有趣的一節(jié)課作文14篇。

老師工作中的一部分是寫教案課件，每位老師應(yīng)該設(shè)計(jì)好自己的教案課件。只有寫好課堂教案課件，能讓教學(xué)的效率大大提高。那怎么才能快速寫好一份優(yōu)質(zhì)教案課件？下面是小編幫大家整理的有趣的一節(jié)課作文14篇,歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

有趣的一節(jié)課作文【篇1】

在這上學(xué)六年以來(lái)，我的記憶海洋有許多記憶深刻的貝殼，但在我心中只有一個(gè)最炫耀的貝殼——就是昨天下午的體育課……

昨天下午，老師一說(shuō)上體育課，同學(xué)們?nèi)技?dòng)不已、一擁而出的下去戰(zhàn)隊(duì)了。

我們這次不僅站得快，而且還整齊。讓老師很滿意。然后老師就讓我們跑步了。第一次老師先讓女生跑步了。女生跑的還比較整齊。然后就該我們男生出場(chǎng)了。本以為會(huì)給女生一個(gè)下馬威，可是我們跑的即不整齊，又有說(shuō)話聲。不僅沒(méi)給女生一個(gè)下馬威還叫女生哈哈大笑。然后老師又罰我們跑兩圈，兩圈之后，我們很疲憊，然后老師又讓我們和女生跑三圈。弄的我們疲憊不堪，連喘氣的力氣都沒(méi)有的。稍息片刻，等我們男生體力恢復(fù)了。老師就讓我們賽跑。我想‘賽跑可是我們的強(qiáng)項(xiàng)，而且女生大部分都嬌氣，肯定賽不過(guò)我們的，這次我們一定會(huì)把他們打得措手不及的?！胫胫?，比賽在老師的‘手令槍’下進(jìn)行了。

比賽一開(kāi)始，同學(xué)們就奮力而出。尤其是第二個(gè)——張華沖，他簡(jiǎn)直是劉翔的轉(zhuǎn)世，一會(huì)就把女生落下半圈……快到我的時(shí)候，我心里很緊張，因?yàn)槲遗沦惒缓?，讓他們說(shuō)我連女生都不如。到我了，說(shuō)時(shí)遲、那時(shí)快一打到我的手心，我就使出吃奶的勁，飛快地跑，最終沒(méi)給男生丟臉……最后我們男生凱旋而歸……

這真是一節(jié)有趣的課。

有趣的一節(jié)課作文【篇2】

今天，已經(jīng)是第二次家長(zhǎng)進(jìn)課堂了，你們想知道這次是哪位家長(zhǎng)來(lái)給我們上課嗎？現(xiàn)在就讓我來(lái)給你們介紹一下：他就是范哲瑞的爸爸——范叔叔。我們熱烈歡迎！范叔叔今天給我們帶來(lái)的講課題目是“我是驕傲的淮安人”。好了現(xiàn)在就讓我們一起進(jìn)入課堂吧！

范叔叔上課前提醒我們說(shuō)：“每舉一次手回答一個(gè)問(wèn)題就會(huì)有一個(gè)小獎(jiǎng)品，還有坐端正不能開(kāi)小差?！闭f(shuō)完后我們每個(gè)人都坐的端正準(zhǔn)備著。叔叔開(kāi)始說(shuō)淮安有六個(gè)一分別是：一個(gè)人、一道菜、一本書(shū)、一條河、一只蝦和一面湖。接下了叔叔還講起了開(kāi)國(guó)總理周恩來(lái)，叔叔問(wèn)我們周恩來(lái)總理是哪里人，同學(xué)們一口同聲的說(shuō)道他是淮安人。叔叔問(wèn)：你們知道他為什么而讀書(shū)嗎？回答是：“為中華之崛起而讀書(shū)?！边@個(gè)講的是一個(gè)人。下面叔叔還給我們講了一道菜，叔叔在投影上放了圖片全是淮揚(yáng)菜，問(wèn)大家喜不歡吃？

下面還講了許多許多，最后，我們愉快地唱了一首歌，回答問(wèn)題的小朋友還發(fā)了獎(jiǎng)品，范哲瑞還和他的爸爸媽媽合影。這節(jié)課真是太有趣了，讓我們認(rèn)真的了解了淮安。

