我是誰作文14篇。

教案課件是老師上課中很重要的一個課件，每個老師都需要仔細規(guī)劃教案課件。只有充分準備好教案課件的前期設(shè)計，才能很好地達成要求的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計。網(wǎng)絡(luò)有沒有優(yōu)質(zhì)的教案課件以資借鑒呢？經(jīng)過收集，小編整理了我是誰作文14篇，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

我是誰作文(篇1)

我，一頭卷卷的黑發(fā)茂盛極了。一雙不大卻有神的眼睛，閃閃發(fā)光。眼睛里全裝的是吃的，只要有一點好吃的東西就會立刻奔過去。眼睛真配合嘴巴，嘴巴是個吃貨嘴，看到吃的幾分鐘就吃完了，怎么樣？好吃吧！不高的鼻子配在臉上好看極了！最有特點的是我臉上的那一個白圓圈，那個感覺貼了一張白紙。怎么樣？猜到我了嗎？

其實我是－鄧雨露。我有一個特別的愛好，你們猜猜我的愛好是什么？畫畫、唱歌、跳舞都不對！我喜歡冒險，通過這一點，你們知道我的理想了嗎？對！是當(dāng)探險家。我現(xiàn)在準備查資料，把有趣的山記下來。把一些探險用的方法，求生技能背下來對以后探險會有很大的用處。我仿佛到了冰島看到了一個人，她穿著一條白色的裙子，身上背著一個大背包，包里有望遠鏡。

我也是祖國的小苗，我也是祖國的人。我們的中國有首都北京，北京里有天安門，每當(dāng)早上六點半，美麗的五星紅旗高高向上。全國人民歌唱國歌起來，不愿做奴隸的人們把我們的心血筑建我們的長城。為祖國做一些貢獻，比如爬長城時遇到有人在長城上亂畫要及時阻止，在石壁上亂畫要警告！有人搶劫時要報警。

我想當(dāng)一名探險家，游過四海越過山峰，探險世界！

我是誰作文(篇2)

這一則佛教故事，能讓人明白許多困繞內(nèi)心的人和事……

祝大家一切好！

書生拿著書在打瞌睡。欣賞他的人說，你瞧，他多用功，睡著了還拿著書。

不欣賞他的人說，你瞧，他多懶惰，一拿著書就睡著了。

看的人不同了，書生就不是那個書生了。

你愛他的時候，他的缺點都是優(yōu)點。

你不愛他了，他的優(yōu)點也成了缺點。

看的眼光不同了，他就不是他了。

和一個人牽手的時候，就以為會是一生一世的相守。

等到隔著太長的一段心路望回來，才驚訝的發(fā)現(xiàn)，

雖然彼此都那么熟稔的活在彼此的身邊，

卻連相互述說的欲望都已經(jīng)沒有。

是的，冷眼旁觀著，彼此都在不知不覺中成了河川。

而河川，永遠都只會覺得是對方這座橋在走。

有一則佛教故事。

從前有個書生和未婚妻約好在某年某月某日結(jié)婚。

到那一天，未婚妻卻嫁給了別人。

書生受此打擊一病不起。這時，路過一游方僧人，從懷里摸出一面鏡子叫書生看。

書生看到茫茫大海，

一名遇害的女子一絲不掛地躺在海灘上。

路過一人看一眼，搖搖頭走了。

又路過一人將衣服脫下給女尸蓋上走了。

再路過一人過去挖個坑小心翼翼把尸體掩埋了。

僧人解釋道那具海灘上的女尸，

就是你未婚妻的前世。

你是第二個路過的人，曾給過他一件衣服。

她今生和你相戀，

只為還你一個情。

但是她最終要報答一生一世的人

是最后那個把她掩埋的人

那人就是他現(xiàn)在的丈夫。

書生大悟。

前世，究竟是誰埋的你？

徐志摩找到了誰？

“我將于茫茫人海中訪我唯一靈魂的伴侶，

得之，我幸；不得，我命。如此而已?！?/p>

這是他在追求陸小曼時說的話。

他輕輕的從林徽音的身邊走了，

正如他輕輕的來，他輕輕的揮手，沒有帶走林身邊的一朵云彩。

為了滿足陸奢靡的生活，他頻繁的往來于南北授課，

在碧藍的天空中，

他34歲的生命回報給了前世埋他的陸小曼。

人們從奈何橋上匆匆走過。

孟婆說：“行路的人，喝碗孟婆湯解解渴。”

