各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、青年朋友們

大家好！

首先，對(duì)于學(xué)校舉行這沙龍活動(dòng)，我表示感謝。為什么這樣說(shuō)呢。我認(rèn)為這是一個(gè)我們年青老師相互認(rèn)識(shí)了解的好機(jī)會(huì)。雖然有領(lǐng)導(dǎo)在這里，但我還是實(shí)話實(shí)說(shuō)，在坐的各位我還有認(rèn)不出的。此外，我們?cè)谶@里可以談?wù)劷虒W(xué)，談?wù)勗趺磳?duì)付一些調(diào)皮的學(xué)生，談?wù)勶執(zhí)玫娘埐?，談?wù)勑瞧诹杖ツ睦锿?，談?wù)勆钪杏龅搅死щy可以找誰(shuí)幫忙。我們現(xiàn)在就是缺少類似的活動(dòng)，希望能多開(kāi)展一些類似的活動(dòng)，以促進(jìn)青年教師的相互了解及團(tuán)結(jié)合作。

教學(xué)上的事情，小游講得非常好了。相比之下，我就自愧不如，很多剛畢業(yè)出來(lái)的老師剛走上講臺(tái)一學(xué)期就拿了的優(yōu)秀獎(jiǎng)。其它老師也都從一個(gè)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變成一個(gè)能擔(dān)當(dāng)重任的老師。本不想談教學(xué)，如果真的要談，我想談兩點(diǎn)。第一，課堂有效性與練習(xí)有效性緊密相關(guān)。第二，多向老教師學(xué)習(xí)。

此外，我還想借此機(jī)會(huì)感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的栽培。想想自己剛畢業(yè)那會(huì)，毛孩子一個(gè)。什么都不懂，可學(xué)校還是把班主任這重要工作交給我。由于方法不對(duì)，高一那年我班在班風(fēng)評(píng)比中有兩次打了星號(hào)。但學(xué)校并沒(méi)有把我撤下來(lái)，而是繼續(xù)讓我?guī)细叨?，然后又帶上高三。我之所以講這么多，我只是想表達(dá)一個(gè)意思：領(lǐng)導(dǎo)是信任我們的。領(lǐng)導(dǎo)把這么好的機(jī)會(huì)提供給我們，我們就應(yīng)該好好的利用，好好干、努力干！

謝謝大家。

活動(dòng)發(fā)言 篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

上午好！說(shuō)實(shí)話，讓我做語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言，我有些誠(chéng)惶誠(chéng)恐，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。在座的老師都是語(yǔ)文教學(xué)的行家里手，對(duì)于小學(xué)畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)，我很沒(méi)有發(fā)言權(quán)，所以，在此不存在經(jīng)驗(yàn)介紹，只是我的一些不成熟的做法而已，希望能起到拋磚引玉的作用，真誠(chéng)的希望在座的各位幫助我把畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)做得更好。我的做法總結(jié)起來(lái)有以下兩點(diǎn)：

一、良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

經(jīng)常聽(tīng)到有老師跟我說(shuō)：“你六（2）班的紀(jì)律真好，孩子們都很聽(tīng)話?！泵慨?dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)，我都感到很欣慰。我想這位老師的評(píng)價(jià)恰恰是我們班能取得較好成績(jī)的一個(gè)重要原因吧！下面我就談?wù)勎以诮虒W(xué)中的幾點(diǎn)做法。

1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我班就積極開(kāi)展“爭(zhēng)星”活動(dòng)。每個(gè)月都有一張爭(zhēng)星評(píng)分表，每當(dāng)誰(shuí)考試得了90分以上，上課發(fā)言積極，聽(tīng)寫(xiě)連續(xù)得了五個(gè)優(yōu)，練習(xí)冊(cè)做得好字又漂亮，就給他獎(jiǎng)勵(lì)一顆星因此大家學(xué)習(xí)勁頭十足。

2、充分發(fā)揮班干部的帶頭作用。我班的班長(zhǎng)陳佳佳同學(xué)，是一個(gè)非常聽(tīng)話，又自覺(jué)又愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩，我把班上的一切事物都交給他管理。同時(shí)選拔幾個(gè)成績(jī)好又有責(zé)任心學(xué)生當(dāng)小組長(zhǎng)，共同管理班級(jí)，每天早上一來(lái)就負(fù)責(zé)檢查并批改前一天晚上的家庭作業(yè)。然后及時(shí)反饋給我。我就能及時(shí)掌握學(xué)生的作業(yè)完成情況。從而更好的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并及時(shí)糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)的一句話是：態(tài)度決定一切，沒(méi)有態(tài)度就沒(méi)有成績(jī)，做任何事都要認(rèn)真對(duì)待。每當(dāng)學(xué)?；蛉?zhèn)有什么活動(dòng)，我都鼓勵(lì)并大力支持學(xué)生參加。并把這些機(jī)會(huì)給每一個(gè)有能力的同學(xué)。比如：每學(xué)期我們學(xué)校都會(huì)舉行朗誦、書(shū)法等比賽，我每次都讓不同的學(xué)生去參加，讓很多人都得到鍛煉，這樣大家都覺(jué)得自己能行，都想得到這樣的機(jī)會(huì)，于是上課都特別積極，都想表現(xiàn)自己。

除此以外，我還給學(xué)生分了學(xué)習(xí)小組，以組為單位來(lái)開(kāi)展競(jìng)賽，競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)容包括作業(yè)、考試、課堂表現(xiàn)等，做得好給予加分，做得不好扣分，每?jī)蓚€(gè)星期小組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。優(yōu)勝組給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

特別值得注意的是要關(guān)注一些后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)變，臨近畢業(yè)是一個(gè)非常時(shí)期，很多學(xué)生的心思都不在學(xué)習(xí)上，一有風(fēng)吹草動(dòng)就要在班上進(jìn)行思想教育，六年級(jí)的學(xué)生在很多程度上都有自己的認(rèn)知，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題我一般拿到班上，集體討論然后曉之以情、動(dòng)之以理，讓學(xué)生自己明白是非對(duì)錯(cuò)從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二、抓好教學(xué)，努力提高教學(xué)效率。

大家都知道，教學(xué)成功的最大秘訣就是建立和諧的師生關(guān)系，再加上采用正確的教學(xué)方法。我從基礎(chǔ)、習(xí)作兩個(gè)方面談?wù)勎业淖龇ǎ?/p>

1、夯實(shí)基礎(chǔ)：平時(shí)要求學(xué)生晨讀、早讀，多讀多悟。每篇課文都讀，選重點(diǎn)熟讀精點(diǎn)背誦。為了盡快使學(xué)生掌握最重要的需要積累的詞句段篇，凡是課本上規(guī)定需要背誦的課文、段落、格言、詩(shī)句等內(nèi)容，要求學(xué)生在背誦或默寫(xiě)。每段時(shí)間組長(zhǎng)小檢查，老師大檢查，通過(guò)檢查促使每位都過(guò)關(guān)。對(duì)于生字、重要詞語(yǔ)，讓學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)過(guò)后立刻由老師批改過(guò)后立即反饋公布，公布過(guò)后，立即快速訂正三遍，緊接著進(jìn)入下一課詞語(yǔ)的聽(tīng)寫(xiě)準(zhǔn)備，然后，把這些寫(xiě)錯(cuò)的詞語(yǔ)在作業(yè)本上集中起來(lái)多寫(xiě)幾遍；最后同桌互相聽(tīng)寫(xiě)自己每一課寫(xiě)錯(cuò)的詞語(yǔ)，爭(zhēng)取這一次無(wú)錯(cuò)字。

2、加強(qiáng)習(xí)作。寫(xiě)作，大多數(shù)人都覺(jué)得特別煩惱。如何讓學(xué)生的習(xí)作寫(xiě)得語(yǔ)句通順，語(yǔ)言優(yōu)美，我想這是大多數(shù)人面臨的一個(gè)難題。

