基層實(shí)習(xí)總結(jié)。

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基層實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1

在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，實(shí)習(xí)是不可缺少的一部分。在實(shí)習(xí)期間可以把在學(xué)校學(xué)到的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中。在理論與實(shí)踐相結(jié)合的時(shí)候，能夠更快更好的體會(huì)到理論的精髓所在，體會(huì)到理論與實(shí)踐的區(qū)別。從而鞏固自己所學(xué)的知識(shí)，增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。從而做到理論與實(shí)際的融會(huì)貫通。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)很重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必的必修課，它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),還使我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后更好把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)使我更深入地接觸專業(yè)知識(shí)。

雖然讀了三年的大學(xué)然而大多數(shù)人對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)還是寥寥無(wú)幾，對(duì)自己在學(xué)校學(xué)到的東西在今后走向工作崗位有何具體作用一知半解。對(duì)于本專業(yè)到底適合什么職業(yè)，能干那方面工作，將來(lái)前途如何等這些問(wèn)題心里面一直很茫然。在滿懷期待的心情下，帶著這些問(wèn)題我參加了這次參觀實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)在帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下我系60余名參加了這次分析化學(xué)實(shí)習(xí)。我們實(shí)習(xí)目的地總共有四站分別是陜西出入境檢驗(yàn)檢疫局檢驗(yàn)檢疫技術(shù)中心，陜西農(nóng)業(yè)廳農(nóng)藥檢驗(yàn)檢定所，環(huán)境監(jiān)測(cè)站，華山化工集團(tuán)。實(shí)習(xí)參觀的實(shí)習(xí)的時(shí)間雖短，我的收獲卻不小。下面我簡(jiǎn)要說(shuō)一下我的參觀過(guò)程及其中的心得體會(huì)。【wWw.dg15.com 工作總結(jié)之家】

8月25 早上8點(diǎn)半我們一行人乘車到了參觀的第一站陜西出入境檢驗(yàn)檢疫局檢驗(yàn)檢疫技術(shù)中心。陜西出入境檢驗(yàn)檢疫局檢驗(yàn)檢疫技術(shù)中心是國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局派駐陜西檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)的直屬事業(yè)單位，主要承擔(dān)陜西進(jìn)出口商品和出入境動(dòng)植物及其產(chǎn)品檢驗(yàn)檢疫的實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)，開(kāi)展檢驗(yàn)檢疫科研和技術(shù)開(kāi)發(fā)，檢驗(yàn)檢疫方法標(biāo)準(zhǔn)的制(修)訂，按照有關(guān)規(guī)定承擔(dān)顧客委托樣品的檢驗(yàn)、鑒定等業(yè)務(wù)，為出入境產(chǎn)品檢驗(yàn)檢疫官方放行提供檢測(cè)數(shù)據(jù)并為顧客提供技術(shù)咨詢、技術(shù)培訓(xùn)、開(kāi)展技術(shù)合作。首先，單位的領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議室通過(guò)放幻燈片方式向我們介紹單位所屬部門中心職責(zé)、服務(wù)宗旨、、技術(shù)實(shí)力、儀器設(shè)備取得的成就及一些對(duì)外交流項(xiàng)目，使我對(duì)該單位有了大概了解。接著，我們就分組對(duì)一些試驗(yàn)室進(jìn)行了參觀。剛一進(jìn)試驗(yàn)室給我的最大感受是試驗(yàn)臺(tái)面的整潔各種試驗(yàn)儀器擺放整齊有序和我們有些試驗(yàn)臺(tái)面迥然不同。每到一個(gè)試驗(yàn)臺(tái)都有工作人員向我們介紹每種儀器原理性能及其他們正在進(jìn)行的工作。另一個(gè)與我們實(shí)驗(yàn)室最大的不同之處在于他們?cè)嚬艿臉?biāo)簽注有試驗(yàn)人的名字及編號(hào)，這就要求要對(duì)試驗(yàn)數(shù)據(jù)負(fù)責(zé)任。這不和我們平時(shí)試驗(yàn)一樣，試驗(yàn)時(shí)馬馬虎虎隨便做個(gè)數(shù)據(jù)甚至胡編數(shù)據(jù)應(yīng)付支差。我們應(yīng)在平時(shí)養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真做好試驗(yàn)，以便在將來(lái)更好工作。這個(gè)中心的不僅試驗(yàn)儀器先進(jìn)，而且管理制度完善。據(jù)雷老師說(shuō)這兒一些儀器是和我系儀器同時(shí)買的，可這兒還能用，但學(xué)校由于管理不善一直不用，又不保養(yǎng)，直接放壞了。中心擁有各種檢測(cè)設(shè)備230臺(tái)(套)，主要有惠普HP6890-5973氣-質(zhì)聯(lián)用儀、惠普HP5890和島津GC-14B氣相色譜儀、6890N氣相色譜儀，熱電TSP-P4000和島津LC-6A液相色譜儀、美國(guó)液相色譜儀1100、美國(guó)液相色譜儀P4000，美國(guó)液相色譜儀1200，凝膠滲透色譜儀，瑞典1030-2定氮儀，MINI VIDAS多參數(shù)免疫分析系統(tǒng)、微生物鑒定儀(VITEK2 COMACT)、PE2400型 PCR儀、GENEGENIUS全自動(dòng)凝膠成像及分析系統(tǒng)。許多儀器多帶自動(dòng)進(jìn)樣裝置，只要在計(jì)算機(jī)上設(shè)好數(shù)據(jù)就可自動(dòng)工作，很省事。中心最忙的地方是前處理室。現(xiàn)在儀器分析的化學(xué)的發(fā)展方向是前處理，在這兒我有了這個(gè)認(rèn)識(shí)。在這兒給我留下的印象就是設(shè)備先進(jìn)管理嚴(yán)格，人員素質(zhì)高。

8月26 號(hào)我們參觀了陜西農(nóng)業(yè)廳農(nóng)藥檢驗(yàn)檢定所。工作也比較簡(jiǎn)單主要是依照國(guó)家制定的標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)檢測(cè)農(nóng)藥是否合格或接受委托檢測(cè)果蔬類的農(nóng)殘是否超標(biāo)。這項(xiàng)工作也要求工作人員嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)負(fù)責(zé)任的態(tài)度，每一項(xiàng)數(shù)據(jù)都關(guān)系到農(nóng)民或企業(yè)根本利益。在本系校友帶領(lǐng)講解下，我們先后參觀了液相色譜儀和高效氣相色譜儀，氣質(zhì)連用色譜儀，及前處理室，遇到不明白地方都得到詳細(xì)的解釋。接著單位領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議廳給我們?cè)敿?xì)介紹了單位的管理制度，使我們對(duì)事業(yè)單位管理機(jī)制有了一定了解。還有這兒每年要接受國(guó)家的檢驗(yàn)，確定盲樣所含那幾種農(nóng)殘及其含量。這是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，不是一個(gè)剛畢業(yè)的本科生能夠作到的，需要一定的工作經(jīng)驗(yàn)專業(yè)知識(shí)。我深刻體會(huì)到了我知識(shí)的不足，及專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐的能力。

8月27 日我們參觀實(shí)習(xí)了環(huán)境監(jiān)測(cè)站。環(huán)境監(jiān)測(cè)站是國(guó)家一級(jí)監(jiān)測(cè)站，負(fù)責(zé)對(duì)空氣水污染的檢察監(jiān)測(cè)，下設(shè)三個(gè)地方站。這兒有很多職員是西大的校友。在校友前輩的陪同帶領(lǐng)下參觀了水污染幾空氣污染處理室。通過(guò)校友的介紹了解到如今國(guó)家對(duì)環(huán)保工作越來(lái)越支持，他們的試驗(yàn)條件和十年前有了很大改善試驗(yàn)條件及設(shè)備越來(lái)越好。

基層實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2

首先，很感謝學(xué)校和老師給了我這樣一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我更早的接觸與自己專業(yè)有關(guān)的工作，讓我比之前更清楚自己的專業(yè)，對(duì)測(cè)量專業(yè)更加熱愛(ài)。實(shí)習(xí)是學(xué)生吸收經(jīng)驗(yàn)最好的方式，讓我們學(xué)到了很多課堂以外的東西。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，無(wú)論在經(jīng)驗(yàn)上還是在心理上都讓我得到了很好的鍛煉，為我以后的學(xué)習(xí)、生活和工作奠定了很好的基礎(chǔ)。

記得實(shí)習(xí)前在上課的時(shí)候，我總是會(huì)抱怨讀書有多么的辛苦，有時(shí)會(huì)在課堂上打瞌睡，開(kāi)小差，甚至有時(shí)會(huì)有不想去上課的念頭。實(shí)習(xí)時(shí)回想起在學(xué)校的時(shí)光是多么美好，真是身在福中不知福，作為學(xué)生，沒(méi)有壓力，也沒(méi)有經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，有許多說(shuō)不出的快樂(lè)。不像那些工作的人，大部分人不僅有經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，還會(huì)有一大堆工作上的壓力，還有許許多多說(shuō)不出的難處。并且，每天都上班、下班，呆在一個(gè)地方重復(fù)著做永遠(yuǎn)都做不完的工作，簡(jiǎn)直就和機(jī)器人沒(méi)什么區(qū)別。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我更珍惜了在學(xué)校的每一天，努力學(xué)習(xí)，不再像以前那樣虛度時(shí)光，不再像以前那樣不愛(ài)學(xué)習(xí)了。努力做到自己的最好。

另外，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我知道很多做人的道理。做人要圓滑一些，做事應(yīng)該認(rèn)真、努力、細(xì)心、謹(jǐn)慎、一絲不茍。更應(yīng)該在不懂的時(shí)候虛心向別人請(qǐng)教，不管對(duì)方比你能干或沒(méi)你能干，古人說(shuō)的好嘛，"三人行必有我?guī)?。

