最新護(hù)士急診實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)(精選8篇)。

實(shí)習(xí)生活又即將告一段落了，想必你的視野也得到了開拓，是時候?qū)?篇實(shí)習(xí)總結(jié)了。但是實(shí)習(xí)總結(jié)有什么要求呢？以下是小編精心整理的急診科實(shí)習(xí)護(hù)士個人總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

護(hù)士急診實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié) 篇1

本人通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)成果，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，認(rèn)真做好社區(qū)護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)，并積極參加醫(yī)院組織的護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強(qiáng)安全保護(hù)意識，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。

在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以“愛心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的`業(yè)務(wù)知識，通過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解。

通過半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，認(rèn)真寫好社區(qū)護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

護(hù)士急診實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié) 篇2

兩周的爭診科實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，抱著初次實(shí)習(xí)所燃起的熊熊熱情，兩周來，幾乎是整天呆在急診科里，總是近至午夜才托著仍舊興奮的身軀，在盞盞星光下，呼著夜里澈亮的寒風(fēng)，充實(shí)的踱至宿舍。

感到了的成長。從最初入科時只敢靜靜的躲在老師背后，到開始用理解的通俗易懂的語言將老師不至多講但患者卻不曾理解的東西傳達(dá)，到開始在老師繁忙時接診病人，直到現(xiàn)在可以從患者來送至患者滿意離開，中途只需要拿著開好的處方找老師審閱簽字。

像小時候的作文中經(jīng)常用到的次那樣，實(shí)習(xí)的兩周同樣經(jīng)歷了好多初體驗(yàn)。從次為患者寫病例，做接診記錄，到開始門診查體，直到最后的外科清創(chuàng)縫合。都經(jīng)歷了從稚嫩到自信的過程。

是在一次將懷疑有食物中毒的患者，在很的臨床體征，并且血象也不高的情況下，經(jīng)我的仔細(xì)查體后大膽診斷為急性闌尾炎，并在幾個小時候后被?？漆t(yī)生確診的時候，真的有種說不出的幸福。

的學(xué)長說，現(xiàn)在是最初的激情，激情過后就將對失去現(xiàn)憧憬和熱情。我覺得不會，我很難想象對這么一份每時每刻都會有挑戰(zhàn)的工作怎么會熱情。是短暫的實(shí)習(xí)年，每科的輪轉(zhuǎn)更是急促，怎么會忍心喪失那僅短短幾天的機(jī)會。

科里病人加書本理論，我正在以自行之的方法來貪婪的吸收著浩如煙海的醫(yī)學(xué)知識，來著，也在麻痹著很快樂的生活。

護(hù)士急診實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié) 篇3

一、實(shí)習(xí)概況

本次急診科實(shí)習(xí)自XX年XX月XX日至XX年XX月XX日，為期XX周，在XX醫(yī)院急診科進(jìn)行。作為醫(yī)學(xué)教育的重要環(huán)節(jié)，急診科實(shí)習(xí)不僅是對我所學(xué)理論知識的一次全面檢驗(yàn)，更是提升臨床思維、應(yīng)急處理能力和人文關(guān)懷素養(yǎng)的寶貴機(jī)會。在帶教老師的悉心指導(dǎo)下，我深入了解了急診科的工作流程、常見急癥的識別與處理、以及急救技能的應(yīng)用，現(xiàn)將實(shí)習(xí)經(jīng)歷與收獲如下。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.急診科工作流程與環(huán)境熟悉

實(shí)習(xí)初期，我首先通過跟隨帶教老師進(jìn)行科室輪轉(zhuǎn)，熟悉了急診科的整體布局、設(shè)備配置及工作流程。急診科作為醫(yī)院的前沿陣地，其高效、有序的工作環(huán)境給我留下了深刻印象。從接診、分診、初步診斷到緊急救治、轉(zhuǎn)診或收入院，每一個環(huán)節(jié)都緊密相連，要求醫(yī)護(hù)人員具備高度的責(zé)任心和快速反應(yīng)能力。

