另一個(gè)自己作文十一篇。

透過寫作，學(xué)生能更全面地了解自己的興趣愛好與人生規(guī)劃，這也能培養(yǎng)我們的辯證思維和綜合思考能力。想要寫出優(yōu)秀的作文，要注意內(nèi)容的選擇。88教案網(wǎng)的編輯為您推薦了一篇關(guān)于“另一個(gè)自己作文”的高質(zhì)量文章，希望這些資料能給您帶來啟發(fā)和幫助！

另一個(gè)自己作文【篇1】

這樣的人，如果遇到了，或男或女，只需一人，便足夠了。因?yàn)橹淮艘蝗硕憔蛣龠^懂她自己。這種懂得，不是相邀，也不是牽引，而是實(shí)實(shí)在在自然而然的明白，這樣的明白，無關(guān)風(fēng)月，無關(guān)功利。www.lvshijia.net

她懂你文字中隱藏的哀傷，懂你眉宇間隱含的淡淡清愁，懂你那一身素衣，懂你那一抹微笑;懂你那落花飄零時(shí)孤寂的心情，懂你那秋燕雙飛時(shí)流淌的情思;懂你的低眉，你的淺笑;懂你的深情，你的不悔;這樣的懂得，是死生契闊，與子成說，亦是執(zhí)子之手，與子偕老。

這種懂得，不必言語，不必刻意，有時(shí)，只需淺淺一個(gè)微笑;這種懂得，不必解釋，不必逃避，有時(shí)，只需輕輕的一聲呼喚。這種懂得，是一種心情，一種欣賞，更是一種心靈的默契，是青春草地上拂過耳邊的那一縷清風(fēng)。任時(shí)光飛逝，她永遠(yuǎn)都站在燈火闌珊處默默相守。任繁華落盡，她永遠(yuǎn)都守著心靈的契約，千帆過盡處默默相望。

在生命的長(zhǎng)河里，我們太多的是在過著平淡的生活，那些華麗的愛情外衣，終究難以看懂;那些疲憊的身軀，裹著歲月的傷痛，終究不會(huì)深藏到底。秋風(fēng)夜雨，總想有人能觸摸內(nèi)心的柔軟，相視中讀懂你潮濕眼眶里承載的故事。如果有這樣一個(gè)人，走不進(jìn)你的生活，卻知道你的沉默，無論是誰，你的生命就有了訴說。

人生是一場(chǎng)遇見，人來人往，最稀罕的就是遇見另一個(gè)自己。

另一個(gè)自己作文【篇2】

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到征文吧，征文的結(jié)尾要或緊扣開頭，首尾呼應(yīng)，或重申觀點(diǎn)，再次點(diǎn)題，或給讀者留下想象的空間等。還是對(duì)征文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的最新遇見另一個(gè)自己征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

微笑彌補(bǔ)不了創(chuàng)傷，流淚也無計(jì)于事，誰會(huì)知道那微笑背后隱藏著的無盡的孤獨(dú)。流淚中，悲傷中，孤獨(dú)中，其實(shí)他一直守在你身旁。他想抱你，卻怕傷你的心。他想陪你，卻無法在你面前，他想哭，他痛恨自己無能，他想看見你對(duì)他微笑。

“哈哈!你又沒人來接，沒錯(cuò)，你就是孤兒，不會(huì)有人理你，你已經(jīng)被拋棄了!”一個(gè)男孩盛氣凌人的指著另一個(gè)男孩。那個(gè)男孩什么也沒有說，自顧自的'走了。“喲……你還真可憐啊!”“能不是嗎，連父母都不要他了!”“給我閉嘴!”那個(gè)男孩猛的轉(zhuǎn)過頭，清秀的臉此刻在太陽下卻蒼白無神，那本該閃爍的雙眼卻黯然無色，手指因用力過度而變成紫色。全身散發(fā)著一種讓人不寒而栗的戾氣?！澳恪恪薄拔摇摇?怎…怎…么啦!總之，就算你成績(jī)?cè)俸?，長(zhǎng)…長(zhǎng)得再帥，再優(yōu)秀，可…可你是孤兒，這件事是無法改變的?！蹦泻⒖粗臉幼?，瞬間沒了底氣，連說話都結(jié)巴著，卻不愿放過一絲機(jī)會(huì)來嘲諷他。轉(zhuǎn)過頭，自顧自地向前走，走向那條僻靜的街巷。

