高中物理必修二教案

高二物理上學(xué)期期中考試難點(diǎn)預(yù)測(cè)。

俗話說(shuō)，居安思危，思則有備，有備無(wú)患。教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師的任務(wù)之一。教案可以讓學(xué)生更好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)，幫助教師有計(jì)劃有步驟有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。您知道教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？以下是小編收集整理的“高二物理上學(xué)期期中考試難點(diǎn)預(yù)測(cè)”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

高二物理上學(xué)期期中考試難點(diǎn)預(yù)測(cè)

【注1：文章希望幫助同學(xué)們考前在非常有限的時(shí)間內(nèi)，抓住重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，預(yù)測(cè)內(nèi)容僅供參考。】
【注2：大部分地區(qū)的期中考試內(nèi)容為：高中物理選修3-1中《靜電場(chǎng)》與《恒定電路》部分，這也是本文的預(yù)測(cè)范圍?！?br> 選擇、填空和解答題
（1）庫(kù)侖定律的簡(jiǎn)單應(yīng)用和計(jì)算，場(chǎng)強(qiáng)矢量性的考察。
（2）非勻強(qiáng)電場(chǎng)線中，電勢(shì)能、電勢(shì)、做功、運(yùn)動(dòng)軌跡、速度方向、動(dòng)能大小、電場(chǎng)力做功等判定。
（3）電勢(shì)差與電場(chǎng)力做功的關(guān)系。
（4）靜電感應(yīng)下的導(dǎo)體，求解導(dǎo)體對(duì)某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小。某點(diǎn)電勢(shì)或場(chǎng)強(qiáng)的計(jì)算。
（5）已知若干點(diǎn)的電勢(shì)大小，根據(jù)線性相關(guān)判定某點(diǎn)的電勢(shì)大小或判定電場(chǎng)線的方向。
（6）電路中滑動(dòng)變阻器改變或開關(guān)閉合，引起電表測(cè)量值的改變。
（7）電容、驗(yàn)電器、接地線的問(wèn)題。判別接地后電流方向。
（8）帶電粒子在電場(chǎng)力和重力作用下運(yùn)動(dòng)（偏轉(zhuǎn)或加速），求解動(dòng)能或電場(chǎng)力做功的問(wèn)題。
（9）電容和電路結(jié)合的問(wèn)題。開關(guān)打開Q不變，開關(guān)閉合U不變。電容中某油滴平衡，后判定運(yùn)動(dòng)方向的問(wèn)題；王尚老師微信teacherws。
（10）電流的微觀表達(dá)式；電動(dòng)勢(shì)的基本定義；閉合電路歐姆定律的考察。
（11）帶電粒子在靜電場(chǎng)作用下的偏轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。偏轉(zhuǎn)角大小、偏轉(zhuǎn)量大小。
（12）帶電粒子在靜電場(chǎng)與重力場(chǎng)下的非勻速圓周運(yùn)動(dòng)。（類單擺擺動(dòng)問(wèn)題wuli.in）。
（13）非純電阻（含有電動(dòng)機(jī)）電路中分析，必考的兩個(gè)公式，E=U1+Um+I*r；Um*I=I^2*R+P機(jī)；電動(dòng)機(jī)兩端歐姆定律不成立，電動(dòng)機(jī)電熱只有一個(gè)計(jì)算公式P熱=I^2*R。注意一定要考慮電源內(nèi)電阻，要把電路分析清楚。具體請(qǐng)同學(xué)們參考《物理自診斷學(xué)習(xí)系統(tǒng)》。
實(shí)驗(yàn)部分
（1）E-r測(cè)量電動(dòng)勢(shì)內(nèi)電阻的實(shí)驗(yàn)。
（2）電流表改裝電壓表的實(shí)驗(yàn)。
（3）測(cè)量電阻率和電阻的實(shí)驗(yàn)。分壓、限流的選擇，內(nèi)外接法的判定依據(jù)。
（4）電阻率測(cè)量中游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器的數(shù)據(jù)讀取。必考內(nèi)容。
（5）多用電表的使用。

