最新好聲音活動(dòng)總結(jié)(實(shí)用十一篇)。

經(jīng)歷了有意義的活動(dòng)后，我們從中吸收了不少新的知識(shí)，這時(shí)候做好活動(dòng)總結(jié)是十分重要的。一起來(lái)參考活動(dòng)總結(jié)是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編整理的校園好聲音比賽活動(dòng)總結(jié)（精選11篇），希望對(duì)大家有所幫助。

好聲音活動(dòng)總結(jié) 篇1

為繁榮校園文化生活，豐富同學(xué)們的課余活動(dòng)，充實(shí)校園文化氛圍，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，所組織的又一次大型活動(dòng)。和往常一樣，我們?cè)诨顒?dòng)之初就進(jìn)行了嚴(yán)密的策劃，做出詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃。并通過(guò)廣播播音、班主任和音樂(lè)老師動(dòng)員等多種方式進(jìn)行宣傳，使得本次活動(dòng)在同學(xué)們心目中產(chǎn)生了較大的影響，為本次活動(dòng)的成功舉辦奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了汲取經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將這次比賽總結(jié)如下：

一、 活動(dòng)籌備過(guò)程

組織者能發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，各工作人員能很好的合作。較早做好準(zhǔn)備，申請(qǐng)了場(chǎng)地和設(shè)備，及時(shí)打印節(jié)目單、評(píng)分表。

二、 活動(dòng)實(shí)施過(guò)程

20XX年10月，本次活動(dòng)開(kāi)始正式報(bào)名。在短短的幾天中，報(bào)名人數(shù)就突破了100人，其中多為五六年級(jí)的學(xué)生，同學(xué)們的高度熱情大大鼓舞了我們所有工作人員的心，使得我們能更好的投入到這次活動(dòng)的組織中去。經(jīng)過(guò)教師隨堂海選和初賽，從中產(chǎn)生了劉冰心、常志祥等23組選手進(jìn)入決賽。

20XX年10月23日上午，大賽的最后工作準(zhǔn)備就緒，音樂(lè)組老師以及工作人員全部到位，23組進(jìn)入決賽的選手也進(jìn)入了緊張的彩排當(dāng)中，報(bào)告廳被裝點(diǎn)得熱鬧非常。中午兩點(diǎn)，在主持人的宣布下，大賽正式開(kāi)始。各位選手紛紛上場(chǎng)各展歌喉，一比高下。臺(tái)上的選手是信心十足，各展神通；臺(tái)下是如癡如醉，叫好連連。通過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的激烈角逐，經(jīng)過(guò)各位評(píng)委老師的公正評(píng)判，從這23組優(yōu)秀的選手中產(chǎn)生了本次大賽的前十名，以及優(yōu)秀獎(jiǎng)得主。歌手大賽圓滿成功，在同學(xué)們的心目中留下了美好的影響，賽后大家仍在久久的回味，期待著下一次的比賽。

當(dāng)然，這次大賽也暴露出了一些問(wèn)題 ：

1、人手緊張，歌手大賽不管從籌劃到實(shí)施都是一個(gè)復(fù)雜和繁瑣的過(guò)程，組內(nèi)的專業(yè)音樂(lè)老師稀缺，真正能做事情的人沒(méi)幾個(gè)。

2、由于分配不善而導(dǎo)致的部分工作倉(cāng)促不完善。相信有了這次的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，我們一定能把以后的活動(dòng)辦得更出色、更成功。

3、部分老師責(zé)任心不強(qiáng)，有些工作由于個(gè)別老師不夠重視，使得一些工作積壓，沒(méi)有落到實(shí)處。

4、細(xì)節(jié)考慮不周全，雖然賽前在彩排的過(guò)程中對(duì)一些節(jié)目的銜接進(jìn)行了建議和引導(dǎo)，但還是許多細(xì)節(jié)沒(méi)有考慮到，使得在比賽進(jìn)行時(shí)，有些環(huán)節(jié)顯得有些倉(cāng)促。

三、啟發(fā)

