我的大中國(guó)中班教案10篇。

老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件，但老師也要清楚教案課件不是隨便寫(xiě)寫(xiě)就行的。教案是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法思維方式和學(xué)習(xí)能力進(jìn)行塑造的重要途徑，如何才算是寫(xiě)好一份教案課件呢？88教案網(wǎng)編輯精心推薦的一篇文章標(biāo)題是“我的大中國(guó)中班教案”，希望您分享本頁(yè)內(nèi)容與您朋友！

我的大中國(guó)中班教案【篇1】

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解石拱橋的橋拱、橋身、橋面的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和多樣性。

2.嘗試在背景圖上用虛涂和勾線的方法設(shè)計(jì)座自己喜歡的石拱橋。

3.感受中國(guó)石拱橋造型的對(duì)稱美和裝飾美。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒前期簡(jiǎn)單地了解石拱橋的基本構(gòu)造。

2.深色蠟筆、有背景的繪畫(huà)紙幼兒每人1套。

3.《中國(guó)石拱橋》課件。

活動(dòng)過(guò)程:

1．欣賞各種各樣的石拱橋。

教師引導(dǎo)幼兒欣賞各種中國(guó)石拱橋，感受石拱橋的多樣性。教師提問(wèn)：“圖片上有許多石拱橋的照片，我們一起來(lái)看一看，好嗎？”？“你們看到了什么樣的石拱橋？石拱橋的色彩是怎樣的？給人什么樣的感覺(jué)？”

小結(jié)：我們看到了各種各樣的石拱橋，這些石拱橋的造型都不一樣，色彩給人一種古老、古樸的感覺(jué)。

2．欣賞石拱橋的課件，體驗(yàn)橋拱、橋面、欄桿造型的對(duì)稱美和裝飾美。

（1）欣賞石拱橋圖片，感受橋拱的造型特點(diǎn)。

教師提問(wèn)：“石拱橋的橋拱是什么樣子的？這些石拱橋各有多少個(gè)橋拱？最高的橋拱在哪里？?jī)蛇叺臉蚬皵?shù)量是一樣多的嗎？”

小結(jié)：這些石拱橋的橋拱數(shù)量是不一樣的，有單拱、三拱、五拱，還有的是更多拱，中間的橋拱最高，兩邊是相互對(duì)稱，逐漸變低的。

（2）教師引導(dǎo)幼兒觀賞橋面的造型特點(diǎn)。教師提問(wèn)：“石拱橋的橋面是什么樣的？”引導(dǎo)幼兒關(guān)注橋面的曲直變化，發(fā)現(xiàn)橋面跟隨橋拱的高度而變化，橋拱越高，橋面的彎度也越大。

小結(jié)：石拱橋的橋面有的是平平的，有的是彎彎的，還有的像梯形

（3）欣賞石拱橋欄桿的造型特點(diǎn)，感受欄桿的美麗。

教師提問(wèn)：石拱橋的欄桿有什么樣的造型、花紋？為什么人們?cè)跈跅U上裝飾這些造型、花紋？

小結(jié)：石拱橋欄桿的造型多種多樣，欄桿上通常有漂亮的花紋和美麗的飾物，這些花紋和飾物讓橋變得更美了

3．幼兒創(chuàng)作“石拱橋”。

（1）認(rèn)識(shí)繪畫(huà)材料，提出作畫(huà)要求。

教師出示有背景的繪畫(huà)紙，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，并啟發(fā)幼兒像古代能工巧匠一樣設(shè)計(jì)一座中國(guó)石拱橋。重點(diǎn)啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)構(gòu)圖和繪畫(huà)的順序：先畫(huà)什么？畫(huà)在哪里？

小結(jié)：畫(huà)石拱橋，可以先畫(huà)拱形橋洞，再畫(huà)橋面，畫(huà)上欄桿后，石拱橋的形象就出來(lái)了，接下來(lái)可以在欄桿上用勾線的方法添畫(huà)精致的花紋圖案，這樣畫(huà)出的石拱橋很漂亮。

