小實(shí)驗(yàn)作文匯集。

寫作文可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握文化和價(jià)值觀。在寫作過程中，我們要注意簡明扼要地表達(dá)，將一個(gè)意思概括得最簡單明了。你是否正在尋找一些優(yōu)秀的作文范文呢？這份精心挑選的“小實(shí)驗(yàn)作文”就能滿足您的品味。如果您覺得這篇文章不錯(cuò)，請與您的同學(xué)和朋友分享！

小實(shí)驗(yàn)作文(篇1)

科學(xué)是無止境的，它是一個(gè)永恒之謎這是科學(xué)家――愛因斯坦寫的，今天我想要學(xué)愛因斯坦勇于嘗試，做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

我準(zhǔn)備做的這個(gè)小實(shí)驗(yàn)叫神奇的布，因?yàn)樗鼰黄?。但世界上真有燒不破的布嗎？我是認(rèn)為不可能，所以我今天要測試一下，到底有沒有這樣神奇的布。

我查閱了很多資料，知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)有一定的危險(xiǎn)。就請來了爸爸和我一起做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，做這個(gè)實(shí)驗(yàn)先要準(zhǔn)備10毫升75％的酒精，30毫升的純凈水，一個(gè)打火機(jī)，一塊柔軟的小布塊，如果有一個(gè)鑷子會(huì)更完美，我就用筷子來代替了，最后再準(zhǔn)備三個(gè)空杯，準(zhǔn)備工作就完成了。

我和爸爸開始實(shí)驗(yàn)了。我先把10毫升的酒精小心翼翼倒入一個(gè)空杯里，刺鼻的味道撲面而來，酒精的味道真大。接著再把30毫升的純凈水倒入另一個(gè)杯子里，然后端起酒精和純凈水都倒入第三個(gè)空杯里，最后用筷子在杯子里面充分?jǐn)嚢杈鶆颉，F(xiàn)在我要請爸爸協(xié)助做后面的小實(shí)驗(yàn)了，爸爸先拿起筷子，夾起小布塊，接著放入酒精和水的混合液里，浸泡攪拌，我擔(dān)心說：爸爸，您可要小心?。÷輸嚢柚?，小布塊好像剛學(xué)會(huì)游泳的小寶寶一樣，在里面歡快地游來游去。然后爸爸把小布塊慢慢的撈出來。而我把杯子拿到一旁，杯子一定要拿到遠(yuǎn)離火源的地方，因?yàn)檫@些都是易燃品。我又擔(dān)心的對爸爸說：爸爸你可別把手給燒了，一定要注意安全。隨后爸爸拿起打火機(jī)點(diǎn)燃小布塊。最激動(dòng)人心的時(shí)刻要到了，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著爸爸手中的小布塊，生怕沒有看見精彩的一幕，可是爸爸怎么也點(diǎn)不著。我對爸爸說：難道世界上真的沒有燒不破的布？爸爸微笑的對我說：傻孩子，這是實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)就可能會(huì)失敗，可能是我們那個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)了。我和爸爸又到網(wǎng)上去查看資料，說可能是水放多了。第一次失敗了，可沒有灰心，我和爸爸又試了一次，我先倒入少量的水和10毫升的酒精，用筷子攪拌均勻，現(xiàn)在又該爸爸上場了，爸爸還是先把小布塊慢慢的夾起，放入混合液里充分的浸泡攪拌，然后輕輕地用筷子夾起來，我把混合液小心翼翼的放到一旁。這次我瞪大雙眼，心砰砰的亂跳，爸爸要點(diǎn)燃小布塊了，我屏住呼吸，空氣仿佛靜止了一般。爸爸一按打火機(jī)，火花一下子竄了上來，小布塊立刻被藍(lán)色的火焰包圍了。我本以為小布塊要化為灰盡了，可是接下來發(fā)生的一幕使我徹底怔住了。小布塊上的火焰越來越大，但是大約過了幾秒火焰漸漸熄滅了，化作了一縷縷青煙，那青煙仿佛也飄到了我的心中，蒙蔽住了我的大腦，使我大為不解，真是太神奇了！

