有趣的廣告紙教案1000字模板。

一位優(yōu)秀的教師要有一顆無私奉獻(xiàn)的心。教案一定要讓大部分的學(xué)生們進(jìn)行理解。教案要學(xué)會(huì)反思，敏于分析自身學(xué)習(xí)的得失，探索學(xué)習(xí)的規(guī)律。寫教案時(shí)的問題我們一起來看看吧！以下是88教案網(wǎng)為大家整理的“有趣的廣告紙教案 ”,還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

有趣的廣告紙教案【篇1】

活動(dòng)意圖：

剪紙是我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，有著悠久的歷史，深受廣大人民群眾的喜愛。為了讓幼兒了解剪紙的藝術(shù)美，發(fā)揚(yáng)了我國民族，民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)了幼兒的民族自豪感，所以開展了此次活動(dòng)《有趣的剪紙》。培養(yǎng)幼兒的剪紙興趣，鍛煉幼兒雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒的耐心和細(xì)心，提高幼兒的動(dòng)手能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)剪紙這一民間藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解力，了解民俗風(fēng)情。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解中國剪紙對(duì)稱的特點(diǎn)。

2、初步嘗試剪紙，提高空間想象能力，激發(fā)對(duì)剪紙藝術(shù)的興趣。

3、體驗(yàn)中國民間藝術(shù)的樂趣，提高對(duì)中國民間藝術(shù)的興趣和喜愛。

4、體驗(yàn)剪出作品的成功與快樂。

5、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、窗花成品。

2、剪刀、彩紙、勾線筆。

活動(dòng)過程：

一、 欣賞、討論。

1、 今天老師要介紹一個(gè)我們中國民間藝術(shù)給大家，我手里的這個(gè)是什么，你們知道嗎?看到過嗎?

教師：這是我們中國的剪紙藝術(shù)，我手里拿的是窗花。窗花是我國所特有的民間藝術(shù)作品，人們總是在過年時(shí)或遇到喜慶的日子的時(shí)候剪窗花貼在窗戶上。

2、 這個(gè)窗花有什么特別的地方?有人看出來它有什么秘密嗎?

教師：原來有的地方左邊和右邊是一樣的，有的地方上面和下面是一樣的，那么我們把左邊右邊一樣的圖案叫做左右對(duì)稱，那么上面下面一樣的圖案，就叫做上下對(duì)稱。

3、 那么對(duì)稱的圖案要怎樣才能剪出來呢?誰來說說看?

二、 教師演示

1、 演示剪紙步驟

教師：將紙對(duì)折再對(duì)折，在三角形的每條邊上都畫上一個(gè)不同的形狀，沿著輪廓剪，最后打開，美麗的窗花就完成了。

三、 幼兒操作

幼兒操作時(shí)，要注意幼兒別把中心線剪斷，對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒可以進(jìn)行提升、鼓勵(lì)多種對(duì)折方法，剪出不同的圖案。

四、 展示欣賞

把幼兒作品貼在窗上共同欣賞。

活動(dòng)延伸

1、在手工區(qū)提供彩紙和剪刀，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)嘗試運(yùn)用不同對(duì)折方法剪出不同的對(duì)稱圖案的美麗窗花。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)對(duì)稱剪紙的方法，激發(fā)對(duì)中國傳統(tǒng)剪紙活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)反思：

幼兒通過活動(dòng)的學(xué)習(xí)品嘗到成功的體驗(yàn)和樂趣?；顒?dòng)氣氛活躍，幼兒的參與度高，教學(xué)效果顯著，充分發(fā)揮了剪紙教學(xué)特有的魅力，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù)的興趣，使幼兒在實(shí)際生活中領(lǐng)悟到中國民間藝術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。活動(dòng)中充分體現(xiàn)了以幼兒為主體的教學(xué)思想。在評(píng)價(jià)過程中,取長(zhǎng)補(bǔ)短,激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)作熱情,對(duì)于培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能有很大的好處。鼓勵(lì)每個(gè)幼兒根據(jù)自己的特點(diǎn)提高學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù)的興趣和能力。讓幼兒了解體驗(yàn)中國民間文化的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛和尊重。同時(shí)弘揚(yáng)中國民族傳統(tǒng)文化，并進(jìn)行教育。

