我是中國人教案

幼兒園大班音樂教案：我的媽媽是中國。

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。在每學期開學之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學做準備。教案的作用就是為了緩解學生的壓力，提升效率，有了教案，在上課時遇到各種教學問題都能夠快速解決。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幼兒園大班音樂教案：我的媽媽是中國，僅供您在工作和學習中參考。

活動目標：

1、學會歌曲《我的媽媽是中國》。

2、利用圖譜，幼兒能夠自己學習、記憶歌詞。

3、能用語言表達自己對祖國媽媽的愛。　

活動準備：

1、畫有花兒、星星、小朋友的圖譜，三顆紅色的愛心。

2、音樂磁帶，錄音機。

3、幼兒有“祖國媽媽”的知識經(jīng)驗。

活動過程：

1、談話導入。

每個小朋友都有自己的媽媽，誰愿意來和我們介紹一下他的媽媽呢？

請個別幼兒與大家分享他媽媽的一些情況。

2、學習歌詞。

剛剛有幾個小朋友給我們介紹了他的媽媽，說的很好。我一直有一個問題不明白，希望今天你們能給我一個答案。

⑴出示畫有“花兒”的圖譜，提問：

①花兒的媽媽是誰呢？

（幼兒自由發(fā)表自己的觀點，如果幼兒不能一下子說出答案，引導幼兒思考“花兒”它是在誰的懷抱里面長大的呢？）

②幼兒自行總結(jié)答案：“花兒的媽媽是大地?！?/p>

③教師在原來的圖譜上畫出大地。

⑵出示畫有“星星”的圖譜，提問：

①那星星的媽媽有時誰呢？

②教師給予一定的引導，幼兒總結(jié)答案：“星星的媽媽是天空。”

③教師在星星圖譜的基礎(chǔ)上，畫出天空。

⑶出示畫有小朋友的圖譜，提問：

① 下面這個問題最難了，我們都有一個共同的媽媽，既是你的媽媽，也是我的媽媽，世界上有這樣的人嗎？誰知道答案呢？

②幼兒自由發(fā)表觀點。

③教師總結(jié)：聽了小朋友的話，我突然明白了，原來我們真的有一個共同的媽媽，她就是——中國！

⑷我們來看著圖，把你們自己剛剛創(chuàng)編的歌詞來水一說吧。

3、聽旋律，自己學習歌曲。

⑴播放磁帶錄音音樂。

①教師壓低嗓音說：“大家都別講話，現(xiàn)在只要你們靜靜的聽，靜靜的聽聽磁帶里的小朋友是怎樣唱這首歌的?！保?遍）

②第三遍播放，幼兒可以輕輕的跟著旋律哼唱。

③第四遍播放，幼兒可放開嗓音歌唱。

⑵教師彈琴，幼兒和著琴聲演唱歌曲。

4、學習第二段的歌曲。

⑴分別在三幅圖譜上貼上紅色的愛心，在之前的基礎(chǔ)之上，學習第二段的歌詞。

⑵演唱第二段的歌曲。

5、結(jié)束活動。

唱完了這首歌，我特別想對祖國媽媽說一句話，我先想聽聽你們想對祖國媽媽說什么？

（幼兒自由對“祖國媽媽”說自己的心理話。）

活動反思：

本次教學活動恰逢國慶，所以在目標中，我提出“用語言表達自己對祖國媽媽的感情”的要求。從課堂的前半部分教學情況來看，幼兒利用圖譜很快就記住了歌詞，并在熟悉的基礎(chǔ)之上，自己學習了歌曲。但在這樣的情況下，我讓幼兒又繼續(xù)學習了第二段歌詞，幼兒這時出現(xiàn)了混淆，第一段與第二段開始“打架”，所以，在一次活動中讓幼兒完整的學習歌曲是不科學的，安排在第二課時會更加的合理，幼兒的學習效果也將會更好。

相關(guān)知識

幼兒園大班音樂教案：小鳥愛媽媽

【活動目標】

1．積累一定的音樂語匯，鼓勵幼兒大膽嘗試運用語言、動作、打擊樂伴奏，感受樂曲的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及樂曲所蘊藏的內(nèi)涵。

2．發(fā)展幼兒感受音樂的能力，激發(fā)幼兒在嘗試活動中提高對音樂欣賞的興趣。

3．培養(yǎng)幼兒熱愛、尊重媽媽的情感。

【活動準備】

錄音機一臺、樂曲磁帶幾盒、畫有“小鳥愛媽媽”幻燈片若干幅、打擊樂器若干。

【活動過程】

一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒學習興趣

幼兒在歡快的音樂聲中進入活動室，根據(jù)不同音樂，嘗試創(chuàng)編短小的問候曲，激發(fā)幼兒對嘗試活動的興趣。

師：看，我們來到了美麗的小樹林里，這兒有好多朋友在歡迎我們，聽，誰在向我們問好!(鼓勵幼兒多編幾句)

例：出示小鳥頭飾，放鳥兒叫錄音，幼兒唱歌。

（歌詞：我聽見鳥兒在喳喳叫 大家好!）

二、欣賞音樂《小鳥愛媽媽》

師：小樹林是鳥兒們的家，鳥媽媽很愛自己的孩子，辛辛苦苦養(yǎng)育小鳥，小鳥也像小朋友們一樣很愛自己的媽媽。今天，老師帶來了一首很好聽的曲子，說的就是小鳥愛媽媽的事。

1．幼兒完整聽樂曲，鼓勵幼兒大膽想像，引導幼兒嘗試語言或動作，描述聽了音樂后的初步感受。

師：請小朋友仔細聽音樂，可以隨音樂自己編動作，注意聽完后告訴老師，聽了這首音樂你有什么感受?小鳥和它的媽媽好像在干什么?

2．結(jié)合觀看幻燈，再一次欣賞樂曲。

逐段分析樂曲的結(jié)構(gòu)以及所表達的美好情感，啟發(fā)幼兒說出這首樂曲由三段體組成，鼓勵幼兒大膽嘗試用語言描述，結(jié)合動作表演來分析，表達樂曲的結(jié)構(gòu)性質(zhì)、情感內(nèi)容。

(1)欣賞第一段音樂。

師：聽了這段音樂后，你感覺如何，你好像看到了什么?請用動作表演出來。

小結(jié)：這段音樂歡快活潑，好像看到了小鳥和鳥媽媽在小樹林里幸福、快樂地生活著。

(2)欣賞第二段音樂。

師：你覺得這段音樂與第一段音樂有什么不同，你覺得好像發(fā)生了什么事，如果你是小鳥，你會怎樣照顧生病的媽媽。

小結(jié)：這段音樂平穩(wěn)、低沉，講的是鳥媽媽病了，小鳥細心照料、關(guān)心媽媽。

(3)欣賞第三段音樂。

師：這段音樂聽了后有什么感覺，我們用動作把你好像看到的事表演出來。

小結(jié)：這段音樂優(yōu)美抒情，鳥媽媽恢復了健康，帶著小鳥在樹林里又過起了自由自在的生活。

3．嘗試用動作，鞏固對樂曲的樂段、樂句的認識，嘗試用樂器演奏。

(1)師：請大家為樂曲編幾個動作，每段音樂編一個動作，第一段每句在重拍上拍一下手，表示鳥兒們在小樹林里快樂地生活著；第二段用手指做小鳥嘴，拍一下手，表示捉蟲子喂媽媽；第三段一小節(jié)音樂做一個鳥兒飛落動作，表示鳥媽媽恢復了健康。

(2)嘗試用打擊樂器為樂曲伴奏。

師：現(xiàn)在我們要用打擊樂器為這首樂曲伴奏了，想一想每一段音樂用什么樂器演奏最合適。

三、第四個嘗試活動，即興舞蹈《小鳥愛媽媽》

師：小鳥多愛媽媽呀，我們小朋友也像小鳥一樣愛媽媽，我們對媽媽說：媽媽您辛苦了，我們已經(jīng)長大了，您歇會兒吧!

