幼兒園園長個人工作總結(jié)簡短優(yōu)選十一篇。

或許你也需要嘗試著自己寫一份范文了。對于提高寫作水平來說，范文的地位和作用愈發(fā)突出。掌握范文的寫作方式，是提升寫作水平的關(guān)鍵一步?，F(xiàn)在，讓我們一起來揭開“幼兒園園長個人工作總結(jié)簡短”的神秘面紗吧！相信這篇文章會給你一些啟示！

幼兒園園長個人工作總結(jié)簡短(篇1)

幼兒園園長學期工作總結(jié)

在這個學期的工作中，作為幼兒園園長，我秉承著以兒童為中心的教育理念，致力于為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境和關(guān)愛。通過多年的工作經(jīng)驗，我與園內(nèi)的教職員工相互攜手，共同努力，取得了一系列可喜的成績。

我認為積極溝通是幼兒園園長必備的重要素質(zhì)。我與園內(nèi)的教職員工，以及幼兒的家長們保持了密切的溝通。每周定期召開的園長會議，為提供了一個交流和討論的平臺，在會上共同商討了教學方案、課程安排和教材選用等問題。我還經(jīng)常與教職員工進行面對面的交流，聽取他們的意見和建議，以達到團結(jié)協(xié)作的目的。而與幼兒的家長們的溝通更是我工作中的重點。通過家長會、家園互動平臺以及日常的接送交流等方式，我及時了解到幼兒在家庭中的情況以及家長們的期望，這對于提供更好的教育服務(wù)起到了重要的作用。

我注重園內(nèi)教育環(huán)境的建設(shè)。我明確了教育目標和園本理念，并將其貫徹到每一個細節(jié)之中。我與教職員工一起，對教室進行了定期的布置和裝飾，營造了溫馨、舒適的學習環(huán)境。在裝修方面，選擇了安全環(huán)保的材料，確保幼兒的健康成長。另外，我還注重課程的設(shè)置，根據(jù)幼兒的實際情況和學習需求，制定了多元化、富有趣味性的活動，讓幼兒在快樂中學習、成長。同時，我也倡導教師們每天都與幼兒進行戶外活動，讓他們接觸大自然，培養(yǎng)興趣愛好。

我重視園內(nèi)師資隊伍的建設(shè)。教職員工是幼兒園教育質(zhì)量的重要保障，我與園內(nèi)的教職員工們一起互相學習、互相借鑒，不斷提高教育教學能力。我組織了多次內(nèi)外部培訓，邀請專家學者授課，培養(yǎng)教職員工的專業(yè)知識和教學技能。我不僅關(guān)注園內(nèi)教師的專業(yè)發(fā)展，還注重激發(fā)他們的工作熱情和創(chuàng)新力。通過舉辦教研活動和經(jīng)驗分享會，我鼓勵教職員工不斷探索和嘗試新的教學方法，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育。

我也十分重視家園合作。幼兒的成長需要家園共同呵護，我與家長們保持密切的聯(lián)系和合作，共同為孩子們的成長努力。我定期組織家長會，與家長們交流幼兒的學習情況，了解他們的家庭教育需求和期望，給予相應(yīng)的指導和支持。同時，我也鼓勵家長們參與到園內(nèi)活動中，共同感受幼兒的成長和進步。我相信通過家園合作，能夠更好地推動幼兒的全面發(fā)展。

小編認為，本學期以來，我以積極的溝通、關(guān)注教育環(huán)境、團隊建設(shè)和家園合作為核心，努力營造了一個溫馨、有愛心的學習環(huán)境，提供了一流的教育服務(wù)。當然，也存在一些問題和困難，比如教室不夠?qū)挸ā⑷藛T流動性大等，這些問題需要不斷努力去解決。我相信，在全體教職員工的共同努力下，幼兒園會邁向更美好的明天。

幼兒園園長個人工作總結(jié)簡短(篇2)

要做好幼兒教育工作，和幼兒家長加強聯(lián)系，取得他們的配合和支持是必不可少的。因此，我們采取了多種形式駕起家園溝通的平臺。倡導教師與家長建立互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持的新型的家園關(guān)系