有趣的廣告紙教案【篇2】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過玩民間游戲，感受游戲中規(guī)則的重要性。

2、以出示圖標(biāo)、同伴討論、玩游戲等方式，探索民間游戲的玩法和規(guī)則。

3、喜歡玩民間游戲，體驗(yàn)民間游戲給大家?guī)淼目鞓贰?/p>

4、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。

5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在班級(jí)中玩過一些民間游戲，向父母調(diào)查《有趣的民間游戲》。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：六根皮筋、圖標(biāo)三個(gè)(人、問號(hào)、五角星)。

活動(dòng)過程：

一、游戲?qū)耄私庥螒蛑械耐娣ê鸵?guī)則。

1、導(dǎo)語：孩子們，你們會(huì)玩“石頭剪刀布”的游戲嗎?

2、集體游戲石頭剪刀布：你們想玩嗎?請(qǐng)你和身邊的好朋友玩一玩。

3、請(qǐng)幼兒介紹自己是如何玩游戲的。

4、教師出示圖標(biāo)，小結(jié)游戲的玩法和規(guī)則。

(1)出示“人”的圖標(biāo)：有幾個(gè)人玩游戲?

(2)出示“?”的圖標(biāo)：游戲是怎么玩的?玩法是什么?

在玩石頭剪刀布游戲的時(shí)候，首先要有口令“石頭剪刀布”，其次是要有相應(yīng)的動(dòng)作，兩個(gè)人一起說完口令后要同時(shí)出動(dòng)作，決出勝負(fù)：石頭能敲碎剪刀，剪刀能剪掉布，布能包住石頭，真有趣。

(3)出示“★”的圖標(biāo)：游戲中要注意什么?

說完口令同時(shí)出動(dòng)作。

二、交流自己知道的民間游戲內(nèi)容，感知民間游戲的豐富性。

1、師：這個(gè)游戲還有個(gè)名字叫《包剪錘》，它是一個(gè)民間游戲。

2、請(qǐng)幼兒談?wù)勈裁词敲耖g游戲呢?

教師總結(jié)：老百姓自己創(chuàng)編，從古到今流傳下來的、喜歡玩的游戲活動(dòng)。

3、幼兒介紹自己通過調(diào)查知道的民間游戲內(nèi)容。

師：你知道哪些有趣的民間游戲?它是怎么玩的?

4、邀請(qǐng)部分幼兒介紹并表演自己會(huì)玩的游戲。

三、結(jié)合游戲經(jīng)驗(yàn)交流討論，再次體驗(yàn)規(guī)則的重要性。

1、在幼兒所介紹的民間游戲中選出一個(gè)民間游戲交流討論。

2、幼兒說說游戲的玩法和規(guī)則。

師：這個(gè)游戲需要多少人?怎么玩?要注意什么?

3、明確規(guī)則，幼兒游戲2――3次。

4、小結(jié)：要玩的開心，游戲的規(guī)則很重要。

四、幼兒探討和實(shí)踐，學(xué)習(xí)新民間游戲《跳皮筋》。

1、教師分發(fā)皮筋給幼兒讓他們自由玩。

2、教師參與幼兒的游戲，給與指導(dǎo)和提示。

3、幼兒討論游戲的玩法和規(guī)則。

師：跳皮筋游戲真有趣。請(qǐng)你向大家介紹一下你們是幾個(gè)人在一起玩的?是怎樣玩的?玩的時(shí)候要注意什么?

3、討論后定出規(guī)則：1)至少三個(gè)幼兒組成一隊(duì)才能玩2)猜拳決定誰當(dāng)“柱子”3)組成一隊(duì)后要有統(tǒng)一的跳法4)人多的對(duì)必須排隊(duì)等候不能推擠5)組隊(duì)后是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不能排擠任何一位伙伴，要輪流跳。

5、幼兒再次玩皮筋，教師再次參與。

6、教師小結(jié)：在玩游戲時(shí)，我們學(xué)會(huì)制定游戲規(guī)則，還能遵守游戲規(guī)則，和同伴合作玩，就能玩得很開心。

五、延伸活動(dòng)，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)更多民間游戲的興趣。

我們生活中有許多有趣的民間游戲。它可以一個(gè)人玩，也可以很多人玩?？梢栽谑覂?nèi)玩，也可以在室外玩。配上朗朗上口的兒歌更有趣。我們的小朋友喜歡玩，你們的老師，爸爸媽媽，爺爺奶奶小時(shí)候也喜歡玩?；丶液?，我們都學(xué)會(huì)一個(gè)有趣的民間游戲，來和大家分享快樂，好嗎?

