小學(xué)語文五年級教案

五年級語文上冊詞語復(fù)習(xí)。

小學(xué)五年級語文上冊詞語復(fù)習(xí)

(一BB)一朵朵:一片片、一輪輪、一道道、一縷縷、一陣陣、一聲聲、一排排、一頂頂

(ABB)笑嘻嘻喜洋洋白花花綠油油黑漆漆紅彤彤黑乎乎惡狠狠熱乎乎、軟綿綿、笑瞇瞇、圓溜溜、香噴噴、冷冰冰、急匆匆、亂哄哄、

(ABB表顏色)金燦燦：黃澄澄、紅彤彤、綠油油、黑洞洞、黑漆漆、白花花、白茫茫、紅艷艷

AABC式詞語；

楚楚動人、星星之火比比皆是井井有條頭頭是道蒸蒸日上、源源不斷、依依不舍、奄奄一息、洋洋得意、綽綽有余、咄咄逼人、

ABCC式詞語：

得意洋洋大名鼎鼎大腹便便果實累累含情脈脈

熱氣騰騰白發(fā)蒼蒼千里迢迢、

兩手空空目光炯炯?xì)獯跤鯕鈩輿皼叭瞬艥?jì)濟(jì)

神采奕奕生機(jī)勃勃生氣勃勃逃之夭夭虎視眈眈、威風(fēng)凜凜、

AABB式詞語：

浩浩蕩蕩平平安安秀秀氣氣高高興興快快樂樂風(fēng)風(fēng)光光

沸沸揚(yáng)揚(yáng)風(fēng)風(fēng)火火風(fēng)風(fēng)雨雨浩浩蕩蕩轟轟烈烈家家戶戶整整齊齊匆匆忙忙斷斷續(xù)續(xù)隱隱約約紛紛揚(yáng)揚(yáng)吞吞吐吐

（ABAB）可歌可泣：無緣無故、若隱若現(xiàn)、閑言閑語、相輔相成、人山人海、無依無靠、無聲無息

ABAB式詞語：

娛樂娛樂緊張緊張暖和暖和涼快涼快學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)

放松放松商量商量研究研究討論討論交流交流

打量打量說道說道打掃打掃比劃比劃練習(xí)練習(xí)

（ABCA）防不勝防：舉不勝舉、數(shù)不勝數(shù)、忍無可忍、聞所未聞、痛定思痛、天外有天、仁者見仁

ABAC式詞語：

有來有往、有棱有角、有憑有據(jù)、有錢有勢、有聲有色

有始有終有始有卒、有說有笑、有條有理、有頭有臉、

有頭有腦有頭有尾、有血有肉、有勇有謀

含有數(shù)字的詞語：

一心一意一言為定一針見血兩全其美兩敗俱傷

三三兩兩三思而行三心二意四面八方四面楚歌

（一三數(shù)字）萬紫千紅：四面八方、五顏六色、千軍萬馬、七零八落、七上八下、一清二白、三長兩短

（二四數(shù)字）橫七豎八：說一不二、舉一反三、獨一無二、接二連三、殺一儆百、推三阻四、丟三落四

含有反義詞的詞語：

有去無回聲東擊西九死一生橫七豎八貪小失大

含有動物的詞語：

如魚得水魚貫而出九牛一毛畫蛇添足畫龍點睛

生龍活虎千軍萬馬守株待兔

含有人體器官的詞語：

肝膽相照有眼無珠胸有成竹掌上明珠情同手足

心口開河得力助手

含有比喻的詞語：

水平如鏡紅葉似火光陰似箭流年似水和好如初

心急如焚呆似木雞繁花似錦一見如故

含有反義的詞語

（1-2位是反義的詞）：

悲喜交加黑白分明功敗垂成進(jìn)退兩難進(jìn)退維谷輕重緩急

輕重倒置生死存亡生死攸關(guān)始終如一是非曲直陰陽怪氣

（2-4位是反義的詞）

貪生怕死醉生夢死承上啟下開天辟地驚天動地頂天立地花天酒地歡天喜地改天換地震天動地翻天覆地

含有近義的詞語：

見多識廣千辛萬苦驚天動地甜言蜜語萬紫千紅

花紅柳綠歡天喜地胡言亂語百依百順和顏悅色

含有顏色的詞語：

五顏六色青紅皂白萬紫千紅金碧輝煌黑白相間

白璧無瑕花紅柳綠綠樹成蔭

按要求寫詞語：

（1）形容人物外貌的成語：文質(zhì)彬彬、儀表堂堂、虎背熊腰、身強(qiáng)力壯

（2）形容人物神態(tài)的成語：神采奕奕、滿面春風(fēng)、垂頭喪氣、目瞪口呆

（3）形容人物行動的成語：健步如飛、活蹦亂跳、大搖大擺、點頭哈腰

（4）形容人物說話情態(tài)的成語：低聲細(xì)語、巧舌如簧、娓娓動聽、語重心長

（5）含動物的成語：鶴立雞群、龍爭虎斗、虎頭蛇尾、牛頭馬面、狐假虎威、（6）含四事物的詞語：筆墨紙硯、亭臺樓閣、柴米油鹽、花鳥蟲魚、風(fēng)霜雨雪、風(fēng)霜雨露、琴棋書畫、吃喝玩樂、油鹽醬醋

（7）表示口才好的成語：能言善辯、能說會道、口若懸河、滔滔不絕

詩句中含有顏色的：

1、停車坐愛楓林晚，霜葉__于二月花。（紅）

2、日照香爐生__煙，遙看瀑布掛前川。（紫）

3、兒童急走追__蝶，飛入菜花無處尋。（黃）

4、玉妝成一樹高，萬條垂下__絲絳。（碧、綠）

含有綠的詞語：

綠樹成蔭綠草如茵碧玉無暇翠綠欲滴

表示時間短的：

一瞬間立即立刻一剎那光陰似箭時間飛逝

彈指一揮曇花一現(xiàn)時光飛梭

表示時間長的詞語：

日積月累日日夜夜千秋萬代三年五載天長地久

一生一世猴年馬月日久天長

含有擬人的詞語：

春風(fēng)得意鴉雀無聲花枝招展鳥語花香狼吞虎咽為虎作倀

草木皆兵狐假虎威

寓言故事：

亡羊補(bǔ)牢扁鵲治病刻舟求劍自相矛盾愚公移山

美好品質(zhì)：

堅忍不拔舍己為人無私奉獻(xiàn)艱苦奮斗堅持不懈

精選閱讀

2016五年級上冊語文復(fù)習(xí)提綱(詞語解釋）

2016五年級上冊語文復(fù)習(xí)提綱(詞語解釋）

第一單元

貪婪：是指貪得無厭，不知滿足。適宜：適合，相宜。

傾盆大雨：雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大勢急。

饑腸轆轆：餓得肚子直叫。依依不舍：留戀，不忍分離。

滾瓜爛熟：形容朗讀、背誦得熟練流利。毫不猶豫：一點也不遲疑，很堅決果斷。

品味：仔細(xì)體會，玩味。流光溢彩：流動的光彩，滿溢的色彩。形容色彩明麗。

飽覽：盡情地看。津津有味：指吃得很有味道或談得很有興趣。

天長日久：形容長久。如醉如癡：形容神態(tài)失常，失去自制。

浮想聯(lián)翩：浮想，飄浮不定的想象；聯(lián)翩，鳥飛的樣子，比喻連續(xù)不斷。指許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來。文中指作者讀書進(jìn)入意境，產(chǎn)生聯(lián)想。

悲歡離合：悲傷、歡樂、離散、聚會。泛指生活中經(jīng)歷的各種境遇和由此產(chǎn)生的各種心情。牽腸掛肚：牽，拉。形容十分惦念，放心不下。

如饑似渴：形容要求很迫切，好像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。

不言而喻：喻，了解，明白。不用說話就能明白。形容道理很明顯。

黯然神傷：心情不愉快，無精打采的樣子。

第二單元

泊：船靠岸，停船。間：本課指間隔。綠：本課用作動詞，吹綠。

秋思：秋天的思緒。欲作：想寫。復(fù)恐：又怕。臨發(fā)：即將出發(fā)。

聒：聲音嘈雜。幽芳：形容香味清淡而芬芳。頗：很。頗負(fù)盛名，就是名氣很大。

古玩：可供玩賞的古代器物玷污：弄臟。

大抵：大多；大都。骨氣：堅強(qiáng)不屈的氣節(jié)。折節(jié)：屈服。

無所謂：談不上，說不上。隆冬：冬季最寒冷的時候，深冬。

眷戀：懷念，留戀。指指點點：①指出來使人知道，點明；②在旁邊挑剔毛病。

姿態(tài)：姿勢。潺潺：指流水的聲音。婀娜：形容姿態(tài)輕柔美好。

粼粼：形容水很清澈的樣子。干涸：本文指小溪枯竭。

點綴：襯托、裝飾，使更好看。

第三單元

壽命：生存的年限。比喻使用的存在的期限。

乖巧：合人心意，計人喜歡；機(jī)靈，靈巧。馴良：和順善良。

矯?。簭?qiáng)壯有力。玲瓏：精巧細(xì)致。蟄伏：動物冬眠，潛伏起來不食不動。

警覺：對危險或情況變化的敏銳感覺。企圖：圖謀，打算。

嫌疑：被懷疑有某種行為的可能性。生息：生活；生存。

龐然大物：指高大笨重的東西?，F(xiàn)也用來形容表面上很強(qiáng)大但實際上很虛弱的事物。龐然：高大的樣子。氣象萬千：氣象：情景。形容景象或事物壯麗而多變化。

第四單元

漣漪：細(xì)小的波紋。小心翼翼：非常小心，絲毫不敢疏忽。

翕動：翕，收斂。（嘴唇）一張一合。皎潔：（月亮）明亮而潔白。

乞求：請求（對方）答應(yīng)。不容爭辯：不允許爭論、辯解。

誘惑：吸引。抉擇：挑選，選擇。開辟：開拓發(fā)展。

告誡：警告，勸誡（多用于上級對下級或長輩對晚輩）。

星羅棋布：像天上的群星和棋盤上的棋子那樣羅列分布。形容數(shù)量眾多，散布的范圍很廣。環(huán)抱：圍繞，多用于自然景物，如“群山環(huán)抱”。

大喜過望：望，希望。所得超過了原來的期望，因而特別高興。

心靈手巧：心思靈敏，手藝精巧。挑撥：搬弄是非，引起糾紛。

絡(luò)繹不絕：絡(luò)繹，往來不斷，前后相繼。形容過往的人或車輛連接不斷。

居然：表示出乎意料；竟然。吩咐：口頭指派或命令。

愛慕：由于喜愛或敬重而愿意接近。分辨：辨別。

體面：（相貌、樣子或穿著）好看；有氣派。深幽：深而幽靜。

斑斑駁駁：指一種顏色中夾雜有別種顏色，花花搭搭的；也指陽光透過物體的縫隙照射下來，形成許多不規(guī)則的光點，明明暗暗的。本文指吊蘭的葉子在陽光下明明暗暗，顏色不一，相互交錯。生意蔥蘢：文中形容草木生長旺盛，充滿生命活力。

索性：直截了當(dāng)，干脆。信賴：信任并依靠。

流瀉：迅速流出。本文指作者無法控制自己的感情，感受從一下子從筆端流淌出來。

第四單元：

漣漪：細(xì)小的波紋。小心翼翼：非常小心，絲毫不敢疏忽。

翕動：翕，收斂。（嘴唇）一張一合。皎潔：（月亮）明亮而潔白。

乞求：請求（對方）答應(yīng)。不容爭辯：不允許爭論、辯解。

誘惑：吸引。抉擇：挑選，選擇。

星羅棋布：像天上的群星和棋盤上的棋子那樣羅列分布。形容數(shù)量眾多，散布的范圍很廣。告誡：警告，勸誡（多用于上級對下級或長輩對晚輩）。

環(huán)抱：圍繞，多用于自然景物，如“群山環(huán)抱”。開辟：開拓發(fā)展。

大喜過望：望，希望。所得超過了原來的期望，因而特別高興。

心靈手巧：心思靈敏，手藝精巧。挑撥：搬弄是非，引起糾紛。

絡(luò)繹不絕：絡(luò)繹，往來不斷，前后相繼。形容過往的人或車輛連接不斷。

居然：表示出乎意料；竟然。吩咐：口頭指派或命令。信賴：信任并依靠。

愛慕：由于喜愛或敬重而愿意接近。分辨：辨別。深幽：深而幽靜。

斑斑駁駁：指一種顏色中夾雜有別種顏色，花花搭搭的；也指陽光透過物體的縫隙照射下來，形成許多不規(guī)則的光點，明明暗暗的。本文指吊蘭的葉子在陽光下明明暗暗，顏色不一，相互交錯。體面：（相貌、樣子或穿著）好看；有氣派。

生意蔥蘢：文中形容草木生長旺盛，充滿生命活力。索性：直截了當(dāng)，干脆。

流瀉：迅速流出。本文指作者無法控制自己的感情，感受從一下子從筆端流淌出來。

第六單元

昔日：指往，從前。疾步：快步行走。絕望：毫無希望。

破爛不堪：形容很破爛。震耳欲聾：耳朵都震得快要聾了。形容聲音很大。

失魂落魄：形容極度驚慌，行動失常的樣子。歧途：錯誤的道路。

靦腆：本課指因害羞而神情不自然。顫抖：物體振動、抖動。

得意揚(yáng)揚(yáng)：稱心如意，感到非常滿意的樣子。喋喋不休：說話沒完沒了。

迫不及待：迫，緊急。急迫得不能等待。一如既往：跟過去一樣。

靈感：突然產(chǎn)生的富有創(chuàng)造性的思路、想法。艱澀：本文是艱難緩慢的意思。

源泉：比喻力量、知識、感情等的來源或產(chǎn)生的原因。

謹(jǐn)慎：對外界事物或自己的言行密切注意，以免發(fā)生不利或不幸的事情。

雪上加霜：比喻由于另外的原因使禍?zhǔn)录由睢?/p>

按圖索驥：照圖上畫的樣子去尋求好馬。本文是說照樣子做。

忐忑不安：心神不定，心中不安。毫無疑義：一點不懷疑。

第七單元

眾星拱月：拱，環(huán)繞。眾星拱月，無數(shù)星星環(huán)繞著月亮，比喻許多東西圍繞著一個中心。詩情畫意：富有詩畫的意境。天南海北：形容地區(qū)各不相同。

