大班健康教案明亮的眼睛反思(6篇)。

在給學(xué)生上課之前老師早早準(zhǔn)備好教案課件，因此老師最好能認(rèn)真寫好每個(gè)教案課件。?了解學(xué)生反應(yīng)可以幫助教師更好地診斷課堂問題。大家好今天88教案網(wǎng)小編要為大家介紹一下“大班健康教案明亮的眼睛反思”的相關(guān)知識(shí)，歡迎閱讀希望你會(huì)喜歡這篇文章并愿意與別人分享！

大班健康教案明亮的眼睛反思(篇1)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒探索人體奧妙的興趣。

2、充分運(yùn)動(dòng)自己的身體，進(jìn)一步熟悉身體各部位的名稱，并初步了解關(guān)節(jié)的作用。

3、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一張人體結(jié)構(gòu)圖

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

師：今天我們先做個(gè)小游戲，游戲的名字叫："說哪兒動(dòng)哪兒"，老師說身體的一個(gè)地方，小

朋友們讓它動(dòng)起來，好不好?

二、引導(dǎo)幼兒講出身體各部位名稱及用途

師：剛才我們讓我們的身體運(yùn)動(dòng)了一下，那小朋友，我們運(yùn)動(dòng)了身體的哪些器官呢?

師：哪些器官我們沒有動(dòng)呢?

師：剛才我們做游戲的時(shí)候，有的器官動(dòng)了，有的沒動(dòng)，所以他們不高興了?，F(xiàn)在咱們讓他們都動(dòng)起來吧!(和幼兒一起舞蹈)

師：咱們先坐下休息一會(huì)兒，你和旁邊的小朋友討論一下，跳舞時(shí)都用了哪些部位，怎樣用的?

(幼兒討論)

師：現(xiàn)在誰來告訴大家?

師：你用到四肢了，你知道他們還有什么用處嗎?

師：哦，原來脖子可以扭呀，他還可以干什么?

三、引出關(guān)節(jié)

師：你們說的這些都是我們用眼睛能看見的，在身體里面還有許多看不見的，誰知道有哪些?

我們的身體為什么會(huì)動(dòng)?腿為什么會(huì)彎?

四、用木頭人的游戲來初步了解關(guān)節(jié)的用處

師：木頭人很喜歡我們的小朋友，想跟我們做游戲，你們?cè)敢馀闼鎲?我們?nèi)绻绢^人一樣沒有關(guān)節(jié)會(huì)怎樣呢?

小結(jié)：我們今天學(xué)習(xí)了關(guān)于身體的許多知識(shí)，眼睛，鼻子，耳朵，嘴巴，還認(rèn)識(shí)了關(guān)節(jié)，它們的作用都很大，我們要好好的保護(hù)它們。

活動(dòng)反思：

在這次"我們的身體"活動(dòng)中，利用身體這一活的教具，和孩子們玩了一次認(rèn)識(shí)人體器官的游戲，加深了幼兒對(duì)身體各個(gè)器官的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)中，我和幼兒一起細(xì)致地觀察描述了身體的一些器官，根據(jù)幼兒活潑好動(dòng)的性格，在活動(dòng)中穿插了一個(gè)小舞蹈，通過跳舞，孩子們親身體驗(yàn)到了各個(gè)器官的用處，而且，還聯(lián)想到了一些細(xì)節(jié)，如：關(guān)節(jié)，如果沒有關(guān)節(jié)，我們的身體就不會(huì)動(dòng)，同時(shí)，針對(duì)身體各種器官的作用，充分利用了幼兒的發(fā)散性思維，說出應(yīng)該怎樣做好身體的自我保護(hù)。在活動(dòng)最后，讓幼兒在日常生活中和家長(zhǎng)一起去探索，進(jìn)一步激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作首位。本次活動(dòng)從簡(jiǎn)單的描述身體器官，到細(xì)致深入的了解他們的用處和保護(hù)方法，幼兒的身體保護(hù)意識(shí)大大提高。但在如何保護(hù)這些器官的問題上，雖然幼兒的思維很開闊，可是知識(shí)的系統(tǒng)性較差，我在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，對(duì)這個(gè)問題預(yù)料的不夠，應(yīng)在今后的日常教學(xué)活動(dòng)中以及區(qū)角材料的投放方面，豐富這方面的知識(shí)，使幼兒對(duì)身體的每個(gè)器官的保護(hù)都很到位，如：如何保護(hù)眼睛、聽力、牙齒，如何防止感冒、防止摔傷等等，切實(shí)加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。

