她喚醒了我作文。

編輯精心挑選了一篇非常實(shí)用的“她喚醒了我作文”供大家參考和學(xué)習(xí)，我將盡全力為您提供最好的參考建議。作文能夠幫助學(xué)生更好地掌握語言的細(xì)節(jié)和語法規(guī)則，同時也能夠激發(fā)人們的想象力和創(chuàng)造力。一篇優(yōu)秀的作文除了運(yùn)用華麗的辭藻外，還需要有明確的中心思想。

她喚醒了我作文 篇1

夜星零散、晨曦初起，是誰把我美好的回憶喚醒?

喔喔！雄雞起鳴，萬物蘇醒，一只只鳥兒在唱著什么？哦，它們在唱晨韻之歌。茶山上，一株株茶尖，墜著一顆顆甘露，似少女眼中那無瑕的淚珠兒，在陽光地照耀下，似剔透的玻璃珠。茶山旁的小溪，如絲綢般飄逸，盤蛇般曲折向前。看！小溪望著什么?是翠綠的竹林，是飛翔的鳥兒，是一朵朵形態(tài)各異、變化多端的云

是誰在害羞地細(xì)唱？是那戴綠羽毛的竹林姑娘。竹林姑娘搖頭，扭腰，翩翩起舞

是誰把我美好的回憶喚醒?是那讓人流連的鄉(xiāng)村美景。

知了知了！蟬聲陣陣，炎熱泛起，一只只高聲歌唱的蟬兒在唱什么？哦，它們在唱午熱之歌。茶尖蔫頭蔫腦、無精打采，猶如一個犯了錯的孩子默默無言、垂頭嘆氣。小溪閃著晶瑩的淚珠兒，托著沉重的腳步，無力地走著，小溪幻想著什么？是暗綠的竹林，是悠閑的鳥兒，是一片片成群、潔白的云

竹林姑娘安祥、靜美地站著，亭亭玉立的身姿在艷陽下光彩奪目

是誰把我美好的回憶喚醒？是那讓人贊嘆的鄉(xiāng)村美景。

嚶嚶夜鳥覺醒，晝夜降臨，一只只婉唱旋飛的鳥兒在唱著什么？哦，它們在唱晚歸之歌。茶山在輕柔、嫵媚地月光下，反射出幽暗的墨綠，如仙境般幽美、寂靜。小溪如一位穿藍(lán)衣的姑娘沉睡著，似乎在等待她的白馬王子，小溪夢到了什么？是如畫的竹林，是歸巢的鳥兒，是顆顆似珠、銀光閃閃的星星

竹林姑娘沉沉的香睡著，偶爾傳來她輕微的呼嚕聲，正在夢游的清風(fēng)掠過，把竹林姑娘的呼嚕聲傳得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)

是誰把我美好的回憶喚醒？是那獨(dú)特、迷人的鄉(xiāng)村美景！

她喚醒了我作文 篇2

近期有幸拜讀了孫云曉的力作《喚醒孩子心中沉睡的巨人》，書中用了很多的事例，把枯燥的教育學(xué)、心理學(xué)的基本觀點(diǎn)闡述得生動、明白，讀來令人倍感親切、深受啟發(fā)。那些關(guān)于教育的真知灼見，值得人一遍又一遍地閱讀、品味。該書以上海閘北八中為典型，向我們呈現(xiàn)了“成功教育”這種新型的現(xiàn)代教育模式。全書包括了“發(fā)展篇”、“選擇篇”、“和諧篇”三部分，共15章。作者不僅搭建了完整的框架結(jié)構(gòu)，也在細(xì)致、深入調(diào)查采訪的基礎(chǔ)上，通過描述和解剖一個個真實(shí)生動的學(xué)生個案，概括出了“成功教育”的真諦，并提出了一系列精彩非凡的教育觀點(diǎn)。JaB88.COM

