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大班社會(huì)我們身邊的廣告教案反思
大班社會(huì)我們身邊的廣告教案反思。
常言道,優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識(shí),為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn),教案就顯得非常重要,有了教案的支持可以讓同學(xué)聽(tīng)的快樂(lè),老師自己也講的輕松。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢?在這里,你不妨讀讀大班社會(huì)我們身邊的廣告教案反思,在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。
大班社會(huì)我們身邊的廣告教案反思
隨著社會(huì)的發(fā)展,廣告已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。廣告的出現(xiàn),不僅為我們提供了更多的購(gòu)物選擇,也為我們的生活帶來(lái)更多的便利。在本教案中,我們主要學(xué)習(xí)了大班社會(huì)我們身邊的廣告內(nèi)容,通過(guò)圖片和文字的展示,學(xué)習(xí)了廣告的作用和特點(diǎn)。
通過(guò)這個(gè)教案,我們不僅學(xué)習(xí)了廣告的內(nèi)容,也了解了廣告的作用和特點(diǎn)。例如,廣告能夠幫助商家更好地推廣商品,吸引更多的消費(fèi)者,提高銷售量。同時(shí),廣告還能夠提高消費(fèi)者的購(gòu)物欲望,促使他們更加積極地購(gòu)買商品。
在教案中,我們也學(xué)習(xí)了廣告的特點(diǎn)。例如,廣告的表現(xiàn)形式豐富多彩,包括圖片、文字、聲音、視頻等多種形式。廣告的內(nèi)容也非常豐富,包括產(chǎn)品的特點(diǎn)、品牌的形象、促銷手段等方面。
通過(guò)這個(gè)教案,我們不僅學(xué)習(xí)了廣告的內(nèi)容和特點(diǎn),也了解了廣告在我們生活中的重要性。相信通過(guò)這樣的學(xué)習(xí),我們能夠更好地了解廣告,并且在日常生活中更好地使用廣告。
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大班社會(huì)活動(dòng)教案 我身邊的廣告
前輩告訴我們,做事之前提前下功夫是成功的一部分。作為幼兒園的老師,我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識(shí),為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率,我們一般會(huì)事先準(zhǔn)備好教案,教案的作用就是為了緩解老師的壓力,提升教課效率。那么,你知道的幼兒園教案要怎么寫呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“大班社會(huì)活動(dòng)教案 我身邊的廣告”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教學(xué)目標(biāo):
1、了解各種各樣的廣告形式。
2、認(rèn)識(shí)廣告的用途,及其與人們生活的關(guān)系。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、收集各類廣告宣傳單和廣告錄像片。
2、幼兒喜歡的玩具。
教學(xué)過(guò)程:
1、觀察廣告宣傳單。
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察廣告宣傳單。
教師提問(wèn):知道它們是什么嗎?它們有什么用?
小結(jié):它們叫廣告宣傳單,是為商品做廣告的。
2、廣告的形式。
提問(wèn):你見(jiàn)到過(guò)什么樣的廣告?
小結(jié):很多地方都有廣告,報(bào)紙廣告、雜志廣告、宣傳廣告、燈箱廣告、電視廣告、收音機(jī)廣告、商店門口張貼的廣告等等。廣告的形式多種多樣。
3、廣告的用途。
引導(dǎo)幼兒觀看廣告錄像片段。
教師提問(wèn):你看到了什么?知道了什么?
小結(jié):廣告能讓大家了解各種各樣的商品,還能讓大家都知道商品好在哪里。
4、設(shè)計(jì)廣告。
讓幼兒也來(lái)做小小廣告設(shè)計(jì)師,為自己喜歡的玩具設(shè)計(jì)廣告??凑l(shuí)設(shè)計(jì)的畫面最漂亮,能夠讓小朋友都喜歡它,記住它,都想去買它。
幼兒向大家展示自己設(shè)計(jì)的廣告,教師給以鼓勵(lì),讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
幼兒園大班主題活動(dòng)——《我身邊的廣告》
《我身邊的廣告》這一活動(dòng)是來(lái)自于主題探索活動(dòng)《商店》的分支活動(dòng),也是教師與幼兒隨著“商店”主題深入開(kāi)展而共同生成的活動(dòng)。在“商店”的主題活動(dòng)進(jìn)行中,我們與幼兒一起認(rèn)識(shí)了各種各樣的商店,及探索了各種不同商店所賣的各種商品,進(jìn)而接觸到“商品廣告”——這一幼兒非常感興趣的話題。
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)廣告單,能與同伴合作完成一項(xiàng)任務(wù)。
2、學(xué)習(xí)說(shuō)一段廣告詞,提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、學(xué)習(xí)跳廣告舞,體驗(yàn)集體表演的樂(lè)趣。
4、學(xué)習(xí)玩“商店買賣”游戲,會(huì)用廣告單做宣傳。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、布置商店用的物品(餅干盒、飲料瓶、洗發(fā)水)等。各種廣告單、廣告袋、營(yíng)業(yè)員胸飾等。
2、畫板、水彩筆、繪畫紙、漿糊、剪刀、濕毛巾若干。
3、DVD機(jī)、酷兒VCD片、電視機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、集中活動(dòng):
1、組織幼兒觀看一段“酷兒”廣告片,引起幼兒興趣。
2、引導(dǎo)幼兒討論,了解廣告的作用,廣告對(duì)人們的生活有什么幫助好處呢?
3、請(qǐng)幼兒表演自己聽(tīng)到和看到的廣告詞,并請(qǐng)其他的小朋友猜猜這是什么廣告?
4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)除了電視上有商品廣告外,還在什么地方看到過(guò)廣告,從而引出廣告單。
5、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)廣告單,引導(dǎo)幼兒討論:如果要為自己的商店做一張廣告單,可以有哪些內(nèi)容?(如店名、商品圖樣、價(jià)格標(biāo)示等)
6、討論:我們班商店要開(kāi)業(yè),可以用什么方式做宣傳?
二、分組活動(dòng):
1、跟著電視跳“酷兒”舞的廣告舞(用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)廣告)。
2、廣告表演(用語(yǔ)言、唱歌等來(lái)表現(xiàn)廣告)。
3、設(shè)計(jì)廣告單(運(yùn)用畫、剪貼等方法與同伴共同完成作品)。
4、利用各種廣告單布置商店(培養(yǎng)合作能力、動(dòng)手操作能力及審美觀)以及進(jìn)行買賣游戲,并用廣告單做宣傳。
三、評(píng)析結(jié)束:
1、讓幼兒講講活動(dòng)中開(kāi)心的事。重點(diǎn)講評(píng)廣告單的作品設(shè)計(jì)。
2、與幼兒共同討論來(lái)延伸或產(chǎn)生以后的活動(dòng)。
大班社會(huì)《愛(ài),就在身邊》教案與反思
俗話說(shuō),磨刀不誤砍柴工。作為人民教師,我們會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課做好準(zhǔn)備,為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn),教案就顯得非常重要,教案為學(xué)生帶來(lái)更好的聽(tīng)課體驗(yàn),從而提高聽(tīng)課效率。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢?為此,小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《大班社會(huì)《愛(ài),就在身邊》教案與反思》,相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。
活動(dòng)背景:
繪本《方格子老虎》 講述了一個(gè)充滿愛(ài)的故事。當(dāng)滿身畫滿方格子的小老虎端坐在父母面前時(shí),虎爸爸和虎媽媽的矛盾立刻煙消云散了,這個(gè)場(chǎng)景讓人感動(dòng)。方格子代表了小老虎善良而純真的本性,他用自己的力量極力融合著周圍世界的矛盾,使其變得和諧、充滿溫暖與愛(ài)。繪本中蘊(yùn)含著為別人著想、關(guān)愛(ài)他人等社會(huì)性方面的情感元素,因此我思考如何立足繪本,從幼兒社會(huì)性發(fā)展的角度出發(fā),預(yù)設(shè)一個(gè)側(cè)重社會(huì)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)。活動(dòng)的目標(biāo)定位,過(guò)程設(shè)計(jì),問(wèn)題切入全部都是圍繞幼兒的社會(huì)性情感培養(yǎng)和社會(huì)性人際交往而來(lái),從繪本開(kāi)始,拓展到對(duì)身邊人,對(duì)社會(huì)事的關(guān)注和關(guān)愛(ài)。
活動(dòng)目標(biāo):
1.借助故事和游戲,感受方格子老虎帶給大家的快樂(lè)。
2.懂得要常常為別人著想的道理,進(jìn)一步萌發(fā)關(guān)愛(ài)他人的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.多媒體課件、電腦、電視機(jī)。
2.三連通操作材料。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入,分享交流。
1.出示愛(ài)心。
(1)這是什么?(愛(ài)心)
(2)一顆愛(ài)心,代表了愛(ài)。在生活中你感受到了誰(shuí)的愛(ài)?他是怎么愛(ài)你的?