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高一化學(xué)期中考試試卷分析

作為優(yōu)秀的教學(xué)工作者，在教學(xué)時(shí)能夠胸有成竹，作為高中教師就需要提前準(zhǔn)備好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生們有一個(gè)良好的課堂環(huán)境，幫助高中教師更好的完成實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的高中教案呢？小編收集并整理了“高一化學(xué)期中考試試卷分析”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

高一化學(xué)期中考試試卷分析

一、總體評(píng)價(jià)：

試卷主要考查基礎(chǔ)，考查化學(xué)能力，以促進(jìn)化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高為原則，在訓(xùn)練命題中立意明確，突出了落實(shí)化學(xué)基礎(chǔ)提高分析問(wèn)題的能力。

二、試題分析：

1．試題結(jié)構(gòu)

試卷包括、兩卷，總題量34小題，總分100分，第卷有30道選擇題，共60分；第卷由4道填空題組成，共40分，試卷中主要考查《必修1》第一章、第二章、第三章第一節(jié)的內(nèi)容，試題各部分知識(shí)難度適中，層次分明，區(qū)分度強(qiáng)，體現(xiàn)了試題測(cè)試功能。年級(jí)平均分68.8分，及格率86.5%，優(yōu)秀率36.7%.

2．試題特點(diǎn)

（1）考查全面，重點(diǎn)突出

試題考查了高中化學(xué)《必修1》第一章、第二章、第三章第一節(jié)的內(nèi)容，全面考查了學(xué)生“雙基”，體現(xiàn)了化學(xué)教學(xué)的基本要求。

（2）突出了對(duì)化學(xué)思想方法的考查

化學(xué)思想方法決定著化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的水平，培養(yǎng)化學(xué)能力，優(yōu)化思維素養(yǎng)和實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)、能力的發(fā)展有十分重要的意義。也是考綱考查的重點(diǎn)。

(3）注重雙基，突出能力考查

試卷的較多試題與課本習(xí)題類似或源于平時(shí)的練習(xí)，以基本概念、基本原理和公式的應(yīng)用為切入點(diǎn)，考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，同時(shí)還有提升，對(duì)理解和實(shí)驗(yàn)應(yīng)用能力進(jìn)行了考查。

3．答卷中存在的問(wèn)題

（1）基本概念不強(qiáng)，靈活應(yīng)用能力差

從學(xué)生答卷情況來(lái)看，部分考生對(duì)教材基本概念，基本性質(zhì)等基礎(chǔ)知識(shí)掌握理解不夠，知識(shí)記憶模糊，靈活運(yùn)用較差特別是實(shí)驗(yàn)應(yīng)用能力。

（2）分析問(wèn)題，解決問(wèn)題能力較差

在答卷中對(duì)簡(jiǎn)單的題，考生一般可得分，但對(duì)常規(guī)題的條件或結(jié)論稍做改變，或需探索才能得出結(jié)果的題，則有相當(dāng)一部分考生被卡住，這些考生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力較差，實(shí)驗(yàn)題的解答問(wèn)題更大。

（3）化學(xué)用語(yǔ)不準(zhǔn)確，基礎(chǔ)薄弱

試卷中反映出學(xué)生化學(xué)用語(yǔ)不準(zhǔn)確，回答問(wèn)題不規(guī)范。

三、期望建議：

建議加強(qiáng)對(duì)學(xué)生錯(cuò)題本的檢查，把平時(shí)練習(xí)中的錯(cuò)題收集起來(lái)。從現(xiàn)在開始學(xué)生考試、練習(xí)的次數(shù)越來(lái)越多。要求學(xué)生每次在整理錯(cuò)題時(shí)，及時(shí)總結(jié)出錯(cuò)因，訂正時(shí)立足通法，以達(dá)到鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的目的。

