小學(xué)語(yǔ)文微課教案

電場(chǎng)　電場(chǎng)強(qiáng)度。

一名合格的教師要充分考慮學(xué)習(xí)的趣味性，作為高中教師就要好好準(zhǔn)備好一份教案課件。教案可以讓學(xué)生更容易聽(tīng)懂所講的內(nèi)容，讓高中教師能夠快速的解決各種教學(xué)問(wèn)題。那么，你知道高中教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的“電場(chǎng)　電場(chǎng)強(qiáng)度”但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)
1、知道什么是電場(chǎng)；
2、理解電場(chǎng)強(qiáng)度的概念，掌握電場(chǎng)強(qiáng)度點(diǎn)的定義式、單位和電場(chǎng)強(qiáng)度方向的規(guī)定；

能力目標(biāo)
能夠認(rèn)識(shí)電場(chǎng)的物質(zhì)性，理解物理學(xué)上利用比值來(lái)定義物理量的方法；

情感目標(biāo)
電場(chǎng)，雖然看不到、摸不到，但是它實(shí)際存在的，可以根據(jù)它表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)研究、認(rèn)識(shí)．這是物理學(xué)中常用的研究方法，學(xué)習(xí)它同時(shí)幫助建立科學(xué)的方法論．

教學(xué)建議

重點(diǎn)難點(diǎn)分析

1、重點(diǎn)是使學(xué)生理解電場(chǎng)強(qiáng)度的概念及掌握電場(chǎng)強(qiáng)度的計(jì)算方法．
2、電場(chǎng)強(qiáng)度是描述電場(chǎng)性質(zhì)的物理量之一，是本節(jié)難點(diǎn)．初學(xué)者要注意不要將電場(chǎng)強(qiáng)度和電場(chǎng)力混淆．

關(guān)于電場(chǎng)強(qiáng)度定義的教材分析

電場(chǎng)強(qiáng)度雖然由檢驗(yàn)電荷所受到的電場(chǎng)力與電荷量的比值來(lái)定義的物理量，但與檢驗(yàn)電荷無(wú)關(guān)，場(chǎng)強(qiáng)與檢驗(yàn)電荷所受到的電場(chǎng)力不存在正比關(guān)系，與檢驗(yàn)電荷的電荷量之間不存在反比關(guān)系．也就是說(shuō)電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度與放在該點(diǎn)的檢驗(yàn)電荷大小、電荷的正負(fù)、以及該點(diǎn)是否存在檢驗(yàn)電荷無(wú)關(guān)，電場(chǎng)強(qiáng)度與產(chǎn)生電場(chǎng)的源電荷有關(guān)，與這點(diǎn)在電場(chǎng)中的位置有關(guān)．

關(guān)于講解電場(chǎng)概念的教法建議

在講解電場(chǎng)概念時(shí)，要注意強(qiáng)調(diào)電場(chǎng)的物質(zhì)性，也就是說(shuō)電荷之間的相互作用是通過(guò)電場(chǎng)這一媒介完成的，由于電場(chǎng)是看不見(jiàn)、摸不到的，但是卻客觀存在，講解時(shí)可以對(duì)比重力場(chǎng)進(jìn)行講解，也可以聯(lián)系現(xiàn)代科技，例如衛(wèi)星信號(hào)的傳送是通過(guò)電磁場(chǎng)這一媒介完成的。

關(guān)于電場(chǎng)強(qiáng)度講解的教法建議

電場(chǎng)強(qiáng)度是電學(xué)知識(shí)中最基本的概念之一．它是描述電場(chǎng)的力的屬性的物理量，電場(chǎng)強(qiáng)度的學(xué)習(xí)是本章知識(shí)的難點(diǎn)內(nèi)容．

電場(chǎng)強(qiáng)度是描述電場(chǎng)屬性的重要物理量，是教學(xué)的重點(diǎn)，教材中以一個(gè)點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)來(lái)講解討論的，同一個(gè)檢驗(yàn)電荷在電場(chǎng)中的不同位置受到的電場(chǎng)力的大小不同，而電場(chǎng)強(qiáng)度的表述是用檢驗(yàn)電荷在電場(chǎng)不同位置所受到的電場(chǎng)力的大小與檢驗(yàn)電荷的電荷量的比值來(lái)定義的．也說(shuō)明電場(chǎng)中不同位置上電場(chǎng)對(duì)電荷的作用不同．在教學(xué)中可以說(shuō)明：在電場(chǎng)中的同一點(diǎn)上，改變檢驗(yàn)電荷的電量，檢驗(yàn)電荷所受到的作用力的大小也成比例的變化，檢驗(yàn)電荷所受到的電場(chǎng)力與電荷量的比值是一恒量由此引出電場(chǎng)強(qiáng)度的概念．

注意電場(chǎng)強(qiáng)度與電場(chǎng)力的區(qū)別與聯(lián)系

項(xiàng)目

電場(chǎng)強(qiáng)度E

電場(chǎng)力F

區(qū)別

物理意義

反應(yīng)電場(chǎng)本身的力的性質(zhì)．

指電荷在電場(chǎng)中所受的力．

決定因素

在電場(chǎng)中某一點(diǎn)，E是一個(gè)恒量．用E=F/q來(lái)量度，它決定于電場(chǎng)本身，而與檢驗(yàn)電荷的存在與否無(wú)關(guān)．

力的大小決定于放在電場(chǎng)力的電荷的電量q，以及電場(chǎng)中這一點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度E的大小，即F＝qE．

矢量的方向JAB88.COM

場(chǎng)強(qiáng)方向與正電荷放在電場(chǎng)里所受電場(chǎng)力的方向相同．

正電荷受電場(chǎng)力方向與場(chǎng)強(qiáng)的方向相同，負(fù)電荷受電場(chǎng)力方向與場(chǎng)強(qiáng)方向相反．

單位

牛/庫(kù)或者伏/米

牛

聯(lián)系

F=Eq

電場(chǎng)電場(chǎng)強(qiáng)度

一、教學(xué)目標(biāo)

1、了解電場(chǎng)的概念．

2、理解電場(chǎng)強(qiáng)度的概念．

3、掌握電場(chǎng)強(qiáng)度的計(jì)算方法．

二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

1、重點(diǎn)是使學(xué)生理解電場(chǎng)強(qiáng)度的概念及掌握電場(chǎng)強(qiáng)度的計(jì)算方法．

2、電場(chǎng)強(qiáng)度是描述電場(chǎng)性質(zhì)的物理量之一，這是難點(diǎn)．初學(xué)者容易把電場(chǎng)強(qiáng)度跟電場(chǎng)力混同起來(lái)．