有趣的一節(jié)課作文【篇3】

“啊，這是什么，我要嘔了，垃圾桶，垃圾桶！”一聲慘叫從彩虹老師的作文班傳了出去，大家都紛紛圍了上去，這到底是什么讓這位同學(xué)變成這樣？那還得從今天早上的作文課說(shuō)起。

今天彩虹老師帶來(lái)了五杯透明的水，看起來(lái)都是無(wú)色無(wú)味的。彩虹老師微笑著走上了講臺(tái)，說(shuō)：“今天我?guī)?lái)了五杯透明的水，它們的味道是不一樣的，我想選五位幸運(yùn)兒上來(lái)品嘗一下?！?/p>

第一位是我們的黃家榮，他健步如飛地沖上了講臺(tái)，一看他那微笑就很有自信。他俯下身子，低下頭，大眼睛仔細(xì)地觀察著這五杯透明的水，看上去就像科學(xué)家看著化學(xué)物品一樣。

他觀察了一會(huì)兒，又用鼻子聞了聞，最終選擇了三號(hào)杯，他二話不說(shuō)，一口就把那一杯透明的液體喝了下去。一開(kāi)始他還沒(méi)有什么感覺(jué)，可過(guò)了幾秒鐘，他漲紅了臉，一口就把液體像噴泉一樣噴了出去。這下，全體同學(xué)都大笑起來(lái)，一下子，整個(gè)作文班都有了一陣酸臭味，原來(lái)他喝的是醋呀！

我覺(jué)得這節(jié)課很有趣，這次雖然沒(méi)有抽到我，但希望下次可以給我這樣的一次機(jī)會(huì)。

有趣的一節(jié)課作文【篇4】

“哈哈哈！哈哈哈……”教室里傳來(lái)震天的爆笑聲，都快掀翻屋頂了，原來(lái)是老師帶領(lǐng)我們玩紙條游戲。

那天上午，同學(xué)們坐在教室里等待我們期盼已久的體育課。忽然，天空陰云密布，不一會(huì)就下起了傾盆大雨，同學(xué)們不約而同地嘆了口氣，“唉！今天的體育課又泡湯了”。這個(gè)節(jié)骨眼兒上，我們最怕班主任來(lái)占課。

果然不出所料，班主任真的來(lái)了！

此刻，我仿佛聽(tīng)到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊，還有同學(xué)們的哀嚎。令我詫異的是老師竟然帶著四個(gè)正方體盒子進(jìn)教室了?！安粫?huì)是誰(shuí)犯了錯(cuò)抽一下的‘抽抽哭’吧？”頓時(shí)我的心都提到了嗓子眼兒。接著，老師說(shuō)了一句話，這才讓我如刑釋放——我們來(lái)玩紙條游戲吧！老師站在講臺(tái)上講話，就像哈爾威船長(zhǎng)屹立在“諾曼底”號(hào)的船頭上，他是那么莊嚴(yán)，那么鄭重！

“一組寫日期，二組寫名字，三組寫位置，四組寫事情……”班主任說(shuō)話簡(jiǎn)短有力。同學(xué)們聽(tīng)后立刻行動(dòng)起來(lái)，經(jīng)過(guò)大家的精心設(shè)計(jì)，活動(dòng)非常有意思。上臺(tái)抽簽時(shí)，同學(xué)們蜂擁而至，選中的同學(xué)興高彩烈，落選的同學(xué)唉聲嘆氣！

第一位是常高富，他像一只笨拙的企鵝，拖著一身肥肉大搖大擺地走過(guò)去，很隨意地抽了四張，然后強(qiáng)忍著笑讀了出來(lái)：500年前孫悟空在垃圾堆里過(guò)萬(wàn)圣節(jié)。全班同學(xué)“撲哧”一下笑出聲來(lái)。我迫不及待抽了四張：1000年后迪麗熱巴在云朵上睡覺(jué)……

經(jīng)過(guò)幾番折騰，A同學(xué)笑得趴在桌子上，B同學(xué)笑得眼淚流成了小河，C同學(xué)笑得直說(shuō)肚子疼，D同學(xué)笑得前仰后合……