再則，在作業(yè)上也學(xué)到了不少東西，接觸到不少軟件，比如Photoshop、Arcgis、Access、還有ERDAS IMAGING等等。雖然這些軟件學(xué)得不深入，但起碼讓我們認(rèn)識(shí)到未來(lái)我們就業(yè)時(shí)有用的軟件，很大程度上讓我們提高了動(dòng)手的能力。同時(shí)，在這次實(shí)習(xí)中我再次深刻的認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念的重要性。覺(jué)得做一件事單單靠自己是很難很好的完成的，必須要靠著我們大家團(tuán)結(jié)合作，集體去完成。比如，有一次的部件輸入，趕著給顧客提交數(shù)據(jù)，但是由于時(shí)間的緊迫，其中一個(gè)小組忙不過(guò)來(lái)，我們被臨時(shí)調(diào)過(guò)去幫忙。本來(lái)要加班兩天的，經(jīng)過(guò)我們的努力，我們只用了一個(gè)晚上就把全部數(shù)據(jù)都整理好了，可見(jiàn)，團(tuán)隊(duì)合作精神和分工協(xié)作是多么重要的。帶我們的主管常說(shuō)，干咱們這行的都是講究團(tuán)隊(duì)精神和分工協(xié)作精神，大家要有團(tuán)隊(duì)精神，要互相幫助，整個(gè)項(xiàng)目下來(lái)，作業(yè)都是貫通的，每個(gè)人都是有責(zé)任，每個(gè)人都是很重要的，每個(gè)人都直接關(guān)乎工程的進(jìn)度。并且負(fù)責(zé)每個(gè)環(huán)節(jié)的人難免都是會(huì)犯些錯(cuò)誤，那都要靠我們和睦相處和寬容，每個(gè)人都要都要有相當(dāng)好的耐心，有些工作很繁瑣，但是至關(guān)重要，甚至有些工作室在等待中度過(guò)的，所以一個(gè)室內(nèi)作業(yè)員的耐心也是很重要的。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)很快就過(guò)去了，雖然我是在室內(nèi)作業(yè)，但我依然能夠深深體會(huì)到測(cè)量室外作業(yè)人員的艱苦，除了下雨時(shí)的零星時(shí)間可以休息，幾乎每天都要早出晚歸，連假日都很少放假，只有等工程結(jié)束了才能有休息的時(shí)間，所以干測(cè)量的確會(huì)比其他專業(yè)的工作者會(huì)辛苦一些。既然我們選擇了它，就得堅(jiān)持并好好的發(fā)展下去，不辜負(fù)身邊關(guān)心我們的人的期望。同時(shí)，這次實(shí)習(xí)讓我們體現(xiàn)了當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，最好的詮釋了未來(lái)我們走出校園后的生活。也讓我們學(xué)習(xí)到了不少東西，豐富了我們的閱歷，感謝每一個(gè)給我們這樣機(jī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師。我們會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，汲取經(jīng)驗(yàn)，為以后面向社會(huì)就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

*敏婷

基層實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3

我是XX，是來(lái)自華潤(rùn)萬(wàn)家(香港)的20xx年暑期實(shí)習(xí)生。

我今年大二，現(xiàn)就讀于美國(guó)佛羅里達(dá)州的佛羅里達(dá)大學(xué)。

佛羅里達(dá)大學(xué)是位于美國(guó)佛羅里達(dá)州蓋恩斯維爾(Gainesville)的一所著名的公立研究型大學(xué)。是北美頂尖大學(xué)聯(lián)盟美國(guó)大學(xué)協(xié)會(huì)(AAU)成員之一，建?？勺匪葜?853年。佛羅里達(dá)大學(xué)被譽(yù)為公立常春藤，在《美國(guó)新聞與世界報(bào)道(US NEWS)》20xx全美綜合排名中排第42位，位列全美公立大學(xué)第9位。

主修廣告學(xué)輔修零售，現(xiàn)GPA為3.81/4.00。在學(xué)校，身為一個(gè)來(lái)自中國(guó)的國(guó)際生，我加入了中國(guó)學(xué)生會(huì)，成為活動(dòng)部的部長(zhǎng)與設(shè)計(jì)部的部員并積極為學(xué)生會(huì)籌劃各項(xiàng)活動(dòng);為了更好地將學(xué)習(xí)內(nèi)容運(yùn)用在現(xiàn)實(shí)生活中，我參與了一些有關(guān)于廣告和零售的學(xué)生組織與學(xué)生競(jìng)賽;為了能在大學(xué)繼續(xù)嘗試自己感興趣的項(xiàng)目，我也積極參與了有關(guān)時(shí)尚方面的活動(dòng)。

20xx年暑假我很榮幸成為華潤(rùn)萬(wàn)家(香港)的一名暑期實(shí)習(xí)生。作為審計(jì)部的一員，非常感謝身邊同事的耐心幫助與指導(dǎo)。我努力把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作，并希望為這個(gè)部門以及公司做一些力所能及的事情。

在實(shí)習(xí)的兩個(gè)月中,我主要參與了：

1.公司項(xiàng)目

-公司領(lǐng)英(LinkedIn)賬號(hào)的設(shè)立與完善

-經(jīng)責(zé)審計(jì)項(xiàng)目中有關(guān)企業(yè)文化方面的問(wèn)卷設(shè)計(jì)與分析總結(jié)

2.文章編寫

-審計(jì)工程詢價(jià)項(xiàng)目案例的編寫

-針對(duì)香港審計(jì)部組織的零售展覽會(huì)的學(xué)習(xí)，總結(jié)感受并進(jìn)行匯報(bào)文章的編寫

-按照總部的要求，完成華潤(rùn)萬(wàn)家審計(jì)微信公眾賬號(hào)文章的編寫

-針對(duì)與各業(yè)務(wù)單元的團(tuán)建活動(dòng)，完成新聞稿的編寫

3.活動(dòng)籌備

-針對(duì)萬(wàn)家審計(jì)職能線20xx年會(huì)，跟進(jìn)香港業(yè)務(wù)單元的參會(huì)前期準(zhǔn)備工作

-計(jì)劃籌備總部審計(jì)組的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)

非常感謝華潤(rùn)萬(wàn)家(香港)給予我的寶貴經(jīng)歷，感謝所有同事的耐心與包容。特別是香港審計(jì)部的同事，兩個(gè)月來(lái)在工作上對(duì)我的幫助更是非常的大。很榮幸能在香港審計(jì)部完成我人生中第一份正式的實(shí)習(xí)工作。部門每一個(gè)同事都有著一顆非常善良且熱情的心，在我需要幫助的時(shí)候都會(huì)放下手頭的事情主動(dòng)向我伸出援手，在我工作遇到不懂的時(shí)候都會(huì)提供之前的例子或者努力用普通話讓我能完全明白，為了能夠更精準(zhǔn)的完成項(xiàng)目的每一個(gè)環(huán)節(jié)，他們常常在工作時(shí)間結(jié)束后還主動(dòng)留下來(lái)一遍又一遍核對(duì)數(shù)據(jù)。部門整體的氛圍也十分融洽，無(wú)論是工作上的默契配合還是休息時(shí)間的聊天，都能感受到大家對(duì)工作、對(duì)這個(gè)部門、對(duì)這間公司的熱情。在此真心向?qū)徲?jì)部的三位同事說(shuō)一聲感謝!作為第一份實(shí)習(xí)工作，在完成各項(xiàng)工作的時(shí)候我感到了自己能力與思維上仍需要多多學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。我將充分考慮自己在實(shí)習(xí)階段所發(fā)現(xiàn)的自身長(zhǎng)短處，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)與生活中不斷進(jìn)步。

基層實(shí)習(xí)總結(jié) 篇4

學(xué)校一出來(lái)實(shí)習(xí)我就幻想著自我的未來(lái)，那是多么充滿期望，但是現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想距離太遙遠(yuǎn)，做什么事都不能三分熱度，因?yàn)槿昼姷臒岫仁蔷毑怀鲣摰模龊靡患聞?wù)必學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

三個(gè)多月的實(shí)習(xí)就這樣過(guò)去了，大家都在感慨時(shí)間過(guò)的好快，即將畢業(yè)了，我想念各位老師想念母校、我忘不了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)、忘不了在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，學(xué)校生活將成為我一生的完美的回憶。

兩年半的學(xué)校生活對(duì)我來(lái)說(shuō)還是很理想的，但應(yīng)對(duì)踏上社會(huì)這個(gè)步伐每個(gè)人心里難免都會(huì)沒(méi)底。畢竟工作是注定人生命運(yùn)的，路對(duì)了，人生才會(huì)精彩。

20xx年2月22日我來(lái)到福建省東南造船廠實(shí)習(xí)，來(lái)之后黃經(jīng)理便讓我?guī)兔π墙闩娜?jí)安全教育的考卷，制作入場(chǎng)的卡片，上傳數(shù)據(jù)，核對(duì)有關(guān)信息等任務(wù)(這是和我的專業(yè)沒(méi)多少掛鉤，但行行出狀元，其實(shí)做什么都一樣，關(guān)鍵就在你有多少潛力能混到什么主角)。剛開(kāi)始工作我對(duì)工資沒(méi)什么要求，只要夠生活費(fèi)就基本能夠了，畢竟剛出社會(huì)什么事都不會(huì)做，只能多學(xué)點(diǎn)技能，因此每月800元的工資開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)旅程。

在安環(huán)保衛(wèi)部我是一名剛來(lái)的實(shí)習(xí)生，應(yīng)對(duì)新的環(huán)境我一向在內(nèi)心告訴我要盡快適應(yīng)。剛開(kāi)始整整數(shù)個(gè)星期我都在看東南廠的報(bào)刊雜志和安全的資料，透過(guò)這些報(bào)刊雜志我了解了很多關(guān)于東南造船廠的歷史沿革和企業(yè)管理文化等知識(shí)。之后小吳姐不斷的教我她干的一些業(yè)務(wù)，剛開(kāi)始的時(shí)候我沒(méi)想到黃經(jīng)理會(huì)讓我在小吳姐那里干那么長(zhǎng)的時(shí)間，所以對(duì)于小吳姐交給我的東西也沒(méi)有用心的記，這也讓小吳姐氣壞了。透過(guò)協(xié)助小吳姐工作這段經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人的潛力有多少在群體里不被發(fā)現(xiàn)，但當(dāng)你一個(gè)人應(yīng)對(duì)問(wèn)題時(shí)正是你發(fā)揮的時(shí)候。反映稍微差的人思維會(huì)跟別人走、沒(méi)主見(jiàn)，遇到問(wèn)題不動(dòng)腦不動(dòng)手，這樣給領(lǐng)導(dǎo)的印象是這個(gè)人不會(huì)做事，不用心。

就這樣慢慢積累處理各種問(wèn)題的方法，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，這就是水平。問(wèn)題一出來(lái)而不是立刻匯報(bào)，應(yīng)先看看是不是自我能處理的，能處理的就把這個(gè)問(wèn)題處理完美這就是潛力，要養(yǎng)成不依靠他人的習(xí)慣，就算做錯(cuò)了也要勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤。一個(gè)人不可能十全十美那就努力做到十全九美。

事情做多了水平、潛力自然就提高了，有潛力的人會(huì)被許多人叫去做事，沒(méi)潛力的人是不會(huì)有人要叫，因?yàn)榻辛诉€怕把事情做壞掉。所以不要怕麻煩，只要相信答案總比問(wèn)題多，任何事都能夠迎刃而解。在社會(huì)上關(guān)系很重要，無(wú)論是同事還是其他人，時(shí)時(shí)都要持續(xù)空松的容顏?zhàn)屓瞬粫?huì)有一種壓抑的感覺(jué)。讓公司離不開(kāi)我是我的階段目標(biāo)，我一向朝著這樣的目標(biāo)默默的努力。

實(shí)習(xí)三個(gè)多月以來(lái)讓我看清了很多事情，喜歡簡(jiǎn)單的人只能當(dāng)下屬，他們都期望假期，成功的老板基本上沒(méi)有屬于自我的時(shí)間，里里外外的事情根本就處理不完，這種生活要充滿戰(zhàn)斗力。在羨慕別人的同時(shí)別忘了人家背后的汗水都能夠灌溉你的莊稼了。

人往往只有在困境中才能去找漏洞。記得我的同學(xué)錄里的座右銘是：“人生的好處在于超越，超越別人是次要，超越自我是主要”。

無(wú)論在那個(gè)單位實(shí)習(xí)都要注意自我的為人處事，我嘗過(guò)沒(méi)錢的難處，也嘗過(guò)麻煩時(shí)的無(wú)助，當(dāng)時(shí)要是有人肯伸出援助之手，我肯定會(huì)很感激他的，所以要是別人有求于你，能幫則幫，不能幫則想辦法去幫(除非是自我潛力之外的)。做到有求必應(yīng)，我堅(jiān)信以后你的麻煩不再是你的麻煩，自然有人會(huì)幫忙你的。