（2）幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒繪畫(huà)時(shí)注意橋拱的對(duì)稱和間距相等，并把橋身上的石塊添畫(huà)得整齊，鼓勵(lì)幼兒大膽想象造型各異的欄桿，用勾線法畫(huà)完欄桿后，拿蠟筆用虛涂的方式為石拱橋涂畫(huà)色彩。

4．作品欣賞與分析。

展示幼兒作品，師生圍繞石拱橋的橋拱、橋面欄桿的造型進(jìn)行交流，進(jìn)一步感受石拱橋的特點(diǎn)。

我的大中國(guó)中班教案【篇2】

教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：

在嘗試學(xué)習(xí)中國(guó)武術(shù)的動(dòng)作中，感受中國(guó)武術(shù)的力量和精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂(lè)（中國(guó)功夫）、動(dòng)作圖片、紅腰帶若干、錄像（李連杰武打片段、武術(shù)的種類(lèi)PPT）

活動(dòng)過(guò)程：

導(dǎo)入：猜猜看，我最近在學(xué)一種什么本領(lǐng)呢？（中國(guó)功夫）想不想看我給你們露一手？（想）可是我才剛剛開(kāi)始學(xué)，表演的不太好，請(qǐng)你們看看我?guī)煾档谋硌莅桑?/p>

一、感受學(xué)習(xí)

1、明星演示中國(guó)功夫（視頻）

先來(lái)認(rèn)識(shí)一下我的師傅，看看他是誰(shuí)？你們認(rèn)識(shí)他嗎？（李連杰）他叫李連杰，他可是我們中國(guó)有名的武術(shù)明星。

2、 幼兒經(jīng)驗(yàn)展現(xiàn)

（1）你喜歡他的哪個(gè)動(dòng)作？

（2）再看一次把你喜歡的動(dòng)作記下了

（3）你還會(huì)其他什么武術(shù)動(dòng)作？來(lái)試試看。

小結(jié)：現(xiàn)在我們知道武術(shù)有很多動(dòng)作，打起來(lái)是很有精神、有力的。

二、分組分散學(xué)習(xí)

3、 武術(shù)秘籍

（1）、我是跟師傅學(xué)的中國(guó)功夫，那我?guī)煾岛瓦@些武術(shù)明星的功夫都是怎樣練出來(lái)的呢？

（2）、看，是從這些《武術(shù)秘籍》上學(xué)來(lái)的?？纯炊加行┦裁疵丶?。

華山秘籍 少林秘籍 武當(dāng)秘籍

4、四人一組，5、 每組一份秘籍，6、 聽(tīng)音樂(lè)學(xué)動(dòng)作。

（1）、我們今天有多少小朋友來(lái)學(xué)武術(shù)？12個(gè)小朋友，三本秘籍（分成三組）怎么分？每組幾個(gè)人？

（2）、你們來(lái)看看秘籍上的動(dòng)作來(lái)學(xué)一學(xué)，然后把四個(gè)動(dòng)作連起來(lái)做一做。

（3）、聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作：音樂(lè)一共有四句，一句做一個(gè)動(dòng)作（做兩遍）

（4）、提問(wèn)：跟音樂(lè)練武術(shù)時(shí)怎么樣就能練整齊？（音樂(lè)變動(dòng)作就變）

三、武林大會(huì)（功夫大賽）

現(xiàn)在我們要舉辦武林大會(huì)，看看哪一組能得武林盟主。

（1） 發(fā)給幼兒紅腰帶，自己系一系。（像系鞋帶一樣，兩個(gè)朋友碰碰手，繞個(gè)圈拉一下，再繞一次）

（2） 請(qǐng)幼兒再次看動(dòng)作，準(zhǔn)備比賽

選評(píng)委

（1）、第一回合，我們來(lái)比整齊。到底哪兩個(gè)隊(duì)先勝出呢？請(qǐng)?jiān)u委老師舉手表決。

（2）、第二回合，我們來(lái)比力量和精神。請(qǐng)輸?shù)哪且慌僧?dāng)評(píng)委（贏的用中國(guó)功夫的動(dòng)作來(lái)感謝評(píng)委老師。）