“我回來了?！遍T被輕輕地推開。“哦，都忘了，已經(jīng)不在了?！蹦泻⒌椭^，苦笑著，一滴水珠劃過他的臉頰?！岸颊f了不會(huì)再傷心了，為什么又……”他抹去淚水，走進(jìn)自己的房間，和往常一樣，又是獨(dú)自一人。偌大的庭院中，靜的似乎能聽到花瓣飄落的聲音?！靶暮美郏瑸槭裁醋屛夜陋?dú)的活著?”我輕輕地站起身，捧著那本已翻閱過無數(shù)次的書本，走向床邊，輕聲讀了起來，漸漸的睡著了。又一次，睡得那么沉……我看見一對(duì)年輕的夫妻向我招手，我看見一個(gè)男孩微笑著向他們跑去，我驚呆了，那是我!我好想和他一樣，向他們跑去，可是卻動(dòng)彈不得。突然間，那對(duì)夫妻和男孩消失了。只聽到了一陣溫柔的聲音：“不要傷心了，你不是一個(gè)人，我會(huì)陪著你，一直一直?！蔽覄傁胗檬秩ビ|碰，卻沒了。原來是夢(mèng)，我抱著頭，淚水把床單都打濕了。原來只是夢(mèng)。但我錯(cuò)了，那聲音每天夜晚都會(huì)傳達(dá)到我的夢(mèng)里。“謝謝你能相信我!”“謝謝你每天都來陪我!”我回了一句。我才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)聲音是我自己的。為什么會(huì)忘記了呢?也忘了跟爸爸的約定-------“就算再苦，也要微笑著走下去，就算再累，也要站起來繼續(xù)走。因?yàn)槟悴皇且粋€(gè)人，不要忘了，那個(gè)站在你身邊的”人’吶，他會(huì)陪你共度一生，他會(huì)隨你到天涯海角。”“嗯，我會(huì)的’。我笑了笑!一起走吧，抹去眼淚，伙伴，不要停下步伐。為什么會(huì)忘了呢，那個(gè)陪你度過苦難的人-------自己!所以，你不是孤單一人。我的名字叫沃克!walk，能走的人，不是很好嗎?望著窗外悄悄溜進(jìn)來的皎潔月光，我笑了。

他會(huì)陪在你身邊，他總是微笑地看著你，他總是會(huì)帶走你的憂傷。不要忘了，我們所有人，都不是孤單一人。

另一個(gè)自己作文【篇3】

早晨，人們還在夢(mèng)境中徘徊，陽光還無法洋洋灑灑地在窗前寫下專屬于它的一筆。

她早早地起來了，她帶上音樂，帶上夢(mèng)想，出去跑步了。

汗水濕潤(rùn)了她的頭發(fā)，一圈又一圈是枯燥在叫囂。

她笑著，她知道，結(jié)果會(huì)是好的。

吃了早餐后出去，遇見行色匆匆的同學(xué)。

她慢慢走進(jìn)，也融入了這人群，但心中有個(gè)自己的時(shí)鐘。

到了學(xué)校，她早早地來到教室，她想起幾年前巫小詩分享的圖片中讓她有著美好的幻想。她翻開帶來的書，仔細(xì)地看著，然后等著老師來講課。

她打開手提電腦，有一些靈感怕轉(zhuǎn)瞬即逝，她立馬抓住，打了下來，存在一個(gè)文件夾中。

漸漸的人多了，但無法坐滿整個(gè)教室，這種感覺讓她有一種空蕩蕩的錯(cuò)覺。老師點(diǎn)著名，學(xué)生有的沒來，要好的同學(xué)便幫著他喊;“到?！?/p>

她想著那些沒來上課的人此刻定是抱住被子不放，以前的她也是這樣的，苦惱著自己為什么總是追趕不上別人，又懶得可愛。

大學(xué)的課程并不多，也沒有頻繁的考試。

一下子成了時(shí)間富翁，她倒是沒有慌亂。

所有的計(jì)劃都寫在自己的日程表上，也是有了機(jī)會(huì)讓自己旅行。

要旅行，她定會(huì)拉上張同學(xué)。

到了宿舍，她打開一個(gè)編輯的空間，看著最新的過稿函，并沒有她。

一陣熟悉有陌生的感覺涌了上來，她說不出是什么時(shí)候有這樣的感覺。

后來她翻翻自己的已發(fā)送的郵件，發(fā)送自己最近并沒有投稿。

突然笑了起來，此時(shí)的她再也不是那個(gè)菜鳥，不是總是面對(duì)著過稿函黯然神傷的那個(gè)人了。

多感謝自己走了下來。

她想著這幾年，朋友來了又去，她卻一直在一條路上走著，也曾經(jīng)懷疑過自己，也曾經(jīng)難過無法成為自己想成為的人，看著《哆啦A夢(mèng)》卻哭出了聲。

后來也重新振作起來，只是不甘心罷了，誰甘心一直堅(jiān)持的就這樣無聲無息地放棄了?

