我上幼兒園教案活動反思1000字5篇。

一位優(yōu)秀的老師，其課堂前的準備一定是充分的。教案，是每個教師都需要認真編寫的工具性教學文書。教案可以讓可以培養(yǎng)學生的自主學習習慣和能力。你對于寫教案有什么困惑嗎？由此，88教案網(wǎng)的編輯為你收集并整理了我上幼兒園教案活動反思更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

我上幼兒園教案活動反思【篇1】

活動目標：

1、知道肚臍形成的原因，了解自己的身體與媽媽身體的關(guān)系。

2、用動作表現(xiàn)在媽媽肚子里的快樂生活，感受媽媽的愛。

3、體會媽媽懷胎十月的辛苦，激發(fā)對媽媽的愛。

4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

5、大膽說出自己的理解。

活動準備：

1、課件，電腦，磁帶，錄音機。

2、靠墊若干，人手一個等。

活動過程：

一、看看講講

“你是從哪里來的”引出話題（出示兩幅圖片，引導幼兒觀察圖片，互相討論圖片內(nèi)容）。

圖片一：這幅圖說的是什么意思？圖片上有什么？心代表什么意思？

圖片二：這張圖片又有什么意思呢？

圖片三：過了一段時間，有一件事讓叔叔和阿姨特別高興，會是一件什么事呢？

圖片四：小寶寶在媽媽的肚子里慢慢長大，他需要什么？

二、觀察肚臍了解其形成的原因，知道自己的身體與媽媽身體之間的關(guān)系

1、播放PPT，介紹肚臍形成的原因。

你知道這是身體的哪個部位？肚臍到底有什么作用呢？

2、引導幼兒感受媽媽對自己的愛。媽媽給寶寶什么樣的營養(yǎng)？

3、寶寶生下來第一件事是什么？

師小結(jié)：寶寶哭了，說明他可以用自己的嘴巴呼吸了，可以開始用嘴巴吃奶了，這下臍帶就沒有用了。醫(yī)生會用剪刀把臍帶剪斷，打一個結(jié)，包上紗布，過了幾天那個結(jié)干了，再過幾天那個結(jié)就掉了，就成了我們的肚臍。看看你的肚臍中間是不是有一個結(jié)。原來我們的肚臍是一個充滿愛的地方，是誰對我們的愛？

　三、創(chuàng)編活動：在媽媽的肚子里

1、提問幼兒“你在媽媽肚子里都做什么了？”

2、引導幼兒用相應的動作和表情來表示。

四、游戲：我來做媽媽

1、請快要做媽媽的老師來到現(xiàn)場，為小朋友談一談作媽媽的感受。

2、游戲：我來做媽媽。

請小朋友每人自己的衣服里塞上一個靠墊，跟著老師的要求表演一位懷孕的媽媽?！保ò凑章呗贰鲋亲由⒉健獜澭鼡鞏|西——輕輕坐下）

3、請小朋友談做“媽媽”的感受，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

　五、情感遷移，樂于表達

1、情感遷移。

除了媽媽，還有誰也愛我們？

用什么方法能告訴他們，你也很愛他？

2、拓印。

將愛的印記永遠留在幼兒園，留在大家的心里。

活動反思：

在整個活動中，幼兒通過猜想、表達、觀察，享受了活動帶來的快樂。整個教學活動始終深深吸引著幼兒的注意力，他們表現(xiàn)出色，特別是在情感體驗這一方面，幼兒了解了自己的身體與媽媽身體之間的關(guān)系，知道了原來媽媽把愛留在了我們的肚臍里。整個活動都是在溫馨、愉悅的氛圍中進行的，以愛為主線，貫穿于整個活動中。

我上幼兒園教案活動反思【篇2】

活動目標：

1、引導幼兒探索了解人的舌頭、動物舌頭的特征及作用。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力，學會分辨熟悉的幾種動物舌頭。

