家庭教育心得體會通用十四篇。

這篇文章專注于與“家庭教育心得體會”緊密相關(guān)的話題，請務(wù)必認(rèn)真閱讀。生活充滿了精彩，每天都會遇到不同的人和事，我們可以隨時用筆記錄自己的體會和感受。在記錄體會時，我們不應(yīng)該糾結(jié)于使用什么詞匯更準(zhǔn)確，而是最重要的是能夠引起情緒共鳴。

家庭教育心得體會 篇1

我們在朋友相聚，親人團(tuán)聚的時候，說的最多的恐怕就是孩子的問題。在談?wù)摃r有的眉飛色舞，津津樂道，稱贊自己的孩子很聽話；有的卻搖頭嘆氣，一籌莫展，抱怨自己的孩子不乖巧。我不知道家長是如何看待這個問題的。我個人認(rèn)為孩子聽不聽話，乖不乖巧，與父母稱不稱職有很大的關(guān)系。因?yàn)闆]有不聽話的孩子，只有不稱職的父母。

那么，怎樣才能做一個稱職的父母和家長呢？

一、要疼愛孩子。各位做父母的都知道疼愛自己的孩子，但在目前社會背景下，我們應(yīng)該怎樣疼愛孩子呢？那就從教育孩子做起吧，如果我們每一個家長的都能把自己的孩子培養(yǎng)成一個有利于親人，有益于社會的人，就是對孩子，也是對社會盡了責(zé)任。只能陪父母一程，我們就要珍惜時間孝順?biāo)麄?；只能陪兒女一程，我們就要抓緊時間陪著他們。錢乃是身外之物，名利是過眼云煙。盡心盡力陪著孩子就是對他們最深的愛。

二、要寬容孩子。對孩子我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)抱怨；多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求。萬萬不可求全責(zé)備。人都會犯錯誤，我們家長也會犯錯，那么我們?yōu)槭裁匆蠛⒆右回炚_呢？有的家長平時不怎么管孩子，一到考試看到自己孩子成績不好，分?jǐn)?shù)考得低，就知道責(zé)罵，從不從自身找原因。當(dāng)然考第一的學(xué)生，不可能永遠(yuǎn)都是第一。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確對待成功與失敗，成功不驕傲，失敗不氣餒，應(yīng)該多鼓勵孩子。因?yàn)楹煤⒆邮强涑鰜淼摹?/p>

三。要正確引導(dǎo)孩子。種瓜得瓜，種豆得豆。不同的教育方法，會收到不同的效果。我們同孩子朝夕相處，自己的一言一行對他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子是一套，自己的言行又是一套。我們做家長的一定要對孩子有正確的引導(dǎo)，使他們成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。

四、培養(yǎng)孩子的興趣愛好。作為家長，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué)，就會學(xué)得很好。

五、不做“嘮叨”家長。以前，我是事無巨細(xì)。因?yàn)槔瞎谶h(yuǎn)地上班，自己帶孩子。因此早上出門為他整理衣服，提醒他帶書包筆什么的，就這樣全身心地為他服務(wù)，我都成了他的貼身保姆了。這段時間，我不再提醒他，雖然有時他忘了帶水，忘了帶畫筆，一回家就說我渴死了，或是老師批評我了。但這時，他已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是他自己的事，他應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)。

孩子是我們的希望，也是祖國的未來。相信我們的孩子，今天，他們只是家中一棵小小的盆景，明天，在廣闊的天地里，他們一定會長成一棵棵參天大樹。

家庭教育心得體會 篇2

作為家長的我，很慶幸把女兒送進(jìn)咱們新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。自從孩子進(jìn)入這所學(xué)校，進(jìn)入這個班級，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂了，自信了，懂事了，上進(jìn)心強(qiáng)了，當(dāng)然孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們辛勤的付出是分不開的，所以這些都是老師們的管理和教育的結(jié)果。

在教育孩子這方面我沒有什么經(jīng)驗(yàn)，在這里只是和大家談一些自己不成熟的想法和做法。平時，也會和一些朋友在一起談?wù)摵⒆拥慕逃龁栴}，我認(rèn)為在入小學(xué)前，要培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。入小學(xué)后，要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。到中學(xué)階段要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)方法，這樣才能進(jìn)入良性循環(huán)，孩子長大后，老師、家長都省心。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終身受用，教育家葉圣陶先生說：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”所以說好的習(xí)慣是命運(yùn)的主宰，是成功的軌道，下面就針對我孩子的習(xí)慣談?wù)勛约旱拇譁\認(rèn)識。

首先要以身作則，言傳身教。作為家長，我們自己在看電視，卻讓孩子做作業(yè)，這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)，所以作為家長，我們要為孩子起到表率作用，給孩子提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，盡量與孩子一起看書、學(xué)習(xí)，久而久之讓孩子感覺到父母是很關(guān)注她學(xué)習(xí)，讓她知道自己該如何去學(xué)，讓孩子們懂得學(xué)習(xí)是為了提高自己的能力，而不是為了誰而去學(xué)的道理。

在學(xué)習(xí)上，從幼兒園開始我就有意識的去培養(yǎng)她良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，讓她懂得：到什么時間段該做什么樣的事。從三年級上學(xué)期開始，我就很少問她的家庭作業(yè)，周末回家后只是告訴她讓她自己先寫作業(yè)，當(dāng)然不過問并不是不知情，表面上是讓她自己自律，暗地里我還是會不時的檢查她的學(xué)習(xí)情況。每次周末回家，她都能夠先把自己的作業(yè)完成，韓佑珊這個提前完成作業(yè)的習(xí)慣挺好。我會在周末最后一天，去檢查她的作業(yè)?？傊玫男袨椤⒑玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，會讓孩子終身受益。

其次我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，多表揚(yáng)，多鼓勵，多賞識孩子。常言道：每個孩子都是一塊金子，只是他們的閃光點(diǎn)不同。在生活中我們要相信孩子，鼓勵孩子，賞識孩子，多給孩子嘗試和鍛煉的機(jī)會，她能自己解決的事我們盡量不插手，讓孩子學(xué)會自己去解決，學(xué)會自理。

當(dāng)孩子犯錯時我們不要只顧數(shù)落孩子的過錯，要適時的給予肯定，給孩子一個改錯和補(bǔ)救的機(jī)會。我堅(jiān)信，一個優(yōu)秀的孩子不是罵出來的，而是夸出來的。

韓佑珊是一個懂事乖巧的孩子，在家時常會幫我做一些力所能及的家務(wù)。不管做得好或是不好，我都會適時地給予肯定，從而激發(fā)她的積極性和動手能力。

第三，我們要幫助孩子樹立集體意識，多鼓勵她與同學(xué)交往。自從進(jìn)入三年級，韓佑珊的集體意識非常的強(qiáng)，特別是每次學(xué)校組織的活動，孩子都會特別的期待，比如運(yùn)動會、歌唱比賽等，回家后她會第一時間告訴我學(xué)校組織的活動，他們的班級得了第幾名，然后就非常的開心、興奮。這時我會告訴她，作為你們班級的一員，老師和同學(xué)們也付出了很大的努力，你們的班級都是最棒的。還會告訴她，你在這么優(yōu)秀的班級里生活，你是多么幸運(yùn)?。?/p>

在和同學(xué)交往的同時，我會告訴她，如果同學(xué)有什么困難，你一定要先去幫助別人。還要多向那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，同時教育她做一個助人為樂、與人為善的好孩子。

最后家長要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾，家長要當(dāng)好老師的助手。除此之外作為家長的我們要常和老師溝通，我覺得這一點(diǎn)最重要，因?yàn)楹⒆拥拇蠖鄶?shù)時間是在學(xué)校里度過的，老師和孩子接觸的時間遠(yuǎn)比家長要多，所以孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，我們要隨時和老師聯(lián)系溝通，并且要積極配合老師的工作，一起把我們的孩子教育好。