高二語(yǔ)文期中考試復(fù)習(xí)資料：陳情表

高二語(yǔ)文期中考試復(fù)習(xí)資料：陳情表

一、字音字形
臣以險(xiǎn)釁（xìn）夙（sù）遭閔（mǐn）兇
門衰祚?。▃uò）煢煢（qióng）孑（jié）立
床蓐（rù）猥以微賤（wěi）
洗馬（xiǎn）非臣隕首（yǔn）
責(zé)臣逋慢（bū）猶蒙矜育（jīn）
過(guò)蒙拔擢（zhuó）　寵命優(yōu)渥（wò）
二、重點(diǎn)詞語(yǔ)
1．臣以險(xiǎn)釁（艱難禍患，指命運(yùn)不濟(jì)）
2．慈父見背（背棄我，指死亡）
3．舅奪母志（改變）
4．門衰祚（zuò）?。ǜ７郑?br> 5．終鮮兄弟（本指少，這里是沒(méi)有）
6．煢煢孑立，形影相吊（安慰）
7．而劉夙嬰疾病（纏繞）
8．未曾廢離（停止侍奉）
9．前太守逵察臣孝廉（考察和推舉）
10．尋蒙國(guó)恩（不久）
11．則劉病日篤（病重）
12．至微至陋，過(guò)蒙拔擢（zhuó）（提升）
13．是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)（拳拳，形容自己的
私情）
14．聽臣微志（準(zhǔn)許）
三、通假字
①夙遭閔兇（通“憫”，可憂患的事）
②零丁孤苦（通“伶仃”，孤獨(dú)的樣子）
③常在床蓐（通“褥”，草席子）
④四十有四（通“又”，表示整數(shù)后有零數(shù)）
四、古今異義
（1）至于：至于成立
（①古義：到。②今義：程度副詞）
（2）成立：至于成立
（①古義：成人自立。②今義：創(chuàng)立）
（3）不行：九歲不行
（①古義：不能走路。②今義：不可以）
（4）秀才：后刺史榮舉臣秀才
（①古義：優(yōu)秀人才。
②今義：科舉考試中最低一級(jí)考中者）
（5）告訴：則告訴不許
（①古義：申訴。②今義：讓別人知道）
（6）辛苦：臣之辛苦
（①古義：辛酸苦楚。②今義：身心勞苦）
五、一詞多義
（1）行
①行年四歲（動(dòng)詞，經(jīng)歷）
②九歲不行（動(dòng)詞，走路）
（2）矜
①猶蒙矜育（動(dòng)詞，憐惜）
②不矜名節(jié)（動(dòng)詞，自夸）
③愿陛下矜憫愚誠(chéng)（動(dòng)詞，憐憫）
（3）至
①至微至陋（副詞，極其）
②無(wú)以至今日（動(dòng)詞，到達(dá)）
（4）見
①慈父見背（代詞，我，自己）
②二州牧所見明知（動(dòng)詞，看見）
（5）親
①躬親撫養(yǎng)（代詞，親自）
②外無(wú)期功強(qiáng)近之親（名詞，親戚）
（6）日
①日薄西山（名詞，太陽(yáng)）
②報(bào)養(yǎng)劉之日短（名詞，日子）
（7）當(dāng)
①當(dāng)侍?hào)|宮（動(dòng)詞，任，充當(dāng)）
②死當(dāng)結(jié)草（副詞，應(yīng)當(dāng)）
（8）薄
①日薄西山（動(dòng)詞，迫近）
②門衰祚?。ㄐ稳菰~，微薄，少）
（9）拜
①拜臣郎中（動(dòng)詞，授官）
②謹(jǐn)拜表以聞（動(dòng)詞，奉上）
（10）夙
①夙遭閔兇（名詞，很早，幼年）
②夙夜憂嘆（名詞，早晨）
六、文言虛詞
（1）以
①臣以險(xiǎn)釁（連詞，因?yàn)椋?br> ②臣以供養(yǎng)無(wú)主（連詞，因?yàn)椋?br> ③謹(jǐn)拜表以聞（連詞，相當(dāng)于“而”）
④猥以微賤（介詞，憑身份）
⑤伏惟圣朝以孝治天下（介詞，用）
⑥臣具以表聞（介詞，用）
（2）于
①州司臨門，急于星火（介詞，比）
②是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)（介詞，給）
五、詞類活用
（1）躬親撫養(yǎng)（名作狀，親自）
（2）則病日篤（名作狀，一天天地）
（3）夙遭閔兇（形作名，憂患兇喪這事）
（4）猥以微賤（形作名，卑微低賤的身份）
（5）愿陛下矜憫愚誠(chéng)（形作名，誠(chéng)心）
（6）無(wú)以終余年（使動(dòng)，使……結(jié)束）
（7）保卒余年（使動(dòng)，使……終了）
（8）是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)（形作名，遠(yuǎn)的地方）
（9）臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽
（動(dòng)作名，是否出來(lái)做官之事）
（10）謹(jǐn)拜表以聞（動(dòng)詞使動(dòng)，使……知道）
七、特殊句式
（1）今臣亡國(guó)賤俘（判斷句）
（2）而劉夙嬰疾?。ū粍?dòng)句）
（3）則告訴不許（被動(dòng)句）
（4）且臣少仕偽朝（介詞省略）
（5）急于星火（狀語(yǔ)后置）
（6）是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)（狀語(yǔ)后置）

