大班中國功夫教案反思簡短合集。

優(yōu)秀的人總是會提前做好準(zhǔn)備，身為一位人民教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識，因此，老師們都會選擇準(zhǔn)備一份教案，教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗(yàn)，從而提高聽課效率。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？請閱讀由小編為你編輯的大班中國功夫教案反思簡短合集，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對你有幫助。

大班中國功夫教案反思簡短【篇1】

幼兒大班中國功夫教案反思

中國功夫是一門中國特色的傳統(tǒng)武術(shù)，具有獨(dú)特的魅力和價值。在幼兒教育中引入中國功夫，不僅可以培養(yǎng)孩子們的身體素質(zhì)，還可以鍛煉他們的意志品質(zhì)和領(lǐng)悟力。但是，在設(shè)計幼兒大班中國功夫教案時，我發(fā)現(xiàn)了一些問題，也得出了一些反思，下面我將詳細(xì)和具體地總結(jié)這些問題和反思。

首先，我發(fā)現(xiàn)在幼兒大班中國功夫教案中，動作設(shè)計過于復(fù)雜。幼兒的身體發(fā)育水平和控制能力有限，他們對于復(fù)雜的動作難以理解和掌握。因此，在教學(xué)中，我應(yīng)該將動作設(shè)計得更加簡單易懂，以便讓幼兒能夠準(zhǔn)確地模仿和運(yùn)動。比如，在推手動作中，我原本設(shè)計了一系列復(fù)雜的推、拉和變換動作，但經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)，幼兒們不能夠理解和執(zhí)行這些動作。于是，我對動作進(jìn)行簡化，只保留了推動的動作，并加入了有趣的輔助元素，如使用大熊玩具模擬推手的感覺，這樣幼兒們就能更好地理解和表達(dá)動作了。

其次，我認(rèn)為在幼兒大班中國功夫教案中需要增加趣味性。幼兒的注意力集中時間有限，他們對于單調(diào)和枯燥的運(yùn)動很快就會失去興趣。因此，在我教授中國功夫的過程中，我應(yīng)該更加注重增加趣味性，使幼兒們保持持續(xù)的興趣和專注力。在拳法動作中，我增加了繪本故事的元素，讓幼兒們通過繪本了解拳法的起源和技巧，這樣不僅增加了他們對于功夫的興趣，還能夠幫助他們更好地理解和記憶動作。

再次，我認(rèn)為幼兒大班中國功夫教案中需要注重培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力。中國功夫不僅僅是一種個人的身體素質(zhì)培養(yǎng)方式，更是一種團(tuán)隊協(xié)作的形式。在中華武館的傳統(tǒng)教學(xué)中，推手動作常常需要兩個人配合完成，這既能夠培養(yǎng)身體的靈活性和反應(yīng)能力，又能夠培養(yǎng)團(tuán)隊合作的意識。因此，在幼兒大班中國功夫教案中，我引入了團(tuán)隊合作的游戲環(huán)節(jié)，讓幼兒體驗(yàn)到團(tuán)隊合作的樂趣和重要性。比如，我設(shè)計了一個“捉迷藏”的游戲，幼兒們需要跟隨拳法動作，將感興趣的小動物藏起來，這樣不僅培養(yǎng)了他們對于動作的理解和運(yùn)用能力，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊協(xié)作意識。

最后，我發(fā)現(xiàn)在幼兒大班中國功夫教案中，需要注重情感的培養(yǎng)。中國功夫不僅僅是一種技巧和動作的表演，更是一種包含情感的藝術(shù)形式。在教學(xué)中，我應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒對于中國功夫的情感認(rèn)同和體驗(yàn)。比如，在教學(xué)過程中，我會結(jié)合音樂和故事元素，讓幼兒們能夠更加深入地感受到中國功夫的文化內(nèi)涵和情感表達(dá)方式。

總之，幼兒大班中國功夫教案需要注重動作的簡化、趣味性的增加、團(tuán)隊合作能力的培養(yǎng)和情感的培養(yǎng)。通過對教案的反思和改進(jìn)，我相信可以更好地引導(dǎo)幼兒們?nèi)チ?xí)得并喜愛中國功夫，從而達(dá)到身心全面發(fā)展的目標(biāo)。