頓時(shí)，教室里沸騰起來(lái)，笑聲傳遍了整個(gè)校園?！扳忊忊彙毕抡n鈴響了，我們還沉浸其中，意猶未盡，多么希望這節(jié)課能再長(zhǎng)一點(diǎn)兒??！

有趣的一節(jié)課作文【篇5】

今天我們?cè)谏险n的時(shí)候，玩了一個(gè)有趣的游戲——拍手引導(dǎo)你去找東西。

這個(gè)游戲非常的有趣，其中黎老師從我們的同學(xué)之中找出了一位五年級(jí)的同學(xué)——朱凱文，當(dāng)然我也不甘落后，我是藏東西的那個(gè)，朱凱文同學(xué)要找是是一張紅花紙。

首先，朱同學(xué)先到外邊等待，我就迅速的把紅花紙按在白板上，再又一張白紙遮住它，又磁鐵磁住白紙的四角以防萬(wàn)一，我把紅花紙藏著的地方告訴黎老師，黎老師迅速“開(kāi)門放人”，朱凱文一進(jìn)來(lái)掌聲就響起來(lái)了，他左看右看，看看哪里有紅花紙。

他注意到了傍邊的一個(gè)書(shū)架，在那個(gè)暑假果翻了一個(gè)底朝天，他抬起頭疑惑不解的轉(zhuǎn)了一個(gè)身，接下來(lái)掌聲就越來(lái)越響了，這下手足無(wú)措的朱凱文眉頭緊，這下他可聰明了，他正在試探哪一邊的聲音大一些，就當(dāng)他很接近目標(biāo)的時(shí)候，我心里想：朱凱文，紅花紙就在你的前面（當(dāng)時(shí)朱凱文正面對(duì)著白板”。我實(shí)在忍不住說(shuō)了出來(lái)，說(shuō)就在你眼前。朱凱文頓時(shí)傻掉了，他眼前就是白板，他瞅了瞅白板的后面發(fā)現(xiàn)什么的沒(méi)有，當(dāng)他垂頭喪氣想放棄時(shí)，他小心翼翼移開(kāi)了白板上的那張紙，我們的掌聲越來(lái)越響，希望就在眼前。頓時(shí)我激動(dòng)的跳了起來(lái)大聲的叫道：“朱凱文，你終于找到了，我真為你找到而高興。

接下來(lái)黎老師問(wèn)了我們，一個(gè)問(wèn)題通過(guò)上一個(gè)游戲，你們覺(jué)得掌聲有魔力嗎？話音剛落，我就舉起了右手，說(shuō)：“沒(méi)有，其實(shí)掌聲沒(méi)有魔力，但是掌聲可以讓失敗的人得到鼓勵(lì)；可以成功的人得到快樂(lè)；可以讓探索的人得到希望。”

有趣的一節(jié)課作文【篇6】

星期四，陽(yáng)光明媚一天，吃完中飯后我拿著前天晚上媽媽給我準(zhǔn)備好的飲料瓶匆匆忙忙趕往學(xué)校蔚藍(lán)報(bào)告廳，聽(tīng)說(shuō)今天是小記者老師給我們安排了進(jìn)?；顒?dòng)，我特別期待這次有趣的課堂實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

當(dāng)我趕到的時(shí)候，已經(jīng)有好多小朋友在等著了，我趕緊坐下來(lái)，過(guò)了一小會(huì)，小記者老師問(wèn)了我們第一個(gè)問(wèn)題：“大家知道干冰遇到水會(huì)怎么樣呢？”大家你看看我，我看看你，都說(shuō)“不知道?！崩蠋熜χf(shuō)：“大家不知道吧，干冰遇到水會(huì)冒煙?！崩蠋熡謫?wèn)了大家第二個(gè)問(wèn)題說(shuō)：“干冰遇到泡泡液的時(shí)候又會(huì)怎么樣呢？”我們認(rèn)真的想來(lái)想去，還是想不到答案。結(jié)果老師說(shuō)：“干冰遇到泡泡液時(shí)會(huì)像氣球一樣，只要你碰他一下，它就會(huì)冒煙?！弊詈?，老師又問(wèn)大家：“干冰遇到紫甘藍(lán)汁的時(shí)候會(huì)怎么樣呢？”我們大家還是沒(méi)有人知道答案。過(guò)來(lái)一會(huì)，老師將答案告訴了我們，說(shuō)：“當(dāng)干冰遇到紫甘藍(lán)汁的時(shí)候，干冰會(huì)變成藍(lán)色?！闭f(shuō)完，大家都都嘴巴張的大大的：“哇！”教室里一片喧鬧，好熱鬧。

