大班心理教案6篇。

以下內(nèi)容“大班心理教案”是編輯從網(wǎng)絡(luò)收集整理的，希望本文能夠幫助到大家。新入職的老師需要備好上課會用到的教案課件，因此就需要我們老師寫好屬于自己教學(xué)課件。要知道一份好的教案課件，知識點(diǎn)的設(shè)計(jì)要有輕重層次。

大班心理教案 篇1

設(shè)計(jì)意圖：

喜、怒、哀、樂之情人皆有之，但快樂作為一種積極情緒卻是心理健康的重要標(biāo)志之一。新《綱要》指出“要高度重視幼兒的心理健康，一個心理健康的孩子，首先應(yīng)該能逐漸學(xué)會調(diào)控自己的情緒，保持樂觀向上的心境。開心和難過是人的兩種情緒，開心是一種積極的情緒，難過是一種消極的情緒。這種消極情緒體驗(yàn)如果長期得不到控制、調(diào)節(jié)，會引起幼兒生理上、心理上的各種問題和疾病，老師應(yīng)該注意幫助幼兒學(xué)會如何保持愉快的心情，并采取多種方排解已經(jīng)出現(xiàn)的消極情緒，為快樂的人生奠定基礎(chǔ)。因此，我根據(jù)幼兒園大班健康教材設(shè)計(jì)了“難過的時候”這一活動，通過談話、多媒體、動手操作、互動游戲等活動，教幼兒學(xué)會用微笑去面對生活，培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。

心育目標(biāo)：

1、教幼兒在日常生活中學(xué)會思考解決問題的方法，知道開心快樂有利于身體健康。

2、并學(xué)會用各種方法讓他人和自己高興。

3、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。

滲透目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒的自我控制能力，為養(yǎng)成活潑開朗的性格奠定基礎(chǔ)。

活動準(zhǔn)備：

多媒體、開心卡、難過卡、音樂《洋娃娃和小熊跳舞》、《憂郁小夜曲》、《歌聲與微笑》、蛋糕盤、水彩筆、繩子、幼兒用書

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過難過的經(jīng)驗(yàn)。

重點(diǎn)分析：

正確認(rèn)知自己的情緒，知道開心和難過是正常的情緒反應(yīng)，了解經(jīng)常難過會影響人的健康。

難點(diǎn)分析：

能夠通過音樂的變化感知情緒的變化。

活動過程：

一、引入部分

1、師：小朋友們，大家好！我是你們的好朋友—開心姐姐。今天除了我還有很多的老師來跟小朋友們一起做游戲，你們高興嗎？來表示一下吧！（鼓掌歡迎）。今天開心姐姐給每位小朋友都帶來了一份禮物（笑臉、哭臉卡片）。小朋友來看一看，上面是什么表情呀？（難過、開心）小朋友做一做這些表情。

現(xiàn)在小朋友自己選擇你喜歡的表情，然后把它戴在脖子上。

2、教師觀察幼兒戴的是什么表情。

二、基本部分

1、分別請幼兒說說自己為什么選擇這張卡片。

2、開心的時候你會怎樣？（用動作表現(xiàn)）

3、除了開心的事，我們還會遇到一些不開心的事，誰來說一說你都遇到一些什么不開心的事？

4、不開心的時候你會怎樣？（用動作表現(xiàn)）

5、你喜歡開心的自己還是不開心的自己？

小結(jié)：每個人都有難過的時候，你難過的時候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看電視或者大聲的哭一哭，這樣你就能消氣，讓自己快樂起來。

6、看看說說，體驗(yàn)開心與難過。

師：小朋友，看誰來了?

分別播放喜洋洋和美羊羊的PPT，請幼兒觀察。

分別播放《洋娃娃和小熊跳舞》與《憂傷小夜曲》，體驗(yàn)音樂帶來的情緒情感。

師：你覺得喜洋洋、美羊羊他們現(xiàn)在的心情怎么樣了?