有趣的廣告紙教案【篇3】

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

在日常生活中，讓幼兒注意收看、收聽廣告。

活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒結(jié)合“廣告”創(chuàng)編內(nèi)容并能用連貫、完整的語句表達(dá)自己的想法。

2.培養(yǎng)幼兒耐心專注地傾聽同伴談話的好習(xí)慣，能理解別人談話的主要意圖。

3.通過談?wù)摵蛣?chuàng)編廣告詞激發(fā)幼兒談話的興趣。

4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

引導(dǎo)幼兒自己創(chuàng)編廣告

活動(dòng)準(zhǔn)備

錄音機(jī)及錄好廣告詞的磁帶，報(bào)紙。

活動(dòng)過程

1.創(chuàng)設(shè)情境，引出話題。

請(qǐng)幼兒傾聽錄音里放出的廣告詞，再出示報(bào)紙上的廣告，念一段廣告詞給幼兒聽。提問幼兒：“剛才錄音機(jī)里放的、報(bào)紙上刊登的是什么?”(幼兒回答)教師提出話題：“你們知道哪些廣告?廣告上是怎么說的?”

2.幼兒分成幾組圍繞“廣告”話題自由交談。請(qǐng)幼兒將自己知道的廣告說給同伴聽。要求說清楚這是什么廣告，廣告詞是怎樣說的。教師輪流參與各小組的談話。

3.鼓勵(lì)幼兒將自己交談的內(nèi)容大膽地講給全班小朋友聽。教師及時(shí)將好的語句反饋給全班幼兒，讓幼兒學(xué)習(xí)用連貫的語句表達(dá)自己的想法。

4.教師幫助幼兒借鑒已有的廣告內(nèi)容和形式，創(chuàng)編廣告詞。

引導(dǎo)幼兒根據(jù)出示的玩具汽車及橡皮泥的樣子、用處來編廣告詞，鼓勵(lì)幼兒編出與眾不同的廣告詞。表揚(yáng)說話聲音響亮、表演出色的幼兒。

5.各領(lǐng)域滲透

教學(xué)反思

有的幼兒膽小，不敢發(fā)言，還有就是時(shí)間不夠充足，有的幼兒還想發(fā)言就沒時(shí)間了，由于他們的年齡較小，自己組織語言有一定的難度，幼兒的語言表達(dá)不夠完整?？傊?，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)效果不是很理想，問題出在哪里?我認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課標(biāo)，與自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過程進(jìn)行了對(duì)照和思考，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)科的認(rèn)識(shí)上存在片面性。

有趣的廣告紙教案【篇4】

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

在日常生活中，讓幼兒注意收看、收聽廣告。

活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒結(jié)合廣告創(chuàng)編內(nèi)容并能用連貫、完整的語句表達(dá)自己的想法。

2.培養(yǎng)幼兒耐心專注地傾聽同伴談話的好習(xí)慣，能理解別人談話的主要意圖。

3.通過談?wù)摵蛣?chuàng)編廣告詞激發(fā)幼兒談話的興趣。

4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

引導(dǎo)幼兒自己創(chuàng)編廣告

活動(dòng)準(zhǔn)備

錄音機(jī)及錄好廣告詞的磁帶，報(bào)紙。

活動(dòng)過程

1.創(chuàng)設(shè)情境，引出話題。

請(qǐng)幼兒傾聽錄音里放出的廣告詞，再出示報(bào)紙上的廣告，念一段廣告詞給幼兒聽。提問幼兒：剛才錄音機(jī)里放的、報(bào)紙上刊登的是什么

2.幼兒分成幾組圍繞廣告話題自由交談。請(qǐng)幼兒將自己知道的廣告說給同伴聽。(本文.來源：.教案網(wǎng))要求說清楚這是什么廣告，廣告詞是怎樣說的。教師輪流參與各小組的談話。

