課件范文: 中學(xué)主題班會(huì)教案(篇三)。

教案課件是每個(gè)老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西，寫教案課件是每個(gè)老師每天都在從事的事情。我們需要提前做好教案課件的準(zhǔn)備，這樣老師才能在面對(duì)學(xué)生時(shí)心有成竹。我們需要從哪些角度來寫教案課件呢？下面是小編精心為您整理的“課件范文: 中學(xué)主題班會(huì)教案(篇三)”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

(一)認(rèn)識(shí)到人生活在社會(huì)中必須與他人交往；這是人類群體生活所決定的，時(shí)代需要學(xué)會(huì)交往；

(二)明白中學(xué)生交往的主要對(duì)象是老師、同學(xué)和家長(zhǎng)；

(三)掌握正確處理好與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)之間關(guān)系的技巧，注意提高自己的交往能力。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：著重啟發(fā)學(xué)生注意提高交往的技巧，包括在家如何與父母相處，在校如何與老師、同學(xué)相處，在校外如何與他人交往。

三、活動(dòng)形式：小品、演講、討論

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

(一)確定活動(dòng)主持人，并認(rèn)真做好主持過程的準(zhǔn)備工作。

(二)編排小品劇。采取自愿報(bào)名的方式，分別編寫小品內(nèi)容及表演形式，提前做好排練工作。

(三)請(qǐng)文筆好且善長(zhǎng)演講者準(zhǔn)備演講稿及配樂演練。

五、活動(dòng)過程：

主持人：我們從呱呱墜地時(shí)，就開始生活在社會(huì)之中，最初接觸的是父母，接著就是家庭中的其他人員、親朋、鄰里、幼兒園老師，隨著年齡的增長(zhǎng)，交往圈越來來越擴(kuò)大，中學(xué)生交往的主要對(duì)象是父母、同學(xué)和老師。此外，還有社會(huì)中的其他人。人為什么要和他人交往?在人與人的交往過程中應(yīng)掌握哪些技巧才能建立和諧的人際關(guān)系呢?是我們這次班會(huì)探討的主題。“中學(xué)生的交往”主題班會(huì)現(xiàn)在開始

(一)看畫悟理

主持人：首先思考的問題是人為什么要和他人交往?請(qǐng)大家觀看這樣一個(gè)畫面，(投景儀在屏幕上顯示出一只孤雁無助地在天空中飛翔)然后思考下畫中的含義是什么？請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言。由三至四位同學(xué)談個(gè)人對(duì)面面的理解。主持人：以上幾位同學(xué)講的很好、此畫面說明孤雁難行。那么，我們每個(gè)人如同大雁一樣，離開了社會(huì)群體就會(huì)在生活、學(xué)習(xí)、工作以及今后的事業(yè)等方面遇到許多難以克服的困難．，甚至無法生存。誰能從親身經(jīng)歷和身邊發(fā)生的事例說明這個(gè)道理。

(二)典型舉例介紹1、由兩名同學(xué)講自己親身感受。

學(xué)生甲：過去我性格孤僻，不愛和別人交往!課下總是一個(gè)人坐在位子上埋頭看書，—在家也不愿意和父母交流自己對(duì)周圍事物的看法，遇到學(xué)習(xí)上的難題既不敢向老師請(qǐng)教，也不愿請(qǐng)同學(xué)幫助，結(jié)果學(xué)習(xí)越來越吃力，怎么努力成績(jī)也上不去。后來經(jīng)過心理輔導(dǎo)老師的幫助和指導(dǎo)，使我明白了必須克服自己性格上的弱點(diǎn)，主動(dòng)和家長(zhǎng)、老師、向?qū)W交往，我逐漸變得開朗了，樂于和大家在一起交流思想、探討問題了，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸提高了。

學(xué)生乙：小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我的父母離異了，當(dāng)時(shí)我必中苦悶，怕同學(xué)們瞧不起我．，議論我。原本開朗的我變得沉默了，上學(xué)和放學(xué)獨(dú)來獨(dú)往，集體活動(dòng)很少參加了，班主任找我談話，我也不吐露真情，我覺得未來的憧憬破滅了，從此學(xué)習(xí)精神不集中，學(xué)習(xí)成績(jī)隨之下降。在班主任多次家訪和耐心引導(dǎo)下，使我正確認(rèn)識(shí)了家庭環(huán)境的變化，懂得了要面對(duì)現(xiàn)實(shí)重新振作起來，班長(zhǎng)也主動(dòng)幫助我彌補(bǔ)學(xué)為上的缺陷，我增強(qiáng)了生活的信心和力量，小學(xué)畢業(yè)時(shí)以優(yōu)異成績(jī)考上了咱們學(xué)校。

2、由一名學(xué)生介紹身邊典型事例。

學(xué)生丙：講述了她小學(xué)的好朋友因自卑心理太重，害怕與老師和同學(xué)交往，對(duì)父母的高期望感到壓力太重，考不好非?？鄲?，但又不向任何人訴說，因怕影響學(xué)習(xí)而不參加班集體活動(dòng)，享受不到集體生活的愉悅和歡快氣氛……久而久之，學(xué)習(xí)成績(jī)不僅沒提高，體質(zhì)也下降了；畢業(yè)成績(jī)也不理想，勉強(qiáng)及格。

3、主持人：可見，人離不開交往。正如美國作家肖伯納所說的名言一樣“如果你有—個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，我們?nèi)灾挥幸粋€(gè)蘋果；如果你有一種思想；我有一種思想，彼此交換，我每個(gè)人就有了兩種思想。”(用投影儀打出)讓我們?cè)诮煌胁粩喃@得真知，在交往中享受人生的快樂，在交往中去尋求人生的真諦。中學(xué)生的交往對(duì)象主要是父母、同學(xué)和老師，當(dāng)然還要與社會(huì)中的其他人交往，那么，讓我們首先探討一下如何與父母、同學(xué)、老師之間交往呢?請(qǐng)看小品劇。

(四)表演小品劇

1、“母女倆”主要?jiǎng)∏椋耗赣H生病，孩子不聞不問，只知朝母親要零花錢，母親對(duì)孩子進(jìn)行教育，但態(tài)度有些簡(jiǎn)單粗暴，孩子不接受，對(duì)母親大加頂撞；狠狠地甩了一下書包，離家而去。

2、“考場(chǎng)上發(fā)生的事情”主要?jiǎng)∏椋嚎紙?chǎng)上，學(xué)生甲有一道題不會(huì)答，就偷看同桌學(xué)生乙的卷子，乙將卷子合上沒給甲看。考試結(jié)束后，甲指責(zé)乙，并用諷刺的語言挖苦乙。乙很氣惱，認(rèn)為自己的行為是對(duì)的，就和甲據(jù)理力爭(zhēng)，雙方互相指責(zé)；鬧得不可開交。

3、“師生之間”主要?jiǎng)∏椋簩W(xué)生丙課上看武俠小說，被老師發(fā)現(xiàn)后沒收了，可當(dāng)老師想給他時(shí)卻意外地找不到了。老師認(rèn)為是學(xué)生自己偷著拿走了，學(xué)生丙一再解釋自己沒拿走，老師還是不相信；學(xué)生丙對(duì)老師的不信任非常惱火，對(duì)老師出口不遜

4、“在商場(chǎng)里”主要?jiǎng)∏椋簝晌煌瑢W(xué)去商店買學(xué)習(xí)用品，在柜臺(tái)前，售貨員和其他柜臺(tái)的售貨員正聊得火熱，對(duì)兩位同學(xué)不理不睬，在兩位同學(xué)再三的要求下，售貨員不耐煩地把文具扔了過來，并給了他們一個(gè)白眼，兩位同學(xué)很生氣，轉(zhuǎn)身就走，并罵了一句很難聽的話。(五)討論和分析

主持人：大家看完了幾個(gè)小品劇之后，想必定會(huì)有感而發(fā)吧，請(qǐng)思考、分析下列問題，各抒己見，取得共識(shí)。

1、小品劇(一)中母女各有何不對(duì)之處：女兒應(yīng)如何對(duì)待母親的教育，當(dāng)有分歧時(shí)該如何處理?