幼：高興、傷心。

師：你們是怎么感覺出來的？（音樂的作用）

師：那我們一起來看看喜洋洋現(xiàn)在的心情到底是怎么樣呢?(看課件，先看開心的，再看難過的)

幼：美羊羊很傷心。

幼：在流眼淚。

幼：美羊羊心里很難過。

師：那怎樣才能讓美羊羊開心起來呢?你有什么好辦法?(幼兒討論)

幼：和它一起跳個舞。

幼：唱歌給它聽。

幼：給它買很多好吃的東西。

師：美羊羊得到了你們的幫助，心里真開心啊，你們開心嗎?

幼齊：開心。

師：幫助別人是件開心的事。平時，你遇到不開心的事情，你是怎樣讓自己開心起來的?

7、翻閱幼兒用書

請幼兒翻閱幼兒用書，說說書上的小姐姐是怎么樣讓自己高興起來的。老師希望你們每天都開開心心，因?yàn)殚_心有利于身體健康，我們都要做一個開心快樂的好孩子。

8、制作開心笑臉

教師講解制作材料后，請幼兒自己動手制作開心笑臉。

三、結(jié)束部分

我看到小朋友們今天玩得都很高興，你們看下面老師的臉上也洋溢著笑容。那么我們把自己制作的笑臉卡片送給你覺得笑的最開心的老師們請他們上來和我們一起跳個圓圈舞，分享快樂，好嗎？（播放快樂音樂《歌聲與微笑》。老師，小朋友們共舞）

師：今天我們玩的都特別的高興，那么現(xiàn)在我們用最快樂的聲音跟我們的好朋友說謝謝，跟我們的老師說謝謝。走！跟開心姐姐一起把開心和快樂帶給外面的其他小朋友吧。

四、延伸活動《親子活動——互幫互助》

游戲玩法：父母和孩子共同玩智力游戲，當(dāng)父母或孩子在游戲過程中遇到了困難，彼此互相幫助，體驗(yàn)為人做事，幫助了別人是愉快的，也可以和孩子商量做哪些高興的事情，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我控制能力，為養(yǎng)成活潑開朗的性格奠定基礎(chǔ)。

大班心理教案 篇2

活動目標(biāo)：

1、了解與他人友好交往方法。（重點(diǎn)）

2、懂得謙讓、理解他人，會給自己帶來快樂。（難點(diǎn)）

活動準(zhǔn)備：

1、PPT：心情播報員、壯壯和小朋友。

2、音樂：快樂頌、快樂拍手歌。

3、心情卡3張，記錄紙和筆。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境、體驗(yàn)情緒

（一）、律動：《快樂頌》

（二）、心情預(yù)報

觀看心情預(yù)報——PPT

（三）、猜一猜心情不好的原因

提問：晴天代表什么樣的心情？陰天代表什么樣的心情？猜一猜壯壯為什么會心情不好？

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)講述心情不好的原因。

（四）、觀看——PPT《壯壯和小朋友》，了解壯壯陰天心情的原因

1、 提問：壯壯為什么心情不好？小朋友為什么都不理他了？

2、幫助壯壯想想辦法，他應(yīng)該怎樣做才能讓小朋友重新喜歡他？

3、我們幫助壯壯解決了問題，看看壯壯現(xiàn)在的心情是怎樣？

（播放PPT心情預(yù)報員）

4、討論：生活中你游戲的時侯，如果你想玩別人的玩具，應(yīng)該怎么辦？

5、教師小結(jié)：大家一起玩的時候要學(xué)會謙讓、等待、協(xié)商、合作，這樣別人才會喜歡和你做朋友，朋友多了你才會更快樂。

二、尋找快樂的辦法，并體驗(yàn)快樂。

1、 師：這里有3位小朋友，他們的心情是怎樣的？心情為什么是陰天呢？他們遇到了什么事情？

2、分組討論并記錄調(diào)節(jié)心情的方法。

（站排頭、想看同一本書、別人說我畫的畫不好看）

教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒想出調(diào)節(jié)心情的方法并進(jìn)行記錄。

