重陽(yáng)節(jié)教案反思(通用5篇)。

學(xué)生們有一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂，離不開(kāi)老師辛苦準(zhǔn)備的教案，寫(xiě)教案課件是每個(gè)老師每天都在從事的事情。要在教案課件中可以體現(xiàn)出教學(xué)過(guò)程中智慧與創(chuàng)造性。那撰寫(xiě)教案時(shí)需要考慮的幾大因素？小編特意為大家收集整理了“重陽(yáng)節(jié)教案反思(通用5篇)”，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

重陽(yáng)節(jié)教案反思(篇1)

重陽(yáng)糕是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要食品之一。在本節(jié)重陽(yáng)糕的教學(xué)過(guò)程中，我嘗試通過(guò)讓學(xué)生觀察、嘗試、探究和討論的方式，讓學(xué)生更深入地了解重陽(yáng)糕的制作方法和特點(diǎn)。以下是我對(duì)這次教案的反思：

1. 設(shè)計(jì)探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)

在重陽(yáng)糕的制作過(guò)程中，我嘗試將學(xué)習(xí)活動(dòng)分為小組探究和個(gè)人制作兩個(gè)部分。通過(guò)小組探究，學(xué)生可以一起協(xié)作，學(xué)習(xí)如何制作重陽(yáng)糕，并在小組中分享他們的成果。通過(guò)個(gè)人制作，學(xué)生可以更深入地了解重陽(yáng)糕的制作方法和特點(diǎn)，并在制作過(guò)程中提高自己的技能水平。這樣的設(shè)計(jì)有助于提高學(xué)生的合作意識(shí)和探究精神，同時(shí)也能夠讓學(xué)生更好地掌握重陽(yáng)糕的制作方法。

2. 重視學(xué)生的探究和發(fā)現(xiàn)

在重陽(yáng)糕的制作過(guò)程中，我試圖讓學(xué)生通過(guò)自主探究和發(fā)現(xiàn)的方式，更深入地了解重陽(yáng)糕的制作方法和特點(diǎn)。例如，在小組探究中，學(xué)生可以通過(guò)觀察和比較不同材料的用法，發(fā)現(xiàn)重陽(yáng)糕的制作過(guò)程中有一個(gè)重要的步驟是磨粉。在個(gè)人制作中，學(xué)生可以通過(guò)嘗試不同的方法和口感，發(fā)現(xiàn)重陽(yáng)糕的口感應(yīng)該是松軟、香甜的。這樣的設(shè)計(jì)有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，同時(shí)也能夠讓學(xué)生更好地掌握重陽(yáng)糕的制作方法。

3. 重視學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力

在重陽(yáng)糕的制作過(guò)程中，我試圖讓學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力，分享自己的研究成果和發(fā)現(xiàn)。例如，在小組探究中，學(xué)生可以通過(guò)討論和交流，得出重陽(yáng)糕的制作過(guò)程中有一個(gè)重要的步驟是磨粉。在個(gè)人制作中，學(xué)生可以通過(guò)展示自己的作品，向他人分享自己的研究成果和發(fā)現(xiàn)。這樣的設(shè)計(jì)有助于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通能力，同時(shí)也能夠讓學(xué)生更好地掌握重陽(yáng)糕的制作方法。

重陽(yáng)糕的制作教學(xué)是一個(gè)富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的過(guò)程，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自主探究和發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生更好地掌握重陽(yáng)糕的制作方法和特點(diǎn)。

重陽(yáng)節(jié)教案反思(篇2)

活動(dòng)目的：

1、讓幼兒初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。

2、通過(guò)此次義賣(mài)活動(dòng)，讓幼兒知道錢(qián)使用的意義，豐富幼兒角色體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒交往能力提高。

3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的品質(zhì)，體驗(yàn)奉獻(xiàn)帶來(lái)的快樂(lè)。激發(fā)他們從自我做起、從身邊的每一個(gè)小事做起，把自己無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給身邊需要幫助、需要關(guān)愛(ài)的人。

4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

活動(dòng)對(duì)象：

幼兒園全體師生、幼兒家長(zhǎng)活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、大班、中班幼兒每人捐贈(zèng)玩具2-3件學(xué)習(xí)用品或玩具或小擺件。

2、小、中、大班幼兒每人自帶20元錢(qián)幣，自主參加義賣(mài)活動(dòng)（家長(zhǎng)從旁協(xié)助）。

3、活動(dòng)前召開(kāi)家長(zhǎng)短會(huì)，介紹活動(dòng)思路和目的，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備2-3件捐贈(zèng)物品。

