一句話的力量作文實用。

這篇文章是有關“一句話的力量作文”的重要性和意義的精華文章，建議將這個鏈接保存以便下次快速查看。作文是連接人與人之間關系的橋梁之一，寫作可以幫助我們表達自我并且增加自信和勇氣。寫作文時一定要注意不要放一些細節(jié)錯誤。

一句話的力量作文(篇1)

在小升初考試后，院中絢爛的牡丹花謝了，我的心緒也隨著陽光下一點一點變淡的鮮紅而逐漸凋零，隨風遠去。似乎再也沒有什么能將我那絕望冰涼的心靈觸動。

“嗚——”綠皮列車駛過巍峨的青山，駛過柔美的綠水，駛過我六年的青春，停在了一座不大的海港城市。

旅程有條不紊的進行著，并沒有因為我的憂郁而推延。我麻木地坐在大巴車上，輾轉在各個景點中，感覺索然無味。

“下車啦，不要擁擠┄┄”導游尖銳的聲音響起，宛如一把箭刺進了耳朵，我揉了揉惺忪的雙眼，疲倦的眼皮緩緩張開，連背包都沒有拿，隨著人群下了車。

伴著泥土濕潤的氣息和花的清香，清涼的風吹來，我頓時精神了幾分。抬起頭，一片清澈的攝人心魄的池塘出現(xiàn)在眼前，一輪紅日緩緩落下地平線，橘紅的光芒耀眼的令人喘不過氣，在水面上映出了點點光斑，水天共色，令人不禁眼前一亮。

空中飛翔著一群傲氣沖天的魚鷹，輕柔的黑色羽毛交織著些許淡雅的翠綠，朱紅色的爪子宛如血一般紅，剛直有力。一只最大的魚鷹在空中盤旋，霎時，躬身、曲爪、展翅、俯沖，整套動作行云流水，簡單明了，卻剛勁有力。橙色的喙插入水里，卻沒有激起一絲浪花。再抬起頭來，嘴中已然多了一條銀閃閃的小魚。小魚不知所措，竟一動不動，任憑魚鷹撕咬，一點血絲滴入水中，染紅了一片。忽然，小魚瘋狂的抖動起來，魚鷹一驚，松了口，小魚跌入水中，一溜煙沒影了。

我笑了，心中的那道屏障似乎被什么東西砸了一下，轟然倒塌。

我不正像那條魚嗎?身在迷途不知反抗，只要醒來，定能重獲自由。

一句話的力量作文(篇2)

陳老師是一個好老師，但是三年級時候的我怎么看她都是一個恐怖的老師。

一次我聽陳老師的數(shù)學課時，覺得很無聊，所以我就來個“金蟬脫殼”，身體呆呆的坐在座位上，心早已飛出教室，神游太空。“葛祥宸，這個問題你來回來?！焙龅膽{空傳來一個聲音，嚇的我頓時回過神來，只見陳老師用凝重的眼神看著我，好像在說：你在想什么?為什么不好好聽課?在老師責備的眼神下，我的心就象刀扎過一樣的疼。我低下頭不出聲，陳老師開口了：“你是不是走神了，下課你留下來聊聊，告訴我你在想什么?！睆哪菚r起，我就認為陳老師是個很兇的老師。

陳老師有點胖，看起來很壯。她的眼神特別有殺傷力，就因為這個，我對她總有點恐懼感，勁量離她遠著點。這樣的狀態(tài)持續(xù)很長一段時間，直到有一次，她僅僅用一句話就把我對她的印象完全改變了。

那是一天中午，我在做家庭作業(yè)，最近一道題竟然把我給難住了。雖然今天語文老師提醒大家說不懂就問，但我不敢問陳老師，只好問同學，可是班委、隊長(小隊)這些學習好的同學都不會，更別說學習差的同學了。怎么辦?我太想把家庭作業(yè)在學校完成了，想了半天，我終于硬著頭皮慢慢吞吞的走到陳老師面前，鼓了鼓勇氣，結結巴巴的說：“老～老師，您能······”沒等我說完，陳老師就親切地說：“你不會做是嗎?來，我教你。”說完，她把我?guī)У剿男∽琅裕闷鸸P，一步一步的給我講解，還不時的看看我，確認我是否聽懂了沒有。

