小學(xué)跟崗培訓(xùn)總結(jié)(精品十一篇)。

為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，這時(shí)就需要自己去精心研究如何做一份學(xué)生愛(ài)聽(tīng)老師愛(ài)講的教案。從而以舉一反三的方式學(xué)會(huì)其他的知識(shí)點(diǎn)，你們見(jiàn)過(guò)哪些優(yōu)秀教師的小學(xué)教案嗎？以下是由小編為你整理的《小學(xué)跟崗培訓(xùn)總結(jié)(精品十一篇)》，不妨參考一下。希望你喜歡！

小學(xué)跟崗培訓(xùn)總結(jié) 篇1

合理的培訓(xùn)規(guī)劃和現(xiàn)代的培訓(xùn)理念，如果管理不科學(xué)、不到位，一定是低效或xx效的。管理出效益是今年暑期培訓(xùn)的另一特點(diǎn)。管理得當(dāng)突出表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

1.教務(wù)處、遠(yuǎn)教中心和總務(wù)處通力合作，各司其職，有力保障了培訓(xùn)的正常運(yùn)行。

教務(wù)處主要負(fù)責(zé)制定計(jì)劃、安排課程、聘請(qǐng)專家和教師、組織學(xué)員報(bào)名和報(bào)到以及培訓(xùn)教學(xué)的常規(guī)管理等。遠(yuǎn)教中心主要負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)課程資源的建設(shè)、學(xué)員電子檔案的建立、遠(yuǎn)程培訓(xùn)的技術(shù)支持和遠(yuǎn)教設(shè)備的維護(hù)和管理等，并配合教務(wù)處做好《計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)及其應(yīng)用》課程的實(shí)踐指導(dǎo)?？倓?wù)處主要負(fù)責(zé)教室的供電，保證空調(diào)與遠(yuǎn)教儀器的正常圓轉(zhuǎn)；安排好外請(qǐng)專家、教授以及學(xué)員的生活；配合教務(wù)處做好報(bào)到繳費(fèi)等工作。

2.實(shí)行多向管理方式，即學(xué)員所在班級(jí)、所在學(xué)校與進(jìn)修學(xué)校共同管理。實(shí)行中小學(xué)教師培訓(xùn)的多向管理，明確了各自的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)了工作的主動(dòng)性和有效性。

小學(xué)教師培訓(xùn)采用組班制，教務(wù)處聘請(qǐng)專職教師擔(dān)任班主任，全面負(fù)責(zé)學(xué)員學(xué)習(xí)期間的考勤，配合上課教師進(jìn)行實(shí)踐研修活動(dòng)的組織，反饋學(xué)員對(duì)培訓(xùn)教學(xué)意見(jiàn)和建議、收繳學(xué)員作業(yè)和考核評(píng)價(jià)等工作。

高中教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，由于采用雙向會(huì)議視頻系統(tǒng)實(shí)施集中面授，集中學(xué)習(xí)的管理由學(xué)員所在學(xué)校負(fù)責(zé)。為保證管理到位，8月2日召開(kāi)了有縣教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)

小學(xué)跟崗培訓(xùn)總結(jié) 篇2

一、培訓(xùn)內(nèi)容

這次培訓(xùn)本著切實(shí)從教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，從教師的需要出發(fā)，立足課堂，著眼未來(lái)，增強(qiáng)教師的實(shí)踐操作能力，增長(zhǎng)教學(xué)智慧，作為培訓(xùn)的重點(diǎn)。

1、從教學(xué)的實(shí)際出發(fā)

為了更好地提高培訓(xùn)的實(shí)效性，讓廣大的教師不虛此行，讓培訓(xùn)對(duì)教師的教育教學(xué)與教師的成長(zhǎng)都起到指導(dǎo)、促進(jìn)作用，在內(nèi)容的安排上考慮到教師走專業(yè)化發(fā)展之路，考慮到理論與實(shí)踐相結(jié)合，分別請(qǐng)了專家實(shí)驗(yàn)小學(xué)的楊世武主任、優(yōu)秀青年教師張榮、優(yōu)秀青年教師劉敏等各個(gè)層面的人，他們根據(jù)自己的理論素養(yǎng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，源于教學(xué)實(shí)踐，又站在一個(gè)比較高的角度，用前沿的、新的教育教學(xué)理念來(lái)剖析一些實(shí)踐中反映出的現(xiàn)象，再提出一些先進(jìn)的切實(shí)可行的操作模式，給參加培訓(xùn)的教師以實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)，給人的感覺(jué)是學(xué)得會(huì)、做得到。

