《別餓壞那匹馬》讀后感(集錦十二篇)。

【#教案大全# #《別餓壞那匹馬》讀后感(集錦十二篇)#】初次接觸書籍時，認(rèn)真研讀其中的情節(jié)，我們會產(chǎn)生屬于自己的思考。為了表達(dá)內(nèi)心的感慨，記錄下閱讀的旅程，88教案網(wǎng)的編輯為您搜集了一些與“《別餓壞那匹馬》讀后感”有關(guān)的重要資料，請將這篇文章納入您的閱讀珍藏！

《別餓壞那匹馬》讀后感【篇1】

一位殘疾青年為了生存擺了一個書攤，他看見一個小學(xué)生因為沒錢，所以只能在他的書灘上偷偷地看書，然后又偷偷地溜走時，他會在第二天給那個小學(xué)生一個寬厚的笑容，讓小學(xué)生以后再來看書。后來這位殘疾青年知道小學(xué)生的父親讓小學(xué)生扯馬草換錢看書，就對小學(xué)生說，他家有馬，把馬草賣給他就行了。其實殘疾青年家根本就沒有馬，他是為了讓那個小學(xué)生安心看書才這樣說的。

這個殘疾青年的心靈真的很美好，自己家本身就窮，還是殘疾人，但還讓那個愛看書的小學(xué)生白看他的書，讓小學(xué)生學(xué)到知識。在那個時代里，有很多人都很貧窮，但那個殘疾青年卻能做出這樣的事情，真的很令人佩服。在我們的現(xiàn)實生活中，不是也有與這位殘疾青年相似的人嗎?有的人，開了一家書店，當(dāng)看到一些愛看書的孩子在偷偷地看書時，不會趕他們出去，而是很歡迎他們到來。因為這個開店的人懂得：開店不一定是為了賺錢，而是為別人服務(wù);然而有的人，開了一家書店，只要看見光看書，不買書，不給錢的人，就會把他們趕出去，一旦給錢買書，就會很歡迎。我想，久而久之，生意好的那家店一定是允許白看書是那家店，生意差的那家店一定是只許買書的那家店。因為人們應(yīng)該都喜歡能看書的地方買書啊!心靈美的人總會有好報。

殘疾人的心靈是美好的，我們應(yīng)該尊敬殘疾人，關(guān)愛殘疾人，不能瞧不起殘疾人。

《別餓壞那匹馬》讀后感【篇2】

【篇一：《別餓壞了那匹馬》讀后感】

善意的謊言是生活的滋養(yǎng)，是信仰的源泉。它讓人們從內(nèi)心燃起希望之火，確保世界上有愛、有真誠、有信任、有感動，從而找到更多嘲笑生活的理由。這些善意的謊言構(gòu)成了生活的另一幅風(fēng)景。

《別餓壞了那匹馬》主要講了“我”從前都是偷偷摸摸去書店看書，因為自己沒拿錢，書店老板是個殘疾青年，從不計較，后來又一次偷看書被父親看到了，并打了“我”兩巴掌，告訴我殘疾青年的不容易，后來我通過買馬草換來的錢去看書。時間長了，馬草賣不出去了，這時，書店老板告訴我他家有馬，正需馬草，其實書店老板家并沒馬，他是想通過這種方法能讓“我”繼續(xù)看書。后來“我”知道了真相，感動不已。

記得看過這樣一篇文章，美國著名作家歐？亨利的**《最后一片葉子》里講述的就是一個善意的謊言的故事。當(dāng)生病的老人望著凋零衰落的樹葉而凄涼絕望時，充滿愛心的畫家用精心勾畫的一片綠葉去裝飾那棵干枯的生命之樹，從而維持一段即將熄滅的生命之光。

人間有愛，有情，有善意的謊言，這些連起來，構(gòu)成了一幅美好和諧的畫卷。

【篇二：《別餓壞了那匹馬》讀后感】

這篇課文講的是我經(jīng)常在一個身無分文的殘疾青年書攤上看書，但我沒有錢，所以我總是偷偷地看，然后溜走，但這個青年知道我是坐著看書，卻沒有把它**。而是滿足了我看書的愿望。父親知道后卻狠狠的教訓(xùn)了我，還讓我以后扯馬草換錢后再去看書，可是馬草不好賣啊，那個青年知道后編造了一個善意的謊言說自己家的馬要馬草，所以我以后的馬草就賣給了那個青年，最后我才知道那個青年都是騙我的，他為了滿足我看書的愿望，買下了我的馬草。

我知道真相后非常感動！

這篇文章表達(dá)了作者對這樣一個殘疾青年的贊揚，贊揚他的高尚品格。生活中雖然不能撒謊。但是也少不了善意的謊言，這或許對他人是有好處的，當(dāng)我讀到“一堆焦焉枯黃的馬草堆在那里，這些天我賣給他的所有馬草。

可是那匹馬呢？那匹正香甜吃著我的馬草的馬呢？”我的眼淚都快要擠出來了，這是一片感人肺腑的文章，讀到可以讓**眼淚的文章。

那位青年雖然自己的日子不好過，但他放棄了利益，得到了一些沒有用的馬草的這種高尚品德，怎能不使我們感動，又有誰會不感動呢？

我想，即使我們不能像文章中的年輕人那樣，我們也應(yīng)該是一個和作者一樣熱愛閱讀的孩子！

【篇三：《別餓壞了那匹馬》讀后感作文】

生活很復(fù)雜。由于種種原因，我們不得不隱瞞真相。有人說，說假話就是撒謊，人要講誠信，不能撒謊；而有人則認(rèn)為，生活中有時候也需要“善意的謊言”。一開始，我也接受了第一個想法。俗話說：

不精不誠，不能動人?？墒?，當(dāng)我學(xué)過一篇文章——《別餓壞了那匹馬》后，想法就改變了。

文章講的是殘疾青年和作者的故事：作者酷愛讀書，即使沒有毛票，也偷偷地看書，守書攤的是殘疾青年，他的爸爸得知后，扇了他兩個耳光，責(zé)備他的做法，隨后又讓他扯馬草換錢，但馬草并不好賣，在賣不了馬草的日子里，就強(qiáng)迫自己不去看書，殘疾青年為了讓他可以多讀些書，便謊稱自己家中養(yǎng)著一匹馬，說要每天都買他的馬草，最后又說別餓壞了那匹馬。當(dāng)作者得知他沒有馬時，并沒有去怪殘疾青年，而是向他投去了感激的目光，由此可以看出殘疾人是個用心良苦的人。

顯然，這篇文章中的殘疾青年撒謊了，很善良，但最中的結(jié)果很好。作者吸收了更多的知識，理解了人情的真諦。

所以，人們不必誠實。有時候，編一個善意的謊言會給彼此帶來好處。然而，如果我們?yōu)榱藢崿F(xiàn)我們的目標(biāo)而撒謊，那是惡意的。我們不應(yīng)該那樣做。雖然它給我們自己帶來好處，但也可能傷害到別人。