在對孩子的教育這方面，我也是在慢慢的摸索中，我覺得我們是和孩子一起成長。培養(yǎng)教育孩子是一個艱巨的任務(wù)，是一個漫長的過程，需要我們和孩子斗智斗勇，需要我們這些家長和老師之間的相互支持和配合。

細(xì)想一下，我們的孩子也不容易，生長在這樣一個高速發(fā)展的時代，競爭強(qiáng)、壓力大、就業(yè)要求高，但回憶起孩子的成長過程，我們都會感到欣慰，孩子是每個父母心中永遠(yuǎn)的希望，但愿每個孩子都能夠健康快樂的成長，相信他們一定是我們永遠(yuǎn)的驕傲。

家庭教育心得體會 篇3

作為一名年輕的孩子家長，在過去10年的孩子培養(yǎng)經(jīng)歷中我自認(rèn)為一直沒有做到高分，甚至不一定達(dá)成合格。一個和諧家庭的營造、一個孩子優(yōu)良性格的培養(yǎng)，是通過每一天的陪伴、每一次事件合理的解決慢慢塑造起來的。每個家庭成員都在家庭中扮演了非常重要的角色，所謂一石激起千層浪，一個人的減分可能導(dǎo)致整個家庭的減分，甚至是成倍的減分；反之，父母雙方做加法對家庭關(guān)系的提升和孩子優(yōu)良性格的養(yǎng)成都會有積極的推動作用。

通過這一周的學(xué)習(xí)，我深知家庭關(guān)系的提升和孩子優(yōu)良性格的養(yǎng)成，必須先從父母開始，父母改變，從而影響孩子。于是開始了如下行動：

1、通過第一課的學(xué)習(xí)，我們嘗試給每個人起昵稱，這個任務(wù)由孩子主導(dǎo)完成，孩子給爸爸起名“熊大”，給媽媽起名“小蜜蜂”，他自己起名“跟屁蟲”，從起名字這件事可以感受到孩子是比較幽默的孩子。名字起好后，難點(diǎn)在于改口，也是通過一段時間刻意的訓(xùn)練，才適應(yīng)相互之間的稱呼。

2、第二節(jié)課學(xué)習(xí)完后，我們約定了一些鼓勵性的動作，比如“擊掌”“大拇哥”“牛牛?！钡?，孩子做事情的積極性在語言和肢體動作的鼓舞下變得更加積極，情緒高漲。

3、以身作則，營造共同學(xué)習(xí)的氛圍。約定好晚上8點(diǎn)后都放下手機(jī)、平板等電子產(chǎn)品，讓大腦安靜下來，有助于睡眠。同時，我自己在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)師的考試，通過自己的學(xué)習(xí)來影響孩子一同學(xué)習(xí)。

4、情緒、言語控制。之前我個人脾氣不好，孩子犯錯會對他大吼大叫。從上課后，我們就開始通過寫“正”字互相“挑毛病”，比如：我發(fā)一次火或者嗓門大一些孩子就在黑板上記一筆；反之，他犯錯一次我也記一筆。通過這種方式，應(yīng)該可以減少我發(fā)脾氣和他犯錯的次數(shù)。

培養(yǎng)孩子是一種修行，孩子成長了，自己也成長了。希望我在這場修行中可以結(jié)善緣（老師們的講課）、得善果（孩子的成人、成才）。

家庭教育心得體會 篇4

我今天有機(jī)會站在這兒，首先得感謝老師，感謝班級的同學(xué)們。感謝大家對我兒子的幫助和支持。在這個競爭合作團(tuán)結(jié)的班集體，他不斷地進(jìn)步。在家里督促孩子學(xué)習(xí)的重任交給了他爸爸，我是家里的`后勤兵，也是孩子的陪伴員。作為父母，總是希望自己的孩子健康快樂的成長，把孩子培養(yǎng)成一個很優(yōu)秀的人。但是如何讓孩子既優(yōu)秀又快樂，這需要我們家長去思考去努力實(shí)踐。下面我談?wù)劶彝ソ逃膸c(diǎn)體會：

一、溝通與陪伴

肥沃的土壤能長出好苗;良好的環(huán)境能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。要為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。在家凡是“理”字當(dāng)頭，“孝”字當(dāng)先，這樣家庭和諧融洽。我們兩個都沒有時間去接孩子放學(xué)，每次他自己做公交車回家。所以做作業(yè)時我們抓住機(jī)會多陪陪，陪在旁邊。增加溝通陪伴的機(jī)會，孩子做作業(yè)就在餐廳。吃好飯我收拾餐桌的同時他適時休息下。他抽空會跟我說一些學(xué)校里的事，有時候會問周末你們有沒有安排?如果我們沒有安排，他自己的安排就報(bào)上來。周末有時也會約同學(xué)一起做作業(yè)，一起打球。只要是合理的我們會同意的。在陪伴的同時積極進(jìn)行思想引導(dǎo)，提高抗挫能力。

二、肯定與欣賞

尊重和愛是孩子的基本心理需要。我們要接納孩子，多鼓勵。并且由衷地欣賞孩子，我們家長得學(xué)會從多個角度發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，使其保持積極健康的心態(tài)。方法：

1、正面強(qiáng)化，贊揚(yáng)孩子眾所周知的優(yōu)點(diǎn)。

2、沙中淘金，賞識孩子錯誤中的閃光點(diǎn);

3、賞識孩子的與眾不同點(diǎn)。多贊揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)，他的缺點(diǎn)慢慢就變少。你信他，他自信。有自信，進(jìn)步就向你招手。

三、習(xí)慣培養(yǎng)與思維拓展

讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)，主動思考，主動發(fā)展。如果孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)是自己的事情，被動學(xué)習(xí)就變成主動學(xué)習(xí)。我們家長要關(guān)注孩子的思維拓展訓(xùn)練，關(guān)注孩子思想動態(tài)發(fā)展。

四、幫助孩子樹立幾個觀念：

人生需要拼搏，流汗不留遺憾;人生需要堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)持不懈的努力;人生需要跨越一個高度。最后，贏在心態(tài)。我們堅(jiān)信：學(xué)習(xí)的道路是曲折的，前途是光明的。

家長們，老師們，為了孩子，讓我們共同努力，一鼓作氣，密切配合，全力以赴，讓孩子們自強(qiáng)不息，自主發(fā)展，上下求索，天天向上!

家庭教育心得體會 篇5

對于xx來講，學(xué)習(xí)成績從現(xiàn)在來看固然是較優(yōu)秀的，但是還有很多不足的地方，離學(xué)校和家庭的要求都還有較大的差距，所以讓我們來寫關(guān)于家庭教育方面的心得體會總覺得有些勉為其難，我們做得也還很不夠，還有許多需要改進(jìn)的地方。根據(jù)對孩子這十多年的家庭教育，并借鑒其他家庭教育的好的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了一下個人的心得。