孫云曉鮮明地概括出閘北八中的教育理念：成功教育是一種喚醒的藝術(shù)，喚醒孩子心中沉睡的自信與自尊。成功教育就是要幫助孩子不斷體驗(yàn)成功的快樂。但是對于那些被定性為“差生”的孩子而言，體驗(yàn)這種成功的快樂無疑變得奢侈了，因?yàn)樗麄兛偺幱诒黄缫暤奈恢?。孫云曉認(rèn)為每一個“差生”的背后，都有一段被冤屈的歷史?！秵拘押⒆有闹谐了木奕恕凡粌H僅是在為差生正名，其實(shí)也是在試圖探討如何幫助差生找到自信心，走出被歧視的困境，變反復(fù)失敗為反復(fù)成功，因?yàn)榉磸?fù)失敗的孩子越來越差，反復(fù)成功的孩子越來越好。這也正是“成功教育”所提倡的核心教育思想。

每個人都有尊嚴(yán)，孩子也不例外，被圈定為“差生”的孩子更不例外，他們應(yīng)該有被尊重和平等對待的權(quán)利。閘北八中最大的魄力就在于敢于接收人們認(rèn)定的“差生”，“得天下‘差生’以教育之”。這就如同孫云曉所說的，你的胸懷有多么博大，你的世界就有多么寬廣。劉京海和他的同事們有如此境界，再加上不懈努力，才成就了閘北八中的今天。

多年以后，那些當(dāng)年在閘北八中的“壞小孩”最終在社會上找到自己的位置，他們在追憶自己在閘北八中的成長經(jīng)歷的時候，依舊感慨萬千。沒有當(dāng)年劉京海、樓蓉嬉等老師的殷切教導(dǎo)，也就沒有他們成功而快樂的今天。

中國傳統(tǒng)教育的一個通病就是灌輸式的教育，學(xué)校和家庭很少給予孩子自由選擇的空間，父母也幾乎無暇顧及孩子內(nèi)心真正的渴求，不問孩子真正的興趣、愛好、需求和能力，就主觀地為孩子安排好未來的人生道路，給他們帶來各種負(fù)擔(dān)，以致釀成了無數(shù)悲劇。實(shí)際上，學(xué)習(xí)成績不應(yīng)該是評價學(xué)生、衡量教育成敗的唯一標(biāo)準(zhǔn)，教育是為了人的解放，教育的目標(biāo)是使人獲得真正的發(fā)展，教育的.本質(zhì)在于培養(yǎng)出身心健康、人格健全、全面發(fā)展的學(xué)生，提高他們的生存和競爭能力，同時也提高他們?yōu)槿颂幨篮吞嵘|(zhì)量的能力。在這一點(diǎn)上，我們的教育是很有欠缺的，孩子的心靈是很脆弱的，一句刺痛他們心靈的話可能會影響孩子的命運(yùn)。家庭、社會難道不應(yīng)該給這些“差生”多一點(diǎn)關(guān)懷，多一點(diǎn)溫暖嗎？我們應(yīng)該給困難孩子多一點(diǎn)關(guān)愛，少一點(diǎn)訓(xùn)誡，多一點(diǎn)鼓勵，少一點(diǎn)鄙薄，相信一切皆有可能，相信孩子們是可以進(jìn)步，可以成功的。其實(shí)在我們的教育生活中，很多時候我們更多地關(guān)注了成績較好的學(xué)生，而忽略了成績差的學(xué)生，甚至在談話中不知不覺地對成績好的學(xué)生有些偏袒，就是批評也是比較委婉的。而對成績差的學(xué)生就缺少了耐心，甚至語言上也是苛刻的，越是成績差的學(xué)生，他們在心理上越是脆弱的，就如作者所言“孩子太弱小了，成人太強(qiáng)大了，教師和父母的一句話，可能會影響孩子的命運(yùn)?！毙●R越的遭遇讓我深刻地到這一點(diǎn)。馬越生活在一個優(yōu)越的知識分子家庭，剛上一年級不久，因?yàn)橹委熑跻暤⒄`了學(xué)習(xí)，結(jié)果兩門功課不及格，由于一年級課程難度小，同學(xué)們個個都是90分以上，兩門功課不及格的馬越就讓老師在班上說成是“差生”，老師的輕視影響了孩子們的心理狀態(tài)，同學(xué)們都歧視她，欺負(fù)她，罵她“大傻子”。當(dāng)她好不容易鼓足勇氣朗讀時，老師的一句“這個孩子有點(diǎn)傻，可能腦子有問題”讓她呆若木雞，本已滾瓜爛熟的課文怎么也讀不好；當(dāng)她興致勃勃地參加班級的合唱比賽，老師的一句“今天你提前回家吧”讓她心灰意冷；當(dāng)她被老師呵斥為“本來腦瓜就不靈，還老走神”時，她如墜深淵，恨和反叛在心中升起，她用行動報復(fù)老師和同學(xué)，她裝瘋逃避現(xiàn)實(shí)。就是這一樣一個被認(rèn)為是“傻子”的女孩在后來的智商測試中才知道，她的智商比一般的孩子高出30。馬越的遭遇中，讓我深刻體會到，老師是孩子們心中的偶像，老師的一言一行直接影響著每一個學(xué)生的行為。學(xué)生走向光明，還是黑暗，是走向成功還是失敗，有時候就取決于老師的一推與一拉，而這決定命運(yùn)的推與拉常常表現(xiàn)為一句評價。好的評價能讓孩子體驗(yàn)成功，體驗(yàn)的成功越多，成功的希望就越多；體驗(yàn)失敗越多，失敗的可能就越大。