三、主要教學(xué)過(guò)程

1、復(fù)習(xí)庫(kù)侖定律

在真空中兩個(gè)點(diǎn)電荷的作用力跟它們的電量乘積成正比，跟它們的距離的平方成反比，作用力的方向在它們的連線上，這就是庫(kù)侖定律．

2、新課引入

任何力的作用都離木開(kāi)物質(zhì)，腳踢球，腳對(duì)球的力直接作用在球上；狗拉雪橇，狗對(duì)雪橇的拉力是通過(guò)繩子作用的；地球?qū)Φ乇砀浇镔|(zhì)的作用力是通過(guò)重力場(chǎng)——物質(zhì)，作用的；地球與月亮間有萬(wàn)有引力作用力也是因有萬(wàn)有引力場(chǎng)——物質(zhì)；兩電荷間相互作用時(shí)不直接接觸，它們之間的相互作用也是通過(guò)別的物質(zhì)作用的，這就是電場(chǎng)．

3、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

（1）電場(chǎng)

a、電荷周圍存在一種特殊物質(zhì)

提問(wèn)：既然場(chǎng)是物質(zhì)，為什么我們看不到呢？

答：物質(zhì)形式

例如可見(jiàn)光波長(zhǎng)由，但還有很多波長(zhǎng)的光線我們看不到，但不等于它們不存在．不能以人類感官為標(biāo)準(zhǔn)判定存在與否．場(chǎng)客觀存在的證明是它有力、能的特性．例如重力場(chǎng)對(duì)有質(zhì)量的物體有力的作用，且可對(duì)物體做功，說(shuō)明其能量．電場(chǎng)對(duì)放入其中的電荷Q也有力的作用，可對(duì)Q做功，說(shuō)明其有能量．

b、電場(chǎng)的基本性質(zhì)：電場(chǎng)對(duì)放入其中的電荷有力的作用，此力稱電場(chǎng)力．

c、靜電場(chǎng)：靜止電荷的電場(chǎng)．

場(chǎng)有能和力的特性，我們先看電場(chǎng)中力的性質(zhì)，它是本章的重要內(nèi)容，先以點(diǎn)電荷為例．

如圖1所示，在＋Q電場(chǎng)中A點(diǎn)分別放入電荷、、則它們分別受電場(chǎng)力為：

看看上式，我們可發(fā)現(xiàn)場(chǎng)電荷Q對(duì)不同的檢驗(yàn)電荷q有不同的電場(chǎng)力，但只要A點(diǎn)位置不變，F(xiàn)與q的比值就不變．

若換到B點(diǎn)，則

從上面分析看出：Q固定則電場(chǎng)的空間分布固定，對(duì)于場(chǎng)中某固定點(diǎn)，值僅與Q、r有關(guān)，與檢驗(yàn)電荷無(wú)關(guān)，它反映的是電場(chǎng)的性質(zhì)，反映的是電場(chǎng)的強(qiáng)弱，稱場(chǎng)強(qiáng)．

（2）電場(chǎng)強(qiáng)度

a、定義：放入電場(chǎng)中某一點(diǎn)的電荷受到的電場(chǎng)力跟它的電量的比值叫該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度，簡(jiǎn)稱場(chǎng)強(qiáng)．

b、定義式：

F——電場(chǎng)力國(guó)際單位：牛（N）

q——電量國(guó)際單位：庫(kù)（C）

E——電場(chǎng)強(qiáng)度國(guó)際單位：牛／庫(kù)（N／C）

c、物理意義；

電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度數(shù)值上等于單位正電荷在那里所受的電場(chǎng)力．

d、電場(chǎng)強(qiáng)度是矢量，規(guī)定場(chǎng)強(qiáng)方向?yàn)檎姾稍谠擖c(diǎn)所受電場(chǎng)力方向．電場(chǎng)中同一點(diǎn)，＋q、－q受力方向不同，場(chǎng)強(qiáng)只能有一個(gè)方向，規(guī)定以＋q的受力方向?yàn)檎?/p>

例在圖2中標(biāo)出A、B、C、D四點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度的方向．

正點(diǎn)電荷電場(chǎng)中某點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度方向沿連線背離＋Q；負(fù)點(diǎn)電荷電場(chǎng)中某點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度方向

沿連線指向－Q．

e、單位：牛／庫(kù)N／C

借助于點(diǎn)電荷場(chǎng)強(qiáng)推出，可適用于任意電場(chǎng)．

（3）一個(gè)點(diǎn)電荷電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)

a、真空中：（與檢驗(yàn)電荷q無(wú)關(guān)，僅與場(chǎng)電荷Q及r有關(guān)）

b、方向：正電荷在該點(diǎn)受電場(chǎng)力方向（以后還會(huì)遇到各點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大小，方向均相同的勻強(qiáng)電場(chǎng)）

（4）兩個(gè)點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)的疊加原理

如圖3所示，在正點(diǎn)電荷與負(fù)點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)中有一點(diǎn)A，求A點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度，由電場(chǎng)強(qiáng)度的定義可知，在數(shù)值上為＋1C點(diǎn)電荷在A點(diǎn)所受的電場(chǎng)力．今在A點(diǎn)放C，q將同時(shí)受到和的作用，每個(gè)作用力都能單獨(dú)用庫(kù)侖定律求出，就像另一個(gè)電荷不存在一樣，而q受的合力為各分力的矢量和，又因q是1C正電荷，所以它受的電場(chǎng)力在數(shù)值上等于場(chǎng)強(qiáng)，也就是說(shuō)A點(diǎn)的合場(chǎng)強(qiáng)為與單獨(dú)在A點(diǎn)產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng)的矢量和，這就是電場(chǎng)強(qiáng)度的疊加原理．

用電場(chǎng)強(qiáng)度的疊加原理可以求得任意多個(gè)點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)強(qiáng)度，任何一個(gè)帶電體不管

其電荷分布多么復(fù)雜，都可以視為由許多點(diǎn)電荷組成，因而可以用場(chǎng)強(qiáng)疊加原理求出它的場(chǎng)

強(qiáng)．可以看出，真空中任意多個(gè)點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)強(qiáng)度，僅由場(chǎng)電荷、電場(chǎng)中的位置兩個(gè)因

素決定，而與檢驗(yàn)電荷無(wú)關(guān)．

（5）比較：和

a、是場(chǎng)強(qiáng)的定義式，適用于任何電場(chǎng)．

b、是點(diǎn)電荷電場(chǎng)中場(chǎng)強(qiáng)的計(jì)算式．

（6）電場(chǎng)強(qiáng)度小結(jié)

a、電場(chǎng)中某點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大小和方向，均與該點(diǎn)放不放檢驗(yàn)電荷、放哪種電荷、放多大檢驗(yàn)電荷無(wú)關(guān)，是電場(chǎng)自身的性質(zhì)，與外界因素?zé)o關(guān)．對(duì)確定的電場(chǎng)來(lái)說(shuō)，在某點(diǎn)放單位正電荷時(shí)，它受電場(chǎng)力的大小和方向是確定的．

b、場(chǎng)強(qiáng)

