班級(jí)敘事作文十四篇。

寫作是一種深入了解自己和他人的方式，通過(guò)創(chuàng)作我們能夠構(gòu)建一個(gè)陌生而奇妙的世界。避免在作文中東拼西湊、亂七八糟，篇章主題散亂或者干脆沒(méi)有主題，有哪些作文讓你記憶深刻呢？希望這篇文章能提供實(shí)用的方法和建議。

班級(jí)敘事作文【篇1】

俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。制定班級(jí)公約，也就是為了約束同學(xué)們的言行。那么，由我們自己來(lái)制定的班級(jí)公約就更有可信性。所以何老師依據(jù)課本上口語(yǔ)交際的內(nèi)容，在班級(jí)開(kāi)展了班級(jí)公約我來(lái)定的活動(dòng)。

活動(dòng)開(kāi)始了，何老師將班級(jí)公約分成了四大項(xiàng)，分別是紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀和學(xué)習(xí)。然后就由各組的組長(zhǎng)上臺(tái)抽取一個(gè)主題，再以四人一小組、十三人一大組的方式進(jìn)行討論。老師一聲令下，同學(xué)們的嘴巴便嘰嘰喳喳地說(shuō)開(kāi)了，整個(gè)教室一派熱鬧的景象。

我與其他三位同學(xué)一起討論著關(guān)于衛(wèi)生的班級(jí)公約怎樣制定，我開(kāi)口說(shuō)道：衛(wèi)生的主要內(nèi)容應(yīng)該是值日不遲到，要值好日和不亂丟垃圾這兩項(xiàng)吧?聽(tīng)了我的話，其他三位同學(xué)表示贊同。于是，我們便制定好的關(guān)于衛(wèi)生的班級(jí)公約內(nèi)容記錄下來(lái)。我們的大組又經(jīng)過(guò)了一番討論，最后選定由我來(lái)代表他們向老師匯報(bào)討論的結(jié)果。轉(zhuǎn)過(guò)頭看看其他組，他們還在熱火朝天的討論著，好像誰(shuí)也不讓著誰(shuí)。

匯報(bào)交流的時(shí)間到了，我拿起話筒大聲說(shuō)道：經(jīng)過(guò)我們小組討論后，我們小組決定選擇衛(wèi)生這個(gè)主題，并列出了兩條。一.值日當(dāng)天不遲到，認(rèn)真值日不馬虎。二.放學(xué)不忘關(guān)門窗，擺好桌椅排排齊。老師聽(tīng)后點(diǎn)點(diǎn)頭：不錯(cuò)，你先把它抄到黑板上去吧，等會(huì)兒有些細(xì)節(jié)我再幫你改改。大約十分鐘后，所有四個(gè)大組的代表全都發(fā)表完意見(jiàn)了。老師趕緊帶領(lǐng)全班同學(xué)，開(kāi)始對(duì)黑板上的班級(jí)公約逐條討論修改。臺(tái)下的同學(xué)有意見(jiàn)的可以舉手發(fā)表意見(jiàn)，語(yǔ)句不夠精煉的改順暢，最后何老師征求我們的意見(jiàn)，全班一致通過(guò)后，我們的班級(jí)公約就正式出爐啦!

前前后后準(zhǔn)備了兩天的活動(dòng)結(jié)束了，我們不僅擁有屬于自己的班級(jí)公約，還讓我明白了：學(xué)習(xí)上需要自己來(lái)約束自己，要不斷根據(jù)自己的情況來(lái)提高要求，這樣才能使自己不在學(xué)習(xí)的道路上迷失方向，更能使自己在學(xué)習(xí)的高山上越攀越高!

班級(jí)敘事作文【篇2】

今天，當(dāng)我走在去學(xué)校的路上時(shí)，心里忐忑不安，因?yàn)榻裉焓俏耶?dāng)值日班長(zhǎng)的日期。我感覺(jué)非常的倒霉，因?yàn)橹拔业脑竿牵翰灰?dāng)一個(gè)值日班長(zhǎng)，但是事實(shí)已在眼前必須面對(duì)。但是我還是感覺(jué)有一億個(gè)緊張，我也猜到了，將會(huì)有一大堆事要我處理。