這道題很快的解決了，但老師那句溫暖的話仍舊回響在我的耳邊，溫暖了我的心房。對她一直懷有莫名的恐懼感也因她的話，好象堅冰遇到了艷陽而融化，慢慢的消失了。

一句話的力量作文(篇3)

蕭乾描寫的兩位老師，一位粗暴兇狠，一位善良溫情，他們是兩個極端，也是兩個典型，給學生的身心帶來的影響是南轅北轍的，但都是終身難忘。我覺得這兩種典型不僅僅存在于那個年代，現(xiàn)在也是兩種鮮明的對比。很多時候我們都在心里告訴自己：壓住火氣，別跟孩子們生氣，但是往往做不到，少不了對學生一頓嚴厲的批評，甚至就像那位“老鷹”一樣咆哮“哪天你不帶書來，哪天照樣揍，把書揍出來算”。讓孩子們懷著恐懼的心理上自己的課，處于這種境況中的學生，只是一味在恐慌，又怎能學習新知識？

讀了這一篇文章之后，我的感觸最深，作為一個班主任，在以后的工作中，不管遇到什么情況，都應該給孩子說話的機會，給他們解釋的機會。好多事情也許并不像我們想象的那樣，學生也有自己的苦衷，我們應該試著去了解他們。讓孩子們感受到老師的善良溫情，多年之后，當他們想起我們的時候，是滿懷感激的，而不是仇恨和厭惡。

一句話的力量作文(篇4)

微笑的意涵有很多，有真誠的微笑、友善的微笑、喜悅的微笑…。不知道大家有沒有聽過一個故事呢？有個富翁，他的生活過得很不快樂。有一天，富翁垂頭喪氣的走在路上似乎有著使他悶悶不樂的事情。這時，走來一個女孩，女孩用天真無邪的眼神望著他，給他一個微笑。富翁心中豁然開朗，像這樣開開心心的有多好啊！第二天，這個富翁離開了小鎮(zhèn)去尋求快樂。臨走前，他給了女孩一筆巨款。鎮(zhèn)上的人疑惑的問小女孩，富翁為什么會送她一筆財富？小女孩說：“我只是對他微笑而已??！”微笑的`力量，點燃了富翁的心靈，讓他再次擁有了快樂。

我總會記得有一次，那時的我，對自己的命運總覺得不公平時，一位老師，給了我?guī)拙涔膭畹脑挘骸爸灰憧吓?，靠著自己的力量及夢想所完成很多事。”這位老師便給我一個微笑，就是那個微笑，真誠且親切的微笑鼓勵了我，我不再被自己的命運所牽掛，更加努力學習，開創(chuàng)屬于自己的一片天。

就像雨果所說的：“生活就是面對真實的微笑，就是越過障礙注視將來?！币粋€小小的微笑就能鼓舞許多人，我們應該時常保持微笑，使每個人的生活更加美好，也希望自己能用微笑來面對許多難關。

一句話的力量作文(篇5)

有一天晚上，我看見爺爺奶奶在吃盒飯，我想到了在一本教科書上的內容，巧妙的利用種子根系的向地性和向水性兩大特點，可以使種子的根頂破盒飯的盒子，心動不如行動，開始做實驗。

我先找了一個盒飯的盒子和一顆種子，把種子放進盒子里，再鋪上一層土，澆一點水。

過了幾天，盒子里的土上面已經(jīng)冒出了一個綠的像碧玉的小芽，可是盒子絲毫沒有變化，我想它的根一直喝不到水，不過沒多久應該它就會喝到水了吧。

果然沒過幾周盒子上就出現(xiàn)了一道道的裂紋，可是一片碎片都沒有掉下來，我想接下來幾周會怎樣呢?