一、家長要有良好的心態(tài)。

人多成功一般需要三個因素：天賦、興趣、刻苦。天賦是前提，愛好是基礎(chǔ)，刻苦努力則是必要條件，這三點(diǎn)缺一不可。就像爬山一樣，健康身體是前提，上山的臺階是基礎(chǔ)，再加上一步步的刻苦攀登，你就會到達(dá)山頂，欣賞那無限好風(fēng)光。學(xué)習(xí)也是一樣的，一個人的理解能力、接受能力及記憶力就是天賦，天賦不好，再刻苦努力也不會有特別優(yōu)異的成績。就像一個人五音都不全，怎么能唱出優(yōu)美動聽的歌曲呢?但天生我材必有用，天賦就像蹺蹺板，這里下去了，別的地方就會上來，人成功的標(biāo)志也不只是學(xué)習(xí)成績。要讓孩子成為一個人格完善的人，而不僅僅成為一個成績好的學(xué)生，就要讓孩子有豐富的人生經(jīng)歷，既要有成功的經(jīng)歷，也要有失敗的經(jīng)歷。家長對孩子的一生負(fù)起責(zé)任，那就要想明白你培養(yǎng)的是一個孩子，是希望將來健康、快樂、幸福的孩子，而不是一架考試機(jī)器。一個心態(tài)好、充滿自信的孩子也一定會成為各方面都很優(yōu)秀的人，一定能夠創(chuàng)造一個燦爛的明天。從世界名人到我們身邊的成功人士，學(xué)習(xí)成績好的只是占一小部分。所以家長要在孩子學(xué)習(xí)成長過程中善于觀察、研究、分析孩子的天賦，看看孩子到底是塊什么材料。但是不管孩子適合干什么，始終要不斷灌輸刻苦努力的思想，因?yàn)樗谐晒Φ娜耸繘]有一個不刻苦努力的。舉個簡單的例子。體育明星，他們在各自的專業(yè)都有過人的天賦，但他們同樣付出了比常人百倍的汗水、淚水，才取得巨大成績的。

二、要盡量創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。

父母天然是孩子的教育者、保護(hù)者、最親密的朋友，融洽的家庭氛圍，對孩子的身心健康至關(guān)重要。家庭的`環(huán)境氣氛對孩子的個性發(fā)展有很重要的影響。創(chuàng)造一個溫暖和諧的家庭氛圍，有利于子女的健康成長，而創(chuàng)造這一氣氛的關(guān)鍵就在于讓“愛”彌散在家庭中。家庭生活中的愛是多種多樣的。有夫妻間的情愛，有子女對父母的敬愛，有父母對子女的疼愛，有兄弟姐妹間的互愛。這種種愛，應(yīng)洋溢于家庭的日常生活之中。父母是家庭生活的主體，夫妻如果不和會對家庭產(chǎn)生不良影響，從而造成孩子身心發(fā)展的障礙。有的父母當(dāng)著孩子的面經(jīng)常吵嘴、打架，會給子女心靈蒙上陰影。使孩子覺得在家中壓抑不舒暢，精神上苦悶，感受不到溫暖，于是便可能向外部尋找寄托。關(guān)于初中學(xué)生早戀和出走的調(diào)查表明，有許多和家庭氣氛不和諧有關(guān)。也有的夫妻雖然不吵不鬧，但相互間感情不溝通，長期處于冷戰(zhàn)之中，這也會使孩子感到非常痛苦，容易形成內(nèi)向陰郁、孤僻、不合群的性格。所以建立溫暖和諧的家庭氛圍對孩子好的個性特點(diǎn)的養(yǎng)成是很重要的。在我們家，現(xiàn)在的氣氛是團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑的。孩子做錯的時候，我們做父母的是嚴(yán)肅的，氣氛也是緊張的，但平時，我們則是團(tuán)結(jié)活潑的，和孩子的關(guān)系也是朋友的關(guān)系。我們幾乎每天都能把相聲、小品中的經(jīng)典的臺詞和身段用到生活中，有時太夸張的時候，孩子和她媽甚至在說我“玩憨款”。在這樣的家庭環(huán)境和氣氛下，孩子的學(xué)習(xí)也會是一張一弛的。同時，身強(qiáng)力壯，精神飽滿是搞好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)條件。家長要講究科學(xué)方法，調(diào)節(jié)好孩子生活，讓孩子在有限的條件下吃好玩好，創(chuàng)造有利發(fā)揮智力效益的環(huán)境。家長要利用節(jié)假日、工作學(xué)習(xí)間隙，多組織開展家庭文體比賽、故事會、知識競賽、遠(yuǎn)足郊游活動，調(diào)節(jié)孩子生活。同時還要根據(jù)孩子生理承受能力，科學(xué)安排學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合，保證孩子以飽滿的熱情、旺盛的精力投入到學(xué)習(xí)中去。

三、言傳不如身教。

言傳身教作為一個教育過程，不同于學(xué)校課堂的教育過程。后者是規(guī)定時間內(nèi)，通過教師有重點(diǎn)的專門講授，要求學(xué)生必須掌握一定的文化科學(xué)知識;前者則是貫穿在子女的日常生活中，由家長通過自己的言行舉止有意無意地影響子女的思想，這種影響點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不知不覺地融入子女的心靈深處，為子女指引基本的人生道路。人們常講的“音樂世家”“教育世家”“書香門第”的形成與家庭生活的滲透熏陶功能是分不開的。

有的家長對孩子的要求很嚴(yán)格，對自己的要求比較放松，自己整日不是吃喝玩樂就是“筑長城”，一個不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂的人，一問三不知的人，且品質(zhì)惡劣，行為庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不會培養(yǎng)出尊敬長輩、孝敬父母的好孩子，是不會在孩子面前樹立自己的威信。對孩子的教育方式不是斥責(zé)就是暴打，總在孩子面前不是吹胡子瞪眼就是擺家長架子。家庭氛圍缺少民主，對孩子的教育方式過于簡單粗暴，自己在孩子面前又沒有樹立起好榜樣，孩子往往口服心不服，叛逆心理越來越強(qiáng)。家長應(yīng)放下架子，以一個朋友的身份與孩子談心，孩子才能與你吐露心事，講真話，否則容易產(chǎn)生代溝，思想產(chǎn)生隔閡，有些家長直至孩子做出一些無法預(yù)料的事才發(fā)現(xiàn)與孩子缺少思想上的溝通已很嚴(yán)重。李高千做作業(yè)有時是很拖沓的，當(dāng)獨(dú)自完成作業(yè)的時候，時間總是拖的很長，當(dāng)你在她身邊看書的時候，她作業(yè)則很快高質(zhì)量完成，這中間有父母督促的結(jié)果，但也有言傳身教的因素。

同時，家長須重日常修養(yǎng)，只有自己受過良好教育，具有良好的素質(zhì)，才能教育好孩子。

家長的一言一行對孩子的行為習(xí)慣產(chǎn)生深遠(yuǎn)而恒久的影響，孩子的行為習(xí)慣無不打上家長的烙印。孩子就是父母的一面鏡子，孩子也是父母的影子。

四、要讓孩子學(xué)會獨(dú)立、自主。

家長們不妨對孩子說：“孩子，你已經(jīng)上中學(xué)了，爸媽相信你，你的事可以自己做決定，爸媽說的話可以做參考?！苯o孩子足夠的信心，給孩子多一點(diǎn)自由。尊重他們的各種需要，尊重他們的興趣和愛好，鼓勵他們表達(dá)自己的思想和情感。遇事多跟他們商量，多聽他們的意見，允許他們自己做選擇和決定，容忍孩子有與父母不同的見解。放手讓孩子接觸社會生活，使他們在社會生活中經(jīng)歷各種見解，讓他們在社會生活中鍛煉，增長才干，提高社會適應(yīng)能力。孩子從小學(xué)進(jìn)入初中，是人生旅途中的一個飛躍，孩子的身體發(fā)育進(jìn)入第二個高峰期;他們在心理上，出現(xiàn)成人感，獨(dú)立性也增強(qiáng);他們開始討厭老師、父母對他過多的照顧和過細(xì)的要求，有時甚至?xí)a(chǎn)生反感。因此家長要尊重孩子的自主意識。尊重孩子的自主意識，首先要尊重孩子的自主、合理的要求。

古往今來，古今中外，就沒有一個固定的教育模式、教育方法，也沒有任何兩個人的學(xué)習(xí)方法成長道路是一樣的，人生成長的道路千萬條，成功的道路也千萬條，因地制宜、因人而宜、因材施教，相信孩子都會成功的!