2.常見急癥識別與處理

實(shí)習(xí)期間，我參與了多種常見急癥的'救治工作，包括但不限于心肺復(fù)蘇（CPR）、急性心肌梗死、急性腦卒中、嚴(yán)重創(chuàng)傷、休克、急性中毒等。通過觀摩和參與實(shí)際操作，我學(xué)會了如何快速評估患者病情、采取初步救治措施，并了解了后續(xù)治療原則。特別是心肺復(fù)蘇術(shù)（CPR）和自動體外除顫器（AED）的使用，通過反復(fù)練習(xí)，我掌握了正確的操作步驟和技巧，增強(qiáng)了在緊急情況下的應(yīng)變能力。

3.急救技能提升

急診科是急救技能實(shí)踐的最佳場所。我不僅鞏固了基本的生命體征監(jiān)測、靜脈通道建立、氧氣吸入、吸痰等技能，還學(xué)習(xí)了氣管插管、胸腔穿刺、心包穿刺等高級急救技術(shù)。這些技能的掌握，為我今后成為一名合格的醫(yī)生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通

急診科的工作強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與高效溝通。在實(shí)習(xí)過程中，我深刻體會到與醫(yī)生、護(hù)士、患者及家屬之間有效溝通的重要性。無論是緊急情況下的快速決策，還是日常工作中的信息交流，都需要我們保持冷靜、清晰、準(zhǔn)確。同時，我也學(xué)會了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用，與同事相互支持，共同為患者提供最佳的醫(yī)療服務(wù)。

三、實(shí)習(xí)體會

通過這次急診科實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識到作為一名急診科醫(yī)生所肩負(fù)的責(zé)任與使命。急診工作不僅要求我們有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識和熟練的急救技能，更需要我們具備高度的責(zé)任心、敏銳的洞察力和良好的心理素質(zhì)。面對突如其來的緊急情況，我們需要迅速做出判斷，果斷采取行動，為患者爭取寶貴的救治時間。

此外，我也深刻體會到人文關(guān)懷在急診工作中的重要性。每一個患者都是獨(dú)一無二的個體，他們不僅需要身體上的救治，更需要心靈上的安慰和支持。因此，我們在工作中要注重與患者的溝通與交流，關(guān)注他們的情緒變化和心理需求，給予他們更多的關(guān)愛和支持。

我將以這次急診科實(shí)習(xí)為新的起點(diǎn)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，提升急救技能，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力。同時，我也將注重培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，努力成為一名既有醫(yī)術(shù)又有醫(yī)德的優(yōu)秀醫(yī)生。我相信，在不久的將來，我能夠在急診科的崗位上發(fā)揮更大的作用，為更多的患者帶來健康和希望。

護(hù)士急診實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié) 篇4

臨床實(shí)習(xí)是學(xué)校教育、教學(xué)的深化和延續(xù)，急診科護(hù)理工作性質(zhì)較為復(fù)雜，強(qiáng)調(diào)“急、快、準(zhǔn)、活”，疾病急而重。患者病情變化快，就診人數(shù)多，尤其是發(fā)生意外災(zāi)害時，要承擔(dān)大批傷員的搶救護(hù)理工作。所以急診護(hù)理工作十分繁忙、艱辛，必須做到忙而不亂、緊張有序，基于急診科的工作特點(diǎn)，現(xiàn)將護(hù)理臨床帶教中存在的問題及改進(jìn)總結(jié)如下：

1.理論知識掌握不牢固，缺乏理論基礎(chǔ)知識和技能責(zé)任心不強(qiáng)，實(shí)習(xí)護(hù)士在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)前缺乏扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，沒有技術(shù)操作經(jīng)驗(yàn)，又缺乏應(yīng)有的責(zé)任心。

2.護(hù)生角色認(rèn)識模糊，部分護(hù)生剛進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)時對自身的角色分辨不清，多數(shù)護(hù)生對自身”的“學(xué)生”角色過于依賴，擔(dān)心操作失敗，患者不滿意，不愿意動手進(jìn)行護(hù)理實(shí)踐，少數(shù)學(xué)生則過于強(qiáng)化自己的護(hù)士角色，對于各種操作，無論做過與否都勇于嘗試。