我的作文訓(xùn)練方法是：

①、大量閱讀。從三年級(jí)開(kāi)始我要求學(xué)生每天睡前閱讀半小時(shí)，并積累好詞佳句。這是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)而艱巨的工作，需要老師花費(fèi)很多的精力和時(shí)間去督促。很慶幸?guī)啄晗聛?lái)，還是有一部分學(xué)生堅(jiān)持的不錯(cuò)，寫(xiě)作水平有了明顯的提高，我始終堅(jiān)信作文只有厚積才能勃發(fā)。

②、精講多練。除單元作文以外，幾乎每星期要求寫(xiě)一篇周記，不放過(guò)書(shū)本上每一次的小練筆機(jī)會(huì)，要求并指導(dǎo)學(xué)生去寫(xiě)。對(duì)于寫(xiě)的好的要講評(píng)并張貼出來(lái)。

③、精批細(xì)評(píng)。這個(gè)環(huán)節(jié)非常關(guān)鍵，在批改作文中，我是最賣力的。錯(cuò)字標(biāo)點(diǎn)都圈出來(lái)讓學(xué)生自己改正、遣詞造句好與不好都畫(huà)出，等等。分發(fā)作文時(shí)，還要花一節(jié)課的時(shí)間來(lái)點(diǎn)評(píng)。有點(diǎn)進(jìn)步的點(diǎn)名鼓勵(lì)，寫(xiě)得好的大肆表?yè)P(yáng)，然后拿出幾篇有代表性的來(lái)進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，這樣大大的激發(fā)了學(xué)生寫(xiě)作的欲望。

當(dāng)然對(duì)于閱讀教學(xué)我還在摸索階段，如何在短時(shí)間內(nèi)有效提高學(xué)生的閱讀水平，還望和各位老師共同探討，總結(jié)出更好的教學(xué)方法和手段。

總之，學(xué)無(wú)止境，教無(wú)定法。沒(méi)有必勝的訣竅，只有更適合的方法。我不知道我所說(shuō)的方法對(duì)您來(lái)說(shuō)是否適合。這只是我在幾年里摸爬滾打中摸索出來(lái)的幾點(diǎn)不成熟的心得體會(huì)，講得不對(duì)的地方請(qǐng)大家批評(píng)指出。

謝謝大家！

活動(dòng)發(fā)言 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，青年志愿者朋友們、老師們、同學(xué)們：

晚上好！在全縣上下再掀創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)高潮、積極學(xué)習(xí)楊善州精神的大好形勢(shì)下，威信縣志愿者協(xié)會(huì)成立并在今晚舉行啟動(dòng)儀式。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表共青團(tuán)威信縣委、縣青年聯(lián)合會(huì)，向辛勤工作的威信縣志愿者們、50余名注冊(cè)的新志愿者朋友們，致以誠(chéng)摯的問(wèn)候，向所有關(guān)心、支持青年志愿者工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士，表示衷心的感謝，向威信縣志愿者協(xié)會(huì)成立表示熱烈的祝賀。

志愿者活動(dòng)是一項(xiàng)崇高的'社會(huì)公益活動(dòng)，是社會(huì)主義公民道德建設(shè)的重要載體，也是踐行社會(huì)主義榮辱觀的有效形式。對(duì)于青年人來(lái)說(shuō)，參加志愿者活動(dòng)，能夠在服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，提升自我素養(yǎng)；能夠幫助他們了解非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)志愿者精神——也就是“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”。

成為一名志愿者，一方面是回饋社會(huì)，另一方面也是在志愿服務(wù)中對(duì)自己進(jìn)行鍛煉。大家一起分享知識(shí)、經(jīng)歷、見(jiàn)解和快樂(lè)，提高自己有效溝通和高效合作及領(lǐng)導(dǎo)的能力。

值得一提的是，威信的發(fā)起人，是一群平均年齡不滿二十歲的大學(xué)生，他們?nèi)菑耐抛叱鋈?，在全?guó)各地高校求學(xué)的莘莘學(xué)子。他們通過(guò)自己的努力走出家鄉(xiāng)，去到了更廣闊的天地，有了更加寬廣的視野，但卻不忘為家鄉(xiāng)人民做出貢獻(xiàn)，他們帶回來(lái)了先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念及青年志愿者的工作，帶回來(lái)了激情和勇氣。也為家鄉(xiāng)的精神文明建設(shè)盡了自己的綿薄之力。我們需要這樣的人才，也希望有越來(lái)越多的人能夠加入我們的志愿者協(xié)會(huì)之中。

志愿服務(wù)不是一次性的、也不是有償?shù)?，更不是幾個(gè)年輕人憑著自己的一腔熱血就可以做成的。它需要專業(yè)化的分工和高效的管理，更需要整個(gè)社會(huì)對(duì)這項(xiàng)事業(yè)的支持與奉獻(xiàn)。但是我相信，在社會(huì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各界熱心人士的關(guān)心支持下，威信縣志愿者協(xié)會(huì)以及威信的青年志愿者工作會(huì)像一棵小樹(shù)苗一樣茁壯成長(zhǎng)，擁有一個(gè)輝煌燦爛的明天。

謝謝大家！

活動(dòng)發(fā)言 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、廣大市民朋友們：

開(kāi)展“爭(zhēng)做文明市民、爭(zhēng)創(chuàng)文明城市”活動(dòng)，是縣委、縣政府為構(gòu)建和諧美麗莒南，打造生態(tài)宜居城市作出的重大決策，符合縣情民意，惠及千家萬(wàn)戶。

今天，能夠參加“爭(zhēng)做文明市民，爭(zhēng)創(chuàng)文明城市”活動(dòng)志愿服務(wù)行動(dòng)啟動(dòng)儀式，感到非常高興。作為普通的巾幗志愿者，能夠?yàn)樘嵘鞘泄参拿髦笖?shù)，爭(zhēng)創(chuàng)文明城市貢獻(xiàn)一份力量，是我們的光榮和義務(wù)。在此，我代表全縣廣大巾幗志愿者鄭重承諾：

爭(zhēng)做文明行為的踐行者。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，立足本職崗位，“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”，積極踐行社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德。樹(shù)立人人都是形象，處處都是環(huán)境的意識(shí)，自我約束，嚴(yán)于律己，自覺(jué)投身到全縣“爭(zhēng)做文明市民、爭(zhēng)創(chuàng)文明城市”活動(dòng)的`熱潮中。

爭(zhēng)做文明行動(dòng)的倡導(dǎo)者。積極動(dòng)員，廣泛宣傳，倡導(dǎo)市民講文明語(yǔ)言，行文明禮儀，養(yǎng)文明習(xí)慣，樹(shù)文明形象，主動(dòng)勸阻不文明的人和事，消除有損城市形象的不文明行為，維護(hù)和諧的家庭鄰里關(guān)系;積極參與城市管理，愛(ài)護(hù)城市公共設(shè)施，維護(hù)城市交通秩序，努力打造整潔、優(yōu)美的城市環(huán)境，通過(guò)我們的行動(dòng)，傳播文明的訊息，譜寫(xiě)和諧的樂(lè)章。

爭(zhēng)做志愿精神的弘揚(yáng)者。大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，積極參加各類志愿者服務(wù)活動(dòng)，以飽滿的熱情，無(wú)私的愛(ài)心，周到的服務(wù)，扶危濟(jì)困，奉獻(xiàn)他人，助人為樂(lè)，共創(chuàng)和諧。

廣大志愿者、市民朋友們，讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，積極投身到全縣“爭(zhēng)做文明市民、爭(zhēng)創(chuàng)文明城市”活動(dòng)中來(lái)，為提升城市公共文明指數(shù)、爭(zhēng)創(chuàng)文明城市、建設(shè)經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)縣貢獻(xiàn)我們自己的力量！

謝謝大家！

活動(dòng)發(fā)言 篇8

尊敬的各位長(zhǎng)輩，各位族賢，各位宗親：

大家晚上好!