3、激發(fā)幼兒觀察動物的興趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛動物的情感。

活動準備：兩杯水、青蛙圖片、PPT。

活動過程：

一、了解人體舌頭的功能

1、品一品，嘗一嘗。

桌上放兩杯水，分別是鹽水和糖水，讓幼兒觀察。

（1）桌子上有兩杯水，你能看出它們有什么不一樣嗎？

（2）其實一杯是糖水一杯是鹽水，你能看出哪杯是鹽水哪杯是糖水嗎？

（3）用什么辦法可以知道呢？我們的舌頭還能分辨什么味道？

（4）我們的舌頭長什么樣？請小朋友相互觀察一下。（扁扁的、寬寬的、淡紅色、均勻小顆粒）

2、想一想、說一說。

（1）我們的舌頭除了能分辨出各種味道，還有什么作用？

教師小結(jié)：人體的舌頭作用真大，不僅能嘗出各種味道，還能幫助我們說話、唱歌，舌頭還是攪拌機呢，能幫助牙齒把食物嚼碎。

（2）如果舌頭生病了或受傷了，我們一定覺得很痛苦，我們應該怎么樣保護自己的舌頭呢？

教師小結(jié)：我們吃東西不要吃太辣、太燙或太冷的東西，也不要吃得太快，以免咬著舌頭，保持口腔衛(wèi)生。

二、探討青蛙舌頭的特點及作用

小動物們有舌頭嗎？人的舌頭有很多作用，小動物們的舌頭也有很多作用。

1、議一議。今天我們教室還來了一位小動物（青蛙），你們知道它的舌頭有什么作用嗎？（捉蟲子）小朋友們，它是怎么用舌頭捉害蟲的呢？

2、看一看。演示青蛙捉蟲的情景。

問：青蛙的舌頭有什么特點？

青蛙的舌頭長在口腔的前端，而舌尖位于咽部，舌上布滿了粘液，能很快粘住害蟲，將其直接送入咽部而吞入腹中。

3、學一學。啟發(fā)幼兒用手部動作邊學習青蛙捉蟲。

三、觀察并談談其它有趣的舌頭

1、猜一猜。看圖片，啟發(fā)幼兒討論。

問：這些舌頭有什么特征？猜猜他們分別是誰的舌頭？

2、操作游戲＂找舌頭＂，讓幼兒給動物和相應的舌頭連線。

3、談一談。觀看PPT。

（1）啄木鳥的舌頭上帶鉤，能伸進樹皮里勾出害蟲。

（2）蛇的舌頭是裂開的，可以用來捕捉外面的氣味。

（3）老虎的舌頭上有很多肉刺，能幫助老虎把骨頭上的肉舔干凈。

（4）炎熱的夏天，小狗的舌頭能流出汗水，幫助它散熱，可以涼快些。

（5）食蟻獸的舌頭又長又圓，能伸進蟻窩，吃掉白蟻。

問：你還知道哪些動物的舌頭也很有趣？

四、活動結(jié)束

人和動物的舌頭這么有趣、能干，以后要保護自己的舌頭，保護動物，還要多留心，觀察其它動物，去發(fā)現(xiàn)一些更有趣的舌頭。

五、活動反思

整個活動我先讓幼兒了解人類舌頭的味覺功能，再提問＂我們的舌頭除了能分辨出各種味道，還有什么作用？＂引導幼兒積極討論，使整個活動氣氛都活躍起來，再引導觀察動物的舌頭。在幼兒猜測這是誰的舌頭時，我先讓幼兒小組討論操作＂給動物找舌頭＂提高幼兒的興趣，然后再講述每個動物的舌頭特點和作用。活動中我培養(yǎng)了幼兒的觀察能力，讓幼兒學會了分辨熟悉的幾種動物舌頭。