人總是在成長(zhǎng)，小時(shí)候父母總說(shuō)的大道理在如今我才真切的領(lǐng)悟到了其中的含義，經(jīng)歷過(guò)的就不再是童話。其實(shí)再多的語(yǔ)言也表達(dá)不了我內(nèi)心的話語(yǔ)，路是自我踩出來(lái)的，要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。

作為一個(gè)即將工作或剛邁入社會(huì)的新人，透過(guò)本人所在崗位的工作的心得體會(huì)我想要注意以下幾點(diǎn):

1.有吃苦的決心，平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神。作為一個(gè)新人，平和的心態(tài)很重要，做事不要太過(guò)急功近利，表現(xiàn)得好別人都看得到，當(dāng)然表現(xiàn)得不好別人眼里也不會(huì)融進(jìn)沙子。

2.工作中要多看，多觀察，多聽(tīng)，少講，不要說(shuō)與工作無(wú)關(guān)的資料，多學(xué)習(xí)別人的藝術(shù)語(yǔ)言和辦事方法。

3.除努力工作具有職責(zé)心外，要善于經(jīng)常做工作總結(jié)。每周做一次工作總結(jié)，主要是記錄，計(jì)劃和總結(jié)錯(cuò)誤。工作中堅(jiān)決不犯同樣的錯(cuò)誤，對(duì)于工作要未雨綢繆，努力做到更好。

4.善于把握機(jī)會(huì)。如果上級(jí)把一件超出自我潛力范圍或工作范圍的事情交給自我做，必須不要抱怨并努力完成，因?yàn)檫@也許是上級(jí)對(duì)自我的潛力考驗(yàn)或是一次展示自我工作潛力的機(jī)會(huì)。

5.堅(jiān)持學(xué)習(xí)。不要只學(xué)習(xí)和本崗位有關(guān)的知識(shí)，還要學(xué)習(xí)其他的知識(shí)。因?yàn)楝F(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展不僅僅在于內(nèi)部的運(yùn)作，還要靠外部的推動(dòng)。有一位教育學(xué)家說(shuō)過(guò)，當(dāng)我們把學(xué)過(guò)的知識(shí)忘得一干二凈時(shí)，最后剩下來(lái)的就是教育的本質(zhì)了。那里我把"教育"改成"知識(shí)"，我們?cè)诖髮W(xué)里學(xué)習(xí)的知識(shí)也許會(huì)被淘汰，但那些最基本的學(xué)習(xí)方法永遠(yuǎn)是我們掌握最新知識(shí)的法寶。

對(duì)于我在實(shí)習(xí)工作中的不足，我將從以下幾個(gè)方面著手，予以整改：

1.加強(qiáng)安全工程的理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。

2.堅(jiān)持按照東南廠的安全規(guī)程管理，嚴(yán)格聽(tīng)從有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指示，不折不扣的完成工作。

3.在以后的工作中加大創(chuàng)新力度。轉(zhuǎn)變工作思路，集中精力，解決好工程隊(duì)反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，特事特辦，立刻就辦。

4.加強(qiáng)安全的宣傳力度，做到人人要安全，營(yíng)造良好的安全文化氛圍。

5.加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)于律己，樹(shù)立良好的個(gè)人形象，樹(shù)立良好榜樣。

這一次的實(shí)習(xí)雖然時(shí)間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這些都是書本上無(wú)法得來(lái)的。透過(guò)實(shí)習(xí)，我更好地了解了自我的不足，了解了安全工作的本質(zhì)，了解了這個(gè)社會(huì)的方方面面，能夠讓我更早的為自我做好職業(yè)規(guī)劃，設(shè)定人生目標(biāo)，向成功邁進(jìn)一大步。

堅(jiān)信，付出不必須要有回報(bào)，不付出就必須沒(méi)有回報(bào)。

基層實(shí)習(xí)總結(jié) 篇5

轉(zhuǎn)眼間我的大一生活已隨風(fēng)而逝，就這樣，大學(xué)生活的四分之一已成為我生命中的歷史，被歲月塵封。為了紀(jì)念我大一的學(xué)習(xí)生活，鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力，讓自己與外界接軌，同時(shí)也為了完成學(xué)校布置的社會(huì)實(shí)踐任務(wù)，一放假我就開(kāi)始對(duì)社會(huì)實(shí)踐的打算，分析自己的能力，尋找對(duì)自己合適的崗位。

實(shí)話實(shí)說(shuō)，在大一的學(xué)習(xí)中，我們并沒(méi)有學(xué)到多少專業(yè)知識(shí)，基本上開(kāi)的都是基礎(chǔ)課。唯一和專業(yè)有些相關(guān)的大概也就是那為期兩周的程序設(shè)計(jì)了。

在那段時(shí)間，自己學(xué)到了很多東西，對(duì)以前的課本知識(shí)(c語(yǔ)言和c++語(yǔ)言)都有了全新的認(rèn)識(shí)，懂得了做程序的很多需要注意的東西，在很多對(duì)細(xì)節(jié)的把握上也有所提高。也是在那段時(shí)間，我才真正體會(huì)到學(xué)習(xí)理論知識(shí)和運(yùn)用到實(shí)踐中的很大差距，意識(shí)到社會(huì)實(shí)踐的重要性，堅(jiān)定了對(duì)社會(huì)實(shí)踐的決心。

之前也聽(tīng)不少同學(xué)說(shuō)過(guò)他們的社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容，有些到一些不相關(guān)的單位做一些不相關(guān)的工作，如到報(bào)社跟師父跑新聞;有些到一些電信、聯(lián)通、移動(dòng)等相關(guān)企業(yè)，做些簡(jiǎn)單的譬如接電話、繳交話費(fèi)的瑣碎工作;有些到一些技術(shù)性相當(dāng)強(qiáng)的部門，卻什么都做不了……這些教訓(xùn)讓我少走了不少?gòu)澛?。我明白自己的基礎(chǔ)，自己是不具備到那些相當(dāng)專業(yè)的地方去的能力的，即使去了也是一種人力體力的浪費(fèi)。在弄清楚自己的實(shí)際情況后，我覺(jué)得自己比較合適的工作崗位其實(shí)蠻多的。在媽媽的幫助下，我到一個(gè)叔叔的的電腦公司實(shí)習(xí)。

說(shuō)是實(shí)習(xí)，其實(shí)和學(xué)習(xí)差不多，因?yàn)橐坏竭@里我才發(fā)現(xiàn)自己的能力真是相當(dāng)相當(dāng)?shù)挠邢?，基本不具備?dú)立運(yùn)轉(zhuǎn)的能力。主管周姐和我簡(jiǎn)單的聊了幾句，然后帶我熟悉環(huán)境，介紹給幾位這里的技術(shù)員認(rèn)識(shí)，拜了師，張師傅成為了我的師父，接下來(lái)的日子就跟著張師傅，學(xué)了不少東西。

師父簡(jiǎn)單的給我介紹了一下電腦的基本組成，以及構(gòu)件、型號(hào)的一些知識(shí)，給我拆開(kāi)一臺(tái)機(jī)子的主機(jī)，讓我辨識(shí)那些部件。雖然在大一輔修的niit課程中，陳云方老師曾經(jīng)也給我們拆開(kāi)讓大家看過(guò)，可是當(dāng)時(shí)沒(méi)好意思上前去問(wèn)，所以對(duì)這些不甚了解。師父耐心的給我講解著，耐心地回答著我提出的問(wèn)題，讓我對(duì)電腦主機(jī)的內(nèi)部構(gòu)造有了很深刻的了解。

師父的強(qiáng)項(xiàng)是電腦故障維修，對(duì)于反黑也有不少心得。由于最近家里電腦頻繁被黑，師父也教了我?guī)渍?，還給我推薦了幾款不錯(cuò)的殺毒軟件、殺毒伴侶。給我演示了常用來(lái)包裝病毒的加殼工具和去殼工具，還有模擬的影子系統(tǒng)等等。

最激動(dòng)人心的就是和師父上門維修，跑客戶。我們?nèi)サ哪羌译娔X系統(tǒng)癱瘓了，需要重裝系統(tǒng)。我認(rèn)為很復(fù)雜的事情很簡(jiǎn)單的被師父三下五除二的解決了?；厝ズ蟾鷰煾负煤脤W(xué)了怎么裝系統(tǒng)、重裝系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)其實(shí)確實(shí)不難，只是自己把它想的復(fù)雜了。

師父有個(gè)百寶箱，里面有他到處搜集、購(gòu)買的各式各樣的系統(tǒng)硬盤、修復(fù)工具。有一家的電腦系統(tǒng)軟件損壞，連開(kāi)機(jī)都開(kāi)不了了。試了安全模式、試了模擬平臺(tái)都不能開(kāi)機(jī)。師父抽出一張硬盤用光驅(qū)啟動(dòng)，然后又修復(fù)了系統(tǒng)程序。他把重裝系統(tǒng)的任務(wù)交給了我這個(gè)生手。第一次自己做這樣曾經(jīng)認(rèn)為很高深的工作，有些不自信。師父鼓勵(lì)我說(shuō)沒(méi)事的，他相信我。于是照著師父教我的方法，按著提示一步一步來(lái)，最后搞定~很有成就感，感謝師父。

當(dāng)然在這二十天的實(shí)習(xí)中，忙碌的時(shí)間并不多，不少時(shí)間就是閑置的。自己以前以為只有很忙很充實(shí)才叫真正的社會(huì)，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)其實(shí)不是。真正的社會(huì)工作就是由這些平靜、無(wú)聊、以及很多突發(fā)的忙碌一起構(gòu)成了。步入社會(huì)的第一步是要先習(xí)慣無(wú)事可做，然后才是學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)焦頭爛額。在那些無(wú)事可做的時(shí)間，我由剛開(kāi)始的不習(xí)慣、滿腹牢騷，漸漸適應(yīng)，到后來(lái)的學(xué)會(huì)充分利用這些時(shí)間，用來(lái)看看書(這里有不少數(shù)碼產(chǎn)品方面的資料)、研究一些好玩有用的知識(shí)，不懂得地方有師父耐心的給我講解，實(shí)際演練，真的很感激師父，教會(huì)我不少東西，當(dāng)然，我們也結(jié)下了深厚的友誼。

二十天的與社會(huì)接軌，讓我深深明白，社會(huì)對(duì)我們的要求不僅僅是在專業(yè)技能上，還要求具備良好的與人溝通能力，會(huì)與人交流溝通，懂得禮貌待人，具備良好的職業(yè)道德和個(gè)人素質(zhì)等等。我在這些方面還有很多不足，有時(shí)有些學(xué)生氣，在與客戶的交流中這點(diǎn)是大忌。面對(duì)客戶要不卑不亢，謙遜有禮。尤其要學(xué)會(huì)和同事相處，同事們是你要天天面對(duì)、一起相處的人，在與同事相處中要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處。與領(lǐng)導(dǎo)的相處也是一門藝術(shù)，需要我們慢慢學(xué)習(xí)。

