中班社會(huì)想讓你開(kāi)心教案反思集錦。

88教案網(wǎng)主題欄目精選：“中班教案”，敬請(qǐng)?jiān)L問(wèn)。

教書(shū)育人只為桃李芬芳,師情話(huà)意只求問(wèn)心無(wú)愧,教案要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。教案要發(fā)揮老師的聰明才智和創(chuàng)造力。怎么樣寫(xiě)好教案？以下是88教案網(wǎng)的編輯為大家收集的“中班社會(huì)想讓你開(kāi)心教案反思”更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

中班社會(huì)想讓你開(kāi)心教案反思 篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、懂得關(guān)心別人。

2、學(xué)習(xí)表達(dá)自己的感情。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、兩種不同造型的抱枕。

2、開(kāi)心枕故事，參見(jiàn)幼兒用書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程

1、師展示準(zhǔn)備好的抱枕，一個(gè)取名叫開(kāi)心枕，一個(gè)取名叫出氣包。

2、分享《開(kāi)心枕》的故事

3、玩?zhèn)鞅д淼挠螒?，并說(shuō)明游戲步驟。

（1）、請(qǐng)幼兒邊唱兒歌邊傳抱枕。

（2）、兒歌停止時(shí)。手上持有開(kāi)心枕的幼兒要與大家分享一件開(kāi)心的事情。手上持有出氣包的幼兒要說(shuō)一件自己覺(jué)得生氣的事，并可以在出氣包上捶三下以發(fā)泄情緒。

（3）、請(qǐng)持開(kāi)心枕的幼兒充當(dāng)快樂(lè)先生或快樂(lè)小姐，將開(kāi)心枕送給好朋友，讓好朋友抱著軟軟的開(kāi)心枕消消氣。

游戲可玩23次。

活動(dòng)延伸

每日離園時(shí)可進(jìn)行此游戲。

活動(dòng)反思

《開(kāi)心枕和出氣包》這節(jié)社會(huì)課的意義就在于怎樣讓孩子相互關(guān)心，更多的時(shí)候，要做小伙伴的開(kāi)心枕，和他們抱一抱，什么事情都可以解決。讓孩子意識(shí)到當(dāng)遇到需要幫助的人時(shí)，都應(yīng)該有一顆愛(ài)心去關(guān)愛(ài)他人。這也是責(zé)任心的一種體現(xiàn)。同時(shí)，通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展之后，我發(fā)現(xiàn)班上的孩子與同伴之間形成了良好的作風(fēng)，開(kāi)始學(xué)著自己解決問(wèn)題，比如課間有兩位幼兒在打鬧，旁邊的小朋友就提醒他們：不能這樣，好朋友要抱一抱！生活即教育，教育即生活，良好的習(xí)慣就是在平時(shí)養(yǎng)成的。

中班社會(huì)想讓你開(kāi)心教案反思 篇2

活動(dòng)課題：《開(kāi)心枕和生氣包》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意嘗試用語(yǔ)言表達(dá)出自己的感受。

2、懂得關(guān)心別人并與他人分享快樂(lè)。

3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話(huà)，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1."社會(huì)萬(wàn)花筒":《開(kāi)心枕》(請(qǐng)參見(jiàn)幼兒用書(shū))

2.掛圖:《開(kāi)心枕》。

3.兩種不同造型，表情的抱枕。

活動(dòng)過(guò)程:

一、幼兒圍坐成圈圈，老師展示掛圖，介紹"神秘客人----快先生 和樂(lè)小姐"。請(qǐng)幼兒猜"客人"的名字和作用。并猜測(cè)圖畫(huà)中的孩子發(fā)生了什么事，"快先生和樂(lè)小姐"做了什么?

二、與幼兒一起打開(kāi)幼兒用書(shū)，閱讀《開(kāi)心枕》的故事分享開(kāi)心枕的幽默感。

------故事里的快先生和樂(lè)小姐是什么樣的人?

------他們有什么特別的法寶?

------故事里的小朋友為什么需要開(kāi)心枕?