2.小結(jié):我知道你們的愛(ài)很多很多,你們的生活都充滿了愛(ài)。
(評(píng)析:從愛(ài)引發(fā),通過(guò)有針對(duì)性的設(shè)問(wèn),調(diào)動(dòng)幼兒的原有經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)幼兒積極表達(dá)自己生活中的愛(ài)。)
二、通過(guò)故事,感受方格子老虎帶給大家的快樂(lè)。
1.畫面小老虎出生。
師:有一只小老虎出生了,想一想,虎爸爸和虎媽媽要忙些什么呢?
小結(jié):剛出生的小寶寶可讓人忙活了,要照顧他吃的,照顧他睡的,吃喝拉撒樣樣都要操心。
2.畫面虎爸爸買油漆。
師講述:虎爸爸說(shuō),別人家的老虎身上的花紋都是橫條的,我想要我的寶寶成為與眾不同的老虎,給他畫上豎條紋。
3.畫面虎爸爸虎媽媽吵架。
(1)為了這件事情,虎爸爸和虎媽媽怎么了?他們?cè)诔呈裁矗?/p>
師講述:虎爸爸說(shuō),我的孩子就要與眾不同
(2)你們家里有過(guò)爭(zhēng)吵嗎?為什么吵?如果家里發(fā)生了爭(zhēng)吵,你會(huì)怎么做呢?
1234.畫面小老虎變成方格子老虎。
師講述:小老虎看到爸爸媽媽吵架
師:橫條紋是為了誰(shuí)畫的?豎條紋是為了誰(shuí)畫的?他現(xiàn)在變成了一只方格子老虎。
5.畫面虎爸爸虎媽媽和好。
(1)師講述:爸爸媽媽說(shuō),有這么好的兒子為我們著想
為了讓爸爸媽媽不再吵架,小老虎把自己畫成了一只方格子老虎,你們覺(jué)得小老虎是一個(gè)什么樣的孩子?
師小結(jié):小老虎不僅聰明、懂事,還是一個(gè)很為爸爸媽媽著想的好孩子。
(2)師講述:過(guò)了不久
如果小班的弟弟妹妹哭鬧,你們有什么好辦法嗎?
(3)師講述:虎寶寶看到哭鬧的小動(dòng)物
你們知道的方格子的游戲有哪些?
6.畫面虎寶寶身上的三連通游戲。
(評(píng)析:通過(guò)多媒體課件,呈現(xiàn)生動(dòng)的畫面和不同人物的語(yǔ)音,幼兒深深地沉浸在繪本故事的情節(jié)中。隨著故事的展開(kāi),幼兒感受到虎寶寶家庭中的矛盾以及虎寶寶巧妙地化解矛盾,從而對(duì)虎寶寶為父母著想的動(dòng)人品質(zhì)有了直觀的感受。)
三、幼兒玩三連通游戲,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
1.師交代游戲要求。
2.幼兒玩游戲。
3.師小結(jié):為了不讓幼兒園的小動(dòng)物哭鬧,小老虎讓自己的方格子陪著大家玩,真是一個(gè)為同伴著想的好孩子。
(評(píng)析:借助多媒體課件,巧妙演示三連通游戲的玩法,幼兒在真實(shí)的游戲操作中體驗(yàn)自己的快樂(lè)和小動(dòng)物以及小老虎的快樂(lè),知道給別人帶去快樂(lè)是一件多么美好的事情。)
四、情感拓展,知道生活中要常常為別人著想。
1.師講述:時(shí)間慢慢過(guò)去
師:沒(méi)有了方格子,爸爸媽媽還會(huì)愛(ài)它嗎?為什么?
2.畫面快樂(lè)愛(ài)心。
師:有沒(méi)有方格子重要嗎?重要的是什么?
小結(jié):雖然沒(méi)有了方格子,但虎寶寶永遠(yuǎn)都有一顆愛(ài)心。愛(ài)不僅僅是關(guān)心、幫助別人,還要處處為別人著想、給別人帶去快樂(lè)。
3.畫面遞剪刀。
師:當(dāng)你給別人遞一把剪刀的時(shí)候,應(yīng)該把哪一頭給別人?為什么要這樣給?
小結(jié):這樣一個(gè)小小的動(dòng)作,就能說(shuō)明你心里裝著別人。
1234.畫面打電話。
師:一個(gè)電話一聲問(wèn)候也能給別人帶去溫暖,帶去關(guān)懷。哪些人需要問(wèn)候?
小結(jié):身邊的朋友,生病的人,孤單的老人都需要我們的問(wèn)候。
5.畫面向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心。
師:當(dāng)災(zāi)難發(fā)生的時(shí)候,當(dāng)我們知道地震來(lái)臨的時(shí)候,你們會(huì)怎么想,怎么做呢?
6.活動(dòng)尾聲:幼兒畫心愿,展示心愿卡。
小結(jié):你們的小愛(ài)匯成了大愛(ài),愛(ài),就在我們身邊。
(評(píng)析:通過(guò)多媒體課件從方格子老虎的故事向幼兒的生活實(shí)際拓展,一個(gè)個(gè)具有代表性的畫面引發(fā)了幼兒的思考,也許一些力所能及的小事就能給別人帶去溫暖,這是幼兒獲得的最大啟示。在音樂(lè)的烘托中,幼兒的關(guān)愛(ài)繼續(xù)延伸,讓幼兒懂得從小心里就要裝著他人。)
活動(dòng)反思:
活動(dòng)立足于社會(huì)領(lǐng)域,因此,所有的預(yù)設(shè)問(wèn)題都圍繞幼兒的社會(huì)性發(fā)展展開(kāi),有的放矢。在多媒體課件的輔助下,變換的畫面,清晰的對(duì)話,適時(shí)的音樂(lè),將整個(gè)活動(dòng)的氛圍營(yíng)造得溫馨、真切、感人。幼兒在這樣的物質(zhì)和心理環(huán)境中,流露出真實(shí)的情感,獲得了有效的交流。 關(guān)愛(ài)他人不是通過(guò)枯燥的說(shuō)教實(shí)現(xiàn)的,而是以情感人,以理動(dòng)人,給予幼兒潛移默化的影響。幼兒社會(huì)性的培養(yǎng)不是一個(gè)活動(dòng),一個(gè)內(nèi)容可以達(dá)成的,但是如果某一個(gè)活動(dòng)能讓幼兒有所觸動(dòng),那么可持續(xù)發(fā)展之門也將開(kāi)啟。
123大班走進(jìn)社區(qū)教案:我們身邊的保安
一、設(shè)計(jì)初衷
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們的安全意識(shí)也隨之增強(qiáng)。保安服務(wù)企業(yè)作為公安機(jī)關(guān)行使職能的一支輔助力量,是維護(hù)社會(huì)治安的生力軍,能夠滿足社會(huì)各階層對(duì)安全防范的需求。我們經(jīng)常會(huì)看到孩子們管保安叫“警察叔叔”,也許是因?yàn)樗麄儗?duì)保安職業(yè)不了解吧。為了讓幼兒真正了解保安與警察的區(qū)別,知道保安的工作點(diǎn),尊敬保安叔叔,我們小班開(kāi)展了“我們身邊的保安”活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.初步了解保安的工作范圍及主要責(zé)任,知道保安與人們活、工作的關(guān)系。
2.尊敬社會(huì)上每個(gè)勞動(dòng)者,進(jìn)出小區(qū),主動(dòng)和保安叔叔打招呼。改師:項(xiàng)班長(zhǎng)(小康社區(qū)保安,以下簡(jiǎn)稱“項(xiàng)”)
四、活動(dòng)對(duì)象:大班
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.與小康社區(qū)保安聯(lián)系,確定活動(dòng)內(nèi)容
2.講解外出安全、禮儀。
六、活動(dòng)過(guò)程
(一)談話、引出主題。
1、項(xiàng):小朋友,你們認(rèn)識(shí)我嗎?知道我是做什么工作的嗎?幼:是警察叔叔;不是,是保安叔叔;警察叔叔要拿槍的,他沒(méi)帶槍……項(xiàng):對(duì),我是保安叔叔,不是警察叔叔