通過(guò)這二十天的社會(huì)實(shí)踐，我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，受益匪淺。在專業(yè)技能方面有了一定的提高，認(rèn)識(shí)了電腦主機(jī)的內(nèi)部構(gòu)造，結(jié)識(shí)了幾款不錯(cuò)的殺毒軟件，在反黑方面有了一些小技巧，增強(qiáng)了動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)了一些電腦小毛病的緊急處理，一些小故障的基本維修，學(xué)會(huì)了重裝系統(tǒng)，對(duì)電腦軟硬件方面的認(rèn)識(shí)有了很大的提高。

在與社會(huì)打交道方面也有不少長(zhǎng)進(jìn)，為人處事的方法上面有了一點(diǎn)小經(jīng)驗(yàn)，很清楚的明白了自己的差距和不足，意識(shí)到了自己在方方面面的一些問(wèn)題，我將會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷完善自己，修正自己的一些做事方法、處事方式，我要逐步學(xué)著邁向社會(huì)，讓自己更好的適應(yīng)社會(huì)，向社會(huì)進(jìn)軍！

基層實(shí)習(xí)總結(jié) 篇6

時(shí)光飛逝，我在魚跳水力發(fā)電廠的三個(gè)月實(shí)習(xí)在無(wú)聲無(wú)息中已經(jīng)結(jié)束了。這三個(gè)月來(lái)，在電站各位領(lǐng)導(dǎo)和師傅的支持和幫助下，自己的思想、工作、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步，個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高，從剛來(lái)時(shí)的零起點(diǎn)逐漸學(xué)會(huì)運(yùn)行維護(hù)管理的基礎(chǔ)知識(shí)。下面就從專業(yè)技術(shù)角度對(duì)我這三個(gè)月來(lái)的工作做一次總結(jié)。

我們發(fā)電企業(yè)是一個(gè)特殊行業(yè)，它需要從業(yè)者具有良好的自身能力和心理素質(zhì)，這就要求我們應(yīng)不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)專業(yè)技能，努力學(xué)習(xí)和掌握電力系統(tǒng)運(yùn)行方式及其特點(diǎn)，了解我們所管轄及負(fù)責(zé)維護(hù)的電站的各個(gè)機(jī)組的運(yùn)行情況，以及其廠用電和外部配網(wǎng)的運(yùn)行情況，同時(shí)能根據(jù)各類電氣設(shè)備的需要，掌握相關(guān)的電工基礎(chǔ)、電工材料、電力設(shè)備及安裝等專業(yè)知識(shí)，能根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)電氣設(shè)備運(yùn)行情況，正確處理電氣系統(tǒng)的設(shè)備故障以及系列突發(fā)性事故，初步了解班組管理和生產(chǎn)技術(shù)管理的基本常識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平。

今年7月我們正式進(jìn)入魚跳水力發(fā)電站，開(kāi)始了我三個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯。工作剛開(kāi)始期間，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里學(xué)到的專業(yè)知識(shí)同生產(chǎn)實(shí)際有很大的不同和差距。為了迅速融入實(shí)際的工作當(dāng)中去，能和老師傅們一道解決實(shí)際的技術(shù)問(wèn)題，我努力學(xué)習(xí)發(fā)電機(jī)的專業(yè)知識(shí)，努力提高自己的崗位勞動(dòng)技能，并且虛心向老師傅請(qǐng)教工作中的技術(shù)問(wèn)題，并結(jié)合自身所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，運(yùn)用到實(shí)際的發(fā)電站的運(yùn)行工作中去。

在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中，經(jīng)歷了不少的電站設(shè)備維護(hù)、設(shè)備缺陷處理、事故處理等等，從剛開(kāi)始的跟師學(xué)習(xí)，從簡(jiǎn)單的運(yùn)行抄表工作；之后跟著檢修班的師傅去處理設(shè)備故障，作為實(shí)習(xí)人員能參與各項(xiàng)設(shè)備缺陷處理、事故處理工作。這便是我的專業(yè)技術(shù)工作學(xué)習(xí)、鞏固、提高的一個(gè)過(guò)程。

有一次跟著白師傅去巡視設(shè)備，正常運(yùn)行中的2#機(jī)組溫度監(jiān)視屏的上導(dǎo)軸承報(bào)溫度過(guò)高，當(dāng)時(shí)是我們白師傅發(fā)現(xiàn)的這個(gè)問(wèn)題。白師傅告訴我：本電站的上導(dǎo)軸承溫度過(guò)高分報(bào)警和事故跳閘。溫度屏溫度過(guò)高報(bào)警后機(jī)組是可以正常工作

的，若溫度繼續(xù)升高到跳閘溫度則發(fā)電機(jī)的事故跳閘會(huì)動(dòng)作跳閘停機(jī)。另外還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況分析是否真的是上導(dǎo)軸承的溫度升高呢。如果只有一個(gè)溫度計(jì)顯示溫度升高，而其他的都顯示正常，則可判斷為誤報(bào)。因?yàn)闇y(cè)溫的溫度計(jì)是將溫度轉(zhuǎn)化為電流傳個(gè)儀表再通過(guò)儀表顯示為數(shù)字的。只要是電氣連接的那就必然存在接頭，根據(jù)電工基礎(chǔ)里面學(xué)的電阻=（導(dǎo)體的長(zhǎng)度導(dǎo)體接觸面）×導(dǎo)體的導(dǎo)電率、電流=電壓電阻。所以我們可以判斷如果電氣連接的端子松動(dòng)了，那么就會(huì)引起電阻的變大從而引起溫度顯示不正確，最終嚴(yán)重的會(huì)引起機(jī)組的事故跳閘造成不必要的損失。這樣的事情電站是不允許的，白師傅告訴我當(dāng)出現(xiàn)這種情況后判斷確實(shí)為誤報(bào)后，應(yīng)將機(jī)組的上導(dǎo)軸承溫度過(guò)高的事故跳閘保護(hù)解除即切除其回路的連片。之后跟著檢修的浦師傅將2#機(jī)的電氣端子從新緊固后，果然原來(lái)報(bào)警的溫度計(jì)顯示正常。

通過(guò)這次白師傅的言傳身教，再結(jié)合學(xué)校里學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識(shí)，使我對(duì)機(jī)組軸承溫度過(guò)高保護(hù)有了一定的了解。我也明白了我們做運(yùn)行這一行，一定要細(xì)心觀察監(jiān)控儀表的變化，當(dāng)發(fā)生變化后要及時(shí)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況做出正確的判斷，這樣才能避免不必要的損失，也為我今后的電站運(yùn)行維護(hù)工作積累了一筆寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。

9月的一天，由于廠里設(shè)備發(fā)生故障導(dǎo)致廠用電消失，而當(dāng)時(shí)電站沒(méi)有一臺(tái)發(fā)電機(jī)在運(yùn)行，所以無(wú)法在電站本身取的電做廠用電。根據(jù)事故處理原則是要保障廠里重要設(shè)備的正常供電，只能將電網(wǎng)的電倒進(jìn)來(lái)供本電站做廠用電使用。由于本電站是接了兩條輸電線路，此時(shí)這兩條輸電線路在上微機(jī)上電壓都顯示為0。這樣我們的結(jié)論是這兩條輸電線路停電呢，可是我們?cè)诒Ｗo(hù)屏上的電壓監(jiān)控卻顯示是正常電壓。這樣我們就出現(xiàn)了困惑，這線路到底是帶電還是不帶電呢？雖然他之前是帶電的，可是這個(gè)時(shí)候我們誰(shuí)也不敢肯定。因?yàn)橐坏蓚€(gè)不同系統(tǒng)的電倒在一起，將發(fā)生嚴(yán)重的電力系統(tǒng)震蕩甚至?xí)l(fā)生崩網(wǎng)事故，其后果是相當(dāng)嚴(yán)重的。由于保護(hù)屏的電壓監(jiān)控顯示線路電壓是正常的，這樣我就懷疑會(huì)不會(huì)是從保護(hù)屏并聯(lián)給上微機(jī)的電壓采集器壞了呢？用萬(wàn)用表測(cè)量采集器的電壓壓顯示正常值，可是在上微機(jī)卻仍顯示為0。會(huì)不會(huì)是上微機(jī)的數(shù)模轉(zhuǎn)換出現(xiàn)了問(wèn)題呢？或者是監(jiān)控里面出現(xiàn)了問(wèn)題呢？種種疑惑困擾著我們。這時(shí)候生技部的劉

部長(zhǎng)認(rèn)真查看過(guò)電路圖紙后，他說(shuō)我們都忽略了一個(gè)問(wèn)題，那就是電壓電流、功率采集器除了接PT電壓外它本身還需要個(gè)交流的工作電壓，沒(méi)有這個(gè)工作電壓它是無(wú)法工作的。因?yàn)榫褪墙涣鞴╇?，所以?dāng)我們的廠用電消失后它的工作電源也就消失啦。這樣我們的電壓采集器有PT引來(lái)的線路電壓，但是由于沒(méi)有工作電電壓，所以在上微機(jī)同樣是為0的。

對(duì)于這個(gè)缺陷劉部長(zhǎng)也提出了合理的改進(jìn)方案，那就是將廠內(nèi)的此類型的電壓，電流，功率采集器的工作電源該為交直流雙供電。當(dāng)廠用電正常時(shí)采用交流供電，當(dāng)交流電消失時(shí)立即轉(zhuǎn)為由蓄電池為它供應(yīng)直流電，這樣不管在什么情況下它都能準(zhǔn)確真實(shí)的為我們提供數(shù)據(jù)。

通過(guò)這件事我意識(shí)到：我們做運(yùn)行維護(hù)這一行，光埋頭苦干是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要把所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和工作的實(shí)際情況相結(jié)合。例如現(xiàn)在廠里新增的設(shè)備的原理圖以及任何時(shí)候廠用電的運(yùn)行方式我們都要了如指掌，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步完善自己的專業(yè)技能水平。居安而思其危，養(yǎng)成良好的事故預(yù)想思維。只有這樣，當(dāng)發(fā)生事故后我們才能夠有條不亂的解決，最小程度上減輕事故發(fā)生后帶來(lái)的一系列損失，從而保證公司的利益。

總的說(shuō)來(lái)，在這三個(gè)月來(lái)的運(yùn)行維護(hù)工作中，自已利用所學(xué)的專業(yè)技術(shù)知識(shí)應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐中去，并取得了一些成效，具備了一定的技術(shù)工作能力，但是仍然存在著許多不足，還有待提高。在今后的工作中，自已要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、克服缺點(diǎn)，力爭(zhēng)自己的專業(yè)技術(shù)水平能夠不斷提高。更能適應(yīng)現(xiàn)代化電力建設(shè)的需求。