2、小品劇(二)中的甲乙雙方的沖突產(chǎn)生原因是什么?各自應(yīng)持什么態(tài)度才不致傷害友誼?

3、小品劇(三)中的學(xué)生丙該如何對(duì)待老師的誤解?

4、小品劇(四)中的兩位同學(xué)對(duì)那位售貨員的態(tài)度應(yīng)采取何種方法才是最佳的交往技巧?

(以小組為單位進(jìn)行討論和分析，然后由各組代表發(fā)言)

(六)改編小品

主持人：請(qǐng)四個(gè)小品劇的主人公們按正確交往原則改編小品劇情。(四個(gè)小品劇皆以正確方法妥善處理母女問、同學(xué)問、師生間以及與社會(huì)上其他人員交往中出現(xiàn)的矛盾)演出完畢后，同學(xué)們以熱烈的掌聲表示肯定。

(七)演講主持人：中學(xué)生活是多姿多采的，我們的集體也不都是男孩或女孩，男女同學(xué)交往就會(huì)是必不可少的，有人把男女生之間的交往看得很微妙，家長(zhǎng)和老師也無不擔(dān)心。那么，應(yīng)如何對(duì)待男女同學(xué)之間的交往呢?男女生交往時(shí)應(yīng)注意些什么？請(qǐng)聽演講。由一位同學(xué)就“談男女同學(xué)之間的交往”進(jìn)行演講。演講內(nèi)容提要：男女同學(xué)之間交往是正常的，正常的交往有益我們的身心健康，可促進(jìn)學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。但如把握不好，超出正常范圍，則會(huì)影響學(xué)習(xí)，則會(huì)影響學(xué)習(xí)，甚至走入歧途。異性交往中應(yīng)把握四個(gè)原則：心地純正、態(tài)度明朗；談吐文雅，舉止端莊；儀表大方；探討問題時(shí)一般在公共場(chǎng)合；參與活動(dòng)時(shí)注意群體性；男孩要尊重女孩，女孩要自尊、自愛。同時(shí)，希望教師和家長(zhǎng)理解我們并正確引導(dǎo)我們。

主持人：她講的多好啊!同學(xué)們有什么感受可發(fā)表一下自己的看法。由三至四名同學(xué)談自己的感受，自己過去是怎樣做的，今后打算怎樣做。

(八)班主任總結(jié)我們這次活動(dòng)很成功，每個(gè)同學(xué)都積極參與，討論時(shí)踴躍發(fā)言，許多同學(xué)能主動(dòng)反省自己過去在交往中的不足?？梢哉f，今天這個(gè)活動(dòng)給我們大家上了一堂生動(dòng)的教育課。，希望同學(xué)們能象自己在發(fā)言中所說的那樣，在今后與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)及他人的交往實(shí)踐中，多一份理解，注意從對(duì)方的角度考慮問題，不斷完善和提高自己。這樣，無論是在家里、在學(xué)校還是在校外，我們就朗通過努力為自己創(chuàng)造一個(gè)寬松而暢快的環(huán)境，并在這種美好的環(huán)境中茁壯地健康成長(zhǎng)。時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，競(jìng)爭(zhēng)中必須學(xué)會(huì)合作，只有善于交往的人成功的機(jī)會(huì)才多，愿同學(xué)們從現(xiàn)在做起，學(xué)會(huì)交往的技巧，建立和諧的人際關(guān)系。

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【范文收藏】我能行主題班會(huì)教案篇二

為了促進(jìn)學(xué)生掌握上課知識(shí)點(diǎn)，老師需要提前準(zhǔn)備教案，大家在仔細(xì)規(guī)劃教案課件。將教案課件的工作計(jì)劃制定好，未來工作才會(huì)更有干勁！你們會(huì)寫一段優(yōu)秀的教案課件嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“【范文收藏】我能行主題班會(huì)教案篇二”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動(dòng)目的：

培養(yǎng)學(xué)生自理能力，教育學(xué)生積極參加勞動(dòng)，并能幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、在家練習(xí)穿衣、戴綠領(lǐng)巾、系鞋帶；

2、表演小品《這樣的孩子好不好》；

3、表演三句半《自己的事情自己做》；

4、訓(xùn)練廣播操；

活動(dòng)過程：

隊(duì)儀式

報(bào)告人數(shù)。

中隊(duì)長(zhǎng)主持：各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。

各小隊(duì)長(zhǎng)面向本小隊(duì)：第×小隊(duì)全體立正，報(bào)數(shù)（從后向前）。報(bào)完后小步跑到中隊(duì)長(zhǎng)面前，互敬隊(duì)禮：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，本小隊(duì)?wèi)?yīng)到隊(duì)員×人，實(shí)到×人，報(bào)告完畢。中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告。（互敬隊(duì)禮。）小隊(duì)長(zhǎng)跑回本小隊(duì)：稍息。然后轉(zhuǎn)身向前站好。

各小隊(duì)長(zhǎng)依次匯報(bào)完畢后，中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正。跑到輔導(dǎo)員面前，和輔導(dǎo)員互敬隊(duì)禮：報(bào)告輔導(dǎo)員老師，本中隊(duì)?wèi)?yīng)到隊(duì)員×人，實(shí)到×人。請(qǐng)?jiān)试S我們開展“學(xué)會(huì)感恩”主題隊(duì)會(huì)，報(bào)告完畢。中隊(duì)輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，允許你們開展“我能行”主題隊(duì)會(huì)，并預(yù)祝你們的活動(dòng)圓滿成功。（互敬隊(duì)禮。）

2、出旗，敬禮。（放鼓號(hào)隊(duì)出旗曲，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮）

3、唱隊(duì)歌。

主持人合：大家下午好！一（4）中隊(duì)“我能行”主題班隊(duì)現(xiàn)在開始！

主持人甲：敬愛的老師、親愛的同學(xué)，今天我們?cè)谶@里歡聚一堂，召開主題中隊(duì)會(huì)—《我能行》。

主持人乙：我有一雙勤勞的手，樣樣事情都會(huì)做。讓我們?cè)诟杪曋欣_活動(dòng)的序幕吧！請(qǐng)聽合唱《我有一雙勤勞的手》。

表演合唱：《我有一雙勤勞的手》。

主持人甲：同學(xué)們，今天的班會(huì)將進(jìn)行什么活動(dòng)呢？請(qǐng)看小品！

表演小品：（小剛正躺在床上睡覺，時(shí)針指六點(diǎn)。鬧鐘響了，小剛?cè)嗳嘌劬Γ?/p>

小剛喊：“奶奶，我醒了?！?/p>

奶奶：“這孩子，天天讓奶奶幫助著衣服?！?/p>

（奶奶幫助小剛穿上衣服，小剛自己系扣子）

奶奶：“瞧你，扣子位置都系錯(cuò)了。”

（小剛穿完褲子，穿上一只襪子）

小剛：“奶奶，我另一只襪子哪兒？”

（奶奶在床底上找到了另一只襪子）

小剛喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”

（奶奶又給小剛找到鞋）

奶奶：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂?！?/p>

小剛：“奶奶我系不上鞋帶了。”

奶奶：“你呀，天天看都看不會(huì)?！?/p>

（奶奶給小剛系好鞋帶，又把被子疊上）

（小剛拿起牙缸刷牙，奶奶又把洗臉?biāo)騺恚?/p>

奶奶：“小剛啊，快把臉洗干凈?！?/p>

小剛：“奶奶，我會(huì)洗臉?！保ㄏ春笞约翰粮蓛簦?/p>

奶奶：“喲，都六點(diǎn)四十了，快吃飯吧?！?/p>

小剛：“奶奶，這魚刺會(huì)扎著我的。你喂我吃。”

