中班數(shù)學有趣的數(shù)字教案及反思11篇。

“有趣的數(shù)字”是一個備受關注的話題欄目小編也想發(fā)表一些見解，文檔的撰寫水平是影響工作和學習成果的關鍵性因素，我們需要多閱讀好的范文。?頻繁關注范文的整體框架結構，有助于形成自己的寫作風格，我們在寫范文時應該注意哪些細節(jié)呢？如果您喜歡我的分享請不要忘記將其收藏下來留作日后參考！

中班數(shù)學有趣的數(shù)字教案及反思 篇1

21！22、23！是怎么回事？嘿嘿，告訴你吧！我們在玩一種有趣的游戲：搶報數(shù)字。

最近我知道一種游戲叫搶報數(shù)字。晚上爸爸回來的時候，我迫不及待地跟爸爸說：爸爸，我們來玩搶報數(shù)字吧！游戲規(guī)則是這樣的哦，知道了。我們搶報2個數(shù)字，報到10吧！好啊！我開心地說，我先吧！

1、2.3.4、5.6、7.8我垂頭喪氣地說，心想：我怎么會輸呢？9、10.哈哈，你輸啦！爸爸興高采烈地高聲叫道。哼！我們再來，搶報10個數(shù)字，報到100！我先。爸爸笑著說：好??！

1、2、3、4、5、61

1、12、13.14、15、16、17、18、19、20.2

1、22、23、24、25、26、27、28、29、30！90、91.爸爸頹喪地說。我興沖沖地說：92、93、94、95、96、97、98、99、100！哈哈，爸爸，我反敗為勝了吧？爸爸不吭聲了，過了一會兒，爸爸才一本正經地說：再來，搶報5個數(shù)，報到20.好，嘿嘿，爸爸，你就等著吃敗仗吧！我洋洋得意地說，爸爸你先！

1、2、3、4、5.6、7、8.18哎，我輸了。我失望地說。哈哈！爸爸很是得意。

后來我們又玩了搶報20個數(shù)字，報到60，搶報4個數(shù)字，報到30，搶報3個數(shù)字，報到45

這個游戲很有趣哦，推薦大家可以玩玩。

中班數(shù)學有趣的數(shù)字教案及反思 篇2

活動目標：

1、感知數(shù)字在生活中的運用，體驗數(shù)字不同組合帶來的樂趣。

2、鞏固對9以內的數(shù)字認識，感知數(shù)字與數(shù)量之間的關系。

3、積極愉快的參與尋找，辨認數(shù)字與感知數(shù)量的游戲。

活動準備：

1、幼兒收集的數(shù)字物品布置成“數(shù)字王國”。

2、相關課件。

3、小猴家電話號碼作業(yè)紙每人一份，車牌號作業(yè)紙每人一份。

4、兩套4種顏色9以內的數(shù)字卡片，0——9數(shù)字三套。

1尋找發(fā)現(xiàn)物品上的數(shù)字。

（1）教師：“小朋友們，今天數(shù)字王國要召開數(shù)字展覽會，我們一起去參加吧，數(shù)字王國里有許多的數(shù)字禮物，你們要用小眼睛仔細的找一找你在哪里發(fā)現(xiàn)了數(shù)字，一會兒把你的發(fā)現(xiàn)告訴我?！?/p>

（2）播放錄音：“小朋友歡迎你們來到數(shù)字王國，我為你們準備了許多的禮物希望你們喜歡，但是我有個要求希望你們能按照你們身上的數(shù)字號碼，對號入座，你們能做到嗎？”

（3）幼兒在“數(shù)字王國”里尋找數(shù)字，相互交流自己的發(fā)現(xiàn)提問：你在哪里找到了數(shù)字？是數(shù)字幾？

1、教師：“哦，對了，小猴子也想來數(shù)字王國，小朋友們想想辦法怎么通知它呢？”

