幼兒園節(jié)約用電教案簡(jiǎn)短合集。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識(shí)，因此，老師會(huì)在授課前準(zhǔn)備好教案，教案為學(xué)生帶來(lái)更好的聽(tīng)課體驗(yàn)，從而提高聽(tīng)課效率。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的幼兒園節(jié)約用電教案簡(jiǎn)短合集，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園節(jié)約用電教案簡(jiǎn)短 篇1

節(jié)約用電，在滿足生產(chǎn)、生活所必需的用電條件下，減少電能的消耗，提高用戶的電能利用率和減少供電網(wǎng)絡(luò)的電能損耗。下面是小編為大家提供的關(guān)于幼兒園節(jié)約用電的課件，內(nèi)容如下：

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

幼兒班的孩子好奇心強(qiáng)，雖然比中班·小班的孩子懂事一些，但改不了頑皮的本性，隨時(shí)進(jìn)出教室時(shí)都愛(ài)用手去開(kāi)關(guān)電燈。為了讓幼兒懂得珍惜資源，節(jié)約用電，安全用電，所以設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解電的`用途，懂得怎樣安全用電

2.培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電的意識(shí)

3.培養(yǎng)幼兒的理解能力，理解電對(duì)人類的危害性

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn);培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電·安全用電得的意識(shí)

難點(diǎn);引導(dǎo)幼兒理解電的用途以及電對(duì)人類的危害性

活動(dòng)準(zhǔn)備

1·節(jié)約用電相關(guān)圖片

2·教室內(nèi)的電源開(kāi)關(guān)

活動(dòng)過(guò)程

1·播放相關(guān)圖片，音樂(lè)導(dǎo)入。

2·讓孩子們討論停電了我們?cè)撛趺崔k?從而引出電的用途的討論，并結(jié)合生活實(shí)際來(lái)說(shuō)說(shuō)電的作用。

3·打開(kāi)教室電燈開(kāi)關(guān)，教師講解電的用途

4·幼兒自由討論，如果沒(méi)有電我們的生活會(huì)怎樣

5·幫助幼兒理解怎樣節(jié)約用電·安全用電

6·總結(jié)理解節(jié)約用電安全用電的重要性

教學(xué)反思

幼兒園節(jié)約用電教案簡(jiǎn)短 篇2

活動(dòng)目標(biāo)

了解電的用途和重要性，知道要節(jié)約用電。

思考節(jié)約用電的方法，并在生活中實(shí)踐。

活動(dòng)準(zhǔn)備

兒歌《我會(huì)節(jié)約用電》。

“節(jié)約用電”補(bǔ)充操作材料（見(jiàn)材料制作）。

活動(dòng)過(guò)程

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

形式：小組

1.請(qǐng)幼兒指出活動(dòng)室的電器設(shè)備，并介紹其用途。

2.老師引導(dǎo)幼兒明白日常生活需要用很多的電，討論如果沒(méi)有電，對(duì)我們有什么影響。

3.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣節(jié)約用電。

4.出示《我會(huì)節(jié)約用電》兒歌。

5.將幼兒分成二至三組，討論、設(shè)計(jì)、制作“節(jié)約用電”的標(biāo)志卡，老師可在標(biāo)志卡上寫上“節(jié)約用電”。然后，幼兒每人手持一張自己制作的“節(jié)約用電”小標(biāo)志卡，在老師帶領(lǐng)下巡視幼兒園，看看有沒(méi)有人忘記關(guān)燈，如果有，請(qǐng)?jiān)谂赃呝N上小標(biāo)志卡，然后請(qǐng)老師幫忙關(guān)上燈。

6.返回活動(dòng)室后，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)巡視幼兒園的結(jié)果。

7.請(qǐng)幼兒回家與爸爸媽媽完成“節(jié)約用電”補(bǔ)充操作材料，第二天帶回幼兒園和小朋友們分享。

幼兒園節(jié)約用電教案簡(jiǎn)短 篇3

教材分析

1、教材地位及作用：

通過(guò)這個(gè)主題活動(dòng)，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到電在生活中的重要性及如何科學(xué)地利用電，讓電有效為我們?nèi)祟惖纳a(chǎn)、生活服務(wù)。

2、教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解在我們生活和生產(chǎn)建設(shè)中離不開(kāi)電。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，協(xié)作能力，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)提高解決問(wèn)題的能力。

情感目標(biāo)：幫助學(xué)生樹(shù)立節(jié)電觀念，激發(fā)學(xué)生科學(xué)地利用電資源的意識(shí)。

3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：電在生活中的重要性以及節(jié)約用電的必要性。

難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)約用電的習(xí)慣。

學(xué)情分析

高年級(jí)已經(jīng)具備了對(duì)信息進(jìn)行處理的能力，但還會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，教師一定要引導(dǎo)學(xué)生，真正發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，在處理信息時(shí)，可以輔助、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，完成本主題活動(dòng)。

