流，聽(tīng)雖也有聽(tīng)的好處，但越來(lái)越少的人不愿意捧起書(shū)本卻是不爭(zhēng)的事實(shí)，我覺(jué)得這并不是進(jìn)步而是退化。讀書(shū)的本質(zhì)還是去捧起書(shū)本，用眼睛去認(rèn)真品味。

心眼到，口又怎能缺。讀書(shū)要張口。曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。從小父母就會(huì)教我們背唐詩(shī)宋詞，呀呀學(xué)語(yǔ)的我們，努力地張著口，模仿著父母的發(fā)音，什么也不懂的我們還是把晦澀的古詩(shī)背了下來(lái)，這是我們最初的閱讀。讀書(shū)讀書(shū)，貴在模仿，也貴在一個(gè)“讀”字。

心到，眼到，口到，讀書(shū)之道“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，這是古人讀書(shū)之態(tài)度，我們亦應(yīng)如此。

我愛(ài)文字作文【篇2】

光榮，被人們高高瞻仰，光榮的事跡被人們敬佩歌頌！

聽(tīng)，發(fā)生了什么事？人們?cè)跈跅U邊張望什么？只聽(tīng)好多個(gè)聲音在激動(dòng)的喊：“加油，加油！”我好奇地探頭一看，不禁嚇呆了！一位年僅20歲的警察叔叔在浪里直撲騰，他的懷里緊緊抱著一個(gè)落水的小男孩，任憑浪再怎么猛烈，他就是不肯松手，仍然高舉著小男孩。小男孩絕望的哭聲聽(tīng)得人的心都要碎了！“小心啊，風(fēng)大了，浪高了！”我在心里默默地喊著。警察叔叔的身子忽隱忽現(xiàn)，明明知道是這樣可怕，他可以置之不理啊！是什么讓他這樣選擇呢？我問(wèn)著自己……終于，在人們的幫助下，小男孩得救了！那位英雄的警察叔叔向人們昂首敬禮，邁著穩(wěn)健的步子向前走去，一片掌聲響起，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。光榮是屬于他的！

曾幾何時(shí)，有些人一切向“錢(qián)”看，為了錢(qián)不擇手段。那些美好的思想去哪了？被這些人遺忘在了一個(gè)布滿灰塵的角落！看，有人原本為了在喜宴上喝酒開(kāi)心，沒(méi)想到這一切卻被那些黑心人的假酒化成了泡影！在危急搶救的時(shí)候，誰(shuí)又想到病人正在輸注假藥呢？一瓶瓶假酒，一支支假藥，一個(gè)個(gè)生命竟然這樣無(wú)辜遠(yuǎn)去了！校園外那一間間黑網(wǎng)吧，把多少純真的學(xué)生變成了在繁雜的街道游蕩的壞孩子，偷盜、逃學(xué)、欺騙，蒙黑了多少少年的心??！又有多少人為了個(gè)人的利益，不惜拋棄祖國(guó)，拋棄領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的希望，貪戀著國(guó)外的燈紅酒綠。他們沒(méi)有聽(tīng)過(guò)華羅庚回國(guó)，放棄國(guó)外優(yōu)越生活的故事嗎？這些恥辱的事情，使多少人傷心欲絕，使多少家庭不能團(tuán)圓，又使多少人改變了生活的信念，這些都是無(wú)法彌補(bǔ)的。

“八榮八恥”的提出，為我們的成長(zhǎng)樹(shù)立了看得見(jiàn)、摸得著的行為規(guī)范和準(zhǔn)則，它清楚地告訴了我們青少年，什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么該做，什么不該做，為我們的成長(zhǎng)指明了方向！我們現(xiàn)在還小，還不能為祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)！我們只有從身邊的小事做起，從我自己做起！

看，助人為樂(lè)的少先隊(duì)員，那鮮艷的紅領(lǐng)巾似火在胸前燃燒，幫助自己，快樂(lè)自己，光榮高尚正在你心中！路過(guò)乞丐身邊的行人們，回頭看看吧！哪怕是對(duì)那些不幸的人一句祝福的話，一個(gè)充滿鼓勵(lì)的眼神，一枚亮閃閃的錢(qián)幣！對(duì)不幸的人來(lái)說(shuō)，就是很多的關(guān)愛(ài)，很多的感激！這就是光榮帶給他們的幸福呀！捐獻(xiàn)“愛(ài)心工程”，哪怕自己給予的只有一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，可是全世界的愛(ài)聚集在一起就是無(wú)盡的愛(ài)！聽(tīng)到貧困山區(qū)的兒童脆生生對(duì)自己說(shuō)：謝謝！哦，我又做了一件多么光榮的事！

今天我們是株株幼苗，生活在肥沃的土地上！知榮明恥跟我們同行，明天我們長(zhǎng)成根根棟梁，撐起祖國(guó)大廈，撐起祖國(guó)的繁榮和富強(qiáng)！

我愛(ài)文字作文【篇3】

如果，我的一個(gè)>故事是一顆繁星，便可匯成一條銀河；如果我的一個(gè)故事是一個(gè)樂(lè)符，如果我的每個(gè)故事是一棵小草，絕對(duì)可以會(huì)場(chǎng)一片一望無(wú)垠的青草地。你想知道我的故事嗎？如果想就來(lái)聽(tīng)我講故事！

回憶童年—小狗你熱嗎？6歲時(shí)，我有一條（酷似“貴婦人”的毛融玩具），她雪白雪白的毛讓我十分喜歡。夏天我與他一起玩耍，教他數(shù)數(shù)？嘻戲，還噶他講故事，可是在炎熱的夏天里，小狗拖著厚厚的毛，難道不熱嗎？這個(gè)夏天，我一定讓他涼塊度過(guò)，說(shuō)干就干。我白小狗放在盆中，倒入少許水喝一些沐浴乳，用手來(lái)回?cái)嚢瑁钟妹聿烈徊?，?lái)回洗拉好多遍，可是，我看小狗灰溜溜的大眼睛一動(dòng)不動(dòng)，怎莫拉？難道小狗還熱嗎？這件事已在我腦子中滋生發(fā)芽？讓我絞盡腦汁想要解決，可是怎么辦？“對(duì)拉老媽熱的時(shí)候不是喜歡剪頭發(fā)嗎？小狗可能也是應(yīng)為”頭發(fā)“太長(zhǎng)的緣故吧！”于是我從臥室里拿出一把剪刀在小狗身上左一刀右一刀的剪著，‘咔嚓咔嚓?’剪子好像在唱著歡快的歌兒，此時(shí)的我高興極啦，像是幼兒園老師該我發(fā)了獎(jiǎng)狀一樣高興，這下小狗不熱了吧！我有用浴巾把小狗擦干凈，等待媽媽的表?yè)P(yáng)！“媽媽?”我把沒(méi)了毛的毛絨玩具放在媽媽手中，她抱起這個(gè)已經(jīng)買(mǎi)有毛的毛絨玩具哭笑不得。

考試失敗后

“真煩！那么簡(jiǎn)單的題材考112分！”拿著手中的試卷，我后悔極了，后悔自己不夠努力和認(rèn)真！該怎么辦？想到想到媽媽拿到考卷后的情景：“折磨簡(jiǎn)單的題怎么錯(cuò)了？怎么??”，我搖搖頭做出一個(gè)錯(cuò)的決定在考試一欄中起了老媽的大名。

天真無(wú)邪的童年任我擁有太多太多有趣的故事，考試后的事情雖然不夠光彩可是他將永遠(yuǎn)鞭策著讓我努力奮進(jìn)。這些都將唱我最美的回憶！我的故事伴我成長(zhǎng)，你的哪？

我愛(ài)文字作文【篇4】

出于年輕人好玩的本性，現(xiàn)在的文字在網(wǎng)上用得越是不規(guī)范，就越是受歡迎，網(wǎng)上更是將這些字戲言為“火星文”。這本來(lái)也不算什么大事，畢竟大家都是年輕人，喜歡跟風(fēng)，喜歡時(shí)尚，更喜歡創(chuàng)新，何況文字，本來(lái)就是用來(lái)玩的，只要不是文章，那么便無(wú)傷大雅。

年輕人嘛，當(dāng)然要有自己的叛逆，要有自己的風(fēng)格，如若食古不化，那如何開(kāi)創(chuàng)未來(lái)？如若循規(guī)蹈矩，那如何打破陳規(guī)？如若總是念叨著老掉牙的故事，那如何開(kāi)始新的神話？你看，我說(shuō)得多大氣，可是當(dāng)仔細(xì)看看，仔細(xì)問(wèn)問(wèn)，仔細(xì)想想，一切都是借口，過(guò)去很多人也用過(guò)這招的，屢試不爽，究其原因，只要找到好的借口，好的旗幟，無(wú)論做什么都可以硬氣，因?yàn)樽哉J(rèn)為站理，所以顯得氣壯！

現(xiàn)在，自己以為是在玩，是在引領(lǐng)時(shí)尚，是在緊跟時(shí)代步伐，可是，認(rèn)真觀察一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界好瘋狂，明明只是娛樂(lè)，卻總是有那么多人當(dāng)真。一個(gè)錯(cuò)別字，一個(gè)諧音字，一個(gè)象形字，都可以玩出很多花樣的，還有那些無(wú)厘頭的語(yǔ)句，不知在網(wǎng)上瘋傳了多久，更不知?dú)埡α硕嗌贌o(wú)知青年，當(dāng)然不是說(shuō)它們不好，而是當(dāng)這些形成一種氣候以后，再看那些正規(guī)的，就沒(méi)有什么味道了，原因，就不說(shuō)了，大家都會(huì)懂的，只是時(shí)間早晚問(wèn)題罷了。因?yàn)檫@個(gè)現(xiàn)象，真的很?chē)?yán)重了，在不知不覺(jué)中，年輕一代的你我漸漸習(xí)慣這種網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣，慢慢地被潛默化了，或是好奇，或是好玩，也慢慢開(kāi)始了所謂的“火星文”，接著自己摸索創(chuàng)造，然后沾沾自喜，自以為可以引領(lǐng)時(shí)尚了，可是，現(xiàn)在的你有沒(méi)有一種模糊的感覺(jué)？一些字，一些詞，故意用錯(cuò)多了，現(xiàn)在都有些分不清了，再加上現(xiàn)在電腦輸入法的模糊，讓我們漸漸忘卻了很多過(guò)去在語(yǔ)文課上學(xué)的那些知識(shí)。

還記不記得，當(dāng)年一筆一劃在田字本上寫(xiě)漢字的時(shí)候，語(yǔ)文老師教我們，要按順序一筆一劃端端正正地寫(xiě)字，這樣寫(xiě)出來(lái)的字，雖然略顯幼稚，但是卻是當(dāng)年最真實(shí)地寫(xiě)照！現(xiàn)在的你，還會(huì)如當(dāng)年那般寫(xiě)嗎？或許很少動(dòng)筆了吧，畢竟電腦真的很方便，寫(xiě)日記，寫(xiě)文章，反正都要發(fā)到網(wǎng)上的，不若直接在電腦上寫(xiě)來(lái)得方便！或許還是拿筆的，要么草書(shū)，寫(xiě)完以后，自己偶爾也要半天看懂，要么字跡優(yōu)美，只是少了當(dāng)年的那份純真，多了幾分隨意，要么是提起筆，想了半天，寫(xiě)不下字，不是不認(rèn)識(shí)字，而是那字要怎么寫(xiě)呢？在電腦里，只要按幾個(gè)字母，字就蹦出來(lái)了，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，可是現(xiàn)在，拿著筆，看著白紙，明明認(rèn)識(shí)這字長(zhǎng)什么樣的，就是不會(huì)寫(xiě)，有些模糊了，看到以后肯定會(huì)讀，只是，只是一下子文盲了，雖然你我都是文化人，偶爾也會(huì)忘記一些難寫(xiě)難記的字，但是那些簡(jiǎn)單的字，如今拿筆寫(xiě)的時(shí)候，都要想個(gè)半天，甚至還寫(xiě)錯(cuò)字，別字，偶爾漏寫(xiě)幾筆，少寫(xiě)幾畫(huà)，別人問(wèn)起時(shí)，用草書(shū)連筆搪塞，久而久之，也便自以為然了。

我有多久沒(méi)拿筆了，有些記不清了，偶爾是有拿的，只是那些都是幾分鐘，幾秒鐘的事，哪像以前，一拿就是幾個(gè)小時(shí)，雖然那時(shí)很累，但現(xiàn)在很是懷念！我現(xiàn)在識(shí)得幾個(gè)字，也還會(huì)寫(xiě)幾個(gè)字，只是，一年后，兩年后，十年后呢？我不敢保證，你怕也是不能吧？因?yàn)?，現(xiàn)在的世界是屬于年輕人的，屬于網(wǎng)絡(luò)的，誰(shuí)讓網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá)，誰(shuí)讓那些中年人、老年人不怎么懂網(wǎng)絡(luò)，誰(shuí)讓你我迷戀，乃至癡迷虛幻！

本是想說(shuō)些什么的，可是，自己尚且如此，又有何臉面去評(píng)論什么？我們?cè)诼嘶?，又在悄悄進(jìn)化，退化的是過(guò)去，進(jìn)化的是未來(lái)，這不知是你我之悲，還是世界之悲？所幸唯一不變的是現(xiàn)在，一切還有機(jī)會(huì)，只要你，只要我，只要你我攜手，何懼什么？

文，我不懂，字，我不會(huì)，那我還談什么文字！文，要用心寫(xiě)的，字也要用心寫(xiě)的，那些旁門(mén)，至多只是玩笑，是上不得臺(tái)面的！本來(lái)，不想寫(xiě)這些的，只是看到報(bào)紙的一些報(bào)道，真的很心痛，難道現(xiàn)在的我們真的沒(méi)落成了識(shí)字而不會(huì)寫(xiě)字的“新文盲”了嗎？應(yīng)該不會(huì)的，我相信，雖然報(bào)紙總是喜歡夸大，但多少有點(diǎn)真實(shí)的，所以大家還是要稍稍留意下，莫真成了“新文盲”！到時(shí)真的就不好辦了，你看我，我看你，大家都是半斤八兩，誰(shuí)也不好笑誰(shuí)！

識(shí)得幾字，會(huì)寫(xiě)幾字，就繼續(xù)好好學(xué)習(xí)下小學(xué)生那種精神，不要笑，這是很?chē)?yán)肅的問(wèn)題，要好好考慮下！標(biāo)點(diǎn)要規(guī)范，字要寫(xiě)正確，寫(xiě)好以后，多看幾遍，看看有沒(méi)有語(yǔ)病，有沒(méi)有錯(cuò)別字，這都是小學(xué)語(yǔ)文老師說(shuō)的，我只是重復(fù)下，求你們別再忘了！因?yàn)?，這真的已經(jīng)是一個(gè)很?chē)?yán)肅的問(wèn)題，不是開(kāi)玩笑的！

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我愛(ài)靈山作文十二篇

大家會(huì)因?yàn)樽魑膶?xiě)的不好而擔(dān)心嗎？提升作文執(zhí)行能力可對(duì)語(yǔ)文整體成績(jī)產(chǎn)生積極影響，作文是一種認(rèn)知過(guò)程能夠提升我們的認(rèn)知能力和智慧。想要豐富自己的寫(xiě)作語(yǔ)言，一定要注意自己平時(shí)的積累，根據(jù)您的需求小編為您整理了以下有用的信息：“我愛(ài)靈山作文”，為避免漏掉建議您將本頁(yè)保存到收藏夾中！

我愛(ài)靈山作文 篇1

今年暑假，爸爸、媽媽帶我到承德地區(qū)的霧靈山旅游。

我們乘坐火車(chē)先到了承德，然后從承德出發(fā)直奔霧靈山。到了山腳下，我們先找旅館住下，然后導(dǎo)游通知我們?cè)琰c(diǎn)兒休息，明天凌晨三點(diǎn)上山看日出和云海。于是我早早就睡了，結(jié)果不到凌晨?jī)牲c(diǎn)我就醒了，我又叫醒了爸爸、媽媽。出來(lái)一看，天下起了蒙蒙細(xì)雨，很涼，可我卻很興奮，因?yàn)槲姨焐拖矚g夜間行動(dòng)。

我們坐上車(chē)，過(guò)了大約兩小時(shí)才到達(dá)了山頂。一下車(chē)，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，天氣真冷??！這哪里像是三伏天，簡(jiǎn)直像是冬天。這時(shí)候，爸爸叫我趕緊往山下看，哇！好漂亮的云海。山間云霧繚繞，置身其間就感覺(jué)我和神仙一樣飄飄欲飛，我們趕緊拍照留念?？墒怯捎谑顷幪欤覀兛床坏饺粘?，多少有些遺憾，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，畢竟我們還看到了美麗的云海。然后我們開(kāi)始下山，奇花異草、怪石遍布山間，有狀如仙鶴的松樹(shù)、有外形像古代錢(qián)幣的布幣石……一路走來(lái)，身上竟然出汗了，感覺(jué)也不冷了。

下了霧靈峰，我們直奔龍?zhí)镀俨肌?dǎo)游說(shuō)可以坐纜車(chē)下去，看到別人都坐纜車(chē)，我也鬧著非要坐?？蓩寢寣?duì)我說(shuō)，坐纜車(chē)起不到鍛煉的作用，于是我們一家步行下到了龍?zhí)镀俨?。叔叔、阿姨?jiàn)了，都夸我是一個(gè)勇敢的孩子，我感到非常自豪。看到那雄偉壯觀

的瀑布，真是太迷人了！不由得我想起了李白的詩(shī)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！痹俚皖^看瀑布下的水清澈見(jiàn)底，令人心曠神怡。小魚(yú)小蝦在水里自由自在地游著，捧一把泉水洗洗臉，身上的汗珠立刻消失的無(wú)影無(wú)蹤，令我全身感到清爽無(wú)比。

看著那太陽(yáng)漸漸西下，我們帶著愉快的心情依依不舍的走了。

我愛(ài)靈山作文 篇2

這個(gè)暑假，我和姑姑還有妹妹一起來(lái)到了貴州舅爺家。貴州一年四季都如春。一個(gè)微熱的下午，舅爺說(shuō)要帶我們到黔靈山公園玩，我在網(wǎng)上查了查：黔靈山公園自古是貴州高原的一顆明珠，有“黔南第一山”的美譽(yù)，黔靈山公園有黔靈猴、黔靈湖、七星潭、動(dòng)物園、弘福寺、麒麟洞，它還有“貴在城中，美在自然”之稱呢！我可期待了！

一進(jìn)大門(mén)，我們就看見(jiàn)里面山山水水、綠樹(shù)成蔭，美麗極了。忽然，姑姑指著一處地方，驚訝地說(shuō)：“快看！猴子！”我順著姑姑指的方向看去，“呀！真的！”網(wǎng)上是說(shuō)有黔靈猴，可沒(méi)想到是野生的呀！我們繼續(xù)往山上走，走著走著就看見(jiàn)幾只猴子，我震驚了！這猴子要是咬我們?cè)趺崔k？我害怕極了！想著想著，手里的礦泉水掉了，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，猴子就已經(jīng)把礦泉水拿走了，它咬破瓶底，水就從瓶里漏出來(lái)，它就喝到水了。猴子這么聰明呀！我可得注意點(diǎn)了，他牙齒都能把塑料咬破，我的皮膚那就更不用說(shuō)了！

我們繼續(xù)走，到處都是猴子，我們走到了麒麟洞，聽(tīng)說(shuō)，這是張學(xué)良將軍被關(guān)押的地方，他為什么會(huì)被關(guān)押呢？1936 年12月12 日，與楊虎城發(fā)動(dòng)西安事變，扣押蔣介石，電請(qǐng)中共代表周恩來(lái)共商救國(guó)大計(jì)。最終達(dá)成聯(lián)共抗日等六項(xiàng)協(xié)議。12月25日送蔣介石回南京后被扣壓，此后，就被關(guān)到這兒來(lái)了。

我們還游玩了動(dòng)物園、弘福寺、七星潭、黔靈湖等等。下午，微風(fēng)吹著樹(shù)，搖搖擺擺，像是在和我們說(shuō)：“再見(jiàn)，歡迎下次再來(lái)！”

我愛(ài)靈山作文 篇3

靈山風(fēng)景區(qū)位于葫蘆島市連山區(qū)，距離錦州50多公里，上周六，我們精力十足的來(lái)到雄偉壯觀的靈山景區(qū)。

一到那，火紅火紅的太陽(yáng)照得我們睜不開(kāi)眼睛，我們披上防曬服開(kāi)始登山。

我之所以來(lái)靈山是因?yàn)樯巾斢蟹浅４碳さ牟Ａ５馈Ｗ吡艘欢危驗(yàn)樘鞖馓珶?，我已?jīng)是滿頭大汗，筋疲力盡了，牌子上寫(xiě)到：距離玻璃棧道還有2千米。一想到玻璃棧道，我又鼓起了力量，繼續(xù)前行。接下來(lái)是接近90度的400多個(gè)臺(tái)階，真的是好累，我休息了好幾次，終于爬到了山頂，眼前在高山之間一條閃著光的道路，那就是玻璃棧道。它在山的懸崖峭壁之間綿延，讓人覺(jué)得既雄偉又異常艱險(xiǎn)。此刻我激動(dòng)極了，我大膽地走上玻璃棧道，向下望去，幾乎深不見(jiàn)底的風(fēng)景與上面云霧彌漫仿佛如同仙境，透過(guò)那厚厚的鋼化玻璃，下面就是萬(wàn)丈深淵，看腳下害怕那玻璃會(huì)碎掉，就有墜下去粉身碎骨的危險(xiǎn)。我往遠(yuǎn)處一看，景色好美呀，遠(yuǎn)處的山連綿起伏，只有站得高，才能看得遠(yuǎn)，但是站得高也不容易啊，真是體會(huì)到了欲窮千里目，更上一層樓。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹，沒(méi)有這么艱辛的上山過(guò)程，怎么能看到那么美的景色？怎么能看到玻璃棧道？今天是我最高興的一天，因?yàn)榻?jīng)過(guò)自己的努力爬到山頂，才能感到快樂(lè)！

我愛(ài)靈山作文 篇4

今天，爸爸、媽媽和我一起去爬靈山。

剛爬到半山腰，我就喊累，爸爸、媽媽異口同聲地催我，我只好鼓足勁繼續(xù)爬，終于到達(dá)山頂。那里有個(gè)水池，里面的烏龜還真多。有的烏龜趴在那里一動(dòng)不動(dòng)，乍看像是死了似的;有的在水里悠閑地游來(lái)游去;有的把頭、腳和尾巴縮進(jìn)去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像片樹(shù)葉。突然，水面上濺起一片水花，可能是一只烏龜跳進(jìn)水里。它們真是妙趣橫生，可愛(ài)極了。

看完烏龜，我們下山了，我在前面狂跑，突然，有輛大卡車(chē)向我直沖而來(lái)，我差點(diǎn)被撞到了。爸爸見(jiàn)了，斥責(zé)道：“都說(shuō)了要注意安全，你還亂沖亂撞，真是太不像話了?！彼⒌囊幌?，我臉紅了。我們繼續(xù)走了一陣子，我們發(fā)現(xiàn)路邊有桐樹(shù)的果子，爸爸就采了幾個(gè)給我玩。這下我的心里好受了些。

在路上，我也被蚊子叮了，我決定以后要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后發(fā)明一棵“超能力蘋(píng)果樹(shù)”，讓所有的蚊子都消失。

今天的靈山收獲還真不小!