1、積極做事，少抱怨，多理解，少責(zé)備。

2、前期工作不夠充分，人員的配置和調(diào)度有疏漏，對(duì)于各個(gè)老師的任務(wù)應(yīng)該具體布置，責(zé)任到人。

3、活動(dòng)時(shí)具體安排人維持會(huì)場(chǎng)分塊秩序。

總結(jié)整場(chǎng)比賽，不論是優(yōu)點(diǎn)還是不足，我們大家都有所收獲。我們相信，有了這次活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和積累，在以后的活動(dòng)中，我們會(huì)做得更好?！安磺笞詈?，只求更好”，我們會(huì)向著這個(gè)目標(biāo)不斷前進(jìn)！

好聲音活動(dòng)總結(jié) 篇2

本學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)校音樂(lè)社團(tuán)的教學(xué)，社團(tuán)名號(hào)為“小百靈”音樂(lè)社團(tuán)，共有成員21個(gè)，其中考勤小組長(zhǎng)有2個(gè)，輪流負(fù)責(zé)每節(jié)課的考勤。社團(tuán)的活動(dòng)時(shí)間為每周三下午第一二節(jié)課。為通過(guò)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)審美情趣，促進(jìn)個(gè)性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。進(jìn)一步提高學(xué)生合唱的能力、音樂(lè)表達(dá)能力、音樂(lè)鑒賞能力和創(chuàng)作能力，探討適應(yīng)兒童學(xué)習(xí)音樂(lè)的教學(xué)方法，提高兒童學(xué)習(xí)歌唱的興趣。

經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的合作和努力，音樂(lè)社團(tuán)成員們?cè)诶蠋熣_方法的指導(dǎo)下，通過(guò)循序漸進(jìn)的、有針對(duì)性的訓(xùn)練，隊(duì)員們都能用和諧、具有感染力的聲音的來(lái)進(jìn)行演唱。在本學(xué)期訓(xùn)練的過(guò)程中，我主要做了以下幾點(diǎn)工作：

一、聲樂(lè)訓(xùn)練

1、熟悉歌曲，掌握旋律

在合唱訓(xùn)練中一般采用視唱法，分聲部先后練習(xí)，要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。在練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)學(xué)生唱好旋律，除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外，應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問(wèn)題，又使學(xué)生更好地體會(huì)歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準(zhǔn)。

2、歌曲的藝術(shù)處理

在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時(shí)地作了藝術(shù)處理按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。

在訓(xùn)練中堅(jiān)持不單是要讓學(xué)生唱會(huì)一首歌，而是要通過(guò)訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)，發(fā)展思維，提高演唱技巧和能力，讓學(xué)生在相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達(dá)到聲音和諧的效果。

二、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與音樂(lè)表演活動(dòng)

在教學(xué)中，保證一定的時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的演唱，同時(shí)給他們提供單獨(dú)表演的機(jī)會(huì)，以提高其音樂(lè)理解能力和表演能力。音樂(lè)表演活動(dòng)不僅僅局限在課堂內(nèi)的演唱，它還包括課外音樂(lè)活動(dòng)以及社會(huì)音樂(lè)活動(dòng)等方面。在音樂(lè)表演活動(dòng)中，學(xué)生是積極主動(dòng)的狀態(tài)投入情感體現(xiàn)和形象思維，由此獲得美感是真實(shí)而深刻的。

三、培養(yǎng)學(xué)生的.自信心

很多心理學(xué)家作過(guò)這樣的試驗(yàn)說(shuō)明自信心對(duì)人的發(fā)展致關(guān)重要。在教學(xué)中有個(gè)別的學(xué)生認(rèn)為自己唱得不好，沒(méi)有信心，甚至失去了興趣，這時(shí)侯我總是給他信心，找出唱得好的地方，別人比不上的地方，鼓勵(lì)他：每個(gè)人演唱的都不一樣，都有他可取的地方，有他獨(dú)特的價(jià)值。關(guān)鍵是表達(dá)了自己的意思和真實(shí)的感情就是大有進(jìn)步。這樣保護(hù)了孩子的學(xué)習(xí)歌唱的興趣，給了他們信心，這對(duì)他們的發(fā)展是非常重要的。甚至對(duì)他們的將來(lái)的發(fā)展也會(huì)有影響。

總之，經(jīng)努力、合作，社團(tuán)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績(jī)，我們的表演受到大家的好評(píng)，在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里，我們將會(huì)投入更大的熱情，把音樂(lè)社團(tuán)的訓(xùn)練工作做得更好，把社團(tuán)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，通過(guò)有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊(duì)員，壯大我們的表演隊(duì)伍！。