教學(xué)策略

學(xué)生先自主搜集資料，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué)，學(xué)生可以通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)、利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、完成本課內(nèi)容。

教學(xué)過(guò)程

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

先啟發(fā)學(xué)生討論：假如我們的生活中沒(méi)有了電將會(huì)怎樣？讓學(xué)生大膽發(fā)揮自己的想象力自由發(fā)言，使學(xué)生意識(shí)到：我們的生活、工作與學(xué)習(xí)都離不開(kāi)電，電對(duì)我們很重要。（出示生活、生產(chǎn)中用電的圖片，缺電地區(qū)及斷電地區(qū)的生活圖片）引起學(xué)生對(duì)電的興趣，引出新課。

二、布置任務(wù)、自主探索、協(xié)作學(xué)習(xí)

采用小組合作學(xué)習(xí)法：以相鄰的原則為分組前提，將學(xué)生分成6個(gè)小組，小組內(nèi)討論制定室內(nèi)電器使用的種類以及上網(wǎng)搜集家庭節(jié)約用電的知識(shí)，并對(duì)其分類整理，然后使用word和PowerPoint軟件設(shè)計(jì)一篇有關(guān)節(jié)約用電的專題報(bào)告。（課件出示學(xué)習(xí)任務(wù)）

1、布置任務(wù)一：學(xué)生看書查一查室內(nèi)電器使用的種類以及調(diào)查方式和匯報(bào)方式。

2、布置任務(wù)二：填寫家庭用電調(diào)查表。

3、布置任務(wù)三：使用word和Power Point軟件設(shè)計(jì)一篇有關(guān)節(jié)約用電的`專題報(bào)告。

我們每個(gè)小組都選出1名學(xué)生，負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)的操作；選一名小組長(zhǎng)進(jìn)行總體分工與整體引導(dǎo)；選出一名學(xué)生，負(fù)責(zé)自己組內(nèi)的嗓音監(jiān)督，在制作完成后我們每個(gè)組都要進(jìn)行作品展示。

在制作過(guò)程中，每組可以派一名同學(xué)互相參觀各自的作品汲取經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)充完整自己的作品。在小組匯報(bào)過(guò)程中，每組派一名同學(xué)匯報(bào)，其它同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，說(shuō)出這篇專題的優(yōu)點(diǎn)是什么，還有哪些需要改進(jìn)的。

三、游戲競(jìng)賽，促進(jìn)思維。

組織學(xué)生進(jìn)行一個(gè)小型的比賽，分成四個(gè)小組，先給我分鐘時(shí)間讓學(xué)生搜集家用電器省電“絕招”，然后由學(xué)生以小組為單位進(jìn)行匯報(bào)，比一比看哪個(gè)小組的省電“絕招”最多，哪個(gè)小組就是獲勝隊(duì)。

四、教師總結(jié)，鞏固提高

同學(xué)們，這次調(diào)查活動(dòng)結(jié)束了，我們的生活離不開(kāi)電，電資源不是無(wú)窮的，我們要在生活中利用省電“絕招”去使用電器，將這些省電“絕招”教給爸爸媽媽，讓我們一起養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。

幼兒園節(jié)約用電教案簡(jiǎn)短 篇4

關(guān)于幼兒園小班節(jié)約用電教案

一、背景介紹

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，電力資源的問(wèn)題越來(lái)越引起人們的關(guān)注。在幼兒園這個(gè)特殊的環(huán)境中，如何引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣，節(jié)約電力資源是一項(xiàng)重要的教育任務(wù)。本文將為幼兒園小班的電力節(jié)約教育提供一份可操作性的教案，旨在喚起幼兒節(jié)約用電的意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。

二、目標(biāo)與任務(wù)

1.目標(biāo)

1.1. 培養(yǎng)幼兒愛(ài)惜電力資源的態(tài)度；

1.2. 通過(guò)實(shí)際操作，提高幼兒的電氣安全意識(shí)；

1.3. 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維，引導(dǎo)他們制定更加高效科學(xué)的用電方案。

2.任務(wù)

2.1. 了解電力的知識(shí)，讓幼兒明白節(jié)約用電的重要性；

2.2. 通過(guò)實(shí)際操作，讓幼兒親身體驗(yàn)節(jié)約用電的好處；

2.3. 組織幼兒創(chuàng)意活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒制定更加高效科學(xué)的用電方案。

三、教學(xué)方法

3.1. 感性教學(xué)法

幼兒還未能獨(dú)立理性思維，因此在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)在幼兒的感性認(rèn)識(shí)上下功夫。讓幼兒通過(guò)聽(tīng)、看、摸、聞、嘗等多種方式來(lái)了解電力資源的重要性，可以提高幼兒的學(xué)習(xí)效果，強(qiáng)化學(xué)習(xí)的印象。