在艱難的時(shí)刻也不放棄寫作，一步一步，慢慢朝著自己想成為的人前進(jìn)著。

晚上，看著路燈發(fā)呆，校園里還是很安靜，但是黑暗中有著莫名的不安分。路燈下有人來了停留，看著手中的手機(jī)笑著，然后又離開。

她走進(jìn)宿舍，在紙上寫下這樣一段話：

“不知道走了多久才走到現(xiàn)在，但我知道，是每一次的動(dòng)搖，每一次的失落，每一次的幻想成就了自己。所以，不管怎么樣，都要堅(jiān)持，才能遇見另一個(gè)自己，過著自己想要的生活，做著自己想做的事。”

此時(shí)此刻，我打下了自己的渴望。

好像，離另一個(gè)自己又近了一步……

[遇見另一個(gè)自己優(yōu)秀征文1000字]

另一個(gè)自己作文【篇4】

甜甜的糖果。

甜代表著：幸福，快樂。

糖代表著：微笑。

甜＋糖代表著幸福，快樂的微笑。

＝ｓｗｅｅｔｃａｎｄｙ

要幸福，要快樂，一切源于甜蜜的內(nèi)心。而甜蜜的內(nèi)心可不是常常存在的。到那時(shí)，只能給自己一顆甜甜的糖果，用它來滋潤(rùn)心靈，埋藏痛苦。

給自己一的ｓｗｅｅｔｃａｎｄｙ，才能夠把微笑帶給自己，帶給別人，才能夠擁有好的心情，才能夠有了無限的空間，前進(jìn)的方向，堅(jiān)強(qiáng)的信念，滿滿的自信，美好的希望，不竭的動(dòng)力，絕佳的機(jī)會(huì)，千金的承諾

給自己一個(gè)ｓｗｅｅｔｃａｎｄｙ，讓自己發(fā)散出甜甜的氣息，去鼓勵(lì)他人，感化他人。

給自己一個(gè)ｓｗｅｅｔｃａｎｄｙ，讓自己插上快樂的翅膀，乘坐著快樂的飛毯，向人間播種快樂的種子，讓快樂遍布世界的每一個(gè)角落。

ｃａｎｄｙ的種類是不同的，作用也是不同的。

草莓糖，酸酸甜甜，用它來感受生活可是最佳選擇。

遇到困難時(shí)，不妨吃一顆夾心糖，堅(jiān)硬的外表，甜甜的內(nèi)心，和困難，挫折不是很像嗎？

嘗一塊如人生般的咖啡糖，細(xì)細(xì)品味它的苦中甜。

品嘗濃郁香甜的奶糖，細(xì)細(xì)感受它在口中融化的感覺，是那樣奇妙！

在我眼中，糖果是可愛的。

正因?yàn)樗目蓯郏梢杂盟斋@心情，收獲微笑，收獲幸福，收獲快樂。

正因?yàn)樗目蓯?，所以我喜歡糖果，所以我會(huì)隨時(shí)隨刻為自己準(zhǔn)備一顆糖。

你想幸福嗎？你想快樂嗎？你想擁有發(fā)自內(nèi)心的微笑嗎？

那就給自己準(zhǔn)備一個(gè)ｓｗｅｅｔｃａｎｄｙ吧！

另一個(gè)自己作文【篇5】

佩索阿說：“寫下即是永恒”，用文字記錄下的一切都將成為永恒的過往。

這幾日，時(shí)間較為充裕，我可以用大塊的時(shí)間來處理之前想做而未能做的瑣事。

比如，我靜心學(xué)習(xí)了秋季參賽的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思。

說明文教學(xué)一直是我教學(xué)上的一個(gè)短板，那次比賽剛好遇上了。我第一次真切地感受到語文教學(xué)既要能承受其輕，也要承受其重。一個(gè)真正優(yōu)秀的教師必須具備解讀任何文體的能力，將各種文體都能運(yùn)用的游刃有余。而我，卻缺乏這種全面解讀文本的智慧和眼力。

事過境遷后，當(dāng)我以旁人的視角平靜地審視自己時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己——?jiǎng)e人眼中的自己。這是一個(gè)青澀稚嫩的我，對(duì)文本解讀還停留囿于教參，拾人牙慧的層面上，教學(xué)設(shè)計(jì)缺少創(chuàng)意，缺乏自我。這樣的我，距離真正的成長(zhǎng)和成熟還有很長(zhǎng)的一段路需要走。

我就像一只井底之蛙，偶爾跳出井外，眼前總會(huì)展現(xiàn)出一個(gè)偌大的世界。在這個(gè)廣袤的世界里穿行，我總能一下子發(fā)現(xiàn)自己的渺小和狹隘。只有沖破內(nèi)在的束縛，增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)力，我才能在這個(gè)人才輩出的天地里尋覓到一角自己的天空。