3、結(jié)束活動：音樂《快樂拍手歌》

其實(shí)讓我們快樂的方法還有很多，比如唱歌、跳舞、跑步、吃好吃的食物、看電視、散步等都會讓我們的心情好起來！讓我們一起來跳支舞吧！

大班心理教案 篇3

活動目標(biāo)：

1、通過故事和各種體驗(yàn)，讓幼兒了解一個睡覺并不可怕，并能用各種方法克服對一個人睡的恐懼心理。

2、鼓勵幼兒能在集體面前講述自己一個人睡的勇敢經(jīng)歷或者坦然講出不敢一個人睡的原因。

3、借助同伴互助，勇敢尋找緩解害怕的各種方法，進(jìn)一步樹立幼兒自己睡的信心。

活動準(zhǔn)備:PPT課件、《你是一個人睡嗎》調(diào)查表、幼兒操作板、彩筆，眼罩等。

活動過程：

一、出示夜晚圖片，引出主題

1.師：這是什么時候的情景？你發(fā)現(xiàn)了什么？人們在干什么呢？

2.師：是的，美麗而寧靜的夜晚，大家都準(zhǔn)備睡覺了，有一只小老鼠，也準(zhǔn)備睡了，我們來聽聽它的故事吧。

二、播放故事視頻，了解小老鼠的害怕。

1.播放故事視頻第一段，了解小老鼠為什么睡不著？（迷你日記網(wǎng) W286.cOm）

師：小老鼠聽到了什么聲音？好像怎么了？

師：聽到這些聲音，小老鼠心里怎么樣？

師小結(jié)：聽到一個聲音小老鼠已經(jīng)很害怕了，又聽到了其他聲音，奇怪的聲音越來越多，小老鼠越想越害怕，就更睡不著了。

2.想辦法幫助小老鼠不害怕一個人睡覺。

師：已經(jīng)很晚了，孩子們你們能幫幫小老鼠趕緊睡著，你們有什么好辦法嗎？

3.講述故事第二段，知道小老鼠是怎么睡著。

師：后來小老鼠想了一個什么好辦法？小老鼠戴了耳罩，聽不到奇怪的聲音不亂想了，就不害怕，慢慢睡著了。

4.小結(jié)：有了小朋友的幫助，第二天小老鼠睡得踏實(shí)多了，第三天睡得更香了，還做了一個美夢呢。

三、出示調(diào)查表“你是一個人睡的嗎”？

1.調(diào)查“你是一個人睡得嗎”

師：小老鼠克服了恐懼，勇敢的一個人睡了，秦老師想問問你們是一個人睡的嗎？老師這里有一張調(diào)查表，如果你是一個人睡的就把名字貼貼在一個人睡的這里，不是就貼在兩個人睡得這里，現(xiàn)在就請你們有秩序的上來貼。

2.看結(jié)果有幾個1個人睡？多少還不是1個人睡？

師：我們一起來看看，一個人睡的小朋友有幾個？不是一個人睡的有幾個？

3.講一講勇敢的一個人睡的經(jīng)歷。

師：現(xiàn)在請一個人睡的小朋友講講勇敢一個人睡的經(jīng)歷。

4.討論一個人睡覺的好處

師：孩子們，你們知道一個人睡覺有什么好處嗎？

師小結(jié)：一個人睡很舒服，不僅對身體有幫助。而且還是一個人長大的標(biāo)志。要上一年級了，都要學(xué)會一個人睡，對嗎？

5.說一說不是一人睡的原因

師：這些孩子不是一個人睡，秦老師想知道為什么？

師：哦，有的孩子是沒有自己的房間，有的孩子是害怕一個人睡？害怕是很正常的事情？只要你勇敢說出來，就能想辦法解決？

四、借助同伴互助，小組討論解決辦法。

1.繪畫記錄孩子們的害怕。

師：現(xiàn)在誰愿意勇敢的告訴老師一個人睡覺你會害怕什么？

師小結(jié)：秦老師明白了，一個人睡覺有的孩子害怕從床上滾下來，有的害怕做噩夢、有的害怕聽到奇怪的聲音，還有的害怕黑……

2.分小組，討論解決辦法并簡單記錄下來

師：今天我們和好朋友一起合作、商量，開動腦筋想出好辦法克服這些害怕。待會兒一組小朋友一起想辦法，選一個孩子把你們的好辦法一個一個畫下來，待會兒選一個代表來介紹。

師：請小朋友想一想，你想幫助解決哪一個害怕？想好了站到它的前面。現(xiàn)在就請你們把板拿到后面桌子把好辦法記錄下來，一首音樂結(jié)束后，把板放回來，回到位子上坐好。