2.幼:為什么你的衣服和警察的衣服這么么像?項(xiàng):小朋友仔細(xì)看,其實(shí)我們保安的工作服和警察的工作服有很大區(qū)別的。:在警察服裝的右胸有金屬警察識(shí)別牌,上面寫有屬地或“司法”等字樣。比如,北京的公安,上面寫的就是“北京”,如果寫的是“司法”,那么表示其身份是司法警察;服裝左胸有警號(hào)牌,并日芹臂上有臂章,臂章上有“警察”字樣等等。而保安的服裝沒(méi)有這些標(biāo)記。
3. 項(xiàng):現(xiàn)在,你們能區(qū)別誰(shuí)是警察,誰(shuí)是保安了嗎?幼:能。
(二)了解保安的主要工作。
1、 項(xiàng):你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)保安?幼:小區(qū)里;銀行里;爸爸的廠里……項(xiàng):是的,保安的工作范圍很廣,而且不同的工作環(huán)境其主要責(zé)任也不同
2、保安不同的工作范圍。
(1)場(chǎng)地護(hù)衛(wèi):主要為工廠、物業(yè)等提供長(zhǎng)期保衛(wèi)工作。
(2)危機(jī)處理:針對(duì)企業(yè)、個(gè)人可能發(fā)生危機(jī)的各個(gè)方面,如人身安全威脅、勞資糾紛、勞動(dòng)事故、投資矛盾等。
(3)大型活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)警衛(wèi)和安檢:大型活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)警衛(wèi)為會(huì)議、酒會(huì)、展覽等大型商業(yè)活動(dòng)提供臨時(shí)的安全警衛(wèi)服務(wù)。此外,還對(duì)單位及其活動(dòng)提供安全計(jì)劃和安全培訓(xùn),貴重物品押運(yùn)以及安全設(shè)備的安裝和報(bào)警接入。
(三)了解社區(qū)保安的一日工作(實(shí)地介紹)
幼:叔叔,你們真辛苦,你能向我們說(shuō)說(shuō)你一天的工作是怎樣的嗎?項(xiàng):我們的工作也需要分工開(kāi)展,要有好幾個(gè)人配合完成的?,F(xiàn)在我?guī)銈兊奖0补ぷ鞯牡胤剑贿吙匆贿厼槟銈兘榻B吧。
1、介紹禮賓崗。
(1)理解禮賓崗的作用。
①項(xiàng):這位保安叔叔為什么要站在門口呢?幼:是為了迎接我們;不讓小偷進(jìn)來(lái)……項(xiàng):我們站在那里是要守護(hù)社區(qū)安全,除了不讓小偷進(jìn)來(lái),還有很多事情要關(guān)注。比如:提醒三輪車禁止進(jìn)入社區(qū);進(jìn)出車輛過(guò)多導(dǎo)致路阻時(shí),我們要指揮他們開(kāi)車……
②幼:我看到我爸爸車子開(kāi)進(jìn)來(lái)時(shí),你們都要敬禮,為什么?項(xiàng):那是表示與你們打招呼,是對(duì)人尊重的表現(xiàn)。剛才介繹我們站崗的地方,他有個(gè)好聽(tīng)的名字叫“禮賓崗”
③項(xiàng):誰(shuí)知道,我們小康里有幾個(gè)“禮賓崗”?幼:三個(gè),因?yàn)槲覀冞@里有三個(gè)門口
(2)了解“禮賓崗”的工作時(shí)間
幼:你們一天要站多長(zhǎng)時(shí)間?項(xiàng):我們每天要站砼小時(shí)的禮賓崗,還要巡邏2個(gè)小時(shí),我們站著工作要8個(gè)小時(shí),還有其他的工作要做呢。
(3)幼兒體驗(yàn)。
2、了解保安室的主要環(huán)境
(1)項(xiàng):剛才小朋友講到我們小區(qū)有一個(gè)門口,你們有沒(méi)有注意每一個(gè)門口都有一個(gè)小房間,那是干什么用的?幼:是保安室,是放東西用的;是給保安休息的……項(xiàng):對(duì),這是保安室。除了供保安休息,它更重要的是要做蚓接待和監(jiān)控工作。
(2)介紹監(jiān)控室:為了更好地了解社區(qū)里的情況并能及時(shí)處理,我們?cè)谝粋€(gè)保安室里還建立了監(jiān)控器。(參觀監(jiān)控室)項(xiàng):小朋友,你們看這是什么機(jī)器?幼:像電腦。項(xiàng):這個(gè)是監(jiān)控器,我們通過(guò)監(jiān)控器就可以看到社區(qū)里冷牛的事情,小偷要進(jìn)來(lái)或我們外出都可以看到,而日從汶單就可以看到三個(gè)門口的情況。幼:好神奇?。∵@樣就安全匠。
3、觀察保安的巡邏工作。
(1)項(xiàng):為了保護(hù)社區(qū)安全,我們每天還要在小區(qū)里不斷巡邏保證安全。我們每人都配有一副對(duì)講機(jī),以便發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)聯(lián)系?,F(xiàn)在讓我們一起和保安叔叔們巡邏吧。幼:叔叔好神氣??!
(2)項(xiàng):我們保安工作雖然很辛苦,但是只要大家安全,我們就放心了,希望小朋友和你們的爸爸媽媽能配合我們的工作,讓我們大家都為小區(qū)的安全出一份力,好嗎?
(四)小結(jié)。師:今天項(xiàng)叔叔給我們介紹了這么多有關(guān)保安的知識(shí),讓我們體會(huì)到保安工作給我們的社區(qū)帶來(lái)了安全。我們要謝謝保安叔叔,我們一起跟保安叔叔說(shuō)丁聲:“保安叔叔辛苦了!”
七、活動(dòng)成效
通過(guò)本次活動(dòng),孩子們了解了保安工作的特點(diǎn),懂得了社區(qū)安的作用,知道了保安在我們社區(qū)里是必不可少的。同時(shí),讓孩體驗(yàn)到保安叔叔工作很辛苦,懂得了尊重和感激保安叔叔。(小康愛(ài)綠幼兒園 吳蘇娜 黃秀月)
幼兒園大班社會(huì)教案:有趣的廣告
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解廣告的作用,認(rèn)識(shí)各種各樣的廣告形式。
2、通過(guò)觀看廣告片,遷移生活中各種廣告經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)嘗試仿編廣告。
3、對(duì)廣告產(chǎn)生興趣,積極地參與各種廣告創(chuàng)編。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、錄音機(jī)、電視機(jī)、廣告錄像以及有廣告的報(bào)紙。
2、一盒牙膏、一支牙膏。
3、請(qǐng)幼兒回去注意收看、收聽(tīng)廣告并收集廣告。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、師生共同欣賞廣告詞,引出主題。
⑴(師生共同欣賞廣告錄像)教師:剛才,你看到了什么?是什么廣告?
⑵教師:小朋友,你還在哪里看過(guò)廣告、聽(tīng)過(guò)廣告?請(qǐng)你學(xué)一學(xué)廣告詞。
2、了解廣告的多種形式,請(qǐng)幼兒表演自己比較喜歡的廣告。
⑴教師:你還見(jiàn)過(guò)、聽(tīng)過(guò)什么樣的廣告?它是什么樣的?廣告詞是怎么說(shuō)的?
⑵讓幼兒先與同伴交流,再在集體面前大膽地講述自己知道的廣告詞。
⑶教師:這么多的廣告,你最喜歡哪一個(gè)?請(qǐng)你給我們表演好嗎?
3、討論廣告的用處。
⑴教師:你還在哪里看到或聽(tīng)到廣告?(電視上、廣播中、報(bào)紙上、馬路邊等)
⑵教師:在電視上、廣播中、馬路上我們每天都能看到、聽(tīng)到各種各樣的廣告,你知道為什么要播廣告嗎?你知道為什么要做廣告嗎?