3.2. 觀察教學(xué)法

幼兒喜歡觀察周圍的一切，通過(guò)觀察，幼兒能夠感受到現(xiàn)實(shí)生活中的事物和規(guī)律，因此，教師應(yīng)該讓幼兒觀察相關(guān)現(xiàn)象，感受節(jié)電的好處，從而引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)節(jié)能知識(shí)，培養(yǎng)節(jié)能意識(shí)，掌握有效的節(jié)能技巧。

3.3. 體驗(yàn)教學(xué)法

幼兒是喜歡動(dòng)手嘗試的，在教學(xué)中，老師應(yīng)該將抽象的知識(shí)具體化，讓幼兒通過(guò)體驗(yàn)來(lái)獲得更加實(shí)際、真實(shí)的感知。通過(guò)實(shí)際操作、參與互動(dòng)、自我發(fā)現(xiàn)、自己總結(jié)的學(xué)習(xí)方法，來(lái)促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)習(xí)過(guò)程更加生動(dòng)有趣，在加深幼兒自己對(duì)節(jié)能知識(shí)的理解的同時(shí)，也提高了幼兒動(dòng)手實(shí)踐的能力。

四、課程設(shè)計(jì)

4.1. 教學(xué)內(nèi)容

（1）認(rèn)識(shí)電和電器

（2）學(xué)習(xí)有關(guān)節(jié)約用電的知識(shí)

（3）探索有效的節(jié)約用電之道

（4）啟發(fā)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，制定科學(xué)的用電計(jì)劃

4.2. 教學(xué)過(guò)程

4.2.1. 認(rèn)識(shí)電和電器

教師通過(guò)圖片、實(shí)物等方法介紹電和電器的概念，讓幼兒了解電和電器的基本屬性，為后續(xù)的課程打下基礎(chǔ)。

4.2.2. 學(xué)習(xí)有關(guān)節(jié)約用電的知識(shí)

教師向幼兒介紹有關(guān)節(jié)約用電的知識(shí)，包括電器啟動(dòng)與停止、標(biāo)準(zhǔn)化電器的使用以及合理用電等方面，在知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，引導(dǎo)幼兒了解節(jié)約用電的重要性。

4.2.3. 探索有效的節(jié)約用電之道

教師引導(dǎo)幼兒圍繞“如何節(jié)約用電”這一問(wèn)題，通過(guò)討論、思考、實(shí)踐等方式，探討與總結(jié)出有效的節(jié)約用電之道。

4.2.4. 啟發(fā)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，制定科學(xué)的用電計(jì)劃

教師組織幼兒，啟發(fā)他們發(fā)揮創(chuàng)意，制定更加高效科學(xué)的用電計(jì)劃，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考、調(diào)查、分析問(wèn)題的能力。

五、教學(xué)措施

5.1. 建設(shè)教育場(chǎng)所

對(duì)于幼兒園小班來(lái)說(shuō)，教育場(chǎng)所是很重要的。要想讓幼兒更好地了解節(jié)約用電的知識(shí)，需要有一些電器設(shè)備，如電燈、電風(fēng)扇、空調(diào)等，讓幼兒們親身體驗(yàn)。同時(shí)，電氣設(shè)備的使用需要注意安全問(wèn)題，特別是對(duì)于電器設(shè)備的接線與接口應(yīng)提前檢查和保養(yǎng)。

5.2. 制定電力節(jié)約舉措

電力節(jié)約舉措需要具體可行，例如學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)宣傳海報(bào)、欄目等，引導(dǎo)幼兒自覺(jué)遵從電力使用規(guī)定，采取合理措施降低學(xué)校用電負(fù)荷，落實(shí)生態(tài)文明教育的理念。

5.3. 組織文藝活動(dòng)

通過(guò)組織文藝活動(dòng)和慶祝活動(dòng)等，來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒興趣，幫助他們更好地了解電力節(jié)約的意義和價(jià)值。例如，組織幼兒為學(xué)校制作相關(guān)的節(jié)能海報(bào)，鼓勵(lì)幼兒將更多的創(chuàng)意具體化，制定出更加科學(xué)的用電計(jì)劃。

六、尾聲

通過(guò)以上安排，相信幼兒園小班的電力節(jié)約教育可以取得不錯(cuò)的效果，既可以促進(jìn)幼兒對(duì)于電力資源的了解和認(rèn)識(shí)，也可以提高學(xué)校電力使用效率，同時(shí)也可以培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的禮儀意識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校目標(biāo)和幼兒成長(zhǎng)目標(biāo)的統(tǒng)一。

幼兒園節(jié)約用電教案簡(jiǎn)短 篇5

幼兒園小班節(jié)約用電教案

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和科技的不斷進(jìn)步，我們的生活離不開(kāi)電。電已經(jīng)成為我們生活中必不可少的能源。但是，節(jié)約用電也是我們每一個(gè)人都應(yīng)該做到的。節(jié)約用電，不僅可以省錢節(jié)能，還能保護(hù)環(huán)境。本文將從幼兒園小班節(jié)約用電的角度出發(fā)，提出一些生動(dòng)具體的建議，幫助幼兒園小班的孩子們養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣。