------你覺(jué)得自己需要開(kāi)心枕嗎?什么時(shí)候需要呢?

------如果你有了開(kāi)心枕你會(huì)做些什么事情?

三、讓幼兒理解故事里的"開(kāi)心枕"是一個(gè)想象中使我們變得快樂(lè)的法寶。另外還有什么辦法可以幫助那些不開(kāi)心的朋友呢?引出想象中的"出氣包"的作用。

四、 讓幼兒來(lái)玩"傳抱枕"的游戲。

事先準(zhǔn)備好兩個(gè)抱枕，一個(gè)是"開(kāi)心枕"，一個(gè)是"出氣包"。幼兒圍坐成一圈，邊聽(tīng)音樂(lè)邊傳抱枕;當(dāng)樂(lè)曲停止的時(shí)候，手持開(kāi)心枕的幼兒要跟大家分享一件開(kāi)心的事;手持"出氣包"的幼兒要說(shuō)一件自己覺(jué)得生氣的事，并可以在出氣包上捶三下，發(fā)泄一下自己不快情緒.

活動(dòng)反思：

《開(kāi)心枕和生氣包》的活動(dòng)中，我們更多的是注重對(duì)幼兒實(shí)踐性知識(shí)和社會(huì)認(rèn)知情感方面的培養(yǎng)，讓孩子意識(shí)到當(dāng)遇到需要幫助的人時(shí)，都應(yīng)該有一顆愛(ài)心去關(guān)愛(ài)他人。這也是責(zé)任心的一種體現(xiàn)。

《開(kāi)心枕和生氣包》這節(jié)課意義就在于怎樣讓孩子相互關(guān)心，更多的時(shí)候要做小伙伴的開(kāi)心枕，和他們抱一抱，什么事情都可以解決。同時(shí)本次活動(dòng)的開(kāi)展，我也發(fā)現(xiàn)班上的孩子對(duì)于和老師之間的約定記得特別的牢，而且做起來(lái)很認(rèn)真，我相信久而久之，這種自我約束的好習(xí)慣全貫穿于幼兒的生活，認(rèn)真培養(yǎng)幼兒良好的生活作風(fēng)和自我責(zé)任感的意識(shí)。

中班社會(huì)想讓你開(kāi)心教案反思 篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、愿意嘗試用語(yǔ)言表達(dá)出自己的感受。

2、懂得關(guān)心別人并與他人分享快樂(lè)。

3、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。

4、讓幼兒體會(huì)游戲的樂(lè)趣，發(fā)展幼兒開(kāi)朗，樂(lè)觀的性格。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備

掛圖：《開(kāi)心枕》。

兩種不同造型，表情的抱枕。

“社會(huì)萬(wàn)花筒”：《開(kāi)心枕》(請(qǐng)參見(jiàn)幼兒用書(shū))

活動(dòng)過(guò)程

一、幼兒圍坐成圈圈，老師展示掛圖，介紹"神秘客人----快先生 和樂(lè)小姐"。請(qǐng)幼兒猜"客人"的名字和作用。并猜測(cè)圖畫(huà)中的孩子發(fā)生了什么事，"快先生和樂(lè)小姐"做了什么?

二、與幼兒一起打開(kāi)幼兒用書(shū)，閱讀《開(kāi)心枕》的故事分享開(kāi)心枕的幽默感。

故事里的快先生和樂(lè)小姐是什么樣的人?

他們有什么特別的法寶?

故事里的小朋友為什么需要開(kāi)心枕?

你覺(jué)得自己需要開(kāi)心枕嗎?什么時(shí)候需要呢?

如果你有了開(kāi)心枕你會(huì)做些什么事情?