⑶師生共同模仿和表演各種廣告,鼓勵(lì)幼兒要說(shuō)和別人不一樣的廣告,對(duì)大膽表演的幼兒給予表?yè)P(yáng)。
4、幼兒創(chuàng)編廣告詞。
⑴(出示牙膏盒和牙刷)教師:這是什么?它是什么樣子的?有什么特點(diǎn)?請(qǐng)你編一個(gè)廣告詞。
⑵鼓勵(lì)幼兒編出與眾不同的廣告詞,當(dāng)幼兒創(chuàng)編受阻時(shí),教師及其他同伴給予補(bǔ)充,使創(chuàng)編活動(dòng)得以順利進(jìn)行。
⑶請(qǐng)幼兒自己確立主題,創(chuàng)編廣告詞。
幼兒園大班社會(huì)教案:“大家說(shuō)廣告”
俗話說(shuō),不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。優(yōu)質(zhì)課堂,就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答,講的知識(shí)都能被學(xué)生吸收,為了更好的學(xué)習(xí),一般教師都會(huì)在授課前準(zhǔn)備教案,教案可以讓同學(xué)們很容易的聽(tīng)懂所講的內(nèi)容。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢?經(jīng)過(guò)搜索和整理,小編為大家呈現(xiàn)“幼兒園大班社會(huì)教案:“大家說(shuō)廣告””,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園大班社會(huì)教案:“大家說(shuō)廣告”
目的:1、對(duì)廣告產(chǎn)生興趣,喜歡設(shè)計(jì)和說(shuō)廣告。2、了解廣告的基本知識(shí)及作用。
準(zhǔn)備:錄有廣告的錄音幼兒事先收集各種廣告詞實(shí)物:糖果、牙刷、大*班標(biāo)牌
過(guò)程:1、聽(tīng)一段常見(jiàn)廣告的錄音,引起幼兒興趣。提問(wèn):剛才聽(tīng)到什么?我們?cè)谀膬阂?jiàn)過(guò)?2、師和幼兒共同討論所知道的廣告。(1)、除了剛才的那些廣告,你會(huì)說(shuō)哪些廣告?(請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)電視上的廣告詞)(2)、你們知道廣告有什么作用嗎?為什么要做廣告?(幼兒討論)(3)、師小結(jié):廣告的作用就是宣傳自己,讓大家都知道是做什么用的,都來(lái)購(gòu)買、消費(fèi)。3、引導(dǎo)幼兒了解一些公益廣告。(1)、有一種廣告不知小朋友熟不熟悉,其中有句廣告詞是“公德比賽,今天正式開(kāi)始!”(2)、這種廣告教育我們什么?(3)、像這樣有教育意義的廣告還有哪些?(4)、師小結(jié):這種對(duì)大家有教育意義的廣告叫公益廣告。4、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的廣告。(1)、除了電視上我們能看到廣告以外,我們還有什么地方看到廣告?(幼兒討論)(2)、師小結(jié):報(bào)紙、雜志、廣告牌、汽車、雨傘、雨衣、傳單、T恤、餐巾紙等等很多地方都有廣告,廣告時(shí)時(shí)刻刻存在在我們的生活當(dāng)中。5、設(shè)計(jì)廣告、說(shuō)說(shuō)廣告。(1)、出示糖果、牙刷等,讓幼兒通過(guò)討論自由選擇形式、語(yǔ)言為它們?cè)O(shè)計(jì)廣告詞。(2)、為我們“大四班”也來(lái)編一段廣告詞。
幼兒園大班安全教案:我們身邊的火
俗話說(shuō),磨刀不誤砍柴工。作為人民教師,我們會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課做好準(zhǔn)備,教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力,提升效率,教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容,提供效率。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“幼兒園大班安全教案:我們身邊的火”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。
美育目標(biāo)1.能對(duì)火災(zāi)給人們?cè)斐傻奈:Ξa(chǎn)生痛惜感,有防火愿望,樹(shù)立防火意識(shí)。
2.能認(rèn)識(shí)火在人們生活及人類文明進(jìn)程中的作用,對(duì)火有喜愛(ài)感,產(chǎn)生正確的用火意識(shí)。
3.形成對(duì)火的辯證態(tài)度。同時(shí)目標(biāo)4.認(rèn)識(shí)火能夠發(fā)光、發(fā)熱的特征。
5.知道火在人們?nèi)粘I?、工業(yè)、醫(yī)療、軍事等方面的用處,初步了解火的起源。
6.認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害,了解一些常見(jiàn)的產(chǎn)生火災(zāi)的原因,知道正確的用火方法以及火災(zāi)中的自救辦法。審美視點(diǎn)對(duì)火的喜愛(ài)感、對(duì)火災(zāi)的痛惜感。知識(shí)點(diǎn)火的用處,防火常識(shí)?;顒?dòng)材料
1.火娃娃角色:身著紅裙子、頭戴火焰頭飾。
2.我國(guó)幾起大型火災(zāi)的錄像片段。
3.貼有防火標(biāo)記的加油站、倉(cāng)庫(kù)掛圖。
4.酒精燈、火警牌、電話、濕毛巾若干。活動(dòng)過(guò)程[ ]一、教師點(diǎn)燃酒精燈引導(dǎo)幼兒感知火的特性1.在一個(gè)黑暗的地方點(diǎn)燃這盞燈火會(huì)怎么樣?為什么?
2.請(qǐng)小朋友用小手輕輕地靠近這盞燈火,說(shuō)一說(shuō)有什么感覺(jué)?為什么?
3.教師小結(jié)火會(huì)發(fā)光、發(fā)熱的特性。二、交流經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)展幼兒對(duì)火的用處的認(rèn)識(shí),激發(fā)幼兒對(duì)火的喜愛(ài)之情。1.你在什么地方看到過(guò)火?火有什么用? (教師可以通過(guò)提示把幼兒對(duì)火的作用的認(rèn)識(shí)從日常生活中擴(kuò)展到工業(yè)、醫(yī)療、軍事等領(lǐng)域)。
2.火有這么多的用處,你們知道咱們?nèi)祟愂窃鯓影l(fā)現(xiàn)火的嗎?教師小結(jié):在很久很久以前,人們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)火,用過(guò)火,生活得很艱難。突然有一次森林著火了,人們發(fā)現(xiàn)被火燒死的動(dòng)物很好吃,于是就把火保存下來(lái)。后來(lái)人們又發(fā)現(xiàn)鉆木可以取火,兩塊石頭撞擊可以取火。有了火以后人們用它來(lái)烤肉、照明、取暖、驅(qū)趕野獸,生活越來(lái)越好。人們也變得越來(lái)越聰明,現(xiàn)在火除了可以幫人們做飯、燒水外,還被用來(lái)煉鋼、發(fā)電、治病等做很多很多的事情。小朋友們你們喜歡火嗎?情境表演,火娃娃上場(chǎng)?;鹜尥蓿盒∨笥涯銈兒?你們認(rèn)識(shí)我嗎?對(duì)了,我是火娃娃。我的用處可大了,能發(fā)光、能發(fā)熱是你們生活中不可缺少的好伙伴。啦……,啦……讓我們到處走一走吧! (火娃娃走到貼有防火標(biāo)記的加油站、倉(cāng)庫(kù)掛圖前做害怕?tīng)?教師:火娃娃你怎么了?三、認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害,了解引起火災(zāi)的原因,樹(shù)立防火意識(shí)。1.“火娃娃為什么害怕這個(gè)牌子?你在哪兒看見(jiàn)過(guò)防火標(biāo)記?”
2.火的用處這么大為什么還要防火呢?
3.幼兒觀看火災(zāi)的錄像。(片段一)提問(wèn):這位老奶奶為什么哭的這么傷心?看了以后你心里感覺(jué)怎么樣?這起火災(zāi)是怎樣引起的? (片段二)提問(wèn):這起火災(zāi)是因什么引起的?(玩火)看到我們國(guó)家這么多珍貴的文物被燒毀你心里感覺(jué)怎樣?你以后玩火嗎?如果看到別人玩火你怎么辦?(片段三)這起火災(zāi)是因什么引起的? (抽煙)看到這么多樹(shù)木被燒毀,你心里怎樣想的?看見(jiàn)別人抽煙你怎么辦?(片段四)這起火災(zāi)是因什么引起的?(放炮)為什么許多城市禁止放炮?你能遵守這個(gè)規(guī)定嗎?片段{五)這起火災(zāi)是因什么引起的?(不正確使用煤氣)看到這個(gè)小朋友的家被燒環(huán)了,媽媽被燒傷了你感覺(jué)怎樣?我們應(yīng)該怎樣預(yù)防煤氣著火?
情境表演,火娃娃哭著上場(chǎng)。
教師:火娃娃,你怎么哭了?
火娃娃:沒(méi)想到我會(huì)給人們帶來(lái)這么大的災(zāi)害,造成這么大的損失。小朋友,你們一定要幫幫我,怎樣才能減少對(duì)人們的危害呢? (火娃娃退場(chǎng))
4.小朋友我們來(lái)幫幫火娃娃,告訴她在生活中如何預(yù)防火災(zāi)?四、學(xué)習(xí)火災(zāi)中的自救辦法。[ ]
1.如果火著起來(lái)?我們應(yīng)該怎么辦?
教師幫助幼兒總結(jié)幾種自救辦法。①打火警119;②大聲呼救;③用毛巾捂著嘴低下身子,跑離現(xiàn)場(chǎng)④在地上打滾;⑤用水自救……。
2.游戲:“著火了怎么辦?”