奶奶：“你呀，都一年級(jí)了，連幼兒園都不如?！?/p>

小剛：“哎呀，奶奶你又說我?！?/p>

（奶奶喂小剛吃完飯，小剛?cè)ナ?，奶奶收拾桌子并洗碗。小剛背上書包?/p>

小剛：“奶奶，再見。”

奶奶：“哎，快去吧?！?/p>

（小剛又跑回來）

小剛：“奶奶，我的紅領(lǐng)巾?！?/p>

（小剛和奶奶一起找，奶奶在床下找到了紅領(lǐng)巾，給小剛系好）

小剛：“奶奶，再見！”

奶奶：“真拿你沒辦法！”（演完）

進(jìn)入主題：

主持人甲問：“同學(xué)們，小品中的小剛怎樣嗎？”你想對(duì)他說什么？

（同學(xué)們討論）

甲：“小剛把紐扣系錯(cuò)了。”

乙：“小剛讓奶奶穿衣，系鞋帶小對(duì)?！?/p>

丙：“小剛起床不疊被子，把綠領(lǐng)巾、襪子、鞋亂扔不對(duì)?！?/p>

丁：“小剛讓奶奶喂飯，還不洗碗，這樣不對(duì)?！?/p>

主持人甲：“那么怎么做才對(duì)呢？”

（揭示投影：自己的事情自己做）

主持人乙：“好，咱們今天比一比，看誰做得又快又好！”

主持人甲：“今天，我們特意邀請(qǐng)了數(shù)學(xué)老師做評(píng)委，大家歡迎！”

主持人乙：“請(qǐng)嘉賓主持宣布比賽內(nèi)容和規(guī)則。”

嘉賓主持：“今天比賽的第一項(xiàng)目：穿運(yùn)動(dòng)服、戴紅領(lǐng)巾，看誰在最短的時(shí)間內(nèi)完成！請(qǐng)?jiān)u委給參賽隊(duì)員打分。”

嘉賓主持：“第二項(xiàng)比賽內(nèi)容：穿運(yùn)動(dòng)服、系鞋帶。看誰在最短的時(shí)間內(nèi)完成。請(qǐng)?jiān)u委給參賽隊(duì)員打分。”

主持人甲：“好緊張的比賽場(chǎng)面呀！從比賽我們看出，一（4）班隊(duì)員真棒！下面請(qǐng)聽同學(xué)們的匯報(bào)《我們從小愛勞動(dòng)》?！?/p>

表演三句半點(diǎn)：（四名同學(xué)手拿鑼、鼓、鐃、鈸上臺(tái)）

（1）隊(duì)鼓一敲咚咚響，

我們四人走上場(chǎng)，向老師同學(xué)做匯報(bào)，

——快講！

（2）我們中隊(duì)決心大，

行動(dòng)來個(gè)軍事化，

自己動(dòng)手學(xué)自理

——真不差。

（3）我在家中學(xué)做飯，

洗菜切菜炒雞蛋

炒肉不淡也不咸，

——解饞！

（4）自己練習(xí)洗衣服

洗衣機(jī)一開嗚嗚嗚，

干凈衣服穿身上，

——舒服。

自己鋪床穿身上，

——舒服。

（5）自己鋪床又疊被，

收拾房間不怕累，

房間布置要協(xié)調(diào)，

——我全會(huì)。

（6）自己事情自己做，

關(guān)心集體不用說，

家長(zhǎng)老師都高興，

——都高興！

主持人甲：“別看我們年紀(jì)小，樣樣事情都會(huì)做。同學(xué)們，讓我們把學(xué)到的本領(lǐng)露一手吧！”

主持人乙：“請(qǐng)看廣播操表演?！?/p>

主持人甲：“短短的一個(gè)學(xué)期時(shí)間，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了這么節(jié)的廣播操，誰說我們年紀(jì)小不行，我說我們一定行。讓我們唱起班歌來結(jié)束這次中隊(duì)活動(dòng)吧！”

歌詞：

我能行

相信自己行，才會(huì)我能行；

別人說我行，努力才會(huì)行；

你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行；

今天若不行，明天爭(zhēng)取行；

我們一（4）班，勤奮好學(xué)，

團(tuán)結(jié)守紀(jì)，個(gè)個(gè)好樣的，

相信自己，充滿希望，

我們的未來定會(huì)輝煌。

主持人甲：“親愛的爸爸、媽媽，您們辛苦啦！我們代表全體隊(duì)員向您們敬禮！”

（主持人甲、乙敬禮）下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話！

輔導(dǎo)員講話

退旗，敬禮。（放鼓號(hào)隊(duì)退旗曲，旗手、護(hù)旗手原路返回）

中隊(duì)長(zhǎng)：一（4）中隊(duì)“感恩”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！

[參考范文]交通安全主題班會(huì)教案4篇

作為老師的任務(wù)寫教案課件是少不了的，大家正在計(jì)劃自己的教案課件了。各行各業(yè)都在開始準(zhǔn)備新的教案課件工作計(jì)劃了，才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！你們清楚教案課件的范文有哪些呢？以下是小編為大家收集的“[參考范文]交通安全主題班會(huì)教案4篇”僅供參考，希望能為您提供參考！

交通安全主題班會(huì)教案(篇一)

教學(xué)目的：

1、通過看報(bào)道、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。

2、通過本次口語交際，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

課前準(zhǔn)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的數(shù)據(jù)。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、了解一些基本的交通規(guī)則。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一.導(dǎo)課

師：親愛的同學(xué)們，你們一定在電視銀幕上在馬路邊的宣傳牌上，看到這樣一句口號(hào)：交通法規(guī)，生命之友。你也許會(huì)問：交通法規(guī)為什么是生命之友呢?

那么請(qǐng)你們看看下面的一段報(bào)道。（課件）

看了這些報(bào)道，大家有什么話想說嗎？（代表說）

超載、超速、酒后駕車這些都是對(duì)成年人而言，那我們小學(xué)生該如何遵守交通規(guī)則呢？這就是我們今天要上的口語交際內(nèi)容：生命在你手中——注意交通安全

二、學(xué)習(xí)新課

師：在上課之前我已經(jīng)叫同學(xué)們回家收集了有關(guān)近幾年來中小學(xué)生交通事故的數(shù)據(jù)，誰來說說？（學(xué)生自由說說）

師：這是一組真實(shí)的數(shù)字，又是一組令人觸目驚心的數(shù)字。交通事故是殘酷的，那一個(gè)個(gè)鮮活的生命在人生之燈才剛剛點(diǎn)亮的時(shí)候卻熄滅了。我們會(huì)經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，你們看。（看學(xué)生表演小品）

看！這多危險(xiǎn)?。榱诵⌒〉淖闱?，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾。

同學(xué)們，看了小品后你覺得他們做得對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？（小組討論后指名說）

其實(shí)這個(gè)災(zāi)難可以不用發(fā)生，我們學(xué)校是小交警學(xué)校，我們班上的一部分同學(xué)也參加了小交警的活動(dòng)下面我來考考大家，如果在災(zāi)難發(fā)生之前你們?cè)谥登跁r(shí)看到這種情況誰能運(yùn)用你們學(xué)過的交通知識(shí)來勸阻他們呢？（請(qǐng)同學(xué)自由說,并上來表演）

小學(xué)生違反交通規(guī)則的現(xiàn)象遠(yuǎn)不止這些，我們一起來看看下面的一組圖。（出示課件組圖）

讓學(xué)生說說圖中的同學(xué)做得對(duì)不對(duì)？為什么？應(yīng)該怎樣勸阻他們？

分小組討論學(xué)生上來選擇其中的一幅圖表演。

評(píng)選出合格的小交警。

2.編寫警示語

同學(xué)們我們通常都會(huì)在馬路邊上，看到一些有關(guān)交通安全的警示語。那什么是警示語呢？（凡是在公共場(chǎng)所書寫張貼的，或者在電視和報(bào)刊雜志上登錄的，主要用來勸告人們、熱愛生命、遵紀(jì)守法等等的一些用語，都叫警示語。）