首先，小班的孩子們應(yīng)該了解什么是電以及電的強(qiáng)弱。在幼兒園的課堂中，教師可以給孩子們演示電的強(qiáng)弱，如用電的顏色來(lái)演示強(qiáng)弱的概念，來(lái)加深孩子們對(duì)電的認(rèn)知。要讓孩子們知道電雖然重要，但是我們也應(yīng)該節(jié)約用電，不能浪費(fèi)它。講解使用電器時(shí)的注意事項(xiàng)，教育孩子不在電器損壞后才關(guān)掉電源，使用后應(yīng)當(dāng)及時(shí)關(guān)閉電源，從而達(dá)到節(jié)約用電的目的。讓孩子們從小就知道倡導(dǎo)節(jié)約用電的思想，養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。

其次，孩子們?cè)谟秒姇r(shí)，應(yīng)該知道使用電器的時(shí)間以及數(shù)量。家長(zhǎng)應(yīng)該在正確的時(shí)候給孩子們使用電器，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間結(jié)束使用，讓孩子們從小就意識(shí)到節(jié)約用電的重要性。同時(shí)也要避免使用過(guò)多的電器，減少對(duì)環(huán)境的污染和能源的浪費(fèi)。

再次，幼兒園可以發(fā)動(dòng)孩子們的童心，讓他們對(duì)節(jié)約電有興趣。老師可以帶孩子們到暗室里，讓孩子們體驗(yàn)在沒(méi)有電的環(huán)境下的生活，增強(qiáng)孩子們的節(jié)能意識(shí)。解釋電的來(lái)源和變化，引導(dǎo)孩子們?cè)谏钪袑ふ易匀还夂褪褂米匀还獾姆椒?，促使孩子們養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。

最后，老師和家長(zhǎng)都要以身作則，為孩子們樹(shù)立榜樣。只有我們自己能夠看到電在我們生活中的優(yōu)點(diǎn)，并學(xué)會(huì)節(jié)約用電，才能夠在孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中 ，更好地教育他們。只有家長(zhǎng)在家中弘揚(yáng)節(jié)約用電的精神，才能夠培養(yǎng)出孩子們的種子，做到與電和諧相處。

通過(guò)對(duì)幼兒園小班節(jié)約用電的建議，我們希望能夠幫助孩子們養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣，樹(shù)立節(jié)約用電的理念，加強(qiáng)環(huán)保教育和能源節(jié)約的意識(shí)，為美好的未來(lái)打造一個(gè)綠色、環(huán)保的生態(tài)環(huán)境。我們每個(gè)人都需要一起行動(dòng)，從我開(kāi)始，從小事做起，用心用愛(ài)，用行動(dòng)點(diǎn)亮節(jié)能意識(shí)，建設(shè)美好家園。

幼兒園節(jié)約用電教案簡(jiǎn)短 篇6

幼兒園小班節(jié)約用電教案

一、教材背景

在現(xiàn)代社會(huì)，用電已經(jīng)成為了人們生活中不可或缺的能源。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展以及城市化的進(jìn)程，電力的需求量也在不斷增加。應(yīng)對(duì)這種情況，提高能源的利用效率已經(jīng)成為了我們每一個(gè)人應(yīng)該積極去做的事情。針對(duì)于幼兒園的小班，通過(guò)開(kāi)展有關(guān)于節(jié)約用電的教育，可以有效地提高他們的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)他們的節(jié)儉生活習(xí)慣，不斷增強(qiáng)班級(jí)的文明節(jié)能氛圍，達(dá)到環(huán)保、節(jié)能、減排、健康、美好的目的。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、懂得節(jié)約用電的重要性和必要性。

2、了解日常用電設(shè)備的功率和用電量，同時(shí)學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的計(jì)量方式。

3、能夠通過(guò)具體的小例子，形象地講述節(jié)約用電的做法和技巧

4、習(xí)得簡(jiǎn)單的計(jì)算方法，能夠求出簡(jiǎn)單的用電情況

5、形成學(xué)習(xí)節(jié)能、環(huán)保、健康生活的意識(shí)，積極參與垃圾分類、環(huán)境保護(hù)等活動(dòng)

三、教學(xué)內(nèi)容

1、認(rèn)識(shí)用電設(shè)備及用電的重要性

教材簡(jiǎn)要：“電視機(jī)、電燈、電吹風(fēng)、電腦……這些東西，都需要用電才能運(yùn)轉(zhuǎn)哦！我們生活中最常見(jiàn)的能源之一，就是電啦。家里的電都是哪兒來(lái)的呢？啊，就是發(fā)電站生產(chǎn)的。大家都知道發(fā)電站所需要的燃料是什么嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是煤炭！不過(guò)，煤炭的資源是有限的，我們應(yīng)該珍惜地使用電?。　?/p>

