就差一點(diǎn)讀后感
發(fā)表時(shí)間：2025-06-042025就差一點(diǎn)讀后感(精華9篇)。
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你心中有什么感想呢？這時(shí)就有必須要寫9篇讀后感了！那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的就差一點(diǎn)讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
就差一點(diǎn)讀后感 篇1
我是在一個(gè)陰晦的下午看完這本書的，看完的時(shí)候，夕陽從云層里出來，何偉坐上江船和涪陵告別，他的學(xué)生們在江岸上，忍住眼淚。
曾經(jīng)有想過寫點(diǎn)什么來記住我終將變成回憶的故鄉(xiāng)。讀完《江城》，忽然覺得，也許我對(duì)于小鎮(zhèn)人民——區(qū)別于鄉(xiāng)村，也區(qū)別于大城市——了解與解讀得甚至不如何偉透徹。
也許從一個(gè)徹頭徹尾接受“全球化”教育的人的視角，能夠擁有更多的耐心和寬容之心去看待某一個(gè)人群，以完全局外人的`眼光，去欣賞他們的美麗和丑陋。
不過可以欣喜的是，在書的后半段何偉時(shí)不時(shí)提起他之前的并不完全正確的觀點(diǎn)。從一個(gè)無關(guān)緊要的旁觀者，慢慢有了喜好和厭惡。他開始會(huì)在除夕的夜晚盡力敘述感受到的幸福，記錄和與一個(gè)擦鞋工的摩擦。
初到涪陵的時(shí)候，彼得海斯勒和亞當(dāng)最感到不適之處都外化在政治環(huán)境上。除此之外，還有人民的眼光，這種眼光，至他們離開涪陵也沒有變化。
閱讀的周期太長了，就只能從目錄中回憶一些內(nèi)容。第二年，何偉的記錄從景色變化成人，他也開始在不變化的環(huán)境下觀察變化。這種中國人的視角，能給人以兼穩(wěn)定和改變的結(jié)果。
對(duì)于何偉書里的中國人，“這就好像看一個(gè)空白無意義的笑容，突然間發(fā)現(xiàn)，一生的苦難背上都堆積在那笑容四角?！?/p>
而對(duì)于何偉本身，則“不論在這城市生活的某些時(shí)候多么舒服，生活依然并非正常，永遠(yuǎn)也不會(huì)?！?/p>
江城江城。
就差一點(diǎn)讀后感 篇2
一直想擁有一套《三體》系列叢書精讀一下，恰好京東六周年書籍優(yōu)惠活動(dòng)，于是就買來閱讀。從第一部《地球往事》，情節(jié)就漸入佳境，第二部《黑暗森林》更是全書的高潮部分，《死神永生》雖說和大格局的恢弘想比有點(diǎn)弱化，尤其是結(jié)尾部分總感覺不甚理想，這固然有作者亂點(diǎn)鴛鴦譜，還有關(guān)于宇宙的未來的描述似乎有點(diǎn)大而空洞，但是依然是精彩紛呈。于是手不釋卷，不到一個(gè)禮拜就把三本書讀完了。
書的作者劉慈欣，我的同行，娘子關(guān)電廠的一名電工，能寫出如此精彩的三體系列硬科幻小說，真的是讓我萬分欽佩。
作為理工男的我，對(duì)量子物理和宇宙科學(xué)一直很有興趣，也了解了不少這方面的知識(shí)，但依然被劉電工的超強(qiáng)的想象能力所折服。
想說的東西很多，就從三體中給我留下深刻印象的幾個(gè)橋段說起吧。
首先是書中關(guān)于“三體游戲”的構(gòu)想讓人耳目一新，不但借助游戲中地球人物引出了三體世界，而且跨時(shí)空、人物，魔幻的敘事和深刻的哲理，不得不說此處是全書的亮點(diǎn)；
其次是關(guān)于面壁計(jì)劃、階梯計(jì)劃、黑暗森林威懾、黒域計(jì)劃等等地球人類保護(hù)自己采取的措施，看似不經(jīng)甚至是荒誕，細(xì)想又是那么符合科學(xué)邏輯（雖說存在漏洞），甚至是很巧妙，讓人看后拍案叫絕；