家庭教育心得體會 篇6

小學(xué)教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育，對孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用，俗話說得好“萬事開關(guān)難”，小學(xué)教育是人生教育的“頭”，這個頭如何開好至關(guān)重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何。

“望子成龍，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)，下面這些方法可能會幫到你哦！

一、愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。這會使孩子很自然的感受到父母給予她的愛，也增強(qiáng)了她對父母的信任感，所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。我認(rèn)為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。

二、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力

今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力，誰的適應(yīng)能力強(qiáng)，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁向成功的彼岸。

三、表揚(yáng)是塑造好性格的妙方

人性最深切的渴望就是獲得她人的贊賞，孩子當(dāng)然也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)在的自我價值和尊嚴(yán)感，促使她們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格。

四、學(xué)會寬容和忍讓

寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯誤的人，確實(shí)是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力，我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。

五.善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣

“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子愛學(xué)，所以我希望父母從平時的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn)，加以引導(dǎo)，這樣才會獲取更加的效果。

總之，對小學(xué)生的家庭教育，要學(xué)會用心去與孩子們交流，即要耐心細(xì)致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好他們嗎？

家庭教育心得體會 篇7

家庭教育是學(xué)校工作的重要組成部分,是學(xué)校教育不可忽視的一種教育形式。家庭教育對學(xué)生的健康成長有著巨大的影響。我校在家庭教育工作方面做了大量的工作,現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

學(xué)校的家庭教育與學(xué)校教育存在著不可分割的地位。家庭教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸,它不僅為教育提供了有利條件,更為學(xué)校教育提供了有效的保證,也給家庭創(chuàng)造了一個良好學(xué)習(xí)的環(huán)境。我校通過多種家庭教育形式，積極營造了家庭、社區(qū)、家庭、社區(qū)的家庭教育氛圍,促進(jìn)學(xué)生的健康和諧發(fā)展?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系

1、家長會

本周四下午召開了家長會,家長們積極參與，參與率高。家長們參與的積極性很高，參與的人數(shù)比以前增加了百分之九十九以上，家長們認(rèn)識到家庭的重要意義，對學(xué)校教育工作起到了積極的促進(jìn)作用。

2、家長會

本周四下午，我們進(jìn)行了第一次家訪，家訪的主題為：我們的孩子需要什么

3、學(xué)習(xí)知識，了解孩子的發(fā)展情況。

4、家長對我們老師的工作滿意度

5、家校溝通

6、對孩子的關(guān)心

7、家長對我校的教學(xué)工作滿意度

8、家校配合，共育好孩子。

二、家長開放日

本周四晚上,我校開展了大家訪活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也參與了此次活動，老師們都認(rèn)真的準(zhǔn)備，活動開展得非常順利。在這一活動中，老師們積極發(fā)言，積極準(zhǔn)備，老師們都表現(xiàn)非常高漲，積極配合，孩子們的表現(xiàn)得到了家長們的好評。老師們的工作也得到了家長們的認(rèn)可，家長們也都很認(rèn)可老師們的活動，也都非常支持。

三、家長會

本周四晚上，學(xué)校召開了家校聯(lián)動會，各班班主任都積極參與，家長們積極配合，活動得到了家長們的大力肯定。學(xué)生家長也積極參與，參與率高。學(xué)生家長也積極參與。

四、家長開放日

學(xué)校組織了一次家長開放日活動。各班班長都積極參與，老師們也積極參與，活動效果非常好。家長們積極配合，活動效果非常好。參與率高?；顒又屑议L們積極參與，家長們都非常認(rèn)真，非常配合。家長們非常熱情。

五、家訪

本周四晚上，我校家長來校參加了學(xué)生家長會。家長們積極參與，認(rèn)真聽課，積極思考。老師們對我們老師提出的問題，大家都認(rèn)真分析，提問得當(dāng)。家長們也積極參與，都非常積極地配合，非常配合。家訪活動中家長們認(rèn)真聽課，認(rèn)真記錄。家長們的反饋真正讓學(xué)校教育與學(xué)生學(xué)習(xí)在一起，家校聯(lián)系更加密切。

家訪活動雖然結(jié)束了，但我們的學(xué)校教育工作仍在繼續(xù)。我們將不斷努力，使這項(xiàng)活動更上一層樓！

家庭教育心得體會 篇8

我現(xiàn)在最怕聽到大家說李尚榮是天才。這個世界上沒有任何一個人生而知之。孔子說過，有人生而知之。但是我的孩子真的不是。沒有人能不通過努力得到任何東西。

今天，我們家學(xué)館請我來演講，我希望給大家?guī)硎斋@。

我們家長最開始帶孩子讀經(jīng)典時，不可能為了名為了利。當(dāng)時我?guī)袠s開始讀經(jīng)典時，我就是單純地想，現(xiàn)在我能陪她，將來呢，我們都不能幫她的時候，她能不能過得更好一些。如果經(jīng)典中的道理能幫她解決很多問題，我的目的就達(dá)到了。我也沒有預(yù)見到她這么小就能表現(xiàn)這么好，我期待是她長大時能明白，能表現(xiàn)出來就行。

家學(xué)館里的氛圍肯定比我在家?guī)еx要好得多。孩子相互有個伴，能夠相互比賽，相互促進(jìn)。我當(dāng)時帶尚榮讀經(jīng)典時，身邊沒有任何例子。包括我們的長輩我都沒有告訴他們。他們覺得你帶孩子讀白話文都累，只希望孩子隨便玩。我找不到比國學(xué)經(jīng)典更好的書來幫助孩子未來解決為人處世的問題，所以當(dāng)時帶她讀，我也頗費(fèi)心思。甚至爸爸也不理解，不反對，也不是特別支持。

所以，在這種情況下，我想讓孩子快樂地堅(jiān)持下去，必須想辦法。方式方法上，在讀的過程中要快樂要有趣。不要讓孩子感覺有壓力。所以我每次在帶她讀之前，都會告訴她：這些書年齡都已經(jīng)幾千歲，比媽媽的年齡大，比你大更多，都是特別智慧的人寫的，書里寫的東西能夠幫你解決很多問題，還能讓你長得更漂亮。然后我又告訴她，這樣的書不是每個人都有資格讀的，只有那些很棒的孩子才能讀它。所以，媽媽也不會讓你讀太長時間，最多讀半個小時。不要給她太多壓力。

我們翻開書那一刻，我就告訴她，我們能坐在這里就已經(jīng)收獲了。你認(rèn)識一個字，我就滿足了。你要是讀會兩個字，我們就收獲更多了。不要讓她覺得一定時間必須讀多少。那會給孩子壓力。

孩子有時候說，媽媽我要是把一篇都讀會了，是不是收獲更大？我說那當(dāng)然了。那我要是把這一本都讀會了呢？媽媽更高興啊。

給孩子的感覺，無論讀多少，都是收獲。

剛開始讀經(jīng)典時，孩子面對那么多陌生的字，那么長時間，本身就有壓力。所以一定要讓孩子先讀一篇，讀熟了，再讀下一篇。讓孩子感受到——我自己認(rèn)真讀一篇，慢慢就讀熟了。再多讀就會背了。這些孩子會自己總結(jié)出來。

有時候，我也會變換形式。

比如，《笠翁對韻》等節(jié)奏感強(qiáng)的內(nèi)容，我們會跟著鋼琴節(jié)拍器讀。

有時候我還會鼓勵孩子：你趕快學(xué)會，你可以當(dāng)老師帶媽媽讀。有時候讀到一半，我感覺她掌握得差不多時，我就說哎呀媽媽忘了這個字是什么字??？她就讀下來了。我又說，你看你都會了，你可以吃蘋果，我吃不到了。她就同情地看著我，說媽媽你想吃嗎。我說我想吃啊，吃不到啊，她就說這里沒別人你就吃一片吧。