2、為教師的發(fā)展作全面的考慮

這次的培訓(xùn)我們既有教學(xué)講座，又有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)探討。既有教學(xué)的研討，又有對(duì)教師如何進(jìn)行專業(yè)化成長(zhǎng)的指導(dǎo)。這次培訓(xùn)為教師的長(zhǎng)期發(fā)展考慮，為培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)型教師——科研型教師奠定基礎(chǔ)，給人的感覺(jué)是有用、學(xué)得進(jìn)。

二、培訓(xùn)形式

1、充分用好現(xiàn)代化的教育手段

培訓(xùn)的組織安排充分利用了網(wǎng)絡(luò)，雖然天氣炎熱，雖然是在假期，雖然參加培訓(xùn)的教師有幾百人而組織者只有幾人，但活動(dòng)的組織還是有條不紊。

主講的教師利用多媒體課件，列出所講的要點(diǎn)，讓聽(tīng)課的人一目了然，思路清晰。列出課例，讓聽(tīng)課教師看起來(lái)直觀、形象。

2、采用多樣化的培訓(xùn)形式

理論指導(dǎo)與實(shí)踐相結(jié)合。講座與聽(tīng)課相結(jié)合。

由于采取了豐富多彩的培訓(xùn)形式，盡管在較短的時(shí)間內(nèi)涵蓋了豐富的內(nèi)容，參加培訓(xùn)的教師并沒(méi)有感到枯燥。

總之，培訓(xùn)的總體效果還是比較好的，但還有許多需要改進(jìn)的地方。

小學(xué)跟崗培訓(xùn)總結(jié) 篇3

暑假是教師進(jìn)修學(xué)校的“雙搶”季節(jié)，多種培訓(xùn)在我校舉行?？h教育局和我校兩道歷年來(lái)高度重視。早在3月份，縣教育局就下發(fā)了文件〈xx教職成（20xx）85號(hào)〉，對(duì)全縣中小學(xué)教師第二輪繼續(xù)教育情況進(jìn)行摸底調(diào)查，掌握未參加第二輪繼續(xù)教育集中培訓(xùn)的中小學(xué)教師人數(shù)。4、5月份，我校在進(jìn)行校本培訓(xùn)檢查指導(dǎo)的同時(shí)，進(jìn)行中小學(xué)教師培訓(xùn)需求的調(diào)研，為謀劃暑期的培訓(xùn)，制定培訓(xùn)計(jì)劃作好充分的準(zhǔn)備。6月份初，我們擬定了培訓(xùn)通知，拿出暑期培訓(xùn)的總體方案等。6月23日，縣教育局下發(fā)了《20xx年小學(xué)、高中教師繼續(xù)教育暑期培訓(xùn)通知》，培訓(xùn)工作正式啟動(dòng)。

針對(duì)以往教師集中培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)效性不強(qiáng)，培訓(xùn)形式靈活性、開(kāi)放性不足等問(wèn)題，我們派出專職教師深入中小學(xué)一線，了解中小學(xué)教師所思、所感和所求，征求他們對(duì)暑期培訓(xùn)的建議和意見(jiàn)。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合我校近幾年進(jìn)行集中培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，研究教師培訓(xùn)最新成果，結(jié)合縣情、校情，循著以人為本、減輕教師經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、面向需求、務(wù)實(shí)高效、靈活開(kāi)放的工作思路，設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案、制定培訓(xùn)計(jì)劃。

小學(xué)跟崗培訓(xùn)總結(jié) 篇4

小學(xué)教師校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

這一學(xué)期的小學(xué)教師校本培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我不僅加深了對(duì)教育教學(xué)理念的理解，還提升了自身的教育教學(xué)能力。在這里，我想重點(diǎn)總結(jié)一下我在這次校本培訓(xùn)中掌握的知識(shí)和技能，以及我對(duì)未來(lái)教育教學(xué)的展望。

