我長(zhǎng)大了教案活動(dòng)反思5篇。

教案課件是我們老師工作的一部分，我們需要靜下心來寫教案課件。教案課件寫好了，老師教學(xué)質(zhì)量肯定也差不了。有沒有值得借鑒的優(yōu)秀教案課件素材？經(jīng)過收集，小編整理了我長(zhǎng)大了教案活動(dòng)反思5篇，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

我長(zhǎng)大了教案活動(dòng)反思【篇1】

（3）、**錄像，積累經(jīng)驗(yàn)：幼兒對(duì)自己是從**來的、是怎樣長(zhǎng)大的，充滿了好奇。通過**錄像把幼兒帶到了神秘的生命起源時(shí)刻，他們深深地感受到媽媽懷孕的辛苦、父母養(yǎng)育的艱辛，增進(jìn)了對(duì)父母的感情。

幼兒自由討論交流，讓幼兒知道自己是從嬰兒長(zhǎng)大的，現(xiàn)在已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了，自己能做的事情應(yīng)該自己做，爸爸媽媽辛苦把自己養(yǎng)大，要懂得感謝他們，關(guān)心他們。

3交流體驗(yàn)（回憶童年趣事）：讓幼兒講述自己小時(shí)候的趣事，鼓勵(lì)幼兒積極參與，與同伴交流、分享自己成長(zhǎng)的快樂，

4 為了讓幼兒進(jìn)一步感受自己的成長(zhǎng)、了解成長(zhǎng)的過程，讓幼兒分組操作，一組制作"成長(zhǎng)變化圖"--我小時(shí)候是這個(gè)樣子--我現(xiàn)在是這個(gè)樣子--我將來會(huì)變成這個(gè)樣子--請(qǐng)幼兒畫一張自己將來的畫像。一組排序：請(qǐng)幼兒給人的成長(zhǎng)過程**排序，表現(xiàn)人是怎樣變化的？

一群孩子在每片葉子上畫一張他們能做什么的畫，然后貼在樹上。讓孩子自主選擇，整合自己的領(lǐng)域。

5欣賞和介紹彼此的作品并完成活動(dòng)。

小結(jié)（1）引導(dǎo)孩子體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂，教育孩子多學(xué)本領(lǐng)，自己動(dòng)手。我更愛我的父母，關(guān)心他們。

(2)幼兒聽**——《我長(zhǎng)大了》

教學(xué)反思

1教學(xué)過程能吸引孩子們的注意力，孩子們積極參與，準(zhǔn)備好的教具能激發(fā)孩子們的興趣。

2、幼兒動(dòng)手操作方面，沒能提供一些材料讓幼兒進(jìn)行實(shí)際操作，如果能夠增加一個(gè)讓幼兒親自體驗(yàn)的環(huán)節(jié)，讓幼兒感受一下自己長(zhǎng)大了，能做事了的快樂與滿足，并從不同的交流討論中增強(qiáng)情感的體驗(yàn)。

3、 幼兒的積極性調(diào)整上還有待提高，幼兒的發(fā)言面不廣，有好多幼兒是想說而不敢說。對(duì)幼兒的激勵(lì)語(yǔ)、評(píng)價(jià)語(yǔ)應(yīng)該更豐富些，這樣有待于提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，以后應(yīng)在這方面多加鍛煉和提高。

我長(zhǎng)大了教案活動(dòng)反思【篇2】

教學(xué)資料參考范本

撰寫人部門

時(shí)間活動(dòng)目標(biāo)：

1讓孩子們知道他們長(zhǎng)大后應(yīng)該做自己的事。

2、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。

3、鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。

2教育孩子做自己的事。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事、衣服、**

活動(dòng)過程：

1、講述故事《誰(shuí)真的長(zhǎng)大了》引出課題故事大概，講述一對(duì)雙胞胎姐妹好多地方都一樣，就是一個(gè)能夠自己的事情自己做，一個(gè)卻依靠父母。。。。。。