還有一種方式很好，就是中國好聲音——選手轉(zhuǎn)生的方式。

找時間，讓爸爸當(dāng)導(dǎo)師，我們兩人分別上場，介紹自己然后把指定的那篇背誦下來。爸爸總是為女兒轉(zhuǎn)生。爸爸特別鼓勵女兒，各種贊美。有時候，孩子高興得一背就是兩個小時。特別沉迷其中。

這種讀書與游戲結(jié)合起來的方式，我們用了兩三年。

親子伴讀，一定要以快樂為本，趣味為輔，目標(biāo)要定在最低處：讓孩子感覺到認(rèn)一個字都是收獲。讓孩子的壓力在最低限度中。

音樂的熏陶：有了孩子以后，音樂沒有離開過孩子。音樂起的作用特別大。懷孕時每天早上五點(diǎn)多就起床，出去走兩個小時，出去走的時候帶著小音箱，聽著走路節(jié)奏相符的音樂。走得很帶勁。

不用別人推薦音樂。媽媽喜歡的音樂，聽著身心愉快，孩子就非常好；如果媽媽都不喜歡，對孩子也沒有好處。

記孕期日記。聽著那種激情澎湃的感覺，偉大感覺，孕育生命的感覺。

晚上聽馬頭琴的音樂，有很遼闊的感覺，充滿了草原人民的自由奔放，還特別柔美。

孩子出生以后，我總給她唱歌。哪怕她半夜哭，我第一時間抱起來就給她唱歌。最愛唱映山紅，采蘑菇的小姑娘等等。有時候你坐著抱著她，她哭，站著不哭。我把她放在沙發(fā)上，聽著克萊德曼的鋼琴曲，我給她跳舞。當(dāng)時三個月的她，興奮得手舞足蹈。爸爸也受了感染，也想給孩子唱，但是剛唱了兩句，孩子就愣了，然后哇地哭了。爸爸五音不全。

所以孩子從小聽好的音樂，她自然就有辨別音樂的能力。甚至三個月都有。

音樂教育對孩子的身心健康方面特別有好處。

其實(shí)我是從黃帝內(nèi)經(jīng)里總結(jié)出來的。

我還看過一篇文章總結(jié)，給大家分享一下，音樂可以用什么樣的方式來調(diào)解我們的身體。

《黃帝內(nèi)經(jīng)》里告訴我們?nèi)巳菀咨欧N氣，受寒受熱等等這種氣就會有各種病變。但是可以通過五音來療愈。宮商角徵羽。

（還有很多尚榮媽媽對音樂的體悟，比如早上聽什么音樂對身體好，晚上什么音樂對睡眠好等等，沒有記錄下來。）

家庭教育心得體會 篇9

我們常常在忙忙碌碌當(dāng)中，卻忽略到了孩子們一些小小的成長，也忽略了一些自己的真切體會，讓我們感悟到了教育的魅力，讓我們更好的去做好家長工作，也讓家長們放心，更讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。

一、讓家長感悟孩子的心

孩子的心靈是純潔的，是美好的。作為班主任，他們是幸福的，因?yàn)橛兴麄兊膼坌?，有他們的付出，才有我們班主任工作的開展。作為孩子們的爸爸老師，我們應(yīng)該懂得去關(guān)注他們，去愛他們。作為孩子們的父母，我們應(yīng)該懂得去關(guān)心他們的成長，去包容他們的錯誤。我們應(yīng)該學(xué)會去感受孩子們的成長，去理解他們帶給我們的快樂。

二、讓家長感悟班主任的辛勞

家庭教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，我們必須在家庭教育的過程中讓孩子學(xué)會生存，學(xué)會生活。家庭教育是我們教育的基礎(chǔ)。所以家庭教育對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的提高，綜合素質(zhì)的培養(yǎng)至關(guān)重要，我覺得很有必要在孩子們的教育思想和教育觀念上讓家長認(rèn)識到自己的重?fù)?dān)與家庭教育的重要作用。所以，在本學(xué)期中，我班開展了許多豐富多彩的活動。如：家長會、主題活動、家長開放日等，讓家長們?nèi)媪私獗緦W(xué)期班級的工作，同時也讓家長認(rèn)識到幼兒園和家庭教育的重要性，更好的配合幼兒園做好孩子的工作。

三、讓家長感悟孩子的心

孩子的心靈是一塊神奇的土地，老師要用滿腔的愛去撥動一棵棵幼嫩的心弦。每個孩子都有自己的思想，都有自己的內(nèi)心世界，而作為他們老師，要做到能夠體諒、容忍和嚴(yán)厲地批評與抱怨，更要做到溫柔有加，要讓他們知道你總是有一顆寬容的心對待他們，這樣他們才能把你當(dāng)做朋友，才能與他們敞開心扉，不必從事任何煩惱糾纏的工作。

以上就是本學(xué)年的家長工作，希望在今后的工作中，家長們能繼續(xù)配合，互相支持。多一些關(guān)心，多一些耐心，讓孩子在家中茁壯成長！

家庭教育心得體會 篇10

我從家庭角度，談?wù)剬υ谛W(xué)階段培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一些體會，把它概括為“四個關(guān)注”和“三個要”。

1、關(guān)注孩子上課聽講的習(xí)慣。

孩子是否專心聽講，最直接的方式就是聯(lián)系老師，從老師那里直接了解情況。我經(jīng)常問孩子，今天上課學(xué)了什么？最有意思的是什么？回答了幾個問題？如果孩子什么也回答不出來，那孩子肯定是有問題了。

為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，作業(yè)之余讓孩子說說語文學(xué)的哪一課，哪些內(nèi)容感興趣。數(shù)學(xué)什么地方難？什么地方容易？久而久之就促進(jìn)了孩子專心聽講的習(xí)慣。

2、關(guān)注孩子思考的習(xí)慣。

孔子說：“學(xué)而不思則罔”。我認(rèn)為“提出一個問題比解決一個問題更重要”。如果我們的孩子很少舉手回答問題或從來都不問問題的話，那說明他在學(xué)習(xí)上有一種懶于思考，依賴?yán)蠋?、同學(xué)，或者是單純死記、模仿等習(xí)慣。這樣的話，孩子則是處在一種被動學(xué)習(xí)狀態(tài)。

我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思考，善于提問的習(xí)慣，讓孩子不僅喜歡去問問題，而且也愿意去尋找問題的答案，這對孩子的創(chuàng)造性思維及將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)都很重要。

3、關(guān)注孩子讀書的習(xí)慣。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀”。我從孩子很小的時候就注意培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣，從漂亮的幼兒畫報(bào)，到少兒科普讀物，隨處都有他看的書，甚至蹲廁所的時候也拿一本書看。有時讀書比較專注，叫他幾聲都聽不見。

加上老師也經(jīng)常讓孩子課外閱讀與積累，查一點(diǎn)小資料作為課下作業(yè)，孩子閱讀得興致就更高了。因?yàn)橛辛肆己玫拈喿x習(xí)慣，學(xué)習(xí)變得輕松了，這也為培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ)。

4、關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣。

我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時間。

實(shí)際上，由于孩子年齡不同、個性不一，每次能夠集中精力的時間長短也不一樣，做家長的要從實(shí)際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習(xí)慣。

培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)做到“三個要”。

1、要有堅(jiān)定的態(tài)度。

良好習(xí)慣的形成是一個艱難的過程，要持之以恒。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時候，家長堅(jiān)定的態(tài)度就更加重要。美國大作家馬克吐溫曾經(jīng)說過一句挺有意思的話，對糾正孩子的不良習(xí)慣有啟發(fā)意義。他說：“習(xí)慣就是習(xí)慣，任何人都不能把它從窗口扔出去，只有哄著它從樓梯下去，而且每次只能走一層”。