我愛(ài)靈山作文 篇5

游靈山勝境

今天，我校六年級(jí)全體師生興高采烈地來(lái)到了太湖邊上的靈山勝境游玩。

繞過(guò)“華夏第一壁”大照壁，走過(guò)“智慧大門(mén)”五智門(mén)，我們來(lái)到了菩提大道上。走在大道上，耳邊傳來(lái)陣陣佛音頌詞，身邊微風(fēng)輕輕吹過(guò)，路兩邊筆直地“站”著一棵棵銀杏樹(shù)，小山形狀的銀杏葉在微風(fēng)中搖晃著小腦袋，空氣中充滿了花草樹(shù)充滿了花草樹(shù)木的清香……此時(shí)的我們，心里面馬上產(chǎn)生了一種神圣感，好象已經(jīng)融入到“禪”的意境里，與外面喧囂的塵世隔絕了。

漫步走到大道的盡頭，我眼前突然一亮，只見(jiàn)前方是一座古銅色的銅制蓮花臺(tái)，這蓮花臺(tái)上的蓮花含苞未放，下面的一座獅子鼓和四大天王支撐起蓮花，底部還襯托著白色的圓形大理石水池，九條飛龍和八位形態(tài)各異的仙女模樣的供養(yǎng)人環(huán)繞著巨大的水池，時(shí)不時(shí)地會(huì)噴出一些涓涓細(xì)流出來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像矗立在水中的一座小山，原來(lái)，這就是靈山勝境的大型音樂(lè)動(dòng)態(tài)群雕“九龍灌浴，花開(kāi)見(jiàn)佛”呀！這時(shí)，《佛之誕》奏響了，六片巨大的蓮花瓣便會(huì)隨著音樂(lè)徐徐綻開(kāi)，一尊金身太子的佛像便從蓮花中冉冉升起，并旋轉(zhuǎn)一周。此時(shí)，周?chē)木艞l龍就會(huì)一齊噴射出30多米高的弧形水柱，這水柱直沖天際，在空中轟然交匯，為太子佛像沐浴。頃刻間，四周鼓樂(lè)齊鳴，噴泉百媚千姿。這些清水把太子佛像沖洗得閃閃發(fā)亮，此時(shí)我感覺(jué)到，這些清水不僅沐浴了佛身，也洗禮了我的靈魂，讓我的心靈受到了凈化。隨著音樂(lè)聲漸弱，蓮花也慢慢合攏。

看完了“九龍灌浴”，我們又來(lái)到了“天下第一掌”旁，大家都迫不及待地去摸了摸佛手、沾了沾福氣?！疤煜碌谝徽啤钡牧硪贿叄氰蜩蛉缟摹鞍僮討驈浝铡?，只見(jiàn)彌勒身上站著一百多個(gè)小孩童在嬉戲，神態(tài)各異。看著彌勒佛的大肚子，我不禁想起了一句話：大肚能容，容天下難容只事。之后，我們又看到了“中國(guó)第一石柱”阿育王柱，參拜了祥符禪寺里的各路神仙，腳踩蓮花登上了218級(jí)的“登云道”。爬上“登云道”，放眼望去，美麗的太湖，俊秀的靈山盡收眼底，給人一種騰云駕霧的感覺(jué)。

在“登云道”上抬頭仰望，只見(jiàn)靈山大佛的慈容完全展現(xiàn)在了我們眼前。靈山大佛高88米，相當(dāng)于30多層樓的高度，我們站在大佛腳下，大約只有大佛的腳趾甲那么大，真是太渺小啦！靈山大佛慈眉善目，但又不失莊重與嚴(yán)肅，只見(jiàn)他兩耳垂肩、雙目垂視、眼神睿智慈祥，仿佛在望著蕓蕓眾生，他的嘴巴微張，似乎要叮囑什么，給人以十分親切的感覺(jué)。靈山大佛正對(duì)太湖，背對(duì)靈山，氣勢(shì)極為宏大。

轉(zhuǎn)眼間，已是下午2點(diǎn)多，我們都戀戀不舍地離開(kāi)了靈山勝境。我雖不是佛家之人，卻為燦爛的佛教文化所驚嘆！“山水相對(duì)佛來(lái)伴，紫氣東來(lái)無(wú)愁怨”。

我愛(ài)靈山作文 篇6

幻境靈山幻境是杭州著名的游覽勝地。上個(gè)星期天我有幸去游覽了靈山洞。那天，我們?nèi)乙积R乘車(chē)前往。到了靈山腳下，眺望山峰，向我們展示了它的風(fēng)韻。山峰初醒，朝云出帕，在青青蒼蒼中，乳白色的云紗飄流山腰，像仙女在輕輕起舞;層層疊疊、參差不齊的樹(shù)木若隱若現(xiàn);盤(pán)旋曲折的階梯一直延伸到最深處;清脆婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴聲使這里增添了不少生機(jī)。我們踏上石階，開(kāi)始登山。到了山頂，大家都累得上氣不接下氣了。洞口矗立著幾塊巨石，映襯著洞頂部所鐫刻的四個(gè)大字靈山幻境，人們爭(zhēng)相爬上巨石拍照留影。我們迫不及待地進(jìn)洞。

洞里很暗，但兩旁的山石里都嵌著五彩繽紛的迷幻燈，使洞內(nèi)變得神秘，富有詩(shī)意。這是一條通道，有兩米來(lái)長(zhǎng)，大家緩緩地移動(dòng)著腳步。洞里很靜，只聽(tīng)見(jiàn)水的滴落聲。慢慢地，洞里越來(lái)越寬闊。咦!這兒有只老虎。我不由得停了下來(lái)。奇怪!它為什么不叫也不跳?再細(xì)細(xì)一看，噢，我不禁噓了口氣，原來(lái)是一塊石頭。一眼望去，許許多多這樣的石頭雖都是瘦骨嶙峋的，卻是那樣的玲瓏剔透，千姿百態(tài)，有的像駿馬在奔馳，有的像水牛在飲水，隨著自己的聯(lián)想，那些石頭都變成了活生生的。大自然真是杰出的雕塑家，竟然能使普通的石頭變幻萬(wàn)千，塑造出如此栩栩如生、惟妙惟肖的形象來(lái)。再往前走，看到了一個(gè)大柱子似的石鐘乳一直伸到洞頂，上面的水珠緩緩落下。滴答，滴答，那聲音像是沉重的嘆息，又像是輕聲地?cái)⒄f(shuō)。這個(gè)石鐘乳上一絲一絲的條紋極為明顯，再加上那沉重的嘆息聲，它看上去像是一位歷盡滄桑的老人在回首往事。時(shí)間老人在它的臉上刻畫(huà)了一條又一條的皺紋，其實(shí)這個(gè)巨大的石柱是由石灰?guī)r一點(diǎn)一滴地滴下，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月才變成的。洞里還有無(wú)數(shù)個(gè)這樣的巨大的石鐘乳，石鐘乳本來(lái)就很美，再加上赤青藍(lán)紫橙等多種顏色燈光照耀著，散發(fā)出一種朦朧的色彩，不禁令人驚嘆大自然的巧奪天工。繞過(guò)遠(yuǎn)古石柱，踏上石頭路向前走，展現(xiàn)在人們眼前的是一個(gè)天然的大水池。碧綠、清澈的湖水使人禁不住彎下腰來(lái)掬水而飲。池邊的石鐘乳姿態(tài)各異，儀態(tài)萬(wàn)千，五彩繽紛。看，那上面有一個(gè)龍頭，可不是嗎?龍角，龍眼，龍嘴樣樣俱全，連龍須都看得清清楚楚的。

在那塊像龍頭的石頭下面還有一只成風(fēng)凜凜、昂首長(zhǎng)嘯的老虎。這里就是水底洞天。那美麗的池子里據(jù)說(shuō)是龍王的水晶宮。媽媽，我上天梯了!我歡呼著走到石棧天梯前，可一看，又有點(diǎn)膽怯了。天梯彎彎曲曲一直高到洞頂，崎嶇不平。、但是全家人都摩拳擦掌，準(zhǔn)備爬天梯，連年過(guò)花甲的外公外婆也不甘示弱，大有一番不到長(zhǎng)城非好漢的英雄氣概，在上天梯途中，石鐘乳看得更清楚了，什么雙龍戲珠、麒麟迎客、飛魚(yú)沖天在天梯上俯視下方，會(huì)有另一番享受，整個(gè)洞內(nèi)云霧繚繞，水汽彌漫，閃爍著繽紛色彩，遺憾的是外婆不敢從這么高往下看。從天梯上經(jīng)過(guò)一個(gè)小孔，不過(guò)這小孔也有半個(gè)人這么大了，沿著階梯轉(zhuǎn)彎，啊!前面竟出現(xiàn)了蓬萊仙島!在云霧中若隱若現(xiàn)的假山，山上有松柏、亭子，石山下是一潭湖水，有幾個(gè)荷葉似的石頭可供游人走過(guò)上前拍照，池里靜靜立著石頭荷花，上面的山石縫里涌出一股泉水，形成瀑布，像一道千丈絲帛。而瀑布下有幾只仙鶴在水的沖擊下，竟然展翅欲飛了。一池水中，有靜的荷花，動(dòng)的仙鶴與瀑布，真是以靜襯動(dòng)，以動(dòng)襯靜，更顯出瀑布的雄偉。前面露出一絲微弱的光線，猛地跑過(guò)去，眼前一亮。出了洞，我們盡情地呼吸新鮮空氣。啊!洞外又是另一番景象:松柏成蔭，巨石橫臥，流水涂涂，碧

我愛(ài)靈山作文 篇7

黔靈山是我國(guó)貴州貴陽(yáng)的AAAA級(jí)景區(qū)，以明山、秀水、幽林、古寺、圣泉、獼猴為特色，被譽(yù)為黔南第一山。

我的媽媽特別喜歡獼猴，好像對(duì)其它景點(diǎn)沒(méi)有興趣，只對(duì)獼猴情有獨(dú)鐘。

媽媽特別興奮，而我卻十分無(wú)奈。我無(wú)奈地跟著媽媽走向猴山，無(wú)奈地看著在眼前瞎晃悠的猴子，無(wú)奈地聽(tīng)著猴子們煩人的叫聲。

媽媽拿出了面包，猴子們一見(jiàn)到面包，就睜大眼睛，用盡全力向媽媽奔去。有的猴子為了爭(zhēng)口吃的，直接從大樹(shù)上跳下來(lái);有的猴子急得直叫喚，像是在說(shuō)：給我留點(diǎn);那些特別精明的猴子，則會(huì)爬到媽媽身上，直接從她手中奪走面包。其他猴子見(jiàn)了，便馬上向它沖去，跟它搏斗，誰(shuí)贏了面包就是誰(shuí)的了

看著猴子們搏斗，我真覺(jué)得有趣極了!過(guò)了一會(huì)兒，我口渴了，便從包里拿出了一瓶水。猴子們一看見(jiàn)水，便飛速跑過(guò)去，以迅雷不及掩耳之勢(shì)把水奪走。得到水的猴子如獲至寶，而沒(méi)有得到水的猴子十分傷心。有一些脾氣暴躁的猴子，爬到我身上，咬我一口，好像在埋怨我，沒(méi)有把水給它

我費(fèi)了好大的勁，才擺脫猴子的糾纏。猴子咬人可真疼啊!猴子們剛不糾纏我，又去糾纏我媽了。依舊是那只淘氣的猴子，依舊爬在人身上，依舊咬人一口，依舊是那么疼它看見(jiàn)了我媽的手提包后，就如同貓看見(jiàn)了耗子，向手提包撲去。在里面一陣亂翻后，翻出了幾張銀行卡和現(xiàn)金，但是沒(méi)有吃的，它只好悻悻地離開(kāi)了

猴子們，它們之間的斗爭(zhēng)是為了什么?吃的。而人呢?錢(qián)。所以說(shuō)，動(dòng)物的思想是很單純的，不像人為了錢(qián)什么也不要了。希望人可以像善良的動(dòng)物一樣，做一個(gè)善良的人。

我愛(ài)靈山作文 篇8

前，我聽(tīng)到了一個(gè)好消息：今年，我們要去無(wú)錫、蘇州。聽(tīng)到這個(gè)消息，我非常高興，真希望這天快點(diǎn)來(lái)到！

總算到了去旅游的那一天——大年初二，我和、、姨媽、欣欣一起坐著大巴，來(lái)到了無(wú)錫。

下午，我們跟著導(dǎo)游走進(jìn)了無(wú)錫靈山大佛。首先，我看見(jiàn)了一個(gè)水池，水池的中央矗立著一根又粗又長(zhǎng)的柱子，柱子的最上方在一朵含苞欲放的蓮花，柱子的下面雕刻著四個(gè)大力士，他們用力地把這朵巨大的蓮花托起，在水池的最外面一圈，圍著九條龍，四周還有八組鳳凰，等到兩點(diǎn)四十五分，《佛之誕》音樂(lè)響起時(shí)，這朵蓮花就會(huì)開(kāi)放，太子佛像就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。那時(shí)，九條龍的嘴巴里會(huì)噴出水來(lái)，八組鳳凰的嘴巴里也會(huì)流出圣水來(lái)，可以讓游客來(lái)接，這水叫“八功德水”，據(jù)說(shuō)喝了會(huì)給人們帶來(lái)吉祥。因?yàn)闀r(shí)間還沒(méi)到，所以，我們先去了一趟梵宮。

我們剛走進(jìn)梵宮，抬頭一看，哇！面前的天花板上全部都是“飛天”雕像，再往前走幾步左右兩邊全都是壁畫(huà)，惟妙惟肖的，看起來(lái)非常漂亮。我們繼續(xù)往前走，面前的墻壁上雕著一個(gè)金色的大佛像，旁邊圍著四個(gè)小佛像，下面還刻著許多拜佛的人，除了佛像，別的顏色都是五彩繽紛的，非常大氣！然后，我們就出來(lái)了。出來(lái)之后，我們?nèi)タ戳艘唤M雕像，講述的是佛祖釋迦牟尼經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦成佛的過(guò)程。最引人注目的是在釋迦牟尼的頭頂上有兩只鴿子，它們靜靜地站在那里，仿佛在聽(tīng)佛祖說(shuō)經(jīng)。

兩點(diǎn)四十五分快到了！爸爸、姨媽和欣欣姐姐都跑到八組鳳凰的其中一組鳳凰嘴邊準(zhǔn)備接圣水，我和媽媽跑去看節(jié)目，這時(shí)，《佛之誕》音樂(lè)響起了，蓮花漸漸開(kāi)放，太子佛像慢慢升起，這尊佛像有七點(diǎn)二米高，他一手指著天，一手指著地，代表著“天上天下，唯吾獨(dú)尊?！敝酉旅嬉蝗τ忠蝗Φ膰娙?，噴出了很高的泉水，都快噴到太子佛像的腳下了，然后，從那九條龍的嘴巴里同時(shí)噴出更高的泉水來(lái)，它們正在給太子佛像洗澡呢！這就是有名的“九龍灌浴”，那景象是非常壯觀的！太子佛像洗完澡以后，就開(kāi)始緩緩地轉(zhuǎn)圈圈，這意味著“福光普照”，轉(zhuǎn)完圈，那九條龍的嘴巴里再一次噴出水來(lái)，又給太子佛像洗了一次澡，蓮花就慢慢地合籠了。

表演結(jié)束了，但是，那八組鳳凰嘴里還流著圣水，我趕緊跑去接了一杯！

看完“九龍灌浴”以后，我們就去摸“天下第一掌”，那只手可真大啊！它有十一點(diǎn)七米高，是按照靈山大佛的右手一筆一畫(huà)地雕刻在這里，只要用左手摸摸它，就能給我們帶來(lái)好運(yùn)。接下來(lái)，我們就去看“百子戲彌勒”，那彌勒佛袒胸露腹，一只手拿著佛珠，一只手張開(kāi)，有一百個(gè)小孩在彌勒的身上開(kāi)心地玩耍，看到這種情景，我覺(jué)得非常好玩，真想跟那一百個(gè)小孩一起在彌勒佛的身上玩。彌勒佛的后面就是靈山大佛，他有七十九米高，加上他腳下的蓮花臺(tái)，有八十八米高，是中國(guó)最高的一尊佛像。

今天，我雖然玩得有點(diǎn)累，但是，看見(jiàn)這么美麗、壯觀的，我還是很開(kāi)心！

我愛(ài)靈山作文 篇9

七點(diǎn)的時(shí)候我早早的起了床，由于我們要去爬靈山。

我們約花了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間做了一下預(yù)備。買(mǎi)了水、可樂(lè)、和其正、豆腐干......還帶了香甜的蘋(píng)果。我吹著風(fēng)，看著藍(lán)天白云和窗外的風(fēng)景，不知不覺(jué)車(chē)子開(kāi)到了。哇，這就是靈山呀!我對(duì)爸爸說(shuō)，大家都點(diǎn)點(diǎn)頭?？粗嵌盖偷氖A，真讓人害怕。我們爬了一會(huì)就氣喘吁吁了，看著這個(gè)山是很收留易爬的，可是爬了一會(huì)就爬不動(dòng)了，那爬到峰頂可怎么辦呢?一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，由于媽媽帶著依依，所以拋卻了。我們才爬到了半山腰，就已經(jīng)累的精疲力盡了。不外那里的風(fēng)景是十分的漂亮，毛竹是多么的粗壯，泉水是那么的甘甜。玉女湖原來(lái)錦繡的樣子被大家隨便丟棄的垃圾破壞了。我們?nèi)允且恢痹谂郎經(jīng)]怎么看旁邊的風(fēng)景。中飯也沒(méi)怎么吃，我心想：我們一直爬不會(huì)要爬到入夜吧。我十分的擔(dān)心。而且心里不時(shí)的擔(dān)心著媽媽在做什么。我們一會(huì)休息，一會(huì)爬山。爸爸我們還要爬多久啊!快了，快了!爸爸說(shuō)道。過(guò)了一個(gè)小時(shí)左右，我們到了一個(gè)巖穴，大家都認(rèn)為巖穴出不去。忽然，一個(gè)小女孩叫道：這個(gè)巖穴可以出去!于是大家一起走進(jìn)了巖穴，過(guò)了一會(huì)果然就走出去了。后面沒(méi)有什么長(zhǎng)路，所以很快就到了峰頂。我們看著這峰頂?shù)拿谰?，吹著風(fēng)。假如媽媽能來(lái)看看iu好了。我心里想到。

過(guò)了幾十分鐘我們就下去了。我想：大家都說(shuō)上山收留易，下山難;但是我覺(jué)得下山收留易，上山難!可是下山是這么的艱難，這時(shí)候我心想：應(yīng)該是上山難，下山更難!我們好不收留易才下來(lái)山。

今天是我玩的最開(kāi)心的一天，固然我們很累，但是仍是很想多玩一會(huì)，看著天快黑了，我們依依不舍的回家了。

我愛(ài)靈山作文 篇10

靈山島是一個(gè)美麗富饒的地方，那里四面環(huán)海，海島上不時(shí)有涼涼的海風(fēng)撲面而來(lái)，海風(fēng)中，有淡淡的海腥味，讓人浮想聯(lián)翩。今年暑假，我就去了那美麗的靈山島，那天天氣真好，空中飄著幾朵悠閑自在的白云，浩瀚而蔚藍(lán)的天空襯托著它，使她變得更潔白，到了靈山島，我嗅到了那淡淡的海腥味，碼頭上，大大小小的船在水面上停泊著，海鷗在天上自由的飛翔，不時(shí)發(fā)出歡悅的叫聲，那幸福的叫聲，聽(tīng)了真讓人高興，坐在海邊的沙灘上，輕輕閉上眼，我聽(tīng)見(jiàn)了海風(fēng)乎乎的吹著，聽(tīng)見(jiàn)了海浪在輕輕的歌唱，不由自主的我，好似也跟這海融匯在了一起，好似自己也是一只海鷗，在這海島上自由自在的飛翔！晚上，我們客聚在漁民家中，坐在床頭，我回想著這一天快樂(lè)的經(jīng)歷，想著想著有些困了，便甜甜的睡去。清晨，迎著那濕潤(rùn)的海風(fēng)，穿上鞋，踏著細(xì)密的沙路，我來(lái)到了海邊趕海，天空還是那么湛藍(lán)，天上的白云依然是那么悠閑自在，我便深深的醉了！直到爸爸來(lái)找我，才肯回去吃早餐，今天，要去爬山，聽(tīng)說(shuō)那山也是異常的美，站在高高的天臺(tái)上，靈山島的山被云籠罩在中間她好似一位天上的仙女，坐在那里，梳著自己那婀娜多姿的秀發(fā)，山上的風(fēng)景更是如詩(shī)如畫(huà)，好似人在畫(huà)中游，山上有好多不知名的小花，清新，明亮的開(kāi)放著，用一縷清香感恩著大自然對(duì)它的癖護(hù)和養(yǎng)育，蝴蝶也被這花香所吸引來(lái)，若你臥在一片花田里細(xì)細(xì)的觀察你身邊的每一朵花，定會(huì)發(fā)現(xiàn)上面的蝴蝶寶寶，山上的陽(yáng)光，也是非常的溫暖，照耀在你的身上，你會(huì)感到無(wú)比的放松，舒適。這就是靈山島，一個(gè)美麗的小島，這里的人會(huì)用他們的淳樸，善良，讓你體會(huì)到家的感覺(jué)，這里的風(fēng)景，蔚藍(lán)的天空，浩瀚的大海，會(huì)讓你體會(huì)到人間的天堂，建議你如果有空閑的時(shí)候去靈山島玩玩，它讓你白玩不厭。

我愛(ài)靈山作文 篇11

靈山大佛位于江蘇省無(wú)錫市濱湖區(qū)，祥符寺后的小靈山上，一面臨海，三面環(huán)山，是無(wú)錫的標(biāo)志之一，對(duì)社會(huì)文化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重大意義。

靈山大佛的歷史十分悠久，我雖然知道，但卻沒(méi)有想到，靈山大佛是距離今天有1000多年的唐朝。知道后我不禁大吃一驚?；仡欀袊?guó)的歷史和佛教的歷史，在每一個(gè)繁榮時(shí)代，都會(huì)出現(xiàn)高度文明的藝術(shù)結(jié)晶，千秋萬(wàn)代，歷久不衰。

我認(rèn)為靈山大佛的梵宮最美了，看，那美麗的夜空，在不停的閃爍著；看，那巨大的雕像，多么栩栩如生呀；看，那墻壁上的斑點(diǎn)，在不停的旋轉(zhuǎn)著，組成了一幅精美的壁畫(huà)；看，那精巧的大門(mén)，上面刻著幾條龍，似乎在飛騰咆哮我認(rèn)為，所有的建筑都沒(méi)有梵宮那么美、神秘、奇妙、栩栩如生，她，是無(wú)與倫比的，是任何建筑物都無(wú)法相比的。

靈山大佛真好玩！

我愛(ài)靈山作文 篇12

靈山是一個(gè)安詳寧?kù)o的地方。柔柔的風(fēng)，拂去你的邪念和煩惱，拂去你心靈的污垢。神奇錦繡的傳說(shuō)，講述著人們夸姣的祝愿，見(jiàn)證了歷史的滄桑巨變。來(lái)到這里，你便有一顆向佛之心，佛的信念凝結(jié)成一股涌動(dòng)的氣力，在人們心中扎根、萌芽。讓你體會(huì)什么是大聰明、大堅(jiān)強(qiáng)。

看到絡(luò)繹不絕前來(lái)朝拜的信佛之人，在我眼里他們不再是封建的愚昧的，而是一種虔誠(chéng)，是真正源自內(nèi)心的但愿和祝愿。只要相信，沒(méi)有什么是辦不到的。白居易說(shuō)：垢，可以佛拭，不可起念;凈，能無(wú)念可乎?以你圣潔的內(nèi)心去見(jiàn)佛祖，屏棄一切邪念，真正超出生避世俗。

讓我為之驚嘆的一處是靈山梵宮。太湖三萬(wàn)六千頃，八功德水繞靈山。如來(lái)百福莊重相，無(wú)量光明照世間!靈山梵宮建筑氣魄恢弘，布局莊重和諧。走進(jìn)梵宮，我為它的金碧輝煌而嘆為觀止。內(nèi)部高大的廊柱、高聳的穹頂體現(xiàn)佛教的博大精深與氣宇軒昂。這里有精雕細(xì)琢的東陽(yáng)木雕、敦煌技師的手工壁畫(huà)、精致典雅的浮雕壁畫(huà)、技藝精湛的景德鎮(zhèn)彩缸、光燦奪目的琉璃巨制，一切都是如斯竹苞松茂，讓我看得目?？潄y、目不暇接。瑰麗璀璨的藝術(shù)和獨(dú)特深摯的佛教文化交相照映，突破了傳統(tǒng)，震撼了我們的心靈，終將成為我們此次靈山之游難忘的文化體驗(yàn)。

我愛(ài)母校作文4篇

每個(gè)老師為了上好課需要寫(xiě)教案課件，又到了老師開(kāi)始寫(xiě)教案課件的時(shí)候了。只有教案課件老師寫(xiě)越充分，課堂氛圍當(dāng)然也會(huì)更好。你不是否正為教案課件而苦惱呢？以下是小編為大家收集的“我愛(ài)母校作文4篇”歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

我愛(ài)母校作文 篇1

獨(dú)自一人，徘徊在校園的走廊上。用心靈去體會(huì)校園生機(jī)勃勃的氣息。一切都是那么熟悉，校園的一草一木都讓我有著深刻的回憶。時(shí)間猶如閃電一般，回想起剛來(lái)到學(xué)校時(shí)，我只是一個(gè)天真、富有好奇心的小毛頭，而如今我已成為一位成熟的少年了。

有人說(shuō)，學(xué)校是一個(gè)難熬、反鎖著人身自由的牢房;有人說(shuō)，學(xué)校是一個(gè)充滿無(wú)數(shù)知識(shí)的天堂。我想：只有那些浪費(fèi)時(shí)間、虛度年華的人，才會(huì)覺(jué)得學(xué)校象牢房;而那些希望獲取知識(shí)、懂得珍惜時(shí)間的人，一定視學(xué)校為天堂?，F(xiàn)在，我正處于人生的緊要關(guān)頭初中，我對(duì)未來(lái)有著無(wú)數(shù)的期盼和幻想，我想我只有勇敢地去爭(zhēng)取、努力地去奮斗，才能讓所有的美夢(mèng)成真。

斜靠在校園的鐵門(mén)上，就猶如依偎在母校寬大而又慈愛(ài)的胸前。我用手撫摩著乳白色的墻壁，內(nèi)心感覺(jué)是那么的溫暖。操場(chǎng)兩旁的水杉樹(shù)，陪我一起成長(zhǎng)，它們努力向上向上，好象在激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向前。校園啊，這么多年了，你牽引我走過(guò)繁花似錦的春朝，走過(guò)赤日炎炎的夏日，走過(guò)果實(shí)累累的秋季，走過(guò)大雪紛飛的冬天。你讓我體會(huì)到成功的喜悅，又讓我懂得山外有山，人外有人;你讓我遭受失敗的打擊，又讓我知道失敗乃成功之母，一切可以重新開(kāi)始你呵護(hù)著我、教導(dǎo)著我，讓我一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢長(zhǎng)大。母校啊，你教會(huì)我太多太多，給予我太多太多。

母校啊，你揚(yáng)起了我人生中的風(fēng)帆，告訴我前方有著美好的黎明在等待著我，那是我真正要奔赴的地方。母校啊，你是我遠(yuǎn)行時(shí)的燈塔，為我照亮前進(jìn)的道路。母校啊，你是我人生航行的港口，讓我疲憊的時(shí)候得以休息。你教會(huì)我經(jīng)受風(fēng)吹浪打的考驗(yàn)，你放飛我夢(mèng)想的白鴿，讓我在知識(shí)的天空里遨游。

母校啊，請(qǐng)您相信，我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的殷切希望，在幾年后的今天，我將會(huì)以優(yōu)秀的成績(jī)報(bào)答您。在我人生的征程上，在我心底的最深處，終將有一份情懷為你默默保留，我會(huì)一直一直的祝福你為你高歌，為你祈禱

我愛(ài)母校作文 篇2

風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過(guò)了小學(xué)六年生活生計(jì)。六年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲打動(dòng)，都使我難以忘懷。如今我們即將離別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。

再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師!是您，把我們從無(wú)知的兒童變成現(xiàn)在成熟的少年;是您，把我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的海洋;是您，帶我們從人生的出發(fā)點(diǎn)，努力向終點(diǎn)奔去......每一次的成功，都離不開(kāi)您細(xì)心的教導(dǎo);每一次失敗后，得到的老是您的開(kāi)導(dǎo).....如今，小學(xué)的"賽跑"已進(jìn)入最后的沖刺階段.在這即將畢業(yè)的時(shí)刻，讓我再對(duì)您說(shuō)一聲:“謝謝您，老師!謝謝您在這過(guò)去的六年里對(duì)我的教育!”

再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)!在這過(guò)去的時(shí)間里，有一半是你們與我共同渡過(guò)的.是你們讓我不再寂寞，不再孤單，不再?zèng)]有朋友.在這些令人難忘的日子里，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起走過(guò)了小學(xué)的學(xué)習(xí)糊口.在這六年里，我與你們產(chǎn)生了濃厚的友情，是這情誼的手把你我的心系在一起.每當(dāng)我碰到難題，你們老是指導(dǎo)我，無(wú)論多少次，你們也都不厭其煩.也許，我們?cè)l(fā)生口角，但在這告別時(shí)刻，讓我們把一切不痛快都拋到腦后，再和同學(xué)說(shuō)一聲:“再見(jiàn)!”