（一）為了培養(yǎng)孩子們的健全人格，為了達到家園共育的目的，每學期組織一次以親子活動形式為主的家長會和一次迎元旦師生聯(lián)歡，每次活動組織形式多種多樣，各班教師不僅會把幼兒在園所學到的知識、技能以才藝表演的形式展現(xiàn)給家長朋友們，讓家長了解孩子們在幼兒園快樂學習、健康成長的身影。并且每次活動的目的是為了給家長和老師搭建一個家園溝通的平臺。家長們朋友們可以在和諧融洽的氛圍當中相互溝通，探討孩子的教育問題，教師則在家長的相互交流中更加了解家長的需要，明確孩子們的教育方向。每次活動家長同志們都積極加入到活動的隊伍中來，給孩子加油助威，同孩子一起進行才藝的展示，和孩子一起度過這個快樂的時光。并且在活動結(jié)束后我園會懇請家長朋友們對我們這段時間的工作和本次活動的開展提出寶貴意見和合理化的建議。

（二）每月我園選定一天作為家長開放日，邀請各班家長進課堂，由各班老師向家長進行教學開放觀摩。這是對家長的開放，同時也是老師鍛煉自己的機會。讓家長了解幼兒在園情況，參與我們的教學活動，面對面地觀察孩子在班上的表現(xiàn)，并針對存在問題提出合理化建議。

我園還舉辦家長訪談、家園聯(lián)系冊、家長助教等活動，這些活動有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步。

回首過來的這一年，我園在上級各部門的正確領(lǐng)導，社會各界的關(guān)心支持，全體幼兒家長的積極配合下，全體教職工群策群力，堅持以“尊重、誠信、合作、寬容”理念做人，以“勤奮、博學、健體、爭優(yōu)、創(chuàng)新”理念做事。使幼兒園的各項工作都有了新的突破，并取得優(yōu)異的成績。大班幼兒在各位老師的辛勤培育下，全部以優(yōu)異的成績順利升入一年級，小朋友們通過在德、智、體、美、勞等方面都取得了驕人的好成績，并且通過教師們的研究、不斷進取、創(chuàng)新，我園教師制作的兩件教具在科技創(chuàng)新大賽中分別獲省級一等獎、三等獎。1名教師獲市級優(yōu)質(zhì)課一等獎，1名教師編排的舞蹈獲縣級一等獎。我自己在這一年里收獲也較大，“一份辛勞一份收獲”我們幼兒園教師們的敬業(yè)精神，不僅得到了社會上的一致好評，而且上級領(lǐng)導部門也給予了肯定。今年3名幼兒老師被縣政府授予嘉獎榮譽稱號我園被評為幼教行業(yè)中的`“先進集體”。

成績只能代表過去，在以后的工作中我們會更加努力，再創(chuàng)佳績。

1、繼續(xù)規(guī)范幼兒園的常規(guī)管理：從教育、保育，衛(wèi)生保健，全園重大活動和每月中心工作安排入手，每學期根據(jù)上述步驟開展工作，形成一整套教育教學管理模式。

2、加強隊伍建設(shè)：從教師的工作態(tài)度，工作熱情入手，制定切實可行的管理機制。配以相關(guān)的規(guī)章制度，按目標管理、制度約束、機制考核相結(jié)合的工作鏈條，形成規(guī)模。促其形成良好的工作格局。

3、幼兒方面加大幼兒主動性、創(chuàng)造性的培養(yǎng)，加大養(yǎng)成教育力度，在實際工作中注重孩子的智力開發(fā)，能力的培養(yǎng)。

百尺竿頭，更上一層，希望我園全體教職工齊心協(xié)力，打造一流的幼兒保教水平。

幼兒園園長個人工作總結(jié)簡短(篇3)

幼兒園園長年終工作總結(jié)