果真，當(dāng)我?guī)Ш冒嚅L(zhǎng)袖標(biāo)，下去管理隊(duì)伍準(zhǔn)備進(jìn)場(chǎng)做早操的時(shí)候，突然，班級(jí)炸開(kāi)了鍋，吵得不得了，管都管不住。還好，李老師來(lái)了，才化險(xiǎn)為夷。上第一節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)候，有一小部份人跟后面的人講話，這更是難管，因?yàn)槲乙贿吢?tīng)課，一邊記下說(shuō)話的人的名字。第一節(jié)課間，上課被老師表?yè)P(yáng)的同學(xué)去陳如是那領(lǐng)花，排隊(duì)時(shí)有一些同學(xué)在講悄悄話，我聽(tīng)見(jiàn)了，可是沒(méi)時(shí)間兩邊一起管，因?yàn)橛幸贿呂乙パ策?，領(lǐng)花那邊我就不去管了，直接去外面巡邏。我看見(jiàn)周益銘和黎夢(mèng)琦在玩自創(chuàng)游戲，這是一種打、跳、跑的游戲，我叫他們下去玩，他們沒(méi)下去，不過(guò)不玩了。第二節(jié)課可就好多了，沒(méi)那么難管，同學(xué)們都比較安靜。令人驚訝的是，馮嘉乾不怎么說(shuō)話，只說(shuō)了一次被我制止后就不說(shuō)了。第三節(jié)課可沒(méi)第二節(jié)課好，有些同學(xué)在玩，黎淇先第一和第三節(jié)課說(shuō)話，而周靜池和李卓諭在玩周靜池的一樣?xùn)|西，結(jié)果東西不僅給王老師沒(méi)收，還罰她從上英語(yǔ)課的第一分鐘開(kāi)始就站著上課。體育分項(xiàng)課，打籃球的時(shí)候，邱靖宇因?yàn)閾魄蚨虻搅藯羁〕钡难劬Α?/p>

唉！這一天我記了一些人的名字，但這不是我心甘情愿的，誰(shuí)讓他們犯規(guī)才弄得我迫不行已才記了下來(lái)。

班級(jí)敘事作文【篇3】

班級(jí)是一個(gè)集體，是一個(gè)家庭，那我的班級(jí)是什么樣子的呢?

我們的班級(jí)是團(tuán)結(jié)的。記得那一天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，我們上完第三節(jié)課后，突然，我們的語(yǔ)文組長(zhǎng)嘔了一聲，我往后一看，只見(jiàn)我們語(yǔ)文組長(zhǎng)的桌子上布滿了嘔吐物，語(yǔ)文書(shū)上也有，還發(fā)出了一陣難聞的氣味，有十幾個(gè)同學(xué)都離開(kāi)自己的座位幫助她，我也在內(nèi)，我們有兩個(gè)同學(xué)扶住她，把她拉到垃圾桶那里輕輕拍背，而我和剩余的同學(xué)，各拿出自己身上的紙來(lái)給她擦桌子、擦?xí)?。語(yǔ)文組長(zhǎng)艱難地吐出兩個(gè)字：謝謝!怎么樣?我們的班級(jí)團(tuán)結(jié)吧?

我們的班級(jí)是寬容的。那個(gè)周三，一個(gè)五年級(jí)的小孩撞到了我們班上的一位同學(xué)，那位同學(xué)被強(qiáng)大的沖力給撞翻在地，還叫著：哎喲，哎喲。那個(gè)小孩呆呆地站在原地，本以為他會(huì)罵那個(gè)小孩，但沒(méi)有，而是輕輕地說(shuō)：你以后不要在走廊里跑了，既傷了別人，又傷了自己，多不好呀。那個(gè)小男孩也不好意思地說(shuō)：好的大哥哥，下次不會(huì)了。

我們班是助人為樂(lè)的。那次上體育課自由活動(dòng)的時(shí)候，有幾個(gè)二年級(jí)的小孩兒在搬書(shū)，其中有一個(gè)小孩拿書(shū)的時(shí)候，不小心掉了一些，自己又撿不了，只能在原地哭，而我們看到以后，便紛紛撿起他掉的書(shū)，并幫他送到了二年級(jí)教室，送完后，回到操場(chǎng)，我們都不約而同地笑起來(lái)，這也許就是助人為樂(lè)的滋味吧。

現(xiàn)在你應(yīng)該知道，我們的班級(jí)是什么樣子了吧?我們的班級(jí)是團(tuán)結(jié)的、寬容的、助人為樂(lè)的，我愛(ài)這樣的班級(jí)，多希望和大家永遠(yuǎn)在一起!