再見(jiàn)了，母校！謝謝你給我了那夸姣的五年！在這里，我看到的是：錦繡，和諧，天然，團(tuán)結(jié)。

我愛(ài)母校作文 篇3

（母校啊，我喜歡您！縱有李白杜甫的文思，也難寫(xiě)出我讀您的喜愛(ài)之情；縱有齊白石的丹青妙筆，也描不出您風(fēng)姿綽約的神韻；縱有貝多芬的音樂(lè)造詣，也奏不出您在我心中激起的旋律。）

（媽媽的愛(ài)，像一條長(zhǎng)河．它恬靜，泛著微微的漣漪；它清澈，看得見(jiàn)河底的塊塊卵石；它輕柔，如春風(fēng)緩緩送我前行。）

（你從雪山走來(lái)，春潮是你的風(fēng)采當(dāng)這嘹亮激越的歌聲響起時(shí)，我仿佛從東海之濱一路展翅，飛向雪山高原。俯瞰神州大地，面前一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)卷，正在慢慢舒展

看！這就是長(zhǎng)江，時(shí)而雷霆萬(wàn)鈞，時(shí)而淺斟低吟；時(shí)而滿程瀟灑，一瀉千里。母親的風(fēng)采，果然那樣迷人奪目。

我的心在激情中跳動(dòng)，我在尋找母親溫暖的懷抱。啊，找到了！歌聲輕輕：你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。長(zhǎng)江啊，母親！您經(jīng)歷了數(shù)不清的歲月風(fēng)霜，無(wú)數(shù)次的寂寞與喧騰，卻依然是這樣時(shí)而安詳，時(shí)而剽悍，我們?yōu)槟湴?！我的思緒在飛，飛到了遠(yuǎn)古的兩河流域，我看長(zhǎng)江妝扮得壯麗無(wú)比。啊，長(zhǎng)江！從此以后，你用純潔的清流，灌溉花的國(guó)土；你用磅礴的力量，推動(dòng)新的時(shí)代。母親，您笑得到了母親眼里泛著喜悅的光。

我在激動(dòng)與平靜的交替中搜視著，畫(huà)卷展處，目光所及，一派繁榮宏偉的景象：這是武漢長(zhǎng)江大橋，上有重慶嘉陵江大橋，這是下游的南京長(zhǎng)江大橋，還有剛剛通車(chē)的號(hào)稱長(zhǎng)江第一跨的江陰公路大橋喔！母親，您喜歡？嗎這么多五彩的項(xiàng)鏈?zhǔn)钱?dāng)代中華兒女五十年間為您先后獻(xiàn)上的禮物，讓您越發(fā)顯得健美動(dòng)人。您笑了，是高興，是安慰，對(duì)嗎？

當(dāng)一條條巨龍?jiān)跀?shù)千里長(zhǎng)江第騰越時(shí)，一座座大型水電站也相繼在建。葛洲壩水利樞紐工程的建成，讓全國(guó)兒女初步嘗到甜頭，隨后是海拔位置最高，氣勢(shì)不凡的二灘水電站的落成。當(dāng)前，令世人矚目的跨世紀(jì)宏偉工程長(zhǎng)江三峽工程正在緊張而有序地推進(jìn)著，它更會(huì)把古老的多開(kāi)心，多燦爛。

我在母親的身旁盤(pán)旋飛翔。畫(huà)卷還在舒展，我卻驀然發(fā)現(xiàn)母親臉上剛剛收起的愁容。前不久，她還流淌出傷心而生氣的淚水，她用蒼白的雙手撫摸著被受欺凌的幼子，仿佛在無(wú)聲地控訴手足相殘的慘劇。繞過(guò)母親身后，我看到了一棵棵參天大樹(shù)轟然而倒，一片片森林漸漸消失，長(zhǎng)江母親的形體發(fā)生了百年未有的麻木與癲狂。我的心在抽搐，這萬(wàn)萬(wàn)不可?。号畟?cè)跉v盡磨難以后終于后悔和醒悟了。母親，不要再悲痛，孩子們知錯(cuò)了。今后，孩子們一定會(huì)保護(hù)好森林資源，保護(hù)好生態(tài)環(huán)境。母親的胸襟是最寬廣的，母親的臉上又重新綻開(kāi)了笑，她原諒一時(shí)糊涂的孩子。

我的心情也隨著母親的笑容振奮起來(lái)。畫(huà)卷已展到最末，一幅和平安寧的遠(yuǎn)景展現(xiàn)在我的眼前：長(zhǎng)江母親默默地把關(guān)懷送給每一個(gè)孩子，孩子們也在手挽手團(tuán)結(jié)在一起。好一幅溫馨的畫(huà)面啊，我禁不住跟著美妙的旋律引吭贊嘆：我們贊美長(zhǎng)江，你是無(wú)窮的源泉；我們依戀長(zhǎng)江，你有母親的情懷。啊長(zhǎng)江！

這是一首給長(zhǎng)江母親的頌歌。小作者那青春的思緒在飛揚(yáng)，在長(zhǎng)江母親的身旁盤(pán)旋飛翔，用心靈深處的真情，唱出了一曲母親的頌歌。感情充沛，情意真切是本文的一大特點(diǎn)。

另外，作者巧妙地以《長(zhǎng)江之歌》這首歌作為文章的線索，可謂匠心獨(dú)具。）

我愛(ài)母校作文 篇4

再見(jiàn)了，母校！還有一個(gè)月的時(shí)間，我就要和你告別。我就要上中學(xué)了，由小學(xué)生成為中學(xué)生。

雖然我是四年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)入，但是你的一草一木依然令我充滿了情感、充滿了惜別之情。母校，您為我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)，您也為我創(chuàng)造了良好的活動(dòng)場(chǎng)所，使我的生活充滿了樂(lè)趣。

記得我剛上四年級(jí)時(shí)，英語(yǔ)課上，我什么也聽(tīng)不懂，因?yàn)槲肄D(zhuǎn)入前的學(xué)校根本就不開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課。記得有一次上英語(yǔ)課時(shí)，老師的提問(wèn)讓我急得流下了眼淚?？墒抢蠋熀屯瑢W(xué)們沒(méi)有笑話我，老師從26個(gè)英文字母耐心地為我補(bǔ)課，同學(xué)們也及時(shí)地給我?guī)椭＝K于我的英語(yǔ)成績(jī)趕上來(lái)了，看到我臉上露出的笑容，老師和同學(xué)們都為我高興。

那一次，我代表學(xué)校到中心學(xué)校參加“紅色之旅”小導(dǎo)游比賽。老師，是您耐心地為我寫(xiě)稿，一字一句地輔導(dǎo)我，甚至連上臺(tái)、下臺(tái)都為我演示地十分細(xì)致，那次，我得了第一名。后來(lái)我又代表鎮(zhèn)上去縣里參加比賽，母校，是您為我提供了排練場(chǎng)所，為此老師們付出很多代價(jià)，同學(xué)們不厭其煩地看我的排練。甚至為我的臺(tái)上表演還準(zhǔn)備了服裝，這些無(wú)微不至地安排令我感動(dòng)萬(wàn)分。

我們的校國(guó)是個(gè)花園式的場(chǎng)所，通常，只要我一進(jìn)校園，就能看到綠樹(shù)紅花，令人心情愉悅。我是一個(gè)女學(xué)生，特別喜歡跳皮筋。課下我和同學(xué)在樹(shù)蔭下、花壇旁比賽跳皮筋以及做各種游戲，每當(dāng)累了的時(shí)候，我就會(huì)靠在大樹(shù)下，或是坐在花臺(tái)上，摸一摸綠葉，聞一聞花香，那一切疲勞便會(huì)煙消云散。有時(shí)候我們也會(huì)聚在樹(shù)蔭下、花壇旁看書(shū)、聊天……母校，是您的花園式環(huán)境給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，您是我童年的樂(lè)園。

再見(jiàn)了，母校！是您給了我豐富的知識(shí)，增添了課間的歡樂(lè)，培養(yǎng)我健康成長(zhǎng)！謝謝您，母校！雖然我即將步入中學(xué)的校園，但我會(huì)惦記著您。

我愛(ài)雨聲作文十四篇

根據(jù)教學(xué)要求老師在上課前需要準(zhǔn)備好教案課件，因此教案課件不是隨便寫(xiě)寫(xiě)就可以的。寫(xiě)好教案課件，也能讓老師及時(shí)去總結(jié)和反思教學(xué)情況。要寫(xiě)好教案課件，需要注意哪些方面呢？考慮到你的需求，小編特意整理了“我愛(ài)雨聲作文十四篇”，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

我愛(ài)雨聲作文 篇1

我愛(ài)這世間的萬(wàn)物，但最愛(ài)的還是滋潤(rùn)萬(wàn)物的——雨?！半S風(fēng)淺入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，她默默地奉獻(xiàn)自身，悄無(wú)聲息的不知疲倦地滋潤(rùn)了萬(wàn)物。

我愛(ài)雨，我和雨有著十分奇妙的聯(lián)系。每到下雨的那一天，我晚上都會(huì)睡得特別香！并且第二天我的運(yùn)氣會(huì)特別好！

可能是因?yàn)椋?dāng)雨水輕柔地拍打在房檐、臺(tái)階、樓下的車(chē)輛時(shí)，會(huì)發(fā)出叮咚、叮咚的清脆、悅耳的聲音，這種聲音就像是一種樂(lè)器發(fā)出來(lái)的，美妙、動(dòng)聽(tīng)，聽(tīng)著讓人心情愉悅。心情愉悅了，自然睡著就香甜。睡眠好了，精神上就更加清爽、振奮，干什么事都心情舒暢、順心如意。所以這應(yīng)該就是我口中所謂的運(yùn)氣好吧！

但任何事物都是有兩面性的，雨也有她那恐怖的一面。比如，有時(shí)她心情不好，就會(huì)聯(lián)合閃電、驚雷、颶風(fēng)，一起電閃雷鳴、風(fēng)雨交加、為非作歹。這時(shí)就會(huì)讓我們膽戰(zhàn)心驚、驚慌失措。但這還不算什么，在偏遠(yuǎn)、閉塞的山區(qū)，或是離江河較近地方，還容易發(fā)生洪水、泥石流等災(zāi)害。當(dāng)這些災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，瞬間，原本還好好的沙灘、美景、干凈的街道、漂亮的房子，就會(huì)被渾濁的洪水無(wú)情地覆蓋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，只有幾個(gè)房頂冒出尖來(lái)，更鮮有人的蹤影。

更有甚者，因?yàn)榭耧L(fēng)暴雨引發(fā)的重大的洪水、泥石流還會(huì)毫無(wú)人性地帶走人的生命，迫害的人們流離失所、家破人亡！這樣的雨讓人痛恨地牙根疼！

唉，雨??！這樣的你，除了讓我恨你，又如何讓我愛(ài)你？

我愛(ài)雨，但我只愛(ài)溫柔、可愛(ài)、滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨！

我愛(ài)雨聲作文 篇2

窗外，下雨了。雨不大他們化作活潑的小天使，點(diǎn)亮寂靜的天空。賦予了大地生機(jī)。

我打著一把雨傘，漫步在小路，迎面的風(fēng)帶著泥土和青草的清香氣息。雨淅淅瀝瀝的下，所過(guò)之處，充滿生機(jī)?？矗麄儾戎A麗的舞步在屋頂漫步，然后徐徐落下。

這時(shí)，一滴水落在平靜的湖面，湖水說(shuō)“癢--”?？伤麄儾还苓@些，跳起了屬于自己的舞蹈。我伸出手，接住了一個(gè)小雨點(diǎn)，他咧開(kāi)了嘴，無(wú)聲地笑了。

孩子們跑出家門(mén)，品嘗著這大地的乳汁味道不及湯汁鮮美，也不及果汁甜爽，但滋味妙不可言。歡快的腳步給大地蓋上了美麗的印章。

一朵水花濺起了歡樂(lè)的海洋，陽(yáng)光，空氣塑造了一個(gè)絢麗的樂(lè)園。遠(yuǎn)方，幾朵小雛菊露出了羞澀的笑臉，嫩綠的小草變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

雨中，一切都醉了。雨夜，世界靜靜的睡著了。

我愛(ài)雨聲作文 篇3

雨是透明的，晶瑩剔透，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)它很美。它一出生就是一位杰出的音樂(lè)家，它唱出的歌聲可以勝過(guò)黃鶯，百靈鳥(niǎo)，它會(huì)喝好多歌，淅瀝，淅瀝……是它們的主題曲，嘩啦，嘩啦……是它們的片尾曲。

它們的聲音是隨著心情變化，變化，再變化，像六月的孩子般。時(shí)而高興，時(shí)而不高興。高興時(shí)它們就會(huì)下得飄飄柔柔，軟軟綿綿，好像丟了魂魂似的。不高興時(shí)，它還要呼風(fēng)喚雷，風(fēng)會(huì)把小樹(shù)壓彎腰，雷會(huì)讓人震耳欲聾……雨不但是一名音樂(lè)家，還是一名不要報(bào)酬，很廉潔的清潔工。只要它們來(lái)了，第二天早上，你看見(jiàn)的便是陽(yáng)光明媚，晚上便是繁星點(diǎn)點(diǎn)，金光閃閃。

它們把小樹(shù)的葉子擦綠了，把房頂?shù)幕覊m卷走了，給星星洗了把臉，把空氣換鮮了，它們還喂花兒們喝奶，讓花兒進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……這名清潔工咱們?cè)摻o它們一些獎(jiǎng)賞吧!它們?nèi)蝿谌卧梗y得啊!叮咚叮咚，滴噠滴噠……你聽(tīng)，它們又在練嗓子了，多么美妙，多么動(dòng)聽(tīng)，那么使人陶醉，那么使人歡喜……它們的歌聲使小樹(shù)隨風(fēng)舞蹈，它們的歌聲使樹(shù)葉魂飛魄散，飄了起來(lái)，它們的歌聲使那么討厭的灰塵也輕悠悠地飛了起來(lái)，跟著走……難不成，雨，會(huì)施魔法，難道它說(shuō)的咒語(yǔ)魂魄出竅真的顯靈……雨，神奇的雨，你會(huì)施魔法，你會(huì)掃地并且掃得那么干凈，你會(huì)唱歌唱得那么優(yōu)美，那么動(dòng)聽(tīng)，你簡(jiǎn)直可以莫扎特比賽了，雨，神奇的雨啊!

我愛(ài)雨聲作文 篇4

平靜總在風(fēng)雨后

轟隆隆”，雷聲打破了班級(jí)的寂靜，緊接著是一場(chǎng)傾盆大雨，雨點(diǎn)有節(jié)奏的跳著，像一曲無(wú)字的歌謠。雷聲伴著雨點(diǎn)在天地間跳之舞之。

“吱”伴著這一聲響，電停了?？墒峭饷娴挠陞s越來(lái)越放肆了，雷電也變的急促起來(lái)。雨大了、風(fēng)大了，雷聲也大了，我們班的尖叫聲更大了?！鞍。　彪S著這一聲尖叫，一道閃電從天上炸開(kāi)了，緊接著是響徹云霄的雷聲。當(dāng)時(shí)的我，回想著小時(shí)候一個(gè)人在家看著，那時(shí)也是下著雨，幼小的我十分害怕。于是我就一個(gè)人靜靜的躲在柜子里，我經(jīng)過(guò)了那一次經(jīng)歷，我似乎沒(méi)有再怕過(guò)雷電，就算碰到再大的雷，我也可以自己壓抑住內(nèi)心的恐懼感。然而在每一次的雷電中我都在成長(zhǎng)著，從對(duì)雷的恐懼到開(kāi)始喜歡上雷。想著想著……。一道閃電打斷了我的思緒。

雨小了，我獨(dú)自一人走在蒙蒙細(xì)雨中，雨點(diǎn)滴在我的手上，變的輕柔了起來(lái)，悄悄地，我仿佛自己也變成了一滴雨珠，我和別的雨珠一起歡笑著。漸漸地，雨停了，一切又恢復(fù)了平靜。靜靜地……

我愛(ài)雨聲作文 篇5

春夏之交，陽(yáng)光明媚，金燦燦的陽(yáng)光照在我的眼睛上，害得我瞇著眼睛。

突然，幾滴晶瑩剔透的雨水從天而降，不偏不倚地掉在我的頭上，下太陽(yáng)雨了啦！

我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光不再像剛才那么強(qiáng)烈了，細(xì)細(xì)的雨在我眼前前飄過(guò)，像一群透明的蝴蝶，悄悄的飄落在地上，落在樹(shù)上，落在房頂上。

過(guò)了一會(huì)兒，雨因?yàn)檎舭l(fā)形成了一層淡黃色的霧，在陽(yáng)光的照耀下，霧一閃一閃的，雨在霧的襯托下，顯得更加美麗了。

漸漸地，雨大了起來(lái)，像一顆顆豆子，向我砸來(lái)。那豆子在陽(yáng)光的照耀下，變成了金豆子，漫天的金豆子在空中嬉戲，玩鬧，樂(lè)不可支，合成了一幅美麗又歡樂(lè)的金色畫(huà)卷。

雨慢慢變小了，又漸漸地停了，天空中出現(xiàn)了一道五彩繽紛的彩虹，可真美呀！

我喜歡太陽(yáng)雨，更喜歡太陽(yáng)雨下的美景！

我愛(ài)雨聲作文 篇6

我愛(ài)雨！因?yàn)橛晔强鞓?lè)的，是美麗的，是歡暢的，是清涼的

在夏天的一天，陽(yáng)光明媚的早上，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的唱歌，青蛙在荷葉哇哇歌唱，湖水清澈風(fēng)底，小魚(yú)兒歡快的游著，荷葉綠綠的，可是一陳大風(fēng)突如其來(lái)，使綠葉在樹(shù)枝上不停搖擺著，幾片葉子從自己的家里，飄落在天空中，像天空中的顆顆綠寶石，小草不停的彎腰低頭，天空中的小鳥(niǎo)飛回了家，青蛙跳進(jìn)了水里，小魚(yú)也藏了起來(lái)，天空漸漸黑了，潔白的白云變成了烏黑的烏云，快速在天空移動(dòng)著。一道道金色閃電劃破了烏黑的云朵，這時(shí)我緊張了起來(lái)。

突然幾顆大大的，晶瑩剔透的大雨從天而降，滴在了地上，原先的土地，吸了泥土后有一點(diǎn)濕了；我們的衣服上、帽子上都是一個(gè)個(gè)大大的露珠。嘩嘩啦大雨從天而降，像一塊雨幕打在樹(shù)枝上，樹(shù)葉往下傾斜，打落在大地媽媽的身上，漸漸潮濕。樹(shù)葉不停的滴水，就這樣大地媽媽的身上大半都是水流，大大的雨布打在河水中，一圈圈波紋，一個(gè)個(gè)水花噼噼啪啪仿佛在打著小鼓，又像在唱歌跳舞，小魚(yú)兒徹底不見(jiàn)了，荷葉像在為小動(dòng)物們遮風(fēng)擋雨，漸漸雨小了，天晴朗了。

大雨過(guò)后，天氣清涼了，天空中的烏云換上了潔白的衣服，在慢慢的散步。太陽(yáng)公公露出了笑臉，小魚(yú)兒在水下活蹦亂跳，青蛙和小鳥(niǎo)又唱起二重奏，樹(shù)葉時(shí)不時(shí)滴下點(diǎn)水來(lái)，又把人們淋了個(gè)透。

雨不像雷聲一樣洪亮，也不像閃電一樣耀眼，而她卻是清涼的！我永遠(yuǎn)愛(ài)你雨！

我愛(ài)雨聲作文 篇7

我愛(ài)雨，它滋潤(rùn)著大地。春雨——使人舒心；夏雨——讓人涼爽；秋雨——令人煩惱。??！雨是感情色彩的。

我最愛(ài)的是雨是太陽(yáng)雨。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上上體育課，天空突然下起了太陽(yáng)雨。這是我第一次看見(jiàn)太陽(yáng)雨，太陽(yáng)雨是多么的少見(jiàn)，而且又下得猛烈。當(dāng)我們紛紛躲雨時(shí)，操場(chǎng)已經(jīng)積起了一個(gè)個(gè)小水洼。

抬起頭再看看這太陽(yáng)雨，已經(jīng)停止了。一場(chǎng)太陽(yáng)雨就在同學(xué)們的慌亂中結(jié)束了。雨又是怎么形成的呢？原來(lái)是地面上的蒸氣，散發(fā)到了天空，遇冷凝成了小水滴，小水滴聚集起來(lái)，變成小水珠，再落下來(lái)的。我也愛(ài)讓雨打濕我的衣服，我在雨中，默默地享受著衣服被打濕的感覺(jué)，像在浴室中的水沖頭發(fā)一樣舒服，享受它那說(shuō)不出的感受。

我愛(ài)太陽(yáng)雨，愛(ài)它來(lái)的那么突然、匆忙，去得也那么得快，還要謝謝它給我們帶來(lái)那么多的快樂(lè)和幸福。

我愛(ài)雨聲作文 篇8

“嘩啦——嘩啦“雨點(diǎn)們又從天上的云朵媽媽那里逃出來(lái)了。我是個(gè)奇怪的小女孩，我天生喜歡聽(tīng)雨，別人就說(shuō)雨有什么好看的，害我們不能出去玩。

“淅瀝——淅瀝“頓時(shí)天空下起了傾盆大雨，我連忙起身，將臉貼窗。哇，真美！在雨的世界里一切都是那么朦朧，小雨點(diǎn)們跳來(lái)跳去，有的到植物姐姐那兒來(lái)一個(gè)擁抱，可是那擁抱總是能將她的腰垂下來(lái)；有的跳到小池塘里，和魚(yú)兒來(lái)個(gè)親密接觸；有的跳到馬路上，變成一個(gè)大水坑，讓開(kāi)過(guò)的車(chē)子洗個(gè)澡。我呢，撐起了傘，大步流星地跑出去，和雨點(diǎn)們共舞，你跳一下，我跳一下，開(kāi)心不已。

可正當(dāng)這時(shí)，雨停了，那些調(diào)皮的小寶寶不來(lái)了，我的心里陣陣失落。我正要回家，可就在這時(shí)，“滴答——滴答”一聲聲雨點(diǎn)掉落的聲音回蕩在我的心中，我終于明白了雨的真正含義，雨的最終去處雖然是大地，可是先想到的是我們每個(gè)人的內(nèi)心世界。心里的雨才是真正的雨。

雨，一個(gè)小小的字，一件小小的事，卻真的讓人的內(nèi)心清新，我愛(ài)雨！我更愛(ài)聽(tīng)雨！

我愛(ài)雨聲作文 篇9

小時(shí)侯，我最喜歡桂花.桂花樹(shù)不像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的.不開(kāi)花時(shí)，只是滿樹(shù)茂密的葉子;開(kāi)花季節(jié)，也得仔細(xì)地從綠葉叢里找細(xì)花.桂花不與繁花斗艷，可是它的香氣味兒真是迷人.

桂花開(kāi)的最茂盛時(shí)，不說(shuō)香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的.桂花成熟時(shí)，就應(yīng)當(dāng)搖，搖下來(lái)的桂花，朵朵完整，新鮮.如任它開(kāi)過(guò)謝落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹打下來(lái)，那就濕漉漉的，香味差多了.

搖桂花對(duì)我是件大事，所以老是纏著母親問(wèn);媽，怎么還不搖桂花嘛!''母親說(shuō);還早呢，沒(méi)開(kāi)足，搖不下來(lái)的.''于是母親一看天空陰云密布，云腳長(zhǎng)毛，就趕緊吩咐人提前搖桂花''.這下我可樂(lè)了，幫著在桂花樹(shù)下鋪竹席，幫著抱桂花樹(shù)使勁搖.桂花紛紛落下來(lái)，落得我們滿頭滿身，我就喊;啊!真像下雨!好香的雨呀!''母親洗凈雙手，綽一點(diǎn)桂花放在水晶盤(pán)中，父親點(diǎn)上檀香，爐煙鳥(niǎo)鳥(niǎo)，兩種香混合在一起.于是父親詩(shī)興發(fā)了，既時(shí)口占一絕;細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，競(jìng)收桂子慶豐年.兒童解得搖花樂(lè)，花雨繽紛入夢(mèng)甜.''

桂花搖落以后，全家動(dòng)員，揀去小枝小葉，鋪開(kāi)在竹席上，曬上好幾天太陽(yáng).桂花曬干了，收在鐵罐子里，和在茶葉中泡茶，做桂花鹵，過(guò)年時(shí)做糕餅.全年，整個(gè)村莊都沉浸在桂花香中.

以后我從外地回家時(shí)，總要捧一大袋桂花給母親.可是母親常常說(shuō);外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂.''

每到這時(shí)，我就會(huì)想起童年時(shí)代的搖花樂(lè)''和那陣陣的桂花雨.

我愛(ài)雨聲作文 篇10

我以前一向討厭雨，也不知是為什么，或許是討厭水落在皮膚上的感覺(jué)；或許是討厭撐雨傘，穿雨鞋；或許是討厭陰沉沉的天空……

反正，我不喜歡雨。

每次將要下雨前，我都會(huì)發(fā)牢騷，若有要出行的安排，百分之九十九會(huì)被我打消，若改變不了安排，我的外出也一定不會(huì)步行。當(dāng)時(shí)，我真搞不懂為什么會(huì)有那么多人喜歡雨，還有那么多贊美雨的文章，名言詩(shī)句，我覺(jué)得，雨是憂郁的，是天空的眼淚。

一天，天空又是灰蒙蒙的。有一股無(wú)名之火涌上心頭，我快要?dú)庹恕?/p>

而此時(shí)，一旁的閨蜜卻笑呵呵地說(shuō)：“快下雨了，太好了！”我不敢相信這是從她嘴里說(shuō)出來(lái)的話，我的好朋友竟會(huì)喜歡雨！我走過(guò)去，問(wèn)道：“你為什么喜歡雨？我可最討厭它了！”閨蜜神秘地笑了笑，說(shuō)：“放學(xué)后，你帶上傘，我們?cè)谟曛新揭粫?huì)，你就明白了。”

我如約來(lái)了，并未發(fā)現(xiàn)雨有什么優(yōu)點(diǎn)，便有點(diǎn)兒不耐煩了。閨蜜似乎看穿了我的心思，說(shuō)道：“你仔細(xì)聽(tīng)，雨點(diǎn)兒拍打著地面，啪噠啪噠的多有節(jié)奏感，多像一首優(yōu)美的樂(lè)章??；你仔細(xì)看，那雨滴在空中飄飄灑灑，多像在跳舞，雨兒落在的事物上，顏色多么鮮艷，你用心去感受，雨，它難道不是天地間的精靈嗎？它多么美??！”

我靜下心來(lái)，感受這雨，又有一種細(xì)膩又美妙的美感從心底油然而生。哦，這美麗的雨，哦，這天地間的精靈！

現(xiàn)在，我愛(ài)上了雨，打心底愛(ài)上了雨。愛(ài)它的聲音，愛(ài)它的顏色，愛(ài)它的樣子，愛(ài)它的一切！

我愛(ài)雨聲作文 篇11

我愛(ài)雨，我更愛(ài)屋搪雨。莫笑我癡，下雨時(shí)我總愛(ài)站在屋檐下，凝視著從屋檐上掉一!;的一串串或一滴滴的雨水，任憑雨點(diǎn)打濕我的腳，濺濕我的衣，我也不愿意離開(kāi)。有時(shí)還伸出掬著的手，接著屋檐水，慢慢地送到唇邊，一不是喝，而是吻。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我出生在雨天，出生在農(nóng)業(yè)學(xué)大寨的年月。那時(shí)候，我身體差，三歲時(shí)還不能走路。脾氣怪，媽媽出工時(shí)，非要她將我的搖籃搬到能漏雨的茅屋洞下不可，否則我就哭。因此媽媽說(shuō):這個(gè)妞呀，你為什么這么怪呢?是呀，媽媽，我怪，可您知道嗎?有一個(gè)夏天的中午，您出工了，我睡在搖籃里，汗一串串地淌，嘴干得沒(méi)一點(diǎn)唾沫，連哭都發(fā)不出聲來(lái)。

我被煎熬著，多么盼望有一點(diǎn)水啊。幸好這時(shí)天降雨了，感謝我的破茅屋呀，茅洞漏進(jìn)了一串串的雨珠。我翻下?lián)u偏，跌痛了屁股，跌腫了臉蛋，但我仍然爬著，爬到了能漏雨的茅屋洞下，仰著臉，張開(kāi)嘴，讓雨水滴在我的口中。這雨水是多么甜呀旦媽媽，您知道嗎?雨水比您的乳汁還要甜。后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大，一半是媽媽乳汁的哺育，一半是雨珠的滋養(yǎng)。到我上學(xué)那年，家里蓋起了瓦屋，屋里不再漏雨了，家里人歡喜得了不得?？晌倚睦锟傆心敲匆粋€(gè)大疙瘩。于是我總盼望下雨，一下雨我就站在屋檐下，伸出捧著的小手，接著那一串串的雨珠。

接著接著，冷不防上面又砸下一顆雨滴來(lái)，濺出我手窩，噴到我的臉上，唇邊，我伸出舌頭，在唇邊一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)地，貪婪地舔著。呀!真甜。我將捧著的雨水，一下子倒進(jìn)我的嘴中，讓它慢慢地流，一直流進(jìn)我的心窩。于是我又接，接滿了，縮回小手，這回我要看看，屋檐水為什么這么甜。啊，看看吧，這雨水比起我兒時(shí)接著的茅屋洞漏進(jìn)的水不知要清多少倍，透過(guò)它，能看見(jiàn)我手上一條條稚嫩的細(xì)紋。近來(lái)，由于父親的善于經(jīng)營(yíng)，我的家又由瓦屋變成了樓房，水泥頂子。屋頂?shù)挠晁琼樦F管流下來(lái)的。我再也不能站在屋檐下接那屋檐上滴下的明凈的、透澈的雨滴了，心里免不了有一絲惆悵。但我仍然觀察著那從鐵管里流下的雨水，咋一看，多清亮呀，叮叮咚咚的，愛(ài)煞人了。但是過(guò)細(xì)一瞄，那流淌著雨水的鐵管口下的地面堆積著許多黑色的雜質(zhì)。我知道，這是由于自然界的風(fēng)造成的。有風(fēng)必有雨，雨是凈化自然界的功臣里我愛(ài)雨，我更愛(ài)屋檐雨!