以上就是我從事電站運(yùn)行維護(hù)工作三個(gè)月以來(lái)的專業(yè)小結(jié)?？偨Y(jié)是為了去弊存精，一方面通過(guò)技術(shù)總結(jié)，在肯定自己工作的同時(shí)又可以看到自己的不足和缺點(diǎn)，在以后的生產(chǎn)和工作中加以改進(jìn)和提高，精益求精，不斷創(chuàng)造自身的專業(yè)技術(shù)價(jià)值，另一方面，通過(guò)這次實(shí)現(xiàn)總結(jié)，可從另一側(cè)面看到別人對(duì)自已的專業(yè)技術(shù)水平的評(píng)價(jià)，從而促使自己更加從嚴(yán)要求自己，不斷提升知識(shí)水平和勞動(dòng)技能水平。三人行必有我?guī)煟覉?jiān)信在日常的工作中相互學(xué)習(xí)、相互請(qǐng)教，自已的技術(shù)水平必定能更上一層樓。活到老，學(xué)到老，知識(shí)無(wú)限的，學(xué)習(xí)是不可停止的。在今后的工作中，我將以飽滿的熱情投入到本職工作之中去，更好在電力行業(yè)中發(fā)揮自己的技術(shù)專長(zhǎng)，為企業(yè)創(chuàng)造更高的經(jīng)濟(jì)效益，為企業(yè)、為國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。

基層實(shí)習(xí)總結(jié) 篇7

轉(zhuǎn)瞬間寒假我們已經(jīng)來(lái)到寧晉實(shí)習(xí)一個(gè)月了，一個(gè)月我們二十幾名同學(xué)一同走過(guò)，有過(guò)剛來(lái)到講臺(tái)困惑，有過(guò)對(duì)學(xué)生們叛逆的無(wú)奈，有過(guò)學(xué)生們對(duì)老師熱愛(ài)的感動(dòng)，有過(guò)和老師們一起娛樂(lè)歡樂(lè)，但是更多的是對(duì)于教育事業(yè)那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神的追尋……

我們這所學(xué)校是屬于寧晉的一所二流學(xué)校，在大多數(shù)面前就是將那些沒(méi)有升學(xué)希望但是家長(zhǎng)又不想讓他們過(guò)早進(jìn)入社會(huì)的“看守所”。我們得知學(xué)校的具體情況后，大家都感到了前所未有的壓力，我們是來(lái)支教的，那么如果是這種情況，我們?nèi)绾巫屪屛覀儊?lái)這里的價(jià)值得到體現(xiàn)呢？？好多個(gè)問(wèn)號(hào)就這樣把我們剛到寧晉的那種新鮮感沖刷下去了怎么辦??？于是我們開(kāi)始通過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)如何教育這一類的學(xué)生找指導(dǎo)老師指導(dǎo)，找學(xué)生交談，甚至打長(zhǎng)途電話與在其他地區(qū)實(shí)習(xí)的同學(xué)交流，就這樣大家漸漸對(duì)學(xué)生們了解起來(lái)，從年輕的小老師，到上課時(shí)是老師，下課時(shí)是朋友，就這樣大家都慢慢對(duì)職教集團(tuán)的學(xué)生熟悉起來(lái)，作為一個(gè)體育老師我想我也是這樣做的，那么我就為大家講講我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

來(lái)到我的寒假實(shí)習(xí)地點(diǎn)寧晉三中，學(xué)生們?cè)趺凑f(shuō)一開(kāi)始就特別喜歡我這個(gè)體育老師，可能是一位喜歡一個(gè)體育人那種積極陽(yáng)光的性格吧！……可是大家可能不知道，我的第一節(jié)課上的是政治課哦。別那么驚訝，說(shuō)你一個(gè)體育老師怎么可能會(huì)上政治課呢？事實(shí)就是這樣，我第一節(jié)課就是講給高三八班聽(tīng)的，順便介紹一下高三八班吧。（高三八班，是寧晉三中班級(jí)量化，考試成績(jī)，平時(shí)表現(xiàn)最差的一個(gè)班級(jí)）可是等我去給高三八班上課的時(shí)候先給大家講述了一下我當(dāng)年的情況，其實(shí)跟他們一樣，甚至還不如他們，我告訴他們你們?cè)谶@個(gè)講堂上可能不會(huì)把考試成績(jī)提高多少，但是我希望你們能在這個(gè)課堂上明白你們將來(lái)在社會(huì)上將要面對(duì)什么，將來(lái)如何讓在社會(huì)上立足。那么你就必須先學(xué)會(huì)尊重你自己，組中你身邊的人，你的同學(xué)，還有你的老師。希望大家在這堂課先明白自己來(lái)這里接受高中最后幾個(gè)月教育的目的。不為了了學(xué)習(xí)文化也要為了將來(lái)怎么學(xué)做人！大家聽(tīng)我講完后果然就安靜了許多，之后由于自身經(jīng)驗(yàn)不足還是降了一些別的內(nèi)容，學(xué)生們都聽(tīng)得很認(rèn)真。現(xiàn)在高三八班的學(xué)生都還記得我給他們講的那一節(jié)課。

基層實(shí)習(xí)總結(jié) 篇8

【摘要】實(shí)習(xí)是大學(xué)教育一個(gè)十分重要的實(shí)踐性環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，培養(yǎng)和鍛煉了我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，專業(yè)知識(shí)去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)際動(dòng)手能力，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】附屬技校 教育實(shí)習(xí) 論文

【前言】實(shí)習(xí)是大學(xué)教育一個(gè)十分重要的實(shí)踐性環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，培養(yǎng)和鍛煉了我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，專業(yè)知識(shí)去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)際動(dòng)手能力，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。

四年來(lái)持之不斷地學(xué)習(xí)學(xué)科教育知識(shí)和一般性的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，除了了解“教育是什么、學(xué)生怎么學(xué)習(xí)”這些根本問(wèn)題外，還在有限的時(shí)間內(nèi)盡力提高自身的師范技能。然而，這些來(lái)自文本閱讀、個(gè)人思辨和微格培訓(xùn)的教育信條、意識(shí)取向和行為習(xí)慣，在面對(duì)真實(shí)的教學(xué)場(chǎng)景中能夠適用嗎？我們難道真的明白什么是教育嗎？以往或許只是憑借對(duì)教育的一時(shí)熱情而努力拼搏，但是在這個(gè)夏末初秋也該真的為自己日后的教育事業(yè)路途做好籌謀。

一、實(shí)習(xí)學(xué)校

根據(jù)了解，天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)附屬技術(shù)學(xué)校（簡(jiǎn)稱附屬技校） 建立于1959年，原為天津市勞動(dòng)局第三半工半讀中等技術(shù)學(xué)校，現(xiàn)為天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)附屬單位，是一所以機(jī)、電類專業(yè)為主，具備中級(jí)工、高級(jí)工、技師、高級(jí)技師培養(yǎng)能力，集職業(yè)需求預(yù)測(cè)、職業(yè)咨詢指導(dǎo)、職業(yè)道德養(yǎng)成、職業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)能力鑒定和就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)為一體的中等職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校于1994年經(jīng)天津市人民政府批準(zhǔn)為市（省、部）級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校，20xx年被評(píng)定為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校，20xx年晉升為高級(jí)技術(shù)學(xué)校，20xx年被國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部指定為國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地（機(jī)電項(xiàng)目），20xx年被勞動(dòng)和社會(huì)保障部指定為國(guó)家高技能培訓(xùn)聯(lián)合委員會(huì)成員單位，并經(jīng)天津市勞動(dòng)和社會(huì)保障局批準(zhǔn)增掛技師學(xué)院。20xx年評(píng)為天津市教育系統(tǒng)先進(jìn)單位、天津市示范性中等職業(yè)學(xué)

校、天津市示范性實(shí)訓(xùn)基地、中央財(cái)政支持的職業(yè)教育項(xiàng)目，20xx年，獲得中央財(cái)政國(guó)債項(xiàng)目支持。

二、教學(xué)工作方面

1.聽(tīng)課——怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的重點(diǎn)。剛開(kāi)始的一個(gè)禮拜的任務(wù)是聽(tīng)課和自己進(jìn)行試講工作。在這期間我聽(tīng)了共5節(jié)課。在聽(tīng)課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡(jiǎn)單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會(huì)怎樣講。聽(tīng)課時(shí)，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。

2.備課與上課——一周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，在指導(dǎo)老師的安排下，我們開(kāi)始進(jìn)行備課。備課不是簡(jiǎn)單地看教材，而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)。單是這個(gè)重新復(fù)述的過(guò)程就已經(jīng)很考驗(yàn)我們的能力。要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)ㄋ滓锥恼Z(yǔ)言來(lái)來(lái)描述枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)，頗讓我覺(jué)得頭痛。剛看教材的時(shí)候，覺(jué)得40分鐘怎么就說(shuō)一頁(yè)書；后來(lái)備課，發(fā)現(xiàn)要講解的問(wèn)題很多，一節(jié)課能說(shuō)完幾頁(yè)書就已經(jīng)很不錯(cuò)了?；蛟S是知之越多，越是覺(jué)得難以著手。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，我們對(duì)教材的處理、對(duì)講授內(nèi)容的把握做得并不到位。對(duì)于指導(dǎo)老師的提示，我像是如獲至寶，盡量根據(jù)老師的安排來(lái)備課。老師對(duì)教案進(jìn)行反復(fù)修改。

過(guò)幾次實(shí)戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實(shí)習(xí)真的讓深深的體會(huì)到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。

3.銑床加工——第一節(jié)理論課上，我首先強(qiáng)調(diào)銑床操作過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng)，后詳細(xì)介紹了銑削加工的概念、特點(diǎn)、加工范圍及有關(guān)的物理量，并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上面的內(nèi)容，帶領(lǐng)同學(xué)來(lái)到銑床上，詳細(xì)介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作，如何進(jìn)行平面的銑削。然后讓學(xué)生5個(gè)人一組，分別在銑床上銑削平面。從最簡(jiǎn)單的開(kāi)機(jī)、停機(jī)，到裝夾工件，再到對(duì)刀、吃刀直至最后完成對(duì)工件的加工。

第二天實(shí)習(xí)，難度有所提高。理論課上，講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點(diǎn)和使用方法，講解了如何銑削溝槽后，溝槽的加工可比平面難多了，為了保證工件的精度，得處處小心，每一個(gè)操作都小心翼翼！

三、師生間的關(guān)系

當(dāng)看見(jiàn)那些十六、七歲青春活潑的學(xué)生時(shí)，我們都感覺(jué)自己似乎時(shí)光倒流回到四年前的高中時(shí)代。高中的學(xué)生還不失去童真，善于思考問(wèn)題，但是在道德、情感方面還有待發(fā)展。也許我們的年齡與之相近，他們既把我們當(dāng)作老師，還當(dāng)作朋友，許多心里的問(wèn)題都愿意與我們交流。

良好班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時(shí)進(jìn)行集體主義教育、健康的競(jìng)爭(zhēng)心理教育是行之有效的；在我班，凡是學(xué)校組織的活動(dòng)，班主任和我都給予高度的重視，小記者的報(bào)名與舞蹈班訓(xùn)練與我都親身參與當(dāng)中，開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，一起與學(xué)生訓(xùn)練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們：在競(jìng)賽活動(dòng)中，一個(gè)人的目標(biāo)期望水平不能過(guò)高，也不能過(guò)低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競(jìng)技狀態(tài)，對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)來(lái)講，活動(dòng)的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌?duì)待競(jìng)爭(zhēng)，是否有參與意識(shí)，是否全身心投入了，是否能做到問(wèn)心無(wú)愧。在活動(dòng)中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。抓住“活動(dòng)”這個(gè)最佳的教育時(shí)機(jī)，精心設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。