大班健康教案明亮的眼睛反思(篇2)

設(shè)計(jì)意圖：

人的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不一樣，脈搏的速率就會(huì)發(fā)生變化。本活動(dòng)旨在讓幼兒通過自身的活動(dòng)感知心臟的運(yùn)動(dòng)，了解簡(jiǎn)單的關(guān)于心臟的常識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道心臟是人體的重要器官，初步了解心臟的位置及其功能。

2、培養(yǎng)探索人體奧秘的興趣。

3、培養(yǎng)自我保護(hù)能力。

4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

5、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、心臟掛圖。

2、心臟模型。

過程建議：

1、聽一聽，幼兒的耳朵貼在相鄰幼兒的胸口上，相互傾聽心跳的聲音。

2、認(rèn)識(shí)心臟在身體的位置和形狀。出示掛圖、模型?？匆豢?，心臟在身體上的位置(胸腔左側(cè))，說一說，心臟是什么形狀的，教師幫助幼兒指出自己心臟的位置。

3、讓幼兒了解心臟的功能。心臟是身體的重要器官，它像人身體的發(fā)動(dòng)機(jī)，日夜不停地跳動(dòng)，這樣將血液送到全身各個(gè)地方，使身體得到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，使我們的身體保持健康。

4、看一看，摸一摸，讓小朋友觀看自己手背、腕部，看到一條條藍(lán)色的管子是靜脈，摸一摸腕部跳動(dòng)的是動(dòng)脈。

5、發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)后的變化：教師帶領(lǐng)小朋友戶外跑兩分鐘回到教室，讓小朋友相互聽聽心臟的跳動(dòng)，摸摸動(dòng)脈與安靜時(shí)有什么不同。(心跳變快，脈搏也快，而且比剛才更有力。)

6、心臟的保護(hù)：心臟是我們?nèi)梭w的重要器官，心臟停止了跳動(dòng)，人就會(huì)死亡，所以要很好地保護(hù)心臟。

7、啟發(fā)小朋友說出：鍛煉身體能使心臟健康，但又不能長(zhǎng)時(shí)間做劇烈的運(yùn)動(dòng)，否則心臟會(huì)勞累。發(fā)熱或害怕時(shí)，心跳加快。因此，不要看恐怖的動(dòng)畫片，發(fā)燒時(shí)要及時(shí)治療，睡覺時(shí)不要趴著睡。

延伸提示：

1、提供聽診器，讓小朋友相互聽聽心臟的跳動(dòng)，摸摸脈搏的跳動(dòng)。

2、可選擇有關(guān)的易懂的錄像帶讓小朋友觀看。

教學(xué)反思：

活動(dòng)思路較詳細(xì)，清晰。在本節(jié)課中，大部分幼兒的掌握情況較好，課堂氣氛很活躍，幼兒的興趣很濃，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行較流暢。給幼兒提供了分組討論，思考的空間，讓幼兒學(xué)會(huì)通過思考，從中找到答案。從中培養(yǎng)幼兒正確的睡眠姿勢(shì)，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力。

大班健康教案明亮的眼睛反思(篇3)

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

現(xiàn)在我班有幾個(gè)幼兒已經(jīng)戴上了弱視鏡，所以我想通過此活動(dòng)引起孩子們的注意和家長(zhǎng)們的重視。

活動(dòng)目標(biāo)

