最新護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)五篇。

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護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，我們分別手術(shù)室。外科。內(nèi)科兒科等幾個(gè)科室輪流進(jìn)行實(shí)習(xí)。

我實(shí)習(xí)的第一站是手術(shù)室，在這里我們的實(shí)習(xí)時(shí)間只有兩周，但由于是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，對(duì)此充滿了好奇與期待。第一次走進(jìn)手術(shù)室的時(shí)候，腦子里是一片空白，一切看來都那么的新鮮。剛?cè)サ臅r(shí)候護(hù)士長給我們分別安排了帶教老師，帶教老師先帶領(lǐng)我們熟悉了這里的環(huán)境，接著為我們講解手術(shù)室的工作性質(zhì)。剛開始的幾天感覺仍是陌生和不解，因?yàn)槭菍W(xué)生的身份，所以感覺就是站也不對(duì)，坐也不是。好在帶教老師對(duì)我很好，什么事情都為我們講解，有些事情也讓我們?nèi)?dòng)手，慢慢的我們也熟悉了這里的程序。在這兩周里，我們很認(rèn)真的學(xué)習(xí)關(guān)于手術(shù)室方面的`知識(shí)，了解手術(shù)室的工作性質(zhì)，熟悉每臺(tái)手術(shù)所需要準(zhǔn)備的物品以及特殊器械，掌握其基本的操作方法。對(duì)于無菌操作技術(shù)，如戴無菌手套。穿脫手術(shù)衣以及正確的洗手方法等，都能夠熟練準(zhǔn)確的操作。但是由于時(shí)間的短暫，對(duì)于有些手術(shù)器械的名稱及用途仍不是很了解，真是有些遺憾。由于是首次實(shí)習(xí)實(shí)踐，所以醫(yī)院對(duì)我們很是嚴(yán)格，并沒有讓我們進(jìn)行臨床操作。

第二個(gè)科室是神經(jīng)外科，雖然已經(jīng)實(shí)習(xí)了一個(gè)科室，但由于性質(zhì)完全不一樣，所以仍是陌生的。對(duì)病房的陌生。

這是我們第一次進(jìn)入病房實(shí)習(xí)，在病房實(shí)習(xí)和手術(shù)室完全不一樣，在這里接觸最多的是病人及其家屬，所以對(duì)我們的要求也不一樣，在病房實(shí)習(xí)要處處小心，回答患者的問題要求更是甚嚴(yán)，真可謂是如履薄冰。

在病房實(shí)習(xí)，由于是學(xué)生，所以開始只能轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)病房，在累也不能當(dāng)者護(hù)士長及科室的老師的面休息，感覺真的好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住處倒床就是睡。身心具累。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事情還是沒有形成概念。慶幸的是，我們有帶教老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各個(gè)班的工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以比較快的適應(yīng)醫(yī)院各科室的護(hù)理工作。能夠盡快的適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為以后在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算得上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，是自己融入新的環(huán)境并在其中成長和生存。

隨著時(shí)間的腳步，環(huán)境已熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道，在各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。

實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿。插胃管。床上插浴。口腔護(hù)理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。

我知道護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

護(hù)士畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)三

到醫(yī)院為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了，這幾個(gè)月來，在單位領(lǐng)導(dǎo)教師們的精心培育和領(lǐng)導(dǎo)下，通過自身的不斷努力，無論思想上，學(xué)習(xí)上還是工作上，我都學(xué)到了很多很多。雖然仍然有很多陌生的地方，但這次實(shí)習(xí)自己能夠讓理論知識(shí)結(jié)合實(shí)際，是對(duì)知識(shí)一次非常重要的升華，下面是我這次實(shí)習(xí)鑒定。

在工作中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、關(guān)心病人、不遲到、不曠工、踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄，工作期間始終以‘愛心、細(xì)心、耐心’為基本，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤“想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供服務(wù)，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在思想上，我積極參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，來源于 自覺遵守各項(xiàng)法規(guī)。以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)。與時(shí)具進(jìn)，開拓創(chuàng)新，認(rèn)真學(xué)習(xí)‘三個(gè)代表'的思想及‘八榮八恥’的內(nèi)容來嚴(yán)格要求自己。