2、要以身作則，言傳身教。

家長自己在看電視，卻讓孩子做作業(yè)，這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。

3、要賞識孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。（迷你日記網(wǎng) Www.w286.COm）

俗話說得好“數(shù)落子千過，莫如夸子一長”，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的表揚(yáng)，給孩子的每次進(jìn)步來鼓掌喝彩！我堅(jiān)信一個優(yōu)秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的。

總之，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事，但是，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣則是孩子一生一世的事。可憐天下父母心！孩子永遠(yuǎn)是父母心中的希望！愿每一個孩子都能在學(xué)習(xí)的航道上順利起飛！

以上所談只是我個人的一些認(rèn)識，很高興與大家分享。

家庭教育心得體會 篇11

人的一生中教育包括三個方面，即家庭教育、學(xué)校教育和社會教育。家庭教育作為最早的基本教育形式，對人生的影響最長，對年輕一代的成長起著非常重要的作用，是學(xué)校教育不可替代的。

隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，科技的裂變效應(yīng)和市場經(jīng)濟(jì)的競爭，知識更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)家長，因?yàn)閷I(yè)和工作與教育沒有直接關(guān)系，對孩子的教育大多是憑感覺和經(jīng)驗(yàn)，沒有用正確的方法來教育孩子。孩子們通常很嬌氣、專橫，缺乏接觸。如何應(yīng)對自信、意志力薄弱的現(xiàn)象？筆者認(rèn)為，為了讓孩子健康快樂地成長，應(yīng)該采取以下方法：

1.消除父母對孩子的恐懼

< p> 初中階段，孩子正處于“翻墻”階段，由于種種原因，學(xué)習(xí)成績下滑，家長更加焦慮和浮躁。孩子和父母之間有一種對立的情緒。這個時候，家長要先冷靜下來，學(xué)會耐心等待孩子的成長。有專家說：“孩子避免失敗的欲望強(qiáng)于成功的欲望。為了防止最小的失敗，他們寧愿降低努力程度?！边@也是父母的恐懼使孩子失去主動性的重要原因之一。希望家長們不要在看到考試成績不好的時候來“試探”甚至折磨，以免孩子失去信心，家長也應(yīng)該從過程中詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，這更比結(jié)果更科學(xué)更有效。 .

二、為孩子樹立自信心

發(fā)明家愛迪生年輕時求知欲強(qiáng)，喜歡追根究底。他問老師“為什么2+2等于4”，于是惹上了麻煩。他剛進(jìn)入學(xué)校3個月，就被勒令退學(xué)。他的母親非常悲痛，決心教育兒子長大，樹立他的自信心，教他文學(xué)、物理和化學(xué)，培養(yǎng)他對學(xué)習(xí)和科學(xué)的熱愛。愛迪生的好奇心被進(jìn)一步激發(fā)。一個“天才”的萌芽在不知不覺中成長，最終成為世界知名的發(fā)明家。可見，成功來自于自信，而自信的建立來自于周圍人的常識。父親不欣賞自己的孩子，孩子的自信從何而來？愛迪生的母親如果不欣賞自己的兒子，就沒有今天的發(fā)明家愛迪生。對于目前發(fā)育比較差的孩子，家長應(yīng)該用放大鏡尋找他們的亮點(diǎn)，幫助孩子樹立克服困難的信心。孩子需要幫助的時候，家長的幫助一定要把握好，不能越來越起泡，要有余地。比如孩子問某個單詞怎么寫，有的家長會隨便報(bào)，這樣最省力，但很不可取。當(dāng)孩子問某個單詞怎么寫時，最好鼓勵孩子說：“你不知道怎么查字典嗎？先查，再告訴爸爸（媽媽）?！?（這樣的引導(dǎo)，孩子會開心的查字典）。這不僅為家長節(jié)省了大量時間，更重要的是培養(yǎng)了孩子自主獲取知識的能力。而這種能力在人類生活中非常重要。只有讓孩子跳舞，通過自己的努力取得成功，孩子才能體驗(yàn)成功的喜悅，樹立自信心。

三、和孩子一起長大，做他們最好的朋友

隨著社會的進(jìn)步和科技的飛速發(fā)展，人們需要學(xué)習(xí)越來越多的東西。作為家長，要時刻表現(xiàn)出求知進(jìn)取的精神，為孩子樹立榜樣。 “爸爸媽媽也在學(xué)習(xí)進(jìn)步！”讓孩子明白，學(xué)習(xí)新知識和不斷進(jìn)步是伴隨人一生的。其次，通過與孩子的交流，盡量拉近孩子的心靈距離。初衷是傾聽孩子的真心話，真正了解孩子，教育孩子健康成長。

在教育孩子時，避免使用“不許”、“傻瓜”等侮辱性語言，也不要用諷刺的語氣來嘲笑和冷漠孩子。這會扼殺孩子的自信心，對孩子造成傷害。巨大的心理壓力阻礙了孩子的成長和進(jìn)步。

“讓孩子有未來”是父母永恒的需要。教育孩子的方式多種多樣。孩子的個人情況、家庭環(huán)境、父母的素質(zhì)都是重要的因素。家庭教育要與學(xué)校教育有效配合，共同達(dá)到教育好學(xué)生的目的，讓孩子快樂健康成長。

愛的因素在孩子的成長中非常重要。然而，當(dāng)愛失去了理智或界限時，對孩子的愛就變成了極端的愛，這往往會導(dǎo)致孩子身心發(fā)展的障礙，心智的扭曲，對孩子未來的人生發(fā)展產(chǎn)生不利影響。 ..

對孩子的愛的極端表現(xiàn)有：

1、相信只要孩子的物質(zhì)需求得到無限滿足，就是對孩子的愛。其實(shí)，這是一種無知的愛。孩子對愛的需要不僅是物質(zhì)的，也是精神的。在生活中，有些家長只注重給孩子補(bǔ)充各種營養(yǎng)品，卻忽視了孩子良好品德和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。有些父母給孩子買了很多書或電腦，卻沒有引導(dǎo)孩子正確閱讀或使用電腦，不明白對孩子的精神鼓勵、表揚(yáng)、肯定和必要的心理支持都是愛。 ，這種精神上的愛對孩子的成長更重要。

2.父母過度保護(hù)孩子，為孩子做了很多本該自己做的事情，無形中剝奪了孩子發(fā)展自身能力的機(jī)會，也降低了孩子的自立和自信心心。這種愛限制了孩子的自我發(fā)展，對孩子未來獨(dú)立的社交生活產(chǎn)生不利影響。

3.對孩子的要求太苛刻，經(jīng)常批評甚至體罰孩子。有的父母確實(shí)很愛自己的孩子，卻誤以為“孝子從棍子里出來”，“不爭不爭”。每當(dāng)孩子的表現(xiàn)與父母的想象不同時，就以打罵的方式解決問題，這往往對孩子的身心發(fā)展造成無法彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。這種愛給孩子帶來的不是歡樂，而是痛苦。這種充滿希望的愛，往往會形成相反的情緒或情緒——仇恨，對父母的仇恨，對他人的仇恨，對社會的仇恨，甚至對自己的仇恨。家長應(yīng)該充分肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的自信心，而不是在發(fā)現(xiàn)問題時批評、指責(zé)或懲罰，這樣才能讓孩子更好地發(fā)展。

記得有位外國科學(xué)家曾經(jīng)說過：“父母是孩子的第一所學(xué)?！?。誠然，父母的教育伴隨著孩子的成長。教育是否恰當(dāng)，將直接影響孩子的未來。因此，家庭教育顯得尤為重要，也是不可或缺的課題。都希望把自己的孩子培養(yǎng)成未來對國家、對社會有用的人才，所以我們作為父母需要在這方面做出努力。