好聲音活動(dòng)總結(jié) 篇3

一、活動(dòng)目的：

為增加同學(xué)之間的交流和了解，增進(jìn)寢室之間的`交流和了解。也為了進(jìn)一步推進(jìn)我班文藝活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，豐富軍校班級(jí)文化生活，形成良好的班級(jí)文化，提升班級(jí)凝聚力。同時(shí)，給同學(xué)們一個(gè)展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，讓同學(xué)們不斷成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)主題：

音樂(lè)點(diǎn)亮青春 歌聲唱響未來(lái)

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年4月5日晚7點(diǎn)（清明節(jié)）

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

俱樂(lè)部

五、主辦班級(jí)：

一班

六、參賽形式

以寢室為單位出一名選手進(jìn)行報(bào)名參賽。

七、參賽要求

1、歌曲內(nèi)容健康，向上歌曲

2、對(duì)參賽歌曲的內(nèi)容理解準(zhǔn)確，唱處理得當(dāng)，聲情并茂。

3、能勝任所選歌曲，表現(xiàn)出較好的音樂(lè)素養(yǎng)。

4、臺(tái)風(fēng)得體，服裝端莊大方， 表演動(dòng)作符合歌曲內(nèi)容。

八、具體活動(dòng)安排：

準(zhǔn)備階段：

1.確定參賽寢室，并由抽簽的方式確定比賽順序

2.寢室準(zhǔn)備好參賽曲目

4.準(zhǔn)備相應(yīng)的教室和多媒體設(shè)備

5.確定并邀請(qǐng)本次活動(dòng)的嘉賓、評(píng)委和主持人

6.準(zhǔn)備本次活動(dòng)的相應(yīng)物品，包括獎(jiǎng)品，各種物品

7.本次活動(dòng)的攝影，通訊報(bào)道

比賽階段：

1.由主持人宣布“‘八連好聲音’歌唱比賽”正式開(kāi)始

2.由主持人介紹嘉賓，評(píng)委及邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓講話

3.由主持人介紹比賽規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（見(jiàn)附件一）

4.按照抽簽的順序依次進(jìn)行演唱

5.在第五個(gè)寢室演唱完畢之后，進(jìn)行一個(gè)互動(dòng)游戲—開(kāi)火車

6.由評(píng)委之一總結(jié)這次活動(dòng)；

7.頒獎(jiǎng)儀式

8.收拾俱樂(lè)部。

好聲音活動(dòng)總結(jié) 篇4

普通話是我們國(guó)家的規(guī)范用語(yǔ)，也是學(xué)校基本的教育用語(yǔ)。為了推進(jìn)推普的宣傳工作，為了提高全體教師的專業(yè)水平，給教師提供藝術(shù)實(shí)踐的舞臺(tái)，營(yíng)造良好的藝術(shù)教育氛圍，并在實(shí)踐中提高教師自身的藝術(shù)表現(xiàn)力、鑒賞力和審美能力。我校在教務(wù)處的組織下于11月2—3日兩個(gè)晚上的時(shí)間，開(kāi)展了教師朗誦比賽活動(dòng)。

有五十多位老師的表現(xiàn)都可圈可點(diǎn)。給我印象最深的是孫——老師為《媽媽，我們愛(ài)你》選配的背景音樂(lè)，每一個(gè)層次的變化都與原文那樣契合，好像是專門(mén)為這首詩(shī)創(chuàng)作的樂(lè)曲。更為難得的是，胡老師朗讀的《媽媽，請(qǐng)抓住我的手》在朗讀中能夠恰到好處地把音樂(lè)和文章融合在一起，這足以證明她為此做了精心的準(zhǔn)備。

xx老師朗誦的《玉樹(shù)地震救災(zāi)有感》，彭——老師朗誦的《長(zhǎng)江之歌》，都以朗誦者的聲情并茂、背景音樂(lè)的烘托渲染而令人過(guò)耳不忘。她們溫婉柔的語(yǔ)音時(shí)而引人沉醉，時(shí)而聽(tīng)來(lái)讓人心潮澎湃、感慨萬(wàn)分。

接著，陳——老師憑借自己莊重大方的儀態(tài)、專注投入的神態(tài)、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)和對(duì)詩(shī)文的真切理解，博得大家的好評(píng)。她朗誦的《周總理，你在哪里？》，文字如她的聲音一樣反映出人們的深切懷念。