金碧輝煌：形容建筑物異常華麗，光彩奪目。玲瓏剔透：玲瓏，精致靈巧。剔透，剔除多余的部分，使透空明晰。玲瓏剔透，形容器物小巧玲瓏，精致奇妙。

漫游：不受拘束，隨意游玩。奇珍異寶：奇異的珍寶。瑰寶：珍奇的寶物。

全神貫注：形容注意力高度集中。橫七豎八：有的橫，有的豎，亂七八糟的樣子。

斬釘截鐵：比喻處理事情或說話果斷堅決，毫不猶豫。豪邁：氣魄大，勇往直前。

居高臨下：處在高處，俯視下面。形容處于有利的地位。光復(fù)：收復(fù)。

昂首挺胸：仰著頭挺著胸?zé)o所畏懼的樣子。叩問：真誠熱切地詢問。

驚天動地：是指聲音很大，驚動了天地。真摯：感情真誠懇切，發(fā)自內(nèi)心。

氣壯山河：勇敢有氣節(jié)。形容為了正義事業(yè)不怕犧牲的英雄氣概。

脊梁：常被比喻為氣節(jié)、骨氣。

日積月累里的詞語解釋：

同仇敵愾：大家一致地對敵人抱著無比的忿恨和憤怒。

臨危不懼：遇到危難毫不畏懼。勇往直前：勇敢地一直向前。

前仆后繼：前邊的倒下了，后邊的緊跟上來。形容不怕犧牲，英勇奮戰(zhàn)。

力挽狂瀾：比喻用力控制住兇猛的惡勢力，使局勢轉(zhuǎn)危為安。

中流砥柱：形容人很堅強(qiáng)，不屈不撓，像砥柱在激流中屹立一樣。也比喻在動蕩艱難環(huán)境中能起支柱作用的力量。豪情壯志：指有遠(yuǎn)大的情懷和志向。

大義凜然：堅持正義，不顧敵人威逼利誘，始終保持不可侵犯的態(tài)度。

不屈不撓：形容在惡勢力和困難面前意志十分堅強(qiáng)。

披荊斬棘：比喻在前進(jìn)道路上清除障礙，克服重重困難。披：撥開。

奮發(fā)圖強(qiáng)：振作精神，努力奮斗，謀求強(qiáng)盛。

勵精圖治：努力振奮精神，想辦法把國家治理好。

眾志成城：萬眾一心，像堅固的城堡一樣不可摧毀。比喻大家團(tuán)結(jié)一致，力量無比強(qiáng)大。任重道遠(yuǎn)：擔(dān)子很重，路途遙遠(yuǎn)。比喻責(zé)任重大，需要經(jīng)過長期艱苦奮斗。

舍生取義：為正義事業(yè)犧牲生命。再接再厲：一次又一次加倍努力。

第八單元

萬水千山：這里的千、萬都是泛指，形容山無數(shù)，水無數(shù)，隱含著困難多、艱險多。

等閑：平平常常的意思。磅礴：氣勢雄偉，這里指山勢高大、險峻。

逶迤：彎彎曲曲連綿不斷的樣子。細(xì)浪：小浪花。

走泥丸：小泥球在腳下滾過去。云崖：高聳入云的山崖。

盡開顏：全都是喜笑顏開。操勞：課文中指費盡料理（事務(wù)）。

開國大典：開，創(chuàng)建。典，典禮。創(chuàng)建國家的重大典禮。

擎：舉。排山倒海：推開高山，翻倒大海。形容來勢兇猛，力量強(qiáng)大。

就位：到自己應(yīng)到的位置上。躊躇：猶豫不決的樣子。

肅立：恭敬、莊嚴(yán)地立著。瞻仰：恭敬地看。端詳：仔細(xì)地看。

情不自禁：感情激動得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。

夜以繼日：以，用來。用晚上的時間接上白天，形容日夜不停。

2016五年級上冊語文復(fù)習(xí)提綱(詞語盤點）

2017五年級上冊語文期末復(fù)習(xí)資料（詞語盤點）

眾所周知，一位優(yōu)秀的老師離不開一份優(yōu)質(zhì)的教案。就必須編寫一份較為完整的教案，這樣有利于我們準(zhǔn)確的把握教材中的重難點。為學(xué)生帶來更好的聽課體驗，從而提高聽課效率。那怎樣寫才能有一份高質(zhì)量教案呢？以下是小編為大家精心整理的“2017五年級上冊語文期末復(fù)習(xí)資料（詞語盤點）”，僅供參考，希望可以幫助到您。

2017五年級上冊語文期末復(fù)習(xí)資料（詞語盤點）

（一）詞語盤點

第一單元

(讀讀寫寫)

招牌擔(dān)憂急切懼怕知趣光顧恐怕充足理由屋檐其實支撐鼓勵環(huán)繞娛樂感嘆周游思考品味片段忽略意義方式傾盆大雨毫不猶豫

(讀讀記記)

貪婪通順可靠培養(yǎng)起碼比喻心扉吶喊飽覽過癮報償駁雜饋贈磁石鍛煉借鑒饑腸轆轆滾瓜爛熟流光溢彩津津有味天長日久如醉如癡浮想聯(lián)翩囫圇吞棗不求甚解悲歡離合牽腸掛肚如饑似渴不言而喻千篇一律別出心裁與眾不同大顯身手心安理得念念不忘嘔心瀝血

第二單元

(讀讀寫寫)

幽芳飄泊唯獨頓時慈祥稀罕離別大抵精神品格靈魂骨氣民族氣節(jié)磨難欺凌境遇畢竟所謂梳理衰老珍藏手絹華僑能書善畫風(fēng)欺雪壓頂天立地低頭折節(jié)

(讀讀記記)

玷污秉性眷戀姿態(tài)迷人至少鄰居成熟完整尤其提前潺潺??婀娜舞姿粼粼波紋干涸點綴螃蟹浮現(xiàn)潮濕流通舒服印象涼颼颼頗負(fù)盛名香飄十里守望相助

第三單元

(讀讀寫寫)

目前上腭哺乳退化垂直經(jīng)驗判斷胎生特征壽命珍貴急促報警盜竊犯罪嫌疑金屬銀行圖紙即使規(guī)定窗簾保持噪音廢水集中處理對付研制奇跡博物館安然無恙藕斷絲連

(讀讀記記)

乖巧馴良清秀矯健機(jī)警躲藏追逐強(qiáng)烈溪流警覺觸動銳利錯雜苔蘚狹窄勉強(qiáng)遮蔽然而面臨顆粒來源分裂飄浮削弱柔和性能依附穩(wěn)定朝暉單調(diào)古今往來龐然大物氣象萬千

第四單元

(讀讀寫寫)

附近捕撈魚餌輝映劇烈上鉤操縱擺脫魚鰓爭辯皎潔乞求嘴唇沮喪旅途誘惑告誡實踐嚴(yán)格永久啟示收獲吩咐榨油便宜可貴石榴愛慕分辨體面銀光閃閃小心翼翼不容爭辯依依不舍

(讀讀記記)

抉擇環(huán)抱和藹夢想素凈巧妙閃現(xiàn)訂購約定告辭挑撥如期開幕激發(fā)簡易異常蔥蘢隱約繁茂蓬松傷害索性細(xì)膩陪伴眼瞼咂嘴流瀉信賴星羅棋布大喜過望心靈手巧源源不斷絡(luò)繹不絕受用不盡輕松自在不動聲色

第六單元

(讀讀寫寫)

地震混亂安頓昔日廢墟堅定挖掘絕望爆炸嘆息悲痛顫抖擁抱糟糕確實自豪謄寫敬仰奇妙出版戲劇嚴(yán)厲靈感創(chuàng)作源泉警告提醒歧途謹(jǐn)慎把握極端斷言歡聲笑語破爛不堪??滿懷信心一如既往

(讀讀記記)

疲憊忙碌靦腆觸摸殘忍虛弱指教滾燙后悔艱澀拖沓磨練埋怨冷漠失魂落魄震耳欲聾大吃一驚喋喋不休雪上加霜來日方長忐忑不安聊勝于無

第七單元

(讀讀寫寫)

估量殿堂宏偉侵入銷毀瑰寶灰燼進(jìn)犯轉(zhuǎn)移掩護(hù)任務(wù)崎嶇尸體墜落雹子仇恨眺望豪邁舉世聞名眾星拱月玲瓏剔透亭臺樓閣詩情話意天南海北奇珍異寶滿腔怒火斬釘截鐵

(讀讀記記)

停泊港口真摯崇高敬意統(tǒng)治準(zhǔn)許禮堂濃厚叩問旗幟旗桿脊梁剎那硝煙骨髓傷痕痛苦禮炮扎根懸崖絕壁

第八單元

(讀讀寫寫)

遠(yuǎn)征典禮委員協(xié)商外賓匯集按照預(yù)定排列波浪爆發(fā)誕生奮斗莊嚴(yán)宣告歡呼電鈕肅立瞻仰肅靜飄拂選舉騎兵高潮次序光明共產(chǎn)黨萬水千山??四面八方排山倒海

(讀讀記記)

磅礴擬定地域殉職奔赴尊重躊躇黯然操勞嚴(yán)肅石碾干擾誠懇簸箕為難勝利保證特殊

2017五年級上冊語文期末復(fù)習(xí)資料（詞語解釋）

老師講課學(xué)生愛聽，還愿意自學(xué)的情況下，往往少不了一份教案。因此，老師會想盡一切方法編寫一份學(xué)生易接受的教案。從而以舉一反三的方式學(xué)會其他的知識點，如何才能編寫一份比較全面的教案呢？以下是小編收集整理的“2017五年級上冊語文期末復(fù)習(xí)資料（詞語解釋）”，僅供參考，希望可以幫助到您。

2017五年級上冊語文期末復(fù)習(xí)資料（詞語解釋）

詞語解釋

第一單元

貪婪：是指貪得無厭，不知滿足。??適宜：適合，相宜。

傾盆大雨：雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大勢急。

饑腸轆轆：餓得肚子直叫。依依不舍：留戀，不忍分離。

滾瓜爛熟：形容朗讀、背誦得熟練流利。毫不猶豫：一點也不遲疑，很堅決果斷。

品味：仔細(xì)體會，玩味。流光溢彩：流動的光彩，滿溢的色彩。形容色彩明麗。

飽覽：盡情地看。津津有味：指吃得很有味道或談得很有興趣。

天長日久：形容長久。如醉如癡：形容神態(tài)失常，失去自制。

浮想聯(lián)翩：浮想，飄浮不定的想象；聯(lián)翩，鳥飛的樣子，比喻連續(xù)不斷。指許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來。文中指作者讀書進(jìn)入意境，產(chǎn)生聯(lián)想。

悲歡離合：悲傷、歡樂、離散、聚會。泛指生活中經(jīng)歷的各種境遇和由此產(chǎn)生的各種心情。牽腸掛肚：牽，拉。形容十分惦念，放心不下。

如饑似渴：形容要求很迫切，好像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。

不言而喻：喻，了解，明白。不用說話就能明白。形容道理很明顯。

黯然神傷：心情不愉快，無精打采的樣子。

第二單元

泊：船靠岸，停船。間：本課指間隔。綠：本課用作動詞，吹綠。

秋思：秋天的思緒。欲作：想寫。復(fù)恐：又怕。臨發(fā)：即將出發(fā)。

聒：聲音嘈雜。幽芳：形容香味清淡而芬芳。頗：很。頗負(fù)盛名，就是名氣很大。

古玩：可供玩賞的古代器物玷污：弄臟。

大抵：大多；大都。??骨氣：堅強(qiáng)不屈的氣節(jié)。折節(jié)：屈服。

無所謂：談不上，說不上。隆冬：冬季最寒冷的時候，深冬。

眷戀：懷念，留戀。指指點點：①指出來使人知道，點明；②在旁邊挑剔毛病。

姿態(tài)：姿勢。潺潺：指流水的聲音。

婀娜：形容姿態(tài)輕柔美好。

粼粼：形容水很清澈的樣子。干涸：本文指小溪枯竭。

點綴：襯托、裝飾，使更好看。

第三單元

壽命：生存的年限。比喻使用的存在的期限。

乖巧：合人心意，計人喜歡；機(jī)靈，靈巧。馴良：和順善良。

矯?。簭?qiáng)壯有力。??玲瓏：精巧細(xì)致。蟄伏：動物冬眠，潛伏起來不食不動。

警覺：對危險或情況變化的敏銳感覺。企圖：圖謀，打算。

嫌疑：被懷疑有某種行為的可能性。生息：生活；生存。

龐然大物：指高大笨重的東西?，F(xiàn)也用來形容表面上很強(qiáng)大但實際上很虛弱的事物。龐然：高大的樣子。氣象萬千：氣象：情景。形容景象或事物壯麗而多變化。

第四單元

漣漪：細(xì)小的波紋。小心翼翼：非常小心，絲毫不敢疏忽。

翕動：翕，收斂。（嘴唇）一張一合。皎潔：（月亮）明亮而潔白。

乞求：請求（對方）答應(yīng)。不容爭辯：不允許爭論、辯解。

誘惑：吸引。抉擇：挑選，選擇。開辟：開拓發(fā)展。

告誡：警告，勸誡（多用于上級對下級或長輩對晚輩）。

星羅棋布：像天上的群星和棋盤上的棋子那樣羅列分布。形容數(shù)量眾多，散布的范圍很廣。

環(huán)抱：圍繞，多用于自然景物，如“群山環(huán)抱”。

大喜過望：望，希望。所得超過了原來的期望，因而特別高興。

心靈手巧：心思靈敏，手藝精巧。挑撥：搬弄是非，引起糾紛。

絡(luò)繹不絕：絡(luò)繹，往來不斷，前后相繼。形容過往的人或車輛連接不斷。

居然：表示出乎意料；竟然。吩咐：口頭指派或命令。

愛慕：由于喜愛或敬重而愿意接近。分辨：辨別。

體面：（相貌、樣子或穿著）好看；有氣派。深幽：深而幽靜。

斑斑駁駁：指一種顏色中夾雜有別種顏色，花花搭搭的；也指陽光透過物體的縫隙照射下來，形成許多不規(guī)則的光點，明明暗暗的。本文指吊蘭的葉子在陽光下明明暗暗，顏色不一，相互交錯。生意蔥蘢：文中形容草木生長旺盛，充滿生命活力。