最后再說一說書中關(guān)于硬科幻的設(shè)想，水滴及水滴攻擊、智子和智子幻化的'智能機(jī)器人（這里牽扯到近期的一個(gè)熱門科技事件，歐洲物理學(xué)會(huì)新聞網(wǎng)站“物理世界”公布了2015年度國際物理學(xué)領(lǐng)域的十項(xiàng)重大突破，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)教授潘建偉、陸朝陽等完成的科研成果“多自由度量子隱形傳態(tài)”入選并名列榜首。量子糾纏和量子通訊再次進(jìn)入人們眼簾，這不就是大劉描述“智子”的雛形嗎）、二維箔及二維打擊（歌者輕描淡寫的一個(gè)動(dòng)作，毀滅了太陽系，有點(diǎn)古龍風(fēng)格）、歸零者，宇宙間最最高級(jí)的智慧文明，強(qiáng)大到可以重新設(shè)計(jì)宇宙。這其中每一個(gè)都可以稱得上奇幻的超級(jí)想象力了。另外關(guān)于曲速飛行、冬眠人雖說不是劉電工的獨(dú)創(chuàng)，但是依然堪稱精彩，成功融入到這部系列小說中。
看完這套叢書，我的第一想法就是無論如何要寫一點(diǎn)讀后感，有這種沖動(dòng)可不是我閱讀之后經(jīng)常有的。一直拖到現(xiàn)在，文筆有限就說這些吧。
就差一點(diǎn)讀后感 篇3
歷經(jīng)快一年的時(shí)間，利用走路、出租車、跑步的時(shí)間，終于聽完了《三體》第一部。
剛開始曾經(jīng)幾度不想再聽，堅(jiān)持聽下來才知道精彩在后邊。這部書不是靠華麗辭藻、情節(jié)跌宕起伏取勝的，勝在創(chuàng)意。算是近些年讀過最有想象力的書。當(dāng)然，有一些情節(jié)和某些電影片段似曾相識(shí)。
勝在三點(diǎn)。
第一，能創(chuàng)造出三體這樣一個(gè)世界。三個(gè)太陽的世界。完全是作者的想象力，想象出來還要將這個(gè)故事圓好，有邏輯。一個(gè)太陽是什么情況?兩個(gè)太陽?三個(gè)太陽?沒有太陽?不同情景下，里面的生物作為生命如何生存、發(fā)展、延續(xù)?
第二，通過游戲的方式感知三體歷史、人類文明史。
非常展示作者的功力和科學(xué)史背景。通過游戲，人類上下五千年，西方科學(xué)史、現(xiàn)代文明史、各個(gè)歷史名人的發(fā)展糅合都一起，其中不乏作者的冷幽默。
尤其是秦始皇、馮諾依曼計(jì)算機(jī)那段，設(shè)計(jì)非常精彩。這個(gè)游戲設(shè)計(jì)主題是不同文明進(jìn)化?？茖W(xué)和文明，是人類發(fā)展的永恒動(dòng)力。三體領(lǐng)袖在講述保護(hù)自己世界文明的時(shí)候，想起了《遺落戰(zhàn)境oblivion》中吸海水轉(zhuǎn)化動(dòng)力的場景。
第三，物質(zhì)的多維世界。
這一段是通過三體的.科學(xué)官來說明展示的。物體有十一個(gè)維度，可以從高維降到低維，也可以從低維分解到高維。設(shè)計(jì)了不同維度的呈現(xiàn)形式，非常有創(chuàng)意。
這一段想起了克里斯托弗·諾蘭導(dǎo)演的科幻電影《星際穿越Interstellar》，關(guān)于黑洞、時(shí)間旅行、蟲洞，特別推薦。[活動(dòng)范文吧 f236.COm]
書還是要自己讀。聽網(wǎng)上講的很多東西都和書中對(duì)不上。很期待《三體》電影上映。
就差一點(diǎn)讀后感 篇4
《江城》的最大特點(diǎn)在于，彼得·海勒斯是以一個(gè)局外人或者外來者的身份來觀察中國的，這一點(diǎn)在書中不斷被提及。
彼得·海勒斯用陌生人的角度敘述著我們熟悉的一切。變化是身處變化中的人常常難以察覺的，而涪陵被他描述為處在變化邊緣的小城，是所有故事的起點(diǎn)。在這樣一個(gè)好像被遺忘的`小城里度過他《江城》的全部兩年，無論是師專來自農(nóng)村的學(xué)生，還是身處涪陵小城的居民，從他們的上輩開始，就經(jīng)歷著時(shí)空壓縮式的變革。