爸爸看到我疑惑的眼神，便讓我在網(wǎng)上查閱資料，終于我揭開了謎底。原來是這樣的，當(dāng)點(diǎn)燃混合溶液時(shí)，酒精和水會(huì)同時(shí)蒸發(fā)為水水蒸氣，所以酒精燃燒時(shí)并不劇烈，且僅放出少量的熱量。由于水變成水蒸氣時(shí)需要吸收能量，消耗了放出的大部分熱量，使得布的溫度一直沒有達(dá)到其著火點(diǎn)，所以就不會(huì)被燒著?？吹劫Y料富含道理的解釋，我茅塞頓開，蒙蔽在大腦中的那縷青煙，也隨之而去。

大千世界無奇不有，世界上有許多未解之謎等著人們解開，我們一定要勤于思考，大膽的猜測，精確的實(shí)驗(yàn)這樣才能解開謎團(tuán)。

小實(shí)驗(yàn)作文(篇2)

暑假的一天，天氣晴朗，萬里無云。我在家里游手好閑，想著沒事干，突然，我想起自然課上老師跟我們說用無土栽培的方法發(fā)綠豆芽的小實(shí)驗(yàn)。

我從“農(nóng)工商”超市里精挑細(xì)選了一包綠豆，一顆顆綠豆長得綠瑩瑩、圓溜溜的，非常飽滿，活像一個(gè)個(gè)馬上就要飽脹破裂的花骨朵。

先取來濕毛巾，然后我小心翼翼地從綠豆鋪成一排，好像一列馬上要去戰(zhàn)場上殺敵的士兵，再在上面澆上一點(diǎn)水，過了幾天，綠豆們漸漸變大，身子鼓鼓的，皮晶瑩剔透，好像輕輕一碰就會(huì)馬上破裂了。

又過了幾天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，綠豆們的皮破了。從里面鉆出一根小芽。白白的、嫩嫩的。真像一群“小逗號”，這些“小逗號”在濕毛巾上睡了幾覺，翻了幾個(gè)身，它們就變得又圓又大，好似一個(gè)個(gè)小姑娘探出頭來，要把世界看一遍才滿足。

然后，我把發(fā)好芽的綠豆芽裝在一個(gè)既干凈又透明的塑料杯子里，杯子下面我墊上了一層濕紙巾。跟你說個(gè)小秘密，水不能澆太多，也不能澆太少，保持一定濕度。如果澆多了會(huì)淹死它們，如果澆少了，它們就會(huì)干死。莖長的很直，好像一個(gè)感嘆號，足足有七、八厘米長，上面兩片小葉子。這說明我的實(shí)驗(yàn)成功了。

有一天家里吃涼拌面，我把成熟的豆芽放入開水一燙，放入面中，啊！真香，我吃著安全、營養(yǎng)豐富而且是自己種的，一下子心花怒放！

小實(shí)驗(yàn)作文(篇3)

大家看過火山噴發(fā)的實(shí)驗(yàn)嗎？有人可能會(huì)說我在電視見過，我在朋友家看過，那么我想問問你，你自己做過嗎？沒做過也沒關(guān)糸，我來教大家吧！

首先拿一張報(bào)紙、三個(gè)一次性杯子、洗潔精、白醋、一包蘇打（一定要已經(jīng)變成粉的小蘇打，別以為是蘇打水，這個(gè)蘇打是專門做實(shí)驗(yàn)的，不是喝的）

以上是材料，現(xiàn)在開始吧！先把報(bào)紙放在一次性杯子，再拿一個(gè)杯子把蘇打先倒進(jìn)去，再拿一個(gè)杯子把洗潔精倒進(jìn)去，然后把蘇打和洗潔精倒在一起，然后把白醋再倒進(jìn)去，現(xiàn)在就會(huì)冒泡泡，瘋長起來，然后會(huì)冒出來，如果冒冒就不冒了，不要急再加點(diǎn)白醋就ok了，如果還不行就各加點(diǎn)試試！

如果大家有興趣可以做做，我就成功了，一連做了幾次。

以下可以不看：

我再說一個(gè)，比如把已經(jīng)凹進(jìn)去的乒乓球放進(jìn)以燒開的熱水中，過幾分鐘乒乓球會(huì)跟新的一樣，還有拿一個(gè)鐵球本來可以穿過鐵圈，給它加熱就穿不過去了，再給它放在冷水里，又可穿過，可以查百度