我愛(ài)雨聲作文 篇12

我愛(ài)雨，愛(ài)綿綿細(xì)雨的輕柔，愛(ài)傾貧大雨的急促，更愛(ài)雨后煥然一新的感覺(jué)。

在雨天，靜聽(tīng)天語(yǔ)是十分愜意的。還有那靈巧的小豆點(diǎn)，落進(jìn)水里，激起層層漣漪，一下子就消失得無(wú)影無(wú)蹤。

下大雨的夜晚，是讀書(shū)的最好時(shí)機(jī)。我喜歡在雨夜里看書(shū)，即使是看久了，也不會(huì)有睡意，更不會(huì)感覺(jué)疲倦。我更喜歡把書(shū)桌前的那一扇窗子打開(kāi)，看雨滴落在窗前的小盆栽上，讓風(fēng)帶著涼意吹進(jìn)屋子里來(lái)，此景此夜，雖沒(méi)有佳茗、異書(shū)，但其中的樂(lè)趣，只有我一人享受得到。

雨落在小山丘上是最富詩(shī)意的。細(xì)細(xì)瀠漾的雨，溫柔地飄落在小山丘上，一片迷瀠，幾許神秘，讓人想從凝視中，窺探出其中的秘密。

你可曾仔細(xì)欣賞過(guò)雨中的每一個(gè)景色？雨中相依偎的母子，讓人由心中升起一股溫暖的血流；帶雨的梨花，會(huì)予人一種楚楚可憐的感覺(jué)；沾著雨水的新芽，讓人覺(jué)得清新可愛(ài)；布滿水珠的蜘蛛網(wǎng)，不也像鉆石項(xiàng)鏈般的華貴、亮麗嗎？

雨，盡管帶來(lái)了諸多不便，但也不能忘記雨所帶來(lái)的益處，它滋潤(rùn)了萬(wàn)物，洗刷了大地的塵埃。

我愛(ài)雨聲作文 篇13

經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的梅雨季，終于到了炎炎夏日來(lái)臨。連續(xù)幾日的高溫天，地面被火辣辣的太陽(yáng)曬得滾燙，路上行人寥寥，只有樹(shù)上的蟬不畏這驕陽(yáng)烈日不停歇地“知了，知了”地叫著。

今天是37度的高溫天，好不容易等來(lái)了暑假，可我還是要在這樣酷暑的日子里曬著太陽(yáng)去學(xué)校附近的培訓(xùn)班上課，心情比這悶熱的炎夏還要郁悶。而夏天的雨總是說(shuō)來(lái)就來(lái)，出門(mén)的時(shí)候還是晴空萬(wàn)里，此刻卻是暴雨如注，雨水嘩嘩地倒灌下來(lái)，而我沒(méi)有帶傘。怎么辦？還有一堂英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)要趕著去老師家上課。離車(chē)站還有一段路，難道要淋成落湯雞？就在我站在培訓(xùn)班門(mén)口望著大雨躊躇不前的時(shí)候，有一個(gè)天使般的聲音在我身旁響起。

從沒(méi)有印象見(jiàn)過(guò)她，我想可能是隔壁補(bǔ)習(xí)班的吧。她在人群中也是會(huì)淹沒(méi)不見(jiàn)的普通女孩，所以現(xiàn)在我怎么回憶都想不起她的樣子，只記得她從后面走上來(lái)說(shuō)：“同學(xué)，我撐你吧?！本瓦@樣，我和她同撐著一把小小的傘走在傾盆大雨的路上……

不僅如此，交談了幾句發(fā)現(xiàn)她其實(shí)并不和我同路，結(jié)果她為了送我去附近的車(chē)站，還特意換了回家的路線。告別的時(shí)候，看到她另一側(cè)被雨淋濕的肩膀，還來(lái)不及細(xì)細(xì)道謝，她已經(jīng)揮揮手轉(zhuǎn)身走遠(yuǎn)了。

很高興能在炎炎夏日遇見(jiàn)這樣一個(gè)人，即使在這樣一個(gè)酷暑和大雨的天氣，也讓我擁有了一份好心情。為這樣一個(gè)平凡的人為這樣一件小事而由衷地開(kāi)心?！巴瑢W(xué)，我撐你吧。”就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，讓我感受到夏日炎炎，比夏日更熱更暖的是人心。

你走在路上會(huì)不會(huì)邀一個(gè)陌生人一起撐一把傘呢？

我想，我是會(huì)的。

我愛(ài)雨聲作文 篇14

每當(dāng)天空中落下點(diǎn)點(diǎn)雨滴，地上泛起圈圈漣漪，總會(huì)引起我無(wú)限的遐想……

我愛(ài)雨！

雨中的世界是迷人的。

那天，我坐在家里，外面?zhèn)鱽?lái)滴滴答答的聲響。打開(kāi)窗戶一看原來(lái)下雨了。雨點(diǎn)紛紛落下，像一個(gè)個(gè)娃娃從云媽媽?xiě)阎袪?zhēng)先恐后地跳了下來(lái)，很密集，“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”。仿佛在天與地之間架起了一幅無(wú)邊無(wú)際的流動(dòng)的珠簾。雨滴落下，濺起的水花也是那樣惹人喜愛(ài)。在雨的世界里，一切都是那么安靜，毫無(wú)嘈雜，只能聽(tīng)見(jiàn)那小夜曲般的雨滴聲，讓人心情舒暢。

雨是童年美好記憶的見(jiàn)證。

小時(shí)候的我很盼望下雨，因?yàn)橄掠炅司涂梢源┲暄?，雨衣去雨中嬉戲了。每?dāng)下雨時(shí)，我和幾個(gè)小朋友立刻回家換了裝備去雨中玩耍嬉戲。一路上你追我趕濺起的水花令我們格外興奮。路上還有許多條小水溝，我們一作文個(gè)個(gè)很輕松地跨了過(guò)去，唯獨(dú)小胖掉了進(jìn)去。起來(lái)時(shí)已是一個(gè)泥娃娃了。我們哈哈大笑，他也哈哈大笑。我們還經(jīng)常在雨中放紙船，童年的心仿佛也隨著小船飄向那遙遠(yuǎn)的地方……

雨是靈魂的洗滌者。

隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱也與日俱增。我的人生經(jīng)受了一次又一次的打擊，尤其是害怕考試。這不，前幾天我們?cè)驴剂?，成?jī)還沒(méi)有下來(lái)，我已經(jīng)預(yù)感到自己沒(méi)有考好。果然，一拿到成績(jī)單，我的眼中就溢滿了淚水，淚珠在眼眶中久久打轉(zhuǎn)。我沖出教室，外面正下著大雨，似乎蒼天也在我哭泣。我在雨中漫步，身體感到陣陣涼意。但此刻我更加看清了自己，靈魂仿佛一下子得到了凈化，得到了升華。雨中的我明白了每一個(gè)人都應(yīng)該正視困難，直面挫折，做一個(gè)強(qiáng)者。

此刻天空中又落下了雨滴，我在雨中漫步，愿雨成為我的摯友，常伴我左右！

我愛(ài)櫻花作文

學(xué)生們有一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂，離不開(kāi)老師辛苦準(zhǔn)備的教案，不過(guò)教案課件里知識(shí)點(diǎn)要設(shè)計(jì)好。只有寫(xiě)好上課用的教案課件，才能展現(xiàn)更完整課堂教學(xué)。那如何才能寫(xiě)出高水平的教學(xué)課件呢？我們的小編特意搜集并整理了我愛(ài)櫻花作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

我愛(ài)櫻花作文【篇1】

今天，春暖花開(kāi)，陽(yáng)光明媚。踏著四月的春，迎著清明時(shí)節(jié)，我來(lái)到了武漢，欣賞美麗的櫻花。

剛到武漢，便被它的繁華所吸引。高聳的樓房，歷史悠久的武漢大學(xué)，著名的黃鶴樓……

不久，我們又上了車(chē)，踏上了前往武漢大學(xué)看櫻花的旅程。

武漢的櫻花是十分有名的，眼下，正是櫻花凋謝的時(shí)節(jié)，此時(shí)的櫻花，又是怎樣的呢？

我就這么幻想了一路。下了車(chē)，我們來(lái)到武漢大學(xué)的櫻花園。這兒，又許多叫賣(mài)櫻花糕點(diǎn)的商販，又稍作休息的游客，但……櫻花呢？

我們一路順著櫻花大道走著，櫻花，終于顯出了它真正的容貌。

粉紅色的櫻花壓在枝頭，地上，都是凋謝的櫻花，地下的櫻花時(shí)常是形單影只，但無(wú)論是枝頭的還是凋謝的，都說(shuō)分外美麗。這兒不時(shí)又拍照的人們，不時(shí)又欣賞櫻花的游客，人們都在歡聲笑語(yǔ)之中，而此情此景，更讓我的心中，涌升起一股異樣的情感。

今天是清明節(jié)，是分外明朗的一天，不時(shí)杜牧看見(jiàn)的那個(gè)“雨紛紛，行人欲斷魂”的清明，也不是黃庭堅(jiān)所聞的“草木柔，荒冢自生愁”的清明，這個(gè)清明，我并沒(méi)有回鄉(xiāng)掃墓，而是觀賞櫻花，這片片凋落的櫻花，正如我們的先輩，已至風(fēng)燭殘年之時(shí)，生命的光輝一點(diǎn)點(diǎn)的黯淡；已氣息奄奄，朝不慮夕之時(shí)，回想多少先人為我們的降臨與幸福成長(zhǎng)，用盡自己的心血？然而夕陽(yáng)已至的他們，最終帶著滿衣血淚與塵埃，一人形單影只，與我們漸離漸遠(yuǎn)。對(duì)于親人們對(duì)我們的愛(ài)，我想我們最好的回報(bào)便是感恩。感恩他們對(duì)我們的愛(ài)，感恩他們?yōu)槲覀兊母冻龅囊磺小?/p>

于是，懷著這樣一顆感恩的心，繼續(xù)欣賞著櫻花……

我愛(ài)櫻花作文【篇2】

我喜歡榮華富貴的玫瑰，喜歡活潑清爽的水仙，喜歡香飄十里的百合，喜歡傲雪綻放的桃花，但我最喜歡的花，還是最近在朋友圈里被刷屏的——人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的櫻花。

櫻花一般在四月的時(shí)候開(kāi)花，花期比較短，日本有一句民諺，說(shuō)：櫻花七日。也就是說(shuō)，一朵櫻花，從開(kāi)放到凋謝，大約為七天。你是不是有點(diǎn)兒為櫻花這種犧牲精神而感動(dòng)呢？

根據(jù)文獻(xiàn)考證，兩千多年前的秦漢時(shí)期，櫻花已經(jīng)在中國(guó)宮苑內(nèi)栽培，唐朝時(shí)櫻花已經(jīng)普遍出現(xiàn)在私家庭院。櫻花在日本也有1000多年的歷史了。

哦，對(duì)了，如果你想表達(dá)一個(gè)人很純潔、高尚，那你可以親切地稱他（她）為櫻花；而且，優(yōu)美的櫻花在日本十分受到尊敬賦予了國(guó)花的名號(hào)。

櫻花的種類可多了，就象天上的星星，數(shù)也數(shù)不完。我且給你舉幾個(gè)例子，可愛(ài)的東京櫻花，優(yōu)雅的染井吉野櫻，美艷的寒緋櫻，玲瓏的垂枝櫻花等等。

就像大詩(shī)人白居易所說(shuō)，小園新種紅櫻樹(shù)，閑繞花枝便當(dāng)游。何必更隨鞍馬隊(duì)，沖泥蹋雨曲江頭。櫻花可真是舉世聞名??！

我愛(ài)櫻花作文【篇3】

白色櫻花

春來(lái)了，柳綠了，水漲了，花也開(kāi)了。有杏花，梨花，桃花，迎春花，蘭花，櫻花。這些花雖然都盛開(kāi)在春天，也都作了春的使者。但我獨(dú)愛(ài)櫻花。櫻花中也有紅白之分，特愛(ài)白色櫻花。只因那白色花瓣就像是純潔的青春一樣，總能勾起我諸多的思緒。

早在春來(lái)之前，我便早早看了那些櫻花樹(shù)。只是那時(shí)的枝椏光禿禿的，沒(méi)有一絲春要來(lái)的跡象。感覺(jué)有些凄涼的意味，怕櫻花今年不開(kāi)。終究春還是來(lái)了，只是晚了些日子。不過(guò)，這并不讓我覺(jué)得討厭或是厭煩，反倒更渴望早早見(jiàn)到她。多了這一份等待，不知她是否會(huì)給我驚喜呢？春天似乎等不及要把她的美麗展現(xiàn)給我，僅是兩三天的時(shí)間，櫻花便綻滿了枝頭。原來(lái)從這里路過(guò)時(shí)，頂多有一些花蕾罷了。這讓我有些措手不及，但卻滿心歡喜。

春天顯得很是客氣，盡是好的天氣，這有些折煞我了。陽(yáng)光明媚的午后，微微春風(fēng)攜著俏寒徐徐吹著，蕩滌了我一冬的落寞，代之以清新面對(duì)一切。就喜歡在有風(fēng)的時(shí)候來(lái)看櫻花，櫻花和風(fēng)總是分不開(kāi)的，缺少彼此總覺(jué)得遺憾了什么。徐徐的春風(fēng)吹過(guò)那片櫻花的海洋，我便看見(jiàn)櫻花在波濤洶涌中搖曳著，時(shí)不時(shí)的泛起白色波濤，盡是那耀眼的潔白。那感覺(jué)像極了看春天里穿裙紗衣的女子，風(fēng)過(guò)則風(fēng)姿盡顯；像極了看冬天銀裝素裹的原野，風(fēng)來(lái)則意象萬(wàn)千。走近時(shí)，才看見(jiàn)地上已經(jīng)鋪了薄薄的一層白色花瓣。像是碎了滿地的憂傷，像是睡了滿地的落寞，顯得那樣的輕薄和無(wú)力，那樣的蒼白和糾纏。櫻花在風(fēng)中能盡顯她的風(fēng)姿，那樣卓約，楚楚動(dòng)人，惹人喜愛(ài)。

櫻花的美在于她的白，白得像是青春的純潔無(wú)暇，總是讓我不能拒絕，忍不住要佇立仰望。那雪白的海洋在慵懶陽(yáng)光的照射下泛起陣陣波光，像是青春的燦爛絢麗。雖然花開(kāi)花落自有定數(shù)，猶如青春一樣終會(huì)逝去。但櫻花把燦爛的笑容展示給我，把笑看人生的勇氣傳遞給了我，也把面對(duì)四季無(wú)常的淡泊分享給了我。于是，看見(jiàn)櫻花，像是看見(jiàn)了另一個(gè)自己，也如看見(jiàn)了一位摯友。慢慢停駐，交流彼此心聲。

櫻花盛開(kāi)引來(lái)很多蜜蜂，討厭蜜蜂的嗡嗡聲音打斷了我和櫻花的交談。櫻花在風(fēng)中似乎笑了笑，不同意我的想法。她說(shuō)因?yàn)橛辛嗣鄯?，她才開(kāi)的那樣絢爛多姿。原來(lái)我并不懂花，只是看見(jiàn)了她表面的美而不深知她內(nèi)在的包容和接納。這便是櫻花的哲學(xué)，我便慢慢學(xué)到一種恬淡閑適的心情。

櫻花從來(lái)不和其他的花爭(zhēng)，她只是默默的展現(xiàn)那美麗，從不炫耀。默默奉獻(xiàn)著美麗于春天，于自然，于人類。從來(lái)沒(méi)有奢求回報(bào)，她只希望春天能更美好。一花一世界，一葉一菩提。櫻花便是佛陀，雖然不會(huì)言語(yǔ)但用行動(dòng)感化眾生，勸誡眾生。

我知道她不久將會(huì)離去，便不舍的與之道別。但我會(huì)在明年春天再見(jiàn)她，美麗的櫻花。仿若承載著屈辱與夢(mèng)想，又過(guò)完這一季?？v然離開(kāi)有些凄涼的意味，但感謝櫻花的燦爛與明媚，像極了青春一樣。我見(jiàn)過(guò)便也知足了。

我愛(ài)櫻花作文【篇4】

晚風(fēng)吹動(dòng)著竹林，月光拉長(zhǎng)的身影。今晚，天地間只有我一個(gè)人在大街上散步。此時(shí)此刻，看著美麗的星空，有一種說(shuō)不完道不盡的感覺(jué)在我心中涌動(dòng)……這感覺(jué)，真奇妙！

螢火蟲(chóng)，一閃一閃。一只只小精靈，組成一幅流動(dòng)的圖畫(huà)，在曠野中飛舞。將我?guī)肓讼删场?/p>

天上銀河在發(fā)光，地上風(fēng)鈴在歌唱；天上對(duì)地上，銀河對(duì)風(fēng)鈴，發(fā)光對(duì)歌唱。這似乎是一副對(duì)聯(lián)，左右工整；銀河中，流傳著一個(gè)浪漫的神話傳說(shuō)——那便是《牛郎織女》的故事，當(dāng)織女被天兵帶走后，牛郎帶著織女的兩個(gè)孩子去救母，但不料，王母娘娘用自己的金釵在空中劃了一道口，牛郎帶著孩子們用舀子一舀一舀的舀水，絕不輕易言棄。對(duì)于我們，要學(xué)習(xí)的便是這種堅(jiān)持不懈，鍥而不舍的精神。

流水，走過(guò)，就像四季的變幻；幸福，在蔓延，愛(ài)你永恒不孤單。潺潺的流水，留到這里，留到那里，流經(jīng)千山萬(wàn)水。有時(shí)流水像一位不懂事的小姑娘，剛剛獲得了父母的同意，希望去到處玩耍。這似乎便是春季的流水；而夏季的流水，像一位仙子，嘩啦嘩啦的唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，那歌聲真美；秋季的流水，則像是一位母親，寬容而且偉大。當(dāng)秋葉落入河水中時(shí)，她沒(méi)有絲毫怨言。

我想，我們的母親不也是這樣嗎？她為我們操碎了心，但有時(shí)我們也像那春天的小溪水一樣，活潑好動(dòng)，對(duì)什么都充滿好奇，而不顧母親對(duì)我們的擔(dān)憂。

《櫻花草》雖只是一首歌，它現(xiàn)在也已被很多人所遺忘，但它那優(yōu)美的歌詞帶給我的那人生的哲理，更是讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻。

我愛(ài)櫻花作文【篇5】

說(shuō)到櫻花樹(shù)，最熟悉不過(guò)了。

小時(shí)候，家門(mén)前院子邊生長(zhǎng)著兩棵櫻花樹(shù)，碩大的樹(shù)冠長(zhǎng)滿四散的枝條，樹(shù)下的平地就是當(dāng)時(shí)村子里所有孩童的游樂(lè)場(chǎng)。

寒來(lái)暑往，兩棵大樹(shù)為我們的童年撐起了快樂(lè)的天堂。春花爛漫，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的花瓣是春姑娘的衣裳；夏綠宜人，繁茂的枝條是小鳥(niǎo)的天堂；秋葉金黃，飄飄悠悠的落葉是飛向遠(yuǎn)方的夢(mèng)想；冬雪凌枝，銀裝素裹的樹(shù)梢更顯妖嬈。只要不下雨，我和小伙伴在樹(shù)蔭下一起玩“過(guò)家家”、打陀螺、跳皮筋、踢卡子、打沙包等游戲。當(dāng)年小伙伴一起在樹(shù)下背古詩(shī)、做數(shù)學(xué)練習(xí)的情景到現(xiàn)在依然歷歷在目。

兒時(shí)的櫻花樹(shù)，像父親寬大的背，又像母親溫暖的懷，是我們快樂(lè)的依偎。在樹(shù)下玩膩了，大伙兒就爬上樹(shù)去，連小女生也被我們這些調(diào)皮蛋拉上樹(shù)，只有剛學(xué)走路的孩童，還抓不住樹(shù)枝，只能在樹(shù)下羨慕的'抬頭仰望。我們常常會(huì)順著樹(shù)枝爬到矮一點(diǎn)的枝椏上，抓住樹(shù)枝的末梢蕩秋千，玩累了就順著枝丫滑回地面，這是多么自豪的事情，現(xiàn)在的小孩子再也沒(méi)有這種刺激的經(jīng)歷了。

我的童年離不開(kāi)這兩棵高大櫻花樹(shù)，她們是我和小伙伴快樂(lè)的天使，而且更是我的自豪——因?yàn)樗齻兩L(zhǎng)在我家的自留地里，是單獨(dú)屬于我家的，其他家可沒(méi)有，小伙伴要來(lái)樹(shù)下玩須得到我同意。不知是哪一年了，有個(gè)老木匠打起了兩棵櫻花樹(shù)的“主意”，他說(shuō)櫻花樹(shù)木料很耐水，要買(mǎi)下來(lái)，砍掉拿去做犁耙子。父親幾乎動(dòng)了情，但都被我的倔強(qiáng)逼退了。父親也覺(jué)得好不容易長(zhǎng)成的大樹(shù)砍掉太可惜，就帶著那老木匠到后山上砍了幾棵小一點(diǎn)的。很慶幸院子邊的兩棵櫻花樹(shù)保留了下來(lái)，孩子們的歡樂(lè)依舊能在櫻花樹(shù)下繼續(xù)上演。

上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，從教科書(shū)上得知櫻花是日本的“國(guó)花”。

櫻花，日本人的國(guó)花？這是我怎么也不可能接受的現(xiàn)實(shí)。經(jīng)多方詢問(wèn)，結(jié)果確實(shí)如此！

可能是日本鬼子曾經(jīng)侵略我們國(guó)家和殘害我們同胞的緣故，我對(duì)櫻花的感情日漸復(fù)雜，愛(ài)恨交加，有時(shí)還悄悄地流淚。此后，春天的櫻花不再有往日那絢麗的姿色，夏日的樹(shù)蔭也不再像往日那么誘人，秋天的黃葉也不再有色彩，冬天的冰枝更顯得怪怪的，小朋友也不愿去櫻花樹(shù)下玩耍了。終于有一天，兩棵樹(shù)干臉盆大小的櫻花樹(shù)，終于被那老木匠砍掉，拿去做犁耙子了。

對(duì)于兩棵櫻花樹(shù)的毀滅，我毫無(wú)半點(diǎn)憐惜，反倒有些幸災(zāi)樂(lè)禍，好像那老木匠砍倒的是兩個(gè)可惡的日本鬼子！從此也不再去關(guān)注櫻花的事了。

我愛(ài)櫻花作文【篇6】

一陣清香被微風(fēng)帶到小區(qū)的每個(gè)角落。是什么味道如此迷人？我抬頭望去，原來(lái)是樓棟旁的櫻花開(kāi)了。

前幾天，她們也還是一群羞羞答答的.“小姑娘”，可現(xiàn)在，卻是一群文文靜靜的“少女”了。我站在樹(shù)下，看著看著，發(fā)現(xiàn)櫻花樹(shù)從春姑娘手里買(mǎi)來(lái)的“頭飾”也太多了。你看看她們，這些粉色的花兒，綻放著花蕾，那無(wú)數(shù)的花蕊，像展開(kāi)的柔和的“手臂”，正溫柔地?fù)崦禾?。在無(wú)限的春光下，她們一個(gè)挨一個(gè)，仿佛在說(shuō)悄悄話。

一陣風(fēng)緩緩地吹著，帶走了一些決心要出走的“少女”。她們有的追隨著風(fēng)，向遠(yuǎn)處慢慢飛著；有的向地面撲去，急切地投入了大地的懷抱；有的漫無(wú)目的地在半空打著旋兒，充分感受著自由的快樂(lè)……

難道這美麗的櫻花不是春天的使者嗎？

我愛(ài)櫻花作文【篇7】

無(wú)情的太陽(yáng)升起，透射著刺眼的陽(yáng)光，似乎想把人刺穿，染紅四周云朵，襯著周?chē)€未來(lái)得及亮徹的鉛云，痛苦悲傷滿溢心頭?；鹪釄?chǎng)高聳的煙囪直插詭異陰沉的霄漢，騰起縷縷灰紅的煙，外婆，你是其中的哪縷？你是不是被上天召去編織云錦一般的彩霞，圖繪恢弘的天空，點(diǎn)綴紛繁的星空？淚水不覺(jué)溢出眼眶，滑過(guò)臉龐，點(diǎn)點(diǎn)浸透腳下棕色的土地。