四、幾點(diǎn)思考

面對(duì)著真實(shí)的教學(xué)場(chǎng)景，個(gè)人有如下幾點(diǎn)思考：

（1）師范院校培養(yǎng)師范生主要關(guān)注學(xué)科知識(shí)的教育和一般教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)的教育，但是卻沒(méi)有明確告訴我們應(yīng)該怎樣把學(xué)到的學(xué)科知識(shí)和教育知識(shí)進(jìn)行整合。國(guó)外的教師本體知識(shí)研究提出，教師在學(xué)科知識(shí)和教育（課程）知識(shí)的基礎(chǔ)上，會(huì)逐步形成一種特有的學(xué)科教學(xué)知識(shí)。學(xué)科教學(xué)知識(shí)包括對(duì)教學(xué)主題的理解、教學(xué)順序的設(shè)計(jì)、各種教學(xué)策略的使用、多重表征的呈現(xiàn)以及學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的了解。學(xué)科教學(xué)知識(shí)的形成和深化對(duì)教師發(fā)展有不可低估的重要意義。而它的獲得，也就是說(shuō)，教師專長(zhǎng)的獲得至少要有五年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，或10000小時(shí)的課堂教學(xué)時(shí)間。對(duì)于這個(gè)目標(biāo)，我們實(shí)習(xí)生無(wú)疑有一段很長(zhǎng)的路要走

（2）對(duì)于教學(xué)的過(guò)程，我們都以盡可能有效的邏輯思路來(lái)設(shè)計(jì)，進(jìn)行的教學(xué)也是以這些線索來(lái)聯(lián)系的。隊(duì)員們組織課堂教學(xué)大多以完成教學(xué)目標(biāo)為首要任務(wù)，而不是像有教師專長(zhǎng)的教師那樣合理性地、隨

機(jī)性地根據(jù)與學(xué)生的互動(dòng)來(lái)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。換而言之，隊(duì)員們遵循預(yù)設(shè)主義的線性思路，忽視突發(fā)的提問(wèn)和意外；有教師專長(zhǎng)的教師更多地遵循生成主義的非線性思路，充分利用各種教學(xué)資源。教師的高明之處，似乎不在于他的教學(xué)設(shè)計(jì)是如何地完美，而是他對(duì)教學(xué)過(guò)程的有效控制。這真的是值得我們實(shí)習(xí)生細(xì)致觀察和揣摩的地方。

（3）奧蘇貝爾認(rèn)為有意義學(xué)習(xí)的建立要滿足三個(gè)條件，除了學(xué)習(xí)內(nèi)容是有邏輯意義的，還要求學(xué)習(xí)者能夠聯(lián)系新舊知識(shí)和對(duì)學(xué)習(xí)具有有意義學(xué)習(xí)的心向和強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)。有些隊(duì)員在做個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)發(fā)現(xiàn)，個(gè)別學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)存在認(rèn)知困難；這既有原理性的認(rèn)知困難，也有符號(hào)性的認(rèn)知困難。習(xí)以為常的有價(jià)值的知識(shí)是高度形式化和價(jià)值無(wú)涉的，而且可能遠(yuǎn)離學(xué)生的生活。我們存在著疑問(wèn)，學(xué)科教育原本應(yīng)是學(xué)生對(duì)知識(shí)的享有，但是現(xiàn)在卻無(wú)可奈何地淪為對(duì)知識(shí)的占有，而且還是粗淺的占有。教育應(yīng)該要怎么樣做才能讓學(xué)生明白知識(shí)的價(jià)值，思考和敬畏自己的生命，乃至于滿含詩(shī)意地發(fā)展？這應(yīng)該是我們教育工作者一直思考的問(wèn)題。

現(xiàn)在，實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，幫助他們成長(zhǎng)。在教授他們知識(shí)的同時(shí)，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在！

基層實(shí)習(xí)總結(jié) 篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委專家、老師們、同學(xué)們：

大家下午好。

隨著優(yōu)秀實(shí)習(xí)生匯報(bào)課總決賽最后一位選手走下講臺(tái)，我院xx級(jí)本科、xx級(jí)?？聘鲙煼秾I(yè)學(xué)生的教育實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了，xxx位指導(dǎo)教師，xx位帶隊(duì)教師高質(zhì)量地完成了各自的實(shí)習(xí)工作任務(wù)，xxxx名實(shí)習(xí)生順利、安全地返回學(xué)校，并取得了良好的實(shí)習(xí)成績(jī)，在這里，我代表教育實(shí)習(xí)辦公室向擔(dān)任本次總決賽評(píng)判工作的各位專家表示崇高的敬意，向353位指導(dǎo)教師在8周的教育實(shí)習(xí)工作中的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝，向全體實(shí)習(xí)生取得的良好成績(jī)表示熱烈的祝賀。下面我對(duì)本屆教育實(shí)習(xí)工作做簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、基本情況

本屆教育實(shí)習(xí)共涉及外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、教育學(xué)院、藝術(shù)與傳媒學(xué)院、信息工程學(xué)院、中文系、法政系、歷史系、數(shù)學(xué)系、物理與電氣工程系、化學(xué)系、體育系、地理與旅游系、生物科學(xué)系系，英語(yǔ)、中文、政教、歷史、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、體育小學(xué)教育、心里咨詢、音樂(lè)教育、教育技術(shù)、語(yǔ)文教育、思想政治教育、歷史教育、數(shù)學(xué)教育、物理教育、化學(xué)教育、體育教育、地理教育、生物教育14個(gè)?？茖I(yè)，20xx名實(shí)習(xí)生分赴55所實(shí)習(xí)學(xué)校開(kāi)展實(shí)習(xí)工作，其中邯鄲市區(qū)內(nèi)44所實(shí)習(xí)學(xué)校，接納實(shí)習(xí)生1894名，各縣實(shí)習(xí)學(xué)校11所，接納實(shí)習(xí)生192名；中學(xué)41所，接納實(shí)習(xí)生1633 名，小學(xué)16所，接納實(shí)習(xí)生453名。整個(gè)實(shí)習(xí)工作共涉及指導(dǎo)教師353人，帶隊(duì)教師55人。實(shí)習(xí)工作從xxxx年9月1日開(kāi)始，10月26日結(jié)束，歷時(shí)八周。

二、工作過(guò)程回顧

1、前期工作

8月29日，劉明生副院長(zhǎng)主持召開(kāi)我院教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)委員會(huì)全體委員會(huì)議，對(duì)本年度的教育實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了詳細(xì)安排和部署。

實(shí)習(xí)辦公室根據(jù)往年教育實(shí)習(xí)工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，詳細(xì)梳理了教育實(shí)習(xí)工作規(guī)范，并結(jié)合教育實(shí)習(xí)工作中實(shí)習(xí)生經(jīng)常遇到的教育理論和教學(xué)常識(shí)方面的疑惑或問(wèn)題，重新修訂了《教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)》和《教育實(shí)習(xí)工作手冊(cè)》，制訂了《邯鄲學(xué)院教育實(shí)習(xí)安全工作實(shí)施方案》。

召開(kāi)相關(guān)教學(xué)單位主管主任（院長(zhǎng)）、帶隊(duì)教師、實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)等一系列專題會(huì)議，進(jìn)行廣泛動(dòng)員，圍繞工作程序、工作要求、安全常識(shí)等進(jìn)行全方位的工作培訓(xùn)。

各系（院、部）教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組，按照學(xué)院教育實(shí)習(xí)辦公室的統(tǒng)一安排，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)周密謀劃本單位的實(shí)習(xí)工作，制訂詳細(xì)的執(zhí)行計(jì)劃。

2、校內(nèi)的一周準(zhǔn)備

在各教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，各系（院、部）精心組織了校內(nèi)一周的實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作。主要工作內(nèi)容包括：召開(kāi)全體實(shí)習(xí)生和指導(dǎo)教師動(dòng)員會(huì)，聘請(qǐng)有關(guān)專家舉辦有關(guān)中學(xué)教學(xué)知識(shí)講座，展開(kāi)最后的、全方位的教學(xué)基本功突擊訓(xùn)練，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生進(jìn)行說(shuō)課和試講，上好過(guò)關(guān)課。

3、在實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)習(xí)工作

寫教案，正式登臺(tái)講課前進(jìn)行了反復(fù)試講。9月15日，即教育實(shí)習(xí)工作的第三周開(kāi)始，實(shí)習(xí)生相繼走上了講臺(tái)，開(kāi)展了教育實(shí)習(xí)的主體工作—課堂教學(xué)實(shí)習(xí)。

1篇班級(jí)工作見(jiàn)習(xí)報(bào)告，并認(rèn)真填寫了實(shí)習(xí)成績(jī)考核表。10月22日，實(shí)習(xí)生相繼撤點(diǎn)返回學(xué)校。

期間，教育實(shí)習(xí)辦公室組織召開(kāi)帶隊(duì)教師會(huì)議2次，實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)例會(huì)4次，協(xié)調(diào)工作進(jìn)程，交流工作經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)，教育實(shí)習(xí)辦公室工作人員還巡回到各實(shí)習(xí)學(xué)校服務(wù)工作，與各實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流情況，協(xié)調(diào)工作。

4、實(shí)習(xí)生返校后的總結(jié)工作

實(shí)習(xí)生返校后，整理提交書面實(shí)習(xí)材料，積極準(zhǔn)備匯報(bào)課，各教學(xué)單位以擂臺(tái)賽的方式，聽(tīng)取每位實(shí)習(xí)生的課堂教學(xué)實(shí)習(xí)匯報(bào)。經(jīng)過(guò)初選、預(yù)賽，最后全校共有近書面實(shí)習(xí)材料情況，評(píng)定了實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成績(jī)，評(píng)選了優(yōu)秀實(shí)習(xí)生和優(yōu)秀實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)。

經(jīng)過(guò)上述四個(gè)階段的工作，本屆教育實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了。

三、取得的主要成績(jī)

自愛(ài)的具體表現(xiàn)。

2、全體實(shí)習(xí)生圓滿地完成了實(shí)習(xí)工作任務(wù)，并取得了良好的成績(jī)，沒(méi)有一名實(shí)習(xí)生掉隊(duì)。由于各教學(xué)單位，尤其是教學(xué)法教師在教育理論和教學(xué)技能教學(xué)中的創(chuàng)新工作和精心安排，特別是本屆實(shí)習(xí)生經(jīng)過(guò)了兩個(gè)短學(xué)期的實(shí)踐訓(xùn)練，造就了實(shí)習(xí)生較為深厚的教育理論基礎(chǔ)和扎實(shí)的教學(xué)基本技能，再加上廣大指導(dǎo)教師的精心指導(dǎo)和實(shí)習(xí)生的共同努力，才保證了所有實(shí)習(xí)生都能以良好的成績(jī)完成教育實(shí)習(xí)任務(wù)。

新理念”。去大名接實(shí)習(xí)生，實(shí)習(xí)生上車以后，前來(lái)送行的學(xué)生們圍著我們的班車默默地抹眼淚，當(dāng)班車啟動(dòng)的時(shí)候，許多送行學(xué)生一邊揮手，一邊失聲痛哭?？梢哉f(shuō)，我們每到一所學(xué)校，實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們都對(duì)我們的實(shí)習(xí)生贊賞有加。

