小學古詩及教案

《渡江云·山陰久客一再逢春回憶西杭渺然愁思》原文及翻譯。

作為杰出的教學工作者，能夠保證教課的順利開展，作為教師就要好好準備好一份教案課件。教案可以讓學生能夠聽懂教師所講的內(nèi)容，幫助教師能夠井然有序的進行教學。優(yōu)秀有創(chuàng)意的教案要怎樣寫呢？以下是小編收集整理的“《渡江云·山陰久客一再逢春回憶西杭渺然愁思》原文及翻譯”，希望對您的工作和生活有所幫助。

《渡江云·山陰久客一再逢春回憶西杭渺然愁思》原文及翻譯

山空天入海，倚樓望極，風急暮潮初。一簾鳩外雨，幾處閑田，隔水動春鋤。新煙禁柳，想如今、綠到西湖。猶記得、當年深隱，門掩兩三株。愁余?；闹薰配?，斷梗疏萍，更漂流何處?？兆杂X、圍羞帶減，影怯燈孤。常疑即見桃花面，甚近來、翻笑無書。書縱遠，如何夢也都無。

二、《渡江云·山陰久客一再逢春回憶西杭渺然愁思》原文翻譯

遠山隨著空闊的長天沒入了大海，我倚著高樓遙望海天之際，風勢勁急黃昏時暮潮剛剛涌起。簾外斑鳩啼叫，周圍一片細雨，幾處閑置的冬田，隔河對岸開臺春耕，趁著春雨鋤地。嫩葉如煙霧繚繞著柳梢泛出新綠，想如今，這如煙的新綠定已染得西湖翠碧。我還記得當年在湖山深處隱居，兩三株楊柳將柴門掩閉。

這春色使我愁煩?；氖彽纳持薰爬系慕?，枝梗斷折、浮萍疏散，還要漂流到何處江灣？我自己依然感到，腰圍只怕衣帶減短，孤燈會照得身影瘦怯孤單。我常常懷疑自己很快能見到她那桃花般美艷的容顏，為什么她近來，反而連書信都已絕斷。縱然說書信遙遠，為何連夢里都不見？

三、《渡江云·山陰久客一再逢春回憶西杭渺然愁思》作者介紹

張炎（1248－約1320），南宋最后一位著名詞人，字叔夏，號玉田，又號樂笑翁。臨安（今浙江杭州）人，祖籍秦州成紀（今甘肅天水）。貴族后裔（循王張俊六世孫）。祖父張濡，父張樞，皆能詞善音律。前半生富貴無憂。1276年元兵攻破臨安，南宋亡，張炎祖父張濡被元人磔殺，家財被抄沒。此后，家道中落，貧難自給，曾北游燕趙謀官，失意南歸，長期寓居臨安，落魄而終。著有《山中白云詞》，存詞302首。

相關(guān)知識

《西洲曲》原文及翻譯

古人云，工欲善其事，必先利其器。作為高中教師就要精心準備好合適的教案。教案可以讓學生們能夠在上課時充分理解所教內(nèi)容，幫助高中教師能夠井然有序的進行教學。那么一篇好的高中教案要怎么才能寫好呢？以下是小編為大家精心整理的“《西洲曲》原文及翻譯”，僅供參考，希望能為您提供參考！

《西洲曲》原文及翻譯

一、《西洲曲》原文

憶梅下西洲，折梅寄江北。單衫杏子紅，雙鬢鴉雛色。西洲在何處？兩槳橋頭渡。日暮伯勞飛，風吹烏臼樹。樹下即門前，門中露翠鈿。開門郎不至，出門采紅蓮。采蓮南塘秋，蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子清如水。置蓮懷袖中，蓮心徹底紅。憶郎郎不至，仰首望飛鴻。鴻飛滿西洲，望郎上青樓。樓高望不見，盡日欄桿頭。欄桿十二曲，垂手明如玉。卷簾天自高，海水搖空綠。海水夢悠悠，君愁我亦愁。南風知我意，吹夢到西洲。