師：你們真會動腦筋，想了很多辦法，那么，用什么方法最好呢？

2、打電話要查電話號碼。

教師出示沒有數(shù)字的電話師：“這是小猴家的電話，它家電話和我們平時看到的電話有什么不一樣嗎？下面小猴要考一考小朋友們，看誰能猜出它家的`號碼?！保ㄗ層變河^察發(fā)現(xiàn)小猴家只有圖形，沒有號碼。）

3、引導幼兒看圖數(shù)數(shù)編號碼。

教師：數(shù)字就藏在圖形里，每個格子里的圖形是幾，你就從盒子里選出合適的數(shù)字貼在下面的格子里。

4、找個別幼兒將作品放到講臺上講述，并集體一起讀電話號碼。

5、編車牌號。

（1）教師：“小猴子準備開著它新買的車來這里，可是它的車還沒有車牌呢！小朋友們快來幫它設計一個車牌吧，它的要求是請你從這些數(shù)字里挑選出5個自己最喜歡的數(shù)字來做車牌號碼，并且每個數(shù)字只能用一次，每輛車一個車牌號，每個小朋友有設計的車牌號不能一樣。”

（2）利用0—9數(shù)字制作車牌，要求幼兒要淘選自己最喜歡的5個數(shù)字做為車牌號，并且每個數(shù)字只能用一次。

（3）交流：請個別幼兒來講述自己的車牌號，并大聲讀出自己的車牌號碼。

三、結束部分

師：小猴子的新車已經掛上了車牌，它非常感謝小朋友們，邀請大家一起去旅行。

中班數(shù)學有趣的數(shù)字教案及反思 篇3

活動內容及進程

一、找數(shù)字

1.今天李老師請來幾位數(shù)字寶寶，你們瞧它們是誰？

2.逐一出示孩子們找到的數(shù)字寶寶（1-6），請小朋友用手指表示它的意思。

二、游戲

1.數(shù)字寶寶非常開心見到你們，它們也邀請了圓點朋友和大家一起玩，讓我們一起來看看。

2.比一比看誰能最快說出卡片上圓點的數(shù)量。

3.根據(jù)出示的圓點數(shù)量拍小手，比一比誰拍得快、拍得對。

4.請小朋友幫助數(shù)字寶寶找到相對應的圓點卡片。

三、理解數(shù)字1.2.3，發(fā)現(xiàn)生活的數(shù)字

1.出示數(shù)字“1”，它像什么？教室里有什么東西可以用數(shù)字1表示。

2.出示數(shù)字“2”，它像什么？我們的身體上有什么部位可以用數(shù)字2表示。

3.出示數(shù)字“3”，它像什么？你還能說出什么東西可以用數(shù)字3表示。

4.出示ppt，找出圖片中物品的數(shù)量。

四、買糖果

1.接下來李老師請小朋友去買糖果，根據(jù)購物清單去購買糖果。

2.出示購買清單，請小朋友仔細觀察，根據(jù)清單上面的圓點，購買相對應數(shù)量的糖果

3.幼兒操作。

4.根據(jù)幼兒操作結果，教師小結。

四、和數(shù)字寶寶做游戲

1.游戲規(guī)則：小朋友隨音樂跳舞，當聽到老師發(fā)出口令，大家就趕緊找到相應數(shù)量的小朋友手拉手。如果聽到數(shù)字“3”，表示要幾個孩子手拉手？

2.游戲進行若干次，每一次結束時進行集體檢驗。

中班數(shù)學有趣的數(shù)字教案及反思 篇4

有趣的猜數(shù)字游戲初中作文

上周星期六，在姜老師的帶領下我們做了一個游戲，名叫─猜數(shù)字。

游戲規(guī)則是：老師先把同學分成四組，在紙上給每組寫一個數(shù)字，每組最后一個人看后，用手指在前一位同學的背上寫這個數(shù)字，如果前一位同學感覺到了這個數(shù)字，就擺一個“ok”的手勢，如果不清楚就搖手，不準出聲音，后面同學就得重新寫一遍，以此類推。最后，每組前面的同學向老師報數(shù)，如果是對的，老師就獎勵這組同學每人一顆“五角星”。