大班中國功夫教案反思簡短【篇2】

活動目標(biāo)：

1、對武術(shù)有濃厚的興趣，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性、力量等。

2、用自己喜歡的方式，嘗試學(xué)習(xí)簡單的武術(shù)組合動作。

3、有謙虛好學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，激發(fā)做中國人的自豪感。

物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂《中國功夫》、課件、武術(shù)秘籍（動作圖解）。

導(dǎo)入：猜猜我這身打扮是要做什么呢？原來，我在練中國功夫。想看我露一手嗎？（教師表演武術(shù)操）

1、老師的功夫怎么樣？其實(shí)我的師傅更厲害。你們認(rèn)識嗎？她就是我們幼兒園的武術(shù)老師。

（1）他們做了些什么動作？你喜歡哪個動作？幼兒模仿，老師講解指導(dǎo)基本動作，重點(diǎn)：站姿、掌法。

（2）看了這些中國功夫，你們感覺怎么樣？

1、出示武術(shù)秘籍，引導(dǎo)幼兒分組學(xué)習(xí)。

2、分層次加大學(xué)習(xí)難度，引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)武術(shù)動作。

（1）照秘籍自由學(xué)動作。

（每一本秘籍上有幾個動作？都是些什么動作？比劃一下，老師規(guī)范動作。怎樣做才有力度？啟發(fā)幼兒發(fā)出聲音。）

（2）聽音樂做動作。

（3）按音樂節(jié)奏將四個動作連起來變成一套動作。

（4）練習(xí)掌握好換動作的時間，使一個組的`動作達(dá)到整齊。

（大班幼兒已有了一定的競爭意識，通過比賽，幼兒的競爭及團(tuán)體意識得到了鍛煉。）

召開武林大會（小子們練得很不錯，究竟誰來當(dāng)武林盟主呢？干脆來比一比！誰做的最整齊，最有精神，動作最有力，誰就是武林盟主?。?/p>

第二回合比整齊、有力。第一名的就是武林盟主。[好句摘抄網(wǎng) WwW.799918.Com]

大班中國功夫教案反思簡短【篇3】

活動目標(biāo)：

在嘗試學(xué)習(xí)中國武術(shù)的動作中，感受中國武術(shù)的力量和精神。

感知多媒體畫面的動感，體驗(yàn)活動的快樂。

在進(jìn)行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。

活動準(zhǔn)備：

音樂（中國功夫）、動作圖片、紅腰帶若干、錄像（李連杰武打片段、武術(shù)的種類PPT）

活動過程：

導(dǎo)入：猜猜看，我最近在學(xué)一種什么本領(lǐng)呢？（中國功夫）想不想看我給你們露一手？（想）可是我才剛剛開始學(xué)，表演的不太好，請你們看看我?guī)煾档谋硌莅桑?/p>