【篇四：讀《別餓壞了那匹馬》有感】

一位殘疾青年為了生存擺了一個書灘，他看見一個小學(xué)生因為沒錢，所以只能在他的書灘上偷偷地看書，然后又偷偷地溜走時，他會在第二天給那個小學(xué)生一個寬厚的笑容，讓小學(xué)生以后再來看書。后來，殘疾青年知道，小學(xué)生的父親讓小學(xué)生拉馬草要錢讀書。他告訴小學(xué)生，他家里有一匹馬，把馬草賣給了他。其實殘疾青年家根本就沒有馬，他是為了讓那個小學(xué)生安心看書才這樣說的。

這位殘疾青年的心真的很美。他的家庭很窮，他仍然是殘疾人。不過，他也讓愛讀書的小學(xué)生徒勞地讀書，讓小學(xué)生學(xué)習(xí)知識。在那個時代，有很多人很窮，但殘疾青年可以做這樣的事情，這真是令人欽佩。

在我們的現(xiàn)實生活中，難道沒有和殘疾青年相似的人嗎？有的人開書店，看到一些愛偷偷看書的孩子，他們不會把他們趕出去，而是歡迎他們來。因為這個開店的人懂得：

開店不一定是為了賺錢，而是為了服務(wù)別人；然而，有些人開書店，只要看到只讀書、不買書、不給錢的人，就會被趕出去。一旦他們花錢買書，就會受到歡迎。我想，久而久之，生意好的那家店一定是允許白看書是那家店，生意差的那家店一定是只許買書的那家店。因為人們應(yīng)該都喜歡能看書的地方買書啊！

心靈美的人總會有好報。

殘疾人的心靈是美麗的。尊重殘疾人，關(guān)愛殘疾人，不輕視殘疾人。

【篇五：《別餓壞了那匹馬》讀后感】

在人間，有許多和愛有關(guān)的故事，作為人類的一員，我可以十分負(fù)責(zé)任地說，人類是離不開互相幫助的。

幾年前，我在一本書上讀到了《別餓壞了那匹馬》這篇文章，沒想到它現(xiàn)在居然成為了我的課文。里面講述了一個窮苦人家小孩子的故事。他喜歡讀書，但是沒有錢，所以他不得不去山上用馬草換錢。

馬草賣不出去時，他只好不去看書。攤主知道后，謊稱家里有匹馬需要馬草，每天都要賣給他。有人說作弊是不道德的，也有人說我們應(yīng)該恪守誠信。

但你能說這個好心的攤主不誠實，不道德嗎？這是善意的謊言。攤主怕沒時間看書，就讓孩子把馬草賣給他，讓孩子每天有更多的時間讀書和學(xué)習(xí)。

這樣做不僅能讓這個孩子有時間讀書，而且還能使他的自尊心得到滿足。這難道不是一種無私的愛么？

攤主的這種關(guān)愛，就是人與人之間的關(guān)愛。沒有它，這個小男孩就得四處尋找買主。他有足夠的時間讀書嗎？他沒有多少時間讀書或?qū)W習(xí)，因為馬草不一定每天都賣光。

對于這種人與人之間的愛情，我沒有親身經(jīng)歷的感覺。因為我是一個糟糕的外交官，我不太喜歡陌生人，尤其是當(dāng)我一個人的時候，我不喜歡遇見任何人，包括熟人。但我還是能從各種文章中讀懂人與人之間的真情。我相信這種文暖會一直保持下去。它能給所有被困在黑暗深淵中的人一個溫暖而明亮的光。

哪怕你只是給路邊的乞丐一枚硬幣，給正要參加比賽的朋友一個鼓勵的微笑，那力量也是無限的。在此我只想說，請讓這種溫暖維持下去吧！

【篇六：《別餓壞那匹馬》讀后感】

今天我們學(xué)了一篇題為《別餓壞了那匹馬》的課文，故事情節(jié)是這樣的：一個酷愛讀書的少年沒有錢買書，只好到書攤前“蹭”書讀，書攤的主人——一位坐輪椅的殘疾青年好象并沒有發(fā)現(xiàn)這位少一直在白看書。少年的父親卻感到過意不去，建議他扯馬草賣錢以補(bǔ)償賣書的攤主。

少年經(jīng)常因為馬草賣不出去而無法看書，善解人意的攤主知道后，他告訴少年他的后院里有一匹馬每天需要吃草，于是少年每天為攤主扯馬草，作為報酬少年可以繼續(xù)在書推前看書。

一個偶然的機(jī)會，少年進(jìn)入了后院，發(fā)現(xiàn)院里只有一堆發(fā)黃的馬草，根本沒有馬！原來這只是一個善意的謊言。少年被感動了。

攤主自己身有殘疾，僅靠賣書的微薄收入賴以謀生，發(fā)現(xiàn)他白看書，不僅沒有阻止，反而為保護(hù)少年的自尊心，每天收購少年的馬草堆在后院，這是多么寬廣的！

日常生活中，我也經(jīng)常碰到類似的事情。有一次，我在游戲時忽然聽到“啪”的一聲，原來我碰掉了同學(xué)亞琪的筆。我急忙把筆撿了起來一看，呀，筆尖竟然摔斷了。

我看著鋼筆，心里一陣茫然，地上一滴滴的墨水，象一根根針一樣刺著我的心。直到快上課了，我才忐忑不安地把筆拿給亞琪：“對不起，我把你的筆摔壞了，對不起……”，我嚅囁道。

我期待著一聲尖叫和劈頭蓋臉的埋怨，但出乎我意料的是亞琪先是吃了一驚，馬上輕描淡寫地說：“沒關(guān)系，我正準(zhǔn)備換支鋼筆呢，那支一點也不好用?！逼鋵嵨抑滥鞘且恢Х浅ＣF的鋼筆，是亞琪的爸爸特地從北京給她捎來的生日禮物。

平時亞琪都不舍得用，象寶貝一樣珍藏著?？赡苁且驗樯蠒ㄕn，亞琪才特地把筆拿了出來。我忍不住擁抱了亞琪，在她耳邊輕聲說：

“友誼無價！”我們倆的手緊緊地握在了一起！

“善解人意”不是簡單的一句話，而是象一縷春風(fēng)心頭拂過一樣溫暖。

【篇七：《別餓壞了那匹馬》讀后感】

在人間，有許多和愛有關(guān)的故事，作為人類的一員，我可以十分負(fù)責(zé)任地說，人類是離不開互相幫助的。

幾年前，我在一本書上讀到了《別餓壞了那匹馬》這篇文章，沒想到它現(xiàn)在居然成為了我的課文。里面講述了一個窮苦人家小孩子的故事。他喜歡讀書，但是沒有錢，所以他不得不去山上用馬草換錢。

馬草賣不出去時，他只好不去看書。攤主知道后，謊稱家里有匹馬需要馬草，每天都要賣給他。有人說作弊是不道德的，也有人說我們應(yīng)該恪守誠信。

但你能說這個好心的攤主不誠實，不道德嗎？這是善意的謊言。攤主怕沒時間看書，就讓孩子把馬草賣給他，讓孩子每天有更多的時間讀書和學(xué)習(xí)。

這樣做不僅能讓這個孩子有時間讀書，而且還能使他的自尊心得到滿足。這難道不是一種無私的愛么？

攤主的這種關(guān)愛，就是人與人之間的關(guān)愛。沒有它，這個小男孩就得四處尋找買主。他有足夠的時間讀書嗎？他沒有多少時間讀書或?qū)W習(xí)，因為馬草不一定每天都賣光。