這次校本培訓(xùn)對(duì)于我的教育教學(xué)意識(shí)產(chǎn)生了極大的影響。在教育教學(xué)理論方面，我學(xué)到了許多有關(guān)小學(xué)教育的最新理念和思路。尤其是關(guān)于素質(zhì)教育的理念，讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在教學(xué)實(shí)踐方面，我學(xué)到了很多有關(guān)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法和技巧。通過(guò)觀摩他們的課堂，我深刻認(rèn)識(shí)到教師的教學(xué)方法對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著決定性的影響。因此，我要積極運(yùn)用這些新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

這次校本培訓(xùn)還提升了我的專業(yè)知識(shí)和技能。在教學(xué)技能方面，我學(xué)到了很多提高教學(xué)效果的方法。尤其是在課堂管理方面，我學(xué)到了許多有效的技巧，如設(shè)立游戲和小組競(jìng)賽，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，合理安排課程內(nèi)容和時(shí)間等。通過(guò)運(yùn)用這些技巧，我發(fā)現(xiàn)我的課堂秩序更加井然有序，學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果也有了明顯的提升。在教學(xué)內(nèi)容方面，我學(xué)到了許多新的教學(xué)資源和教材，如網(wǎng)絡(luò)課件、電子教輔等。這些新的教學(xué)資源豐富了我的教學(xué)手段，使我能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

我對(duì)未來(lái)教育教學(xué)的展望是充滿希望的。通過(guò)這次校本培訓(xùn)，我深深地感受到了教師的職責(zé)和使命。我希望能夠成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，能夠用自己的知識(shí)和技能，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，只要我不斷學(xué)習(xí)和努力提高自己，堅(jiān)持踐行素質(zhì)教育理念，我一定能夠成為學(xué)生們值得尊敬和依賴的好教師。我也希望能夠與其他優(yōu)秀教師共同探討教育教學(xué)的問(wèn)題，交流經(jīng)驗(yàn)和成果，共同進(jìn)步。

這次小學(xué)教師校本培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)教育教學(xué)有了更深刻的理解，提升了自身的教育教學(xué)能力。我相信，在未來(lái)的工作中，我能夠運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)和技能，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為教育教學(xué)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。讓一起努力，共同創(chuàng)造美好的教育未來(lái)！

小學(xué)跟崗培訓(xùn)總結(jié) 篇5

在校本研修這段時(shí)間，新課程的實(shí)施，使教師在教育教學(xué)工作面臨著許多新情況，學(xué)生在不斷變化著，教育理念在發(fā)展著，課程設(shè)計(jì)在改革著，教學(xué)方法在創(chuàng)新著，教育技術(shù)在改進(jìn)著，如何進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，如何使自己盡快適應(yīng)新課程改革，都給我們帶來(lái)了思考。素質(zhì)的提高從何而來(lái)?從學(xué)習(xí)中來(lái)，從實(shí)踐中來(lái)，從反思中來(lái)。為此，我在備課前，反思同伴`自己以前的做法，加以總結(jié)、借鑒;課堂教學(xué)中，在關(guān)注學(xué)生學(xué)的同時(shí)，也關(guān)注自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果;在課后，對(duì)整個(gè)課堂教學(xué)加以回顧，找出自己的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足。使自己自覺(jué)地將自我反思與行為改進(jìn)相結(jié)合，促進(jìn)教育教學(xué)能力的提高。

總之，校本研修中，在學(xué)校的組織指導(dǎo)下，能主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)研修活動(dòng)，在專家引領(lǐng)同伴互助下，也使我的教學(xué)理念不斷更新，使我的知識(shí)不斷豐富，教學(xué)能力不斷提高，管理能力不斷增強(qiáng)。教師教的輕松，學(xué)生學(xué)的愉快，成績(jī)令人滿意。我將在今后的工作中不斷努力，從實(shí)際出發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)、自我反思的習(xí)慣，一如既往地主動(dòng)參與校本研修，提高自身教育修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，力爭(zhēng)做一名適應(yīng)時(shí)代要求的人民教師。

小學(xué)跟崗培訓(xùn)總結(jié) 篇6

學(xué)校的教育教學(xué)工作要靠全體教師的努力，而教師教育教學(xué)水平的高低決定工作效率的高低。作為教育教學(xué)的行動(dòng)指南，教師的教育觀念就顯得特別的重要。因此學(xué)校管理層非常重視教師教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。