口渴的人心急的喝了。

于是，那個前世埋他們的人，

在他們頭腦中漸漸模糊了。

他們開始驚惶的四處張望，

妄圖在茫茫人海中尋找今生的愛人。

“眾里尋它千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！?/p>

其實，你攜起他的手時，就是前世殘存的記憶在提醒你了，

前世埋你的人，就是你身邊與你相濡以沫的愛人啊。

欣賞那個打瞌睡的書生吧。他真的很用功，

你瞧，他睡著了還拿著書呢。

月光下的大海，泛著粼粼的波。

朋友說，和你的愛人去看看月光下的大海吧，

在大海的最深處，也許就藏著你前生的記憶呢。

我在屏幕前輕輕的笑了。

三生石上的舊精魂，真的不是一個美麗的傳說么？

與前世埋過我的愛人，攜手在銀色的沙灘，

那該是今生最完美的一種幸福了吧。

我從奈何橋上走過。

孟婆說：“行路的人，喝碗孟婆湯解解渴。”

不，不不，我不喝，

我寧愿在忘川河邊忍受水淹火炙的磨折，

我也一定要記得，

是誰埋了我.

我是誰作文(篇3)

李雨川

她個子不高不矮，一頭烏黑的頭發(fā)。彎彎的眉毛，一對小眼睛，如葡萄一般。高高的鼻梁，櫻桃小嘴。還有一張圓圓的臉像熟透的大蘋果。帶著卷卷的頭發(fā)，愛吃東西的小嘴，最有特點是生氣的時候嘴巴嘟著。我開心的時候嘴巴張的大大的。

我叫川川，我是祖國的小苗。我家住在奧斯丁，那里風(fēng)景美麗，還有幼兒園。周圍有的楓樹像鴨子的腳印一樣。路邊有許多花有向日葵、牡丹花、菊花等等。池塘里還有荷花，魚兒成群結(jié)隊的在水里游來游去，棕色的像泥土，藍色的像大海，五顏六色的好看極了！

我喜歡畫畫，我畫的畫并不是很好。可是媽媽說要努力，要努力！于是我就認真的畫，以后畫就越畫越漂亮了。我要把北湖公園、兒童公園、西沙群島都畫在畫上。

未來我是發(fā)明家，發(fā)明家可以創(chuàng)造東西，所以我喜歡當(dāng)發(fā)明家，我的鼻子可以聞到全世界的美味，嘴巴可以吃到好吃的大餐，眼睛可以看到每個人在干什么事情。

我的夢想是好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大了保衛(wèi)祖國。不讓壞人來，破壞我們的祖國。

我是誰作文(篇4)

我今年十歲，家住山清水秀、鳥語花香的馬劍鎮(zhèn)所在地，是馬劍鎮(zhèn)小四（2）班的班長。

我是一個活潑可愛、性格開朗的小女孩。在省電視臺“尋找小小強”歌舞大賽中，我從370多名高手中脫穎而出，得了全省第五名，彩照上了《浙江電視報》；還在紹興電視臺“五味茴香豆”欄目中，扮演了“小婉君”這個一號主角。

我愛好廣泛，無論是唱歌、跳舞還是主持節(jié)目，學(xué)校里有文藝匯演或慶祝節(jié)日時，我都輪得到當(dāng)主角。

好心的朋友或許會問：“你的成績怎么樣？”我可響亮地告訴您：“每學(xué)期都是三好學(xué)生！”

朋友，您能猜到我是誰了吧。

俺就是想當(dāng)未來大明星的漂亮小妞華芳玉。

我是誰作文(篇5)

猜猜我是誰 我是誰？

我是誰？同學(xué)說：“她是個嗓門很大的小女孩，每次劉蝶叫她出去拿作業(yè)本時她回答聲音很大，快把我們耳朵震聾了。”

老師說：“她是個答題積極的小女孩，每次她都是第一個舉手回答問題的，說得也十分正確，很聰明喲！”

爸媽說：“她是個愛勞動的小女孩，每次吃完飯她把桌子收拾得整整齊齊，地面打掃得干干凈凈，是個好孩子。”

鄰居說：“她是個懂事的小女孩，每次看見我也都熱情地叫我，還幫我提東西呢！我可喜歡她了?！?/p>

空調(diào)說：“她是個怕熱的小女孩，夏天時，她一回家就把我打開，一開就是一個下午，把我累得氣喘吁吁?！?/p>

本子說：“每次寫作業(yè)時她的字寫的還不錯，給我的臉上爭了光。”