永年、武安、涉縣、館陶五個(gè)縣市開(kāi)辟了11所新的實(shí)習(xí)基地學(xué)校，積累了下縣開(kāi)展實(shí)習(xí)工作的經(jīng)驗(yàn)。

勤奮敬業(yè)的優(yōu)秀品質(zhì)

353名指導(dǎo)教師在指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作中可以說(shuō)面臨多方面的困難，其一，由于辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，廣大教師的教學(xué)任務(wù)繁重；其二，我院剛剛升本，許多課程對(duì)于我院教師來(lái)說(shuō)又都屬于新開(kāi)課程，備課任務(wù)更加繁重；其三，目前我院正處于迎評(píng)促建的關(guān)鍵環(huán)節(jié)中，每位教師都承擔(dān)著繁重的評(píng)建工作任務(wù)。雖然這樣，353名指導(dǎo)教師犧牲節(jié)假日，甚至廢寢忘食，嚴(yán)把實(shí)習(xí)質(zhì)量關(guān)，表現(xiàn)了對(duì)黨的教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。帶隊(duì)教師更是認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮工作，可以說(shuō)55名帶隊(duì)教師為實(shí)習(xí)工作操碎了心。

6、涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀實(shí)習(xí)生和優(yōu)秀實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)。

本屆教育實(shí)習(xí)共評(píng)選出優(yōu)秀實(shí)習(xí)生二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)66名。

四、存在的主要問(wèn)題

1、個(gè)別實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)習(xí)生上課少，一定程度上影響了實(shí)習(xí)質(zhì)量。

2、個(gè)別實(shí)習(xí)生對(duì)實(shí)習(xí)工作認(rèn)識(shí)不到位，以各種理由逃避實(shí)習(xí)工作或拒絕參加學(xué)院統(tǒng)一組織的教育實(shí)習(xí)工作。具體表現(xiàn)有：以不當(dāng)教師或考研究生為由，直接提出拒絕參加教育實(shí)習(xí)工作；以就業(yè)需要為理由要求自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位；請(qǐng)病假或事假逃避教育實(shí)習(xí)工作。我們堅(jiān)持“教育實(shí)習(xí)是師范專業(yè)學(xué)生的一門必修課”，所以，不管學(xué)生以后從事什么工作，既然當(dāng)初選擇了師范專業(yè)，按照我國(guó)目前的教育體制，畢業(yè)的時(shí)候都要獲得教師資格證，學(xué)校就有義務(wù)把學(xué)生培養(yǎng)為合格的準(zhǔn)教師，而合格的準(zhǔn)教師必須保質(zhì)保量地完成教育實(shí)習(xí)工作任務(wù)。按照這一原則，我們經(jīng)過(guò)耐心的說(shuō)服，保證了每位實(shí)習(xí)生正常參加實(shí)習(xí)工作，維護(hù)了實(shí)習(xí)工作秩序。

3、實(shí)習(xí)生的業(yè)務(wù)知識(shí)和能力上還存在著不足。其一，專業(yè)知識(shí)還不是十分扎實(shí)，課堂教學(xué)中有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)知識(shí)性的錯(cuò)誤；其二，分析和把握教材的能力還有欠缺；其三，應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平有限；其四，教學(xué)基本功還有待進(jìn)一步提高，尤其是粉筆字和教學(xué)簡(jiǎn)筆圖的應(yīng)用能力急需提高；其五，組織教學(xué)的能力不高；其六，個(gè)別實(shí)習(xí)生普通話不過(guò)關(guān)，影響教學(xué)質(zhì)量。

女實(shí)習(xí)生化濃妝，受到實(shí)習(xí)學(xué)校的批評(píng)等等。

老師們、同學(xué)們，本屆教育實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，回顧整個(gè)工作，有成績(jī)，也有不足，成績(jī)是主要的，問(wèn)題是個(gè)別的，我們必須認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，更需要我們正視不足和存在的問(wèn)題，并深刻挖掘問(wèn)題存在的原因，以不斷改進(jìn)和完善我們的工作。我們堅(jiān)信，經(jīng)過(guò)我們共同努力，我院教育實(shí)習(xí)工作中的特色會(huì)更加明顯和突出，我院教師教育的能力會(huì)不斷增強(qiáng)，我院的辦學(xué)信譽(yù)會(huì)不斷提高，我們共同期待著。

謝謝大家！

基層實(shí)習(xí)總結(jié) 篇10

古人曾說(shuō)：讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路，不如閱人無(wú)數(shù)。雖然說(shuō)只是短暫的一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，但走出象牙塔，第一次放開(kāi)局限的視野，接觸到更多形色的人，也可以算是初踏社會(huì)了。

在學(xué)校的時(shí)間里，一直很迷茫。同學(xué)之間從小生活環(huán)境的不同導(dǎo)致價(jià)值觀、世界觀認(rèn)識(shí)的偏差。所以很長(zhǎng)一段時(shí)間里，會(huì)對(duì)自己堅(jiān)持的方向有所動(dòng)搖。是那種不清楚自己所堅(jiān)持的是否是一個(gè)正確的想法，不確信自己所執(zhí)意的是否是一條對(duì)的道路的心情。而這一切，即使與理解自己的人交談，即使得到了肯定與支持，也還是不能夠完全放開(kāi)心去實(shí)行。也許這就是潛移默化的作用，大家一起長(zhǎng)時(shí)間的相處，慢慢的就會(huì)失去正確的分辨能力。

而這一次實(shí)習(xí)，卻從大家的眼中感受到了那個(gè)不同以往的自己，是一個(gè)自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的另一面。與每個(gè)人的交談，聽(tīng)大家說(shuō)自己不同的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)，都是學(xué)習(xí)。很愿意聽(tīng)胡總告訴我做人做生意的道理，知道無(wú)論我們?cè)诟尚┦裁?，立身之本還是品格，也許身邊會(huì)有品行不端之人逞一時(shí)之快，但畢竟立不住做人的根。也很欣賞迪總對(duì)朋友的真誠(chéng)與仗義，知道在現(xiàn)在這樣一個(gè)社會(huì)，認(rèn)識(shí)一個(gè)真正的朋友有多難。而更重要的是，這些認(rèn)識(shí)都在一次次的校正自己的觀念，因?yàn)橛H生經(jīng)歷過(guò)，所以明確了堅(jiān)定了信念，不會(huì)再動(dòng)搖以后日子的方向。

學(xué)會(huì)了坦然面對(duì)自己知識(shí)的匱乏，經(jīng)歷的單薄。明白與人交往，要多聽(tīng)少說(shuō)，多看多問(wèn)，多問(wèn)多想。只有通過(guò)這樣的方式才能快速學(xué)習(xí)迅速成熟。但很多經(jīng)驗(yàn)不是通過(guò)別人的教導(dǎo)就能指導(dǎo)于自己的生活運(yùn)用的游刃有余的。所以更要懂得敢去追逐自己想要的東西，敢放手去做，試問(wèn)就算做錯(cuò)又有什么關(guān)系呢？要想進(jìn)步，就必須吸取教訓(xùn)。我們可以通過(guò)他人的事例去總結(jié)，也必須通過(guò)自己的失敗去反思。不管別人怎么想怎么說(shuō)，明確什么對(duì)自己最重要，自己想要的生活到底是什么？無(wú)論環(huán)境如何，不管流言蜚語(yǔ)，要內(nèi)心堅(jiān)定目標(biāo)明確。

淺嘗社會(huì)，了解到世事的復(fù)雜多變，知道做人要懂得把持。這個(gè)世界沒(méi)有免費(fèi)的午餐，永遠(yuǎn)不要走捷徑！夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)的確不易，也許歷經(jīng)千辛到頭來(lái)也還是破滅，但無(wú)論怎樣，任何一件事情都需要我們一步一個(gè)臺(tái)階穩(wěn)妥的走好。其實(shí)有些事情，路過(guò)了，也就不談后悔。從來(lái)都是這樣，告訴自己，做人要踏踏實(shí)實(shí)，要能屈能伸，而非尋找所謂的捷徑，妄想著一步登天。

曾聽(tīng)到過(guò)這樣一句話：一個(gè)年輕人，如果三年的時(shí)間里，沒(méi)有任何想法，他這一生，就基本這個(gè)樣子，沒(méi)有多大改變了。現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是那么激烈，而時(shí)間永遠(yuǎn)走在人的前面，所以必須要更好的規(guī)劃自己的未來(lái)，給自己定一個(gè)目標(biāo)，然后，把它分解成一年一年，半年半年的，三個(gè)月的，一個(gè)月的。這樣，你才能找到自己的方向，你才知道自己真正想要的是什么，才可以在這樣的一個(gè)社會(huì)里用最短的時(shí)間學(xué)到最多的東西，更快速的成長(zhǎng)。但同時(shí)，自省是十分必要的，時(shí)常反省，去改變那個(gè)不太好的自己，能少走彎路，提高效率。

也看到了自己很多的不足。要學(xué)會(huì)克制自己，無(wú)論何時(shí)都要客觀理性的分析問(wèn)題，不讓情緒左右自己的意志，而做出錯(cuò)誤的判斷;要學(xué)會(huì)感激一切的挫折，那些給予我們磨難的人，因?yàn)槊靼卓嚯y都是難能可貴的財(cái)富，都將為我們奠定未來(lái)道路更穩(wěn)健的基石；更要學(xué)會(huì)嚴(yán)格與不強(qiáng)求，對(duì)自己必須有原則，有底線，對(duì)過(guò)的事情要完成要兌現(xiàn)。而面對(duì)那些無(wú)法支配的東西，努力過(guò)就不必后悔，放棄與坦然的釋懷也是成熟的表現(xiàn)。

基層實(shí)習(xí)總結(jié) 篇11

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書

即將走出校園，踏上社會(huì)，我會(huì)書寫一份滿意的答卷。在酷熱中迎來(lái)了作為大學(xué)生的最后一個(gè)暑假，也滿懷激情地參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段.它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì).同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū),回報(bào)社會(huì)的一種良好形式.