二、《西洲曲》原文翻譯

思念梅花很想去西洲，去折下梅花寄去長江北岸。

（她那）單薄的衣衫像杏子那樣紅，頭發(fā)如小烏鴉那樣黑。

西洲到底在哪里？搖著小船的兩支槳就可到西洲橋頭的渡口。

天色晚了伯勞鳥飛走了，晚風吹拂著烏桕樹。

樹下就是她的家，門里露出她翠綠的釵鈿。

她打開家門沒有看到心上人，便出門去采紅蓮。

秋天的南塘里她摘著蓮子，蓮花長得高過了人頭。

低下頭撥弄著水中的蓮子，蓮子就像湖水一樣青。

把蓮子藏在袖子里，那蓮心紅得通透底里。

思念郎君郎君卻還沒來，她抬頭望向天上的鴻雁。

西洲的天上飛滿了雁兒，她走上高高的樓臺遙望郎君。

樓臺雖高卻看望不到郎君，她整天倚在欄桿上。

欄桿曲曲折折彎向遠處，她垂下的雙手明潤如玉。

卷起的簾子外天是那樣高，如海水般蕩漾著一片空空泛泛的深綠。

如海水像夢一般悠悠然然，伊人你憂愁我也憂愁啊。

南風若知道我的情意，請把我的夢吹到西洲（與她相聚）。

三、《西洲曲》作者介紹

佚名不是沒有姓名的人，而是作者沒有署名，或是由于時間久遠等原因作者的真實姓名查無根據(jù)，或者根本就無法知道作者是誰。也有的是由于集體創(chuàng)作或是勞動人民從很久遠的時候就流傳下來的作品，這樣的作品的作者就被標作佚名。

《春思》原文及翻譯

一名優(yōu)秀的教師在教學時都會提前最好準備，教師要準備好教案，這是教師需要精心準備的。教案可以保證學生們在上課時能夠更好的聽課，幫助教師能夠更輕松的上課教學。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的教案呢？下面是小編幫大家編輯的《《春思》原文及翻譯》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《春思》原文及翻譯

一、《春思》原文

鶯啼燕語報新年，馬邑龍堆路幾千。家住層城臨漢苑，心隨明月到胡天。(層城一作：秦城)機中錦字論長恨，樓上花枝笑獨眠。為問元戎竇車騎，何時返旆勒燕然。

二、《春思》原文翻譯

鶯歌燕語預報了臨近新年，馬邑龍堆是幾千里的疆邊。家住京城比鄰著漢室宮苑，心隨明月飛到邊陲的胡天。織錦回文訴說思念的長恨，樓上花枝取笑我依然獨眠。請問你主帥車騎將軍竇憲，何時班師回朝刻石燕然山。

三、《春思》作者介紹

皇甫冉（約公元718年—約公元771年），字茂政，男，漢族文人。祖籍甘肅涇州，出生于潤州丹陽（今江蘇鎮(zhèn)江）。

天寶十五年進士。曾官無錫尉，大歷初入河南節(jié)度使王縉幕，終左拾遺、右補闕。其詩清新飄逸，多飄泊之感。

據(jù)《唐詩三百首新注》線裝版記載：皇甫冉（716--769），字茂政，安定（今甘肅涇川北）人。曾祖時已移居丹陽。天寶進士，任無錫尉。大歷初入河南節(jié)度使王縉幕。官中左拾遺，補闕。

他生當亂離，頗有漂泊之嘆，流連景物之余，東南山水，常賦予他以好句，如“燕如社日辭巢去，菊為重陽冒雨開”，“積水長天隨遠色，荒林極浦足寒云”，“泛舟因度臘，入境便行春”，“岸草知春晚，沙禽好夜驚”等，并皆清逸。高仲武《中興間氣集》中悲其“長轡未騁，芳蘭早凋”，當是指他終年五十余。