小結(jié)：中國(guó)功夫需要在不斷的練習(xí)才能打得好。

四、延伸：武術(shù)的種類(lèi)

我的大中國(guó)中班教案【篇3】

設(shè)計(jì)背景

20xx年，第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在中國(guó)北京的舉行，讓小朋友們永遠(yuǎn)得記住了中國(guó)的驕傲，并知道我們是聰明、勇敢、勤勞的中國(guó)人，有了“我是中國(guó)小娃娃”的意識(shí)。作為祖國(guó)未來(lái)的小朋友，有必要認(rèn)識(shí)、了解中國(guó)。領(lǐng)略中國(guó)的山河秀麗、歷史的悠久、物產(chǎn)的豐富；了解多個(gè)民族傳統(tǒng)習(xí)俗文化及奧林匹克精神的傳播。激發(fā)幼兒愛(ài)國(guó)的情感及民族自豪感。在“我是中國(guó)小娃娃”主題活動(dòng)中，孩子們的發(fā)現(xiàn)會(huì)越來(lái)越多，驚奇會(huì)越來(lái)越多，感受也會(huì)越來(lái)越多。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解中國(guó)的民族文化，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注祖國(guó)的發(fā)展，激發(fā)幼兒民族自豪感。

3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、向往和平的良好品質(zhì)。

4、合群、開(kāi)朗、積極主動(dòng)地參加幼兒園、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，并從中感到快樂(lè)。

5、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力和藝術(shù)審美能力。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、布置與主題相關(guān)的環(huán)境。教師和家長(zhǎng)、幼兒共同收集有關(guān)祖國(guó)的圖片、照片等，布置“祖國(guó)特產(chǎn)”、“我游祖國(guó)”等專(zhuān)欄。

2、通過(guò)上網(wǎng)收集有關(guān)少數(shù)民族圖片，舉辦民族服飾展覽會(huì)。

3、組織“看家鄉(xiāng)”活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的顯著變化，從中體驗(yàn)祖國(guó)建設(shè)的新成就。

家園共育：

１、有意識(shí)地通過(guò)看電視、上網(wǎng)等形式，讓孩子欣賞、了解祖國(guó)各民族的服飾特征、習(xí)俗、文化。

2、收集祖國(guó)自然風(fēng)光圖片或書(shū)籍，首都天安門(mén)的照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，并回答孩子的問(wèn)題。

3、為孩子提供一些測(cè)量工具，引導(dǎo)孩子測(cè)量家中物體的長(zhǎng)度，如：電視機(jī)、冰箱、洗衣機(jī)。

4、利用書(shū)報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等方式，擴(kuò)展孩子對(duì)中國(guó)過(guò)去和現(xiàn)在的了解，萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

區(qū)角活動(dòng)：

語(yǔ)言區(qū)：提供古代四大發(fā)明圖片，引導(dǎo)幼兒講述；提供《民族風(fēng)情》等書(shū)籍，引導(dǎo)幼兒閱讀了解中國(guó)各地的民俗風(fēng)情；提供《我最?lèi)?ài)祖國(guó)》的詩(shī)歌圖標(biāo)，引導(dǎo)幼兒有表情地朗讀和創(chuàng)編。

美工區(qū)：提供各種操作材料供幼兒制作京劇臉譜、民族服飾。

建筑區(qū)：提供大型積木讓幼兒進(jìn)行搭建橋、天安門(mén)、長(zhǎng)城等建筑名勝。

我的大中國(guó)中班教案【篇4】

典藏：XXXX

教案名稱：中國(guó)有趣的漢字

教案目的：激發(fā)幼兒對(duì)漢字的興趣，在看看講講中，鼓勵(lì)幼兒大膽地用語(yǔ)言發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法，從中感受人的聰明。