一、

作為幼兒園園長，我深感責任重大且充滿挑戰(zhàn)。經(jīng)過一年的努力工作，我深感榮幸和自豪。本文將從行政管理、教育教學、教師培訓以及家庭合作等方面總結(jié)我的工作成績和遇到的問題，并對未來工作提出展望。

二、行政管理

1. 提升教職員工工作效率。通過制定細致完善的工作流程和標準操作規(guī)范，加強員工培訓，提高團隊協(xié)作能力，顯著提高了教職員工的工作效率。

2. 加強安全管理。定期進行消防演練、安全疏散演練等活動，確保幼兒園的安全環(huán)境。安裝監(jiān)控系統(tǒng)，加強校園安全保衛(wèi)工作，使家長對的教育環(huán)境更加放心。

3. 加強與相關(guān)政府部門的合作。與社區(qū)、衛(wèi)生局、教育局等部門保持良好的溝通和合作，為幼兒園教育提供更好的政策支持和資源保障。

4. 提高家長滿意度。定期舉辦家長會、開展親子活動，以及設(shè)計了定期溝通家長的方式，加強家校合作，有效增進了家長對幼兒園的信任和滿意度。

三、教育教學

1. 制定科學合理的教學計劃。在教師培訓和團隊探討的基礎(chǔ)上，設(shè)計了符合幼兒認知和發(fā)展規(guī)律的教學計劃，以激發(fā)幼兒的學習興趣和培養(yǎng)其綜合能力。

2. 提高教師專業(yè)素養(yǎng)。通過組織教研活動、定期進行教案評比、參加專業(yè)培訓等方式，不斷提升教師的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。

3. 注重幼兒園的特色教學。通過開展各種特色活動，如手工制作、音樂游戲等，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和動手能力，為他們提供更多的體驗與探索機會。

四、教師培訓

1. 制定教師培訓計劃。根據(jù)教師的不同需求，制定了個性化教師培訓計劃，培養(yǎng)其專業(yè)能力和創(chuàng)新精神。培訓內(nèi)容包括：教學方法、教育心理學、領(lǐng)導力培養(yǎng)等。

2. 鼓勵教師專業(yè)發(fā)展。鼓勵教師主動參加教育學術(shù)研討會、交換訪學等活動，拓寬視野，提升教學觀念和實踐能力。

五、家庭合作

1. 發(fā)揮家長的作用。通過家長會、家庭訪談等形式，與家長交流、分享幼兒成長情況，引導家長正確的育兒觀念，形成家園合作育兒的良好氛圍。

2. 加強家校社區(qū)聯(lián)系。積極參與社區(qū)活動，與社區(qū)建立合作關(guān)系，為家長提供更多資源，推動家庭教育與幼兒園教育的有機結(jié)合。

六、問題和展望

在工作中也遇到了一些問題，如部分教職員工培訓意識不強、家長參與度不高等。對于這些問題，我將進一步加強培訓工作，提高員工的專業(yè)水平和工作積極性；同時，加強與家長的溝通，引導家長積極參與幼兒教育，增進家園合作。

展望未來，我將繼續(xù)致力于提高教職員工的工作效率和專業(yè)素養(yǎng)，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，促進家園合作、社區(qū)合作，在教育教學中追求更高的質(zhì)量，為孩子們的成長奠定良好的基礎(chǔ)。

作為幼兒園園長，全年工作總結(jié)是對工作的回顧、反思和檢討，也是對未來工作的展望和規(guī)劃。我將不斷努力，帶領(lǐng)團隊一起成長，為孩子們的幸福成長做出更大的貢獻。

幼兒園園長個人工作總結(jié)簡短(篇4)

1、我園教師雖然老齡化比較嚴重，但是老師們還是認真?zhèn)湔n、講課、苦心鉆研教材，還主動收集廢舊物品，自制玩、教具，進一步提升了幼兒學習的興趣。同時，我園教師還利用上課之余，把教室環(huán)境布置的聲情并茂、色彩繽紛。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，加強教育技能改革，積極參加上級組織的各級各類培訓。我園三位老師觀摩了市里、縣里教學能手和優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課，很好的利用這個機會，從中學到很多，對我們是個很大的提高。