1.集中性的學(xué)習(xí)。

教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校工作安排，定期組織教師開(kāi)展業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。主要的形式有：觀看專家教育教學(xué)講座視頻資料，閱讀名家著作，邀請(qǐng)心理指導(dǎo)師來(lái)校作講座等。這些集中性的學(xué)習(xí)，拓寬了教師的專業(yè)研究視野，為教師的成長(zhǎng)提供了積極的示范性作用。這些實(shí)效性很強(qiáng)的集中性學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)在教師中頗受歡迎。

2．教師個(gè)體的學(xué)習(xí)。

學(xué)校教師校本培訓(xùn)要求：每個(gè)教師每年都要自己訂閱一份業(yè)務(wù)雜志，讀一至二本教育專著并摘錄業(yè)務(wù)筆記。有壓力才有動(dòng)力。這些規(guī)定從課改初的強(qiáng)制性要求，到目前逐步變成了教師的自覺(jué)行為。教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中嘗到了甜頭，不斷有收獲，因此每個(gè)教師都能利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)成長(zhǎng)成了教師的自覺(jué)需要，尤其值得一提的是，我校數(shù)學(xué)組王素珍老師，從教近20年，堅(jiān)持教案手寫(xiě)，并用紅筆精心記錄反思，形成了12本寶貴的備課本，這是她多年的心血與結(jié)晶。

小學(xué)跟崗培訓(xùn)總結(jié) 篇7

1、做好市課題研究工作，確保順利結(jié)題。我校申報(bào)了2個(gè)大市級(jí)課題，4個(gè)小市級(jí)課題，均已開(kāi)題，正進(jìn)入研究階段，通過(guò)課題研究，來(lái)解決我校教育教學(xué)工作中遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。我們感覺(jué)，這樣的研究更具有實(shí)效性和針對(duì)性。

2、鼓勵(lì)教師參加論文撰寫(xiě)評(píng)選工作。在平時(shí)的工作中，我們要求老師們勤思考，常動(dòng)筆，及時(shí)記錄自己教育教學(xué)中的收獲，這一方式為老師們撰寫(xiě)論文提供了豐富的素材。當(dāng)這些素材積累到一定的程度，只要稍加梳理和提升，其實(shí)就是一篇很好的論文。今年，我校有好幾位老師的論文在《中國(guó)教育報(bào)》、《當(dāng)代教育家》、《語(yǔ)文世界》、《中小學(xué)校長(zhǎng)》、《基礎(chǔ)教育》、《河南教育》、《七彩語(yǔ)文》、《泰州教育》、《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》、《教學(xué)參考》等正規(guī)刊物發(fā)表。還有好多老師的論文在市級(jí)以上評(píng)選中獲一二等獎(jiǎng)。

3、鼓勵(lì)教師參加微型課程建設(shè)與研究。今年我校將社團(tuán)活動(dòng)與微課程的開(kāi)發(fā)與研究結(jié)合起來(lái)。我校共開(kāi)設(shè)了二十多個(gè)社團(tuán)，每個(gè)社團(tuán)我們都要求輔導(dǎo)老師自定內(nèi)容，自編教材。在我市教育局基教科組織的社團(tuán)活動(dòng)評(píng)選中，我校有好多社團(tuán)已形成了比較完善的課程體系。

4、“主題學(xué)習(xí)”的實(shí)踐與推廣。我校是首批參加主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的學(xué)校，共有六個(gè)班級(jí)參加試驗(yàn)。今年由于暑期教師的交流，好幾個(gè)班的實(shí)驗(yàn)工作無(wú)法得以延續(xù)，這是我校校本研修工作的一大缺憾。

小學(xué)跟崗培訓(xùn)總結(jié) 篇8

小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)培訓(xùn)總結(jié)

隨著全球化的發(fā)展和國(guó)際交流的加深，學(xué)好英語(yǔ)已經(jīng)成為小學(xué)生必備的技能之一。為了提高小學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，我參加了一次小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)培訓(xùn)課程，取得了顯著的進(jìn)步。接下來(lái)，我將詳細(xì)總結(jié)這次培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和收獲。

首先，在這次培訓(xùn)中，老師采用了多種生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。老師通過(guò)音樂(lè)、游戲和故事等多種媒體形式，引起了我們的好奇心和探索欲望。例如，老師會(huì)播放一些英文童話故事，然后要求我們跟著故事中的人物說(shuō)出相應(yīng)的對(duì)話。這種互動(dòng)的教學(xué)方式不僅提高了我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和想象力。