3.護(hù)生的法律意識淡薄，安全意識不強(qiáng)。護(hù)生在校時很少接受法律知識教育，對自己應(yīng)負(fù)的法律責(zé)任不明確，所以在實(shí)習(xí)中不注重護(hù)理與法律的關(guān)系，不能從法律的角度看待自己所從事的護(hù)理工作，說話做事不夠嚴(yán)謹(jǐn)，容易引起醫(yī)療糾紛。

帶教老師方面：

1.教師自身素質(zhì)問題，帶教老師缺乏綜合知識的積累和自身素質(zhì)的提高，部分人員專業(yè)思想不穩(wěn)定，直接影響著學(xué)生積極性、創(chuàng)造性和主動能動性。

2.帶教時間和精力不足，本醫(yī)院自實(shí)行績效考核后，護(hù)士編制緊縮，神經(jīng)內(nèi)科基礎(chǔ)護(hù)理工作量大，再加上各種新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的開展。

在以后的帶教工作中的改進(jìn)措施：

1.加強(qiáng)護(hù)生的崗前培訓(xùn)，培養(yǎng)法律安全意識、護(hù)生進(jìn)入臨床前，由護(hù)理部進(jìn)行護(hù)理技術(shù)操作、職業(yè)素質(zhì)、心理學(xué)知識、法律知識培訓(xùn)等并在臨床實(shí)習(xí)期間帶教老師要引導(dǎo)學(xué)生換位思考，尊重患者的權(quán)利，使護(hù)生及早樹立法律觀念，盡職慎獨(dú)，加強(qiáng)工作責(zé)任心。

2.入科后由帶教老師帶領(lǐng)護(hù)生熟悉病區(qū)環(huán)境、觀察室、注射室、搶救室、無菌治療室、搶救藥品、物品、設(shè)備的位置及相關(guān)要求，介紹科室的專業(yè)特點(diǎn)，宣講實(shí)習(xí)計(jì)劃以及醫(yī)護(hù)人員和患者的情況等，消除護(hù)生的陌生感，增加自信心，為實(shí)習(xí)工作打好基礎(chǔ)。

3.理論結(jié)合實(shí)踐的臨床教學(xué)詳細(xì)制定帶教計(jì)劃，根據(jù)實(shí)習(xí)大綱要求，結(jié)合急診科的特點(diǎn)制定，安排切實(shí)可行的授課計(jì)劃及護(hù)理教學(xué)查房，盡可能多提供實(shí)踐機(jī)會，使護(hù)生在實(shí)踐操作中逐漸完成從陌生到熟悉再到準(zhǔn)確的過程。

4.每周針對急診科的常見病，多發(fā)病，突發(fā)事件，進(jìn)行護(hù)理知識小講課，及常見急救藥的使用和注意事項(xiàng)給予指導(dǎo)。

5.理論知識與臨床實(shí)踐結(jié)合，帶教老師從護(hù)生入科起就要帶領(lǐng)她們?nèi)谌爰痹\護(hù)理工作中，一起為門診觀察病人，急診病人，做好健康教育，咨詢，引導(dǎo)方向，一起為注射室患者進(jìn)行靜脈、肌肉、皮內(nèi)、皮下注射、做好三查八對，指導(dǎo)護(hù)生手把手練習(xí)，帶教老師放手不放眼，在每工作結(jié)束后，幫助護(hù)生回憶當(dāng)天所學(xué)的知識，鼓勵其記錄臨床筆記，加深知識的理解、掌握。

6.出科考核，護(hù)生出科前一周在帶教老師指導(dǎo)下進(jìn)行急診護(hù)理知識理論及操作考核，了解護(hù)生對急診理論知識掌握情況，考核合格方能填寫實(shí)習(xí)手冊。