對于這種人與人之間的愛情，我沒有親身經(jīng)歷的感覺。因為我是一個糟糕的外交官，我不太喜歡陌生人，尤其是當(dāng)我一個人的時候，我不喜歡遇見任何人，包括熟人。但我還是能從各種文章中讀懂人與人之間的真情。我相信這種文暖會一直保持下去。它能給所有被困在黑暗深淵中的人一個溫暖而明亮的光。

哪怕你只是給路邊的乞丐一枚硬幣，給正要參加比賽的朋友一個鼓勵的微笑，那力量也是無限的。在此我只想說，請讓這種溫暖維持下去吧！

【篇八：讀《別餓壞了那匹馬》有感】

一句善意的謊言，會使別人的心靈更加美好，會鑄造一個個愛的奇跡。今天，我就讀了一個故事《別餓壞了那匹馬》。

文中講述作者酷愛看書，每天到書攤白看書，父親知道后讓作者扯馬草換錢讀書，在馬草賣不掉時，守書攤的殘疾青年用善意的謊言讓“我”贏得了看書的機(jī)會。當(dāng)“我”知道真相后，對殘疾青年感激不盡。

殘疾青年僅僅為了圓一個孩子的讀書夢，以自己的善良和寬容制造了一個愛的**。在現(xiàn)實生活中，愛并不難，一句親切的話語，一句溫馨的安慰，一個小小的幫助，這些都微不足道。而這個身殘志不殘的青年，用善意的謊言照亮了作者美好的心靈！

我非常敬佩文中的每個人。殘疾青年，善良、寬容，助人為樂的幫助、愛護(hù)別人，他給作者帶來的卻是美好的希望，可能會改變他的一生！

不光是故事中，現(xiàn)實生活中也是如此。身邊的一位朋友，一個同學(xué)，有時候，他們也會創(chuàng)造善意的謊言，來點燃你心中的光亮！

這篇故事感人至深，給人們的啟示也無比之大，希望大家能夠發(fā)現(xiàn)身邊每個人的優(yōu)點和他的美好品質(zhì)。讓我們的生命為別人開一朵花吧，我們會因此變得更加幸福！

《別餓壞那匹馬》讀后感【篇3】

我們曾經(jīng)學(xué)過一篇課文，叫《別餓壞了那匹馬》。

這篇課文讓我感觸很深，很讓那我感動。這篇內(nèi)容圍繞“別餓壞了那匹馬”這個善意的謊言，寫了酷愛讀書的我失去讀書的機(jī)會時，擺書攤的殘疾青年不計一己得失想方設(shè)法讓我泰然地、安心地做下來讀書的良苦用心。 賣書的那位殘疾青年，為了讓我讀書而編出：家里有一匹馬，不想讓那匹馬餓壞，讓“我”把每天割下來的馬草給他，讓后坐下來看書。從而表達(dá)了賣書青年的善良。在一般的圖書館里，在那兒免費看書的人，管理員都是說：“滾出去！你在這么看，別人也在這看，大家都在這看，我這生意還怎么做呀。那還不得過幾天就倒閉啦？快滾出去，越快越好！還有，下次不許再來看啦，記??！”而那位青年每次都對“我”寬厚地一笑。本文主人公有：“我”、父親、青年、和他的妹妹———碧云。碧云也很善良，當(dāng)賣書的青年的妹妹出來抱馬草時，并沒有埋怨這埋怨那的。當(dāng)最后一次“我”來送馬草時，她并沒有出來，但是也沒有說出真相。

我很喜歡這篇課文，因為這里感動人的地方很多，也很真實。我們應(yīng)該做個善良的人，干善良的事。難道不是嗎？

《別餓壞那匹馬》讀后感【篇4】

《別餓壞那匹馬》讀后感

這是一篇令人深思的文章，它告誡我們不要虐待動物，尊重生命。

文章講述了一個人到賓館打工，在一個農(nóng)民中午飯后的要求下，拿自己的午飯喂他的馬，并長時間在太陽下騎馬，讓馬日夜奔波。在飼養(yǎng)員的提醒下，作者才想到馬的吃喝問題。通過這個故事，作者想告訴人們，馬也是有生命的，應(yīng)該得到我們的關(guān)心和照顧。

讀完這篇文章，我深刻地意識到，人要有良好的道德觀念和生態(tài)觀念，不僅要尊重人的尊嚴(yán)，也要尊重和保護(hù)其他生命。與此同時，我們也應(yīng)該擁有溫和的心態(tài)，在日常生活中尊重動物、關(guān)心動物，營造和諧的人與自然的關(guān)系。

對于這篇文章，我深入思考，認(rèn)為我們的生活中存在很多類似的情況。看到那些貧窮的人們?yōu)榱松嫸按齽游?，那些生活條件艱苦的藝人們在馬戲里虐待動物，那些人在贗品鋪子里大量買進(jìn)和販賣受害動物的骨頭和皮毛，都讓我深感不安。而這些背后，暴力及虐待的行為不僅僅是對生命的肆意踐踏，更是對自己靈魂的摧殘和毀滅。

我們生活在一個充滿生機(jī)和色彩的大地上，我們應(yīng)該盡自己最大的努力去保護(hù)動物，保護(hù)環(huán)境，去愛這片土地，去珍惜生命的寶貴。讓我們以良好的道德觀念和生態(tài)觀念成為這個美麗星球上最溫暖、最具有人文關(guān)懷的人。

最后，我要表達(dá)對這篇文章的欽佩之情和作者的教化之意。它不僅為我打開了新的思維之窗，也啟迪了我對保護(hù)動物、尊重生命的認(rèn)識，這一點對我們的發(fā)展和進(jìn)步具有深遠(yuǎn)的影響。每個人都應(yīng)該學(xué)會如何保護(hù)生命，注重做好環(huán)境和生態(tài)平衡，以創(chuàng)造一個人類高度文明的生態(tài)環(huán)境為目標(biāo)！

《別餓壞那匹馬》讀后感【篇5】

愛，是世界上最偉大的，前幾天，我學(xué)了一篇課文，叫《別餓壞了那匹馬》。

《別餓壞了那匹馬》主要內(nèi)容是一位愛看書的作者被爸爸看見自己，沒有花錢就看書的事情，并打了作者說讓他扯馬草掙錢看書，當(dāng)書攤的殘疾青年看見時，他對作者說了個善意的謊言，撒謊說他家有馬，要買我的草，但在不久，他的謊言被拆穿了，這幾天，他買作者的所有馬草在青年的小院子里已經(jīng)堆成了一個小山似的，明顯看來，那些馬草已經(jīng)變得枯萎焦黃了。