既然警示語有這么多的用途，現(xiàn)在就讓我們學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)警示語。我們剛才看了一些警示語，也交流了一些警示語，你覺得這些句子在寫法上有什么特點(diǎn)？

有的對(duì)仗，有的壓韻，有的富有詩意，有的富有哲理，能啟迪他人。

學(xué)生試著把警示語寫完整。

平安是——，生命最——。

車禍猛于虎，————。

學(xué)生自己寫警示語。

請(qǐng)學(xué)生上來展示自己的警示語。

在父母的眼里，你們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里，你們是展翅待飛的雛鷹；在祖國的眼里，你們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。父母、老師、祖國在期待著你們，美好的明天在期待著你們！為了更好地生活和學(xué)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們一定要把“交通安全”四個(gè)字牢記心中！最后讓我們一起在《祝你平安》這首歌中結(jié)束今天的口語交際，也祝福我們大家都平安幸福。

交通安全主題班會(huì)教案【篇二】

班會(huì)目標(biāo)：

1、通過本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生接受一次生動(dòng)活潑的交通安全教育。

2、通過逼真的畫面，真實(shí)的數(shù)據(jù)，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得保護(hù)自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。

班會(huì)重難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生樹立交通安全意識(shí)，養(yǎng)成交通安全的良好習(xí)慣。

班會(huì)準(zhǔn)備：

1、黑板上書寫“交通安全從我做起”幾個(gè)字。

2、準(zhǔn)備測(cè)試交通規(guī)則的搶答題目。

3、學(xué)生自制安全宣傳交通標(biāo)志。

班會(huì)過程

一、以逼真的畫面，真實(shí)的數(shù)據(jù)，真切的告誡，讓學(xué)生深深懂得保護(hù)自己

1、直接導(dǎo)入

得知我們這節(jié)課的內(nèi)容與交通安全有關(guān)，有兩位新朋友特地趕了過來，大家掌聲歡迎，(嗨，大家好，我是平平，嗨，大家好，我是安安)，

安安：我們倆過來啊主要想看看哪些同學(xué)最了解交通安全知識(shí)并且最能夠遵守交通安全，我們想跟這樣的孩子交朋友，你們?cè)敢饷?我們相信這節(jié)課大家的表現(xiàn)肯定會(huì)很棒的。

師：非常感謝平平和安安的大家的到來，謝謝安安給鼓勵(lì)，老師也相信大家這節(jié)課的表現(xiàn)肯定會(huì)很出色。

2、講一講你聽到或見到過的違章的事情

師：同學(xué)們，時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，需要文明的交通環(huán)境，我們的生活和工作需要安全、有序、順暢的每一天，是不是我們每個(gè)人都能自覺遵守交通規(guī)則呢?有的小朋友搖頭了，那么在生活中你見過哪些違章的情況呢?

學(xué)生：闖紅燈師：站到了危險(xiǎn)的邊緣

生：翻越欄桿，差點(diǎn)撞了。師：親眼目睹了危險(xiǎn)的一刻

生：逆行

生：走路看書

生：超載

3、逼真的畫面

師：同學(xué)們說了這么多的違章的情況，老師這兒也有一些違章的真實(shí)記錄，其實(shí)剛才同學(xué)們也說到他們的做法是不對(duì)的，如果自己有這些不安全的行為，就應(yīng)該改正，看到別人違反了交通規(guī)則，就應(yīng)該去提醒，幫幫他，每個(gè)人都應(yīng)該珍愛自己的生命，同時(shí)也應(yīng)該尊重，關(guān)心他人的生命，否則大家都不去重視的話，會(huì)造成什么樣的后果呢?你們看

播放視頻(真實(shí)的交通事故畫面)

在看的過程中，有的同學(xué)就是忍不住有感而發(fā)了，讓我們來聽聽你的想法。

生：太慘了

生：要遵守交通規(guī)則，否則會(huì)造成生命危險(xiǎn)

生：發(fā)生交通事故，受傷了或沒了生命，親人們都悲痛欲絕

師：有多少家庭因車禍而支離破碎

4、真實(shí)數(shù)據(jù)，真切的.告誡

同學(xué)們，你們知道嗎?自第一輛汽車問世以來，就有4000多萬人喪生于滾滾車輪之下。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國大約每6分鐘就有1人死于車禍，每一分鐘就與1人在車禍中受傷，多么可怕，讓我們記住用生命和鮮血換來的慘痛教訓(xùn)，銘記在心。

二、班會(huì)中學(xué)習(xí)交通法規(guī)

1、辨認(rèn)交通標(biāo)志

同學(xué)們，要保證安全，其實(shí)這里的學(xué)問可多了，在我們的道路上面，是不是有很多的交通標(biāo)志啊，你認(rèn)識(shí)哪一些呢?我聽說有的同學(xué)課前親自制作了一些交通標(biāo)志，讓他們給大家介紹一下吧，大家掌聲歡迎他們閃亮登場(chǎng)。(7個(gè)同學(xué)手拿標(biāo)志站成一排)

學(xué)生展示自制的交通標(biāo)志并匯報(bào)(hai,大家好，誰知道我這個(gè)是什么交通標(biāo)志)

師:感謝這幾位同學(xué)為大家介紹了這么多的交通標(biāo)志。同時(shí)又讓大家增長(zhǎng)了不少的交通安全知識(shí)。我們的交通標(biāo)志還有很多很多，要想了解更多的交通標(biāo)志，課后我們回家可以上網(wǎng)查一查。

2、學(xué)做交通手勢(shì)信號(hào)

同學(xué)們，除了這些標(biāo)志，我們還有一個(gè)非常重要的角色，他呀，在烈日下，在風(fēng)雨中疏導(dǎo)著交通，幫助我們順利出行，平安到家，他是誰呀?

師：對(duì)了，他就是我們可親可敬的交警叔叔，今天我們也來了解一下交警叔叔的手勢(shì)信號(hào)，現(xiàn)在有請(qǐng)我們班的四位同學(xué)一起來學(xué)做一下幾個(gè)交通手勢(shì)信號(hào)。大家掌聲歡迎。

師：感謝這幾位小交警的精彩表演

3、快速搶答交通知識(shí)

平平：剛才大家學(xué)的那么認(rèn)真，到底哪個(gè)同學(xué)最棒呢?我和安安想考考大家，再來一場(chǎng)搶答比賽好不好?

師：好啊，現(xiàn)在我們把大家分成兩隊(duì)，一邊是平平隊(duì)，一邊是安安隊(duì)，平平讀題，安安做裁判，回答對(duì)了你的小隊(duì)加1顆星

4、辨一辨找一找圖中違反了什么交通規(guī)則

師：目前是平平隊(duì)領(lǐng)先，安安隊(duì)稍弱一些，不過沒關(guān)系的，下面還有機(jī)會(huì)呢?接下來考考大家的眼力，看誰是火眼金睛，找出圖片上有哪些地方違反交通規(guī)則?仍然是搶答的方式進(jìn)行。

現(xiàn)在先有稍弱的安安隊(duì)先來好么?