蒼白素墻，是你我告別的地方，不舍與酸澀的神情在香氣與消毒水之間蕩漾。高聳灰囪，是你我隔離的地方，真實(shí)與虛幻的存在被刻在時(shí)間的圖騰上。

寒風(fēng)吹過(guò)，攜帶苦澀的塵土，夾雜幾絲不舍，迎面撲來(lái)，又緩緩離去，留下的是離別的憂愁與刻骨銘心。

贊?rùn)鸦ǎ悄闩惆榱宋译x別的憔悴，將失望印刻在我的心底。

后來(lái)啊，櫻花是——

“外婆，外婆，花都開(kāi)了，你在哪里呀？”迷惘的聲音在疲憊空洞的空間響徹，染起一片恐懼。

凄冷的寒風(fēng)像磐石般的鈍器侵襲著我，雖不刀刀見(jiàn)血，卻也深入骨髓。疼痛將我喚醒，醒來(lái)時(shí)是在公園的長(zhǎng)椅上，心中卻還是失敗的撕心裂肺、箭箭穿心。溫柔的月光灑下，輕撫著沉睡的萬(wàn)物，眼前是一株盛開(kāi)的櫻花樹(shù)，強(qiáng)壯的枝干撐起滿滿的粉紅，照得眼前銀中襯粉，粉中透白，像極了畫(huà)中的仙境。

被風(fēng)吹得眼前模糊，只婆娑見(jiàn)得一個(gè)影子愈行愈近，是外婆嗎？朦朧淚水蓋過(guò)，越發(fā)看不清，只是依稀辨別出熟悉的輪廓。

“孩子，前方雖路途坎坷，卻是成長(zhǎng)路上所必須的，成熟的酒釀，需要苦澀、淚水沉淀，看清前方才是必要，昂起頭，向前沖，愈是痛苦，愈要成長(zhǎng)?！?/p>

似銀透粉的蓬勃，是你我重逢的地方，清晰與模糊的影像交織。滿溢的芬芳中，是我成長(zhǎng)的地方，稚嫩與堅(jiān)毅在心底蛻變重建。

香風(fēng)吹過(guò)，攜帶褪下的枯葉，夾雜幾分堅(jiān)毅，迎面撲來(lái)，又緩緩離去，留下的是重建的信念與起點(diǎn)。

贊?rùn)鸦ǎ悄阋?jiàn)證了我徹底的蛻變，將意念根植在我的心底。

而現(xiàn)在，櫻花是——

“外婆，外婆，花開(kāi)了，我來(lái)看你了?！便皭澋?聲音在空曠蕭瑟的墓地回蕩，渲出一陣懷念。

和煦的午后陽(yáng)光照耀著，暖風(fēng)拂過(guò)臉頰，留下溫?zé)崤c花香，在一片無(wú)味野草與灰白石碑之間，佇立著一株櫻花樹(shù)，棕褐色的樹(shù)皮，內(nèi)藏著生命的酒釀，粉透的花朵，笑含著外婆的溫情，生機(jī)美麗的一切，都混合著櫻花的清香與熟悉的氣息，安撫我內(nèi)心澎湃的思念，與永不相見(jiàn)的惆悵。

蔚藍(lán)無(wú)垠的天空下，是你我再見(jiàn)的地方，成熟與黑白的臉頰輝映。不變的面容前，是我回憶的地方，物是人非，時(shí)間飛逝，歲月無(wú)常。

暖風(fēng)吹過(guò)，攜帶盛放的花朵，夾雜幾層柔和，迎面撲來(lái)，又緩緩離去，留下的是溫?zé)岷凸嗜恕?/p>

贊?rùn)鸦?，是你撫平了我思念的褶皺，將平和包裹著我的心?/p>

贊?rùn)鸦?，在溫暖中蘊(yùn)藏著我的童真。

贊?rùn)鸦?，在弱小時(shí)銘刻著我的悲傷。

贊?rùn)鸦?，在茁壯下?jiàn)證著我的成一長(zhǎng)。

贊?rùn)鸦?，在柔和里治愈著我的思念?/p>

淅淅瀝瀝的雨還在下著，輕霧迷失在濕氣中，在幽深的老巷深處，傳來(lái)縷縷清香，飄來(lái)幾瓣粉紅，哦，那是櫻花。

我愛(ài)櫻花作文【篇8】

淅淅瀝瀝的雨絲悠悠地飄落，飄落在古老屋巷的青瓦上，濺起陣陣細(xì)微的雨霧，隨著遠(yuǎn)方縹緲的煙氣，起伏，升騰。

又就是一年初春，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”在未見(jiàn)絲毫春意的蕭瑟春季，推開(kāi)了塵封已久的宅門(mén)，塵眼隨著那絢爛的粉紅叩開(kāi)了我記憶的斑駁鎖鏈，踏上遠(yuǎn)去的公車(chē)，心緒隨著身后飛揚(yáng)的塵霧冉起。

“外婆，外婆，快出來(lái)看呀！櫻花開(kāi)了！”童稚的聲音驚起一院沉寂，在青瓦間回蕩，漾起一院喜悅、生機(jī)。

“孩子，來(lái)，我們來(lái)畫(huà)花吧?！睆膬?nèi)院走出的老婦，正了正微散的青絲，拿起一幅墨寶。

就在乍暖還寒的春季，在青苔遍布的檐下，孩童與老婦執(zhí)筆畫(huà)起了櫻花。

孩童望著這一棵粗壯的櫻花樹(shù)，一臉認(rèn)真，努力用稚嫩的手法，在宣紙上暈開(kāi)一條條枝干、一朵朵紅花，雖然不美，倒也有幾分神似。

孩童眼中的櫻花樹(shù)，高大，粗壯，離過(guò)高聳的城墻，給古板的老巷帶去點(diǎn)點(diǎn)生機(jī)，粗糙的棕色樹(shù)皮從泥土一直延伸到青瓦墻，撐起一樹(shù)溫柔，略微青澀的花朵，粉飾一院活力。

婦人望著這一棵美麗的樹(shù)，一臉慈愛(ài)，用嫻熟的手筆，在宣紙上勾出一條條細(xì)枝，勒出一朵朵嬌艷，雖然不就是名家，卻也躍然紙上，賞心悅目。

婦人眼中的櫻花樹(shù)，偉岸，柔情，用樹(shù)根緊緊抓住泥土，不斷向深處探索，樹(shù)枝不斷攀上，想要探一探湛藍(lán)的天空，望一望青瓦外的世界，沉寂了一個(gè)冬天，只就是光禿禿的干，卻就是在汲取養(yǎng)料，只為給人以一春天的燦爛。

“孩子，你知道嗎，傳說(shuō)埋了逝者的櫻花開(kāi)得格外的旺盛。”畫(huà)終筆落，婦人摟著孩童倚在廊旁的柱子上，眼前就是一株生機(jī)，眼里就是一汪深邃。

“那不就是很無(wú)情？”

“不，那便就是櫻花的品行，為了逝者殘留在世的希冀、不舍而活，于一季寒冷里醞釀，于一朝溫暖中怒放?！?/p>

孩童似懂非懂地記下話語(yǔ)，心神又被遠(yuǎn)處的氤氳吸引。

青瓦小巷，就是你我玩樂(lè)的地方，清脆與低沉的笑聲在屈曲中回蕩。街頭小巷，就是你我垂涎的地方，稚嫩與成熟的臉頰被映在氤氳的霧氣中。

微風(fēng)吹過(guò)，挾帶三兩花瓣，夾雜幾縷清香，迎面撲來(lái)，又緩緩離去，留下的就是春天的蹤跡。

贊?rùn)鸦?，就是你裝點(diǎn)了我無(wú)瑕的童年，將希望深埋在我的心底。 長(zhǎng)大后，櫻花就是一 “外婆，外婆，我們出去看看吧，外麗開(kāi)花了。”年輕的聲音在白色粉漆與消毒液間回蕩，漾起一片青澀。

“好，我們出去走走吧?！眿D人坐在輪椅上，歲月爬上她的臉頰、發(fā)絲，碾磨了她的嬌雜氣躁。披上一件外衣，任由著推出去，安靜的過(guò)道里，只有輪椅與腳步的聲音。

無(wú)情的穿堂風(fēng)就像索命的鬼魂從身邊陰冷地滑過(guò)，他緊了緊圍巾，她裹了裹大衣。在高聳的白樓前，一株弱小的如手臂粗細(xì)的枝干，撐起三兩花串，垂著幾朵蔫紅的花朵，即使花開(kāi)得再柔情，在那圣潔不變的白色前，也只能暗暗嘆息吧。蕭瑟的風(fēng)吹過(guò)，幾片花瓣掉落，或許，這便預(yù)示著永遠(yuǎn)的離別吧。細(xì)雨朦朧，花飄落，承載著外婆和我的淚滴，淚落時(shí)，就是我與外婆永遠(yuǎn)的告別。

無(wú)情的太陽(yáng)升起，透射著刺眼的陽(yáng)光，似乎想把人刺穿，染紅四周云朵，襯著周?chē)€未來(lái)得及亮徹的鉛云，痛苦悲傷滿溢心頭。火葬場(chǎng)高聳的煙囪直插詭異陰沉的霄漢，騰起縷縷灰紅的煙，外婆，你就是其中的哪縷？你就是不就是被上天召去編織云錦一般的彩霞，圖繪恢弘的天空，點(diǎn)綴紛繁的星空？淚水不覺(jué)溢出眼眶，滑過(guò)臉龐，點(diǎn)點(diǎn)浸透腳下棕色的土地。

蒼白素墻，就是你我告別的地方，不舍與酸澀的神情在香氣與消毒水之間蕩漾。高聳灰囪，就是你我隔離的地方，真實(shí)與虛幻的存在被刻在時(shí)間的圖騰上。

寒風(fēng)吹過(guò)，攜帶苦澀的塵土，夾雜幾絲不舍，迎面撲來(lái)，又緩緩離去，留下的就是離別的憂愁與刻骨銘心。

贊?rùn)鸦ǎ褪悄闩惆榱宋译x別的憔悴，將失望印刻在我的心底。

我愛(ài)櫻花作文【篇9】

沉寂一冬，只求一季絢爛。

——題記

淅淅瀝瀝的雨絲悠悠地飄落，飄落在古老屋巷的青瓦上，濺起陣陣細(xì)微的雨霧，隨著遠(yuǎn)方縹緲的煙氣，起伏，升騰。

又是一年初春，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！痹谖匆?jiàn)絲毫春意的蕭瑟春季，推開(kāi)了塵封已久的宅門(mén)，塵眼隨著那絢爛的粉紅叩開(kāi)了我記憶的斑駁鎖鏈，踏上遠(yuǎn)去的公車(chē)，心緒隨著身后飛揚(yáng)的塵霧冉起。

小時(shí)候，櫻花是——

“外婆，外婆，快出來(lái)看呀！櫻花開(kāi)了！”童稚的聲音驚起一院沉寂，在青瓦間回蕩，漾起一院喜悅、生機(jī)。

“孩子，來(lái)，我們來(lái)畫(huà)花吧。”從內(nèi)院走出的老婦，正了正微散的青絲，拿起一幅墨寶。

就在乍暖還寒的春季，在青苔遍布的檐下，孩童與老婦執(zhí)筆畫(huà)起了櫻花。

孩童望著這一棵粗壯的櫻花樹(shù)，一臉認(rèn)真，努力用稚嫩的手法，在宣紙上暈開(kāi)一條條枝干、一朵朵紅花，雖然不美，倒也有幾分神似。

孩童眼中的櫻花樹(shù)，高大，粗壯，離過(guò)高聳的城墻，給古板的.老巷帶去點(diǎn)點(diǎn)生機(jī)，粗糙的棕色樹(shù)皮從泥土一直延伸到青瓦墻，撐起一樹(shù)溫柔，略微青澀的花朵，粉飾一院活力。

婦人望著這一棵美麗的樹(shù)，一臉慈愛(ài)，用嫻熟的手筆，在宣紙上勾出一條條細(xì)枝，勒出一朵朵嬌艷，雖然不是名家，卻也躍然紙上，賞心悅目。

婦人眼中的櫻花樹(shù)，偉岸，柔情，用樹(shù)根緊緊抓住泥土，不斷向深處探索，樹(shù)枝不斷攀上，想要探一探湛藍(lán)的天空，望一望青瓦外的世界，沉寂了一個(gè)冬天，只是光禿禿的干，卻是在汲取養(yǎng)料，只為給人以一春天的燦爛。

“孩子，你知道嗎，傳說(shuō)埋了逝者的櫻花開(kāi)得格外的旺盛?！碑?huà)終筆落，婦人摟著孩童倚在廊旁的柱子上，眼前是一株生機(jī)，眼里是一汪深邃。

“那不是很無(wú)情？”

“不，那便是櫻花的品行，為了逝者殘留在世的希冀、不舍而活，于一季寒冷里醞釀，于一朝溫暖中怒放?！?/p>

孩童似懂非懂地記下話語(yǔ)，心神又被遠(yuǎn)處的氤氳吸引。

青瓦小巷，是你我玩樂(lè)的地方，清脆與低沉的笑聲在屈曲中回蕩。街頭小巷，是你我垂涎的地方，稚嫩與成熟的臉頰被映在氤氳的霧氣中。

微風(fēng)吹過(guò)，挾帶三兩花瓣，夾雜幾縷清香，迎面撲來(lái)，又緩緩離去，留下的是春天的蹤跡。

贊?rùn)鸦?，是你裝點(diǎn)了我無(wú)瑕的童年，將希望深埋在我的心底。 長(zhǎng)大后，櫻花是一 “外婆，外婆，我們出去看看吧，外麗開(kāi)花了。”年輕的聲音在白色粉漆與消毒液間回蕩，漾起一片青澀。

“好，我們出去走走吧。”婦人坐在輪椅上，歲月爬上她的臉頰、發(fā)絲，碾磨了她的嬌雜氣躁。披上一件外衣，任由著推出去，安靜的過(guò)道里，只有輪椅與腳步的聲音。

無(wú)情的穿堂風(fēng)就像索命的鬼魂從身邊陰冷地滑過(guò)，他緊了緊圍巾，她裹了裹大衣。在高聳的白樓前，一株弱小的如手臂粗細(xì)的枝干，撐起三兩花串，垂著幾朵蔫紅的花朵，即使花開(kāi)得再柔情，在那圣潔不變的白色前，也只能暗暗嘆息吧。蕭瑟的風(fēng)吹過(guò)，幾片花瓣掉落，或許，這便預(yù)示著永遠(yuǎn)的離別吧。細(xì)雨朦朧，花飄落，承載著外婆和我的淚滴，淚落時(shí)，是我與外婆永遠(yuǎn)的告別。

無(wú)情的太陽(yáng)升起，透射著刺眼的陽(yáng)光，似乎想把人刺穿，染紅四周云朵，襯著周?chē)€未來(lái)得及亮徹的鉛云，痛苦悲傷滿溢心頭?；鹪釄?chǎng)高聳的煙囪直插詭異陰沉的霄漢，騰起縷縷灰紅的煙，外婆，你是其中的哪縷？你是不是被上天召去編織云錦一般的彩霞，圖繪恢弘的天空，點(diǎn)綴紛繁的星空？淚水不覺(jué)溢出眼眶，滑過(guò)臉龐，點(diǎn)點(diǎn)浸透腳下棕色的土地。

蒼白素墻，是你我告別的地方，不舍與酸澀的神情在香氣與消毒水之間蕩漾。高聳灰囪，是你我隔離的地方，真實(shí)與虛幻的存在被刻在時(shí)間的圖騰上。

寒風(fēng)吹過(guò)，攜帶苦澀的塵土，夾雜幾絲不舍，迎面撲來(lái)，又緩緩離去，留下的是離別的憂愁與刻骨銘心。

贊?rùn)鸦?，是你陪伴了我離別的憔悴，將失望印刻在我的心底。

后來(lái)啊，櫻花是——

“外婆，外婆，花都開(kāi)了，你在哪里呀？”迷惘的聲音在疲憊空洞的空間響徹，染起一片恐懼。

凄冷的寒風(fēng)像磐石般的鈍器侵襲著我，雖不刀刀見(jiàn)血，卻也深入骨髓。疼痛將我喚醒，醒來(lái)時(shí)是在公園的長(zhǎng)椅上，心中卻還是失敗的撕心裂肺、箭箭穿心。溫柔的月光灑下，輕撫著沉睡的萬(wàn)物，眼前是一株盛開(kāi)的櫻花樹(shù)，強(qiáng)壯的枝干撐起滿滿的粉紅，照得眼前銀中襯粉，粉中透白，像極了畫(huà)中的仙境。

被風(fēng)吹得眼前模糊，只婆娑見(jiàn)得一個(gè)影子愈行愈近，是外婆嗎？朦朧淚水蓋過(guò)，越發(fā)看不清，只是依稀辨別出熟悉的輪廓。

“孩子，前方雖路途坎坷，卻是成長(zhǎng)路上所必須的，成熟的酒釀，需要苦澀、淚水沉淀，看清前方才是必要，昂起頭，向前沖，愈是痛苦，愈要成長(zhǎng)?！?/p>

似銀透粉的蓬勃，是你我重逢的地方，清晰與模糊的影像交織。滿溢的芬芳中，是我成長(zhǎng)的地方，稚嫩與堅(jiān)毅在心底蛻變重建。

香風(fēng)吹過(guò)，攜帶褪下的枯葉，夾雜幾分堅(jiān)毅，迎面撲來(lái)，又緩緩離去，留下的是重建的信念與起點(diǎn)。

贊?rùn)鸦?，是你?jiàn)證了我徹底的蛻變，將意念根植在我的心底。

而現(xiàn)在，櫻花是——

“外婆，外婆，花開(kāi)了，我來(lái)看你了。”惆悵的聲音在空曠蕭瑟的墓地回蕩，渲出一陣懷念。

和煦的午后陽(yáng)光照耀著，暖風(fēng)拂過(guò)臉頰，留下溫?zé)崤c花香，在一片無(wú)味野草與灰白石碑之間，佇立著一株櫻花樹(shù)，棕褐色的樹(shù)皮，內(nèi)藏著生命的酒釀，粉透的花朵，笑含著外婆的溫情，生機(jī)美麗的一切，都混合著櫻花的清香與熟悉的氣息，安撫我內(nèi)心澎湃的思念，與永不相見(jiàn)的惆悵。

蔚藍(lán)無(wú)垠的天空下，是你我再見(jiàn)的地方，成熟與黑白的臉頰輝映。不變的面容前，是我回憶的地方，物是人非，時(shí)間飛逝，歲月無(wú)常。

暖風(fēng)吹過(guò)，攜帶盛放的花朵，夾雜幾層柔和，迎面撲來(lái)，又緩緩離去，留下的是溫?zé)岷凸嗜恕?/p>

贊?rùn)鸦?，是你撫平了我思念的褶皺，將平和包裹著我的心?/p>

贊?rùn)鸦?，在溫暖中蘊(yùn)藏著我的童真。

贊?rùn)鸦?，在弱小時(shí)銘刻著我的悲傷。

贊?rùn)鸦?，在茁壯下?jiàn)證著我的成一長(zhǎng)。

贊?rùn)鸦?，在柔和里治愈著我的思念?/p>

淅淅瀝瀝的雨還在下著，輕霧迷失在濕氣中，在幽深的老巷深處，傳來(lái)縷縷清香，飄來(lái)幾瓣粉紅，哦，那是櫻花。

愛(ài)讓我更出彩作文十九篇

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愛(ài)讓我更出彩作文 篇1

趕考時(shí)代我先行一片真心在卷中

七十多年前，黨中央領(lǐng)導(dǎo)同志進(jìn)京趕考，籌建新中國(guó)。他們說(shuō)，我們決不當(dāng)李自成，我們都希望考個(gè)好成績(jī)，那聲音擲地有聲；七十多年后，趕考遠(yuǎn)未結(jié)束，雖六合時(shí)邕，海晏河清，仍不容懈怠。時(shí)代的考題已經(jīng)列出，我們的答卷正在寫(xiě)就，真心寫(xiě)進(jìn)卷中，趕考路上有我！

我，是在激蕩和與熱血共存的崢嶸歲月里目光如炬、滿腔熱血的人。我走過(guò)破碎山河，見(jiàn)過(guò)瘡痍滿目，我用雙腳踏平險(xiǎn)阻，我用雙手筑起新章。

我坐在飄搖的紅船上，眼前是云水泱泱，胸中是信念熠熠，紅色精神就此點(diǎn)燃，化開(kāi)中華不朽的痛，點(diǎn)亮前路朗朗乾坤。我緊握雙拳，直面這遍地腥云，滿街狼犬，脊梁不可折，家國(guó)不可欺。我甘愿化落紅紛紛，在亂石炮火中淬煉出堅(jiān)韌不拔的抗戰(zhàn)精神。我暗自下定決心，定要拼出個(gè)國(guó)運(yùn)昌隆，我信念不衰，站在國(guó)旗下、春風(fēng)里，笑逐顏開(kāi)。

我是在騰飛與輝煌齊展的嶄新篇章中肩擔(dān)責(zé)任、砥礪先行的人。我將踏上趕考的新征程，我將寫(xiě)就新時(shí)代的答卷，我將永遠(yuǎn)沖在前方。

我頭頂?shù)纳n穹，是北斗組網(wǎng)的璀璨；我腳踏的大地，是高鐵馳騁的風(fēng)姿；我目及的大海，是蛟龍闖蕩的痕跡；我看到，黨中央運(yùn)籌帷幄，身姿筆挺，揮手打開(kāi)新時(shí)代的大門(mén)；我看到，全國(guó)人民戮力同心、眾志成城，共同建設(shè)恢弘瑰麗的新時(shí)代。我感恩落紅護(hù)我，感恩人民育我，贊美時(shí)代成我。我腳下所站立的國(guó)土變，心中所垂傳的精神依然。故無(wú)論時(shí)代如何變化，我都會(huì)堅(jiān)定的站在趕考道路上，承接起新時(shí)代復(fù)興的使命。

歷經(jīng)風(fēng)霜筑起輝煌的黨站在時(shí)代的風(fēng)口，他手指前方，吐露殷殷期盼：去吧，趕考路上應(yīng)有你的足跡！我回答：真心寫(xiě)入卷中，趕考路上有我！

天高海闊萬(wàn)里長(zhǎng)，華夏少年意氣揚(yáng)，發(fā)憤圖強(qiáng)做棟梁，不負(fù)年少。接過(guò)時(shí)代的接力棒，代表新時(shí)代新青年的我，在趕考路上蓄勢(shì)待發(fā)，心念家國(guó)情緣，承繼先人之志，不負(fù)黨的期盼，不泯時(shí)代重托，我終將一片真心寫(xiě)入卷中，先行站在趕考路上的前鋒，以吾少年意氣，與國(guó)萬(wàn)里恒昌，不負(fù)黨恩，驚耀世界！

愛(ài)讓我更出彩作文 篇2

一樹(shù)梅花寂寞地開(kāi)放在墻角，無(wú)人知曉你，無(wú)人關(guān)注你，而你，總是默默地、用最出彩的樣子綻放在那兒，無(wú)論何時(shí)，何地

我獨(dú)自走在白茫茫的街道，冬，是如此清冷，如此冷漠。雪，靜悄悄地下著。地上鋪滿了雪的地毯，街道上的行人寥寥無(wú)幾。這可真是千里冰封，萬(wàn)里雪飄啊！我被羽絨服裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，走著走著，發(fā)現(xiàn)前面墻角處，靜靜開(kāi)放著一樹(shù)梅花。

啊！它是多么美麗！它是多么紅潤(rùn)！湊近了，我聞到了淡淡的一股清香，它真是一個(gè)天真無(wú)邪的小天使，從天宮來(lái)到人間，在不起眼的地方，給人間帶來(lái)一抹驚艷。看似脆弱的枝條上，開(kāi)滿了嬌艷欲滴的梅花。這是多么美妙的場(chǎng)景呀！

這些小小的、紅色的花瓣，像是黑暗中脆弱的、毫無(wú)力量的小火苗，可在這皚皚大雪中，卻沒(méi)有被撲滅，這些燃燒的火苗，給這冷酷的冬天帶來(lái)一絲溫暖。

梅花的花瓣是嫣紅色，透亮透亮的，仔細(xì)看，花瓣中還帶一片水晶似的白色，那是雪花的戰(zhàn)俘。輕輕嗅一嗅，芬芳的香氣含著冰冷的寒風(fēng)，吸進(jìn)肺里，清冷清冷的。細(xì)細(xì)回味，這味道中還帶著一絲絲甜意，沁人心脾，仿佛在遙遠(yuǎn)的山嶺上吃到了剛從樹(shù)上摘下的甜蜜果子。這梅花，多么與眾不同啊！它就是最出彩的！

我伸出了手，撫摸著那花瓣，啊，多么柔軟哪！我仔細(xì)觀察著這朵梅花，抖了抖這朵梅花身上的雪，那金黃的花蕊立刻站起來(lái)，像長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛一樣，那梅花就是一只只眼睛，傲視風(fēng)雪，傲對(duì)嚴(yán)寒。

在這蒼茫的雪地里中，只有梅花，不懼寒冷，不懼寂寞，用最好的狀態(tài)，用最出彩的樣子，不顧一切地開(kāi)放在不引人注目的地方，只為展現(xiàn)那屬于自己的、最最獨(dú)特的美，難道還有別的花能做到這樣嗎？

梅花，沒(méi)有水仙那樣亭亭玉立；梅花，沒(méi)有玫瑰那樣?jì)善G欲滴；梅花，沒(méi)有牡丹那樣富麗堂皇；梅花，沒(méi)有百合那樣清淡優(yōu)雅。但梅花，是所有花中最頑強(qiáng)不屈的，是所有花中最堅(jiān)韌不拔的，它就是最出彩的風(fēng)景！

梅花，你為白茫茫的大地中增添了一抹色彩。世間的繽紛花朵，只有你敢在風(fēng)雪中怒放！你，永遠(yuǎn)是如此出彩！

愛(ài)讓我更出彩作文 篇3

春去秋來(lái)，冬雪夏至。童年時(shí)期早已在平淡中度過(guò)，少年時(shí)期也正是如此。但是，遠(yuǎn)處的大好時(shí)光正在指引著你尋找光芒，帶你走向星光閃耀。

渺小的人大都一生下來(lái)注定平凡，我也是這樣。課業(yè)成績(jī)呢自小一一般般。當(dāng)別人上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我也如復(fù)制一樣和別人一起鼓掌，心里也期盼著何時(shí)才可以讓我體會(huì)一次啊。

后來(lái)，我也就慢慢放棄了，至少感覺(jué)人這么多，那些出彩的事也不會(huì)輪到我的。不過(guò)，爸爸經(jīng)常告訴我：“再渺小的星，也會(huì)閃爍！”。我便相信這句話。

周末，在舞蹈班，我吃力的完成了所有的基本功，接下來(lái)便是古典舞課了。我走心的模仿每個(gè)如畫(huà)一般的姿態(tài)，看著鏡中的自己，總覺(jué)得不夠出彩。

隨之而來(lái)的是一首唐詩(shī)夏歌的音樂(lè)，我靜靜的聽(tīng)，身體隨之開(kāi)始拂動(dòng)，我仿佛看到了春華秋實(shí)，看到了朝陽(yáng)橫山，看到了星河嶸光！忽而，嘴角不經(jīng)意間抹出一臉笑顏。一首之后，老師夸我的神情到位，跳的是全班最好的，讓我再次地演示一遍，我內(nèi)心澎湃，激動(dòng)難以言表，在眾目睽睽下走向舞臺(tái)中央。