學(xué)完這篇課文，我很感動，因為殘疾青年用寬厚和善良“編織”了一個善意的謊言，讓人聽見一曲使人淚流直下的樂曲，雖然說青年這是一個謊話，可是他卻是善意的，是為了圓一個酷愛讀書的孩子的讀書夢而存在的，也許殘疾青年他們一家非常貧困，要靠這個不起眼也不怎么賺錢的書攤來養(yǎng)家糊口，但是殘疾青年卻依然不顧及個人的利益，去幫助別人，這種心態(tài)是一般人都不會擁有的，這是一顆純潔善良的星星在一些人的心中閃閃發(fā)亮，這讓我懂得了，做人要做像這位殘疾青年一樣的，要做一個純潔善良和善解人意的不會計較個人得失的實現(xiàn)別人愿望的人。

這一課給我感受很大，讓我明白了人世間的真、善、美還有愛！

《別餓壞那匹馬》讀后感【篇6】

別餓壞了那匹馬讀后感(3):

生活很復(fù)雜。由于種種原因，我們不得不隱瞞真相。有人說說謊就是說謊。人們應(yīng)該誠實，不能說謊。另一些人認(rèn)為生活中有時需要善意的謊言。一開始，我也接受了第一個想法。俗話說：

不精不誠，不能動人。但是，當(dāng)我學(xué)過一篇文章《別餓壞了那匹馬》后，想法就改變了。

文章講的是殘疾青年和作者的故事:作者酷愛讀書，即使沒有毛票，也偷偷地看書，守書攤的是殘疾青年，他的爸爸得知后，扇了他兩個耳光，責(zé)備他的做法，隨后又讓他扯馬草換錢，但馬草并不好賣，在賣不了馬草的日子里，就強(qiáng)迫自己不去看書，殘疾青年為了讓他能夠多讀些書，便謊稱自己家中養(yǎng)著一匹馬，說要每一天都買他的馬草，最后又說別餓壞了那匹馬。當(dāng)作者得知他沒有馬時，并沒有去怪殘疾青年，而是向他投去了感激的目光，由此能夠看出殘疾人是個用心良苦的人。

很明顯，本文中的殘疾青年說謊，善良，但最中的結(jié)果是完美的。作者吸收了更多的知識，理解了人情的真諦。

因此，人們沒有必要誠實。有時候，編一個善意的謊言會給彼此帶來好處。但如果我們?yōu)榱诉_(dá)到目標(biāo)而撒謊，那是惡意的。我們不應(yīng)該那樣做。雖然它給我們自己帶來好處，但也可能傷害到別人。

別餓壞了那匹馬

這天我學(xué)了關(guān)于殘疾青年的一篇課文。課文的題目叫《別餓壞了那匹馬》，我被書中的殘疾青年深深感動。因此我有許多話想對你說。

首先，我想對你說，你身體下肢殘廢，但你的志氣仍那么堅強(qiáng)，想讓自己成為一個對他人有用的人，付出了比常人百倍的發(fā)奮，擺了個書攤。這不像社會上的人不生病，假裝生病，他們盡最大努力尋求社會救濟(jì)。有的偷偷摸摸。

還有一些人為了自己的利益綁架和販賣婦女和兒童。

我想對你說，你與文章中的那個小孩不沾親，不帶故，而且素不相識，明知他看書不給錢，卻為他帶給一切方便。給他帶給凳子。見他經(jīng)過就對他寬厚的一笑。

在父親因他看書打他時還為他求情，這說明你心地善良，處處為他人著想，你的所作所為讓我感到你高大無比。

最后，我想對你說，你很聰明，我欽佩你。為了讓孩子安心讀書，你編造了一個善意的謊言，把小男孩從尋找馬草買家的辛苦工作中解脫出來，把所有的時間都花在讀書上。還能讓小男孩心安理得的看書。

當(dāng)小男孩把馬草送到馬房時，謊言就要揭穿了。你又編造了一個謊言，說馬會踢你去阻止那個小男孩。從而證明你買馬草的真實性。

千言萬語不能表達(dá)我對你的欽佩。讓我以實際行動向你致敬。

別餓壞了那匹馬讀后感(4):

道謊言都是壞的嗎？不，不是。謊言有好，也有壞。

好的謊言就是善意的謊言，它能夠讓一個人有信心，讓一個人高興，也能夠讓一個人快樂。相反，壞的謊言是惡意的謊言。它能使人生氣，不舒服和悲傷。

愛就在我們身邊。它不需要驚天動地，但它默默地保護(hù)著我們，溫暖著我們。當(dāng)一個人有困難的時候，是誰幫忙了他？是擁有愛的人。他們總是默默無聞，不求回報。

我聽過這樣一個故事：在幼兒園，有一天，一個女孩哭著跑過去對老師說：為什么我沒有爸爸？

為什么別人有，我卻沒有？原來，小女孩的父親和母親都因為各種緣因去世了?，F(xiàn)在她姑姑又撫養(yǎng)她了。老師先是一驚，而后又沉默了一會兒，說：

不，你有爸爸媽媽，只但是他們?nèi)チ肆硪粋€世界，一個很美的地方，他們一向在你的身邊，每一天晚上，你看看天空，那兩顆最亮，那么，他們就是你的爸爸媽媽，他們在看著你，看著你開開心心，同時也在看你哭鼻子！小女孩說：不，我不想我父母看到我哭。他們應(yīng)該看到我微笑，快樂地過著每一天！

說著，小女孩高興地跑開了。這個善意的謊言讓小女孩對生活充滿信心，對生活充滿期待！

一個殘疾而貧窮的青年對他充滿了愛。文中坐下來慢慢看吧！這七個字充分表達(dá)了他對小學(xué)生的關(guān)懷。

別餓壞了那匹馬。年輕人對小學(xué)生編造了一個善意的謊言。這是一個善意的謊言，溫暖了小學(xué)生的心，忘記了徒勞讀書的尷尬，忘記了害怕被責(zé)難的懸著的心。

善意的謊言，完美的祝愿和無處不在的愛溫暖著人們的心。讓我們把這完美的一切永恒！

別餓壞了那匹馬讀后感(5):

這篇課文講的是我經(jīng)常在一個身無分文的殘疾青年書攤上看書，但我沒有錢，所以我總是偷偷地看，然后溜走，但這個青年知道我是坐著看書，卻沒有把它**。而是滿足了我看書的愿望。父親知道后卻狠狠的教訓(xùn)了我，還讓我以后扯馬草換錢后再去看書，但是馬草不好賣啊，那個青年知道后編造了一個善意的謊言說自己家的馬要馬草，因此我以后的馬草就賣給了那個青年，最后我才知道那個青年都是騙我的，他為了滿足我看書的愿望，買下了我的馬草。

我知道真相后十分感動！

這篇文章表達(dá)了作者對這樣一個殘疾青年的贊揚，贊揚了他的高尚品格。生活中雖然不能撒謊。但也有善意的謊言，可能對其他人有好處。當(dāng)我在那里讀到一堆燒焦的謊馬草時，這些天我把所有的馬草都賣給了他。

但是那匹馬呢？那匹正香甜吃著我的馬草的馬呢？我的眼淚快要流出來了，這是一片感人的文章，讀了這篇可以讓**流淚的文章。

雖然年輕人的生活并不輕松，但他放下興趣，得到了一些無用的馬草這種高尚的品格，我們怎么能不感動，又有誰會不感動呢？

我想，即使我們不能像文章中的年輕人那樣，我們也應(yīng)該是一個和作者一樣熱愛閱讀的孩子！

別餓壞了那匹馬讀后感(6):