老師說這個游戲需要每組同學的相互配合，可以培養(yǎng)同學之間的團結友好。

游戲開始了。我們四組摩拳擦掌，迫不及待地玩了起來，第一小組有個同學總是猜不出來，急的抓耳撓腮，老師就鼓勵他靜下心來認真地感覺，他思考了一下，馬上就答對了。還有我們班的急性子─李長樂同學，他玩得最起勁了，他怕猜不準確，就把外套脫了，有時著急時竟捋起衣服讓同學寫在他的光背上，我們大家都哈哈大笑。最終我們都猜對了，每人都得了“五角星”，大家心里都樂開了花。老師又給我們增加難度玩了幾局，我們都樂此不疲。

“猜數(shù)字”游戲不僅有利于我們團結友愛，而且還非常有趣，我們都非常喜歡玩這個游戲。

中班數(shù)學有趣的數(shù)字教案及反思 篇5

名稱：有趣的數(shù)字

目標：1、感受數(shù)字的豐富變化，體驗數(shù)字給生活帶來的方便與有趣。

2、復習9以內的數(shù)字、數(shù)數(shù)，并區(qū)分6與9。

準備：1、幾何圖形組合畫三幅（還有小動物）。

2、幼兒每人一份數(shù)字卡片

3、每組提供白色紙條、漿糊、記號筆。

過程：一、看圖編電話號碼。

（1）我們將要去春游了，我想邀請小動物一起去請大家想想辦法用什么方法通知它們？（幼兒泛講）

師：你們真會動腦筋，想了很多辦法，那么，用什么方法最好呢？

（2）打電話要查電話號碼，我們來查一查動物家的電話。

教師分別出示圖形卡。（小猴、小熊、小兔）

師：這是小猴家的電話。讓幼兒觀察發(fā)現(xiàn)小猴家只有圖形，沒有號碼。

（3）引導幼兒看圖數(shù)數(shù)編號碼。（三家全部觀察后，人人翻譯號碼）

（人手一份操作用具。可以用數(shù)字貼號碼，也可用筆寫號碼）

請各組派代表在黑板上貼數(shù)字

集體念號碼583469583496582734

驗證號碼的正確性，老師撥打電話。

二、感知數(shù)字的豐富變化。

（1）思考：這些號碼都有6個數(shù)字，為什么電話號碼是不一樣的？

（數(shù)字排列的順序不同）

（2）觀察：在三個電話號碼中有哪些是不一樣的？

（小猴家的號碼是有9、6，小熊家是6、9；小兔家沒有這兩個數(shù)子，有的是2、7）

相同的是什么？

（三個號碼都是六位數(shù)，前兩位數(shù)都有5、8）

;（3）區(qū)分6和9

問：老師也常把6和9搞錯，請你們幫助我記住它。

（讓幼兒說出6的圓圈在下面，9的圓圈在上面。）

根據(jù)幼兒的講述出示數(shù)字23456789

三、交流所收集的電話號碼

增強幼兒有關電話方面的知識

（1）請幼兒大聲地讀自己帶來的電話號碼。

了解電話號碼是多位數(shù)的。

（2）你們知道的電話是幾位數(shù)的？（請幼兒根據(jù)自己的生活經驗講述）

（上海地區(qū)的家庭電話是8位數(shù)的，手機是11位數(shù)的；常用的較特殊的電話是3位數(shù)的。）

四、給小動物編電話號碼

（1）有許多小動物家還沒有電話，我們用數(shù)字來幫它們編個電話號碼吧。

提示：可以用貼數(shù)字的方法，也可以用筆寫。

有意識地請幾個孩子上來念所編的號碼。

（2）教師巡視后提出新的要求。提示幼兒是否每個數(shù)字都用了，數(shù)一

你編的電話是幾位數(shù)的。

5延伸活動：把小朋友編的電話號碼做成電話簿。

中班數(shù)學有趣的數(shù)字教案及反思 篇6

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的生活中有趣的數(shù)字作文，歡迎大家分享。

生活中我們每個人都離不開數(shù)字，你知道生活中有哪些有趣的數(shù)字嗎？時下，我發(fā)現(xiàn)大家比較喜歡說“2”這個數(shù)字，如“張三真2”，“你這個2貨”。乍一聽，你會覺得它是個罵人的貶義詞，其實它有兩層含義：一個是形容一個人頭腦簡單，行為愚蠢；一個是說一個人性格比較獨特，有風格，很幽默。這樣說來，我還挺喜歡第二種“2”的人，你是“2”貨嗎？