值此新春佳節(jié)到來(lái)之際，我們帶著x楊氏宗親和全國(guó)楊氏宗親的祝福，在美麗富庶的x舉行宗親大會(huì)，心情無(wú)比高興和激動(dòng)。在此，我謹(jǐn)代表x的全體宗親對(duì)蒞臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的各位家人表示最熱烈的歡迎!對(duì)各位族賢的慷慨解囊致以誠(chéng)摯的敬意!向?qū)Ρ敬位顒?dòng)舉辦辛勤付出的家人們表示衷心的感謝!

有了大家的無(wú)私奉獻(xiàn)，才會(huì)有楊氏家族今后的發(fā)展。從此，在x楊姓有了一個(gè)真真正正的.大家庭，有了一個(gè)能夠聯(lián)系族情，能夠?qū)じ捵?，能夠互幫互助，能夠共同發(fā)展的平臺(tái)。這是一個(gè)良好的起點(diǎn)，也是一個(gè)偉大的創(chuàng)舉。

緬懷先祖、奮發(fā)圖強(qiáng)，這是我們整個(gè)x楊姓宗親一個(gè)共同的家族夢(mèng)。對(duì)我們整個(gè)家族事業(yè)的發(fā)展，對(duì)社會(huì)和諧的發(fā)展，起到不可忽視的作用，意義重大。我們應(yīng)著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，對(duì)哪些熱心家族事務(wù)，有一定文化基礎(chǔ)和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，具有奉獻(xiàn)精神的人才，盡快吸收到隊(duì)伍里來(lái)，讓他們輕裝上陣，放開(kāi)手腳，施展才能，釀成了“事事有人辦，人人盡心力”的氛圍，使機(jī)構(gòu)具有生機(jī)和活力。盡心盡力辦好我們楊氏家族每件事情。希望整個(gè)x楊氏宗親與各地宗親加強(qiáng)聯(lián)系，讓我們的影響力越來(lái)越廣，發(fā)揮的作用越來(lái)越大，創(chuàng)造的財(cái)富越來(lái)越多。

最后，衷心地祝愿楊氏家族人丁興旺，財(cái)源廣進(jìn)，萬(wàn)載興盛!祝愿各位宗親身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意!祝賀大會(huì)取得圓滿成功!謝謝大家!

活動(dòng)發(fā)言 篇9

我今天非常榮幸的坐在這里，和大家探討在口語(yǔ)交際教學(xué)中的一些體會(huì)及困惑。

我想教過(guò)一年級(jí)的老師都有過(guò)我這樣的感受吧！一年級(jí)的口語(yǔ)課一般只能進(jìn)行10分鐘左右，都是幾個(gè)語(yǔ)言表達(dá)能力較好的孩子在說(shuō)話，這段時(shí)間過(guò)后，孩子們或茫然無(wú)助、或面面相覷、或自?shī)首詷?lè)。這樣的口語(yǔ)交際課讓我筋疲力盡。

曾經(jīng)很多次反思，我的口語(yǔ)課問(wèn)題究竟出在了哪里？慢慢地悟出，原來(lái)是自己把孩子定位太高，而撒手又太大的關(guān)系。其實(shí)一年級(jí)孩子根本不知道如何把一句話說(shuō)完全，甚至不知道怎么表達(dá)，身為教師的我就要求他們用完全的話來(lái)敘述，孩子怎么會(huì)說(shuō)呢？

找到了問(wèn)題的原因，擬定了相應(yīng)的策略。于是，在學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際前，我對(duì)說(shuō)話的和聽(tīng)話的同學(xué)分別提出明確的要求：

（1）說(shuō)話的同學(xué)表情要自然、放松，不東張西望，眼睛凝視老師或同學(xué)。

（2）語(yǔ)速放慢，邊說(shuō)邊想，盡量說(shuō)普通話。

（3）聽(tīng)話的同學(xué)姿勢(shì)要端正，不能趴著，可以轉(zhuǎn)身目視講話的同學(xué)，但不插嘴、不搶話。

（4）當(dāng)贊成別人的見(jiàn)解或認(rèn)為他說(shuō)得特別好時(shí)，可以點(diǎn)頭、微笑，表示贊美。

因?yàn)楹⒆犹。覀円笏麄兡軌蜃龅揭陨纤狞c(diǎn)就可以了。在此基礎(chǔ)上開(kāi)始：

第一、教孩子學(xué)說(shuō)完全的句式。如：“哪里有什么”“誰(shuí)怎么樣”“什么怎么樣”等，告訴孩子說(shuō)話時(shí)必須包括這幾部分才算完全，并在教學(xué)中加大這一方面訓(xùn)練。如教學(xué)口語(yǔ)交際課《春天在哪里》，我先出示了一幅俏麗的春光圖，讓學(xué)生說(shuō)：“什么地方有什么？”學(xué)生會(huì)說(shuō)：“地上有小河”“草地上有野花”“天空中有燕子”等，讓學(xué)生充分表述。再學(xué)著說(shuō)：“什么怎么樣？”孩子們?cè)谶M(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練時(shí)，爭(zhēng)取做到說(shuō)一句完整的話。有的說(shuō)：河邊的柳樹(shù)發(fā)芽了；有的說(shuō)：地上的野花開(kāi)放了；有的說(shuō)：河里的冰雪溶化了；還有的說(shuō)：春天真的來(lái)到了。實(shí)在有不會(huì)說(shuō)的孩子，還可以學(xué)說(shuō)其他同學(xué)說(shuō)過(guò)的話。學(xué)生有一個(gè)可以模仿、學(xué)習(xí)的對(duì)象。這樣就改變了那種抽象的領(lǐng)導(dǎo)，使口語(yǔ)課真正成為學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練的樂(lè)園。

第二、學(xué)會(huì)運(yùn)用積累的詞語(yǔ)。一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中，我常常要讓學(xué)生積累一定的詞匯。有描寫(xiě)春天的，有描寫(xiě)夏天的等。但有時(shí)孩子們讀的很熟，卻不會(huì)運(yùn)用。老師就要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)運(yùn)用。當(dāng)學(xué)完走進(jìn)春天的課文，孩子們要會(huì)用“百花盛開(kāi)”“五顏六色”等春天的詞語(yǔ)說(shuō)一兩句話。如：春天來(lái)了，百花盛開(kāi)。山坡上開(kāi)滿五顏六色的野花。當(dāng)學(xué)完夏日多美的課文，孩子們又積累了夏天的詞匯，圓圓的、綠綠的、青青的、火辣辣的等。也要用這樣的詞來(lái)說(shuō)一兩句關(guān)于夏天的話。如：碧綠的荷葉圓圓的。火辣辣的太陽(yáng)烤著大地。久而久之，孩子們肚子里的詞匯越多，就越會(huì)說(shuō)，越愿意說(shuō)。我們的口語(yǔ)交際課就不再是讓我們頭疼的“無(wú)聲世界”了。

生活的豐富多彩為培養(yǎng)和提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力提供了廣闊空間，我覺(jué)得作為一名語(yǔ)文教師，平時(shí)多花一點(diǎn)點(diǎn)心思，多挖掘教材，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，激發(fā)興趣，點(diǎn)撥引導(dǎo)，放手讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際實(shí)踐，就能收到意想不到的效果。以上只是我個(gè)人淺顯的一點(diǎn)見(jiàn)解，希望老師們能多多指點(diǎn)，謝謝大家！

活動(dòng)發(fā)言 篇10

尊敬的吳信章總經(jīng)理、總公司各位領(lǐng)導(dǎo)、重慶XX營(yíng)銷中心各縣市經(jīng)銷商朋友們：

大家好！

仰首是春，俯首是秋，今天我有幸和總公司各位領(lǐng)導(dǎo)、各位經(jīng)銷商，各位朋友們歡聚一堂，也迎來(lái)了XX衛(wèi)浴20xx年年中會(huì)峰會(huì)和重慶XX衛(wèi)浴營(yíng)銷中心首屆經(jīng)銷商年會(huì)，我感到十分的榮耀和激動(dòng)，在此，我僅代表重慶尚春建材有限公司全體工作人員向參加會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位經(jīng)銷商，各位朋友們表示最衷心的感謝和熱烈的歡迎！感謝大家多年來(lái)對(duì)XX品牌和尚春建材的支持和厚愛(ài)，謝謝大家！