對(duì)于現(xiàn)在的我來說，首先需要提高的是獨(dú)立解讀文本的能力，構(gòu)建屬于自己的個(gè)性課堂。沒有個(gè)性和新意的課堂，大多是平庸平淡的課堂;沒有執(zhí)教者自我的課堂，是沉悶無生命力的課堂。任何名師大家的課堂都有特質(zhì)，如王君充滿活力的青春語文，熊芳芳散著文學(xué)氣息的生命語文，董一菲充滿詩情畫意的詩意語文，余映潮簡(jiǎn)凈達(dá)練的板塊教學(xué)等等，無不彰顯著執(zhí)教者獨(dú)特的語文魅力。

而我，需要的正是這樣一種特質(zhì)和通透的駕馭課堂解讀文本的能力。

之前，我只顧忙碌地趕路，從未以他的眼光來反觀自己。這種審視和體察對(duì)客觀地認(rèn)識(shí)自我，竟然是如此重要。

紀(jì)伯倫說：“人有兩個(gè)自我，一個(gè)在陽光里昏睡，一個(gè)在黑暗中醒著?！比?，有時(shí)喚醒昏睡的自己，與清醒的自己對(duì)對(duì)話，才能讓兩個(gè)自已和諧地融合為一體，才能客觀地認(rèn)識(shí)自我。

伽達(dá)默爾說：“理解一個(gè)文本就是使自己在某種對(duì)話中理解自己。所有的理解最終都是自我理解。”這種自我理解，需要很強(qiáng)的穿透力，是建立在充分地與讀者、編者、學(xué)生，尤其是自己對(duì)話的基礎(chǔ)上。名家大師們的課大多做到了人課合一，人創(chuàng)造了課，課完善了人。

這正如熊芳芳老師所言：

解讀一個(gè)文本，某種意義上只是在讀彼時(shí)的自己，自己在某一點(diǎn)上與作者產(chǎn)生了共鳴——我們只可能在某個(gè)點(diǎn)上與作者發(fā)生交集，我們永難與作者完全重合——我并不追求與作者完全重合，因?yàn)橐膊豢赡芡耆睾?。只要在某個(gè)點(diǎn)上突然與作者發(fā)生了撞擊，有了火花。我就能夠開始啟動(dòng)我的設(shè)計(jì)。在沒有發(fā)生撞擊的時(shí)候，我就完全沒有感覺：這個(gè)文本跟我沒有任何關(guān)系。

所以要真正投入地設(shè)計(jì)一個(gè)文本的教學(xué)，首先必須讓自己與它發(fā)生生命的聯(lián)系，靈魂的碰撞，并且?guī)ьI(lǐng)學(xué)生去與之發(fā)生靈魂的碰撞，發(fā)生生命的聯(lián)系，只有“有我”的解讀，才是課堂的生命線。

對(duì)于同一文本，每個(gè)人都會(huì)有不同的靈感觸點(diǎn)，會(huì)在不同的點(diǎn)上與作者發(fā)生生命的聯(lián)系和靈魂的碰撞，所以才會(huì)有“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆萊特”的現(xiàn)象出現(xiàn);即使是同一個(gè)人，對(duì)同一個(gè)文本，在不同時(shí)期也會(huì)有不同的靈感觸點(diǎn)，所以經(jīng)典才會(huì)常讀常新。

“自我理解”，對(duì)于我來說，是一個(gè)新的挑戰(zhàn)和高度，我將帶著希望和夢(mèng)想繼續(xù)上路。

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另一個(gè)自己作文【篇6】

種子沖破大地的羈絆，才生根發(fā)芽，開花結(jié)果;蠶蛹沖破蠶絲的束縛，才化身為身姿漫妙的蝴蝶;天空要經(jīng)歷烏云的籠罩，才能展現(xiàn)出多彩的虹影生命只有走向另一個(gè)自己，完成了蛻變，才能彰顯出生之美麗與灼人。

范蠡在完成幫助勾踐滅吳的使命后，功成身退，走向了另一個(gè)自己陶朱公。這一過程是悄然無聲的，但卻涌動(dòng)著智慧，完成了蛻變。試想，如果范蠡繼續(xù)在勾踐身邊，以勾踐可共患難不可同富貴的君主之心，他想必是逃脫不了殺身之禍的。而陶朱公后來卻富甲一方，備受尊敬，其三散家產(chǎn)的佳話也流傳至今。