大家在閑暇之余一定都玩過撲克牌吧，你知道撲克牌中數(shù)字蘊含的'學問嗎？一副撲克牌有54張，去掉大王和小王，另外還有52張。它代表一年有52個星期。而桃、心、梅、方又代表春、夏、秋、冬四個季節(jié)。撲克牌中的每一種花色都有13張牌，它代表一個季節(jié)有13個星期。如果把J看成11，把Q看作12，K看作13的話，那么每一種花色的點數(shù)之和就是91，代表一個季節(jié)有91天。四種花色的點數(shù)相加后再加上小王的一點，等于365，表示平年有365天。如果再加上大王的1點，等于366，表示閏年有366天。在數(shù)學里讓你記住這些無聊的數(shù)字是不是特別枯燥呢？現(xiàn)在你是不是一下就記住了，而且還特別有趣呢。

前段時間熱播的電視劇《潛伏》，大家一定都不陌生吧，我也特別喜歡看。而且我發(fā)現(xiàn)劇中有一個細節(jié)特別有意思，那就是‘余則成和翠萍’在特定時間通過某個特殊波段在收音機里收到一串串來自上級的數(shù)字指示，這些奇妙的數(shù)字通過一個密碼本翻譯成一段段文字，用這種神不知鬼覺的方法，他們潛伏在敵人的心臟，一次次出色的完成了上級交給的任務。

我還發(fā)現(xiàn)一個有趣的事情，鐘表上的數(shù)字居然能表示方向。在成龍的電影《十二生肖》里，他多次與隊友說到“幾點鐘方向”。如，成龍從迷宮中逃出來叫隊友接應時說：“我在你九點鐘方向?！碑斠幻犛衙鎸酌麛橙斯魰r，成龍對他說：“小心你7點鐘方向?！边@太有意思了，我就上網查閱了一些相關資料。原來，我們在鐘表上常見的數(shù)字12，9，6，3，分別表示正北、正西、正南和正東四個方向，而鐘表上每相鄰兩個整點之間的夾角為30度。知道了這一點，在緊急情況下，你是不是就能很快判斷出方位了呢。

其實，生活中還有很多有趣的數(shù)字，只要你愿意細心地挖掘，一定會有更多新的發(fā)現(xiàn)。

中班數(shù)學有趣的數(shù)字教案及反思 篇7

今天下午，陳老師帶著輕快的步伐走進教室，宣布這節(jié)課要帶領我們在教室里玩一個游戲——數(shù)字陷阱。同學們一聽，興奮極了。教室里頓時熱鬧起來，大家互相傳遞著這個好消息，也對這個游戲充滿了好奇。接著老師一臉神秘地向大家宣布了游戲規(guī)則：“我點到哪一桌，哪一桌就開始報數(shù)。從一開始，凡是報到三的倍數(shù)時就要擊一次掌。如果報錯數(shù)或擊錯掌的同學就要掉進可怕的“陷阱”（講臺旁右邊的區(qū)域），所以你們要加油哦！”聽完以后，同學們有的手舞足蹈，躍躍欲試；有的臉上直冒汗，好似在想：“慘了！慘了！萬一我說錯了，實在太沒面子了?！?；有的胸有成竹，鎮(zhèn)定自若，好像勝券在握。我?。《寄苈牭阶约盒奶穆曇袅?。

