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朱自清荷塘月色讀后感1000字
教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程的要求和教學(xué)對(duì)象的，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。朱自清荷塘月色讀后感1000字欄目給各位教師們提供2022朱自清荷塘月色讀后感1000字、朱自清荷塘月色讀后感1000字模板等內(nèi)容，希望能夠幫助到大家！
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- 朱自清《荷塘月色》原文閱讀 這幾天心里頗不寧?kù)o。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過(guò)的荷塘，在這滿月的月光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我...
- 《媽媽的賬單》讀后感 讀了《媽媽的賬單》，心中有種莫名的沖動(dòng)，耳邊總是回蕩著世上只有媽媽好的歌聲 小彼得為媽媽做一點(diǎn)事，就如此斤斤計(jì)較，而他的母親，給了小彼得十年的幸福、十年的吃喝、在他生病時(shí)的護(hù)理以及他一直有一個(gè)慈愛(ài)的母...
- 《荷塘月色》的通感欣賞 近現(xiàn)代文學(xué)作品大量涌現(xiàn)通感的運(yùn)用，緣于語(yǔ)言文化的不斷豐富，通感已廣泛的存在于人們的日常生活感受之中。如人們常用甜美來(lái)形容歌聲，甜本屬于味覺(jué)印象，美屬于視覺(jué)印象，歌聲則屬于聽(tīng)覺(jué)感受。錢鐘書(shū)先生在《舊文四...
- 荷塘月色教案 荷塘月色教案 朱自清 這幾天心里頗不寧?kù)o。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過(guò)的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了；妻在屋里拍著閏兒，迷...
- 荷塘月色1 荷塘月色 朱自清 【教學(xué)目標(biāo)】 1.熟讀課文，整體感知，體會(huì)作者的思想感情 2.引導(dǎo)學(xué)生理解課文的主旨。 3.結(jié)合語(yǔ)境，揣摩詞語(yǔ)、句子的含義及其表達(dá)效果，進(jìn)而學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、通感、。 擬人和疊字表情達(dá)意...
- 《故都的秋》讀后感 秋，對(duì)于我而言，不過(guò)是秋風(fēng)起了，樹(shù)葉落了，連蜘蛛也上吊了。讀了郁達(dá)夫筆下的秋后，那南國(guó)之秋與北國(guó)之秋的對(duì)比，不由讓我喜愛(ài)上那“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”，喜愛(ài)上那小院秋晨，秋雨話涼。 倘若我能走進(jìn)書(shū)中，...
- 《桃花心木》讀后感 《桃花心木》這篇文章主要講了種樹(shù)人無(wú)規(guī)律地給桃花心木苗澆水是為了讓樹(shù)自己在地里找到水源的育苗方法和道理。種桃花心木苗的人講出了一番引人深思的道理：人和樹(shù)一樣，應(yīng)該在不準(zhǔn)確的環(huán)境中學(xué)會(huì)獨(dú)立生存。 對(duì)呀，...
- 《唯一的聽(tīng)眾》讀后感 文章主要說(shuō)了一個(gè)這樣的故事：作者以前剛剛學(xué)習(xí)拉小提琴的時(shí)候，總是很難聽(tīng)，一段時(shí)間后仍是如此，令他又沮喪又灰心。可是，一位耳聾的老太太走入了作者的生活中，每當(dāng)作者拉琴的時(shí)候，她就在一旁認(rèn)真地聽(tīng)并鼓勵(lì)他，...
- 《荷塘月色》講解 [引子]《荷塘月色》是一篇情文并茂的散文名作。作者朱自清，我國(guó)著名的散文家、愛(ài)國(guó)的民主戰(zhàn)士。本文寫(xiě)于一九二七年七月。正是蔣介石發(fā)動(dòng)“四·一二”反革命政變之后，白色恐怖籠罩全國(guó)。作者不滿這樣黑暗的現(xiàn)實(shí)，...