2設(shè)計(jì)問題（讓孩子明白長(zhǎng)大后應(yīng)該做自己的事情）（1）兩個(gè)孩子真正長(zhǎng)大的故事。

（2）為什沒說某某長(zhǎng)大了？

（3） 老師總結(jié)：長(zhǎng)大后，他可以自己穿鞋、穿衣、吃飯。

3、談話：讓幼兒說說自己是怎樣做的，自己是不是長(zhǎng)大了。（教育幼兒自己的事情自己做）

4、穿衣大賽。（體驗(yàn)自我服務(wù)的樂趣）

5、教師小結(jié)。

活動(dòng)反思：

這個(gè)課堂的目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)了，通過這個(gè)課堂，孩子們了解了張大應(yīng)該做自己的事情。第五，各環(huán)節(jié)的穿衣比賽有些單調(diào)，準(zhǔn)備工作要豐富。

我長(zhǎng)大了教案活動(dòng)反思【篇3】

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

新的一年又到了，孩子們又長(zhǎng)大一歲了。利用新的一年來引出我長(zhǎng)大了，讓小朋友們知道新的一年到來，自己成長(zhǎng)了，懂事了，聽話了。讓幼兒向媽媽詢問自己小時(shí)候地趣事，并收集自己小時(shí)候的物品、玩具、照片，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己與過去的相比有了很大的不同，可讓幼兒進(jìn)一步感受到成長(zhǎng)過程中，爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù)。

活動(dòng)目標(biāo)

1. 觀察自己的變化，激發(fā)對(duì)自身的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)對(duì)父母的親情。

2. 舉更多的例子來充分表明，讓幼兒明了自己一天天的長(zhǎng)大。

3. 學(xué)念兒歌“我長(zhǎng)大了”進(jìn)一步激發(fā)幼兒成長(zhǎng)的喜悅。

4. 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5. 在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1. 學(xué)習(xí)的重點(diǎn)：讓幼兒清楚的明了自己在一天天慢慢的長(zhǎng)大。

2. 學(xué)習(xí)的難點(diǎn)：幼兒兩兩相對(duì)比身高，說出來我比誰(shuí)高，我比誰(shuí)矮。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1. 兒歌“我長(zhǎng)大了”

2. 準(zhǔn)備字寶寶“長(zhǎng)大”身高“

3. 幼兒小時(shí)候的照片與現(xiàn)在的照片對(duì)比

活動(dòng)過程

1. 幼兒先向老師說說自己小時(shí)候的故事，并收集自己小時(shí)候的物品、玩具、照片。

2. 讓幼兒感知了與發(fā)現(xiàn)了自己現(xiàn)在與小時(shí)候相比有了什么變化，如外貌、身高、并提問幼兒自己現(xiàn)在學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)。

3. 跟幼兒洽談一年年的過去了，自己一天天的長(zhǎng)大，告訴幼兒我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，學(xué)會(huì)自己穿衣，自己洗臉，自己吃飯。

4. 教會(huì)幼兒，哪些是嬰兒時(shí)候的食品和用品，哪些是自己現(xiàn)在的食品和用品，讓他們清楚的區(qū)分，對(duì)比。知道自己真的成長(zhǎng)了。

5. 長(zhǎng)大的過程必須量身高、稱體重、比高矮，這樣才能啟發(fā)幼兒用不同的工具、方法量一量身高。叫幼兒與自己的同伴比一比，嘗試從高到矮、矮到高排隊(duì)，這樣既可以使幼兒學(xué)到排序這方面的知識(shí)，又能認(rèn)知自己長(zhǎng)大了。

6. 學(xué)念兒歌“我長(zhǎng)大了”更一步的加深自己長(zhǎng)大的記憶。

7. 告訴幼兒，這就是成長(zhǎng)的過程。

教學(xué)反思

1.這節(jié)課的內(nèi)容緊緊圍繞了我長(zhǎng)大了這個(gè)環(huán)節(jié)來上，幼兒也能認(rèn)知了自己在成長(zhǎng)的過程。

2.能以實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)自己在成長(zhǎng)的環(huán)節(jié)，兩兩相對(duì)比，這樣既能讓幼兒學(xué)會(huì)高矮的意思，又能知道自己長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了。