這就是我，你了解我了嗎？

我是誰作文(篇6)

任仕杰

我長著烏黑的頭發(fā)，有三個璇很調(diào)皮。我遇到難的問題就像狐貍一樣，眼珠子一轉(zhuǎn)就會了。

我的眼睛很大，可以看見地球上的人在干什么。我的嘴巴像紅棗那么大，每次不會的時候要看看老師的眼睛就知道了。我穿著一身軍綠色的衣服，我可不是軍人。眉毛長長的，最有特點的是上課的時候都要說話。因為我的雙手很快，好多人都被我打服了，

我打的都是欺負小朋友的人。我的愛好是打球和跳爵士舞。

我想當(dāng)一個小作家，我是祖國的花朵，我家住在嘉陵香洲，小區(qū)里有一個公園，里面有一個池塘。每次和爺爺奶奶轉(zhuǎn)路，我都想去喂魚。它們游得很快，熱的時候就有

一條魚的尾巴給另一條魚扇，扇子。我天天都要看書、練字。

我要當(dāng)一個愛護人民的人，像雷峰精神一樣保護地球。

我是誰作文(篇7)

我叫張雪瑩，個子高高，臉兒白白，眼睛大大，嘴兒撅撅，手兒很巧，成績挺好，有時溫柔，有時暴躁……

我是爸爸媽媽的心肝，爺爺奶奶的.寶貝。

我是家里的垃圾制造者，所以爸爸媽媽整天跟在我后面收拾著。

我是個六年級的學(xué)生，我是班里的三好學(xué)生專業(yè)戶，是學(xué)校里的優(yōu)秀檢查員。

我是數(shù)學(xué)的狂熱愛好者，是奧數(shù)方面的解題高手。

我非常喜歡背古詩詞，是班里的古詩背誦大王。

我非常討厭語文的閱讀理解，一見那個我就頭疼。

在體育方面，我也是個弱者。年終體育考不及格是常有的事。

我還是一個非常缺乏音樂細胞的人，音樂成績一塌糊涂，可我卻選了民族樂器古箏作為我的特長，這可真是世事難料呀。

我是個大書蟲，特別愛看書，沒事就到書城去“啃”書。因此，我的作文寫得不錯，還發(fā)表了好幾篇，成了《中國小作家》的小記者。

我雖然優(yōu)點不少，但缺點也很多，像什么做事羞羞答答，不大方；考試老是粗心大意；我的脾氣不大好，班里好多男生都挺怕我的，說我是仙人掌、霸王花。

這就是我――一個活力四射的小女生。

我是誰作文(篇8)

上課了，老師笑瞇瞇的對我們說：我們今天來玩一個猜猜我是誰的游戲，我們很開心。

老師把我們帶出了教室，走到外面老師給我們講了游戲的規(guī)則：一個人蒙起眼睛，其他人圍在身邊，蒙眼睛的人說：1-2-3，停。其他人聽到1-2-2-3立即跑，聽到停原地不動，蒙眼睛的人摸在跑的人，摸到后要說出被摸到人的名字。老師講完規(guī)則后，我們就開始玩游戲了。然后有一個同學(xué)摸到了我，他在摸我臉的時候感覺癢癢的，再然后老師說要讓他猜我的名字，他有點不知道我的名字。該我當(dāng)蒙眼睛的人了，我摸了兩個人，第一個我摸的時候頭是圓圓的，我覺得應(yīng)該是邱添，又摸了第二個同學(xué)，矮矮的，瘦瘦的，我覺得應(yīng)該是張許寧，這樣輪換著玩了大約十五分鐘，然后游戲就結(jié)束了。

我是誰作文(篇9)

猜猜我是誰

我，一個普通的九歲男孩，有點瘦，別看我瘦，力氣可大著呢!可媽媽總叫我“瘦排骨”。我身高一米三，喜歡穿黃色的衣服，皮膚黑黑的，從遠處看上去，就像一位小黑人，我的頭發(fā)軟軟的，摸上去一點也不剌人，瓜子臉，頭上長著一對招風(fēng)耳。彎彎的`眉毛像一座小橋，眉毛下面是一雙烏黑的“葡萄”，大大的鼻子上有兩個圓圓的“小山洞”。能說會道的嘴里有一排黃牙齒，最大的大門牙兄弟是突出的最前鋒，一聲不吭地守衛(wèi)著我的嘴，笑起來丑死人了。