謊言難道都是壞的嗎？不，謊言有好與壞。好的謊言雖然是謊言，但它能增強(qiáng)人的信心，使人快樂。相反，壞的謊言，它能夠讓人生氣，也能夠讓一個人悲哀。

《別餓壞了那匹馬》這篇課文，就是講述了一個善意的謊言的開始、經(jīng)過、結(jié)果。這篇文章主要描述的是我曾經(jīng)偷偷去書攤看書。因為我沒有錢，那些能維持書攤的殘疾青年從不要求我付錢。一次偷看書時被父親抓住了，并打了我兩巴掌，告訴我不能白看書，況且守書攤的還是一位殘疾青年。

之后我用扯馬草換來的錢去看書，可買主難找，守書攤的青年騙我說他家有馬，叫我把馬草以后都給他，可他家并沒有馬。時刻久了，我也知道了真相，十分感激他。

讀完這篇課文，我想起了那次我騙人的一件事，我至今記憶猶新：記得那時我家的隔壁住著一位讀高三的姐姐，快要高考時，她爸爸又得了重病，送去了很遠(yuǎn)的地方**，為此，她整天食不下咽、寢不安席，連學(xué)***緒都沒有了。由于她媽媽和我媽媽有**來往，她便每一天晚上來詢問她爸爸的病情。

一次，她媽媽打**過來告訴我們，她爸爸搶救無效，去世了，期望我們不好告訴她，否則她考試必須會考不好的，這也是她爸爸的心愿。于是，當(dāng)她來詢問時，我們一家裝作很高興的樣貌，對她說：你媽媽說你爸爸病情好多了，叫你安心學(xué)習(xí)，好給你爸爸看到你的成績。

姐姐很高興，開始發(fā)奮學(xué)習(xí)，考上了她理想的大學(xué)。這時，我們將事實告訴她，她雖然很悲哀，但也很感謝我們。

這件事我使我感觸很深，在課文中也有許多令我感受很深的地方。

課文中令我感動的只有七個字：坐下來慢慢看吧。這短短的一句話讓我知道了殘疾青年對孩子十分關(guān)心。

他騙我說自己家有馬，是正因不讓我把時刻浪費在尋找買主，讓我用尋找買主的時刻去多看些書。

多么善良的殘疾青年?。∧闶俏覀兊陌駱?！作者也同樣令我們敬佩，他那為了讀書執(zhí)著的精神，令人感動。我們生活中不正是需要這種善意的謊言嗎？

一份耕耘，份收獲，努力越大，收獲越多。春來我不先開口，哪個蟲兒敢吱聲。一切事無法追求完美，唯有追求盡力而為。

這樣心無壓力，出來的結(jié)果反而會更好。進(jìn)則安居以行其志，退則安居以修其所未能，則進(jìn)亦有為，退亦有為也。有智者立長志，無志者長立志。

在生命里尋覓快樂的方法，就是了解你被賦予生命是為了奉獻(xiàn)。純潔的思想，可使最微小的行動高貴起來。心作良田耕不盡，善為至寶用無窮。

我們應(yīng)有純潔的心靈，去積善為大眾。就會獲福無邊。堅強(qiáng)并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改變自己。

希望是厄運的忠實的姐妹。世間上最美好的愛戀，是為一個人付出時的勇敢，即使因此被傷得體無完膚，也無悔無怨。夢想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會沐浴在夢想的光輝之中。

人生最困難的不是努力，也不是奮斗，而是做出正確的抉擇。不管現(xiàn)在有多么艱辛，我們也要做個生活的舞者。要成功，先發(fā)瘋，頭腦簡單向前沖。

《別餓壞那匹馬》讀后感【篇7】

謊言難道都是壞的嗎？不，謊言有好與壞。好的謊言雖然是撒謊，它可以讓一個人增強(qiáng)信心，也可以讓一個人開心。相反，一個壞的謊言會讓人生氣或傷心。

《別餓壞了那匹馬》這篇課文，就是講述了一個善意的謊言的開始、經(jīng)過、結(jié)果。我以前常常偷偷地去書攤看書，因為我沒有錢，但經(jīng)營書攤的殘疾青年從來沒有要求我付錢。一次偷看書時被父親抓住了，并打了'我'兩巴掌，告訴'我'不能白看書，況且守書攤的還是一位殘疾青年。

后來'我'用扯馬草換來的錢去看書，可買主難找，守書攤的青年騙'我'說他家有馬，叫'我'把馬草以后都給他，可他家并沒有馬。很長一段時間，“我”知道真相，非常感激他。

讀完這篇課文，我想起了那次我騙人的一件事，我至今記憶猶新：記得那時我家的隔壁住著一位讀高三的姐姐，快要高考時，她爸爸又得了重病，送去了很遠(yuǎn)的地方**，為此，她整天食不下咽、寢不安席，連學(xué)習(xí)的心情都沒有了。因為她媽媽和我媽媽有性關(guān)系，她每晚都來問她爸爸的情況。

有一次，她母親打**告訴我們，她父親的搶救無效死亡。我希望我們不要告訴她，否則她會考試不及格，這也是她父親的愿望。所以，當(dāng)她來問的時候，我們家家裝很高興，對她說：“你媽媽說你爸爸好多了，這樣你可以安心學(xué)習(xí)，這樣你爸爸可以看到你的成績。

“我姐姐很開心，開始努力學(xué)習(xí)，進(jìn)入她理想中的大學(xué)。這時，我們告訴她真相，雖然她很傷心，但她也感謝我們。

我對這件事感觸很深，而且課文中有很多地方讓我感觸很深。

課文中只有七個字能打動我：“坐下來慢慢讀。“這短短的一句話讓我知道，殘疾青年非常關(guān)心自己的孩子。

他騙我說他家里有馬，因為他不讓我浪費時間找買主，讓我利用時間找買主多讀書。

多么善良的殘疾青年啊！你是我們的榜樣！作者也同樣令我們敬佩，他那為了讀書執(zhí)著的精神，令人感動。我們生活中不正是需要這種善意的謊言嗎？

別餓壞了那匹馬讀后感（二）

讀完《別餓壞了那匹馬》這篇文章后，我厭倦沉思，那坐在輪椅上的攤主太讓我太感動了。全文寫的是：由于'我'偷看小>故事被父親責(zé)罵，賣馬草找不到買主，攤主說把我的馬草包了，讓'我'在那兒看書，直至有一天，'我'發(fā)現(xiàn)殘疾攤主家根本沒有馬。

當(dāng)我讀到'別別別……'他急了，'碧云！碧云！“他試圖用雙手搖動輪椅，試圖擋住我的路，”你放下它！

等碧云來提！“我想知道攤主為什么這樣攔住我。讀完全文，我知道這件事背后有一個善意的謊言。多么善良的心?。埣矓傊鳛榱俗?我'看書看得'心安理得',竟然出錢把馬草買下來，讓我看書。