《玉樓春·春思》原文及翻譯

一位優(yōu)秀的教師不打無準備之仗，會提前做好準備，作為高中教師就要早早地準備好適合的教案課件。教案可以讓上課時的教學氛圍非?；钴S，有效的提高課堂的教學效率。高中教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《《玉樓春·春思》原文及翻譯》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

《玉樓春·春思》原文及翻譯

一、《玉樓春·春思》原文

春風只在園西畔。薺菜花繁胡蝶亂。冰池晴綠照還空，香徑落紅吹已斷。意長翻恨游絲短。盡日相思羅帶緩。寶奩明月不欺人，明日歸來君試看。

二、《玉樓春·春思》原文翻譯

暮春的風光只在庭園的西邊，薺菜花開得正好，蝴蝶也飛來飛去忙亂著。冰清澄澈的池塘一汪碧綠。香徑上的花兒已經(jīng)落盡，就連落在小路上的花瓣也被風吹得老遠。

我的相思太深，竟怨搖曳的游絲太短。整日里為相思煎熬，以致體瘦而衣帶漸漸松緩。打開梳妝鏡，鏡如明月，不會騙人，鏡中的人容顏已憔悴，等明日君歸來看鏡，親自看一看我憔悴的容顏，便知我的一片深情。

三、《玉樓春·春思》作者介紹

嚴仁（約公元1200年前后在世）字次山，號樵溪，邵武（今屬福建）人。生卒年均不詳，約宋寧宗慶元末前后在世。好古博雅。楊巨源誅吳曦，安丙惎而殺之，仁為作長憤歌，為時傳誦。與同族嚴羽、嚴參齊名，人稱“三嚴”。仁工詞，有《清江欸乃集》不傳，《文獻通考》行于世。存詞30首。

《登高》原文及翻譯

一名優(yōu)秀的教師就要對每一課堂負責，作為教師就要好好準備好一份教案課件。教案可以更好的幫助學生們打好基礎(chǔ)，減輕教師們在教學時的教學壓力。優(yōu)秀有創(chuàng)意的教案要怎樣寫呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《《登高》原文及翻譯》，希望對您的工作和生活有所幫助。

《登高》原文及翻譯

一、《登高》原文

風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

二、《登高》原文翻譯

風急天高猿猴啼叫顯得十分悲哀，水清沙白的河洲上有鳥兒在盤旋。無邊無際的樹木蕭蕭地飄下落葉，望不到頭的長江水滾滾奔騰而來?！”瘜η锞案锌f里漂泊常年為客，一生當中疾病纏身今日獨上高臺?！v盡了艱難苦恨白發(fā)長滿了雙鬢，衰頹滿心偏又暫停了澆愁的酒杯。

三、《登高》作者介紹

杜甫（712年—770年），字子美，漢族，本襄陽人，后徙河南鞏縣。自號少陵野老，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，與李白合稱“李杜”。為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜”，杜甫也常被稱為“老杜”。

杜甫在中國古典詩歌中的影響非常深遠，被后人稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”。后世稱其杜拾遺、杜工部，也稱他杜少陵、杜草堂。

杜甫創(chuàng)作了《春望》《北征》《三吏》《三別》等名作。乾元二年（759年）杜甫棄官入川，雖然躲避了戰(zhàn)亂，生活相對安定，但仍然心系蒼生，胸懷國事。雖然杜甫是個現(xiàn)實主義詩人，但他也有狂放不羈的一面，從其名作《飲中八仙歌》不難看出杜甫的豪氣干云。

杜甫的思想核心是儒家的仁政思想，他有“致君堯舜上，再使風俗淳”的宏偉抱負。杜甫雖然在世時名聲并不顯赫，但后來聲名遠播，對中國文學和日本文學都產(chǎn)生了深遠的影響。杜甫共有約1500首詩歌被保留了下來，大多集于《杜工部集》。