活動(dòng)中，各位老師以抽簽為序進(jìn)行比賽，6名評(píng)委對(duì)他們的朗誦情況當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)，在去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，按總分高低評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)：——；二等獎(jiǎng)：——。其他教師都獲得很好的成績(jī)。

帶著對(duì)文字與聲音、文章與音樂(lè)、品味與感悟、欣賞與表達(dá)……五十多位老師帶給大家許多驚喜和感動(dòng)。這次以練和賽促推廣，全面提高教師專業(yè)整體素質(zhì)的比賽，相信定會(huì)成為我們記憶中的一粒珍寶。

好聲音活動(dòng)總結(jié) 篇5

為慶祝新中國(guó)華誕，推進(jìn)我市創(chuàng)建文明城市工作，深化中小學(xué)生“我在祖國(guó)懷抱中快樂(lè)成長(zhǎng)”主題活動(dòng)的開(kāi)展，為了提高學(xué)生閱讀的興趣、朗讀的水平，努力營(yíng)造書(shū)香校園的讀書(shū)氛圍，做好從化市溫泉鎮(zhèn)中小學(xué)生誦讀中華經(jīng)典美文表演大賽的準(zhǔn)備，我校舉行了“一至六年級(jí)誦讀中華經(jīng)典美文表演大賽”。五（3）班參加了我鎮(zhèn)的比賽，獲得了一等獎(jiǎng)。

對(duì)本次活動(dòng)，我校教導(dǎo)處和語(yǔ)文科組非常重視，提前擬定方案，做好準(zhǔn)備，經(jīng)過(guò)老師們的精心指導(dǎo)，學(xué)生們的認(rèn)真準(zhǔn)備，校園“中華經(jīng)典美文表演大賽”終于取得了圓滿成功。當(dāng)天下午，同學(xué)們聲情并茂的朗讀引起了一陣又一陣的掌聲，各班精彩的表演可謂其招百出！現(xiàn)對(duì)我校開(kāi)展本次小學(xué)語(yǔ)文中華經(jīng)典美文表演比賽活動(dòng)總結(jié)如下：

1、全員參與，發(fā)動(dòng)面廣。這次活動(dòng)，以自然班為單位，人人參與，起到了全面提高學(xué)生閱讀興趣和朗讀水平的作用，為學(xué)校營(yíng)造了濃濃的書(shū)香氛圍。第2周開(kāi)始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)布置，認(rèn)真籌劃，各語(yǔ)文教師在認(rèn)真研究、認(rèn)真篩選的基礎(chǔ)上，均制定各班的誦讀讀內(nèi)容，既有我國(guó)傳統(tǒng)的古典詩(shī)詞，也有近現(xiàn)代的優(yōu)美散文；既有贊嘆祖國(guó)壯麗山河的，也有說(shuō)明哲理的?？傊?，內(nèi)容豐富多彩，歌頌了我們這個(gè)偉大的時(shí)代。

2、師生同臺(tái)獻(xiàn)藝，共同進(jìn)步。每個(gè)班都有老師積極參與，學(xué)生與學(xué)生之間、師生之間的互動(dòng)，從而提高大家積極參與活動(dòng)的熱情。教師的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變成新型的伙伴關(guān)系、朋友關(guān)系，促進(jìn)了師生共同進(jìn)步。

提高了學(xué)生閱讀的興趣、朗讀的水平，學(xué)生們個(gè)個(gè)精神飽滿，聲情并茂，他們以優(yōu)美的語(yǔ)言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文，從而培養(yǎng)了小學(xué)生對(duì)閱讀的興趣，逐步形成良好的閱讀習(xí)慣。經(jīng)過(guò)參與，提升了小學(xué)生的欣賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感、民族精神，形成積極正確的價(jià)值觀、人生觀，更提高學(xué)生的朗誦水平，但是，我們畢竟是農(nóng)村小學(xué)，因?yàn)闂l件限制，語(yǔ)音存在一定缺陷；其次部分孩子對(duì)于朗讀的自信心尚未充分培養(yǎng)出來(lái)，表現(xiàn)為整體的不協(xié)調(diào)性。此外，老師的音調(diào)，音準(zhǔn)，朗誦的水平還有待提高。同時(shí)仍有個(gè)別年級(jí)組的展示還停留于齊誦詩(shī)文，形式上略顯單調(diào)。