其次，老師注重培養(yǎng)我們的聽(tīng)力理解能力。在課堂上，老師會(huì)播放一些英語(yǔ)短文或者對(duì)話，要求我們根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容回答問(wèn)題。通過(guò)大量的聽(tīng)力訓(xùn)練，我們的聽(tīng)力能力得到了極大的提高。同時(shí)，老師還教授了一些聽(tīng)力技巧，如關(guān)鍵詞捕捉和上下文推斷，幫助我們更好地理解和掌握所聽(tīng)到的內(nèi)容。這些聽(tīng)力訓(xùn)練不僅提高了我們對(duì)英語(yǔ)的感知能力，還培養(yǎng)了我們的注意力和集中力。

此外，老師還注重培養(yǎng)我們的口語(yǔ)能力。在課堂上，老師會(huì)安排我們進(jìn)行各種口語(yǔ)練習(xí)，如朗讀短文、模仿對(duì)話和角色扮演等。這些練習(xí)既讓我們克服了對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的害羞和緊張，又培養(yǎng)了我們的口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心。老師還經(jīng)常與我們進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，激勵(lì)我們積極參與，相互競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)一步提高了我們的口語(yǔ)水平。

最后，這次培訓(xùn)還有一個(gè)重要的點(diǎn)是強(qiáng)化詞匯和語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。老師會(huì)通過(guò)圖片、單詞卡片和游戲等多種形式幫助我們記憶和鞏固單詞。同時(shí)，老師還講解了一些常用的語(yǔ)法知識(shí)，如時(shí)態(tài)、句型和語(yǔ)法規(guī)則等。通過(guò)反復(fù)的練習(xí)和操練，我們掌握了更多的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，增強(qiáng)了我們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

總之，這次小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)培訓(xùn)不僅提高了我們的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，還培養(yǎng)了我們對(duì)英語(yǔ)的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。通過(guò)老師的精心指導(dǎo)和教學(xué)方法的靈活運(yùn)用，我們的英語(yǔ)水平取得了顯著的進(jìn)步。這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性和樂(lè)趣，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提升我的英語(yǔ)水平。

小學(xué)跟崗培訓(xùn)總結(jié) 篇9

一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，班主任工作的好壞直接關(guān)涉到這個(gè)班級(jí)的優(yōu)劣，直接影響到這個(gè)班級(jí)的課堂教學(xué)質(zhì)量，是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，牽涉到方方面面，是教育實(shí)習(xí)的重要組成部分。做班主任是辛苦的，而當(dāng)一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的班主任則是更辛苦的。小學(xué)生的年齡仍比較小，心智仍未成熟，仍需要老師在身邊監(jiān)管，稍有不注意就有意想不到的事情發(fā)生。這給管理教育帶來(lái)了巨大的困難，所以一開(kāi)始我就暗下決心，一定要加倍努力，要投入比別人更多的時(shí)間和精力將我的工作做好。

要做好班主任一定要了解每一位學(xué)生，愛(ài)每一位學(xué)生，信任每一位學(xué)生。在四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，我能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格，特長(zhǎng)以及優(yōu)缺點(diǎn)。這是作為一個(gè)班主任的基本要求。愛(ài)學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間。由于經(jīng)驗(yàn)的不足，剛開(kāi)始的第一個(gè)星期與學(xué)生建立了朋友之間的關(guān)系，但尚未能把握一個(gè)度，以至于在第二個(gè)星期上課時(shí)，同學(xué)們不能很好的遵守課堂紀(jì)律。通過(guò)指導(dǎo)老師的指點(diǎn)，我也有了不少的'收獲，所以我在以后的實(shí)習(xí)工作注意把握了一個(gè)度。班主任工作是瑣碎繁復(fù)的，然而每天當(dāng)我面對(duì)這些學(xué)生的時(shí)候，覺(jué)得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責(zé)任感，有動(dòng)力來(lái)開(kāi)始新一天的工作，我又從指導(dǎo)老師那里學(xué)習(xí)了班級(jí)管理方法和學(xué)生教育方法，這也是一筆寶貴的財(cái)富。