- 解讀作品的深層結(jié)構(gòu)——朱自清之《荷塘月色》 解讀作品的深層結(jié)構(gòu)——朱自清之《荷塘月色》 深層結(jié)構(gòu)分析的關(guān)鍵是把握作品的內(nèi)容關(guān)系，這就決定了深層結(jié)構(gòu)分析是一種文本分析，因?yàn)樗^深層結(jié)構(gòu)就是內(nèi)容關(guān)系，而內(nèi)容關(guān)系當(dāng)然是作品本身所固有的。深層結(jié)構(gòu)分析又...
- 《荷塘月色 》6 授課提要式 第一課時(shí) 課前預(yù)習(xí)內(nèi)容： 自讀課文，準(zhǔn)確認(rèn)讀、解釋加點(diǎn)的字（如：1、煤屑路2、蓊蓊郁郁3、彌望4、裊娜5、倩影6、脈脈的流水……）想一想，1927年春夏中國(guó)的社會(huì)狀況思考：全文寫(xiě)景狀物的主...
- 解讀《荷塘月色》之美 解讀《荷塘月色》之美 朱自清的散文被稱為“美文”，他的散文有著極高的美學(xué)價(jià)值，現(xiàn)以《荷塘月色》為例，淺析朱自清散文中所表現(xiàn)出的美。 一、意境之美 我國(guó)古代詩(shī)歌創(chuàng)作講究意境，王國(guó)維在《人間詞話》中說(shuō)：“...
- 《小狗包弟》讀后感(2篇) 讀《小狗包弟》有感 巴金先生在《小狗包弟》中介紹，包弟是只討人喜愛(ài)的小狗，而且和作者有著親密的感情，但是在當(dāng)時(shí)那特定的歷史條件下，他不得不把包弟送到醫(yī)院里當(dāng)實(shí)驗(yàn)品。雖然情非得已，但在文章最后，作者還是...
- 《荷塘月色》教學(xué)反思 《荷塘月色》教學(xué)反思 《荷塘月色》是朱自清散文的經(jīng)典之作，是經(jīng)典中的經(jīng)典。很多的老師也非常喜歡用這篇課文上公開(kāi)課。但是，如果講的不到位，特別是朗誦引導(dǎo)不到位的話，講課是出不了彩的。 但是我們也都知道抒...
- 《荷塘月色》教案2 【教學(xué)目標(biāo)】 1．領(lǐng)悟作者的思想感情 2．學(xué)習(xí)作者運(yùn)用語(yǔ)言的技巧 【教學(xué)重點(diǎn)】 1．結(jié)合語(yǔ)境揣摩詞語(yǔ)、語(yǔ)句的含義，體味作品語(yǔ)言精練優(yōu)美的特點(diǎn)及表達(dá)效果 2．感悟景語(yǔ)和情語(yǔ)渾然一體的妙處 【教學(xué)難點(diǎn)】 ...
- 《荷塘月色》教案4 重點(diǎn)： 1、品味文中描寫(xiě)荷塘月色的富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)。 2、理解作者心情與景物的和諧統(tǒng)一。 過(guò)程： 第一課時(shí) 一、引入： 首先請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)自己的記憶倉(cāng)庫(kù)，找出幾個(gè)描寫(xiě)月亮月光月色的名句。 張九齡（唐）《...
- 《荷塘月色》問(wèn)題探究 １、怎樣理解這幾天心里頗不寧?kù)o？ 一般都認(rèn)為，這句是文眼，確立了全文的感情基調(diào)。所謂文眼，是我國(guó)散文創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。古人說(shuō)：揭全文之指，或在篇首，或在篇中，或在篇末。散文有眼，意境才會(huì)有虛實(shí)，題旨才會(huì)...
- 《荷塘月色》教案17 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)朗誦和分析《荷塘月色》第四段的遣詞用句來(lái)體會(huì)： 1、細(xì)膩、傳神的語(yǔ)言風(fēng)格。 2、新鮮貼切的比喻表達(dá)效果及移覺(jué)修辭手法的運(yùn)用。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：通過(guò)品詞析句領(lǐng)會(huì)朱自清散文的語(yǔ)言之美。...
- 荷塘月色 荷塘月色 教學(xué)目標(biāo) 1.熟讀課文，整體感知，體會(huì)作者的思想感情 2.引導(dǎo)學(xué)生理解課文的主旨。 3.結(jié)合語(yǔ)境，揣摩詞語(yǔ)、句子的含義及其表達(dá)效果，進(jìn)而學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、通感、擬人和疊字表情達(dá)意的技巧 教學(xué)重點(diǎn)...