班級(jí)敘事作文【篇4】

才跨入一年級(jí)的我們互不相識(shí)，如今已經(jīng)6年了，我們都成了好朋友，雖然有時(shí)候會(huì)發(fā)生點(diǎn)兒糾紛，但是還是不到2、3分鐘就會(huì)和好。在這幾年里也發(fā)生了許多趣事。

下課嘍！我們都自己找自己的朋友，我和朋友小劉一起畫(huà)畫(huà)（因?yàn)樗苁荩┬」穷^你話的話都像骨頭啊，她生氣極了，立刻拿了一張白紙，在上面話，還一邊嘮叨：畫(huà)個(gè)圈圈詛咒你！畫(huà)個(gè)圈圈詛咒你！這不是瀟灑哥的名言么？什么你可以崇拜我，可千萬(wàn)不要愛(ài)上我！這句話真幽默啊，可瀟灑哥經(jīng)常說(shuō)的話就是小劉說(shuō)的話了。

上課嘍，我們各自回到各自的座位，等待老師來(lái)，同學(xué)們好。哇！我們的搞怪老師來(lái)嘍！雖說(shuō)這個(gè)老師很嚴(yán)，但是他可是很幽默的，我們都喜歡聽(tīng)他的課。

今天我們學(xué)習(xí)第一首樂(lè)曲......我們的這個(gè)老師只點(diǎn)自己認(rèn)識(shí)的人站起來(lái)唱歌，所以每次都會(huì)有我的份，張小怡同學(xué)！站起來(lái)。這可惹得我們哈哈大笑，因?yàn)椋瑥埿♀覀円魳?lè)老師是一個(gè)姓，也姓張，所以張小怡都是音樂(lè)老師點(diǎn)的第一個(gè)人。這堂音樂(lè)課最令我高興的是，老師居然沒(méi)電我，我當(dāng)時(shí)就差高興地快蹦起來(lái)了。

這只是我們上學(xué)的時(shí)候快樂(lè)的一部分，還有呢？以后我慢慢給大家講吧！

班級(jí)敘事作文【篇5】

清晨，教室里響起朗朗的讀書(shū)聲，這是語(yǔ)文早自習(xí)。當(dāng)老師在的時(shí)候，教室里是齊刷刷地讀書(shū)聲，可老師一走，聲音就錯(cuò)落不齊。慢慢的變成了唧唧喳喳的交談聲，一個(gè)個(gè)談得眉飛色舞的樣子。

這不，李老師剛一走，教室里就炸開(kāi)鍋了，像燒開(kāi)的水沸騰起來(lái)，活躍起來(lái)。身為學(xué)習(xí)委的我也不得不管管這混亂的場(chǎng)面?？墒?，這職務(wù)真不好當(dāng)呀！瞧！那些同學(xué)一看老師不在了就得意忘形了，班級(jí)里的溫度一下子鬧騰到從二十幾度直線上升到五十多度了。

一開(kāi)始，只有寥寥幾個(gè)人在學(xué)生竊竊私語(yǔ)。后來(lái)的同學(xué)們膽子越來(lái)越大了，后面的大部隊(duì)也跟了上來(lái)。只見(jiàn)，有的同學(xué)在跟周圍的同學(xué)聊天，喋喋不休的；有的同學(xué)在自己的座位上大吵大鬧，更加氣憤的是：還有的同學(xué)直接下座位，一邊大搖大擺地來(lái)回走，四處游蕩，一邊眉飛色舞地交談著。我唉聲嘆氣得想著：老師一走，教室就亂成這樣，同學(xué)們可真大膽呀！就這樣浪費(fèi)自己寶貴的時(shí)間。

我忍無(wú)可忍，從座位上站起來(lái)，以一個(gè)高音80音唄喊出來(lái)：安靜！大家似乎都被我的高音震住了，靜的連地上掉一根針都聽(tīng)的見(jiàn)。但不大一會(huì)兒又鬧騰起來(lái)，像一個(gè)嘈雜的菜市場(chǎng)，到處是吆和聲?？吹酱饲榫埃谑俏异`機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好主意，便大聲叫道：老師來(lái)了！果然不出我所料，大家再一次安分下來(lái)了，又安安分分的做好。有一位同學(xué)像小猴子的屁股坐不住了，只見(jiàn)他小心翼翼地探出腦袋東張西望的看老師有沒(méi)有來(lái)，他細(xì)查了一番，便向大家招手，報(bào)告一聲：警報(bào)解除！唉，同學(xué)們又興奮起來(lái)，我真是毫無(wú)辦法，突然我想到了一計(jì)，就是殺雞給猴看。要先逮一只雞呀。我想到。你講話了，站到門口去！我大聲厲道。說(shuō)著便把他拎起來(lái)，他實(shí)在是太狡猾了，一下子從我手里溜了出來(lái)，我又去抓，這次終于抓到了待到門口時(shí)，我剛以放手，他就以迅雷不及掩耳之勢(shì)，又迅速逃回了座位上，氣的我齜牙咧嘴，那他沒(méi)轍了，只好認(rèn)輸作罷。