回首過(guò)去崢嶸歲月，欣慰神馳，9年前我在決定經(jīng)營(yíng)XX品牌衛(wèi)浴之前，有朋友這樣勸我，衛(wèi)浴這個(gè)行業(yè)水很深，XX又不是很有名氣的衛(wèi)浴制造商，你這樣做，不怕搭上自家的老本嗎？我也動(dòng)搖過(guò)，但看XX品牌在全國(guó)遍地開(kāi)花，產(chǎn)品外觀設(shè)計(jì)也是屢次獲獎(jiǎng)，營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)也穿梭在各大城市中，這樣有朝氣的公司，這樣夯實(shí)的后盾，更堅(jiān)定了我的代理信心；和XX風(fēng)雨同舟的9年里，見(jiàn)證了XX公司的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我堅(jiān)信隨著福建省XX衛(wèi)浴實(shí)業(yè)有限公司的飛躍發(fā)展，XX品牌價(jià)值的迅猛上升，我們也一定會(huì)得到相應(yīng)的提高和進(jìn)步；展望未來(lái)錦繡前程，壯懷激越，我對(duì)20xx年的工作充滿堅(jiān)定的信念和決心，我們重慶區(qū)域有很多有利條件和優(yōu)勢(shì)，一是：有XX衛(wèi)浴不斷推出的新產(chǎn)品支持；

二是：“XX衛(wèi)浴”品牌在重慶市場(chǎng)上的知名度越來(lái)越高；

三是：有總公司各部門(mén)的大力支持；四是：我們?cè)谑袌?chǎng)歷練中總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；心中有了底氣，我的XX事業(yè)才會(huì)走得更穩(wěn)，才會(huì)走的更遠(yuǎn)，在次要感謝福建省XX衛(wèi)浴實(shí)業(yè)有限公司和吳總這9年來(lái)與我的XX事業(yè)攜手相伴。重慶市尚春建材有限公司將繼續(xù)堅(jiān)持產(chǎn)品、營(yíng)銷理念和銷售模式創(chuàng)新、升級(jí)的同時(shí)，完善和提升管理及服務(wù)，在服務(wù)好現(xiàn)有客戶的基礎(chǔ)上，逐步完善重慶區(qū)域新網(wǎng)點(diǎn)，提升市場(chǎng)占有率。在終端方面尚春建材將緊密的配合總公司的各項(xiàng)營(yíng)銷政策并加大力度在重慶區(qū)域范圍內(nèi)推廣終端促銷活動(dòng)，讓終端專賣店持續(xù)贏利，讓消費(fèi)者真正受益。

20xx年6月份新品上市后，總公司也對(duì)我XX（重慶）營(yíng)銷中心也做出新的要求和調(diào)整，現(xiàn)各區(qū)域艦艦店、專賣店、專列區(qū)店面形象必須要按照公司統(tǒng)一設(shè)計(jì)裝修；且店內(nèi)必須有20xx年6月份上市的新款產(chǎn)品，不足的各經(jīng)銷商要進(jìn)行調(diào)整，對(duì)于形象不足各渠道一定要整改調(diào)整；正是為了提升我們的銷售業(yè)績(jī)，我們歡聚此刻，把大家召集在一起，為了下半年的銷售業(yè)績(jī)更上一層樓。

從20xx年4月份新品發(fā)布會(huì)結(jié)束后，新品通過(guò)嚴(yán)格的品檢后于6月正式上市，在座的各位老板、各位朋友都是各地的行業(yè)精英豪杰，正是因?yàn)橛辛四銈兊闹С趾蛶椭庞辛薠X衛(wèi)?。ㄖ貞c）營(yíng)銷中心不斷的`發(fā)展和壯大，同時(shí)，作為多年的伙伴，我營(yíng)銷中心深刻的認(rèn)識(shí)到：我們有責(zé)任也有義務(wù)給大家提供更多的優(yōu)良產(chǎn)品、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，也有義務(wù)和責(zé)任為大家創(chuàng)造和提供更多的有利發(fā)展的經(jīng)營(yíng)思路和經(jīng)營(yíng)空間，要讓大家和我XX

（重慶）營(yíng)銷中心合作不僅賺取合理的投資回報(bào)，同時(shí)也要賺取到更多的市場(chǎng)地位，市場(chǎng)份額；這是我們的希望也是我們的目標(biāo)，重慶XX營(yíng)銷中心將在XX總公司的指導(dǎo)和幫助下，孜孜不倦的為這個(gè)目標(biāo)不斷努力，最終實(shí)現(xiàn)大家多贏的局面。

有了福建省XX衛(wèi)浴實(shí)業(yè)有限公司強(qiáng)大的后盾，我們對(duì)未來(lái)充滿希望和充滿期待，今年，作為重慶區(qū)域的總代理我有幸參觀了總公司新建的浴室柜廠，專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，新產(chǎn)品的研發(fā)和營(yíng)銷規(guī)劃讓我們感受到了一個(gè)即將誕生嶄新的世界，這將是我XX人的新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，新的起點(diǎn)，我準(zhǔn)備好了迎接新的挑戰(zhàn)，XX品牌準(zhǔn)備好了,我重慶營(yíng)銷中心也已經(jīng)準(zhǔn)備好了，請(qǐng)大家和我們共同前行，我們將一步一個(gè)腳印，勇往直前，追隨屬于我們的勝利！

希望大家能與福建XX總公司，與重慶XX營(yíng)銷中心一起，攜手并進(jìn)，把握時(shí)節(jié)，收取更多的喜悅和成功！

最后我祝愿大家：身體健康！合家幸福！財(cái)源廣進(jìn)！謝謝大家！

活動(dòng)發(fā)言 篇11

大家好！非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們英語(yǔ)教學(xué)的重視，提供給我們這樣一個(gè)難得的交流機(jī)會(huì)。感謝李泳老師帶給我們這樣一節(jié)激情洋溢的展示課，感謝各位老師剛剛?cè)绱司实陌l(fā)言。

語(yǔ)音是語(yǔ)言的物質(zhì)外殼，語(yǔ)音教學(xué)是語(yǔ)言教學(xué)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)外語(yǔ)發(fā)音至關(guān)重要，發(fā)不好音，會(huì)給進(jìn)一步學(xué)習(xí)外語(yǔ)造成一系列的困難。發(fā)音不正確就聽(tīng)不準(zhǔn)，讀不好，更談不上用英語(yǔ)交流，而且還會(huì)直接影響到語(yǔ)匯的記憶和積累，有些孩子死記硬背單詞，有的甚至還用中文給單詞注音，我就碰到了學(xué)生給單詞用中文注音，比如“spring”有學(xué)生寫(xiě)成“四不潤(rùn)”等，嚴(yán)重影響了發(fā)音的正確性。隨著英語(yǔ)學(xué)習(xí)中新的詞匯量的增加，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性嚴(yán)重受到挫傷，使學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)處于被動(dòng)地位。沒(méi)有掌握拼讀能力，就等于沒(méi)有進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的大門(mén)?；谶@種原因，《PEP小學(xué)英語(yǔ)》這套教材它十分重視語(yǔ)音教學(xué)這塊內(nèi)容。但由于語(yǔ)音教學(xué)的內(nèi)容放在PartC部分，許多教師在教學(xué)實(shí)踐中，為了趕教學(xué)進(jìn)度，語(yǔ)音教學(xué)經(jīng)常被忽視，再加上音標(biāo)教學(xué)本身具有枯燥性，很難激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，到小學(xué)畢業(yè)，不會(huì)拼讀音標(biāo)的學(xué)生大有人在，這嚴(yán)重影響了學(xué)生的后續(xù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)。因此，在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中搞好語(yǔ)音教學(xué)迫在眉睫。下面，我就根據(jù)上次觀摩課的情況對(duì)如何進(jìn)行語(yǔ)音教學(xué)進(jìn)行了一些總結(jié)。