4、活動(dòng)前兩天中、大班收集準(zhǔn)備義賣(mài)物品。

5、班主任老師檢驗(yàn)物品質(zhì)量把好消毒關(guān)，統(tǒng)計(jì)物品名稱，規(guī)定合理價(jià)格，并貼好標(biāo)簽。

活動(dòng)時(shí)間：

20XX年10月23日下午3:00活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園正門(mén)活動(dòng)場(chǎng)活動(dòng)規(guī)定：

1、每班設(shè)立一個(gè)展臺(tái)，并給自己的展臺(tái)起個(gè)名稱：如愛(ài)心超市等2、每班的展臺(tái)部署5-9位服務(wù)員（可佩帶自己統(tǒng)一的標(biāo)記、帽子、頭飾或服裝等）義賣(mài)物品規(guī)定：

1、所有物品規(guī)定品質(zhì)完好，必須保持七、八成新。

2、可以是學(xué)習(xí)用品，用過(guò)的玩具及多余的小擺設(shè)等。

3、義賣(mài)物品規(guī)定健康、衛(wèi)生、安全，班主任對(duì)義賣(mài)物品開(kāi)展驗(yàn)收后才能進(jìn)入義賣(mài)市場(chǎng)。

4、每位幼兒準(zhǔn)備2-3件義賣(mài)物品，義賣(mài)物品需經(jīng)家長(zhǎng)同意。

活動(dòng)過(guò)程：

1、2015年10月23日，周五下午14：00，各班布置好義賣(mài)展臺(tái)，玩具分類擺放，按統(tǒng)一時(shí)間開(kāi)始活動(dòng)。

2、購(gòu)買(mǎi)的幼兒按價(jià)購(gòu)買(mǎi)，以公道的價(jià)格將物品賣(mài)出。

3、活動(dòng)中所有服務(wù)人員規(guī)定對(duì)顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓顧客買(mǎi)得稱心。

4、剩余商品整理回收。

5、結(jié)帳，點(diǎn)鈔，裝袋，寫(xiě)明班級(jí)及所捐款額，向家長(zhǎng)公布本次義賣(mài)活動(dòng)的總金額。

6、全部義賣(mài)活動(dòng)捐款由園領(lǐng)導(dǎo)捐贈(zèng)給南大港產(chǎn)業(yè)園區(qū)敬老院。

7、各級(jí)組整理自己場(chǎng)地。

活動(dòng)提示：

1、教師對(duì)售賣(mài)商品價(jià)格作適當(dāng)指導(dǎo)2、班主任要注意和處理好交易過(guò)程中出現(xiàn)的意外問(wèn)題。

3、在活動(dòng)中還需要保持環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各展臺(tái)活動(dòng)后搞好場(chǎng)地衛(wèi)生。

教學(xué)反思：

九月九日是重陽(yáng)節(jié)，這次活動(dòng)我們本著弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，激發(fā)幼兒從小尊敬老人，熱愛(ài)老人，關(guān)心老人的思想。

小百科：重陽(yáng)節(jié)，為每年的農(nóng)歷九月初九日，是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日。《易經(jīng)》中把“九”定為陽(yáng)數(shù)，“九九”兩陽(yáng)數(shù)相重，故曰“重陽(yáng)”；因日與月皆逢九，故又稱為“重九”。九九歸真，一元肇始，古人認(rèn)為九九重陽(yáng)是吉祥的日子。古時(shí)民間在重陽(yáng)節(jié)有登高祈福、秋游賞菊、佩插茱萸、拜神祭祖及飲宴求壽等習(xí)俗。傳承至今，又添加了敬老等內(nèi)涵，于重陽(yáng)之日享宴高會(huì)，感恩敬老。登高賞秋與感恩敬老是當(dāng)今重陽(yáng)節(jié)日活動(dòng)的兩大重要主題。

重陽(yáng)節(jié)教案反思(篇3)

九九重陽(yáng)節(jié)教案適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒明白“重陽(yáng)節(jié)”的來(lái)源，讓孩子明白重陽(yáng)節(jié)是中國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)假日之一，有其奇特的教學(xué)與習(xí)俗習(xí)慣，讓孩子明白“敬老愛(ài)老”是祖國(guó)的光榮傳統(tǒng)，要敬愛(ài)長(zhǎng)輩，快來(lái)看看幼兒園九九重陽(yáng)節(jié)教案吧。

活動(dòng)目的：

1、讓孩子明白重陽(yáng)節(jié)是中國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)假日之一，有其奇特的教學(xué)與習(xí)俗習(xí)慣。

2、明白“重陽(yáng)節(jié)”的來(lái)源。

3、讓孩子明白“敬老愛(ài)老”是祖國(guó)的光榮傳統(tǒng)，要敬愛(ài)長(zhǎng)輩。

4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

教學(xué)預(yù)備：

1、音樂(lè)“?；丶铱纯础?/p>

2、剪輯中央電臺(tái)夕陽(yáng)紅欄目里，百歲長(zhǎng)輩美好生活的絕妙片斷。

3、古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》

教學(xué)過(guò)程：

一、請(qǐng)孩子聽(tīng)歌曲“?；丶页虺颉?/strong>

交流：

1、你們剛聽(tīng)到的是什么歌曲?