鳩摩羅什翻譯佛經(jīng)典籍，對(duì)佛教在中原之盛傳具有奠基地位，亦是經(jīng)過一次自我的超越，而在史冊(cè)中灼灼耀眼。鳩摩羅什原是龜茲國(guó)有名的法師，當(dāng)時(shí)舉國(guó)信奉小乘佛教。而在其游歷各國(guó)時(shí)深受大乘佛教之感染，毅然改教，不顧反對(duì)。大乘與小乘之別即在于，小乘只渡己，而大乘則渡人，具有普渡眾生之情懷。他在無數(shù)次論辯后，終于走向另一個(gè)自己宣揚(yáng)大乘佛教的法師。倘若他不經(jīng)歷困苦，改信大乘，也許終生只是西域小國(guó)一位小有名氣的法師。而且從歷史潮流來看，大乘佛教更慈悲，符合歷史的發(fā)展。鳩摩羅什超越自我，成為中原佛教之鼻祖，讓生命更有了意義。

三毛，本是臺(tái)灣一名作家，卻發(fā)現(xiàn)了大漠之美，在無情廣袤的撒哈拉中她完成了自我的蛻變，走向了另一個(gè)人自己一名堅(jiān)韌內(nèi)斂的女子。她的文字中逐漸多出一份滄桑，多出一份野性，更迸發(fā)出一種自然生命力的強(qiáng)勁。這蛻變的過程也許撕心裂肺般痛苦，卻讓她的情、她的影、她的文字流進(jìn)人們心坎中，鐫刻在人們的記憶里。

走向另一個(gè)自己，生命從此變了個(gè)模樣。也許不是所有人都能如范蠡、鳩摩羅什、三毛這般光亮耀眼，但都是生命的一次歷練，一次蛻變。走向另一個(gè)自己，亦是對(duì)自我的超越，等到苦難都過去，我們都是更好的自己。走向更好的自己，是一種生命的張揚(yáng)，是我們對(duì)生命的尊重，亦是彰顯生之韻美之過程。

另一個(gè)自己作文【篇7】

給自己一雙翅膀，給自己一個(gè)夢(mèng)想，讓沾滿汗水與淚水的翅膀，載著夢(mèng)想，快樂地飛翔。-----題記

也許許多人會(huì)說：讓我發(fā)愁的不是明天的早餐，而是日復(fù)一日的定式生活。在操勞與繁忙中，人們忘記了自己存在的意義，也忘記了自己還有鄙棄卑小的靈魂。擁有一個(gè)夢(mèng)想，擁有一種力量，給自己一個(gè)夢(mèng)想，去追逐屬于自己的輝煌。

瑪麗居里，1867年11月7日出生于波蘭。她是法國(guó)的物理學(xué)家、化學(xué)家。她研究放射性現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)鐳和釙兩種天然放射性元素，被人稱為鐳的母親，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，她和她的丈夫用了3年零9個(gè)月才從成噸的礦渣中提煉出0.1克的鐳。

電弧燈不實(shí)用，我一定要發(fā)明一種燈光柔和的電燈，讓千家萬戶都用得上。這是愛迪生的夢(mèng)想。有了夢(mèng)想，他開始慢慢摸索前進(jìn)的方向。他試驗(yàn)制作燈絲的材料：用傳統(tǒng)的炭條作燈絲，一通電燈絲就斷了。用釕、鉻等金屬作燈絲，通電后，亮了片刻就被燒斷。用白金絲作燈絲，效果也不理想。就這樣，愛迪生試驗(yàn)了1600多種材料。一次次的試驗(yàn)，一次次的失敗，很多專家都認(rèn)為電燈的前途黯淡。英國(guó)一些著名專家甚至譏諷愛迪生的研究是毫無意義的。一些記者也報(bào)道：愛迪生的理想已成泡影。面對(duì)失敗，面對(duì)人們的冷嘲熱諷，愛迪生沒有退卻。他明白，每一次的失敗，意味著又向成功走近了一步。每一個(gè)漫長(zhǎng)的深夜，他都會(huì)一邊又一遍的想起自己的夢(mèng)想，想起那明亮的燈光，于是就有了力量……13個(gè)月的艱苦奮斗，試用了6000多種材料，試驗(yàn)了7000多次，終于有了突破性的進(jìn)展。他終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想！

夢(mèng)想，是黑暗中指引你前進(jìn)的燈塔，失去夢(mèng)想，你會(huì)在茫茫人海中迷失方向；夢(mèng)想，是執(zhí)著于心中的小小亮光，失去夢(mèng)想，你會(huì)沒有前進(jìn)的動(dòng)力；夢(mèng)想，是近在咫尺而又需要努力的差距，失去夢(mèng)想，你的人生會(huì)黯然失色。

給大地多一片綠色，給生命多一點(diǎn)亮色，給心靈多一份彩色，大地就多了一份生機(jī)，心靈就多一份浪漫，生命就多了一份美好。吟一首小詩給熱情的生活，送一個(gè)微笑給明媚的早晨，撕一片白云給寂寞的天空，就不再有迷惘的眼神和憔悴的面容。