3.鼓勵(lì)幼兒將自己交談的內(nèi)容大膽地講給全班小朋友聽。教師及時(shí)將好的語句反饋給全班幼兒，讓幼兒學(xué)習(xí)用連貫的語句表達(dá)自己的想法。

4.教師幫助幼兒借鑒已有的廣告內(nèi)容和形式，創(chuàng)編廣告詞。

引導(dǎo)幼兒根據(jù)出示的玩具汽車及橡皮泥的樣子、用處來編廣告詞，鼓勵(lì)幼兒編出與眾不同的廣告詞。表揚(yáng)說話聲音響亮、表演出色的幼兒。

5.各領(lǐng)域滲透

教學(xué)反思

有的幼兒膽小，不敢發(fā)言，還有就是時(shí)間不夠充足，有的幼兒還想發(fā)言就沒時(shí)間了，由于他們的年齡較小，自己組織語言有一定的難度，幼兒的語言表達(dá)不夠完整?？傊野l(fā)現(xiàn)教學(xué)效果不是很理想，問題出在哪里

有趣的廣告紙教案【篇5】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、正確認(rèn)識(shí)廣告語，知道它的作用。

2、發(fā)揮想象力，創(chuàng)編廣告語。

3、引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)，大膽講話。

4、萌發(fā)熱愛班集體的情感，感受生活的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、錄有競(jìng)選電視廣告內(nèi)容的VCD

2、各種實(shí)物、生活用品等實(shí)物，大白菜、蘋果圖片各一張

活動(dòng)過程：

一、欣賞電視廣告，感知廣告內(nèi)容，學(xué)說廣告語。

1、第一次看錄像：

（1）小朋友，今天老師請(qǐng)小朋友看電視。這些電視內(nèi)容都是你們以前看過的。看過之后，請(qǐng)小朋友告訴大家，你都看到的是什么？

（打開VCD欣賞一組廣告）

（2）現(xiàn)在，請(qǐng)你們說說剛才看到的內(nèi)容是什么？

師小結(jié)：像電視上這些奶粉、葡萄糖酸鈣的節(jié)目都屬于電視廣告。

2、第二次看錄像：

讓幼兒說說廣告里分別介紹了什么產(chǎn)品？

3、第三次看錄像：

（1）讓幼兒仔細(xì)聽、認(rèn)真看，然后學(xué)說廣告語。

（2）看了這么多廣告，猜一猜它有什么作用？

二、請(qǐng)幼兒說廣告語

1、我們平時(shí)看電視時(shí)，見過哪些廣告？你能說出廣告里面精彩的廣告語嗎？

師：鼓勵(lì)幼兒大膽講出想到的廣告語，教師及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，啟發(fā)幼兒說廣告語時(shí)要有激情

2、小朋友們真棒，你們?yōu)槭裁茨苡涀∧敲炊嗑实膹V告語呢？（引導(dǎo)幼兒說出廣告語很好聽，我喜歡看廣告；廣告的畫面很好看；廣告說的話不長(zhǎng)，像兒歌一樣等等。）

3、教師學(xué)說廣告

（1）洗的干凈，不褪色，雕牌肥皂。這個(gè)廣告讓我們知道了肥皂的本領(lǐng)。

（2）天然中藥，口腔更健康，能護(hù)牙潔齒，兩面針牙膏。這個(gè)廣告，讓我們知道了什么？

（3）啟發(fā)幼兒說說在做廣告時(shí)，要介紹產(chǎn)品的什么？（如優(yōu)點(diǎn)、用途、好處等。）

（4）讓幼兒說說廣告語和我們生活中所說的話一樣嗎？哪里不一樣？

三、幼兒仿編廣告，啟發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，積極引導(dǎo)他們根據(jù)圖片、實(shí)物創(chuàng)編廣告語

1、師出示大白菜，讓幼兒自由創(chuàng)編廣告。

2、幼兒觀看"乳娃娃"的廣告，模仿這個(gè)廣告給大白菜編廣告。

3、這是我們家鄉(xiāng)的蘋果，為了讓更多的人吃上我們家鄉(xiāng)的蘋果，應(yīng)該怎樣給它做個(gè)廣告呢？

4、孩子們，你們說中一班漂亮不漂亮，你們看，在墻上有老師布置的美麗景色，在木線下，有小朋友的制作，我也認(rèn)為很美，那你們能為我們中一班編個(gè)廣告嗎？讓更多的人都喜歡中一班。