（7）例題

例1場(chǎng)電荷C，是正點(diǎn)電荷；檢驗(yàn)電荷C，是負(fù)電荷，它們相距m而靜止且都在真空中，如圖4所示．求：

（1）q受的電場(chǎng)力．

（2）q所在的B點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)．

（3）只將q換為C的正點(diǎn)電荷，再求受力及B點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)．

（4）將受力電荷拿去后再求B點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)．

解（1）庫(kù)侖定律：N方向在A與B的連線上，且指向A．

（2）由電場(chǎng)強(qiáng)度的定義：所以N／C方向由A指向B．

（3）由庫(kù)侖定律：N方向由A指向B．N／C方向由A指向B．

（4）因E與q無(wú)關(guān)，自然也不會(huì)影響E的大小與方向，所以拿走q后場(chǎng)強(qiáng)不變．

例2如圖5（a）所示，點(diǎn)電荷q與9q靜止于真空中，相距r，它們均為正電荷，求：

（1）連線中點(diǎn)A的場(chǎng)強(qiáng)；

（2）求場(chǎng)強(qiáng)為0的點(diǎn)位置．

解（l）在A點(diǎn)放C，它受力情況如圖5（c）所示，F(xiàn)為q對(duì)的作用力，9F為

9q對(duì)的作用力，而合力為8F方向指向q，所以

（2）先分析的點(diǎn)可能的位置范圍，因在該點(diǎn)放＋1C時(shí)，它受力為零，所以q與9q對(duì)＋1C作用力一定等大反向，因而兩力共線，由此可以斷定的點(diǎn)在q與9q的連線上，當(dāng)＋1C放于q以左及9q以右的連線上時(shí)，它受的兩個(gè)力都同向，因而不可能抵消，所以的點(diǎn)一定在兩點(diǎn)電荷中間的連線上．

令的點(diǎn)O距q為，如圖（b）所示，＋1C電荷在O點(diǎn)受力為零，所以有

（無(wú)意義，舍去）

答：（1）方向指向q．

（2）的點(diǎn)在q與9q之間，距q為r／4．

四、說(shuō)明

1、對(duì)于電場(chǎng)強(qiáng)度概念的理解注意：

（1）定義電場(chǎng)強(qiáng)度

無(wú)論放正、負(fù)檢驗(yàn)電荷，E的方向定義為＋q受力方向，類似于電流方向定義為正電荷移動(dòng)方向，無(wú)論是誰(shuí)移動(dòng)形成電流．

（2）電場(chǎng)強(qiáng)度為自身性質(zhì)，與檢驗(yàn)電荷無(wú)關(guān)．

2、我們研究的電荷均處于真空中，如處于空氣中也可近似認(rèn)為是在真空中．

相關(guān)推薦

電場(chǎng)強(qiáng)度

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解電場(chǎng)的概念

2.理解電場(chǎng)強(qiáng)度的概念

3.掌握電場(chǎng)強(qiáng)度的計(jì)算方法

二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

1.重點(diǎn)是使學(xué)生理解電場(chǎng)強(qiáng)度的概念及掌握電場(chǎng)強(qiáng)度的計(jì)算方法。

2.電場(chǎng)強(qiáng)度是描述電場(chǎng)性質(zhì)的物理量之一，這是難點(diǎn)。初學(xué)者容易把電場(chǎng)強(qiáng)度跟電場(chǎng)力混同起來(lái)。

三、主要教學(xué)過(guò)程

1.復(fù)習(xí)庫(kù)侖定律

在真空中兩點(diǎn)電荷的作用力跟它們的電量乘積成正比，跟它們的距離的平方成反比，作用力的方向在它們的連線上，這就是庫(kù)侖定律。

2.新課引入

任何力的作用都離不開(kāi)物質(zhì)，腳踢球，腳對(duì)球的力直接作用在球上；狗拉雪橇，狗對(duì)雪橇的拉力是通過(guò)繩子作用的；地球?qū)Φ乇砀浇镔|(zhì)的作用力是通過(guò)重力場(chǎng)——物質(zhì)；兩電荷間相互作用時(shí)不直接接觸，它們之間的相互作用也是通過(guò)別的物質(zhì)作用的，這就是電場(chǎng)。

3．教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

（1）電場(chǎng)

a．電荷周圍存在一種特殊物質(zhì)

提問(wèn)：既然場(chǎng)是物質(zhì)，為什么我們看不到呢？

答：物質(zhì)形式實(shí)體（由分子組成）；看的見(jiàn)，摸的著。

場(chǎng)（形式）：看不見(jiàn)，摸不著，不以人的感官意識(shí)為轉(zhuǎn)移的客觀存在。

例如可見(jiàn)光波長(zhǎng)由7000定義式：E=EA=8（1）定義電場(chǎng)強(qiáng)度大?。篍=

方向：與正電荷在該點(diǎn)受電場(chǎng)力方向相同

無(wú)論放正、負(fù)檢驗(yàn)電荷，E的方向定義為+q受力方向，類似于電流方向定義為正電荷移動(dòng)方向，無(wú)論是誰(shuí)移動(dòng)形成電流。

（2）電場(chǎng)強(qiáng)度為自身性質(zhì)，與檢驗(yàn)電荷無(wú)關(guān)。

2.我們研究的電荷均處于真空中，如處于空氣中可近似認(rèn)為是在真空中。

電場(chǎng)強(qiáng)度學(xué)案

第三節(jié)．電場(chǎng)強(qiáng)度學(xué)案
課前預(yù)習(xí)學(xué)案
一預(yù)習(xí)目標(biāo)
1．通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)電場(chǎng)。
2．會(huì)用電場(chǎng)強(qiáng)度描述電場(chǎng)。
3．會(huì)用電場(chǎng)線描述電場(chǎng)，知道幾種常見(jiàn)電場(chǎng)線的分布情況
二預(yù)習(xí)內(nèi)容
電場(chǎng)的兩種描述及電場(chǎng)的性質(zhì)
三提出疑惑
【問(wèn)題1】物質(zhì)存在有兩種形式：一種是實(shí)物，另一種是場(chǎng)。場(chǎng)看不見(jiàn)、摸不著，但卻客觀存在。你知道自然界存在哪些場(chǎng)嗎？

【問(wèn)題2】電場(chǎng)的基本性質(zhì)是什么？怎樣簡(jiǎn)單、快捷地判斷空間中是否存在電場(chǎng)？

【問(wèn)題3】試探電荷q在某點(diǎn)受到的靜電力大小為F，則該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度E=。電場(chǎng)強(qiáng)度簡(jiǎn)稱，在國(guó)際單位制中，其單位為，符號(hào)為。
物理學(xué)中，規(guī)定電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度的方向