先來認(rèn)識一下我的師傅，看看他是誰？你們認(rèn)識他嗎？（李連杰）他叫李連杰，他可是我們中國有名的武術(shù)明星。

（1）你喜歡他的哪個動作？

（3）你還會其他什么武術(shù)動作？來試試看。

小結(jié)：現(xiàn)在我們知道武術(shù)有很多動作，打起來是很有精神、有力的。

（1）、我是跟師傅學(xué)的中國功夫，那我?guī)煾岛瓦@些武術(shù)明星的功夫都是怎樣練出來的呢？

（2）、看，是從這些《武術(shù)秘籍》上學(xué)來的?？纯炊加行┦裁疵丶?。

4、 四人一組，5、 每組一份秘籍，6、 聽音樂學(xué)動作。

（1）、我們今天有多少小朋友來學(xué)武術(shù)？12個小朋友，三本秘籍（分成三組）怎么分？每組幾個人？

（2）、你們來看看秘籍上的動作來學(xué)一學(xué)，然后把四個動作連起來做一做。

（4）、提問：跟音樂練武術(shù)時怎么樣就能練整齊？（音樂變動作就變）

現(xiàn)在我們要舉辦武林大會，看看哪一組能得武林盟主。

（1） 發(fā)給幼兒紅腰帶，自己系一系。（像系鞋帶一樣，兩個朋友碰碰手，繞個圈拉一下，再繞一次）

（1）、第一回合，我們來比整齊。到底哪兩個隊先勝出呢？請評委老師舉手表決。

（2）、第二回合，我們來比力量和精神。請輸?shù)哪且慌僧?dāng)評委（贏的用中國功夫的動作來感謝評委老師。）

反思：

在本次教學(xué)活動當(dāng)中，孩子們的表現(xiàn)很積極，而且興趣較濃，和老師的互動很好，目標(biāo)基本完成。但由于人數(shù)較多，在活動中的常規(guī)較亂，有個別幼兒出現(xiàn)搗亂的現(xiàn)象，在以后的活動中，應(yīng)在組織活動的常規(guī)養(yǎng)成和紀(jì)律性方面加強(qiáng)教育。

大班中國功夫教案反思簡短【篇4】

大班健康《中國功夫》教案反思

引言：

在現(xiàn)代的大班教育中，健康教育一直作為重要的教學(xué)內(nèi)容之一，旨在培養(yǎng)孩子們的身體素質(zhì)和健康意識。而在健康教育的具體實(shí)施中，通過《中國功夫》這一主題的教案，既能展現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的博大精深，又能培養(yǎng)孩子們的身體素質(zhì)和團(tuán)隊合作能力。下面我們將對《中國功夫》的教案進(jìn)行詳細(xì)、具體且生動的反思。

一、教案設(shè)計的目的和意義：

《中國功夫》的教案設(shè)計目的是通過引入中國功夫這一傳統(tǒng)項目，培養(yǎng)大班幼兒的團(tuán)隊合作能力、身體協(xié)調(diào)性和自控能力。同時，通過學(xué)習(xí)中國功夫的過程，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)文化，加深對中華文化的認(rèn)同感。

二、教案的具體內(nèi)容和教學(xué)活動設(shè)計：

1. 體驗(yàn)中國功夫的魅力：通過觀看中國功夫表演視頻和專家的示范，讓孩子們了解中國功夫的起源、發(fā)展和種類。并且，引導(dǎo)他們體驗(yàn)中國功夫的魅力，如蓄勢待發(fā)的站姿、流暢的動作以及強(qiáng)大的氣場。

2. 學(xué)習(xí)基本功夫動作：在教室里設(shè)置專門的練功區(qū)域，讓孩子們逐步學(xué)習(xí)中國功夫的基本動作，如拳法、腿法等。同時，教師可以根據(jù)孩子們的實(shí)際情況，分組指導(dǎo)，讓孩子們在小組中互相配合、磨練動作的精確度和力度。

3. 制作中國功夫禮服：為了讓孩子們更好地融入中國功夫的氛圍中，教師可以組織孩子們制作中國功夫的服裝和道具。比如，制作紙質(zhì)的紅色頭巾、拳套等，以及簡易的中國功夫服飾。這樣孩子們在動作上的表現(xiàn)能更有專業(yè)感，也可以增加他們的參與度和學(xué)習(xí)的興趣。

三、教案實(shí)施過程中的困難和解決方法：

1. 學(xué)生動作不夠精確：由于中國功夫的動作比較復(fù)雜，經(jīng)過初期練習(xí)后，部分孩子的動作可能還不夠精確。為了解決這個問題，教師可以增加反復(fù)練習(xí)的機(jī)會，并提供個別指導(dǎo)和示范。此外，還可以通過增加練習(xí)的時間，并引導(dǎo)孩子們相互觀摩，互相學(xué)習(xí)，以提高他們的動作準(zhǔn)確度。

2. 情緒控制不好：在實(shí)施過程中，有部分孩子可能會出現(xiàn)情緒控制不好的情況，情緒波動大。這時，教師可以通過化解沖突、積極引導(dǎo)的方式，讓這些孩子緩和情緒，并給予他們較多的關(guān)注和肯定，讓他們逐漸體驗(yàn)到團(tuán)隊合作的快樂和成就感，從而控制情緒。