火娃娃出場(chǎng)隨意地四處移動(dòng),幼兒用自己想出的各種方法自救。方法正確火娃娃離開(kāi),方法有誤被火娃娃捉著。
3.教師針對(duì)幼兒游戲的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。
大班走進(jìn)社區(qū)實(shí)踐教案:《我們身邊的保安》
一、設(shè)計(jì)初衷
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們的安全意識(shí)也隨之增強(qiáng)。保安服務(wù)企業(yè)作為公安機(jī)關(guān)行使職能的一支輔助力量,是維護(hù)社會(huì)治安的生力軍,能夠滿足社會(huì)各階層對(duì)安全防范的需求。我們經(jīng)常會(huì)看到孩子們管保安叫警察叔叔,也許是因?yàn)樗麄儗?duì)保安職業(yè)不了解吧。為了讓幼兒真正了解保安與警察的區(qū)別,知道保安的工作點(diǎn),尊敬保安叔叔,我們小班開(kāi)展了我們身邊的保安活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.初步了解保安的工作范圍及主要責(zé)任,知道保安與人們活、工作的關(guān)系。
2.尊敬社會(huì)上每個(gè)勞動(dòng)者,進(jìn)出小區(qū),主動(dòng)和保安叔叔打招呼。改師:項(xiàng)班長(zhǎng)(小康社區(qū)保安,以下簡(jiǎn)稱項(xiàng))
四、活動(dòng)對(duì)象:大班
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.與小康社區(qū)保安聯(lián)系,確定活動(dòng)內(nèi)容
2.講解外出安全、禮儀。
六、活動(dòng)過(guò)程
(一)談話、引出主題。
1、項(xiàng):小朋友,你們認(rèn)識(shí)我嗎?知道我是做什么工作的嗎?幼:是警察叔叔;不是,是保安叔叔;警察叔叔要拿槍的,他沒(méi)帶槍項(xiàng):對(duì),我是保安叔叔,不是警察叔叔
2.幼:為什么你的衣服和警察的衣服這么么像?項(xiàng):小朋友仔細(xì)看,其實(shí)我們保安的工作服和警察的工作服有很大區(qū)別的。:在警察服裝的右胸有金屬警察識(shí)別牌,上面寫有屬地或司法等字樣。比如,北京的公安,上面寫的就是北京,如果寫的是司法,那么表示其身份是司法警察;服裝左胸有警號(hào)牌,并日芹臂上有臂章,臂章上有警察字樣等等。而保安的服裝沒(méi)有這些標(biāo)記。
3.項(xiàng):現(xiàn)在,你們能區(qū)別誰(shuí)是警察,誰(shuí)是保安了嗎?幼:能。
(二)了解保安的主要工作。
1、項(xiàng):你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)保安?幼:小區(qū)里;銀行里;爸爸的廠里項(xiàng):是的,保安的工作范圍很廣,而且不同的工作環(huán)境其主要責(zé)任也不同
2、保安不同的工作范圍。
(1)場(chǎng)地護(hù)衛(wèi):主要為工廠、物業(yè)等提供長(zhǎng)期保衛(wèi)工作。
(2)危機(jī)處理:針對(duì)企業(yè)、個(gè)人可能發(fā)生危機(jī)的各個(gè)方面,如人身安全威脅、勞資糾紛、勞動(dòng)事故、投資矛盾等。
(3)大型活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)警衛(wèi)和安檢:大型活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)警衛(wèi)為會(huì)議、酒會(huì)、展覽等大型商業(yè)活動(dòng)提供臨時(shí)的安全警衛(wèi)服務(wù)。此外,還對(duì)單位及其活動(dòng)提供安全計(jì)劃和安全培訓(xùn),貴重物品押運(yùn)以及安全設(shè)備的安裝和報(bào)警接入。
(三)了解社區(qū)保安的一日工作(實(shí)地介紹)
幼:叔叔,你們真辛苦,你能向我們說(shuō)說(shuō)你一天的工作是怎樣的嗎?項(xiàng):我們的工作也需要分工開(kāi)展,要有好幾個(gè)人配合完成的?,F(xiàn)在我?guī)銈兊奖0补ぷ鞯牡胤?,一邊看一邊為你們介紹吧。
1、介紹禮賓崗。
(1)理解禮賓崗的作用。
①項(xiàng):這位保安叔叔為什么要站在門口呢?幼:是為了迎接我們;不讓小偷進(jìn)來(lái)項(xiàng):我們站在那里是要守護(hù)社區(qū)安全,除了不讓小偷進(jìn)來(lái),還有很多事情要關(guān)注。比如:提醒三輪車禁止進(jìn)入社區(qū);進(jìn)出車輛過(guò)多導(dǎo)致路阻時(shí),我們要指揮他們開(kāi)車
12②幼:我看到我爸爸車子開(kāi)進(jìn)來(lái)時(shí),你們都要敬禮,為什么?項(xiàng):那是表示與你們打招呼,是對(duì)人尊重的表現(xiàn)。剛才介繹我們站崗的地方,他有個(gè)好聽(tīng)的名字叫禮賓崗
③項(xiàng):誰(shuí)知道,我們小康里有幾個(gè)禮賓崗?幼:三個(gè),因?yàn)槲覀冞@里有三個(gè)門口
(2)了解禮賓崗的工作時(shí)間
幼:你們一天要站多長(zhǎng)時(shí)間?項(xiàng):我們每天要站砼小時(shí)的禮賓崗,還要巡邏2個(gè)小時(shí),我們站著工作要8個(gè)小時(shí),還有其他的工作要做呢。
(3)幼兒體驗(yàn)。
2、了解保安室的主要環(huán)境
(1)項(xiàng):剛才小朋友講到我們小區(qū)有一個(gè)門口,你們有沒(méi)有注意每一個(gè)門口都有一個(gè)小房間,那是干什么用的?幼:是保安室,是放東西用的;是給保安休息的項(xiàng):對(duì),這是保安室。除了供保安休息,它更重要的是要做蚓接待和監(jiān)控工作。
(2)介紹監(jiān)控室:為了更好地了解社區(qū)里的情況并能及時(shí)處理,我們?cè)谝粋€(gè)保安室里還建立了監(jiān)控器。(參觀監(jiān)控室)項(xiàng):小朋友,你們看這是什么機(jī)器?幼:像電腦。項(xiàng):這個(gè)是監(jiān)控器,我們通過(guò)監(jiān)控器就可以看到社區(qū)里冷牛的事情,小偷要進(jìn)來(lái)或我們外出都可以看到,而日從汶單就可以看到三個(gè)門口的情況。幼:好神奇啊!這樣就安全匠。
3、觀察保安的巡邏工作。
(1)項(xiàng):為了保護(hù)社區(qū)安全,我們每天還要在小區(qū)里不斷巡邏保證安全。我們每人都配有一副對(duì)講機(jī),以便發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)聯(lián)系。現(xiàn)在讓我們一起和保安叔叔們巡邏吧。幼:叔叔好神氣啊!
(2)項(xiàng):我們保安工作雖然很辛苦,但是只要大家安全,我們就放心了,希望小朋友和你們的爸爸媽媽能配合我們的工作,讓我們大家都為小區(qū)的安全出一份力,好嗎?
(四)小結(jié)。師:今天項(xiàng)叔叔給我們介紹了這么多有關(guān)保安的知識(shí),讓我們體會(huì)到保安工作給我們的社區(qū)帶來(lái)了安全。我們要謝謝保安叔叔,我們一起跟保安叔叔說(shuō)丁聲:保安叔叔辛苦了!
七、活動(dòng)成效
通過(guò)本次活動(dòng),孩子們了解了保安工作的特點(diǎn),懂得了社區(qū)安的作用,知道了保安在我們社區(qū)里是必不可少的。同時(shí),讓孩體驗(yàn)到保安叔叔工作很辛苦,懂得了尊重和感激保安叔叔。
12幼兒園中班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案——我們身邊的火(社會(huì)領(lǐng)域)
美育目標(biāo)
1.能對(duì)火災(zāi)給人們?cè)斐傻奈:Ξa(chǎn)生痛惜感,有防火愿望,樹(shù)立防火意識(shí)。
2.能認(rèn)識(shí)火在人們生活及人類文明進(jìn)程中的作用,對(duì)火有喜愛(ài)感,產(chǎn)生正確的用火意識(shí)。
3.形成對(duì)火的辯證態(tài)度。
同時(shí)目標(biāo)
4.認(rèn)識(shí)火能夠發(fā)光、發(fā)熱的特征。
5.知道火在人們?nèi)粘I?、工業(yè)、醫(yī)療、軍事等方面的用處,初步了解火的起源。
6.認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害,了解一些常見(jiàn)的產(chǎn)生火災(zāi)的原因,知道正確的用火方法以及火災(zāi)中的自救辦法。
審美視點(diǎn)
對(duì)火的喜愛(ài)感、對(duì)火災(zāi)的痛惜感。
知識(shí)點(diǎn)
火的用處,防火常識(shí)。
活動(dòng)材料
1.火娃娃角色:身著紅裙子、頭戴火焰頭飾。
2.我國(guó)幾起大型火災(zāi)的錄像片段。
3.貼有防火標(biāo)記的加油站、倉(cāng)庫(kù)掛圖。
4.酒精燈、火警牌、電話、濕毛巾若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、教師點(diǎn)燃酒精燈引導(dǎo)幼兒感知火的特性
1.在一個(gè)黑暗的地方點(diǎn)燃這盞燈火會(huì)怎么樣?為什么?