一、整體把握教材，抓住語(yǔ)音教學(xué)的契機(jī)

１．采用“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”的教學(xué)方式

小學(xué)生的接受能力不如中學(xué)生，集中學(xué)習(xí)音標(biāo)不符合兒童的年齡特征及認(rèn)知規(guī)律，集中學(xué)習(xí)音標(biāo)會(huì)使小學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒。因此，在教學(xué)單詞時(shí)，教師要采用“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！钡慕虒W(xué)方式，讓學(xué)生通過(guò)觀察單詞的發(fā)音和拼寫(xiě)，歸納讀音規(guī)則，使學(xué)生在不知不覺(jué)中了解字母與音素之間的內(nèi)在聯(lián)系。教師應(yīng)充分利用PEP教材每單元的C部分的Pronunciation，但教師不能單純地靠每單元安排一節(jié)課來(lái)完成ＰartＣ部分的語(yǔ)音教學(xué)內(nèi)容。語(yǔ)音教學(xué)應(yīng)貫穿于每一堂英語(yǔ)課中，特別是滲透于單詞、詞匯教學(xué)之中。這樣，學(xué)生不僅不會(huì)產(chǎn)生厭煩情緒，并且可以保持語(yǔ)音教學(xué)的持久性。

2．合理安排語(yǔ)音教學(xué)的進(jìn)度

《PEP小學(xué)英語(yǔ)》這套教材沒(méi)有一開(kāi)始就讓學(xué)生集中學(xué)習(xí)音標(biāo)，而是讓學(xué)生在掌握字母、部分單詞及詞匯的，逐步滲透語(yǔ)音教學(xué)，這一點(diǎn)十分符合兒童的年齡特征及認(rèn)知特點(diǎn)。在學(xué)習(xí)第三冊(cè)時(shí)，教師可以將48個(gè)音標(biāo)陸陸續(xù)續(xù)地介紹給學(xué)生，要求學(xué)生在一年內(nèi)初步掌握48個(gè)音標(biāo)的發(fā)音、認(rèn)讀及拼讀單音節(jié)。到教學(xué)第五冊(cè)時(shí)，我們?cè)賹⒆帜附M合的發(fā)音滲透到單詞、短語(yǔ)、句子教學(xué)中。這樣安排音標(biāo)教學(xué)的進(jìn)度就比較合理。落實(shí)到具體的教學(xué)實(shí)踐中，就要求我們教師熟悉整套教材，有的放矢地將枯燥的語(yǔ)音教學(xué)貫穿于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的全過(guò)程，化整為零，采用“星星之火可以燎原”的教學(xué)策略。

二、巧用各種方法，進(jìn)行音標(biāo)教學(xué)。

音標(biāo)教學(xué)能否達(dá)到預(yù)期的目的和理想效果，關(guān)鍵在于教學(xué)方法。單純的音素認(rèn)讀、記憶，和反復(fù)拼讀練習(xí)確實(shí)比較乏味。教師應(yīng)根據(jù)小學(xué)生活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，巧妙設(shè)計(jì)教法，采用科學(xué)、有效的方式來(lái)教學(xué)音標(biāo)，這樣就會(huì)達(dá)到事半而功倍。

1．音標(biāo)概念的引出要自然，形象。

由于我們面對(duì)的是天真爛漫的小學(xué)生，因此，音標(biāo)概念的引出要形象、生動(dòng)。寧都縣的老師是這樣說(shuō)的：音標(biāo)就像漢字的拼音，英語(yǔ)單詞可通過(guò)音標(biāo)注音拼讀出來(lái)。音標(biāo)的大家族里有48個(gè)人口。漢語(yǔ)拼音有韻母與聲母，同樣音標(biāo)也有元音與輔音之分。音標(biāo)的外形與字母十分相似，但音標(biāo)們都有一件漂亮的小風(fēng)衣//。

2．音標(biāo)教學(xué)與字母、單詞相結(jié)合。

學(xué)生在學(xué)習(xí)音標(biāo)時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了字母，在教學(xué)音標(biāo)時(shí)，我們可以結(jié)合字母的發(fā)音幫助學(xué)生掌握音標(biāo)的發(fā)音。如在教學(xué)音標(biāo)［i:］時(shí)，讓學(xué)生找出含有［i:］的字母EBCDGPTV。如在教學(xué)音標(biāo)［e］時(shí)，讓學(xué)生找出含有［e］的字母FLMNSXZ，這樣，學(xué)生就很容易掌握音標(biāo)的發(fā)音部位。在單詞教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)適時(shí)地教給學(xué)生掌握字母(形)在單詞中讀音(音)，掌握字母在單詞中的發(fā)音規(guī)則。那樣，在學(xué)生的腦海中就建立起了音、形之間的聯(lián)系及其單詞的拼讀意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的拼讀能力。如五個(gè)元音字母AEIOU在開(kāi)音節(jié)、閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)律，字母組合的發(fā)音等等。

3．利用手勢(shì)個(gè)別音素的發(fā)音

在聽(tīng)課過(guò)程和中，我發(fā)現(xiàn)用手勢(shì)語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)音效果很佳。如在教學(xué)音標(biāo)［au］時(shí)，學(xué)生開(kāi)口度總達(dá)不到理想的效果。于是，文清路小學(xué)的教師就利用手勢(shì)輔助教學(xué)。當(dāng)她發(fā)［au］時(shí)，同時(shí)在身體前方順時(shí)針畫(huà)了一個(gè)大大的圓圈，引導(dǎo)學(xué)生也那樣做。結(jié)果，學(xué)生均找到了感覺(jué)。又如在教學(xué)音標(biāo)［ei］時(shí)，瑞金市小學(xué)的老師請(qǐng)學(xué)生在發(fā)音時(shí)盡量將嘴角咧到耳根去，盡管這樣有點(diǎn)夸張，但效果很好，學(xué)生也不會(huì)將［neim］發(fā)成［nem］。

三、趣味操練，突破“三關(guān)”

為了不增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，在音標(biāo)教學(xué)時(shí)不要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)音標(biāo)，主要是過(guò)“三關(guān)”。“三關(guān)”指認(rèn)讀關(guān)、聽(tīng)辨關(guān)、拼讀關(guān)。學(xué)生學(xué)習(xí)48個(gè)國(guó)際音標(biāo)就像學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音一樣，有一個(gè)音與形的認(rèn)識(shí)過(guò)程，容易落入單純模仿跟讀、機(jī)械練習(xí)的枯燥單一的俗套中，學(xué)生很容易產(chǎn)生厭煩。教師應(yīng)將游戲、歌謠、謎語(yǔ)等學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)穿插在語(yǔ)音教學(xué)之中，通過(guò)生動(dòng)活潑的形式來(lái)加快認(rèn)讀，促進(jìn)記憶，熟練拼讀，學(xué)生的'積極性就能得到很大提高。

1．積極利用各種教學(xué)媒體操練音標(biāo)

我們面向的是天真爛漫的小學(xué)生，他們的注意力很容易分散。為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音標(biāo)的積極性，教師應(yīng)該充分利用電視、幻燈、錄音機(jī)等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備及自制卡片、掛圖、小黑板等教具。借助這些具體形象的媒體刺激學(xué)生的感官，幫助他們記憶枯燥抽象的音標(biāo)。

2．積極利用各種游戲操練音標(biāo)

