過城門中班教案4篇。

一名合格的人民教師應(yīng)當(dāng)做好課堂準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備教案的過程有助于教師梳理上課內(nèi)容。教案是教師的教學(xué)設(shè)計和設(shè)想。對于寫好教案有具體的思路嗎？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了過城門中班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

過城門中班教案 篇1

【活動目標(biāo)】

1、練習(xí)鉆的動作，發(fā)展動作的靈敏性與力量。

2、培養(yǎng)幼兒喜歡民間游戲的情趣。

3、喜歡參與游戲，體驗(yàn)。

4、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

【活動準(zhǔn)備】

蘋果、香蕉的頭飾若干、布置游戲場地(城門、城墻)中間畫一個直徑約5米的圓圈若干個、選擇民樂作活動背景及準(zhǔn)備操。

【活動過程】

1、開始部分：

教師和幼兒騎大馬念民謠，一個個從“城門”鉆過到城里去玩。

教師請幼兒兩人一組用手來搭一搭城門并邊念民謠邊學(xué)習(xí)游戲的開門關(guān)門規(guī)則。

2、基本部分：

教師請一位幼兒面對墻，搭成拱形城門，其余幼兒依次鉆過城門。

教師提出游戲規(guī)則：當(dāng)念到“瞧一瞧”時，做城門者下蹲放下手關(guān)城門，并問被關(guān)住的'人選擇要“蘋果”還是“香蕉”，幼兒選擇好以后，把頭飾掛在脖子上，站到城門的隊(duì)伍做城門。

幼兒第2次做鉆城門的游戲一次。

教師繼續(xù)提出游戲玩法及規(guī)則：“蘋果”和“香蕉”站在場地的一個圓圈內(nèi)，相互用肩膀、臀部把對方擠出圓圈外，看圓圈外“蘋果”多還是“香蕉”多就哪對勝。

幼兒在音樂的伴奏下做游戲一次。

增加城門的高度再次游戲。

教師小結(jié)游戲并告訴幼兒此游戲是我國的一個民間游戲，以后小朋友可以和家人、鄰居玩。

3、結(jié)束部分：做放松活動，帶幼兒回教室。

教學(xué)反思：

游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機(jī)及時引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

過城門中班教案 篇2

一、活動目的：

1、會聽音樂信號，大膽地運(yùn)用身體（軀體、四肢等）表現(xiàn)各種各樣的門。

2、喜歡和同伴一起玩音樂游戲，學(xué)會遵守游戲規(guī)則。

二、活動準(zhǔn)備：

1、創(chuàng)設(shè)古城情境；積木、門簾、門童圖片等；

2錄音機(jī)、磁帶。

三、活動過程；

（一）律動入室

以帶大家到古城里玩的口吻組織幼兒隨《坐火車》的音樂愉快地律動入室。

（二）練聲《古城在哪里》

提醒幼兒用自然好聽的聲音演唱歌曲；并且學(xué)會和教師進(jìn)行對唱。

（三）學(xué)習(xí)歌曲《城門打開》

1、教師以進(jìn)不了城門的口吻引出歌曲，并有表情的范唱。（勵志的句子 djz525.com）

2、以過第一道門的形式引導(dǎo)幼兒跟唱歌曲。

3、以過第二道門的形式引導(dǎo)幼兒練習(xí)難句我要我要走進(jìn)來。

4、以過第三道門的形式鼓勵全體幼兒結(jié)合動作有表情地演唱。

（四）音游《城門打開》

1、教師介紹游戲名稱及玩法，并扮成城門寶寶示范游戲。

2、全體幼兒扮成城門寶寶游戲，師鼓勵幼兒想出各種各樣的變門方法。

3、男女幼兒分角色游戲，提醒幼兒注意游戲規(guī)則。

（五）律動出室

以天黑了，該回家了的口吻組織幼兒搭火車出室。

過城門中班教案 篇3

活動目標(biāo)：

1、初步學(xué)會唱這首兒歌。

2、體會到音樂游戲的樂趣。

3、樂于參與音樂游戲。

4、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。

5、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

活動準(zhǔn)備：

錄音機(jī)、該音樂的配套磁帶。

活動過程：

1、教師用語言直接導(dǎo)入課程。

教師：小朋友們，今天我們來玩一個好玩的游戲，不過，在玩這個游戲前我們得先學(xué)一首歌，然后把這首歌放入到我們的游戲中，要一邊說一邊玩，好嗎？現(xiàn)在，先讓我們聽一下這一首好聽的歌。