索性：直截了當(dāng)，干脆。信賴：信任并依靠。

流瀉：迅速流出。本文指作者無法控制自己的感情，感受從一下子從筆端流淌出來。

第六單元

昔日：指往，從前。

疾步：快步行走。

絕望：毫無希望。

破爛不堪：形容很破爛。

震耳欲聾：耳朵都震得快要聾了。形容聲音很大。

失魂落魄：形容極度驚慌，行動失常的樣子。

歧途：錯誤的道路。

靦腆：本課指因害羞而神情不自然。

顫抖：物體振動、抖動。

得意揚(yáng)揚(yáng)：稱心如意，感到非常滿意的樣子。

喋喋不休：說話沒完沒了。

迫不及待：迫，緊急。急迫得不能等待。一如既往：跟過去一樣。

靈感：突然產(chǎn)生的富有創(chuàng)造性的思路、想法。

艱澀：本文是艱難緩慢的意思。

源泉：比喻力量、知識、感情等的來源或產(chǎn)生的原因。

謹(jǐn)慎：對外界事物或自己的言行密切注意，以免發(fā)生不利或不幸的事情。

雪上加霜：比喻由于另外的原因使禍?zhǔn)录由睢?/p>

按圖索驥：照圖上畫的樣子去尋求好馬。本文是說照樣子做。

忐忑不安：心神不定，心中不安。

毫無疑義：一點不懷疑。

第七單元

眾星拱月：拱，環(huán)繞。眾星拱月，無數(shù)星星環(huán)繞著月亮，比喻許多東西圍繞著一個中心。詩情畫意：富有詩畫的意境。

天南海北：形容地區(qū)各不相同。

金碧輝煌：形容建筑物異常華麗，光彩奪目。

玲瓏剔透：玲瓏，精致靈巧。剔透，剔除多余的部分，使透空明晰。玲瓏剔透，形容器物小巧玲瓏，精致奇妙。

漫游：不受拘束，隨意游玩。

奇珍異寶：奇異的珍寶。

瑰寶：珍奇的寶物。

全神貫注：形容注意力高度集中。

橫七豎八：有的橫，有的豎，亂七八糟的樣子。

斬釘截鐵：比喻處理事情或說話果斷堅決，毫不猶豫。

豪邁：氣魄大，勇往直前。

居高臨下：處在高處，俯視下面。形容處于有利的地位。

光復(fù)：收復(fù)。

昂首挺胸：仰著頭挺著胸?zé)o所畏懼的樣子。

叩問：真誠熱切地詢問。

驚天動地：是指聲音很大，驚動了天地。

真摯：感情真誠懇切，發(fā)自內(nèi)心。

氣壯山河：勇敢有氣節(jié)。形容為了正義事業(yè)不怕犧牲的英雄氣概。

脊梁：常被比喻為氣節(jié)、骨氣。

日積月累里的詞語解釋：

同仇敵愾：大家一致地對敵人抱著無比的忿恨和憤怒。

臨危不懼：遇到危難毫不畏懼。勇往直前：勇敢地一直向前。

前仆后繼：前邊的倒下了，后邊的緊跟上來。形容不怕犧牲，英勇奮戰(zhàn)。

力挽狂瀾：比喻用力控制住兇猛的惡勢力，使局勢轉(zhuǎn)危為安。

中流砥柱：形容人很堅強(qiáng)，不屈不撓，像砥柱在激流中屹立一樣。也比喻在動蕩艱難環(huán)境中能起支柱作用的力量。

豪情壯志：指有遠(yuǎn)大的情懷和志向。

大義凜然：堅持正義，不顧敵人威逼利誘，始終保持不可侵犯的態(tài)度。

不屈不撓：形容在惡勢力和困難面前意志十分堅強(qiáng)。

披荊斬棘：比喻在前進(jìn)道路上清除障礙，克服重重困難。披：撥開。

奮發(fā)圖強(qiáng)：振作精神，努力奮斗，謀求強(qiáng)盛。

勵精圖治：努力振奮精神，想辦法把國家治理好。

眾志成城：萬眾一心，像堅固的城堡一樣不可摧毀。比喻大家團(tuán)結(jié)一致，力量無比強(qiáng)大。任重道遠(yuǎn)：擔(dān)子很重，路途遙遠(yuǎn)。比喻責(zé)任重大，需要經(jīng)過長期艱苦奮斗。

舍生取義：為正義事業(yè)犧牲生命。再接再厲：一次又一次加倍努力。

第八單元

萬水千山：這里的千、萬都是泛指，形容山無數(shù)，水無數(shù)，隱含著困難多、艱險多。

等閑：平平常常的意思。

磅礴：氣勢雄偉，這里指山勢高大、險峻。

逶迤：彎彎曲曲連綿不斷的樣子。

細(xì)浪：小浪花。

走泥丸：小泥球在腳下滾過去。

云崖：高聳入云的山崖。

盡開顏：全都是喜笑顏開。

操勞：課文中指費盡料理（事務(wù)）。

開國大典：開，創(chuàng)建。典，典禮。創(chuàng)建國家的重大典禮。

擎：舉。排山倒海：推開高山，翻倒大海。形容來勢兇猛，力量強(qiáng)大。

就位：到自己應(yīng)到的位置上。

躊躇：猶豫不決的樣子。

肅立：恭敬、莊嚴(yán)地立著。

瞻仰：恭敬地看。端詳：仔細(xì)地看。

情不自禁：感情激動得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。

夜以繼日：以，用來。用晚上的時間接上白天，形容日夜不停。

人教版2017小學(xué)五年級語文上冊全冊詞語復(fù)習(xí)

人教版2017小學(xué)五年級語文上冊全冊詞語復(fù)習(xí)

第一單元

一、詞語解釋

貪婪：是指貪得無厭，不知滿足。

適宜：適合，相宜。

傾盆大雨：雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大勢急。

饑腸轆轆：餓得肚子直叫。

依依不舍：留戀，不忍分離。

滾瓜爛熟：形容朗讀、背誦得熟練流利。

毫不猶豫：一點也不遲疑，很堅決果斷。

品味：仔細(xì)體會，玩味。

流光溢彩：流動的光彩，滿溢的色彩。形容色彩明麗。

飽覽：盡情地看。

津津有味：指吃得很有味道或談得很有興趣。

天長日久：形容長久。

如醉如癡：形容神態(tài)失常，失去自制。

浮想聯(lián)翩：浮想，飄浮不定的想象；聯(lián)翩，鳥飛的樣子，比喻連續(xù)不斷。指許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來。文中指作者讀書進(jìn)入意境，產(chǎn)生聯(lián)想。

悲歡離合：悲傷、歡樂、離散、聚會。泛指生活中經(jīng)歷的各種境遇和由此產(chǎn)生的各種心情。

牽腸掛肚：牽，拉。形容十分惦念，放心不下。

如饑似渴：形容要求很迫切，好像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。

不言而喻：喻，了解，明白。不用說話就能明白。形容道理很明顯。

黯然神傷：心情不愉快，無精打采的樣子。

二、近義詞

急切：迫切

懼怕：害怕

隱藏：暗藏

興趣：興致

培養(yǎng)：培育

困難：艱難

猶豫：遲疑

熟悉：熟識

繼續(xù)：持續(xù)

忽略：疏忽

特別：特殊

親切：親熱

豐富：豐盛

模仿：模擬

鼓勵：勉勵、激勵

三、反義詞

貪婪：知足

快樂：憂傷

暫時：長久

輕松：繁重

困難：容易

喜歡：討厭

猶豫：果斷

熟悉：陌生

繼續(xù)：中斷

忽略：注意

特別：普通

悲慘：幸福

豐富：貧乏

贊譽(yù)：譴責(zé)

津津有味：枯燥無味

滾瓜爛熟：結(jié)結(jié)巴巴

第二單元

一、詞語解釋

泊：船靠岸，停船。

間：本課指間隔。

綠：本課用作動詞，吹綠。

秋思：秋天的思緒。

欲作：想寫。

復(fù)恐：又怕。

臨發(fā)：即將出發(fā)。

聒：聲音嘈雜。

幽芳：形容香味清淡而芬芳。

頗：很。頗負(fù)盛名，就是名氣很大。

古玩：可供玩賞的古代器物。

玷污：弄臟。

大抵：大多；大都。

骨氣：堅強(qiáng)不屈的氣節(jié)。

折節(jié)：屈服。

無所謂：談不上，說不上。

隆冬：冬季最寒冷的時候，深冬。

眷戀：懷念，留戀。

指指點點：①指出來使人知道，點明；②在旁邊挑剔毛病。

姿態(tài)：姿勢。

潺潺：指流水的聲音。

婀娜：形容姿態(tài)輕柔美好。

粼粼：形容水很清澈的樣子。

干涸：本文指小溪枯竭。

點綴：襯托、裝飾，使更好看。

二、近義詞

冰涼：冰冷

愛惜：愛護(hù)

慈祥：慈愛

鄭重：慎重

欺凌：欺負(fù)

寶貴：珍貴

盛開：怒放

欣賞：玩賞

姿態(tài)：姿勢

尋找：尋覓

干涸：干枯

點綴：半點

充足：充分

舒服：舒適

三、反義詞

偶爾：經(jīng)常

訓(xùn)斥：夸獎

盛開：調(diào)零

擔(dān)心：放心

完整：殘缺

新鮮：陳舊

清澈：渾濁

柔軟：僵硬

涼爽：悶熱

第三單元

一、詞語解釋

壽命：生存的年限。比喻使用的存在的期限。

乖巧：合人心意，計人喜歡；機(jī)靈，靈巧。

馴良：和順善良。

矯健：強(qiáng)壯有力。

玲瓏：精巧細(xì)致。

蟄伏：動物冬眠，潛伏起來不食不動。

警覺：對危險或情況變化的敏銳感覺。

企圖：圖謀，打算。

嫌疑：被懷疑有某種行為的可能性。

龐然大物：指高大笨重的東西?，F(xiàn)也用來形容表面上很強(qiáng)大但實際上很虛弱的事物。龐然：高大的樣子。

生息：生活；生存。

氣象萬千：氣象：情景。形容景象或事物壯麗而多變化。

二、近義詞

寬敞：寬廣

捕獲：捕捉

判斷：判定

銳利：豐利

響亮：洪亮

暖和：溫暖

陳列：陳設(shè)

清楚：清晰

涼爽：涼快

削弱：減弱

穩(wěn)定：穩(wěn)固

危害：損害

三、反義詞

寬敞：狹窄

退化：進(jìn)化

傾斜：陡直

乖巧：蠢笨

敏捷：笨拙

警覺：麻痹

銳利：遲鈍

干凈：骯臟

堅實：薄弱

安全：危險

清楚：模糊

強(qiáng)烈：柔和

集中：分散

危害：維護(hù)

削弱：增強(qiáng)

穩(wěn)定：波動

第四單元

一、詞語解釋

漣漪：細(xì)小的波紋。

小心翼翼：非常小心，絲毫不敢疏忽。

翕動：翕，收斂。（嘴唇）一張一合。

皎潔：（月亮）明亮而潔白。

乞求：請求（對方）答應(yīng)。

不容爭辯：不允許爭論、辯解。

誘惑：吸引。

抉擇：挑選，選擇。

告誡：警告，勸誡（多用于上級對下級或長輩對晚輩）。

星羅棋布：像天上的群星和棋盤上的棋子那樣羅列分布。形容數(shù)量眾多，散布的范圍很廣。

環(huán)抱：圍繞，多用于自然景物，如“群山環(huán)抱”。

大喜過望：望，希望。所得超過了原來的期望，因而特別高興。

心靈手巧：心思靈敏，手藝精巧。

挑撥：搬弄是非，引起糾紛。

絡(luò)繹不絕：絡(luò)繹，往來不斷，前后相繼。形容過往的人或車輛連接不斷。

開辟：開拓發(fā)展。

居然：表示出乎意料；竟然。

吩咐：口頭指派或命令。

愛慕：由于喜愛或敬重而愿意接近。

分辨：辨別。

體面：（相貌、樣子或穿著）好看；有氣派。

深幽：深而幽靜。

斑斑駁駁：指一種顏色中夾雜有別種顏色，花花搭搭的；也指陽光透過物體的縫隙照射下來，形成許多不規(guī)則的光點，明明暗暗的。本文指吊蘭的葉子在陽光下明明暗暗，顏色不一，相互交錯。

生意蔥蘢：文中形容草木生長旺盛，充滿生命活力。

索性：直截了當(dāng)，干脆。

流瀉：迅速流出。本文指作者無法控制自己的感情，感受從一下子從筆端流淌出來。

信賴：信任并依靠。

二、近義詞

啟示：啟發(fā)

乞求：請求

爭辯：爭論

面臨：面對

和藹：和善

教導(dǎo)：教誨

挑撥：挑唆

可惜：惋惜

居然：竟然

吩咐：命令

愛慕：喜愛

立即：立刻

信賴：信任

大喜過望：喜出望外

依依不舍：戀戀不舍

三、反義詞

熟練：生疏

漂亮：丑陋

皎潔：暗淡

和藹：粗暴

素凈：鮮艷

消失：出現(xiàn)

便宜：昂貴

可貴：可鄙

愛慕：厭惡

舒適：難受

自在：拘束

完整：殘缺

筋疲力盡：精力充沛

垂頭喪氣：興高采烈

第六單元

一、詞語解釋

昔日：指往，從前。

疾步：快步行走。

絕望：毫無希望。

破爛不堪：形容很破爛。

顫抖：物體振動、抖動。

失魂落魄：形容極度驚慌，行動失常的樣子。

震耳欲聾：耳朵都震得快要聾了。形容聲音很大。

靦腆：本課指因害羞而神情不自然。

得意揚(yáng)揚(yáng)：稱心如意，感到非常滿意的樣子。

迫不及待：迫，緊急。急迫得不能等待。

一如既往：跟過去一樣。

靈感：突然產(chǎn)生的富有創(chuàng)造性的思路、想法。

源泉：比喻力量、知識、感情等的來源或產(chǎn)生的原因。

歧途：錯誤的道路。

謹(jǐn)慎：對外界事物或自己的言行密切注意，以免發(fā)生不利或不幸的事情。

喋喋不休：說話沒完沒了。

雪上加霜：比喻由于另外的原因使禍?zhǔn)录由睢?/p>

按圖索驥：照圖上畫的樣子去尋求好馬。本文是說照樣子做。

艱澀：本文是艱難緩慢的意思。

忐忑不安：心神不定，心中不安。

毫無疑義：一點不懷疑。

二、近義詞

安頓：安置

安全：平安

絕望：失望

挖掘：發(fā)掘

悲痛：哀痛

害怕：懼怕

連續(xù)：持續(xù)