請大家跟著音樂把自己會做的事表演出來。

幼兒園大班音樂教案：我的2008

幼兒園大班音樂教案：我的2008

活動思路：

20O8年第29屆奧運會即將在北京舉行，為了讓深處閩北山區(qū)的幼兒更加深入地了解奧運，我設(shè)計了“我的2 0 0 8”這一活動，通過活動激發(fā)幼兒積極參與體育鍛煉的興趣，也讓幼兒知道2008年北京奧運會是我們?nèi)袊嗣衿诖丫谩⒅档抿湴梁妥院赖氖虑椋ぐl(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

活動目標：

1．增進幼兒熱愛祖國的情感，為中國舉辦2008年奧運會感到驕傲、自豪。

2．理解歌詞內(nèi)容，初步學唱歌曲《我的2008》，感受奧運氣氛，激發(fā)幼兒積極參與體育鍛煉的興趣。

活動準備：

1．北京奧運會會徽標志一個，福娃五個，劉翔等中國體育冠軍彩圖、大鼓和鼓錘各一個。

2．電腦音樂《我的2008》，歌詞圖譜一張。

活動過程：

1． 出示北京奧運會會徽標志，激發(fā)幼兒對奧運知識的熱情。

師：這是什么標志?請把你知道的有關(guān)它的信息和大家分享。

(本周班級里在開展奧運會的主題活動，我一出示會徽標志，幼兒一下子就興奮起來。我馬上提出了新要求：一是注意傾聽，別人已經(jīng)說過的自己就不再重復說；二是只談與北京奧運會會徽標志有關(guān)的內(nèi)容。)

2．認識福娃，通過福娃喜歡的運動項目認識乒乓球、射擊、11O米跨欄等運動項目的中國奧運冠軍。

師：你知道北京奧運會的吉祥物嗎?老師現(xiàn)在把它們請出來，看誰能準確叫出它們的名字。(出示福娃。)

師：福娃歡歡熟練各項球類運動，你喜歡什么球類運動?你知道中國乒乓球項目的奧運冠軍有誰嗎？(中國乒乓球隊在奧運會上多次獲得冠軍，有陳靜、鄧亞萍、王楠、張怡寧、孔令輝、劉國梁等。)

福娃迎迎是一只機敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊，它身手敏捷，是位田徑好手，你知道中國田徑短跑項目的奧運冠軍有誰嗎? (劉翔：亞洲飛人，2004年雅典奧運會110米欄奧運會紀錄12秒91。)

福娃晶晶是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，它跟隨我們的奧運冠軍學了一項新本領(lǐng)，一起看看是什么運動項目？(射擊：中國名將王義夫、楊凌都是兩屆奧運會冠軍。46歲的王義夫參加了自1984年到2004年的6屆奧運會。)

(出示三個福娃是為理解歌詞內(nèi)容做鋪墊，教師下載了奧運冠軍圖片，讓幼兒直觀地了解歌曲中的運動項目。)

3．欣賞、學習歌曲《我的2008》

(1)教師范唱，幼兒欣賞

師：2008年奧運會就快到了，許多人寫了很多有關(guān)2008年奧運會的歌曲，老師今天也帶來了一首歌曲，請大家欣賞。請大家聽一聽歌曲里唱到什么人，唱到了哪些運動項目？

(由于上個環(huán)節(jié)的鋪墊，幼兒順利說出了第一句歌詞“我要像劉翔，跑得一樣快”。)

(2)幼兒欣賞歌曲第二遍，理解歌詞內(nèi)容。

師：這首歌曲是四位和你們一樣大的小朋友組成的一個樂隊唱的，他們的樂隊叫2008樂隊，歌曲名字叫《我的2008》?，F(xiàn)在，我們來聽聽他們唱，你最喜歡哪一句，把這句歌詞記住，等會兒告訴大家。

(3)出示圖譜，學習歌詞

師：你最喜歡哪一句？你知道射擊要怎樣才能得冠軍嗎?能不能打歪了? (這句提問主要讓幼兒理解歌詞“槍槍打不歪”，教師根據(jù)幼兒回答情況，逐一出示相應的圖譜內(nèi)容。)

(有幼兒問“喝彩”是什么意思，另一幼兒回答“就是為自己喜歡的運動員加油、鼓掌”，回答到位，為理解、記憶歌詞做了很好的鋪墊。)

(4)學讀歌詞，學唱歌曲，運用大鼓敲打節(jié)奏

①師讀前半段，生讀后半段。

例：× × × × × | × × × × × — |

師：我要像劉翔，幼：跑得一樣快。

× × · × × × × | × × × × × × × — |

師：我要打乒乓球，幼：回回都拿金牌。

②女生讀前半段，男生讀后半段，教師用大鼓伴奏。

解決難點節(jié)奏：

× × × × × | × × × × × × |

2 0 0 8 快些來， 我 要

× × × × × × × × | × — — — |

帶著爸爸媽媽看比賽，沖上獎臺為你們喝彩!

師：“我?guī)О职謰寢尶幢荣?，我要沖上獎臺喝彩”，動作都要快些，因此讀的節(jié)奏也要快些。

(通過圖譜提示歌詞，通過鼓點提示節(jié)奏，激發(fā)幼兒學唱歌曲的積極性，幼兒學習歌詞很帶勁，歌詞基本掌握了。)

③聽音樂完整跟讀，會唱的也可以輕聲跟唱。

(幼兒情緒很激昂，沒有按教師要求輕聲跟唱，唱得不成調(diào)。我用手勢提醒幼兒要保護嗓子。)

(5)借助圖譜，學唱歌曲

師：我們一起看圖譜，把這首歌曲唱一遍。你認為哪一句難?我們一起再來唱一次。

(第一、二遍由鋼琴伴奏，放慢節(jié)奏學唱，第三遍，跟伴奏帶唱，節(jié)奏較快，幼兒在唱后四句時節(jié)奏沒跟上。)

4．交流活動

你想去北京看奧運會嗎?你想看什么項目?怎樣才能當上奧運會運動員?你堅持參加體育運動了嗎?

5．延伸活動

師：我們也來組織一支樂隊吧。小樂隊里有鍵盤手、貝司手、鼓手、還有主唱，你們可以選擇自己喜歡的角色，邊表演邊唱，看看每支小樂隊能否都演出成功!

教學反思：

1．北京奧運會的歌曲很多，但適合幼兒唱的卻很少，《我的2008》是我在看湖南臺一檔綜藝節(jié)目時聽到的，我很喜歡，有了讓幼兒學唱的沖動?？墒沁@首歌曲節(jié)奏較快，兩段歌詞內(nèi)容不一樣，幼兒能掌握嗎?為此我將歌曲重新制作，并運用許卓婭老師在歌曲教學中提倡的圖譜教學方法，有效地幫助幼兒理解歌詞。

2．我采納了教學副園長的建議使用了大鼓，確實很好地幫助幼兒掌握較快的節(jié)奏。延伸活動中，幼兒通過自組樂隊，鍛煉了組合能力和合作能力。

3。圖譜上的每張圖片，我均用透明膠雙面過塑，并在圖片背面貼上雙面膠，上課時方便撕貼，避免了不必要的干擾，也提高了圖譜教具的利用率。

附歌曲：

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幼兒園大班音樂優(yōu)秀教案：中國工夫

幼兒園大班音樂教案：中國工夫

活動名稱：中國工夫

適合班級：大班

重點領(lǐng)域：藝術(shù)

活動方式：集體

設(shè)計思路：

近年來社會上對外國的節(jié)日、文化比較崇尚，而在很多地方忽視了我們中國的傳統(tǒng)文化和習俗，因此，開展了主題活動“中國娃娃”，在這個主題活動中，從四大發(fā)明到現(xiàn)代火箭；從中華健兒勇奪奧運金牌到我國的名勝特產(chǎn)；從國粹京劇到各民族歌舞┅┅孩子們發(fā)現(xiàn)越來越多，驚奇越來越多，感受也會越來越多。在看了成龍的電影和動畫片《大鬧天宮》后，幼兒對中國工夫產(chǎn)生了極大的興趣，因此選取了《中國工夫》這首歌曲，讓幼兒體驗中國工夫的雄壯有力的氣概，激發(fā)幼兒用身體動作表現(xiàn)中國工夫，給幼兒以表達表現(xiàn)的空間。使幼兒能在音樂氣氛的感染下，在富有力度的動作表演中，對民族精神有所體味，萌發(fā)做中國人的自豪感。