小實(shí)驗(yàn)作文(篇4)

今天是星期日，我看了一個(gè)節(jié)目：“小竅門”里邊說：只要把花露水抹在電燈上，開燈后就會(huì)有一股香味撲鼻而來。

我將信將疑地找來一瓶花露水，手忙腳亂的把花露水抹在燈泡上，我按捺不住心中的渴望，馬上開了燈，啊——怎么這么香？香的刺鼻……哦！原來是我抹太多花露水了，所以這么刺鼻。于是我拿來濕巾往燈泡上搽了搽，我開了燈……哇噻！好香啊·隨后一陣陣淡而迷人的香味撲鼻而來，滲人心脾。我從來沒有聞過這么香的味道，簡直比法國香水還香。

我靈機(jī)一動(dòng)，我把這個(gè)秘密發(fā)到網(wǎng)上去，讓更多人享受到著相味又何樂而不為呢？說干就干，我三兩下就發(fā)好了。不一會(huì)兒就有一堆的回帖像潮水般向我涌來。有的說恩。不錯(cuò)；有的.說太香了；也有的說這是真的嗎？騙人的吧！……此時(shí)我真是比吃了密還要甜！

你們也來試試吧！

小實(shí)驗(yàn)作文(篇5)

上課了，潘老師拿出一個(gè)凹進(jìn)去的乒乓球，問：誰能使這個(gè)乒乓球還原？大家一臉茫然。老師說：說什么都行。蘇子懷舉起手，回答：在凹進(jìn)去的旁邊按一下。潘老師把乒乓球遞給蘇子懷，蘇子懷在乒乓球凹進(jìn)去的旁邊按一下，可是失敗了。黃依林也舉起手，回答：把乒乓球放在熱水里。潘老師問：到底能不能行？我想黃依林說的一定能行。老師左手端來一個(gè)透明杯，右手提來一個(gè)熱水壺，把乒乓球放進(jìn)透明杯，再把熱水倒進(jìn)透明杯。當(dāng)潘老師拿出乒乓球，乒乓球還原了。潘老師問：誰知道乒乓球?yàn)槭裁磿?huì)還原呢？大家又是一臉茫然。這是熱脹冷縮的原理，潘老師說，熱水讓乒乓球里的空氣膨脹，膨脹的空氣把乒乓球頂開。我想：這真像變魔術(shù)呀！

這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)，回家我一定會(huì)試一試。

小實(shí)驗(yàn)作文(篇6)

朋友，如果我告訴你，我不需要手拿，也不需要用鉗子夾，就能讓水中的雞蛋乖乖地浮起來，你相信嗎？接下來，和我一起見證這個(gè)奇跡吧！

今天的作文課上老師神秘兮兮地說：“我們來做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)吧?！蓖瑢W(xué)們都十分好奇，探著腦袋張望。這時(shí)，就看見老師拿出了一枚生雞蛋、一袋鹽、一杯水還有一個(gè)勺子，我肯定這些就是今天做實(shí)驗(yàn)的材料。

在同學(xué)們的探尋的目光中，老師把這枚生雞蛋放入水中，只見雞蛋像一個(gè)鵝卵石一樣迅速地沉入水中，躺在水中一動(dòng)不動(dòng)，好像要睡上一百年。這時(shí)，老師說：“現(xiàn)在我們要請出一個(gè)神秘助手，讓雞蛋從水底乖乖地浮起來?！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)都躍躍欲試，老師早就看出了我們的心思，就宣布這個(gè)實(shí)驗(yàn)由大家一起來完成。