1.初步了解眼睛的作用，知道眼睛的重要性。

2.懂得保護(hù)眼睛的一些方法。

3.懂得保護(hù)眼睛的正確方法，知道保護(hù)眼睛的重要性。

4.積極參與討論，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽發(fā)表自己的意見。

5.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

知道眼睛的重要性，并懂得如何保護(hù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.自制眼罩若干，幼兒熟識(shí)的玩具和圖片若干。

2.影響視力的圖片一組。

活動(dòng)過程

一.猜謎導(dǎo)入

二.通過游戲幫助幼兒了解眼睛的作用及其重要性

1.游戲《是什么東西》

老師給一部分幼兒戴上眼罩，然后分別出示玩具和圖片，再分別請(qǐng)他們說說是什么東西?教案來.自:教案網(wǎng)通過對(duì)比從而了解眼睛的作用是看東西。

2.體驗(yàn)游戲-閉眼作畫

(1)集體閉眼作畫，體驗(yàn)一下看不見東西的感受。

(2)討論交流剛才的感受。

(3)教師小結(jié)，讓幼兒知道眼睛在生活中的重要性。

三.如何保護(hù)眼睛

1.出示用眼不良的圖片，請(qǐng)幼兒說出對(duì)錯(cuò)，并說明原因

2.教師總結(jié)歸納，教給幼兒一些保護(hù)眼睛的方法。

3.學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的兒歌(自編的兒歌)

四.活動(dòng)延伸

帶幼兒到室外眺望遠(yuǎn)處的景物。

教學(xué)反思

1.設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)沒考慮到幼兒的認(rèn)知水平還很有限，導(dǎo)入環(huán)節(jié)用時(shí)稍長(zhǎng)了點(diǎn)。

2.出示圖畫內(nèi)容時(shí)應(yīng)該要以兒歌內(nèi)容相一致，這樣有利于幼兒的接受與理解，還可以幫助記憶。

大班健康教案明亮的眼睛反思(篇4)

設(shè)計(jì)意圖

《綱要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知識(shí)，知道關(guān)心和保護(hù)自己。眼睛是我們?nèi)梭w重要的感覺器官，對(duì)于我們的生活、工作、學(xué)習(xí)都非常重要。由于幼兒在日常生活中看書、畫畫、看電視等一些姿勢(shì)的不正確，嚴(yán)重影響了眼睛的健康。為了讓幼兒能了解眼睛，并在此基礎(chǔ)上樹立正確保護(hù)眼睛的意識(shí)和方法，我設(shè)計(jì)了“眼睛的秘密”教學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名稱。

2、創(chuàng)編“眼保健操”，體驗(yàn)大膽表達(dá)的成功感。

3、懂得保護(hù)眼睛的重要性，掌握更多保護(hù)眼睛(視力)的知識(shí)。

4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、每人一面小鏡子。

2、眼睛的結(jié)構(gòu)圖，對(duì)視力有益的食物圖片，掛圖《眼睛生病了》。

3、每人一副自制的太陽(yáng)鏡。上面貼滿膠帶：幼兒自制的小老鼠指偶人手一個(gè)。

4、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前帶幼兒玩《捉迷藏》的游戲。

活動(dòng)過程

一、黑暗體驗(yàn)，感受眼睛的重要性

幼兒戴上自制的眼鏡，體驗(yàn)看不見東西時(shí)的感受。認(rèn)識(shí)眼睛在生活中的重要性。

二、初步了解眼睛的功能

1、談?wù)勓劬Ρ幻勺〉母惺堋?/p>

師：在捉迷藏的時(shí)候，眼睛被蒙住你有什么感受?

2、師：我們的眼睛可以看到哪些東西?(拓展幼兒的思維空間)

教師小結(jié)：我們的眼睛真了不起，能讓我們看到很多很多的東西。可是你們了解自己的眼睛嗎?

三、了解眼睛各部分的名稱

1、先讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛：眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中間的小黑點(diǎn)是什么?