《喚醒孩子心中沉睡的巨人》告訴我：欣賞的教育就是成功教育，成功教育能喚醒孩子心中沉睡的自信和自尊，發(fā)揮他們的潛能，使他們逐步走向成功！

她喚醒了我作文 篇3

抱膝坐在路邊的長木椅上，夏日的暖風(fēng)徐徐從耳邊拂過。咔擦一聲，樹枝落在地上，看著不免讓人有點(diǎn)兒心疼。可抬起頭來看，樹被裁剪完后的美態(tài)震撼了我，喚醒了我

因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的事和母親斗嘴，卻不知母親正處更年期，我心情也不順暢，竟吵得更激烈，在忍無可忍之下我奪門而出，一口氣跑到馬路邊旁。我有些不知所措，便在路邊的長木椅上坐下。

園林工人正在給路邊的梧桐剪枝。那偌大的梧桐是那樣蒼老而生機(jī)。樹干需要兩人才能抱起。有人說，把耳朵貼在那粗糙的樹皮上，會有一種美妙的音樂響起。那種聲音緩緩從遠(yuǎn)方傳來，帶著令人感到美好的音符悄然落在你心頭。時不時傳來幾陣暖風(fēng)，我抬頭仰望。那枝頭冒出的綠葉，如同一個個新生兒般探索著這個世界的神奇與美麗。有時扇動著自己的翅膀，動呀動呀仿佛不能停止，如同一個個美麗的精靈；有時卻又像紋絲不動的雕像，或許是初夏的風(fēng)不夠強(qiáng)勁罷了。陽光透過樹冠，直射在葉片上，這葉的邊緣仿佛被初夏的暖風(fēng)繡上的金線。猛地一吸，神清氣爽，心曠神怡，像是一種魔力，把初夏的燥熱都驅(qū)趕開來，留下的只有美妙的氣味。

咔擦咔擦，我的思緒被拉回現(xiàn)實(shí)，幾片樹葉隨之落地。感嘆如此美的梧桐，竟然也要遭受如此殘酷的制裁，而且也不能反抗，不免有些惋惜，又帶著一絲慶幸。園林工人給樹木剪枝，是為了集中有機(jī)物積累，便于樹木生長。城市里剪枝，也是為了市容。生物課上一句話沖出我的思考圈。原來以為剪枝是破壞梧桐美態(tài)的兇手，卻不知它是梧桐的美容師；原來以為那是梧桐的懦弱，卻不知那才是對自己最好的方式。

常常反感生活中的拘束，或是老師，或是家長，認(rèn)為他們是扼殺美麗的罪人，是破壞我們心中所謂的那樣浪漫生活的元兇。事實(shí)上，一旦離開他們的管教，我們就能過上那些浪漫生活嗎？恐怕不盡然。如果如此，我們身上的惡習(xí)將會無限放大，危害一生。最初的興奮取而代之的是一無所有。如此扭曲的人生，就是美的嗎？

梧桐情愿接受一時剪枝的痛苦，換來未來的美態(tài)，我們又何嘗不行呢？一時管理和拘束換來的是自己美妙的未來。梧桐的美態(tài)喚醒了我，美好的未來也喚醒了我。