正當(dāng)我萬(wàn)般無(wú)奈，無(wú)計(jì)可施之際，老師突然來(lái)了，同學(xué)們也立刻做的端端正正起來(lái)。教室又想起朗朗的讀書(shū)聲。

四方小學(xué)六年級(jí)

班級(jí)敘事作文【篇6】

這個(gè)剪輯比賽有沒(méi)有同學(xué)愿意參加呢?擅長(zhǎng)剪輯的同學(xué)可以試一下。太好了，剪輯這種東西我最擅長(zhǎng)了，關(guān)鍵沒(méi)有什么素材呀，剪什么好呢?于是，我就開(kāi)始了漫長(zhǎng)的照片選擇過(guò)程。

這張?zhí)：耍恍?這張?zhí)罅?，不?這張人數(shù)不夠，不行;這張缺少主題，不行嘿，這張不錯(cuò)，清晰、美觀、人數(shù)足夠，還有主題。哎，不知不覺(jué)已經(jīng)一個(gè)小時(shí)了我嘆息道，可是連全部的三分之一還沒(méi)到呢，再找找照片吧。視頻最好是1分鐘左右，這樣有看頭，又不會(huì)太長(zhǎng)。

嘀嗒，嘀嗒，不知不覺(jué)天色暗了下來(lái)，其他人都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，只有我還捧著手機(jī)瘋狂地找照片。哈哈，果然功夫不負(fù)有心人，我是湊足了三個(gè)板塊的照片?？墒沁@還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只不過(guò)已經(jīng)將近12點(diǎn)了，我打算先磨刀，明天再繼續(xù)砍柴。

躺在床上，我又想著這里怎么編排?音樂(lè)要選什么樣的?是不是再加點(diǎn)特效更好看呢?搞得我異常興奮，甚至失眠。好不容易熬到了第二天早上，面對(duì)消失得無(wú)影無(wú)蹤的草稿，我崩潰了。

啊，我昨天晚上就應(yīng)該再檢查一遍，我居然忘保存了!三個(gè)小時(shí)的結(jié)晶啊，你就這么的消失了，我的心好痛啊!就這樣，我又重新開(kāi)始了我的剪輯過(guò)程，因?yàn)橛辛艘婚_(kāi)始的鋪墊，這回順利了許多。照片用這張吧，音樂(lè)就用這個(gè)好了。短短一個(gè)小時(shí)我就完成了草稿。我欣喜若狂地把它發(fā)給媽媽看。誰(shuí)知她居然嘲笑我的卡點(diǎn)不準(zhǔn)!于是，我就一頭扎在音樂(lè)里，借鑒其他的作品，甚至推翻重來(lái)。

又花了一個(gè)半小時(shí)，一個(gè)完美的作品才誕生。我又從頭到尾看了一遍，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，到底是什么呢?哦，對(duì)是特效!照片和照片的連接處太過(guò)于死板，如果加一些特效，可以提升整體的美感。說(shuō)干就干，我在連接處加了金粉，誰(shuí)知更奇怪了。我去問(wèn)了媽媽，她說(shuō)，與其在照片與照片的連接處加特效，不如把整篇都加上特效，這樣說(shuō)不定會(huì)更好看。果然姜還是老的辣，不愧是我媽。編輯出來(lái)的效果，簡(jiǎn)直太完美了。

我都要準(zhǔn)備導(dǎo)出了，一看時(shí)間1分鐘都不到!怎么辦呢?我只好再次加照片。上課的有了，學(xué)習(xí)的有了，運(yùn)動(dòng)的有了，搞怪的也有了，還要加什么呢?腦子里突然蹦出一個(gè)想法老師!于是，我厚著臉皮去找數(shù)學(xué)和英語(yǔ)兩位老師要照片。至于劉老師嘛，朋友圈里逛逛收獲會(huì)更大。就這樣，我找啊找，總算是找到了心儀的照片，我三下五除二就把它加了進(jìn)去，時(shí)間剛剛好1分鐘。我就這樣歡喜地把它轉(zhuǎn)發(fā)給媽媽看。