3.小組輪流分享克服害怕的辦法。

師：下面請代表上來，介紹你們的辦法。

（1）害怕從床上滾下來

師小結(jié)：小朋友你們的辦法真好，相信有護(hù)欄、小椅子的保護(hù)，我們就不害怕從床上滾下來了，睡得更香啦！

（2）害怕做噩夢

師小結(jié)：是的，平時不看可怕的電視，睡覺之前聽聽音樂、看看書讓自己心情放松一點(diǎn)、開心一點(diǎn)，就不會做噩夢啦，睡得更香，說不定會做美夢呢。

（3）害怕奇怪的聲音

師小結(jié)：孩子們，我們來看看，你們聽到的這些奇怪的聲音都是哪里來的？（播放圖片）原來，這些聲音來自我們生活中，來自生活的聲音沒什么可怕的，對吧！

（4）害怕黑

師小結(jié)：哦，可以放個小臺燈，讓房間亮一點(diǎn)，找個東西陪自己，都是好辦法。孩子們其實(shí)黑夜是很美好，很神秘的，老師這里有一段美麗的黑夜的視頻，我們一起來欣賞一下吧。

4、體驗(yàn)試感受一個人睡覺的情景。

師：現(xiàn)在我們來感受下一個睡覺的情景，請孩子們在椅背后面拿出眼罩帶上。

在音樂聲中，體會一個人睡覺的情景。

師：美麗的夜晚來臨了，今天媽媽給我準(zhǔn)備了香香的被褥，我準(zhǔn)備一個人睡覺啦。床頭開著小夜燈，床邊有護(hù)欄保護(hù)著我，床上有我心愛的娃娃陪著我。剛剛媽媽給我講了好聽的故事，我害怕的東西是不存在的。我會做一個美美的夢，夢里，我在和我的好朋友玩游戲。我們都笑得很開心，我是有一個勇敢的孩子，聽著優(yōu)美的音樂，我睡著了，睡得好香好香，還打著呼嚕，嘴邊掛著甜甜的笑容……天亮了，美好的一天開始了，請小朋友把眼罩拿下來放回去。

師：孩子們，一個人睡覺感覺怎么樣？

師：一個人睡覺真的很舒服，也可以是一件很開心的事情，今天我們想了這么多好辦法來克服害怕，我們把它們做成一本大的繪本圖畫書，放到班級里，如果以后有朋友害怕一個人睡，你就可以把這些好辦法介紹給他。

師：最后，秦老師祝所有的小朋友天天擁有美好的夜晚，睡得香、睡得甜，身體棒！

大班心理教案 篇4

設(shè)計(jì)思路：

孝敬父母，尊敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，如今的孩子，大多數(shù)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。今天的父母已經(jīng)傾盡所有來愛孩子、照顧孩子。但孩子們由于接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然，養(yǎng)成了對父母只知索取，不懂感恩的不健康心理。為了培養(yǎng)幼兒從小感恩父母的情感，我設(shè)計(jì)了本活動《爸爸媽媽，我愛你》。

活動目標(biāo)：

1、欣賞故事，感受故事中所表達(dá)的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。

2、體驗(yàn)愛和被愛的快樂情感。

3、懂得怎樣用實(shí)際行動來關(guān)心父母、尊敬長輩。

活動準(zhǔn)備：

1、故事《快樂地家》，爸爸媽媽寫給孩子的信，制作的相冊，說給孩子的話(錄音)，感恩的心(歌曲)課件。

2、愛心卡。活動過程：

一、出示課件，導(dǎo)入活動。

(一)欣賞故事《快樂的家》。

提問：

1、小兔樂樂有一個快樂而溫馨的家，聽樂樂在說什么?怎么說的?他們的心情會怎樣?