【問(wèn)題4】無(wú)形的電場(chǎng)可以用有形的電場(chǎng)線來(lái)描述。試分別畫(huà)出單個(gè)正點(diǎn)電荷、單個(gè)負(fù)點(diǎn)電荷的電場(chǎng)線分布圖。

【問(wèn)題5】什么是勻強(qiáng)電場(chǎng)？勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)線有哪些特點(diǎn)？

課內(nèi)探究學(xué)案

一學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．粗略了解物理學(xué)史上對(duì)電荷間相互作用力的認(rèn)識(shí)過(guò)程。
2．知道電荷間的相互作用是通過(guò)電場(chǎng)發(fā)生的，電場(chǎng)是客觀存在的一種特殊的形態(tài)。
3．理解電場(chǎng)強(qiáng)度的概念及其定義，會(huì)根據(jù)電場(chǎng)強(qiáng)度的定義進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算。知道電場(chǎng)強(qiáng)度是矢量，知道電場(chǎng)強(qiáng)度的方向是怎樣規(guī)定的。
4．能根據(jù)庫(kù)侖定律和電場(chǎng)強(qiáng)度的定義推導(dǎo)點(diǎn)電荷場(chǎng)強(qiáng)的計(jì)算式，并能用此公式進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算。
5．知道場(chǎng)強(qiáng)的疊加原理，并能應(yīng)用這一原理進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。
二學(xué)習(xí)過(guò)程（合作探究）
【問(wèn)題1】要研究電場(chǎng)，必須在電場(chǎng)中放入電荷。無(wú)論放置什么樣的帶電體都可以嗎？

【問(wèn)題2】小組討論：甲同學(xué)說(shuō)：“由電場(chǎng)強(qiáng)度的定義可知，E跟F成正比，E跟q成反比?！币彝瑢W(xué)說(shuō)：“電場(chǎng)強(qiáng)度E跟q、F無(wú)關(guān)。”請(qǐng)說(shuō)出你們小組的觀點(diǎn)。如果以檢驗(yàn)電荷q的帶電量值為橫軸，它在電場(chǎng)中A點(diǎn)受到的靜電力F為縱軸畫(huà)出直角坐標(biāo)系，你認(rèn)為F與q的關(guān)系圖線應(yīng)是什么樣的曲線？

【問(wèn)題3】電場(chǎng)強(qiáng)度是如何描述電場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向的？

【問(wèn)題4】電場(chǎng)線的定義是什么？電場(chǎng)中真的存在蜘蛛網(wǎng)一樣的線嗎？

【問(wèn)題5】觀察演示實(shí)驗(yàn)：模擬電場(chǎng)線分布情況（盛在容器中的蓖麻油、頭發(fā)屑、電源電極）

【問(wèn)題6】怎樣用電場(chǎng)線直觀形象地描述電場(chǎng)？你能概括一下電場(chǎng)線的特點(diǎn)嗎？

【問(wèn)題7】小組討論：兩條電場(chǎng)線在空間中能相交嗎？說(shuō)出你們組的理由。

【問(wèn)題8】小組討論：如圖所示，點(diǎn)電荷q分別放在A、B兩點(diǎn)上，請(qǐng)比較同一圖中靜電力FA、FB的大小。你能畫(huà)出點(diǎn)電荷q在A點(diǎn)所受靜電力的方向嗎？
三反思總結(jié)
資荷間的相互作用是通過(guò)電場(chǎng)發(fā)生的，電場(chǎng)是存在于電荷周圍的一種特殊的物質(zhì)，它最基本的特征是對(duì)放入其中的電荷具有力的作用。正是利用電場(chǎng)的這一特性，我們通過(guò)研究試探電荷的所受靜電力特點(diǎn)，引入了描述電場(chǎng)強(qiáng)弱的物理量──電場(chǎng)強(qiáng)度。電場(chǎng)強(qiáng)度是用比值法定義的，它是矢量，有方向。
電場(chǎng)、電場(chǎng)強(qiáng)度的概念是電學(xué)中最重要的概念之一，它的研究方法和定義方法也是物理學(xué)中比較常見(jiàn)的方法。
四課堂檢測(cè)
1．真空中兩個(gè)等量異種點(diǎn)電荷電量的值均為q，相距r，兩點(diǎn)電荷連線中點(diǎn)處的場(chǎng)強(qiáng)為[]
A．0B．2kq／r2
C．4kq／r2D．8kq／r2
2．如圖6，正點(diǎn)電荷Q的電場(chǎng)中，A點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)為100N／C，C點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)為36N/C，B是AC的中點(diǎn)，則B點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)為_(kāi)_______N／C．
3．真空中有一電場(chǎng)，在電場(chǎng)中的P點(diǎn)放一電量為4.0×10-9C的檢驗(yàn)電荷，它受到的電場(chǎng)力為2.0×10-5N，則P點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)為_(kāi)_______N／C；把檢驗(yàn)電荷電量減小為2.0×10-9C，則該電荷在P點(diǎn)受到的電場(chǎng)力為_(kāi)_________N
課后練習(xí)與提高
1.下列關(guān)于點(diǎn)電荷的場(chǎng)強(qiáng)公式的幾種不同的理解，不正確的是()
A.在點(diǎn)電荷Q的電場(chǎng)中，某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小與Q成正比，與r2成反比
B.當(dāng)r→0時(shí)，E→∞；當(dāng)r→∞時(shí)，E→0
C.點(diǎn)電荷Q產(chǎn)生的電場(chǎng)中，各點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向一定是背向點(diǎn)電荷Q
D.以點(diǎn)電荷Q為中心，r為半徑的球面上各處的場(chǎng)強(qiáng)相等
2.在電場(chǎng)中某點(diǎn)放入電荷量為q的正電荷時(shí)，測(cè)得該點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)為E，若在同一點(diǎn)放入電荷量q′=-2q的負(fù)電荷時(shí)，測(cè)得場(chǎng)強(qiáng)為E′，則有()
A.E′=E，方向與E相反B.E′=2E，方向與E相同
C.，方向與E相同D.E′=E，方向與E相同
3.圖1-3-19所示的各電場(chǎng)中，A、B兩點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)相同的是()
4.在同一直線上依次有A、B、C三點(diǎn)，且BC=3AB，在A點(diǎn)固定一個(gè)帶正電的小球，在B點(diǎn)引入電量為2．0×10-8c的試探電荷，其所受電場(chǎng)力為2．0×10-6N。將該試探電荷移去后，B點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)為_(kāi)__________，C點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)為_(kāi)_____________。如果要使B點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)為零，可能在C點(diǎn)放一個(gè)電量是A點(diǎn)處帶電小球的電量的_________倍的________電荷.
5.（2007廣東理科基礎(chǔ)12）如圖所示，實(shí)線是一簇未標(biāo)明方向的由點(diǎn)電荷Q產(chǎn)生的電場(chǎng)線，若帶電粒子q（|Q||q|）由a運(yùn)動(dòng)到b，電場(chǎng)力做正功。已知在a、b兩點(diǎn)粒子所受電場(chǎng)力分別為Fa、Fb,則下列判斷正確的是（）
A．若Q為正電荷，則q帶正電，F(xiàn)aFb
B．若Q為正電荷，則q帶正電，F(xiàn)aFb
C．若Q為負(fù)電荷，則q帶正電，F(xiàn)aFb
D．若Q為負(fù)電荷，則q帶正電，F(xiàn)aF
6.如圖9－2－4所示，一電子沿等量異種電荷的中垂線由A→O→B勻速運(yùn)動(dòng)，電子重力不計(jì)，則電子除受電場(chǎng)力外，所受的另一個(gè)力的大小和方向變化情況是（）
A．先變大后變小，方向水平向左
B．先變大后變小，方向水平向右
C．先變小后變大，方向水平向左
D．先變小后變大，方向水平向右
7.在X軸上有兩個(gè)點(diǎn)電荷，一個(gè)帶正電Q1，一個(gè)帶負(fù)電Q2。且Q1=2Q2。用E1和E2分別表示兩個(gè)電荷所產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng)的大小，則在X軸上()
A．E1=E2之點(diǎn)只有一處；該點(diǎn)合場(chǎng)強(qiáng)為0
B．E1=E2之點(diǎn)共有兩處；一處合場(chǎng)強(qiáng)為0，另一處合場(chǎng)強(qiáng)為2E2
C．E1=E2之點(diǎn)共有三處；其中兩處合場(chǎng)強(qiáng)為0，另一處合場(chǎng)強(qiáng)為2E2
D．E1=E2之點(diǎn)共有三處；其中一處合場(chǎng)強(qiáng)為0，另兩處合場(chǎng)強(qiáng)為2E2
2、D
3、C
4、100N/q，6.25N/q，9，正
5、A
6、B
7、B