自畢業(yè)到現(xiàn)今，我從沒放棄過學(xué)習(xí)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，我一定要用理論知識(shí)來聯(lián)系實(shí)踐這樣工作才能更新。我抱著不斷進(jìn)取的求知信念，在提高專業(yè)知識(shí)的同時(shí)也努力提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)。自信來自實(shí)力，但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自身還存在缺點(diǎn)和不足，要不斷適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，提高開拓進(jìn)取，能在不斷變化發(fā)展的社會(huì)洪流中乘風(fēng)破浪。

護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2

過得真快，轉(zhuǎn)瞬我馬上完畢內(nèi)、外、婦、兒四個(gè)大科室的，回憶這些，是苦是樂，是酸是甜，信任每心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)中我受益頗多，馬上要出科了，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的與，在此，對(duì)各位教師表示誠心的。

在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，仔細(xì)履行職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，敬重師長，踏實(shí)，事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與勸慰工作，多說“對(duì)不起”，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，削減不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生。在教師的指導(dǎo)下，我根本把握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些根本操作。特殊是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的仔細(xì)學(xué)習(xí)和，能勤于、擅長患兒病情，從而準(zhǔn)時(shí)地把握病情，作出精確推斷?？傊矣X得在這段實(shí)習(xí)的.日子里，我學(xué)到了許多，雖然我還只是學(xué)生，或許我的力量有限，但是我用我的努力充實(shí)我的學(xué)問與技能，盼望能用我的送走病人的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長，真做一名悄悄唱歌、努力飛行的白衣天使。我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守，工作仔細(xì)，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)學(xué)問用于實(shí)際。在教師的指導(dǎo)下，我根本把握了婦產(chǎn)科一些常見病的護(hù)理以及一些根本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我到臨床工作的特別性與必要性。以前在所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)覺實(shí)際工作所見并非那么簡潔，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平常在工作中的閱歷積存，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好才能漸漸積存閱歷。

護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3

我在產(chǎn)科實(shí)習(xí)期間，學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于孕產(chǎn)婦護(hù)理的知識(shí)和技能。以下是我的總結(jié)：

1. 學(xué)習(xí)了孕婦產(chǎn)前檢查的流程和具體方法，包括測量血壓、體重、測尿、聽胎心等。

2. 學(xué)習(xí)了孕婦準(zhǔn)備分娩的注意事項(xiàng)，包括準(zhǔn)備孕婦的“產(chǎn)前包”、了解初產(chǎn)婦的生理和心理反應(yīng)等。

3. 學(xué)習(xí)了孕婦分娩的準(zhǔn)備和處理，關(guān)注孕婦的指標(biāo)和狀態(tài)，協(xié)助醫(yī)生完成婦產(chǎn)科手術(shù)。

4. 了解了新生兒護(hù)理的基本知識(shí)和技能，包括喂養(yǎng)、撫觸和照護(hù)等方面。

5. 了解了術(shù)后護(hù)理的基本方法，協(xié)助查房、更換傷口敷料等。

在實(shí)習(xí)期間，我也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)。例如：

1. 認(rèn)真復(fù)查病歷：每次接手一個(gè)新病人，我都會(huì)仔細(xì)閱讀病歷及相關(guān)醫(yī)囑，以避免犯錯(cuò)。

2. 注意口令和條計(jì)次：聆聽醫(yī)生的指示和要求，重視口令和條計(jì)次，避免造成偏差。

3. 注意洗手和穿戴：每次進(jìn)出產(chǎn)房、手術(shù)室或者病房前，我都會(huì)進(jìn)行必要的洗手和穿戴操作，以保證衛(wèi)生安全。