“如何教育好孩子？”一直是廣大家長討論的話題。一方面是社會和學(xué)校的關(guān)注。教育孩子的方式多種多樣。教育方法不一樣，應(yīng)該因人而異，其中有很多知識。教育孩子要根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)、興趣愛好、行為習(xí)慣等采取相應(yīng)的方法，以達(dá)到良好的效果。

對孩子的教育要從“德、智、體、美、善”五個方面入手，即素質(zhì)教育。首先，父母要從小教育孩子成為一個好人品。孩子們，你可以舉一些例子，或者通過看電視、卡通等方式引導(dǎo)他們，告訴他們要像他們生活中的角色一樣。

其次，父母平時要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，讓他感受到大人關(guān)心他的學(xué)習(xí)，才會覺得學(xué)習(xí)很無聊。共同制定目標(biāo)，落實(shí)獎懲。達(dá)到目標(biāo)后，家長要遵守“契約”，給予相應(yīng)的獎勵。如果沒有達(dá)到目標(biāo)，父母不應(yīng)該責(zé)備、打罵孩子，應(yīng)該鼓勵、幫助和引導(dǎo)他。重建他的信心。家長要教會孩子“不恥下問”的好習(xí)慣，獨(dú)立思考，善于分析問題等良好的閱讀習(xí)慣，教孩子學(xué)東西要靈活，不要死記硬背死記硬背。這需要很多時間，但效果是平庸的。比如，有的孩子連續(xù)抄寫生詞，但過了一會兒還是寫不出來。這種方法太“死”了。父母應(yīng)該教一些與孩子建立聯(lián)系的好方法。 .

3.“健康就是財(cái)富”，家長要教導(dǎo)孩子多參加體育鍛煉，早起早睡，平時多打籃球、跑步等，對身體有好處身體。

第四，父母要從小教育孩子培養(yǎng)心地善良的孩子，多做善事，待人有禮，教他們?nèi)绾未舜铩?/p>

另外，父母的言行對孩子的影響很大，家長要重視，說話要端正，做事要認(rèn)真，為孩子樹立良好的形象，告訴他們一些做人的道理，我一般在家里給他們安排一些事情，自己做自己的事情，當(dāng)天做完當(dāng)天的事情。為孩子制定作息時間表，讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

總之，教育孩子的方法有很多，這就要求我們作為父母要有一顆愛心，細(xì)心、細(xì)心、耐心。我相信，只要我們的父母能夠做到這幾點(diǎn)，再加上學(xué)校和社會的共同關(guān)心，我們的孩子將來一定能夠成為對國家和社會有用的人才。

家庭教育心得體會 篇12

眼下，隨著家庭教育知識的日益普及，“重教輕罰”已成廣大家長的共識。在人們的潛意識中，懲罰是打罵的代名詞，因而常常在報(bào)刊上見到少數(shù)家長對孩子罰站、罰跪、罰餓甚至虐待孩子致死的報(bào)道，這些家長便是對懲罰缺乏正確的理解和把握。

其實(shí)，懲罰的方式多種多樣，打罵只是其中的一種，是懲罰的極端性行為。錯用、濫用懲罰以致不負(fù)責(zé)任地對孩子的肉體和心靈施暴，會加重孩子的逆反心理，長此以往就會使懲罰失效，導(dǎo)致最終“管不住孩子”;而適當(dāng)、適時、合理科學(xué)的懲罰卻能對孩子起警戒作用，促使孩子改正錯誤，從而收到以罰助教、以罰代教的效果。

懲罰不當(dāng)是會出現(xiàn)一些負(fù)面作用的，盡管如此，在實(shí)際的教育過程中，懲罰是不可避免的。比如當(dāng)孩子缺乏自制力、認(rèn)識能力時，要解除其不良行為只有用懲罰。同時，要使孩子發(fā)展成為一個完整的個體，一個具有七情六欲的正常人，就應(yīng)該體驗(yàn)各種情感。如果不體驗(yàn)被懲罰的悲哀，也就不可能體驗(yàn)到獎賞的快樂。關(guān)鍵是要罰得得當(dāng)。

一是弄清情況。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。懲罰總是在孩子做了一件錯事或違背了某種規(guī)定以后采用的。要懲罰孩子，必須先了解他做了什么錯事、違反了什么規(guī)定，更要弄清楚他為什么會犯這個錯誤，為什么會違背這個規(guī)定。在現(xiàn)實(shí)中，家長往往比較沖動，當(dāng)懷疑孩子做錯了什么或者聽到老師、朋友、鄰居等關(guān)于孩子問題的一些猜測，便不問青紅皂白，怒火中燒、大發(fā)雷霆，根本不給孩子解釋的機(jī)會，極容易誤會孩子，造成不可挽回的后果。所以弄清楚情況相當(dāng)重要，事實(shí)清楚，你采用的懲罰手段就會比較切合實(shí)際，孩子也會心服口服，教育的效果就達(dá)到了。

二是及時懲罰。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子的行為有錯，只要情況許可就應(yīng)立即予以相應(yīng)的懲罰;如果當(dāng)時的情境(如有客人在場或正在公共場所)不允許立即作出反應(yīng)，事后則應(yīng)及時地創(chuàng)造條件盡可能使孩子回到與原來相似的情境中去，家長和孩子一起回顧和總結(jié)當(dāng)時的言行，使他意識到當(dāng)時的錯誤行為，并明確要求他改正。當(dāng)錯誤行為已過去很久，再執(zhí)行“懲罰”，效果則大打折扣。

三是莫翻舊帳。家長應(yīng)就事論事，有許多父母因孩子犯了某一錯誤，就揀起“陳芝麻、爛谷子”的往事，將孩子數(shù)落得一無是處，這不僅會引起孩子的反感，也會使孩子覺得自己再無做好人的機(jī)會，從而喪失自尊心、自信心。

四是指明出路。懲罰不是目的，讓孩子引以為戒，改正錯誤才是歸宿。家長要態(tài)度明確，跟孩子講清楚他應(yīng)該怎么做、達(dá)到什么要求或標(biāo)準(zhǔn)，否則有什么樣的后果。如孩子有亂丟東西、不愛整理的習(xí)慣，家長在懲罰時就應(yīng)該讓他自己收拾好東西、整理好房間。家長千萬不能含糊其辭甚至讓孩子“自己去想”。家長不給“出路”，孩子改錯就沒有目標(biāo)，效果就不明顯。

五是要求一致。切忌不能隨自己的情緒來選擇懲罰的力度。情緒好，則對錯誤可以輕描淡寫;情緒不好，輕錯重罰，甚至無過受罰，父母小題大做，會使孩子感到有失公理。如果此時父母再因不能自制而使懲罰無限制地升級，則往往會激化孩子對父母的反抗情緒。因此，建議父母切勿在醉酒之后或自己心情不佳、情緒低落、脾氣暴躁時懲罰孩子，以免過激失態(tài)，影響自己在孩子心目中的形象和威信。要求一致還指父母雙方在對待孩子錯誤上的態(tài)度應(yīng)該一致，不能意見分歧，莫衷一是，這樣會使所有的懲罰失效。

六是懲罰適度。父母給孩子的懲罰，要因人因事而定。懲罰過重容易引起孩子的對抗情緒，太輕了又不足以使孩子引以為戒。有些孩子性格比較內(nèi)向，敏感，對這樣的孩子，也許瞪他一眼，或者冷落他一會兒他就受不了了。而有些孩子則比較皮實(shí)，即使父母打他的屁股他也不覺得怎樣。因此，父母要了解自己的孩子，知道他是個怎樣的孩子，以免懲罰過度或無效。另外，父母也要根據(jù)實(shí)際情況來懲罰孩子，如果在公共場合，或者孩子所犯錯誤不那么嚴(yán)重，就不要用過于嚴(yán)厲的方法對待孩子。