給自己一個(gè)夢(mèng)想吧！孤獨(dú)的時(shí)候，它是窗前的明月；失意的時(shí)候，它是燃燒的晚霞；在獨(dú)自穿行的黑夜里，它又是一顆溫暖的星星。有了夢(mèng)想，我們會(huì)常懷著美好的愿望和美麗的心境。有了夢(mèng)想，無論面對(duì)的是蕭蕭秋雨還是款款春風(fēng)，我們都不會(huì)走向虛無和縹緲……

一個(gè)夢(mèng)想，它是你心靈最好的慰藉。你會(huì)因?yàn)樗笄谄饋恚Φ厝W(xué)習(xí)，而忘卻了什么叫厭倦，什么叫空虛，什么叫無聊。相信你終會(huì)在某一天，在某一個(gè)路口與驚喜相逢。

情之無系，會(huì)不知所鐘，心之無往，會(huì)不知何從。沒有目的地去旅行，沒有彼岸去到達(dá)，人生就成了一次流浪。有了夢(mèng)想，心靈就有了向?qū)В蜁?huì)駛向廣闊的遠(yuǎn)方。給自己一個(gè)夢(mèng)想吧！

另一個(gè)自己作文【篇8】

上小學(xué)時(shí)，我就是班里跑得最快的女生。我喜歡跟朋友們比速度，有時(shí)也憑跑得快的優(yōu)勢(shì)拿別人的東西就跑，引逗著人家追我，累得人家氣喘吁吁，氣得人家干瞪眼。升入初中后，學(xué)校每學(xué)期都舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。我在一次次的跑步和跳高比賽中獲獎(jiǎng)，為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，在實(shí)現(xiàn)自我獲得快樂的同時(shí)，自信和實(shí)力也提高了很多。在這個(gè)過程中，我逐漸走向了另一個(gè)自己。

前幾天，我和其他在片運(yùn)動(dòng)會(huì)勝出的同學(xué)一起，代表學(xué)校去二中參加比賽。我的兩個(gè)項(xiàng)目分別是100米和跳高。開幕式結(jié)束后就是女子100米，我緊張地站在跑道上拍打著雙腿，以便好好發(fā)揮。隨著槍聲一響，我噠噠噠快速邁開雙腿，似乎唰的一下就到了終點(diǎn)。隨后我去了跳高場(chǎng)地，幸好參加跳高的人很多，等裁判員點(diǎn)完名我也就休息得差不多了。開始輪流跳，石老師關(guān)切地問我跳的咋樣，時(shí)不時(shí)地鼓勵(lì)我，讓我不由得更加努力。我正跳得投入時(shí)，100米決賽又開始了。一聽我進(jìn)了決賽，我興奮得不行。班主任郭老師告訴我，你努力跑就行，我剛看了下成績(jī)，你還是挺不錯(cuò)的。我蹲在起跑處，聽著槍聲響起，跟往常一樣不顧一切地往前跑去，耳邊凈是郭老師、石老師，還有閨蜜同學(xué)在為我加油的聲音。到終點(diǎn)后，石老師跑過來告訴我：不錯(cuò)，第五，然后就讓后勤同學(xué)扶我去休息。聽見是第五名，我挺高興，因?yàn)槲冶热ツ赀M(jìn)步了。本來我沖著跳高第一去的，由于剛跑完體力消耗大，再加上太在乎導(dǎo)致的緊張，最后跳高得了個(gè)第二。無論如何，也算是滿載而歸。想想以前那個(gè)戲弄同學(xué)的我，幼稚得簡(jiǎn)直令人討厭。我越來越喜歡現(xiàn)在的自己憑優(yōu)勢(shì)和努力不斷挑戰(zhàn)自我為集體爭(zhēng)光。希望我能夠在這條道路上走得更遠(yuǎn)。

另一個(gè)自己作文【篇9】

當(dāng)明天變成了今天成為了昨天，最后成為記憶里不再重要的某一天，我們忽然發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺被時(shí)間推著走，這不是靜止火車?yán)锱c相鄰列車交錯(cuò)時(shí)仿佛自己在前進(jìn)的錯(cuò)覺，而是我們真實(shí)的在成長(zhǎng)，在時(shí)光的流轉(zhuǎn)中，成了另一個(gè)自己。

看著鏡子里的她，目生又認(rèn)識(shí)，總覺著她和以前比擬，少了些稚氣。十年前的她，還無法用眼前的鏡子照到全身，雙腳一踮一踮，頭上的蝴蝶夾子便開始翩翩起舞，再配上一條潔白的公主裙，她便知足得不得了。她一直喜歡笑，只不外那時(shí)候的笑尺度的露出八顆牙，那時(shí)候的開心權(quán)然不需要什么理由?，F(xiàn)在，她同樣總愛笑著，只是和從前已經(jīng)不一樣了……