- 《荷塘月色》學(xué)案 1.1《荷塘月色》學(xué)案 一、作家作品 朱自清(1898—1948)：原名自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)。1916年考入北京大學(xué)預(yù)科班；次年考入北大哲學(xué)系，改名“自清”。1923年發(fā)表的長(zhǎng)詩(shī)《毀滅》，震動(dòng)詩(shī)壇；...
- 重溫荷塘月色 清涼的夏夜，披漫天星輝信步荷塘，試圖尋回詩(shī)人輕紗般的舊夢(mèng)。比昔日名篇下的月色提早了一個(gè)月，月未滿，荷塘浮動(dòng)的夢(mèng)幻的氤氳將那段已過(guò)古稀的“淡淡的憂郁”濃縮、沉淀。 詩(shī)人走過(guò)的小煤屑路已變成平滑的小石徑，...
- 《荷塘月色》學(xué)習(xí)要點(diǎn) 《荷塘月色》學(xué)習(xí)要點(diǎn) 一、作家作品 朱自清(1898—1948)：原名自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)。 1916年考入北京大學(xué)預(yù)科班；次年考入北大哲學(xué)系，改名“自清”。1923年發(fā)表的長(zhǎng)詩(shī)《毀滅》，震動(dòng)詩(shī)壇；...
- 《荷塘月色》詞語(yǔ)解釋 【滿月】 圓月。 【幽僻】 幽深僻靜。 【受用】 享受。 【彌望】 滿眼。彌，滿。 【裊娜】 柔美的樣子。 【顫動(dòng)】 短促而頻繁地振動(dòng)。 【霎時(shí)】 極短時(shí)間。 【凝碧】 青翠欲滴的樣子。 【脈脈】 默...
- 《荷塘月色》說(shuō)課稿4 荷塘月色說(shuō)課稿 步洪各位老師：大家好！今天我和大家交流的是朱自清的散文《荷塘月色》，在此，我來(lái)談?wù)勛约翰缓艹墒斓慕虒W(xué)設(shè)計(jì)，有不妥之處，請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。朱自清先生的《荷塘月色》是現(xiàn)代文學(xué)史上的經(jīng)典之...
- 《荷塘月色》教案5 教學(xué)目標(biāo) （一）理清全文結(jié)構(gòu)，直接抒情的語(yǔ)句的內(nèi)涵及在文中的作用。 （二）體會(huì)散文的語(yǔ)言美——對(duì)生活化語(yǔ)言的巧妙藝術(shù)加工。 （三）認(rèn)識(shí)“通感”的修辭方法，體會(huì)本文中“通感”所產(chǎn)生的藝術(shù)效果。 作者怎樣...
- 《荷塘月色》說(shuō)課稿5 《荷塘月色》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 1、教材的地位和作用《荷塘月色》這篇課文選自高中語(yǔ)文課本第一冊(cè)，第二單元第一篇。本單元是在學(xué)習(xí)第一單元詩(shī)詞的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步把握散文的思想內(nèi)容和藝術(shù)形式，品味散文的語(yǔ)言，...
- 《荷塘月色》閱讀指導(dǎo) １、文章的線索： 開(kāi)頭這幾天心里頗不寧?kù)o，即透露出文章的線索，其后坐在院子里乘涼欲去荷塘賞月，沿著一條幽僻的小路走向荷塘，在荷塘欣賞的種種美景，直到最后的思念家鄉(xiāng)，無(wú)不是心情使然?？梢?jiàn)貫穿全文的線索是...
- 《圓明園的毀滅》讀后感習(xí)作教案分析 《圓明園的毀滅》讀后感習(xí)作教案分析 一、習(xí)作目標(biāo)： 1.知識(shí)目標(biāo)：初步懂得什么是讀后感，了解多寫(xiě)讀后感的好處，增強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)作的目的性，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的欲望。 2.能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)例文，初步掌握讀后感寫(xiě)作...