2、出示眼睛結(jié)構(gòu)圖，引導(dǎo)幼兒觀察。

教師小結(jié)：眼睫毛對(duì)眼睛有保護(hù)作用，能遮住眼睛不被強(qiáng)光照射，也可防止塵土落入眼內(nèi)。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中間的小黑點(diǎn)叫瞳孔。

四、討論學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法

1、師：認(rèn)識(shí)了眼睛，知道了眼睛的用處，我們就應(yīng)該好好地來保護(hù)眼睛，應(yīng)該怎樣保護(hù)呢?

2、出示掛圖《眼睛生病了》，提問：這個(gè)小朋友為什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛會(huì)生什么病呢?(近視眼、紅眼病、沙眼、結(jié)膜炎、麥粒腫等。)

3、討論：眼睛為什么會(huì)生病?(如用臟手帕擦眼睛，用臟手揉眼睛，看書或看電視時(shí)間太長(zhǎng)、坐姿不端正等。)

4、討論：日常生活中_我們應(yīng)怎樣保護(hù)眼睛?

A　看電視時(shí)，距離電視2米以上，看電視時(shí)間不能過長(zhǎng)：看書時(shí)身體要坐正，不能趴著或仰著看書，看書時(shí)間長(zhǎng)了，要休息或向遠(yuǎn)處看或看綠顏色的植物;不能在太強(qiáng)或太弱的光線下看書;畫畫、寫字時(shí)要注意與桌子保持一拳、一尺、一寸的距離;平時(shí)毛巾、臉盆等要專人專用，并定期消毒和清洗，防止相互傳染：眼睛生病了可以點(diǎn)眼藥水等進(jìn)行治療。

B　出示對(duì)視力有益的食物圖片，如胡蘿卜、蝦、大豆、豬肝、雞蛋、牛奶、水果、肉類等，引導(dǎo)幼兒每樣菜都要吃，食品應(yīng)多樣化，葷素合理搭配，這樣對(duì)我們的眼睛、身體有好處。

五、創(chuàng)編“眼保健操”

1、教師請(qǐng)幼兒取出小老鼠指偶，引導(dǎo)幼兒想象自己是黑貓警長(zhǎng)，將指偶呈現(xiàn)在眼前，眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動(dòng)，不讓老鼠逃跑。這一過程，輕松達(dá)到讓幼兒手眼一致、活動(dòng)眼球的目的。

2、教師鼓勵(lì)幼兒隨音樂節(jié)拍設(shè)計(jì)、創(chuàng)編運(yùn)動(dòng)眼球、放松眼睛的方法。

3、幼兒分組設(shè)計(jì)、創(chuàng)編眼保健操。

4、用圖示方法記錄“眼保健操”。教師及時(shí)給予支持、引導(dǎo)、幫助，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，用自己喜歡的方式記錄。最后，展示幼兒的記錄。

5、教師小結(jié)：今天我們知道了許多有關(guān)眼睛的秘密。老師希望每個(gè)小朋友都有一雙明亮的眼睛。從現(xiàn)在起，改掉那些不好的習(xí)慣，好好地保護(hù)我們的眼睛。

活動(dòng)延伸

1、將眼保健操作為一日活動(dòng)中的常規(guī)活動(dòng)。

2、幼兒將“眼保健操”設(shè)計(jì)圖帶回家，提醒自己和家長(zhǎng)不忘保護(hù)視力。

3、進(jìn)一步開展有關(guān)如何保護(hù)眼睛的討論。

活動(dòng)反思

整個(gè)活動(dòng)通過幼兒的看一看、聽一聽、說一說、做一做，由淺入深地展開，激發(fā)了幼兒的求知欲望，使幼兒知道了眼睛的重要性，掌握了更多的保護(hù)眼睛(視力)的知識(shí)，提高了科學(xué)認(rèn)知能力。

在活動(dòng)指導(dǎo)過程中，我注重“三個(gè)最”，即最大的觀察(努力觀察每位幼兒，適時(shí)提供幫助)，最小的干預(yù)(教師不干預(yù)代替，突出幼兒為主體)，最多的鼓勵(lì)(肯定、鼓勵(lì)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步1。另外努力把握“玩中學(xué)”的度，讓幼兒在體驗(yàn)、討論、游戲、操作中獲取新知，充分表現(xiàn)自己，較好地達(dá)成本次活動(dòng)的目標(biāo)。