2、了解用電設(shè)備的大致功率和用電量

教材簡(jiǎn)要：“好啊，那我們來(lái)看看我們常用的電器和他們的功率吧！比如，我們班里的電視機(jī)，它的功率是22瓦；我們的電吹風(fēng)，功率是1000瓦！那么，你們猜猜看，電視機(jī)運(yùn)行1個(gè)小時(shí)耗費(fèi)的電量和電吹風(fēng)呢？”

通過(guò)具體地分析家庭中用電設(shè)備的功率和用電量，學(xué)生可以初步認(rèn)識(shí)到家里所用的各種電器的功率和能耗的不同之處。 例如：

電視機(jī)的耗電量：功率*使用時(shí)間=總的耗電量。 所以電視機(jī)開(kāi)3小時(shí)，耗費(fèi)的電量就是22*3=66瓦/小時(shí)。

電吹風(fēng)的耗電量：功率*使用時(shí)間=總的耗電量。 所以使用一個(gè)小時(shí)電吹風(fēng)，我就要支付1000/1000=1度的電費(fèi)。 同時(shí)，因?yàn)槲覀兊碾娰M(fèi)是按度收費(fèi)的，所以在使用電器的時(shí)候，我們需要控制自己的使用時(shí)間哦！

3、學(xué)會(huì)節(jié)約用電的技巧和方法

教材簡(jiǎn)要：“現(xiàn)在，我告訴你們幾個(gè)簡(jiǎn)單的節(jié)能方法吧！首先，家中不使用的電器要及時(shí)關(guān)閉電源，不然即使不使用他們，也會(huì)占用掉一部分的電。其次，使用節(jié)能電器，比如我們可以利用小全能插座，將家中各種小電器聯(lián)合使用，避免了因?yàn)楦鱾€(gè)電器分別占用插座，而導(dǎo)致的人們購(gòu)買多個(gè)插座的場(chǎng)景。最后，我們也要盡量避免將高耗電量的用電設(shè)備，比如洗浴設(shè)備，集中在長(zhǎng)時(shí)間使用哦（比如同一時(shí)間開(kāi)三個(gè)電器）。這樣不僅會(huì)影響家用電器壽命，還會(huì)影響我們的生活質(zhì)量?！?/p>

通過(guò)上述教學(xué)，可以讓小班的孩子們了解如何盡可能地利用現(xiàn)有的電器，減少不必要的能耗，以實(shí)現(xiàn)節(jié)約用電的目的。

四、教材實(shí)踐

1、正確理解并合理利用用電設(shè)備

通過(guò)設(shè)計(jì)一些實(shí)際的電器事件，為幼兒園的小朋友們傳遞正確的節(jié)約用電理念，并實(shí)際指導(dǎo)他們正確理解并合理使用常用電器設(shè)備。

姐姐請(qǐng)問(wèn)：你們用電的時(shí)候，是不是經(jīng)常開(kāi)著燈，擺著電腦？那，你們知道，我們家里的燈是不是越多越亮，電腦也是越強(qiáng)越好呀？不合理用電，不僅浪費(fèi)了他人的資源，也會(huì)影響垃圾的分類和環(huán)保的建設(shè)。

2、將家庭節(jié)約用電貫穿到日常生活中

我們可以比較長(zhǎng)時(shí)間的著重在“你們做好家里用電的控制嗎？”家里的用電量高或低，與我們使用的頻率和使用時(shí)間等因素有關(guān)。對(duì)于很多父母來(lái)說(shuō)，對(duì)于孩子們關(guān)于用電的教育也有一定的不良影響。針對(duì)這種情況，我們可以將家庭節(jié)約用電的思想延伸到日常生活中，讓幼兒們自學(xué)取手，逐步規(guī)范他們的用電習(xí)慣，從小處著手，為班級(jí)注入更多的環(huán)保元素。

3、擴(kuò)大環(huán)保教育的范圍

在普及環(huán)保教育的同時(shí)，我們也可以慢慢地?cái)U(kuò)大教育的范圍，讓它涵蓋到每一個(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，讓鄉(xiāng)村教育中也充斥著更多環(huán)保意識(shí)。同時(shí)，我們?cè)谏想娊虝r(shí)還應(yīng)匹配一些與環(huán)保相關(guān)的課程，比如：花園的美化課，水泥地的美好等等，讓環(huán)保教育深入人心。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1、評(píng)價(jià)上午課堂是否達(dá)到預(yù)期的效果