《電場(chǎng)電場(chǎng)強(qiáng)度和電場(chǎng)線》教學(xué)設(shè)計(jì)

一位優(yōu)秀的教師不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，會(huì)提前做好準(zhǔn)備，作為教師就要早早地準(zhǔn)備好適合的教案課件。教案可以讓學(xué)生能夠聽(tīng)懂教師所講的內(nèi)容，減輕教師們?cè)诮虒W(xué)時(shí)的教學(xué)壓力。您知道教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？下面是由小編為大家整理的“《電場(chǎng)電場(chǎng)強(qiáng)度和電場(chǎng)線》教學(xué)設(shè)計(jì)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

《電場(chǎng)電場(chǎng)強(qiáng)度和電場(chǎng)線》教學(xué)設(shè)計(jì)
（兩課時(shí)）

高二物理谷xx

【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)與技能：

1、知道電荷相互作用是通過(guò)電場(chǎng)發(fā)生的；

2、理解電場(chǎng)強(qiáng)度和電場(chǎng)線的概念。

3、用電場(chǎng)強(qiáng)度概念求點(diǎn)電荷產(chǎn)生電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度；

4、知道幾種典型電場(chǎng)的電場(chǎng)線分布。

5、以電場(chǎng)線描述電場(chǎng)為例，滲透用場(chǎng)線描述矢量場(chǎng)的方法。

過(guò)程與方法：

通過(guò)分析在電場(chǎng)中的不同點(diǎn)，電場(chǎng)力F與電荷電量q的比例關(guān)系，使學(xué)生理解比值F/q反映的是電場(chǎng)的強(qiáng)弱，即電場(chǎng)強(qiáng)度的概念；知道電場(chǎng)疊加的一般方法。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)分析和處理電場(chǎng)問(wèn)題的一般方法。

重點(diǎn)：電場(chǎng)強(qiáng)度的概念及其定義式

難點(diǎn)：對(duì)電場(chǎng)概念的理解、應(yīng)用電場(chǎng)的疊加原理進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算

能力目標(biāo)：

1、能運(yùn)用已學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)幫助理解，理解電荷作用靠電場(chǎng)傳遞。

2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察、分析，得出對(duì)有關(guān)現(xiàn)象的本質(zhì)認(rèn)識(shí)

教學(xué)方法：

1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課，提出新課題；

2、設(shè)問(wèn)激疑，通過(guò)引導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思考，體現(xiàn)學(xué)生主體地位；

3、類比釋疑，由已知的相類似知識(shí)，通過(guò)類比、分析，使得抽象概念能夠較順利地建立；

4、實(shí)驗(yàn)分析，定性與定量相互結(jié)合，使具體現(xiàn)象直觀表達(dá)抽象概念，并充分運(yùn)用多媒體輔助，動(dòng)畫(huà)模擬擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)成效。

教具：

幻燈片，計(jì)算機(jī)，銅絲，塑料筆。

【教學(xué)過(guò)程】

一、復(fù)習(xí)提問(wèn)：

師：上一節(jié)，我們認(rèn)識(shí)了電現(xiàn)象中的電荷，包括點(diǎn)電荷，元電荷及電荷之間存在的相互作用。什么是點(diǎn)電荷？電荷相互作用有什么規(guī)律？哪位同學(xué)來(lái)幫我們回顧一下？

電荷之間有相互作用，我們把這個(gè)作用的電力叫庫(kù)侖力或靜電力。電荷之間的作用力是怎樣發(fā)生的呢？今天我們就來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。

二、新課學(xué)習(xí)：

踢足球時(shí)，腳要直接接觸球（看圖片），

實(shí)驗(yàn)演示：兩個(gè)帶電小球靠近，生答：帶電小球受到原電荷的作用力。

電荷間的作用沒(méi)有“接觸”，難道電荷作用是“超距作用”？

生答：不接觸

類比重力的產(chǎn)生，可總結(jié)出是場(chǎng)的作用，叫做電場(chǎng)。

1、電場(chǎng)：.