還記得曾經(jīng)的她，總喜歡牽著爸爸媽媽的手去公園，玩到其實(shí)累了才肯回家；總喜歡四處亂跑，滿懷著好奇心想去探索這個(gè)世界；總喜歡穿裙子，找一種飄飄欲仙的感覺；總喜歡讓奶奶把桅子花放在床頭，不一會(huì)兒，房間里便彌漫著“夏日香氣”……

但，人總得長(zhǎng)大，那些稚氣總得敗給歲月的更替，現(xiàn)在的她喜歡一個(gè)人呆在房間里，透過窗子看冷月浸透煙花，看黑夜撕破星辰；喜歡在百度里搜索“關(guān)于人生哲理的句子”；喜歡上古典詩詞，喜歡上“塞北花”和“江南雪”的交相照映，喜歡聽歌，聽那些類似于自己青春的東西。

我就是這樣成長(zhǎng)了，從時(shí)光的一端碾轉(zhuǎn)到另一端；我就是這樣丟了曾經(jīng)的`那個(gè)自己，遺忘了無邪的設(shè)法主意和稚嫩的創(chuàng)意；我就是這樣和過去離別，漸行漸遠(yuǎn)，甚至不留背影……

對(duì)于這些已經(jīng)變化了的，我該傷心？或欣喜？

不得不承認(rèn)，現(xiàn)在的一切回不到過去，鏡子里的我已不是幾年前的她。時(shí)光流轉(zhuǎn)間，花開花落間，云卷云舒間，也不知是什么造就了現(xiàn)在的我。

悲慟莫過于由于成長(zhǎng)已找不到讓自己快樂的理由，莫過于時(shí)光瞬間流逝讓太夸姣的東西成為回憶，莫過于不知不覺丟失了自己。

而我的快樂呢？在每開始一次新的旅程之后？在每忘掉一些痛苦之后？或許是在每一次成長(zhǎng)蛻變之后……

鏡子沒有說謊，在它眼里，我看到了一個(gè)真實(shí)的自己。

另一個(gè)自己作文【篇10】

我記得爸爸媽媽帶我去游泳館玩，結(jié)果我栽倒在泳池里，爸爸拼命往過跑，我還是喝了幾口水――因?yàn)榘职植粫?huì)游泳。我記得爸爸把買來的橡皮和小玩具掛在花盆里的植株上，告訴我這是玩具樹，只要辛勤澆灌，就會(huì)結(jié)滿玩具。

我記得爸爸媽媽帶我去動(dòng)物園喂駱駝，我學(xué)爸爸用手托著草喂，結(jié)果被駱駝咬到手指，那個(gè)駱駝的牙啊，可真叫個(gè)黃……。

我還記得后來我的健康出了狀況，三天兩頭要去醫(yī)院做客，可是無論去哪里，不是媽媽抱著我，就是爸爸抱著我。

那個(gè)時(shí)候，我是一只害怕離巢的小鳥，感受到的都是爸爸媽媽羽翼下滿滿的愛，那時(shí)候無論我提什么要求，爸爸媽媽都會(huì)滿足我。

后來，長(zhǎng)大了一些了，開始接受更多的知識(shí)，我學(xué)階梯英語，學(xué)電子琴，學(xué)圍棋……。

其實(shí)在學(xué)習(xí)之前我對(duì)這些還是有興趣的，可是基本過上幾天就覺得沒意思了，可是，媽媽竟然不再滿足我的要求，強(qiáng)迫我堅(jiān)持了下來。

比起爸爸媽媽百般呵護(hù)我的時(shí)候，我感覺他們對(duì)我的愛似乎不再像以前那樣深了，甚至有些瞬間，我都以為他們不再愛我，但是一件事使我改變了這個(gè)想法。

當(dāng)我的電子琴學(xué)到九級(jí)，終于可以畢業(yè)的時(shí)候，我的電子琴老師告訴我們要在天津禮堂開一個(gè)畢業(yè)匯報(bào)表演會(huì)，并且讓我領(lǐng)奏。聽到這個(gè)通知的時(shí)候，我半天沒反應(yīng)過來，接下來就是心跳加劇。

以前體弱的時(shí)候，無論什么事都是爸爸媽媽替我解決的，我從來沒有獨(dú)立面對(duì)問題的時(shí)候，現(xiàn)在卻要我站在臺(tái)上，而且和我的伙伴們隔著好遠(yuǎn)，臺(tái)下還有幾百人在盯著我。

我和媽媽說這件事的時(shí)候，心跳的速度竟然又不爭(zhēng)氣地快了起來。

媽媽看了我一會(huì)，說：

“你想永遠(yuǎn)被我們摟在懷里嗎? 你不想像白鴿一樣自由地飛翔嗎?”