教師播放音樂。

2、教師放音樂，讓幼兒熟悉這首歌的旋律。

教師：小朋友們仔細(xì)聽，在這首歌里都說了些什么？

3、教師自己唱一遍兒歌，邊唱邊用自己的身體比一些相應(yīng)的動作?？梢宰屝∨笥研÷暤母?。使得幼兒更加熟悉旋律和歌詞。

4、教師說明游戲規(guī)則，然后請5到10個小朋友先做一次游戲，以便讓所有幼兒都明白游戲的規(guī)則。在幼兒游戲時，教師要及時的播放音樂。5、請全班的小朋友一起來游戲，并且一邊游戲一邊跟著錄音機(jī)唱兒歌。

6、活動結(jié)束。

活動延伸：

組織幼兒在課外活動時間邊唱兒歌邊玩游戲。

游戲規(guī)則：教師蹲下，和一名幼兒手拉手并舉過頭頂，搭成城門的造型，當(dāng)音樂響起時，幼兒一邊唱歌一邊從城門下穿過。當(dāng)唱到最后一句走到城門滑一跤時，城門關(guān)閉，被關(guān)到的小朋友就來替換老師，成為城門。依此類推，游戲繼續(xù)。

活動反思：

當(dāng)幼兒已經(jīng)會唱歌曲的時候，教師應(yīng)該及時退出，大膽地放手讓幼兒自己來試一試。而在活動當(dāng)中，我沒有處理好這個細(xì)節(jié)，由始至終都參與孩子的活動，弄得自己的嗓子冒煙，又沒有讓孩子單獨(dú)發(fā)揮的機(jī)會。所以，教師應(yīng)該仔細(xì)觀察，靈敏地感應(yīng)最佳退出時機(jī)并采取行動。

過城門中班教案 篇4

活動目標(biāo)：

1、初步學(xué)會唱這首兒歌。

2、體會到音樂游戲的樂趣。

3、樂于參與音樂游戲。

活動準(zhǔn)備：

錄音機(jī)、該音樂的配套磁帶。

活動過程：

1、教師用語言直接導(dǎo)入課程。

教師：“小朋友們，今天我們來玩一個好玩的游戲，不過，在玩這個游戲前我們得先學(xué)一首歌，然后把這首歌放入到我們的游戲中，要一邊說一邊玩，好嗎？現(xiàn)在，先讓我們聽一下這一首好聽的歌?！?/p>

教師播放音樂。

2、教師放音樂，讓幼兒熟悉這首歌的旋律。

教師：“小朋友們仔細(xì)聽，在這首歌里都說了些什么？”

3、教師自己唱一遍兒歌，邊唱邊用自己的身體比一些相應(yīng)的動作?？梢宰屝∨笥研÷暤母?。使得幼兒更加熟悉旋律和歌詞。

4、教師說明游戲規(guī)則，然后請5到10個小朋友先做一次游戲，以便讓所有幼兒都明白游戲的規(guī)則。在幼兒游戲時，教師要及時的播放音樂。

5、請全班的小朋友一起來游戲，并且一邊游戲一邊跟著錄音機(jī)唱兒歌。

6、活動結(jié)束。

活動延伸：

組織幼兒在課外活動時間邊唱兒歌邊玩游戲。

游戲規(guī)則：教師蹲下，和一名幼兒手拉手并舉過頭頂，搭成城門的造型，當(dāng)音樂響起時，幼兒一邊唱歌一邊從城門下穿過。當(dāng)唱到最后一句“走到城門滑一跤”時，城門關(guān)閉，被關(guān)到的小朋友就來替換老師，成為城門。依此類推，游戲繼續(xù)。