三、讓幼兒理解故事里的"開(kāi)心枕"是一個(gè)想象中使我們變得快樂(lè)的法寶。另外還有什么辦法可以幫助那些不開(kāi)心的朋友呢?引出想象中的"出氣包"的作用。

四、 讓幼兒來(lái)玩"傳抱枕"的游戲。

事先準(zhǔn)備好兩個(gè)抱枕，一個(gè)是"開(kāi)心枕"，一個(gè)是"出氣包"。幼兒圍坐成一圈，邊聽(tīng)音樂(lè)邊傳抱枕;當(dāng)樂(lè)曲停止的時(shí)候，手持開(kāi)心枕的幼兒要跟大家分享一件開(kāi)心的事;手持"出氣包"的幼兒要說(shuō)一件自己覺(jué)得生氣的事，并可以在出氣包上捶三下，發(fā)泄一下自己不快情緒。

活動(dòng)反思

《開(kāi)心枕和生氣包》的活動(dòng)中，我們更多的是注重對(duì)幼兒實(shí)踐性知識(shí)和社會(huì)認(rèn)知情感方面的培養(yǎng)，讓孩子意識(shí)到當(dāng)遇到需要幫助的人時(shí)，都應(yīng)該有一顆愛(ài)心去關(guān)愛(ài)他人。這也是責(zé)任心的一種體現(xiàn)。

《開(kāi)心枕和生氣包》這節(jié)課意義就在于怎樣讓孩子相互關(guān)心，更多的時(shí)候要做小伙伴的開(kāi)心枕，和他們抱一抱，什么事情都可以解決。同時(shí)本次活動(dòng)的開(kāi)展，我也發(fā)現(xiàn)班上的孩子對(duì)于和老師之間的約定記得特別的牢，而且做起來(lái)很認(rèn)真，我相信久而久之，這種自我約束的好習(xí)慣全貫穿于幼兒的生活，認(rèn)真培養(yǎng)幼兒良好的生活作風(fēng)和自我責(zé)任感的意識(shí)。

中班社會(huì)想讓你開(kāi)心教案反思 篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、懂得關(guān)心別人。

2、學(xué)習(xí)表達(dá)自己的感情。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、兩種不同造型的抱枕。

2、開(kāi)心枕故事，參見(jiàn)幼兒用書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程

1、師展示準(zhǔn)備好的抱枕，一個(gè)取名叫“開(kāi)心枕”，一個(gè)取名叫“出氣包”。

2、分享《開(kāi)心枕》的故事

3、玩“傳抱枕”的游戲，并說(shuō)明游戲步驟。

(1)、請(qǐng)幼兒邊唱兒歌邊傳抱枕。

(2)、兒歌停止時(shí)。手上持有開(kāi)心枕的幼兒要與大家分享一件開(kāi)心的事情。;文章出自.屈.老師.教,案網(wǎng)'手上持有出氣包的幼兒要說(shuō)一件自己覺(jué)得生氣的事，并可以在出氣包上捶三下以發(fā)泄情緒。

(3)、請(qǐng)持開(kāi)心枕的幼兒充當(dāng)“快樂(lè)先生或快樂(lè)小姐”，將開(kāi)心枕送給好朋友，讓好朋友抱著軟軟的開(kāi)心枕消消氣。

游戲可玩2——3次。

活動(dòng)延伸

每日離園時(shí)可進(jìn)行此游戲。

活動(dòng)反思

《開(kāi)心枕和出氣包》這節(jié)社會(huì)課的意義就在于怎樣讓孩子相互關(guān)心，更多的時(shí)候，要做小伙伴的“開(kāi)心枕”，和他們抱一抱，什么事情都可以解決。讓孩子意識(shí)到當(dāng)遇到需要幫助的人時(shí)，都應(yīng)該有一顆愛(ài)心去關(guān)愛(ài)他人。這也是責(zé)任心的一種體現(xiàn)。 同時(shí)，通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展之后，我發(fā)現(xiàn)班上的孩子與同伴之間形成了良好的作風(fēng)，開(kāi)始學(xué)著自己解決問(wèn)題，比如課間有兩位幼兒在打鬧，旁邊的小朋友就提醒他們：“不能這樣，好朋友要抱一抱!”“生活即教育，教育即生活”，良好的習(xí)慣就是在平時(shí)養(yǎng)成的。