忽然，老師宣布游戲開始啦。我心想，要是能多延長幾分鐘該有多好??！

游戲從第二組第一排開始。同學們開始依次報數(shù)，只聽見陳老師叫了一聲“停”，教室里頓時鴉雀無聲，靜得連一顆銀針落下的聲音都能聽見，緊接著全班傳來了“哈哈”的大笑聲。有的男生發(fā)出了魔鬼般的聲音，有的女生按著肚子笑的上氣不接下氣，原來是夏溪悅把數(shù)報錯了，她的'臉漲得像海蝦那樣紅，低著頭羞澀的走上了講臺。老師讓我們猜猜夏溪悅此時的心情？同學們刷刷刷的舉起手來回答。我像縮頭烏龜一樣，不敢舉手。同學們回答后，夏溪悅快速地走下了講臺，來到了陷阱區(qū)。

游戲又繼續(xù)進行，到我們三組了。我特別害怕，怕我出錯會被同學們嘲笑，渾身上下熱乎乎的，好似被放在了烤爐中。老師又喊了一聲“停”，浦雙玉同學出了錯，紅著臉笑著走進了陷阱區(qū)，夏溪悅的表情說變就變，當看到了浦雙玉掉進了陷阱，臉色由陰轉晴，立馬喜笑顏開，好像在想：快來！我終于有伴了，不再是“孤軍奮戰(zhàn)”，不會那么尷尬了，哈哈！

接著游戲列車又要開啟了，究竟誰還會落入虎口呢？一個個數(shù)字接近我了，我緊張得手都在冒汗，到我了我慢吞吞地站了起來，空氣瞬間凝固了，我猶豫的拍了一下手，期待老師的回應。老師肯定的說了一聲：“對，下一個?！蔽议L吁一口氣，輕松的坐下來，終于闖過了一關，身上輕松多了，暗暗自喜。許多人都落入了陷阱，我們班的“數(shù)學天才”熊振宇竟然也掉進了陷阱，老師讓掉入陷阱的人站上講臺，我數(shù)了數(shù)一共有16個人，他們形態(tài)各異，有的笑嘻嘻；有的若無其事，什么表情也沒有；有的紅著臉，低著頭；有的抱在一起，嘰嘰喳喳不知在說什么；有的眼睛紅得像個大桃子。老師還采訪了熊振宇，他為什么會掉入陷阱？熊振宇一臉無奈的說：“本來我想說18，可是一緊張，說成了19?！比啻舸舻赝?，采訪完之后，游戲就停止了。

這一次數(shù)學陷阱游戲讓我知道了“數(shù)學天才”也會出錯。

中班數(shù)學有趣的數(shù)字教案及反思 篇8

設計意圖：

數(shù)字對幼兒來說是枯燥的，為了激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣，我設計這堂以游戲為主的課，并通過對實物的觀察，讓幼兒了解數(shù)字在生活中是無處不在的，以激發(fā)幼兒在生活中觀察數(shù)字的興趣。

活動目標：

1、激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣

2、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，知道數(shù)字無處不在。

3、運用數(shù)字進行游戲活動，從中體驗活動的樂趣。

4、激發(fā)幼兒學習興趣，體驗數(shù)學活動的快樂，并感受集體活動的樂趣。

5、喜歡數(shù)學活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。

活動準備：

1、兩行五列表格一張，藏有數(shù)字的表格一張。

2、數(shù)字排列圖若干、

3、數(shù)字連線畫、筆人手一份、

活動過程：

一：猜想數(shù)字，激發(fā)興趣1、出示空表格，讓幼兒數(shù)數(shù)有幾個格子。（10個）"小朋友你們喜歡捉迷藏嗎？喜歡。今天有幾個數(shù)字寶寶要和我們捉迷藏，你們想不想玩？（想）"

2、出示藏有數(shù)字的表格"你們看每個格子里都躲著一個不同的數(shù)字，它要小朋友的亮眼睛給找出來，誰來找一找。"

3、老師引導幼兒逐一尋找藏著的數(shù)字、

4、幼兒完整地讀數(shù)字兩遍。

二：用不同的方法給數(shù)字排隊

1、讓小朋友找出最大和最小的數(shù)字。

"小朋友這10個數(shù)字中誰最大，誰最?。浚?最大，0最?。?