這段話用了四個感嘆號，加上“拼命搖輪椅”的動作，可見攤主有多著急，也不想讓“我”知道內(nèi)幕！

順便說一句，我也被前一句話打動了：先是他愣住了，然后他的眼睛朝我笑著說：“過來，讓我看看你的馬草。

'攤主當(dāng)時看到'我'因為賣不了馬草沒錢看書那無奈的樣子，從心底掀起了深深的同情，因而決定買下'我'的馬草，讓'我'有機(jī)會看書，表現(xiàn)了殘疾攤主身殘但是心地善良的品質(zhì)。

多么善良的一位殘疾攤主??！我敬佩你！你是我們的榜樣！我也很佩服作者對學(xué)習(xí)的執(zhí)著，這讓我更加感動。

讀完《別餓壞了那匹馬》這篇文章后，我厭倦沉思，那坐在輪椅上的攤主太讓我太感動了。我因讀了那個故事而受到父親的責(zé)罵。我找不到買馬草的買主。攤主說他把我的馬草包好了，讓我在那兒看書。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)殘疾攤主根本沒有馬。

當(dāng)我讀到'別別別……'他急了，'碧云！碧云！“他試圖用雙手搖動輪椅，試圖擋住我的路，”你放下它！

等碧云來提！“我想知道攤主為什么這樣攔住我。讀完全文，我知道這件事背后有一個善意的謊言。多么善良的心啊！殘疾攤主為了讓'我'看書看得'心安理得',竟然出錢把馬草買下來，讓我看書。

這段話用了四個感嘆號，加上“拼命搖輪椅”的動作，可見攤主有多著急，也不想讓“我”知道內(nèi)幕！

順便說一句，我也被前一句話打動了：先是他愣住了，然后他的眼睛朝我笑著說：“過來，讓我看看你的馬草。

'攤主當(dāng)時看到'我'因為賣不了馬草沒錢看書那無奈的樣子，從心底掀起了深深的同情，因而決定買下'我'的馬草，讓'我'有機(jī)會看書，表現(xiàn)了殘疾攤主身殘但是心地善良的品質(zhì)。

多么善良的一位殘疾攤主啊！我敬佩你！你是我們的榜樣！我也很佩服作者對學(xué)習(xí)的執(zhí)著，這讓我更加感動。

《別餓壞那匹馬》讀后感【篇8】

讀了《別餓壞了那匹馬》，給我的印象最深的是文中那位善解人意、關(guān)愛他人的殘疾青年。這篇文章主要寫作者十分喜歡去殘疾青年的書攤看書，但是沒有錢，只能每天賣馬草換錢看書，殘疾青年見了，就謊稱家里有馬，讓作者把馬草賣給他，好讓作者能繼續(xù)心安理得地在他那看書，讓作者很感激。

讀完文章，我認(rèn)為殘疾青年有一棵善良的心。他不計較自己的損失，知道作者喜歡看書但沒有錢，就讓作者白看他的書，在作者因偷看書被父親打時竭力阻止，為了讓作者繼續(xù)看書又不損傷作者的自尊心，甚至謊稱家里有馬。這都表現(xiàn)了殘疾青年關(guān)愛他人、樂于奉獻(xiàn)的高尚品格。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，試著去關(guān)愛身邊的每個人。

我還記得在 2008 年汶川大地震時，學(xué)校發(fā)通知鼓勵我們踴躍向災(zāi)區(qū)小學(xué)捐書，班上很多人聽到這個消息，都積極參與，有一些人在拿到通知的第二天就把書帶來了。我們就應(yīng)該這樣。在家時我們應(yīng)該去孝敬父母，懂得父母為了我們的成長所付出的辛勞，幫助父母分擔(dān)自己力所能及的事。在學(xué)校關(guān)心同學(xué)，和睦相處，不要為一點點小事就鬧得不可開交。我們要努力幫助那些身體有缺陷的人，做一個合格的小公民。

讓我們共同行動起來，從這一刻起去關(guān)愛身邊的每一個人，用愛心把世界相連。

《別餓壞那匹馬》讀后感【篇9】

學(xué)完《別餓壞了那匹馬》這篇課文，殘疾青年寬厚的一笑，仍在我腦海中浮現(xiàn)著……

文中講了“我”因為沒錢失去了讀書的機(jī)會，殘疾青年知道了，便買了我的馬草，讓我有理由留下來看書。

文章中許多段落讓我感受很深，其中“坐下慢慢看吧!”這短短七個字尤其讓我印象深刻，一個書攤老板，竟然讓一個小學(xué)生在這白看書，我想要是換成其他人，肯定不歡迎他們，甚至趕他們走，足以看出，殘疾青年的樂于助人和寬厚。

文中“別餓壞了那匹馬”這句話讓我沉思，這到底還有什么獨特的含義，讀了一遍又一遍，我終于悟出了其中的道理，那匹馬不就是作者嗎?別讓作者失去了讀書的機(jī)會，否則就會斷了作者的精神食糧。

“回來，那馬會踢傷你的!”這句話讓我感到又好笑又感動，在這謊言即將揭穿時，殘疾青年還是抱著最后的希望，殘疾青年真是用心良苦啊!一切一切，都讓我太震驚了!

在我們的生活中，難道沒有像殘疾青年那樣的人嗎？那一次，我在回家的路上，看到一個年輕人幫奶奶搬行李，一個簡單的動作，一句簡短的話，都傳遞著愛。

我相信，這篇文章將永遠(yuǎn)烙在我們心中，烙在每個人心中

江蘇省張家港市中興小學(xué)六年級⑵班黃曉燁

今天，我把《別餓壞了那匹馬》這篇文章讀完了，坐在輪椅上的攤主令我太感動了。全文寫的是：由于“我”偷看小故事被父親責(zé)罵，賣馬草找不到買主，攤主說把我的馬草包了，讓“我”在那兒看書，直至有一天，“我”發(fā)現(xiàn)殘疾攤主家根本沒有馬。

當(dāng)我讀到“別別別……”他急了，“碧云!碧云!”他用雙手拼命搖著輪椅，想阻住我的去路，“你放下!

等碧云來提!”時，我很奇怪?jǐn)傊鳛槭裁催@樣阻住“我”的去路，讀完全文后，我才知道原來這件事背后還有一個善意的謊言，多么令人贊嘆的一顆善良的心啊!殘疾攤主為了讓“我”看書看得“心安理得”，竟然出錢把馬草買下來，讓我看書。

這段話用了四個感嘆號，加上“拼命地?fù)u著輪椅”的動作，可見攤主當(dāng)時是多么焦急，多么不想讓“我”知道內(nèi)情啊!