7.護(hù)理部實(shí)習(xí)帶教雙向評估制度，每月護(hù)士長和帶教老師開會

總結(jié)，老師從德、體、能、責(zé)勤等方面培養(yǎng)和考評學(xué)生，學(xué)生從老師的帶教工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平、帶教能力、教學(xué)講課、教學(xué)查房及提問等方面考評老師。這樣做既讓護(hù)生了解自身不足、及時糾正，不斷提高，又讓帶教老師了解教學(xué)情況找出缺陷，不斷完善教學(xué)計(jì)劃，提高教學(xué)質(zhì)量。

護(hù)士急診實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié) 篇5

一、實(shí)習(xí)目的與意義

本次急診科實(shí)習(xí)，是我作為一名護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)生將理論知識與實(shí)踐操作緊密結(jié)合的重要環(huán)節(jié)。急診科作為醫(yī)院的前沿陣地，承擔(dān)著救治急、危、重癥患者的重任，其工作節(jié)奏快、任務(wù)重、挑戰(zhàn)性高，對于培養(yǎng)護(hù)士的應(yīng)急處理能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及專業(yè)技能具有不可替代的作用。通過此次實(shí)習(xí)，我深入了解急診科的工作流程、掌握常見急癥的急救技能、提升臨床思維能力和心理素質(zhì)，為日后成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)時間與地點(diǎn)

實(shí)習(xí)時間：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：XX醫(yī)院急診科

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容概述

1.急診科環(huán)境及工作流程熟悉：實(shí)習(xí)初期，我首先跟隨帶教老師熟悉了急診科的布局、分區(qū)、醫(yī)療設(shè)備的使用方法及維護(hù)，并學(xué)習(xí)了急診科的工作流程和應(yīng)急預(yù)案，包括接診、分診、搶救、轉(zhuǎn)運(yùn)等各個環(huán)節(jié)。

2.急救技能學(xué)習(xí)與實(shí)踐：在帶教老師的指導(dǎo)下，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了心肺復(fù)蘇（CPR）、電除顫、止血包扎、靜脈采血、建立靜脈通道、給藥等急救技能，并參與了多次實(shí)際操作，從中學(xué)到了如何在緊急情況下迅速判斷病情、準(zhǔn)確執(zhí)行醫(yī)囑、有效溝通協(xié)調(diào)。

3.常見急癥處理：急診科接診的病例種類繁多，包括心肌梗死、腦卒中、創(chuàng)傷、中毒、休克等。通過參與這些病例的救治過程，我加深了對各種急癥病因、臨床表現(xiàn)、治療原則及護(hù)理要點(diǎn)的`理解，學(xué)會了如何根據(jù)患者病情變化及時調(diào)整護(hù)理措施。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通：急診科的工作離不開多學(xué)科團(tuán)隊(duì)的緊密合作。在實(shí)習(xí)期間，我積極與醫(yī)生、其他護(hù)士、輔助科室人員以及患者家屬進(jìn)行溝通，學(xué)會了如何在緊張的工作環(huán)境中保持冷靜、有效傳遞信息、協(xié)調(diào)各方資源，共同為患者提供及時、高效的救治服務(wù)。

5.心理素質(zhì)提升：急診科的工作環(huán)境充滿挑戰(zhàn)，要求護(hù)士具備良好的心理素質(zhì)。在實(shí)習(xí)過程中，我面對了生死考驗(yàn)、家屬情緒波動等多種壓力情境，通過不斷自我調(diào)適、尋求支持，逐漸提高了自己的心理承受能力和應(yīng)變能力。

四、實(shí)習(xí)體會與收獲

通過此次急診科實(shí)習(xí)，我深刻體會到了護(hù)理工作的艱辛與偉大，也更加堅(jiān)定了自己從事護(hù)理事業(yè)的決心。我認(rèn)識到，作為一名急診護(hù)士，不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)知識和熟練的操作技能，還要具備高度的責(zé)任心、敏銳的觀察力、良好的溝通能力和強(qiáng)大的心理素質(zhì)。同時，我也意識到自己在理論知識、實(shí)踐技能及心理素質(zhì)等方面仍有提升空間，未來需要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、不斷積累經(jīng)驗(yàn)。