2、家園聯(lián)系。當前，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。我們倡導教師要建立良好的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。同時切時做好家長工作，充分發(fā)揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、電訪、家長一封信等，幫助家長建立全新的育兒觀。贏得家長的稱贊。

3、上級領(lǐng)導為了幼兒及老師的安全，為我園翻新了整個校園，嶄新明亮的教室，寬敞干凈的校園環(huán)境，讓我不得不心甘情愿的服務(wù)于它。我除了組織各位教師進行教室的布置，也把每個班的區(qū)角活動都充實制作了很多玩教具外，還把校園環(huán)境都做了布置，比如：植物園的栽種，都是我親手播種、育苗、撒肥、除草才收獲的，得到了幼兒家長的一致好評;養(yǎng)殖角的小白兔、母雞，是在我每天精心的喂養(yǎng)下，長得越來越好;再如：幼兒園操場的跑道、象征著奧運的五環(huán)、火炬、體育標志等也都是我在老師的協(xié)助下親手描畫的??還有很多瑣碎的小事也都是我親力親為：到處去收集廢舊材料，找各種花的種子、秧苗;用各種廢舊物品做體育器械、玩教具、花盆等等。

總而言之，在新的一年里，我們將繼續(xù)努力，爭取在新的一年取得更大的成就。讓我們攜手共進、埋頭苦干、頑強拼搏、抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)，為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!

幼兒園園長個人工作總結(jié)簡短(篇5)

我們把《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》作為本園教育教學工作的依據(jù)和指南，每學期舉行各種活動讓幼兒在日常生活習慣、認知、情緒、健康、體能、音樂、美勞發(fā)展及公民教育等方面全面發(fā)展。

（一）利用每周的教師例會對教師進行師德教育及幼教理論學習，教師們的思想認識進一步提高。

（二）每月組織一次教研活動，從教學實際出發(fā)，集體協(xié)作，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題。每學期組織一輪聽評課活動并選出又有教師做觀摩課，并組織教師自評、互評，取長補短，共同學習，通過一系列的課堂教學創(chuàng)新研討活動，老師們展示、交流了課堂教學創(chuàng)新的經(jīng)驗成果，逐步做到了“人人學會新教法、人人學會上公開示范課、人人學會聽評課與指導課”，促進教師提高課堂教學能力和效率。

(三)每學期舉辦一次新教師培訓、并舉辦一次幼兒教師基本功大賽，比賽內(nèi)容分舞蹈、唱歌、樂器、講故事、手工五個方面，每次比賽，老師們本著切磋學習第一、競爭比賽第二的精神，大展才藝。在每次活動中老師們?nèi)￠L補短、精益求精，綜合素質(zhì)大幅度提高。

（四）每學期舉辦全園性的教師手廢舊物手工制作和自制教具比賽一次。優(yōu)秀作品用于日常幼兒教學。

（五）為了讓孩子們強身健體，也為了豐富孩子們的幼兒園生活，營造一個和諧健康的幼兒文化藝術(shù)氛圍，培養(yǎng)幼兒集體榮譽感和團隊精神，根據(jù)孩子的年齡特點，每學期我們都精心準備了一次《七彩樂園歡樂童年》為主題的精彩的游藝活動。活動項目包括.跳繩、釣魚、滑滑梯三項。而且每次競賽中，各班老師帶領(lǐng)小朋友們摩拳擦掌，勇爭第一，競賽場面令人振奮，孩子們在游藝活動中不僅獲取了一定的知識和能力，并且促進了孩子們健康、和諧地發(fā)展。

幼兒園園長個人工作總結(jié)簡短(篇6)

幼兒園園長年終工作總結(jié)

一年又將過去，伴隨著歡聲笑語和孩子們稚嫩的腳步聲，幼兒園園長要做出一份年終工作總結(jié)，回顧過去一年的工作成果，總結(jié)經(jīng)驗教訓，為新的一年制定明確的目標和計劃。