彎曲：曲折

疲憊：疲乏

靦腆：害羞

謄寫：抄寫

歧途：歧路

謹(jǐn)慎：小心

敬仰：仰慕

虛弱：衰弱

后悔：懊悔

鍛煉：磨煉

拖沓：拖拉

驕傲：自豪

準(zhǔn)確：正確

三、反義詞

挖掘：掩埋

漆黑：明亮

傷害：保護(hù)

疾步：緩慢

連續(xù)：間斷

瘦弱：強(qiáng)壯

瘦小：高大

歧途：正路

糟糕：精彩

慈祥：嚴(yán)厲

緊張：松弛

謹(jǐn)慎：疏忽

虛弱：結(jié)實

艱澀：流暢

冷漠：熱情

第七單元

一、詞語解釋

眾星拱月：拱，環(huán)繞。眾星拱月，無數(shù)星星環(huán)繞著月亮，比喻許多東西圍繞著一個中心。

詩情畫意：富有詩畫的意境。

天南海北：形容地區(qū)各不相同。

金碧輝煌：形容建筑物異常華麗，光彩奪目。

玲瓏剔透：玲瓏，精致靈巧。剔透，剔除多余的部分，使透空明晰。玲瓏剔透，形容器物小巧玲瓏，精致奇妙。

漫游：不受拘束，隨意游玩。

奇珍異寶：奇異的珍寶。

瑰寶：珍奇的寶物。

全神貫注：形容注意力高度集中。

橫七豎八：有的橫，有的豎，亂七八糟的樣子。

斬釘截鐵：比喻處理事情或說話果斷堅決，毫不猶豫。

居高臨下：處在高處，俯視下面。形容處于有利的地位。

昂首挺胸：仰著頭挺著胸?zé)o所畏懼的樣子。

豪邁：氣魄大，勇往直前。

驚天動地：是指聲音很大，驚動了天地。

氣壯山河：勇敢有氣節(jié)。形容為了正義事業(yè)不怕犧牲的英雄氣概。

真摯：感情真誠懇切，發(fā)自內(nèi)心。

光復(fù)：收復(fù)。

叩問：真誠熱切地詢問。

脊梁：常被比喻為氣節(jié)、骨氣。

二、日積月累里的詞語解釋：

同仇敵愾：大家一致地對敵人抱著無比的忿恨和憤怒。

臨危不懼：遇到危難毫不畏懼。

勇往直前：勇敢地一直向前。

前仆后繼：前邊的倒下了，后邊的緊跟上來。形容不怕犧牲，英勇奮戰(zhàn)。

力挽狂瀾：比喻用力控制住兇猛的惡勢力，使局勢轉(zhuǎn)危為安。

中流砥柱：形容人很堅強(qiáng)，不屈不撓，像砥柱在激流中屹立一樣。也比喻在動蕩艱難環(huán)境中能起支柱作用的力量。

大義凜然：堅持正義，不顧敵人威逼利誘，始終保持不可侵犯的態(tài)度。

豪情壯志：指有遠(yuǎn)大的情懷和志向。

不屈不撓：形容在惡勢力和困難面前意志十分堅強(qiáng)。

披荊斬棘：比喻在前進(jìn)道路上清除障礙，克服重重困難。披：撥開。

奮發(fā)圖強(qiáng)：振作精神，努力奮斗，謀求強(qiáng)盛。

勵精圖治：努力振奮精神，想辦法把國家治理好。

眾志成城：萬眾一心，像堅固的城堡一樣不可摧毀。比喻大家團(tuán)結(jié)一致，力量無比強(qiáng)大。

舍生取義：為正義事業(yè)犧牲生命。

任重道遠(yuǎn)：擔(dān)子很重，路途遙遠(yuǎn)。比喻責(zé)任重大，需要經(jīng)過長期艱苦奮斗。

再接再厲：一次又一次加倍努力。

三、近義詞

宏偉：雄偉

瑰寶：珍寶

仿照：仿造

估量：估計

景觀：景色

掠走：搶走

銷毀：毀滅

任意：隨意

進(jìn)犯：侵犯

英勇：勇敢

掩護(hù)：保護(hù)

屹立：聳立

真摯：誠摯

崇高：高尚

歡騰：歡躍

浮現(xiàn)：顯現(xiàn)

痛苦：痛楚

歡樂：歡喜

全神貫注：聚精會神

四、反義詞

破壞：建設(shè)

熱鬧：冷清

精華：糟粕

銷毀：保存

堅持：放棄

沉著：驚慌

崎嶇：平坦

真摯：虛偽

崇高：卑微

整齊：雜亂

寂靜：嘈雜

歡樂：悲傷

沸騰：平靜

嶄新：破舊

全神貫注：心不在焉

斬釘截鐵：優(yōu)柔寡斷

第八單元

一、詞語解釋

萬水千山：這里的千、萬都是泛指，形容山無數(shù)，水無數(shù)，隱含著困難多、艱險多。

等閑：平平常常的意思。

逶迤：彎彎曲曲連綿不斷的樣子。

細(xì)浪：小浪花。

磅礴：氣勢雄偉，這里指山勢高大、險峻。

走泥丸：小泥球在腳下滾過去。

云崖：高聳入云的山崖。

盡開顏：全都是喜笑顏開。

開國大典：開，創(chuàng)建。典，典禮。創(chuàng)建國家的重大典禮。

擎：舉。

排山倒海：推開高山，翻倒大海。形容來勢兇猛，力量強(qiáng)大。

就位：到自己應(yīng)到的位置上。

肅立：恭敬、莊嚴(yán)地立著。

瞻仰：恭敬地看。

情不自禁：感情激動得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。

躊躇：猶豫不決的樣子。

夜以繼日：以，用來。用晚上的時間接上白天，形容日夜不停。

操勞：課文中指費盡料理（事務(wù)）。

端詳：仔細(xì)地看。

二、近義詞

磅礴：雄偉

等閑：平常

徐徐：慢慢

匯集：匯合

飄拂：飄動

歡躍：歡騰

雄偉：宏偉

慰問：慰勞

眷戀：留戀

繁忙：忙碌

尊重：尊敬

躊躇：遲疑

耽誤：延誤

誠懇：懇切

拘束：拘謹(jǐn)

端詳：打量

三、反義詞

寒：暖

細(xì)浪：巨浪

開顏：愁眉

完畢：開始

肅靜：喧嘩

匯集：分散

活潑：文靜

啟動：停止

繁忙：清閑

尊重：輕視

躊躇：果斷

集中：分散

誠懇：虛偽

拘束：隨便

人教版五年級上冊語文詞語盤點

人教版五年級上冊語文詞語盤點

詞語盤點1

(讀讀寫寫)

招牌擔(dān)憂急切懼怕知趣光顧恐怕充足理由屋檐其實支撐鼓勵

環(huán)繞娛樂感嘆周游思考品味片段忽略意義方式傾盆大雨毫不猶豫

(讀讀記記)

貪婪通順可靠培養(yǎng)起碼比喻心扉吶喊飽覽過癮報償駁雜饋贈

磁石鍛煉借鑒饑腸轆轆滾瓜爛熟流光溢彩津津有味天長日久如醉如癡浮想聯(lián)翩囫圇吞棗不求甚解悲歡離合牽腸掛肚如饑似渴不言而喻千篇一律別出心裁與眾不同大顯身手心安理得念念不忘嘔心瀝血

詞語盤點2

(讀讀寫寫)

幽芳飄泊唯獨頓時慈祥稀罕離別大抵精神品格靈魂骨氣民族氣節(jié)磨難欺凌境遇畢竟所謂梳理衰老珍藏手絹華僑能書善畫風(fēng)欺雪壓頂天立地地頭折節(jié)

(讀讀記記)

玷污秉性眷戀姿態(tài)迷人至少鄰居成熟完整尤其提前潺潺婀娜舞姿粼粼波紋干涸點綴螃蟹浮現(xiàn)潮濕流通舒服印象涼颼颼頗負(fù)盛名香飄十里守望相助

詞語盤點3

(讀讀寫寫)

目前上腭哺乳退化垂直經(jīng)驗判斷胎生特征壽命珍貴急促報警盜竊犯罪嫌疑金屬銀行圖紙即使規(guī)定窗簾保持噪音廢水集中處理對付研制奇跡博物館安然無恙藕斷絲連

(讀讀記記)

乖巧馴良清秀矯健機(jī)警躲藏追逐強(qiáng)烈溪流警覺觸動銳利錯雜苔蘚狹窄勉強(qiáng)遮蔽然而面臨顆粒來源分裂飄浮削弱柔和性能依附穩(wěn)定朝暉單調(diào)古今往來龐然大物氣象萬千

詞語盤點4

(讀讀寫寫)

附近捕撈魚餌輝映劇烈上鉤操縱擺脫魚鰓爭辯皎潔乞求嘴唇沮喪旅途誘惑告誡實踐嚴(yán)格永久啟示收獲吩咐榨油便宜可貴石榴愛慕分辨體面銀光閃閃小心翼翼不容爭辯依依不舍

(讀讀記記)

抉擇環(huán)抱和藹夢想素凈巧妙閃現(xiàn)訂購約定告辭挑撥如期開幕激發(fā)簡易異常蔥蘢隱約繁茂蓬松傷害索性細(xì)膩陪伴眼瞼咂嘴流瀉信賴星羅棋布大喜過望心靈手巧源源不斷絡(luò)繹不絕受用不盡輕松自在不動聲色

詞語盤點六

讀讀寫寫

地震混亂安頓昔日廢墟堅定挖掘絕望爆炸嘆息悲痛顫抖擁抱糟糕確實自豪謄寫敬仰奇妙出版戲劇嚴(yán)厲靈感創(chuàng)作源泉警告提醒歧途謹(jǐn)慎把握極端斷言歡聲笑語破爛不堪滿懷信心一如既往

讀讀記記

疲憊忙碌靦腆觸摸殘忍虛弱指教滾燙后悔艱澀拖沓磨練埋怨

冷漠失魂落魄震耳欲聾大吃一驚喋喋不休雪上加霜來日方長忐忑不安

聊勝于無

詞語盤點七

讀讀寫寫

估量衛(wèi)矢殿堂宏偉侵入銷毀瑰寶灰燼進(jìn)犯轉(zhuǎn)移掩護(hù)任務(wù)崎嶇尸體墜落雹子仇恨眺望豪邁舉世聞明眾星拱月玲瓏剔透亭臺樓閣詩情話意天南海北奇珍異寶滿腔怒火斬釘截鐵

讀讀記記

停泊港口真摯崇高敬意統(tǒng)治準(zhǔn)許禮堂濃厚叩問旗幟旗桿脊梁剎那硝煙骨髓傷痕痛苦禮炮扎根懸崖絕壁

詞語盤點八

讀讀寫寫

遠(yuǎn)征典禮委員協(xié)商外賓匯集按照預(yù)定排列波浪爆發(fā)誕生奮斗莊嚴(yán)宣告歡呼電鈕肅立瞻仰肅靜飄拂選舉騎兵高潮次序光明共產(chǎn)黨萬水千山四面八方排山倒海

讀讀記記

磅礴擬定地域殉職奔赴尊重躊躇黯然操勞嚴(yán)肅石站干擾誠懇簸箕為難勝利保證特殊拘束渾身笤帚局面樂呵呵夜以繼日端端正正

五年級上冊語文復(fù)習(xí)

老師講課學(xué)生愛聽，還愿意自學(xué)的情況下，往往少不了一份教案。通常大家都會準(zhǔn)備一份教案來輔助教學(xué)。讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點，那么優(yōu)秀的教案是怎么樣的呢？下面是由小編為大家整理的“五年級上冊語文復(fù)習(xí)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級語文上冊重要詞語匯總?cè)私贪?/h2>

身為一位人名教師，我們要給學(xué)生一個優(yōu)質(zhì)的課堂。就必須編寫一份較為完整的教案，這樣有利于我們準(zhǔn)確的把握教材中的重難點。從而在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行，你們知道那些比較有創(chuàng)意的教學(xué)方案嗎？下面是小編為大家整理的“五年級語文上冊重要詞語匯總?cè)私贪妗?僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級語文上冊重要詞語匯總?cè)私贪?/p>

貪婪：是指貪得無厭，不知滿足。適宜：適合，相宜。

傾盆大雨：雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大勢急。

饑腸轆轆：餓得肚子直叫。依依不舍：留戀，不忍分離。

滾瓜爛熟：形容朗讀、背誦得熟練流利。毫不猶豫：一點也不遲疑，很堅決果斷。

品味：仔細(xì)體會，玩味。流光溢彩：流動的光彩，滿溢的色彩。形容色彩明麗。

飽覽：盡情地看。津津有味：指吃得很有味道或談得很有興趣。

天長日久：形容長久。如醉如癡：形容神態(tài)失常，失去自制。

浮想聯(lián)翩：浮想，飄浮不定的想象；聯(lián)翩，鳥飛的樣子，比喻連續(xù)不斷。指許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來。文中指作者讀書進(jìn)入意境，產(chǎn)生聯(lián)想。