師：最后，我們來統(tǒng)計(jì)一下，平平隊(duì)得到的星星最多，平平隊(duì)獲勝，不過沒關(guān)系，其實(shí)兩隊(duì)的實(shí)力相當(dāng)。兩隊(duì)的表現(xiàn)老師都很滿意。

安安:同學(xué)們說的都非常好，我和平平特別愿意作為大家的好朋友，并且送給我們祝福：祝福大家平平安安(齊說)

5、合唱交通安全拍手歌

平平;我和安安把交通注意事項(xiàng)編成了一首拍手歌，想和大家一起來分享一下，我們一起來讀一讀。

三、小結(jié)

同學(xué)們，為了我們的安全，為了他人的安全，請(qǐng)大家要牢記交通安全拍手歌，要時(shí)刻提醒自己，要從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，今天的班會(huì)到此結(jié)束。最后再次祝愿所有的老師和同學(xué)們一生平平安安。謝謝大家。

交通安全主題班會(huì)教案【篇三】

一、重點(diǎn)內(nèi)容

1、加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。

2、組織各種安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識(shí)。

二、教育內(nèi)容

1、法規(guī)篇

（1）道路、交通

（2）交通安全

（3）交通法規(guī)

（4）道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)

（5）看圖識(shí)標(biāo)志

常識(shí)篇

（1）行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？

（2）行人橫過馬路為什么要走人行橫道？

（3）沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？

（4）為什么不能翻越護(hù)欄？

（5）為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車？

（6）為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)？

（7）騎自行車應(yīng)該注意什么？

（8）乘汽車時(shí)要注意什么？

（9）遇到交通事故怎么辦？

警示篇

（1）騎自行車違反交通法規(guī)

（2）行走時(shí)違反交通法規(guī)

（3）鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)

2、案例

（1）《車禍?zhǔn)呛⒆右馔鈧Φ牡谝粴⑹帧?/p>

（2）《和孩子一起安全上路》

（3）《車禍重傷孤兒，企盼事故救助基金》

進(jìn)入新世紀(jì)以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，這個(gè)數(shù)字相當(dāng)于一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn)，如果以每一位死者直系親屬3人計(jì)，一年中有30萬個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)，一年經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)33億之多！10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

日前我國道路交通安全形勢(shì)十分嚴(yán)峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由1986年的29萬起上升到20xx年77萬起，年均增長(zhǎng)6。3%。死亡人數(shù)由1986年5萬人升到20xx年的10。9%萬人，年均增長(zhǎng)5%。

在許多領(lǐng)導(dǎo)和群眾的觀念中，有這樣一種誤區(qū)：天上掉下一架飛機(jī)便大呼小叫，成了震驚全世界的新聞；出一場(chǎng)車禍不就死幾個(gè)人嘛，司空見慣不足為怪。

時(shí)光進(jìn)入新的世紀(jì)新的千年，時(shí)代翻開了嶄新的一頁。我國的年道路交通事故死亡人數(shù)也跨過了10萬大關(guān)。

20xx年，我國道路交通事故死亡人數(shù)由上一年的83853人上升到105930人，交通事故起數(shù)由上一年年616971起上升754919起，受傷人數(shù)由上一年的418721人上升到546485人，經(jīng)濟(jì)損失由上一年的2668903994元上升到3087872586元，萬車死亡率由上一年的15。60下降到15。46，10萬人口死亡率由上一年的7。27上升到8。51、

20xx年死亡人數(shù)再次突破10萬大關(guān)，達(dá)到109381人，事故起數(shù)773137起，受傷人數(shù)562074人，經(jīng)濟(jì)損失3324381078元，萬車死亡率13。71，10萬人口死亡率8。79。

20xx年全國共發(fā)生道路交通事故667507起，死亡人數(shù)又一次突破10萬大關(guān)，達(dá)到104372人，傷494174人。在機(jī)動(dòng)車和駕駛員增長(zhǎng)的情況下，道路交通事故起數(shù)、死亡人數(shù)、受傷人數(shù)均比20xx年有所下降，分別下降下13。7%、4。6%、12。1%，實(shí)在難得可貴。20xx年全國發(fā)生一次死亡10人以上的特大道路交通事故共41起，造成643人死亡，576人受傷。

連續(xù)三年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，一年10萬人是什么概念？

——一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn)；一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬人的軍團(tuán)；一天從天上掉下來一個(gè)載有300人的大型客機(jī)。

——如果僅以每一位死者直系親屬3人計(jì)，一年中有30萬個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)；如果以10位親屬計(jì)，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個(gè)鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個(gè)撕心裂肺的人間慘劇。

——一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，相當(dāng)于國家城市化試點(diǎn)縣山西清徐縣20xx年全縣國內(nèi)生產(chǎn)總值；可以養(yǎng)活100萬個(gè)下崗職工；可以使200萬個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。

統(tǒng)計(jì)部門的數(shù)據(jù)表明：1986年，全國公路客運(yùn)量為54。4億人次、貨運(yùn)量為62億噸；至20xx年，全國公路客運(yùn)量高達(dá)146。6億人次、貨運(yùn)量高達(dá)110。6億噸，分別是1986年的2。7倍和1。8倍。1986年全國汽車保有量為362萬輛；到20xx年全國汽車保有量達(dá)到2141萬輛，是1986年的5。9倍。1986年，全國公路通車?yán)锍虨?8萬公里；到20xx年，全國公路通車?yán)锍虨?75。8萬公里，是1986年的2。3倍。

數(shù)字是枯燥的，可誰又能否認(rèn)數(shù)字催人奮進(jìn)？人流、物流、車流的快速增長(zhǎng)，是偉大祖國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、市場(chǎng)繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢(shì)。光明總也甩不掉陰影，沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示：我國已經(jīng)進(jìn)入道路交通事故的高發(fā)期。日前我國道路交通安全形勢(shì)十分嚴(yán)峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由1986年的29萬起上升到20xx年的77萬起，年均增長(zhǎng)6。3%。死亡人數(shù)由1986年的5萬人升到20xx年的10。9萬人，年均增長(zhǎng)5%。20xx年一年全國交通事故共造成56。2萬人受傷，直接經(jīng)濟(jì)損失33。2億元，分別比20xx年上升2。9%和7。7%。20xx年至20xx年，平均每年發(fā)生一次死亡10人以上的群死群傷特大道路交通事故40起左右。20xx年，陜西、甘肅、湖南、內(nèi)蒙古等地相繼發(fā)生群死群傷特大交通事故，其中陜西省在一周內(nèi)連續(xù)發(fā)生兩起一次死亡20多人的特大惡性道路交通事故。

交通安全主題班會(huì)教案(篇四)

活動(dòng)目的：明白各種交通標(biāo)志極其作用，明白有關(guān)的交通法規(guī)，增強(qiáng)自覺遵守交通法規(guī)的意識(shí)

活動(dòng)形式:小品、模擬演示、有關(guān)朗誦。

一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識(shí)。

師:同學(xué)們，有誰明白母親將你帶到這個(gè)美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎(學(xué)生紛紛說起父母在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心自我最讓人感動(dòng)和難忘的事情。說到動(dòng)情處，有的學(xué)生掉了眼淚。)

師:是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到此刻，父母操碎了心，花費(fèi)了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長(zhǎng)出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對(duì)父母的傷害。要是我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學(xué)習(xí)，不爛花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自我的生命。因?yàn)槲覀內(nèi)绻幸稽c(diǎn)傷害，父母就會(huì)很擔(dān)心和悲痛。同學(xué)們，那你們說他們是不是珍惜自我的生命呢

二、小品展示，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。

小品:一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動(dòng)彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長(zhǎng)。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會(huì)兒，急救車來了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說，如果司機(jī)不及時(shí)踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。

師:同學(xué)們，看了這個(gè)小品，你想說什么

生說

三、有關(guān)朗誦

看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請(qǐng)看小品《踢球》——?jiǎng)?(人物：A、B。時(shí)間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面)

旁白：小A和小B正走在放學(xué)的路上，瞧!他們來了!

A：哇，好漂亮的球，啥時(shí)候買的.

B：前天，是爸爸給我的生日禮物。

A：借給我跟踢吧，只要十分鐘。

B：此刻

A：對(duì)呀，怎樣樣，舍不得你的心肝寶貝

B：這可是在公路邊，不行呀!

A：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

B：好吧!(A、B踢球兩個(gè)來回)

A：看球!

旁白：小A用力過猛，球被踢到公路中間

B：怎樣辦我的球——

A：沒關(guān)系，我去撿。

B：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……

A：怕什么，你等著!