我是個自信的小男孩。有一次考數(shù)學(xué)，我一邊仔細做題，一邊想著：我一定能考滿分……果然，我取得了一百分的好成績。所以現(xiàn)在我做每件事，都是充滿自信的。

我有很多興趣愛好，但最喜歡的是跆拳道。因為媽媽說練好跆拳道，長大了可以防身。一開始，我吵著不要學(xué)，慢慢地，我漸漸喜歡上了跆拳道。記得有一次，外面下著傾盆大雨，媽媽對我說：“孩子，你看外面的雨這么大，今天就不要去上跆拳道了吧?！蔽蚁?，越是困難越能考驗人，便斬釘截鐵地對媽媽說：“我一定要去!”媽媽笑笑，興沖沖帶我去了，我們還成了“落湯雞”呢。

我最大的特點——粗心。上次考語文，我把“杜牧”寫成“杜甫”，還有一次考數(shù)學(xué)，我把“67”寫成“76”。你說我粗心不粗心?

這就是我，一個自信的小男孩，一個有著很多興趣愛好的小男孩，一個粗心的小男孩。你們猜猜我是誰?

我是誰作文(篇10)

大家好！你們猜猜我是誰？我非常高大，我被分為三部分：第一部分是大腦，第二部分是眼睛，第三部分是身體。前幾天來了一位大富豪買走了我，安裝在家里?，F(xiàn)在可能有人已經(jīng)猜到我是誰了，沒錯，我就是電腦。

我有很多作用，例如：我可以用來查資料，上網(wǎng)，看電視。

記得有一次，小主人不會使用我，小主人爸爸就盡心盡力地教他，慢慢的，他就發(fā)現(xiàn)我的功能非常多。在一個漆黑的夜晚，小主人把其它作業(yè)全部做完了，只剩下一道非常難得數(shù)學(xué)題，小主人跑去問爸爸。就連博學(xué)多才的爸爸都給難住了。突然，小主人想起了我，他開始把我叫醒，利用爸爸教他的方法，開始認真仔細地查起來，不一會，就既精準又快速地找到了正確的答案。

自從有了我，小主人的依賴性就越來越強了。只要一有不會做的，想都不想就來查我。因為這事，他爸爸想了好久都沒有找到一個合適辦法。這天他爸爸又跑過來問我，我就說：你在我的眼睛里設(shè)置一個軟件鎖，只有在他實在做不出來的時候，你才允許他來查我就行了。他爸爸覺得這主意不錯，就采用了。自從用了這方法，小主人對我的的依賴性越來越低了，自主學(xué)習(xí)的能力越來越強了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。

這就是我，你們快來和我交朋友吧。

我是誰作文(篇11)

我十三歲，住在沙場北邊的二道街。我是實驗小學(xué)六年級二班的學(xué)生。

我熱愛數(shù)學(xué)、繪畫和書法，所以我有很多理想：有時我想成為數(shù)學(xué)家，有時我想成為畫家，有時我想成為書法家。但是我媽總是說：你想當(dāng)這個當(dāng)那個，然后你就什么都不能當(dāng)了。但是我覺得：興趣廣泛不好。

上學(xué)期我們學(xué)到一句名言：誰想交沒有缺點的朋友，誰就沒有朋友。這句話的意思是每個人都有缺點。

要說我的缺點，我寫的很慢，有時候抄筆記或者題，其他同學(xué)都寫完了。只有我自己還沒寫完的時候，老師說；以你的速度，上了大學(xué)損失會很大。聽了這話，我心里很不舒服，下定決心，從現(xiàn)在開始，我一定要改掉這些習(xí)慣。

要問我的優(yōu)點，說實話，我上課可以注意聽講，寫作業(yè)工整，認真完成。千萬不要抄別人的作業(yè)，更不要讓別人給你寫。遇到困難，千萬不要輕易向別人求教。很多時候做不到，才能要求別人。

我以后一定會做一個學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的好學(xué)生，實現(xiàn)自己的理想，為祖國爭光。

你猜我是誰？

我是誰作文(篇12)

我正在路上奔馳著，忽然發(fā)出了“嘀嘀”的警報聲，原來是我的動力不足了，可是附近沒有加油站，主人正心慌意亂。我沉著地對他說：“不用擔(dān)心，您給我喝點水就行了……”主人給我喝了一杯水，我又迅速地跑了起來。