悲歡離合：悲傷、歡樂、離散、聚會。泛指生活中經(jīng)歷的各種境遇和由此產(chǎn)生的各種心情。牽腸掛肚：牽，拉。形容十分惦念，放心不下。

如饑似渴：形容要求很迫切，好像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。

不言而喻：喻，了解，明白。不用說話就能明白。形容道理很明顯。

黯然神傷：心情不愉快，無精打采的樣子。

第二單元

泊：船靠岸，停船。間：本課指間隔。綠：本課用作動詞，吹綠。

秋思：秋天的思緒。欲作：想寫。復(fù)恐：又怕。臨發(fā)：即將出發(fā)。

聒：聲音嘈雜。幽芳：形容香味清淡而芬芳。

頗：很。頗負(fù)盛名，就是名氣很大。古玩：可供玩賞的古代器物。

玷污：弄臟。大抵：大多；大都。骨氣：堅強(qiáng)不屈的氣節(jié)。

折節(jié)：屈服。無所謂：談不上，說不上。隆冬：冬季最寒冷的時候，深冬。

眷戀：懷念，留戀。指指點點：①指出來使人知道，點明；②在旁邊挑剔毛病。

姿態(tài)：姿勢。潺潺：指流水的聲音。婀娜：形容姿態(tài)輕柔美好。

粼粼：形容水很清澈的樣子。干涸：本文指小溪枯竭。

點綴：襯托、裝飾，使更好看。

第三單元

壽命：生存的年限。比喻使用的存在的期限。玲瓏：精巧細(xì)致。

乖巧：合人心意，計人喜歡；機(jī)靈，靈巧。馴良：和順善良。

矯健：強(qiáng)壯有力。蟄伏：動物冬眠，潛伏起來不食不動。企圖：圖謀，打算。

警覺：對危險或情況變化的敏銳感覺。嫌疑：被懷疑有某種行為的可能性。

龐然大物：指高大笨重的東西。現(xiàn)也用來形容表面上很強(qiáng)大但實際上很虛弱的事物。龐然：高大的樣子。生息：生活；生存。

氣象萬千：氣象：情景。形容景象或事物壯麗而多變化。

第四單元

漣漪：細(xì)小的波紋。小心翼翼：非常小心，絲毫不敢疏忽。

翕動：翕，收斂。（嘴唇）一張一合。皎潔：（月亮）明亮而潔白。

乞求：請求（對方）答應(yīng)。不容爭辯：不允許爭論、辯解。

誘惑：吸引。抉擇：挑選，選擇。

告誡：警告，勸誡（多用于上級對下級或長輩對晚輩）。挑撥：搬弄是非，引起糾紛。

星羅棋布：像天上的群星和棋盤上的棋子那樣羅列分布。形容數(shù)量眾多，散布的范圍很廣。環(huán)抱：圍繞，多用于自然景物，如“群山環(huán)抱”。

大喜過望：望，希望。所得超過了原來的期望，因而特別高興。

心靈手巧：心思靈敏，手藝精巧。居然：表示出乎意料；竟然。

絡(luò)繹不絕：絡(luò)繹，往來不斷，前后相繼。形容過往的人或車輛連接不斷。

開辟：開拓發(fā)展。吩咐：口頭指派或命令。

愛慕：由于喜愛或敬重而愿意接近。分辨：辨別。

體面：（相貌、樣子或穿著）好看；有氣派。深幽：深而幽靜。

斑斑駁駁：指一種顏色中夾雜有別種顏色，花花搭搭的；也指陽光透過物體的縫隙照射下來，形成許多不規(guī)則的光點，明明暗暗的。本文指吊蘭的葉子在陽光下明明暗暗，顏色不一，相互交錯。生意蔥蘢：文中形容草木生長旺盛，充滿生命活力。

索性：直截了當(dāng)，干脆。信賴：信任并依靠。

流瀉：迅速流出。本文指作者無法控制自己的感情，感受從一下子從筆端流淌出來。

第六單元

昔日：指往，從前。疾步：快步行走。絕望：毫無希望。

破爛不堪：形容很破爛。顫抖：物體振動、抖動。

失魂落魄：形容極度驚慌，行動失常的樣子。

震耳欲聾：耳朵都震得快要聾了。形容聲音很大。

靦腆：本課指因害羞而神情不自然。得意揚(yáng)揚(yáng)：稱心如意，感到非常滿意的樣子。

迫不及待：迫，緊急。急迫得不能等待。一如既往：跟過去一樣。

靈感：突然產(chǎn)生的富有創(chuàng)造性的思路、想法。歧途：錯誤的道路。

源泉：比喻力量、知識、感情等的來源或產(chǎn)生的原因。

謹(jǐn)慎：對外界事物或自己的言行密切注意，以免發(fā)生不利或不幸的事情。

喋喋不休：說話沒完沒了。雪上加霜：比喻由于另外的原因使禍?zhǔn)录由睢?/p>

按圖索驥：照圖上畫的樣子去尋求好馬。本文是說照樣子做。

艱澀：本文是艱難緩慢的意思。忐忑不安：心神不定，心中不安。

毫無疑義：一點不懷疑。

第七單元

眾星拱月：拱，環(huán)繞。眾星拱月，無數(shù)星星環(huán)繞著月亮，比喻許多東西圍繞著一個中心。詩情畫意：富有詩畫的意境。天南海北：形容地區(qū)各不相同。

金碧輝煌：形容建筑物異常華麗，光彩奪目。漫游：不受拘束，隨意游玩。

玲瓏剔透：玲瓏，精致靈巧。剔透，剔除多余的部分，使透空明晰。玲瓏剔透，形容器物小巧玲瓏，精致奇妙。奇珍異寶：奇異的珍寶。

瑰寶：珍奇的寶物。全神貫注：形容注意力高度集中。

橫七豎八：有的橫，有的豎，亂七八糟的樣子。

斬釘截鐵：比喻處理事情或說話果斷堅決，毫不猶豫。

居高臨下：處在高處，俯視下面。形容處于有利的地位。

昂首挺胸：仰著頭挺著胸?zé)o所畏懼的樣子。豪邁：氣魄大，勇往直前。

驚天動地：是指聲音很大，驚動了天地。

氣壯山河：勇敢有氣節(jié)。形容為了正義事業(yè)不怕犧牲的英雄氣概。

真摯：感情真誠懇切，發(fā)自內(nèi)心。光復(fù)：收復(fù)。叩問：真誠熱切地詢問。

脊梁：常被比喻為氣節(jié)、骨氣。

日積月累里的詞語解釋

同仇敵愾：大家一致地對敵人抱著無比的忿恨和憤怒。臨危不懼：遇到危難毫不畏懼。

勇往直前：勇敢地一直向前。豪情壯志：指有遠(yuǎn)大的情懷和志向。

前仆后繼：前邊的倒下了，后邊的緊跟上來。形容不怕犧牲，英勇奮戰(zhàn)。

力挽狂瀾：比喻用力控制住兇猛的惡勢力，使局勢轉(zhuǎn)危為安。

中流砥柱：形容人很堅強(qiáng)，不屈不撓，像砥柱在激流中屹立一樣。也比喻在動蕩艱難環(huán)境中能起支柱作用的力量。奮發(fā)圖強(qiáng)：振作精神，努力奮斗，謀求強(qiáng)盛。

大義凜然：堅持正義，不顧敵人威逼利誘，始終保持不可侵犯的態(tài)度。

不屈不撓：形容在惡勢力和困難面前意志十分堅強(qiáng)。

披荊斬棘：比喻在前進(jìn)道路上清除障礙，克服重重困難。披：撥開。

勵精圖治：努力振奮精神，想辦法把國家治理好。

眾志成城：萬眾一心，像堅固的城堡一樣不可摧毀。比喻大家團(tuán)結(jié)一致，力量無比強(qiáng)大。舍生取義：為正義事業(yè)犧牲生命。再接再厲：一次又一次加倍努力。

任重道遠(yuǎn)：擔(dān)子很重，路途遙遠(yuǎn)。比喻責(zé)任重大，需要經(jīng)過長期艱苦奮斗。

第八單元

萬水千山：這里的千、萬都是泛指，形容山無數(shù)，水無數(shù)，隱含著困難多、艱險多。

等閑：平平常常的意思。逶迤：彎彎曲曲連綿不斷的樣子。細(xì)浪：小浪花。

磅礴：氣勢雄偉，這里指山勢高大、險峻。走泥丸：小泥球在腳下滾過去。

云崖：高聳入云的山崖。盡開顏：全都是喜笑顏開。

開國大典：開，創(chuàng)建。典，典禮。創(chuàng)建國家的重大典禮。

排山倒海：推開高山，翻倒大海。形容來勢兇猛，力量強(qiáng)大。

就位：到自己應(yīng)到的位置上。躊躇：猶豫不決的樣子。

肅立：恭敬、莊嚴(yán)地立著。瞻仰：恭敬地看。

情不自禁：感情激動得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。

夜以繼日：以，用來。用晚上的時間接上白天，形容日夜不停。

操勞：課文中指費盡料理（事務(wù)）。端詳：仔細(xì)地看。

2017五年級上冊語文詞語表整理

身為一位人名教師，我們要給學(xué)生一個優(yōu)質(zhì)的課堂。要根據(jù)班級同學(xué)的具體情況編寫教案。上課才能夠為同學(xué)講更多的，更全面的知識。那么一份優(yōu)秀的教案應(yīng)該怎樣寫呢？小編收集整理了一些“2017五年級上冊語文詞語表整理”，希望對您的工作和生活有所幫助。

2017五年級上冊語文詞語表整理

三、（變化）

1.遙遠(yuǎn)、遙望、煮飯、煮熟、灶臺、稻草、水稻、溪水、溪旁、噴泉、噴香、仙境、神仙、談判、判斷、三餐、野餐、儀表、儀態(tài)、煥然一新、煥發(fā)、泥濘、翩翩起舞、

2、神圣、桌腿、懊惱、惱怒、頓時，整頓、溜走、溜號、葉縫、縫補(bǔ)、猜想、猜疑、羞愧、惱羞成怒、慚愧、愧疚、畢竟、畢業(yè)、秘密、神秘、逼問、逼真、鋸斷、沮喪、和諧、幽靜、打攪、潛滋暗長、

語文天地：困擾、渺茫、邊陲、奇跡、歡聲笑語、翩翩起舞、探尋、煥然一新、昔日、傳遞、描畫、白癡、懊惱、詛咒、不介意、羞愧、難以置信、珍藏、聲望、慈祥、割舍、

必懂生詞：⑴渺茫、翩翩起舞、煥然一新⑵躡手躡腳、和諧、羞愧、難以置信

背誦默寫《烏衣巷》、《浪淘沙》

四、（韻味）

1、臉譜、樂譜、發(fā)愣、愣住、哇哇、頂呱呱、呱呱墜地、拉呱兒、偶爾、盜竊、海盜、典韋、、嘰嘰喳喳、猴王、猴子、勾描、勾結(jié)、佳節(jié)、佳作、

2、永晝、晝夜、云霞、朝霞、孤獨、孤兒、星宿、歇宿、一宿、模糊、糊墻、翠嵐、翠綠、秋菊、賞菊、尊榮、榮譽(yù)、巷子、大街小巷、活潑、潑婦、、郵寄、寄托、棕色、炫耀、清澈、書籍、蘊(yùn)涵、迭代、更迭、熾然、熾燃、

語文天地：寧靜、致遠(yuǎn)、喧嘩、精致、搖曳、凄涼、享受、炫耀、尊榮、綻開、清澈、淳樸、蘊(yùn)涵、

必懂生詞：⑴頂呱呱、鴛鴦瓦、勾描⑵寧靜致遠(yuǎn)、搖曳、幼稚淳樸、蘊(yùn)涵、⑶陶醉、心曠神怡、余音繞梁、回味無窮、賞心悅目

背誦默寫《鹿柴》、《樂游原》

擴(kuò)展：楊柳岸－杏花村、鳥歸沙有跡－帆過水無痕、山間明月－霧里青峰、明月松間照－清泉石上流、白馬秋風(fēng)塞上－杏花春雨江南、黃菊倚風(fēng)村酒熟－紫門臨水稻花香

五、（水）

1、血液、液體、胃口、胃液、肝臟、肝膽相照、溶解、溶液、氧氣、二氧化碳尿液、尿床、廢物、殘廢、排泄、泄密、腹瀉、傾瀉、潤滑、濕潤、酒杯、獎杯、循環(huán)、警惕、潤滑劑、分泌、重要、重唱

2、人云亦云、淡妝濃抹

3、防炮洞、防止、矮小、褲子、短褲、敵人、敵視、通訊、音訊、呻吟、吟唱、打仗、仗劍、剩下、剩余、封鎖、喉嚨、眼眶、晶瑩、迸出

語文天地：奧秘、提煉、儲存、溶解、循環(huán)、吐故納新、新陳代謝、繁育、潤滑、排泄、警惕、調(diào)節(jié)、維持、消耗、質(zhì)優(yōu)價廉、喉嚨、誘人、翻來覆去、呻吟、動員、沉靜、晶瑩、戰(zhàn)火紛飛、水落石出、車水馬龍、山清水秀、行云流水

必懂生詞：⑴奧秘、溶解、吐故納新、不言自明、新陳代謝、生物鐘⑵潺湲、瀲滟、空濛⑶封鎖、煙熏火燎、固執(zhí)、誘人、翻來覆去、呻吟、面頰、

背誦默寫《古詩二首》、

擴(kuò)展：與水有關(guān)的古詩、李白的《望廬山瀑布》、杜甫的《春夜喜雨》、楊萬里的《小池》

九、（禮物）

1、墊子、墊底、崇拜、崇敬、項目、兩項、獎牌、品牌、成績、業(yè)績、稍稍、稍微、一塌糊涂、塌方、打垮、垮臺、沮喪、喪失、一股、股份、高低杠、凱旋、糾纏、晃眼、搖晃、愧疚、

2、轉(zhuǎn)瞬即逝、流逝、陌生、陌路、有效、效率、善良、慈善、淳厚、累贅、果實累累、積累、勞累

語文天地：凱旋、黯淡無光、崇拜、包袱、自制、失落、沮喪、愧疚、補(bǔ)償、茫然、避免、回報、溫馨、榮耀、陌生、原諒、善良、淳厚、

必懂生詞：⑴凱旋、黯淡、崇拜、沮喪、繽紛、濃郁、⑵回報、溫馨、失意、淳厚

擴(kuò)展：禮尚往來，往而不來，非禮也；來而不往，亦非禮也-《禮記》。

人生貴相知，何必金與錢?！畎住顿浻讶巳住?/p>

十、（家園的呼喚）

1、宇宙、廟宇、搖籃、籃球、扁舟、扁擔(dān)、億萬、資源、工資、礦物、礦山、貢獻(xiàn)、進(jìn)貢、毀壞、摧毀、基地、基礎(chǔ)、遨游、和藹、錫紙、恩賜、目睹

2、祝賀、賀卡、唉聲嘆氣、五夜、嗚呼、逮魚、逮住、中毒、病毒、悲劇、劇烈、粘住、粘食、威脅、脅迫、飛翔、翔實、傳播、播種、胚胎、礁石、海鷗、又黏又稠、

3、蛇島、毒蛇、捕魚、捕獲、梅花、臘梅、津津有味、天津、水患、患病、湖灣、臺灣、郁郁蔥蔥、郁悶、洋蔥、效率、率領(lǐng)、杭州、島嶼、所謂、富庶、大壩、綜合、公頃、逞威

語文天地：遨游、和藹、一葉扁舟、渺小、資源、恩賜、慷慨、節(jié)制、生態(tài)平衡、目睹、枯竭、偵察、憂郁、嗚咽、污染、威脅、營救、婉轉(zhuǎn)、雄姿、痛惜、浩瀚、秀麗、茂密、聞名遐邇、津津有味、富庶、儲蓄、幽深、郁郁蔥蔥、勝地、造福、和諧