目標：

1、喜歡中國工夫，體驗中國工夫的雄壯有力的氣概。

2、激發(fā)幼兒用身體動作表現(xiàn)中國工夫。

準備：

中國工夫音樂磁帶、多媒體課件制作。

過程：

一、京劇表演：

分男、女幼兒表演京劇中的人物，男孩面戴自己設(shè)計的京劇臉譜，女孩手拿手絹表演。

二、學習武術(shù)表演：

1、觀看武術(shù)表演。

剛才，表演了中國國粹京劇，今天，再來看看中國的傳統(tǒng)武術(shù)吧。

（幼兒觀看武術(shù)表演）

問：中國的武術(shù)種類很多很多，你喜歡武術(shù)嗎？為什么？

武術(shù)有什么用？（強身健體）

2、了解中國武術(shù)。

問：你還知道哪些中國武術(shù)？你能做做動作嗎？

（根據(jù)幼兒的回答后播放多媒體軟件）

（個別幼兒示范做動作，集體學做個別動作）

3、欣賞歌曲《中國工夫》

問：“聽了歌曲你發(fā)現(xiàn)了什么？”

4、表演中國工夫

a、聽到慢的音樂時應該怎樣做動作？（動作有力、停頓）

放第一段音樂幼兒表演。

b、聽到快的音樂時應該怎樣做動作？（動作有力、連貫）

放第二段音樂幼兒表演。

c、下面，把動作組合在一起完整的表演。

今天請你們做小小武術(shù)師把剛才你們表演的動作配上去，好嗎？

請你們自己找?guī)讉€朋友一起給歌曲編動作，動作要有力、到位、精神。（表現(xiàn)出中國武術(shù)的特點）

d、請多位幼兒上臺表演。動作要有力、精神。

e、請幼兒做小老師，可以和他們做的動作不一樣，也可以一樣。

再請部分幼兒帶領(lǐng)大家表演，教師參與表演。

三、打擊樂：拔根蘆柴花

剛才表演了雄壯有力的中國工夫，下面小小演奏家聽著優(yōu)美的江南民樂一起來演奏吧！

幼兒園大班音樂教案：中國功夫

設(shè)計思路

一、設(shè)計本次活動的依據(jù)

此次音樂欣賞活動《中國功夫》是大班主題活動“我是中國人“系列活動中的一個高潮，它不僅作為一個音樂欣賞活動幫助幼兒對音樂情緒、內(nèi)容進行體驗感受和想象表現(xiàn)，又作為愛國主義教育的一個極好題材以激發(fā)幼兒做一個中國人的自豪感、萌發(fā)幼兒喜愛民族文化的積極情感。目前，進行愛的情感教育已成為幼兒教育工作者關(guān)注的重要課題。對于大班的幼兒來講，他們在小班、中班已進行了愛父母、愛老師、愛同伴、愛集體、愛幼兒園、愛家鄉(xiāng)等系列愛的情感教育，這些都為本次活動的情感教育打下了良好的基礎(chǔ)。因此，本活動的開展切合了幼兒情感、認知發(fā)展等現(xiàn)有水平。

二、本次活動的教學特點

1、在整個音樂欣賞活動中，始終體現(xiàn)了幼兒是活動的主體。在活動的實施過程中，幼兒不再是原有的被動接受式學習，而是探索體驗式學習。教師是活動的支持者、引導者、參與者。為幼兒提供觀察、體驗、探索、表現(xiàn)的空間。為幼兒的創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料，幼兒圍繞活動，進行自主觀察、運用多途徑的方法感知探索活動的內(nèi)容，并自由地表達與表現(xiàn)，教師只需要適時、適宜、適度地予以支持、引導。

2、在活動中，我們更多的關(guān)注幼兒的多元智能的表現(xiàn)，例如:在視覺空間智能方面, 有否提供豐富的視覺體驗（如圖畫、幻燈、攝像設(shè)備等）？ 身體運動智能方面, 是否有充分的運動時間？人際交往智能方面：是否有積極的師幼互動和同伴互動？音樂智能方面, 孩子是否可以充分地、自主地欣賞音樂、表現(xiàn)音樂？等等 。我們利用各種途徑來豐富孩子的經(jīng)驗，結(jié)合孩子實際情況及時地調(diào)整活動目標、活動方式，挖掘孩子的各種潛能，達到發(fā)展孩子多元化智能的目的，促進幼兒身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展。在活動過程中讓孩子仔細傾聽歌曲，理解歌曲內(nèi)容，與孩子共同探索歌曲內(nèi)容的意義，并表達自己的感受。在學習手段上通過觀看圖片、多媒體引發(fā)幼兒表現(xiàn)的愿望，從而讓孩子在實踐體驗中感受到音樂的雄壯，不由自主地進行動作表現(xiàn)，在表現(xiàn)時孩子的節(jié)奏感和空間智能得到發(fā)展的空間，最后使孩子的情感得以升華。整個活動以欣賞表現(xiàn)為主要形式，活動的氛圍寬松、自主，充分體現(xiàn)幼兒學習的主動性，注重調(diào)動孩子的積極性，始終把孩子推在活動的主體。

大班音樂欣賞活動：中國功夫

一、活動目標：

1、感受音樂雄壯有力的曲風，嘗試用肢體動作表現(xiàn)音樂的風格。

2、了解、喜歡中國工夫，為自己是個中國人而感到自豪。

二、活動重點：

在對音樂風格、歌詞內(nèi)容進行體驗感受的基礎(chǔ)上加以想象和表現(xiàn)。

三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、活動前幼兒已了解了一些有關(guān)中國功夫的知識。

2、有關(guān)中國工夫的圖片和媒體資料。

3、邀請叔叔現(xiàn)場表演。

4、人手一份紅綢帶。

四、活動過程：

一、復習律動、交流有關(guān)中國功夫的信息。

A、聽音樂，引出律動《我們跟著音樂走》，在律動結(jié)束時，用“最后我們一起亮個像”引出主題：中國功夫。

B、欣賞交流中國功夫

師：今天我?guī)砹撕枚嘀袊Ψ虻膱D片，小朋友一起看看，圖片上有哪些中國功夫的動作，去學一學、做一做。(幼兒模仿交流各自看到的動作,激勵幼兒大膽學做)。

二、初步欣賞歌曲、體驗樂曲的風格。

１．教師：剛才我們都練習了好多中國功夫的動作,現(xiàn)在讓我們休息一下,聽一首很好聽的歌曲。（第一遍欣賞）

聽完后提問：你聽了這首歌，心里有什么感覺？(引導幼兒說出歌曲雄壯有力的曲風)。你們知道這首歌曲的名字嗎？（請幾位幼兒回答后，教師告訴幼兒歌名 “中國功夫”）

三、進一步欣賞歌曲，感受歌曲的意境

1、教師：歌曲《中國功夫》真好聽，。我為這首好聽的歌配上了美麗的圖畫，我們再來聽一遍（多媒體）你們聽到歌里唱了些什么？（可讓幼兒園嘗試學唱最基本的幾句歌詞）。你們喜歡中國功夫嗎？為什么？那么你們說說學中國功夫有什么用呢？

（中國功夫是我們中華民族獨有的一種體育運動，它能鍛煉身體還能防身自衛(wèi)。中國功夫有很多種，主要有武術(shù)和氣功。我們常見的武術(shù)散打、太極拳、猴拳、螳螂拳、醉拳、少林拳等等，有的武術(shù)要用器具武器來練習，拿寶劍的就叫劍術(shù)、拿到的就叫刀術(shù)、還有棍術(shù)、槍術(shù)等等，現(xiàn)在中國功夫傳到了世界各國，越來越受到全世界人民的喜愛，還有很多外國人到中國來學習中國功夫。在2008年的奧運會上，中國功夫也已經(jīng)成為一個比賽項目，這樣，會有更多的外國人了解中國功夫，了解中國）

2、中國功夫棒不棒？告訴你們一個秘密，我們幼兒園的叔叔也會中國功夫，我們一起歡迎叔叔來給我們的表演中國功夫（第三遍欣賞歌曲，配合表演幫助幼兒感受）。提問：叔叔的功夫真厲害，你剛才看見叔叔做了哪些動作？我們來問問叔叔這是什么動作，我們一起學好不好？