2、樂樂說出了自己對爸爸媽媽的愛，那你們愛爸爸、媽媽嗎?

(二)小結(jié)：

愛一個人的時候，一定要大聲說出來，是怎樣愛的?

二、傾聽書信，爸爸媽媽對小朋友的愛。

(一)讀爸爸媽媽的來信《寶貝，你長大了》

1、你們聽后有什么感受?2、用信可以傳遞我們的愛。

(二)欣賞愛的相冊

1、請每位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說的話。2、相冊可以留下我們的愛。

(三)聽錄音《親愛的孩子，我愛你》

總結(jié)：每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好的回報父母。

三、你對爸爸媽媽的愛

(一)欣賞課件并提問：

1、你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的?

2、2、在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的?

(二)悄悄話愛心卡。我們愛爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達(dá)對他們的愛，把我們的心愿說在愛心卡上，送給爸爸媽媽。

(三)表演歌曲《感恩的心》，活動結(jié)束。活動延伸：

1、把自己的愛心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽。

2、在日常生活中，用各種方式表達(dá)對家人的愛。

熊來啦，活動目標(biāo)：

1、幼兒喜歡參與游戲，情緒積極愉快。

2、幼兒通過游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力，訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。3、幼兒能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。

活動準(zhǔn)備：熊頭飾一只，圈劃幼兒活動范圍和熊家

活動過程：

1、導(dǎo)入活動。教師：如果你突然遇到一頭大狗熊，你該怎么樣，它才不會吃你?幼兒討論提出意見。

2、設(shè)置情境，觀察討論熊的習(xí)性。

(1)請另一位老師扮成熊，聽到主班老師說哎呀!瞧，我們班來了一只大狗熊!你們快用你剛才的辦法試試看，看它會不會吃你!就出現(xiàn)。幼兒嘗試自己的辦法，熊將出聲的，動的幼兒抓走。

教師請沒被抓走的幼兒介紹自己的方法：沒有動，沒有出聲音等。(2)教師引導(dǎo)幼兒了解熊的習(xí)性：熊介紹自己的特點(diǎn)：人們都叫我黑瞎子，沒錯，我的眼睛不好，但是我的耳朵可靈了!一點(diǎn)點(diǎn)聲音我都能聽見!

教師引導(dǎo)幼兒討論遇到熊的時候該怎么辦：看到了熊不要動，不要說話，就不會被熊吃了。

3、學(xué)習(xí)兒歌《熊來啦》。

(1)教師：我這兒有一首兒歌，只要你會念這首兒歌就不會被熊抓走了，像不想聽聽?

(2)教師念兒歌，幼兒以集體，分男女的形式學(xué)習(xí)兒歌。

4、第二次游戲。教師：如果熊再來，我們怕不怕?我們就一邊念兒歌，一邊用兒歌里的方法，就不會被熊抓走了!教師：哎呀!熊來啦!熊出現(xiàn)，教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。

5、商定游戲玩法和規(guī)則。

和幼兒一起討論熊沒來的時候我們干什么?熊什么時候出來?什么時候念兒歌?什么時候不動了什么時候游戲結(jié)束?熊的家在哪里?等問題。教師總結(jié)幼兒的討論結(jié)果。