又過了幾周，碎片掉了很多，我又加了一些自來水，我想不會對種子的生長有影響吧，可是我一仔細看，最后一道防線薄膜還沒有破，算了，再等會兒吧。

沒過幾天，盒子的最后一道防線也被打破了，小芽成功的攻破了盒子，在那一刻我懂得了種子的力量是無比強大的，怪不得還有些種子長在石頭上生長。

頂破盒子只用了兩個月二十九天的時間。

經(jīng)過這次實驗，我知道了大自然有很多很多秘密，要我們發(fā)現(xiàn)。

一句話的力量作文(篇6)

從小不知道為什么自己走路，一上來就是個八字腿，這樣走了好幾年了，我都不去注重它，也沒人說我走路難看，但在我高中時有個好同學三年都和我走一起，突然有一天，她就對我說：“你走路的樣子好難看啊，還是八字腿的，女孩子這樣走路不好的，人家會笑的”。那是我蒙了，我感到好沒面子的，從小到大都沒人這樣說我的。然而我只是笑笑，而她就說：“你可以試著去改正它，讓它成為你的優(yōu)點”。聽她這樣說，我仔細想想自己身上所存在的缺點可能在別人的批評之下然后虛心的聽取也可能成為自己的優(yōu)點，我就去向她學習在她指引下我做到了?，F(xiàn)在在我來到了大學里，每個老師都要求我們注意坐姿走姿方面的問題，現(xiàn)在想想我的虛心聽教或許也是一種智慧的體現(xiàn)。

有了真誠，才會有虛心，有了虛心，才肯丟開自己起了解別人，也才能放下虛偽的自尊心氣了解自己。

一個驕傲的人，結果總是在驕傲里毀滅自己的，而一個人有才能是件值得高興的事，如果再能用謙虛的美德來裝飾，那就更值得高興。所以無論在什么時候，永遠不要以為自己已經(jīng)知道了一切，不管人們評價我們多高，但我們永遠要勇敢對自己說：“我是個一無所知的人”。這樣我們才能擁有的智慧。

自小內向的我，說話小聲又不愛說話，在來到師范性的大學里，要面臨著和大多是文科出來的女生交流我覺得很難，于是我就不太融入集體，我也就有一兩個好的同學而已，在慢慢的相處時，我的一個同學就問我，你說說我的缺點是什么吧，我想知道也可以讓我改。我就說了，但她也說我的了，她說：“你內向，說話小聲，一開始見到你看起來很高傲似的，沒想到你蠻好的，在我們這個教師專業(yè)你要大膽點去參加活動，和人說話要有力有勢，提前適應要改變的一切”。我想她要我說她的缺點，她也說了我的缺點，我是不是應該謙虛的向她學習這樣我所沒有的勇氣，是的。任何一個人，都是會有缺點的，有缺點，就不要別人指出來。你要做的是勇敢的去面對和接受，哪怕是你最討厭的人所指出的你也要虛心地，心平氣和地去接受。因為虛心地接受總是會對自己有好處的。一個可以讓你與人能和諧的相處，再一個就是能增加優(yōu)點來豐富自己。

所以我決定我不要做這樣的人。沒有信心的`人即使誠懇的說：“我這人沒什么信心”，這樣的不叫謙虛，是一種懦弱的表現(xiàn)。沒有學問的人即使認真的說：“我不是很有學問耶”，這樣也不叫做謙虛，是一種實在沒辦法。沒有竭盡全力去去做事的人即使悲傷的說：“我已經(jīng)盡力了”，這也不是謙虛，是一種自我安慰的行為。謙虛是的人因為看透所以他不傲不躁。而我要像白居易一樣要虛心請教，我國知名的是人白居易沒寫一首詩就去給農(nóng)民看看，知道人直夸好才行，他不會因為是農(nóng)民而不去聽取意見，這樣也就是我們偉大的詩人。虛心的學習可以得到別人得不到的智慧。

只要我們懂得虛心的去接受，在成功的道路上，我們會發(fā)現(xiàn)謙虛很重要——只有謙虛才能得到智慧。

一句話的力量作文(篇7)

人生下來，就要自己吃飯，還要靠自己學會走路。如果吃飯是你嘴巴不動，將會餓死;如果學走路是，父母放手，你不敢往前走，你永遠都學不會走路。讀了《靠自己》這篇寓言故事，讓我更加懂得作任何事，主要靠的是自己。

《靠自己》這篇寓言故事里，小蝸牛認為毛蟲變成蝴蝶會飛，能靠天;蚯蚓會鉆土，能靠地;而自己卻要背著個又硬又重的殼，不受天地的保護，感到很自卑。蝸牛媽媽卻告訴它：我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。對啊，靠天，靠地，不如靠自己。