比賽雖已結(jié)束，但經(jīng)典誦讀活動(dòng)還應(yīng)繼續(xù)，因?yàn)椴┐缶畹膫鹘y(tǒng)文化是中華民族的靈魂，是中華人文精神的根基，是炎黃子孫永恒的精神財(cái)富，是當(dāng)代實(shí)施素質(zhì)教育的寶貴資源。小學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)較少，且處于記憶力的時(shí)期，學(xué)習(xí)語(yǔ)言能力強(qiáng)，通過(guò)誦讀文化經(jīng)典，可以傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，建設(shè)中華民族共有的精神家園，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)性發(fā)展。

好聲音活動(dòng)總結(jié) 篇6

一、活動(dòng)背景與目的

在充滿青春活力的校園中，音樂(lè)是連接心靈、展現(xiàn)個(gè)性的.重要方式。為了豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)熱情，發(fā)掘并培養(yǎng)校園音樂(lè)人才，特舉辦“校園好聲音”歌唱比賽。本次活動(dòng)旨在為學(xué)生提供一個(gè)展示自我、挑戰(zhàn)自我的平臺(tái)，促進(jìn)音樂(lè)交流與分享，同時(shí)增進(jìn)同學(xué)間的友誼與合作，營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍。

二、活動(dòng)主題

“聲動(dòng)校園，唱響未來(lái)”——校園好聲音歌唱比賽

三、組織機(jī)構(gòu)

主辦單位：xx學(xué)校學(xué)生會(huì)/文化藝術(shù)中心

協(xié)辦單位：各院系學(xué)生會(huì)、音樂(lè)社團(tuán)

贊助單位：（可選）校外企業(yè)或個(gè)人

四、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

報(bào)名時(shí)間：xx月xx日至xx月xx日

初賽時(shí)間：xx月xx日（地點(diǎn)：各院系指定教室/線上平臺(tái)）

復(fù)賽時(shí)間：xx月xx日（地點(diǎn)：學(xué)校禮堂/體育館）

決賽及頒獎(jiǎng)典禮：xx月xx日（地點(diǎn)：學(xué)校禮堂，邀請(qǐng)全校師生觀看）

五、活動(dòng)內(nèi)容與流程

宣傳階段：

制作海報(bào)、橫幅、宣傳視頻等，在校園內(nèi)廣泛張貼和播放。

利用學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號(hào)、微博等新媒體平臺(tái)進(jìn)行線上宣傳。

設(shè)立報(bào)名咨詢點(diǎn)，解答學(xué)生疑問(wèn)，鼓勵(lì)報(bào)名參與。

報(bào)名階段：

開(kāi)放線上報(bào)名通道（如學(xué)校官網(wǎng)、學(xué)生會(huì)公眾號(hào)等）。

接受現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，填寫(xiě)報(bào)名表并提交個(gè)人演唱視頻或音頻（初選參考）。

初賽階段：

采用線上或線下形式進(jìn)行，根據(jù)報(bào)名情況分組進(jìn)行。

每位選手演唱自選歌曲一段，評(píng)委打分，選出進(jìn)入復(fù)賽的選手。

復(fù)賽階段：

選手需準(zhǔn)備更完整的歌曲演唱，增加現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)。

評(píng)委團(tuán)由專業(yè)音樂(lè)教師、往屆優(yōu)秀選手及學(xué)生代表組成。

通過(guò)綜合評(píng)分，選出決賽選手。

決賽及頒獎(jiǎng)典禮：

決賽選手進(jìn)行終極對(duì)決，演唱自選曲目及指定曲目。

增設(shè)觀眾投票環(huán)節(jié)，增加活動(dòng)互動(dòng)性。

邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、知名音樂(lè)人作為嘉賓，現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)并頒獎(jiǎng)。

設(shè)立多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，如“最佳人氣獎(jiǎng)”、“最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)”、“校園好聲音”等。

六、活動(dòng)預(yù)算與贊助

根據(jù)活動(dòng)規(guī)模，制定詳細(xì)預(yù)算，包括場(chǎng)地租賃、音響設(shè)備、宣傳費(fèi)用、嘉賓邀請(qǐng)、獎(jiǎng)品購(gòu)置等。