這些人身上經(jīng)歷的變遷和背負(fù)著的歷史，都是美國人彼得·海勒斯未曾體驗(yàn)過和難以想象的，在同一片土地上，他們被土地革命，人民公社和包產(chǎn)到戶過，被戰(zhàn)爭和饑荒洗禮過，被政治的斗爭裹挾過。
如今，這些人的靈魂又被市場和資本重塑著。
文章的傷痛，三峽工程帶來的家園流失和環(huán)境破壞，城市單位制度導(dǎo)致鐵飯碗的打破，對(duì)于這些接二連三的變革，大多數(shù)人倒是顯得不那么在乎。
彼得·海勒斯將學(xué)生對(duì)于文革的傷痛的無視看作是某種主動(dòng)的選擇性遺忘，所以，他說，也許記性好的，大概都被厚重的苦痛壓死了；只有記性壞的，適者生存，還能欣然活著。
就差一點(diǎn)讀后感 篇5
我希望有一天陽光可以照進(jìn)黑暗森林。——?jiǎng)⒋刃?/p>
作為一個(gè)三體教教徒，我剛剛看《三體》的時(shí)候根本不能理解這些理論，像宇宙社會(huì)學(xué)公理啊，黑暗森林法則之類的，但就在我看到2021年上半年的一條新聞時(shí)恍然大悟：地球收到了來自天鵝座的一條消息。我突然想起來大劉提出的黑暗森林法則：宇宙就是一座黑暗森林，每個(gè)文明都是帶槍的獵人，像幽靈般潛行于林間，輕輕撥開擋路的樹枝，竭力不讓腳步發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。他必須小心，因?yàn)樯种械教幎加泻退粯訋対撔械墨C人，如果他發(fā)現(xiàn)了別的生命，能做的只有一件事情——開槍消滅之。在這片森林中，他人就是地獄，就是永恒的威脅，所有暴露自己存在的`生命都將很快被消滅。我給你們解釋一下，這段話意思就是說宇宙廣袤無垠，到處都是危機(jī)四伏，每一處都可能藏著一個(gè)殺手，你們要做好隨時(shí)戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備，如果你被人發(fā)現(xiàn)或者你發(fā)現(xiàn)了別人，你只能做一件事情，不是和他去交流，而是殺了他，這片森林中沒有朋友伙伴可言，只有赤裸裸的生存關(guān)系，就像《全球高考》中寫的：及格就是活命。
人類的貪婪是無止境的，所以地球很快會(huì)枯竭，人類醒悟得太晚了，2021年的夏季最高溫在非洲的死亡谷有81℃，就連在北半球中緯度的加拿大最高溫也有42℃，這代表著什么，溫室效應(yīng)，冰川將會(huì)融化，人類遲早會(huì)死于全球性的海嘯，因?yàn)楸ㄈ诨伤Ｆ矫嫔仙?，多余的水往哪去呢？肯定只能上岸了?/p>
《三體》中還有一段話很有名：把海弄干的魚不在，把海弄干的魚在海干前上了陸地，從一個(gè)黑暗森林奔向另一個(gè)黑暗森林，魚上了岸，也就不再是魚。這段話把地球比作海，把讓地球資源枯竭的人類比作魚，海干了，魚在海干前去了別的海，從一個(gè)星球到另外的星球，他們尋找著能夠生存的家園，人類離開了地球，也就不再是人類，叫“非人”。
但離開了地球就意味著離開了黑暗森林了嗎？不，我們永遠(yuǎn)逃不出這片黑暗森林，我們必須直面死亡，死亡是一座永遠(yuǎn)亮著的燈塔，無論我們向哪，最終都會(huì)向它的方向前進(jìn)，一切都會(huì)逝去，只有死神永生。黑暗森林法則一直存在，我們必須直面死亡。
就差一點(diǎn)讀后感 篇6
弗蘭西斯培根說：“有些書可供一賞，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化；有的書只要讀讀其中一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必細(xì)心地讀，還有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)全讀、勤讀，而且用心地讀?！薄哆@樣讀書就夠了》，旨在幫助讀者構(gòu)建一個(gè)屬于自己的知識(shí)體系，學(xué)習(xí)在新的領(lǐng)域中快速提升自己的能力。本書共九個(gè)章節(jié)，精華在第四章和第六章。
這本書讓我收獲最大的有兩點(diǎn)。