首先，第一個(gè)同學(xué)登場了，只見她拿著小勺子狠狠地舀了一大勺子鹽，小心翼翼地放入水中，接著用小勺子攪拌起來。這時(shí)，同學(xué)們都瞪大眼睛，聚精會(huì)神地看著水中雞蛋，看看它會(huì)有怎樣的變化?？梢?，這個(gè)家伙就是紋絲不動(dòng)，急得同學(xué)們直跺腳，有些急性子同學(xué)們說：“估計(jì)是不可能浮上來的了。”這時(shí)，勺子傳到了第二位同學(xué)們手中，只見她也卯足了勁，舀了滿滿一大勺子鹽，倒入水中，迫不及待地?cái)嚢杵饋?，期待奇跡發(fā)生。同學(xué)們也是一動(dòng)不動(dòng)地盯著水中的雞蛋看。可是，這枚雞蛋還是紋絲不動(dòng)，像是安靜地等待王子喚醒的白雪公主，真讓人著急。這位同學(xué)也有點(diǎn)沮喪，有點(diǎn)失望了?？礃幼?，她多么希望雞蛋能在她的幫助下浮起來??！然后，勺子又傳到了第三位同學(xué)的手中，他狠狠地舀了一大勺子鹽，放入水中，立馬攪拌起來，同學(xué)們都期待著奇跡出現(xiàn)。這時(shí)，看見原本只是有一點(diǎn)動(dòng)靜的雞蛋竟然搖搖晃晃地上浮了，只是浮在水中央。此時(shí)，同學(xué)們爆出了一陣歡呼聲。老師微笑著說：“更神奇的還在后面呢！”很快的，勺子到了第四位同學(xué)手中，她也舀了滿滿一大勺子鹽，放入水中，輕輕地?cái)噭?dòng)起來。“哇！雞蛋浮出水面了！太神奇了！”同學(xué)們歡呼起來。

老師微笑著告訴我們：“這跟浮力有關(guān)，清水浮力小，雞蛋會(huì)下沉；鹽水浮力大，雞蛋會(huì)浮起來。”

真是一次有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)?。?/p>

小實(shí)驗(yàn)作文(篇7)

“丁鈴鈴……”上課鈴響了.科學(xué)老師端著一個(gè)托盤緩緩走上了講臺。教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都靜悄悄地等著老師上課。

沒想到，老師拋給了我們一個(gè)問題：“同學(xué)們，你們知道怎樣將一塊玻璃巧妙地分成兩半呢?”說著，老師從托盤里拿起一塊方形玻璃，同學(xué)們先是愣了一會(huì)兒，繼而踴躍回答：“用刀子割”，“用手掰”，“往地上砸……”鄭老師微笑著說;“我有一個(gè)辦法，我來演示給你們看看吧!”

同學(xué)們的目光都被托盤上的東西吸引了：一條棉線、一個(gè)裝著油的塑料杯、一盒火柴，一塊玻璃，還有一個(gè)裝著水塑料盆。老師將那條棉線浸到油里?！鞍?”同學(xué)們有些驚訝，接著，老師把棉線在玻璃中間纏一圈。有些人開始蒙了。老師見了，便把玻璃舉起來說那是玻璃斷開的地方，大家好奇地盯著。然而接下來，老師從火柴盒里取出一根火柴并將它點(diǎn)燃。“燒棉線”，幾位同學(xué)立馬反應(yīng)說。老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，將手捏在玻璃的最邊緣，用火柴把棉線點(diǎn)著。就在火苗觸碰到棉線的那一刻，火苗便迅速向棉線四周蔓延。一會(huì)功夫，火苗燃盡棉線并完全熄滅。說時(shí)遲、那時(shí)快，老師立刻把玻璃投進(jìn)了那盆涼水中，“咔擦”一聲，玻璃便斷成兩半。

“啊?”同學(xué)們又興奮又吃驚，七嘴八舌地議論起來，每個(gè)人的心里都畫了一個(gè)大大的問號?！澳銈冎罏槭裁磫?”老師的聲音在講臺上響起。“不知道!這是為什么呢?”我們異口同聲地問。

“這是運(yùn)用熱脹冷縮的原理，”老師面帶微笑地說，“火苗使玻璃上纏棉線的中間部分受了熱，于是玻璃中間部分便膨脹開來，而當(dāng)玻璃突然遇冷后，玻璃中間部分溫度太高而劇烈地收縮，這一脹一縮就導(dǎo)致玻璃中間部分?jǐn)嗔选！?/p>

同學(xué)們終于明白了，原來這個(gè)實(shí)驗(yàn)中蘊(yùn)藏著這么多學(xué)問呢!小實(shí)驗(yàn)大道理。這節(jié)實(shí)驗(yàn)課上得真有趣，也很有意義，它讓我懂得了怎樣應(yīng)用所學(xué)知識來解決生活中的實(shí)際問題!