2、歌曲中表現(xiàn)的是啥內(nèi)容?

(小孩與大人一塊兒探望長(zhǎng)輩，回家團(tuán)聚的場(chǎng)景)

3、導(dǎo)出長(zhǎng)輩節(jié)：我們孩子有自個(gè)兒的節(jié)假日，長(zhǎng)輩亦有自個(gè)兒的節(jié)??日，推薦(農(nóng)歷9月九日)即是長(zhǎng)輩節(jié)。

4、你們明白長(zhǎng)輩節(jié)是怎樣來(lái)的嗎?

二、推薦重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷：

1、長(zhǎng)輩節(jié)也稱重陽(yáng)節(jié)，相傳在中國(guó)古時(shí)候有一個(gè)叫恒景的名士，9月九日那一天，全家一塊兒登高，插茱萸，飲菊花酒。那時(shí)聽(tīng)說(shuō)這樣可避邪。所以，重陽(yáng)節(jié)登高之后就漸漸構(gòu)成一種習(xí)俗。打那之后，在九九重陽(yáng)這一日有很多詩(shī)人都做詩(shī)來(lái)紀(jì)念。

2、播放古詩(shī)《9月九日憶山東兄弟》

3、幼兒學(xué)習(xí)這首詩(shī)。

三、自制禮物送給家中的長(zhǎng)輩。

教學(xué)反思：

我園歷來(lái)重視家園共育，加強(qiáng)德育工作。為了使這一良好的傳統(tǒng)繼續(xù)傳承下去，萌發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)愛(ài)爺爺、奶奶們的愿望，增進(jìn)和爺爺奶奶之間的情感交流，提高孩子的動(dòng)手能力，我們此次加強(qiáng)了節(jié)日氛圍的營(yíng)造。

本文擴(kuò)展閱讀：重陽(yáng)節(jié)的源頭，可追溯到上古時(shí)期。相傳重陽(yáng)為元帝得道之辰。關(guān)于重陽(yáng)習(xí)俗活動(dòng)有現(xiàn)存的文字記載最早見(jiàn)于《呂氏春秋·季秋紀(jì)》：“（九月）命家宰，農(nóng)事備收，舉五種之要。藏帝籍之收于神倉(cāng)，祗敬必飭。是日也，大饗帝，嘗犧牲，告?zhèn)溆谔熳??！笨梢?jiàn)當(dāng)時(shí)已有在九月農(nóng)作物秋收之時(shí)祭天帝、祭祖，以謝天帝、祖先恩德的活動(dòng)。

重陽(yáng)節(jié)教案反思(篇4)

幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容：

1、初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。

2、激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。

3、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽(yáng)糕、幼兒作品

活動(dòng)過(guò)程：

一．介紹重陽(yáng)節(jié)

（1）老師引出重陽(yáng)節(jié)主題師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)，它是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請(qǐng)到我們幼兒園里老過(guò)節(jié)了，開(kāi)心嗎？

（2）邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)師：小朋友們想不想知道重陽(yáng)節(jié)是怎么來(lái)的嗎？

我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的，我們請(qǐng)他們來(lái)告訴我們，好嗎？

師生共同邀請(qǐng)部分爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。

注：假如不夠詳細(xì)，老師可補(bǔ)充介紹。

二．幼兒表演環(huán)節(jié)師：小朋友們上幼兒園很長(zhǎng)時(shí)間了，也學(xué)會(huì)了很多很多的本領(lǐng)，今天是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來(lái)表演一些節(jié)目給他們看，好嗎？

*歌曲：我上幼兒園*律動(dòng)：我的小手*歌表演：小豬吃的飽飽*兒歌：拍皮球*歌表演：兩只老虎三．互動(dòng)環(huán)節(jié)（1）擊鼓傳花游戲規(guī)則：老師背對(duì)擊鼓，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，花球落在哪個(gè)小朋友手里，哪個(gè)小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個(gè)節(jié)目。游戲反復(fù)進(jìn)行。

（2）小腳踩大腳游戲規(guī)則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊(duì)先走到終點(diǎn)，先到終點(diǎn)的那一隊(duì)為勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