老師看到大家一個(gè)一個(gè)驚訝的表情也笑了，隨后就點(diǎn)名叫了幾個(gè)學(xué)生拿著自己準(zhǔn)備好的飲料瓶上講臺(tái)驗(yàn)證一下，我們按照老師的要求做好了一切準(zhǔn)備，干冰遇到水會(huì)冒煙嗎？果真，當(dāng)水遇到瓶子裝好的干冰的時(shí)候，從瓶口冒出來(lái)一股煙。隨后，老師又請(qǐng)了兩批同學(xué)上臺(tái)一一驗(yàn)證了其他的結(jié)果，實(shí)驗(yàn)結(jié)果都和老師之前說(shuō)的一模一樣。

時(shí)間過(guò)的真是快，一轉(zhuǎn)眼就到下課時(shí)間了，老師最好還將剩下的干冰分給我們，讓我們自己也可以動(dòng)動(dòng)手看看實(shí)驗(yàn)效果，我開(kāi)心極了，回到家我要將今天看到的美妙的一刻告訴爸爸媽媽，今天上了一堂有意義的小記者活動(dòng)課。

有趣的一節(jié)課作文【篇7】

叮鈴鈴，鈴聲響了。老師抱著個(gè)箱子，滿面春風(fēng)地走進(jìn)來(lái)，聲音洪亮地說(shuō)：今天，我們上一節(jié)游戲作文課!話音剛落，全班就齊聲喊：太好了，YEAH!

老師先在黑板上寫了快捷觀察四個(gè)字，隨后，老師請(qǐng)各組代表上去，進(jìn)行這個(gè)游戲。老師讓他們轉(zhuǎn)過(guò)身去，說(shuō)出了游戲規(guī)定：在10秒內(nèi)記錄箱子里的東西，并且把它們寫出來(lái)。

只見(jiàn)代表們搖頭晃腦，有的拍腦袋，還有的正偷往盒子里瞄上幾眼，然后轉(zhuǎn)過(guò)身去，搖搖身子。三二一，開(kāi)始!只見(jiàn)四個(gè)代表爭(zhēng)先恐后地沖了上去，死命地往里看。只見(jiàn)葉ZS用人體肉球，用力地向前沖，終于看到了東西。而弱小的鄭Y就被殘忍地?cái)D到了一邊。

時(shí)間到，開(kāi)始把物品名稱寫下來(lái)!四位代表奮筆疾書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，葉ZS好像寫不下去了，于是他鬼鬼祟祟地朝林ZT那邊瞄了幾眼，然后做出安分守己的樣子，好象說(shuō)：你們看不到我，看不到我但是惡有惡報(bào)，老師對(duì)完答案，葉ZS是倒數(shù)第一。

老師又讓我們每一排進(jìn)行觀察。這次，只見(jiàn)葉ZS張牙舞爪地?fù)淞松先?，結(jié)果，用力過(guò)猛，把可憐的箱子差點(diǎn)撕成了兩半。箱子痛苦地呻吟著：我要殉職啦!我想：我該怎么辦呢?是沖上去還是?突然，箱子到了我這一排，我嚇了一大跳，跑上去。但可憐的我被幾只母老虎擠到了一邊。哼，好男不和女斗!我再一想，不對(duì)，假如我什么都沒(méi)看到，不是太丟人了?我猛地沖上去，可10秒已到，我才勉強(qiáng)看到了幾個(gè)!只好無(wú)精打采地回到座位。