播放音樂，教師和幼兒一起跟叔叔學中國功夫的動作（鼓勵幼兒動作有力，表現(xiàn)中國武術(shù)的特點。

四、在感知理解的基礎(chǔ)上自由創(chuàng)編與表演

1、配上漂亮的紅綢，把我們學的中國功夫表演一下。我們一起做一個神氣的中國人，做一個了不起的中國人。（幼兒人手一根紅稠帶，播放音樂，自由表演，激勵幼兒編出與別人不一樣的動作。）

3、想不想知道，剛才誰最棒最神氣的？我們等會兒一起去看看我們表演的錄象吧！

延伸活動：

將幼兒創(chuàng)編、表演時的錄象回放，欣賞自己與同伴的表演，體驗成功的快樂，感受中國功夫的無窮魅力。

幼兒園大班音樂教案：我愛我的家

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在每學期開學之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學做準備。大部分老師為了讓學生學的更好都會事先準備好教案，有了教案的支持可以讓同學聽的快樂，老師自己也講的輕松。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園大班音樂教案：我愛我的家”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

活動目標

1．借助生活中的經(jīng)驗，根據(jù)不同的節(jié)奏型創(chuàng)編歌詞并畫圖表示。

2．感受歌曲柔和、舒緩的旋律，有表情地演唱歌曲。

3．體驗家的溫馨，感受家人對自己的關(guān)愛。

活動準備

1．收集幼兒全家福和在園生活的照片。分別制作成課件。

2．《讓愛住我家》歌曲錄音。

3．制作房子形狀的教學圖板，紙和筆若干。

活動過程

一、觀看課件：欣賞“全家?！闭掌?/p>

1．師：老師帶來了一組照片，我們一起看一看。

2．師：剛才我們看的每一張照片都是一家人，都有誰呢?一家人在一起感覺怎么樣?(有爸爸、媽媽和小朋友，一家人在一起很快樂、很溫馨、很甜蜜……他們是幸福快樂的一家人。)

二、演唱歌曲《讓愛住我家》

師：我們學過一首關(guān)于家的歌《讓愛住我家》，我們一起來唱一唱。

三、根據(jù)不同的節(jié)奏型創(chuàng)編歌詞并畫圖表示

1．出示教學圖板，引導幼兒說說爸爸、媽媽是怎么愛自己的。

①師：我們每個小朋友都有一個幸福的家，每個家都有一首歌，一首愛的歌。今天我們一起把爸爸、媽媽對我們的愛編成一首好聽的歌《我愛我的家》。

②師：我愛我的家，家里有誰呢?誰愛著你?爸爸、媽媽是怎么愛你的?

2．根據(jù)不同的節(jié)奏型創(chuàng)編歌詞并畫圖表示。

師：要唱出爸爸、媽媽愛你的話，還要有一定的節(jié)奏。

①出示節(jié)奏型XXXXXX|(節(jié)奏譜用愛心表示，以愛心的大小區(qū)分音的長短)，引導幼兒根據(jù)節(jié)奏說一句爸爸愛自己的話(如：天天陪我看書)，教師以圖標方式記錄創(chuàng)編內(nèi)容。

②出示節(jié)奏型XX XX X -|(節(jié)奏譜用愛心表示，以愛心的大小區(qū)分音的長短)，引導幼兒根據(jù)節(jié)奏說一句媽媽愛自己的話(如：幫我梳頭發(fā))，教師以圖標方式記錄創(chuàng)編內(nèi)容。舉例如下：

我愛我的家

我愛我的家，

爸爸媽媽還有我，

爸爸愛著我，

XX XX XX|(以圖標表示創(chuàng)編的內(nèi)容)

我愛我的家。

爸爸媽媽還有我，

媽媽愛著我，

XXXX X-|(以圖標表示創(chuàng)編的內(nèi)容)

3．有表情地演唱創(chuàng)編歌曲。

4．分組創(chuàng)編歌詞。兩人一組，一人創(chuàng)編爸爸是怎么愛“我”的，一人創(chuàng)編媽媽是怎么愛“我”的，畫圖記錄后合作演唱。

師：爸爸、媽媽愛“我”的話還有很多，請小朋友找一個好朋友，一人說爸爸愛“我”的話，一人說媽媽愛“我”的話，然后畫一畫，唱一唱。

5．展示創(chuàng)編作品，挑選兩組幼兒演唱自編歌曲。

四、知道幼兒園是一個大家庭，感受大家庭的溫暖和快樂

1．觀看課件：幼兒在園生活。

師：剛才唱了“我愛我的家”，這是一個幸福的小家，小朋友生活的幼兒園也是一個家，這是一個大家庭，這個大家庭也很幸福，你們看!

2．教師和幼兒一起創(chuàng)編歌詞。

3．集體演唱創(chuàng)編歌曲。

五、結(jié)束活動：表演《讓愛住我家》

師：小朋友，爸爸媽媽愛你，老師小朋友愛你，我們也要學會愛別人，愛爸爸媽媽、愛爺爺奶奶、愛哥哥姐姐、愛老師、愛小朋友、愛大家。讓愛天天住你家，讓愛天天住我家，讓愛永遠住我們的家。

播放歌曲《讓愛住我家》的合唱部分，幼兒邊表演邊離開活動室。

活動延伸及建議

1．繼續(xù)創(chuàng)編歌詞，替換創(chuàng)編對象，如“爸爸、媽媽”換成“爺爺、奶奶、老師、小朋友”等。

2．創(chuàng)編的作品布置在活動室里，幼兒分享、交流，開展“說說、畫畫、唱唱”區(qū)域游戲。

幼兒園中班音樂教案：我是快樂的小司機

俗話說，不打無準備之仗。杰出的幼兒教學工作者能使孩子們充分的學習吸收到課本知識，為了更好的學習，一般教師都會在授課前準備教案，教案有利于老師提前熟悉所教學的內(nèi)容，提供效率。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園中班音樂教案：我是快樂的小司機”，僅供參考，希望能為您提供參考！

設(shè)計說明：

這是主題活動“馬路上的汽車”的一個組成部分，目的是讓幼兒在充分感知的基礎(chǔ)上，用藝術(shù)的手法創(chuàng)造性地表現(xiàn)汽車，充分體驗想象、創(chuàng)造的樂趣。

目的：

1、能合著快慢不同的音樂節(jié)奏，創(chuàng)造性地用身體動作模擬各種汽車。

2、體驗大膽想象、自由表現(xiàn)的樂趣。

準備：

1、觀察過各種汽車，玩過各種玩具汽車。

2、做過“小司機”的音樂游戲，熟悉紅燈、綠燈、轉(zhuǎn)彎的音樂信號。

3、節(jié)奏快慢不同的音樂片斷以及完整的游戲音樂。

過程：

1、 在音樂聲中，幼兒拿著玩具汽車互相觀看、自由交談。

2、 幼兒用身體動作表現(xiàn)汽車。

①你最喜歡什么汽車，為什么？請你們學一學。

②播放快節(jié)奏的音樂，請幼兒合著節(jié)奏做模仿動作。

③出示玩具汽車，鼓勵幼兒創(chuàng)造性地用各種身體動作表現(xiàn)汽車最主要的特征。

④播放快節(jié)奏的音樂，引導幼兒合著音樂做動作，并相互學習。

⑤重點模擬兩種汽車，如消防車和警車，引導幼兒充分體驗和表現(xiàn)。

⑥在快節(jié)奏音樂的伴隨下，幼兒自由表現(xiàn)汽車，音樂一停就擺好造型，相互欣賞。請個別幼兒說說自己模仿的是什么車，在干什么。鼓勵幼兒大膽表述，如“我是警車，在執(zhí)行任務(wù)”。

3、 幼兒合著快慢不同的音樂節(jié)奏，創(chuàng)造性地表現(xiàn)汽車。

①剛才我們合著音樂想出了許多有趣的動作，現(xiàn)在我們仔細聽聽，這段音樂和剛才的音樂一樣嗎？

②合著慢節(jié)奏的音樂，幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)汽車，想像此時汽車在干什么，如“消防車要安全回家了”等。