6、幼兒扮熊進(jìn)行游戲。

(1)請一位幼兒扮熊進(jìn)行游戲。

(2)請若干幼兒扮熊進(jìn)行游戲。

7、教師小結(jié)，評價，表揚(yáng)按規(guī)則進(jìn)行游戲的幼兒。

8、幼兒熊走進(jìn)教室。附：兒歌《熊來啦》

熊來啦!熊來啦!聞聞你來聞聞他。別動別笑別說話，別被狗熊抓回家。

大班心理教案 篇5

活動目標(biāo)：

1.通過故事和各種體驗(yàn)，了解黑夜并不可怕，并能用各種方法克服對黑夜的恐懼心理。

2.能在集體面前講述自己一個人睡的勇敢經(jīng)歷或者坦然講出不敢一個人睡的原因。

3.通過創(chuàng)設(shè)情景，了解夜晚，激勵幼兒樂意嘗試一 個人自己睡。

活動準(zhǔn)備：ppt 音樂、調(diào)查表、黑屋、黑色隧道、怪物道具

活動過程：

一、經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入

1.PPT1這是什么時候的情景?——這是一個寧靜的夜黑。

2.你發(fā)現(xiàn)了什么?——關(guān)燈、睡覺了

：睡覺是件舒服的事，可以讓我們的大腦、身體得到休息。

3.那你們是一個人睡的還是跟大人一起睡的?(出示調(diào)查表，幼兒將笑臉貼在相應(yīng)的地方)

4.為什么不敢?到底怕什么呢?

回應(yīng)：有一只怪獸，長得什么樣?他覺得很可怕!

黑漆漆的，走路看不見，所以你!

黑黑的夜讓人心里有些害怕，你們是不是也有這樣的感覺。

做惡夢，會夢到危險、害怕的事，所以你怕!

：看來你們真的有點(diǎn)害怕，怕黑，怕做夢，怕怪獸傷害……你的心情我們能理解，害怕是很正常、自然的事，不要感到難為情，就連你的爸爸媽媽、老師也都有害怕的事，只要把害怕的事說出來，就能想辦法解決。

二、故事體驗(yàn)。

1.出示小老鼠圖片，有一只小老鼠也和你們一樣。這是他第一次一個人睡，躺在床上怎么也睡不著，他害怕，害怕黑漆漆的夜，總覺得那邊的墻角有一個黑黑的大怪物，一想到這兒，他就嚇得渾身哆嗦。

突然，~~~(風(fēng)聲+啪啪聲)這是什么聲音啊?是人、是怪物、是……小老鼠馬上蒙住眼睛緊張極了，他一動也不敢動。過了一會，他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的朝窗外瞟了一眼，什么也沒有，只得回到床上。(PPT)

~~(水聲)這樣的聲音一直從那個房間傳來，到底是什么啊?小老鼠捂著杯子害怕的哭了起來。(PPT)

2.理解、釋疑

師：(1)剛開始，小老鼠為什么睡不著?——有怪物。墻上那個黑黑的東西真的是怪物嗎?(PPT)

：原來只是一件大衣的影子，其實(shí)在我們身邊根本就沒有怪物，看到的都是一些黑黑的影子，一點(diǎn)都不可怕!

(2)后來呢?小老鼠害怕什么?——聲音

怎樣的聲音?可能是什么?——風(fēng)聲、玻璃窗敲擊的聲音

還聽到什么聲音?——下雨聲、水龍頭的水漏了

是不是這樣?我們來聽一聽。(PPT聲音)

：這些聲音都來自大自然，沒有什么可怕的!

現(xiàn)在的小老鼠還害怕嗎?原來啊!這都是他的心里在作祟，自己胡思亂想，才會讓自己越來越害怕。睡覺時只要管好門窗，我們的屋子還是很安全的。

三、再次調(diào)查 “你敢一個人睡嗎”?

1.現(xiàn)在就來請一個人睡的孩子說一說自己獨(dú)自睡覺的經(jīng)歷

2.啟發(fā)：你剛開始的時候是怎么樣的?現(xiàn)在呢? 一個人睡覺舒服嗎?

：原來剛才介紹的孩子一開始也是不敢一個人睡的，后來他們用了一些好辦法克服了對黑夜的害怕，慢慢地就敢一個人睡了!他們覺得一個人睡覺好舒服，說明你們真的長大了!