大班健康教案明亮的眼睛反思(篇5)

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解心情和人面部表情的關(guān)系，理解微笑的魅力。

2、學(xué)習(xí)控制自己的情緒，能夠關(guān)注他人的情緒，用微笑感染他人。

3、仿編詩(shī)歌，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力及語(yǔ)言表達(dá)能力。

4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

活動(dòng)準(zhǔn)備

Ppt圖片、音帶《歌聲與微笑》，難過和微笑的圖片各一張，小鏡子每人一個(gè)，繪畫材料若干。

活動(dòng)過程

一、看“微笑”

1、幼兒參觀微笑圖片展，引出課題。

師：今天老師帶來了許多微笑的圖片，有空姐的，有警察的，還有小朋友的，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起去看一下這些圖片好嗎?

提問：

a.剛才小朋友們參觀了微笑圖片展，看了后有什么感覺?

b.你看了這些微笑的圖片心情是怎樣的?

c.依次出示難過和微笑的圖片，引導(dǎo)幼兒分別說出看了圖片后的感受，通過對(duì)比讓幼兒進(jìn)一步感知微笑的魅力。

2、小結(jié)：

當(dāng)一個(gè)人心情不好或難過時(shí)就會(huì)露出痛苦的表情， 當(dāng)你開心高興的時(shí)候臉上就會(huì)露出微笑，讓人看了感覺很舒服。所以當(dāng)我們不高興、不開心的時(shí)候要想些高興的事情，讓自己高興起來。

二、聽“微笑”

師：老師這里有一首贊美微笑的詩(shī)歌，小朋友想欣賞一下嗎?

師朗誦詩(shī)歌：

微笑讓陰天變得明媚，

微笑讓彩虹變得鮮艷，

微笑讓冬天變得溫暖，

微笑讓朋友變得快樂。

請(qǐng)你獻(xiàn)出自己的微笑，

別人也會(huì)以微笑相報(bào)。

提問：詩(shī)歌里是怎樣說微笑的?

三、談“微笑”

借助ppt幫助幼兒理解詩(shī)歌大意。

(1)微笑讓陰天變得怎樣呢?

(2)微笑讓彩虹變得怎樣呢?

(3)微笑讓冬天變得怎樣呢?(文.章出自快思教.案網(wǎng))

(4) 微笑讓朋友變得怎樣呢

(5)怎樣把微笑留住?

引導(dǎo)幼兒討論得出結(jié)論：

和身邊的人友好相處，互相幫助，身邊的人快樂自己也會(huì)很開心;每個(gè)人心里開心的時(shí)候就會(huì)有微笑，那樣就會(huì)把微笑永遠(yuǎn)留住……

四、創(chuàng)“微笑”

師：微笑還可以使什么變得怎樣呢?(引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言進(jìn)行仿編)

五、畫“微笑”

師：小朋友們都喜歡微笑，因?yàn)槲⑿δ茏屓嗣利?。那么我們微笑時(shí)是什么樣子的呢?讓我們一起來看一看吧。

1、幼兒每人一面小鏡子，引導(dǎo)幼兒照著鏡子做出微笑的表情。

2、鼓勵(lì)幼兒畫出自己最喜歡的微笑的表情，讓幼兒進(jìn)一步感受微笑的美麗和魅力。

師小結(jié)：微笑很神奇，它能讓人美麗，讓你的心情舒暢,也能讓一些不高興的事情悄悄地從身邊走開。所以當(dāng)我們不高興的時(shí)候要想些開心的事情讓自己高興起來，這樣，你快樂，我快樂，大家都快樂。

六、結(jié)束部分

師：小朋友，今天你快樂嗎?那就讓我們一起隨著音樂唱起來，跳起來吧!