隨后，老師跟我們對(duì)了答案，有掛飾、光盤、電池我才答對(duì)3個(gè)!我想：下次可不能掉以輕心。

下課鈴響了，一堂愉快的課結(jié)束了。

有趣的一節(jié)課作文【篇8】

要說(shuō)起最有趣的一節(jié)課，還要從某一天的體育課說(shuō)起。

那一天體育課的前段時(shí)間，就有幾個(gè)人去保健室拿籃球，可是不知道讓不讓打籃球，只好等黃老師來(lái)了，問(wèn)問(wèn)他讓不讓打籃球。

上課了，黃老師來(lái)了，有幾個(gè)人就問(wèn)黃老師：“能不能打籃球？”黃老師說(shuō)：“能，去吧！”就這樣，籃球戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。

開(kāi)始籃球比賽了，有幾個(gè)人都在為自己的隊(duì)伍招兵買馬，我也不例外，也和自己一隊(duì)的人招兵買馬。很快，我們隊(duì)伍里也有四五個(gè)人，看來(lái)實(shí)力都差不多，那就要看隊(duì)員中間的默契了。

開(kāi)戰(zhàn)了，兩方的實(shí)力都不相上下，可是，每個(gè)人都不希望打個(gè)平手，所以，都盡力打。隊(duì)員看到某一個(gè)拿球的隊(duì)員被困住，他會(huì)對(duì)拿球的隊(duì)友大聲說(shuō)：“把球傳過(guò)來(lái)，快點(diǎn)！”那個(gè)人一聽(tīng)，趕緊把球傳給了他，最終，我們得了一分。

就這樣，我們都不為個(gè)人利益而不把球傳給別人，為了團(tuán)隊(duì)的利益，有時(shí)要犧牲個(gè)人利益，所以，我們總會(huì)得分，對(duì)方卻總沒(méi)有進(jìn)球，這是因?yàn)樗麄冎皇菫榱藗€(gè)人利益，而不為了整個(gè)隊(duì)伍的利益，所以他們會(huì)一直輸。

這就是一節(jié)有趣的課！

有趣的一節(jié)課作文【篇9】

今天，老師帶我們玩起了游戲，同學(xué)們聽(tīng)了非常高興。

老師拿著一張黃色的，大大的笑臉，走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們疑惑地看著老師，老師笑瞇瞇地說(shuō)：今天我們來(lái)做游戲貼鼻子。游戲規(guī)則是請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)貼，但是要把他的眼睛用布蒙住，然后再轉(zhuǎn)三圈。話音剛落，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后的舉起手來(lái)，老師！我！我！教室里一片熱鬧?！網(wǎng)ww.f236.com 活動(dòng)范文吧】

老師先叫了寧嘉欣，她從小就學(xué)跳舞，所以轉(zhuǎn)圈不會(huì)跌跌撞撞的。老師把她的眼睛蒙住，又讓她轉(zhuǎn)了三圈。轉(zhuǎn)完后，老是故意把她帶到墻邊，并沒(méi)有在黑板前，同學(xué)們?cè)谙旅娲蠛按蠼校和笞?！你沒(méi)在黑板面前！老師笑著說(shuō)：大家不要提醒她！讓她自己來(lái)。同學(xué)們只好不說(shuō)話。寧嘉欣用手摸了摸墻，然后向左走去，又用手摸了摸，然后胸有成竹地把鼻子貼了上去，只聽(tīng)下面一片掌聲和歡呼聲，寧嘉欣高興地取下布，一看，?。∷N對(duì)了！老師大步迎上前，舉著她的手說(shuō)：恭喜！你贏了！同學(xué)們都?xì)g呼雀躍地喊

這節(jié)有趣的課很快就過(guò)去了，希望老師下次再帶我們玩。

有趣的一節(jié)課作文【篇10】

今天第一節(jié)課是語(yǔ)文課，吳老師拿著一個(gè)盒子走進(jìn)教室。這個(gè)盒子是紫色的，形狀是愛(ài)心形的，四周還嵌著鉆石和白色的珍珠。吳老師為什么要拿這么漂亮的盒子來(lái)上課呢？里面又裝的什么寶貝？

吳老師先讓我們大家猜一猜。我們有的猜是一顆鉆石，有的猜是夜明珠，有的猜是金子可老師總是說(shuō)：不對(duì)，都不對(duì)，這里面是世界上最珍貴的東西。老師看我們都猜不出來(lái)，就微笑著說(shuō)：你們還是一個(gè)一個(gè)上來(lái)看一下盒子里到底裝的是什么吧！