不看不知道，一看嚇一跳，明明一分鐘的視頻，卻有3分鐘之久。這是為什么呢?是因?yàn)橐魳?lè)的時(shí)間太長(zhǎng)了，而我又不會(huì)剪輯音樂(lè)，這可怎么辦啊?問(wèn)媽媽，媽媽不會(huì);問(wèn)劉老師，劉老師也不會(huì)，看來(lái)這次真的要靠自己了，我無(wú)意之中居然看到了抖音。踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫。直接用抖音咔嚓一刀不就好了，不到10分鐘，我完美的參賽作品就出爐了!我發(fā)給劉老師，劉老師也說(shuō)太完美了。哈哈哈，這可多虧了我聰明的小腦瓜，居然連這么冷門的辦法也能想到。

作品提交了以后，就是漫長(zhǎng)的等待過(guò)程。哎，蒼天保佑啊，希望我的作品《神仙班級(jí)》能得獎(jiǎng)。我不貪心，最好是一等獎(jiǎng)。

班級(jí)敘事作文【篇7】

我們班的聯(lián)歡會(huì)歷來(lái)都是有趣的，這次也不例外。

教室里張燈結(jié)彩。聯(lián)歡會(huì)場(chǎng)被大家裝扮地格外迷人。同學(xué)們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，歡笑聲使整個(gè)聯(lián)歡會(huì)場(chǎng)充滿了節(jié)日氣氛。在一片掌聲中，聯(lián)歡會(huì)拉開(kāi)了帷幕。

聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，那精彩的表演像磁鐵般把我吸引住了，大家認(rèn)清高漲，紛紛登臺(tái)獻(xiàn)藝，施展自己的藝術(shù)才華。

中午，許多家長(zhǎng)都來(lái)參加聯(lián)歡會(huì)。首先是xxx同學(xué)為我們朗誦詩(shī)歌，她用那甜甜的聲音，把大家的神思帶到一個(gè)美妙的境界里，講到激昂時(shí)，像大江奔騰，感情的潮水澎湃震撼心弦；講到低沉?xí)r，似小河潺潺，娓娓道來(lái)，感人肺腑。朗誦完了，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，是啊，她朗誦的真感人。接下來(lái)是xxx同學(xué)的舞蹈表演，她那優(yōu)美的舞姿像立在手中的蓮花。xxx表演完了，然后是我們班著名的笑星xxx講笑話，惹的同學(xué)們捧腹大笑，讓我們開(kāi)心起來(lái)，同時(shí)，活躍了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，接下來(lái)就是相聲表演和我的武術(shù)表演。

下午，更令家長(zhǎng)關(guān)注的，比我們這幾個(gè)節(jié)目更勝一籌的是書(shū)法表演，xxx同學(xué)聚精會(huì)神地寫著，他的字猶如金蛇狂舞，書(shū)法寫完了。

傍晚，聯(lián)歡會(huì)才正式結(jié)束，但是，同學(xué)們還沉寂在剛才的歡聲笑語(yǔ)里。

班級(jí)敘事作文【篇8】

今天，我要告訴你們一個(gè)小秘密！今天早晨，我去買書(shū)皮，我拿著兩塊錢，那一個(gè)書(shū)皮是一塊錢，我本來(lái)以為那個(gè)書(shū)皮是一個(gè)，結(jié)果，等我出了小鋪之后，我才發(fā)現(xiàn)，里面其實(shí)還夾著一個(gè)，按理說(shuō)，我應(yīng)該給他兩塊錢，但是，我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，里面還夾著書(shū)皮，所以，我占了便宜。但是，我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，我決定，把那一塊錢明天還給他。

還有一件事情，是我調(diào)位了，我現(xiàn)在靠著的同桌叫李傳騰，是個(gè)男孩，比原來(lái)的同桌好一點(diǎn)點(diǎn)，就是上課的時(shí)候，不認(rèn)真聽(tīng)講。今天上午的時(shí)候，林老師來(lái)給我們上數(shù)學(xué)，上到半節(jié)課，李傳騰就邊推我邊叫我："張睿婷！張睿婷！"我沒(méi)有理他，但是，林老師看見(jiàn)了，什么也沒(méi)有說(shuō)，可是，我相信，林老師一定都已經(jīng)看在了眼里。