七是事后說理。家長和孩子之間存在著教與被教的關(guān)系，但教育孩子仍當(dāng)以理服人。懲罰只是手段而不是目的，因此，懲罰之后必須要及時與孩子說理，否則，孩子在忍受了懲罰之后仍會依然如故。家長在罰了孩子以后要通過說理、剖析的方式使孩子明白他為什么會受罰，知道犯錯誤的原因，講清楚如果堅(jiān)持犯下去將有什么后果。因此，讓孩子明白自己受罰的原因才是根除錯誤的關(guān)鍵，說理是懲罰孩子之后不可或缺的一個重要步驟。不能罰也罰過了，哭也哭過了，但孩子依舊對錯誤“模糊不清”，這就失去了“罰”的意義。

八是點(diǎn)到為止。在教訓(xùn)孩子的時候要說理，但是，這時的說理要就事論事，用孩子能理解的話語來講，切忌抽象地講大道理，要愈簡潔明了愈好。在現(xiàn)實(shí)生活中，常?？吹侥赣H數(shù)落孩子，滔滔不絕，反復(fù)嘮叨，孩子愈聽愈糊涂，愈聽愈不耐煩，最終產(chǎn)生逆反心理，索性不聽、不改了。因此，家長在教育孩子時務(wù)必改掉愛嘮叨的毛病，凡事點(diǎn)到為止，然后觀察孩子的反應(yīng)再采取適當(dāng)?shù)膽?yīng)對措施。

懲罰絕不等于體罰，更不是傷害，不是心理虐待、歧視，不是為了讓孩子難堪，打擊孩子的自信心。懲罰的目的是喚醒孩子心中沉睡的巨人，其目的是讓孩子明白，必須對自己的行為擔(dān)負(fù)責(zé)任。研究懲罰的藝術(shù)，才能真正達(dá)到懲罰的目的，讓孩子更為健康地成長。

家庭教育心得體會 篇13

孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成與家庭的學(xué)習(xí)氛圍有密切的關(guān)系。由于所從事的職業(yè)的關(guān)系，我們的家里藏書較多。平時的閑暇時間也大多花在閱讀上，孩子從小就處于一個相對安靜的環(huán)境中，耳濡目染，自然養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣。

肯定鼓勵與嚴(yán)而有度的要求相結(jié)合，培養(yǎng)孩子自信自律。

教育孩子有古訓(xùn)“嚴(yán)師出高徒”，現(xiàn)代教育觀念又強(qiáng)調(diào)“好孩子是夸出來的”?？捎袝r要求太嚴(yán)怕壓抑孩子的個性，鼓勵太多又怕孩子驕傲自滿，真讓人為難。我認(rèn)為比較妥當(dāng)?shù)淖龇ㄊ恰隙ü膭詈蛧?yán)而有度的要求相結(jié)合。

親近自然，終身學(xué)習(xí)，與孩子共同成長。

人的一生時光短暫，和孩子共同經(jīng)歷的每一天、每一時段在將來都會成為最美好的記憶，我們盡量抓住和創(chuàng)造機(jī)會就帶孩子外出旅游，見識外面的世界，平時經(jīng)常帶孩子去附近的景點(diǎn)、公園或鄉(xiāng)村田野，與孩子一起玩游戲，帶孩子去池塘里撈魚，到大自然聆聽鳥語蟲鳴，春秋時節(jié)到地里看莊稼，讓她明白人與自然和諧相處的道理。

作為子女，她是爸爸、媽媽的心靈寄托;作為姐姐，她是弟弟的好榜樣;作為學(xué)習(xí)組長，她非常用心的對待小組的每一個成員，與小組成員共同進(jìn)步，共同成長。

家庭教育心得體會 篇14

孩子是每個父母心中的寶貝。我們都希望他們茁壯成長。在教育孩子的過程中，除了老師，父母也扮演著重要的角色。家庭教育和學(xué)校教育同樣重要。

我女兒今年x歲半，剛上小學(xué)一年級。在教育孩子成長的過程中，我最深的體會是：

1.溫馨和諧的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉

家是孩子們的主要活動場所，家庭氛圍的好壞直接影響著孩子們的身心健康。家長千萬不要經(jīng)常在孩子面前吵架吵架，這樣會讓孩子感到恐懼、自卑甚至厭惡。不僅會疏遠(yuǎn)孩子與父母的關(guān)系，還可能出現(xiàn)同齡人之間的極端行為。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家，是教育孩子的第一步。家庭成員應(yīng)該彼此相愛，和睦相處。在這方面，我們用實(shí)際行動讓女兒感受到了親情的溫暖。

2.逐漸培養(yǎng)孩子的良好品格很重要

我女兒3歲上幼兒園，進(jìn)入正規(guī)教育體系.我們要幫助她人生的第一步就是打好基礎(chǔ)，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)她一些好的品質(zhì)，從而擺脫“以自我為中心”的當(dāng)代獨(dú)生子女的通病。比如：給她講“孔融送梨”的故事，并付諸實(shí)踐，讓她明白敬老的道理；告訴她幫助別人是一件很幸福的事情，讓她明白了就應(yīng)該幫助別人；和朋友一起玩的時候要謙虛一些。閑暇時間，我經(jīng)常和女兒一起玩游戲。我說了最后一句話：“姐姐摔倒了。”女兒說下一句：“我馬上扶她起來。”我從不厭倦它。

三、讓孩子“自己來”，培養(yǎng)孩子動手能力和自理能力，

大人對孩子教育的重視直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，大人是否重視，教育方法是否正確，首先是觀念問題。有的家長希望自己的孩子成龍，在學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，在生活上多留心，卻把好的行為拋在腦后，任其發(fā)展。我覺得對孩子來說，熱愛勞動和養(yǎng)成良好的習(xí)慣尤為重要。讓孩子在力所能及的范圍內(nèi)參與勞動，不僅可以培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣和勤奮的性格，還可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、責(zé)任感、自信心、意志力等良好品質(zhì)和各種潛能。所以，當(dāng)我女兒很小的時候，我就開始讓她做一些我能做的家務(wù)。比如：撿玩具、穿衣服、洗手帕、洗襪子、鋪床等等。當(dāng)然，孩子往往不一定能做好工作，所以我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)來判斷。只要孩子付出了努力，家長就應(yīng)該給予充分的肯定。這對他們來說是一個挑戰(zhàn)，需要孩子付出很多努力。

四、讓孩子少點(diǎn)壓力，多點(diǎn)簡單

在學(xué)習(xí)之余，注意讓孩子適當(dāng)放松，并設(shè)置每晚留出半小時散步、慢跑，利用這段時間了解孩子的精神需求，經(jīng)常與孩子交談，隨時觀察身心的變化，善于利用孩子身上的小東西生活，敞開心扉，學(xué)會用欣賞的眼光看待自己，善于抓住她不要拿自己的孩子和別人的孩子比較，把孩子的現(xiàn)在和過去比較，縱向看進(jìn)度，及時發(fā)現(xiàn)并肯定您的孩子所取得的任何成就，讓孩子們感受到我們的贊美和鼓勵。 ，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子的心是敏感的，他們種下什么樣的種子，就會結(jié)出什么樣的花果，就會結(jié)出什么樣的收成。因此，我衷心希望父母種下的是美麗、善良、友善的種子。讓美麗、善良、友善的花朵在孩子們的心中綻放。不要讓“希望孩子成龍”的心態(tài)成為孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子學(xué)得輕松，相信：金子總會發(fā)光！

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