回顧過去一年的工作，感受到了收獲和成長。幼兒園在教育質(zhì)量方面取得了很大的突破。以提高幼兒的綜合素質(zhì)為目標，注重培養(yǎng)他們的邏輯思維、創(chuàng)造力和自主學習能力。通過豐富多彩的教育活動，使幼兒們逐漸展現(xiàn)出興趣廣泛、思維敏捷、表達能力強和自信心滿滿的特點。同時，引導家長關(guān)注孩子在園的成長和發(fā)展，與家長密切溝通交流，共同營造良好的教育環(huán)境。

注重了師資隊伍的建設(shè)。加強了教師培訓和專業(yè)發(fā)展，提高了教師的教育教學能力。鼓勵教師們不斷學習，不斷進步，不斷創(chuàng)新。通過各種培訓和交流活動，教師們增強了自身素質(zhì)和專業(yè)水平。他們不僅在教學中展現(xiàn)了扎實的專業(yè)技能，還通過引導和激勵學生發(fā)展出了自己獨特的風格和教學方法。

同時，注重了幼兒園的管理工作。制定了切實可行的管理制度和規(guī)范，建立了健全的管理體系。通過明確責任分工和流程，使各項管理工作更加規(guī)范、高效。注重園內(nèi)環(huán)境的建設(shè)，提供了豐富多樣的教育資源和設(shè)施，為幼兒的成長提供了良好的條件。還注重和社會各界的交流與合作，爭取更多的資源和支持，為幼兒園的長遠發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

當然，也要清醒地認識到存在的問題和不足之處。幼兒園的教育資源還不夠充足，設(shè)施設(shè)備的更新和升級亟待解決。教師的培訓和發(fā)展還需要更好的規(guī)劃和安排，讓每一名教師都能夠得到有效的指導和支持。與家長的溝通和互動還需要進一步加強，共同關(guān)注孩子的成長和發(fā)展。

為了能夠更好地解決這些問題，要在新的一年中制定明確的目標和計劃。將加大對教育資源的投入，提高設(shè)施設(shè)備的質(zhì)量和數(shù)量，為幼兒提供更加舒適和安全的學習環(huán)境。將進一步完善教師培訓和發(fā)展機制，鼓勵教師們參與各類專業(yè)培訓和學習活動，提升教育教學水平。將加強與家長的溝通和合作，建立更加緊密的家園合作關(guān)系，共同關(guān)心和支持孩子的成長。

在新的一年里，將繼續(xù)努力，以更加飽滿的熱情和更加嚴謹?shù)膽B(tài)度，推動幼兒園的發(fā)展和進步。相信，在團隊的共同努力下，幼兒園一定能夠取得更加顯著的成績和進步。讓攜起手來，共同為孩子們打造一個溫馨、和諧、充滿愛的成長天地！

幼兒園園長個人工作總結(jié)簡短(篇7)

我認為業(yè)務(wù)園長不是一個職務(wù)，而是一種職業(yè)，如果是一種職業(yè)，就務(wù)必有更多的知識和潛力，把握各方面的信息，務(wù)必不斷更新思想觀念和教育理念，具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，才能不被激烈的競爭所淘汰。然而，我卻深感自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足，因此，對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學習《幼教博覽》、《學前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍，每當閱讀到精彩之處，對照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導過程中得以運用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在新課改的沖擊下，我們都有煩惱、茫然的時候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預計和生成……每當茫然的時候，查閱資料、總結(jié)反思，與一線教師共同探討、解決日常教學中的困惑與難題。并抓住外出學習的機會，聆聽專家的講座，承蒙專家的指導，感受新的教育理念。每當幼兒園老師參加各種比賽時，如：優(yōu)質(zhì)課、教壇新秀評比，公開觀摩活動，我都認為：雖然參賽的對象是一線教師，但也是我學習、鍛煉、展示的機會。我認真對待，對指導工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學習中不斷成長。

幼兒園園長個人工作總結(jié)簡短(篇8)