小實(shí)驗(yàn)作文(篇8)

今天，我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)溫度計(jì)。我準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料有：一個(gè)有蓋子的小玻璃瓶子，灌上三分之一紅色液體(可用紅色顏料調(diào)制)，一根細(xì)細(xì)的吸管，兩個(gè)盆子，分別倒上半盆冷水和熱水。

實(shí)驗(yàn)開始啦!我把小玻璃瓶豎著輕輕放入熱水盆里，水位控制在瓶子的一半，我開始仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)瓶子里紅色的液體慢慢地從吸管中往上升。接著，我又把瓶子放入冷水盆里，這下，發(fā)生了神奇的變化，只見紅色液體在吸管中不斷地往下降，直到和瓶中的紅色液體齊平。

實(shí)驗(yàn)成功啦!原來這就是熱脹冷縮的原理啊!爸爸還告訴我：我們生活中使用的體溫表就是利用了相同的原理。我想：豐富多彩的科學(xué)知識正等著我們不斷地去探索、追求呢!

小實(shí)驗(yàn)作文(篇9)

上學(xué)期寒假的時(shí)候，我做過一個(gè)神奇的小實(shí)驗(yàn)，叫會(huì)吸水的杯子。實(shí)驗(yàn)前，我先在網(wǎng)上查找了相關(guān)的資料，準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)材料。

實(shí)驗(yàn)需要先把蠟燭點(diǎn)燃，我拿著火柴，鼓起勇氣劃了一下，糟糕，我的手被燙到了，我立刻松手，火柴掉到了桌子上，我又趕緊把火柴吹滅了。之后，在媽媽的幫忙下，才把蠟燭點(diǎn)燃。之后，我把蠟燭油滴到托盤中央，固定住蠟燭。我又調(diào)了一些黃色的顏料水倒進(jìn)托盤，用有顏色的水更能看清楚實(shí)驗(yàn)過程。緊之后，我拿水杯靠近蠟燭，再用水杯蓋住蠟燭，神奇的是，杯子里面的水竟然升高了一厘米左右。大家想明白這是什么原理嗎?原先，杯子里燃燒的蠟燭消耗了杯子里的氧氣。當(dāng)蠟燭熄滅以后，杯里的壓力也減少了，這時(shí)候，外面的大氣壓把水?dāng)D到了杯子里。經(jīng)過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明了大氣壓的存在。

做科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要膽大、心細(xì)和用心觀察，過程中會(huì)有很多收獲，我喜歡做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

小實(shí)驗(yàn)作文(篇10)

可樂搖一搖就會(huì)產(chǎn)生氣泡，可樂里如果加入食鹽會(huì)怎么樣呢？

我跑到廚房拿了食鹽和可樂，便來到我的“實(shí)驗(yàn)桌”上。

放“實(shí)驗(yàn)桌”上可不行，萬一它溢出來了不就完了嗎？還是放在盆子里吧！再把盆子放到陽臺上，這樣就確保萬無一失了！

嗯？放多少克食鹽呢？科學(xué)老師說過，100毫升水可以溶解36克食鹽，但這瓶可樂，既沒到100毫升，但超過50毫升，那要放多少克食鹽呢？不如就放一勺食鹽吧！媽媽說一勺食鹽是25克，25克既沒到36克，也超過了18克，應(yīng)該差不多。

我舀了一勺食鹽，往瓶口里一倒，??！瓶口太小了，根本倒不進(jìn)去。這可怎么辦呢？它需要兩個(gè)條件，下面要小于瓶口，上面要大于勺子，那不就是沙漏嗎？

我趕緊跑到廚房拿一個(gè)礦泉水瓶，剪個(gè)洞，將食鹽從這個(gè)瓶口倒進(jìn)可樂瓶里。然后飛快地將瓶口拿了出來。

只見，可樂里的氣泡越來越多，就像噴泉一樣，從可樂瓶口中快速地噴涌出來。等可樂平靜下來時(shí)，可樂消失了將近一半，這又是為什么？可樂為什么加了食鹽之后就會(huì)產(chǎn)生如此多的氣泡呢？難道食鹽有特殊功能嗎……我百思不得其解，只好查百度。