判斷學(xué)生是否掌握了教材中的基本內(nèi)容，以及他們是否能夠準(zhǔn)確無(wú)誤地使用所學(xué)的知識(shí)。

2、進(jìn)行實(shí)際操作的考查：

通過(guò)獎(jiǎng)懲制度、小測(cè)驗(yàn)等多種方式，考查孩子們能否真正利用所學(xué)的知識(shí)，完成實(shí)踐操作。

3、品嘗小樣：教學(xué)后的反饋意見(jiàn)

針對(duì)教學(xué)效果，采用班級(jí)反饋等方式收集學(xué)生意見(jiàn)，通過(guò)該反饋意見(jiàn)，反思自己教育過(guò)程中的不足，進(jìn)一步完善教育方案。

六、教材收獲

通過(guò)對(duì)幼兒園小班節(jié)約用電教育的設(shè)計(jì)和實(shí)施，我深刻地認(rèn)識(shí)到節(jié)約用電不僅是一種行為，更是一種天然的環(huán)保資本，而通過(guò)有組織地向孩子們灌輸生活中節(jié)約用電的重要性，可以培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)也可以引導(dǎo)孩子成為學(xué)會(huì)節(jié)約用電者，以達(dá)到提高人們的身心健康，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)和諧的目的。

幼兒園節(jié)約用電教案簡(jiǎn)短 篇7

幼兒園節(jié)約用電教案

為了讓孩子們養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣，我們特意設(shè)計(jì)了一份幼兒園節(jié)約用電教案。該教案主要包含以下內(nèi)容：

1. 節(jié)約用電的意義。我們將向孩子們普及節(jié)約用電的意義，讓他們知道節(jié)約用電的重要性和意義。同時(shí)，我們還會(huì)告訴孩子們用電不僅與我們的理財(cái)計(jì)劃息息相關(guān)，更關(guān)系到世界的資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)。

2. 認(rèn)識(shí)能源。作為節(jié)約用電的前提，認(rèn)識(shí)能源尤為重要。我們將通過(guò)幼兒園內(nèi)的各種電器設(shè)備，給孩子們演示能源的科學(xué)概念。在此基礎(chǔ)上，我們將引導(dǎo)幼兒們了解不同的能源類型，以及它們對(duì)環(huán)境的影響。只有真正了解能源，才能更好地去節(jié)約用電。

3. 養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。孩子們通常的生活中大量地使用電器設(shè)備，其中的一些習(xí)慣可能浪費(fèi)了大量電能。我們將引導(dǎo)幼兒們了解這些問(wèn)題，例如，長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)著電視、空調(diào)等電器設(shè)備，這些都是浪費(fèi)電能的行為。我們會(huì)告訴孩子們要及時(shí)關(guān)閉電器，不浪費(fèi)電力資源。

4. 節(jié)約用電的方法。針對(duì)日常生活中使用電器設(shè)備的時(shí)候，我們將引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)正確的節(jié)約用電方法。例如，用完后要及時(shí)關(guān)掉電器設(shè)備。我們將寓教于樂(lè)，通過(guò)游戲、演示等方式，讓孩子們更好地理解節(jié)約用電的方法。

5. 樹(shù)立節(jié)約用電的意識(shí)。最后，我們將在幼兒園內(nèi)布置豐富多彩的環(huán)境，讓孩子們?cè)谕嫠Ｖ酀撘颇貥?shù)立節(jié)約用電的意識(shí)。例如，布置得體的環(huán)境設(shè)計(jì)；清潔的場(chǎng)地；環(huán)保的垃圾分類桶等等。通過(guò)這種實(shí)踐和感受，幫助孩子們從小樹(shù)立節(jié)約用電的意識(shí)，影響其未來(lái)的生活方式。

通過(guò)這份教案，我們相信我們能夠讓孩子們更好地了解節(jié)約用電的意義和方法，以此養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。這種好習(xí)慣需要從小培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性和責(zé)任感，我們從幼兒園開(kāi)始進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)，相信未來(lái)會(huì)取得滿意的成果。

幼兒園節(jié)約用電教案簡(jiǎn)短 篇8

幼兒園節(jié)約用電教案

在如今節(jié)約能源與環(huán)保已經(jīng)成為了全社會(huì)的共識(shí)，幼兒園也應(yīng)該將節(jié)約用電理念融入到教學(xué)之中，讓孩子們從小就養(yǎng)成環(huán)保節(jié)約的習(xí)慣。本篇文章將為大家介紹關(guān)于幼兒園節(jié)約用電教案。

一、教育核心

1. 學(xué)習(xí)節(jié)約能源與環(huán)保知識(shí)

幼兒園要教育孩子們認(rèn)識(shí)到節(jié)約能源與環(huán)保的重要性，讓他們了解相關(guān)的知識(shí)。像是告訴孩子們電源開(kāi)關(guān)的作用，不用電器時(shí)應(yīng)該將電源開(kāi)關(guān)關(guān)閉。還可以告訴孩子們燈泡的壽命與耗能，讓他們知道合理使用電器也可以延長(zhǎng)電器的使用壽命，并讓家長(zhǎng)以此為契機(jī)去訓(xùn)練他們孩子的合理使用習(xí)慣。