游戲是學(xué)生最好的朋友，利用游戲操練音標(biāo)深受學(xué)生的歡迎。如文清路小學(xué)的劉薇老師就采用了游戲Missinggame(哪一張不見(jiàn)了)，不僅可以讓學(xué)生識(shí)記音標(biāo)，還可以訓(xùn)練學(xué)生的眼力。(找朋友)游戲，教師報(bào)一個(gè)清輔音或濁輔音，學(xué)生快速說(shuō)出對(duì)應(yīng)的濁輔音或清輔音，教師報(bào)出短元音或長(zhǎng)元音，學(xué)生說(shuō)出對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)元音或短元音。既可以練習(xí)對(duì)比發(fā)音，還可以培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)能力。當(dāng)然，關(guān)于音標(biāo)操練的游戲不勝枚舉，作為教師要勤動(dòng)腦、善組織，利用簡(jiǎn)單、易操作的游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)音標(biāo)的興趣。

四、反復(fù)操練，持之以恒。

音標(biāo)教學(xué)不可能一勞永逸，學(xué)生學(xué)習(xí)完了音標(biāo)，并不是永遠(yuǎn)掌握了，由于沒(méi)有具體的語(yǔ)言環(huán)境，外語(yǔ)學(xué)習(xí)是最容易回生的。因此，語(yǔ)音教學(xué)一定要反復(fù)抓，抓反復(fù)，做到持之以恒。教師要在教會(huì)學(xué)生音標(biāo)的認(rèn)讀及拼讀之后，注意培養(yǎng)學(xué)生按照讀音規(guī)則，把單詞的音、形、義聯(lián)系起來(lái)迅速反應(yīng)的能力。每次教新詞時(shí)，不僅要會(huì)發(fā)音、會(huì)拼讀，還要與舊詞聯(lián)系，進(jìn)行一些歸類性的訓(xùn)練，并且反復(fù)拼讀，不斷正音，學(xué)生在這樣訓(xùn)練下，語(yǔ)音才會(huì)越來(lái)越好。

心理學(xué)理論告訴我們“小學(xué)生更容易形成習(xí)慣的定勢(shì)”，學(xué)生一旦養(yǎng)成靠音標(biāo)讀準(zhǔn)單詞、靠讀音想音標(biāo)拼出單詞、自動(dòng)運(yùn)用把音標(biāo)和單詞進(jìn)行比較的方法記單詞等習(xí)慣，他將終身受益。因此，在平時(shí)的語(yǔ)音教學(xué)中，教師應(yīng)該堅(jiān)持規(guī)范有序的語(yǔ)音訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，使學(xué)生真正邁入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的大門(mén)。

活動(dòng)發(fā)言 篇12

親愛(ài)的朋友們：

你們好！我謹(jǐn)代表少年先鋒隊(duì)，在少年先鋒隊(duì)活動(dòng)中在講臺(tái)上發(fā)言。

伴隨著《前進(jìn)，快樂(lè)的少先隊(duì)員》的主旋律“美麗的隊(duì)旗向著我們微笑；星星和火炬在我們心中閃耀。今天的小路我們攀登；未來(lái)的重?fù)?dān)我們來(lái)挑，未來(lái)的重?fù)?dān)我們來(lái)挑?！蔽覀円黄鹜蚰切涯康年?duì)旗，那醒目的隊(duì)徽，我們戴著鮮紅的領(lǐng)巾，它代表共產(chǎn)主義的思想。

共產(chǎn)主義的旗幟，永遠(yuǎn)豎著，顛撲不破。紅領(lǐng)巾代表著我們將看到共產(chǎn)主義迎來(lái)的黎明，少先隊(duì)員應(yīng)服從國(guó)家的目標(biāo)，用自己的行動(dòng)建設(shè)祖國(guó)，在祖國(guó)的`神圣土地上放飛和平鴿。

我們的精神宗旨是“舍小我顧大我“，蓋棺論定，一個(gè)人若一生都沒(méi)有付出些什么，那么那個(gè)人活著只是為了自己。集體是海洋，個(gè)人是水滴，”一滴水，只有放入大海，才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸?！拔覀円獙Ⅴr血灑在光明上，哪怕摒棄生命。讓我們?yōu)檎x付出，為其添磚加瓦。

生命誠(chéng)可貴。一個(gè)真正熱愛(ài)生命的人，不僅活得光明正大，死都死得重于泰山。革命先烈用生命寫(xiě)下了可歌可泣的詩(shī)篇，他們面對(duì)邪惡勢(shì)力的迫害，臨危不懼，大義凜然，煥發(fā)生命的光彩。那首深情的《踏著先烈留下的腳印》傾訴著：我們的幸福是由無(wú)數(shù)先烈用生命換來(lái)的勝利；而我們——少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，對(duì)先烈宣誓，他們的事業(yè)我們一定完成。

謝謝大家。

活動(dòng)發(fā)言 篇13

尊敬的各位宗親：

我是x張氏宗親會(huì)發(fā)起人之一張杰，春拂楊柳，綠染大地。值此立春的美好第一天，我們迎來(lái)了x張氏宗親聯(lián)誼會(huì)的大喜日子。自即日起x張氏宗親籌備會(huì)就正式成立了。成立x張氏宗親會(huì)是我們促進(jìn)張氏宗親在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中更快的發(fā)展。充分利用和開(kāi)掘x張氏文化的巨大宣傳和聯(lián)誼作用，提高張氏宗親社會(huì)地位的一種有效途徑。為此張氏宗親籌備小組作出決定，在大力弘揚(yáng)張氏文化的同時(shí)，要加大張氏宗親聯(lián)誼活動(dòng)力度，擴(kuò)大張氏宗親的影響力，在擴(kuò)大交流中，開(kāi)闊眼界，促進(jìn)各位宗親間的共同發(fā)展。

一、張姓的由來(lái)

張姓，現(xiàn)為世界第一大姓，人口約1.1億人，其中在中國(guó)區(qū)域內(nèi)約9450萬(wàn)人，國(guó)內(nèi)張氏宗親居百家姓第三位，最早出自于人文始祖軒轅黃帝的姬姓。是黃帝的第五子，張姓始祖張揮，號(hào)天祿，青陽(yáng)之子，揮發(fā)明了弓箭，并因此而被黃帝任命為弓正(官名)。弓正，同時(shí)也叫弓長(zhǎng)，兩個(gè)字和在一起，就是“張”字了。這，就是張姓的最早由來(lái)。春秋時(shí)期，又有一個(gè)晉國(guó)貴族，名叫解張。他的后代，用他的名作為姓，從此也姓張。張姓分布極廣，如上海張姓排在第一位，且名人眾多，如縱橫家張儀、軍事家張良、猛將張飛、科圣張衡、醫(yī)圣張仲景、外交家張騫、書(shū)法家張旭、詩(shī)人名相張九齡、改革家張居正、畫(huà)家張擇端、民族英雄張自忠、實(shí)業(yè)家張謇、革命家張聞天等，現(xiàn)代文化名人張藝謀、張國(guó)立、張鐵林、張曼玉、張學(xué)友、張信哲、張靚穎、張艾嘉、張韶涵、張衛(wèi)健、張帝、張洪量、張惠妹等等眾多文化領(lǐng)域張氏宗親。

二、張姓的發(fā)展和演變：

張姓除了以上的主要起源以外，還有其他一些起源。如，世居云南的南蠻酋長(zhǎng)龍佑那，于三國(guó)時(shí)被諸葛亮賜姓為張，三國(guó)時(shí)魏國(guó)明將張遼，本姓聶，改姓張后也成為了大姓。凡此種種，都使張姓不斷的發(fā)展，壯大。張姓遍布中國(guó)各地，其始祖揮的后代世居清河，因此清河成為張姓的主要聚居地。除清河外，還有南陽(yáng)，吳郡，安定，敦煌，武威，范陽(yáng)，沛國(guó)，梁國(guó)，中山，河內(nèi)，高平等。張姓在漢代就已經(jīng)是一個(gè)人口眾多的大姓了。到唐代，更是名列天下十大姓之一。至明代，張姓人家已散布在全國(guó)地域覆蓋率達(dá)百分之九十三以上。