這次急診科實(shí)習(xí)是我人生中一段寶貴的經(jīng)歷。它不僅讓我將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐，更讓我在實(shí)戰(zhàn)中得到了鍛煉和成長。我將以此次實(shí)習(xí)為契機(jī)，繼續(xù)深化專業(yè)知識學(xué)習(xí)，提升專業(yè)技能水平，為成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員而不懈奮斗。

護(hù)士急診實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié) 篇6

xx年醫(yī)院提出“優(yōu)質(zhì)服務(wù),發(fā)展專科”的工作思路,我科護(hù)理人員始終保持著良好的精神風(fēng)貌，堅(jiān)守在工作崗位上，并結(jié)合自身實(shí)際情況不斷努力整改，堅(jiān)持以病人為中心、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)、培養(yǎng)?？迫瞬诺淖谥?，逐步提高護(hù)理工作質(zhì)量，急診科護(hù)理實(shí)習(xí)工作總結(jié)。在院領(lǐng)導(dǎo)、科主任指導(dǎo)下和全科護(hù)理人員的努力之下順利完成全年的護(hù)理工作計(jì)劃。

一、全年各項(xiàng)護(hù)理工作量及工作達(dá)標(biāo)情況

1、工作量：急診人次。參加搶救人次。配合急診手術(shù)

88教案網(wǎng)小編精心推薦:
• 急診護(hù)士工作總結(jié)?|?急診護(hù)士工作?|?急診護(hù)士年終工作總結(jié)?|?實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)?|?護(hù)士個人總結(jié)精選四篇?|?護(hù)士個人總結(jié)精選四篇

例。護(hù)理留觀病人人次。出車車次。處理突發(fā)事件次。

2、工作達(dá)標(biāo)情況：急救物品完好率達(dá)。無菌物品合格率。病歷書寫合格率。護(hù)理綜合滿意度。護(hù)理技術(shù)操作考核合格率

二、加強(qiáng)護(hù)理人員服務(wù)意識，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

1、強(qiáng)化服務(wù)理念

全科護(hù)士參加醫(yī)院組織的優(yōu)質(zhì)服務(wù)培訓(xùn)班活動，不斷進(jìn)行禮儀行為培訓(xùn)、規(guī)范常用禮貌用語及操作過程中的交流用語，并使用在實(shí)際工作中。不斷就溝通技巧方面問題進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論，培養(yǎng)護(hù)理人員對糾紛苗頭的預(yù)見性，有效處理工作中出現(xiàn)的各種矛盾和分歧，共同構(gòu)建護(hù)患之間互相信任感，全年實(shí)現(xiàn)0投訴，綜合滿意度達(dá)99.1%，工作總結(jié)《急診科護(hù)理實(shí)習(xí)工作總結(jié)》。

2、以人為本,充分滿足病人的就診需求

不斷改善輸液大廳的環(huán)境，安裝電視等設(shè)施，提供紙巾、水杯、無陪人患者床頭一杯水等便民服務(wù)。不斷優(yōu)化就診流程，及時進(jìn)行分診，對急危重患者采取使用急診優(yōu)先服務(wù)卡優(yōu)先繳費(fèi)取藥等措施，減少候診取藥的時間。并通過環(huán)境的衛(wèi)生督促、護(hù)理巡視及健康宣教等工作來提高服務(wù)質(zhì)量。重視三無人員的病情處理、基礎(chǔ)護(hù)理和三餐飲食、及時了解其情況、幫忙聯(lián)系家屬或救助站，今年救助此類病人達(dá)人，通過身份證聯(lián)系省外家屬人。此舉措受到了患者家屬及其他病人的贊許。對患者的意見及在工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論整改，不斷提高服務(wù)形象