(1)任何帶電體周圍產(chǎn)生的一種特殊物質(zhì)。電場(chǎng)看不見(jiàn)，又摸不著，怎樣去認(rèn)識(shí)它、研究它？

動(dòng)手實(shí)驗(yàn)：利用手中的塑料筆使其摩擦帶電，并讓其靠近懸掛的銅絲。

現(xiàn)象：塑料筆吸引銅絲，銅絲偏角可達(dá)到60度。

（2）基本性質(zhì)：電場(chǎng)能對(duì)處在其中的電荷有力的作用，

提示學(xué)生：電場(chǎng)分布強(qiáng)弱不同。進(jìn)一步研究電場(chǎng)分布。

引入形成電場(chǎng)的場(chǎng)源電荷Q，又引入一個(gè)試探電荷q，q必須很小，可看成點(diǎn)電荷。而且q電量也少，不影響源電荷Q的電場(chǎng)。

大家觀看演示，同一電荷q在源電荷Q附近，不同位置處，靜止時(shí)受力有何特點(diǎn)？受力大小不等，那說(shuō)明了什么？

電場(chǎng)不同位置，會(huì)有強(qiáng)弱不同。這使我們想到，如何表示一個(gè)電場(chǎng)不同位置的強(qiáng)弱呢？用什么表達(dá)更確切？剛才，試探電荷q在不同位置受力不同，那么是否電場(chǎng)力就可用來(lái)表示電場(chǎng)的強(qiáng)弱呢？為什么不能用電場(chǎng)力表示電場(chǎng)強(qiáng)弱？演示電場(chǎng)中同一點(diǎn)，放不同的試探電荷，

結(jié)果：同一位置不同電荷受力卻不等。顯然不能用試探電荷受的力的大小表示電場(chǎng)。是什么使其受力不等呢？顯然，不是電場(chǎng)本身變化了，而是不影響電場(chǎng)的試探電荷。比值在電場(chǎng)中同一點(diǎn)是不變的。比值反映了什么呢？是電場(chǎng)的強(qiáng)弱分布。

2．電場(chǎng)強(qiáng)度：

（1）試探電荷：

（2）定義：物理學(xué)中把放入電場(chǎng)中某一點(diǎn)的檢驗(yàn)電荷受到的電場(chǎng)力與它的電量的比值叫做這一點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度。簡(jiǎn)稱場(chǎng)強(qiáng)。

①定義式：（適用于任何電場(chǎng)）

②比值定義法：ρ=m/vv=s/t

提示分析ρ與m，v的關(guān)系，總結(jié)出:電場(chǎng)中某一點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)與場(chǎng)源電荷的帶電量有關(guān)，與場(chǎng)中的位置有關(guān)，而與檢驗(yàn)電荷無(wú)關(guān)。

③物理意義：描述某點(diǎn)電場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向，

④單位：牛/庫(kù)（N/C）

⑤矢量性：我們規(guī)定電場(chǎng)中某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向與正電荷在該點(diǎn)所受電場(chǎng)力的方向相同，那么負(fù)電荷所受電場(chǎng)力的方向與電場(chǎng)強(qiáng)度方向相反。(做圖演示)

知道某點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度，有何用途呢？比如F=E·q說(shuō)明了什么？已知E，馬上可確定點(diǎn)電荷受力了。

下面我們一起來(lái)試試，利用電場(chǎng)強(qiáng)度定義及庫(kù)侖定律，設(shè)法推導(dǎo)點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)中某點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度。

（3）真空中點(diǎn)電荷的電場(chǎng)強(qiáng)度：

（設(shè)場(chǎng)源電荷+Q，試探q，在r處，由庫(kù)侖定律F=∵E=）

①表達(dá)式：E=

畫(huà)圖，該A處，正試探電荷q受力背離連線向外，（再舉例-q的試探電荷）總結(jié)得出：

②方向：正點(diǎn)電荷在各點(diǎn)處電場(chǎng)強(qiáng)度方向都是背離場(chǎng)源電荷向外。么所有物體都是很緊密的物質(zhì)，但事實(shí)不是這樣）（負(fù)電荷給學(xué)生討論總結(jié)出來(lái)。）

③大小與Q和r有關(guān)。

說(shuō)明：公式E=kQ/r2中的Q是場(chǎng)源電荷的電量，r是場(chǎng)中某點(diǎn)到場(chǎng)源電荷的距離．從而使學(xué)生理解：空間某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)是由產(chǎn)生電場(chǎng)的場(chǎng)源電荷和該點(diǎn)距場(chǎng)源電荷的距離決定的，與檢驗(yàn)電荷無(wú)關(guān)．

提出問(wèn)題：如果空間中有幾個(gè)點(diǎn)電荷同時(shí)存在，此時(shí)各點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)是怎樣的呢？帶領(lǐng)學(xué)生由檢驗(yàn)電荷所受電場(chǎng)力具有的疊加性，分析出電場(chǎng)的疊加原理．

（4）電場(chǎng)強(qiáng)度的疊加原理：某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)等于該點(diǎn)周圍各個(gè)電荷單獨(dú)存在時(shí)在該點(diǎn)產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng)的矢量和．

先分析方法（P13-14）后舉例：先在同一直線再不在同一直線。

例如：課本圖1.3-3中P點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)，等于＋Q1在該點(diǎn)產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng)E1和Q2在該點(diǎn)產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng)E2的矢量和．從而使學(xué)生進(jìn)一步理解到，任何帶電體都可以看做是有許多點(diǎn)電荷組成的．利用點(diǎn)電荷場(chǎng)強(qiáng)的計(jì)算公式及疊加原理就可以計(jì)算出其周圍各點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)．

當(dāng)堂練習(xí)：

1．下列說(shuō)法中正確的是：[ABC]

A．只要有電荷存在，電荷周圍就一定存在著電場(chǎng)

B．電場(chǎng)是一種物質(zhì)，它與其他物質(zhì)一樣，是不依賴我們的感覺(jué)而客觀存在的東西

C．電荷間的相互作用是通過(guò)電場(chǎng)而產(chǎn)生的，電場(chǎng)最基本的性質(zhì)是對(duì)處在它里面的電荷有力的作用

2．下列說(shuō)法中正確的是：[BC]

A．電場(chǎng)強(qiáng)度反映了電場(chǎng)的力的性質(zhì)，因此場(chǎng)中某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)與檢驗(yàn)電荷在該點(diǎn)所受的電場(chǎng)力成正比

B．電場(chǎng)中某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)等于F/q，但與檢驗(yàn)電荷的受力大小及帶電量無(wú)關(guān)

C．電場(chǎng)中某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向即檢驗(yàn)電荷在該點(diǎn)的受力方向

D．公式E=F/q和E=kQ/r2對(duì)于任何靜電場(chǎng)都是適用的

3．下列說(shuō)法中正確的是：[ACD]

A．場(chǎng)強(qiáng)的定義式E=F/q中，F(xiàn)是放入電場(chǎng)中的電荷所受的力，q是放入電場(chǎng)中的電荷的電量

B．場(chǎng)強(qiáng)的定義式E=F/q中，F(xiàn)是放入電場(chǎng)中的電荷所受的力，q是產(chǎn)生電場(chǎng)的電荷的電量

C．在庫(kù)侖定律的表達(dá)式F=kq1q2/r2中kq2/r2是電荷q2產(chǎn)生的電場(chǎng)在點(diǎn)電荷q1處的場(chǎng)強(qiáng)大小，此場(chǎng)對(duì)q1作用的電場(chǎng)力F=q1×kq2/r2，同樣kq1/r2是電荷q1產(chǎn)生的電場(chǎng)在點(diǎn)電荷q2處的場(chǎng)強(qiáng)的大小，此場(chǎng)對(duì)q2作用的電場(chǎng)力F=q2×kq1/r2