白小雪第一個(gè)飛奔上去，只見(jiàn)她小心翼翼地打開(kāi)盒子，皺著眉頭，左看右看，然后她哦了一聲，又把盒子蓋起來(lái)，捂著嘴笑嘻嘻地回到了座位上。接二連三上去了好幾位同學(xué)，他們的表情各不相同，有的像是驚喜，有的像是失望，有的滿臉疑惑里面到底是什么呢？我的好奇心在不斷升級(jí)，心快要提到嗓子眼了。

終于輪到我上臺(tái)去看了。我迫不及待走上講臺(tái)，慢慢地打開(kāi)盒子，生怕盒子里的東西一不小心溜掉。當(dāng)我打開(kāi)一看，哎喲，為什么里面空空如也。正當(dāng)我迷惑不解準(zhǔn)備下去的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)盒子上方嵌著一面鏡子。在這面鏡子里，我看到了自己。哈哈，我明白了老師的用意，原來(lái)她是想告訴我們，世界上最寶貴的東西是我們自己??！

對(duì)，因?yàn)槭澜缟献顚氋F的東西就是自己，我們就要好好保護(hù)自己，愛(ài)惜自己。

有趣的一節(jié)課作文【篇11】

好久沒(méi)有吹氣球了,這一次我可要爽快一下了。

今天，我和同學(xué)們拿著氣球一起下去玩。我拿出大氣球，一鼓作氣的把氣球吹成了像西瓜形，真好玩。我又吹了一下，這回又變成了香腸形，我一下子把氣球往天上放。可氣球卻往下飛。氣死我了我看見(jiàn)氣球飛的很快，我決定和氣球比快。氣球的聲音很大，只聽(tīng)呼的一聲氣球停了下來(lái)，我跑不過(guò)氣球，但我不甘心，再把氣球吹成原來(lái)那么大，我又放開(kāi)氣球，氣球飛上天。哈哈！氣球飛上天啦！我高興的一蹦三尺高。剛才的比賽還沒(méi)結(jié)束呢，于是，我又把氣球吹成香腸形，接著把氣球往下放，氣球在地上不停的竄動(dòng)，我不斷的跑著，當(dāng)我氣喘吁吁的停下來(lái)時(shí)，氣球在離我不遠(yuǎn)的后面也停了。終于勝利了。我拿起氣球向劉家豪那邊，可最后勝利的是劉家豪。

??！真是一節(jié)有趣的課。

有趣的一節(jié)課作文【篇12】

“叮鈴鈴·······”，伴隨著一陣清脆的響聲，老師笑容滿面的走進(jìn)教室，她宣布：“我們今天學(xué)有趣的一筆畫”。同學(xué)們聽(tīng)完后，個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑，我的心里也樂(lè)開(kāi)了花。

只見(jiàn)老師拿起粉筆。像變魔術(shù)一樣，幾分鐘后，一幅幅小動(dòng)物的畫就畫完了?？矗鼈兙拖窕盍艘粯?，是那么逼真！接下來(lái)，老師讓我們畫，同學(xué)們有的畫小狗，有的畫小熊，有的畫小魚(yú)，我要畫的是小烏龜。我先畫一個(gè)半圓，然后再畫一個(gè)頭·······不一會(huì)，一個(gè)小烏龜就畫好了，它望著，我好像在說(shuō)：“小主人，謝謝你把我創(chuàng)造出來(lái)！”

等同學(xué)們都畫完了，大家都七嘴八舌地議論起來(lái)，有的說(shuō)：“你畫的小貓真可愛(ài)！”有的說(shuō)：“你畫的小熊怎么像小豬？”有的說(shuō)：“你畫的小魚(yú)沒(méi)眼睛？”突然，我聽(tīng)見(jiàn)班里傳來(lái)了一陣歡笑聲，我回頭一看，原來(lái)是小明畫的小狗沒(méi)有尾巴，他急忙解釋說(shuō)：“它是一只小小小狗，尾巴還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)呢！”頓時(shí)，全班哄堂大笑。

不知過(guò)了多久，這堂課在同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。這堂課真是太有趣啦！