突然，前面有一輛汽車飛奔而來，我的頭上頓時又發(fā)出了警報。眼看就要撞上了，主人大驚失色。我猛一拐彎，繞過了這輛車，躲開了這場事故。主人更驚訝了：“你既沒有駕駛器械，又不要人操控，還可以自己避開障礙物？”我自豪地說：“當(dāng)然啦！我還可以跟孫悟空的金箍棒一樣變大或變小呢，比如遇到比較矮的拱橋或山洞的話，我也能出入自由！主人，我厲害吧？”主人贊不絕口。

過了一會兒，下起雨來了，路面非?；业妮喿由媳蛔詣油可弦粚臃阑瑒?，平平穩(wěn)穩(wěn)地開著。這時，前面的車堵得像一條長龍似的，于是，我示意主人給我下命令：“起飛！”“嗖”的一聲，我飛了起來，像閃電一般直奔目的地。

主人的嘴巴張成了O字形，呆呆地豎起大拇指，我得意極了，不由自主地說：“嘿嘿，我還有更厲害的呢！我還會預(yù)測兩車相撞的可能，并把自己預(yù)測的信息輸送給其中一輛車，讓它自動避開；如果是地震或者海嘯之類的災(zāi)難快要發(fā)生了，我就會提前發(fā)出警報，把信息輸入當(dāng)?shù)匦侣劽襟w，通過媒體把消息傳出，把損失降到最低?！?/p>

現(xiàn)在，你知道我是誰了嗎？我就是――全能汽車，世界上最安全的汽車！

我是誰作文(篇13)

她，中等個子，聰明的小腦袋瓜上扎著高高的馬尾辮，那雙眼睛清澈又明亮，一張小嘴總是閑不住！

她喜歡交朋友。班上才來了一個文靜的女孩子，傍晚自己一個人孤孤單單地走在路上，她就走過去時不時的和那個新生搭搭訕。俗話說得好：在家靠父母，在外靠朋友嘛！很快她就和那個女孩子成為了好朋友。

她助人為樂。別人找她幫忙，她都會幫。有一次，陳勝嬌找她借紙，她就大方的借給陳勝嬌。結(jié)果，許多人都慕名而來。知道的是在借紙，不知道的還以為是她在這兒是個供紙站呢！

她熱愛語文，特別是作文，在熊老師的小作家上已經(jīng)有了好幾篇文章了，熊老師也經(jīng)?？渌淖魑膶懙煤媚?！

她的字也寫的好，因為熊老師經(jīng)常對我們說：見字如見人，所以字一定要寫好！

她開朗活潑，從不為一些芝麻綠豆大的小事兒煩惱，她比較愛面子，但她如果傷害了別人，是會拉下臉來說對不起的。

她也很健忘，不是忘了帶筆就是忘了帶本子。

你知道她是誰嗎？她就是我周月池呀！

我是誰作文(篇14)

我是一個活潑可愛的小女孩，個子不高，身材苗條，彎彎的眉毛下面，有一雙水汪汪的大眼睛。我喜歡穿一件熒光橘色的上衣，一條黑色的短褲。

我喜歡練習(xí)跆拳道。記得有一次在跆拳道課上，我突然有點兒頭暈，教練連忙想給我媽媽打電話，但是我卻拒絕了，因為媽媽對我說過：在成長的路上，不管遇到什么挫折，都不要害怕，要相信自己，不可以半途而廢，不可以遇到挫折就逃避退縮，一定要振作起來！所以我還是堅持上完了那節(jié)課。

我最擅長跳舞。記得有一次，我要上電視表演舞蹈，并且還是我一個人獨舞。我用了五天時間熟記動作，又用了五天時間進行排練。在這十天里，我非常辛苦，早上7點起床，晚上12點睡覺，雖然很累，但是我仍然堅持著。

十天的煎熬終于過去了，我?guī)е活w怦怦直跳的心走上舞臺。音樂開始了，我隨著音樂的節(jié)奏跳了起來。這時我不再緊張，心也平靜了下來。舞蹈跳完了，我贏得了大家雷鳴般的掌聲，最后還得了一等獎，我高興極了。感謝這么多天一直努力的自己！

大家猜到我是誰了嗎？

以上就是《我是誰作文14篇》的全部內(nèi)容，想了解更多內(nèi)容，請點擊我是誰作文查看或關(guān)注本網(wǎng)站內(nèi)容更新，感謝您的關(guān)注！