- 《荷塘月色》教學(xué)設(shè)計(jì)1 【教學(xué)目的】 1、學(xué)習(xí)《荷塘月色》細(xì)膩、傳神的語(yǔ)言，體會(huì)新鮮貼切的比喻表達(dá)效果及移覺(jué)修辭手法的運(yùn)用。 2、掌握《荷塘月色》刻畫(huà)景物及情景交融的寫(xiě)法，體會(huì)其嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)。 3、了解作者創(chuàng)作的心情以及這種心情...
- 《荷塘月色》教學(xué)設(shè)計(jì)2 第一課時(shí) 〖預(yù)習(xí)作業(yè)〗 1、談?wù)勀阕x這篇文章的最大感受。 2、找出文章中表現(xiàn)作者心情變化的句子，理清作者心情的變化。 3、探討作者為何總也擺脫不了苦悶憂愁。 〖教學(xué)重點(diǎn)〗 總體熟悉課文，領(lǐng)會(huì)思想感情。...
- 《荷塘月色》主題之探微 《荷塘月色》主題之探微 [提要]朱自清把他在“象牙塔”里對(duì)古詩(shī)詞研究的“奧義”運(yùn)用于“荷塘月色”的創(chuàng)作之中，并以意象的組合、顯現(xiàn)，傳達(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿，揭露并批判了國(guó)民政府的陰毒，以及反動(dòng)文人的叫囂...
- 《荷塘月色》教案 《荷塘月色》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1、了解作者朱自清、以及其散文創(chuàng)作的特點(diǎn) 2、聯(lián)系文章寫(xiě)作背景，基本弄懂課文的思想意義 3、結(jié)合語(yǔ)境，揣摩詞語(yǔ)、句子的含義及其表達(dá)效果，學(xué)習(xí)本文清新淡雅的行文方式 4、...
- 荷塘月色2 荷塘月色 教學(xué)目的 一．學(xué)習(xí)《荷塘月色》中細(xì)膩、傳神的語(yǔ)言,體會(huì)新鮮貼切的比喻表達(dá)效果及移覺(jué)修辭手法的運(yùn)用。 二．掌握《荷塘月色》刻劃景物及情景交融的寫(xiě)法，體會(huì)其嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)。 三．了解作者創(chuàng)作的心情以及...
- 《荷塘月色》同步練習(xí) 《荷塘月色》同步練習(xí)（一）基礎(chǔ)知識(shí)1．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．脈脈（mò）顫動(dòng)（zhàn）乘涼（chéng）獨(dú)處（chǔ）的妙處（chù）B．酣睡（hān）參差（cī）裊娜（nuó）蓊...
- 《荷塘月色》教學(xué)設(shè)計(jì) 《荷塘月色》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)背景及單元整體設(shè)計(jì)方案】 １１月６日晚上八點(diǎn)多鐘，接到學(xué)校通知，第二天區(qū)領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)學(xué)?？疾?，要聽(tīng)一堂政治或語(yǔ)文課，要求我準(zhǔn)備一堂課。 接到通知，我思考著上哪堂課，必修1已經(jīng)學(xué)...
- 《荷塘月色》教案3 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)是揣摩語(yǔ)言。本課安排在這里,主要是傳授學(xué)習(xí)中國(guó)現(xiàn)代散文的基本知識(shí)、教給具體方法的重要一環(huán),是關(guān)鍵所在。 根據(jù)《大綱》要求“高中語(yǔ)文教學(xué),要在初中的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高學(xué)生正確...
- 《荷塘月色》語(yǔ)法修辭 １、葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（明喻） 描寫(xiě)荷葉用舞女風(fēng)姿為喻。亭亭形容荷莖聳立，舞女的裙形容荷葉如旋轉(zhuǎn)中展開(kāi)的裙。 ２、層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的（...
- 《荷塘月色》教案14 ［教學(xué)目標(biāo)］ 1、理清全文的結(jié)構(gòu)，了解直接抒情的語(yǔ)句的內(nèi)涵及其在文中的作用。 2、體會(huì)散文的語(yǔ)言美--對(duì)生活語(yǔ)言的巧妙加工。 3、認(rèn)識(shí)“通感”的修辭方法，體會(huì)本文中“通感”所產(chǎn)生的藝術(shù)效果。 ［教學(xué)重...