③現(xiàn)在我們來完整聽一遍音樂，想一想音樂節(jié)奏快時汽車好像在干什么，音樂節(jié)奏慢時汽車好像在干什么，怎樣用動作來表現(xiàn)。

④引導幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢，配上合適的動作。

4、 游戲：快樂的汽車。

①你們工作得真認真，現(xiàn)在該回停車場了。聽，一路上會出現(xiàn)什么情況？

②教師用鋼琴彈出高音、低音和刮音，啟發(fā)幼兒聽辨出綠燈、紅燈和轉(zhuǎn)彎的音樂信號。

③游戲開始，教師彈出不同節(jié)奏的音樂，鼓勵幼兒邊聽辨節(jié)奏和明顯的音樂信號，邊創(chuàng)造性地游戲。

④在歡快的音樂聲中，幼兒抱著玩具汽車回“停車場”。

幼兒園主題活動教案：我是中國人

我們常說，機會是留給有準備的人。身為一位人名教師，我們都希望孩子們能學到知識，為了提升學生的學習效率，準備教案是一個很好的選擇，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園主題活動教案：我是中國人”，希望能對您有所幫助，請收藏。

一、主題的由來：

開學的第一個月后就將迎來祖國媽媽的生日十月一國慶節(jié)。孩子們對這個節(jié)日已經(jīng)有了初步的認識，但對于大班的孩子來說他們渴望了解更多有關(guān)國慶的知識，這些可從孩子的日常交談中發(fā)現(xiàn)。如孩子會問：為什么會有國慶節(jié)？國旗上為什么有五顆星？也有的孩子會告訴我們：我回浙江老家了，見到了好久不見的小伙伴。其實外出游玩可以豐富他們的生活和知識經(jīng)驗，但是在對幼兒展開的調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)外出旅游過的幼兒并不多，只有三分之一都不到，可是在同伴的交談中他們卻顯得很好奇，渴望了解更多有關(guān)祖國的知識，如孩子們會問：長城到底有多長？爬長城累嗎？北京好玩嗎？究竟有些什么？少數(shù)民族的人和我們一樣嗎？等等。這些都是孩子們想知道，想了解的。根據(jù)孩子們已有的粗淺知識和想深入探索的欲望，我們將開展主題活動我是中國人，幫助孩子們了解：黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚是龍的傳人；長城是中國的象征；造紙、印刷術(shù)、指南針、火藥是中國人智慧的結(jié)晶；京劇、國畫是民族的藝術(shù)，還有我國多民族的民俗民風，這些都將在這個主題活動中等待孩子們?nèi)ヌ剿鳎S著他們的發(fā)現(xiàn)越來越多，驚奇越來越多，感受也會越來越深，他們的內(nèi)心會逐漸萌發(fā)出愛國之情。

《綱要》中指出了以幼兒發(fā)展為本的理念，作為教師在開展主題活動的時候，更應凸現(xiàn)目中有人的理念。表現(xiàn)在形式與方法的整合上，除了要在課程設(shè)計的過程中充分考慮如何整合外，更要在現(xiàn)實的教育活動開展的過程中進行整合。如：我是中國人的主題活動開展了一個階段后，孩子們積累了很多有關(guān)中國的名勝古跡、民間活動、傳統(tǒng)節(jié)日等知識經(jīng)驗，因此在國慶黃金周里孩子們都產(chǎn)生了去外面走走的愿望，所以在國慶節(jié)有許多孩子都在父母的帶領(lǐng)下出門去游玩了，國慶節(jié)一上來他們就興奮地告訴我這、告訴我那的。于是我就將談話活動加以調(diào)整，整合了有關(guān)去旅游的問題，讓孩子們暢所欲言談?wù)撍麄兊母惺堋?/p>

二、活動目標：

1．了我國的首都是北京，北京有天安門、有長城等，培養(yǎng)愛祖國、愛國旗的情感。

2、了解十月一日是國慶節(jié)，是全中國人民的節(jié)日，體驗慶祝國慶的歡樂情緒。

3、了解我國主要的名勝和特產(chǎn)，交流到各地旅游的經(jīng)驗和感受。

4、了解我國豐富多彩的民間節(jié)日及習俗，感受參加民俗活動的快樂。

5、了解我國許多有名的人物和他們的事跡，為自己是一個中國人而自豪。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

墻面：1、幼兒收集的圖片、作品組合張貼墻面。

2、師生共同布置《我們登上了長城》，讓幼兒感受長城的偉大，中國人的驕傲。

區(qū)域：1、中國地圖、世界地圖、上海市的地圖、地球儀等。

2、在美術(shù)區(qū)域中，展示幼兒的水墨畫、天安門圖，提供機會讓幼兒與同伴交流和學習。

3、我愛北京天安門、中國功夫、國歌等音樂磁帶。

4、請幼兒收集各種圖片材料，幼兒看看說說有關(guān)的情況，并認一認旁邊的漢字，讓幼兒養(yǎng)成愛觀察、愛學習的好習慣。

5、我愛北京天安門欄目，讓幼兒了解北京的各個名勝古跡。

三、活動內(nèi)容

主題活動匯總表首都北京

表一

內(nèi)容與要求

1、了解我國的首都是北京北京有天安門、有長城等。

2、培養(yǎng)愛祖國、愛國旗的情感。

活動內(nèi)容

學習

（教師預設(shè)）

運動

生活

游戲

集體

分組與個別

首

都

北

京

語言：我唱歌兒騎著馬

美術(shù)：我愛北京天安門

計算：數(shù)一數(shù)

音樂：我愛北京天安門

談話：相聚在北京

探索：五星紅旗飄起來

認識中國地圖

裝扮天安門

快速跳圈

聰明的兔子

我是傳球手

讓自己開心

區(qū)域游戲

建構(gòu)游戲

生成與

調(diào)整

資源庫

家長

資源

1、提醒家長在8點之前將幼兒送入教室

2、幼兒不來園需向老師請假，撥打教室電話：376223108022

3、幼兒如有特殊需求如食物過敏等需及時告知老師

社區(qū)

資源

主題活動匯總表旅行去

表二

活動目標

1、了解我國主要的名勝和特產(chǎn)

2、交流到各地去旅游的經(jīng)驗和感受

活動內(nèi)容

學習

運動

生活

游游戲

集體

分組與個別

旅

行

去

兒歌：九月教師節(jié)

探索：我愛北京天安門

探索：跟我旅行去

計算：摸花片

計算：我是中國人

美術(shù)：制作賀卡

卷紙：東方明珠

音樂：感恩的心

談話：老師的節(jié)日

認識中國地圖

比比誰的本領(lǐng)大

跳腳印

馬術(shù)表演

兩人三足

認識教師節(jié)

區(qū)域游戲

建構(gòu)游戲

調(diào)整

部分

資源庫

家長

資源

1、為了配合主題活動的開展，希望家長收集一些八寶粥罐和牙膏盒。

2、本月的主題是我是中國人，希望家長和幼兒一起完成一份小小調(diào)查表，幫助幼兒多多了解一些關(guān)于我們國家的事物。

3、提醒家長每周一早上是紅旗下的講話，每位幼兒穿校服。

社區(qū)

資源

主題活動匯總表多彩的民間生活

表三

活動目標

1、了解我國豐富多彩的民間節(jié)日及習俗

2、感受參加民俗活動的快樂

活動

內(nèi)容

學習

（教師預設(shè)）

運動

生活

游游戲

集體

分組與個別

多

彩

的

民

間

生

活

兒歌：十二屬相圖

語言：十二生肖

美術(shù)：泥娃娃

數(shù)活動：掛燈籠

數(shù)活動：數(shù)積木

音樂：大中國

探索：民族娃娃

折紙：帆船

卷紙：中國娃娃

家人的屬相

兩人三足

快速跳圈

玩圈

我是傳球手

狗熊鉆圈

開心的孩子

區(qū)域游戲

建構(gòu)游戲

調(diào)整

部分

資源庫

家長

資源

1、與孩子共同了解家庭成員的不同屬相，引導孩子觀察屬相和年齡的關(guān)系

2、與孩子交流自己是屬于哪個民族的，有什么習俗，介紹我們國家比較有特色的一些民族讓寶寶對多民族有一定了解。

社區(qū)

資源

主題活動匯總表我是中國人

表四

活動目標

感知中秋節(jié)的到來，激發(fā)幼兒對中秋的喜愛之情。

活動內(nèi)容

學習

（教師預設(shè)）

運動

生活

游

游戲

集體

分組與個別

中

秋

節(jié)