師：?jiǎn)l(fā)幼兒在師幼關(guān)系上、小朋友間的關(guān)系上或活動(dòng)區(qū)方面進(jìn)行創(chuàng)編。

5、自由創(chuàng)編。

老師這里為小朋友準(zhǔn)備了許多產(chǎn)品，請(qǐng)小朋友自己選一件為它做廣告好嗎？

有趣的廣告紙教案【篇6】

設(shè)計(jì)思路：

廣告已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)不可缺少的一種傳遞媒介。幼兒對(duì)電視里播放的廣告都很感興趣，經(jīng)常能在下課時(shí)間，聽到班中幼兒在互相模仿著廣告中的臺(tái)詞或動(dòng)作。廣告又有商業(yè)廣告和公益廣告之分，所以結(jié)合主題活動(dòng)“我們的城市”中“有趣的廣告”這一活動(dòng)，延續(xù)世博精神，繼續(xù)提倡低碳環(huán)保生活，讓幼兒通過合作創(chuàng)編公益廣告，了解美好的家園環(huán)境要靠大家共同努力創(chuàng)造。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)廣告在現(xiàn)實(shí)中的作用，了解廣告的特點(diǎn)。

2、通過設(shè)計(jì)和表演廣告，使幼兒體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒每人準(zhǔn)備一則電視廣告

材料準(zhǔn)備：

廣告課件：商業(yè)廣告（kfc）、公益廣告（節(jié)約用水）各一則

標(biāo)語6幅：不亂扔垃圾、不亂穿馬路、不破壞綠化

節(jié)約用水、團(tuán)結(jié)友愛、尊敬長(zhǎng)輩

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

設(shè)計(jì)意圖：讓幼兒了解廣告對(duì)人們生活的作用

——教：你們看到過廣告嗎？在什么地方看到的？

——教：你們看過哪些廣告？廣告里講些什么內(nèi)容？你能模仿一則廣告嗎？

重點(diǎn)提問：人們?yōu)槭裁匆膹V告？廣告有什么用？

教師小結(jié)：廣告能最快地向人們傳遞信息，向人們推銷產(chǎn)品，讓我們及時(shí)知道或

了解到產(chǎn)品的特點(diǎn)、功能、價(jià)值等。

二、了解“公益廣告”

設(shè)計(jì)意圖：讓幼兒了解“公益廣告”的作用

——教師播放兩則廣告：商業(yè)廣告（kfc）、公益廣告（節(jié)約用水）

——重點(diǎn)提問：這兩則廣告有什么不同的地方？（幼兒表達(dá)自己想法）

教師小結(jié)：商業(yè)廣告是為了讓人們購買商品的，公益廣告不是為了賺錢的，是為了造福社會(huì)，讓大家明白一些道理的。

三、小組合作，創(chuàng)編“公益廣告”

設(shè)計(jì)意圖：嘗試合作創(chuàng)編一則“公益廣告”進(jìn)一步了解“公益廣告”的作用

——教：你覺得還有哪些事情可以拍成“公益廣告”，讓大家一起來做的？

——教：老師今天就為你們準(zhǔn)備了一些標(biāo)語，希望你們把它拍成“公益廣告”（讓大家都來遵守。（提出創(chuàng)編要求）

——幼兒分小組商量，合作創(chuàng)編“公益廣告”。

——教師巡回，幫助幼兒一起商量討論。

——分小組表演各自創(chuàng)編“公益廣告”。

教師小結(jié)：小朋友們太棒了，剛才編了那么多則“公益廣告”，還編出了好聽的廣告詞，告訴大家很多該做和不該做的事情。

有趣的廣告紙教案【篇7】

設(shè)計(jì)意圖：

電視廣告以其聲、像、色兼?zhèn)?，聽、視、讀并舉，生動(dòng)、活潑的特點(diǎn)一直吸引著孩子們，孩子們喜歡看廣告，說廣告，幾乎所有的孩子都能說上幾句那上口、簡(jiǎn)短、生動(dòng)的廣告語，孩子們對(duì)電視廣告產(chǎn)生了濃厚的興趣。在自由活動(dòng)中，我時(shí)常發(fā)現(xiàn)小朋友在說廣告,你一句，我一句的說，特別高興，有的還邊說邊演，興趣十分濃厚。因此根據(jù)幼兒的興趣愛好及認(rèn)知發(fā)展水平，選擇“有趣的廣告”這一為幼兒所喜愛、又具有時(shí)代氣息的教育內(nèi)容為語言教育的切入口，使幼兒真正成為活動(dòng)的主人。