第一、RIA便簽讀書法。這種方法源自“拆書七步曲”。運(yùn)用三種不同顏色的便簽，對(duì)閱讀的內(nèi)容進(jìn)行思考和標(biāo)注。
便簽一：用自己的語言簡要復(fù)述相關(guān)的信息。注意事項(xiàng)：一定用自己的`語言準(zhǔn)確敘述，盡可能少引用原句。復(fù)述的過程，其實(shí)就是重組信息的過程，帶著自己的理解重新進(jìn)行加工信息，這樣我們理解的程度會(huì)更深。
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便簽二：用自己的語言簡要復(fù)述相關(guān)的信息。這是聯(lián)系過去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思的內(nèi)化過程。無論是成功的案例還是失敗的案例，都可以聯(lián)系，其目的是幫助自己更深入地理解經(jīng)驗(yàn)，加深對(duì)信息的認(rèn)知。建議可以將自己的經(jīng)驗(yàn)整理成一個(gè)個(gè)鮮活的案例！
便簽三：我會(huì)怎么做（今后的規(guī)劃）。依據(jù)信息，調(diào)整自己的行為，并制定出可行性的計(jì)劃。例：
目標(biāo)：記一個(gè)月的晨間日記
行動(dòng)：每天十點(diǎn)半睡覺，6:30起床，提前半小時(shí)上班，記好筆記，主要記好這幾項(xiàng)：感恩的事，人際關(guān)系和近期重要的事，設(shè)打卡表，堅(jiān)持！
RIA便簽讀書法改變了我的閱讀思維，以前讀書時(shí)更多的是將書中的一些觀點(diǎn)，優(yōu)美的、重要語句摘抄下來，再進(jìn)一步就是寫個(gè)讀后感，感覺就完成了任務(wù)。讀了這本書，學(xué)會(huì)了如何有效學(xué)習(xí)。熟練應(yīng)用便簽法，表面上看是分析和整理信息，促進(jìn)內(nèi)化和應(yīng)用知識(shí)，反思和追問經(jīng)驗(yàn)，實(shí)際上是聚沙成塔，構(gòu)建自己的知識(shí)體系。這才是其最終的目的。知道并不等于做到，學(xué)以致用才是硬道理。行動(dòng)！
就差一點(diǎn)讀后感 篇7
開始看彼得·海斯勒的《江城》是因?yàn)槭c(diǎn)讀書會(huì)。我喜歡海斯勒平靜的敘述方式，喜歡他眼中看到的甚至中國人都未曾“看到”過的中國。
在《大壩》這一章里，海斯勒提到他在教學(xué)生寫作時(shí)碰到的令人頭疼的問題。在學(xué)到經(jīng)典的句式時(shí)，大部分同學(xué)都會(huì)在自己的文章里引用這一句式，這令海斯勒很是無奈。
原文中這樣寫到“死記硬背的學(xué)習(xí)方式使他們變成積習(xí)難改的文抄公。全校上下的學(xué)生得到的教誨就是模仿范文、抄抄寫寫，不加質(zhì)疑地接受?！?/p>
身為中國式教育下的產(chǎn)物的我們對(duì)此也是深有體會(huì)。在我們的學(xué)生時(shí)代，經(jīng)典的文章段落往往是需要我們背誦的，完成背誦任務(wù)的標(biāo)志就是我們能一字不差地默寫出需要背誦的段落。上到作文課，如果有同學(xué)巧妙地運(yùn)用了課文中的句式或描寫，常常會(huì)受到老師的表揚(yáng)，那么更多的同學(xué)就會(huì)依樣畫葫蘆。我難以去評(píng)價(jià)這樣的教育方式是好是壞，因?yàn)槲覀兇蠖嗍菑倪@樣的教育里一步步走過來的。我覺得，有時(shí)候背誦優(yōu)秀經(jīng)典的文章是有必要的.，因?yàn)檫@會(huì)培養(yǎng)我們寫作的方法與靈感。但任何學(xué)習(xí)都不能只是死記硬背、不加質(zhì)疑地接受，我們需要的是冷靜分析、靈活運(yùn)用，學(xué)習(xí)更多的應(yīng)該是方式方法而不是照本宣科。