2. 學(xué)習(xí)合理用電的技巧

幼兒園的老師可以教孩子們?nèi)绾卧谑褂秒娖鲿r(shí)更加合理的使用，比如告訴孩子們電視機(jī)的色調(diào)亮度可以合理調(diào)整，在視效上面不至于影響學(xué)習(xí)與生活。還可以教孩子們對(duì)于小型電器，可以在使用完畢后拔掉插頭，以避免在長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)狀態(tài)下細(xì)胞老化與能源浪費(fèi)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 節(jié)約能源與環(huán)保知識(shí)

幼兒園的老師可以讓孩子們通過(guò)玩具、課件等方式來(lái)學(xué)習(xí)節(jié)約能源與環(huán)保知識(shí)，可以充分利用可交互式的方法使得小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)中感到生動(dòng)有趣，這也可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2. 構(gòu)建教育過(guò)程

在教學(xué)過(guò)程中，幼兒園的老師可以引導(dǎo)學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪腥绾喂?jié)約能源，教育孩子們由小處著手，去熏陶他們節(jié)約用電的習(xí)慣。可以開(kāi)展以節(jié)約用電相關(guān)的文化體驗(yàn)，以電力知識(shí)為主的眾多主題活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟淇斓幕顒?dòng)中逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。

3. 激發(fā)幼兒園學(xué)生的參與熱情

在課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中，幼兒園老師可以結(jié)合自身的特點(diǎn)，充分利用孩子們的好奇心與參與熱情。比如說(shuō)利用課程之外的時(shí)間，與小朋友們結(jié)伴去校園及附近社區(qū)進(jìn)行實(shí)地參觀，了解周邊的用電情況，并就此展開(kāi)討論。同時(shí)老師們也可以與學(xué)生一起設(shè)計(jì)建模，實(shí)現(xiàn)可拆卸的小型建筑成品以實(shí)現(xiàn)對(duì)于用電設(shè)備的實(shí)際應(yīng)用。

三、教學(xué)目標(biāo)

1. 學(xué)習(xí)如何節(jié)約能源與環(huán)保

通過(guò)關(guān)于節(jié)約用電知識(shí)的介紹，并更加實(shí)際的將它應(yīng)用課堂與生活之中，讓孩子們更好的理解環(huán)保與節(jié)能的重要性，并以此為導(dǎo)向，樹(shù)立環(huán)保的理念，并逐漸培養(yǎng)出積極的節(jié)能、減排的環(huán)保的習(xí)慣。

2. 塑造健康綠色品質(zhì)

幼兒園電力節(jié)約課程中注重孩子們的技能培養(yǎng)，教育方面除了讓孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)，還讓他們應(yīng)用這些知識(shí)將電力節(jié)省用于生活中，培養(yǎng)他們更加健康綠色的品質(zhì)，向家庭傳遞能源節(jié)省、減碳的素質(zhì)，讓生活也不因環(huán)保而落后，讓幼兒園學(xué)生早早就知道保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。

綜上所述，幼兒園節(jié)約用電教案的設(shè)計(jì)，不僅可以提高孩子的綠色環(huán)保意識(shí)，更可以培養(yǎng)他們合理使用電器的好習(xí)慣，從而為未來(lái)的環(huán)保建設(shè)埋下了基石。我們應(yīng)該更加重視這場(chǎng)意義重大的教育工作，讓更多的孩子，在健康、綠色的環(huán)境成長(zhǎng)。

幼兒園節(jié)約用電教案簡(jiǎn)短 篇9

幼兒園是孩子們最初的社交場(chǎng)所，也是他們開(kāi)始學(xué)習(xí)的地方。然而，我們也應(yīng)該記住，幼兒園也需要考慮環(huán)保和節(jié)約能源。隨著能源短缺的現(xiàn)實(shí)和環(huán)保意識(shí)的興起，開(kāi)始實(shí)施節(jié)能政策的時(shí)間已經(jīng)到來(lái)，因此，今天我們將探討如何為幼兒園制定一份有關(guān)節(jié)能的教案。

首先，我們需要認(rèn)真提升孩子們的節(jié)能意識(shí)。在課程中，以親身的體驗(yàn)和教育告訴孩子們節(jié)能的重要性。例如，教育孩子們關(guān)掉不需要的燈，讓孩子們?cè)谡n堂上經(jīng)常參與并問(wèn)及他們?cè)诩沂窃趺醋龅?。教育孩子們認(rèn)識(shí)到每一個(gè)微小的行動(dòng)都會(huì)在環(huán)保中有所體現(xiàn)，例如關(guān)掉燈，關(guān)掉電視和收音機(jī)在臺(tái)風(fēng)等的天氣情況下。要求孩子們保護(hù)自然資源以及維持我們的環(huán)境，學(xué)習(xí)小幅調(diào)節(jié)空調(diào)，并向孩子們展示如何更有效地使用電器。通過(guò)這樣的方法，孩子們就可以在學(xué)習(xí)中了解我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)地球。