活動(dòng)名稱：有趣的廣告

活動(dòng)目標(biāo)：、

1.了解廣告的作用及特點(diǎn);

2.通過學(xué)說、創(chuàng)編廣告，提高幼兒分析概括的能力和簡(jiǎn)練生動(dòng)的口語表達(dá)能力。

3.體驗(yàn)談話的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.錄像(3—4個(gè)與幼兒生活有關(guān)的電視廣告)

2.日常生活中鼓勵(lì)幼兒說自己看到或見到的廣告;

3.各種物品(雨傘、玩具、學(xué)具、幼兒用品、日用品等)

4.圖片:墻面廣告,車身廣告,門面廣告等.

活動(dòng)過程：

一、了解廣告。

1.請(qǐng)幼兒觀看一段廣告的錄象，

⑴：“小朋友剛才看到的是什么？”（引導(dǎo)幼兒說出廣告）;

⑵：“你見過什么廣告？”（引導(dǎo)幼兒說出墻面廣告、車身廣告、報(bào)紙廣告、門面廣告、電視廣告、影視廣告等,并出示圖片）

(3):我們剛看到的是什么廣告?（引導(dǎo)幼兒說出：電視廣告）

2.學(xué)說廣告。

⑴（逐一播放電視廣告并提問）師“小朋友，這些廣告分別介紹了什么產(chǎn)品？（幼兒回答）廣告里說了什么？（請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)），師“這些廣告告訴我們什么？”（幼兒回答，教師對(duì)幼兒的回答進(jìn)行總結(jié)）例，幼：“我看到了高露潔牙膏，能保護(hù)牙齒、保護(hù)牙齦，使口氣清新?！?/p>

⑵ 請(qǐng)幼兒說一說自己喜歡的廣告語，并請(qǐng)其它幼兒用廣告語說出廣告介紹的產(chǎn)品、名稱，作用及用途。

二、了解廣告的作用及特點(diǎn)。

1.師：“小朋友們，我們看了這么多的廣告，你知道廣告的有什么作用嗎？”（幼兒討論，教師對(duì)幼兒的討論進(jìn)行總結(jié)：廣告的作用：可以幫助人們了解更多的物品、更加了解產(chǎn)品）

2.師“小朋友你們都喜歡廣告嗎？”（幼兒回答）“為什么小朋友學(xué)廣告非常快，聽?zhēng)妆榫陀涀×?？”。（教師?duì)幼兒的回答總結(jié)：廣告的特點(diǎn)非常簡(jiǎn)單、話不長(zhǎng)、很有趣像兒歌一樣。）

三、創(chuàng)編廣告語

1.出示各種物品，請(qǐng)幼兒自由選擇物品，通過觀察，操作后，根據(jù)物品的特征、特性進(jìn)行創(chuàng)編，并請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己創(chuàng)編的廣告語。（引導(dǎo)幼兒知道廣告要說出物品好的特征，教師要予以創(chuàng)編較好的幼兒鼓勵(lì)和表揚(yáng)；鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編）

2.幼兒自由結(jié)合分小組，以‘幼兒園’為主題進(jìn)行宣傳,創(chuàng)編廣告，可分擔(dān)不同角色，進(jìn)行表演、音樂、說唱等多種形式創(chuàng)編表演。（幼兒創(chuàng)編過程中，教師對(duì)幼兒不明白的問題予以幫助，并鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編、表演）。

四、結(jié)束部分:

“小朋友設(shè)計(jì)了這么多的廣告，都非常的棒，我們讓更多的人來了解我們小朋友自己設(shè)計(jì)的廣告吧！”