唐詩：靜夜思

美術(shù)：要過中秋節(jié)

故事：嫦娥奔月

計算：鞋子連連看

卷紙：玉兔

音樂：爺爺為我打月餅

探索：月餅品嘗會

大腳廚師

跳腳印

馬術(shù)表演

有趣的橡皮筋

認識中秋節(jié)

區(qū)域游戲

建構(gòu)游戲

調(diào)整

部分

資源庫

家長

資源

1、幫助幼兒了解有關(guān)中秋節(jié)的知識。

2、周二幼兒有慶中秋活動，為幼兒準備一個小月餅

社區(qū)

資源

主題活動匯總表我是中國人

表五

活動目標

1、了解十月一日是國慶節(jié)，是全中國人民的節(jié)日。

2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒。

活動內(nèi)容

學習

（教師預設(shè)）

運動

生活

游

游戲

集體

分組與個別

歡

騰

的

國

慶

語言：我們手拉手

探索：十二生肖

數(shù)活動：快樂旅行

歌曲：國歌

美術(shù)：歡騰的國慶節(jié)

數(shù)活動：游上海

卷紙：泥娃娃

談話：國慶前夕

探索：我們的祖國真大

駱駝運糧

跳腳印

烏龜搬家

跳房子

好孩子不哭

區(qū)域游戲

建構(gòu)游戲

調(diào)整

部分

資源庫

家長

資源

1、利用國慶長假，帶領(lǐng)孩子游玩祖國美好山河，感受祖國江山的美麗風景，進一步激發(fā)幼兒對祖國的熱愛。

2、家長做好幼兒的表率，假日期間合理安排作息時間，養(yǎng)成早睡早起的好習慣，不暴食暴飲，注意飲食衛(wèi)生，同時做好孩子安全教育工作，愉快度過國慶長假。

社區(qū)

資源

大班社會：我是幼兒園的小主人

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。身為一位人名教師，我們都希望孩子們能學到知識，所以，很多老師會準備好教案方便教學，教案可以幫助學生更好地進入課堂環(huán)境中來。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“大班社會：我是幼兒園的小主人”，相信能對大家有所幫助。

在圍繞主題活動“幼兒園是我家”的實施過程中，一次和孩子們在園內(nèi)觀察散步時發(fā)現(xiàn)在幼兒園的草地邊上、小池塘旁、大型玩具下有各種各樣的垃圾——糖紙、吃剩下的包裝袋、香煙頭等，孩子們對此現(xiàn)象提出了自己的問題：“這里垃圾怎么會這么多？”“這些垃圾都是哪里來的？”于是，我結(jié)合主題設(shè)計了此次活動。

活動目標：

1、通過觀看圖片，樂意表達自己的感受與想法。

2、初步激發(fā)“我是幼兒園小主人”的意識。

活動準備：

圖片

活動過程：

一、圖片導入

1、出示圖片：整潔的操場、教室等

提問：這是什么地方？你喜歡嗎？為什么？（心情舒暢、給人以美的享受……）

幼兒討論圖片內(nèi)容。

師小結(jié)：這些地方都很干凈，看了以后心里很舒服，給了我們美的享受。

2、出示圖片：有垃圾的操場、教室等

提問：這里都是什么？怎么會有這么多垃圾的？

你看了，覺得怎么樣？（看見了難受、玩得不開心…...）

師小結(jié)：這些地方都堆滿了垃圾，太臟了，看見了很難受，玩游戲也玩的不開心，不喜歡這里。

3、問：我們應該怎么做呢？

幼兒討論，發(fā)表自己的想法。 （把垃圾撿起來，扔到垃圾筒里。 做不亂扔垃圾的標記，掛在各處。 看見亂仍垃圾的行為及時提醒、勸止——）

師：我們這些小主人真棒，讓我們一起行動起來吧！使我們的幼兒園更加整潔，更加美麗。

活動反思：

在本次活動中，把表達與表現(xiàn)有機的進行整合，為孩子們創(chuàng)設(shè)了條件，使孩子們成為學習的主人，樹立了以“兒童發(fā)展為本”的理念，尊重孩子，把孩子們自己發(fā)現(xiàn)的問題交由孩子們自己解決，大家各抒己見，采用各種不同的方法表達表現(xiàn)自己的認識，讓孩子與老師，孩子與孩子，孩子與環(huán)境發(fā)生互動，互相學習，互相感染，真正發(fā)揮了幼兒學習主人的作用，使孩子在已有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上得到了提升。

大班音樂主題教案：《我是中國人之大中國》

內(nèi)容與要求：

1.感受歌曲《大中國》雄壯、有力的氣勢及其蘊涵的情感。

2.初步了解中國的大好河山。

活動準備：

1.課件《大中國》。

2.中國地圖。

3.準備一些打擊樂器。

指導要點：

一、欣賞歌曲《大中國》

1.教師播放課件【歌曲欣賞】，幼兒一邊看課件一邊欣賞歌曲《大中國》。

2.教師：這首歌好聽嗎？聽老師再唱一遍，然后請你們告訴老師，聽了這首歌，有什么感受，好不好？

（教師和配班老師一起，一邊用打擊樂器打節(jié)奏，一邊演唱歌曲，注意唱出歌曲的氣勢雄壯、有力的特點，唱出一種自豪的情感。）

3.教師：這首歌曲，你們聽了有什么感受？

4.教師：我們共同的家是什么？兄弟姐妹指的是誰？為什么兄弟姐妹很多？（中國有五十六個民族。）

我們的家有哪些聞名的地方？哪些聞名的建筑？我們的家偉大嗎？

二、交流與討論

1.教師：剛才，我們說了中國的好幾個地方，你們知道他們在中國的哪里嗎？

2.教師展示中國地圖，幼兒看地圖尋找長江、黃河、長城、珠穆朗瑪峰、青藏高原。

4.教師播放課件【圖片欣賞】，進一步了解長江、黃河、長城、珠穆朗瑪峰、青藏高原的狀況。（主要再讓幼兒初步了解祖國壯麗的山河，不必強調(diào)幼兒能給出正確答案。）

幼兒園大班社會教案:我愛媽媽

幼兒園大班社會教案:我愛媽媽

名稱：我愛媽媽目標：了解媽媽辛苦的勞動與自己的關(guān)系，愛惜媽媽勞動成果。愛媽媽，樂于幫媽媽做力所能及事情。準備：經(jīng)驗準備：1、觀察媽媽下班回家及雙休日一天都做什么。2、家庭配合：為媽媽拍照，拍攝作家務(wù)照片，布置“好媽媽”園地。材料準備：紙、筆、錄音機、廢舊材料、手工操作卡過程提示：1、引導幼兒共同欣賞，觀看照片，回憶媽媽的勞動，進行討論，提出問題：“媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事？”“如果不干這些事情行不行，為什么？”“媽媽趕了這么多活，會怎么樣？”“你是怎樣想的，用什么方法去愛媽媽？”“怎樣讓媽媽知道你愛她，你懂事了?”2、教師幫助、支持幼兒用自己喜歡方式表達對媽媽的愛（如：為媽媽畫畫、制作禮物、寫祝福話、錄音等）3、相互交流與欣賞，并討論今后自己幫媽媽做什么？”觀察重點：1、觀察幼兒在活動對媽媽辛苦勞動態(tài)度2、不同表達方式、技能與情感體現(xiàn)。延伸：開展媽媽節(jié)日親子活動，“夸媽媽”“我?guī)蛬寢屪觥敝黝}活動。

幼兒園大班社會：我是小導游

一、活動背景與設(shè)計意圖幼兒社會領(lǐng)域教育是以發(fā)展幼兒的情感——社會性為目標，以增進幼兒的社會知識、激發(fā)幼兒的社會情感、培養(yǎng)幼兒的社會行為為主要內(nèi)容的教育。應選擇幼兒身邊最熟悉的內(nèi)容進行教育。《我是小導游》就是一個源自于幼兒生活的大班社會教學活動，通過爭當小導游來進一步了解前衛(wèi)村的旅游風景，從而激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。在教學的活動前，教師已組織幼兒參觀過前衛(wèi)村，了解了前衛(wèi)村各個景點，這些鋪墊對幼兒在教學活動中的講述活動很有幫助。二、活動目標（一）了解前衛(wèi)村的主要旅游景點，知道前衛(wèi)村是崇明的，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。（二）學做小導游，能在老師和朋友面前大膽連貫地介紹前衛(wèi)村的景點。三、活動準備（一）幼兒已有參觀過前衛(wèi)村的旅游經(jīng)驗。（二）前衛(wèi)村各個景點的典型性圖片，投影儀。（三）教師為幼兒準備4張導游證、4面不同顏色的導游旗、4個自制小喇叭。（四）教室邊布置成瀛洲古村、動物天地、世界木化石和中國奇石展示館、前衛(wèi)休閑廣場。四、活動過程（一）觀看課件，豐富經(jīng)驗教師播放《美麗的前衛(wèi)村》課件，幼兒觀看。重點提問1．你剛才看到了哪些地方？