三、科學(xué)化、制度化的護(hù)理管理，重點(diǎn)監(jiān)督制度落實(shí)情況。

1、通過分組區(qū)域管理，進(jìn)行分組連續(xù)性排班，減少交接班次數(shù)，有效利用人力資源，通過高年資護(hù)士的動態(tài)質(zhì)控，減輕年輕護(hù)士的工作壓力和減少護(hù)理隱患，保證各班的護(hù)理質(zhì)量。

2、對質(zhì)控員進(jìn)行明確分工，專人負(fù)責(zé)各區(qū)域的物品、工作流程等管理，發(fā)現(xiàn)存在問題，及時反饋并討論修訂，保證各區(qū)域的護(hù)理質(zhì)量。切實(shí)履行績效考評制度，如實(shí)反饋人員層級能力，使護(hù)理質(zhì)控落實(shí)到位。

3、通過一年時間調(diào)整，護(hù)理隊(duì)伍結(jié)構(gòu)趨于合理，根據(jù)急診區(qū)域劃分，基本上按個人工作能力定崗，基本實(shí)現(xiàn)護(hù)士層級管理，達(dá)到人員的合理分配使用。

4、暢通急診綠色通道，提高了搶救成功率。對于各種急、危、重癥病人就診時，合理利用綠色通道的措施，為搶救贏得了寶貴時間。

5、不斷完善護(hù)理工作應(yīng)急預(yù)案包括突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。

6、制定各區(qū)域詳細(xì)工作指引及各區(qū)域工作告知事項(xiàng)，新入科人員工作注意要點(diǎn)等，系統(tǒng)引導(dǎo)新入人員和年輕護(hù)士更好地完成護(hù)理工作。

四、急診專業(yè)護(hù)士崗位培訓(xùn)及繼續(xù)教育

1.全年科室組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)次，病歷討論次，操作培訓(xùn)項(xiàng)。

2.第二季度組織全科人員按要求完成了急診崗位技能培訓(xùn)，操作考核人人過關(guān)，全科護(hù)士業(yè)務(wù)技能得到進(jìn)一步提高。

3.全院考核畢業(yè)三年內(nèi)護(hù)士急救藥品知識，全部合格，達(dá)標(biāo)率為。新畢業(yè)生考核崗位技能操作，全部達(dá)標(biāo)。成績良好。

護(hù)士急診實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié) 篇7

來北京實(shí)習(xí)已經(jīng)將近一個月了，這一個月的時間我感覺自己從一個校園中的小樹苗長成了一株茁壯的大樹。

以前在學(xué)校所學(xué)的是以理論為主，雖然知識點(diǎn)記得很清楚，但實(shí)際動手能力確很差，來到這里以后才發(fā)現(xiàn)，原來要學(xué)的東西那么多，我懂得的東西那么少啊!

我走的第一個臨床科室時門診輸液室，這個科的主要工作就是靜脈輸液，剛好能把輸液技術(shù)好好練一練，第一次靜脈穿刺雖然很緊張，但是還算比較成功，穿刺后我的帶教老師給我指出了恨過不當(dāng)之處以及違反無菌操作的地方。以前我一直以為只要“一針見血”就可以了，但現(xiàn)在我才知道，好多細(xì)節(jié)的東西也很重要，尤其是無菌操作一定要嚴(yán)格遵守，如果導(dǎo)致針頭或輸液器的污染，將會影響到病人的'健康乃至生命。

第一次穿刺失敗是給一位阿姨，當(dāng)時自己心里覺得特別抱歉，但阿姨人特別好，非但沒有怪我，還一個勁兒的安慰我，“慢慢來，別著急，誰都得有個過程啊。沒事的，我不疼?！崩蠋熾m然沒有批評我，但我心里還是很過意不去，于是回來后，我認(rèn)真分析了失敗的原因，爭取絕不再讓病人受二次疼痛。因?yàn)槲乙恢庇X得老師說過，要學(xué)會從失敗中總結(jié)教訓(xùn)，這樣才會有進(jìn)步。

門診輸液室的工作量很大，所以剛進(jìn)科時覺得特別累，每天都感覺腰酸背痛的，適應(yīng)一段時間之后還是感覺很疲憊，雖然很累，可我感到很充實(shí)，每天都能學(xué)到很多東西，我的疲憊換來是時知識、收獲。天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……所以我相信，我一定會成功，一定會成為一名出色的、合格的護(hù)士!