海斯勒在書的前言中提到自己在中國所扮演的兩種角色：有時(shí)候是一個(gè)觀察者，另一些時(shí)候又深深融入當(dāng)?shù)氐纳?。一方面，他旁觀著人們對(duì)三峽大壩的壯觀興奮不已，卻對(duì)以后即將被淹沒的城鎮(zhèn)（自己生長居住的地方）、歷史古跡無動(dòng)于衷。假期的時(shí)候，他乘船順流而下或者徒步沿著烏江去到遠(yuǎn)一些的地方，看看沿河而居的人們的日常生活，了解長江沿岸豐富的歷史。另一方面，他在涪陵這座小城生活、工作、學(xué)習(xí)。為了學(xué)習(xí)漢語，他每周在同一個(gè)時(shí)間去同一個(gè)地方，慢慢地一些人就對(duì)他熟悉起來，常常同他聊天。出于對(duì)外國人的好奇心，許多人會(huì)主動(dòng)接近海斯勒，就這樣，整座城市都在教他說漢語。乘公交車遭遇小偷時(shí)，他對(duì)中國人的看客心態(tài)感到懊惱和無奈。而參加比賽時(shí)，他又對(duì)中國人把純粹的體育競技變成發(fā)揚(yáng)愛國主義精神的“戰(zhàn)場”感到無比苦惱。
這本書里記錄了海斯勒在涪陵的見聞和經(jīng)歷，然而這又不僅僅是生活記敘的書，它反映了上個(gè)世紀(jì)九十年代的中國面臨著的困惑和變化，是九十年代的中國縮影。海斯勒對(duì)很多問題進(jìn)行了自己的探索和思考。比如，修建三峽大壩之后，白鶴梁將會(huì)被淹沒在江水里，許多歷史古跡也都將永遠(yuǎn)淹沒在江水之下，無數(shù)的城鎮(zhèn)也將被淹沒、永遠(yuǎn)消失，這些會(huì)造成江水的污染，許多江里的珍稀物種將面臨滅絕，……
修建三峽大壩的利弊得失無法衡量，而在此居住的人們對(duì)與自己息息相關(guān)的這項(xiàng)工程幾乎漠不關(guān)心。對(duì)公共事務(wù)的疏離也到了令人不解的地步。在我的老家農(nóng)村，很多道路都是泥土路，高低不平，坑坑洼洼，一到下雨天泥濘不堪，幾乎無法行走。去年很早的時(shí)候，住戶們集資讓村里給修水泥路、修橋，可是直到今天路也沒有修好，前段時(shí)間正值農(nóng)忙，家家戶戶忙著收割小麥，村里用挖土機(jī)把路挖開，鋪上了碎石磚，可是依然沒有開始修。農(nóng)民們抱怨不已，但也沒有人去向村里抗議。我想，過去人們不關(guān)心公共事務(wù)或許是因?yàn)椴幻靼啄菚?huì)給自己的生活帶來多少大的變化，在只能管好溫飽的生活里，大家關(guān)心的只是這些變化能給自己帶來什么樣的切身利益。況且在中國，我們一直以來的經(jīng)驗(yàn)告訴大家“槍打出頭鳥”，于是幾乎沒有人愿意第一個(gè)站出來，大家習(xí)慣了觀望。
很多事情對(duì)錯(cuò)我覺得無法衡量，從不同的角度得到的答案都是不一樣的。但我認(rèn)為，我們應(yīng)該多關(guān)注身邊發(fā)生的事情，學(xué)會(huì)獨(dú)立去思考一些事情，與我們有關(guān)的、無關(guān)的。畢竟我們生活在大千世界里，每天接觸大量的信息，有了網(wǎng)絡(luò)了之后，信息更是泛濫。不思考的話，我們的大腦就會(huì)退化，終將無法分辨是非。
就差一點(diǎn)讀后感 篇8
堅(jiān)持是人生第一競爭力！作者以散文的筆法，給與我巨大的精神沖擊！不僅文字自由、舒暢，更多的是在字里行間充滿著真誠?？偸窃诓唤?jīng)意間告訴我們一個(gè)經(jīng)歷坎坷的生命，在世間跋涉時(shí)隨即獲得的生命感悟！這是由“堅(jiān)持”寫成的讀后感請大家多多指教！堅(jiān)持，就是將一種狀態(tài)，一種心情，一種信念或是一種精神堅(jiān)強(qiáng)而不動(dòng)搖的、堅(jiān)定不移的、堅(jiān)毅而不屈服的進(jìn)行到底！