下面我受x張氏宗親會(huì)籌備小組的委托，就x張氏宗親會(huì)成立的起因、籌備經(jīng)過(guò)及今后的任務(wù)向各位宗親作以下匯報(bào)，請(qǐng)予以審議。

一、x張氏宗親聯(lián)誼會(huì)成立的原因及其必要性

成立x張氏宗親聯(lián)誼會(huì)是進(jìn)一步擴(kuò)大張氏宗親在社會(huì)中的影響力，提高張氏家族的知名度。近幾年來(lái)，世界各地張氏宗親尋根問(wèn)祖的不斷增多，據(jù)資料顯示香港、臺(tái)灣、新加坡、馬來(lái)西亞、菲律賓等地很早以前便成立了張氏宗親專門(mén)組織，20xx年9月19日還在香港成立了世界張氏總會(huì)，這些張氏宗親組織的相繼建立對(duì)加強(qiáng)世界范圍的張氏宗親的聯(lián)系具有積極的意義，我們也要有相應(yīng)的.組織與之加強(qiáng)溝通與交流，共同發(fā)展。

成立x張氏宗親聯(lián)誼會(huì)是弘揚(yáng)祖德，傳承家訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)張氏文化的需要。在眾多的姓氏中，張姓不僅是一個(gè)大姓，而且是一個(gè)相當(dāng)古老的姓氏。張姓不僅人多，而且在歷史的進(jìn)程中還涌現(xiàn)出許多的武勇之士和將帥，他們足智多謀，運(yùn)籌帷幄，決勝千里;他們對(duì)推動(dòng)社會(huì)歷史的進(jìn)步起到了很大影響。我們后輩子孫應(yīng)引以為榮，并要繼承和發(fā)揚(yáng)這一寶貴精神財(cái)富，祭奠先賢，弘揚(yáng)祖德，傳承家訓(xùn)，促進(jìn)張氏文化發(fā)展。

二、張氏宗親現(xiàn)狀及張氏宗親聯(lián)誼會(huì)籌備經(jīng)過(guò)

如今，x地區(qū)張氏族人，經(jīng)調(diào)查大致分為兩種情況：一是原有居民;二是外來(lái)居住人員。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)x地區(qū)張氏宗親有846萬(wàn)余人。改革開(kāi)放以來(lái)，張氏后裔在好的政策指引下，在寬松的務(wù)工經(jīng)商環(huán)境中搶抓機(jī)遇，充分繼承了張氏家族吃苦、耐勞、勤儉、苦干的傳統(tǒng)，積極投入到務(wù)工經(jīng)商的大潮中，不斷的學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)才干，辦企業(yè)，作貢獻(xiàn)，真正展示了張氏后裔的聰明才智。在x地區(qū)的骨干行業(yè)中，涌現(xiàn)出了不少龍頭企業(yè)，為x地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。

為更好地聯(lián)絡(luò)和發(fā)揮張氏族人的作用，在各位宗親的積極推動(dòng)下積極倡導(dǎo)運(yùn)作，x張氏宗親會(huì)籌備小組自20xx年12月12日成立，該小組成立后先后數(shù)次召開(kāi)辦公會(huì)議，在借鑒外地張氏宗親會(huì)成立經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，明確分工，積極籌劃，做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

我們的任務(wù)主要有四項(xiàng)：

(一)加強(qiáng)聯(lián)誼，擴(kuò)大交流。積極協(xié)助各位宗親互相交流，同時(shí)積極為宗親會(huì)個(gè)人或單位組織的發(fā)展相互對(duì)接牽線搭橋。下一步工作中會(huì)印發(fā)刊物和信息材料定期不定期向張氏宗親以及政府單位各大企業(yè)等免費(fèi)發(fā)放，宣傳張氏文化、張氏企業(yè)等擴(kuò)大張氏宗親與外界的交流，進(jìn)而建立一個(gè)互動(dòng)和緊密的聯(lián)絡(luò)網(wǎng)。

(二)加強(qiáng)合作，共同發(fā)展。張氏宗親會(huì)的成立在擴(kuò)大溝通與交流的基礎(chǔ)上，另一個(gè)任務(wù)就是推動(dòng)各位宗親與外界企業(yè)間質(zhì)性的經(jīng)貿(mào)合作。本著大幫小、強(qiáng)扶弱，互幫互助互學(xué)的目的，相互關(guān)愛(ài)，共同發(fā)展;積極利用和放大聯(lián)誼成果及效應(yīng)，不放過(guò)一切渠道加強(qiáng)合作。

(三)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，積極創(chuàng)業(yè)。勞動(dòng)部鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)在這樣的政策之下，張氏宗親會(huì)籌備小組成立也是應(yīng)政策需求也是全體張氏族人的共同愿望，讓我們聯(lián)手共同建設(shè)自己的美麗的家鄉(xiāng)。

今后，我們x張氏宗親會(huì)將以血緣、文化為紐帶，以經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為基礎(chǔ)，大力加強(qiáng)與外界各個(gè)地區(qū)的張氏宗親的聯(lián)誼，加強(qiáng)合作，促進(jìn)交流，共同發(fā)展。

x張氏宗親會(huì)籌備小組在各位宗親的支持下成立，標(biāo)志著x地區(qū)有了張氏宗親聯(lián)誼社團(tuán)，以“架起張氏橋梁、建立親情紐帶、弘揚(yáng)中華美德、光耀揮公始祖”為x張氏宗親聯(lián)誼會(huì)的立足使命，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，將民族文化發(fā)揚(yáng)光大，以文化強(qiáng)國(guó)，傳播正能量，讓每一位張氏宗親熱愛(ài)祖國(guó)、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、建設(shè)美麗中國(guó)為推動(dòng)理念，期待兩岸四地的張氏宗親對(duì)聯(lián)誼會(huì)的大力支持，讓我們心連心、肩并肩努力推動(dòng)建設(shè)美麗中國(guó)、幸福生活而積極奮斗!

值此新春佳節(jié)來(lái)臨之際預(yù)祝宗親們洋洋得意，新年大吉!

活動(dòng)發(fā)言 篇14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的志愿者朋友們：

大家好！

非常激動(dòng)能夠作為一名青年干部志愿者代表站在這里表明心跡。

剛剛，當(dāng)志愿者旗幟在我們面前飄揚(yáng)的時(shí)候，我們都體會(huì)到了一種光榮而神圣的使命感，為之激動(dòng)和振奮，為之驕傲和自豪，因?yàn)槲覀兌紦碛辛艘粋€(gè)共同的名字——青年干部志愿者！作為一名普通的.青年干部志愿者，能夠?yàn)槿珔^(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定貢獻(xiàn)一份微薄之力，這不僅是我們的一種幸運(yùn)和驕傲，更是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

如今，我區(qū)正處于“一城一區(qū)三園”建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，作為志愿者，我們將認(rèn)真做好本職工作，全面了解全區(qū)發(fā)展方向和工作重點(diǎn)，提高自身政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)，遵守服務(wù)守則，掌握服務(wù)技能，為服務(wù)全區(qū)一線重點(diǎn)工作做好充分準(zhǔn)備。當(dāng)團(tuán)組織需要我們的時(shí)候，我們將認(rèn)真完成團(tuán)組織交給的各項(xiàng)任務(wù)，自覺(jué)自愿地服務(wù)于園區(qū)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定和新城建設(shè)等全區(qū)各項(xiàng)重點(diǎn)工作，積極諫言獻(xiàn)策，努力投入其中，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為全區(qū)各項(xiàng)事業(yè)的順利實(shí)施加油助力。

一滴水，只有融入大海才能永不干涸;一個(gè)人，只有融入社會(huì)才能充分展現(xiàn)自我，我們將攜起手來(lái)，充分發(fā)揮青年干部志愿者服務(wù)隊(duì)的作用，為全區(qū)順利實(shí)現(xiàn) “三年翻兩番”、“五年翻三番”和“雙40”的發(fā)展目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。在南芬的這片熱土上灑下我們青春的汗水，留下我們成長(zhǎng)的腳步！