教案準(zhǔn)備：漢字（現(xiàn)代、象形字）若干

教案過(guò)程：

一、導(dǎo)入語(yǔ)，激發(fā)幼兒說(shuō)的興趣

師：最近，我們小朋友對(duì)字寶寶特別感興趣，收集了許多字寶寶，張老師把你們的字寶寶集合在一起，讓大家看得更清楚。

二、說(shuō)說(shuō)我們的字寶寶

師：1.誰(shuí)愿意來(lái)向我們說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)的字寶寶？

（在幼兒說(shuō)的過(guò)程中，老師隨機(jī)引導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)表不同的見(jiàn)解。）

2.師：你們有什么看不懂的字寶寶嗎？

三、設(shè)疑

你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些字寶寶有個(gè)秘密？

（鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察，并積極參與討論）

四、延伸活動(dòng)

相關(guān)優(yōu)秀教案：

漢字的由來(lái)

孩子們也最想知道漢字是怎么出現(xiàn)的？于是在漢字的由來(lái)中，我們同幼兒、同爸爸、媽媽一起收集了有關(guān)漢字的資料，在尋找中幼兒了解到漢字是由甲骨文慢慢演變?yōu)橄笮巫?。在與象形字的接觸中，幼兒找到了自己的姓氏，于是開(kāi)始了他們象形名字的設(shè)計(jì)，并將設(shè)計(jì)好的名字帶回家與爸爸、媽媽共同分享，可由于象形文字的復(fù)雜性，孩子們馬上意識(shí)到象形字不流傳的原因，并主動(dòng)提出要和漢字做游戲，進(jìn)行各種有趣的活動(dòng)。

漢字的結(jié)構(gòu)

在觀察漢字的結(jié)構(gòu)時(shí)，孩子們發(fā)現(xiàn)所有的漢字都是由筆畫(huà)構(gòu)成的，而且有的是獨(dú)立結(jié)構(gòu)、有的是上下結(jié)構(gòu)、有的是左右結(jié)構(gòu)、有的是全包圍結(jié)構(gòu)、有的是半包圍結(jié)構(gòu)。為了讓幼兒更好的了解這些，我們開(kāi)展了相關(guān)有趣的活動(dòng)，如筆畫(huà)涂色、筆畫(huà)統(tǒng)計(jì)、結(jié)構(gòu)分類(lèi)、連線、字的粘貼畫(huà)等。

我的大中國(guó)中班教案【篇5】

【設(shè)計(jì)意圖】

十月一日國(guó)慶節(jié)，祖國(guó)媽媽的生日，為了幫助幼兒了解祖國(guó)媽媽的生日，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感，我們?yōu)橛變涸O(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)課《歌唱祖國(guó)》，讓幼兒更深的了解祖國(guó)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)熱情。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、有感情的朗誦詩(shī)歌，理解詩(shī)歌的內(nèi)容和所表達(dá)的意思。

2、仿照詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)，仿編詩(shī)歌，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

3、豐富詞匯：開(kāi)放、張開(kāi)、歡暢。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、動(dòng)物圖片若干有：青蛙、羊、蝴蝶、蜜蜂等；頭飾：花朵、鳥(niǎo)、魚(yú)的頭飾。

2、掛圖，磁帶。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、談話引出課題：

小朋友今天是十月一日，你知道十月一日是什么節(jié)日嗎？（國(guó)慶節(jié)），對(duì)，十月一日是祖國(guó)媽媽的生日。我們是怎樣給祖國(guó)媽媽過(guò)生日的？（唱歌、跳舞）今天我們一起給祖國(guó)媽媽過(guò)生日，一起歌頌我們的祖國(guó)。

2、教師用富有韻律和激情的語(yǔ)調(diào)朗誦詩(shī)歌，配上音樂(lè)，增加詩(shī)歌的感染力。

3、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，理解詩(shī)歌內(nèi)容。教師提問(wèn)，要求幼兒用詩(shī)歌的語(yǔ)言回答：