（3）剝橘子師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，會(huì)做很多事情了，今天，我們也來(lái)剝個(gè)橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個(gè)小朋友最會(huì)剝橘子，剝的最快。

（4）品嘗重陽(yáng)糕和爺爺奶奶一起品嘗重陽(yáng)糕，交流一下品種、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽(yáng)糕。

（5）贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶將自己畫(huà)的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大。

活動(dòng)結(jié)束。

教學(xué)反思：

重陽(yáng)節(jié)，又稱敬老節(jié)，顧名思義是尊敬老人，孝敬長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)節(jié)日。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)孩子尊敬長(zhǎng)輩的情感。引導(dǎo)幼兒加深對(duì)老人的尊敬與熱愛(ài)，在日常生活中懂得如何去關(guān)心，愛(ài)護(hù)老人；其次感知體驗(yàn)重陽(yáng)節(jié)的各種習(xí)俗，從多個(gè)角度了解中國(guó)傳統(tǒng)民俗節(jié)日習(xí)俗；再是增強(qiáng)家園間的溝通交流，活動(dòng)在老人和孩子的心中留下了美好的回憶。敬老、愛(ài)老的美德也深深的印在了孩子們的心里。

小百科：重陽(yáng)節(jié)正是一年的金秋時(shí)節(jié)，菊花盛開(kāi)，據(jù)傳賞菊及飲菊花酒，起源于晉朝大詩(shī)人陶淵明。陶淵明以隱居出名，以詩(shī)出名，以酒出名，也以愛(ài)菊出名；后人效之，遂有重陽(yáng)賞菊之俗。舊時(shí)文人士大夫，還將賞菊與宴飲結(jié)合，以求和陶淵明更接近。北宋京師開(kāi)封，重陽(yáng)賞菊之風(fēng)盛行，當(dāng)時(shí)的菊花就有很多品種，千姿百態(tài)。民間還把農(nóng)歷九月稱為“菊月”，在菊花傲霜怒放的重陽(yáng)節(jié)里，觀賞菊花成了節(jié)日的一項(xiàng)重要內(nèi)容。清代以后，賞菊之習(xí)尤為昌盛，且不限于九月九日，但仍然是重陽(yáng)節(jié)前后最為繁盛。

重陽(yáng)節(jié)教案反思(篇5)

《重陽(yáng)節(jié)》這是一首描寫(xiě)重陽(yáng)節(jié)的兒童詩(shī)。詩(shī)中寫(xiě)了九九重陽(yáng)天高云淡，惠風(fēng)和暢的季節(jié)特征；寫(xiě)了古今人們登高的不同目的；也寫(xiě)了人們美好善良的祝愿。詩(shī)句句式整齊，節(jié)奏明快，韻律和諧，讀起來(lái)朗朗上口。教學(xué)過(guò)程中可運(yùn)用多種形式的朗讀，以讀代講，達(dá)到讀文識(shí)字的目的。利用對(duì)文本的教學(xué)，可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的教育。

一年中又很多的節(jié)日，可是小學(xué)生對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日重陽(yáng)節(jié)卻不熟悉，對(duì)課文的內(nèi)容更有一定的距離，因此，我就讓學(xué)生從生活實(shí)際情況出發(fā)，在課前曾提出這樣一個(gè)問(wèn)題，“小朋友，你知道我們中國(guó)有哪些重要的傳統(tǒng)節(jié)日嗎？”“春節(jié)?！薄案赣H節(jié)?！薄笆フQ節(jié)?！薄?tīng)著孩子們五花八門(mén)的答案，我只是微笑而不作答?！敖裉炖蠋熃唤o大家一個(gè)任務(wù)，回家后問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽，或爺爺奶奶，我們的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些；平時(shí)是怎樣度過(guò)的，尤其是重陽(yáng)節(jié)又是怎樣度過(guò)的。你也可以上網(wǎng)找資料，明天到課堂上來(lái)交流，看看誰(shuí)的記性最?！焙⒆觽円宦?tīng)，都興趣十分高漲。因?yàn)楸景鄬W(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)較好，有一部分學(xué)生在入學(xué)前已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多漢字，所以盡管學(xué)生對(duì)重陽(yáng)節(jié)比較陌生，但通過(guò)課前查閱有關(guān)資料增加對(duì)重陽(yáng)節(jié)的了解，可以提高學(xué)習(xí)課文的興趣。同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生的課外閱讀能力也得到了提高，并激發(fā)起學(xué)習(xí)課文的興趣。

以上就是《重陽(yáng)節(jié)教案反思(通用5篇)》的全部?jī)?nèi)容，想了解更多內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)擊重陽(yáng)節(jié)教案反思查看或關(guān)注本網(wǎng)站內(nèi)容更新，感謝您的關(guān)注！