謝謝大家！

活動(dòng)發(fā)言 篇15

各位老師：

你們好，首先祝你們新學(xué)期愉快，其次我想就我們學(xué)校語(yǔ)文教研組這一塊，簡(jiǎn)要談?wù)勈侨绾伍_(kāi)展工作的，權(quán)且作拋磚引玉。

一、認(rèn)真開(kāi)展集體備課、評(píng)課活動(dòng)，低耗高效

新課程理念提倡合作，不僅是指學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，還應(yīng)是教師的教研方式。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮每個(gè)教師的特長(zhǎng)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，群策群力，可以增強(qiáng)教師之間的合作關(guān)系，使原來(lái)勢(shì)單力薄的教師個(gè)體走出封閉的圈子，每個(gè)教師的個(gè)人優(yōu)勢(shì)被整合為集體的智慧，會(huì)時(shí)時(shí)迸發(fā)出令人驚喜的創(chuàng)新思維和教學(xué)設(shè)計(jì)；以往的備課，每個(gè)老師要備一本書(shū)的內(nèi)容，不但花費(fèi)的時(shí)間長(zhǎng)，而且每個(gè)單元、每課內(nèi)容都備得不是很精致，費(fèi)時(shí)低效。針對(duì)這些情況，我們六年級(jí)更是高度重視，每周一在辦公室進(jìn)行集體備課，都對(duì)本周要上的語(yǔ)文課拿出來(lái)共同討論，討論重難點(diǎn)、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)準(zhǔn)備，其他老師邊聽(tīng)邊在語(yǔ)文書(shū)上做詳細(xì)的記錄，然后全組老師共同商議，制定出一份比較完善的教案，打印分發(fā)給每位老師，然后老師根據(jù)個(gè)人教學(xué)風(fēng)格及本班學(xué)情，對(duì)集體備課教案進(jìn)行再創(chuàng)造，使之成為一份適合個(gè)人特色和本班教學(xué)的個(gè)性化的教案，各自上完后，并作經(jīng)驗(yàn)交流，分析得失，達(dá)到低耗高效的目的，從根本上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

二、重視補(bǔ)缺補(bǔ)差，中等生提優(yōu)工作，任勞任怨

我們組的芮翠麗、潘明香、王京、杜臘銀、張惠賢、陳世文和我七個(gè)語(yǔ)文老師責(zé)任心都非常強(qiáng)，平常很是注重補(bǔ)缺補(bǔ)差，中等生提優(yōu)工作，每天很早就到校，很晚才離校，毫無(wú)怨言。平常能采用多種鼓勵(lì)方式，如在班級(jí)評(píng)選語(yǔ)文學(xué)習(xí)之星、開(kāi)辟表?yè)P(yáng)角，開(kāi)展一對(duì)一互助活動(dòng)，努力不讓每一個(gè)后進(jìn)生掉隊(duì)，努力讓中等生達(dá)到優(yōu)等生的行列，確保優(yōu)秀率和及格率。

三、抓實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握必背古詩(shī)詞

課后生字、課后練習(xí)，我們都扎實(shí)、舉一反三地去抓，確保每一位學(xué)生都能靈活掌握，必背70首古詩(shī)，從六上便開(kāi)始集中分散到每一天去完成，經(jīng)常定期開(kāi)展古詩(shī)背誦活動(dòng)，盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

活動(dòng)發(fā)言 篇16

從聽(tīng)了一位老師給一年級(jí)學(xué)生上了一堂古詩(shī)――《畫(huà)》。老師在教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生先看畫(huà)面上畫(huà)了哪些景物，再指導(dǎo)誦讀，接著，讓學(xué)生完整地說(shuō)說(shuō)每行詩(shī)句的意思，學(xué)生學(xué)習(xí)的興致慢慢消失，盡管課堂上用上了多媒體，有聲有色，學(xué)生也應(yīng)該能從畫(huà)面看出些古詩(shī)的大概內(nèi)容，可是，要求學(xué)生自己表達(dá)清楚，實(shí)在太難。因?yàn)樗麄內(nèi)狈ι罱?jīng)驗(yàn)，對(duì)古詩(shī)不可能有深切的體會(huì)。那一年級(jí)老師應(yīng)該如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)古詩(shī)呢？我在一年級(jí)古詩(shī)詞的教學(xué)中，做了以下一些嘗試。

每教一次，我要求自己反復(fù)誦讀，學(xué)生模仿。課堂上，我很喜歡也非常愿意與學(xué)生們一起高聲誦讀?！拔覀円黄饋?lái)”是我在課堂上常說(shuō)的一句話。一首新詩(shī)，我愿意先讀給大家聽(tīng)，讓他們?cè)谛蕾p中感受詩(shī)韻，并掃清生字的讀音問(wèn)題。然后，我喜歡請(qǐng)全班同學(xué)起立，放開(kāi)聲音跟我一起讀。開(kāi)始大家聲音小，兩遍之后，他們已經(jīng)把握了快慢高低，聲音逐漸朗朗起來(lái)。而且在共同誦讀之中，感覺(jué)我和學(xué)生的情感似乎流淌在了一起。老師的情感傾向自然影響了學(xué)生，使他們更喜歡誦讀古詩(shī)了。

在理解內(nèi)容時(shí)，我就精心設(shè)置情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入想象空間。比如，在學(xué)習(xí)古詩(shī)《草》時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生看圖想象春天草原會(huì)是怎樣的一番景象，冬天又是怎樣呢？讓孩子在想象、交流中出示詩(shī)句，這樣，就會(huì)使想象的畫(huà)面具體、形象起來(lái)。學(xué)生把詩(shī)的內(nèi)容與眼前的畫(huà)面相對(duì)照，整體感知了詩(shī)歌內(nèi)容。學(xué)生對(duì)古詩(shī)的精練語(yǔ)言和優(yōu)美意境便有了一些真切的體驗(yàn)。

當(dāng)學(xué)生具備了一定的感知想象能力時(shí)，還要引導(dǎo)他們?cè)凇熬殹弊窒鹿し?。如教杜甫的《春雨》時(shí)，讓學(xué)生比較一下跟我們眼中看到的春雨是否恰當(dāng)?shù)鹊龋@樣不斷地引導(dǎo)學(xué)生感受古詩(shī)的魅力，進(jìn)行扎扎實(shí)實(shí)的誦讀實(shí)踐，學(xué)生腦中積累的古詩(shī)文自然越來(lái)越多。為幫助學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容，加快背誦的速度，可以引導(dǎo)學(xué)生編玩一些別開(kāi)生面的游戲，如《畫(huà)》、白居易的《草》可設(shè)計(jì)成精美的謎面。還有的在卡片上只寫(xiě)詩(shī)文的其中一句，讓同學(xué)猜說(shuō)詩(shī)題和作者，并對(duì)出下句。多樣的形式。能為古詩(shī)文的積累添磚加瓦。

小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)修訂稿的一個(gè)重要傾向是吸收了民族傳統(tǒng)的教學(xué)精華。修訂版新課程標(biāo)準(zhǔn)第一次明確背誦篇數(shù)，小學(xué)階段背誦優(yōu)秀詩(shī)文不少于150篇，并在課程標(biāo)準(zhǔn)后面附有古詩(shī)詞背誦推薦篇目八十首，以此把語(yǔ)言積累落實(shí)到實(shí)處。一年級(jí)的古詩(shī)教學(xué)一定要符合兒童的年齡特點(diǎn)，教師要緊扣語(yǔ)文課標(biāo)的精神，誘導(dǎo)學(xué)生從中開(kāi)智力之泉，養(yǎng)浩然正氣，立奮發(fā)之志。真正做到以學(xué)生為主體，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，使他們熱愛(ài)中華古詩(shī)詞，把中華文化發(fā)揚(yáng)光大。