（1）花兒愛(ài)什么？它怎樣愛(ài)？（學(xué)習(xí)詞匯：開(kāi)放）

（2）鳥(niǎo)兒愛(ài)什么？它怎樣愛(ài)？（學(xué)習(xí)詞匯：張開(kāi)）

（3）魚(yú)兒愛(ài)什么？它怎樣游？（學(xué)習(xí)詞匯：歡暢）

（4）小朋友們愛(ài)什么？怎樣愛(ài)？

4、教師和幼兒一起朗誦詩(shī)歌，指導(dǎo)幼兒有感情的朗誦。

5、幼兒帶頭飾分組朗誦詩(shī)歌。

6、在熟練朗誦詩(shī)歌的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌。

（1）教師仿編詩(shī)歌：

出示蜜蜂圖片，小朋友這是誰(shuí)？（蜜蜂）蜜蜂最喜歡什么？（花朵）蜜蜂喜歡在花朵上面做什么呢？（采花蜜）所以老師編的詩(shī)歌就是：蜜蜂愛(ài)花朵，天天采蜜忙。

（2）出示動(dòng)物圖片，讓幼兒利用動(dòng)物圖片，大膽的仿編詩(shī)歌。

（3）鼓勵(lì)幼兒大膽想象，脫離圖片單獨(dú)想象仿編詩(shī)歌。

7、教師總結(jié)幼兒仿編的詩(shī)歌，念給孩子，讓孩子們體會(huì)到創(chuàng)作的快樂(lè)：

蜜蜂愛(ài)花朵，天天采蜜忙，

羊兒愛(ài)草地，草兒香又香。

青蛙愛(ài)池塘，保護(hù)莊稼忙，

蝴蝶愛(ài)鮮花，花叢中舞蹈。

孩子們和老師一起完整的說(shuō)一遍詩(shī)歌。

【活動(dòng)延伸】

把仿編的詩(shī)歌粘貼在區(qū)角活動(dòng)中，讓幼兒隨時(shí)朗誦。

附：詩(shī)歌 歌唱祖國(guó)

花兒愛(ài)太陽(yáng)，朵朵齊開(kāi)放。

鳥(niǎo)兒愛(ài)藍(lán)天，張開(kāi)金翅膀。

魚(yú)兒愛(ài)江河，游得多歡暢。

我的大中國(guó)中班教案【篇6】

內(nèi)容與要求：

1. 熟悉5以內(nèi)的加減法。

2.了解我國(guó)著名的城市和風(fēng)景名勝。

材料與環(huán)境：

1.課件《我們一起去旅游》。

2.可以讓旅游過(guò)的幼兒提供一些照片。

3.自制骰子，幼兒人手一個(gè)，每個(gè)骰子分紅色的1、2、3三面和綠色的1、2、3三面；

4.自制的畫(huà)有交通工具（如飛機(jī)、輪船、火車(chē)、小轎車(chē)）的卡片，在每一種畫(huà)有交通工具的圖片下方，貼上一道5以內(nèi)的加減算式；在不同色紙的"車(chē)票"上寫(xiě)有1－5的數(shù)字，或者5以內(nèi)的加減算式。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

一、談話

1.教師：你們?nèi)ミ^(guò)哪些地方旅游？能給我們簡(jiǎn)單介紹一下你的旅游見(jiàn)聞嗎？（幼兒依據(jù)自己的照片介紹。）你們知道中國(guó)還有哪些有名的地方嗎？（出示圖片或者照片）

2.教師播放課件中的【著名城市】和【風(fēng)景名勝】，幼兒通過(guò)圖片，了解我們國(guó)家著名的城市和風(fēng)景名勝。

二、游戲：旅游棋

1.教師：這里有一些旅游棋，你們可以兩個(gè)人一起玩。

2.教師打印【旅游棋盤(pán)】，幼兒操作《旅游棋盤(pán)》，兩人結(jié)伴，輪流擲骰子，按骰子顯示的數(shù)字行棋。

規(guī)則：兩個(gè)骰子出現(xiàn)的面是同色的，則數(shù)字相加，按得數(shù)行棋；若兩個(gè)骰子出現(xiàn)的面是異色的，則數(shù)字相減，按得數(shù)行棋。