積極尋求校內(nèi)外企業(yè)或個(gè)人贊助，以減輕學(xué)校負(fù)擔(dān)，同時(shí)增加活動(dòng)影響力。

七、后續(xù)工作

活動(dòng)結(jié)束后，通過(guò)校園媒體發(fā)布活動(dòng)報(bào)道、精彩瞬間回顧及獲獎(jiǎng)名單。

組織獲獎(jiǎng)選手進(jìn)行校園巡演或公益演出，進(jìn)一步推廣校園音樂(lè)文化。

總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，收集反饋意見(jiàn)，為下一屆活動(dòng)提供參考。

八、注意事項(xiàng)

確保活動(dòng)公平公正，嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則。

加強(qiáng)安全管理，確?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序井然。

尊重每位參賽選手，營(yíng)造積極向上的比賽氛圍。

注意環(huán)保，減少一次性用品使用，做好垃圾分類處理。

好聲音活動(dòng)總結(jié) 篇7

為了加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，活躍校園文化氛圍，創(chuàng)建文明高雅、活潑進(jìn)取、積極向上的校園文化生活氛圍，展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌，發(fā)掘和陶冶熱愛(ài)音樂(lè)的藝術(shù)人才，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，全面促進(jìn)校園文化發(fā)展，豐富校園生活，我校舉辦了第五屆校園十佳歌手大賽活動(dòng)。

本次大賽在工作人員的精心策劃和組織下，在每一位同學(xué)的積極參與下，第五屆校園十佳歌手大賽于20XX年7月6日下午在同學(xué)們的歡呼聲中落下帷幕。

在比賽過(guò)程中，選手們的歌聲和表現(xiàn)贏得了場(chǎng)下觀眾的陣陣掌聲和歡呼聲，場(chǎng)下觀眾的氣氛也在每一位選手的帶動(dòng)下一次次帶向高潮。

此次比賽的表演形式是以獨(dú)唱和組合演唱為主，所以參加的人數(shù)較多，說(shuō)明大家的積極性比較高，也體現(xiàn)了我校同學(xué)用實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)具備的良好精神面貌。組合演唱的同時(shí)更鍛煉了選手的合作精神。每位參賽者都熱情飽滿，精神面貌可佳，在老師的指導(dǎo)下更是對(duì)每位參賽選手的參賽節(jié)目精益求精。很好的為廣大同學(xué)呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩的比賽。最終，二年九班的張宏坤獲得十佳歌

手一等獎(jiǎng)；一年九班的唐悅，二年四班的蔡云昭和一年四班的張劍釗獲得十佳歌手的二等獎(jiǎng)；一年三班的李鑫淼和魏露丹，一年五班的盛雪瑩，二年一班的趙志新，二年四班的姜姍姍和二年八班的徐佳瑤獲得十佳歌手三等獎(jiǎng)。在本次比賽我們還評(píng)出了最佳組合一、二、三等獎(jiǎng)。一年六班的 《我相信》獲得一等獎(jiǎng)，一年五班的《讓我們蕩起雙槳》獲得二等獎(jiǎng)，一年六班的《隱形的翅膀》獲得三等獎(jiǎng)。名次并不是最重要的，重要的是大家盡全力的表現(xiàn)。

與參賽選手優(yōu)秀的比賽相比，我們此次的活動(dòng)還存在組織上的不少問(wèn)題和漏洞，這很直觀反應(yīng)了我們此后工作中應(yīng)努力改掉的缺點(diǎn)。

比賽是結(jié)束了，但是對(duì)我們來(lái)說(shuō)，工作還遠(yuǎn)未結(jié)束，這次比賽中的成功之處將成為今后工作的榜樣，不足之處則將成為很好的教訓(xùn)，作為以后的借鑒，同學(xué)們的贊賞將成為我們永遠(yuǎn)的激勵(lì)！

好聲音活動(dòng)總結(jié) 篇8

為紀(jì)念“xx”愛(ài)國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)xx周年，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)我校團(tuán)員青年的責(zé)任感、使命感和集體榮譽(yù)感，展現(xiàn)青年學(xué)生積極向上、朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，我校“一二.九紅歌唱響合唱比賽”于20xx年12月8日晚六點(diǎn)在大禮堂隆重舉行，校長(zhǎng)郁繼軍、副校長(zhǎng)王新國(guó)以及各學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)出席了本次大賽。各學(xué)院分管學(xué)團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)老師擔(dān)任本次大賽的評(píng)委，寇蔻老師為本次比賽友情獻(xiàn)唱。