百度上說食用鹽屬于鹽析現(xiàn)象，食用鹽溶解于可樂之后，溶解濃度升高，導(dǎo)致可樂中的溶解度下降，所以可樂大量溢出。

做實(shí)驗(yàn)可以讓我們長知識，還十分有趣，我下一次還要做實(shí)驗(yàn)！

小實(shí)驗(yàn)作文(篇11)

今天我在做奧數(shù)的時(shí)候，碰到了一道難題，是這樣的：有兩只空瓶，一只可盛7升水，另一只可盛5升水，現(xiàn)在要利用這兩只空瓶取得6升水，應(yīng)該怎么取？

我考慮了很長時(shí)間也沒有想出來，我只能求助媽媽，媽媽撓撓頭說：“我也不會(huì)，你自己開動(dòng)腦筋，動(dòng)手做做看。”

媽媽給我準(zhǔn)備了兩個(gè)量杯，一個(gè)7升的，一個(gè)5升的，我在陽臺上開始了實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過一次次失敗，我終于找到了正確的答案。我先將5升的空瓶裝滿水后倒入了7升的空瓶，連續(xù)兩次后，7升瓶裝滿，5升瓶內(nèi)剩下了3升水；將7升瓶內(nèi)的水全部倒去，再裝入3升水。然后將5升瓶裝滿水倒入7升瓶內(nèi)，最后5升瓶內(nèi)剩下1升水；再將7升瓶內(nèi)的水倒去，裝入1升水，然后再倒入5升水，這是7升瓶內(nèi)正好有6升水?！皩?shí)驗(yàn)成功了！”我高興地叫了起來。媽媽走過來，說：“你真能干！”

我終于知道了“失敗是成功之母?！?/p>

小實(shí)驗(yàn)作文(篇12)

實(shí)驗(yàn)是一種科學(xué)的研究方法。當(dāng)人們要了解某種自然現(xiàn)象和規(guī)律時(shí)，就要在一個(gè)模擬的特定環(huán)境下，借助一些工具和儀器，來見證自己的想法是對還是錯(cuò)。媽媽最近就給我買了一套實(shí)驗(yàn)器材，還教了我許多做實(shí)驗(yàn)的方法呢！

整個(gè)寒假，我一共做了6個(gè)實(shí)驗(yàn)：滑輪的作用、了解不同保溫杯的保溫效果、側(cè)量小燈泡的亮度變化、阿基米德定律、杠桿原理。下面我就給大家舉一個(gè)例子。

實(shí)驗(yàn)名稱：了解不同保溫杯的保溫效果。首先，“文房四寶”是必不可少的工具，記錄重點(diǎn)都要用它們。若干個(gè)保溫杯，一支溫度計(jì)依次擺好。然后將開水依次倒入保溫杯中，并立即蓋好蓋子。下面就要開始考驗(yàn)大家耐心了——每過5到10分鐘量一下水溫，并記錄，直到它與常溫一致為止。

實(shí)驗(yàn)做完了，實(shí)驗(yàn)報(bào)告可不能少，首先要交代實(shí)驗(yàn)名稱和實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，然后是?shí)驗(yàn)方法，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我們可以畫一個(gè)溫度下降的走勢圖，把每次測量的溫度在圖中對應(yīng)的地方點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，然后再在每個(gè)點(diǎn)之間用平滑線連起來。再次是實(shí)驗(yàn)結(jié)果，如：3號保溫杯的保溫效果最好。最后是結(jié)論，將總結(jié)性的話寫在這里。這樣，實(shí)驗(yàn)就完成了。

實(shí)驗(yàn)的過程反映了一種科學(xué)的態(tài)度：要認(rèn)真做事，細(xì)心觀察，在沒有證據(jù)的情況下，不能下結(jié)論，這就是實(shí)驗(yàn)帶給我們的道理。

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