3.現(xiàn)在，我們想再來調(diào)查一下，你們這些孩子現(xiàn)在愿意嘗試一個人睡了嗎?(貼在第2次調(diào)查表中)(貼笑臉)

4.：這一次又有*個孩子愿意嘗試，我們?yōu)檫@些孩子拍拍手，你們已經(jīng)愿意克服心中的害怕了，真勇敢!當(dāng)然，怕一個人睡并不是一件丟臉的事，幾乎所有的人都經(jīng)歷過，現(xiàn)在把它說出來或者承認(rèn)它說明你已經(jīng)不害怕了!老師相信你們再過一段時間，你們也會愿意嘗試的!

策略二(如若所有的孩子都選擇了敢)

教師回應(yīng)：看來，我們班的孩子都很勇敢，都認(rèn)為黑夜不可怕，真為你們驕傲!但是周圍像你們一樣大的孩子中還有很多不敢一個人睡的，你們能不能鼓勵他，并告訴他“害怕一個人睡并不是一件丟臉的事，只要你愿意承認(rèn)、愿意嘗試，是可以克服的)

四、不怕黑夜的方法

接下來，我們就利用大家的智慧來一個個的解決哪些你們害怕的問題。

1.怕從床上滾下來

(1)有什么好辦法

(2)教師根據(jù)幼兒交流的內(nèi)容播放ppt

(3)：方法真不錯，床邊放幾把椅子或枕頭、被子這樣人就不會滾下來了。

2.怕怪物

(1)世界上真有怪物嗎?——怪獸是人想出來的，也可以化妝出來。現(xiàn)在就有一個怪獸來到了我們這里!(教師或孩子扮演) 音樂(2)怪獸和小朋友交朋友。(換音樂)我們和怪獸一起跳個舞吧!音樂結(jié)束，怪獸呢?(開燈)怪獸的裝扮下原來是一個漂亮的老師!怪獸可怕嗎?

3.怕做惡夢

(1)為什么會做噩夢，或是由什么引起的?

(2)你們有好辦法嗎?

娃娃——抱個娃娃多么溫馨，有了它就像有了個伴!

看書——是個好辦法，可以試一試

媽媽陪——可以安心的睡了

聽音樂——放一些輕柔的音樂能舒緩心情，腦子里不再胡思亂想

想開心的事——可以讓自己放松些

4.怕黑

(1)有什么辦法可以讓我們不那么怕黑?

小夜燈——遠(yuǎn)遠(yuǎn)地點(diǎn)上一盞小燈，這樣房間里有了一絲光線就不會害怕了

手電筒——方便黑夜上廁所等緊急事件

蠟燭

爸媽陪伴一會——會讓你安心

故事書

(2)體驗(yàn)黑暗

n 黑暗這有這么可怕嗎?我們來挑戰(zhàn)一下!這里有幾間黑黑的小屋，誰愿意獨(dú)自一個人在里面呆上一會!我們數(shù)到十，再出來好嗎?

n 教師和幼兒一起數(shù)到十，孩子出來。

n 采訪：教師擁抱孩子，下面的孩子有什么問題問他們!

n ：看來，黑暗并沒有我們想象中的那么可怕，沒有怪獸，沒有傷害，黑黑的充滿了溫暖、寧靜，還有些神秘!

n 除了黑屋，這里還有一條長長的、漆黑的隧道，誰愿意嘗試。現(xiàn)在有兩種選擇，你可以嘗試黑屋，也可以挑戰(zhàn)隧道!但只有一個要求：保持安靜，靜靜的去體驗(yàn)，把你的感受記在心里。

n 教師采訪幼兒：你體驗(yàn)的是什么?黑屋，里面有讓大家害怕的東西嗎?什么感覺?

n 開始的時候你害怕嗎?怎么克服害怕的?后來呢?如果再有一次機(jī)會，你還樂意去嗎?