1.優(yōu)化備課方式。由教研組長組織，利用每周二下午集體備課，鼓勵教師分析教材，挖掘教材，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計不同的教學形式。針對不明確的，有異議的地方，分析教材，改變教學策略。

2.以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進行課堂教學改革，鼓勵青年教師爭當教學典型，積極創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我園宋陵和張辛兩名青年教師作為骨干力量，以塌實認真的工作態(tài)度、較好的教學能力贏得了全園教師的好評，我們就以身邊的教師作為榜樣，動員其他教師向他們學習，采取隨機聽課的方法，從身邊學起，對比和檢驗自己的教學工作，同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準備，觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價能力，同時也幫助教師認清自身的不足，取長補短。

3.正副園長深入教學一線，帶教促教，努力提高課堂教學水平。本學期，楊文蔚園長兼小班音樂、美術(shù)兩節(jié)活動。屠綱兼中班、大班四節(jié)美術(shù)活動及托班親子游戲。在課堂中，通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學行為，以優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量帶動全園的教學水平，幫助教師理清思路，學會聽課評課，學會歸納總結(jié)。

4.為探索美術(shù)活動方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對美術(shù)活

動的興趣，并逐步形成我園美術(shù)活動的特色。本學期，各班根據(jù)班級的實際情況和自身的特點，選擇各異的美術(shù)材料和方式，制定班級美術(shù)特色活動計劃。結(jié)合主題活動內(nèi)容，以區(qū)域活動的形式提供給幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術(shù)形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機會和場所，鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達自己的情感、理解和想象。

5.根據(jù)區(qū)教研室的教研工作，本學期我園開展數(shù)學教學活動評優(yōu)，在觀摩、反思、集體評課的過程中，教師們的分析總結(jié)能力、反思能力、寫作能力得到了提高，并且通過對數(shù)學領(lǐng)域教育目標的解讀，個人簡歷探討教學策略，幫助教師領(lǐng)會數(shù)學領(lǐng)域的內(nèi)涵及教學中重點難點的把握。

6.結(jié)合“教師教學工作考核細則”用自查、園評的方式，對幼兒園一日常規(guī)教學活動進行科學管理，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時尋找解決問題的對策。

幼兒園園長個人工作總結(jié)簡短(篇9)

（一）定期檢查全園安全設(shè)施，排除安全隱患設(shè)立園安全領(lǐng)導小組，每月對全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械消防設(shè)施、班級設(shè)備、周邊環(huán)境等進行安全檢查并記錄，提出整改措施。

（二）抓好幼兒接送安全措施

1、健全憑卡接送幼兒制度：強調(diào)要嚴格執(zhí)行接送卡制度，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯、接丟孩子，要求門衛(wèi)與班級教師并設(shè)兩道關(guān)卡，即家長持“幼兒接送卡”到園接孩子，門衛(wèi)驗卡確認是我園家長才準入內(nèi)，家長到班級接孩子時，教師要確認身份再將幼兒交到家長手中。門衛(wèi)對外來人員進行盤查和登記，確定不是危險分子后方可準其進園

2、落實安全值班的職責，分工明確，責任到人。帶班領(lǐng)導、接送教師、值班教師共同組成的幼兒接送安全網(wǎng)絡(luò)。定期組織安全知識的學習，使他們明確安全的重要性，指出工作中存在的問題，不斷修正和完善接送工作。

3、簽訂班級安全責任書，明確安全責任，讓她們積極主動地做好安全工作。通過定期學習提高員工的思想認識，每周的教師例會上都會有針對性地學習一些安全知識、安全案例分析，增強教師的安全意識，每周五各班級對幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。

4、每年春、冬兩季是手足口病和豬流感疫情嚴重流行期。為了我們可愛的小寶寶們健康快樂的成長，有效地預防各種傳染病特別是各種流感的發(fā)生和流行，我們給家長們發(fā)了一封信，向家長朋友們介紹豬流感疫情的相關(guān)知識，并把我園的預防工作向各位家長做一下匯報。希望家長朋友們和幼兒園密切配合，認真對待，千萬不可掉以輕心、麻痹大意。