D．無(wú)論定義式E=F/q中的q值(不為零)如何變化，在電場(chǎng)中的同一點(diǎn)，F(xiàn)與q的比值始終不變

3.電場(chǎng)線

電場(chǎng)線在每一點(diǎn)的切線方向表示該點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向，電場(chǎng)線的疏密表示場(chǎng)強(qiáng)的大小。

（用計(jì)算機(jī)展示幾種典型電場(chǎng)線的分布圖，并介紹它們的特點(diǎn)）

問(wèn)：根據(jù)我們所看到的幾種電場(chǎng)線，誰(shuí)能歸納一下電場(chǎng)線的方向有什么特點(diǎn)？

教師歸納：電場(chǎng)線總是從正電荷出發(fā)，終止于負(fù)電荷或無(wú)窮遠(yuǎn)，如果只有負(fù)電荷，則電場(chǎng)線來(lái)自無(wú)窮遠(yuǎn)，終止于負(fù)電荷。

問(wèn)：任意兩條電場(chǎng)線都不會(huì)相交，這是為什么？

教師歸納：如果相交，則交點(diǎn)就會(huì)有兩個(gè)切線方向，而同一點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)的大小和方向是唯一的。

實(shí)驗(yàn)?zāi)M以上幾種典型的電場(chǎng)線。

歸納：大家要特別注意一個(gè)問(wèn)題：我們雖然可以用實(shí)驗(yàn)?zāi)M電場(chǎng)線的分布，但是，電場(chǎng)線并不是電場(chǎng)中真實(shí)存在的曲線，它只是我們?yōu)榱诵蜗蟮孛枋鲭妶?chǎng)而引入的。大家知道，法拉第首先提出了電場(chǎng)，并用電場(chǎng)線形象地描述電場(chǎng)的分布，這在物理學(xué)中是非常重要的。雖然法拉第當(dāng)時(shí)認(rèn)為電場(chǎng)線是真實(shí)的曲線，這是不對(duì)的，但是，法拉第的場(chǎng)線思想?yún)s是非常寶貴的。用場(chǎng)線來(lái)形象地描繪矢量場(chǎng)的分布這種方法一直被普遍地采用著。

4勻強(qiáng)電場(chǎng)

如果電場(chǎng)中各點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度的大小相等、方向相同，這個(gè)電場(chǎng)就叫勻強(qiáng)電場(chǎng)。見(jiàn)課本圖。

課堂小結(jié)：

1．電場(chǎng)的性質(zhì)：電荷在其周圍空間產(chǎn)生電場(chǎng)，電場(chǎng)對(duì)處在場(chǎng)中的其他電荷有力的作用。

2．“場(chǎng)”的特點(diǎn)：在空間有分布，同一電場(chǎng)中的不同點(diǎn)，電場(chǎng)強(qiáng)度的大小和方向不同。

3．電場(chǎng)強(qiáng)度的定義

4．點(diǎn)電荷的場(chǎng)強(qiáng)公式

5．疊加原理

【作業(yè)布置】P151.2.3

化學(xué)教案－電場(chǎng) 電場(chǎng)強(qiáng)度

第二節(jié)電場(chǎng)電場(chǎng)強(qiáng)度

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解電場(chǎng)的概念

2.理解電場(chǎng)強(qiáng)度的概念

3.掌握電場(chǎng)強(qiáng)度的計(jì)算方法

二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

1.重點(diǎn)是使學(xué)生理解電場(chǎng)強(qiáng)度的概念及掌握電場(chǎng)強(qiáng)度的計(jì)算方法。

2.電場(chǎng)強(qiáng)度是描述電場(chǎng)性質(zhì)的物理量之一，這是難點(diǎn)。初學(xué)者容易把電場(chǎng)強(qiáng)度跟電場(chǎng)力混同起來(lái)。

三、主要教學(xué)過(guò)程

1.復(fù)習(xí)庫(kù)侖定律

在真空中兩點(diǎn)電荷的作用力跟它們的電量乘積成正比，跟它們的距離的平方成反比，作用力的方向在它們的連線上，這就是庫(kù)侖定律。

2.新課引入

任何力的作用都離不開(kāi)物質(zhì)，腳踢球，腳對(duì)球的力直接作用在球上；狗拉雪橇，狗對(duì)雪橇的拉力是通過(guò)繩子作用的；地球?qū)Φ乇砀浇镔|(zhì)的作用力是通過(guò)重力場(chǎng)——物質(zhì)；兩電荷間相互作用時(shí)不直接接觸，它們之間的相互作用也是通過(guò)別的物質(zhì)作用的，這就是電場(chǎng)。

3．教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

（1）電場(chǎng)

a．電荷周圍存在一種特殊物質(zhì)

提問(wèn)：既然場(chǎng)是物質(zhì)，為什么我們看不到呢？

答：物質(zhì)形式實(shí)體（由分子組成）；看的見(jiàn)，摸的著。

場(chǎng)（形式）：看不見(jiàn)，摸不著，不以人的感官意識(shí)為轉(zhuǎn)移的客觀存在。

例如可見(jiàn)光波長(zhǎng)由7000~4000，但還有很多波長(zhǎng)的光線我們看不到，但不等于它們不存在。不能以人燈感官為標(biāo)準(zhǔn)判一存在與否。場(chǎng)客觀存在的證明是它有力、能的特性。例如重力場(chǎng)對(duì)有質(zhì)量的物體有力的作用，用可對(duì)物體做功，說(shuō)明其能量。電場(chǎng)對(duì)放入其的電荷Q也有力的作用，可對(duì)Q做功，說(shuō)明其有能量。

b．電場(chǎng)的基本性質(zhì)：電場(chǎng)對(duì)放入其中的電荷有力的作用，此力稱電場(chǎng)力。

c.靜電場(chǎng)：靜止電荷的電場(chǎng)。

場(chǎng)有能和力的特性，我們先看電場(chǎng)中力的性質(zhì)，它是本章的重要內(nèi)容，先以點(diǎn)電荷為例。

如圖1所示，在+Q電場(chǎng)中A點(diǎn)分別放入電荷q1、q2、q3則它們分別受電場(chǎng)力為：

A:F1=F2=;F3=

看看上式，我們可發(fā)現(xiàn)場(chǎng)電荷Q對(duì)不同的檢驗(yàn)電荷q有不同的電場(chǎng)力，但只要A點(diǎn)位置不變，F(xiàn)與q的比值就不變。

若換到B點(diǎn)，則

從上面分析看出：Q固定則電場(chǎng)的空間分布固定，對(duì)于場(chǎng)中某點(diǎn)固定，值僅與Q、r有關(guān)，與檢驗(yàn)電荷無(wú)關(guān)，它反映的是電場(chǎng)的性質(zhì)，反映的是電場(chǎng)的強(qiáng)弱，稱場(chǎng)強(qiáng)。