在行棋過(guò)程中，每逢停在一旅游景點(diǎn)，要說(shuō)出"我到**來(lái)旅游"，并取一枚"雪花片"表示贏一次，最后以先走完旅程全程和所到達(dá)景點(diǎn)多者為勝。

幼兒下棋，教師觀察。

分享下棋帶來(lái)的快樂(lè)。

我的大中國(guó)中班教案【篇7】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、要求幼兒有表情的朗誦詩(shī)歌。

2、豐富詞匯：美麗、溫暖。

3、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

4、學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌，大膽參與討論。

5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小動(dòng)物圖片、風(fēng)景圖片、實(shí)物投影儀等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示投影儀，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察并用連貫的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。

小朋友，今天老師帶來(lái)許多圖片，請(qǐng)小朋友看一看圖片，猜一猜圖片里講了什么事情？

2、通過(guò)幼兒的想象和創(chuàng)編，引導(dǎo)幼兒熟悉詩(shī)歌內(nèi)容。

（1）、圖片里有哪些小動(dòng)物？

（2）、它們會(huì)說(shuō)什么？

（3）、圖片里藏著一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

3、教師有表情的朗誦詩(shī)歌，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌的興趣。

4、分句學(xué)習(xí)詩(shī)歌，并豐富詞匯美麗、溫暖。

提醒幼兒有表情的朗誦詩(shī)歌。

5、情感滲透：在分句學(xué)習(xí)詩(shī)歌時(shí)，引導(dǎo)幼兒感受祖國(guó)的美麗富饒，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

活動(dòng)延伸：

引導(dǎo)幼兒通過(guò)看圖片展開(kāi)分赴的想象，仿編詩(shī)歌。

活動(dòng)反思：

在培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言時(shí)，要把握每個(gè)幼兒的實(shí)際，掌握幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律，有計(jì)劃地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練，讓幼兒多看、多聽(tīng)、多說(shuō)、多練，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，那么，幼兒的語(yǔ)言一定會(huì)健康的發(fā)展。

我的大中國(guó)中班教案【篇8】

教學(xué)內(nèi)容：

《我是中國(guó)娃》

我是中國(guó)娃，生著黑眼睛，長(zhǎng)著黑頭發(fā)。

寫(xiě)的是中國(guó)字，說(shuō)的是中國(guó)話。

不管在哪里，中國(guó)都是我的家。

教學(xué)目標(biāo)：

1.感知中國(guó)人的典型外貌特征，了解中國(guó)人和外國(guó)人的區(qū)別。

2.知道自己是中國(guó)人，萌發(fā)作為中國(guó)人的自豪感。

3.理解故事內(nèi)容，大膽講述簡(jiǎn)單的事情。

4初步理解故事情節(jié)，理解故事中語(yǔ)言的重復(fù)性特點(diǎn)。

活動(dòng)重點(diǎn):

感知中國(guó)人的典型外貌特征，了解中國(guó)人和外國(guó)人的區(qū)別。

活動(dòng)難點(diǎn)：

知道自己是中國(guó)人，萌發(fā)作為中國(guó)人的自豪感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒觀察過(guò)鏡子里自己的皮膚、頭發(fā)、眼睛的顏色;2.PPT：中國(guó)人的圖片、外國(guó)人的圖片、中國(guó)地圖、世界地圖、幾種國(guó)家的字體;3.音頻：一段漢語(yǔ)和一段英語(yǔ)。

活動(dòng)環(huán)節(jié)：

一、出示PPT，比較中國(guó)小朋友和外國(guó)小朋友的不同，引導(dǎo)幼兒知道我們中國(guó)人是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚。--運(yùn)用了觀察法，比較中國(guó)小朋友和外國(guó)小朋友的不同，讓幼兒知道中國(guó)人是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚。

"請(qǐng)小朋友們看看這些人的外貌有什么不同呢?""世界上有幾種膚質(zhì)的人呢?""世界上有黃種人、白種人、黑種人、棕種人""那你們知道這些人都分布在哪些地方呢?"二、圖片展示情境，了解中國(guó)的地理位置。