3.運(yùn)用了對(duì)比的方式，拿嬰兒用品來與現(xiàn)在自己用的東西對(duì)比，更一步說明了幼兒的成長(zhǎng)。

4.這節(jié)課遺憾的是，幼兒沒有能玩游戲，如果加上一個(gè)游戲的話，更能表明長(zhǎng)大這個(gè)環(huán)節(jié)，也能激發(fā)幼兒對(duì)這節(jié)課的興趣，使這節(jié)課更活潑，更生動(dòng)化。

我長(zhǎng)大了教案活動(dòng)反思【篇4】

大班語(yǔ)文活動(dòng)課程計(jì)劃：我從小就有一個(gè)課程計(jì)劃（反思性教學(xué)）

大課堂語(yǔ)言活動(dòng)我從一個(gè)課程計(jì)劃（反思教學(xué)）長(zhǎng)大，主要包括設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，關(guān)鍵點(diǎn)和困難，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思和其他內(nèi)容。體驗(yàn)成長(zhǎng)的驕傲，自由選擇活動(dòng)形式。我長(zhǎng)大了，能展現(xiàn)孩子的動(dòng)手能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，適合幼兒園老師大班上課。

來看看我是否長(zhǎng)大了課程計(jì)劃。設(shè)計(jì)背景

從中產(chǎn)階級(jí)到大班，班上很多孩子已經(jīng)知道自己是兄弟姐妹，但孩子對(duì)**的依賴現(xiàn)象依然明顯。他們可以做很多他們?nèi)匀幌矚g成年人做的事情。而且，自己孩子的父母缺乏關(guān)愛意識(shí)。

因此，我開展了這個(gè)主題活動(dòng)，指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)中有目的和有意識(shí)的指導(dǎo)，讓孩子感受到成長(zhǎng)的喜悅，盡量不依賴成年人，能夠主動(dòng)做事，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。責(zé)任和實(shí)踐操作能力。

活動(dòng)目標(biāo)

1.體驗(yàn)成長(zhǎng)的驕傲，并自由選擇活動(dòng)形式來展示“我”長(zhǎng)大的畫面。

2培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力、想象力和創(chuàng)造力。

三。激發(fā)孩子對(duì)生活的熱愛，懂得如何照顧父母。

愿意以多種形式表現(xiàn)自己。

5讓孩子們講故事，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言能力。

主要困難

教幼兒愛家庭，懂得照顧長(zhǎng)輩，聽取大人的意見。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.幼兒的**，衣服和鞋子。

2，'人物的成長(zhǎng)過程'**，卡紙，彩色鉛筆，彩色紙，剪刀，膠水等藝術(shù)材料和工具，童年**（或公園中小中學(xué)**）。

3，**磁帶，錄音機(jī)等

活動(dòng)程序

1讓孩子們聽**和節(jié)奏。

（1） 讓孩子們自由地觀察課堂環(huán)境。

（2） 老師：你在課堂上發(fā)現(xiàn)了什么？（小衣服、小鞋子等）你能正確地穿嗎？

2引導(dǎo)孩子了解自己的成長(zhǎng)過程。

（1）通過觀察和比較（小和現(xiàn)在）獲得最直接的經(jīng)驗(yàn)，并在交流過程中提高對(duì)自己和他人的理解;第二次分組操作加深了他自己的經(jīng)驗(yàn)，通過想象繪畫和分類來表達(dá)你對(duì)成長(zhǎng)的理解和期望，體驗(yàn)成長(zhǎng)的喜悅。老師：你小時(shí)候不穿衣服和鞋子。

為什么？你長(zhǎng)大后學(xué)到了什么技能？你做自己能做的事嗎？

是誰(shuí)很難撫養(yǎng)你？我們?nèi)绾螌?duì)待他們？

（2） 自由探索（小時(shí)候享受**和用品）：讓孩子根據(jù)自己的好奇心和活躍的特點(diǎn)猜測(cè)**。誰(shuí)是**上的人？

為什么你不能一起猜？從而發(fā)現(xiàn)兒童的變化?？纯矗囋?，比較一下，真的覺得自己長(zhǎng)大了。

在這個(gè)過程中，通過關(guān)注孩子之間的交談，幼兒的經(jīng)歷是膚淺的：他們現(xiàn)在和童年有什么區(qū)別？引導(dǎo)幼兒以更多方式比較它們。