2、讓小朋友給數(shù)字從小到大排序"小朋友我們來給數(shù)字排排隊，要求從小到大排，誰來排一排？"

3、讓小朋友給數(shù)字從大到小排"剛才小朋友真能干，把數(shù)字從小到大排隊，現(xiàn)在誰能它倒過來排一排？"

4、讓小朋友想想還有什么不同的排法"小朋友你們還想到什么排法嗎？"老師出示幾張排列圖標，問幼兒像什么？

三：在日常生活中數(shù)字的用處

1、讓小朋友找出平時接觸的數(shù)字"小朋友你們平時在家里或其它位子看到過，用到過這些數(shù)字嗎？誰來講一件。"

2、老師出示相關的數(shù)字實物"小朋友你們看這些是什么？上面有數(shù)字嗎？你知道這些數(shù)字有什么用嗎？"小朋友逐一回答后老師總結（有些數(shù)字是告訴我們時間的，比如說鬧鐘上的數(shù)字，日歷上的數(shù)字、有些數(shù)字是告訴我們位子的，比如說小朋友在幼兒園茶杯擺放的位子，書目錄上的數(shù)字。有些數(shù)字是告訴我們數(shù)量多少的，比如說藥瓶上的數(shù)字，飲料上的數(shù)字、）

四、玩一玩，體驗數(shù)字的有趣

1、如果老師把數(shù)字用一種畫畫的方式畫下來，會發(fā)生什么情況？

2、小朋友們看看，這是什么東西？（小雞）找找小雞身上有數(shù)字嗎？看3又跑到別的地方去了，找一找（冰淇淋）我們再來看一個，這次數(shù)字娃娃多起來了，小朋友仔細找找。

3、用數(shù)字來畫畫竟然能畫出這么多好玩的東西，看，這幅圖上畫的是什么？。

4、老師也用這些數(shù)字寶寶畫了一幅畫，不過，我每個數(shù)字只用了一次。

5老師剛剛給小朋友看了這么多由數(shù)字畫出來的畫，你們喜歡吧？

6、小朋友們下課后你們自己也動手用這些有趣的數(shù)字寶寶來畫一幅畫好嗎？

教學反思：

通過本次教學活動，讓我了解了孩子對數(shù)學都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學感興趣，我準備在以后的數(shù)學活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。

小百科：數(shù)字：人類最早用來計數(shù)的工具是手指和腳趾，但它們只能表示20以內的數(shù)字。當數(shù)目很多時，大多數(shù)的原始人就用小石子和豆粒來記數(shù)。漸漸地人們不滿足粒為單位的記數(shù)，又發(fā)明了打繩結、刻畫記數(shù)的方法，在獸皮、獸骨、樹木、石頭上刻畫記數(shù)。中國古代是用木、竹或骨頭制成的小棍來記數(shù)，稱為算籌。這些記數(shù)方法和記數(shù)符號慢慢轉變成了最早的數(shù)字符號（數(shù)碼）。如今，世界各國都使用阿拉伯數(shù)字為標準數(shù)字。

中班數(shù)學有趣的數(shù)字教案及反思 篇9

1.談話：你在生活當中什么地方見到過數(shù)字？它表示什么意思？

（1)出示PPT：我這里也有很多數(shù)字寶寶，它們在哪里，表示什么意思？

小結：這些數(shù)字寶寶是我們平時看到或聽到的數(shù)字，那不同的數(shù)字代表不同的意思，比如：汽車的車牌，這是這輛汽車的身份證，代表就是一輛，沒有第二輛的。

今天我也請來了數(shù)字寶寶，但是它們可淘氣，都藏起來了請你們幫我找一找，但要記住要按照0-9的順序一個一個的數(shù)，才能找到哦

那這幾個數(shù)字寶寶哪個最大？哪個最??？

2、幼兒進行操作 你們可真棒，數(shù)字寶寶都找到了，謝謝你們，那你能再幫我給它排排隊嗎，可以怎樣的排，請你試一試？

我知道你們都想試一試，今天我也準備了好多的數(shù)字寶寶，找找在哪啊，對，就貼在你們的椅子上，玩游戲之前，可要聽好我的游戲規(guī)則哦！

②、音樂開始，取數(shù)字寶寶貼在胸前，按一定順序排隊，音樂停止，你們也要馬上停下來

1、出示圖片魔術師師：除了數(shù)字寶寶，還來了一位魔術師，他把一個數(shù)字變不見了，你能把它們都找出來嗎？記住0-9一個一個的數(shù)，你就會發(fā)現(xiàn)不見的數(shù)字哦。