2.請(qǐng)小朋友用小手輕輕地靠近這盞燈火,說(shuō)一說(shuō)有什么感覺(jué)?為什么?
3.教師小結(jié)火會(huì)發(fā)光、發(fā)熱的特性。
二、交流經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)展幼兒對(duì)火的用處的認(rèn)識(shí),激發(fā)幼兒對(duì)火的喜愛(ài)之情。
1.你在什么地方看到過(guò)火?火有什么用? (教師可以通過(guò)提示把幼兒對(duì)火的作用的認(rèn)識(shí)從日常生活中擴(kuò)展到工業(yè)、醫(yī)療、軍事等領(lǐng)域)。
2.火有這么多的用處,你們知道咱們?nèi)祟愂窃鯓影l(fā)現(xiàn)火的嗎?教師小結(jié):在很久很久以前,人們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)火,用過(guò)火,生活得很艱難。突然有一次森林著火了,人們發(fā)現(xiàn)被火燒死的動(dòng)物很好吃,于是就把火保存下來(lái)。后來(lái)人們又發(fā)現(xiàn)鉆木可以取火,兩塊石頭撞擊可以取火。有了火以后人們用它來(lái)烤肉、照明、取暖、驅(qū)趕野獸,生活越來(lái)越好。人們也變得越來(lái)越聰明,現(xiàn)在火除了可以幫人們做飯、燒水外,還被用來(lái)煉鋼、發(fā)電、治病等做很多很多的事情。小朋友們你們喜歡火嗎?情境表演,火娃娃上場(chǎng)。
火娃娃:小朋友你們好!你們認(rèn)識(shí)我嗎?對(duì)了,我是火娃娃。我的用處可大了,能發(fā)光、能發(fā)熱是你們生活中不可缺少的好伙伴。啦……,啦……讓我們到處走一走吧! (火娃娃走到貼有防火標(biāo)記的加油站、倉(cāng)庫(kù)掛圖前做害怕?tīng)?
教師:火娃娃你怎么了?
三、認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害,了解引起火災(zāi)的原因,樹(shù)立防火意識(shí)。
1.“火娃娃為什么害怕這個(gè)牌子?你在哪兒看見(jiàn)過(guò)防火標(biāo)記?”
2.火的用處這么大為什么還要防火呢?
3.幼兒觀看火災(zāi)的錄像。(片段一)提問(wèn):這位老奶奶為什么哭的這么傷心?看了以后你心里感覺(jué)怎么樣?這起火災(zāi)是怎樣引起的? (片段二)提問(wèn):這起火災(zāi)是因什么引起的?(玩火)看到我們國(guó)家這么多珍貴的文物被燒毀你心里感覺(jué)怎樣?你以后玩火嗎?如果看到別人玩火你怎么辦?(片段三)這起火災(zāi)是因什么引起的? (抽煙)看到這么多樹(shù)木被燒毀,你心里怎樣想的?看見(jiàn)別人抽煙你怎么辦?(片段四)這起火災(zāi)是因什么引起的?(放炮)為什么許多城市禁止放炮?你能遵守這個(gè)規(guī)定嗎?片段{五)這起火災(zāi)是因什么引起的?(不正確使用煤氣)看到這個(gè)小朋友的家被燒環(huán)了,媽媽被燒傷了你感覺(jué)怎樣?我們應(yīng)該怎樣預(yù)防煤氣著火?
情境表演,火娃娃哭著上場(chǎng)。
教師:火娃娃,你怎么哭了?
火娃娃:沒(méi)想到我會(huì)給人們帶來(lái)這么大的災(zāi)害,造成這么大的損失。小朋友,你們一定要幫幫我,怎樣才能減少對(duì)人們的危害呢? (火娃娃退場(chǎng))
4.小朋友我們來(lái)幫幫火娃娃,告訴她在生活中如何預(yù)防火災(zāi)?
四、學(xué)習(xí)火災(zāi)中的自救辦法。
1.如果火著起來(lái)?我們應(yīng)該怎么辦?
教師幫助幼兒總結(jié)幾種自救辦法。①打火警119;②大聲呼救;③用毛巾捂著嘴低下身子,跑離現(xiàn)場(chǎng)④在地上打滾;⑤用水自救……。
2.游戲:“著火了怎么辦?”
火娃娃出場(chǎng)隨意地四處移動(dòng),幼兒用自己想出的各種方法自救。方法正確火娃娃離開(kāi),方法有誤被火娃娃捉著。
3.教師針對(duì)幼兒游戲的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。
幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)——我們身邊的火
幼兒園大班系列環(huán)保活動(dòng):我們身邊的環(huán)境
前輩告訴我們,做事之前提前下功夫是成功的一部分。作為人民教師,我們會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課做好準(zhǔn)備,為了更好的學(xué)習(xí),一般教師都會(huì)在授課前準(zhǔn)備教案,教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢?小編收集并整理了“幼兒園大班系列環(huán)?;顒?dòng):我們身邊的環(huán)境”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!
幼兒園大班系列環(huán)?;顒?dòng):我們身邊的環(huán)境
活動(dòng)背景
春光明媚,氣候宜人,活動(dòng)室的門窗打開(kāi),通風(fēng)換氣,孩子們感受著春的氣息。然而在某一天,卻突然飄進(jìn)來(lái)一陣陣特別的味道。孩子們一個(gè)個(gè)捂著鼻子說(shuō):“老師,這是什么味道呀?這么難聞!”有的還說(shuō):“快關(guān)上門,難聞死了?!钡拇_,這股刺鼻的異味,讓人感覺(jué)很不舒服。我抓住這個(gè)機(jī)會(huì),組織幼兒談話,討論有關(guān)環(huán)境污染的問(wèn)題,幫助幼兒了解污染的途徑,認(rèn)識(shí)污染的危害,加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),從而產(chǎn)生了這個(gè)系列活動(dòng)——《我們身邊的環(huán)境》。
系列活動(dòng)一:
談話活動(dòng)——?dú)馕稄哪睦飦?lái)?
活動(dòng)目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒了解有毒氣味,體會(huì)污染給人類帶來(lái)的危害。
2.鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的看法,提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程
1.引導(dǎo)幼兒探尋刺鼻異味的來(lái)源。
(1)教師:剛才我們聞到了什么味道?
幼兒A:一種難聞的氣味。
幼兒B:這種氣味不好聞,我討厭它。我喜歡奶油蛋糕的香味。昨天我就吃了蛋糕。
幼兒C:是的,這種味道我也不喜歡,我喜歡草莓的味道。
(2)教師:你為什么覺(jué)得這個(gè)味不好?
幼兒:聞了以后我覺(jué)得不舒服。老師你看,我手上的汗毛都起來(lái)了。(仔細(xì)一看,真是如此。)
(3)教師:你知道這異味是怎么來(lái)的嗎?
幼兒A:是從外面飄進(jìn)來(lái)的。
幼兒B:是一些工廠放出來(lái)的。
幼兒C:我有時(shí)在家也會(huì)聞到這種味。我媽媽說(shuō)是工廠里面放出來(lái)的。
幼兒D:我家對(duì)面的工廠里有時(shí)會(huì)放出一種水,還有氣,也有味,也不好聞,不過(guò)和這個(gè)不一樣。
2.鼓勵(lì)幼兒大膽猜想氣味的產(chǎn)生。
(1)教師:你認(rèn)為這種氣味是怎么產(chǎn)生的?
幼兒A:工廠里做東西時(shí)放了藥水就會(huì)有這種氣味出來(lái)。
幼兒B:機(jī)器里放了油就有這樣的味道。
幼兒C:因?yàn)榉胚M(jìn)去的材料有味道,所以做東西時(shí)就會(huì)有味道。
幼兒D:因?yàn)樗麄兎胚M(jìn)去的是塑料,塑料燒了以后就會(huì)有一種難聞的氣味。
(2)教師:那么什么樣的廠里會(huì)出現(xiàn)這樣的味道?
幼兒:塑料加工廠、染色廠,還有中密度板廠……
(3)教師說(shuō)明氣體的產(chǎn)生:這些非常刺鼻的氣味是一種有毒的氣體,它是工廠里面加工的一些材料發(fā)生化學(xué)反應(yīng)后的結(jié)果。有的就像小朋友所說(shuō)的是放入了某種藥物,使得那些原料在加工過(guò)程中產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng),導(dǎo)致有毒氣體產(chǎn)生,加上廠里面沒(méi)有嚴(yán)格的凈化措施,所以大家就聞到了類似這樣的怪味。這是一種污染現(xiàn)象,嚴(yán)重破壞了我們的生活環(huán)境。
3.討論環(huán)境污染給人類帶來(lái)的危害。
(1)教師:說(shuō)說(shuō)環(huán)境污染會(huì)對(duì)人類帶來(lái)什么樣的危害?