對啊，靠天，靠地，不如靠自己。其實人類又何嘗不是這樣呢?愛迪生只讀了三個月的書，后來經(jīng)過刻苦攻讀，自學成才。憑借自己堅強的毅力和永不服輸?shù)木?，成了發(fā)明大王，為人類帶來了光明。愛因斯坦小時候并不聰明，做的小板凳還被人家嘲笑。但他毫不氣餒，挑燈夜讀，潛心研究，終于建立了相對論的理論基礎，獲得了諾貝爾物理學獎。愛迪生還說過“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水?！痹俾斆鞯囊惨约旱牟粩嗯Σ拍塬@得成功。

偉大的科學家要靠自己的努力，更何況我們普通人呢?在學習中，作業(yè)抄同學的，自己不動腦，那考試怎么辦?如果學習全部靠老師，自己不會獨立思考，沒有自學能力，那將來走出社會怎么辦，總不能讓老師天天跟著你吧?所謂“師傅領進門，修行在個人”，要想成才，還得靠自己不斷努力。在生活中，有的父母認為只要孩子學習好，其他的都不重要，他們代替孩子做一切。這使我不禁想起一個故事：一個孩子和同學去郊游，媽媽給他準備了好幾個煮雞蛋?；貋硎牵瑡寢尠l(fā)現(xiàn)雞蛋原封未動，問孩子為什么不吃，他說：“我不會剝!”還有另外一個故事：古時候有一個懶人，平時什么都不做。有一天父母出遠門，做了一個麥餅掛在他脖子上。母親回來時看到孩子餓得快不行了，一看買餅還有大半個，問他為什么不吃，他卻說：“我咬不到”像這樣的孩子，什么都靠別人，將來父母走了，那該怎么辦呢?一些父母們不知孩子在勞動的同時既可以開發(fā)孩子的智力，又可以鍛煉孩子的意志，應從小把他養(yǎng)成自己動手的好習慣。

一個人不是不需要別人的幫助，但更重要的是靠自己的努力。

一句話的力量作文(篇8)

青春的力量

青春是一個人生命中最為燦爛而美好的時光，也是一個人成長發(fā)展的重要階段。青春的力量無窮無盡，宛如一股強大而持久的能量，推動著我們攀登人生的高峰。然而，如何發(fā)揮青春的力量，將其轉化為積極的動力，是我們每個中學生都需要認真思考和實踐的問題。

首先，青春的力量存在于我們的心中。年少的時候，我們擁有滿腔的熱血和激情，對未來充滿無限的憧憬和追求。正是因為這種對美好事物的渴望和執(zhí)著追求，我們才能夠深入研究感興趣的領域，追求個人的夢想。比如，對于熱愛音樂的我來說，我可以利用青春的力量，不斷學習音樂知識，堅持練習樂器，不斷突破自我，最終成為一名優(yōu)秀的音樂家。只要我們有夢想，就會有奮斗的目標，青春的力量將會驅使我們一步步向前，追求自我實現(xiàn)。

其次，青春的力量還需要投身于社會和集體中。作為中學生，我們處在一個充滿朝氣和活力的階段，我們具備許多優(yōu)秀的品質和能力。我們可以利用這些長處，參與各種社會實踐活動，為社會貢獻自己的力量。比如，組織一次環(huán)保義工活動，清理校園周圍的垃圾；或者加入學校的志愿服務隊伍，關心貧困地區(qū)的學生，給予他們幫助和鼓勵。通過積極投身于社會和集體中，我們可以以實際行動踐行青春的力量，為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的一份力量。

此外，青春的力量也需要體現(xiàn)在學習上。青春正是我們學習的最佳階段，通過努力學習，我們可以獲取更多的知識和技能，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。學習是一項持久而艱苦的過程，需要我們付出時間和精力。然而，正是青春的力量，讓我們擁有了堅持不懈的毅力和對知識的渴望。通過青春的力量，我們可以積極參與課堂討論，積極思考問題，與老師和同學進行交流互動，提高自己的學習能力。只有通過充分利用青春的力量，我們才能夠不斷提升自己的學業(yè)水平，為實現(xiàn)自己的理想奠定堅實的基礎。

總之，青春的力量是我們人生道路上不可或缺的推動力量。無論是將其投身于個人的成長發(fā)展，還是投身社會和集體，又或是在學習中發(fā)揮作用，我們都需要充分利用青春的力量，發(fā)揮其積極的影響和作用。讓我們用青春的力量點亮人生之路，追求美好的未來！

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