必懂生詞：⑴渺小、恩賜、慷慨、枯竭、⑵偵察，嗚咽，憂郁、婉轉(zhuǎn)⑶聞名遐邇、落荒而逃、富庶、山巔

五年級語文下冊期中復(fù)習(xí)資料：詞語解釋

為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，要根據(jù)班級同學(xué)的具體情況編寫教案。從而在課堂上與學(xué)生更好的交流，那有什么樣的教案適合新手教師嗎？小編收集整理了一些“五年級語文下冊期中復(fù)習(xí)資料：詞語解釋”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

五年級語文下冊期中復(fù)習(xí)資料：詞語解釋

一、詞語解釋

摩天大廈：摩天，迫近藍(lán)天，形容極高；廈，大樓。指大樓高聳入云。

曝曬：曬

屹立：像山峰一樣高聳挺立。常用來比喻堅定不可動搖。

矗立：高聳地立著。

舉世無雙：全世界找不到第二個。形容少有，獨一無二。

絕無僅有：只有一個，再沒有別的。形容少有。

目光炯炯：炯炯，明亮的樣子。兩眼明亮有神。

南征北戰(zhàn)：形容轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，經(jīng)歷了許多戰(zhàn)斗。

若有所思：好像在思考著什么。

神態(tài)自若：神態(tài)從容自然，形容人遇事不驚。

所向披靡：所向，指風(fēng)所吹到的地方。披靡，草木倒伏。比喻力量所達(dá)到的地方，一切障礙全被掃除。

惟妙惟肖：描寫或模仿得非常逼真。

躍躍欲試：躍躍，急于要行動的樣子。欲，要。形容急切地想試試。

鳥瞰：由高處向下看。

頷著：點頭。

恢宏：寬宏，廣大。

令出如山：命令一發(fā)出就得徹底實行。

振臂一呼：揮動手臂，一聲號召。

浩浩蕩蕩：本指水勢廣闊浩大，后來形容規(guī)模很大，氣勢雄壯。

水土不服：對于一個地方的氣候條件或飲食習(xí)慣不能適應(yīng)。

講和通好：相互了解并建立友好關(guān)系。

奇珍異寶：珍異難得的寶物。

互通有無：用自己有的東西去交換自己沒有的東西。

五洲四海：泛指世界各地或者全國各地。

心悅誠服：悅，愉快，高興。誠，真心。由衷地高興，真心地服氣。指真心地服氣或服從。

浩如煙海：浩，廣大；煙海，茫茫大海。形容文獻(xiàn)、資料等極為豐富。

一目十行：一眼看十行字，形容看書特別快。

走馬觀花：騎在馬上看花，比喻粗略地觀察事物。

概述：大略地敘述。

梗概：大略的內(nèi)容或者情節(jié)。

瀏覽：大略地看。

悲憤交加：悲痛、憤怒的感情交織在一起。

飛來橫禍：意外的災(zāi)禍。

了此殘生：結(jié)束晚年或最后的生命。

前無古人：指以前的人從來沒有做過的。也指空前的。

專心致志：致，盡，極；志，意志。指心思全放在上面，形容一心一意，聚精會神。

扶老攜幼：攜，拉著，帶領(lǐng)。攙著老人，領(lǐng)著小孩。

驚嘆不已：已，停止。驚訝贊嘆不停。

化險為夷：險，險阻；夷，平安。化危險為平安。

嚴(yán)陣以待：指作好充分戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備，等待著敵人。

鎮(zhèn)定自若：遇到緊張的情況不慌亂，不拘束，不改變常態(tài)。

勢不可當(dāng)：當(dāng)，抵擋。形容來勢十分迅猛，不能抵擋。

恩重如山：恩情深厚，像山一樣深重。

靜影沉璧：平靜的月影映在水底，好似沉下的一塊玉。

動人心弦：指心比作琴，撥動了心中的琴弦。形容事物激動人心。

一泓：一道清水或一片清水。

搖曳：搖擺，搖蕩。

飽經(jīng)風(fēng)霜：飽，充分，經(jīng)，經(jīng)歷；風(fēng)霜，比喻艱難困苦。形容經(jīng)歷長期的艱難困苦的生活和斗爭。

不屈不撓：形容意志堅強(qiáng)，永不屈服。

紛紛揚(yáng)揚(yáng)：形容多而無序地飛揚(yáng)飄動。

前所未有：以前從來沒有過。

如饑如渴：像又餓又渴的人盼望得到飯和水喝一樣，形容欲望十分迫切。

夜以繼日：晚上連著白天，晝夜不停。形容勞苦勤奮。

風(fēng)流瀟灑：英俊有才華，氣度超脫。

氣宇軒昂：形容人精力充沛，氣度不凡。

溫文爾雅：溫文，態(tài)度溫和，有禮貌。爾雅，文雅，形容人態(tài)度溫和，舉動斯文。

儀態(tài)萬方：儀態(tài)，姿態(tài)，容貌；萬方，多方面。形容容貌、姿態(tài)各方面都很美。

神采奕奕：奕奕，精神煥發(fā)的樣子。形容精神飽滿，容光煥發(fā)。

威風(fēng)凜凜：威風(fēng)，威嚴(yán)的氣概；凜凜，嚴(yán)肅、可敬畏的樣子。形容聲勢或氣派使人敬畏。

相貌堂堂：形容人的儀表端正魁梧。

風(fēng)度翩翩：風(fēng)度，風(fēng)采氣度，指美好的舉止姿態(tài)。翩翩，文雅的樣子。形容舉止文雅優(yōu)美。

處之泰然：處，處理，對待。泰然，安然，不以為意的樣子，若無其事的樣子。形容處理事情沉著鎮(zhèn)定，也指對待問題毫不在意。

習(xí)以為常：習(xí)，習(xí)慣。指某種事情經(jīng)常去做，或某種現(xiàn)象經(jīng)常看到，也就覺得很平常了。

卓有成效：成績、效果顯著。

家常便飯：家庭日常吃的普通飯食。

突如其來：突然發(fā)生。

一去不復(fù)返：去了以后就再也不會來了。形容事物已成陳跡，不能重現(xiàn)。

朝夕相處：形容天天生活在一起。

冰清玉潔：像冰那樣清澈透明，像玉那樣純潔無瑕。比喻人的品格高尚、純潔。

聚精會神：集中精神，集中注意力。

渾身解數(shù)：全身的本領(lǐng)。

成千盈百：形容數(shù)量多。

枝繁葉茂：指草木長得繁密茂盛。

荒山野嶺：野外未經(jīng)墾的、荒涼的山嶺。

青山碧嶺：本課指經(jīng)過綠化的山嶺。

地動山搖：形容聲勢或威力極大。

直指蒼穹：直接指向天空。

如臨大敵：臨，將要，快要。

千鈞一發(fā)、波浪滔天、濃妝淡抹、奮不顧身

加拼音

埃錫、傾、惠、勒、躁、脾、撓、吮、玫、叮、裸、蹦、

墳廈砌噸錐矗梗、籍、刑、恥、隸、遣、贈、撕、夷、鬢、例、薯、飼、率、雌、卓、瀕、證、熔、蒸、孿、執(zhí)、釀、壽盈、噴、欄、肢、瀾、

三、多音字

廈、磨、曝、乘、冠、行、挨、盛、樂、強(qiáng)、調(diào)、扎、率、模、菌、畜、劃、載、纖、漂、應(yīng)、落、處、朝、當(dāng)、背、解、只、噴、踏、撒

五年級語文上冊成語復(fù)習(xí)

作為大家敬仰的人民教師，要對每一堂課認(rèn)真負(fù)責(zé)。通常大家都會準(zhǔn)備一份教案來輔助教學(xué)。這樣我們可以在上課時根據(jù)不同的情況做出一定的調(diào)整，你們見過哪些優(yōu)秀教師的小學(xué)教案嗎？小編收集整理了一些“五年級語文上冊成語復(fù)習(xí)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

五年級語文上冊成語復(fù)習(xí)

同仇敵愾----大家一致地對敵人抱著無比的仇恨和憤怒。

臨危不懼----遇到危難毫不畏懼。

勇往直前----勇敢地一直向前。

前仆后繼----前邊的倒下了，后邊的緊跟上來。形容不怕犧牲，英勇奮戰(zhàn)。

力挽狂瀾----比喻用力控制住兇猛的惡勢力，是局勢轉(zhuǎn)危為安。

中流砥柱----形容人很堅強(qiáng)，不屈不撓，像砥柱在激流中屹立一樣。也比喻在動蕩艱難環(huán)境中能起支柱作用的力量。

大義凜然----堅持正義，不顧敵人威逼利誘，始終保持不可侵犯的態(tài)度。

豪情壯志----指有遠(yuǎn)大的情懷和志向。

不屈不撓----形容在惡勢力和困難面前一直十分堅強(qiáng)。

披荊斬棘----比喻在前進(jìn)道路上清除障礙，克服重重困難。披，撥開。

奮發(fā)圖強(qiáng)----振作精神，努力奮斗，謀求強(qiáng)盛。

勵精圖治----努力振奮精神，想辦法把國家治理好。

眾志成城----萬眾一心，向堅強(qiáng)的城堡一樣不可摧毀。比喻大家團(tuán)結(jié)一致，力量無比強(qiáng)大。

舍生取義----為正義事業(yè)犧牲生命。

任重道遠(yuǎn)----擔(dān)子很重，路途遙遠(yuǎn)。比喻責(zé)任重大，需要經(jīng)過長期的艱苦奮斗。

再接再厲----一次又一次加倍努力。接，交鋒。

五年級上冊語文期中復(fù)習(xí)

作為一位剛?cè)肼毑痪玫男氯谓處煟谑谡n上的經(jīng)驗比較少。所以大多數(shù)老師都會選擇制定一份教學(xué)計劃。為學(xué)生帶來更好的聽課體驗，從而提高聽課效率。你們有沒有寫過一份完整的教學(xué)計劃?下面是由小編為大家整理的“五年級上冊語文期中復(fù)習(xí)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

第一課時

教學(xué)內(nèi)容：

復(fù)習(xí)第一單元

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)生字、新詞

1、齊讀詞語盤點

2、聽寫詞語

招牌擔(dān)憂急切懼怕知趣光顧恐怕充足理由屋檐其實支撐鼓勵環(huán)繞娛樂感嘆周游思考品味片段忽略意義方式傾盆大雨毫不猶豫

3、找出本單元出現(xiàn)的四字詞語（出示幻燈片）

饑腸轆轆滾瓜爛熟流光溢彩津津有味天長日久如醉如癡浮想聯(lián)翩囫圇吞棗不求甚解悲歡離合牽腸掛肚如饑似渴不言而喻千篇一律

別出心裁與眾不同大顯身手心安理得念念不忘嘔心瀝血傾盆大雨毫不猶豫

4、說出近、反義詞（指名回答后出示幻燈片）

近義詞

急切—急迫貪婪—貪心

懼怕—害怕適宜—適合光顧—光臨

充足—充分鼓勵—激勵

隨便—隨意可靠—牢靠領(lǐng)悟—領(lǐng)會

培養(yǎng)—培育貫通—貫穿起碼—至少

環(huán)繞—圍繞娛樂—消遣

熟悉—熟識思考—思索品味—品嘗

忽略—忽視親切—親熱

跳躍—跳動吶喊—呼喊遭遇—遭受

悲慘—凄慘燦爛—絢麗

傾盆大雨—滂沱大雨津津有味—興致勃勃

反義詞

急切—從容貪婪—知足懼怕—泰然

隱藏—公開暫時—長久

輕松—沉重喜歡—厭惡主張—反對

困難—容易毫不猶豫—優(yōu)柔寡斷

忽略—重視熟悉—陌生注意—忽視

隱藏—公開繼續(xù)—中斷

親切—冷淡愉悅—沮喪悲慘—幸福

皎潔—昏暗囫圇吞棗—字斟句酌

二、強(qiáng)調(diào)課文要求背誦、默寫內(nèi)容

《走遍天下書為侶》第10頁第7自然段

三、復(fù)習(xí)第一單元課文的主要內(nèi)容，理解精讀文重點詞句的意思

1、《竊讀記》作者：林海音

主要內(nèi)容：課文主要寫了“我”匆匆趕到書店，藏于大人中間或借著雨天匆忙而貪婪地讀書，到了晚上才依依不舍的離開。

中心思想：表現(xiàn)了“我”對讀書的熱愛和對知識的渴望。

《竊讀記》

課文以“竊讀”為線索，以放學(xué)后急匆匆地趕到書店，到晚上依依不舍離開的時間順序和藏身于眾多顧客、借雨天讀書兩個場景的插入，細(xì)膩生動地描繪了“竊讀”的獨特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了“我”對讀書的熱愛和對知識的渴望。

2、《走遍天下書為侶》作者：英國作家，尤安·艾肯

主要內(nèi)容：面對孤寂漫長的旅程，作者會毫不猶豫的選擇戴上一本書上路，書如友，書似家，反復(fù)讀一本書如與老朋友重逢，每日回家，故地重游，總會有新的感受，要從不同的角度反復(fù)地讀，就會有百讀不厭。

中心思想：對讀書的喜愛之情。

《走遍天下書為侶》

《走遍天下書為侶》將書比喻為家、故地、另一個人、朋友、伴侶，表達(dá)了愛書人與書之間的關(guān)系親密，閱讀所帶給人的收獲和精神享受。

作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由：作者認(rèn)為一本書就像一個朋友，就像自己的家，是自己的伴侶，是一處隨時想去就去的故地，就像與自己同行的另一個人，不管看多少遍，總能從中發(fā)現(xiàn)新東西。

四、背誦“日積月累”

五、作業(yè)：

1、默寫“日積月累”和1次

2、背誦《走遍天下書為侶》第7自然段

第二課時

教學(xué)內(nèi)容：

復(fù)習(xí)第二單元

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)生字、新詞

先認(rèn)讀后聽寫

幽芳　漂泊　唯獨　頓時　慈祥　稀罕　離別　大抵　精神　品格　靈魂　骨氣

民族氣節(jié)磨難欺凌　境遇　畢竟　所謂　梳理　衰老　珍藏　手絹　華僑

能書善畫　風(fēng)欺雪壓　頂天立地　低頭折節(jié)