高二語(yǔ)文期中考試復(fù)習(xí)資料：逍遙游

古人云，工欲善其事，必先利其器。高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是高中教師需要精心準(zhǔn)備的。教案可以保證學(xué)生們?cè)谏险n時(shí)能夠更好的聽課，幫助高中教師在教學(xué)期間更好的掌握節(jié)奏。高中教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？下面是小編精心為您整理的“高二語(yǔ)文期中考試復(fù)習(xí)資料：逍遙游”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

高二語(yǔ)文期中考試復(fù)習(xí)資料：逍遙游

一、字音字形
鯤（kūn）鵬摶（tuán）齊諧（xié）
坳（ào）堂北冥（mínɡ）夭閼（è）
沮（jǔ）喪榆枋（fānɡ）斥鴳（yàn）
舂（chōnɡ）糧晦朔（shuò）
泠（línɡ）然蓬蒿（hāo）
翱（áo）翔惡（wū）乎待哉
知（zhì）效決（xuè）起
數(shù)數(shù)（shuò）然蟪（huì）蜩（tiáo）
二、通假字
①三餐而反（“反”通“返”，返回）
②小知不及大知（“知”通“智”，智慧）
③此小大之辯也（“辯”通“辨”，區(qū)別）
④而御六氣之辯（“辯”通“變”，變化）
⑤而征一國(guó)者（“而”通“耐”，能）
⑥旬有五日而后反（“有”通“又”，“反”通“返”）
⑦北冥有魚（“冥”通“溟”，海）
⑧湯之問(wèn)棘是已（“已”通“矣”）
三、重點(diǎn)詞語(yǔ)
怒而飛（振翅奮飛）-怒：奮發(fā)
風(fēng)斯在下矣（風(fēng)就在下面了）-斯：則，就
莫之夭閼（沒(méi)有阻礙）-夭閼：阻塞
槍榆枋而止（碰到樹木就停下來(lái)）-槍：觸、碰
控于地而已矣（落在地上罷了）-控：投，落下
知效一官（才能勝任一官之職）-效：顯才能
行比一鄉(xiāng)（善行能聯(lián)合一鄉(xiāng)之人）-比：合
乘天地之正（順應(yīng)天地萬(wàn)物之性-正：本所應(yīng)有
惡乎待哉（憑借什么呢）-惡wū：何
四、古今異義。
海運(yùn)則將徙于南冥(海波動(dòng)蕩)
南冥者，天池也(天然形成的大海)
野馬也，塵埃也(游動(dòng)的霧氣)
腹猶果然(飽的樣子)
眾人匹之，不亦悲乎(一般人)
摶扶搖羊角而上者九萬(wàn)里(旋風(fēng))
怒而飛，通常的用法是氣憤之意。(奮發(fā))
《齊諧》者，志怪者也(記述、記載)
不過(guò)數(shù)仞而下(不超過(guò)，現(xiàn)代漢語(yǔ)是轉(zhuǎn)折連詞)
五、一詞多義
（1）知
小知不及大知（同智，智慧）
①知道（朝菌不知晦朔）
②知識(shí)，見解（孰為汝多知乎）
③了解（知我者，鮑子也）
④知己（悲歌辭舊愛，銜淚覓新知）
⑤主持（吾與之共知越國(guó)之政）
（2）修
未有知其修者（長(zhǎng)）
①整治，治理（修守戰(zhàn)之具）
②修建（乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制）