對了，還有前面的一句話也使我感動了：他先是愣，繼之眼睛，對我笑道：“過來，讓我看看你的馬草。

”攤主當(dāng)時看到“我”因為賣不了馬草沒錢看書那無奈的樣子，從心底掀起了深深的同情，因而決定買下“我”的馬草，讓“我”有機(jī)會看書，表現(xiàn)了殘疾攤主身殘但是心地善良的品質(zhì)。

真是個殘疾攤主！我佩服你！你就是我們的榜樣！

第10課《別餓壞了那匹馬》是一個十分感人的故事，是一曲愛的頌歌。課文記述了一位殘疾青年為了讓“我”每天能安心地來他書攤讀書，謊稱家里需要馬草，讓“我”每天扯馬草換書看的故事，表現(xiàn)了殘疾青年對“我”的關(guān)心和愛護(hù)。全文語言質(zhì)樸，濃濃的愛意自然流露于字里行間。

令我是這么一句：它先是一愣，繼而眼睛一亮。笑著對我說:

“過來，讓我看看你的馬草?！彼J(rèn)真看過馬草后。沖屋里叫道：

“碧云，你出來一下!”從這可以看出，當(dāng)我說出自己的馬草賣不出去的時候，他對這件事感到很突然，所以“一愣”;當(dāng)看到我那無奈樣子，又為了讓“我”能心安理得地看書，他又馬上想到了一條幫助我的好辦法，所以“眼睛一亮”。他讓“我”過去，還認(rèn)真地看了看“我”的馬草，這都是他假裝出來的，目的是讓“我”相信他真的需要馬草。

多么善良的大哥哥呀，為了讓愛看書的“我”有書讀，他竟想得這么周到。更讓“我”這個書迷不僅看到了自己愛看的書，而且看的那樣從容。

愛就在我們身邊。它們不需要驚天動地。它們默默地保護(hù)和溫暖著人們。當(dāng)一個人遇到困難時，誰來幫助他？有愛的人。他們總是默默無聞，不求回報。

我見過這樣一幕：在回家的車?yán)铮Ｏ聛?，司機(jī)本應(yīng)該停下來的，但不知什么原因，司機(jī)根本沒有停車的意思。一位抱著小孩，還提著包的婦女大喊：

“司機(jī)，快點停車，我要下車!”司機(jī)依然裝作沒聽見?！拔乙萝嚕乙萝?

”這位婦女很著急。終于，有一個中年人沖司機(jī)大喊：“她要下車，聽到?jīng)]有!

”接著，又有好幾個人叫司機(jī)停車。司機(jī)無奈，只好緩緩的把車停下來。可那個婦女因一手抱著孩子。

一手還提著行李，行走很不方便。這時，坐在鄰座的一個少女幫她把行李提下了車，剛才那個中年人還一邊說：“慢一點，慢一點……”

我很感動，那么多的人都在幫助一名婦女，而且素不相識，他們只是同一輛車的旅客，為什么?因為人就是要互相支撐，互幫互助，互相給予關(guān)愛，互相分享快樂，互相品位生命的真諦……

這世界上，萬年冰山都有融化的時候;大海也有干枯的時候;生靈也有滅絕的時候;唯有愛，超于世上所有的事物，永不磨滅，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

說到謊言，我敢說，從我們小時候起，就沒有人不說謊。是的，人人都說過謊，只是有的謊言是善意的，而有的謊言是惡意的!善意的謊言，它是出于善良的動機(jī)，它是建立在內(nèi)心至誠、至善的基礎(chǔ)上，所以它并非是惡意的。

然而，當(dāng)我學(xué)了《別餓壞了那匹馬》這篇課文后，更深深地感受到了善意的謊言是多么美好!

當(dāng)我細(xì)細(xì)地品讀過這篇文章后，才知道，文章中其實沒有華麗的語言，但娓娓道出的故事卻讓我留下了深刻的影響，給我深深的啟迪。

《別餓壞了那匹馬》這篇課文圍繞“別餓壞了那匹馬”這句善意的謊言，寫酷愛讀書的“我”在失去看書機(jī)會時，擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬，買下了“我”的馬草，讓“我”繼續(xù)看書的故事。贊揚了殘疾青年不計較個人得失、想方設(shè)法讓“我”讀書的良苦用心，表達(dá)了“我”得知真相后的感激之情。

文章中的一句話使我非常感動：他先是一愣，繼而眼睛一亮，笑著對我說：“過來，讓我看看你的草。

”他認(rèn)真地看過馬草后，沖里屋叫道：“碧云，你出來一下!”。

“愣”字表明青年突然明白其實馬草并不好賣。“眼睛一亮”表明他想出了既能幫助“我”又不易讓“我”發(fā)覺的好主意。青年之所以“認(rèn)真地看過馬草后”，才讓妹妹碧云收下馬草，是想讓“我”產(chǎn)生錯覺：

青年家真的有馬，而且正缺馬草。這樣“我”就不覺得他是為了幫助“我”而故意這么做的。這段言行與神態(tài)描寫烘托出青年關(guān)心“我”的良苦用心。

其實，這篇課文就是一場特殊的**，課文以這個善意的謊言為題，寓意深刻，串起全文，展現(xiàn)了殘疾青年善良的品質(zhì)和“我”對殘疾青年的感激之情。

然而，在我們的日常生活中，善意的謊言無處不在。

我看到過一則新聞：一個得了白血病的小女孩，在她生命的后期，當(dāng)醫(yī)生問她最大的心愿是什么時，她說想去a看看升旗儀式，對一個生命垂危的女孩的最后心愿，醫(yī)生和家長哪有不滿足的理由呢?但是因為她的家住在遙遠(yuǎn)的新疆，如果滿足她的要求，醫(yī)生怕女孩經(jīng)受不住旅途的勞累，于是一個由2000多名志愿者和醫(yī)生還有女孩的家人組織的集體編造謊言的活動開始了，從上火車到改乘旅游公車，一路上，從報站到服務(wù)員端茶倒水，甚至到旅客的交談，都是大家有意安排的，最后來到了一個學(xué)校，在軍樂隊伴奏的國歌聲中，雙目失明的女孩以為真地來到了渴望已久的天門廣場，當(dāng)看到她無力地舉起她的小手向國旗的方向敬禮時，在場的人們?nèi)剂飨铝藷釡I，這次由2000多人組織的集體說謊行動，你能說他們善意的謊言不是崇高、美好、令人敬佩的嗎?

這樣的例子在我們這樣的有著悠久文明歷史的國家里真是數(shù)不勝數(shù)，事實勝于雄辯，他們都在說謊，但他們的謊言是善意的，是友善的，是充滿溫馨、仁慈的!