幼兒園園長個人工作總結(jié)簡短(篇10)

我園教師專業(yè)水平參差不齊，為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)潛力，把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點工作，采取以下形式進行培養(yǎng)：一是加大指導力度。尤其是對新教師進行隨堂聽課，跟蹤指導，每次聽課后，在肯定優(yōu)點的同時，更注意語重心長的幫忙和耐心指導，力求使教師透過課堂實踐提高基本功。二是加大園本培訓力度。以園為本，開展自培活動，充分利用老教師的人才資源，采取新老教師“結(jié)對幫扶”的形式，構(gòu)成老帶新，強帶弱的良好氛圍，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng)，取得了良好的效果。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長，為教師搭建學習、鍛煉、展示的平臺，開展各種業(yè)務(wù)練兵活動，鼓勵教師用心參加各級各類的技能比賽，如：教壇新秀、課題展示活動、自制戶外玩具評比、環(huán)境布置評比、常規(guī)評價月等活動，鼓勵教師“有才你來秀，有獎你來拿”，透過活動優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師陳桂梅、孫遠騰老師參加縣“教壇新秀”評選雙雙獲選，教師撰寫的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎，在全體教師的共同努力下，我們的教師隊伍已不斷地成長起來。四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用，用心承擔民辦園的指導培訓工作。為貫徹上級文件，幫扶民辦園，縮短公、民辦園的差距，于2008年12月派送骨干教師陳桂梅老師到“手拉手”幼兒園—湖前幼兒園組織現(xiàn)場教學活動；本人多次承擔對村、民辦園的指導工作，于5月23日，以“藝術(shù)領(lǐng)域的基本步驟與教法”為主題，開展公、民辦園幫扶指導培訓活動；還準備在六月份開展“送教下鄉(xiāng)”活動，派送青年教師童珊珊老師到三班幼兒園組織現(xiàn)場教學活動，讓我園教師在不同的環(huán)境下進行鍛煉。

幼兒園園長個人工作總結(jié)簡短(篇11)

1、繼續(xù)整理蘇州市優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)立材料之09～10、10～11學年的材料的同時，做好創(chuàng)立蘇優(yōu)質(zhì)園的申報工作：月初，根據(jù)蘇優(yōu)質(zhì)園的要求撰寫了申報表，并在中心的協(xié)助下，填寫了數(shù)據(jù)表，資料組成員根據(jù)各自負責的塊面進行了自評簡述的撰寫。在教培研中心王明珠教師的指導下，經(jīng)過了多次修改，最終完成了蘇優(yōu)質(zhì)園的各類表格。

2、整理萌芽保健室的評審資料：本月，我園根據(jù)新的蘇州市托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健評審要求，對我園的10～11學年和本學期的保健資料進行了整理。

3、進一步創(chuàng)設(shè)環(huán)境：

園所環(huán)境

（1）完成三個樓梯的布置方案，分別為禮儀篇、閱讀篇和健康篇：大廳將對我園的《時幼禮儀手冊》中相關(guān)資料進行展示；西樓梯將布置園部推薦給孩子閱讀的繪本，并附上每本繪本的解讀或所包含的道理等；東樓梯將布置我園健康節(jié)的活動畫面。大廳地臺的布置；走廊的布置；

（2）完成大廳五塊展板：大廳就是我園的門面，所以，我園把關(guān)鍵的信息都放在了大廳展板上，有園標及園標的解讀，有辦園宗旨、辦園理念等，有課題特色，有教師榮譽，有我園的各樓層平面圖。讓大家一走進大廳，就能對我園的重要信息有所了解。

（3）壇子畫：為了讓我園展現(xiàn)一種鄉(xiāng)土的美，所以用壇子來裝飾環(huán)境。本周，以顧園長為首的藝術(shù)團隊，加班加點地在壇子上作畫。目前，風格各異的漂亮壇子為我園的角落增色添彩。