這一次，不！以后，我都要大放光彩，不再默默無(wú)聞。

音聲拂過(guò)，伴隨著舞點(diǎn)，一曲韶華映入眼簾。我自由地?cái)[弄著身體，腰間系的花帶也如蝴蝶一樣飛來(lái)飛去，構(gòu)成了一絲極美的畫(huà)墨。樂(lè)點(diǎn)來(lái)到，一曲空躍伴著窗外的清風(fēng)搖曳緩緩拂開(kāi)，身后的掌聲也如明媚的陽(yáng)光頃刻撒下，這一刻，我很出彩！

眼中帶著喜悅，我很開(kāi)心亦是驚喜。沒(méi)想到默默無(wú)聞的我，竟然在舞蹈方面大放光彩，原來(lái)，我也不普通啊。

平凡的人成千上萬(wàn)，不是所有的人都能出彩，但是你要相信幸運(yùn)是不固定的，說(shuō)不定下一個(gè)出彩的就是你。望著柳樹(shù)搖曳，小草晃動(dòng)，春天里萬(wàn)物復(fù)蘇，我亦如此，我有自己的特點(diǎn)，原來(lái)我也很出彩！

愛(ài)讓我更出彩作文 篇4

作為新時(shí)代的新鄭州人，從小就對(duì)鄭州充滿了印象。得益于我的母親是鄭州人，每次母親帶我來(lái)鄭州玩耍，我都會(huì)為眼前所觀之繁華之景所吸引，在年少的心中不免愛(ài)上了鄭州這樣一座城。

鄭州究竟是一座怎樣的城？在年少的印象中，鄭州是有著世紀(jì)歡樂(lè)園和人民公園的有趣的城；是有著二七商業(yè)街，二七紀(jì)念塔的繁華的城；更有我所親身經(jīng)歷過(guò)“7。20”特大暴雨無(wú)情折刷而不屈不撓的城。

而當(dāng)我真正的在鄭州學(xué)習(xí)的這兩年，我對(duì)鄭州有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

在去年的“7。20”特大暴雨和數(shù)次疫情中，作為親歷者的我被鄭州感動(dòng)了太多！在風(fēng)雨中，是救援站工作人員一聲聲的指引生命；在災(zāi)情中的，是紅衣英雄鄭州消防為了人民群眾的全力營(yíng)救；是疫魔面前的，是鄭州的百萬(wàn)醫(yī)療工作者勇于爭(zhēng)鋒從不認(rèn)輸，對(duì)著天空大喊鄭州才是英雄的豪情壯言！

在黨的十九大和疫情肆虐以來(lái)，鄭州加緊建設(shè)基層保障，無(wú)數(shù)黨員同志建立臨時(shí)黨員工作站，與病魔斗爭(zhēng)在第一線，為醫(yī)護(hù)工作者做敢當(dāng)敢沖的后備軍，為人民群眾筑起了一道堅(jiān)不可摧的“隔離”墻。

鄭州經(jīng)歷了太多的風(fēng)雨，但鄭州從不懼怕風(fēng)雨，因?yàn)樗斜鴣?lái)將擋水來(lái)土掩的壯志豪情，因?yàn)樗么髳?ài)溫暖了無(wú)數(shù)人心！

曉閱今朝，鄭州的精神文明建設(shè)雙豐收；在河南衛(wèi)視的創(chuàng)宣團(tuán)隊(duì)無(wú)數(shù)次碰撞下，他們敢于創(chuàng)新《唐宮夜宴》爆紅出圈，河南衛(wèi)視真正的講述河南文化，詮釋鄭州文化，再一次將傳統(tǒng)文化推向了巔峰。

在鄭歐班列開(kāi)通以來(lái)，促進(jìn)了兩地經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展；鄭歐班列打破了行業(yè)，地區(qū)的限制，群眾可以再家門(mén)口購(gòu)買(mǎi)到新鮮的進(jìn)口產(chǎn)品；這一創(chuàng)舉向世界生動(dòng)說(shuō)明了“國(guó)際鄭”的形象。

在“兩個(gè)一百年目標(biāo)”交織和黨的二十大即將到來(lái)之際，鄭州將會(huì)帶領(lǐng)著千萬(wàn)鄭州人的期望和信任不斷奮斗發(fā)展；作為新時(shí)代的中學(xué)生，我將隨著大美鄭州的步伐追憶往昔，撫攬今朝，于趕考路上，恣意策馬揚(yáng)帆，待云開(kāi)霧散，同鄭州一道呈現(xiàn)人民滿意的答卷！

愛(ài)讓我更出彩作文 篇5

我喜歡畫(huà)畫(huà)，從幼兒園開(kāi)始一直到現(xiàn)在。從原本內(nèi)向沒(méi)有朋友的我變成現(xiàn)在。自信，有很多好朋友的我。畫(huà)畫(huà)讓我大放異彩。

第一次上畫(huà)畫(huà)課時(shí)很內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，不喜歡和別人玩。但是老師說(shuō)：大膽的畫(huà)，心里怎么想就怎么畫(huà)，把你心里所想的畫(huà)出來(lái)，畫(huà)錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系，改過(guò)來(lái)就好了。

我壯著膽子畫(huà)我心中所想的畫(huà)，畫(huà)著改著改著畫(huà)著，老師看我的畫(huà)，改的很少。并表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)畫(huà)的很棒。我心里很高興。等到畫(huà)畫(huà)測(cè)試時(shí)，我得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。這一刻我覺(jué)得自己棒極了。下課了，好多同學(xué)都來(lái)恭喜我。并且在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我結(jié)交了很多朋友。

到現(xiàn)在，這么多年了，我在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候結(jié)交的朋友越來(lái)越多，在畫(huà)畫(huà)上越來(lái)越得心應(yīng)手。隨著畫(huà)畫(huà)水平的提高升了一級(jí)又一級(jí)。朋友也從最初的認(rèn)識(shí)，到現(xiàn)在的無(wú)話不說(shuō)。我們也一起，朝著更高的目標(biāo)努力。

畫(huà)畫(huà)讓我出彩，讓我自信。也讓我收獲滿滿。我也會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)用心畫(huà)畫(huà)。使我在以后的道路上，越來(lái)越出彩。

愛(ài)讓我更出彩作文 篇6

自強(qiáng)，是破釜沉舟的壯志凌云；自強(qiáng)，是臥薪嘗膽的雄魂氣魄；自強(qiáng)，是聞雞起舞的勤學(xué)苦練。我們也一樣，可以成為這故事中的主人公。

歌德曾說(shuō)過(guò)‘你若失去了財(cái)富，你只失去了一點(diǎn)；你若失去了名譽(yù)，你就失去了很多；若你失去了勇氣，你就什么都失去了’自強(qiáng)自信，是成功的大路不可或缺的。真正取得成功的人，不是在疼痛中咬著牙不流淚，而是流著淚也繼續(xù)前行。負(fù)重前行是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的磨難，但堅(jiān)持下來(lái)的他們的后來(lái)，是風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，是絢麗無(wú)比的驕陽(yáng)，是平坦寬闊的大道。

也有的人一路都是輕松平坦的，但這也同樣注定了他們是平庸的。寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來(lái)，當(dāng)負(fù)重前行的人經(jīng)歷了風(fēng)雨、遭受了嚴(yán)寒、面對(duì)了苦難那他們不會(huì)被現(xiàn)實(shí)磨平棱角，而是讓人生更加精彩。經(jīng)歷了胯下之辱的韓信、臥薪嘗膽的勾踐終是有志者事竟成，韓信成為了一代名將，勾踐實(shí)現(xiàn)夙愿滅吳國(guó)。

秦月飛留學(xué)美國(guó)畢業(yè)于耶魯，在當(dāng)時(shí)很多青年大批涌入“北上廣深”時(shí)，他心懷一方來(lái)到湖南做了一名大學(xué)生村官，腳踏泥濘扎根鄉(xiāng)村，帶領(lǐng)著鄉(xiāng)親們致富，用自己的自強(qiáng)自信活出了生命的炫彩。

宋茜考上北大帶領(lǐng)北大學(xué)生合唱團(tuán)為中國(guó)贏得兩枚金牌，還成為一名陸戰(zhàn)隊(duì)員。上北大拿冠軍打海盜，榜樣就在身邊。

天行健，君子以自強(qiáng)不息。自強(qiáng)不息，讓我們?cè)谧詮?qiáng)自信中成長(zhǎng)。

愛(ài)讓我更出彩作文 篇7

施千方端牢“技能碗” 授百技吃上“技藝飯”

就業(yè)是最大的民生。近日，人力資源社會(huì)保障部、財(cái)政部、共青團(tuán)中央聯(lián)合印發(fā)實(shí)施《百萬(wàn)青年技能培訓(xùn)行動(dòng)方案》(以下簡(jiǎn)稱《行動(dòng)方案》)?！缎袆?dòng)方案》中強(qiáng)調(diào)的六大培訓(xùn)計(jì)劃，為保障培訓(xùn)大規(guī)模覆蓋提供根本遵循和行動(dòng)指南，不斷提高青年就業(yè)率和創(chuàng)業(yè)成功率，為各類青年群體端牢“技能碗”、吃上“技藝飯”指明方向、保駕護(hù)航。

在當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)復(fù)雜嚴(yán)峻的大背景下，廣大青年朋友在施技、授技、傳技中積累經(jīng)驗(yàn)、補(bǔ)足短板，在經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面中增長(zhǎng)才干、釋放動(dòng)能，依靠千方百“技”，定能激活干事創(chuàng)業(yè)“一池春水”。

以工代訓(xùn)、以訓(xùn)穩(wěn)崗，找準(zhǔn)施技“金鑰匙”。一位木工匠、一張魯班凳、一條3分鐘短視頻，靠“老手藝”走紅海內(nèi)外的“阿木爺爺”王德文，在“一點(diǎn)一線”“一敲一打”“一拉一鋸”間生動(dòng)詮釋了工匠施技的不二法門(mén)。施技當(dāng)有對(duì)象、有平臺(tái)、有政策支持、有服務(wù)保障，才能在品悟“榫卯契合”之道中全面實(shí)現(xiàn)人崗相適、供需平衡。一方面，要緊盯重點(diǎn)人群，將企業(yè)青年職工納入“以工代訓(xùn)”穩(wěn)崗專項(xiàng)支持計(jì)劃范圍，推行實(shí)施“一鍵點(diǎn)單”便捷化培訓(xùn)管理，立足崗位優(yōu)化服務(wù)，腳踏實(shí)地提升技能，持續(xù)向多行業(yè)、各企業(yè)延伸。另一方面，要以“穩(wěn)崗”為目標(biāo)守住“六保”底線，精準(zhǔn)對(duì)接崗位需求，完善施技政策體系，明確“訓(xùn)”的流程和“施”的標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)行動(dòng)賬目資金“?？顚Ｓ谩北O(jiān)管審查機(jī)制，重防范、嚴(yán)執(zhí)紀(jì)，實(shí)現(xiàn)“全景式”“全流程”覆蓋監(jiān)督，力求“穩(wěn)崗”措施權(quán)責(zé)清晰、環(huán)環(huán)相扣。

以培代訓(xùn)、以訓(xùn)強(qiáng)崗，掌握授技“拿手活”。“技能強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。”在田間地頭、家庭農(nóng)場(chǎng)、扶貧車(chē)間、農(nóng)家小院、合作社等培訓(xùn)載體中，形成“專家引領(lǐng)、骨干帶頭、技師匯聚”的閉環(huán)工作鏈，讓市場(chǎng)主體、培訓(xùn)對(duì)象都能各司其職、各展其能，攜手走向創(chuàng)造美好生活、共同致富之路。要以教育培訓(xùn)為抓手，以“干一行、愛(ài)一行、精一行”的創(chuàng)業(yè)理念為青年人才“造形”“鑄魂”，將技能研修、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與線上線下、技能等級(jí)認(rèn)定等新業(yè)態(tài)高度融合，激勵(lì)培訓(xùn)目標(biāo)與推薦就業(yè)無(wú)縫對(duì)接，實(shí)現(xiàn)“以訓(xùn)強(qiáng)崗”指標(biāo)量化、方法科學(xué)、運(yùn)行有序。要在青年人才的“引、育、留、用”上下功夫，充分發(fā)揮人才智庫(kù)、技能超市等整合優(yōu)勢(shì)、儲(chǔ)備資源的集成作用，強(qiáng)化落實(shí)創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼、稅費(fèi)減免等幫扶政策，把重大項(xiàng)目工程和“孵化基地”建設(shè)真正“托舉”起來(lái)，確保技能技藝“授得出”“真受用”。

以賽促訓(xùn)、以訓(xùn)促學(xué)，爭(zhēng)當(dāng)傳技“排頭兵”?！皞湓ゲ挥?，為國(guó)常道?！甭殬I(yè)技能競(jìng)賽是青年人才找差距、補(bǔ)短板的有效途徑，要端牢“技能碗”、吃上“技藝飯”就必須保持著“時(shí)刻準(zhǔn)備著”的戰(zhàn)斗沖鋒姿態(tài)，在常態(tài)化、全覆蓋開(kāi)展“比學(xué)趕超”大競(jìng)賽的氛圍中強(qiáng)技能、長(zhǎng)才干。第45屆世界技能大賽上，中國(guó)青年代表團(tuán)在建筑設(shè)計(jì)、翻譯、3D數(shù)字游戲藝術(shù)、工程建設(shè)等20個(gè)項(xiàng)目的競(jìng)技中取得總分第一的驕人成績(jī)，充分彰顯賽訓(xùn)結(jié)合、以賽促訓(xùn)的磅礴動(dòng)能。要廣泛組織參與各級(jí)各類職業(yè)技能競(jìng)賽，根據(jù)年齡、經(jīng)歷、素質(zhì)等不同特點(diǎn)，重點(diǎn)開(kāi)展人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新技術(shù)培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)交流中傳技、在培訓(xùn)鍛煉中成長(zhǎng)，努力實(shí)現(xiàn)先試先行、變中求新，精益求精、勇立潮頭的良好局面。要用好用活考核評(píng)價(jià)“指揮棒”，統(tǒng)籌“正向激勵(lì)”和“反向督促”，在“師傅帶、同學(xué)幫、自己賽”的傳幫帶過(guò)程中穩(wěn)步前行、快速成長(zhǎng)。

愛(ài)讓我更出彩作文 篇8

胸懷千秋偉業(yè)恰是百年風(fēng)華

大風(fēng)泱泱，看百年征途，激流浩蕩；大潮滂滂，覽今朝盛景，磅礴萬(wàn)丈。歷史風(fēng)云際會(huì)，時(shí)代云譎波詭，起落縱橫之間，書(shū)寫(xiě)燦爛輝煌。

治國(guó)之道，富民為始。百年來(lái)，我們黨為人民美好生活而奮斗的腳步從未停止。

君可見(jiàn)，一批批黨員干部扎根基層一線，深入田間地頭，全力以赴解決老百姓的家常事。君可觀，我們黨以共同富裕為目標(biāo)，努力讓發(fā)展成果轉(zhuǎn)化為人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。偉大的黨員干部，他們火熱的心始終與人民相連，高貴的靈魂永遠(yuǎn)為國(guó)家國(guó)奉獻(xiàn)，終開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍！

我愿重回漢唐，再奏角徵宮商，著我漢家衣裳，興我禮儀之邦。百年前，傳承、弘揚(yáng)和創(chuàng)新優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的火炬從未停息。

手持樂(lè)器翩翩起舞，表情端莊又諧謔，婦好鴞尊千里江山圖5GAR等國(guó)寶和高科技的加持，使《唐宮夜宴》火爆全網(wǎng)。從傳統(tǒng)文化進(jìn)校園到走進(jìn)大別山革命文化根據(jù)地，從開(kāi)展黃河文化保護(hù)弘揚(yáng)，到大運(yùn)河文化保護(hù)傳承利用活動(dòng)，不斷地從傳統(tǒng)畫(huà)卷中奏出文化最強(qiáng)音，透出深厚的文化底蘊(yùn)，舊曲換新調(diào)，炎黃譜華章。文化自信回歸，東方文明重塑，中原文化不斷出圈，為文化傳承插上了翅膀。

天不言而四時(shí)行，地不語(yǔ)而百物生。百年來(lái)，我們黨和政府堅(jiān)持走生態(tài)優(yōu)先，綠色發(fā)展的決心從未消失。

天藍(lán)地綠水清，是人民群眾對(duì)優(yōu)美生態(tài)環(huán)境的期盼。從完善生態(tài)文明制度體系，到堅(jiān)決打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)；從加強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)修復(fù)到明確碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)；從丹江口水庫(kù)上天過(guò)渡槽，入地穿黃河，到南水北調(diào)工程，國(guó)之重器潤(rùn)北方。云臺(tái)山、伏牛山、黃河生態(tài)廊道我們前赴后繼、使命不改，綠水青山的顏值持續(xù)提升，人與自然和諧共生的美麗中國(guó)從藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

四海升騰，這邊風(fēng)景多錦繡；九州激蕩，乘勢(shì)而上開(kāi)山河。憶往昔，百年征程砥礪同心；看今朝，千秋偉業(yè)催人奮進(jìn)。百年來(lái)，黨向人民、向歷史交出了一份優(yōu)異的答卷。百年后，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民踏上了實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的新趕考之路。

節(jié)物風(fēng)光不相待，碧海桑田須臾改。過(guò)去砥礪前行，披荊斬棘；未來(lái)我們更將披肝瀝膽，大展宏圖！奔赴趕考之路，譜寫(xiě)中原華章！

愛(ài)讓我更出彩作文 篇9

人生就好像是一個(gè)舞會(huì)，我們每個(gè)人都是其中的一個(gè)舞者，但不一樣的是，在這個(gè)舞會(huì)上，有的人變成了小丑，有的人卻成為了焦點(diǎn)。

海倫凱勒在她出生后的不久就患上了一場(chǎng)大病，這場(chǎng)大病導(dǎo)致她變成了一個(gè)啞巴，眼睛也瞎了。更糟糕的是，后來(lái)她的耳朵也聾了。但是她沒(méi)有被生活的困難給輕易打倒，還寫(xiě)了一本書(shū)。書(shū)名是《假如給我三天光明》。后來(lái)這本書(shū)也家喻戶曉了。她是一個(gè)出彩的人。

這個(gè)社會(huì)就是一鍋慢慢煮沸的開(kāi)水。有的人甘愿做一根蘿卜，被開(kāi)水越煮越軟，最后失去了光彩。有的人卻做了咖啡豆，在開(kāi)水的熬煮下，非但沒(méi)有被打敗，竟然還芳香四溢，變成了沁人心脾的咖啡。這開(kāi)水對(duì)他來(lái)說(shuō)，不僅僅是磨難，還是成功的墊腳石。他把磨難當(dāng)作歷練，最后光彩照人!

春秋末期，齊國(guó)和楚國(guó)都是大國(guó)。有一回，齊王派大夫晏子去訪問(wèn)楚國(guó)。楚王仗著楚國(guó)國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛，就想趁機(jī)侮辱一下晏子，來(lái)顯顯楚國(guó)的威風(fēng)。于是他三次刁難晏子，但晏子憑借著自己的智慧給反駁回去了。從此，楚王不敢不尊重晏子了。晏子不僅僅為自己，也為齊國(guó)爭(zhēng)得了面子。

換想一下，如果你是晏子的話，你會(huì)做些什么?是甘心被楚王侮辱?還是針?shù)h相對(duì)，大聲斥責(zé)楚王的“惡行”?作為齊國(guó)出使的大臣，晏子代表的不只是自己，還是齊國(guó)。他的一言一行都對(duì)齊國(guó)有影響。他巧對(duì)楚王，既沒(méi)有針?shù)h相對(duì)，有失大國(guó)的禮儀，有能化解楚王的侮辱，為自己的國(guó)家爭(zhēng)得面子。雖然晏子身高不足八尺，但這并不影響他是一個(gè)出彩的人。

我們沒(méi)有辦法改變周?chē)沫h(huán)境，但是我們可以改變自己對(duì)人生的態(tài)度。我們是要低眉順耳，做個(gè)徹頭徹尾的失敗者。讓自己的理想逐漸迷失在生活的海洋?還是讓自己的夢(mèng)想大放異彩，做一個(gè)閃閃發(fā)光的出彩人?

雖然前面坎坷眾多，困難重重。有著數(shù)不清的荊棘等待我們。但是，我們?nèi)绻露Q心，不畏艱險(xiǎn)，就算是被困難劃傷，我們也不愧于那顆熱血沸騰的心。那些往事值得我們驕傲，它們點(diǎn)綴著我們的人生，使漫漫長(zhǎng)路燈火照耀，絢麗多彩。

回想自己，有沒(méi)有什么出彩的地方?是得過(guò)獎(jiǎng)，還是敢于挑戰(zhàn)自己，在眾人面前表演?雖然這些沒(méi)有什么偉大之處，但生命也因此精彩。

人生就是一場(chǎng)舞會(huì)，我們不要做其中的小丑，而是要活的精彩，活的漂亮，做個(gè)出彩的人!

愛(ài)讓我更出彩作文 篇10

女人最偉大，女人也最受人崇敬；女人最漂亮，女人也最容易受傷害。女人無(wú)私的奉獻(xiàn)了自己的青春，以致生命，女人也應(yīng)該盡情的展示美好，享受生活的精彩！怎樣做出彩的女人，享受精彩生活呢？我以為聰明的女人必須做好以下九點(diǎn)：

一、樹(shù)立正確的人生觀，不迷失做人的方向-----做有思想有品德的人。一個(gè)人如果沒(méi)有思想，就等于沒(méi)有頭腦的蒼蠅，混混度日，得過(guò)且過(guò)，這樣的生活沒(méi)有一點(diǎn)實(shí)際意義。而沒(méi)有品德，就是缺德，損人利已、無(wú)事生非、好逸惡勞、不思進(jìn)取，自私自利、貪奸取巧，追名逐利等等，這樣的人可能一時(shí)得逞，但不會(huì)終生受益，很快就會(huì)被人遠(yuǎn)離，被人拋棄！人間正道是滄桑，人生在世不僅要擁有結(jié)實(shí)的身軀，更要有健康的思想，高尚的品德！

二、懂得正確的價(jià)值觀，不丟失生活的本錢(qián)-----做有健康體魄的人。一個(gè)人的能力有大小，但只要有一種主觀為自己，客觀為他人的精神，盡自己所能為家庭為社會(huì)有所付出，你就有價(jià)值了。價(jià)值可大可小，能力小的可以擔(dān)100斤的擔(dān)子，能力大的可以擔(dān)200斤的擔(dān)子。但無(wú)論如何，都不要超出自己的體力。人生最大的價(jià)值是什么？是你擁有一個(gè)健康的心理和一個(gè)健康的身體。身體是最大的本錢(qián)，存錢(qián)不如存健康，就是這個(gè)意思。錢(qián)沒(méi)了可以再賺，身體垮了，人就完了。請(qǐng)記?。簱碛辛私】档纳眢w，你就擁有了整個(gè)世界，擁有了你夢(mèng)想的一切！女人尤為如此。

三、自信自尊自強(qiáng)自立，經(jīng)濟(jì)上不依附任何人---做有一定實(shí)力的人。女人要得到社會(huì)的尊重，贏得人們的尊敬，就不能沒(méi)有信心，沒(méi)有自尊，沒(méi)有自強(qiáng)和自立。自信、自尊、自強(qiáng)、自立，就是不論先天條件多差，面前有多少困難，始終都要保持樂(lè)觀的心態(tài)，從容應(yīng)對(duì)，處事不驚。不做纏樹(shù)的藤，不依賴于任何人，始終立足自己。時(shí)刻告誡自己：我不別任何人差，不比任何人缺少做人的資本，別人能行我也行！一個(gè)人只要有頭腦，肯出力，不怕苦，巧干加實(shí)干，就一定會(huì)有收獲。通過(guò)自己的努力，掌握一定的技術(shù)知識(shí)，獲取勞動(dòng)成果，享受勞動(dòng)成果，這樣你就會(huì)吃得香、睡得穩(wěn)、不傷身，不勞神。切記：世上沒(méi)有免費(fèi)的午餐，女人依附于別人，就會(huì)付出百倍的代價(jià)，就等于把自己困在了籠子里。

四、始終有自己的夢(mèng)想，不做平庸沉腐之懶人----做有理想有追求的人。國(guó)家有夢(mèng)想，男人有夢(mèng)想，女人更要有夢(mèng)想。沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有追求，就沒(méi)有動(dòng)力。做一天和尚撞一天鐘，寒候鳥(niǎo)式的生活方式，不僅會(huì)被社會(huì)淘汰，也會(huì)被家人（愛(ài)人）淘汰。結(jié)合自己的實(shí)際，設(shè)計(jì)好自己的人生目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)的去落實(shí)，那樣你的生活就會(huì)很充實(shí)，就會(huì)很精彩。人生就是一條河，深也要過(guò)，淺也要過(guò)，沒(méi)有浪花就沒(méi)有波瀾壯闊。

五、要有豐富的業(yè)余愛(ài)好，讓生活浪漫充實(shí)----做充滿激情和活力的人。人的生活應(yīng)該豐富多彩，婦女不應(yīng)該是生孩子的機(jī)器，也不應(yīng)該是家務(wù)的勞動(dòng)者，也不應(yīng)該是忙于生計(jì)和工作的拼搏者，也應(yīng)有自己的喜聞樂(lè)好，有屬于自己的一片自由天地。讀書(shū)寫(xiě)作、體育健身、旅游觀光、品茶交友、琴棋書(shū)畫(huà)等等，都會(huì)給你增添無(wú)窮的樂(lè)趣，讓你的生活大放異彩！你也會(huì)從中陶冶情操，愉悅身心，健美體魄。

六、要交幾個(gè)真朋友，做你人生的顧問(wèn)和參謀----不做孤立無(wú)助的寡人。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，女人也一樣。身邊沒(méi)有朋友的'人如同一塊固化的、銹蝕的鐵板。有了朋友，你可以傾訴心聲，你可以得到同情，你可以獲得有益的幫助。當(dāng)然朋友不能夠?yàn)E交，必須交真心朋友，交有素養(yǎng)的朋友。切記：不交唯利是圖的朋友，不交酒肉朋友！朋友不怕窮，因?yàn)槟阈枰氖桥笥训闹腔?，朋友的理解，朋友的道義幫助，沒(méi)有極特殊情況，不要輕易和朋友發(fā)生經(jīng)濟(jì)關(guān)系。有了好朋友，你的天地會(huì)很寬，你的視野會(huì)很廣，你的生活會(huì)更加絢爛！