我上幼兒園教案活動反思【篇3】

活動目標：

1、知道花顏色的不同含義。

2、初步知道為什么有母親節(jié)。

3、簡單的懂得康乃馨的作用。

4、體驗明顯的季節(jié)特征。

5、在活動中增長幼兒對文學作品的愛好和對大自然的愛。

活動準備：

1、康乃馨一盆。

2、不同顏色康乃馨圖片。

活動過程：

一、康乃馨一盆

1、談母親節(jié)為什么要送康乃馨？

2、給幼兒講母親節(jié)的由來。

3、說明母親節(jié)送康乃馨的含義。

二、顏色含義

1、康乃馨有幾種？（9種顏色，還有兩種花有不同。）

2、康乃馨都有那些顏色。（白色、粉色、粉色、紅色……）

3、講解不同顏色的康乃馨的含義。

三、康乃馨作用

1、康乃馨有清心明目、消炎除煩、安神止渴……

2、種植在屋里對家人的睡眠有助于改善。

3、康乃馨還可以泡花茶。

4、在欣賞不同顏色康乃馨的圖片時。

教學反思：

母親節(jié)來臨之際，為促使寶貝們理解母親，體諒母親，感恩母親，幼兒園各班認真開展“感恩媽媽”的主題活動。通過這一次的主題活動，幼兒知道了母親節(jié)，通過講述媽媽的故事，幼兒深切體會到了媽媽養(yǎng)育自己的艱辛，并能真切感受到親情的溫暖，理解母愛的偉大，而且也學會了給媽媽說感恩的話語，做力所能及的事情，用語言和實際行動表達對媽媽的愛。