我起身走向回家的路，做一個美的人。

她喚醒了我作文 篇4

而我最看重親人的呼喚，是的就算在優(yōu)美的歌聲又怎能比得上親人的聲聲細(xì)語呢？

媽媽的方式。不必太仔細(xì)用什么優(yōu)美的詞來形容媽媽。溫柔如水，不就全都概括了嗎？媽媽、母愛是真的很偉大，這一點(diǎn)我相信無人能否定，因?yàn)檫@是事實(shí)。

但媽媽的喚醒卻是非自愿的。只因?yàn)楸亲颖欢伦∷斐傻膰?yán)重缺氧才是我不得不睜開眼，來看看那個打擾我美夢的大壞蛋噢！是媽媽，惺忪的睡眼不小心撞進(jìn)那雙明亮的眸子里后，就毫無顧忌的`又睡了，不是哥哥就行。而媽媽沒當(dāng)我睜開眼時就認(rèn)定我醒了。隨后我的眼睛、耳朵、臉都沒能逃過魔爪。只見那雙魔爪一下又一下揪著我的眼皮。讓我不得安眠，我有一些惱怒地瞪著她，但目光掃過那揚(yáng)在嘴角的笑容，不由一怔，那本斗氣昂昂的面孔也蔫了。哎！起吧！誰讓你是媽媽呢！

哥哥的方式。唉！奇葩??！層出不窮??！如果媽媽的喚醒能讓我感到幸福，那哥哥一定是我最痛恨的。哥哥就是哥哥，總會把音樂調(diào)到最大吵得我不得安生，自然是從床上一躍而起了，但第一反應(yīng)一定是給他一拳，但是就是打不著他。這就是我最無奈的了。所以每次都是我先動手也是由我投降而告終。但，也只是想想，因?yàn)檎娴淖霾坏桨?！可能我只能受他欺?fù)吧！感嘆后，就一定起床了，因?yàn)樗馊＿@算我自愿醒了吧？但我堅(jiān)信我還是有機(jī)會打倒他的。

爸爸的方式。我確信我是自愿醒的。把電視調(diào)到我喜歡的節(jié)目上，然后就什么都不用做了，等我慢慢醒就好了，這樣我還沒有一點(diǎn)怨氣，你好我好大家好嗎！何必天天兵戎相見的呢？這個思想境界為什么媽媽和哥哥就不懂呢？所以我還是喜歡爸爸的方式。

奶奶，不消說了，你們自是省得了，總是想讓我多睡會兒，soIwillbelate。然后，就沒有然后了，挨罵總是不可避免的。我就不得不用最不喜歡的方式了，設(shè)個鬧鐘。

是這喚醒你的親人吧！朋友，你要謹(jǐn)記，盡量用溫柔的方式對待他們。不要因?yàn)樗麄冑嚧簿痛蟀l(fā)脾氣，其實(shí)每個人都很可愛！

她喚醒了我作文 篇5

當(dāng)你聽到這個題目的時候，應(yīng)該覺得意外吧？獎勵怎么會喚醒呢？在我的記憶里這件很深刻

事情是這樣的：

在我6歲那一年，我突然變了。我不知道我為什么會變成這樣，變得很懶惰，每次，母親叫我做什么事，我就說：“對不起，我現(xiàn)在沒空耶，下次吧！”或者趁母親不注意就偷偷溜走。父親看見了，覺得我還是個小孩，不懂事，就沒說我。

還有，我經(jīng)常挑剔衣服，這件不喜歡就說要丟，不管他貴不貴。許多東西都推給父母做，??！多么舒服啊。

一次，吃飯過后。我吃得飽飽的，就抱著肚子攤在沙發(fā)上。剩下父親和母親在收拾碗碟。然后我就叫母親幫我弄水果吃，我等了一會兒，她久久沒有來。接著我又叫父親，父親又沒有來。我用不平常的語氣去問他們：“你們誰來弄給我吃??？我，已經(jīng)等了好久了耶，你們在干嘛??？快點(diǎn)來啊?！庇诌^了一陣，我又催：“還行不行??？”到了第三次的時候，父親再也忍不住了，他匆匆的向我走來打我一個耳光，接著說：“女兒，你別再這么任性了，你沒看見我們在洗碗嗎？還有，你經(jīng)常不做家務(wù)，也經(jīng)常浪費(fèi)。你知不知道父母賺錢、還要養(yǎng)你是很辛苦的。你不但不體諒一下父母，還要這樣浪費(fèi)。你立刻給我去反醒一下?！?/p>