有趣的一節(jié)課作文【篇13】

鈴鈴鈴上課鈴聲響了，同學(xué)們們先離弦的箭，向教室跑去。這節(jié)課是上語(yǔ)文，老師帶著微笑走進(jìn)了教室，宣布了一個(gè)好消息：這節(jié)課我們來(lái)玩錯(cuò)位的游戲。同學(xué)們們聽(tīng)了，全部高興得一蹦三尺高。

哦，原來(lái)錯(cuò)位的游戲規(guī)則是這樣：先把全班同學(xué)們分為16組，每組有4人，分別寫上人名、地方名、神態(tài)或動(dòng)作、事情。

游戲開(kāi)始了，全班同學(xué)們都寫起來(lái)了。過(guò)了兩分鐘，老師首先念的是：羅雨桐在屋頂上興奮地跳舞。剛念完，同學(xué)們們個(gè)個(gè)都捂著肚子大笑起來(lái)，老師看到同學(xué)們都笑成這個(gè)樣子，也笑了起來(lái)。

鄭佳玲在、飯店里活蹦亂跳地彈琴。教室里又變地?zé)狒[起來(lái)，像菜市場(chǎng)一樣喧鬧起來(lái)。你瞧！

有的同學(xué)們笑得直擦眼淚呢！

有的同學(xué)們笑痛了肚皮，還有的同學(xué)們露出打牙。各種笑樣都有。

馮屹在廁所里精神抖擻的撐傘。同學(xué)們們聽(tīng)了都哄堂大笑。這時(shí)，有許多同學(xué)們笑得上氣不接下氣，有些同學(xué)們甚至坐在地上大笑起來(lái)，真是千姿百態(tài)。

鈴鈴鈴伴隨著同學(xué)們們的笑聲，下課的鈴聲響了，快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，我覺(jué)得這一節(jié)課真有趣！

有趣的一節(jié)課作文【篇14】

上課了，老師微笑著走了進(jìn)來(lái)，手上拿著文件夾，站在講臺(tái)邊，舉起文件夾說(shuō)：“這里面裝的是什么呢？”同學(xué)們面面相覷。

老師環(huán)視了一遍教室，指著小黃說(shuō)：“你來(lái)猜猜，這里面裝的是什么呢？”小黃站了起來(lái)，左右瞧了瞧，笑著說(shuō)：“反正不是文件?！毙羌辈豢纱卣酒饋?lái)，說(shuō)：“不是圓珠筆，就是圓圓的磁鐵?！崩蠋熜Χ淮鸬乜粗?，我慢慢地站起來(lái)說(shuō)：“里面應(yīng)該是磁鐵。”

“袋子里到底裝的是什么呢？”老師指著袋子說(shuō)，“不要著急，下面大家來(lái)摸摸看，只能摸不能看，更不能說(shuō)出來(lái)?！崩蠋焷?lái)到小黃的身邊：“你先摸吧！”小黃把臉轉(zhuǎn)到一邊，把手放進(jìn)文件袋里摸了又摸，臉慢慢地露出了笑容，說(shuō)：“剛才我們都猜錯(cuò)了。”輪到我了，我緩緩地把手伸進(jìn)文件袋里，向左摸了一遍，向右摸了一遍，笑了。大家挨個(gè)摸了一遍，都笑得合不攏嘴。

老師看到我們個(gè)個(gè)笑容滿面，神神秘秘地問(wèn)：“里面有什么?。俊?/p>

我們異口同聲地回答：“圓柱形的、軟軟的橡皮擦?！笨吹轿覀兒翢o(wú)異議，老師沒(méi)有吭聲，只是把文件袋里面的東西倒了出來(lái)，我們一看傻眼了：八塊橡皮擦，七塊圓柱形，一塊正方體。怎么會(huì)這樣呢？

突然，我似乎明白了：我們太粗心大意了。我們雖然都把手伸到里面摸了，但是摸到那個(gè)圓柱形的、軟軟的橡皮擦，就再也沒(méi)有摸下去了，自認(rèn)為里面的都是一樣的，我們每一個(gè)人在這件事上，缺乏應(yīng)有的耐心與細(xì)心。

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