2．你最喜歡哪個地方？為什么？小結(jié)前衛(wèi)村的美景可真多啊，真是個好地方。（二）介紹前衛(wèi)村內(nèi)各景點1．師：我們的前衛(wèi)村這么漂亮，所以這幾年許多其他地方的朋友們都想來看一看。可是他們到了我們前衛(wèi)村后遇到了麻煩，他們不知道前衛(wèi)村的景點有多少、在哪里，我們能不能幫幫他們呀？怎么幫？（告訴他們，介紹等）2．向幼兒介紹“導游”這一職業(yè)。重點提問你認為小導游要做些什么？小結(jié)[]兩個條件，第一去哪里（帶客人去些什么地方游覽）。第二怎么說（到了景點后要想好怎么介紹景點，讓客人喜歡那里）。3．今天我們是第一次學做小導游，老師在教室周圍貼了前衛(wèi)村各個景點的圖片，你們可以挑一個自己最喜歡的景點來介紹一下，一個小朋友當小導游介紹時其他小朋友都當游客。（幼兒四散選擇自己喜歡的景點介紹）（三）幼兒扮演導游和游客進行模仿游戲1．每個景點選出一名小導游頒發(fā)導游證和導游旗。

2．全班剩余幼兒扮演游客，參觀前衛(wèi)村的各個景點，由選出的小導游分別對各自所負責的景點作簡單的介紹。

3．評選最佳小導游。小結(jié)今天的每個小朋友都很不錯，學習當了小導游，認識了這么多前衛(wèi)村的景點。下次我們可以帶爸爸媽媽或者從外地來的親戚去前衛(wèi)村玩，再好好地給他們當回小導游。五、活動反思與建議[ ]（一）活動比較貼近幼兒的生活經(jīng)驗。選取在春游后開展這一活動，幼兒前期的經(jīng)驗比較豐富，對活動的興趣也就增大了。

（二）始終以幼兒為主體。整個活動把主導權(quán)交給了幼兒，讓幼兒自己說、自己選、自己游戲，教師只是作為一個旁觀者、活動的組織者，體現(xiàn)了讓幼兒成為活動的主體的精神。

幼兒園大班音樂教案:音樂的色彩（音樂）

我們常說，機會是留給有準備的人。幼兒園的老師都希望自己講的課學生們愛聽，能學習的更好，大部分老師為了讓學生學的更好都會事先準備好教案，教案可以讓上課自己輕松的同時，學生也更好的消化課堂內(nèi)容。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？以下是小編收集整理的“幼兒園大班音樂教案:音樂的色彩（音樂）”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

幼兒園大班音樂教案:音樂的色彩（音樂）

目標：

1 、感受不同性質(zhì)的世界名曲，大膽地用合適的詞語來描繪對音樂的感受。

2 、嘗試用不同的動作、色彩、線條、圖形等表現(xiàn)自己對音樂的理解。

3 、能安靜地欣賞和傾聽音樂，愿意大膽感受、表現(xiàn)音樂的美。

重點：感受不同性質(zhì)的名曲風格，并用語言、動作來描述。

難點：嘗試用合適的色彩、圖形、線條來表達音樂的風格。

準備：樂曲 CD ； CD 播放機；色調(diào)圖 2 張、線條圖 2 張、圖形圖 2 張；樂曲曲名卡。

每位幼兒兩支水粉筆，一張白紙，小水桶一個；顏料、抹布、報紙若干。課前認識過冷暖色。

過程： 一、聽音樂，學高人、矮人走進活動室。

二、引導幼兒欣賞音樂

1 、 安靜傾聽樂曲 1

提問：（先說一說）這首樂曲聽起來是怎么樣的？（再動一動）請你來跟著音樂跳舞，注意動作的感覺要和你剛才聽到的感覺一樣（動作和音樂要吻和）。

2 、 安靜傾聽樂曲 2

提問：（先說一說）這首樂曲聽起來和剛才的樂曲 1 有什么不一樣？（再動一動）請你再來跟著音樂跳舞。

你們跳地非常好。那么，我們除了用好聽的詞語、好看的動作來表現(xiàn)音樂之外，還可以用什么方法來表現(xiàn)音樂？胡老師還用幾張圖片來表示樂曲。

三、引導幼兒感受音樂與色彩、圖形及線條的關(guān)系

逐一出示色調(diào)圖、圖形圖、線條圖。

四、幼兒聽音樂大膽作畫，表現(xiàn)音樂

1 、了解樂曲名稱和作者

你想用你的小畫筆來表現(xiàn)美妙的音樂嗎？那好，今天，我們先來用畫筆畫一畫第二首樂曲，那你知道第二首樂曲的題目和作曲者嗎？（出示題目卡，簡單介紹作者）。還有第一首樂曲我們下次課再來認識和表現(xiàn)。

2 、 教師講解難點。

剛才小朋友都說了，這首藍色的多瑙河可以用冷色來表現(xiàn)，可以用柔軟的波浪線、圓滑的弧線、圈形等來表現(xiàn)（教師邊說邊示范一點），你可以自由來選擇色彩和圖形線條，把這美妙的音樂畫出來。但要注意畫的時候不同的顏色盡量不重疊。并盡量保持衣服、地面的清潔。好現(xiàn)在就請你聽著優(yōu)美的音樂開始去畫吧！

3 、 幼兒操作。

幼兒園大班音樂教案中國900字集錦

陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。在開始講課前，老師都會打開自己精心準備的教案。本質(zhì)上講，教案是做好一切教學工作的基礎(chǔ)。寫好教案有哪些關(guān)鍵要點呢？于是，編輯為你收集整理了幼兒園大班音樂教案中國。希望能對你有所幫助，請收藏。

幼兒園大班音樂教案中國(篇1)

一、活動目標：

1、喜歡中國工夫，體驗中國工夫的雄壯有力的氣概。

2、激發(fā)幼兒用身體動作表現(xiàn)中國工夫。

二、活動準備：

中國工夫音樂磁帶、多媒體課件制作。

三、活動過程：

1、京劇表演：

分男、女幼兒表演京劇中的人物，男孩面戴自己設(shè)計的京劇臉譜，小姑娘手拿手絹表演。

2、學習武術(shù)表演：

（1）觀看武術(shù)表演。

剛才，表演了中國國粹京劇，今天，再來看看中國的傳統(tǒng)武術(shù)吧。

（幼兒觀看武術(shù)表演）問：中國的武術(shù)種類很多很多，你喜歡武術(shù)嗎？為什么？

武術(shù)有什么用？（強身健體）

（2）了解中國武術(shù)。

問：你還知道哪些中國武術(shù)？你能做做動作嗎？

（根據(jù)幼兒的回答后播放多媒體軟件）（個別幼兒示范做動作，集體學做個別動作）

（3）欣賞歌曲《中國工夫》

問：“聽了歌曲你發(fā)現(xiàn)了什么？”

（4）表演中國工夫

a、聽到慢的音樂時應該怎樣做動作？（動作有力、停頓）放第一段音樂幼兒表演。

b、聽到快的音樂時應該怎樣做動作？（動作有力、連貫）放第二段音樂幼兒表演。

c、下面，把動作組合在一起完整的表演。

今天請你們做小小武術(shù)師把剛才你們表演的動作配上去，好嗎？

請你們自己找?guī)讉€朋友一起給歌曲編動作，動作要有力、到位、精神。（表現(xiàn)出中國武術(shù)的特點）

d、請多位幼兒上臺表演。動作要有力、精神。

e、請幼兒做小老師，可以和他們做的動作不一樣，也可以一樣。

再請部分幼兒帶領(lǐng)大家表演，教師參與表演。

三、打擊樂：拔根蘆柴花剛才表演了雄壯有力的中國工夫，下面小小演奏家聽著優(yōu)美的江南民樂一起來演奏吧！

幼兒園大班音樂教案中國(篇2)