（4）玩沙池、戲水池、內(nèi)庭院的`鵝卵石小路：工程開始了將近三周，正副園長一向在關(guān)心工程的進度。目前，工程已接近尾聲。

班級環(huán)境：全體教師在一個多月內(nèi)緊鑼密鼓地布置著各班的環(huán)境。為了讓教師們能“抬起頭看一看”，我園特組織全園教師于9日午時16：00～16：40參觀各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)，邊參觀邊交流對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意見和提議，并為各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)打分。各班教師制作的游戲材料美觀、大方，各有特色。在活動中，教師們相互交流、分享創(chuàng)設(shè)經(jīng)驗，一齊取長補短，共同提高。

4、各班豐富游戲材料：在中心各園的幫忙下，我園的區(qū)域材料漸漸豐富；晨間戶外活動的材料也在日漸豐富中。

5、園內(nèi)半日活動調(diào)研：為提高我園教職工保教工作質(zhì)量，10月12日至14日上午，我園兩位行政、保健教師和三位組長分別對小、中、大三個年級六個班級開展了半日活動調(diào)研。大家認真對照《幼兒園一日常規(guī)組織規(guī)范》條例，對各班來園接待、晨間游戲、戶外鍛煉、盥洗點心、團體教學活動、游戲活動、午餐等方面進行了全面的調(diào)研。觀摩活動結(jié)束后，六位調(diào)研人員進行了情景匯總，就觀摩中發(fā)現(xiàn)的晨間混班體育游戲的安排與組織、盥洗點心的操作、年輕教師課堂教學組織、教師組織、指導主角游戲本事等問題展開了熱烈討論，提出了許多合理化的提議。之后，我園召開全園教職工會議，兩位園長對此次半日調(diào)研活動情景進行反饋，提出了下階段保教工作改善措施，并達成共識。此次半日觀摩活動是我園搬入新園后開展的第一次保教工作調(diào)研活動，體現(xiàn)了我園緊抓教學常規(guī)，同時在每個環(huán)節(jié)中促進幼兒全面發(fā)展的教育理念。全體教職工將凝心聚力不斷創(chuàng)新、不斷提高，創(chuàng)造最優(yōu)的保教質(zhì)量。

5、學習《江蘇省優(yōu)質(zhì)園評估標準》：為了全園上下構(gòu)成合力迎接創(chuàng)立，本月，我園主要帶領(lǐng)全體教職工學習了省優(yōu)質(zhì)園的評估標準。經(jīng)過學習，教職工們對省優(yōu)質(zhì)園的評估標準有了清楚的認識，更了解了所在崗位的職責要求。

6、進行財產(chǎn)統(tǒng)計：本月，我園的各類固定資產(chǎn)已基本到位，所以，我們對教室、各專用教室財產(chǎn)登記。

7、師德師能交流活動：為了響應(yīng)太倉市“學標兵、爭先進、比貢獻”大討論活動號召，本月20日（周四）午時，我園進行了“夸夸我身邊的好教師”師德師能交流活動。全體教職工齊聚一堂，傾聽一個個發(fā)生在園內(nèi)教職工身上的感人、動聽的故事。教師的師德并不是體此刻一些大事上，而是滲透在工作中的點點滴滴。交流會上的一個個故事是那樣的感人，講述故事者的音容笑貌又是那樣的動人。一個小時的交流會，教師們既得到了一次心靈的洗滌，又享受了一次心境的放松！“夸夸我身邊的好教師”師德師能交流活動，起到了進一步弘揚高尚師德風范的作用，經(jīng)過宣傳學習身邊的優(yōu)秀教師和團隊，促進了良好的師德建設(shè)，激勵了全園教師敬業(yè)愛幼、教書育人的職責，推動了和諧學校的建設(shè)。

8、計生委領(lǐng)導來園指導早教基地的創(chuàng)設(shè)：本月12日，太倉市計生委張主任等在浮橋鎮(zhèn)計生辦楊主任和中心楊主任的帶領(lǐng)下，來到我園查看了早教基地的環(huán)境創(chuàng)設(shè)情景，并進行了現(xiàn)場指導。