話音剛落，我搖了搖頭便哭哭涕涕地跑進(jìn)房間。我回到房間里仔細(xì)地想了想，覺得自己真的錯了，我真不應(yīng)該這樣指點(diǎn)父母，不應(yīng)該這樣浪費(fèi)。父母養(yǎng)我是跟辛苦的，我還要做出這些令父母煩心的事來。應(yīng)該每次父母叫我做什么事就不該反抗才是乖女兒啊！我真的很狠很狠以前的自己，真的很狠很狠……

幾分鐘后，我到客廳去向父親和母親道歉，我羞愧的底下頭沙啞地說：“對不起！爸、媽我錯了，我以后一定會改的，不再會讓你們煩心，我一定會乖乖的。你們叫我做什么，我就做什么我不會反抗。因?yàn)槲艺娴暮芎菀郧暗淖约?。我要對以前做的事而補(bǔ)償！”接著我又說：“爸，謝謝你的那巴掌，如果不是你，我還會像以前那樣任性?？墒遣贿^真的很疼耶，下次可要輕點(diǎn)啊！”說完，爸和媽便甜甜的笑了。笑得是那樣的慈祥，甜美??！我感覺到，在他們身上有一種幸福的光芒。

經(jīng)過了這次，我還要感謝爸爸呢。因?yàn)樗俏业念C獎人，是因?yàn)樗o我的獎才喚醒了我的?！八灾x謝你，爸爸！”

她喚醒了我作文 篇6

人生的路途總是坎崎嶇坷，而高中亦是其間最高的一道坎。若想走進(jìn)外面的大千世界，有必要跨過這道坎！

有人說：“一個人的終身，便是一次游覽，而游覽的進(jìn)程便是羅致各種營養(yǎng)，滋補(bǔ)咱們生命的進(jìn)程?！睂ξ叶?，高中便是我人生中的一段旅程。在這段旅程傍邊，或許是因?yàn)槲規(guī)Я颂嗟陌ど下?，以至于到這到坎下時已疲乏不堪。

在高三這到坎下，回想曩昔，看不見自己來時的蹤影，也沒有太多的回想。我?guī)Я颂嗟臇|西上路，而從未在途中羅致營養(yǎng)，滋補(bǔ)自己的生命。太多的空無和疲乏讓我在這道坎下信服。我無助的望著上蒼，看到的不是天主，而是曩昔的自己。從背起書包步入書院，不知閱歷了多少個春風(fēng)沐秋雨、冬雪孕涼夏才進(jìn)入高中，那段旅程雖綿長卻充分。而高中三年這一千多個日日夜夜好像是曇花一現(xiàn)，不堪回想。高中是一段喫苦的旅程，這眾人皆知——整天的題海奮斗，星光下的挑燈夜讀，很多莘莘學(xué)子的寒窗苦讀，而對我而言，底子配不上這些榮譽(yù)。

面臨即將來臨的“高考”我不由瑟瑟顫栗。懼怕那一天往后的日子里無法面臨教師深切的期望，我法面臨容顏衰老，千辛萬苦的爸爸媽媽，更無法面臨我自己，關(guān)于一個學(xué)生來說，這堪稱是人生中最大的悲痛了。我無言，站立在坎下，深邃的眼眸中涌動著熱淚，淚水親吻著我的臉，在腮邊悄悄劃落。是它，溫暖了顫栗的我，我好像感到全身都涌動著一股了解而又久別的力氣，是淚水喚醒了在困難面前信服的我。

“前路已不再艱苦，啼饑號寒算不了什么，前面有面包和爐火，只需你跨過這道坎。”淚水這樣對我說。確實(shí)，我決不能在這道坎下屈服，我將竭盡全身的力氣向這道坎建議沖擊，有必要跨過這道坎。

我的高中日子太過于平平，平平得沒有一絲痕跡，假如必定要強(qiáng)加點(diǎn)痕跡來讓自己的心靈得以慰安的話，然而這強(qiáng)加的痕跡卻是臉龐上的兩行明晰的淚跡。