【活動目標】

1、在欣賞和為歌曲伴奏的基礎(chǔ)上，感受歌曲的雄壯和氣勢，初步嘗試跟著音樂的有節(jié)奏地朗誦兒歌。

2、喜歡、熱愛我們的祖國，知道長城、長江、黃河、珠穆朗瑪峰是我們國家的驕傲，產(chǎn)生進一步了解中國的愿望。

【活動準備】

材料準備：PPT、錄像、音樂、地圖、圖片等。

經(jīng)驗準備：知道我們是中國小朋友；會初步地看懂地圖上的一些著名景點等。

【活動重點】感受歌曲的氣勢與雄壯。

【活動難點】看老師的手勢進行即興伴奏。

【活動過程】

一、直接引出。

今天老師帶來了一段音樂，讓我們聽聽這段音樂的感覺是怎樣的？

二、熟悉歌曲。

1、感受音樂。

今天我?guī)砹艘欢我魳?，讓我們一起來聽聽這段音樂的感覺是怎樣的？

小結(jié)：這段音樂雄壯、有力，很有氣勢。

2、理解歌詞（分段欣賞）

“音樂那么有氣勢，今天老師把同樣有氣勢的兒歌加到音樂中，聽聽那一句兒歌你最喜歡?！保ㄐ蕾p兒歌）

“為什么說黃河、長江是兩條龍？”出示地圖（長江、黃河）

小結(jié)：“就像剛才說的，因為長江、黃河，他們就像我們祖國的血脈一樣是不可缺少的，（ ）他們橫穿我們中國大地。另外在月球上，就能夠看到我們的長城。這就是我們中國的又一個標志。”

提：為什么說兄弟姐妹都很多？

3、跟述兒歌。

4、即興伴奏。

這么好聽的音樂，讓我們一起用小樂器來為他伴奏，讓這段音樂能夠更加錦上添花好嗎？

三、延伸活動。

1、視頻欣賞。

其實這是一首歌曲，名字就叫《大中國》，讓我們邊聽邊看，看看這個MTV里面還有什么歌里沒有唱到看風景。

2、說說講講。

3、回家或在區(qū)角中繼續(xù)查找資料，進一步了解中國。

幼兒園大班音樂教案中國(篇3)

一、活動目標

1、在做身體動作的基礎(chǔ)上，學習用樂器演奏《中國人民解放軍進行曲》。

2、拍出身體動作的節(jié)奏，探索歡呼動作的配器方案。

3、欣賞樂曲，向解放軍學習，能以飽滿的精神參加活動。

二、活動準備

1、《中國人民解放軍進行曲》音樂磁帶、錄音機。

2、鈴鼓、小鼓或三角鐵、圓舞板與幼兒人數(shù)相等（放在幼兒座位下），軍鼓一面。

三、活動過程

1、幼兒傾聽（欣賞）音樂旋律，并學習用身體動作隨音樂進行表演。

教師講述解放軍的故事，幫助幼兒了解音樂結(jié)構(gòu)。

師：解放軍叔叔們正在進行軍事訓練，鼓號隊為他們吹起了喇叭助威。觀眾們看到他們走得這么整齊，都為他們鼓起了掌，高興地歡呼起來！小朋友，你們想看解放軍叔叔的表演嗎？

教師隨音樂示范身體動作，幼兒認真觀看。

師：現(xiàn)在老師做解放軍，你們仔細看，解放軍做了哪些動作，待會告訴大家。

幼兒跟隨教師學習用身體動作隨音樂進行表演。

師：剛才解放軍都做了哪些動作？你們想當解放軍嗎？好！請大家一起來隨音樂做。

2、幼兒探索將身體動作轉(zhuǎn)換成節(jié)奏型。

教師進行動作表演，幼兒嘗試將身體動作完整地轉(zhuǎn)化為拍手的節(jié)奏型。

教師和幼兒一起傾聽音樂，用拍手的方法來演奏節(jié)奏型。

教師指揮，幼兒嘗試看指揮分聲部拍手表演節(jié)奏型，歡呼部分的動作不變。

3、幼兒傾聽音樂，學習使用樂器進行演奏。

教師和幼兒共同探索歡呼動作的配器方案。

師：你們覺得在做歡呼動作的時候，用什么樂器演奏比較合適？

幼兒傾聽音樂，看指揮使用樂器進行演奏。

師：現(xiàn)在，請你們把座位下的小樂器都拿出來，看老師的指揮，聽好音樂來演奏。

教師請個別幼兒擔任小指揮，大家看指揮演奏。

教師出示軍鼓，請個別幼兒演奏軍鼓為打擊樂伴奏。

師：你們看這是什么？你想上來用它和大家一起演奏嗎？可以怎么做？

幼兒園大班奧運教案：《我是奧運小福娃》

俗話說，磨刀不誤砍柴工。身為一位人名教師，我們都希望孩子們能學到知識，最好的解決辦法就是準備好教案來加強學習效率，。教案有利于老師在課堂上與學生更好的交流。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？以下是小編為大家收集的“幼兒園大班奧運教案：《我是奧運小福娃》”大家不妨來參考。希望您能喜歡！

幼兒園大班奧運教案：《我是奧運小福娃》

活動目標

1 ．認讀漢字“奧運”、“最”、“吶喊”、“彩”、“變”

注意念準字音。

2．培養(yǎng)幼兒的識字興趣

活動準備

字卡：“奧運”、“最”、“吶喊”、“彩”、“變 ”

小椅子五把 常規(guī)字條（眼睛看著字寶寶 聲音洪亮有感情）

活動過程

一、開始部分：

教師出示神秘箱向小朋友介紹神秘嘉賓（福娃）還有 一些奧運會相關(guān)的知識!

二、基本部分：

1、福娃今天不僅給我們帶來里禮物，還帶來了一首兒歌，現(xiàn)在讓我們一起來讀一讀。

2、出示兒歌，幼兒認讀。

3、出示常規(guī)字條，按要求讀兒歌。

4、幼兒玩“救字寶寶游戲”結(jié)合“問答歌”使幼兒認識目的字。

剛才狐貍來了，有幾個字寶寶被狐貍抓走了，關(guān)在一個一個的小房子里，現(xiàn)在狐貍不在家，我們一起來救字寶寶出來好嗎？小朋友小聲一點，要是狐貍來了就麻煩了，我們先來看看第一個門里關(guān)的是誰？（幼兒說出字寶寶念什么后，走到門前，說兒歌 （**字寶寶你聽著，我是你的好朋友，狐貍現(xiàn)在不在家，請你快快跟我走，打開門，取出字卡然后請幼兒自己介紹自己救出來的是什么字寶寶。）

進行問答歌

教師指字卡問幼兒：“他是誰？”幼兒答：“*”。

教師復指字卡問：“念什么?”幼兒 答：“*” 。

教師再指字卡“讀什么？” 幼兒答：“*”。

再指其他位置說，“請你讀”幼兒齊聲讀。

6、現(xiàn)在讓我們給他們排排隊(幼兒進行搶椅子的游戲)。

排第一的是“*”、排第二的是“*”、排第三的是“*”。。。。。。！

排好隊了我們就來玩一個“搶椅子”的游戲：教師將字卡貼在椅子背上，將椅子擺成圓圈，并請比椅子多一的幼兒站在椅子前面聽音樂沿椅子作動作，音樂止，幼兒搶椅子，沒搶到椅子的幼兒失敗回到座位上，搶到椅子的幼兒念出自己椅子上的字卡，念對的繼續(xù)做游戲，念錯的回到座位上，游戲繼續(xù)進行，最后一名幼兒勝利。

7、將幼兒分為三隊（福娃隊、吶喊隊、奧運隊）進行比賽，認對一個字或一句話貼一個圓形，哪一組的小朋友先將五環(huán)旗拼好，哪一組獲勝！

三：結(jié)束部分：

幼兒進行“我跟老師走走”的游戲，結(jié)束活動！