四、教案的效果評價：

經(jīng)過一段時間的實(shí)施，《中國功夫》教案在大班幼兒中取得了良好的效果。一方面，孩子們的身體素質(zhì)得到了很大的提升，他們的反應(yīng)靈敏度和協(xié)調(diào)性明顯增強(qiáng)。另一方面，在團(tuán)隊合作上，孩子們的溝通和協(xié)調(diào)能力有了很大的提升，大大增強(qiáng)了孩子們的團(tuán)隊意識和集體榮譽(yù)感。同時，通過學(xué)習(xí)中國功夫，孩子們對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和理解也有了顯著的提高。

結(jié)論：

通過本次對于《中國功夫》教案的反思，我們認(rèn)識到傳統(tǒng)體育項目的教學(xué)在大班健康教育中的重要性。設(shè)計和實(shí)施合理的教案能夠增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)、培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力，并使他們對中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生濃厚的興趣。因此，今后我們將繼續(xù)深化健康教育的教學(xué)內(nèi)容和方法，為大班幼兒的健康成長提供更多的支持和幫助。

大班中國功夫教案反思簡短【篇5】

《大班教案中國功夫活動反思》

在我擔(dān)任幼兒園大班教師的一天中，我計劃了一堂有關(guān)中國功夫的活動。通過這個活動，我希望能夠引導(dǎo)孩子們了解中國文化，并培養(yǎng)他們的身體協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊合作精神。在活動結(jié)束后，我進(jìn)行了一次反思，總結(jié)了活動的效果和亮點(diǎn)，也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，在活動準(zhǔn)備方面，我做了大量的功課。我先深入研究了中國功夫的歷史和基本動作，然后制定了一套適合幼兒園大班學(xué)生的活動內(nèi)容。我準(zhǔn)備了一些簡單易學(xué)的動作，例如拳法和腿法，并為每個孩子準(zhǔn)備了一條紅色的帶子，以便在動作中增加一些視覺效果。

當(dāng)天的活動開始時，我先向孩子們介紹了中國功夫的背景和特點(diǎn)。我用圖片和視頻向他們展示了功夫大師的表演，讓他們感受到這項藝術(shù)的獨(dú)特之處。接下來，我向孩子們展示了一些基礎(chǔ)動作，并一步步教導(dǎo)他們?nèi)绾握_執(zhí)行這些動作。孩子們表現(xiàn)出極大的興趣，并積極參與到活動中。

在活動中，我注重了孩子們的個體差異。有些孩子天賦較高，輕松掌握了動作，而有些孩子則需要多次重復(fù)練習(xí)才能達(dá)到正確的姿勢。對于那些較困難的動作，我提供了一對一的指導(dǎo)，幫助他們克服困難。我鼓勵孩子們不要害怕失敗，反而要享受學(xué)習(xí)的過程。通過這個活動，孩子們不僅學(xué)到了一些中國功夫的基本動作，也學(xué)會了如何面對挑戰(zhàn)和克服困難。

在活動的最后，我組織了一個小型的表演。孩子們穿上他們自己制作的紅色帶子，按照我事先設(shè)計的節(jié)奏和動作，進(jìn)行了一次集體表演。他們的動作雖然不夠嫻熟，但他們的精神和團(tuán)隊合作精神讓我感動不已。孩子們在表演過程中互相幫助，共同完成了這次表演。他們的自信心和自豪感也因此得到了提升。

然而，在這次活動中也存在一些需要改進(jìn)的地方。首先，時間安排不夠充裕，導(dǎo)致有些孩子沒有足夠的時間來練習(xí)和消化所學(xué)的動作，下次我會提前安排更多的時間來進(jìn)行動作練習(xí)。其次，活動的內(nèi)容可能有些過于困難，一些孩子因?yàn)殡y度過高而感到沮喪，下一次我會調(diào)整難度，讓每個孩子都能夠參與其中。

總的來說，這次中國功夫活動取得了很好的效果。孩子們在活動中體驗(yàn)到了中國文化的魅力，培養(yǎng)了他們的身體協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊合作精神。我相信，通過這次活動，孩子們不僅對功夫有了更深入的了解，也在身體鍛煉和社交互動中得到了成長。我會繼續(xù)努力，為孩子們帶來更多有趣而富有教育意義的活動。