相信美好的天空，我們的世界會更好??！

善意的謊言是生活的滋養(yǎng)，是信仰的源泉。它讓人們從內(nèi)心燃起希望之火，確保世界上有愛、有真誠、有信任、有感動，從而找到更多嘲笑生活的理由。這些善意的謊言構(gòu)成了生活的另一幅風(fēng)景。

《別餓壞了那匹馬》主要講了“我”從前都是偷偷摸摸去書店看書，因為自己沒拿錢，書店老板是個殘疾青年，從不計較，后來又一次偷看書被父親看到了，并打了“我”兩巴掌，告訴我殘疾青年的不容易，后來我通過買馬草換來的錢去看書。時間長了，馬草賣不出去了，這時，書店老板告訴我他家有馬，正需馬草，其實書店老板家并沒馬，他是想通過這種方法能讓“我”繼續(xù)看書。后來“我”知道了真相，感動不已。

記得看過這樣一篇文章，美國著名作家歐?亨利的**《最后一片葉子》里講述的就是一個善意的謊言的故事。當(dāng)生病的老人望著凋零衰落的樹葉而凄涼絕望時，充滿愛心的畫家用精心勾畫的一片綠葉去裝飾那棵干枯的生命之樹，從而維持一段即將熄滅的生命之光。

人間有愛，有情，有善意的謊言，這些連起來，構(gòu)成了一幅美好和諧的畫卷。

河南省駐馬店市實驗小學(xué)六(8)班劉璐瑤

《別餓壞那匹馬》讀后感【篇10】

下面是小編為大家整理的《別餓壞了那匹馬》讀后感，歡迎大家閱讀。更多《別餓壞了那匹馬》讀后感請關(guān)注別餓壞了那匹馬讀后感欄目。

《別餓壞了那匹馬》讀后感【一】

這篇課文講的是我經(jīng)常在一個身無分文的殘疾青年書攤上看書，但我沒有錢，所以我總是偷偷地看，然后溜走，但這個青年知道我是坐著看書，卻沒有把它**。而是滿足了我看書的愿望。父親知道后卻狠狠的教訓(xùn)了我，還讓我以后扯馬草換錢后再去看書，可是馬草不好賣啊，那個青年知道后編造了一個善意的謊言說自己家的馬要馬草，所以我以后的馬草就賣給了那個青年，最后我才知道那個青年都是騙我的，他為了滿足我看書的愿望，買下了我的馬草。

我知道真相后非常感動!

這篇文章表達(dá)了作者對這樣一個殘疾青年的贊揚，贊揚了他的高尚品格。生活中雖然不能撒謊。但是也少不了善意的謊言，這或許對他人是有好處的，當(dāng)我讀到“一堆焦焉枯黃的馬草堆在那里，這些天我賣給他的所有馬草。

可是那匹馬呢?那匹正香甜吃著我的馬草的馬呢?”我的眼淚都快要擠出來了，這是一片感人肺腑的文章，讀到可以讓**眼淚的文章。

那位青年雖然自己的日子不好過，但他放棄了利益，得到了一些沒有用的馬草的這種高尚品德，怎能不使我們感動，又有誰會不感動呢?

我想，即使我們不能像文章中的年輕人那樣，我們也應(yīng)該是一個和作者一樣熱愛閱讀的孩子！

《別餓壞了那匹馬》讀后感【二】

殘疾人的心靈是美好的，我們應(yīng)該尊敬殘疾人，關(guān)愛殘疾人，不能瞧不起殘疾人一位殘疾青年為了生存擺了一個書攤，他看見一個小學(xué)生因為沒錢，所以只能在他的書灘上偷偷地看書，然后又偷偷地溜走時，他會在第二天給那個小學(xué)生一個寬厚的笑容，讓小學(xué)生以后再來看書。

后來，殘疾青年知道，小學(xué)生的父親讓小學(xué)生拉馬草要錢讀書。他告訴小學(xué)生，他家里有一匹馬，把馬草賣給了他。事實上，殘疾青年的家里根本沒有馬。他這樣說是為了讓小學(xué)生覺得讀書舒服。這位殘疾青年的心真的很美。他的家庭很窮，他仍然是殘疾人。不過，他也讓愛讀書的小學(xué)生徒勞地讀書，讓小學(xué)生學(xué)習(xí)知識。

在那個時代，有很多人很窮，但是殘疾青年可以做這樣的事情，這真是令人欽佩。在我們的現(xiàn)實生活中，難道沒有和殘疾青年相似的人嗎？有些人開書店，看到一些愛偷偷看書的孩子，他們不會把他們趕出去，而是歡迎他們來。

因為這個開店的人懂得：開店不一定是為了賺錢，而是為別人服務(wù);然而有的人，開了一家書店，只要看見光看書，不買書，不給錢的人，就會把他們趕出去，一旦給錢買書，就會很歡迎。

我想，久而久之，生意好的那家店一定是允許白看書是那家店，生意差的那家店一定是只許買書的那家店。因為人們喜歡買能看的書！心地善良的人總會有好成績的。

《別餓壞那匹馬》讀后感【篇11】

生活很復(fù)雜，由于種種原因，不得不隱瞞真相。有人說，說假話就是撒謊，人要講誠信，不能撒謊;而有人則認(rèn)為，生活中有時候也需要“善意的謊言”。一開始我也認(rèn)可第一種想法，有句名言還說:不精不誠，不能動人。但是，當(dāng)我學(xué)過一篇文章――《別餓壞了那匹馬》后，想法就改變了。

文章講的是殘疾青年和作者的故事:作者酷愛讀書，即使沒有毛票，也偷偷地看書，守書攤的是殘疾青年，他的爸爸得知后，扇了他兩個耳光，責(zé)備他的做法，隨后又讓他扯馬草換錢，但馬草并不好賣，在賣不了馬草的日子里，就強(qiáng)迫自己不去看書，殘疾青年為了讓他能夠多讀些書，便謊稱自己家中養(yǎng)著一匹馬，說要每一天都買他的馬草，最后又說別餓壞了那匹馬。當(dāng)作者得知他沒有馬時，并沒有去怪殘疾青年，而是向他投去了感激的目光，由此能夠看出殘疾人是個用心良苦的人。顯然，文章中的殘疾青年撒了謊，而且是善意的，但是，最后的結(jié)果卻很完美，作者吸收到了更多的知識，同時也領(lǐng)悟到了人間真情的真諦。

因此說，人不是必需得誠信，有時候，編織一個善意的謊言，也會給對方帶來好處。但是，如果為了到達(dá)自己的某個目標(biāo)而去撒謊，那就是惡意的，我們不就應(yīng)那樣做，雖然給自己帶來了好處，卻有可能傷害了別人。

《別餓壞那匹馬》讀后感【篇12】

出于美好愿望的謊言，是人生的滋養(yǎng)品，也是信念的源動力。它讓人從心里燃起希望之火，確信世界上有愛，有真誠，有信任，有感動，因而找到更多笑對生活的理由。這些善意的謊言，構(gòu)成了人生的另一種風(fēng)景。

《別餓壞了那匹馬》主要講了“我”從前都是偷偷摸摸去書店看書，因為自己沒拿錢，書店老板是個殘疾青年，從不計較，后來又一次偷看書被父親看到了，并打了“我”兩巴掌，告訴我殘疾青年的不容易，后來我通過買馬草換來的錢去看書。時間長了，馬草賣不出去了，這時，書店老板告訴我他家有馬，正需馬草，其實書店老板家并沒馬，他是想通過這種方法能讓“我”繼續(xù)看書。后來“我”知道了真相，感動不已。

記得看過這樣一篇文章，美國著名作家歐？亨利的小說《最后一片葉子》里講述的就是一個善意的謊言的故事。當(dāng)生病的老人望著凋零衰落的樹葉而凄涼絕望時，充滿愛心的畫家用精心勾畫的一片綠葉去裝飾那棵干枯的生命之樹，從而維持一段即將熄滅的生命之光。

人間有愛，有情，有善意的謊言，這些連起來，構(gòu)成了一幅美好和諧的畫卷。

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