1.我認(rèn)為班主任老師應(yīng)將學(xué)生的安全作為自己關(guān)注的核心，尤其在低年級(jí)。低年級(jí)學(xué)生缺乏自我控制能力，奔跑追逐中易受傷，隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，學(xué)生的生理發(fā)育漸趨完善，男生易出現(xiàn)暴力現(xiàn)象，這都是需要老師注意的方面。

2.要建立有活力、有凝聚力班集體。具體來(lái)說(shuō)，首先需要培養(yǎng)有能力、有責(zé)任感的班干部，但班級(jí)班干不應(yīng)該固定不變，能者善任能使班級(jí)更具活力，當(dāng)然這種班干部的選拔是需要建立在充分了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)以及民意的基礎(chǔ)上的；其次，將班級(jí)事務(wù)合理分配給班級(jí)每個(gè)學(xué)生，并盡量給予對(duì)他們工作成果的肯定。根據(jù)斯金納強(qiáng)化理論，孩子并不是生來(lái)就優(yōu)秀的，而大家的肯定使他們想要變得優(yōu)秀；最后，班主任老師要積極帶頭參與學(xué)校的特色活動(dòng)。

3.讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，明確要求

良好的習(xí)慣主要表現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)兩方面，生活上，首先是個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，其次是參與班級(jí)公共事務(wù)的習(xí)慣，例如班級(jí)圖書(shū)角圖書(shū)的借閱規(guī)則，檢查紅領(lǐng)巾佩戴等。學(xué)習(xí)上，主要是按時(shí)按質(zhì)按量完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好預(yù)習(xí)工作，熱愛(ài)閱讀等常規(guī)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.賞罰分明，恩威并重強(qiáng)化學(xué)生正確的行為，對(duì)于學(xué)生錯(cuò)誤的行為進(jìn)行批評(píng)的同時(shí)，應(yīng)該告訴他為什么錯(cuò)了，怎么做才是正確的，這時(shí)候可以開(kāi)展非正式的課堂討論，讓孩子們自己來(lái)說(shuō)一說(shuō)為什么，怎么做。恩威并重并非一味的嚴(yán)肅，而要注意根據(jù)事件和場(chǎng)合的不同調(diào)整自己的狀態(tài)。

光陰似箭，實(shí)習(xí)就這樣不知不覺(jué)的結(jié)束了！回轉(zhuǎn)身一看，這一段時(shí)間我過(guò)得充實(shí)、有意義。在實(shí)習(xí)期間，我慶幸得到了指導(dǎo)教師鄒老師的耐心指導(dǎo)，是她讓我的實(shí)習(xí)工作以收獲頗豐的結(jié)局完滿結(jié)束。我也通過(guò)自己的親身體驗(yàn)和觀察，深切地感覺(jué)到：做一個(gè)小學(xué)老師并不是想象中的那么簡(jiǎn)單。不過(guò)與此同時(shí)，我也深深地覺(jué)得孩子是真可愛(ài)、真單純。與他們相處多了，真的可以讓自己永葆一顆年輕的心。雖然我離教師這個(gè)標(biāo)尺還有一段距離，盡管在教師的道路上，充滿了艱難險(xiǎn)阻，我依然堅(jiān)定著自己的夢(mèng)想：做一個(gè)光榮的人民教師。做教師，不再是單純地完成一個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)想，更多的是承擔(dān)一份社會(huì)的使命感。

小學(xué)跟崗培訓(xùn)總結(jié) 篇10

小學(xué)體育暑期培訓(xùn)總結(jié)

暑假即將結(jié)束，我參加的小學(xué)體育暑期培訓(xùn)也即將告一段落?；仡欉@個(gè)暑假，我收獲頗多，不僅提高了體能水平，還鍛煉了意志力和團(tuán)隊(duì)合作能力。下面就讓我為大家詳細(xì)地介紹一下這個(gè)暑期培訓(xùn)的內(nèi)容和我的體會(huì)。