- 荷塘月色教學(xué)設(shè)計(jì) 荷塘月色 朱自清 一、教學(xué)目標(biāo): ⒈知識(shí)目標(biāo): ⑴了解這篇散文的寫(xiě)作背景。 ⑵理解這篇散文的主要內(nèi)容,體會(huì)這篇散文的寫(xiě)作特點(diǎn)。 ⒉能力目標(biāo): ⑴體味散文所描寫(xiě)的情景,培養(yǎng)學(xué)生欣賞散文的能力。 ⑵理清散...
- 《荷塘月色》教案28 《荷塘月色》是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上著名的詩(shī)人、散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士朱自清先生的代表作。這是一篇寫(xiě)景抒情的散文。在這篇散文里，作者給我們描繪一幅月色下的荷塘的美麗景象。語(yǔ)言優(yōu)美、典雅，是一篇著名的美文。 ...
- 荷塘月色教案2 荷塘月色教案2 朱自清 【教學(xué)目標(biāo)】 1.熟讀課文，整體感知，體會(huì)作者的思想感情 2.引導(dǎo)學(xué)生理解課文的主旨。 3.結(jié)合語(yǔ)境，揣摩詞語(yǔ)、句子的含義及其表達(dá)效果，進(jìn)而學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、通感、。 擬人和疊字表...
- 《荷塘月色》課堂實(shí)錄 《荷塘月色》課堂實(shí)錄 教學(xué)目標(biāo)： 1.品味語(yǔ)言，學(xué)習(xí)作者運(yùn)用語(yǔ)言的技巧 2.體會(huì)作者復(fù)雜的思想感情 教學(xué)安排：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課 教師（下簡(jiǎn)稱師）：同學(xué)們好，今天我們學(xué)習(xí)朱自清先生的散文名...
- 《荷塘月色》備教策略 學(xué)情分析策略 我所執(zhí)教的班級(jí)是高一實(shí)驗(yàn)班，學(xué)生的基礎(chǔ)很好，他們的語(yǔ)文素養(yǎng)、鑒賞能力、閱讀視野都不錯(cuò)。雖然高中的學(xué)習(xí)生活剛剛開(kāi)始，他們已經(jīng)有了一個(gè)非常強(qiáng)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì)，具體表現(xiàn)為：第一，知識(shí)面廣，課外閱...
- 《荷塘月色》表格式導(dǎo)學(xué)案1 新授課 主備人 總課時(shí) 3課時(shí) 備課時(shí)間 上課時(shí)間 課題 《荷塘月色》（第一課時(shí)） 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與能力目標(biāo)：品味語(yǔ)言，體會(huì)文中的意境美；學(xué)習(xí)比喻、擬人、通感等修辭手法的運(yùn)用。 過(guò)程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)...
- 《荷塘月色》導(dǎo)學(xué)案 《荷塘月色》導(dǎo)學(xué)案 導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 1.熟讀課文，整體感知，體會(huì)作者的思想感情 2.引導(dǎo)學(xué)生理解課文的主旨。 3.結(jié)合語(yǔ)境，揣摩詞語(yǔ)、句子的含義及其表達(dá)效果，進(jìn)而學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、通感、擬人和疊字表情達(dá)意的技巧...
- 荷塘月色示范教案 荷塘月色示范教案 教學(xué)目標(biāo) 1.熟讀課文，整體感知，體會(huì)作者的思想感情 2.引導(dǎo)學(xué)生理解課文的主旨。 3.結(jié)合語(yǔ)境，揣摩詞語(yǔ)、句子的含義及其表達(dá)效果，進(jìn)而學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、通感、擬人和疊字表情達(dá)意的技巧 ...
- 《荷塘月色》課文分析 《荷塘月色》寫(xiě)于一九二七年二月。這時(shí)作者正在清華大學(xué)國(guó)文系任教，他一面教書(shū)，一面致力于古典文學(xué)的研究；而對(duì)大革命失敗后嚴(yán)酷白色恐怖的血污現(xiàn)實(shí)采取逃避的態(tài)度，然而又終不能閉目塞聽(tīng)，因此思想上總存有許多矛...
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