暑假開(kāi)始不久我便進(jìn)行了為期一個(gè)月的暑期社會(huì)實(shí)踐，在自己的努力和工作人員的幫助下學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)，對(duì)走向社會(huì)有了更深一步的了解。

我學(xué)的專業(yè)是工商管理，為了加強(qiáng)自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的工作操作能力，我在一家物業(yè)公司進(jìn)行了一個(gè)月的實(shí)踐工作。以下就是我這一個(gè)月作為一名經(jīng)理助理的主要工作。

1、打印、收發(fā)文件。作為經(jīng)理的助理，為經(jīng)理準(zhǔn)備資料文件是每天必備的工作。雖然這些都是一些小事，但是越是小的事情就越能反映一個(gè)人的綜合能力與素質(zhì)，因此這一方面更加需要細(xì)心與耐心。

2、接聽(tīng)電話。記錄客戶單，認(rèn)真回答客戶與業(yè)主提出的各種問(wèn)題。這個(gè)其實(shí)是一個(gè)很枯燥的工作，但還要求對(duì)公司以及小區(qū)有著良好全面的了解，要有較好的語(yǔ)言溝通能力。這一點(diǎn)我做的還是比較好

的。

3、招待客戶。接待客戶與業(yè)主們?nèi)霑?huì)客室，及時(shí)送上茶水，這些看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上得時(shí)時(shí)刻刻保持良好的態(tài)度，照顧好客戶與業(yè)主所需。對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。而且在于不同的人交流當(dāng)中，也鍛煉了自己的交流能力。剛開(kāi)始做這項(xiàng)工作是比較難的，可是慢慢熟悉了以后就順手了許多。

作為實(shí)習(xí)的經(jīng)理助理，除了以上的一些必要工作以外，我做的最多的就是學(xué)習(xí)了。當(dāng)有客戶來(lái)談業(yè)務(wù)時(shí)，我為他們送上茶水以后，就會(huì)在一旁靜靜地聆聽(tīng)，學(xué)習(xí)經(jīng)歷處事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。比如與客戶說(shuō)話時(shí)看著對(duì)方的眼睛，這樣顯得禮貌且尊重對(duì)方；當(dāng)對(duì)方興致勃勃地像你講述時(shí)，你要先傾聽(tīng)，然后再發(fā)表意見(jiàn)；當(dāng)別人有求于你時(shí)，要盡力幫忙，真誠(chéng)相待……通過(guò)學(xué)習(xí)這些細(xì)節(jié)的問(wèn)題，我感覺(jué)我的為人處事能力有了很大的提高。

一個(gè)月的實(shí)踐生活，雖然短暫，卻有不少的收獲。通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，我根據(jù)自身總結(jié)了一些工作的心得與體會(huì)。

在處理人際關(guān)系上，我明白了笑容的必須性和不足性。微笑是必須的，可是我們更要學(xué)會(huì)如何交談，懂得在什么樣的場(chǎng)合說(shuō)什么樣的話，這是將來(lái)工作的必備條件。

我們要養(yǎng)成持之以恒，堅(jiān)持到底的精神。俗話說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，不要因?yàn)槿魏卧虿灰匀魏卫碛煞艞壸约涸佯B(yǎng)成的良好習(xí)慣。在實(shí)踐中我充分體會(huì)到了這句話的意義，實(shí)踐之前只看到作為企業(yè)大腦的總經(jīng)理自信的運(yùn)籌帷幄，工作之后才發(fā)現(xiàn)這種運(yùn)籌帷幄的背

后有多少的酸甜苦辣，我才知道堅(jiān)持的力量以及成功的喜悅，也讓我懂得了做任何事情都要有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感和不能輕言放棄的心。

實(shí)踐不僅提升了我的工作技能水平，讓我學(xué)到了很多課堂上根本學(xué)不到的東西，同時(shí)也增長(zhǎng)了我的人生閱歷，有了更成熟與深刻的價(jià)值觀，懂得了做人做事的道理。工作中遇到的困難，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，多思考，多總結(jié)，多聽(tīng)別人建議，不要太過(guò)急躁，要對(duì)自己所做的工作負(fù)責(zé)。

走入社會(huì)，人際關(guān)系得到提升，雖然在人際交往中，我顯得比較年輕，但我正慢慢去努力，去學(xué)習(xí)，去改變。我正學(xué)著如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功最重要的基石。實(shí)踐是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后更好地發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

短短的一個(gè)月實(shí)踐很快就過(guò)去了在這短短的一周中我碰過(guò)壁，受過(guò)累，流過(guò)汗，但是我卻成長(zhǎng)了，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了“三個(gè)代表”重要思想，繼承和發(fā)揚(yáng)了大學(xué)生勇于實(shí)踐的光榮傳統(tǒng)，樹(shù)立和落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀。用實(shí)際行動(dòng)贏得了單位領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和好評(píng)，也通過(guò)走進(jìn)單位了解了更多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，樹(shù)立了正確的成才觀，這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。

時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，而隨之而來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)也非常嚴(yán)峻的擺在

了我們的面前，現(xiàn)代社會(huì)所需要的已經(jīng)不再是單純的知識(shí)型人才。時(shí)代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識(shí)，更要有將科技應(yīng)用于實(shí)踐的能力。但是，再看看我們，只是被禁錮在四角高墻內(nèi)，捧著書中自有黃金屋的古訓(xùn)，做著日后事業(yè)有成，飛黃騰達(dá)的白日夢(mèng)。我們的傳統(tǒng)，我們的教育制度還有我們本身使我們?nèi)狈τ職庾叱鱿笱浪ソ邮軐?shí)踐的檢驗(yàn)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的洗禮。在這樣一個(gè)知識(shí)與實(shí)踐完全脫節(jié)的環(huán)境里，我們必須不斷充實(shí)自己，培養(yǎng)實(shí)踐與理論相結(jié)合，才可以適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)，滿足時(shí)代要求。我們的自身狀況證明：我們唯有面對(duì)社會(huì)，才能心平氣和地作出一些選擇，才能確立自己學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)，我相信，歷經(jīng)磨難和成長(zhǎng)的我一定可以找到自己的那份價(jià)值。

基層實(shí)習(xí)總結(jié) 篇12

車床的相關(guān)知識(shí)

1、車削的基本定義：工件在旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和刀具的進(jìn)給運(yùn)動(dòng)的作用下，改變工件毛坯尺寸及形狀的一種冷加工切削方法。

2、主運(yùn)動(dòng)：工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。

3、輔助運(yùn)動(dòng)：刀具的進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。

4、車床的型號(hào)標(biāo)注說(shuō)明：

5、車床的加工范圍：車外圓、車端面、切槽、切斷、特型面。

6、主軸變速箱：又名床頭箱。通過(guò)箱外手柄的調(diào)整來(lái)改變箱內(nèi)齒輪的傳動(dòng)比，使主軸獲得不同的轉(zhuǎn)速。

7、走刀箱：又名進(jìn)給箱。通過(guò)箱外手柄來(lái)調(diào)節(jié)刀具進(jìn)給量。

8、拖板箱：又名溜板箱。把絲桿或光桿的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)換為拖板的縱向或橫向的直線進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。

9、掛輪箱：傳遞動(dòng)力。調(diào)換齒輪的齒數(shù)改變比并與走刀箱配合，使刀具得到不同的進(jìn)給速度，可加工不同螺距的螺紋。

10、刀架：安裝和固定刀具。

11、尾座：安裝刀具和頂尖，支頂工件。

12、拖板：分為大、中、小三種。大拖板縱向運(yùn)動(dòng)，中拖板橫向運(yùn)動(dòng)，小拖板也是縱向運(yùn)動(dòng)，主要用于車錐面。

13、三桿：絲桿主要用于車削螺紋時(shí)使用，光桿用于車削內(nèi)外圓柱面時(shí)的自動(dòng)進(jìn)刀，操縱桿用于操縱控制車床。

14、床身：支撐車床各主要部件，并按一定的技術(shù)要求組合成車床。

15、中心架、跟刀架、花盤、撥盤、冷卻咀、照明燈、電動(dòng)機(jī)、盛液盤。

16、車床的保養(yǎng)及維護(hù)：潤(rùn)滑：上班時(shí)加注潤(rùn)滑油。

檢查：檢查各機(jī)構(gòu)是否完好正常。

空運(yùn)轉(zhuǎn)：觀察運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常，有無(wú)異常。

防砸：不允許在機(jī)床上敲打和堆放工件、量具、工具等雜物。

停車變速：改變主軸轉(zhuǎn)動(dòng)速時(shí)，必須先停車后變速，以免打壞齒輪。

安全操作規(guī)程

1、穿戴合適的工作服，女生長(zhǎng)頭發(fā)要壓入工作帽中，佩帶首飾不得懸露，不得帶手套操作。

2、倆人公用一臺(tái)機(jī)床時(shí)，只能一人操作，并注意他人安全。

3、卡盤扳手使用完畢后必須隨手取下，否則不能開(kāi)車，以免扳手飛出傷人。

4、開(kāi)車前檢查各手柄的位置是否到位，確認(rèn)正常后才準(zhǔn)許開(kāi)車。

5、開(kāi)車后，人不能正對(duì)高速旋轉(zhuǎn)的工件，更不能用手觸摸工件表面，也不能在開(kāi)車的情況下用量具測(cè)量工件尺寸，以免發(fā)生人身安全事故。

6、嚴(yán)禁開(kāi)車時(shí)變換車床轉(zhuǎn)速，以防破壞車床而發(fā)生人身事故。

7、發(fā)生事故時(shí)，應(yīng)立即關(guān)閉車床電源，報(bào)告實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師及時(shí)妥善處理。

8、工作結(jié)束后關(guān)閉電源，清除切屑，細(xì)搽機(jī)床，加注潤(rùn)滑油，打掃機(jī)床周圍的衛(wèi)生，保持良好的工作環(huán)境。

實(shí)習(xí)心得

“堅(jiān)持到底就是勝利”

如今我的嗅覺(jué)世界里又多了一種味道，那就是車間里微波的機(jī)油味，一種熟悉的味道，現(xiàn)在我們聞到這味，就會(huì)自然的知道自己要開(kāi)始認(rèn)真工作了……

車工是細(xì)活，它考驗(yàn)操作者的心細(xì)，膽大，記憶力，不怕臟，不怕累等一系列素質(zhì)要求，還有一個(gè)很重要的是人的領(lǐng)悟能力，我們認(rèn)為是這樣的。

車床，它的操作不是很難，只是煩瑣了些，我們只要用心做好它，最終工件總會(huì)“完美”展現(xiàn)出來(lái)，可不管怎樣，總會(huì)有些同學(xué)越做越無(wú)聊，信心都沒(méi)了，心理的躁動(dòng)不安導(dǎo)致了工件的質(zhì)量，另一些同學(xué)對(duì)面實(shí)習(xí)，懷著逃避和失望的消極態(tài)度，充滿了心理壓力，可以想象帶著這樣的想法被動(dòng)地參加實(shí)習(xí)可想而知，你們這樣結(jié)果是很難樂(lè)觀的，可后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的細(xì)心教導(dǎo)，同學(xué)們還是調(diào)整心情，積極面對(duì)，持有正確態(tài)度，未來(lái)最終還是靠自己，給自己定一個(gè)目標(biāo)，朝著自己的目標(biāo)出發(fā)，循序漸進(jìn)走向成功，或許這路又漫長(zhǎng)又吃力，但“痛”并快樂(lè)著，相信自己，你會(huì)成功的！

在技能上，我們對(duì)車工有了一些基礎(chǔ)，我們相信我們將來(lái)走上社會(huì)工作崗位一定有所幫助。在對(duì)待人生，我們從中有了啟發(fā)，可想當(dāng)初我們投著極高的興趣和非常認(rèn)真的態(tài)度去車間實(shí)習(xí)，正因?yàn)槲覀兂跏嫉膽B(tài)度決定了我們?cè)谲嚬?shí)習(xí)操作的動(dòng)力，似的我們?cè)谲嚬?shí)習(xí)時(shí)認(rèn)真得去尋找我們心中好奇的答案。好奇心只是暫時(shí)的，但我們相信，只要我們對(duì)車工有著濃厚的興趣，無(wú)論以后的車工實(shí)習(xí)有多苦，有多艱難，我們都能堅(jiān)持到底。

我們相信成功，會(huì)越來(lái)越靠近我們！

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