2、出示PPT，看，魔術師又把數(shù)字寶寶變成什么了，幼兒逐一觀察每個有數(shù)字寶寶組成的圖形，說一說畫的是哪些圖形？是有哪些數(shù)字寶寶組成的？

數(shù)字寶寶本領可真大啊，會變成小女孩，變冰激凌，變···可以變成那么多好玩的東西，那請你們也挑選自己喜歡的數(shù)字寶寶，我們回教室動手來畫一畫吧！

這節(jié)課中，就是以數(shù)字為中心，貫穿整節(jié)課始終。我讓孩子從身邊的環(huán)境開始觀察，讓幼兒找出跟數(shù)字有關的東西，通過課件展示生活中有數(shù)字的部分圖片，引導幼兒進一步感知數(shù)字在生活中的運用，體驗數(shù)字的重要。

接著再通過運用課件上不完整的'數(shù)字形象使神奇的數(shù)字猜測引起了幼兒濃濃的學習興趣，讓數(shù)字排隊和玩數(shù)字游戲讓幼兒在玩中對數(shù)字有一步的認識，從而也讓孩子在活動中豐富對數(shù)字的認知能力。孩子的學習能力非常強。

通過數(shù)字組合圖形的圖片觀察，讓幼兒自己想象，并用數(shù)字做出有趣的畫，感受數(shù)字的趣味性。因時間關系只能做為一個延伸活動。

中班數(shù)學有趣的數(shù)字教案及反思 篇10

燈謎大全：有趣的數(shù)字燈謎

1.人有我大，天沒有我大。(打一字)

打一字就是請你猜一個字。人有我大，可以理解成人有了它就變大了;天沒有我大，理解成天沒有它也變大了?？梢娺@個字是一，因為人字攔腰有一橫變成大字，天字沒有了頭頂上一橫也變成大字。

2.上在下，下在上，卡在中間。(打一字)

上字里在下部的是一橫，下字里在上部的也是一橫，卡字里在中間的還是一橫。所以謎底是一橫寫成的一字。

3.天有地沒有，工有農沒有。(打一字)

天字里有兩橫，地字里沒有兩橫;工字里有兩橫，農字里沒有兩橫。所以謎底是兩橫組成的二字。

4.增白皂。(打一字)

增白皂是一種肥皂，用它洗衣服可以使白色的`更加潔白。什么字增添了白字上去就變成皂字呢?當然是七字了?？梢娭i底是七。

上面幾個謎語，都是猜一個字，猜出來的字是一個數(shù)字。更多的謎語是在謎面中出現(xiàn)數(shù)量關系，謎底就不一定和數(shù)字有關了，也來看幾個例子。

5.保留一半，放棄一半。(打一字)

把保字留下來一半，放字舍棄掉一半，剩下的兩個一半拼在一起，能組成什么字呢?只能是仿字。謎底是仿。

中班數(shù)學有趣的數(shù)字教案及反思 篇11

八千為春八千為秋八方向化八風和慶圣壽八旬逢八月 紀昀賀乾隆八十壽。五福：壽、富、康寧、攸好德、考終命。

稱六太爺上六旬壽欣占六月六日良辰六數(shù)適相逢曾聽得張陸先生大踏步闖進門來口叫六哥還旅順 (共84字)

坐三年監(jiān)陪三次斬賺得三代三品封典三生愿已足最可憐達三故友小錢頭不如咱灑冤沉三字赴黃泉 甲午戰(zhàn)爭。清將龔照玙畏敵如虎棄旅順而逃，戰(zhàn)后與另一逃將衛(wèi)汝貴