1.出示世界地圖。

"這是什么地圖呢?地圖上有哪些國(guó)家呢?中國(guó)在哪呢?你是怎么找到中國(guó)的呢?"2."觀察下中國(guó)地圖的輪廓，你有什么發(fā)現(xiàn)呢?(看看它像什么呢?)""中國(guó)是一個(gè)很大的國(guó)家，人口很多，有誰(shuí)知道中國(guó)共有多少人口呢?中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家。誰(shuí)知道中國(guó)有多少民族呢?"三、運(yùn)用生活情境，了解中國(guó)的語(yǔ)言文字1.放兩段錄音，一段漢語(yǔ)、一段英語(yǔ)。

"請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)到了什么?我們說(shuō)的是漢語(yǔ)普通話。"2.出示中國(guó)漢字和英語(yǔ)。

"哪是我們國(guó)家的文字?你們認(rèn)識(shí)上面的字碼?觀察一下上面的字，你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎?我們寫(xiě)的字是漢字，也叫方塊字。"四、欣賞兒歌《我是中國(guó)娃》

1.教師朗誦，幼兒欣賞。

2.師幼朗誦兒歌，萌發(fā)作為中國(guó)人的自豪感。

五、放"國(guó)歌"，增強(qiáng)幼兒的愛(ài)國(guó)心。

"國(guó)歌想起時(shí)，我們要起立，行注目禮，保持安靜。"活動(dòng)后建議：

幼兒感知到了中國(guó)人的典型外貌特征，了解中國(guó)人和外國(guó)人的`區(qū)別。知道自己是中國(guó)人，萌發(fā)作為中國(guó)人的自豪感。通過(guò)對(duì)中國(guó)人與外國(guó)人的區(qū)別觀察，提高幼兒的觀察力?；顒?dòng)中主要運(yùn)用了觀察法，觀察各國(guó)小朋友的照片進(jìn)行對(duì)比，一目了然，充分感受到中國(guó)娃娃和其他國(guó)家娃娃在外貌上有哪些的不同之處，從而揭示課題--我是中國(guó)娃。這樣能把握兒童的心理，創(chuàng)設(shè)情境激趣，為幼兒興趣昂然的思考、理解奠定基礎(chǔ)?；具_(dá)到目的。

活動(dòng)反思

運(yùn)用了各國(guó)小朋友的照片進(jìn)行對(duì)比，一目了然，充分感受到中國(guó)娃娃和其他國(guó)家娃娃在外貌上有哪些的不同之處，從而揭示課題——我是中國(guó)娃。這樣能把握兒童的心理，創(chuàng)設(shè)情境激趣，為幼兒興趣昂然的思考、理解奠定基礎(chǔ)。

盡管活動(dòng)還存在很多的問(wèn)題，可是只要我能清楚地看到這些問(wèn)題，并在今后的教學(xué)中通過(guò)不斷的努力加以提升和改進(jìn)，就一定會(huì)取得更大的進(jìn)步!

我的大中國(guó)中班教案【篇9】

活動(dòng)目標(biāo)：1、交流有關(guān)蠶的生長(zhǎng)過(guò)程與生活習(xí)性的經(jīng)驗(yàn)及問(wèn)題，有繼續(xù)探索的興趣。

2、感知絲綢的特點(diǎn)及用途，知道絲綢是中國(guó)的特產(chǎn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片或圖書(shū)，絲綢若干

活動(dòng)過(guò)程

一、交流經(jīng)驗(yàn)：

1、你們看見(jiàn)過(guò)蠶寶寶嗎？你飼養(yǎng)過(guò)蠶寶寶嗎？

2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己在飼養(yǎng)蠶寶寶過(guò)程中的新發(fā)現(xiàn)和有趣的事情。