我相信，在這次實(shí)習(xí)期間，我掌握的知識(shí)和技能將會(huì)對(duì)我未來在護(hù)理領(lǐng)域的發(fā)展和成長起著決定性的作用。我也將始終保持對(duì)生命和健康的敬畏之心，以最大程度地減輕和緩解病人的痛苦，竭盡全力為病人提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理和服務(wù)。

護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié) 篇4

護(hù)士專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

護(hù)士專業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生接受醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，學(xué)生可以了解和掌握臨床護(hù)理技能，提高護(hù)理素養(yǎng)和協(xié)作配合能力。作為一名大三的護(hù)理專業(yè)學(xué)生，我在醫(yī)院進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，得到了很多的鍛煉和成長。在實(shí)習(xí)中，我不僅掌握了臨床護(hù)理操作技能和知識(shí)，還深刻認(rèn)識(shí)到了作為一名合格護(hù)士的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)。

一、實(shí)習(xí)過程

在實(shí)習(xí)期間，我先了解了相關(guān)知識(shí)后，跟隨指導(dǎo)老師進(jìn)行了一系列的操作。比如測量患者的體溫、血壓和脈搏等基本生命參數(shù)、理療、輸液等操作。實(shí)習(xí)初期，我發(fā)現(xiàn)自己的操作技能還不夠熟練，經(jīng)常需要老師指導(dǎo)和糾正，但在一步步的實(shí)操中，我不斷掌握了正確的方法和技巧，并且熟練掌握了各種操作流程。同時(shí)，通過與患者和家屬的交流，我也鍛煉了自己的溝通技巧和情緒控制能力，提高了自己的密切關(guān)注患者的能力，更好地為患者提供舒適的護(hù)理服務(wù)。

二、心得體會(huì)

在實(shí)習(xí)期間，我深刻了解到作為一名護(hù)士，必須具備高度的責(zé)任心和職業(yè)操守。在嚴(yán)格按照規(guī)范操作的同時(shí)，還需要遵守相關(guān)法律法規(guī)，保護(hù)患者隱私和權(quán)益，為患者提供貼心、優(yōu)質(zhì)、擔(dān)當(dāng)?shù)淖o(hù)理服務(wù)。一次實(shí)習(xí)中，我碰到了一位老年患者，他需要大量的護(hù)理關(guān)注，但患者的兒女又相對(duì)疏離。我始終堅(jiān)持不懈地關(guān)注患者的生命體征變化和情緒變化，并為他家人的陪伴提供了必要的支持和安慰。在與患者相處的過程中，我深刻領(lǐng)悟到了作為一名護(hù)士，我們不僅要關(guān)注患者的身體健康，更要關(guān)注他們的內(nèi)心感受和心理需求，只有這樣才能真正實(shí)現(xiàn)護(hù)理的價(jià)值和意義。

三、未來打算

通過這次實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名護(hù)士的職責(zé)和使命。未來，我將進(jìn)一步提高自己的護(hù)理技能和專業(yè)素養(yǎng)，為更多的患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。比如我會(huì)更加深入地了解各種慢性疾病的規(guī)律和護(hù)理方法，努力掌握更多先進(jìn)的護(hù)理技術(shù)和方法，為患者提供更加高效、便捷、舒適的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我還會(huì)更加注重培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和敏感度，加強(qiáng)與醫(yī)生、家屬、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等各部門的聯(lián)系和協(xié)作，共同為患者的身體和心理健康保駕護(hù)航。

結(jié)語

護(hù)士專業(yè)實(shí)習(xí)是我們學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)重要過程。通過實(shí)習(xí)，我們不僅可以學(xué)到理論知識(shí)，更能夠在與患者接觸的過程中加深對(duì)護(hù)理的理解和感悟。希望我們護(hù)理專業(yè)的學(xué)子們，能夠努力鍛煉自己，不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。