本次比賽各學(xué)院師生高度重視，精心策劃，認(rèn)真準(zhǔn)備，我校的11個(gè)班級(jí)全部參加了比賽，都發(fā)揮出了較高水平?！秶?guó)家》、《歌唱祖國(guó)》、《保衛(wèi)黃河》、《愛(ài)我中華》、《紅旗飄飄》等一首首膾炙人口的紅色經(jīng)典被演繹得淋漓盡致，熱情歌唱了共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好的時(shí)代主旋律。比賽現(xiàn)場(chǎng)群情激昂、異彩紛呈、高潮迭起。

整場(chǎng)比賽中，臺(tái)下觀眾始終保持著高昂的熱情，掌聲和喝彩聲交相輝映;臺(tái)上的同學(xué)們將積極向上、愛(ài)國(guó)主義的精神風(fēng)貌通過(guò)氣勢(shì)宏偉的歌聲表現(xiàn)得淋漓盡致。同學(xué)們飽滿的熱情、嘹亮的歌聲、扎實(shí)的演唱功底、整齊的著裝、朝氣蓬勃的精神面貌給評(píng)委老師和觀眾留下了深刻印象。經(jīng)過(guò)激烈角逐1102班、1105班的《紅旗飄飄》摘得大賽一等獎(jiǎng);1001班的《國(guó)家》、0812班的.《愛(ài)我中華》獲得二等獎(jiǎng);1004班《歌聲與微笑》、1101、1001的《保衛(wèi)黃河》獲得三等獎(jiǎng)。

“xx”合唱比賽已經(jīng)成為我校的一項(xiàng)傳統(tǒng)賽事，是我校團(tuán)委推進(jìn)大學(xué)生文明修身工程的重要載體，也是每年參與活動(dòng)同學(xué)多，參與范圍廣，影響力大、受廣大師生喜愛(ài)的一項(xiàng)精品校園文化活動(dòng)。比賽不僅點(diǎn)燃了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義熱情，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感，更突出展示了我校廣大青年學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的精神面貌和與祖國(guó)共奮進(jìn)、與學(xué)校共發(fā)展的時(shí)代風(fēng)采。

好聲音活動(dòng)總結(jié) 篇9

20xx年，忙碌的一年，接手一個(gè)社團(tuán)并不容易，但幸好在大家的努力下這一年過(guò)去了，這一年帶著社員們忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的，雖然和其他的大社團(tuán)依然不能夠相比，但經(jīng)過(guò)這一年的調(diào)整，社團(tuán)的基本常規(guī)活動(dòng)也恢復(fù)過(guò)來(lái)了，接手外文音樂(lè)社的時(shí)候，它就像一個(gè)剛出生的孩子，一年了，我看著他的成長(zhǎng)，一點(diǎn)一點(diǎn)，但卻是踏踏實(shí)實(shí)，有跡可尋的。

在這一年中，我認(rèn)識(shí)許多同學(xué)，從陌生，到熟悉，從見(jiàn)面的相視一笑到后來(lái)的大聲say hello，我們學(xué)到很多，我們?cè)陲L(fēng)雨中一起生長(zhǎng)了一年。在每次的社團(tuán)活動(dòng)中，總是可以看到大家的辛勤勞動(dòng)，在努力工作的時(shí)候，也不忘記下社團(tuán)里那些難忘的瞬間。雖然在平日的活動(dòng)中，我總是嚴(yán)厲，抱怨地對(duì)你們，但是因?yàn)槟銈?，我在外文音?lè)社真的懂事了，成長(zhǎng)了。

居安思危，居危思亡。沒(méi)有什么事情是能簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的完成的`，所謂吃苦在前，享樂(lè)在后，同樣的，現(xiàn)在的外文音樂(lè)社需要發(fā)展，我們社團(tuán)的所有成員等待的團(tuán)委給我們的考驗(yàn)。

在下個(gè)學(xué)期，我們將發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己不足的地方，在紀(jì)律方面做的更好，讓每一個(gè)社員都有發(fā)展和交流的機(jī)會(huì)，給同學(xué)們展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。強(qiáng)化社團(tuán)工作的宏觀調(diào)控力度，統(tǒng)籌規(guī)劃，整體布局，有效地提高了社團(tuán)管理規(guī)范化程度是我們下學(xué)期的目標(biāo)，我們還將舉辦更多品牌化的社團(tuán)活動(dòng)，提高社團(tuán)的影響力。社團(tuán)將積極開(kāi)展了一系列內(nèi)容健康向上、形式豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，在繁榮校園文化、推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生成才等方面凸現(xiàn)實(shí)效。