她喚醒了我作文 篇7

有人說，父愛如海，深厚博大；有人說，父愛如火，熾熱燃燒；而我卻說，父愛如山！當(dāng)我遇到困難時，他給我力量；當(dāng)我眼前一片迷茫時，他給我方向；當(dāng)我感到失落時，他給我信心；當(dāng)我成功時，他給我祝賀和警醒。父愛，是支撐我生命的偉岸的山！

自我出生以來爸爸一直無微不至地關(guān)心我，最讓我感動的是發(fā)生在去年的一件事。

有天中午我放學(xué)回到家就告訴我爸：“爸，我頭上好癢，我一撓頭就好疼！”我爸急忙掀開我的頭發(fā)，看了之后就倒吸了一口冷氣，焦急地對我說：“女兒咱們趕緊上醫(yī)院去”，那時爸爸連中飯都顧不上吃。我一出門就渾身無力，幾乎連站起來的力氣都沒有了，爸爸連忙把我背起下樓，抱到車上，一路上爸爸不停地安慰我：“女兒，別擔(dān)心這不是什么大病?！钡覐陌职值纳袂楹皖~角沁出的汗水可以看出爸爸此時的著急。一到湘雅醫(yī)院爸爸就去排隊(duì)掛號，而醫(yī)院看病的人很多，爸爸每到一處都要排上好長的隊(duì)，他急得滿頭大汗。整個下午就帶著我這里化驗(yàn)?zāi)抢餀z查，爸爸已累得精疲力盡，為了讓我開心，他不時地說著笑話逗我開心，直到化驗(yàn)結(jié)果出來，醫(yī)生診斷我是得了膿癬。醫(yī)生告訴我爸爸說這病很頑固，如果不及早治療后果不堪設(shè)想，現(xiàn)在最關(guān)鍵的是要堅(jiān)持用藥兩個月。爸爸連忙按照醫(yī)生開的藥方買了藥，藥品裝了一大袋。自醫(yī)院回來，我爸每天都按時為我涂藥，整整兩個月爸爸無論多忙都記掛著我吃藥和涂藥兩件事，并且每天都觀察我頭上膿癬的變化，在爸爸精心照顧下，我頭上的膿癬終于痊愈了。從這件事我明白了爸爸是有多么地愛我，我是多么的幸福，我一定好好珍惜這份愛，并用自己的實(shí)際行動來回報爸爸對我的愛。讓他因擁有我而驕傲。

她喚醒了我作文 篇8

黑暗，如同地獄的魔鬼侵襲，撕裂世間所有美好的陰暗氣息，堪堪冒著的冷凜的寒氣夾雜著呼嘯的旋風(fēng)，像是冥界的陰魂找不到歸宿之時而茫然的哭泣，發(fā)出恐怖駭人的悲鳴，帶著絕望盤旋在這黑暗中，似乎下一秒這個世界就會隨著這份絕望而毀滅

地球上的最后一個人，我，獨(dú)自坐在房間里望著那令人窒息的窗外，不知所措。突然，響起了敲門聲，這讓膽小的`我不寒而栗，可我依然打開了門，迫切的希望門外是一個人！但，沒有人，什么都沒有，只有我鑲嵌在這冰冷的門框上，那剛才的敲門聲是？

屋外和屋內(nèi)一樣的陰森、恐怖，不如到外面走走。走了沒多久就看見了一只小猴子，我既震驚又興奮，終于有生靈了，我用手撫摸著他，他抬起頭來看著我，眼神中帶著少許悲傷，他牽起我的手，好像是要帶我去什么地方吧？

我們走過了一片只剩下稀疏的幾棵木頭樁子的“樹林”，這條路真的好長呀！讓我感覺怎么都走不到頭。這時突然淅淅瀝瀝下起了的小雨。

小猴子的手一直沒有放開，反而抓得更緊了，好像害怕我逃跑了似的，到了目的地，他停了下來，轉(zhuǎn)過頭看我。

雨潤濕了我的臉龐，我站在那，矗立在我面前的是一座極大極精致的別墅，銹蝕的大門留著一個入口，小猴子和我一起走了進(jìn)去，里面有一個大屏幕，上面放映著“電影”，我坐在一個木椅上，看起了這莫名其妙的“電影”。