（3） 孩子們?nèi)绾螐乃麄兩砩铣鰜?，如何成長(zhǎng)，充滿了好奇。通過****帶給孩子們生命中的神秘時(shí)刻，他們深深感受到了母親懷孕的困難，養(yǎng)育子女的困難，以及改善了對(duì)父母的感情。

幼兒可以自由地討論和交流，讓孩子知道自己是從寶寶開始長(zhǎng)大的?，F(xiàn)在他們是大班的兄弟姐妹。他們可以做自己的事情。

爸爸媽媽努力提高自己。他們必須知道如何感謝和照顧他們。

3，交流經(jīng)驗(yàn)（記憶童年的樂趣）：讓孩子講述自己童年的樂趣，鼓勵(lì)幼兒積極參與，與同齡人交流，分享成長(zhǎng)的快樂，

4，為了讓孩子進(jìn)一步感受到自己的成長(zhǎng)，了解成長(zhǎng)的過程，讓孩子們小組操作，一組“成長(zhǎng)變化圖” - 我年輕的時(shí)候就像這樣 - 我現(xiàn)在就像這樣 - 我會(huì)看起來像這樣 - 讓孩子們畫出他們未來的**。一組分類：請(qǐng)讓孩子們對(duì)成長(zhǎng)過程進(jìn)行排名**，人是如何變化的？

一群孩子在每片葉子上畫了一塊他們做的東西放在樹上。讓孩子們獨(dú)立選擇并融入田野。

5互相欣賞和介紹，結(jié)束活動(dòng)。

摘要（1）引導(dǎo)孩子體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂，教會(huì)他們多學(xué)本領(lǐng)，做自己的事。愛你的媽媽和爸爸，關(guān)心他們。

（2）兒童聽** - 《我長(zhǎng)大了》

教學(xué)反思

1教學(xué)過程能吸引孩子們的注意力。孩子們積極參與，準(zhǔn)備好的教具能激發(fā)孩子們的興趣。

2，孩子的動(dòng)手操作，沒有為幼兒提供一些材料進(jìn)行實(shí)際操作，如果可以為孩子添加一個(gè)環(huán)節(jié)親自體驗(yàn)，讓孩子覺得自己長(zhǎng)大了，可以做快樂的事情并且滿意，并從不同的交流中討論情感體驗(yàn)。

三。孩子積極性的調(diào)節(jié)有待提高。孩子們的話不多。很多孩子想說，但不敢說。兒童的口號(hào)和評(píng)價(jià)要更加豐富，要提高兒童學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。今后，應(yīng)該在這方面進(jìn)行更多的鍛煉和改進(jìn)。

我長(zhǎng)大了教案活動(dòng)反思【篇5】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道長(zhǎng)大了應(yīng)該自己的事情自己做。

2、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。

3、鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。

2、教育幼兒自己的事情自己做。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事、衣服、音樂

活動(dòng)過程：

1、講述故事《誰(shuí)真的長(zhǎng)大了》引出課題故事大概，講述一對(duì)雙胞胎姐妹好多地方都一樣，就是一個(gè)能夠自己的事情自己做，一個(gè)卻依靠父母。

2、設(shè)計(jì)提問（讓幼兒明白長(zhǎng)大了應(yīng)該自己的事情自己做）

4、穿衣大賽。（體驗(yàn)自我服務(wù)的樂趣）

5、教師小結(jié)。

活動(dòng)反思：

本節(jié)課目標(biāo)基本達(dá)到了，通過此節(jié)課孩子們懂得了張大了應(yīng)該自己的事情自己做。第五各環(huán)節(jié)穿衣大賽有些單調(diào)，準(zhǔn)備應(yīng)再豐富一些。

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