二、復(fù)習(xí)《古詩詞三首》

1《泊船瓜州》（寫景抒情）作者：宋，王安石

這是一收膾炙人口，情意綿綿的思鄉(xiāng)詩，表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)深深的思念和熱愛。

《泊船瓜洲》全詩的大意是：從京口到瓜洲僅是一江之隔，而京口到南京也只隔著幾座山。春風(fēng)又吹綠了長江兩岸，明月什么時候才能照著我回到家鄉(xiāng)。

A這首詩表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的思念和不知何時才能回到家鄉(xiāng)的惆悵的思想感情。

B最能表達(dá)作者思想感情的一句詩：春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。

2《秋思》（敘事抒情）作者：唐，張籍

寓情于事，借助日常生活中一個小小的片斷—寄家書時的思想活動和行動細(xì)節(jié)，

表達(dá)了客居他鄉(xiāng)之人，對家鄉(xiāng)親人的深切思念。

《秋思》全詩的大意是：秋風(fēng)乍起，客居洛陽城的詩人想寫一封信，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，表達(dá)自己思鄉(xiāng)懷親的心情，可是要說的話太多了，竟不知從何說起。信寫好后，又擔(dān)心匆匆寫就的信不能把自己的意思完全表達(dá)出來，當(dāng)送信人要出發(fā)的時候又打開已封好的信查看。

A全詩表達(dá)了詩人客居他鄉(xiāng)，對家鄉(xiāng)親人深切的思念。

B“秋風(fēng)”給人的感覺是蕭條、凄涼，在詩中更能表達(dá)詩人羈泊異鄉(xiāng)的孤獨寂落和思鄉(xiāng)懷親的心情。

3《長相思》（寫景、敘事融為一體）作者：清，納蘭性德

描寫邊塞軍旅途中思鄉(xiāng)寄情的佳作。

《長相思》詞的大意是：將士們跋山涉水，向山海關(guān)那邊進(jìn)發(fā)。夜里，住宿帳篷，每個帳篷里都點起了燈。入夜，又是刮風(fēng)，又是下雪，將士們從睡夢中醒來，再也睡不著了，不禁思念起故鄉(xiāng)來，因為故鄉(xiāng)溫暖、寧靜，是沒有寒風(fēng)朔雪之聲的。

A這首詞敘寫了戍邊打仗的將士，在北方的風(fēng)雪聲里因思念家鄉(xiāng)夜不成寐，抒發(fā)了作者思念家鄉(xiāng)的感情。

B詞分上下兩闕，上闕寫將士深夜羈旅野外，離家鄉(xiāng)遠(yuǎn)，行軍艱難，下闕寫將士夜不成寐、思念家鄉(xiāng)。

這三首詩詞都表達(dá)了思鄉(xiāng)之情，《泊船瓜洲》是寫景抒情，《秋思》是敘事抒情，《長相思》寫景與敘事相結(jié)合，來表達(dá)作者的思想感情。

三、復(fù)習(xí)第二單元課文的主要內(nèi)容，理解精讀文重點詞句的意思

6、《梅花魂》作者：陳慧瑛

主要內(nèi)容：課文主要寫了“我”回憶外祖父教我唐詩宋詞，讀到思想詩時，總會落淚；外祖父應(yīng)年齡大不能回國時，像小孩子一樣痛哭；外祖父因我弄臟墨梅圖而發(fā)脾氣；在我回國前，外祖父送我墨梅圖；外祖父又到船上送我梅花手絹這幾件事。

中心思想：表達(dá)了外祖父對祖國的熱愛、眷戀之情。

《梅花魂》

1課文重點表達(dá)了外祖父對祖國的熱愛、眷戀之情。一共寫了五件小事。

直接表達(dá)這種感情：

①教“我”讀唐詩宋詞時，讀到思鄉(xiāng)詩時會落淚。

②因年齡大不能回國時，竟像小孩子一樣嗚嗚地哭。

間接表達(dá)這種感情：

①因為“我”弄臟墨梅圖而發(fā)脾氣

②臨走送我墨梅圖

③到船上送我?guī)е坊ǖ氖纸伒取?/p>

2課文表面上是贊美了梅花不畏嚴(yán)寒、堅強(qiáng)不屈的品格，實質(zhì)上表達(dá)了外祖父對祖國的思念和眷戀之情。課文的開頭和結(jié)尾：首尾呼應(yīng)，這種寫法的好處是：深化主題，突出中心。

3“梅花魂”中“魂”指的是精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是“不管歷經(jīng)多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)”這也正是中華民族的民族精神?！氨浴笔潜拘缘囊馑?。這里梅花的秉性就是指梅花的精神，梅花魂。

四、背誦“日積月累”

五、作業(yè)：

1、默寫“日積月累”和《古詩詞三首》1次

2、抄寫“讀讀寫寫”音1詞1

第三課時

復(fù)習(xí)內(nèi)容：

1、復(fù)習(xí)第三單元的課文內(nèi)容

2、復(fù)習(xí)說明方法

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)第三單元課文主要內(nèi)容，理解精讀文重點詞句的意思

9、《鯨》（常識性說明文）

主要內(nèi)容：本文介紹了鯨的形體特點、進(jìn)化過程、種類和生活習(xí)性等方面的知識。

課文運(yùn)用了：列數(shù)字、舉例子、做比較、打比方等說明方法。

1《鯨》是一篇說明文，介紹了鯨的形體特點、進(jìn)化過程、種類和生活習(xí)性等方面的知識。

2說明方法：

①不少人看過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。（作比較）

②目前已知最大的鯨有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。

運(yùn)用列數(shù)字、舉例子、作比較的說明方法

③鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。

打比方的說明方法，將鯨呼氣時噴出來的氣比喻成“花園里的噴泉”。

11、《新形玻璃》

主要內(nèi)容：課文分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃等五種新形玻璃的特點和在生活中的廣泛應(yīng)用。

課文運(yùn)用了：舉例說明、數(shù)字說明、打比方等說明方法。

《新型玻璃》

名稱

特點

作用

說明方法

夾絲網(wǎng)防盜玻璃

自動報警

防盜

夾絲玻璃

非常堅硬，

不易破碎

適于高層建筑使用

變色玻璃

能隨著陽光的強(qiáng)

弱而改變顏色

調(diào)節(jié)室內(nèi)光線

起著“自動窗簾”的作用（打比方）

吸熱玻璃

吸熱，阻擋冷空氣

使室內(nèi)冬暖夏涼

吃音玻璃

消除噪音

使噪音強(qiáng)度減弱

舉例子、列數(shù)字、

運(yùn)用擬人的手法進(jìn)行形象的說明，二、復(fù)習(xí)說明方法

常見的說明方法有舉例子、作引用、分類別、列數(shù)字、作比較、列圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、作假設(shè)這11種。

小學(xué)常見的有：舉例子、列數(shù)字、打比方、分類別、作比較。

（1）舉例子

舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例子。

好處：使文章表達(dá)的意思更明確，更生動形象，讀者更明白，增強(qiáng)說服力。更具體、更詳細(xì)。

（2）作比較

作比較是將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來說明事物特征的說明方法。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征往往在比較中顯現(xiàn)出來。在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可以對事物進(jìn)行“橫比”也可以對事物進(jìn)行“縱比”。

好處：突出強(qiáng)調(diào)被說明對象的特點（地位、影響等）。

（3）列數(shù)字（列數(shù)據(jù)）

為了使所要說明的事物具體化，還可以采用列數(shù)字的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數(shù)字，一定要準(zhǔn)確無誤，不準(zhǔn)確的數(shù)字絕對不能用，即使是估計的數(shù)字也要有可靠的根據(jù)，并力求近似。

好處：數(shù)字是從數(shù)量上說明事物特征或事理的最精確、最科學(xué)、最有說服力的依據(jù)。（用列數(shù)字的方法進(jìn)行說明，既能準(zhǔn)確客觀的反映事實情況，又有較強(qiáng)的說服力。）準(zhǔn)確無誤，令讀者信服。

（4）分類別

要說明事物的特征，往往從單方面不易說清楚，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然后依照類別逐一加以說明。這種說明方法，叫分類別。分類別是將復(fù)雜的事物說清楚的重要方法，有時事物的特征、本質(zhì)需要分成幾點或幾個方面來說明，也屬分類別?！『锰帲簵l理清晰，一目了然。

（5）打比方

利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強(qiáng)說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。

好處：抽象的事理變得具體、生動、形象。（或把事物的特征解說得確切具體、淺顯易懂。）

三、、背誦“日積月累”

四、作業(yè)：

1、默寫“日積月累”

2、抄寫“讀讀寫寫”音1詞1

第四課時

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)第四單元的課文內(nèi)容

2、習(xí)作文

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)課文要求背誦、默寫內(nèi)容:

1《釣魚的啟示》第60頁第10自然段父親告誡我的話

2《落花生》第66頁第10、12、13自然段

二、復(fù)習(xí)第四單元課文的主要內(nèi)容，理解精讀文重點詞句的意思

13、《釣魚的啟示》

主要內(nèi)容：課文主要寫了三十四年前，“我”和父親去釣魚，由于離捕撈鱸魚開放時間還有兩小時，父親要“我”把好不容易釣到的大鱸魚放回湖里，當(dāng)時，我很不樂意，但還是依依不舍地把魚放了。三十四年后，我成了一名建筑師，深深體會到了：從小受到嚴(yán)格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

啟示：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要是從小就受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

“魚”指吸引人的，讓人動心的事物，如：金錢、地位、榮譽(yù)…

《釣魚的啟示》中，我得到的啟示是：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難?！苯K生的啟示是：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量?！?/p>

2有關(guān)道德修養(yǎng)的名言警句：

①“衡量真正的品德，是看他在知道沒有人發(fā)覺的時候做些什么?！暴ぉっ系滤锅F（法國著名思想家）

②“非常的境遇可以顯出非常的氣節(jié)。”──莎士比亞（英國著名戲劇家）

15、《落花生》（敘事散文，借物喻人）作者：許地山

主要內(nèi)容：課文主要寫了“我們”一家人過花生收獲節(jié)，談?wù)摶ㄉ锰幍氖隆?/p>

做人的道理：要學(xué)習(xí)花生內(nèi)在秀美，不求虛名，默默奉獻(xiàn)，造福人類的奉獻(xiàn)；做人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。

《落花生》

1《落花生》是一篇敘事散文，采用借物喻人的寫作方法，告訴我們，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。（有沒有實際用處，主要是指看對他人和社會有沒有好處及貢獻(xiàn)。）

2全文按事情發(fā)展的順序?qū)懥朔N花生、收花生、吃花生、議花生。其中，議花生是課文的重點部分，作者通過花生的特點，贊美了默默奉獻(xiàn)、不圖虛名的品格。

3許地山：筆名落華生，現(xiàn)代小說家、散文家。

三、背誦“日積月累”

四、復(fù)習(xí)作文

（一）、復(fù)習(xí)學(xué)過的四單元的作文類型

（二）、提醒考試應(yīng)注意的事項

1、認(rèn)真審題

2、確定要寫的內(nèi)容

3、不要忘記寫題目

4、注意語句通順

5、不寫錯別字

6、作文第一格不定標(biāo)點符號

省略號占兩格、引用人物的話要用雙引號、

7、字?jǐn)?shù)要寫夠

8、多看范文

五、作業(yè)：

1、默寫“日積月累“

2、抄寫“讀讀寫寫“1次

第五課時

教學(xué)內(nèi)容：

1、復(fù)習(xí)修改病句

2、復(fù)習(xí)比喻、擬人等修辭手法

教學(xué)過程：

一復(fù)習(xí)修改病句

1、病句成因的幾種類型（出示幻燈片）

⑴句子不完整，成分殘缺。

例如：“為了班集體，做了很多好事?！闭l做了許多好事，不明確。

⑵用詞不當(dāng)

例如：“他做事很冷靜、武斷?！薄拔鋽唷笔琴H義詞，用得不當(dāng)，應(yīng)改為“果斷”。

⑶詞語搭配不當(dāng)

例如：“在聯(lián)歡會上，我們聽到悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈?！?/p>

⑷詞序顛倒

例如：“語文對我很感興趣。”

⑸前后矛盾

例如：“我估計他這道題目肯定做錯了?！?/p>

⑹重復(fù)羅嗦

例如：“他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息?！?/p>

（7）不合邏輯不合事理

例如：“稻子成熟了，田野上一片碧綠

(8)指代不明

小紅和小林是好朋友，她經(jīng)常去她家玩。

2、修改病句的方法

常用的方法是：一讀，二找，三改，四確定。

修改病句的原則是：原意要保，改動要小，改法要巧。

在修改過程中，一般將句子毛病用刪、補(bǔ)、調(diào)、換的方法改過來。

3、修改病句練習(xí)

⑴今年暑假，我旅游了黃山。（搭配不當(dāng)）

⑵他講起話來連綿不斷。（用詞不當(dāng)）

⑶各種各樣種類繁多的鮮花競相開放。（重復(fù)羅嗦）

⑷平靜的河面上，有一只小船迎著狂風(fēng)向岸邊駛來。（前后矛盾）

⑸全校老師和班主任都和我們一起參加了文藝晚會。（概念混亂）

⑹在這次秋季運(yùn)動會上，開得生氣勃勃。（成分殘缺）

⑺老農(nóng)把鉆進(jìn)口袋的狼掄起鋤頭打死了。（詞序顛倒）

⑻昨天傍晚下了一天雨。（不合事理）

⑼每個同學(xué)都應(yīng)該德育、智育、體育全面發(fā)展的接班人。（缺少成分）

⑽張芳和李明并肩走著，突然他拍了他一下，一溜煙地跑了。（指代不明）

二、復(fù)習(xí)比喻句、擬人句等修辭手法（出示幻燈片）

1、比喻比喻就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深奧的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動、具體。打比方的雙方要有共同特征。

2、擬人擬人是借助想象力，把事物當(dāng)作人來寫。即賦予它們?nèi)说难孕小⑺枷?、感情等?/p>

3、排比排比運(yùn)用三個或三個以上的結(jié)構(gòu)相同或相似，意思密切相關(guān)，語氣一致的句子或詞組，排成一串。這樣的句子可以加強(qiáng)語言的氣勢，表達(dá)強(qiáng)烈的感情，增強(qiáng)語言的感染力。