旁白：說著，小A翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車走過……(多媒體放聲音：剎車、撞車、救護(hù)車)

(男、女主持人上場(chǎng))

男：瞧，這多危險(xiǎn)啊!為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜!

女：是啊，交通安全，我們可得隨時(shí)注意。

男：的確，道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì)問題，它已成為國際社會(huì)的一大公害。大家來看這樣一組數(shù)據(jù)：(幻燈呈現(xiàn))據(jù)統(tǒng)計(jì)，20紀(jì)以來，因交通事故死亡的人數(shù)到達(dá)2235萬人，這個(gè)數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素......

四教師總結(jié)，提出期望

[課件系列] 溝通主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)壹篇

做好教案課件是老師上好課的前提，寫教案課件是每個(gè)老師每天都在從事的事情。每位老師都需要重視教案課件的準(zhǔn)備工作，這樣才能實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)。如何從優(yōu)質(zhì)的教案課件中借鑒有益的知識(shí)呢？以下是小編為大家精心整理的“[課件系列] 溝通主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)壹篇”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

【教學(xué)目的】 理解、掌握人際溝通中正確的態(tài)度和方法技巧。

【教學(xué)重點(diǎn)】 在體驗(yàn)與分享中掌握人際溝通的方法與技巧。

【教學(xué)難點(diǎn)】 人際溝通方法與技巧的有效運(yùn)用。

【教學(xué)形式】 講授、行為訓(xùn)練、游戲活動(dòng)、故事、心理體驗(yàn)、討論交流。

【教學(xué)時(shí)間】 40分鐘

【教學(xué)年級(jí)】 高一年級(jí)

【教學(xué)內(nèi)容與步驟】

一、課前準(zhǔn)備

1. 學(xué)生分組：全班分成7個(gè)6人小組。

2 輕松柔和的背景音樂。（課前播放）

3. A4白紙n張。

二、課前組織（1分鐘）

熱身活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們站起來，我們一起做運(yùn)動(dòng)：伸出你的雙手，1左手掌放在右手掌上面，2左手放回原位，3右手掌放在左手掌上面，4右手放回原位。請(qǐng)跟著節(jié)奏一起做，1、2、3、4節(jié)奏越來越快。大家加快點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其實(shí)這是一個(gè)鼓掌運(yùn)動(dòng)。好，讓我們一起來鼓掌，歡迎大家來上心理健康活動(dòng)課。

【注】通過簡(jiǎn)單而有趣的熱身活動(dòng)活躍課堂氣氛，放松學(xué)生心情，拉近師生距離，為后面的學(xué)習(xí)提供良好的情緒鋪墊。

一、給出案例，導(dǎo)入主題

小故事：誤會(huì)了五十年

（音樂導(dǎo)入：愛爾蘭畫眉）

一對(duì)老夫妻，在她們結(jié)婚五十年后，準(zhǔn)備舉行金婚紀(jì)念。就在這天吃早飯的時(shí)候，老太太想：“五十年來，每天我都為丈夫著想，早餐吃面包圈時(shí)，我都把最好吃的面包圈的頭讓給他吃。今天，我該自己好好享受這個(gè)美味了。于是，她切下了帶奶油的面包圈的頭給自己，把剩下的給丈夫。不料，她丈夫很高興，吻了吻她的手，說：“親愛的，你今天給了我最大的享受。五十年來，我從沒有吃過面包圈的底部，那是我最愛吃的，我一直想你也一定喜歡吃那個(gè)。”

師：聽了這個(gè)故事你有什么體會(huì)？

學(xué)生談?wù)勛约旱目捶?/p>

師：生活中，人與人之間需要溝通，不僅要有溝通，還要有好的溝通方式。

師：你理解的溝通是什么？

學(xué)生發(fā)言

溝通就是把信息傳遞給對(duì)方的一種行為。

(讓學(xué)生了解溝通的重要性。激發(fā)學(xué)生與身邊人溝通的欲望)讓學(xué)生對(duì)溝通有一個(gè)初步的了解

銜接：那么我們?cè)谌粘Ｉ钪?，怎樣才能做到有效溝通?/p>

二、課題引入（6分鐘）

1、視頻分析

呈現(xiàn)以“人際溝通”為視頻，讓學(xué)生們觀看。

請(qǐng)若干位學(xué)生來做一次小小心理咨詢師，分析同齡人怎樣的溝通狀態(tài)？并簡(jiǎn)要談?wù)勛约涸跍贤ㄖ性?jīng)出現(xiàn)過的矛盾和煩惱。

教師導(dǎo)語：人際溝通是需要學(xué)習(xí)的，沒有人天生就是溝通大師，每個(gè)人在與人溝通中都會(huì)遇到這樣或那樣的問題、困惑，這是非常正常的事情。重要的，是通過不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，來提高自己的溝通素養(yǎng)和水平。世界著名成功學(xué)大師、心理學(xué)家卡耐基說：“一個(gè)人的成功，15%靠專業(yè)知識(shí)，85%靠人際關(guān)系和處世技巧?！本拖蟆叭恕边@個(gè)字，是由一撇一捺這兩筆構(gòu)成的，一撇是自己，一捺是別人，這一捺你寫好了嗎？下面，我們通過一個(gè)游戲活動(dòng)來檢測(cè)一下，看看溝通在我們的生活當(dāng)中的重要性。

三、雙向溝通（8分鐘）

1、折紙游戲

游戲規(guī)則：請(qǐng)大家拿出一張長(zhǎng)方形的紙，然后根據(jù)老師的提示進(jìn)行。操作過程中第一組同學(xué)面對(duì)面，可以商量，也可詢問老師；其它六組同學(xué)背對(duì)背，不能相互商量，也不能詢問老師，獨(dú)立完成。

游戲過程：

（1）折一折：①把這張紙上下對(duì)折；②再把它左右對(duì)折；③在右上角撕掉一個(gè)等腰三角形； ④然后把這張紙左右對(duì)折；⑤再上下對(duì)折；⑥在左下角撕掉一個(gè)等腰三角形。

（2）看一看：做完后，請(qǐng)將這張紙展開來看一下，它的形狀是什么？比較第一組與其它六組同學(xué)撕的“作品”，發(fā)現(xiàn)，第一組同學(xué)的作品形狀一樣或接近，而其它6個(gè)組的同學(xué)撕出來紙的形狀差別很大。

（3）議一議：為什么同樣的材料、同樣的指令，其它6個(gè)組的同學(xué)撕出來的“作品”形狀會(huì)如此“千差萬別”？

學(xué)生討論。教師概括學(xué)生的討論結(jié)果，如“沒有交流”、“不能問老師”、“不能看別人的”等，肯定同學(xué)們的看法。

教師小結(jié)：第一組同學(xué)在折紙過程中,因?yàn)榭梢耘c同學(xué)、老師不斷進(jìn)行信息交流和感情溝通,不斷反饋修正結(jié)果，取得的效果自然很好。其他組的同學(xué)因?yàn)椴荒軐?shí)現(xiàn)雙向、多向溝通，作品自然千差萬別。一個(gè)小小的游戲尚且因?yàn)槔斫獠煌譄o法溝通而出現(xiàn)了這么多的結(jié)果，要是我們的人際交往中缺乏理解交流或者理解偏差可能會(huì)造成什么后果。產(chǎn)生誤解，人際關(guān)系緊張等常常是因?yàn)槟闼磉_(dá)的并不一定就是別人所理解的，你所聽到的未必就是別人想表達(dá)的。人際交往從來都不是一廂情愿的, 它是一個(gè)雙向的互動(dòng)的過程。我們要有意識(shí)地增加雙方的信息交流和感情溝通,不斷反愧調(diào)節(jié)溝通方式，才能達(dá)到溝通的最佳效果，實(shí)現(xiàn)人際交往愉快,人際關(guān)系融洽。