護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié) 篇5

作為一名護(hù)士實(shí)習(xí)生，這是我第一次接觸到真正的醫(yī)院工作。這次實(shí)習(xí)為我的職業(yè)生涯帶來了諸多的收獲和體驗(yàn)。在此，我想分享一下我的經(jīng)歷和體驗(yàn)，希望能夠給將來會(huì)實(shí)習(xí)的護(hù)士們提供一些參考和幫助。

一、實(shí)習(xí)過程

整個(gè)實(shí)習(xí)過程是分為兩個(gè)部分的，第一部分是理論學(xué)習(xí)和診療技能練習(xí)，第二部分是實(shí)踐操作并協(xié)助護(hù)士處理一些簡單的醫(yī)療工作。

1. 理論學(xué)習(xí)和診療技能練習(xí)

在第一部分的學(xué)習(xí)過程中，我們上課學(xué)習(xí)了很多醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，包括人體解剖、病理學(xué)、藥物學(xué)等。除了理論學(xué)習(xí)，我們還進(jìn)行了一些診療技能練習(xí)，如靜脈輸液、肌肉注射等。這些練習(xí)是非常重要的，因?yàn)槲覀儽仨氄莆者@些基礎(chǔ)技能才能進(jìn)一步開展實(shí)際工作。

2. 實(shí)踐操作

在第二部分的實(shí)踐操作中，我們要協(xié)助護(hù)士完成一些重要的工作，如病人的護(hù)理、病人的記錄等。從病人的入院到出院，我們都要協(xié)助護(hù)士完成不同的工作，例如病人的體檢、觀察病情、打掃衛(wèi)生、安排病人的床位等。通過這些日常的工作，我們逐漸地掌握了護(hù)理知識(shí)和技能。

二、收獲

在這次實(shí)習(xí)當(dāng)中，我獲得了很多有益的經(jīng)驗(yàn)和技能。以下是我的一些收獲：

1. 技能的提高

通過課堂上學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，我掌握了一些基本的醫(yī)護(hù)技能，如病人的測量體溫、量血壓、拆繃帶等，并且提高了我的技能水平和專業(yè)知識(shí)。

2. 團(tuán)隊(duì)合作

在醫(yī)院的工作，團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的。通過與老師、護(hù)士和同學(xué)的合作，我學(xué)會(huì)了如何與不同的人相處，并且逐漸適應(yīng)了醫(yī)院的工作節(jié)奏和環(huán)境。

3. 醫(yī)療知識(shí)視野的拓寬

在實(shí)習(xí)中，我們可以親眼見證和學(xué)習(xí)各種不同病例的治療方法。這樣可以幫助我們拓寬自己的醫(yī)療知識(shí)視野，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

三、不足之處

除了收獲和成功，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。

1. 壓力與挑戰(zhàn)

在醫(yī)院工作，壓力是不可避免的，尤其是在緊急情況下。在實(shí)習(xí)期間，我無法完全適應(yīng)這種工作壓力，但是通過老師和同學(xué)的幫助，我逐漸學(xué)會(huì)了如何處理這種挑戰(zhàn)。

2. 溝通和語言障礙

在實(shí)習(xí)期間，我遇到了很多不同的病人和家屬。由于語言的障礙和患者和家屬的情感反應(yīng)，我無法與他們有效溝通。但是，通過老師和同學(xué)的幫助，我逐漸學(xué)會(huì)了如何與患者和家屬相處，并成功地解決了這個(gè)問題。

四、結(jié)論

這次實(shí)習(xí)讓我深刻地理解了護(hù)士的工作，同時(shí)也讓我感受到了醫(yī)院工作的壓力和挑戰(zhàn)。通過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何與不同的人相處，提高自己的專業(yè)水平和技能。

總之，這是一個(gè)不可多得的機(jī)會(huì)，讓我更好地了解了醫(yī)護(hù)事業(yè)，也讓我更加珍惜這個(gè)職業(yè)。希望所有的實(shí)習(xí)生都能夠充分利用這次機(jī)會(huì)，體驗(yàn)醫(yī)院工作的樂趣和挑戰(zhàn)。

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