七、相夫教子有理有節(jié)，培育溫馨和諧小家----做一個(gè)稱職的賢妻良母。女人是家庭的靈魂，是家庭的中心。家庭的支柱不是男人，而是女人。一個(gè)家庭是否和諧，是否溫馨，是否幸福美滿，關(guān)鍵在于家庭主婦的素養(yǎng)和能力。好的女人，知書(shū)達(dá)理，聰明賢惠，處事干練，為人隨和，氣質(zhì)大度，干凈利落，孝敬公婆，教子有方，相夫有道，在其治理下，家庭民主，鄰里和睦，尊老愛(ài)幼，互愛(ài)互讓，老人滿意，丈夫隨心，孩子有出息。這個(gè)家庭一定是個(gè)讓社會(huì)羨慕和敬仰的家庭，而這個(gè)家庭的主婦也一定會(huì)臉上有光，令人敬佩！

八、必須學(xué)會(huì)審美用美，做最靚麗的女主角----不做沒(méi)有新鮮面孔的黃臉婆。愛(ài)美之心無(wú)論男女人皆有之，人總會(huì)老的，但心不能老，心不老，就會(huì)有愛(ài)美、會(huì)美的動(dòng)力。有些女人不懂的美，也不會(huì)美，結(jié)果是穿著隨意，言語(yǔ)粗魯，舉止無(wú)章，邋里邋遢，不倫不類。雖然也會(huì)有很多目光投向，其實(shí)都是鄙夷。穿衣美有講究，語(yǔ)言美有講究，舉止美也有講究，每個(gè)女人閑下來(lái)都應(yīng)認(rèn)真的學(xué)一學(xué)。只有會(huì)審美，才會(huì)擁有美，擁有了美，女人才會(huì)更美，更青春、更嫵媚！

九、知書(shū)達(dá)理溫柔感人，做賢惠聰明有教養(yǎng)的職業(yè)女性---不做胡攪蠻纏之潑婦。有教養(yǎng)的女性不僅會(huì)讓社會(huì)認(rèn)可，也會(huì)得到家庭的贊許。一個(gè)人的教養(yǎng)并不是與文化的高低成正比，有的人大學(xué)畢業(yè)，但未必就有教養(yǎng)，一個(gè)人小學(xué)畢業(yè)，也未必沒(méi)有教養(yǎng)。教養(yǎng)主要來(lái)自家庭的熏陶，父母的言傳，還有人的悟性和學(xué)習(xí)。有教養(yǎng)的女人，知道怎么站立，怎么坐下，怎么行走，怎么說(shuō)話，怎么穿衣，怎么辦事，細(xì)致到說(shuō)話聲音什么時(shí)候大什么時(shí)候小，什么場(chǎng)合穿什么衣服，佩戴什么樣的首飾。有教養(yǎng)的女人就是一部大書(shū)，可讀、可藏！有教養(yǎng)的女人就是一杯陳釀的美酒，可品、可飲！

愛(ài)讓我更出彩作文 篇11

10月26日是一個(gè)特別的日子。因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了一位來(lái)自美國(guó)哈佛大學(xué)畢業(yè)的畫(huà)家，他叫Kyle Skor。他教我們畫(huà)畫(huà)，如怎么握筆、怎么畫(huà)、怎么涂顏料。值得一提的是，世中運(yùn)會(huì)標(biāo)就出自他的手！

Kyle Skor現(xiàn)場(chǎng)為我們用左手繪畫(huà)世中運(yùn)會(huì)標(biāo)，“由出磚入石演化成兩個(gè)男生女生手拉手向前奔跑的形象”，主體為閩南建筑特色出磚入石的元素、太陽(yáng)、兩朵盛開(kāi)的小花和兩個(gè)抽象的男生女生手拉手向前奔跑的巧妙組合，色彩豐富、節(jié)奏明快、動(dòng)感活潑，既凸顯國(guó)際化元素和晉江特色、展現(xiàn)中學(xué)生的年輕活力，更體現(xiàn)了晉江對(duì)世界中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱切盼望。

這次活動(dòng)不僅讓我認(rèn)識(shí)了異國(guó)畫(huà)家Skor，更讓我深深地?zé)釔?ài)上了繪畫(huà)。我一定要好好學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，用心來(lái)描繪我的夢(mèng)想。我希望我的畫(huà)是這樣的——走到世界的每一個(gè)角落，抬頭便能看到蔚藍(lán)的天空，低頭便能看到清清的河水，四處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣中到處彌漫著清新的空氣！

愛(ài)讓我更出彩作文 篇12

動(dòng)畫(huà)是藝術(shù)，但首先是一門(mén)手藝，當(dāng)下的動(dòng)畫(huà)專業(yè)高等教育以培養(yǎng)藝術(shù)家的態(tài)度教育學(xué)生，卻忽視了培養(yǎng)學(xué)生老老實(shí)實(shí)打鐵的能力與耐心，輕視了專業(yè)人才的“工匠精神”

從某種角度講，近年來(lái)動(dòng)畫(huà)專業(yè)高等教育對(duì)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)的貢獻(xiàn)并不如想象中大。動(dòng)畫(huà)專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生眼高手低，缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神，很難融入業(yè)界，已成為普遍存在的問(wèn)題。造成這一現(xiàn)象的原因很復(fù)雜，人才專業(yè)性的不足是關(guān)鍵。而這里的“專業(yè)”二字，包括兩層含義——專業(yè)的手藝與專業(yè)的心態(tài)。

國(guó)內(nèi)的動(dòng)畫(huà)專業(yè)學(xué)生如果畢業(yè)兩年后還在加中間畫(huà)(動(dòng)畫(huà)中一個(gè)動(dòng)作是由很多畫(huà)組成的，這些畫(huà)中的第一張和最后一張被稱為“原畫(huà)”，其余中間的部分稱為“中間畫(huà)”)就會(huì)被人看不起，因?yàn)樗麄兊摹叭松?guī)劃”是畢業(yè)一年后就做原畫(huà)師，兩年后當(dāng)導(dǎo)演，三年后做制片人，四年后就開(kāi)公司，并且公司規(guī)模要超過(guò)迪斯尼。而在“動(dòng)畫(huà)強(qiáng)國(guó)”日本，一名優(yōu)秀的中間畫(huà)師的待遇絲毫不比導(dǎo)演差，60歲還在加中間畫(huà)的大有人在，這樣的人才在中國(guó)卻會(huì)被視為“不思進(jìn)取”。

這一畸形現(xiàn)象背后有深刻的社會(huì)原因——我們的文化傳統(tǒng)中對(duì)“工匠精神”重視不夠。孩子們從小就被教育要做科學(xué)家、藝術(shù)家，而很少有家長(zhǎng)會(huì)希望自己的孩子成為木匠。同理，在動(dòng)畫(huà)公司，導(dǎo)演的地位與收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于中間畫(huà)師，這也難怪學(xué)生們削尖腦袋都要做導(dǎo)演。動(dòng)畫(huà)是藝術(shù)，但首先是一門(mén)手藝。我們的大學(xué)是以培養(yǎng)藝術(shù)家的態(tài)度教育學(xué)生，卻忽視了培養(yǎng)學(xué)生老老實(shí)實(shí)打鐵的能力與耐心， 老師們往往在第一堂課就灌輸給學(xué)生“偉大的觀念”，而手藝卻得靠學(xué)生自己摸索，于是就出現(xiàn)了畢業(yè)生眼高手低，什么都學(xué)了卻沒(méi)有一門(mén)精通，不能滿足行業(yè)需求的尷尬現(xiàn)狀。

缺失了專業(yè)手藝的動(dòng)畫(huà)專業(yè)畢業(yè)生們以為，只要有創(chuàng)意就所向無(wú)敵，寄望于“四兩撥千斤”的成功。對(duì)此，動(dòng)畫(huà)導(dǎo)演于勝軍說(shuō)，“四兩撥千斤”對(duì)中國(guó)工業(yè)有致命的打擊，我們老想著“四兩撥千斤”，殊不知世界上所有優(yōu)秀的工業(yè)、好的項(xiàng)目都是一點(diǎn)一點(diǎn)地做出來(lái)的。不管是制造業(yè)還是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，我們老覺(jué)得趕快學(xué)個(gè)殼兒，做個(gè)漂亮東西就可以了，實(shí)際上扎實(shí)的東西卻沒(méi)做到。以動(dòng)畫(huà)為例，如果沒(méi)有畫(huà)二維動(dòng)畫(huà)的功力，就想去做動(dòng)畫(huà)表演，這是不可能的。但誰(shuí)又愿意拿10年時(shí)間去踏踏實(shí)實(shí)地畫(huà)原畫(huà)呢?正因?yàn)樵敢獠⑶夷軌颉罢舅榉酱u，靠倒玉柱”的動(dòng)畫(huà)人才寥寥無(wú)幾，現(xiàn)在連在國(guó)內(nèi)找一家有專業(yè)實(shí)力的動(dòng)畫(huà)中期加工公司都非常難。

有后輩曾問(wèn)快板書(shū)大師高鳳山，為何現(xiàn)在的快板書(shū)藝人沒(méi)有過(guò)去說(shuō)得好了?老先生答曰：“因?yàn)樗麄儧](méi)要過(guò)飯?！痹挷诶聿徊?。沒(méi)有一種對(duì)職業(yè)的敬畏，沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)的服務(wù)精神，幻想一夜成名，任何藝術(shù)都將只是空中樓閣。提醒中國(guó)的動(dòng)畫(huà)人，還是先做好工匠再談藝術(shù)吧。

愛(ài)讓我更出彩作文 篇13

虎嘯龍吟凌云志出彩中原我助之

曾記否，湘江湖畔，偉大領(lǐng)袖毛主席發(fā)出對(duì)生命的思考問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮；曾記否，三尺堂前，鴻志學(xué)子周總理喚起民族的意志為中華之崛起而讀書(shū)！古往今來(lái)，多少偉人立鴻鵠志，為國(guó)貢獻(xiàn)，而吾輩更應(yīng)懷凌云志，助力出彩中原！

崢嶸歲月，顯中原精神。

滄桑歲月，看寰宇風(fēng)云。東海揚(yáng)塵，淵亭澤匯。但前輩篳路藍(lán)縷，慷慨就義且義無(wú)反顧。不曾忘，杜甫發(fā)出安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士盡歡顏憂國(guó)憂民之情；不曾忘，陳祥榕戰(zhàn)士永遠(yuǎn)地屹立于巍巍喀喇昆侖，用生命寫(xiě)下寧死不讓祖國(guó)領(lǐng)土少一寸的誓言；不曾忘，焦裕祿在蘭考時(shí)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；不曾忘，七月二十號(hào)的洪水，中原兒女用身軀抵抗洪水的抗洪精神，中原兒女始終探尋著生命的真諦，彰顯中原的精神，若有人知春去處，喚取歸來(lái)同??！

文化騰飛，譜中原新篇。

泱泱華夏五千年，中原文化占多半?！抖Y記》有言：茍日新，日日新，又日新。隨著科技的發(fā)展，中原文化借科技之手，一次又一次以嶄新的面貌呈現(xiàn)出現(xiàn)。從昔日盛唐的繁榮到今時(shí)的《唐宮夜宴》，讓我們感受到唐時(shí)的輝煌；從詩(shī)中對(duì)洛神的唯美描寫(xiě)到《水下洛神》給予我們?cè)谝曈X(jué)以美的沖擊；從古時(shí)那群嵩山書(shū)院中躊躇滿志的書(shū)生到《紙扇書(shū)生》，中原一次又一次因文化的出圈給我們帶來(lái)自豪。桐花萬(wàn)里丹山路，雛鳳清于老鳳音，創(chuàng)新讓文化出圈，讓文化騰飛，譜就了中原的新篇。

凌云壯志，助出彩中原。

梁?jiǎn)⒊裕荷倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)。身處青春的我們總能激蕩出一身能擘兩雕弧，虜騎千重只卻無(wú)的力量，弘揚(yáng)著大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里的義氣，身在都敝紀(jì)，吾輩應(yīng)披星戴月，將鴻鵠志融入民族復(fù)興，建設(shè)中原的偉業(yè)中。無(wú)論是耶魯學(xué)子秦玥飛，亦或是助力家鄉(xiāng)脫貧事業(yè)的黃文秀，皆為建設(shè)家鄉(xiāng)的鮮明寫(xiě)照。吾輩只有胸懷凌云壯，亦能氣吞山河，助力出彩中原。

愿吾輩青年能夠像魯迅先生所說(shuō)的那樣，不啻微芒，造炬成陽(yáng)，成為先生所企望的太陽(yáng)，一路虎嘯凌云志，助出彩中原！

愛(ài)讓我更出彩作文 篇14

那方凈土

每個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。它可能是一束鮮花，可能是一縷陽(yáng)光，也可能是一句暖暖的祝福。但在我心中，它卻是我的校園——大美縣直，它在我如畫(huà)的人生路上渲染出了一路的青天。

縣直因我們而美麗

情訴于校園——我們啟航的地方。漫步在校園的小路上，一股清香撲面而來(lái)，紫藤長(zhǎng)廊邊剛經(jīng)過(guò)夜雨滋潤(rùn)的花葉那么鮮美，仿佛散發(fā)著一種誘人的香氣；教學(xué)樓旁，讀書(shū)聲朗朗傳來(lái)，使人耳目一新；來(lái)到操場(chǎng)上，空氣清新，綠色草坪、紅色塑膠跑道上的同學(xué)盡情宣泄。年輕的胸懷，溢滿無(wú)限的活力；火熱的情懷，放射生活的多彩。

我們因縣直而成熟

情訴于校園——我們生活的地方。老師站在講臺(tái)上飛舞著手中的粉筆，描繪了無(wú)數(shù)的知識(shí)與真理，學(xué)生承載了無(wú)窮的樂(lè)趣，每一堂課都讓人生龍活虎，讓人震撼、珍惜、難忘。每一道不會(huì)的難題都見(jiàn)證了師生間的友誼與和諧，同學(xué)和老師之間無(wú)形間搭起了一條絢麗的彩虹之橋。老師的幫助使我們對(duì)學(xué)習(xí)更加辛勤，努力。我們也不再怕寂寞，因?yàn)橛信笥训呐惆?；我們不再怕艱難與挫折，因?yàn)槲覀冏兊酶訄?jiān)強(qiáng)。只因如此，小草才會(huì)變得更綠，天空才會(huì)變得更藍(lán)，我們的五星紅旗才能迎風(fēng)飄動(dòng)。人生的起跑線才會(huì)更加亮麗，終點(diǎn)線的風(fēng)景才會(huì)更加絢爛。

縣直潤(rùn)養(yǎng)夢(mèng)想

情訴于校園——我們追夢(mèng)的地方。校園，是我們?nèi)松囊?jiàn)證，是我們求學(xué)生涯中最美好的回憶。可以看到希望的曙光。我們的征途不是禁區(qū)，我們的夢(mèng)想不是破碎。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，縱使眼前迷霧濛濛，我們?nèi)匀幌嘈艜?huì)有美好的風(fēng)景，因?yàn)槲覀冊(cè)谛@那些凈朗的日子見(jiàn)過(guò)它的模樣，所以出發(fā)吧。怒意策馬揚(yáng)帆，最終云霧散開(kāi)。縱然前路迷茫，但我們身處校園，人生的暴風(fēng)驟雨，會(huì)被它所平息，人生的艱難坎坷，它也能阻擋。在這里我們擁有輝煌，充滿活力與希望，充滿著多姿多彩的源泉與夢(mèng)想。

縣直中的點(diǎn)滴將會(huì)是我們刻骨銘心的回憶，我們應(yīng)細(xì)細(xì)珍藏，細(xì)細(xì)品味校園中最美的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?？h直這方凈土將會(huì)是我們莘莘學(xué)子筑夢(mèng)遠(yuǎn)航的港灣，我們理應(yīng)蓄力拼搏，用自己的努力換取縣直的驕傲！

大美縣直，我愛(ài)的這方凈土！愿我所愛(ài)的校園盛世華章，再創(chuàng)輝煌。

愛(ài)讓我更出彩作文 篇15

腳踏趕考之路胸懷前行決心

我們祈禱和平，幸運(yùn)的是，我們生在一個(gè)和平的時(shí)代；我們崇尚偉大，可貴的是，我們生在一個(gè)偉大的國(guó)家。孟晚舟女士的這段話使我深受啟發(fā)。作為新時(shí)代中國(guó)青年，我愿腳踏新時(shí)代趕考之路，胸懷勇毅前行的堅(jiān)定決心，以筆為聲，禮贊這偉大新時(shí)代！

一百年征程波瀾壯闊，一百年初心歷久彌堅(jiān)。

黨的百年歷史，就是半部中國(guó)史。從浙江嘉興南湖的一條小小的紅船，越過(guò)了急流險(xiǎn)灘，穿過(guò)驚濤駭浪，駛向承載中國(guó)行穩(wěn)致遠(yuǎn)的巍巍巨輪。胸懷千秋偉業(yè)，恰是百年風(fēng)華。紅船精神，堅(jiān)定理想，百折不撓；西柏坡精神，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)；長(zhǎng)征精神，勇敢頑強(qiáng)，不怕?tīng)奚＿@是黨百年歷史留給我們的寶貴精神財(cái)富，作為新時(shí)代中國(guó)青年，唯有踔厲奮發(fā)，篤行不怠，方能踏好新時(shí)代趕考之路，勇毅前行。

火樹(shù)銀花踏歌行，古風(fēng)新韻誦文明。

進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)精神文明建設(shè)成果頗豐，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨，社會(huì)主義核心價(jià)值觀為社會(huì)注入了清風(fēng)正氣，團(tuán)結(jié)一心抗擊病魔的抗疫精神溫暖人心。近年來(lái)，國(guó)風(fēng)文化頻頻出圈，河南衛(wèi)視洛神水賦、元宵奇妙游國(guó)風(fēng)與現(xiàn)代技術(shù)的結(jié)合，展現(xiàn)了新時(shí)代中華文化的蓬勃生機(jī)。作為新時(shí)代中國(guó)青年，唯有汲取古典文化滋養(yǎng)，吸收現(xiàn)代科技精華，方能腳踏著新時(shí)代趕考之路，禮贊這偉大新時(shí)代！

劈波斬浪，堅(jiān)定信心，踏實(shí)趕考，共克時(shí)艱。

新時(shí)代是一個(gè)大有可為的歷史機(jī)遇期，我國(guó)國(guó)防建設(shè)、軍隊(duì)建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)逐步完善，四個(gè)全面戰(zhàn)略布局，五位一體總體布局，十個(gè)明確十四個(gè)堅(jiān)持，為吾中華青年發(fā)展打造了堅(jiān)實(shí)壁壘。作為新時(shí)代中國(guó)青年，我們要抓住這個(gè)大有可為的歷史機(jī)遇期，腳踏實(shí)地，志存高遠(yuǎn)，胸懷勇毅前行的決心，踏好新時(shí)代趕考之路！

從辛丑1901年，包括美國(guó)在內(nèi)的列強(qiáng)強(qiáng)迫中國(guó)簽下了喪權(quán)辱國(guó)的辛丑條約，到辛丑2021年，中方在中美高層戰(zhàn)略對(duì)話中正告美國(guó)：美國(guó)沒(méi)有資格居高臨下同中國(guó)說(shuō)話，中國(guó)人不吃這一套。今昔對(duì)比，令人感喟。滄海桑田兩家子，神州大地?fù)Q人間。

感謝生在偉大新時(shí)代，感謝生在偉大中國(guó)，吾中國(guó)青年，愿胸懷勇毅前行決心，踏好新時(shí)代趕考之路；以筆為劍，護(hù)衛(wèi)這盛世之中華！

愛(ài)讓我更出彩作文 篇16

每當(dāng)看到客機(jī)在空中翱翔時(shí);每當(dāng)看到俄美兩個(gè)軍事大國(guó)的新型戰(zhàn)機(jī)試飛成功時(shí);每當(dāng)看到航空戰(zhàn)爭(zhēng)片時(shí)，我的心中就會(huì)出現(xiàn)一絲微微的激動(dòng)。我的理想便是能夠制造出一種世界最先進(jìn)的戰(zhàn)機(jī)。

你問(wèn)我為什么會(huì)有這樣的夢(mèng)想，因?yàn)楝F(xiàn)在中國(guó)的軍事和科技相對(duì)落后，和美國(guó)等先進(jìn)國(guó)家有一定的差距。所以，我就想做這樣一個(gè)科學(xué)家，來(lái)努力趕超發(fā)達(dá)國(guó)家。

中國(guó)曾是世界上最發(fā)達(dá)、最富有的國(guó)度，可是在明、清兩朝，因?yàn)椴蛔⒅乜茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展，在其他國(guó)家迅速發(fā)展的時(shí)期，我們還在原地踏步。于是，他們侵占了我們的領(lǐng)土，掠奪了我們的財(cái)富。所以，我們一定要自醒、自強(qiáng)。

國(guó)家的強(qiáng)盛要有強(qiáng)大的軍事力量作后盾，才能使百姓在和平的環(huán)境下發(fā)展經(jīng)濟(jì)，才能使國(guó)家更富裕。

我們都知道“科技是第一生產(chǎn)力”，我們現(xiàn)在所學(xué)都是為了工業(yè)制造水平的提高在打基礎(chǔ)?，F(xiàn)今，我們用的手機(jī)、汽車(chē)等都無(wú)一不體現(xiàn)出了科技對(duì)生活的影響。我還想用先進(jìn)的科技改變我們的生活。

為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我現(xiàn)在必須要努力學(xué)習(xí)、虛心求教、勇于創(chuàng)新。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“成功是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”。只有一直保持著勤奮學(xué)習(xí)的信念，我才能為實(shí)現(xiàn)我的理想打下堅(jiān)實(shí)的基石，也為了實(shí)現(xiàn)將來(lái)更高的夢(mèng)想而準(zhǔn)備。

中國(guó)正等待著新一輪的“人才崛起”。我們不能被別的國(guó)家的利益所迷惑，應(yīng)該想到有了國(guó)家的強(qiáng)盛，才有我們民族的強(qiáng)大。我們要有“天下興衰，你我有責(zé)”的責(zé)任感。國(guó)家需要我們掌握高新技術(shù)的新一代，來(lái)真正實(shí)現(xiàn)科技強(qiáng)國(guó)夢(mèng)!

生活中，我們的身邊處處都有科學(xué)。這幾天，我就在網(wǎng)上看見(jiàn)了一個(gè)帖子。這個(gè)帖子被大家都公認(rèn)為“很科學(xué)”，那就是“穿衣法則。真的很科學(xué)么?我也不知道。于是，我今天就來(lái)試驗(yàn)一下。

比較厚的羽絨服相當(dāng)于9℃，薄款羽絨服相當(dāng)于6℃，稍厚的彈力絮棉衣是5℃，厚羊毛衫是4℃，棉背心4℃，厚外套4℃、薄外套是3℃，襯衫是1℃等，若溫度為22℃，那么穿一件短袖T加一件薄外套就可以：22+1+3=26，控制在26℃就可以。這就是那個(gè)帖子的內(nèi)容?，F(xiàn)在我就要開(kāi)始了。

我家室溫現(xiàn)在是二十一度，按照帖子上說(shuō)的，我只要穿上一件四度的棉背心和一件襯衫，保持在二十六度就行了。于是，我找來(lái)了一件棉背心、一件襯衫和一個(gè)塑料瓶。我在塑料瓶在里面裝滿了清水，一量溫度，三點(diǎn)五度，然后我又用兩件衣服把塑料瓶裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，生怕里面進(jìn)一絲涼氣。

終于弄好了。現(xiàn)在就剩等待了。半個(gè)小時(shí)后，我迫不及待的打開(kāi)了衣服，把體溫計(jì)放進(jìn)了水瓶里。一會(huì)后，我把體溫計(jì)拿了出來(lái)，本以為這瓶水就算達(dá)不到三十多度，也起碼會(huì)達(dá)到十幾度，這也就證明穿衣法則有一些科學(xué)根據(jù)。但是結(jié)果卻不像我想的那樣，一看，才四點(diǎn)二度，就增加了零點(diǎn)七度，那么一丁點(diǎn)點(diǎn)，看來(lái)，這個(gè)穿衣法則真的不可信。

就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)樓下媽媽再叫我，說(shuō)出去活動(dòng)活動(dòng)。哈哈，出去玩嘍!我急忙穿好衣服，飛奔到樓下。哇!外面怎么這么冷!只見(jiàn)我哆哆嗦嗦。我穿的也不少啊，怎么還這么冷?沒(méi)辦法，我只好上樓又穿了一件小棉襖。但剛走到樓下，我又覺(jué)得非常的熱。怎么回事?不穿棉襖又冷，穿了棉襖又熱，這是怎么回事啊?