③研究、學(xué)習(xí)（不期修古，不法?？桑?br> ④高（鄒忌修八尺有余）
（3）比
行比一鄉(xiāng)（聯(lián)合）
①等到（比至陳，車六七白乘）
②挨著（天涯若比鄰）
③處處（比比皆是也）
④勾結(jié)（朋比為奸）
⑤認(rèn)為和……一樣（每自比于管仲、樂(lè)毅）
⑥等同（與天地兮比壽）
（4）數(shù)
彼其于世，未數(shù)數(shù)然也（拼命追求）
①細(xì)密（數(shù)罟不入夸池）
②多次，屢次（扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵）
③幾（有魚焉，其廣數(shù)千里）
④數(shù)目（愿得補(bǔ)黑衣之?dāng)?shù)）
⑤計(jì)算（數(shù)不勝數(shù)）。
（5）斯
①斯是陋室，惟吾德馨（代詞，此）
②則風(fēng)斯在下矣（就）
（6）特
①彭祖乃今以久特聞（形容詞，獨(dú)、獨(dú)特）
②相如度秦王特以詐佯為予趙城（副詞，只）
六、詞類活用
①而后乃今將圖南（名詞作動(dòng)詞，向南飛）
②彼于致福者（使動(dòng)，使……到來(lái)）
③鯤之大（形容詞作名詞，龐大的體形）
④志怪（形容詞作名詞，怪：怪異之事）
七、特殊句式
賓語(yǔ)前置句
①而莫之夭閼者（否定句，代詞作賓語(yǔ)）
②奚以九萬(wàn)里而南為
③之二蟲又何知（疑問(wèn)）
奚以……為
奚以之九萬(wàn)里而南為？——哪用得著高飛九萬(wàn)里再往南去呢？
八、文言虛詞
（1）其
天之蒼蒼，其正色邪（連詞，表選擇，相當(dāng)于“是……還是……”）
①代詞，代第一人稱
（余亦悔其隨之而不得極乎游之樂(lè)也）
②代詞，代第三人稱（北冥有魚，其名為鯤）
③難道（其孰能譏之乎）
④其中（蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富）
⑤還是（吾其還也）
（2）且
且夫水之積也不厚（再說(shuō)）
①尚且（吾死且不懼，彘酒安足辭）
②況且（且爾言過(guò)矣）
③而且（以無(wú)禮于晉，且貳于楚也）
④暫且（縣官且順群臣言）
⑤一邊……一邊……（且戰(zhàn)且退）
⑥彼且奚適也（將要）
⑦且適南冥也。（將要；到、往；海）
⑧北山愚公者，年且九十。（將近）
（3）乃
而后乃今培風(fēng)（才）
①是，表判斷（臣非知君，知君者乃蘇君）
②只，僅僅（乃自強(qiáng)步，日三四里）
③竟然（乃不知有漢，無(wú)論魏晉）
而彭祖乃今以久特聞（竟然）
④你，你的（家祭勿忘告乃翁）
⑤與“無(wú)”連用，表示推測(cè)（無(wú)乃爾是過(guò)與）
⑥于是（乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人者，受上賞）
（4）之
①鵬之徙于南冥也
（放在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性）
②則芥為之舟（助詞，不譯）
③而莫之夭閼者
（代詞，它；在否定句中代詞作賓語(yǔ)，前置）
④奚以之九萬(wàn)里而南為（動(dòng)詞，到……去）
⑤之二蟲又何知
（指示代詞，這，指兩只小動(dòng)物）