活動(dòng)延伸：

在語言區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)投放圖片資料供幼兒說廣告、畫廣告、演廣告。

活動(dòng)反思：

在上這個(gè)活動(dòng)前，我請(qǐng)家長(zhǎng)們和孩子一起關(guān)注一些有趣的廣告，有意識(shí)的讓幼兒去接觸一些廣告。每個(gè)孩子也許就會(huì)一兩個(gè)廣告語，那么許多的孩子在一起他們所知道的就不止是一兩個(gè)了，那是好多好多個(gè)。因此設(shè)計(jì)了第一個(gè)環(huán)節(jié)：師幼共同討論所知道的廣告。在第一個(gè)環(huán)節(jié)里孩子們表現(xiàn)還可以，許多幼兒都把他們的小手舉得高高的，都想來說一說自己知道的廣告。第二個(gè)環(huán)節(jié)從看廣告錄像著手，讓孩子們?cè)谟跋竦膸椭?，進(jìn)一步了解廣告的特點(diǎn)。在讓孩子們欣賞的時(shí)候自己還有一個(gè)疏忽點(diǎn)，在欣賞前沒有提出要求，已經(jīng)在播放了才意識(shí)到這句話沒說，要想說已經(jīng)遲了。在第二環(huán)節(jié)中孩子們的表現(xiàn)每有我想象中的要好，感覺都能說出來的去說的很少。在介紹公益廣告時(shí)，我怕他們說不出來，自己都說出來了。其實(shí)他們很想說的，結(jié)果被我都說了去了。一個(gè)語言活動(dòng)，我想給孩子們說機(jī)會(huì)要多，要讓孩子想說、要說、會(huì)說。在今后的活動(dòng)中，我將會(huì)努力避免出現(xiàn)類似的失誤。果實(shí)是在勞動(dòng)后收獲的，我們也將在反思中收獲我們的成果。

有趣的廣告紙教案【篇8】

大班藝術(shù)：有趣的廣告

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道廣告詞的作用和特點(diǎn)，并嘗試用節(jié)奏型創(chuàng)編簡(jiǎn)單的廣告詞。

2、在小組合作為上海做廣告的過程中，萌發(fā)對(duì)自己家鄉(xiāng)上海的喜歡。

活動(dòng)準(zhǔn)備：字帖、響板、照片、音樂www.lvshijia.net

重點(diǎn)：了解廣告詞的作用和特點(diǎn)

難點(diǎn)：嘗試創(chuàng)編廣告詞

活動(dòng)預(yù)設(shè)流程：

一、說一說：喜歡上海的理由

1、我有一首好聽的歌曲，聽聽唱的是哪里。

2、你喜歡上海么？（幼兒大膽說，幼兒歸納總結(jié)）

小結(jié)：我們都喜歡上海，因?yàn)樯虾Ｓ性S多好吃的，好玩的。

二、編一編：我為上海做廣告

過渡語：剛才我們說了這么多有關(guān)上海的事情，想不想把這些介紹給其他朋友，怎么介紹？（做廣告）

1、你看見過廣告么？廣告有什么特點(diǎn)。

2、教師以生活中幼兒所熟悉的事物為例，編一則廣告。

（1）我的廣告詞的快慢一樣么，有什么不同？

（2）出示節(jié)奏圖譜，幼兒發(fā)現(xiàn)，并大膽嘗試拍出節(jié)奏。

小結(jié)：廣告詞都是圍繞著產(chǎn)品的特點(diǎn)來說的，有一定的節(jié)奏型，讀起來朗朗上口。

1、分成4組，每組4人。每組選擇一個(gè)內(nèi)容。

2、幼兒討論并創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。

3、你們的廣告想好了么，請(qǐng)你們展示一下。

4、聽了這一組的廣告，你們有什么好的建議么？

第二次做廣告

1、幼兒繼續(xù)創(chuàng)編，教師指導(dǎo)

三、廣告宣傳大比拼

1、廣告展現(xiàn)交流欣賞。

2、一起來評(píng)選最棒的一組。

有趣的廣告紙教案【篇9】

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：

經(jīng)常聽到很多孩子在一日活動(dòng)時(shí)無意識(shí)的說出好多好多廣告詞，連一些平日里不愿講話，不愿交流的的孩子都能夠自然的說出來，因此決定利用廣告設(shè)計(jì)一節(jié)語言活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)自然寬松的語言環(huán)境，啟發(fā)幼兒的好奇心的想象力，鼓勵(lì)幼兒大膽講話，使其體驗(yàn)到語言交流帶來的愉快，感受語言的美。