我們的暑期培訓(xùn)主要分為兩個(gè)部分：體能訓(xùn)練和團(tuán)隊(duì)合作。首先是體能訓(xùn)練，每天早晨我們都會(huì)進(jìn)行晨跑和基礎(chǔ)訓(xùn)練。晨跑讓我們的身體從早晨就得到了充分的鍛煉，增加了心肺功能。之后，我們會(huì)進(jìn)行各種基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，如跳繩、徒手操、仰臥起坐等。這些基礎(chǔ)訓(xùn)練不僅對(duì)我們的身體素質(zhì)提升有很大幫助，還能培養(yǎng)我們的耐力和毅力。在訓(xùn)練的過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但是從未放棄，始終堅(jiān)持努力地完成每一項(xiàng)訓(xùn)練。

另一部分是團(tuán)隊(duì)合作。在團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練中，我們分為小組進(jìn)行各種項(xiàng)目的合作訓(xùn)練。這些項(xiàng)目既考驗(yàn)了我們個(gè)人能力，又考驗(yàn)了我們與小組成員之間的協(xié)作能力。例如，我們進(jìn)行了足球比賽，每個(gè)小組都需要合理分工，互相配合，才能贏得比賽。還有籃球接力比賽，每個(gè)小組的隊(duì)員都需要迅速傳球，密切配合，才能順利完成接力，贏得比賽。通過(guò)這些團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練，我們不僅學(xué)會(huì)了互相信任，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

在這個(gè)暑期培訓(xùn)中，我最大的收獲就是鍛煉了自己的意志力。在緊張的訓(xùn)練中，我經(jīng)常會(huì)感到疲憊和無(wú)助，但是我從未放棄過(guò)。每次訓(xùn)練結(jié)束時(shí)，我都會(huì)感到疲憊卻滿足，因?yàn)楦冻龅呐K于得到了回報(bào)。這種堅(jiān)持不懈的精神我將一直保持下去。

此外，我還學(xué)會(huì)了與他人進(jìn)行合作。以前，我總是喜歡一個(gè)人獨(dú)立完成任務(wù)，不太愿意與他人合作。但是在這次培訓(xùn)中，我明白了合作的重要性。團(tuán)隊(duì)合作讓我們能夠取得更好的成績(jī)，也讓我們感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。通過(guò)與小組成員的合作，我在團(tuán)隊(duì)合作能力方面有了大幅提升。

通過(guò)這個(gè)暑期培訓(xùn)，我不僅提高了體能水平，還鍛煉了意志力和團(tuán)隊(duì)合作能力。這次培訓(xùn)讓我收獲頗豐，也讓我更加了解體育的魅力。我將會(huì)把這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到今后的體育活動(dòng)中，不斷進(jìn)步，追求卓越！

小學(xué)跟崗培訓(xùn)總結(jié) 篇11

教研室朱老師給我們上了一堂《如何搞好網(wǎng)絡(luò)大集體備課》的課，讓我們更加深刻的認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)大集體備課的重要性，知道了集體備課的內(nèi)容、范圍及基本程序。這對(duì)于以后的集體備課有了明確的目標(biāo)和方法;同時(shí)也知道了集體備課應(yīng)樹(shù)立的三種意識(shí)：合作、超前、反思，集體備課應(yīng)注意的若干問(wèn)題。這對(duì)于今天我們處在一個(gè)知識(shí)信息年代的教師來(lái)說(shuō)是必備的業(yè)務(wù)能力，也是寫(xiě)作精神的具體體現(xiàn)。幾節(jié)專家型老師的課堂實(shí)錄更是精彩紛呈，可以說(shuō)真正做到了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，老師僅僅是引導(dǎo)者、組織者、幫助者，課題上老師設(shè)計(jì)思路清晰，富有情趣，就像一位導(dǎo)游不知不覺(jué)中帶領(lǐng)所有學(xué)生到達(dá)語(yǔ)文的圣地，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)這樣的課堂，簡(jiǎn)直就是一種享受，思想不時(shí)碰撞出美妙的火花，心底定會(huì)掀起陣陣漣漪這不正是對(duì)教育最好的詮釋嗎?這也是每一個(gè)教師追求的最高境界。

總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了我教書(shū)育人的責(zé)任感和事業(yè)心。我必將以此為契機(jī)，再接再厲，時(shí)刻用教師職業(yè)道德準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范。

《小學(xué)跟崗培訓(xùn)總結(jié)(精品十一篇)》一文就此結(jié)束，希望能幫助您在小學(xué)教學(xué)中起到作用，如還需更多，請(qǐng)關(guān)注我們的“小學(xué)培訓(xùn)總結(jié)”專題。