還有一件事，我非常的高興，是我們發(fā)校牌了！是今下午放學(xué)的時(shí)候老師給我們發(fā)的，上面有姓名、編號(hào)幾年級(jí)幾班。這個(gè)卡還可以用來(lái)打電話，可以給家長(zhǎng)打電話，真是功能多多！

班級(jí)敘事作文【篇9】

哎喲！誰(shuí)拿粉筆砸我啦？小李子忽然大叫一聲。

嘿嘿~講臺(tái)上傳來(lái)大頭的壞笑。

小李子毫不客氣，順手抄起老師剛送來(lái)的一盒粉筆，向大頭發(fā)動(dòng)了攻擊，怎知道，他的準(zhǔn)星太差勁了，幾乎沒(méi)擊中大頭一下，而正在自習(xí)的同學(xué)差不多都中了招。于是，爆發(fā)了一場(chǎng)扔粉筆大戰(zhàn)。一時(shí)間，教室里飛的全是白色的子彈毫不亞于諾曼底D日時(shí)德軍的機(jī)槍火力。我只好鉆到掩體桌子下面才躲過(guò)一劫。講臺(tái)上的大頭挨得最慘，他順手拿了好幾個(gè)粉筆頭，一齊扔了出去，誰(shuí)知，老師正好進(jìn)門，可憐的老師剛進(jìn)門就得到了見(jiàn)面禮。大家全都傻了眼。

老師好象沒(méi)怎么生氣，走上講臺(tái)。大家馬上安靜下來(lái)回到位上，一個(gè)個(gè)心驚膽顫。老師說(shuō)：我來(lái)給你們講一個(gè)微不足道的小東西，那就是粉筆。它從工廠里出來(lái)就代表著死亡，它從來(lái)都是默默工作直到化成灰消失在空氣中，它最希望老師能先使用它用完它，默默地出生默默地死去，小粉筆卻讓學(xué)生得到了知識(shí)......這時(shí)，大頭已經(jīng)彎下腰悄悄撿起桌下的粉筆了。老師說(shuō)：我有事，先走了。老師一走，大家都撿起了自己腳下的粉筆。

粉筆＝老師？

人們常說(shuō)老師是蠟燭，蠟燭燃燒自己照亮他人，而粉筆的作用不只這一點(diǎn)。沒(méi)有粉筆，黑板就沒(méi)任何作用，粉筆默默教會(huì)我們知識(shí)直至生命流逝待盡。老師將畢生心血都用在傳授知識(shí)上，默默地不求任何回報(bào)......

第二天，講臺(tái)上整齊地放著幾盒粉筆，旁邊一張大紙上工工整整地寫著幾個(gè)字向粉筆道歉，向老師道歉！

班級(jí)敘事作文【篇10】

相信很多班級(jí)都會(huì)跟我們班一樣，只要老師在的時(shí)候，整個(gè)班級(jí)就會(huì)很安靜，而當(dāng)老師一離開(kāi)的時(shí)候，整個(gè)班級(jí)就像熱鍋上的螞蟻一樣。

當(dāng)上課鈴響起了，老師剛走進(jìn)教室，廣播就響了：請(qǐng)各班班主任到會(huì)議室開(kāi)會(huì)。什么?我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧?老師要去開(kāi)會(huì)!我現(xiàn)在去開(kāi)會(huì)，你們自己自習(xí)。老師剛走，全班就像炸開(kāi)了的螞蟻窩。

兩個(gè)熱愛(ài)象棋的專業(yè)棋手，飛快地拿出象棋，爭(zhēng)分奪秒地?cái)[好棋子，終于開(kāi)戰(zhàn)了!我走車，你跳馬，我開(kāi)炮，你移象，我再將軍!哈哈!沒(méi)棋可走了!勝方會(huì)揮揮手，道：勝負(fù)已分!手下敗將，還不快快投降?

站在講臺(tái)上罰站的同學(xué)，就更歡了!兩個(gè)人拿著掃把，當(dāng)做是吉他，大聲吼道：同學(xué)們!同志們!同胞們!同同什么們!大家注意了!想不想聽(tīng)聽(tīng)《最炫民族風(fēng)》?好呀!講臺(tái)下響起了一陣排山倒海的掌聲。結(jié)果一唱，眾人大吐，大笑道：這簡(jiǎn)直就是《最爛名族風(fēng)》!有沒(méi)有搞錯(cuò)呀?停!