【熱門課件】 感恩心主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)壹篇

每個(gè)老師為了上好課需要寫教案課件，每個(gè)老師都需要細(xì)心籌備教案課件。只有優(yōu)秀的教案課件，這樣學(xué)生才能很好地理解教學(xué)中的知識(shí)點(diǎn)。好的教案課件是從哪些角度來寫的呢？下面是小編精心為您整理的“【熱門課件】 感恩心主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)壹篇”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生懂得，對(duì)關(guān)懷和幫助自己的人抱有感激之情是一種美德，也是做人的道德準(zhǔn)則。

2、使學(xué)生知道，現(xiàn)在每個(gè)人享受的快樂生活是通過別人的付出得到的，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母、他人、社會(huì)的感恩意識(shí)。

3、教育學(xué)生在實(shí)際生活中，學(xué)會(huì)感恩，為關(guān)心過自己的人做一些力所能及的事情。

重點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的感恩意識(shí)。

難點(diǎn)：

教育學(xué)生在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)感恩。

教學(xué)過程

（一）、感恩父母

1、聽音樂《感恩的心》

2、親情游戲

你們從一個(gè)咿呀學(xué)語的孩子成長(zhǎng)到一名初中生，誰給你們的愛最多，幫助最大，請(qǐng)寫出五個(gè)人的名字。

3、感受父母的愛

4、感悟：烏鴉有反哺之義，羊羔有跪乳之恩。父母為我們費(fèi)盡心血，我們應(yīng)該為他們做點(diǎn)什么，才能表達(dá)你的感激之情？

使學(xué)生帶著輕松愉快的心情進(jìn)入活動(dòng)主題

請(qǐng)同學(xué)按照老師的指令進(jìn)行。

說一說，父母給你那些愛。

學(xué)生讀材料，談感受。

學(xué)生針對(duì)現(xiàn)在的我進(jìn)行暢談。

（二）、感恩老師

1、師恩回放

生活中除了父母無微不至的關(guān)心我們，再就是我們的恩師了。老師的愛如春風(fēng)，似細(xì)雨，滋潤著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)，讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中說出老師的愛。

學(xué)生講老師關(guān)愛我們的三個(gè)故事。老師結(jié)合故事進(jìn)行點(diǎn)評(píng)：（1）老師如媽媽時(shí)刻關(guān)心我們。（2）老師象一把保護(hù)傘，遮護(hù)著我們不受傷害（3）我們的成長(zhǎng)離不開老師。

2、用行動(dòng)報(bào)答老師

總結(jié)過渡：學(xué)校中老師如父母，無時(shí)無刻不在關(guān)心著我們，我們應(yīng)該怎樣做，才能讓老師更欣慰，讓家長(zhǎng)更放心呢？

學(xué)生談在學(xué)校中如何做？（多個(gè)學(xué)生回答）

（三）感恩幫助過我們的人

除了父母和老師，社會(huì)上還有很多人值得我們感激。請(qǐng)聽《感恩之旅》。

黃舸7歲的時(shí)候，被查出患了一種令醫(yī)學(xué)界至今束手無策的疾病，生命周期可能只有18年。

黃舸的生命也許就要走到了盡頭，但是為了能對(duì)幫助過他的人說聲謝謝，20xx年，15歲的他和父親用一輛三輪車踏上了“感恩之旅”，開始在全國尋訪從未謀面的恩人。如今父子倆已走過82個(gè)城市，行程1.3萬公里，向30多名曾經(jīng)幫助過他們的人當(dāng)面道了謝。父子倆一路上感受著感動(dòng)，也傳播著感動(dòng)。

黃舸說：“到好心人的家門口親自說聲謝謝，送上一束鮮花表達(dá)我深深的謝意，是我最大的心愿?！边@個(gè)心愿一直支持著他走到今天。如果有一天離開人世，黃舸希望將自己的眼角摸捐給需要它的人。

問：黃舸的“感恩之旅”是感激哪些人呢？（齊答）

生活中許多人向我們伸出熱情的雙手，當(dāng)我們接受別人無私的關(guān)愛時(shí)，你的心情是怎樣的？現(xiàn)在讓我們大聲的向他們說一聲“謝謝”！

（四）感恩社會(huì)

請(qǐng)看資料：慈善家——霍英東

霍英東，漢族，廣東人。1953年創(chuàng)辦霍興業(yè)堂置業(yè)有限公司，任董事長(zhǎng)。

霍英東先生是一位愛國的香港慈善家。從小吃過不少苦的他聚財(cái)有道，散財(cái)也有道。

多年來他對(duì)社會(huì)的各類捐助金額接近200億元，在推動(dòng)各地教育、醫(yī)療衛(wèi)生、體育、山區(qū)扶貧、干部培訓(xùn)等方面， 做出了許多的貢獻(xiàn)。

問：材料中的霍先生的行為是回報(bào)什么呢？（齊答）

記得去年我們班的同學(xué)主動(dòng)參加了小戲藝術(shù)節(jié)的義務(wù)勞動(dòng)，今年我們班的同學(xué)利用星期天又到車站義務(wù)打掃衛(wèi)生。我們班的同學(xué)人人有一顆服務(wù)社會(huì)的心。

想想我們?yōu)樯鐣?huì)做些什么？

幾個(gè)學(xué)生回答。

幾年之后，如果我們班有的同學(xué)也象霍先生一樣成為大款，你將怎樣回報(bào)社會(huì)呢？

幾個(gè)學(xué)生暢所欲言。

（五）感恩所有的人（感恩升華）

過渡：我們的生活被愛包圍著，我們不但感恩父母，感恩老師，感恩那些幫助過我們的人，甚至我們還感激那些傷害過我們?nèi)恕?/p>

請(qǐng)看大屏幕，感激所有的人。學(xué)生齊讀：

感激所有的人

感激傷害你的人， 因?yàn)樗捔四愕男闹荆?/p>

感激絆倒你的人， 因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；

感激欺騙你的人， 因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；

感激蔑視你的人， 因?yàn)樗延X了你的自尊；

感激遺棄你的人， 因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立；

凡事感激，學(xué)會(huì)感激，感激一切使你成長(zhǎng)的人。我們?nèi)巳硕家幸活w感恩的心！

齊唱《感恩的心》的主題句：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣面對(duì)自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依然會(huì)珍惜！

課件范文: 愛眼日主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)之四

每個(gè)老師不可缺少的課件是教案課件，每位老師應(yīng)該設(shè)計(jì)好自己的教案課件。我們需要提前做好教案課件的準(zhǔn)備，才能讓學(xué)生更加快速地理解各知識(shí)點(diǎn)。要寫好教案課件，有沒有好的范文可借鑒呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“課件范文: 愛眼日主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)之四”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、班會(huì)教學(xué)目的：

1、初步了解眼睛構(gòu)造，知道視力對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要性。

2、培養(yǎng)科學(xué)用眼的意識(shí)，養(yǎng)成正確用眼、認(rèn)真做眼操的好習(xí)慣。

3、學(xué)會(huì)愛護(hù)自己的眼睛，保護(hù)視力，同時(shí)愛護(hù)自己。

二、班會(huì)準(zhǔn)備：

讓學(xué)生分小組從家長(zhǎng)及課外書中去查找一些關(guān)于眼睛的各方面的資料，做眼睛保健操的正確的動(dòng)作，并獲得一些有關(guān)眼睛保健方面的知識(shí)。

拍攝三位家長(zhǎng)有關(guān)近視的錄像，一位醫(yī)生解說近視成因的錄像

三、班會(huì)過程：

1、導(dǎo)入——觀看有關(guān)家長(zhǎng)視力不好的視頻，談感受：

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：大家好！今天的班會(huì)課由我們倆為大家主持。

先請(qǐng)大家觀看幾段錄像。（a說說自己得近視的原因；b一位家長(zhǎng)說說從小的理想是當(dāng)一名飛行員，但因?yàn)榻暉o法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；c在生活中近視給自己帶來諸多的不便，如雨天，鏡片遇雨水模糊。吃熱騰騰的食物時(shí)，鏡片也糊了等。）