（2）電場(chǎng)強(qiáng)度

a.定義：放入電場(chǎng)中某一點(diǎn)的電荷受到的電場(chǎng)力跟它的電量的比值叫該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度，簡(jiǎn)稱場(chǎng)強(qiáng)。

b.定義式：

E=

F——電場(chǎng)力國(guó)際單位：牛（N）

q——電量國(guó)際單位：庫(kù)（C）

E——電場(chǎng)強(qiáng)度國(guó)際單位：牛/庫(kù)（N/C）

c.物理意義：

電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度數(shù)值上等于單位正電荷在那里所受的電場(chǎng)力。

d．電場(chǎng)強(qiáng)度是矢量，規(guī)定場(chǎng)強(qiáng)方向?yàn)檎姾稍谠擖c(diǎn)所受電場(chǎng)力方向。電場(chǎng)中同一點(diǎn)，+q、-q受力方向不同，場(chǎng)強(qiáng)只能有一個(gè)方向，規(guī)定以+q的受力方向?yàn)檎?/p>

例在圖2中標(biāo)出A、B、C、D四點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度的方向。

正點(diǎn)電荷電場(chǎng)中某點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度方向沿連線背離+Q，負(fù)點(diǎn)電荷電場(chǎng)中某點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度方向沿連線指向-Q。

e.單位：牛/庫(kù)N/C

E=借助于點(diǎn)電荷場(chǎng)強(qiáng)推出，可適用于任意電場(chǎng)。

（3）一個(gè)點(diǎn)電荷電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)

a.真空中：E=（與檢驗(yàn)電荷q無(wú)關(guān)，僅與場(chǎng)電荷Q及r有關(guān)）

b.方向：正電荷在該點(diǎn)受電場(chǎng)力方向（以后還會(huì)遇到各點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大小，方向均相同的勻強(qiáng)電場(chǎng)）

（4）兩個(gè)點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)的疊加原理

如圖3所法，在正點(diǎn)電荷Q1與負(fù)點(diǎn)電荷Q2產(chǎn)生的電場(chǎng)中有一點(diǎn)A，求A點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度EA，由電場(chǎng)強(qiáng)度定義可知，EA在數(shù)值上為+1C點(diǎn)電荷在A點(diǎn)所受的電場(chǎng)力。今在A點(diǎn)放

q=1+C，q將同時(shí)受到Q1和Q2的作用，每個(gè)作用力都能單獨(dú)用庫(kù)侖定律求出，就像另一個(gè)電荷不存在一樣，而q受的合力為各分力的矢量和，又因?yàn)閝是1C正電荷，所以它受的電場(chǎng)力在數(shù)值上等于場(chǎng)強(qiáng)，也就是說(shuō)A點(diǎn)的合場(chǎng)強(qiáng)為Q1與Q2單獨(dú)在A瞇產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng)的矢量和，這就是電場(chǎng)強(qiáng)度的疊加原理。

用電場(chǎng)強(qiáng)度的疊加原理可以求和任意多個(gè)點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)強(qiáng)度，任何一個(gè)帶電體不管其電荷分布多么復(fù)雜，都可以視為由許多點(diǎn)電荷組成，因而可以用場(chǎng)強(qiáng)疊加原理求出它的場(chǎng)強(qiáng)?？梢钥闯?，真空中任意多個(gè)點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)強(qiáng)度，僅由場(chǎng)是荷、電場(chǎng)中的位置兩個(gè)因素決定，而與檢驗(yàn)電荷無(wú)關(guān)。

（5）比較：E=和E=

a.E=是場(chǎng)強(qiáng)的定義式，適用于任何電場(chǎng)。

b.E=是點(diǎn)電荷電場(chǎng)中場(chǎng)強(qiáng)的計(jì)算式。

（6）電場(chǎng)強(qiáng)度小結(jié)

a.電場(chǎng)中某點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大小和方向，均與該點(diǎn)放不放檢驗(yàn)電荷、放那種電荷、放多大檢驗(yàn)電荷無(wú)關(guān)，是電場(chǎng)自身的性質(zhì)，與外界因素?zé)o關(guān)。對(duì)確定的電場(chǎng)來(lái)說(shuō)，在某點(diǎn)放單位正電荷時(shí)，它受電場(chǎng)力的大小和方向是確定的。

定義式：E=數(shù)值上等于+1C的電荷受到的電場(chǎng)力，對(duì)所有電場(chǎng)都成產(chǎn)。

b.場(chǎng)強(qiáng)方向：正電荷

單位：牛/庫(kù)（N/C）

決定因素：場(chǎng)電荷、場(chǎng)中位置

疊加原理

（7）例題

例1.場(chǎng)電荷Q=210-4C，是正點(diǎn)電荷：檢驗(yàn)電荷q=210-5，是負(fù)電荷，它們相距r=2m而靜止且都在真空中，如圖4所示。求：

(1)q受的電場(chǎng)力。

(2)q所在的B點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)EB.

(3)只將q換為=410-5C的正點(diǎn)電荷，再求受力及B點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)。

(4)將受力電荷拿去后再求B點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)。

解：（1）庫(kù)侖定律：F===9N方向在A與B的連線上，且指向A。

（2）由電場(chǎng)強(qiáng)度的定義：E=所以E==4.5105N/C方向由A指向B。

（3）由庫(kù)侖定律：==18N方向由A指向B。

E=方向由A指向B。

（4）因E與q無(wú)關(guān)，自然q=0也不會(huì)影響E的大小與方向，所以拿走q后場(chǎng)強(qiáng)不變。

例2如圖5（a）所示，點(diǎn)電荷q與9q靜止于真空中，相距r，它們均為正電荷，求：

（1）連線中點(diǎn)A的場(chǎng)強(qiáng)EA；

（2）求場(chǎng)強(qiáng)為0的點(diǎn)位置。

解（1）在A點(diǎn)放=1C，它受力情況如圖5（c）所示，F(xiàn)為q對(duì)的作用力，9F為9q對(duì)的作用力，而合力為8F方向指向q，所以

EA=8

方向：向左指向q。

(2)先分析E=0的點(diǎn)可能的位置范圍，因在該點(diǎn)放+1C時(shí)，它受力為零，所以q與9q的連線上，當(dāng)+1C作用力一定等大反向，因而兩力共線，由此可以斷定E=0的點(diǎn)在q與9q的連線上，當(dāng)+1C放于q以左及9q以右的連線上時(shí)，它受的兩個(gè)力都同向，因而不可能抵消，所以E=0的點(diǎn)一定在兩點(diǎn)電荷中間的連線上。

令E=0的點(diǎn)O距q為x,如圖（b）所示，+1C電荷在O點(diǎn)受力為零，所以有