當(dāng)我站在臺(tái)上，背后逐漸被汗?jié)裢福酉聛砭褪俏冶M量把注意力集中在電子琴上，當(dāng)伴奏聲想起，我仿佛又回到了教室，腦子里都是電子琴老師在指揮我們，我的手如行云流水一般，完成了這次表演。

在臺(tái)下觀眾的掌聲想起的時(shí)候，我看見了老師在舞臺(tái)旁邊面帶笑容，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地挑起了大拇指。突然，我好像嘗到了自信的味道。

下了舞臺(tái)，看見媽媽，我激動(dòng)地眼睛濕潤(rùn)起來，突然說不出話。媽媽的眼睛里同樣是晶瑩的淚光，伸出雙臂，緩緩把我摟住，說：“看，你能行。

讓媽媽再狠狠摟一下，以后，自由地飛吧?！?/p>

另一個(gè)自己作文【篇11】

喜歡寧靜的夜里獨(dú)自遐想，那些懵懵懂懂的詩詞歌賦，總是幻想著天地山水之間的暢享，以為不外乎雨露花香的故事情節(jié)，卻不見藍(lán)天白云的憂傷，在我們成長(zhǎng)的路上總是有太多自以為的羈絆和糾纏，結(jié)果不然，好多的牽掛卻只是我們自己下意識(shí)的想象。你以為你很強(qiáng)大，強(qiáng)大到必須為身邊的人考慮好一切，以為自己的肩膀可以撐起一片無憂無慮的祥和，結(jié)果自己已是遍體鱗傷，才看見原來自己的避雨之處都是別人的給予，很多的時(shí)候自己為的強(qiáng)大，并不是我們真正的能夠成為誰的依靠，而是在生活中我們努力的不去給我們身邊的人徒增苦惱。

曾經(jīng)的我就是那樣，以為自己畢業(yè)工作之后自己就可以為身邊的人帶來更多的效益，以為自己可以帶來很多的意想不到的收獲，可以結(jié)果并不盡如人意，許多的時(shí)候都是自己慢慢的摸索前進(jìn)，只是不愿再讓人來為自己的錯(cuò)誤買單，只是希望自己在這條暫時(shí)陌生的路途上闖出一片天地，為家人遮風(fēng)擋雨，在青春年華的陪伴中慢慢的學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

不介意別人笑我傻，不在乎別人說瘋，因?yàn)槲揖褪沁@樣的成長(zhǎng)著，沒有特別的精明，沒有特別的看得清他人的`心理，只是一步一步的努力潛行，因?yàn)槲蚁嘈抛约涸诼倪^程中能夠找到自己真正想要的生活。我記得畢業(yè)時(shí)候班長(zhǎng)轉(zhuǎn)過一個(gè)《愿你一直單純?nèi)绯酢返奈恼?，我們初入社?huì)時(shí)都是一張白紙，不懂得爾虞我詐，不懂的算計(jì)心理，不懂得復(fù)雜的商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，只是漸漸的日子久了，或許我們會(huì)改變，也許我們有一天也會(huì)知道怎樣做到勾心斗角，怎樣才能讓別人為自己的錯(cuò)誤買單，但是抱歉，我真的不愿意那樣，我不想成為自己最不喜歡的模樣，我不喜歡算計(jì)、站隊(duì)、陰謀的生活，我只是想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的過自己喜歡的平靜的生活。我沒有很大的理想，沒有所謂一定要掙多少錢才能過上的貴族理想， 我只是希望在簡(jiǎn)單平淡的日子的，擁有最平常人家的幸福。

只是浮生若夢(mèng)，時(shí)光荏苒，光陰似箭，很多的話語，很多的故事，很多的記憶，放入人生的每段戲曲之中，一曲唱完散去幾個(gè)演員，聚散之間，來去徘徊，我們只是傷別離，卻無法時(shí)常沉浸在回憶中糾纏，人生如戲，幾段別離，歡笑之間，悲語呢喃，故事情節(jié)總是輾轉(zhuǎn)綿長(zhǎng)，我們都只是每個(gè)故事中的來去往返的人，有的努力成為主角，展露光彩，有的卻安于配角的平淡安寧，我們?cè)诓煌墓适轮凶兓媒巧?，卻一直都在成長(zhǎng)，直到有一天我們才會(huì)明白，好多的故事都是我們自己的編劇導(dǎo)演，只是這些戲曲沒有修改重復(fù)的可能，直到后來的我們都變得小心翼翼，一個(gè)又一個(gè)的玻璃心。

紅塵似錦，風(fēng)光無限，錦繡河山里，明天或許還有另外一個(gè)喜歡的自己。

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