師幼一起演唱歌曲《歌聲與微笑》。

活動(dòng)反思：

“在人生的旅途上，最好的身份證就是微笑!”《微笑》這篇課文是一首富有哲理的西班牙民歌。在整篇詩(shī)的內(nèi)容上淺顯易懂，抓住了一個(gè)簡(jiǎn)單的表情——微笑。卻向人們介紹了微笑最生動(dòng)的感染力。

有效的課前、課后參與，不僅可以拓寬學(xué)生的思路，為培養(yǎng)學(xué)生多種能力開闊空間，而且，還可以使教學(xué)內(nèi)容與生活更接近，令其鮮活、充滿吸引力，從而使學(xué)生更加愛學(xué)語(yǔ)文。在本課教學(xué)活動(dòng)中，我便充分發(fā)揮了課前、課后參與的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于“微笑”，雖然很平常，但很多孩子理解的很淺顯并不一定真正理解了它的含義。其實(shí)，在我們的生活中，微笑的魅力隨處可見。因此，在課前，我請(qǐng)同學(xué)們觀察生活，到生活中去尋找微笑帶給你的魅力。上課了，我請(qǐng)同學(xué)們談一談你的發(fā)現(xiàn)。問題剛一提出，一雙雙小手便迫不及待的舉了起來。有的說早上看到同學(xué)一個(gè)微笑讓我感覺到心里很溫暖;有的說當(dāng)我成了好成績(jī)時(shí)，老師對(duì)我的一個(gè)微笑會(huì)讓自己信心倍增;有的還說微笑的威力可真大，當(dāng)我和同學(xué)有了矛盾時(shí)微笑還可以使我們重歸于好……“微笑”已經(jīng)不是一個(gè)抽象的概念，而是一個(gè)有著豐富內(nèi)涵的包容著孩子的情感的具象的事物。課文的朗讀很自然的融入了孩子的真情實(shí)感，我想這就是語(yǔ)文情感教育的魅力所在吧!孩子們正在用他們的眼睛發(fā)現(xiàn)微笑的魅力，用他們的心靈感受微笑的魅力，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)微笑的魅力。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我很容易便由此導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生的思維不斷深入，提高情感的升華!

大班健康教案明亮的眼睛反思(篇6)

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

現(xiàn)在我班有幾個(gè)幼兒已經(jīng)戴上了弱視鏡，所以我想通過此活動(dòng)引起孩子們的注意和家長(zhǎng)們的重視。

活動(dòng)目標(biāo)

1．初步了解眼睛的作用，知道眼睛的重要性。

2．懂得保護(hù)眼睛的一些方法。

3．初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4．知道檢查眼睛的重要性。

5．了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

知道眼睛的重要性，并懂得如何保護(hù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．自制眼罩若干，幼兒熟識(shí)的玩具和圖片若干。

2．影響視力的圖片一組。

活動(dòng)過程

一．猜謎導(dǎo)入

二．通過游戲幫助幼兒了解眼睛的作用及其重要性

1．游戲《是什么東西》

老師給一部分幼兒戴上眼罩，然后分別出示玩具和圖片，再分別請(qǐng)他們說說是什么東西？通過對(duì)比從而了解眼睛的作用是看東西。

2．體驗(yàn)游戲-閉眼作畫

（1）集體閉眼作畫，體驗(yàn)一下看不見東西的感受。

（2）討論交流剛才的感受。

（3）教師小結(jié)，讓幼兒知道眼睛在生活中的重要性。

三．如何保護(hù)眼睛

1．出示用眼不良的圖片，請(qǐng)幼兒說出對(duì)錯(cuò)，并說明原因

2.教師總結(jié)歸納，教給幼兒一些保護(hù)眼睛的方法。

3．學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的兒歌（自編的兒歌）

四．活動(dòng)延伸

帶幼兒到室外眺望遠(yuǎn)處的景物。

教學(xué)反思

1．設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)沒考慮到幼兒的認(rèn)知水平還很有限，導(dǎo)入環(huán)節(jié)用時(shí)稍長(zhǎng)了點(diǎn)。

2．出示圖畫內(nèi)容時(shí)應(yīng)該要以兒歌內(nèi)容相一致，這樣有利于幼兒的接受與理解，還可以幫助記憶。