幼兒A:因?yàn)檫@種氣味是有毒的,人呼吸了這種有毒的氣味會(huì)生病。
幼兒B:農(nóng)民伯伯地里種的菜會(huì)長(zhǎng)不好。菜也需要好的空氣。
幼兒C:我家門前的小河以前有魚,現(xiàn)在沒(méi)有了,水都變黑了,我們也不能用那水了。
(2)教師:如何改變這種污染呢?
幼兒:讓那些廠里做沒(méi)有毒的東西;讓他們?cè)谝粋€(gè)地方開(kāi)廠,不要到處都是;我們可以種一些可以吸毒的樹(shù),讓它們幫助我們;讓工廠裝消毒的機(jī)器,把那些氣消毒一下再放出來(lái)……
4.告訴幼兒:在我們的生活中,除了這種有毒的氣體污染我們的環(huán)境以外,還存在許多其他的污染。如,塑料袋、廢電池、一次性塑料杯等等,都在破壞著我們的環(huán)境。希望小朋友能從小做起,從我做起,節(jié)約資源,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,從小就來(lái)愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境,做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。
系列活動(dòng)二:
實(shí)踐觀察活動(dòng)——看環(huán)境
活動(dòng)目標(biāo)
1.組織幼兒參觀幼兒園附近的小區(qū)環(huán)境和周圍工廠環(huán)境,感受不同環(huán)境給我們生活帶來(lái)的影響。
2.引導(dǎo)幼兒比較各處環(huán)境的不同,加強(qiáng)環(huán)保教育,提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。
3.幫助幼兒在活動(dòng)中克服困難,提醒幼兒遵守秩序,相互合作。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒做好外出的準(zhǔn)備工作。
2.選擇好外出路線和地點(diǎn),設(shè)計(jì)好活動(dòng)內(nèi)容。
活動(dòng)過(guò)程
1.外出前的準(zhǔn)備。
(1)檢查整理物品,明確外出活動(dòng)的注意事項(xiàng)。
如:遵守規(guī)則,排好隊(duì)伍,注意安全,講衛(wèi)生,保管好自己的物品。
(2)提醒幼兒邊走邊看,注意周圍的環(huán)境。鼓勵(lì)有困難的孩子克服困難,必要時(shí)互相幫助。
2.參觀小區(qū)。
(1)將孩子帶入附近小區(qū)內(nèi),引導(dǎo)幼兒觀察小區(qū)內(nèi)的各種環(huán)境設(shè)施。如,房屋的樣子、小區(qū)的綠化、小區(qū)的衛(wèi)生、小區(qū)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等。
(2)鼓勵(lì)幼兒同小區(qū)內(nèi)的居民進(jìn)行交談:了解他們小區(qū)的生活狀況以及他們是如何進(jìn)行小區(qū)環(huán)保工作的。
(3)幫助小區(qū)工作人員清理小區(qū)垃圾,加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
3.參觀工廠。
(1)組織幼兒參觀電子設(shè)備廠(小區(qū)的旁邊):重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察工廠內(nèi)的環(huán)境和工廠邊上的環(huán)境(小橋流水,綠樹(shù)成蔭,干凈衛(wèi)生)。
(2)同廠內(nèi)員工進(jìn)行交流,了解他們對(duì)廠內(nèi)外環(huán)境的看法。
(3)組織幼兒參觀染色廠:重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看工廠旁的小河,農(nóng)民種的莊稼。
提問(wèn):小河是什么顏色?這樣的水我們能用嗎?為什么?(教育幼兒注意節(jié)約用水,保護(hù)好水資源。)農(nóng)民的莊稼長(zhǎng)得怎么樣?為什么?(了解一些有害物質(zhì)對(duì)莊稼的危害。)
(4)向田里的農(nóng)民了解他們對(duì)染色廠環(huán)境的看法。
4.回園活動(dòng)
(1)帶領(lǐng)幼兒安全回園。
(2)比較參觀的幾處環(huán)境。
提問(wèn):今天我們參觀的環(huán)境好不好?你覺(jué)得好在哪里?不好在哪里?你喜歡什么樣的生活環(huán)境?為什么?
(3)教師總結(jié)并教育幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,提高環(huán)保能力,加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
系列活動(dòng)三:
采訪活動(dòng)——身邊的環(huán)境
活動(dòng)目標(biāo)
1.明確采訪內(nèi)容,嘗試運(yùn)用采訪的方法,了解我們周圍環(huán)境在不同時(shí)期的變化。
2.激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生興趣,能大膽與成人交往,清楚地提出問(wèn)題。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.記者采訪工作的錄像或圖片。
2.采訪調(diào)查表(見(jiàn)P 3 6表格):
活動(dòng)過(guò)程
1.與幼兒一起觀看記者進(jìn)行采訪的錄像或圖片,討論記者工作的作用和意義,激發(fā)幼兒采訪的愿望。
2.幼兒討論如何進(jìn)行采訪活動(dòng)。
討論:
(1)怎么樣才能讓大人樂(lè)意接受我們的采訪?
(2)如何表達(dá)清楚所要采訪的內(nèi)容?
(3)對(duì)家長(zhǎng)提出什么樣的問(wèn)題?
3.給幼兒提出問(wèn)題,激發(fā)幼兒尋找答案、樂(lè)意采訪的迫切心情。
(1)你知道爸爸媽媽小時(shí)候生活的環(huán)境是怎么樣的?
(2)你知道爺爺奶奶小時(shí)候生活的環(huán)境是怎么樣的?
(3)你知道他們看到變化著的環(huán)境心里是怎么想的嗎?
采訪調(diào)查表
調(diào)查內(nèi)容
家庭成員
過(guò)去的環(huán)境
現(xiàn)在的環(huán)境
心里感受
調(diào)查人:
中班環(huán)保系列教案一:《我們身邊的垃圾》
一、設(shè)計(jì)意圖:
環(huán)保意識(shí)是一個(gè)人應(yīng)該具備的素質(zhì)之一,通過(guò)上一周的主題活動(dòng)《我是環(huán)保小衛(wèi)士》,幼兒開(kāi)始關(guān)注環(huán)境保護(hù),對(duì)垃圾帶給我們的影響、危害有了初步的認(rèn)識(shí),知道不能隨地亂扔垃圾,但僅僅了解這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。本周我們將繼續(xù)進(jìn)行主題活動(dòng)《我是環(huán)保小衛(wèi)士》――(減少垃圾,清除污染),深入探討垃圾處理與人們生活的關(guān)系,產(chǎn)生保護(hù)環(huán)境的積極情感;了解白色污染的危害,通過(guò)參觀、搞社會(huì)宣傳發(fā)倡議書等活動(dòng),豐富幼兒感性認(rèn)識(shí),激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和初步的責(zé)任感。
二、本周活動(dòng)目標(biāo):
1、了解垃圾的危害,能從自身做起,從身邊的小事做起,減少垃圾的產(chǎn)生。
2、用畫實(shí)物、寫數(shù)字等形式記錄幼兒園、家庭一周中產(chǎn)生的垃圾名稱及數(shù)量。
3、了解垃圾與人們生活的關(guān)系,產(chǎn)生保護(hù)環(huán)境的積極情感。
4、了解不同垃圾的處理過(guò)程,知道垃圾可以分類處理,循環(huán)再造。
5、解垃圾處理與環(huán)境的關(guān)系,知道不當(dāng)?shù)睦幚矸绞綍?huì)給環(huán)境帶來(lái)危害。
6、通過(guò)參觀、搞社會(huì)宣傳發(fā)倡議書等活動(dòng),豐富幼兒感性認(rèn)識(shí),激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和初步的責(zé)任感。
7、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的意見(jiàn)和感受。
8、通過(guò)多種形式的操作活動(dòng),發(fā)展幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦能力,培養(yǎng)幼兒探索興趣。
活動(dòng)一:《我們身邊的垃圾》
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)垃圾及其產(chǎn)生原因,認(rèn)識(shí)各種垃圾箱。
2、用畫實(shí)物、寫數(shù)字等形式記錄幼兒園、家庭一周中產(chǎn)生的垃圾名稱及數(shù)量。
3、了解垃圾與人們生活的關(guān)系,產(chǎn)生保護(hù)環(huán)境的積極情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:班內(nèi)用的垃圾統(tǒng)計(jì)表一張,家庭用的垃圾統(tǒng)計(jì)表若干
活動(dòng)過(guò)程:
1、觀看幼兒園里的垃圾箱,初步認(rèn)識(shí)垃圾及其產(chǎn)生原因。
教師提出問(wèn)題:垃圾箱里有什么?什么叫垃圾?你還在什么地方看見(jiàn)過(guò)垃圾?垃圾都是從哪里來(lái)的?豐富詞匯:生活垃圾。
2、猜想:我們一天會(huì)制造多少垃圾?