高二語(yǔ)文期中考試知識(shí)點(diǎn)：逍遙游

一名優(yōu)秀負(fù)責(zé)的教師就要對(duì)每一位學(xué)生盡職盡責(zé)，高中教師在教學(xué)前就要準(zhǔn)備好教案，做好充分的準(zhǔn)備。教案可以讓學(xué)生們能夠更好的找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，幫助高中教師在教學(xué)期間更好的掌握節(jié)奏。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的高中教案呢？小編特地為大家精心收集和整理了“高二語(yǔ)文期中考試知識(shí)點(diǎn)：逍遙游”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

高二語(yǔ)文期中考試知識(shí)點(diǎn)：逍遙游

一、字音字形
鯤（kūn）鵬摶（tuán）齊諧（xié）
坳（ào）堂北冥（mínɡ）夭閼（è）
沮（jǔ）喪榆枋（fānɡ）斥鴳（yàn）
舂（chōnɡ）糧晦朔（shuò）
泠（línɡ）然蓬蒿（hāo）
翱（áo）翔惡（wū）乎待哉
知（zhì）效決（xuè）起
數(shù)數(shù)（shuò）然蟪（huì）蜩（tiáo）
二、通假字
①三餐而反（“反”通“返”，返回）
②小知不及大知（“知”通“智”，智慧）
③此小大之辯也（“辯”通“辨”，區(qū)別）
④而御六氣之辯（“辯”通“變”，變化）
⑤而征一國(guó)者（“而”通“耐”，能）
⑥旬有五日而后反（“有”通“又”，“反”通“返”）
⑦北冥有魚（“冥”通“溟”，海）
⑧湯之問(wèn)棘是已（“已”通“矣”）
三、重點(diǎn)詞語(yǔ)
怒而飛（振翅奮飛）-怒：奮發(fā)
風(fēng)斯在下矣（風(fēng)就在下面了）-斯：則，就
莫之夭閼（沒(méi)有阻礙）-夭閼：阻塞
槍榆枋而止（碰到樹木就停下來(lái)）-槍：觸、碰
控于地而已矣（落在地上罷了）-控：投，落下
知效一官（才能勝任一官之職）-效：顯才能
行比一鄉(xiāng)（善行能聯(lián)合一鄉(xiāng)之人）-比：合
乘天地之正（順應(yīng)天地萬(wàn)物之性-正：本所應(yīng)有
惡乎待哉（憑借什么呢）-惡wū：何
四、古今異義。
海運(yùn)則將徙于南冥(海波動(dòng)蕩)
南冥者，天池也(天然形成的大海)
野馬也，塵埃也(游動(dòng)的霧氣)
腹猶果然(飽的樣子)
眾人匹之，不亦悲乎(一般人)
摶扶搖羊角而上者九萬(wàn)里(旋風(fēng))
怒而飛，通常的用法是氣憤之意。(奮發(fā))
《齊諧》者，志怪者也(記述、記載)
不過(guò)數(shù)仞而下(不超過(guò)，現(xiàn)代漢語(yǔ)是轉(zhuǎn)折連詞)
五、一詞多義
（1）知
小知不及大知（同智，智慧）
①知道（朝菌不知晦朔）
②知識(shí)，見解（孰為汝多知乎）
③了解（知我者，鮑子也）
④知己（悲歌辭舊愛，銜淚覓新知）
⑤主持（吾與之共知越國(guó)之政）
（2）修
未有知其修者（長(zhǎng)）
①整治，治理（修守戰(zhàn)之具）
②修建（乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制）