于是，我又一次的跑上了樓。這一次，我想到了穿衣法則。事到如今，只好再相信它一次了。我穿上了一件棉背心，一件厚外套，里面再穿了一件毛褲和襯衫。我又一次跑下了樓，本以為這一次又會(huì)冷或者熱，可誰(shuí)想身上卻不冷不熱，剛剛好!這時(shí)，我一拍我的頭，誒呀!我怎么忘了最重要了東西了。

原來(lái)，我們?nèi)祟愑畜w溫，穿上衣服后會(huì)更暖和。而水呢，它沒(méi)有溫度，所以裹上衣服，溫度也不會(huì)升高。我怎么忘了這一點(diǎn)了呢?這時(shí)，我忽然明白了一個(gè)道理：我們?nèi)祟惒荒苷f(shuō)自己是十全十美，做事萬(wàn)無(wú)一失。因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人是十全十美，做事萬(wàn)無(wú)一失，只有細(xì)心、科學(xué)的做一件事情，我們?nèi)祟愐?xì)心、科學(xué)的辦事，才能避免出現(xiàn)不必要的差錯(cuò)。

愛(ài)讓我更出彩作文 篇17

工匠精神，百度百科中解釋：是指工匠對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢，精益求精的精神理念。工匠們喜歡不斷雕琢自己的產(chǎn)品，不斷改善自己的工藝，享受著產(chǎn)品在雙手中升華的過(guò)程。工匠們對(duì)細(xì)節(jié)有很高要求，追求完美和極致，對(duì)精品有著執(zhí)著的堅(jiān)持和追求，把品質(zhì)從99%提高到99.99%，其利雖微，卻長(zhǎng)久造福于世。說(shuō)白了，工匠精神其實(shí)就是一種一絲不茍的責(zé)任，一種愛(ài)崗敬業(yè)的態(tài)度，一種精益求精的執(zhí)著，工匠精神也是一種傻子精神，一種不達(dá)目的絕不罷休的堅(jiān)韌。

當(dāng)下，中國(guó)制造正在向中國(guó)智造強(qiáng)力邁進(jìn)，我們要補(bǔ)上工匠精神這一課，讓它為中國(guó)騰飛，做出積極擔(dān)當(dāng)。

從容獨(dú)立、踏實(shí)務(wù)實(shí)。欲速則不達(dá)、蘿卜快了不洗泥告訴我們，無(wú)論是企業(yè)發(fā)展、人的發(fā)展，太強(qiáng)調(diào)快和立竿見(jiàn)影，注定會(huì)留下粗糙、浮躁的印記。無(wú)法讓人永久記住。因此，需要在踏踏實(shí)實(shí)方面下功夫：不貪多求快，不好高騖遠(yuǎn)，不眼花繚亂，不惜力，不怕費(fèi)事。甚至費(fèi)盡周折沒(méi)有收獲也無(wú)怨無(wú)悔，不輕言放棄，用一步一個(gè)腳印的精神，艱苦磨練，產(chǎn)品和技能才能不斷攀越，走向精致。比如大國(guó)工匠胡雙錢(qián)，在自己的行業(yè)干了35年，在車(chē)間里，他從不挑活，什么活都干，通過(guò)完成各種各樣的急件、難件，他的技術(shù)能力也在慢慢積累和提高。

摒棄浮躁、寧?kù)o致遠(yuǎn)。也就是所謂的職業(yè)心境的從容淡泊：外邊的世界很熱鬧，自己卻不輕易盲從;燈紅酒綠中的誘惑很多，自己卻堅(jiān)守初心，一切走心，像田野一樣安靜，像詩(shī)歌一樣平和。靜能生慧，靜能生樂(lè)，所以，工匠們才能把更多的時(shí)間投入到枯燥的專業(yè)發(fā)展中，擁有不知疲倦的技術(shù)性快樂(lè)。讓技術(shù)發(fā)展，離淺入深，不斷飛躍。比如大國(guó)工匠毛臘生，是給導(dǎo)彈鑄造衣服的人，在現(xiàn)實(shí)生活中，卻很無(wú)趣，甚至連個(gè)愛(ài)好都沒(méi)有，有時(shí)甚至連表達(dá)都成問(wèn)題。39年，他只做了一件事讀懂砂子，鑄好導(dǎo)彈。他將木訥當(dāng)做淡定，將無(wú)趣當(dāng)做安靜，浮躁少了，當(dāng)然就能造就技術(shù)的輝煌。

工匠精神本來(lái)只是一個(gè)行業(yè)、一家企業(yè)、一種職業(yè)應(yīng)該樹(shù)立的標(biāo)桿、應(yīng)該遵循的準(zhǔn)則，可如今，一個(gè)國(guó)家全民呼吁工匠精神，可見(jiàn)，這種精神已經(jīng)匱乏到了何種程度!當(dāng)今一些企業(yè)與個(gè)人心浮氣躁，追求短平快帶來(lái)的即時(shí)利益，而忽略產(chǎn)品的品質(zhì)靈魂。事實(shí)上，不僅企業(yè)發(fā)揚(yáng)了工匠精神才能成為行業(yè)的領(lǐng)頭軍，全社會(huì)都需要工匠精神。愿我們?nèi)巳硕紵釔?ài)自己的本職工作，讓這種熱愛(ài)勝過(guò)對(duì)金錢(qián)的喜愛(ài)，把自己所做的事做好做細(xì)做精，讓工匠精神撐起中國(guó)制造的脊梁。

愛(ài)讓我更出彩作文 篇18

一天下午，班主任陳老師笑容滿面的告訴我們一個(gè)好消息：一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)馬上就要開(kāi)始了，請(qǐng)大家認(rèn)真準(zhǔn)備，積極報(bào)名參加，爭(zhēng)取出彩。

教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，有的在熱烈討論，有的在積極醞釀報(bào)名，有的因?yàn)槿狈ξ枧_(tái)經(jīng)驗(yàn)還在猶豫，有的已經(jīng)在談?wù)撟约河惺裁刺亻L(zhǎng)會(huì)表演什么節(jié)目了。正在我們議論紛紛之時(shí)，陳老師專門(mén)請(qǐng)的指導(dǎo)老師來(lái)挑人了。人數(shù)有限，當(dāng)然不可能所有人都選上，被選上的喜上眉梢，沒(méi)選上的人暗自神傷，但歡喜失落之余，每個(gè)人都對(duì)即將舉辦的精彩紛呈的校園文化藝術(shù)節(jié)充滿期待。

選好參加演出的28人有舞蹈功底的沒(méi)幾個(gè)，甚至有些人就從來(lái)沒(méi)上過(guò)舞臺(tái)。面對(duì)指導(dǎo)老師所說(shuō)的那些要求，仿佛都有點(diǎn)云里霧里，不知所云。不過(guò)大家的態(tài)度都很積極：為了節(jié)目能出彩，一定要好好排練！

這兩天，寒流入侵，氣溫驟降，加之流感病毒肆虐，班上好幾位同學(xué)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、頭疼，但他們?nèi)詧?jiān)持著，沒(méi)一人缺席排練。由于每個(gè)班都有節(jié)目參加評(píng)比，排練場(chǎng)地十分緊張，班主任好不容易協(xié)調(diào)了一個(gè)周六早上7：009：00的時(shí)間段，本來(lái)大家周末都想賴在床上多睡一會(huì)，補(bǔ)補(bǔ)覺(jué)，但一想到演出，就一個(gè)個(gè)冒著嚴(yán)寒從被窩里出來(lái)，振奮精神參加排練。演出服是夏裝，單薄得很，但大家那積極準(zhǔn)備希望出彩的的信念卻并沒(méi)有因此而冷卻，反而像冬天里的一把火，越燒越旺，越來(lái)越暖。

每次排練之前，我們都會(huì)有熱乎乎的包子吃，這是班主任提前半小時(shí)排隊(duì)買(mǎi)來(lái)的，怕涼了不好吃，特地放在保溫桶里面。指導(dǎo)老師在上課之余還要幫我們想動(dòng)作、想臺(tái)詞、想隊(duì)形，協(xié)調(diào)場(chǎng)地和服裝。家長(zhǎng)們也紛紛伸出援助之手，為我們的演出道具貢獻(xiàn)一份力量。

排練間隙，還發(fā)生了一件有趣的事情。我們中途休息，發(fā)現(xiàn)演出大廳的角落擺放著一架鋼琴，于是就有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)跑過(guò)去胡敲一陣，聲音嘈雜，震耳欲聾。班主任剛剛準(zhǔn)備制止，一陣天籟之音飄然而至，原來(lái)是指導(dǎo)老師坐在鋼琴邊彈起了美妙的曲子。正在追逐打鬧的和坐在一邊休息的同學(xué)迅速的圍了過(guò)來(lái)，一起伴著老師的琴聲唱起了熟悉的歌曲，《茉莉花》、《送別》、《希望與你同行》、《讓我們蕩起雙槳》，一首接著一首，青春的旋律在演出大廳久久蕩漾，美妙的歌聲沁入大家的心田，消除了所有的疲憊和煩惱，平添了一份精氣神。

梅花香自苦寒來(lái)，在大家的齊心協(xié)力下，排練漸入佳境，演出雛形已初露端倪，我相信功夫不負(fù)有心人，我們班的節(jié)目在校園文化藝術(shù)節(jié)上一定會(huì)出彩的！

愛(ài)讓我更出彩作文 篇19

陜西省安康市紫陽(yáng)縣積極探索“黨建+技能就業(yè)”技能就業(yè)脫貧模式，形成了黨組織主導(dǎo)、市場(chǎng)主體帶動(dòng)、貧困群眾參與的黨建引領(lǐng)技能就業(yè)扶貧格局，讓貧困群眾增收實(shí)現(xiàn)了由“輸血”向“造血”的蝶變。

強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，著力健全大培訓(xùn)大就業(yè)扶貧機(jī)制。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。大力實(shí)施“人人技能工程”，形成培訓(xùn)一人、就業(yè)一人、精準(zhǔn)脫貧、持續(xù)增收的良性發(fā)展格局。健全工作體系。建立縣委統(tǒng)籌抓、職能部門(mén)協(xié)作抓、鄉(xiāng)鎮(zhèn)直接抓、村上具體抓的“四級(jí)聯(lián)動(dòng)”工作體系，健全培訓(xùn)縣鎮(zhèn)村三級(jí)培訓(xùn)就業(yè)臺(tái)賬，以精準(zhǔn)培訓(xùn)帶動(dòng)穩(wěn)定就業(yè)、助推精準(zhǔn)脫貧?？繉?shí)工作責(zé)任?？h委將技能培訓(xùn)情況納入年度20項(xiàng)重點(diǎn)工作，作為包聯(lián)部門(mén)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村黨組織書(shū)記抓扶貧的首要任務(wù)，納入各級(jí)各單位年度目標(biāo)責(zé)任考核。

整合培訓(xùn)資源，著力增強(qiáng)大培訓(xùn)大提升工作效能。突出培訓(xùn)重點(diǎn)。圍繞富硒生態(tài)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推出“修腳養(yǎng)生、民歌茶藝、特色烹飪、電子商務(wù)、家政月嫂”五大免費(fèi)技能培訓(xùn)菜單，打造“紫陽(yáng)味道”“紫陽(yáng)修腳師”“紫陽(yáng)家政”“紫陽(yáng)電商”等特色培訓(xùn)品牌。把村組干部、農(nóng)村黨員納入技能培訓(xùn)重點(diǎn)群體，讓黨員干部帶頭學(xué)、領(lǐng)著干。靈活培訓(xùn)形式。堅(jiān)持以需求為導(dǎo)向，以就業(yè)為核心，以企業(yè)為依托實(shí)施技能培訓(xùn)。先后與遠(yuǎn)元集團(tuán)、康嫂家政等公司建立政企合作培訓(xùn)模式，與江西婺源茶校、省藝術(shù)館建立校地培訓(xùn)模式。整合100余名鄉(xiāng)土人才，組建農(nóng)村技能服務(wù)小分隊(duì)，常年活躍在田間地頭。整合培訓(xùn)資金。縣財(cái)政每年預(yù)算800萬(wàn)元技能培訓(xùn)專項(xiàng)資金，整合“雨露工程”“職業(yè)農(nóng)民”“人人技能工程”等培訓(xùn)資金2500多萬(wàn)元，為培訓(xùn)提供資金保障。

搭建工作平臺(tái)，著力拓展大就業(yè)大增收有效渠道。定向定單促就業(yè)。依托遠(yuǎn)元集團(tuán)、康嫂家政等龍頭型企業(yè)簽定定向用工協(xié)議，要求企業(yè)就崗位安置、食宿安排、工資獎(jiǎng)勵(lì)等做出承諾，確保培訓(xùn)就業(yè)和穩(wěn)定增收?？h就業(yè)培訓(xùn)中心就與遠(yuǎn)元修腳集團(tuán)一次性簽訂了5年2萬(wàn)人的用工協(xié)議，累計(jì)吸納貧困勞動(dòng)力就業(yè)1.5萬(wàn)人，人均年收入達(dá)到4.5萬(wàn)元。市場(chǎng)主體促就業(yè)。充分發(fā)揮村黨支部在農(nóng)村的核心領(lǐng)導(dǎo)作用，大力推行“支部+X+貧困戶”模式，累計(jì)興辦630家經(jīng)營(yíng)主體，聯(lián)結(jié)帶動(dòng)11000余名貧困戶就業(yè)增收。三是勞務(wù)招聘促就業(yè)。緊扣企業(yè)用工和就業(yè)需求，每年與常州新北等勞動(dòng)密集型縣(區(qū))主動(dòng)對(duì)接，定期開(kāi)展“促進(jìn)轉(zhuǎn)移就業(yè)、助力脫貧攻堅(jiān)”為主題的就業(yè)“春風(fēng)行動(dòng)”，讓就業(yè)與市場(chǎng)無(wú)縫對(duì)接。四是城鄉(xiāng)共建促就業(yè)。深入開(kāi)展部門(mén)聯(lián)建幫扶、村企聯(lián)建等幫扶行動(dòng)，對(duì)參與培訓(xùn)貧困戶給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)自主創(chuàng)業(yè)貧困戶給予首次創(chuàng)業(yè)者8-10萬(wàn)元擔(dān)保貼息貸款，切實(shí)增強(qiáng)“造血”功能。截止2018年，全縣培訓(xùn)就業(yè)率達(dá)到70%以上。

開(kāi)辟綠色通道，著力形成大幫扶大服務(wù)生動(dòng)局面。政策宣傳“面對(duì)面”。深入開(kāi)展“聯(lián)幫帶、促脫貧”主題活動(dòng)，充分發(fā)揮包聯(lián)干部和駐村“四支隊(duì)伍”作用，廣泛宣傳動(dòng)員，做到培訓(xùn)對(duì)象一個(gè)不漏、就業(yè)任務(wù)一個(gè)不少。技能培訓(xùn)“零費(fèi)用”。實(shí)行“三包兩免一補(bǔ)”全程免費(fèi)培訓(xùn)政策，近三年全縣共包免培訓(xùn)費(fèi)用近5000余萬(wàn)元，有效減輕培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。管理服務(wù)“全方位”。成立全縣農(nóng)民工黨員服務(wù)中心，建立縣鎮(zhèn)村企業(yè)農(nóng)民工黨員四級(jí)服務(wù)體系，成立遠(yuǎn)元修腳集團(tuán)公司黨組織，健全培訓(xùn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息臺(tái)賬，發(fā)揮黨組織引領(lǐng)、黨員“雙帶”作用，引導(dǎo)政企合作開(kāi)展訂單培訓(xùn)，實(shí)行培訓(xùn)一人、就業(yè)一人、銷(xiāo)號(hào)一人。就業(yè)指導(dǎo)“智能化”。開(kāi)發(fā)全縣農(nóng)民工黨建“APP”，依托就業(yè)培訓(xùn)中心視頻系統(tǒng)對(duì)外出農(nóng)民工進(jìn)行遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)，構(gòu)建起“培訓(xùn)+輸出+就業(yè)+維權(quán)”的全程服務(wù)機(jī)制，形成了以培訓(xùn)促就業(yè)、以就業(yè)促增收、以服務(wù)促發(fā)展的良性互動(dòng)格局。

母親對(duì)我的愛(ài)作文7篇

在這里，88教案網(wǎng)小編為您搜羅整理了有關(guān)“母親對(duì)我的愛(ài)作文”的相關(guān)資料，請(qǐng)查看。寫(xiě)作文是思維的感悟，能夠激勵(lì)我們?nèi)ヌ剿魅松囊饬x。通過(guò)寫(xiě)作文，我們可以鍛煉自己獨(dú)立思考的能力。要寫(xiě)好作文，就需要多進(jìn)行訓(xùn)練和思考。你認(rèn)為什么樣的作文才算是好作文呢？

母親對(duì)我的愛(ài)作文【篇1】

今天就是婦女節(jié)了，我要為我的母親說(shuō)一聲：“媽媽您辛苦了。在這時(shí)我也不免會(huì)想起媽媽對(duì)我的愛(ài)。

有一次，我和媽媽在下雨天騎著摩托車(chē)要去姥姥家。后來(lái)我看見(jiàn)對(duì)面來(lái)了一輛大卡車(chē)，正在往我們這邊行駛，大卡車(chē)的車(chē)尾一下子撞到了我們摩托車(chē)的后備箱上，我和媽媽一下子就摔倒了，在那一剎那間媽媽盡全力的保護(hù)著我，我只是腿上蹭破了點(diǎn)皮，可是媽媽臉上擦傷了一塊，腳上也擦傷了一塊，我想媽媽一定腿上有一個(gè)地方非常痛，一位我看見(jiàn)了摩托車(chē)一個(gè)地方壓著媽媽的腿，我知道媽媽一定很痛這時(shí)我就問(wèn)：“媽媽，你痛不痛??？”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)說(shuō)：“沒(méi)事，我不痛?！眿寢層终f(shuō)：“那你有沒(méi)有什么地方痛？”我說(shuō)：“我只是腿上有些痛?！眿寢屨f(shuō)：“你趕緊給你爸爸打個(gè)電話?！卑职值弥筅s緊過(guò)來(lái)了，帶著我和媽媽去了醫(yī)院，然后檢查之后發(fā)現(xiàn)媽媽沒(méi)事，然后我們就去了抹藥的地方，我知道媽媽一定有很多地方痛應(yīng)該媽媽先，正當(dāng)我想說(shuō)讓媽媽先的時(shí)候媽媽就說(shuō)讓我先上藥，我們上完藥就回家了，到了家里我們就要吃午飯了，有非常有營(yíng)養(yǎng)的魚(yú)，媽媽卻把最好吃的地方給了我，當(dāng)時(shí)我的淚水已經(jīng)濕潤(rùn)了我的眼眶馬上就要哭出來(lái)了，我知道了媽媽對(duì)我的愛(ài)，從今往后我一定更聽(tīng)媽媽的話，幫媽媽分擔(dān)更多的家務(wù)活。

在此我要在說(shuō)一聲媽媽婦女節(jié)快樂(lè)！

母親對(duì)我的愛(ài)作文【篇2】

有一次，下著蒙蒙的狂風(fēng)雨的晚上。我感覺(jué)我的頭昏沉沉的.，大腦神經(jīng)仿佛在打架。

媽媽丈量了一下我的體溫，竟然達(dá)到了40度!媽媽二話沒(méi)說(shuō)，就背起我向病院飛馳，由于路很滑媽媽多次跌倒，但媽媽沒(méi)有拋卻送我去病院這個(gè)動(dòng)機(jī)。媽媽沒(méi)走一步都是那么艱難，她直喘著粗氣，媽媽的汗水和我的淚水相溶成了貴重?zé)o比的珍珠，她的心和我的心，心心相印。我突然覺(jué)得病院是那么的遙遠(yuǎn)。

終于到了病院，媽媽跑來(lái)跑去，忙上忙下，給我交費(fèi)，買(mǎi)藥……我現(xiàn)在該打吊針了，由于我怕注射，所以媽媽在我身旁鼓勵(lì)我不要害怕。媽媽還把自己的衣服來(lái)溫暖我。一股暖流涌入我心中。我忽然有些慚愧，由于我從來(lái)沒(méi)有這樣對(duì)待媽媽。

從此，有一副深深的愛(ài)埋藏在我的心里!

母親對(duì)我的愛(ài)作文【篇3】

母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是值得回報(bào)的，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)九歲了，在這九年的時(shí)間里頭，媽媽為我付出了許許多多的愛(ài)，我要謝謝您--母親，感謝您對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。

在母親節(jié)的早晨，我早早起床叫醒了媽媽，在她翻身要起來(lái)時(shí)背動(dòng)不了了，我猜想應(yīng)該是昨天洗衣服太累的緣故吧。我迅速用手捶了捶背，揉了揉腰，讓她好受多了，媽媽給了我一個(gè)深情的擁抱，還在我的臉蛋上親了一口。在中午，吃飯前我?guī)蛬寢寯[筷子，盛飯，減輕了媽媽的負(fù)擔(dān)。在媽媽炒菜的同時(shí)，我拿著拖把，把地拖得干干凈凈，像一面潔白的明鏡。飯后，我收拾碗筷，快速跑過(guò)廚房水池前洗碗，用洗潔精把碗刷得干干凈凈，再放到碗柜里擺整齊，我覺(jué)得很好，媽媽每天都要這樣辛苦的勞動(dòng)，從今以后，我會(huì)抽出時(shí)間來(lái)幫媽媽干活。晚上，我親手給媽媽做了張感恩卡，用紅色的紙剪成了一個(gè)火熱的心上面寫(xiě)著：媽媽，這幾年來(lái)您辛苦了!希望在這特別的日子里送上我特別的問(wèn)候。祝您健康長(zhǎng)壽!

永遠(yuǎn)年輕!天天快樂(lè)!其實(shí)洗碗，捶背等小事情都是理所當(dāng)然了，但對(duì)媽媽的愛(ài)最好的回報(bào)就是好好學(xué)習(xí)，天天向上，健康成長(zhǎng)!

母親對(duì)我的愛(ài)作文【篇4】

在我的日常生活中，媽媽總是無(wú)微不至地關(guān)心我、照顧我，讓我健康地成長(zhǎng)著。在她關(guān)心我的事中，有一件特別讓我感動(dòng)。

記得那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的下午，媽媽來(lái)接我放學(xué)，之后去上晚上五點(diǎn)鐘的奧數(shù)。因?yàn)樗龘?dān)心我餓而上不好課，所以平常她都是在家里做好飯?jiān)儆帽仫埡醒b好，然后來(lái)接我。但那天由于媽媽單位有事，所以沒(méi)來(lái)得及回家做飯，就排了很長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)給我買(mǎi)了一份我最愛(ài)吃的番茄醬手抓餅。那時(shí)還沒(méi)有到放學(xué)時(shí)間，媽媽擔(dān)心我吃了涼的手抓餅對(duì)胃不好，就把它塞進(jìn)了自己的懷里保溫。手抓餅的油都弄臟了媽媽的衣服，媽媽也沒(méi)有把手抓餅?zāi)贸鋈?。放學(xué)了，媽媽把手抓餅遞給了我。吃著還帶著媽媽體溫的手抓餅，我的心里暖暖的，眼眶也有些濕潤(rùn)了。不知道為什么，那次我吃得特別香。

這就是媽媽對(duì)我的愛(ài)，有一個(gè)這樣的媽媽，我十分自豪！我一定要努力學(xué)習(xí)，作為對(duì)媽媽最好的回報(bào)。

母親對(duì)我的愛(ài)作文【篇5】

我的媽媽是中等個(gè)兒，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，就像兩顆黑葡萄，圓圓的蘋(píng)果臉，再加上一張櫻桃小口。

我的媽媽很關(guān)心疼愛(ài)我，記得那天，媽媽下班回來(lái)聽(tīng)到我說(shuō)話的聲音啞了，便讓我靠過(guò)去摸摸我的頭燙不燙？媽媽一摸我的頭，就感到有些燙，于是她便趕緊拿出體溫計(jì)給我量起了體溫，結(jié)果我的體溫達(dá)到了38攝氏度往上。媽媽不顧辛苦二話不說(shuō)，就帶著我馬不停蹄地趕往醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生一看我的情況說(shuō)要掛水。醫(yī)生還說(shuō)：“掛水前要先做個(gè)皮試，看看對(duì)頭孢過(guò)不過(guò)敏?！蔽衣?tīng)別人說(shuō)做皮試很痛，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我怕?！眿寢尮膭?lì)我說(shuō)：“你是小伙子，要勇敢一點(diǎn)，做皮試不痛，就像被螞蟻叮了一下?！钡搅俗o(hù)士站，我惴惴不安，磨磨蹭蹭不想進(jìn)去。媽媽一看我這個(gè)樣子就把我推進(jìn)去?？粗樛?，我不由自主地流下了害怕的淚水，手也在不停地動(dòng)。這時(shí)媽媽就板起臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“不要亂動(dòng)，否則護(hù)士扎得很疼的??！”聽(tīng)了這話，我嚇得不敢亂動(dòng)了，緊張地閉起了眼，媽媽拉著我的手只覺(jué)得醫(yī)生扎了下去，幾秒就好了。然后媽媽夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“你真勇敢，是不是沒(méi)有那么痛？”雖然有點(diǎn)痛，但還是沒(méi)有我預(yù)想的那么痛。然后媽媽又急急慌慌地去一樓取了藥，陪我去掛水了，然后又跑上跑下地去給我買(mǎi)晚飯，自己都沒(méi)顧得上吃。等我掛好了，媽媽一看時(shí)間都凌晨12點(diǎn)了。到了家，我舒舒服服地躺在床上休息了，媽媽還在家里收拾，第二天，她還很早去上班了。那幾天，媽媽都是這樣不辭勞苦地照顧我，直到我恢復(fù)了。

這就是我慈愛(ài)的媽媽。

母親對(duì)我的愛(ài)作文【篇6】

我對(duì)母親的愛(ài)

大家可能覺(jué)得只有母親對(duì)孩子的愛(ài)多一些，孩子對(duì)母親的愛(ài)少一些。這句話就錯(cuò)了。我就對(duì)大家說(shuō)一個(gè)關(guān)于我的故事吧。

有一次，媽媽剛回到家。我的作業(yè)也剛好寫(xiě)完了。于是，我想：“我應(yīng)該為媽媽做一些事了?！蔽蚁肓讼?，“該做什么事呢？是幫媽媽洗腳？還是給媽媽倒杯水？不對(duì)！都太簡(jiǎn)單了。喜羊羊，快來(lái)幫我想一想怎么報(bào)答我的媽媽呢？怎樣才能讓媽媽高興呢？”

這時(shí)，上天好像用微風(fēng)給了我心中需要的答案——給媽媽洗衣服！你們知道我為什么要幫媽媽洗衣服嗎？因?yàn)閶寢屘焯鞛槲业呐K衣服洗紅了手。我也要為媽媽洗一次衣服，讓媽媽少紅一次手。

我壯起膽子對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天所有的衣服都由我來(lái)洗?！眿寢屄?tīng)了感到很吃驚：平常兒子把臟衣服一丟就不管了，可今天怎么就…….媽媽過(guò)了好一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)。

“好吧，乖兒子！”

“媽媽，你放心！我會(huì)洗干凈的！”

“媽媽，我去干活了！您好好休息一下！”

說(shuō)完，就跑到了媽媽平常洗衣服的地方，專心洗起了衣服。一分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了……

過(guò)了很久，我把洗干凈的衣服曬在陽(yáng)臺(tái)上給媽媽看。

“兒子，你洗得真干凈！”

“媽媽，這是我應(yīng)該做的！”

這時(shí)，媽媽欣慰地笑了笑，臉上掛滿了開(kāi)心的笑容。

我對(duì)母親的愛(ài)會(huì)越來(lái)越多的。

母親對(duì)我的愛(ài)作文【篇7】

習(xí)作《爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)》教學(xué)策略

人教版三年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作是《爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)》，本單元的四篇課文都是有關(guān)愛(ài)的。在學(xué)習(xí)本單元時(shí)，我就有意識(shí)的安排學(xué)生閱讀了大量的關(guān)于父母之愛(ài)的文章。并組織了“綜合性學(xué)習(xí)”，讓學(xué)生以多種方式去了解父母關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的事情，為期一周，我強(qiáng)調(diào)要學(xué)生觀察為主，并以表格的形式體現(xiàn)出來(lái)。許多學(xué)生下去后，通過(guò)觀察父母平時(shí)是怎樣為自己操勞的，記錄下來(lái)，并記下當(dāng)時(shí)的感受。這樣一來(lái)，學(xué)生積累了許多感性素材，為寫(xiě)作打下了基礎(chǔ)。

習(xí)作課時(shí)，我先煽動(dòng)學(xué)生的情緒，激起他們表達(dá)的欲望。使他們感受到父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)一定一吐為快。再組織小組交流父母對(duì)自己疼愛(ài)的事例，讓學(xué)生互相啟發(fā)，從而得到更多習(xí)作材料。最后是匯報(bào)，挑選了幾個(gè)表達(dá)能力可以的學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)，匯報(bào)的事例不一定多，但一定要典型。

有了習(xí)作材料，還得引導(dǎo)學(xué)生如何選擇典型的事例表達(dá)問(wèn)題。我讓學(xué)生思考：在父母關(guān)愛(ài)自己的這些事中，哪一件最能使你感動(dòng)？哪一件最能體現(xiàn)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)？然后選擇一兩件來(lái)進(jìn)行具體的敘述就可以了。

在本次習(xí)作中，積累材料是準(zhǔn)備的重點(diǎn)，討論交流是形式的重點(diǎn)，在討論交流中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何探討問(wèn)題，懂得什么是典型事例，別小看學(xué)生那不著邊際的你一言，我一語(yǔ)，正是這種不經(jīng)意的交流，學(xué)生就從中獲得了如何來(lái)寫(xiě)好本次習(xí)作的方法。

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