4、夸張對描寫的事物有意識地加以夸大或縮小，以突出事物的特征，表達(dá)作者的感情，引起讀者的聯(lián)想，加深印象。

5、設(shè)問為了引起讀者的注意或思考，先自行提出問題，再自己進(jìn)行回答。即自問自答。

6、反問將明確的意思用問句的形式表達(dá)出來，即只問不答，問中有答。

反問句改為陳述句的方法：

1、將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。

2、將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。

3、將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。

練習(xí)

1那大臣想：“難道我不稱職嗎？難道我是愚蠢嗎？”

2不耕耘怎么會有收獲？不學(xué)習(xí)怎么會有知識？

3他哪里知道人家要把他怎么樣呢？

4你的家不是在6單元212號房間嗎？

5凡卡天天挨打挨餓，他怎能不想念鄉(xiāng)下的爺爺？

陳述句改為反問句的方法：

1、將肯定句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）。

2、將否定句中的否定詞（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）。

3、在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。

4、句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號改為問號。

練習(xí)

1、這幅畫是我們班蔡穎畫的。

2、不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績。

3、對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問

4、那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進(jìn)的象征。

5、功課沒做完，不能去看電影。

練習(xí)：

一、判斷下列句子是否是比喻句。

1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。（）

2、看他的樣子，好像有什么喜事似的。（）

3、蜻蜓在飛來飛去，小貓就像沒看見似的。（）

4、真的，再沒有像馬一樣忠實的朋友了。（）

5、舊上海是冒險家的樂園。（）

6、我們要像孔繁森那樣，全心全意為人民服務(wù)。（）

7、春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。（）

二、分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號內(nèi)。

1、豆大點的人也想造反。（）

2、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（）

3、學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。（）

4、一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。（）

5、這件事怎能不是你的錯呢？（）

6、危樓高百尺，手可摘星辰。（）

7、花兒在歡笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。（）

三、按要求寫句子

1、站在山頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，村邊那條清亮的小河像___________________。（改為比喻句）

2、天空中有一輪明月。（改為比喻句）

________________________________________________

3、窗外，風(fēng)吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句）

________________________________________________

4、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）

________________________________________________

5、寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句）

________________________________________________

6、樹上的小鳥在唧唧喳喳叫個不停，似乎在___________________（改為擬人句）

7、躺在草地上，望著變幻莫測的云朵打扮著藍(lán)色的天幕，一會兒飄來了　；一會兒跑來了；一會兒　。（排比句）

8、考場上靜得很。（改為夸張句）

________________________________________________

9、高粱成熟了。（改為擬人句）

________________________________________________

三、作業(yè)：

寫出含有修辭手法的句子各一個

五年級語文上冊復(fù)習(xí)教案

在上課時老師為了能夠精準(zhǔn)的講出一道題的解決步驟。老師需要提前做好準(zhǔn)備，讓學(xué)生能夠快速的明白這個知識點。這樣我們可以在上課時根據(jù)不同的情況做出一定的調(diào)整，那怎樣寫才能有一份高質(zhì)量教案呢？以下是小編為大家收集的“五年級語文上冊復(fù)習(xí)教案”，歡迎您參考，希望對您有所助益。

五年級語文上冊復(fù)習(xí)教案

【生字復(fù)習(xí)】

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、正確認(rèn)讀字音，能準(zhǔn)確判斷前后鼻音的字。

2、會寫生字表（二）中的生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字在語言環(huán)境中的意思；認(rèn)識生字表（一）中的生字。

3、正確區(qū)分本冊書中出現(xiàn)的形近字，多音字。

復(fù)習(xí)時間：2課時

復(fù)習(xí)過程：

第一課時

一、復(fù)習(xí)書183頁生字表（二）中我會寫的字

1、易寫錯的字

方法：（1）同桌合作找一找容易寫錯的字

（2）全班匯報交流、并寫在小報

（3）師重點聽寫以下字

酸、唇、瞻、慮、衰、魂、謄、誕、崖、斬等字

2、形近字

方法：（1）四人小組合作找出本冊形近字

（2）小組合作出題寫在小報上

（3）小組交換做題

（4）重點引導(dǎo)以下幾組

瞻（）很（）眺（）瑰（）拂（）燥（）嬌（）

檐（）恨（）跳（）魂（）佛（）噪（）驕（）

（5）學(xué)生在本子上寫一寫

3、多音字

方法：（1）分單元總結(jié)多音字、小組合作

（2）小組合作練說

（3）出示幾個練習(xí)寫：彈、應(yīng)、磨、劃、龜、舍。

第二課時

一、聽寫易錯的生字。同桌互批

二、書179表（一）中我會認(rèn)的字

1、讀音易錯的字

方法（1）同桌合作讀生字、相打分

（2）出示辯音題讀一讀

擎、玷、簸箕、舀、髓、躊躇、笤帚、靦腆、蔓、哞、翕、誡

（3）合作注音同桌互出

三、復(fù)習(xí)字謎

1、復(fù)習(xí)書上78頁字謎學(xué)生讀一讀

2、小組交流課外收集到的字謎

3、同桌合作互猜字謎

四、復(fù)習(xí)一字多義

完成練習(xí)

為加點的字選擇正確的解釋。

臨：A、靠近B、到,來C、對看D、將要,快要

1、五壯士居高臨下地打擊敵人。()

2、今天,我們身臨其境才知道當(dāng)年紅軍過雪山的艱難。()

3、面對敵人,李大釗臨危不懼,大義凜然。()

4、臨考的幾天,小明發(fā)高燒。()

好：A、使人滿意B、友好，和睦C、易于,便于D、很,甚E、完,完成

F、表示贊許G、愛,喜歡

1、雷鋒出差一千里，好事做了一火車。（）

2、小東連連點著說：“這件事，好辦！”（）

3、今天好熱?。。ǎ?/p>

4、葉公好龍是一個成語故事。（）

5、“好，你真行！”老師表揚(yáng)了我。（）

卻：A、表示轉(zhuǎn)折B、再C、推辭

1、草色遙看近卻無。（）

2、小溪泛盡卻山行。（）

3、一位先生卻以為我住在那里不相宜。（）

4、好意難卻我只得另尋相宜的住處了。（）

絕：A、斷絕B、完全沒有了；窮盡C、走不通的；沒有出路的

D、用力完成E、全，所有的

1、竭盡全力（）2、山窮水盡（）

3、無窮無盡（）4、盡量幫忙（）

望：A、向遠(yuǎn)處看B、探望C、望，希望D、名望E、怨F、對看；著

1、一望無際（）2、喜出望外（）

3、德高望重（）4、看望病人（）

透：A、滲透、穿透B、暗地里告訴C、透徹D、達(dá)到飽滿、充分的程度

E、稍稍喘一口氣

1、小草的牙向地面透，這是一種不可抗拒的力量。（）

2、一畝田多收這么三五斗，誰都以為該得透一透氣了。（）

3、果園里的蘋果熟透了。（）

【生詞復(fù)習(xí)】

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、會認(rèn)語盤點中的讀讀記記的詞。

2、對于第七單元日積月累中出現(xiàn)的成語及其他單元詞語盤點中出現(xiàn)的成語能夠正確書寫，正確運(yùn)用，并能對這些四字詞語歸類。

復(fù)習(xí)時間：3課時

復(fù)習(xí)過程：

一、復(fù)習(xí)詞語盤點中讀讀寫寫的詞語

二、教師聽寫難寫的詞

嫌疑、屋檐、誕生、環(huán)繞、擔(dān)憂、崎嶇、瞻仰、告誡、誘惑

三、同桌互相說一說平時易寫錯的詞

四、四字詞語歸類復(fù)習(xí)練習(xí)

1、四字詞語歸類

（1）AABCAABBABBABCC

（2）含數(shù)字的詞

（3）含反義的詞

（4）帶不的詞語

（5）描寫人物心情、外貌、神態(tài)。

（6）描寫英雄人物的詞

2、學(xué)生互考詞義，練習(xí)

五、練習(xí)詞語褒義、貶義

1、教師出示詞語辨析

臨危不懼舍生取義不屈不撓嘔心瀝血不求甚解

2、用詞造句：學(xué)生在詞語盤點中選擇四字詞語造句

3、復(fù)習(xí)詞語盤點中讀讀記記中的詞

4、同桌互讀一讀詞語

5、出示補(bǔ)充詞語填空

（　）（?。┐掖摇。ā。ā。┚G綠?。ā。┡璐笥辍○嚹c（　）（　）

（?。ā。┎簧帷。ā。┝趾脻h毫不（?。ā。。?()有味

()圇吞棗浮想()翩如()似()()然神傷不言而()

【句的復(fù)習(xí)】

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、積累語文園地“日積月累”中的語句，名言警句，如在回顧拓展一、四、六中的名言，回顧拓展二、三、八中的詩句，要求學(xué)生會背誦，會默寫，知道句子的大概意思。

2、能正確運(yùn)用一些常見關(guān)聯(lián)詞，如：“是……也是”“雖然……可是”“不論……總”“……總是……”這些就要求學(xué)生

3、用詞說話。（用一個或幾個四字詞語寫話）

4、寫擬人句，比喻句，并能將陳述句的反問句進(jìn)行互換，并能了解擬人、比喻、反問、排比等修辭手法的作用。

5、理解課文中含義深刻的句子。

復(fù)習(xí)時間：2課時

復(fù)習(xí)過程：

一、理解課文中含義深刻的句子

方法：①師生共同梳理書上的句子

②指名說句子的意思

③師重點引導(dǎo)以下幾個句子

（1）你們是吃飯長大的,也是讀書長大的。

（2）我很快樂,也很懼怕----這種竊讀的滋味。

（3）而父親堅持要“我”這樣做的原因是因為父親想讓“我”從小就受到嚴(yán)格的教育，并從中獲得道德實踐的勇氣和力量。

二、復(fù)習(xí)日積月累中的名句

1、方法：①師生共同梳理日積月累中的名句

②有關(guān)讀書的名言警句

③表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情的詩句

④歇后語

⑤諺語

⑥有關(guān)孝敬的名言警句

2、同桌互背

3、教師抽背，抽查默寫

三、做以下練習(xí)

1、一日無書，。

2、讀書破萬卷，。

3、書猶藥也，。

4、，白首方悔讀書遲。

5、讀書有三到，謂、、。

6、悠悠天宇曠，。

7、浮云終日行，。

8、落葉他鄉(xiāng)樹，。

9、，年年相見在他鄉(xiāng)。

10、家在夢中何日到，。

11、江南幾度，鬢已斑。

12、敦和睦，篤誠信。

13、，不在于飾貌。

14、愛親者，；敬親者，。

15、非淡泊，非寧靜。

四、含有修辭手法的句子

1、方法：①師生共同梳理課文中的句子

②自己讀一讀

③說說這樣寫的好處

（比喻句、擬人句、排比句、夸張句、反問句）

2、仿寫幾句

3、完成練習(xí)

4、照樣子寫句子

5、改陳述句。

（1）這不是你最寶貴的畫嗎？這是你最寶貴的畫。

（2）這清白的梅花，是玷污得的嗎？這清白的梅花，是玷污不得的。

（3）一枝畫梅，有什么稀罕的呢？一枝畫梅，沒有什么稀罕的。

【閱讀的復(fù)習(xí)】

課時目標(biāo)：

1、結(jié)合課文，掌握按時間順序或事情發(fā)展順序或方位順序概括文章主要內(nèi)容。

2、熟讀28篇課文，理解內(nèi)容，并按要求朗讀或背誦課文或背誦、默寫課文。

3、學(xué)會默讀、快速閱讀，能按要求邊思考，讀懂內(nèi)容，完成習(xí)題。

4、通過再次閱讀掌握說明性文章的說明的方法。

課時安排：兩課時

第一課時

教學(xué)過程：

一、回憶課文，明確要求掌握的內(nèi)容，鞏固閱讀方法。

1、梳理要求背誦的課文

檢查方式：開火車背誦同位互背

背誦難點：《圓明園的毀滅》《竊讀記》

2、體會還以深刻的句子的含義

《圓明園的毀滅》《七律長征》《狼牙山五壯士》《落花生》《梅花魂》

復(fù)習(xí)方式：提問中下學(xué)生，鼓勵表揚(yáng)；優(yōu)等生總結(jié)做題方法（抓重點詞，聯(lián)系上下文，引用相關(guān)資料）

3、引導(dǎo)概括文章主要內(nèi)容

A、讀補(bǔ)充閱讀生自由概括文章內(nèi)容

B、師生總結(jié)寫事文章概括主要內(nèi)容的一般方法。

C、補(bǔ)充閱讀概括主要內(nèi)容，查找原因，個別輔導(dǎo)。

4、復(fù)習(xí)說明性文章的說明方法。

閱讀《新型玻璃》查找說明方法

同位互說《鯨》《松鼠》說明方法

補(bǔ)充閱讀，運(yùn)用說明方法，總結(jié)說明方法使用的意義。

二、按內(nèi)容做復(fù)習(xí)練習(xí)。（以復(fù)習(xí)試卷為主。）

第二課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、背誦并會默寫古詩詞。

2、背誦要求背誦的課文。

3、認(rèn)真完成閱讀試卷。

教學(xué)過程：

一、檢查背誦課文

1、重點抽查中下學(xué)生的背誦，及時給予鼓勵表揚(yáng)。

2、師生共同分析易寫錯的字。

3、檢查古詩詞的背誦默寫

二、限時快讀補(bǔ)充閱讀，感知快讀的方法。

用眼看，用心記，掌握文章主要內(nèi)容即可。

三、做閱讀分項測試閱讀卷

【習(xí)作的復(fù)習(xí)】

課時目標(biāo)：

1、按時間順序或事情發(fā)展順序或方位順序?qū)懠o(jì)實作文。

2、能合理想象寫出有創(chuàng)新的作文。

3、能運(yùn)用正確修改符號修改作文。

4、能主動閱讀欣賞他人優(yōu)秀作文。

課時安排：一課時

教學(xué)過程：

一、回顧8次作文內(nèi)容。

1、學(xué)生翻閱習(xí)作，整理歸納。

2、交流整理學(xué)生認(rèn)為困難的作文類型。

二、指導(dǎo)寫讀后感和活動的文章。

1、再此閱讀《開國大典》《憤怒與惋惜》

2、閱讀欣賞班機(jī)同學(xué)的優(yōu)秀作文，交流寫作方法，談聽后收獲。

3、以四人小組為單位，交流習(xí)作。

三、全班欣賞課外優(yōu)秀習(xí)作。

四、修改習(xí)作。

1、講授正確修改符號。

2、運(yùn)用正確修改符號修改作文。

3、背誦自己滿意的習(xí)作。