③研究、學(xué)習(xí)（不期修古，不法常可）
④高（鄒忌修八尺有余）
（3）比
行比一鄉(xiāng)（聯(lián)合）
①等到（比至陳，車六七白乘）
②挨著（天涯若比鄰）
③處處（比比皆是也）
④勾結(jié)（朋比為奸）
⑤認(rèn)為和……一樣（每自比于管仲、樂(lè)毅）
⑥等同（與天地兮比壽）
（4）數(shù)
彼其于世，未數(shù)數(shù)然也（拼命追求）
①細(xì)密（數(shù)罟不入夸池）
②多次，屢次（扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵）
③幾（有魚焉，其廣數(shù)千里）
④數(shù)目（愿得補(bǔ)黑衣之?dāng)?shù)）
⑤計(jì)算（數(shù)不勝數(shù)）。
（5）斯
①斯是陋室，惟吾德馨（代詞，此）
②則風(fēng)斯在下矣（就）
（6）特
①彭祖乃今以久特聞（形容詞，獨(dú)、獨(dú)特）
②相如度秦王特以詐佯為予趙城（副詞，只）
六、詞類活用
①而后乃今將圖南（名詞作動(dòng)詞，向南飛）
②彼于致福者（使動(dòng)，使……到來(lái)）
③鯤之大（形容詞作名詞，龐大的體形）
④志怪（形容詞作名詞，怪：怪異之事）
七、特殊句式
賓語(yǔ)前置句
①而莫之夭閼者（否定句，代詞作賓語(yǔ)）
②奚以九萬(wàn)里而南為
③之二蟲又何知（疑問(wèn)）
奚以……為
奚以之九萬(wàn)里而南為？——哪用得著高飛九萬(wàn)里再往南去呢？
八、文言虛詞
（1）其
天之蒼蒼，其正色邪（連詞，表選擇，相當(dāng)于“是……還是……”）
①代詞，代第一人稱
（余亦悔其隨之而不得極乎游之樂(lè)也）
②代詞，代第三人稱（北冥有魚，其名為鯤）
③難道（其孰能譏之乎）
④其中（蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富）
⑤還是（吾其還也）
（2）且
且夫水之積也不厚（再說(shuō)）
①尚且（吾死且不懼，彘酒安足辭）
②況且（且爾言過(guò)矣）
③而且（以無(wú)禮于晉，且貳于楚也）
④暫且（縣官且順群臣言）
⑤一邊……一邊……（且戰(zhàn)且退）
⑥彼且奚適也（將要）
⑦且適南冥也。（將要；到、往；海）
⑧北山愚公者，年且九十。（將近）
（3）乃
而后乃今培風(fēng)（才）
①是，表判斷（臣非知君，知君者乃蘇君）
②只，僅僅（乃自強(qiáng)步，日三四里）
③竟然（乃不知有漢，無(wú)論魏晉）
而彭祖乃今以久特聞（竟然）
④你，你的（家祭勿忘告乃翁）
⑤與“無(wú)”連用，表示推測(cè)（無(wú)乃爾是過(guò)與）
⑥于是（乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人者，受上賞）
（4）之
①鵬之徙于南冥也
（放在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性）
②則芥為之舟（助詞，不譯）
③而莫之夭閼者
（代詞，它；在否定句中代詞作賓語(yǔ)，前置）
④奚以之九萬(wàn)里而南為（動(dòng)詞，到……去）
⑤之二蟲又何知
（指示代詞，這，指兩只小動(dòng)物）