其次，我們需要通過(guò)教學(xué)的方式告知孩子們什么是浪費(fèi)。例如，開(kāi)著冰箱門不做任何事情，洗完澡不關(guān)水龍頭等。通過(guò)看看可以節(jié)約多少能源，我們將教育孩子們?cè)谌粘Ｉ钪斜苊饫速M(fèi)并最大程度地減少使用電器。

此外，我們建議通過(guò)所屬行業(yè)的機(jī)構(gòu)來(lái)委派監(jiān)督員來(lái)指導(dǎo)和輔導(dǎo)學(xué)校，以幫助幼兒園更好地管理能源。監(jiān)督員可以盡可能地整合幼兒園的各種資源，以避免浪費(fèi)，減少對(duì)資源的浪費(fèi)，從而節(jié)約費(fèi)用并延長(zhǎng)資源的使用周期。

最后，學(xué)校應(yīng)該在課堂學(xué)習(xí)材料中為孩子們展示環(huán)境保護(hù)和節(jié)能措施。例如，教育學(xué)生節(jié)約用水，講解水的循環(huán)過(guò)程和水的周轉(zhuǎn)等。同時(shí)，在學(xué)校的日常做法中，鼓勵(lì)孩子們關(guān)注能源的使用和保護(hù)，以最少的電和光線創(chuàng)造一個(gè)安全而舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在總結(jié)上述建議方案時(shí)，我們可以將教案分為三個(gè)部分：第一部分為孩子們提供基礎(chǔ)的環(huán)保和節(jié)能教育，第二部分通過(guò)教育孩子們避免浪費(fèi)，以最佳方式使用資源，最后，在第三部分中建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和員工將所涉及的生態(tài)環(huán)境保護(hù)和節(jié)能政策介紹給教師、學(xué)生和家長(zhǎng)。

個(gè)人建議，幼兒園教育是建立起對(duì)環(huán)保意識(shí)和節(jié)能理念過(guò)程中必須、不可分割的一個(gè)部分。這種方法可以從根本上改變我們對(duì)地球的態(tài)度，將我們的環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

幼兒園節(jié)約用電教案簡(jiǎn)短 篇10

活動(dòng)時(shí)間：延中環(huán)保日（8月10日）

活動(dòng)要求：

1、了解電與人們生活的關(guān)系，知道生活中一些節(jié)約用電的好方法。

2、引導(dǎo)幼兒用多種方法表現(xiàn)節(jié)約用電的好辦法，爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約用電小衛(wèi)士。

3、增強(qiáng)小朋友的環(huán)保意識(shí)，樂(lè)意為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事，

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒家中的電費(fèi)單。

2、節(jié)約用電的調(diào)查表（用圖片表示）。

活動(dòng)過(guò)程：

一、交流分享：電的作用

1、鼓勵(lì)幼兒大膽講述在我們的生活中哪些地方需要用電？（電視機(jī)、微波爐、電冰箱、洗衣機(jī)、空調(diào)、燈等）

2、電給我們的生活帶來(lái)哪些方便？（夏天空調(diào)能給我們帶來(lái)涼爽的風(fēng)、洗衣機(jī)能把臟衣服變干凈）

二、電會(huì)用完嗎？

觀看山區(qū)、農(nóng)村等貧困地區(qū)缺電少電的錄像，激發(fā)幼兒節(jié)約用電的意識(shí)。

現(xiàn)在還有許多地方的人用不上電，連照亮都很困難，更別說(shuō)看電視、吹空調(diào)了，我們應(yīng)該怎樣幫助他們呢？（節(jié)約用電）

三、我是節(jié)約用電的小標(biāo)兵

1、比一比，誰(shuí)的家里用電最少？（出示電費(fèi)單，幫助幼兒進(jìn)行比較）

2、為家里用電最少的幼兒頒發(fā)節(jié)約用電的小標(biāo)兵獎(jiǎng)狀。

四、引導(dǎo)幼兒交流自己所獲得的有關(guān)節(jié)約用電的信息。

1、請(qǐng)小標(biāo)兵介紹是如何節(jié)約用電的？

2、你們還知道生活中有哪些節(jié)約用電的好方法？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合調(diào)查表進(jìn)行介紹）

3、請(qǐng)爺爺或奶奶也來(lái)介紹節(jié)約用電的小絕招。

五、爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約用電的小衛(wèi)士

1、 幼兒分組合作：宣傳旗、宣傳小畫冊(cè)、宣傳標(biāo)志等

2、師生共同布置舉辦節(jié)約用電宣傳會(huì)，幼兒進(jìn)行宣傳講解。