活動(dòng)目標(biāo)

1、正確認(rèn)識(shí)廣告詞，知道其作用。

2、發(fā)揮想象力，參與創(chuàng)編廣告詞。

3、增強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

讓幼兒流利說出自己知道的廣告詞。

教學(xué)難點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編更多有意義的廣告。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、錄有廣告的CD碟片。

2、五星評(píng)比欄，上面有全班小朋友的名字。

3、各種生活用品，食物，圖片等。

活動(dòng)過程

一、欣賞廣告，感知廣告內(nèi)容。

1、小朋友們，今天老師請(qǐng)你們看電視，這些內(nèi)容都是你們平時(shí)經(jīng)常看到的，看了之后要請(qǐng)你們告訴老師，你看到了什么?(打開CD，請(qǐng)幼兒欣賞各種廣告)

2、現(xiàn)在，請(qǐng)你們告訴老師，剛才看到的是什么內(nèi)容?說說他們有什么作用?(引導(dǎo)幼兒明白我們生活中有了廣告，大家很快可以得到各種信息，方便了我們的生活)

3、現(xiàn)在請(qǐng)你們想一想，你還在什么地方見過廣告?(提醒幼兒街上的標(biāo)語，宣傳畫等也是跟廣告的作用是一樣的)

二、游戲（看誰說得多）

1、師：接下來我們來做個(gè)游戲，名字叫“看誰說得多”，就是請(qǐng)小朋友們說出你知道的廣告詞，說得越多越好，說出來在評(píng)比欄里貼上的一顆五星作為獎(jiǎng)勵(lì)。

2、鼓勵(lì)不愛說話的幼兒積極參與，并大膽講出知道的廣告。

3、盡量不說別人說過的廣告，動(dòng)腦筋想想自己講過的聽過的廣告。

三、創(chuàng)編廣告詞

1、師：孩子們，今天我們看來這么多的廣告，也說了很多廣告，現(xiàn)在我們來做個(gè)小小設(shè)計(jì)師，自己來設(shè)計(jì)幾條廣告，好不好?

2、出示課前準(zhǔn)備好的各種物品，讓幼兒創(chuàng)編。發(fā)揮想象力。

3、老師出示蘋果示范創(chuàng)編廣告詞： 紅蘋果，圓又大，吃了它，長(zhǎng)得棒!

4、孩子們?cè)趧?chuàng)編的時(shí)候老師給予鼓勵(lì)幫助。

四、小結(jié)

今天我們自己也當(dāng)了一回廣告設(shè)計(jì)師，小朋友的表現(xiàn)非常的不錯(cuò)，希望回家能告訴你們的爸爸媽媽自己創(chuàng)編了什么廣告，好不好?并且希望你們能在家創(chuàng)編出更多更好的廣告，長(zhǎng)大了能成為真正的設(shè)計(jì)師!

延伸活動(dòng)：

讓家長(zhǎng)在家?guī)ьI(lǐng)孩子們多練，多說，請(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子在關(guān)鍵時(shí)候詞語的運(yùn)用，在日常生活中增加孩子的表達(dá)能力。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)取材來源于平日里小朋友們最喜歡的廣告，所以孩子們都很有興趣，整個(gè)活動(dòng)情緒都比較高漲，尤其在讓孩子們比賽說出自己知道的廣告詞時(shí)，他們都爭(zhēng)先恐后的發(fā)言，生怕自己知道廣告的沒被老師請(qǐng)到，在創(chuàng)編廣告時(shí)，一開始還是有點(diǎn)困難，老師就先師范創(chuàng)編了幾個(gè)，孩子們很快被帶動(dòng)起來，紛紛發(fā)言創(chuàng)編了很多不錯(cuò)的廣告，只是有個(gè)別孩子在用詞上有點(diǎn)困難，在老師和小朋友的幫助下，也能創(chuàng)編出不錯(cuò)的廣告，總之來看，這節(jié)活動(dòng)達(dá)到了目標(biāo)，提高了孩子們的語言表達(dá)能力，還是算一節(jié)比較成功的語言活動(dòng)。

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