看了這幾段錄像，你有什么感受嗎？生談感受

預(yù)設(shè)：我覺得如果近視了，對(duì)我們的生活很有影響；我想我得好好愛護(hù)我的眼睛了?！?/p>

主持人點(diǎn)評(píng)，小結(jié)：聽了爸爸媽媽們的心聲，我們更加明白了視力的重要。

2、宣布主題，班會(huì)開始：

同學(xué)們，我們之所以能看到如此五彩繽紛的世界，正是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都擁有一雙明亮的眼睛。我們交流時(shí)，眼睛是表情達(dá)意的好幫手，因此它也被人稱做是心靈之窗。可是，如果我們視力不好，就會(huì)看不清身邊的一切，必須戴上眼鏡，嚴(yán)重的還會(huì)失明，多可怕啊！所以今天我們一起來召開一個(gè)主題班會(huì)，說說心靈之窗——我們的眼睛。

《讓心靈之窗更明亮》主題班會(huì)，現(xiàn)在開始！

3、了解眼睛構(gòu)造：

我們天天都用到眼睛，看到身邊的一切，那眼睛到底是什么樣子的？

下面我們先來聽聽第一小組（4人）的介紹。他們介紹的是“眼睛的構(gòu)造”點(diǎn)擊出示眼睛結(jié)構(gòu)圖

A、這是眼睛的結(jié)構(gòu)圖，這是結(jié)膜、虹膜、角膜，這是房水、晶狀體、視網(wǎng)膜、鞏膜，這是視神經(jīng)。眼睛是一個(gè)復(fù)雜器官，我們要掌握的三個(gè)重要概念是角膜，晶狀體和視網(wǎng)膜。（分別點(diǎn)指）

B、我來介紹角膜，角膜就像是相機(jī)的鏡頭，是位于眼球前壁的一層透明膜，它將光線傳遞并集中到眼睛里。

C、我來介紹晶狀體，晶狀體就像照相機(jī)里的鏡頭一樣，它最重要的作用是改變屈光度，使看遠(yuǎn)或看近時(shí)眼球聚光的焦點(diǎn)都能準(zhǔn)確地落在視網(wǎng)膜上。

D、視網(wǎng)膜就像一架照相機(jī)里的感光底片，是血管膜內(nèi)面的一層薄膜，有感光作用專門負(fù)責(zé)感光成像。當(dāng)我們看東西時(shí)，物體的影像由角膜輸入光線，通過晶狀體，落在視網(wǎng)膜上。

主持人點(diǎn)評(píng)：謝謝你們的詳細(xì)介紹，讓我們了解了眼睛的構(gòu)造。

4、了解視力受損的嚴(yán)重性

原來我們的眼睛是個(gè)如此復(fù)雜的器官，要想清晰地看到事物，看到美好的大自然，還真要注意保護(hù)了。要是視力受損，，后果可真是不堪設(shè)想。剛才爸爸媽媽們已經(jīng)談了自己的感受，同學(xué)們，你們知道視力不好，有哪些后果嗎？

預(yù)設(shè)：

1、老師寫在黑板上的板書看不見

2、我長(zhǎng)大想當(dāng)警察，要是視力不好，就不能當(dāng)警察了

3、廣告牌上的字都看不清……

鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)所了解的視力受損的嚴(yán)重性，發(fā)散性；主持人要靈活地點(diǎn)評(píng)。

同學(xué)們剛才說得很好，但視力不好的后果還不止這些，瞧（點(diǎn)擊出示六條危害）趕快自己讀讀吧。

請(qǐng)六位同學(xué)讀，每人讀一條。

5、了解視力受損的原因

視力不好，給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來很多的不便和麻煩，那么到底是什么原因造成了視力受損呢？讓我們來聽一聽醫(yī)生是怎么說的吧？（播放解說一般情況下視力受損的原因DV）

聽了醫(yī)生的解說，你知道了近視有哪些原因呢？隨機(jī)點(diǎn)評(píng)。

同學(xué)們可以對(duì)照著改變一下自己用眼的壞習(xí)慣，對(duì)我們的眼睛肯定有幫助。聽了專家的介紹，再來讓我們聽一聽同學(xué)的心聲吧。

請(qǐng)視力不好的同學(xué)說說自己得近視的原因。

6、了解視力的現(xiàn)狀

聽了剛才的交流，我們可以深深地體會(huì)到要科學(xué)用眼的重要性、必要性。好多同學(xué)就是平時(shí)不注意養(yǎng)成正確的書寫、握筆姿勢(shì)，看書姿勢(shì)，才慢慢地近視了。那么，同學(xué)們做得怎樣呢？讓我們來瞧一瞧吧。（看各類圖片，有：看書、寫字、做眼操等，有個(gè)別，也有整體。）

說一說：看了這些圖片，你有什么感受？

據(jù)醫(yī)務(wù)室統(tǒng)計(jì)，我校1到5年級(jí)學(xué)生的視力情況非常不理想，下面請(qǐng)聽校醫(yī)務(wù)室趙醫(yī)生的介紹。大家歡迎

聽了趙醫(yī)生的介紹，你有什么想說的？

主持人小結(jié)：我們目前的視力情況如此糟糕，那么我們應(yīng)該從哪幾方面做，來保護(hù)我們的視力呢？

7、知道怎樣保護(hù)視力。

（學(xué)生各抒己見）

剛才同學(xué)們說得很積極，現(xiàn)在讓我們?cè)傧到y(tǒng)地來歸納一下吧。（多種形式讀）

a、教室內(nèi)采光要好，上課時(shí)保持良好的采光條件。放完幻燈后，窗簾及時(shí)拉開或開電燈，保證足夠的光線；如遇陽光刺眼的天氣，窗簾拉上，并夾上夾子，避免風(fēng)吹等。

b、課桌椅的要求和規(guī)格：桌子和椅子的比例要協(xié)調(diào)，不能太高，也不能太低。

c、養(yǎng)成良好的書寫、看書姿勢(shì)。念一念有關(guān)的兒歌

d、要注意不能長(zhǎng)時(shí)間用眼，半小時(shí)后眼睛要休息休息，如：望遠(yuǎn)，看看綠色等。

e、從飲食上講，要多吃瘦肉、禽肉、動(dòng)物的內(nèi)臟、魚蝦、奶類、蛋類、豆類等，它們含有豐富的蛋白質(zhì)；含有維生素A的食物也對(duì)眼睛有益，如：各種動(dòng)物的肝臟。而植物性的食物，如胡蘿卜、莧菜、菠菜、韭菜、青椒、紅心白薯以及水果中的橘子、杏子、柿子等。除此之外，多吃含有維生索C的食物。青椒、黃瓜、菜花、小白菜、鮮棗、生梨、橘子等。

f、每天認(rèn)真做眼保健操。

g、積極參加體育鍛煉。

主持人小結(jié)：同學(xué)們，希望大家能把保護(hù)視力的幾點(diǎn)要求牢牢地記在心里，并且在平時(shí)時(shí)刻提醒自己盡量做到，同時(shí)幫助班里的同學(xué)、同桌一起改正，用我們的實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)我們的眼睛，讓我們的心靈之窗更加明亮吧。

接下來，請(qǐng)?jiān)S致禎為大家表演一段快板“保護(hù)眼睛真重要”

我們也來讀一讀吧。（全班齊讀，有節(jié)奏的）

8、班主任總結(jié)：

同學(xué)們，在這堂班會(huì)課中，我看到每個(gè)人都很投入，積極發(fā)言，我真為你們高興。通過這次活動(dòng)，我想大家對(duì)眼睛的重要性一定有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，眼睛如同一扇展示心靈的窗戶。希望同學(xué)們時(shí)刻銘記愛護(hù)自己的眼睛，從實(shí)際行動(dòng)出發(fā)，愛自己。最后，愿我們每一位同學(xué)都能在今后的學(xué)習(xí)生活中擁有一雙明亮、健康的眼睛。

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