堅(jiān)持，總是人生中最亮麗的色彩。生命因?yàn)閳?jiān)持才更耐人尋味；人生也因?yàn)閳?jiān)持，才可以挺風(fēng)走險(xiǎn)；企業(yè)，也因?yàn)閳?jiān)持，才更有“看頭”！堅(jiān)持，年輕人最缺乏的品質(zhì)！至少以前的我因缺乏堅(jiān)持，已經(jīng)失去了很多的機(jī)會(huì)，重點(diǎn)大學(xué)失之交臂，昨日的往事已不堪回首！今日，唯一的就是堅(jiān)持！惟有堅(jiān)持才可以有自己的一番天地！堅(jiān)持是一場跋涉，當(dāng)生命的旅程完成了這場跋涉的時(shí)候，我們就會(huì)體會(huì)到一種人生的壯美。恰如一場風(fēng)暴之后的風(fēng)息雨霽，洋溢的山川蕩漾起寧靜的和諧！
堅(jiān)持是最重要的生命品質(zhì)，真正對(duì)生命負(fù)責(zé)的人，不僅僅懂得創(chuàng)造，而且要耐得住寂寞，要腳踏荊棘的去堅(jiān)守！堅(jiān)持能夠超越生命極限。阿費(fèi)烈德的“跨欄定律”就是對(duì)生命極限的超越，是以生命的最大耐力對(duì)缺憾的挑戰(zhàn)，也是以毅力和恒心為基礎(chǔ)，對(duì)自身潛能的挖掘！一個(gè)人成就的大小，往往取決于他所遇到困難的程度！堅(jiān)持就是需要“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的癡迷；需要“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著；需要“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的孤獨(dú)；需要”春蠶到死方絲盡，蠟炬成灰淚始干”的堅(jiān)毅！
就差一點(diǎn)讀后感 篇9
昨天晚上快速將《這樣讀書就夠了—拆書幫》描了一遍，這本書在我這已經(jīng)放置了半年，期間也去別的公司做過拆書活動(dòng)，但就是提不起看這本書的欲望，甚至一度很排斥這樣的速讀方法。
我一直很文藝地覺得看書應(yīng)該作為一種享受和一種對(duì)靈魂的洗禮，安靜地看，安靜地享受，安靜地在內(nèi)心和自我對(duì)話，看到精彩之處產(chǎn)生共鳴，或腦洞打開、或有所啟示或快速記下來等等，看書本來就是一趟心靈之旅，為何要走那么些捷徑？
帶著這些疑問我翻開了這本書，才發(fā)現(xiàn)，這本書中所述觀點(diǎn)的針對(duì)性，拆書這種速食主義的目的就是為了解決大家沒那么多時(shí)間看書，也沒那么多錢參加培訓(xùn)，想通過精讀書中的精彩片段來達(dá)到培訓(xùn)的目的，即自我驅(qū)動(dòng)+自我行動(dòng)，進(jìn)而成為更好的自己。這本書里面介紹的方法的確很不錯(cuò)，針對(duì)目的性比較強(qiáng)的成年人尤其有效，直奔目標(biāo)迅速達(dá)成。其實(shí)想想，像這種利益驅(qū)動(dòng)的'書籍，如管理類如技能類如知識(shí)類，并不能說書里面的每一句話都有用，有用的可能只是其中一部分，如果我們能迅速找出有用的這一部分，再用拆書幫的技能，應(yīng)該真的可以達(dá)到事半功倍的效果。
但是針對(duì)那些文學(xué)類、歷史類、哲學(xué)類的書籍，個(gè)人覺得拆書幫的方法可能并不太實(shí)用，我們經(jīng)常說要提高自身的素養(yǎng)，自身的內(nèi)涵，更有不少勵(lì)志貼說讀書可以改變氣質(zhì)，那么這樣一來，書籍就得細(xì)細(xì)地讀，甚至讀到靈魂深處，比如眾女性同胞喜歡的張愛玲等作家的書，你需要慢慢品嘗，慢慢解讀，讀著讀著就品味到了與自己對(duì)話，讀著讀著就會(huì)落淚，就會(huì)感動(dòng)，就對(duì)產(chǎn)生一些新的價(jià)值觀和人生觀，所以這類書籍可能不太適合用拆書幫的方法了。
拆書幫的確現(xiàn)在很熱門，但建議大家有針對(duì)性的拆，千萬不要因?yàn)橛辛瞬饡@個(gè)活動(dòng)而成為速讀主義者，不同的書需要不同的方法，讀書更多的是心靈的洗滌和自我的啟發(fā)。
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