我上幼兒園教案活動反思【篇4】

活動目標：

1、知道要保持房間和自己用的物品的整齊。

2、學習整理自己的房間，能按物品的種類有序的擺放物品。

3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并與同伴分享自己的心得。

4、初步了解整理東西的小常識。

活動重點：

知道要保持房間和自己用的物品的整齊。

學習整理自己的房間，能按物品的種類有序的擺放物品。

活動準備：

1、請家長提供幼兒房間的照片。

2、練習冊。

3、故意弄亂教室。

活動過程：

一、通過討論進入活動主題

1、師：你有自己的小房間嗎？你的房間里都有什么？

2、師：爸爸媽媽的房間里有什么呢？

3、教師鼓勵幼兒大膽發(fā)言。

二、教師出示照片，讓幼兒猜猜這些分別是誰房間的照片

1、教師：猜猜這是誰的房間？照片上的房間讓你有什么感受？

2、幼兒猜測并回答。

3、教師小結(jié)：照片中的房間有的比較凌亂，有的比較整齊。

三、引導幼兒討論使房間干凈整齊的方法

1、教師：怎樣才能使我們的小房間整整齊齊的呢？

2、幼兒交流討論。

3、請房間整潔的幼兒說說自己或父母整理房間的經(jīng)驗，如按照物品的歸類，將物品有序地擺放在相對固定的位置上等。

　四、讓幼兒學習按照有序的方法收拾教室里的用品

1、教師：你們看，我們的教室很亂，現(xiàn)在讓我們一起來收拾教室吧！

2、幼兒開始動手分區(qū)域收拾教室。

　五、幼兒間交流將教室收拾整齊的方法

教師：現(xiàn)在你們自己動手整理了教室，也把原本凌亂的教室整理得整整齊齊了，你能從中找到整理教師的好方法嗎？誰能來說一說？和小朋友一起分享一下呢？

師、幼小結(jié)：按物品的用法、材質(zhì)等歸類擺放好。

六、介紹練習冊的操作方法

1、教師：在我們練習冊的第六頁有一個“我會整理”的練習題，需要小朋友根據(jù)自己的實際情況給自己打分噢！看看你能為自己打幾分呢！

2、教師：首先看看自己會做哪些事？是不是每天都在做呢？還是今天做了，明天又不做呢？

3、教師小結(jié)：整理不是一天的事，我們只有每天都在整理，時時在整理才能讓我們的教室、寢室，我們自己的小房間整整齊齊的。

七、教學反思

學習有條理地收拾、整理物品，養(yǎng)成物歸原處的好習慣。根據(jù)目標我為此活動的重難點定為：根據(jù)物品的共同用途分類。我以觀看ppt拉開了活動，想要觀看這些圖片使幼兒感覺到“亂”這個詞，激發(fā)起幼兒整理的欲望。接著是豆豆家很亂想請小朋友們來幫忙整理，我一次出示各類物品的圖片，請幼兒說說物品的名字并說說它們的用途，這里反復的要求幼兒說它的用途有點啰嗦。課后老師們與我交流到這環(huán)節(jié)是否先將這些物品出示在三張背景圖上，請幼兒分類，再說說為什么這么分的？第二環(huán)節(jié)我安排的是物品大分類，請幼兒自己把這些物品合理的送到每間房間里，并說說它的用途給物品分類，有幼兒在說水壺是放在煤氣灶上燒的，我沒有準確的找到這點，提及幼兒物品擺放的合理性。第三環(huán)節(jié)是我會整理，我在請幼兒放了5種物品后說：“這里還有許多物品，現(xiàn)在請小朋友們一起來整理一下?！庇写芜^渡到幼兒自己整理，我要求幼兒每放一種就說說它的用途，貼的時候要整齊貼，小心疊放，經(jīng)過孩子討論而得出的結(jié)果，孩子們的印象也比較的深刻，也知道去遵守這個規(guī)則。

我上幼兒園教案活動反思【篇5】

設計意圖：

《綱要》中所述：既符合幼兒的興趣和現(xiàn)有經(jīng)驗，又有助于形成教育目標的新經(jīng)驗，既貼近幼兒的生活又有助于拓展幼兒經(jīng)驗。大班幼兒對動物都很感興趣，一說起動物，孩子們的臉上就露出燦爛的微笑，還會滔滔不絕地講個沒完，而《喂雞》來源于幼兒生活，內(nèi)容幽默風趣，我根據(jù)大班幼兒的年齡特點，可將生活中各種各樣的物品替換到歌曲中，使幼兒大膽地進行創(chuàng)編表演，從而陶冶幼兒的.情操，獲得美的感受。

活動目標：

1、能用自然的、音量適中的聲音基本準確地唱歌。

2、嘗試在圖片的提示下，替換歌詞演唱。

3、享受歌唱活動的樂趣。

活動準備：

1、知識經(jīng)驗準備：事先對生活中各種物品的響聲有一定了解。

2、物質(zhì)經(jīng)驗準備：與歌曲歌詞匹配的圖譜；肯德基、照相機、直升機等圖片。

活動過程：

一、聽一聽，在問題中激發(fā)活動的興趣。

1、小朋友，你們都有寵物嗎？何老師也有一只寵物，你們來聽一聽，我的寵物是什么？

2、初次范唱，引發(fā)關(guān)注。

二、唱一唱，在音樂中感受唱歌的快樂。

1、幼兒貼圖，完善圖譜。

圖示不完整，請聽聽少掉了什么？

2、改編“小公雞”歌詞演唱。

大公雞今天來是要向你們介紹它的朋友，是誰？能不能把"小公雞"也放到歌曲中唱一唱？

三、編一編，在創(chuàng)編中感受歌曲的幽默。

1、看圖集體仿編新歌詞。

（1）創(chuàng)編吃肯德基的聲音，完善歌詞并演唱。

（2）創(chuàng)編"咔嚓咔嚓照相機"。

（3）創(chuàng)編"轟隆轟隆直升機"。

四、玩一玩，在交流中提升豐富的經(jīng)驗。

我們小朋友身上也有一樣東西是帶"雞"的發(fā)音，我們一起來找一找。

活動反思

在活動中幼兒能積極參與活動，體驗了音樂活動的快樂，認真傾聽音樂，注意力比較集中，開動腦筋想出不同的動作，這與充足的前期經(jīng)驗以及直觀的圖片是分不開的。