就在這時(shí)，在門口站崗的同學(xué)謊報(bào)軍情，聲稱老師來(lái)了!一下子，全班靜的鴉雀無(wú)聲，連彼此的呼吸聲都聽(tīng)得到。過(guò)了許久，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)老師還沒(méi)進(jìn)教室，這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，并一起炮轟情報(bào)處長(zhǎng)：你快把我的心臟嚇休克了!謊報(bào)軍情是要坐牢的知不知道?真可憐呀!情報(bào)處長(zhǎng)被大家罵的是一把鼻涕一把淚呀!

哎，我們這個(gè)班級(jí)，什么時(shí)候老師不在的時(shí)候，我們能夠安安靜靜的自習(xí)一次啊。

班級(jí)敘事作文【篇11】

我們班有很多小趣事。

鏡頭一：

星期五的時(shí)候，語(yǔ)文老師去開(kāi)會(huì)了，讓我來(lái)當(dāng)小老師。上課時(shí)，同學(xué)們還是吵吵鬧鬧的，我生氣地拍了拍桌子：大家不要說(shuō)話！可同學(xué)們還是不聽(tīng)。班里最調(diào)皮的阿軒朝我做鬼臉。哼！我這回要?dú)㈦u給猴看，我在黑板上記了阿軒的名字，可同學(xué)們還是吵吵鬧鬧的。唉，管同學(xué)們比登天還難??！

鏡頭二：

音樂(lè)課，阿軒不好好唱歌，在看漫畫(huà)書(shū)。當(dāng)老師讓阿軒唱歌時(shí)，他一唱，把同學(xué)們肚子都快笑破了，他不小心唱成漫畫(huà)書(shū)里的歌了。下課后，老師把阿軒叫到了辦公室，把他狠狠地批評(píng)了一番。

鏡頭三：

今天，阿堅(jiān)過(guò)生日，他給我們班每個(gè)同學(xué)發(fā)了一個(gè)棒棒糖，我就說(shuō)嘛，早上他帶那么多棒棒糖干嘛？原來(lái)今天是他的生日。我們還在教室里給他唱了生日歌。（WwW.W286.cOM 迷你日記網(wǎng)）

鏡頭四：

今天，小白和阿軒去小賣部買卡了，老師說(shuō)不要買卡、玩卡，可他倆就是不聽(tīng)，被老師看見(jiàn)了，老師把他們倆叫到辦公室一人寫了一份檢查。

這就是我們班的小趣事，你們班有什么小趣事呢？

班級(jí)敘事作文【篇12】

班隊(duì)課上，我們舉行了，生動(dòng)有趣的“貼鼻子”。

游戲開(kāi)始了，第一個(gè)上桌前，用紅領(lǐng)巾圍住眼睛，老師讓他轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)好后，他像一只無(wú)頭蒼蠅，東倒西撞地向圖畫(huà)走去，他在畫(huà)上摸了好一陣，才把鼻子貼上去。“哈哈！??！哈哈哈”，同學(xué)們笑得前伏后仰，你知道嗎？胡雪龍把鼻子貼在大頭娃娃的左臉上了，大頭娃像生氣似的，把鼻子擠到了左臉。終于，輪到我了，我轉(zhuǎn)了三圈，頭昏腦脹地向前走去。走到畫(huà)前，我摸了一會(huì)兒，就把鼻子貼上去后，卻沒(méi)有笑聲，卻是鼓掌聲，我喜出望外，解開(kāi)紅領(lǐng)巾，一看，我貼得完全正卻。我興奮得滿臉通紅。

歡樂(lè)就這樣得傳遞著……

下課鈴響了，游戲結(jié)束了，我真有點(diǎn)意猶未盡之感。

班級(jí)敘事作文【篇13】

我是初一年級(jí)三班的學(xué)生，開(kāi)學(xué)才一個(gè)月，我們班就已經(jīng)發(fā)生許多事，都非常有趣，那就讓我娓娓道來(lái)吧！

我們打籃球的功夫可真不是蓋的，有一天上體育課時(shí)，我們?cè)诓恢榈臓顩r下看到籃球場(chǎng)的另一端有著五年一班的學(xué)生，而大家恍然大悟，原來(lái)要和別班比賽。