地下七十二大賢賢賢易色 康熙年間，某年春節(jié)將近，康熙命大學士李光地寫春聯(lián)百副，以替換

十一月十一日 清朝范文甫所作以壽聯(lián)，上聯(lián)剛寫完，別人便莫名其妙。主人也說自

龍飛五十有五年慶一時五數(shù)合天五數(shù)合地五事修五福備五世同堂五色斑斕輝彩服 (共70字)

鶴算八旬逢八月祝萬壽八千為春八千為秋八元進八愷登八音從律八方縹緲奏丹墀 清朝彭文勤賀乾隆80壽

江南千山千水千才子 清朝三江人王爾烈奉旨主考江南。江南舉子說：“北方人能出什么考

一生惟謹慎七擒南渡六出北征何期五丈崩摧九代志能遵教受 四川成都武侯祠

此巴蜀巨觀只一層樓通八方氣撐半壁天巫峽十二峰嘉陵三百里好山好水都從眼底逢迎洵可樂也洵可樂也 (共90字)

當風云清美攜幾壺酒約數(shù)友人論兩間事縱橫廿四史上下五千年大嚼大啖澆盡胸中壘塊豈不快哉豈不快哉 四川重慶樓外樓聯(lián)

一支粉筆兩袖清風三尺講臺四季晴雨加上五臟六肺七嘴八舌九思十想教必有方滴滴汗水誠滋桃李芳天下 (共90字)

十卷詩賦九章勾股八索文思七緯地理連同六藝五經四書三字二雅一心誨而不倦點點心血勤育英才澤神州 頌老師聯(lián)。注：六藝指‘禮、樂、射、御、書、數(shù)?！?三字指《三

七里山塘行到半路三里半 王安石出給蘇軾的三個絕對中的.一個，為后人對出。

九九丹成恰好三三行滿 戲贈熊希齡。熊66歲娶33歲妻。六六，諧音牛牛。北方方言意思

一葉孤舟坐二三個騷客啟用四槳五帆經過六灘七彎歷盡八顛九簸可嘆十分來遲 (共68字)

十年寒窗進八九家書院拋卻七情六欲苦讀五經四書考了三番兩次今天一定要中 相傳舊時一秀才赴考，因路途遙遠誤了考期，苦求主考。主考命其出

半邊山半段路半溪流水半溪涸 相傳某地有山名‘半邊山’。一日，蘇軾、佛印、黃山谷三人往游，

一鄉(xiāng)二里共三夫子不識四書五經六義竟教七八九子十分大膽 香港電影《唐伯虎點秋香》之聯(lián)。

萬卷千卷在手吾一心一意只讀二拍三言四書五經六記七諫八索九丘十日談百家姓千字文萬家詩手不釋卷一千零一夜 (共100字)

千年萬年其時余十月十日去會九老八仙七賢六君五義四子三俠雙友絕世姝半文盲無情人負心漢酒須暢懷三十又三天 摘自《無雙城》網站

一門三學士 浙江杭州某生員自榜其大門，見著感到懷疑，入門請教。生員說：“

三多齋三元齋三吉齋三三如九九如齋 ‘九如齋’食品店，早年在湖北長沙最負盛名。但在該店創(chuàng)建之前，

一國兩制構想逢三春四化今天五臟六腑也增艷觀天有七彩長虹地有八面好風為我九洲山河十億民眾百載千秋萬代年年歲歲兆時運 (共112字)

天造地設基業(yè)看斗換星移世勢日新月異皆生輝數(shù)先為北除軍閥后為東逐日寇愿斯西域民族南國僑胞港安澳定臺隨處處世世共升平1987年，齊齊哈爾的李人鳳設獎征聯(lián)。貴州的張定才所對。

東樓三西樓四更鼓朦朧朦朧更鼓 曹宗對監(jiān)吏。上聯(lián)指一夜三更東樓的更夫敲三更，西樓的錯敲成四更

五十新郎十五新娘天數(shù)五地數(shù)五五位相乘莫笑枯楊占大過 嘲某開煙室者娶少妻

半醉半醒過半夜 出自《長安客話》：元丞相脫脫將赴三河，至宮廷向元主辭別，元主