教師提問(wèn):垃圾是我們?nèi)祟愒谏钪兄圃斓臎](méi)有用的廢物,猜猜我們一天會(huì)制造多少垃圾?
3、統(tǒng)計(jì):我們制造的垃圾。
出示垃圾統(tǒng)計(jì)表,教師講解垃圾統(tǒng)計(jì)表的用法:用畫畫的形式將自己在一日活動(dòng)中制造的垃圾名稱及數(shù)量記錄在垃圾統(tǒng)計(jì)表里。
4、活動(dòng)延伸:統(tǒng)計(jì)家庭中制造的垃圾。
請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起設(shè)計(jì)家庭用的垃圾統(tǒng)計(jì)表,家長(zhǎng)協(xié)助幼兒用畫實(shí)物、寫數(shù)字等形式記錄家庭一周中產(chǎn)生的垃圾名稱及數(shù)量。
大班社會(huì)活動(dòng)教案 我們喜歡的環(huán)境
俗話說(shuō),手中無(wú)網(wǎng)看魚跳。。作為人民教師,我們會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課做好準(zhǔn)備,因此,老師們都會(huì)選擇準(zhǔn)備一份教案,有了教案的支持可以讓同學(xué)聽(tīng)的快樂(lè),老師自己也講的輕松。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢?下面是小編為大家整理的“大班社會(huì)活動(dòng)教案 我們喜歡的環(huán)境”,歡迎大家閱讀,希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受在優(yōu)美和臟亂差環(huán)境中人的不同感覺(jué),喜愛(ài)優(yōu)美、舒適的環(huán)境。
2、了解環(huán)境受到污染的原因,能以自己的行動(dòng)積極保護(hù)周圍的環(huán)境。
3、積極參與討論、敢于表達(dá)自己的想法和感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒事先與家長(zhǎng)一起去拍周圍優(yōu)美和臟亂差環(huán)境照片,或收集圖片資料并張貼在展示紙上。
2、幼兒調(diào)查環(huán)境記錄。
3、《幼兒畫冊(cè)》。
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示師幼共同收集和拍攝的資料。
(1)討論:這些資料你們喜歡嗎?為什么?
(2)分類并調(diào)整:按幼兒喜歡與不喜歡進(jìn)行分類。
(3)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)大家都喜歡的環(huán)境是哪些地方,討論這些地方都有些什么特點(diǎn)。大家不喜歡的環(huán)境是哪些地方,討論這些地方都有些什么特點(diǎn)。
2、體驗(yàn)對(duì)兩種不同環(huán)境的喜愛(ài)與厭惡的情感。
(1)播放不同環(huán)境的錄像讓幼兒觀看。
(2)引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)優(yōu)美環(huán)境的喜愛(ài)之情并能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)。
3、分組討論環(huán)境受到污染的原因。
將小組的討論結(jié)果進(jìn)行交流、小結(jié)。
4、鼓勵(lì)幼兒從自己做起,提出改善環(huán)境和保護(hù)環(huán)境的方法,并鼓勵(lì)幼兒將自己的方法畫下來(lái)。
(1)討論并記錄自己的方法。
(2)把幼兒的記錄貼在制定處、相互分享。
大班社會(huì):我們與外國(guó)朋友
俗話說(shuō),磨刀不誤砍柴工。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛(ài)聽(tīng),能學(xué)習(xí)的更好,為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率,我們一般會(huì)事先準(zhǔn)備好教案,教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。所以你在寫幼兒園教案時(shí)要注意些什么呢?以下是小編為大家收集的“大班社會(huì):我們與外國(guó)朋友”歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。
教學(xué)目標(biāo):
1、初步了解地球的形成與國(guó)家的地理位置。
2、知道我們?nèi)祟愑泻凇?、黃三大膚色種類,樹(shù)立正確地種族觀。
3、樹(shù)立幼兒平等的種族觀,建立幼兒愛(ài)國(guó)主義情感。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教具:課件《我們的家園》 圖片:黃、白、黑人種圖
學(xué)具:地球儀8個(gè) 蛋糕盤 構(gòu)線筆 蠟筆 黑毛線 黃毛線 膠水 剪刀
教學(xué)流程:
1、你們見(jiàn)過(guò)外國(guó)朋友嗎?他長(zhǎng)什么樣子呢?長(zhǎng)的與我們哪里不一樣?
2、我也帶來(lái)了三個(gè)朋友,兩個(gè)外國(guó)朋友,一個(gè)中國(guó)朋友。知道他們是誰(shuí)嗎?中國(guó)的劉翔(跨欄運(yùn)動(dòng)員);英國(guó)的貝克漢姆(足球運(yùn)動(dòng)員);美國(guó)的大威廉姆斯(網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員)。你說(shuō)說(shuō)他長(zhǎng)什么樣?
3、小結(jié):
黃種人:黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚。
黑種人:黑眼睛、黑頭發(fā)、黑皮膚。
白種人:藍(lán)眼睛、黃頭發(fā)、白皮膚。
還有其它種類的是少數(shù)人。
4、你們知道他們的家在哪里嗎?看課件《我們的家園》。
(1)認(rèn)識(shí)地球:
地球的形成;認(rèn)識(shí)地球的基本特征;地球是個(gè)運(yùn)動(dòng)員。
(2)人們生活在哪里?
(3)認(rèn)識(shí)中國(guó)地圖,知道中國(guó)的地形與地理位置。
5、 認(rèn)識(shí)地球儀:知道地球儀的地理位置上北下南;左西右東。
6、游戲:找家。分成8小組,每組一個(gè)地球儀,根據(jù)老師指令找位置。
7、我們共有一個(gè)家,怎么會(huì)有很多不同種類的人呢?
8、教師出示圖片,講述人種來(lái)源的故事。
9、故事告訴了我們什么道理?(我們共有一個(gè)家,一家人要相親相愛(ài),團(tuán)結(jié)和睦;我們的民族要自強(qiáng)不息,國(guó)家才能興旺,家庭才能幸福)
10、幼兒根據(jù)圖片復(fù)述故事。
11、操作活動(dòng):先讓幼兒談?wù)勁c外國(guó)朋友的感想,再根據(jù)幼兒差異讓幼兒自由選擇活動(dòng)。
(1)繪畫:我和外國(guó)朋友手拉手
根據(jù)自己喜歡的外國(guó)朋友想象作畫。
(2)裝飾:我的外國(guó)朋友
根據(jù)教具圖片來(lái)裝飾外國(guó)朋友的臉部特征。用蛋糕盤當(dāng)臉、用黑、黃毛線做頭發(fā)、蠟筆涂膚色。
(3)手工:我和外國(guó)朋友手拉手
第一步:一張白紙一折四。第二步:畫連體人,先畫上圓圓的頭然后畫兩只手畫到紙邊,不畫手指,以防剪斷,最后畫腳。第三步:按把連體人剪下。第四步:用構(gòu)線比、蠟筆裝飾我與外國(guó)朋友。
12、作品展示。
幼兒園大班社會(huì)教案:我們的首都北京(社會(huì))
名稱:幼兒園大班社會(huì)教案:我們的首都北京
目標(biāo):
1.知道北京是祖國(guó)的首都,是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人辦公的地方。
2.了解北京的名勝風(fēng)景,有向往北京的情感。
準(zhǔn)備:
1.師生共同收集有關(guān)北京的錄像帶或圖片。
2.《我愛(ài)北京天安門》的音樂(lè)。
3.中國(guó)行政區(qū)圖一幅。
過(guò)程:
1.尋找地圖上首都的位置,引發(fā)了解北京的興趣。
●指地圖上打☆的地方提問(wèn):這是什么地方?為什么這個(gè)地方要打☆,它表示什么意思?
2.知道北京是中國(guó)的首都。
●為什么要在北京上打☆?什么叫首都?北京是哪個(gè)國(guó)家的首都?
●你知道北京是什么樣的?引導(dǎo)去過(guò)北京的幼兒講述見(jiàn)聞,教師出示有關(guān)圖片,并補(bǔ)充介紹(天安門、長(zhǎng)城、頤和園、故宮等)。
●小結(jié):北京是我們國(guó)家的首都,有許多的名勝風(fēng)景,是人們向往的地方。2008年奧運(yùn)會(huì)也將在這兒舉行。中外許多朋友都會(huì)來(lái)這里參觀、訪問(wèn)、學(xué)習(xí)。
3.欣賞歌曲《我愛(ài)北京天安門》,激發(fā)向往北京的情感。
●歌曲里唱了些什么?
●你想去北京嗎?為什么?
建議:
餐前或餐后等日?;顒?dòng)時(shí)間,欣賞與學(xué)習(xí)詩(shī)歌。
評(píng)價(jià):
1.能結(jié)合自己的經(jīng)歷大方、連貫地講述北京的風(fēng)貌。
2.知道首都的含義。
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