好聲音活動(dòng)總結(jié) 篇10

今天，學(xué)校舉辦了“校園好聲音”活動(dòng)。根據(jù)比賽情況，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、選手表現(xiàn)情況

1、選手歌唱的展示在某種程度上來(lái)說(shuō)，也是一種精神面貌的展示。而學(xué)生上臺(tái)之后，精神風(fēng)貌普遍不好。具體表現(xiàn)在：不知道以一個(gè)什么樣的表情、姿態(tài)面對(duì)觀眾，導(dǎo)致動(dòng)作不諧調(diào)，看起來(lái)生硬呆板，沒(méi)有活力;甚至由于緊張或者其他原因，把平時(shí)一些隨意的動(dòng)作或表情帶上舞臺(tái)，讓自己的表演大打折扣。

2、應(yīng)對(duì)突出情況，心理準(zhǔn)備不足，沒(méi)有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。如伴奏與自己所唱歌曲不符時(shí)，音箱效果不好、話筒無(wú)聲的時(shí)候，總是停下來(lái)等待或者不知所措，嚴(yán)重影響了正常水平的發(fā)揮，最終導(dǎo)致成績(jī)不理想。

3、選歌隨意性較大，比賽之前，歌曲的選擇不僅僅要考慮到：是不是自己最拿手的?所選歌曲是否適合自己的演唱風(fēng)格;觀眾、評(píng)委、場(chǎng)地、設(shè)備等因素是不是也要考慮在內(nèi)?

4、多人組合唱的時(shí)候，最好能夠根據(jù)自身?xiàng)l件，特長(zhǎng)，做到分工明確，配合默契，但忌整首歌，全部一起唱到結(jié)束。

二、給我的啟示

1、針對(duì)選手在準(zhǔn)備過(guò)程中出現(xiàn)的'缺點(diǎn)，一定要嚴(yán)格要求，督促其改正，直到能夠展示出中職學(xué)生應(yīng)有的精神風(fēng)貌;平常練習(xí)時(shí)，就應(yīng)該模擬比賽環(huán)境，讓選手切實(shí)感受到比賽的氛圍，能夠積極應(yīng)對(duì)賽場(chǎng)上的各種突發(fā)情況匯報(bào)，讓其能夠正常甚至超常發(fā)揮。

2、思想上高度重視，積極行動(dòng)為比賽作準(zhǔn)備。老師重視，學(xué)生才能重視。為了不讓自己的表演留下遺憾，準(zhǔn)備的再怎么充分也不為過(guò)。

3、活動(dòng)的開(kāi)展舉辦，一定要轟轟烈烈，有聲有色，有始有終，有條不紊。比賽的結(jié)果雖然重要，但對(duì)于全體學(xué)生、教師來(lái)說(shuō)，有時(shí)候過(guò)程更重要。也許臺(tái)上只有幾分鐘，臺(tái)下卻需要很長(zhǎng)的時(shí)間去準(zhǔn)備。在準(zhǔn)備，練習(xí)的過(guò)程，學(xué)生成長(zhǎng)了，教師跟同學(xué)之間的關(guān)系也拉近了，進(jìn)而師生對(duì)學(xué)校的歸屬感，認(rèn)同感也會(huì)增強(qiáng)。

此次活動(dòng)不僅活躍了校園的氣氛，更是涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生，同時(shí)也讓老師獲益匪淺。

好聲音活動(dòng)總結(jié) 篇11

春節(jié)期間，音樂(lè)社團(tuán)舉辦了一系列活動(dòng)，旨在豐富社區(qū)文化生活，提升居民節(jié)日氛圍?；顒?dòng)包括音樂(lè)會(huì)、音樂(lè)工作坊和街頭表演。

在音樂(lè)會(huì)上，社團(tuán)成員帶來(lái)了精彩紛呈的'表演，既有古典樂(lè)章，也有流行金曲，滿足了不同年齡段觀眾的喜好。工作坊則側(cè)重于音樂(lè)教育和普及，通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)，讓參與者感受到音樂(lè)的魅力。街頭表演則為春節(jié)增添了濃厚的節(jié)日氣氛，吸引了眾多市民駐足觀賞。