比賽開(kāi)始，我方接到球，準(zhǔn)備將對(duì)方打得落花流水，一記好球，一個(gè)人被打中，而我方又很幸運(yùn)的接到，碰！接著是一陣難聽(tīng)的吼叫聲與擠壓聲。我門的得分直線上漲，而對(duì)方的比分一直停留在那里。終于，比賽結(jié)束，我們贏了，大家都很高興，還好我們的努力沒(méi)有白費(fèi)。

在另一次的體育課中，老師打算測(cè)驗(yàn)跑步，第一組剛開(kāi)始非常好，也都不相上下，到了中途，有一位糊涂鬼的鞋子掉了，大家拍手大笑，但這位仁兄卻很有恒心的繼續(xù)向前跑，但倒楣的他跑了一陣后，另一只腳的鞋子也相繼離去他那可憐的主人，又是一陣哄堂大笑，但他看起來(lái)仍是處變不驚呢！在上音樂(lè)課的時(shí)候，老師說(shuō)我們表現(xiàn)很好，就帶我們?nèi)セ顒?dòng)中心玩「抓小鳥(niǎo)」的游戲，但請(qǐng)別想歪了。在游戲中，有三個(gè)網(wǎng)子是抓人的，第一回合，我和另外的兩位同學(xué)當(dāng)網(wǎng)，頓時(shí)，大家人心惶惶，亂跑亂叫，緊緊盯著三個(gè)會(huì)動(dòng)的網(wǎng)子，我們很輕松的抓了五、六個(gè)獵物。第二回，我很不幸的在頭昏的情況下被抓到，成了烤小鳥(niǎo)。最后一回合很可怕，只有兩個(gè)網(wǎng)子，但老師也是其中之一，加上他跑得快，更給這回添了無(wú)與倫比的刺激感，還好我很敏捷，沒(méi)有被抓呢！有了老師的加入，獵物變多了，真謝謝她對(duì)我們這么好。

希望班上以后可以再發(fā)生更多更多的趣事，這樣我們的生活就會(huì)更多采多姿！

班級(jí)敘事作文【篇14】

我們班看似風(fēng)平浪靜，普普通通。其實(shí)，是一個(gè)名副其實(shí)的鬼江湖。不信？好！我這就拎一個(gè)鬼出來(lái)讓你開(kāi)開(kāi)眼！

嘿，一拎，拎出一個(gè)貪吃鬼。她有一雙很大的眼睛，只有這樣，她才能將天下美食盡收眼中；她有一張很大的嘴巴，只有這樣，她才能將天下零食全塞嘴里；她還有一個(gè)大鼻子，只有這樣，她才能聞遍天下美味。

每看到她，我心里就會(huì)有點(diǎn)兒不平衡。因?yàn)樗缘亩啵€長(zhǎng)得瘦，瘦得像一根竹竿。我吃的沒(méi)有她多，卻長(zhǎng)得胖，胖得像一個(gè)裝滿了水的大水桶。

有一次，上課了，正在認(rèn)真上課的她突然開(kāi)始四處張望。見(jiàn)同學(xué)和老師沒(méi)有注意她，她便從抽屜里拿出一塊餅干，以迅雷不及掩耳的速度塞進(jìn)嘴巴里，然后彎下身子，警覺(jué)地望著老師。一雙大眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)著，好像兩顆玻璃珠。那樣子像極了《貓和老鼠》中的杰瑞，可是，這次杰瑞并不像《貓和老鼠》中一樣每次都逃脫。杰瑞這次輸了，她被湯姆抓了個(gè)正著。

楊湯姆大步流星地走向了杰瑞，而杰瑞還是繼續(xù)低頭咀嚼。然后杰瑞驚恐的發(fā)現(xiàn)，楊老師笑瞇瞇地站在她的眼前。

楊老師問(wèn)：好吃嗎？她一臉懵，看著老師，點(diǎn)了點(diǎn)頭。楊老師像月牙一樣彎的眉毛一下子變成了一對(duì)劍眉，還好吃？出去吐掉！。

這就是咱們班，一個(gè)鬼江湖。有時(shí)間來(lái)咱們班看看，讓你知道，鬼有多厲害！

以上就是《班級(jí)敘事作文十四篇》的全部?jī)?nèi)容，想了解更多內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)擊班級(jí)敘事作文查看或關(guān)注本網(wǎng)站內(nèi)容更新，感謝您的關(guān)注！