二、閱讀討論：

1、出示圖書(shū)，引導(dǎo)幼兒閱讀《蠶的變化圖》，自由結(jié)伴介紹自己觀察到的情況。

2、提問(wèn)：（1）蠶剛從媽媽肚子里生出來(lái)的時(shí)候是什么樣的？

（2）后來(lái)變成什么樣了？

（3）蠶寶寶有什么本領(lǐng)？它吐完絲后，到哪里去了？

（4）最后，它變成了什么？

3、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察了解：

u蠶身體旁邊的一排是什么？有什么用？

（是氣門(mén)，用來(lái)呼吸和散熱的。尾部的吸盤(pán)用來(lái)爬行。）

三、觀察、感知絲綢的特點(diǎn)：

1、你們知道蠶吐出的絲，可以用來(lái)做什么呢？（豐富詞：絲綢）

2、看看、摸摸，說(shuō)感覺(jué)：

（1）老師帶來(lái)了幾塊絲綢，你們看看、摸摸，有什么感覺(jué)？

（2）平時(shí)你們看見(jiàn)過(guò)絲綢制品嗎？哪些是用絲綢織成的？

3、你穿過(guò)絲綢服裝嗎？為什么人們喜歡穿絲綢服裝？穿在身上感覺(jué)怎么樣？

4、除了絲綢服裝，還有什么東西也是用絲綢做的？

四、師生共同閱讀圖書(shū)，了解絲綢的用途：

u小結(jié)：絲綢很漂亮，輕柔、薄、透氣滑爽，是中國(guó)的特產(chǎn)，中國(guó)的絲綢最好了，世界聞名，不僅可以做服裝，還可以做圍巾、被面和藝術(shù)品，受到世界各國(guó)朋友的喜愛(ài)。要織絲綢，就要多養(yǎng)蠶，蠶多絲綢才織得多。

我的大中國(guó)中班教案【篇10】

活動(dòng)目標(biāo)

1.欣賞我國(guó)傳統(tǒng)的戲劇臉譜，感受戲劇臉譜色彩、圖案的美。

2.體驗(yàn)自己動(dòng)手繪畫(huà)臉譜的樂(lè)趣，萌發(fā)喜歡戲劇臉譜的美好情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.視頻：京劇說(shuō)唱臉譜

2.ppT一份油畫(huà)棒空白臉譜圖10張

活動(dòng)過(guò)程

一、欣賞京劇，引出臉譜。

1.師：老師這里有一段視頻給你們看

2.幼兒欣賞京劇結(jié)束以后，教師提問(wèn)：

(1)你們知道剛剛看到的這是什么節(jié)目嗎?

(2)你們喜歡京劇嗎?

教師小結(jié)：京劇是我們中國(guó)非常有特色的一種文化，不但中國(guó)人喜歡，連外國(guó)人都在學(xué)我們的京劇呢!

3.小朋友們剛剛在看京劇的時(shí)候，有沒(méi)有注意到那些演員的臉?出示圖片，是不是跟老師現(xiàn)在電腦上放的是一樣的?這個(gè)呀叫臉譜。

二、引導(dǎo)幼兒欣賞臉譜的色彩和代表的性格特點(diǎn)

(1)小朋友看這個(gè)是誰(shuí)?

(2)關(guān)公是一個(gè)怎樣的人呢?(包公、曹操)

(3)很多人唱京劇的時(shí)候都用油畫(huà)畫(huà)臉，后來(lái)人們都把京劇里紅臉的人物形象來(lái)形容忠勇正直的人小結(jié)：京劇臉譜中紅臉代表忠勇正直的人黑臉代表公正無(wú)私的人白臉代表陰險(xiǎn)狡詐的人

三、引導(dǎo)幼兒欣賞臉譜的圖案(圖案的對(duì)稱性，五官的夸張性)

(1)師：我們來(lái)找一找臉譜與我們的臉哪些地方是一樣的。

(2)師：哪些地方不一樣?(引導(dǎo)幼兒討論五官有些什么變化)活動(dòng)延伸今天我們一起來(lái)當(dāng)藝術(shù)家，設(shè)計(jì)一張漂亮的臉譜。

提示：

1、顏色要豐富。

2、注意要對(duì)稱。