看著看著，我笑了，孤獨(dú)又寂寞，笑著自己，笑著人類種種的過往。屏幕上仍然放映著人們?yōu)榱俗约旱睦嫒ゲ稓⒄湎游铮盟麄兊钠っ谱髌ひ\；亂伐樹木；破環(huán)動物們的家園……不，不要再繼續(xù)下去了，我呼喊著，卻無人理會。

這一切的一切，人類呀！不要埋怨，這都是我們自己犯下的錯誤啊！

看完之后我發(fā)現(xiàn)小猴子不見了，也許他也不喜歡人類這樣做，我暗想！起身要走，才發(fā)現(xiàn)，凡是走過的地方，沒有了陽光，甚至沒有了生機(jī)，回頭看看滲人的黑暗，慢慢向我吞噬。動物們露出厭惡的神情，我不想再傷害他們了，只好爬上唯一的一顆樹，與黑暗相伴，慢慢的睡著了。

叮鈴鈴……鬧鐘響了，我長嘆一口氣，原來是夢。拉開窗簾，像往常一樣，太陽也準(zhǔn)時上班。刷牙時想著夢的恐怖，在邁出家門的第一步時，我回頭看了看，笑了。幸好，身后依舊陽光明媚，小花小草正甜美的酣睡，噓！別吵醒了他們，上學(xué)！以后，我知道要怎么做了！

她喚醒了我作文 篇9

“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴?！碧K東坡的詞似有一種魔力，總能引你細(xì)品。每每靜心誦讀，都會帶來全新體驗(yàn)。幼時只覺詞美，但不解其深層含義；長大后學(xué)習(xí)任務(wù)愈重，再難得閑時去細(xì)品，想來有些悵然。

這學(xué)期考試的接連失利給了我沉痛打擊，但深夜無人傾訴，只能默默垂淚。不經(jīng)意瞥見那本詩文，它放在書柜上已落了一層薄灰，猛憶起距上一次品讀似已過了很久。于是我取下它，漫不經(jīng)心地翻閱。一篇篇早已爛熟于心的詩篇在我眼前重現(xiàn)，心中不禁有些暖意，忍不住細(xì)讀，如同見了久別重逢的故友。

“明月幾時有，把酒問青天?！碧K東坡的人生富有詩意，他參禪悟道，高唱大江東去，行一葉扁舟，舉樽對歌，恍若遺世獨(dú)立。

隨著詩詞的腳步，見蘇東坡仕途坎坷，命運(yùn)多舛?？此颉盀跖_詩案”深陷囹圄，惜他因小人陷害而流放天涯。但即使流放京師，壯志難酬，一腔才情只能付詩文，東坡居士卻終是無畏灑脫。

“試問嶺南應(yīng)不好？卻道：此心安處是吾鄉(xiāng)?！比绱藢拸V的胸襟，似乎從無哀怨憂傷。世人皆道蘇子灑脫豪放，我想確實(shí)如此，他的詞，應(yīng)當(dāng)被世人詠誦傳世。

感著蘇東坡的自寬，品著詩文中他的人生五味，我卻不禁有些疑惑了：東坡居士真能灑脫到遺忘所有悲傷了么？

無論是那些排擠牽連，還是一味貶謫，抑或喪妻之痛，失意之悲，真能全然忘懷嗎？夜深人靜時，吟詩對酒后，是否也會有所彷徨，是否也會有“無處話凄涼”之悲切？然而那對蘇東坡來說又何妨？自他提筆寫下第一句詞開始，他便注定不在乎那仕途與前程，不畏于那潦倒失意，孑然一身。

再多悲苦無望，他也悉數(shù)淡漠，他自明白天地浩蕩，人渺小如蜉蝣，再刻骨的不甘失意，在時間洪流的沖刷下終將被洗凈。江山易主，世事更迭，唯有他笑對風(fēng)云變化，傲然一身。所以他不以物喜，不以己悲，笑對世間沉浮，終留芳名百世。

我合上那些詩詞，回望自己的挫折，頓覺釋然，只覺若心懷寧靜，便無悲無畏，便已登高山之巔。心若如此，夫復(fù)何求？

感謝你，蘇東坡，是你，喚醒了我。

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