：隧道里面雖然黑，但沒有什么可怕的東西，只有慢慢的前進(jìn)，讓眼睛適應(yīng)黑暗，就不會有危險，你們也就不會害怕。

看來，黑夜并不那么可怕嘛!黑黑的夜充滿了神秘、有趣，還能帶給我們快樂!黑夜就像我們的眼睛被蒙上了一層黑紗，當(dāng)我們揭開面紗，發(fā)現(xiàn)所有的一切還是和白天一樣!(開燈，全亮)

五、喊走害怕

現(xiàn)在，你們還害怕黑夜，不敢一個人睡嗎?這樣，我們最后大聲的害怕的事講出來，并且告訴它“我不怕你”。最后一起喊“黑夜我不怕你!”最后老師預(yù)祝我們的孩子都擁有一個美好的夜晚，祝在座的每一位老師也都擁有美好的夜!

大班心理教案 篇6

活動設(shè)計(jì)：

在幼兒園班集體中有少數(shù)或個別幼兒是不受同伴歡迎的，他們?nèi)狈εc人正確交往、相處的方法，不會處理與他人之間的矛盾，使得情緒多變、沖動，難以控制，做出攻擊性的的舉動。長期這樣，其身心健康會受到影響。因此，以心理輔導(dǎo)的方式幫助他們認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)和不足，引導(dǎo)他們學(xué)會自我控制、自我調(diào)節(jié)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒ㄅc他人交往，體驗(yàn)愉快的情緒，讓自己成為一個受歡迎的小朋友。

輔導(dǎo)目的：

1、了解自己不恰當(dāng)方式所帶來的后果，及他人對自己的。

2、能重新認(rèn)識自己，樹立信心，并尋找正確與人交往的方法。

3、提高自己對情緒的調(diào)控能力，體驗(yàn)與同伴共同游戲的愉悅。

輔導(dǎo)的形式：

1、看情景表演或錄像;

2、自由討論、小組討論;

3、區(qū)域游戲。

重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：尋找并運(yùn)用適宜的方式與同伴交往，學(xué)者調(diào)控自己的情緒。

2、難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒了解、認(rèn)識自己的不良情緒所帶來的后果，討論有效積極的方法，幫助幼兒獲得成功。

輔導(dǎo)前準(zhǔn)備：

1、攝下生活當(dāng)中相關(guān)情景錄像;

2、臉譜兩張(發(fā)怒、笑);玩具若干;

3、音樂磁帶：幸福拍手歌。

輔導(dǎo)時間：1課時

輔導(dǎo)過程：

1、出示兩張臉譜，引導(dǎo)幼兒自由討論或小組討論。

① 猜猜他們發(fā)生了什么事?

② 你喜歡什么表情，為什么?

③ 你不喜歡什么表情，為什么?

2、教師：笑很可愛，大家都喜歡;發(fā)怒很可怕，會給別人帶來很多不好的影響，是大家不喜歡的。

3、觀看錄像(一)：

大家正在玩游戲，豆豆突然搶過同伴的一個玩具就跑，同伴邊跑邊喊跟著追，豆豆繼續(xù)跑著，還大笑，之后將所搶的玩具一仍又去看小朋友的書，并用勁地往小朋友中間擠。小朋友不請他看，他氣地將手中的玩具高高舉起想砸向小朋友，被老師制止。他將手中的玩具猛地扔出老遠(yuǎn)，坐在地上大哭起來。

4、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒討論：

① 你喜歡豆豆嗎?為什么?

② 豆豆的表現(xiàn)給同伴們帶來了什么影響?

③ 你在平時的活動中有沒有過影響別人，是什么時候?

④ 那怎樣做才不影響別人呢?

5、觀看錄像(二)并討論：

錄像：豆豆贈送貼畫給小朋友們;與同伴友好的看書、玩玩具。

討論：豆豆做了些什么?他為什么會改變?

看了錄像后你知道了什么?

6、教師：我們要學(xué)會控制自己的行為，不亂發(fā)脾氣，努力做一個受歡迎、被大家喜歡的人。

7、幼兒進(jìn)行區(qū)域游戲，教師觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)。

討論：剛才玩玩具時，小朋友愿意和你一起玩嗎?

當(dāng)你很想玩別人的玩具，或自己的玩具不夠時，你是怎么做的?心里感覺怎么樣?

8、集體跳《幸福拍手歌》，進(jìn)一步體驗(yàn)愉快的情緒。