護(hù)士急診實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié) 篇8

作為一名護(hù)士的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了，我依然對護(hù)理行業(yè)充滿了熱愛，雖然在這個實(shí)習(xí)期間，我體驗(yàn)到了護(hù)理行業(yè)的辛苦，體會到了醫(yī)護(hù)人員的不易，但是我對自己未來想要從事這一行的信念從未變過。畢業(yè)之后，是這樣的，實(shí)習(xí)之后，依然也是這樣的，即便是在未來無數(shù)個難熬的歲月里，我也將會是這樣的。護(hù)理事業(yè)需要我用心的對待，也需要我用一顆持之以恒的心來對待。

我實(shí)習(xí)的醫(yī)院是一家在xx市區(qū)里十分知名的醫(yī)院，在xx醫(yī)院里實(shí)習(xí)，指導(dǎo)主任和護(hù)士長對我們這些實(shí)習(xí)護(hù)士的要求要更為的嚴(yán)格和縝密。并且在這段實(shí)習(xí)期間，給我最深的一個體會，那就是在大型醫(yī)院里，醫(yī)護(hù)人員的服務(wù)必須要做到十分良好的程度才算是可以。

我記得有一次，只是因?yàn)橐粋€床位沒有安排好的原因，那位病人就一直鬧到了我們主任的辦公室，我們主任為了不讓他進(jìn)行投訴，忍受了著他們十分難聽的`謾罵，低聲下氣的道了很多次歉，才求得了他們的原諒。在那次之后，我就知道了原來，我曾以為崇高的醫(yī)護(hù)人員職業(yè)也不是這么好做的。在我們的工作崗位里，經(jīng)常也會碰到這種無理取鬧的病人，他們不理解我們的辛苦，不理解我們的工作，只會一味地責(zé)罵我們，讓我們承擔(dān)責(zé)任，我們需要做的就是放平自己的心態(tài)，不讓自己受到過多負(fù)面情緒的影響，是自己的原因和問題，就要勇敢的去面對和承擔(dān)，并且做到下次改正。不是自己的錯誤，也要保持好良好的服務(wù)態(tài)度，跟主任一起進(jìn)行協(xié)商和解決。

通過這次的實(shí)習(xí)，不僅沒有讓我退宿，反而還是更加的堅(jiān)定了我要堅(jiān)持在這條護(hù)理的道路上走下去的決心。并且我還給自己未來的發(fā)展做了一個詳細(xì)職業(yè)規(guī)劃，暫且把自己未來五年的目標(biāo)設(shè)在了護(hù)士長的崗位上。在之后的日子里，我會為了這個目標(biāo)，而不斷的艱苦奮斗，不斷的勇往直前。

不服輸是我的個性，“堅(jiān)持就是勝利”是我的人生格言。不管在未來的日子，有多少挑戰(zhàn)和困難，都盡管朝著我放馬過來。我都會直面迎接他們，我會摔倒了再次跑起來，沒有什么是能夠打倒我的，也沒有什么是能夠阻擋我前進(jìn)的。我堅(jiān)信只要我一直堅(jiān)持和努力下去，我就一定會收獲到最終的幸福和勝利。

推薦閱讀: 護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)精選 最新護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)五篇 急診護(hù)士工作總結(jié) 2025護(hù)士科室實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié) 最新護(hù)士生實(shí)習(xí)總結(jié)

更多精彩的護(hù)士急診實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)，歡迎繼續(xù)瀏覽：護(hù)士急診實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)

熱門標(biāo)簽: 護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié) 實(shí)習(xí)護(hù)士總結(jié) 急診護(hù)士述職報告 實(shí)習(xí)急診科總結(jié) 急診科護(hù)士述職 醫(yī)院實(shí)習(xí)護(hù)士總結(jié)